Nə olduğunu bilirsən yaradıcı düşüncə? Bu, bir məsələnin (problemin) tamamilə qeyri-tipik həllinə aparan düşüncə kateqoriyasıdır. Əgər insan standart informasiyanı yeni şəkildə təşkil edir və təhlil edirsə, deməli, o, yaradıcı düşünür. Yaradıcı təfəkkürün inkişafı nə qədər tez başlasa, insanın yeni bilikləri mənimsəməsi bir o qədər asan olar.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafının xüsusiyyətləri
Texnoloji tərəqqinin sürətli inkişafını nəzərə alsaq, əminliklə deyə bilərik ki, yaradıcı təfəkkür və yaradıcı qabiliyyətlər kompüterdə proqramlaşdırılanlardan fərqli olan hər hansı bir problemin həlli üsullarıdır.
Texnologiya həmişə müəyyən edilmiş proqrama (alqoritm) uyğun işləyir və istənilən vəziyyətdən klassik çıxış yolu axtarır.
Qeyri-standart yanaşma
Yaradıcı insan müəyyən edilmiş qaydaları pozmağı bilir.
Bu, çevik, qeyri-standart düşüncə tərzi və hamıdan fərqli olmaq üçün cəsarət tələb edir.
Çox vaxt yaradıcı düşüncə tanınmış qanunlara ziddir.
Əvvəlcə çılğın görünən fikirlər parlaq kəşfə səbəb ola bilər.
Elm aləmində sıçrayış etmiş bütün məşhur şəxsiyyətlər belə təfəkkürlə öyünə bilər - İ.Nyuton, İ.Pavlov, M.Lomonosov və başqaları.
Yaradıcı təfəkkürün formalaşması
Yaradıcı inkişaf bundan başlayır düzgün tərbiyə və təlim. Ətraf aləmi bilmədən formalaşa bilməz. İnsan əvvəlcə əşyaların və hadisələrin məişət planı ilə tanış olur və yalnız bundan sonra onları qeyri-adi şəkildə dərk edə, “emal edə” bilər.
Yaradıcı düşüncənin xüsusiyyətləri:
- Obyektə onun prinsiplərini və mənasını nəzərə alaraq müxtəlif rakurslardan baxılması.
- Yeni, əvvəllər olmayan bir şey yaratmaq istəyi.
- Bir düşüncədən digərinə tez keçmək bacarığı.
- Problemi həll etməyin bir neçə yolunu tapın.
- İmprovizasiya edin, hər hansı gündəlik problemləri həll etmək üçün yeni yollar axtarın.
- Mövcud ənənələrə geri baxmayın.
- Üfüqlərinizi genişləndirin, daim yeni bir şey öyrənin. Öyrəndim ispan dili? Molekulyar qastronomiyanı mənimsəməyə başlayın kimyəvi təcrübələr, işarə dilini öyrənin.
- Səyahət. Yaradıcı düşüncəni inkişaf etdirmək üçün sizə yeni təcrübələr və tanışlıqlar lazım olacaq.
- Başqalarından daha yaxşısını və daha çoxunu etməyə çalışın.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafı üsulları
İnsan ağlı unikaldır, istənilən həyat vəziyyətinə uyğunlaşmaq qabiliyyətinə malikdir. Fövqəladə vəziyyətlərdə beyin bütün lazımi vəziyyəti tez bir zamanda birləşdirə və qeyri-adi bir həll yolu tapa bilər.
Bir adam varsa adi həyat yaradıcı düşüncə ilə bağlı problemləri həll edir, heç nə onu təəccübləndirməyəcək. İstənilən, hətta ən çətin vəziyyətdən düzgün çıxış yolu tapacaq, bu da faydalı olacaqdır.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafı üsulları, hər hansı bir insanın həyatı boyu potensialının yalnız kiçik bir hissəsini həyata keçirməsinə əsaslanır və beynin bütün imkanlarını "yandırmaq" yollarını tapmaq lazımdır.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafı üçün 2 əsas üsul var:
"Beyin fırtınası"
O, ideyaların yaranması və onların tənqidi qiymətləndirilməsi konsepsiyalarına əsaslanır.
klassik « beyin fırtınası"2 komandadan ibarətdir.
Birinci komanda, ilk baxışdan nə qədər qeyri-real və hətta axmaq görünsə də, problemi həll etmək üçün mümkün qədər çox yol işləyib hazırlamalıdır.
İkincisi hər bir təklifi müzakirə edir, inkişaf etdirir və nəticədə bir həll üzərində dayanmalıdır.
Beyin həmləsinin mühüm xüsusiyyətləri
- vəzifələrin aydın bölgüsü;
- təklif maksimum məbləğ problemin həlli yolları;
- təklif olunan ən çılğın fikirləri inkişaf etdirməyi bacarmaq;
- komandada işləməyi bacarmaq.
Sinektika
Sinektika nümunələri
Sinektika aşağıdakı texnikalara əsaslanır:
- assosiasiya (oxşar prosesləri, tamamilə fərqli bir sahədən hadisələri axtarmaq);
- poetik simvollar, obrazlar;
- fantastik analogiya. Niyə nağıl personajının nümunəsi əsasında həll yolu təklif etməyək?
Bu üsulların hər ikisi - beyin həmləsi və sinektika - dünya haqqında stereotipik qavrayışı məhv etməli və tamamilə yeni, orijinal düşüncə tipi yaratmalıdır.
Yaradıcı təfəkkürün inkişafı
Yaradıcı düşüncə birbaşa təxəyyüllə bağlıdır.
Yaxşı inkişaf etmiş təxəyyülün klassik nümunəsi uşaq nağıllarıdır. Əgər uşaq fantastik bir şey danışmağa başlayırsa, bu, onun yaradıcı təfəkkürünün yaxşı inkişaf etməsi deməkdir.
