Υπουργείο Παιδείας της Μόσχας
ΖΟΥΔΩ ΓΟΥ δ/σ 1671 αντισταθμιστικός τύπος
Περίληψη μαθήματος ρωσικών
"Τα γενέθλια της κούκλας"
Συντάχθηκε και διεξήχθη
Η λογοθεραπεύτρια Proskuryakova N.A.
Εκπαιδευτικός Antropova A.S.
Μόσχα 2009
Περιεχόμενο προγράμματος:
- Ενισχύστε τις δεξιότητες σωστής προφοράς των ήχων A, U, O, I. Μάθετε να απομονώνετε (ακουστικό και προφορά) τον ήχο Α στην αρχή των λέξεων. Συνεχίστε να βελτιώνετε τη φωνητική επίγνωση, την προσοχή και τη μνήμη στα παιδιά. Ενεργοποιήστε το λεξικό. Καλλιεργήστε την οικονομία και την αγάπη για τα παιχνίδια.
Η πρόοδος του μαθήματος.
Λογοθεραπευτής:ΕΓΩ. Οργανωτική στιγμή. Παιδιά, αγαπάτε παίζω; Τα δάχτυλα, η γλώσσα, η μύτη, τα αυτιά μας λατρεύουν επίσης να παίζουν. Παιχνίδια με τα δάχτυλα ("Castle", "Two Centipedes", "At Malanya's").
II. Επανάληψη. 1. Παιχνίδι «Κλείσε τα μάτια και άκου τους ήχους». Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Το χαρτί θροΐζει, χαρτί κόβεται, νερό τρέχει, αυτοκίνητα κορνάρουν κ.λπ. Λογοθεραπευτής: 2. «Ονομάστε τον ήχο» (εμφανίζει οπτικά σύμβολα των ήχων A, O, U, I).3. «Οι ήχοι είναι κρυμμένοι» (τα παιδιά δείχνουν οπτικά σύμβολα που κρέμονται στον τοίχο).4. «Μαντέψτε τον ήχο με άρθρωση» (χωρίς φωνή) A, O, U, I.5. «Ηχητική ανάλυση σειράς δύο φωνηέντων» (με άρθρωση, με οπτικά σύμβολα). Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): "AU" - Η Mashenka χάθηκε στο δάσος."UA" - ένα μικρό παιδί κλαίει."Eeyore" - ο γάιδαρος ουρλιάζει. Λογοθεραπευτής: Πόσοι ήχοι υπάρχουν στη λέξη "AU" (UA, IA);Ονομάστε τον πρώτο ήχο, τον δεύτερο.
III. Εισαγωγή στο θέμα. 1. Ονομάστε ονόματα που ξεκινούν με τον ήχο "Α" Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Anya, Alla, κ.λπ. Λογοθεραπευτής: 2.Ονομάστε τις εικόνες και με ποιον ήχο ξεκινούν Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Ανανάς, πελαργός, αλφάβητο κ.λπ. Λογοθεραπευτής: 3. Γρίφος. Τον κέρδισαν, αλλά δεν κλαίει, απλώς πηδά ψηλότερα, πιο ψηλά (η μπάλα).4. Λεπτό φυσικής αγωγής.Ένα, δύο - πηδήξτε την μπάλα,Ένα, δύο - και θα πηδήξουμε,Κορίτσια και αγόρια πηδούν σαν μπάλες.
IV. Παιχνίδι "Ποιος έφτασε;" 1. Όνομα με μια λέξη (μπαμπάς, μαμά, αδελφός, αδελφή) Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Οικογένεια
Λογοθεραπευτής:
2. Τι διακοπές έχει η οικογένειά σας;
Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Γενέθλια κ.λπ. Λογοθεραπευτής: 3. Οι κούκλες έχουν και γενέθλια. Το όνομα της κούκλας αρχίζει με τον ήχο Α. Πώς την λένε; Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Anya, Annushka. Λογοθεραπευτής: 4. Η κούκλα Anya σε προσκαλεί στα γενέθλιά της. Ας επιλέξουμε δώρα για αυτήν, αλλά πρέπει να ξεκινήσουν με τον ήχο Α.
V. Τα παιδιά συγχαίρουν την κούκλα για τα γενέθλιά της. 1. Παιχνίδι "Τι ξέχασε να ζωγραφίσει ο καλλιτέχνης;" Παιδιά (προτεινόμενη απάντηση): Το άλογο δεν έχει ουρά. Η κούκλα δεν έχει χέρι. Η αρκούδα δεν έχει πόδι κ.λπ.
