Priručnik za obuku
proizvodni radnici
Bravarska radionica
Sigurnosni zahtjevi za navoj
Ručke za navijanje, držače matrica, glave vijka i ključevi trebaju imati čistu, glatku površinu. Zabranjeno je koristiti ključeve i ključeve sa savijenim ručkama ili ručkama s narezima i prorezima. Ne duvajte čips i ne uklanjajte ih prstima. Da biste uklonili čips iz vitiča ili navoja, koristite četku ili krpu. Pri tome, pripazite da ozlijedite ruke od izbočina i izbočite oštre rubove komada.
Proučavanje zahtjeva zaštite na radu pri radu s ručnim električnim alatima.
Nakon rada sa slavinama, mlaznicama, zavrtanjima i zavrtanjima, kuhano ulje temeljno isperite kerozinom, obrišite alat čistom, suhom krpom i mastite tankim slojem mašinskog ulja.
Alati za rezanje navoja moraju se čuvati u garniturama u drvenim kućištima, a merni alat u mekim kućištima. Odvojene nepotpune alate (klupps, ključevi) treba čuvati u posebnim piramidama, a slavine u posebnim izbušenim rupama u drvenim blokovima.
Tehnike navoja, a posebno alat za rezanje koji se koristi u ovom procesu, u velikoj mjeri ovise o vrsti i profilu navoja.
Vrste niti: a - trokutasti; b - trapezno; u - pravougaoni; g - postojan; d - okrugla; e u pravu; g - levo.
Navoji su jednosmerni, formirani od jedne spiralne niti (više niti), ili višestruki, oblikovani od dve ili više niti.
U pravcu spirale, niti su podijeljene u desnu i lijevu.
Desno se dižu s lijeva na desno (a), a na lijevoj strani - s desna na lijevo (b).
Profil navoja je dio njegove zavojnice ravninom koja prolazi kroz os cilindra ili stožca na kojem je napravljena nit.
Metrički navoj ima trokutasti profil na vrhu 60 °.
Postoji šest vrsta metričkih niti: glavna i mala -1; 2; 3; Četvrti i peti. Male niti se razlikuju po nagibu određenog promjera, izraženom u milimetrima. Metričke niti su označene slovom M i brojevima koji karakteriziraju dimenziju vanjskog promjera i nagiba. Na primjer, M42X4.5 označava metričku bazu s vanjskim promjerom od 42 mm i nagibom od 4,5 mm.
Fini konac, pored toga, u oznaci ima broj koji označava broj navoja, na primjer 2M20X1,75 - druga metrička fina, vanjskog promjera 20 mm, visina 1,75 mm.
Inčni navoj ima na vrhu vrha 55 °. Inč nit se reže u proizvodnji rezervnih dijelova za strojeve s inčastim krojevima i ne smije se rezati na novim proizvodima. Inčni niti su karakteristični po broju niti po inču (1 ") (00 inčni% BC" inč \u003d 2,54 cm). Spoljni prečnik inčnog navoja mjeri se u inčima.
Navoji cijevi mjere se na isti način kao i inči, u inčima i karakteriziraju ih brojem navoja po 1 ". Profil navoja ima kut od 55 °. Za navoje cijevi, promjer rupe za cijev konvencionalno se uzima kao promjer na koji se narezuje navoj na njegovoj vanjskoj površini.
Za navoje je važno poznavati njegove glavne elemente: tonalitet, vanjski, srednji i unutarnji promjer te oblik profila navoja.
Nagib navoja S je razmak između dviju istoimenih točaka susjednih profila navoja, mjereno paralelno s osi navoja.
Vanjski promjer d je najveća udaljenost između najudaljenijih točaka, izmjerena u smjeru okomitom na os navoja.
Unutrašnji prečnik di je najmanja udaljenost između ekstremnih unutrašnjih tačaka navoja, mereno u pravcu okomitom na osu.
Prosječni promjer di je udaljenost između dvije suprotne paralelne bočne strane profila navoja, mjereno u smjeru okomitom na os.
Rezanju unutrašnjeg navoja prethodi bušenje rupe i probijanje iste, a vrlo je važno odabrati pravi svrdlo željenog promjera. To se može približno odrediti formulom:
d b \u003d D - P,
gdje je d St - potrebni promjer bušenja, mm;
D je vanjski promjer navoja, mm;
P - nagib navoja navoja, mm.
U ručnoj obradi metala, unutrašnji navoj se reže slavinama, a vanjski navoj s kalupima.
Slavine u tu svrhu dijele se na ručne, strojne i ručne strojne, a ovisno o profilu rezanog navoja - u tri vrste: za metričke, inčne i cijevne navoje.
Stubovi za rezanje vanjskih niti, ovisno o dizajnu, dijele se na okrugle i prizmatične (klizne).
Okrugla matrica je čvrsti ili rezani prsten s navojem na unutrašnjoj površini i žljebovima koji služe za oblikovanje ivica za rezanje i izrez strugotine. Promjer podijeljenih matrica može se podesiti u malim granicama. To vam omogućava da obnovite njihovu veličinu nakon habanja i produžite život matrice.
Kod rezanja niti okrugle matrice fiksiraju se u posebnom držaču matrice.
Ovratnici: a - za okrugle matrice; b - za klizne matrice sa vodećim prstenom
Prizmatične (klizne) matrice, za razliku od okruglih, sastoje se od dvije polovice, nazvane polu-umrijeti.
Umire: a - kruti kruti; b - okrugli split; klizno
Sigurnost pri navoju.