İnsan yaşlandıqca fantaziya qurması bir o qədər çətinləşir. Sosial stereotip deyir ki, böyüklər ciddi, sərt olmalı və “buludlarda uçmamalıdır”.
Bu düzgün deyil. Axı yaradıcı düşüncə istənilən peşədə faydalıdır.
Qutudan kənarda düşünən insan biznes üçün parlaq ideyalar təklif edə, tibb, kimya və ya hərbi işlərdə yeni kəşf edə və ya artıq yaradılmış dərmanları, alətləri və ya avadanlıqları təkmilləşdirməyə qadirdir.
Yaradıcı düşüncəni inkişaf etdirmək üçün 5 məşq
Söz seçimi
Konseptin mahiyyətini əks etdirən isimlərin maksimum mümkün sayını seçin. Məsələn, işıq - həyat, günəş, böyümə və s.
- yanğın;
- axşam;
- su;
- masa;
- uşaq;
- qocalıq.
Tamamilə fərqli konsepsiyalar üçün oxşar xüsusiyyətlərin maksimum sayını tapın:
- yaxşı torpaq;
- avtomobil bulud;
- lokomotiv tableti;
- piano arabası;
- ağac zəngli saat.
Proqnozlar
Nə baş verə biləcəyini düşünün:
- 3 gün dalbadal aramsız yağış yağarsa;
- ev heyvanları sahibləri ilə danışmağa başlayacaq;
- alma suyu banyonun kranından axacaq;
- Nağıl qəhrəmanları küçə ilə gəzəcək.
Hərfi ilə başlayan sözlər
Hazırda sizinlə eyni otaqda olan K hərfi (Z, I, O) ilə başlayan əşyaların maksimum sayını adlandırın.
Maddələrin təsviri
Otaqdakı hər hansı bir obyektə baxışınızı dayandırın. Məsələn, masanın üstündə. Bu obyektə uyğun gələn 5 sifət yazın (böyük, taxta, rahat, boz, hamar). İndi bu mövzuya tamamilə uyğun olmayan 5 sifət yazın (şirin, mavi, kədərli, canlı, oyuncaq).
Yaradıcı təfəkkürün inkişafı üçün 10 tapşırıq
- İşinizi (ailənizi, sevgilinizi, sevimli seriallarınızı) 100 sözlə təsvir edin.
- Sevimli aforizminizi götürün və onun əsasında öz işinizi yazın (şeirdə və ya nəsrdə fərqi yoxdur).
- Boş qrafin haqqında qısa hekayə (8-10 cümlə) yazın.
- İşarə dilini öyrənmək üçün 20 səbəb tapın.
- Son 1000 rublunuzu xərcləməkdən çəkinmədiyiniz 5 şeyi sadalayın.
- Sevimli itinizə (tutuquşu, pişik) rumba rəqsi haqqında yazılı göstərişlər verin.
- İşdən evə gəlirsən, evinin qapısı taybatay açıqdır. Bunun baş verməsinin 20 səbəbini (ən inanılmaz da daxil olmaqla) adlandırın.
Bu gün saat sosial sahə, iqtisadiyyat, təhsil və sənayedə ən yaradıcı və qayğıkeş insanlar uğur qazanır. Məntiqi təfəkkür lazımdır, lakin tək başına artıq kifayət deyil. Təşkilatlar innovativ həllər tapa bilən işçilər axtarır. Xoşbəxtlikdən, hər kəs yaradıcılığı inkişaf etdirə bilər. Tam olaraq necə? Bu barədə xəbərlərimizdə oxuyun"Çevik ağıl" . İndi - ondan bəzi məsləhətlər və məşqlər.
Fikirlərinizi "azad edin"
Problemləri həll edərkən etibar edirik keçmiş təcrübə, əvvəllər baş vermiş və ya bir dəfə məşğul olduğumuz bir şey. Şüursuz olaraq özümüzə sual veririk: həyatda nə öyrənmişəm? Bundan sonra biz ən perspektivli yanaşmanı seçirik və qalanını rədd edirik.
Bu cür düşüncə çevikdir və standart və qeyri-orijinal fikirlər yaradır. Onun köməyi ilə tapılan həllər keçmiş təcrübəmizi təkrarlayır və ya ən azı ona səthi bənzəyir.
At yaradıcı yanaşma Biz keçmiş təcrübə ilə silahlanmış problemə tələsmirik, amma sual veririk: bu barədə nə qədər fikir var, onu yenidən düşünmək və həll etmək yolları? Məqsəd qeyri-standartlar da daxil olmaqla, mümkün qədər çox cavab tapmaqdır.
Yaradıcı təfəkkürün bir forması, konseptual qarışıqlıq müxtəlif mövzular arasında assosiasiyalar yaratmağa imkan verir. Uşaqlar bu işdə əsl mütəxəssisdirlər. Onların düşüncələri su kimidir: təmiz, axıcı və hərtərəfli. Hər şey qarışdırılır və birləşir, çoxlu əlaqələr yaranır. Ona görə də uşaqlar kortəbii şəkildə yaradırlar.
Məktəbdə bizə müəyyən etməyi, fərqləndirməyi, ayırmağı və təsnif etməyi öyrədirlər. Sonrakı həyatda bu kateqoriyalar ayrı qalır və toxunmur. Uşağın "maye" təfəkkürü, hər bir hüceyrənin bir kateqoriya olduğu buz qabında donmuş kimi görünür. Buna görə də bir çox insanlar öz təxəyyüllərini və yaradıcılıqlarını istifadə etməkdə çətinlik çəkirlər.
Yeni imkanlar üçün fikirlərinizi “azad etməlisiniz”. Xoşbəxtlikdən, beynimiz ölənə qədər öyrənməyə və dəyişməyə qadirdir. Bu o deməkdir ki, biz məşq etsək yaradıcılığımızı artıra bilərik.