VI. Τα παιδιά διαβάζουν ποιήματα του A. Barto.
VII. Η κούκλα καλεί τα παιδιά στο τραπέζι και τα περιποιείται. Τα παιδιά ευχαριστούν την κούκλα για το κέρασμα και την αποχαιρετούν.
Παν-ρωσικό μάθημα αφιερωμένο στην Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας.
Μάθημα-παιχνίδι «Υπέροχα Ρωσική λέξη» για την Γ ́ τάξη
Δάσκαλος: Toma Lyubov Nikolaevna
Κοβαλένκο Βαλεντίνα Βλαντιμίροβνα
Korneva Galina Alexandrovna
Στόχος: επέκταση του λεξιλογίου και των οριζόντων, βελτίωση των δεξιοτήτων διαλογικού και μονολόγου.
Στόχοι: - να προωθήσει την ικανότητα να διατυπώνει τη δική του γνώμη και θέση, να αποδέχεται και να διατηρεί μια μαθησιακή εργασία.
Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, την προσοχή, τις δεξιότητες
αναλύστε τις δραστηριότητές σας.
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για το θέμα, αγάπη για τη ρωσική γλώσσα.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
1. Προετοιμασία για αντίληψη.
Σήμερα, παιδιά, θα μιλήσουμε για πραγματικά θαύματα. Και πρώτα απ 'όλα, για το θαύμα της μεγάλης ρωσικής γλώσσας. Ας μάθουμε να σεβόμαστε τη μητρική μας γλώσσα.
Διαφάνεια: δηλώσεις κλασικών για τη ρωσική γλώσσα
Ο άνθρωπος είναι παντοδύναμος μέσω του λόγου:
Η γλώσσα είναι το κλειδί για όλη τη γνώση και όλη τη φύση.
G.R. Derzhavin
Πριν από εσάς είναι μια κοινότητα - η ρωσική γλώσσα! Βαθιά απόλαυση σε καλεί, η ευχαρίστηση να βυθίζεσαι σε όλη της την άμετρη και να αντιλαμβάνεσαι τους υπέροχους νόμους της. N.V.Gogol
Γιατί ο G.R Derzhavin λέει ότι «ο άνθρωπος είναι παντοδύναμος μέσα από τα λόγια του»; Πώς καταλαβαίνετε αυτή τη δήλωση;
Και για ποιους νόμους της ρωσικής γλώσσας μιλάει ο N.V. Gogol;
2. Ένα ταξίδι στις σελίδες του περιοδικού.
Ας βουτήξουμε σε αυτούς τους νόμους σήμερα και ας ξεφυλλίσουμε το περιοδικό, που λέγεται "Η μεγάλη ρωσική λέξη"
Σελίδα πρώτη «Η ομιλία είναι σωστή και καλή»
Ο συγγραφέας A.N. Tolstoy σημείωσε: «Το να χειρίζεσαι τη γλώσσα με κάποιο τρόπο σημαίνει να σκέφτεσαι με κάποιον τρόπο: ανακριβώς, κατά προσέγγιση, λανθασμένα».
Ακούστε προσεκτικά το ποίημα του Yu. στο τέλος του ποιήματος το αγόρι κάνει μια ερώτηση, θα πρέπει να την απαντήσετε.
● Οι μαθητές δραματοποιούν το ποίημα
Η ιστορία της σχολικής τσάντας
Γνωρίστε την Petya. Γείτονά μου.
Είναι ήδη δώδεκα ετών.
Αλλά εξακολουθεί να μιλάει
Όχι "διάδρομος", αλλά "colidor",
«Ο λέκτορας μπαίνει στο γραφείο...»
“Το κατάστημα είναι κλειστό για μεσημεριανό γεύμα...”,
“Η οικοδέσποινα πλένει την τουαλέτα...”,
«Χτυπάμε τα παντζάρια...»
“Ψήνει τηγανίτες...”
Και ήρθε η σειρά μου:
Ονομάζει τον χαρτοφύλακα «p`o briefcase».
Αλλά δεν είναι για τίποτα που έχω "Native Speech"
Η μοίρα εμπιστεύτηκε την προστασία.
Και κατέληξα, όχι αστεία:
Ας είναι το όνομά του P e t'ya.
