Mnogi ljudi misle da je crtanje umjetnička "nauka" koja ne podliježe svima. Zapravo žudnja za umjetnošću u čovjeku budi još u ranom djetinjstvu, ali bez određenog razvoja sposobnosti ona slabi s godinama.
Pa je li moguće naučiti dijete crtanju, pogotovo ako se za to rodilo ne zna kako? Kada započeti obrazovni proces i sa čim tačno? I na kraju, trebam li ubuduće dijete poslati u umjetničku školu ili u crtački klub?
Naš zadatak je promovisati izražavanje unutarnje strukture učenika kroz plastični materijal, kao i poznavanje teorijskih koncepata specifičnih za njihovu sferu djelovanja, jer kroz likovno učenje to postaje igra. Pored plastičnih umjetnosti, koje uključuju crtanje, slikanje, modeliranje, kiparstvo i druge discipline, radimo i s audiovizualnim jezikom i fotografijom. Učimo o bojama, oblicima, teksturama, kompozicijama, arhitekturi, raznim umetničkim metodama, važnim umetnicima u istoriji umetnosti i svim transverzalnim znanjima koja se mogu stvoriti u svakom razredu.
U kojoj dobi djeca počinju crtati?
Djeca se vrlo rano počinju zanimati za crtanje, uzimajući primjer svojih roditelja, braće i sestara, pišući nešto na papir. Međutim, u opštem smislu, žudnja za crtanjem manifestuje se kod dece u uzrastu od 1 godine do 1,5 godina.
I ako su u početku dječiji crteži više poput kalyakua, onda bliže pet godina (i do 15 godina) mašta koja se aktivno razvija pomaže djeci da stvaraju prava remek-djela na papiru.
Naučimo gledati, promatrati, prepoznavati mnoštvo svijeta, spoznati suvišnu snagu mašte, gdje se rađaju svi počeci. Radionice su multidisciplinarne, s novim prijedlozima i izazovima, umjetnost kao platforma znanja. Oblik netradicionalnog, razigranog i relacijskog obrazovanja.
Namijenjen je djeci od 4 do 12 godina. Formirat će se male starosne grupe radi pružanja lične pažnje. Radit ćemo na stvaranju atmosfere suradnje i poštovanja koja će nam omogućiti da istražimo svoje kreativne sposobnosti. Poznat ćemo različite tehnike, alate i materijale.
Prednosti crtanja za dječiji razvoj
Gotovo je nemoguće procijeniti sve pozitivne aspekte crtanja u djetinjstvu - njegov utjecaj na djecu toliko je ogroman da razvoj čitave djetetove ličnosti pada pod "vid".
U općem smislu, crtanje:
- u djetetu formira istinski osjećaj ljepote i želju za stvaranjem nečeg lijepog;
- razvija djetetov um i maštu i pomaže u savladavanju novih „alata“ spoznaje svijeta: olovke od filca, četkice, olovke;
- dijete nauči prenijeti okolne predmete slikama, a istovremeno se bavi korisnim radom.
Gdje započeti?
Prve lekcije crtanja mogu se održati već kada beba nauči da drži predmete u rukama. U tom trenutku mama mu može dati olovke i pomoći im da nacrtaju jednostavnu crtu na papiru.
U ovoj radionici tražimo djecu da otkriju i iskažu svoje sposobnosti. Kroz ovaj poticaj može se otvoriti nečiji intelekt i izazvati potreba za traženjem odgovora. Crtanje i slikanje postaju motivacijsko iskustvo koje izaziva potrebu za znanjem.
Slika je korisna za djecu jer. To ga čini efikasnijim. Ona podstiče izražavanje, percepciju i organizaciju. Bavi se kreativnošću. Ovo pomaže u iskazivanju osjećaja. Ozbiljan i ohrabrujući.
- Pomozite u razvoju vaše ličnosti i samopoštovanja.
- Promovirajte kreativnu i inventivnu ličnost.