Beyin üçün istiləşmə: assosiasiyalar yaratmaq
Təsadüfi olaraq dörd söz seçin.Bir kriteriya tapın, hansı ki, onun hesabına lazımsız olacaq.Məsələn: it, bulud, su və qapı.
Meyar 1: İt, su və qapı evdə ola bilər, bulud isə ola bilməz.
Meyar 2: “İt”, “su” və “bulud” sözlərində “o” hərfi var, lakin “qapı” sözündə yoxdur. Və sair…
Əlavə texnikalar:
Təsadüfi olaraq altı söz seçin və onları üç sözdən ibarət iki qrupa bölün. Hər qrupun öz seçim prinsipi olmalıdır.
Hər biri dörd sözdən ibarət iki siyahı (A və B) yaradın. A siyahısındakı sözün B siyahısındakı sözlə əlaqələndirilməsi meyarını tapın.
Təsadüfi olaraq seçilmiş beş sözün siyahısını tərtib edin. Beş sözdən birini seçin və onun digər dörd sözlə əlaqələndirilə biləcəyi prinsipləri tapın.
- İstənilən iki söz seçin. Qətl səhnəsi yaratmaq üçün bu iki sözdən istifadə edin. Təsadüfi olaraq seçilmiş daha üç söz əlavə edin. Onların hər biri dəlil olmalıdır. Bu dəlillərdən istifadə edərək, qətlin və şübhəlinin şərtlərini ortaya qoyun.
Təsadüfi olaraq dörd söz seçin. Bu dəqiq sözlərdən istifadə edərək (törəmələr və ya assosiasiyalar deyil) bir qəzet başlığı ilə gəlin. Bu məqalə üçün abstrakt yazın.
Problemi formalaşdırmaq
Yaradıcılıq tapşırığınızın mahiyyəti nədir? Bunu bir altı sözlə təsvir edə bilərsinizmi? “Heç kimin edə bilmədiyini etmək”, “Məhsulumu məmnuniyyətlə istifadə edən müştərilər”, “Bu sessiyada bütün imtahanlardan keçin”, “Mümkün qədər uzun müddət razı bakalavr olaraq qalın” və s.
Mürəkkəb problemi altı sözdən ibarət bir cümlə ilə təsvir etmək sizin təsəvvürünüzü stimullaşdırır. Formulyasiya nə qədər dəqiq olarsa, həll yolu tapmaq bir o qədər asan olar. Təsəvvür edin ki, yaradıcılıq tapşırığı bir qutu üzərində bir rəsmdir, onsuz bir tapmaca yığmaq çətindir.
100 fikir
Yaradıcılığa əngəllərdən biri: ağlınıza gələndə yaxşı fikir, daha yaxşısını tapmağınıza mane ola bilər. Ona görə də yaxşı və ya pis olduğunu, həyata keçirilə biləcəyini, problemi həll edib-etməyəcəyini düşünmədən ideyalar istehsal etməlisiniz.
Özünüzə senzura olmadan düşünmək imkanı verin. Bunu etmək üçün vaxt və fikir sayı üçün bir məqsəd qoyun. Beləliklə, siz yaradıcı enerjinizi düzgün istiqamətə yönəldirsiniz. İnnovativ şirkətlər ən çox saatda 100 ideya dərəcəsi təyin edirlər. Gəlin də cəhd edək.
Gəlin və kərpic üçün 100 istifadə yazın. Görəcəksiniz ki, ilk 10-20 standart, tanış, məlum olacaq: divar tikin, yuxarı qalxın, qril tikin, qulluq edin kitab rəfləri Növbəti 30-50 ideya daha orijinal olacaq. Yüzə yaxınlaşdıqca beyin əlavə səylər göstərməyə və daha yaradıcı və qeyri-ənənəvi alternativlər istehsal etməyə başlayacaq.
Bu prosesin ən təsirli olması üçün daxili tənqidçinizi cilovlamaq və ən aşkar və pis olanlar da daxil olmaqla bütün fikirlərinizi yazmağa başlamaq lazımdır. Birinci üçdə çox güman ki, köhnə, eyni ideyalar, ikinci üçüncü hissədə daha maraqlı olanlar, sonuncu üçdə isə diqqətəlayiq, gözlənilməz və çətin ixtiralar yer alacaq. Əgər biz belə istehsal etməyi qarşımıza məqsəd qoymasaydıq çoxlu sayda fikir olsa, bu son otuz gün işığı görməzdi
Rutindən qurtulun
Rutin çox vaxt yaradıcılığın düşməninə çevrilir. Gündəlik iş rejiminizdə dəyişikliklər edin. Həmişə eyni olan vərdişdən kənar etdiyiniz şeylərin siyahısını tərtib edin. Tipik olaraq, belə bir siyahıdakı fəaliyyətlər demək olar ki, düşünmədən həyata keçirilir.
Bir həftə, gün və ya ay ərzində onları etmə tərzinizi bir az dəyişdirməyə çalışın. Məsələn, işə və ya məktəbə getmək üçün fərqli bir yol seçin, yuxu və iş saatlarınızı dəyişdirin, fərqli qəzet oxumağa başlayın, yeni insanlarla tanış olun, çay əvəzinə şirə için, başqa restorana gedin, duş yerinə köpük vannası qəbul edin, televizorda başqa proqrama baxmaq və s. .d.
Texnika: suallar
Əksəriyyətə, xüsusən də işdə, məktəbdə və ya ailədə səlahiyyəti şübhə altına almamaq öyrədilib. Buna görə nadir hallarda düzgün suallar veririk. Təzə perspektiv əldə etmək və marağı inkişaf etdirmək üçün daim hər şeyi sorğulamaq lazımdır. Bunu gündəlik həyatınızın bir hissəsi edin.
Niyə?Bu sual mövcud vəziyyəti başa düşməyə və ümumi qəbul edilmiş rəyi şübhə altına almağa kömək edir.