Rezultirajući čips morate ukloniti samo četkom, jer napuhani čips može upasti u oči.
Nemoguće je ukloniti slomljenu slavinu iz rupe udarcima: fragmenti očvrsnute slavine mogu ozlijediti radnika.
"Umjetnička obrada drveta" - Sastav. Instrument za pisanje. Uslovi za izvođenje radova na daljinskom upravljaču. Pravila sastava. Pogled. Umjetničko i tehničko obrazovanje. Izvodite slike umjetničkih djela. Procjena rezultata gledanja. Dekorativne maske. Sadržaj upravljačke jedinice. Konzultacije. Simetrična ornamentalna kompozicija.
„Dizajnerska ploča za rezanje“ - 6. Ekonomski proračun. Prekrasno izrađene rezbarije drva obiluju na tržištu. Sve se operacije obavljaju električnim alatima. Crteži detalja ploče za rezanje ribe. 5. Prednosti i nedostaci. 1. Dlijeto - opasan alat za rezanje. Kreativni projekat o tehnologiji „izrade dasaka za rezanje ribe“.
Shuttle - Informacije o proizvodu. Reklamna brošura. Poslovni slučaj. Svemirski šatl. Izbor i opravdanje projekta. Tehnologija proizvodnje. Izjava problema. Sadržaj Materijalno-tehnička podrška projekta. Alternativne opcije. Crtanje proizvoda Analiza rezultata.
„Drvena struktura“ - Tanini. Stupanj polimerizacije. Grupe jedinjenja niske molekulske mase. Hexosans. Male polimerne materije. Kalorična vrednost Celulozna vlakna Lignin. Ekstraktivne materije. Mikroskopska struktura drva. Kemijske komponente drveta. Makroskopska struktura drva.
"Daska za sečenje" - Dizajnerski radovi. Primer projekta „Rezna ploča“. Ekonomsko i ekološko opravdanje. Kora breze zaštitni je pokrov stabla koji štiti živa tkiva debla. Koliko mi se opcija odbora svidjelo. Zaključci o rezultatima rada. Istorijska pozadina. Popis rabljene literature. Sada možete pronaći ploče raznih oblika.
„Drveni materijal“ - CRAKOVI Raspad drveta duž vlakana. D b. B u c. G r a b. Četinari. K e d. Vice drveta. Drvo je glavni stanovnik šume. MALFUNKCIJE BARRELJA a - zakrivljenost, b-ovalnost, c- rast na deblu. E l. Postoje meti, smrznuti, skupljajući se i pahuljasti. . Presjek. Drvo visoke čvrstoće i otpornosti na propadanje, lijepe teksture i zanimljive boje.
Ukupno je 12 prezentacija
Ministarstvo obrazovanja regije Nižnji Novgorod
Državna proračunska strukovna obrazovna ustanova
"Trgovačko-tehnički fakultet Arzamas"
Metodički razvoj
u obrazovnoj praksi
na temu "Niti"
za profesiju 23.01.03., automehaničar
Izvođač:
L. Y. Makarova
n / a master
2015. godina
Uvod
1. Sistem aktivnosti majstora industrijske obuke.
2. Organizacija obrazovnih aktivnosti učenika.
3. Metodologija provođenja glavnih faza lekcije prema MDK.01.01 Vodoinstalaterska i tehnička mjerenja na predmetu "Konac".
4. Lekcija projekta.
5. Struktura i tijek predavanja.
6. Lista korištene literature.
Zaključak
App
1. Test zadataka za lekciju
2. Uputstvo - tehnološke karte
3. Detaljni crteži
4. Kriteriji za evaluaciju
Uvod
Drumski prevoz zauzima jedno od vodećih mjesta u jedinstvenom prometnom sistemu Ruske Federacije. Sve veći opseg autobusnog i teretnog prevoza, u kombinaciji sa poboljšanjem operativnih kvaliteta automobila, poboljšanjem stanja postojećih cesta i izgradnjom novih, omogućavaju pristup udaljenim predjelima zemlje, udaljenim seoskim i planinskim naseljima. U mnogim je regijama cestovni prijevoz glavno prijevozno sredstvo i prijevoz robe.
Poznavanje uređaja automobila i vodovoda omogućuju vam kvalitetno održavanje i popravke, kao i rad cestovnog prometa. Savladavanje vještina navoja omogućit će studentima brzo i učinkovito popravljanje jedinica, mehanizama i sklopova automobila.
Najčešće veze dijelova stroja su navojne. Raširena upotreba navojnih spojeva u strojevima i mehanizmima objašnjava se jednostavnošću i pouzdanošću ove vrste pričvršćivača, pogodnošću regulacije zatezanja i mogućnošću izrade i ponovnog sastavljanja bez zamjene dijela.
Ovo ukazuje na relevantnost teme koja se proučava, a u vezi s tim potrebno je posebno zahtijevati posebno pažljivo izvođenje operacija navoja od učenika na predavanjima. kvaliteta cijelog dijela u velikoj mjeri ovisi o kvaliteti niti.
Do početka rada studenti bi trebali imati opće informacije o nitima, njihovom imenovanju i klasifikaciji, o alatima za rezanje, mjerenje i kontrolu niti te koristiti referentne tablice. Uz to, učenici moraju posjedovati određene fizičke podatke, poput brzine reakcije, pažljivosti.
1. Sistem aktivnosti majstora industrijske obuke.
Prilikom provođenja uvodnog upoznavanja potrebno je provjeriti posjećenost učenika i ispitati njihov izgled; priopćiti temu i svrhu predavanja; objasniti prirodu i svrhu nastave, ažurirati znanje i iskustvo učenika s anketom o njima na teme teorijskih predavanja, jer Tema sadrži materijal koji su proučavali na časovima posebne tehnologije.