- Razviti vještine rješavanja problema
- Organizujte svoje ideje.
- Podstiče vašu komunikaciju.
Neka ne bude sasvim jednoliko i čak se „pomaknite“ s albuma na sto. Mnogo je važnije što dijete razumije: njegove "manipulacije" mogu se pretvoriti u nešto stvarno lijepo!
Olovke ili olovke?
Davanje olovaka djeci bez kontrole odraslih ne vrijedi da ih slučajno ne povrijede. Međutim, pod budnim nadzorom, djeca mogu crtati kemijskim olovkama i četkicom - tim više što prave prve uzorke „olovke“ koristeći boje.
Proučavat ćemo različite aspekte kao što su kompozicija, perspektiva i boja. Udaljit ćemo se od modela klasičnih i suvremenih umjetnika, radeći s našim radovima kao referencom, aktivirajući maštu i kreativnost. Koristit ćemo različite materijale i metode, uvažavajući i potičući izražajne mogućnosti svakog od njih.
Pozorište kao sredstvo izražavanja i komunikacije obuhvata sve umetnosti, ono je samo po sebi umetnost. Kazalište ili teatricalizacija omogućava upotrebu izraza kao obrazovnog događaja, odnosno da pomogne subjektu da stekne samopouzdanje i učini ga svjesnijim vlastitim sposobnostima komuniciranja.
Ko će odbiti da nacrta heroja vaše omiljene knjige, čija gotova slika leži pred vama na papiru? Teško je pogriješiti i učiniti nešto krivo!
A koji?
Neki misle da olovke ili tanke markere nisu baš prikladne za upotrebu. Barem za bebe od dvije godine: kod njih se olovka često pokvari, a jezgra se pritisne prema unutra.
To nam omogućava rad s različitim dimenzijama osobe: kognitivnim, emocionalnim, relacijskim i tjelesnim. Ovo je kompletna interdisciplinarna radionica. Stvorit ćemo prostore igre i mašte, otkriti nove načine postojanja, naučiti se opustiti, vjerovati, raditi u grupama. Takođe razvija jezičke vještine, sposobnost slušanja i promatranja grupe i njenih članova, kao i prilagodljivost i fleksibilnost.
Primatelji, učesnici: djeca od 4 do 12 godina. Raspodeljeni po starosnim grupama. Nastava se održava tijekom cijele školske godine, a završavamo je krajem juna. Troškovi nastave: sat i pol sedmice, 35 eura mjesečno. Biće dečijeg pristupa instrumentima pozorišta, kroz igru \u200b\u200bće oni biti napravljeni od imaginarnih i fantastičnih svetskih sposobnosti koje svako dete nosi u sebi. Radit ćemo s maskama i lutkama.
Međutim, samo ako djetetu date mogućnost da odabere svoje iz različitih opcija, pomoći ćete mu da pronađe svoj omiljeni „alat“ za crtanje.
Boje ili bojice?
Dvogodišnja beba može crtati gotovo sve: bojama prstiju i masnim olovkama od filca - na papiru, sa svijetlim bojicama - pravo na asfaltu ili dasci. Zadnje za crtanje je uglavnom najpogodnije, jer su mekane, a linije ostavljaju jasne linije nakon sebe.
U osnovi, radi poticanja ukusa za čitanje i njegovih različitih izražajnih oblika, radit ćemo s vježbama koje će nam omogućiti da živimo u pisanju kao obliku izražavanja, znajući takođe doživljavajući vezu s drugim likovnim oblicima. Naš interes leži u činjenici da se dijete može razvijati i manifestirati iz različitih područja.
Opći sadržaj: Poznavati i iskusiti različite metode oslobađanja od pisanja. Gubitak straha od pisanja i sposobnost izražavanja osjećaja i osjećaja putem pisanja. Poznavati različite književne forme. Naučite da se igrate riječima razvijajući naš vokabular i verbalizaciju. Znati i ceniti svet knjiga i reči. Na praktičan i razigran način naučit ćete različite procese stvaranja priče, od pojma ideje, kreiranja tekstova i ilustracija. On će raditi ovisno o dobi, sklonostima i vještinama.