Birdən?..Yeni imkanları araşdırmağa, nəyisə dəyişdirsəniz və ya yeni ideyanı həyata keçirsəniz, dünyanın nə olacağını təsəvvür etməyə kömək edir.
Niyə də yox?Bu sual sizə müsbət dəyişikliklərə mane olan məhdudiyyətləri və amilləri anlamağa kömək edəcək.
Əgər problemin kökünə çatmaq lazımdırsa, Five Whys metodundan istifadə edin:
1. Niyə insanlar rəqiblərimizin kartoflarını bizimkindən üstün tuturlar? Çünki daha dadlıdır.
2. Niyə daha dadlıdır? Çünki onların ədviyyatları bizdən daha yaxşıdır.
3. Nə üçün onların ədviyyatları bizimkindən daha yaxşıdır? Çünki onların aşpazı daha yaxşıdır.
4. Aşpazımız niyə daha pisdir? Çünki biz aşpazın dəyişdirilməsini əhəmiyyətsiz saydıq və artıq iyirmi ildir ki, bizdə səriştəsiz bir işçi işləyir.
5. Niyə hələ də yeni aşpaz işə götürməmişik? Çünki heç kim onu sahibinə təklif etməyə cürət etmirdi.
Ağıl xəritələri
Zehni xəritələr yaradıcı potensialın sərbəst buraxılması üçün ən sadə və təsirli vasitələrdən biridir. Onlar Leonardo da Vinçinin dəftərlərindən ilhamlanaraq ingilis alimi Toni Buzan tərəfindən hazırlanıb.
Bu gün mental xəritələr ayrılmaz bir hissədir təlim kursları və bir çox şirkət və qurumlarda problemlərin həlli üsulları. Onlardan şəxsi məqsədlər üçün, məsələn, tətil planlaşdırmaq üçün istifadə edə bilərsiniz.
Bu texnika qısa müddətdə çoxlu ideyalar yaratmağa və böyük həcmdə məlumat təqdim etməyə imkan verir məhdud yer. Müəyyən bir mövzu ilə əlaqəli bütün əsas anlayışlar assosiasiyaların axtarışını təşviq edəcək şəkildə təşkil ediləcəkdir.
İdeyalar arasında əlaqə tapmaq bizi daha yaradıcı edir.
1. Alın Ağ siyahı, nə qədər çox olsa, bir o qədər yaxşıdır və beş-altı marker və ya rəngli karandaş. Vərəqi üfüqi olaraq qarşınıza qoyun. Vərəqin mərkəzində mümkün qədər aydın şəkildə çəkin və ya kartınızın mövzusunu hansısa simvol şəklində təsəvvür edin. Rəsmin keyfiyyətinə görə narahat olmayın. Müxtəlif rənglərdən istifadə edin.
2.Mərkəzi obraz yaratdıqdan sonra mərkəzdən çıxan xətlər üzrə ən açıq-saçıq fikirləri yazmağa başlayın. Sonra onlara ağacın budaqları kimi açar sözlər və anlayışlar əlavə edin. Assosiasiyalar yaratmaqdan çekinmeyin və vərəqi mümkün qədər tez doldurmağa çalışın. Fikirləri formada yaradın açar sözlər Sadəcə.
3. Sərbəst assosiasiyadan istifadə edərək kifayət qədər material topladığınızı hiss etdikdən sonra nəticəyə baxın. Bütün fikirləriniz bir kağız parçasına yazılır. Bu fikirləri təşkil etməyə və ümumiləşdirməyə kömək edəcək əlaqələri görəcəksiniz. Əgər təkrarlanan söz görürsünüzsə, bu, vacib bir şey ola bilər. Xəritənin müxtəlif hissələrini oxlar, kodlar və rənglərlə birləşdirin. Xəritənin lazımsız sahələrini silin.
Şəkillərdən istifadə etməyi unutmayın, çünki onlar açar sözləri yadda saxlamaq üçün lövbər rolunu oynayır. Hər sətirə bir söz yazmağa çalışın. Bu, diqqəti və nizam-intizamı öyrədir. Zehni xəritə sonsuz ola bilər. Yalnız yaradıcı problemi həll etmək üçün kifayət qədər məlumat olduqda tamamlanır.
Oxumaq, susmaq, oynamaq
Məlumdur ki, yaradıcılıq prosesində sağ yarımkürə ən fəaldır. Bütün bu üsullar bu sahədə neyron şəbəkələrini öyrətməyə kömək edir. Budur daha bir neçə yol:
1. Hekayələr, hekayələr və romanlar oxumaq. Uydurma fərqli və daha yaradıcı düşünmək üçün lazım olan intellektual qabiliyyətləri inkişaf etdirir.
2. Sükut. Danışıqla əlaqəli olmayan fəaliyyətlərlə məşğul olduğumuz zaman sol yarımkürənin fəaliyyətini əhəmiyyətli dərəcədə boğuruq. Beləliklə, biz dominant düşüncə modellərinin fəaliyyətini azaldırıq neyron şəbəkələri, sanki şüurumuzun həcmini azaldır.
3. Təxəyyülü inkişaf etdirən hər hansı fəaliyyət və ya oyun. Bulmacalar, Board oyun, krossvord tapmacaları, teatr, musiqi və ya rəqs improvizasiyası və bir çox digər fəaliyyətlər təkcə istehsal etmək qabiliyyətimizi öyrətmir. müxtəlif fikirlər, həm də yaradıcılıq prosesinin əyləncəli tərəfini görməyə imkan verir.
Nə qədər müxtəlif yollarlaÜç dəqiqəyə bir klip tətbiqi tapa bilərsinizmi? Nəticələriniz əksəriyyətlə müqayisə edilərsə, cavab 10 ilə 20 arasında olacaq.
Bu məşhur test 1967-ci ildə amerikalı psixoloq və bir neçə aparıcı universitetin professoru Joe Paul Guilford (J.P. Guilford) tərəfindən icad edilmişdir. Test fərqli düşüncəni qiymətləndirmək üçün istifadə edilmişdir.