Potrebno je upoznati studente sa organizacijom radnog mjesta i pravilima zaštite na radu. Da ponovimo gradivo, koristimo usmenu anketu učenika i koristimo kontrolne kontrolne kartice. Zatim majstor strukovnog obrazovanja upoznaje studente sa obrazovnim zadacima i sadržajem teme sa popisom vježbi koje učenici moraju završiti.
Prikazuje racionalno postavljanje alata, prikazuje radni položaj učenika tokom vježbe. Objašnjenje novog materijala provodi se u obliku priče i demonstracije praktičnih tehnika za izvođenje pojedinih vježbi kod navoja.
Pri objašnjavanju materijala koriste se vizualni priručnici i posteri na temu „Konac“. Ako učenici razumiju tehniku \u200b\u200bpraktičnog rada, majstor strukovne škole poziva ih da nastave s time, prethodno je skrenuo pažnju na potrebu strogog pridržavanja pravila sigurnosti. Za kontrolu asimilacije proučenog materijala tokom nastave, ocenjuje se postizanje intermedijarnih ciljeva:
Podučiti pripremu na radnom mjestu;
Naučiti koristiti alat;
Podučiti poštivanju sigurnosnih propisa;
Naučiti pažljivom i ekonomičnom stavu prema opremi i materijalima.
U toku praktičnog rada, majstor nadgleda ispravnost izvršenja, ako je potrebno, ukazuje na pogreške i načine njihove ispravke.
Nakon završetka cjelokupnog volumena rada, vrši se analiza sata, bilježe se najbolji radovi učenika, objavljuju se ocjene. Na kraju predavanja potrebno je proglasiti domaće zadatke: ponoviti gradivo usvojeno u teorijskim časovima za narednu praktičnu nastavu.
Organizacija obrazovnih aktivnosti učenika
Organizacija obrazovnih aktivnosti učenika na izučavanju teme "Konac" usmjerena je na prevazilaženje teškoća i pojedinačnih problema, jer u postizanju određene vještine učenici prilikom izvođenja vježbi stalno napreduju u svojoj izvrsnosti ("od jednostavnih do složenih").
Glavne metode koje majstori n / a koriste za organizaciju obrazovnih aktivnosti mogu biti:
Na primjer - igranje uloge master-a softvera za vrijeme demonstracije tehnika izvođenja ove vježbe. Nakon pokazivanja tehnika vježbe od strane master p / o, učenici se pozivaju da ispune ulogu majstora i ponovo pokažu naučenu tehniku. Ova metoda se može koristiti u dva slučaja: kada jedan od učenika nije razumio kako završiti prijem (u ovom slučaju uloga majstora dodijeljena je učeniku koji je uspješno svladao vježbu), ili kad je potrebno aktivirati tzv. „Slabog“ učenika (u ovom slučaju ulogu majstora dodijeljeno ovom studentu).
Jedan od načina za izgradnju vještina samokontrole i međusobne kontrole, razvijanja adekvatnog samopoštovanja i razvijanja međusobne pomoći je ispunjavanje uloge master p / o tijekom završnog brifinga učenika, na kraju rada, studenti provjeravaju kvalitetu zadatka, uspoređujući ga sa standardom; u slučaju nejasnoće u pogledu ispravnosti izvršenja, obraćaju se studentu - "majstoru". Ulogu majstora tokom završnog brifinga može obavljati nekoliko takozvanih „jakih“ učenika.
Organizacija rada u parovima (mentorstvo) tokom trenutnog sastanka. Jedan od razloga za korištenje ove metode studentske organizacije je taj što se „osoba“ najbolje obučava ne kad studira, već kad predaje.
Stoga je za uspješno savladavanje različitih metoda navoja tokom treninga preporučljivo dodijeliti „slabe“ učenike jačim.
Ova metoda povećava odgovornost učenika za kvalitetu obavljenog posla, doprinosi razvoju samosvijesti, pomaže u prevladavanju neizvjesnosti, straha od grešaka.
Metodologija glavnih faza lekcijeMDK.01.01 Vodovodna i tehnička mjerenja na temu "Konovanje".
Organizacioni dio.
Pozdrav momci. Majstor čuje izvještaj polaznika o onima koji su odsutni sa predavanja, provjerava izgled i spremnost učenika za nastavu i pita se ima li pacijenata.
Uvodni brifing.
Čarobnjak prenosi temu i svrhu lekcije.
Kako bi provjerio potporno znanje o predmetu, master vrši ažuriranje znanja:
a) frontalno ispitivanje sa mesta (vidi tok lekcije);
b) izdaje testne zadatke (vrijeme vođenja je 5 minuta).
Prije nego što prijeđemo na demonstraciju tehnika tapkanja, majstor razmatra formiranje i klasifikaciju niti.
Navoj je spiralni utor određenog profila urezanog na cilindričnim ili stožastim površinama. Na tokarilima se izvodi dva ujednačena pokreta - rotacija obratka i translacijsko kretanje reznog alata duž njegove osi.
Korištene niti se mogu podijeliti u brojne grupe:
1) prema lokaciji - na spoljnoj i unutrašnjoj strani;
2) po dogovoru - za montažu i pokretanje;
3) prema obliku početne površine, u cilindričan i konusan;
4) u smjeru - udesno i lijevo;
5) prema obliku profila - u trokutasti, pravougaoni, trapezoidni, okrugli;
6) prema broju poziva - za jedan i više započinjanja.