Savladati gvaš i boje biće malo teže, jer oni podrazumijevaju ne samo želju da se nešto isklesa, već i određenu tehniku \u200b\u200bkreativnosti.
Čudo tehnologije!
U posljednje vrijeme u trgovinama su se počele prodavati nevjerojatne stvari za crtanje: set za kreativnost sa sjajem na baršun papiru ili nevjerojatne olovke od filca u koje dijete može duvati. I zaista je predivno!
Primatelji, učesnici: Dječaci i djevojčice starije od 6 godina. Razvijeni su ručni izrazi i psihomotorni razvoj za djecu osnovnih i srednjih škola. Senzorne informacije potiču se upotrebom različitih materijala i tekstura. Dijete uči manipulirati raznim predmetima, intervenirati u raznim materijalima, povećavajući na taj način njihove osjetljive sposobnosti.
Svaka dobna razina ima svoj izraz, radionice poštuju evoluciju svakog djeteta i nudi se individualna pažnja. Upoznajte različite materijale i kreativne sposobnosti koje svaki od njih nudi. I otkriti da se sve oko nas može pretvoriti u umjetnički objekt.
Nastava crtanja za djecu od 2 do 4 godine
Da biste naučili crtati dijete koje ima 2-3 godine, morate savladati najjednostavnije tehnike. Istovremeno, vrlo je važno biti pažljiv na potrebe bebe da stvore, a ne da se rugaju njegovom mukotrpnom udarcu olovkom na papiru.
Opšti cilj radionice. Potaknite kreativnost, inicijativu i motivaciju za učenje iz aktivnosti zasnovanih na mašti, sudjelovanju i igri. Uspostaviti i motivirati vrijednosti i odnose suživota, timskog rada, integracije i tolerancije među sudionicima.
- Dakle, promocija integriranog razvoja kroz igračke aktivnosti.
- Učite kroz umetnost.
- Otkrijte likovno obrazovanje kao oblik komunikacije.
Sažaljiv odnos odraslih prema dječjim crtežima dovodi do činjenice da dijete može razmisliti o crtanju prazne lekcije i napustiti je.
Šta se traži?
Uzmite svijetle boje, papir (što su veći listovi, to bolje), dobre četkice, meku spužvicu i čašu vode. Najbolje je obući se u nešto što nije šteta da se zaprljate - čak ni kupljena pregača za crtanje neće vas spasiti od spotova kada mladi umjetnik ima samo 3-4 godine!
Posjetit ćemo izložbe našeg grada, upoznati se sa savremenim umjetnicima koji će nam reći kako razumiju umjetnost. Primatelji, sudionici: usredotočeni na djecu od primarnog do budućeg, mogu slijediti konceptualni diskurs i razviti vlastito mišljenje.
Komentari su zatvoreni. Ono što vam svakodnevno pokazujemo, također bismo vas željeli naučiti metodama i resursima za razvijanje dječije kreativnosti, dragocjenom daru koji imaju sva djeca, a roditelji i skrbnici odgovorni su za brigu i poticanje. S tim u vezi, danas ćemo govoriti o akvarelima, 7 jednostavnih metoda za djecu koje možete raditi kod kuće ili u školi.
Koliko vremena posvetiti nastavi?
Treba dijete naučiti crtati 10-20 minuta 2-3 puta tjedno kako se ne bi umorilo, ali žudnja za umjetnošću na kraju nije izgubljena.
Tehnike razvijanja vještina crtanja
Sloboda akcije
Za ovu lekciju koriste se sjajni bijeli papir i akvareli. Neka dijete umoči četkicu u teglu s bojom i kapa direktno na papir! Bizarni obrasci s kojima se širi izgledat će poput čarobne slike!