"Alternativ istifadə testləri" olaraq da bilinən bu testlər çox populyardır müasir dünya- Yəqin ki, onlarla ən azı bir dəfə təlimlər və ya müsahibələr zamanı rastlaşmısınız.
Yuxarıdakı şəkildə iki qəribə fiqur gördünüz - bu başqasının bir hissəsidir maraqlı test, bunun çərçivəsində hər bir pəncərədə şəkli tamamlamaq təklif olunur. Bu, divergent təfəkkürün başqa bir sınağıdır - subyektlər nə qədər yaradıcıdırsa, ortaya çıxan şəkillər bir o qədər maraqlıdır.
Yaradıcı düşüncə çox vaxt təbii qəbul edilir - ya sizdə var, ya da yoxdur. Amma in Son vaxtlar Bu mövqe öz gücünü itirir: Harvard tədqiqatına görə, yaradıcılıqda uğurun 85%-i ustalıq bacarıqları ilə müəyyən edilir. Bu o deməkdir ki, hər birimiz yaradıcı düşüncəni inkişaf etdirə bilərik.
Sual budur ki, bunu necə etmək olar?
yaradıcılıq nədir?
Yaradıcı təfəkkür müzakirə üçün qeyri-maddi mövzudur. Yaradıcılıqla məşğul olmaq mümkün deyil nahar süfrəsi və böyüdücü şüşə altında yoxlayın. Əksər hallarda əsl sənətlə qarşılaşanda və yaradıcı insanlar, sadəcə hiss edirsən. BrainPickings.org-un yaradıcı dahisi Mariya Popova deyir ki, kreativlik uyğun gəlməyənləri birləşdirmək, mövcud biliyi tamamilə çevirmək sənətidir. yeni yol dünya görüşləri.
Bu tərif, görünür, yaradıcılıq prosesinin bütün sahələrini dəqiq təsvir edir - lakin biz daha dərindən baxacağıq.
Assosiasiyalar
Bu təcrübə sizə tamamilə yad görünən şeylər və fikirlər arasında xətt çəkməyə imkan verir. Ser Richard Branson hesab edir ki, onun bütün Virgin Group korporasiyası bu üsul üzərində qurulub.
Suallar
Maraq yaradıcı peşə sahiblərində ümumi keyfiyyətdir. Bir çox novatorlar daim baş verən hər şeylə maraqlanırlar - dünyadakı hadisələrin hazırkı vəziyyəti onları qane etmir.
Leonardo da Vinçi marağın güclü təsirinə əmin idi yaradıcılıq prosesi. Onun eskizlərindən birində yazı var: “ Başa düşə bilmədiyim şeylərə cavab tapmaq ümidi ilə dolanırdım.».
Müşahidə
Mariya Konnikova “Şerlok Holms kimi necə düşünmək olar” kitabında insanı daim və dərindən müşahidə etməyin vacibliyini vurğulayır. mühit. Bu tezisi izah etmək üçün Mariya kitabdan bir parça gətirir: Şerlok Uotsondan qəhrəmanların hər birinin yüzlərlə dəfə getdiyi Holmsun evindəki pilləkənlərin neçə pilləkən olduğunu soruşur. Watson cavab verə bilmədi və Şerlok dedi:
“Siz müşahidəçi deyilsiniz. Hər gün pilləkənləri qalxdınız və yəqin ki, şüuraltı olaraq addımlarınızı saydınız, amma bunu xatırlamırsınız. Pilləkənlərdə 17 pillənin olduğunu bilirəm, çünki görmüşəm, müşahidə etmişəm”.
Şəbəkə
Söhbət təkcə LinkedIn kontaktlarınızı artırmaqdan getmir. Şəbəkə sosial əlaqələrinizi artırmaq və həyatın bütün təbəqələrindən fikirləri cəlb etməkdir. Həqiqətən yaradıcı insanlar sosial dairələrinin qabığında oturmurlar - onlar daim yeni bir şey sınayırlar.
Təcrübələr
Yeni yollar və imkanlar görmək üçün rahatlıq zonanızdan çıxmalı və yeni ideyalar və iş üsulları ilə təcrübə etməlisiniz. Google ilk dəfə iş prosesinə 80/20 prinsipini tətbiq etdi və bu, korporativ işçilərə standart iş saatının yalnız 20%-ni aktiv şəkildə işləməyə imkan verdi.
O vaxtdan bəri konsepsiya Apple və LinkedIn-də kök saldı. Bu şirkətlər anlayır ki, yaradıcılıq zarafat və ya əyləncə deyil, zəhmətdir. Müvəffəqiyyət üçün sadəcə yaradıcı olmaq kifayət deyil - səy göstərməlisiniz.
Yaradıcı düşüncə planı
İndi komponentləri anladıq yaradıcılıq işi, lakin yaradıcılığı necə inkişaf etdirmək olar? Rahatlıq zonanızdan kənarda düşüncənizi stimullaşdıran və düşündüyünüzdən daha çox fikir verə bilən beş sadə üsul var.
Yaradıcı əzələlərinizi bükün
"İdeyalar dovşanlara bənzəyir - əvvəlcə sizdə onlardan bir neçəsi var, lakin onlarla məşğul olmağa başlayandan sonra necə bütöv bir bala aldığınızın fərqinə varmayacaqsınız.". Con Steynbek
Eynilə əzələləri gücləndirmək kimi idman zalı, yaradıcılığı inkişaf etdirmək vaxt və enerji tələb edir - uğur üçün gündəlik səy tələb olunur. Fikrinizi mütəmadi olaraq məşq etmək öhdəliyini götürün.
Məsələn, James Altucher 3650 yaratmağa kömək edən bir vərdiş inkişaf etdirdi unikal ideyalar ildə. Çox sadədir: hər axşam James oturur və biznes planlarından tutmuş kitab konsepsiyalarına qədər 10 ideya ilə çıxış edir.