Navoji za učvršćivanje najčešće imaju trokutasti profil.
Koriste se za povezivanje različitih dijelova.
Trkačke niti koriste se za pretvaranje rotacijskog pokreta u translacijsko. Tu spadaju niti s trapeznim i, rjeđe, pravokutnim profilom.
Konusni navoji pružaju visoku nepropusnost veze i zato se koriste na mjestima pod povećanim pritiskom tečnosti i gasova.
Za desne navoje, spiralni utor ima smjer u smjeru kazaljke na satu (ako se gleda s kraja dijela), za lijeve one, obrnuto.
Jednosmjerne niti su one koje imaju jedan spiralni utor. U više navoja nekoliko je paralelnih spiralnih žljebova ravnomjerno raspoređenih po obodu. Broj pokretanja navoja može se odrediti brojem završetaka na vijaku na kraju dijela.
M12x1,5 - 6H
gdje je slovo M metrička nit,
12 - nazivni prečnik navoja,
6 - klasa tačnosti,
g - tolerancijsko polje i vanjski navoj,
N - tolerancijsko polje i unutrašnji navoj,
1,5 - nagib navoja
L - levi konac.
Tada majstor učenicima objašnjava kako odabrati promjer štapa za vanjski navoj pomoću tablica referentnih knjiga ili pamteći pravilo: promjer štapa mora biti manji od nazivnog promjera navoja za 0,1-0,2 mm. Na primjer, za navoj M12-6g, promjer šipke treba biti 11,8 mm.
Za određivanje promjera bušilice za unutarnji navoj koristite referentne tablice ili formulu:
D St. \u003d D str. - P,
gdje je D St. - prečnik bušilice;
D r. - nazivni prečnik navoja;
P je visina navoja.
Na primjer:
M12x1,5 - 6H
D St. \u003d 12 - 1,5 \u003d 8,5 mm,
tj. u ovom slučaju je neophodna bušilica s promjerom od 8,5 mm.
Kod uvlačenja u slijepe rupe potrebno je uzeti u obzir da slavina ima ulazni dio, a ako bušite rupu po dužini navoja prema crtežu, navojni navoj će biti manje dužine. Stoga se rupa mora bušiti duže po dužini usisnog dijela slavine.
Ljudi, možemo preći na tehniku \u200b\u200bnavoja.
1. Rezanje vanjskih navoja M12 -6g:
Uzmemo šipku promjera 11,8 mm i pričvršćujemo je vertikalno u vijcima do duljine urezane niti;
Biramo matricu M12 - 6g, pričvrstimo je na vitlo;
Datotekom uklanjamo pregradu na šipci;
Podmazujemo jezgru strojnim uljem;
Glodalac fiksiran u vitlu nanosi se na šipku i s malim pritiskom zakreće matricu tako da se razreže na 1-2 niti, a matrica treba biti u strogo vodoravnoj ravnini;
Tako smo navojni cijelom dužinom;
2. Rezanje navoja M12 -6H:
Izbušimo rupu na bušilici;
Prekrivamo brojač;
Zatim se nastavljaju pomicati 1 -2 skretanja udesno i pola skretanja ulijevo;
Prerezali smo nit do pune dužine,
Kvaliteta navoja provjerava se vizualno i pomoću navojnog mjerača.
3. Rezanje unutrašnjeg navoja M12 -6H u slepoj rupi:
Biramo bušilicu promjera 8,25 mm (veliki navoj - navoj navoja 1,75 mm);
Označavanje radimo prema crtežu;
Izbušimo rupu na bušilici do duljine velikog usisnog dijela slavine;
Prekrivamo brojač;
Dio fiksiramo izbušenom rupom u poroku;
Biramo set slavina M12 - 6H (br. 1 i br. 2);
Rupu podmažite strojnim uljem;
U otvor otvorite slavinu broj 1 i instalirajte gumb na nju;
Zakrenite slavinu udesno za 2-3 okreta, dok slavina treba biti strogo u vertikalnoj ravnini (koristite kvadrat);
Zatim se nastavljaju pomicati 1 -2 skretanja udesno i pola skretanja ulijevo;
Narezali smo nit na cijelu dužinu, povremeno uklanjajući čips iz rupe
(potpuno okretanje slavine);
Kvaliteta navoja provjerava se vizualno i pomoću navojnog mjerača.
Zatim čarobnjak prikazuje moguće uzroke ženidbe tijekom navoja: razderani konac (tup alat, iskrivljeni alat); tup navoj (pogrešno odabran promjer alata); netačan profil navoja (nedovoljna dužina usisnog konusa, nepravilno oštrenje alata); slavina lomljenja. Čarobnjak pokazuje kako ukloniti pokvarene slavine.
Zatim majstor rastavlja postupak izrade dijelova prema crtežima (klina M5 -6g; matica M12 - 6H; dio sa slijepom rupom).
Majstor obavještava djecu o kriterijima za ocjenjivanje (vidi Dodatak br. 4).
Prije početka samostalnog rada, majstor objašnjava sigurnosna pravila:
Ne uklanjajte čipove rukom;
Oduvajte čips sa dela;
Rad sa neispravnim alatom;
Pridržavajte se sigurnosnih propisa pri radu na bušilicama.
Grupa je podijeljena u 3 podgrupe i svaki student ima odgovarajući radni komad, alat, instruktivnu i tehnološku kartu i crtež dijela.
Trenutni brifing.