Sve ove kreativne akcije su vrlo jednostavne, a djeca će ih voljeti, jer sadrže određenu "magiju", vidjet ćete! Pratite li me da znam ove ideje akvarelom? Na glavnoj slici vidimo klasičnu tehniku, ali ništa manje efikasnu, jer ih djeca obično jako vole. Radi se o crtanju debelog lima bijelim voskom ili komadom svijeće, a zatim bojanje cijele površine tamnom bojom akvarela. Crtež koji je do ovog trenutka bio gotovo nevidljiv pojavit će se pred očima djece kao da je čarolijom.
Vodene boje, tehnika za djecu
Može se izvoditi i na drugim površinama, na primjer, na slici napravljenoj na drvenom listu. Ova tehnika je zanimljiva i zanimljiva iz dva razloga: prvo, djeca će voljeti vidjeti kako akvarel djeluje „čarobno“ na linijama soli, a drugi je način da nakon što suši naš crtež predstavlja olakšanje! Vrlo je jednostavno; Vinilnim ljepilom nacrtamo direktno na debeli papir i posipamo obilnom finom soli, uklanjajući višak. Ne ostavljajući da se osuši, četkom ispunjenom akvarelom malo ćemo dodirnuti linije i vidjet ćemo kako se boja raspoređuje po njima.
Spužva ali ne bob
Za ovu lekciju uzimaju se gouache i veliki list papira. Neka dijete umoči olovku u boju i malo je namota. Neka rukom ostavi „potpis“ na listu i pomoću spužve valjane u rolu, pored završnih umjetničkih „dodira“.
Ostavimo da se osuši najmanje dva dana, a mi ćemo završiti reljefne crteže. Doduše, ova metoda predstavlja visoki rizik od mrlja i haosa, ali uz prave mjere opreza, garantiramo zadovoljstvo. Riječ je o punjenju nekih raspršivača akvarelom i puštanju djece da ih crtaju. Kao što vidimo na fotografiji, bilo bi idealno da to učinite ljeti, u vrtu ili na terasi, u kupaćem kostimu ili u staroj odjeći.
Ovaj mali eksperiment će se svideti mališanima. Akvarele moramo nacrtati na debelom limu, koristeći dovoljno vode da bismo ga dobro navlažili. Zatim na vrh sipajte malo soli. Vidjet ćemo kako sol upija vodu, formirajući ove čudne obrasce. Čim se osuši, obrišite sol.
Na sličan način možete i na papiru nacrtati papir: guač širite vodom tako da se pretvara u „pavlaku“ i izlijte ga na tanjir. Širokom četkicom nanesite boju na bebine prste i zamolite ih da ostave vaš autogram na limu.
Mokri stil
Debeli i veliki komad papira treba namočiti pod vodom nekoliko sekundi. Sada je stavite na pladanj i pozovite dijete da baca akvarel. S obzirom na stanje površine, boja će se širiti po njoj, miješati i stvoriti zadivljujuće „mokre“ uzorke.
Posebno kod male djece proučavanje oblika i tekstura je osnova ove aktivnosti, a ova metoda je idealna za to. Kao i u prethodnom slučaju, i na debelom limu morate nacrtati akvarele pazeći da na površini ima dovoljno tekućine, a zatim uzmite plastičnu vrećicu ili neku vrstu kuhinjske trake i napravite rolnu s njom, tukući je po limu. Vidjet ćemo kako plastika ostavlja vrlo određene tragove.
Ovog puta naučit ćemo vas malo drugih kreativnih tehnika za djecu. Među njima je bila i prilika da se crta akvarelom, pomoću slame da ga pogodi, i tako da boja "ode" na lim. Tada objašnjavamo kako se to radi. Akvareli se mogu koristiti ne samo na papiru. Prije nekog vremena pokazali smo vam da se to radi s zrakom osušenom glinom, a potom se bojite akvarelom. Budući da je porozna, glina upija boju baš kao i papir, ali se suši mnogo brže.