Πε τί! - ορμώντας από την αυλή, -
Ήρθε η ώρα να πας σπίτι!
Μην αγγίζεις το μωρό, Πέτια,
Άλλωστε είσαι μεγάλος, κι αυτός είναι παιδί!
Το "P e t'ya" προσβάλλεται από τα παιδιά:
Πες μου, τι φταίω;
Δεν ορκίστηκα, δεν ήμουν αγενής
Και δεν προσέβαλε κανέναν.
Γιατί στο φως της ημέρας;
Μου πήρε το όνομά μου;
(Γιου. Τιμιάνσκι)
Πώς θα απαντούσατε στην ερώτηση του αγοριού;
Γιατί δεν πρέπει να παραβιάζετε τους κανόνες προφοράς
Πού θα τον συμβουλεύατε να πάει για να μάθει να προφέρει σωστά τις λέξεις;
Ποιο λεξικό πιστεύεις;
Ορθοεπικόςλεξικό.
● Εργαστείτε σε ζευγάρια (υπάρχει ένα φύλλο χαρτιού με ένα ποίημα στο τραπέζι)
Διαβάστε ξανά το ποίημα, βρείτε τις λέξεις που πρόφερε λάθος η Petya.
Σημειώστε τα σωστά στο τετράδιό σας και επισημάνετε τα.
Διάδρομος, διευθυντής, κατάστημα, ποτήρια, μαστίγια, ψήσιμο, χαρτοφύλακας, παντζάρια.
Και εδώ είναι άλλη μια προσπάθεια να δοθεί έμφαση στα λόγια:
Slide: Calling, παντζάρια, πιο όμορφο, κατάλογος, κέικ, στόρια, συμβόλαιο, τέταρτο, οξαλίδα, βάλε.
Σελίδα δύο "ο πλούτος της ρωσικής γλώσσας"
Γνωρίζετε ότι μια πραγματική αποθήκη σοφίας περιέχεται σε παροιμίες και ρητά που διατηρούν την εμπειρία των ανθρώπων, δίνουν συμβουλές για όλες τις περιπτώσεις, μας διδάσκουν και μας εκπαιδεύουν. Το να γνωρίζεις πολλές παροιμίες και ρήσεις σημαίνει όχι μόνο να γνωρίζεις καλά τη μητρική σου γλώσσα και τα εκφραστικά της μέσα, αλλά και να είσαι σοφός άνθρωπος. Η έννοια της γλώσσας (ομιλία, λέξεις) σημειώνεται στις ρωσικές παροιμίες και ρήσεις.
Ποιες παροιμίες και ρητά για τη γλώσσα γνωρίζετε;
Από ευγενικά λόγιαη γλώσσα δεν θα στεγνώσει.
Όπως είναι το μυαλό, έτσι είναι και οι λόγοι.
Μια σφαίρα θα χτυπήσει ένα, αλλά μια εύστοχη λέξη θα χτυπήσει χίλια.
Ο άνεμος καταστρέφει βουνά, η λέξη σηκώνει έθνη.
Μια ζωντανή λέξη είναι πιο πολύτιμη από ένα νεκρό γράμμα.
● Συλλέξτε τη «σκόρπια» παροιμία:
Θα κάνεις τον κόσμο να γελάσει, θα βιαστείς.
("Αν βιαστείς, θα κάνεις τον κόσμο να γελάσει"
Όχι, μπριζόλα, τσάι, καυσόξυλα, ποτό
“Το να πίνεις τσάι δεν κόβει ξύλο”
Θα χάσεις, για να κυνηγήσεις, το δικό σου, κάποιου άλλου.
«Αν κυνηγήσεις κάποιου άλλου, θα χάσεις ό,τι σου ανήκει».
μέρα, αν, πριν, τίποτα, βαρετό, βράδια, να κάνουμε
«Η μέρα μέχρι το βράδυ είναι βαρετή αν δεν υπάρχει τίποτα να κάνεις».
Είναι από καιρό γνωστό και αποδεδειγμένο ότι η ρωσική γλώσσα είναι μία από τις πλουσιότερες γλώσσεςειρήνη. Και πόσες λέξεις υπάρχουν στη ρωσική γλώσσα για να δηλώσουν τη δράση "γέλιο"! Εάν ένα άτομο γελάει ήσυχα ή κρυφά, τότε λέει - γέλασε,αν ξαφνικά - βούρκωσε, ρουθούνισε,αν είναι δυνατά - ξέσπασε στα γέλια και ξέσπασε στα γέλια.