U toku samostalnog rada, majstor pravi ciljane okvire kako bi potvrdio:
Ispravnost primjene radnih praksi;
Usklađenost sa propisima o TB;
Ispravnost samokontrole;
Ispravnost u skladu sa tehničkim specifikacijama.
Kako je posao završen, podgrupe mijenjaju posao.
Po završetku rada, master prihvaća i ocjenjuje obavljeni posao.
Završni brifing.
Obavljajući završni skup, majstor izvještava o postizanju cilja lekcije, analizira uspjeh rada svakog učenika, analizira tipične pogreške i nedostatke, načine kako ih spriječiti i otkloniti. Analizira ispunjavanje pravila od strane TB-a od strane učenika, organizaciju rada, korištenje radnog vremena, izvještava ocjene svakog učenika prema kriterijima ocjenjivanja.
Izdaje domaće zadatke (N. I. Makienko Bravar s osnovama nauke o materijalima; str. 353 - 378.)
Projektna lekcija iz praktične obuke (industrijska obuka)
Profesija: 01/23/03 Auto mehaničar
Glavni p / o:L. Y. Makarova
Tema programa: Rezanje navoja.
Tema lekcije: Rezanje spoljnih navoja, urezanje unutrašnjih navoja u kroz i slepe rupe.
Cilj lekcije:
- naučiti odabrati pravi promjer štapa za rezanje vanjskih navoja i reziti navoj na odabranom štapu; naučiti kako odabrati bušilice za unutrašnje niti i kako izrezati niti u izbušenu rupu, kako bi doprinio poboljšanju metoda rezanja navoja;
Promicati razvoj kognitivnih aktivnosti učenika, samokontrolu i sposobnost argumentiranja izbora načina rada;
Da se promoviše formiranje i razvoj ličnosti učenika, unapređenje veština timskog rada, negovanje pažljivog odnosa prema opremi, alatima, sirovinama.
Vrsta lekcije:kombinovani.
Metode obuke: reproduktivni
Interdisciplinarna komunikacija: „Vodovod“, „Nauka o materijalima“, „Crtanje“, „Tehnička merenja“.
Uslovi za kvalifikaciju
Mora znati:vrste i svrhe navoja. Alati i pribor za navoj. Mjere sigurnosti.
Mora biti u stanju: odaberite promjer šipke za navoj koji ćete prerezati, odaberite bušilicu za unutarnji navoj, posjedujte odgovarajuće tehnike i vještine za uvijanje niti, identificirajte brak i, ako je moguće, uklonite ga.
Lokacija: obuka i proizvodna radionica.
Korištene pedagoške tehnologije: razvojne obrazovne tehnologije, informacione i komunikacijske tehnologije, zdravstvene uštede.
Materijalno-tehnička oprema nastavnog sata:
Poster alata za navoje, uzorci dijelova s \u200b\u200bnavojem, dijagrami protoka, multimedijski projektor, strojevi za bušenje i vertikalno bušenje, radne radne ploče, slavine, matrice, bušilice, brusni papir, kartoteke, centar za pronalazak središta, središnji probijači, čekići, kompasi, trake za pisanje, ravnila, mjerni alati , kartice za testiranje, motorno ulje, četka, krpe.
5. Struktura i tijek predavanja
Ja. Organizacioni dio (5 min.)
1. Pozdrav
2. Provjera posjećenosti studenata;
3. Provjerite izgled;
4. Spremnost studenata za rad.
II. Uvodni brifing. (35 min.)
Postavka cilja: priopćiti temu i svrhu lekcije.
Ponavljanje obuhvaćenog materijala:
Što znači takav natpis M20-6H; M20-6e; M20x1.5; M20x1.5LH
Šta je slavina?
Šta je matrica?
Od kog su materijala napravljeni alati za obradu niti?
Šta je tok navoja?
Provođenje testa za konsolidaciju položenih materijala.
Nova materijalna izjava:
Demonstracija valjka za popravak navoja za svjećicu u glavi cilindra;
Da biste navukli šipku (klin, vijak), trebate odabrati željeni promjer štapa, matricu i pomoću odgovarajućih tehnika izrezati navoj (ploču s parametrima);
Pokažite kontrolu kvalitete niti, pokažite moguću pojavu braka i metode za njegovo uklanjanje (prikaz videozapisa);
Za rezanje unutarnjeg navoja u prolaznim otvorima potrebno je: odabrati odgovarajuću bušilicu i slavinu, izbušiti rupu na stroju (poštujući sigurnosne mjere opreza) i pomoću odgovarajućih tehnika izrezati konac. Kontrola kvaliteta navoja. Prikazani su mogući brak i metode za njegovo uklanjanje. Metode uklanjanja slomljene slavine iz rupe;
Tehnike rezanja unutrašnjih niti u slijepim rupama. Kako izrezati nit pomoću slavine (sa manjim dijelom za usisavanje). Kako izmjeriti duljinu niti?
Rastavite crtanje dijela i postupak izrade, upozorite na brak.
Prijavi kriterije ocjene
Sigurnost pri navoju.
Izdavanje zadataka za podgrupe.
III. Trenutni brifing. Samostalni rad. (5 sati)
Izrada ukosnica i navlačenje na njega (I podgrupa)
Izrada matice i narezanje (II podgrupa)
Rezanje navoja u slijepoj rupi (III podskupina).
Kako se dijelovi proizvode, podskupine se mijenjaju pomoću alata, a drugi dijelovi se izrađuju, pa svaka podgrupa mora proizvesti tri dijela.