Təzə ideyalar yaratmaq üçün müntəzəm proses beyni daim problemləri həll etmək üçün yeni yollar axtarmağa öyrədir. Bu yanaşma yaradıcılıq üçün münbit şərait yaratmaqla yanaşı, zehninizi də gücləndirir.
Yeni bir şey etdikdə, sinir sistemiÖyrəndiyimiz bir siqnal var və bu, yaxşı mənəvi rifaha cavabdeh olan və öyrənmə prosesinin əsas komponenti olan dopaminin sərbəst buraxılmasına səbəb olur. Bu, əvvəllər xəyal edilməmiş yaradıcı ehtiyatların inkişafı üçün motivasiya ola biləcək zehni səy üçün xoş bir mükafatdır.
Tez-tez fasilələr edin
Hər kəs fərqlidir və hər kəsin öz ideyalarını yaratmaq yolu var. Bəzilərinin ağlına nahar zamanı təzə fikirlər gəlir: bir stəkan şərab, sakit atmosfer, artıq iş haqqında düşünməyə ehtiyac yoxdur - beyin burada dəyişir və maraqlı nəsə istehsal edə bilir.
Bəzi insanlar səhər qaçışı, alış-veriş, səhər qəhvəsini oxşar məqsədlər üçün istifadə edirlər - hər hansı bir şey, hətta gündəlik bir saat evlərinin yaxınlığındakı tıxacda. Hər kəs yaxşı düşüncələrin ən çox gəldiyi bir vəziyyəti xatırlaya bilər, bu təsadüfi deyil.
Gündəlik problemlərdən bir az uzaqlaşdığımız zaman zehnimiz bir az daha aydın olur ki, bu da şeylərə təzə baxmaq üçün səbəb ola bilər. Shelley H. Carson deyir ki, “diqqətin yayınması beynə səmərəsiz problem həllindən uzaqlaşmaq üçün lazım olan fasilə verə bilər”.
Problemlərə çox diqqət yetirmək bütün bilişsel resurslarınızı istifadə etməyə meyllidir. Bir addım geri çəkilin, ev işləri ilə məşğul olun, gəzintiyə çıxın - bir sözlə, bir dəqiqə dayanın və gündəlik zibildən təmizləyərək beyninizə fasilə verin. Bu, yaradıcılıq üçün yer azad edəcək.
Ətraf mühiti dəyişdirin
Yəqin ki, siz heç vaxt yüksək səviyyəli restoranın mətbəxində olmamısınız. Eynilə, ofisinizdən bir neçə kilometr məsafədə yerləşən kanalizasiya diaqramını görməyiniz ehtimalı azdır. Amma “Ratatuil” və “Nemonu tapmaq” cizgi filmlərinə baxanda belə yerlərdəki səhnələr sizə kifayət qədər orijinal görünürdü. Bu əsərlərin necə meydana gəldiyini bilirsinizmi?
Real effekt yaratmaq üçün Pixar rejissorları özlərini qurmaq istədikləri mühitə qərq etdilər. “Ratatouille” filminin çəkilişləri zamanı yaradıcılar iki həftəlik Fransaya işgüzar səfərə gediblər və burada yerli mətbəxi araşdırıblar. Nemonun vəziyyətində, qrup öyrənmək üçün bir müddət San Fransisko şəhər kanalizasiyasında keçirdi drenaj sistemişəhərlər.
Heç kim səni sabah Fransaya getməyə məcbur etmir, daha az kanalizasiyaya gir. Ancaq bəzən yaradıcı düşüncəyə təkan vermək üçün adi dairədən çıxmaq sadəcə lazımdır.
Məsələn, emiqrantlar arasında aparılan bir sıra araşdırmalar göstərir ki, xarici ölkədə yaşayan insanlar tez-tez aşkar olmayan əlaqələri tez tapır və yaradıcılıqda yüksək uğurlar göstərirlər. Yeni dil, mədəniyyət və həyat tərzi olan bir cəmiyyətdə həyata uyğunlaşma insanı köhnə fikirləri dəyişdirməyə və adi davranış nümunələrini dəyişməyə məcbur edir.
Yenə deyirəm, sırf yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirməli olduğunuz üçün mühacirət etməyin. Sadəcə səyahətə çıxın - beləliklə siz beyninizi gündəlik iş tapşırıqlarından azad edəcək və eyni zamanda ona yeni ölkələr və mədəniyyətlər haqqında təzə təəssüratlar bəxş edəcəksiniz. Yaxşı bir səyahət, başqa heç nə kimi, dünya haqqında təsəvvürlərinizi və daxili münasibətlərinizi dəyişir, eyni zamanda üfüqlərinizi zənginləşdirir.
Cədvəlinizi dəyişdirin
Son araşdırmalara görə, gündəlik işimizə bəzi yeniliklər daxil etməklə daha səmərəli işləyə bilərik. Söhbət aşağıdakılardan gedir - aktivliyin azaldığı dövrlərdə buna uyğun olaraq konsentrasiya qabiliyyətimiz də azalır. Diqqətin itməsi daha geniş məlumat spektrini əhatə etməyə imkan verir. Aşağı aktivlik vəziyyətində beynimiz daha çox alternativ və müxtəlif şərhlər yaradır ki, bu da hər cür innovativ ideya və anlayışlara kömək edir. Azaldılmış fəaliyyət dövrlərində zehniniz bir az daha az təşkil olunur. Xətti təfəkkür əvəzinə fikirlər sanki müxtəlif istiqamətlərə səpələnir, biri digərini tutur, yerini dərhal üçüncüyə verir və s. Belə bir vəziyyətdə siz şüuraltı olaraq ideyalar arasında qeyri-aşkar əlaqələr tapa bilərsiniz.