Grimizni cvijet
Da biste naučili dijete da crta nešto zaista pamtljivo, možete to učiniti: umočite djetetov prst u zeleno i, držeći ga za ruku, nacrtajte stabljiku na njemu. Ručni će otisak igrati ulogu pupoljka, a na kraju će se ispostaviti prekrasan cvijet!
Ovom se tehnikom može uspješno koristiti slike drugih objekata. Pokušajte ga koristiti za crtanje drveta ili zabavne žirafe sa svojom bebom.
Volite li ove kreativne tehnike akvarela za djecu? Strategije za poticanje crtanja u učenika rane dobi. Učitelji u ranom djetinjstvu, pokušavajući pomoći djeci da se razvijaju kao neovisna i uspješna stvorenja, postavljaju pitanja kada je u pitanju poticanje njihove kreativnosti ili kreativnosti u učionici. Dokument pokušava odgovoriti na neka od najčešćih pitanja, pa učiteljima nudi brojne pedagoške strategije za poboljšanje upotrebe crtanja u osnovnoškolcima.
Studija se temelji na dokumentiranom pregledu vezanih uz postavljeno pitanje i autorovog iskustva u oblasti ispitivanja. Opisuju se osnovne pedagoške akcije uz podršku teorije dr. Edwardsa. Važnost rada je pojednostavljivanje strategija koje učitelji moraju slijediti kako bi djeci zajamčili zadovoljstvo crtanja kao prirodnog alata za izražavanje.
Časovi crtanja sa decom starijom od 4 godine
Četverogodišnja dob je plodno vrijeme za savladavanje složenijih tehnika crtanja. Već u tom periodu vrijedi dati dijete u umjetničku školu, ali ako to iz nekog razloga to ne učinite, možete ga naučiti kako crtati sam.
Još dve zabave
Pripremite se za to zajedno, jer će upravo iz vaših crteža on uzeti pravi primjer. Pokušajte crtati jarko, konkretno i ne ometajte ih premalo sitnim detaljima.
Razgovarajte o svemu
Pratite proces crtanja fascinantnom pričom tako da dijete razumije šta radite.
Majstorske figure
Najvažnije je naučiti dijete da crta geometrijske oblike koji će postati osnova željenih slika bez obzira da li se radi o životinji ili osobi.
Kako nacrtati drvo?
U dobi od 4 godine trebate početi s jednostavnim: s običnim zelenim božićnim drvcem, koje je zimi hladno.
U nastavku priložimo detaljne upute za stvaranje „umjetničkog“ stabla i slike - kako bi dijete razumjelo princip rada.
- Nacrtajte na listu liniju koja vodi od vrha do dna. Iz nje crtamo malo zakrivljene linije koje će biti grane naše božićne jelke.
- Sada ćemo pokušati da ove linije crtamo iglama: kao što je prikazano na slici. Kad sve grane postanu pahuljaste, božićno drvce obojite zelenim.
Slično tome, možete prikazati brezu i druge vrste drveća.
Učenje crtanja životinja
Nacrtajte ježa
- Na cik-cak nacrtajte iglice ježa na papiru, a zatim mu dodajte uši.
- Spojite ih ovalom kako biste napravili glavu.
- Nacrtajte jež, nos, oči i usta i nagradite ježa trbuhom.
- Nacrtajte mu noge i olovke.
- Ostaje povući igle kako je prikazano na slici. Jež je spreman!
Nacrtajte magarca
Crtanje magaraca na papiru takođe je mnogo lakše nego što ste mislili.
Izvedite sledeće korake korak po korak:
- Na papiru nacrtamo jednostavan oval, a zatim ga dijelimo linijom na dva dijela, na vrhu kojeg crtamo magareće oko, a na dnu - nosnice i usta.
- Sada pričvršćujemo magareće uši, crtajući dva „krastavca“ na listu. Neposredno ispod glave prikazujemo još jedan oval - to će biti tijelo magaraca koje ćemo povezati s glavom dvije linije "vrata".