Ciljana zaobilaženja:
Ja - provjeravam sadržaj poslova
II - provjeriti ispravnost primjene radnih praksi i poštivanje sigurnosnih propisa
III - proverite ispravnost samokontrole
IV - provjeriti ispravnost ispunjavanja tehničkih uvjeta. Da biste prihvatili i ocenili delo.
IV. Završni brifing. (20 min.)
Rezimiranje rada;
Izvještavanje o procjeni svakog učenika;
Analiza najkarakterističnijih nedostataka u radu;
Poslovi za čišćenje;
Poruka domaćeg zadatka (N. I. Makienko „Vodovod s osnovama nauke o materijalima“, str. 353-372)
Popis rabljene literature.
Glavni izvori:
1. Dolgikh A.I. i drugi bravarski radovi. - M. INFRA, 2007. - 528 s.
2.V.A. Skakun Organizacija i metode stručnog osposobljavanja; -M. Forum-Infra, 2007 - 335s.
3. Chumachenko Yu.T. Car monter. - M .: Phoenix, 2008. - 534 str.
4. Shishmarev V.Yu. Mjerni instrumenti. - M .: "Akademija", 2009. - 320 str.
Dodatni izvori:
1.Kosyachenko A.P., Molchan I.A. Vodovod. - M: Izdavačka kuća inženjerske literature, 1961. - 213 str.
2. NI Makienko Vodovod sa osnovama nauke o materijalima; - M. viša škola, 1974. - 464s.
3. N. I. Makienko Praktični rad na vodovodu.-M. Viša škola, 1987.-192s.
4. EE Feldstein i dr. Vodilna bušilica -Mn .: Viša škola, 1986.-336s.
Zaključak
Razmatrani pristupi organizaciji obuke omogućuju učenicima formiranje stabilnih sposobnosti i vještina za izvođenje rada na navoju, razvijanje samostalnosti, profesionalne kreativne sposobnosti i oblikovanje ličnih kvaliteta potrebnih za uspješne aktivnosti. To zauzvrat osigurava uključivanje učenika u struku “Auto mehaničar” u proizvodne djelatnosti tehničke škole.
Prilog 1
Test
Konac. Rezanje navoja.
Naziva se najveći promjer izmjeren na vrhovima niti
a) nagib navoja;
b) spoljni prečnik navoja;
c) unutrašnji prečnik navoja.
Ako se matica zavrtnja zavrtnja okrene za jedan okret, koliko se onda kreće duž vijka?
prema vrijednosti unutrašnjeg promjera;
c) visinom navoja.
3. Kako se nazivaju niti koje se koriste za pretvaranje rotacijskog gibanja u translacijsko (vijke, dizalice, mašine)?
a) fiksiranje;
b) pokretački mehanizam.
4. Koji profil ima nit za pričvršćivanje?
a) pravougaon;
b) uporno;
c) okrugla;
d) trokutasti;
e) trapezoidno.
5. Kako je nit prikazana na crtežu?
6. Šta znači natpisM24x1.5?
a) metarni navoj, spoljni prečnik 24 mm, unutrašnji prečnik 1,5 mm, desno;
b) metrički navoj, vanjski promjer 24 mm, nagib navoja 1,5 mm, desno;
c) milimetarski navoj, unutarnjeg promjera 24 mm, nagib navoja 1,5 mm, lijevo.
7. Sa koji alat se koristi za rezanje unutrašnje niti?
a) umire i vitlo;
b) umire i tapka;
c) dodirnite i dugme;
d) umrijeti i umrijeti.
8. Koja je svrha utora na slavini i prozora u kalupu?
a) oblikuju rezne ivice i služe za izlaz čipsa;
b) da smanji težinu instrumenta;
c) za lepotu.
10. Šta znači natpis na kraku slavine M 12?
tanka slavina, za rezanje metričkih navoja s vanjskim promjerom 12 mm;
nacrt slavine, za rezanje metričkih navoja s vanjskim promjerom 12 mm;
c) srednja slavina (poluproizvodna), za rezanje metričkih navoja s vanjskim promjerom od 12 mm.
11. U koju svrhu se matrice ili slavine okreću za pola okreta unazad?
a) da se odvoji čips, da se olakša proces navoja;
b) ubrzati proces navoja.
12. Kako odabrati promjer šipke ili rupe za navoj?
a) mora biti jednak unutarnjem promjeru navoja;
b) mora biti jednak vanjskom promjeru navoja;
c) nešto manji od vanjskog promjera navoja (određuje se iz tabele u priručniku).
Konac. Rezanje navoja.