Əlbəttə ki, bir "bayquş" zorla "lark"a çevrilməməlidir və əksinə. Sadəcə, bəzən işlərin adi gedişatını pozmaq faydalıdır.
Başlayanların Ağlı
Bir mövzu ilə ilk dəfə qarşılaşan insanın beyni bir çox həll yolu təklif edə bilər. Mütəxəssis yalnız bir yolu bilir ki, o, uzun illər dalbadal getdiyi, hətta söndürə biləcəyini ağlına belə gətirmədən gedir.
Zen Buddizmində buna "Şoshin" və ya başlanğıc hissi deyilir. Məsələ ondadır ki, heç bir sərhəd və ya məyusluq və ya hər hansı cavab olmadan yenidən başlanğıc kimi hiss etməkdir. Burada iki üstünlük var. Birincisi, yeni başlayanlar yeni ideyalara və problemi həll etmək üçün alternativ yollara daha açıqdırlar. İkincisi, yeni şeyləri araşdırmaq istəyi yaradıcı düşüncə üçün çox vacibdir. Tədqiqatlar göstərir ki, geniş macəra təcrübəsi olan insanlar başqalarına nisbətən daha az şərti düşünməyə meyllidirlər.
İnkişaf üçün məşqlər yaradıcı düşüncə.
1. “Və yenə də onların çoxlu ortaq cəhətləri var». Lüğətin tamamilə fərqli sahələrinə aid olan təsadüfi iki isim götürün. Sadəlik üçün lüğəti təsadüfi olaraq açıb barmağınızla gələn ilk sözü göstərərək istifadə edə bilərsiniz. Ortaq heç nəyi olmayan iki anlayışı seçərək, aralarındakı hansısa əlaqəni “əlləməyə” çalışın. Hər hansı vasitə ilə. Tamamilə bir şey ortaya çıxarmaq lazım olsa belə inanılmaz hekayə, süjeti bu iki sözü bir-biri ilə birləşdirəcək... Bu məşq beyni qeyri-adi birləşmələr yaratmağa öyrədir və onun müxtəlif sektorlarında yerləşən “inqrediyentlərdən” istifadə etməyi öyrədir. Nümunə olaraq, “Göz və su kranı arasında nə ortaqdır” sualına mümkün cavablar verilmişdir:
1) hər iki söz dörd hərfdən ibarətdir;
2) hər iki halda “A” hərfi ardıcıl üçüncüdür;
3) gözün köməyi ilə kranı görmək olar, kranın köməyi ilə gözü yumaq olar;
4) hər ikisi parlaya bilər;
5) bəzən onlardan su tökülür;
6) onlar pisləşdikdə sızırlar.
Bir də: gözün təmiri kran təmirindən min dəfə baha başa gəlir və cümə günü kranı düzəltməyə gələn santexnikin iri gözü qara idi.
2. "Dəli genetikçi"Bu məşq üçün sizə bir kağız parçası və qələm (qələm) lazımdır. Yaxşı çəksəniz, bir müddət bunu unutmalı olacaqsınız: burada nəticə deyil, proses vacibdir. İndi müxtəlif real heyvanların mümkün qədər çox xüsusiyyətlərini ehtiva edən fantaziya heyvanı çəkin... Üzərində işləyir sənət əsəri, zəngin təxəyyülün tamamilə mexaniki mənşəli ola biləcəyini görəcəksiniz. Əsas odur ki, məntiqi "boğmaq" vəsağlam düşüncə, bu rüsvayçılıq yerinə bir dovşan və ya tısbağa çəkmək tələbləri ilə sizə müraciət edəcək.
3. "Dəli memar"Aşağıdakı məşq həm də sizə məşhur qrafik rəssamı kimi uğur qazandıracaq (xüsusilə də işinizin nümunələrini iş yerinizin ətrafına asmaq vərdişiniz varsa). İndi evi çəkəcəyik. Əvvəlcə təsadüfi olaraq 10 söz seçməlisiniz (siz yenidən lüğətdən istifadə edə bilərsiniz). Tapşırıq belədir: siz memarsınız, sizə məsələn, evinin eskizi üçün bir milyon dollar (və ya hətta 10 milyon - ümumiyyətlə, sizin işinizi görəcək bir məbləğ) ödəməyə hazır olan bir müştəri müraciət etdi. düşünəndə daha əyləncəli işləyin). Onun vəziyyəti: eskiz təqdim etməlidir... (10 seçilmiş sözdən sonra). Evi şəffaf şəkildə çəkin ki, içəridə mebel yerləşdirə biləsiniz. "Tava" - əla, ev tava şəklində olacaq. “Qarğa”... eyvan qarğa kimi qara olsun. "Cress"? üçün otaq ayıracağıq qış bağı və səni oraya yerləşdirəcəyik faydalı bitki... Rəsm edərkən, hətta sxematik olaraq, eyni zamanda onun reallıqda necə görünə biləcəyini təsəvvür etməyə çalışın.
4. "On plus on."İstənilən isim götürün və sütuna onunla gedən 10 sifət yazın. Məsələn, “şapka; böyük, yaşıl, isti, dəbli, gözəl” və s. Asandır. İndi başqa sütunda bu ismə uyğun gəlməyən on sifət yazmağa çalışın. Bu, ilk baxışdan göründüyü qədər sadə deyil. Eyni papaq, deyək ki, turş ola bilməz... Müxtəlif qavrayış sferalarından sifətlər seçməyə çalışın (məsələn, “sarı” yazmısınızsa, rəng sxemi ilə işiniz bitdiyini güman edə bilərsiniz).
5. "Və buna deyilir ..."Məşq gündə bir neçə dəfə təkrarlana bilər. Hər dəfə bir şey diqqətinizi çəkəndə onu rəsmdə gördüyünü təsəvvür edin. İndi şəkil üçün uyğun bir ad tapın. Qısa və kəskin ola bilər və ya təfərrüatlı və təfərrüatlı ola bilər - əsas odur ki, onu özünüz bəyənirsiniz. Məsələn: “Tanış” (iş masasında donub qalmış həmkarı görəndə); “Var olanda pəncərədən mənzərə kefi pis" və s.