- Sada morate dodati životinjskim nogama, crtajući ih na dnu tijela, i pravi rep, stavljajući ga sa strane.
Magarac je spreman! Ostaje samo kolorirati kako mašta govori!
Nacrtajte mačku i psa
Na isti način možete crtati mačku sa psom. Korak po korak tehnika slike mačke prikazana je na sljedećoj slici:
Glavna stvar: dati djetetu jasno da crtanje životinja nije teško ako za podlogu uzmete geometrijske oblike (u ovom slučaju krugove i polukružnice) i pokažete malo mašte.
Na isti način možete crtati psa:
Kako nacrtati osobu?
Kako naučiti dete da crta čoveka? Nije tako lako koliko želite, ali ni toliko teško koliko se čini. Krenimo!
Slika muškarca u punoj veličini
1. Nacrtajte oval i pravokutnik na listu (kao što je prikazano na slici), a zatim ih spojite linijom jedan s drugim. Noge i olovke malog čoveka dovršujemo prstima.
2. Zatim dodajte dvije linije rukama tako da izgledaju deblje. Učinite isto s nogama. Sada nacrtajmo uši osobe (dva polukruga sa svake strane) i napravimo frizuru.
3. Lice neke osobe zaslužuje posebnu pažnju, međutim, lako će biti crtati njegove crte - usta, nos i obrve, ako pogledate sliku prije toga. Dodajte vrat osobi i dovršite majicu sa ovratnikom.
5. Nacrtamo pantalone i cipele za njega, nacrtamo njegove dlanove. Sve što preostaje je da izbrišete pomoćne crte, nacrtate obrise i ukrasite osobu.
Nacrtajte ljudsku figuru u pokretu i licu
Slično tome, možete prikazati osobu u pokretu ili nacrtati njen portret. Korak po korak, detaljno je prikazan na sljedećoj slici:
Slikarski krug: kada i zašto?
Do 6. godine predškol koji se aktivno bavio crtanjem već zna kako stvoriti boje i olovke. Ako se njegovi crteži znatno razlikuju od rada vršnjaka (na bolje), dajte predškolcu krug da bi iskusni učitelj nastavio da radi s njim.
Da biste odabrali dobar klub, dovoljno je da otkrijete da li u vašoj blizini postoji privatna škola ili kuća kreativnosti. Obično nastavnici likovnih umetnosti vode takve časove pravo u školama (bez starosnih ograničenja).
Privatne lekcije
Ako želite da dijete sa 6 godina radi profesionalno, dajte mu ga individualnim lekcijama. Njihove prednosti su:
- nastavnik vas posjećuje u pogodno vrijeme;
- vi birate program prema kojem će se dijete obučavati (na primjer, crtanje portreta);
- lekcije se plaćaju nakon nastave.
Pojedinačne lekcije imaju i nedostatke: nisu jeftine, ali pronaći dobrog učitelja nije lako.
Da sumiram
Bilo koji način da naučite dijete da crta dobro je - i sa 1 i 5 godina, jer razvija maštu i omogućava vam da provodite malo više vremena sa bebom.
Nije toliko važno da li ćete jasno slijediti bilo koju metodologiju ili samostalno razviti pojedinačni umjetnički program. Važno je da ove aktivnosti zainteresiraju dijete i budu raznolike.
Pa čak i ako istinski umjetnik ne odraste iz vaše bebe u budućnosti, lekcije crtanja ipak će imati blagotvoran učinak na njegov razvoj i ispravnu percepciju svijeta oko sebe.
Ako se vaše dete povremeno uznemiri, rekavši: „Ne znam kako to nacrtati“ ili „nije lijepo prošlo“, odustajte od pokušaja crtanja prema obrascu, kao što to rade na različitim krugovima crtanja, i pokušajte sa spontanim tehnikama crtanja koje nisu standardne.
Nudimo vam 20 OPCIJA sličnih tehnika otkrivanja.