Dodatak 2
za izradu klinova M5-6g
| Tehnički | Oprema i instrument |
||
| Izmjerite veličinu 90 -0,2 mm, ako je potrebno, donijeti do komada koji se zahtijeva podmetanjem | Veličina 90-0,2 mm | Klupe Vernier čeljusti Datoteka |
|
| okomito više od 15 mm (~ 18 mm) iznad čeljusti | Klupe |
||
| Preklopite kraj radnog komada 1x45 o | Ravna datoteka |
||
| Izmjerite promjer komada, po potrebi dovedite do traženog (4,9 mm) | Vernier čeljusti Sand papir |
||
| Na kraju radnog dijela nacrtajte liniju na udaljenosti od 15 mm | Scriber Trostrana datoteka |
||
| Podmažite obradni komad koji viri nad vijcima mašinskim uljem | Motorno ulje Četkica |
||
| Konac | Dužina navoja 15mm | Die M5-6g |
|
| Obrišite radni komad od ulja, uklonite čips | |||
| Provjerite kvalitet navoja vizualno i zategnite maticu M5-6N | Matica M5-6N |
||
| Izvadite radni dio, okrenite ga i drugim krajem zavrnite u ležištu do visine od 28 mm | Klupe |
||
| Ponovite korake 3-9 za provlačenje dužine od 25 mm | Dužina navoja 25mm | Ravna datoteka Scriber Trostrana datoteka Vernier čeljusti Sand papir Motorno ulje Četkica Die M5-6g Matica M5-6N |
Upute - tehnološka karta
za proizvodnju orašastih plodova M12-6H
| Doslednost i sadržaj | Tehnički | Oprema i instrument |
|
| Označite komad. Rezultirajuće središte i uglovi šesterokutnika označeni su udarom. | Šesterokut sa strane veličina 27-0,2 mm. | Tražilica centra |
|
| Postavite radni komad u klupicu tako da je jedno lice šesterokuta poklapaju se s vilicama poroka i paralelno s njima | Klupe |
||
| Prije označavanja otklonite stršeći dio obratka | Ravna datoteka |
||
| Ponovite korake 2-3 za arhiviranje ostalih 5 lica | veličina 27-0,2 mm | Ravna datoteka Vernier čeljusti |
|
| Oduzenje i oštre ivice | Ravna datoteka |
||
| Ugradite bušilicu u stezaljku broj 1 | Bušilica s promjerom od 10,2 mm Mašina za bušenje |
||
| Vice stroj |
|||
| Izbušite rupu. Izvadite komad. | prečnik 10.2mm | Mašina za bušenje Bušilica s promjerom od 10,2 mm |
|
| Ugradite bušilicu u otvor za bušenje br. 2 | Bušilica s promjerom od 13 mm |
||
| Učvrstite radni komad u strojnom vijaku | Vice stroj |
||
| Prekrivač sa obje strane Izvadite komad. | Bušilica s promjerom od 13 mm |
||
| Postavite radni komad u klupicu | Klupe |
||
| Rupu podmažite motornim uljem | Motorno ulje Četkica |
||
| Odrežite nit pomoću slavine br. 1 | Dodirnite broj 1 Kvadrat |
||
| Odrežite nit pomoću slavine br. 2 | Dodirnite broj 2 Kvadrat |
||
| Izvadite komad. | Klupe |
||
| Upravljanje navojem vizualno i sa navojem navoja | Mera navoja |
Upute - tehnološka karta
uvlačenje u slijepe rupe
| Doslednost i sadržaj zadaci | Tehnički zahteve | Oprema i instrument |
|
| Učvrstite bušilicu s promjerom od 10,2 mm u bušilicu | Mašina za bušenje Prečnik svrdla |
||
| Učvrstite radni komad u strojnom vijaku | Vice stroj |
||
| Izbušite rupu Uklonite obradnik | Prečnik 10.2mm Dubina-15mm | Mašina za bušenje Prečnik svrdla Vernier kalibar sa mjeračem dubine |
|
| Fiksirajte radni komad na klupici | Vice je metalna izrada |
||
| Podmažite otvor i dodirnite M12-6H mašinsko ulje | Mašinsko ulje Četkica Dodirnite M12-6N |
||
| Konac | Dužina je 10mm | Dodirnite M12-6N Vernier kalibar sa mjeračem dubine |
|
| Kontrola kvaliteta navoja (vizuelno) | Mera navoja |
Dodatak 3
Ukosnica za kosu M5-6g
Matica M12-6N
Dodatak 4
Sažetak
| n/ n | Prezime, ime student | Radite sa mesta (1otr, -1 bod) | Proizvodnja dijelova | Kršenje (- 2 boda) | Ukupno |
||||
| Šišanje za kosu (maks. -5 bodova.) | Orah (maks. 6 bodova) | Slepa rupa (maks. - 4 boda) |
|||||||
Kriteriji za evaluaciju:
15b - 5 (odlično);
13b - 4 (dobro);
11b - 3 (zadovoljavajuće).
Napomena:
neusklađenost s linearnim dimenzijama - minus 1 bod;
neusklađenost s dužinom niti - minus 1 bod;
neusklađenost kvaliteta niti - minus 1-2 boda.
Prevrtanje unutarnjeg navoja započinje odabirom željenog alata.Nakon prvog koraka bušenje rupe. Zapravo je ova faza najvažnija, jer ako pogriješite s izborom promjera, tada će ili vijak visjeti, ili kada se nit prereže od preopterećenja, slavina će se slomiti. Najbolje je odrediti promjer rupa u tablicama, ali može se napraviti i gruba procjena: oduzimanjem njezinog nagiba od promjera navoja možete dobiti približnu vrijednost potrebnog promjera otvora.
Na primjer, ako je vanjski promjer navoja 18 mm, a korak je 1 mm, tada je potrebno izbušiti rupu od 17 mm. Potrebno je izbušiti strogo okomito na površinu dijela (zbog odstupanja su mogući ostaci tijekom rezanja). Na izbušenom otvoru poželjno je napraviti malu pregib. Za slijepe rupe dubina mora biti veća od duljine dijela koji se želi izrezati tako da alat prelazi granice potrebnih duljina navoja. Ako ta zaliha nije osigurana, nit će biti nepotpuna.