Qavrayışın inkişafı üçün təlim məşqləri
"Bax və Bax" seriyasından məşqlər.Müəllim mövzunu nəzərdən keçirmək üçün tapşırıq verir. Bunun nə demək olduğunu tələbələrə izah etmək vacibdir. Onlardan nəinki baxmaq, həm də görmək, yəni sonradan yaddan çıxarmamaq üçün bir obyekti yaddaşlarına həkk etmək tələb olunur. Bəs necə ola bilər ki, insan passiv düşünməyib, gördüklərini dərk etsin? Baxırıq, yəni hər gün vizual görüntüləri “içəriyə buraxırıq”, lakin davamlı olaraq görməyə (gördüklərimizi reallaşdırmağa) vaxtımız yoxdur. Müəllim sizdən tanış və ya yeni gətirilən obyekti və ya cihazı (məsələn, mikroskop) “görməyi” xahiş edə bilər, sonra baxmadan onu təsvir etməyi, sonra təsvirdə nəyin çatışmadığını, nəyin yanlış təsvir edildiyini yoxlaya bilər. Obyektin qavranılmasının ona baxılma məqsədini necə dəyişdiyini göstərmək vacibdir. Bunun üçün “məqsədsiz” müayinə əvəzinə obyekti aşağıdakı məqsədlərlə nəzərdən keçirmək təklif olunur: yaddaşdan çəkmək; onunla işləmək; satmaq. Fərqli vəziyyətlər haqqında düşüncələrinizin məzmununu müqayisə etmək düşüncə üçün yaxşı qida verir və məqsəd dəyişdikdə onun qavrayışındakı dəyişikliyi aydın şəkildə göstərir.
"Bu nə kimi görünür?" Müəllim simvolu nəzərdən keçirmək imkanı verir: işarə kimyəvi element, yəni sözün hərfi mənasında rəsm olmayan bir şey və görün rəsm olsaydı necə görünərdi. Bir tapşırığın, prinsipcə, düzgün və ya yanlış cavabı olmadıqda, onu tamamlamaq qorxulu deyil, gülməli cavab vermək qorxulu deyil, hətta xoşdur, çünki gülməli birləşmələr daha yaxşı yadda qalır.
"Bir məktub." Müəllim otuza qədər sayarkən, sinifdəki adları, məsələn, C hərfi ilə başlayan bütün obyektləri tapın və xatırlayın.
"Bir neçə məktub."Seçilmiş üç hərfdən başlayaraq təqdim olunan elementin xüsusiyyətlərini müəyyən etmək lazımdır.
"Diqqətin dəyişdirilməsi"Şagirdlər əllərindəki obyekti yoxlayır və əmr əsasında baxışlarını divara çevirirlər. Sonra yenə - əlinizdəki obyektdə, düşüncələrinizin qatarını əvvəldən deyil, qaldığınız yerdən davam etdirməyə çalışın. Əmrlər arasındakı intervallar tədricən bir dəqiqədən bir neçə saniyəyə qədər azaldılır.
Yaradıcılıq qabiliyyətlərinizi inkişaf etdirmək üçün özünüzü bu prosesə tam həsr etməlisiniz. Əgər müəyyən fəaliyyət növü ilə məşğul olursunuzsa və işinizə yanaşma tərzinizi təkmilləşdirmək istəyirsinizsə, onu hərtərəfli öyrənin və öz sahənizin mütəxəssisi olun. Yaxşı bilik ehtiyatı yaradıcılıq üçün zəruri şərtlərdən biridir, o, düşüncəni təkmilləşdirir və problemlərə innovativ həllər tapmağa kömək edir;
Yaradıcı təfəkkürə vaxt ayırmadan onu inkişaf etdirmək mümkün deyil. Cədvəl hazırlayın və gündəlik və məqsədyönlü şəkildə öz inkişafınızla məşğul olun.
Risk almaq
Biznesə yaradıcı yanaşma çox vaxt böyüklərin müəyyən riskə getməli olmasını ehtiva edir, çünki... Onun bu işdə təklif etdiyi həll yolları qeyri-standartdır. Qəbul edilən qərarlar heç də həmişə uğura gətirib çıxarmır, lakin onların tapılması prosesi burada vacibdir, çünki o, yeni əldə edilmiş bacarıqları birləşdirir və mürəkkəb problemləri həll etməkdən qorxmamağa kömək edir. Özünüzə və bacarıqlarınıza inamı qoruyun. Yaradıcı potensialınızı inkişaf etdirmək üçün daim motivasiya axtarın.Neqativlərdən qurtulun
Yaxşı əhval-ruhiyyə və müsbət münasibət yaradıcı düşünmə qabiliyyətini artırır. Fəaliyyətlərinizlə bağlı heç vaxt özünü tənqid etməyin, bütün neqativ düşüncələri uzaqlaşdırın. Bütün bunlar yaradıcılığınıza mənfi təsir göstərə bilər.Beyin fırtınası
Beyin fırtınası mürəkkəb problemlərin həlli üçün ümumi bir texnikadır, aktiv inkişafa əsaslanır; müxtəlif üsullar problemin həlli. Bu texnika yaradıcı düşüncəni çox yaxşı inkişaf etdirir. Problemi müəyyənləşdirin və onun həlli yollarını yazmağa başlayın. Sizin vəzifəniz qısa müddət ərzində mümkün qədər çox ideya yazmaqdır. Bundan sonra, yazdığınız həllərə diqqət yetirin və ən yaxşısını tapana qədər onları təkmilləşdirin.Tez və asan cavablarla kifayətlənməyin. Problemləri həll etmək üçün həmişə alternativ yollar axtarın.