Passepartout.
To je kada se dječiji šljunak ubacuje u lim sa bilo kojim oblikom izrezanim. I.e. izrezati uzorak, na primjer, leptiri i staviti na vrh bebe "piskare". Kao rezultat toga, dječiji rad formira jedinstven uzorak leptirovih krila.
Crtanje nogama.
Ljepljivom trakom zalijepite komad papira na pod. Umetnite olovku između nožnih prstiju i zamolite ih da nešto nacrtaju. Istovremeno možete stvoriti s dvije noge na jednom listu papira. Pričvrstite veliki list papira na zid i zamolite dijete da nešto prikaže na njemu, ležeći na leđima.
Frottazh.
List papira nalazi se na ravnom reljefnom predmetu, a zatim, krećući se naoštrenom obojenom olovkom po površini, dobivate otisak koji imitira glavnu teksturu. Na isti način možete mljeti mrvice olovaka na reljefnoj površini. Oni koji su pokušali slikati na stolu s reljefnim premazom znaju kako se ova tehnika slikanja može u crtež uključiti potpuno nepoželjno. A crteže možete stvoriti i kombiniranjem reljefa nekoliko objekata.
Zračne boje.
Za pripremu boje, izmiješajte u maloj šolji:
- jedna kašika brašna „samoniklog” (palačinka) brašna sa već dodanim praškom za pecivo. Jednostavno možete dodati 1 kašiku brašna (na 500 g). sode i 1 kašika kašike limunska kiselina
- nekoliko kapi obojenog hrane
- jedna kašika soli.
Zatim morate dodati malo vode da biste dobili "vazduh" boju željenu konzistenciju.
Nanesite boju na debeli list kartona (ako nemate pravu četkicu, možete koristiti pamučne briseve).
Pažnja! Karton ne treba da sadrži sintetičke materijale i filmove; koristite običan karton ili vrlo debeli papir.
Stavite sliku u mikrovalnu, uključivajući maksimalni mod na 10 - 30 sekundi, dok boja ne postane suha. Vrijeme sušenja ovisi o debljini sloja boje i njegovoj konzistenciji.
Mramorni papir.
Potrebni su: krema za brijanje (pjena), akvareli ili boje hrane, ravna ploča za miješanje pjene za brijanje i boja, papir, strugač.
Plan rada:
- Na ploču nanesite jednolik, debeli sloj pjene za brijanje.
- Pomiješajte mastilo ili bojanje hrane u različitim bojama s malo vode da biste napravili zasićeni rastvor.
- Pomoću četke ili pipete kapnite boje različitih boja na površinu pjene nasumičnim redoslijedom.
- Sada istim kistom ili štapićem lijepo razmažite boju po površini tako da formira fantastične cik-cak, talasaste linije itd. Ovo je najkreativnija faza od svih djela koja će djeci donijeti zadovoljstvo.
- Sada uzmite komad papira i lagano ga pričvrstite na površinu rezultirajuće pjene uzorka.
- Položi list na stol. Morate samo da istrgnete svu penu sa papira. U ove svrhe možete koristiti komad kartona ili poklopac prerezan na pola.
- Pod slojem pjene za brijanje pronaći ćete zapanjujući mramorni uzorci. Boja se uspjela brzo umočiti u papir, trebate joj samo da se osuši nekoliko sati.
Crtanje kliznim filmom.
Na cijelu površinu lista nanosimo mrlje nekoliko boja akvarelne ili gvaš boje. Stavimo na vrh filma i nacrtamo, lagano klikom na film, razne linije. Pustite da se boja osuši i uklonite film. Crtež dovodimo do kraja, olovkama ili olovkama filca.
Slikanje sapunom.
Boje možete miješati sa otopinom sapuna, a zatim nanijeti uzorke i oblike četkom. Prilikom crtanja formiraju se sapunski mjehurići koji stvaraju teksturu raznobojnih poteza.
Blotografija.