Dio s izbušenom rupom učvršćen je u vibru. Slavina je fiksirana u glavi (ako ne, koristite podesivi ključ) ili na glavi mašine. Na pravilnost odabira tekućine (rashladne tekućine) značajno utječe na kvalitet navoja, brzinu rezanja i vijek alata. Kako se alat ne bi pokvario, a nit se očistila i imala pravilan profil, potrebno je nanijeti sljedeće rashladno sredstvo:
razblažena emulzija (jedan deo emulzije pomešan sa 160 delova vode);
laneno ulje se može koristiti za mesingane i čelične dijelove;
za aluminijski proizvodi - kerozin;
za dijelove izrađene od crvenog bakra - terpentin je moguć;
u proizvodima od livenog gvožđa i bronce, rezanje treba izvesti suvo.
Mineralna i mašinska ulja ne mogu se koristiti - oni doprinose značajnom povećanju otpornosti, koje alat prevladava tokom rada, negativno utječu na hrapavost niti i dovode do brzog trošenja slavine.
1.2. Pravila za tapkanje ženskog konca
Za ručno uvijanje, alat se vertikalno ubacuje u otvor (bez kočenja). Kapija se rotira u pravom smjeru (za desni navoj u smjeru kazaljke na satu), ne stalno, ali periodično vrši 1-2 okreta u suprotnom smjeru.
Takvim rotacijskim povratnim pomičenjem slavine, rezni čip se lomi, postaje kratak (usitnjen) i lakše se uklanja iz radnog područja, a proces stvaranja niti je mnogo lakši. Na kraju rezanja alat se okreće okretanjem ručke u suprotnom smjeru, zatim se kroz gotovu nit provodi kroz ili do zaustavljača za slijepe rupe. Morate se pridržavati i sljedećih pravila:
Prilikom stvaranja navoja u viskoznim i mekim metalima (aluminijum, bakar, babiti i drugi), kao i u dubokim rupama, alat treba periodično odvrtati iz otvora kako bi očistili strugotine iz žljebova.
Kada koristite skup slavina, moraju se koristiti svi alati za podešavanje. Rezanje odmah finom slavinom ili sredinom, a zatim obrada bez prolaska bez hrapavosti ne ubrzava, već samo usporava i usložnjava postupak rezanja. Osim toga, konac je u ovom slučaju loše kvalitete, a alat se može slomiti. Fini i srednji slavini se ručno (bez gumica) uvrtaju u rupu sve dok alat pravilno ne prođe kroz navoj, a tek nakon toga instaliraju gumb i nastavljaju s radom.
Tijekom postupka rezanja potrebno je pažljivo nadzirati pravilno umetanje alata kako ne bi došlo do skovanja. Da biste to učinili, potrebno je provjeriti položaj slavine u odnosu na gornju ravninu dijela pomoću kvadrata pomoću svaka 2-3 nova tek izrezana niti čipova. Posebno treba paziti na slijepe i male rupe.
Dodirnite dizajn
Dodirnite (Sl. 1) je kaljeni vijak, na kojem se reže nekoliko ravnih ili spiralnih žljebova, koji tvore rezne ivice alata. Žljebovi omogućavaju i postavljanje čipova nastalih tokom sečenja, čipovi se mogu ukloniti iz zone sečenja.
Slavina se sastoji od dva dijela - radna i osovina, na čijem je kraju izrađen kvadrat (za ručne slavine). Radni dio slavine uključuje: rezni (usisni) dio, koji osigurava uklanjanje glavnog dijela dodatka za obradu; kalibracioni dio koji vrši završnu obradu navoja; žljebovi za strugotine; perje (navojevi navoja razdvojeni žljebovima od čipsa) i jezgra koja slavini pruža dovoljnu čvrstoću i krutost za obradu. Repni dio slavine služi za fiksiranje u vitlu, koja se koristi za rad u praznom hodu slavine.
Izrađen je radni dio slavine od alatnih ugljeničnih čelika razreda U11, U11A, brzi čelik ili tvrde legure. Izbor materijala radnog dijela ovisi o fizičko-mehaničkim svojstvima obratka. Kod jednodijelnih slavina repni je materijal isti, a za slavine koje se sastoje od dva dijela povezana zavarivanjem, repni dio izrađen je od konstrukcijskog čelika razreda 45 i 40X: Broj žljebova na cijevi napravljenih na slavini ovisi o njegovom promjeru (tri utora za dva slavina promjera do 20 mm i četiri za slavine promjera preko 20 mm).
Glavni rad kod navoja izvodi se rezanjem ivica formiranih presijecanjem prednjih površina žljebova sa stražnjim (ispunjenim, izrađenim u Arhimedovoj spirali) radnog dijela. Podloga stražnje površine reznih zuba omogućava održavanje njihovog profila nakon brušenja, što se izvodi centralno u radionicama brušenja.
U pravilu se slavine izrađuju sa ravnim utorima, međutim, slavine sa spiralnim utorima koriste se za poboljšanje uvjeta rezanja i dobivanje preciznih i čistih niti. Kut nagiba takvog brazde prema osi slavine je 8 ... 15 °. Da biste dobili precizne i čiste površine navoja u prolaznim otvorima prilikom obrade mekih i viskoznih materijala, koriste se slavine bez utora.
Sl. 1 Kucnite:
a - konstrukcija: 1 - konac (nit); 2 - kvadrat; 3 - rep; 4 - utor; 5 - olovka za rezanje;b - geometrijski parametri: 1 - prednja površina; 2 - rezna ivica; 3 - potpomognuta površina; 4 - stražnja površina; 5 - olovka za rezanje; α je zadnji kut; β je kut rezanja;δ je točkasti ugao; γ je ugao grablje; unutra - sa spiralnim žlebom za flaute: 1 - utor; g - rezanje slijepih niti; ω je kut nagiba spiralnog utora.