Pustite bebu da kaplje boju na lim, naginje je u raznim smjerovima, a zatim završite mrlju tako da dobije neku vrstu slike. Ili dijete umoči četkicu u boju, zatim stavi mrlju na list papira i preklopi list na pola tako da se "mrlja" ispisuje na drugoj polovici lista. Zatim otvara list i pokušava razumjeti ko ili kako izgleda.
Crtanje na vlažnoj površini.
Tehnika je vrlo jednostavna: namočite list papira vodom, ostavite da se osuši 30 sekundi i počnite slikati akvarelom. Boje se šire u različitim smjerovima i dobivaju se vrlo zanimljive pruge (zore, oblaci, drveće, duge).
Sol
Pre-skica na papiru. Navlažite ga četkom, pospite solju, pričekajte da se napuhne u vodi, sipajte višak soli. Kad se sve osuši, nacrtajte elemente koji nedostaju i obojajte. Sol je dobra za crtanje zmajeva, ptica, meduze, leptira, snijega, dima.
Vosak.
Pripremite list sa siluetama životinja koje unaprijed „crtate“ svijećom. Slikajući sliku bojom, dete će neočekivano za sebe „stvoriti“ slike životinja.
Penasta guma ili spužva.
Umočivši spužvu u gusti gvaš, dijete može nacrtati pejzaže, bukete cvijeća, grane jorgovana, jabuke.
Gomila olovaka.
Veliki komad papira sigurno zalijepite ljepljivom trakom. Skupite obojene olovke u gomilu - tako da su naoštreni krajevi na istom nivou. Pozovite dijete da crta.
Bojice i škrob.
Sipajte malo škroba na komad papira i rukama ravnomerno rasporedite po površini. Pozovite dijete da crta kredom na sklizavoj površini. Bolje je koristiti primarne boje bojica kako bi vam dale nove boje.
Lepilo u boji.
Sipajte ljepilo u prazne boce, dodajte nekoliko kapi različitih boja u svaku i spremni ste za stvaranje umjetničkih djela. Obojite ljepilom u boji na tamnom papiru tehnikom „kapanja“.
Gaze bris.
Pozovite dijete da umoči tampon od gaze u boju i nacrta oblake, mjehuriće sapuna, snježne pahulje, patke, leptire. Nedostajući dijelovi moraju se završiti četkom ili kemijskom olovkom.
Uši kukuruza.
Osmislite neku vrstu slike. Umočite kalup u boju i razvaljajte na čistom papiru. Otisnite rep kukuruzne kaše.
Otisci.
Izrađujemo crteže s otiscima maraka.
Crtanje tačkama.
Dijete laganim dodirom olovke ocrtava preliminarnu konturu predmeta, a zatim, koristeći tehniku \u200b\u200btočaka, ispunjava prostor unutar njega, koristeći olovke od filca ili olovke različitih boja.
Spray crtanje.
Najvažnije je ovdje savladati tehniku \u200b\u200b"prskanja". Nanesite gouache na suhu četkicu za zube s dovoljno čvrstim čekinjama, malo manje nego što obično stavljate pastu za zube. Konzistencija boje je nešto gušća od paste, tako da voda obično nije potrebna ovdje. Držite četkicu u lijevoj ruci s čekinjama dolje na udaljenosti od 3-4 cm od papira i istrljajte čekinje štapom.
Vrlo lijep raznobojni „sprej“ (pozdrav) i žuto-crveni (zlatna jesen) na bijelom listu; bijeli "sprej" na tamno plavoj pozadini (zimski krajolik).
Čarobne kuglice.
Materijal: korica za kutije, kuglice, boje, papir, četke, voda.
Napredak rada. U kutiju stavite list papira, na njega nanesite nekoliko raznobojnih ili jednoličnih kapi boje. Stavite 2-3 kuglice u kutiju i protresite kutiju tako da se kuglice kotrljaju, miješajući boje, stvarajući uzorak. objavljeno