Πώς λέγονται αυτές οι λέξεις; (συνώνυμα)
Υπάρχει μια λέξη γραμμένη στο πίσω μέρος του χαρτιού σας, διαβάστε τη στον εαυτό σας και τώρα, δουλεύοντας σε ζευγάρια, επιλέξτε όσο το δυνατόν περισσότερα συνώνυμα για αυτήν ( λέξεις: κίνηση, όμορφη, συζήτηση)
Σελίδα τρία "Αυτή η απλή σύνθετη ορθογραφία"
Σήμερα δεν ξεφυλλίζουμε απλώς το περιοδικό, αλλά και δουλεύουμε σε αυτό. Σε κάθε έντυπη έκδοση υπάρχουν άνθρωποι που είναι επαγγελματίες διορθωτές.
Ποιος ξέρει τι κάνουν;
Σωστά, τα σφάλματα διορθώνονται. Υπάρχουν πολλά σφάλματα σε αυτήν τη σελίδα του ημερολογίου, παρακαλούμε διορθώστε τα.
Θείο, παρακαλώ, παμάγηOlya, η ανιψιά σου, αλλιώς δεν θα είναι γυμνή
σε αυτό το πρακτικό σχολείο.Χθες ο δάσκαλός μου μού έδωσε ένα «δυο» για το μετάγγισμά μου και ο ίδιος είπε ότι δεν μπορούσα καν να διαβάσω το έργο μου.
Ζήτα του, θείε, να διορθώσει το «δεύμα»και δώσε μου ένα high five.
Μπράβο και έκανες καλή δουλειά εδώ.
Αγαπητά παιδιά! Η ρωσική γλώσσα είναι πολύ όμορφη και εκφραστική. Ο μεγάλος Ρώσος συγγραφέας Μ. Γκόρκι έγραψε:
«Μεταχειριστείτε τη μητρική σας γλώσσα με προσοχή και αγάπη. Σκεφτείτε το, μελετήστε το και θα σας ανοίξει το πρόσωπο των απεριόριστων χαρών, γιατί οι θησαυροί της ρωσικής γλώσσας είναι απεριόριστοι».
Θέμα.«Τίποτα δεν είναι πιο δυνατό από τα λόγια» (διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό μάθημαΡωσική γλώσσα στο γυμνάσιο)
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Καλησπέρα αγαπητοί φίλοι! Σήμερα, 22 Νοεμβρίου, η Ρωσία γιορτάζει την Ημέρα Λεξικού και Εγκυκλοπαίδειας. Η πρωτοβουλία για τον εορτασμό αυτής της Ημέρας ανήκει στον φιλόλογο και φιλόσοφο Mikhail Naumovich Epstein. (διαφάνεια 1-2)
Αυτά είναι τα γενέθλια του V.I Dal (1801 - 1872), δημιουργού του Επεξηγηματικού Λεξικού της Ζωής Μεγάλη ρωσική γλώσσα". Ένα λεξικό δεν είναι απλώς ένα βιβλίο, συμπληρώνει και ταυτόχρονα προσδοκά πολλά βιβλία, συνοψίζει την ανάπτυξη της γλώσσας και ανοίγει το δρόμο της προς το μέλλον. Τα λεξικά αξίζουν τις δικές τους διακοπές και στη Ρωσία δεν υπάρχουν πια κατάλληλη ημερομηνία για αυτό από τα γενέθλια του Dahl (διαφάνεια 3)
Αυτή η γιορτή γιορτάζεται μόνο στη χώρα μας;
Οχι. Όχι μόνο εδώ. Για παράδειγμα, στην Αμερική, η Ημέρα του Λεξικού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, στη μνήμη του ιδρυτή της σειράς λεξικών Webster, Noah Webster (1758-1843), ο οποίος γεννήθηκε αυτήν την ημέρα. Αυτή τη μέρα στο αμερικανικά σχολείαμιλήστε για διαφορετικούς τύπους λεξικών, διδάξτε τους πώς να τα χρησιμοποιούν και εργαστείτε με ιδιαίτερο ενθουσιασμό για την ενημέρωσή τους λεξιλόγιοΦοιτητές. (διαφάνεια 4)
Ved.2.
- Και την Ημέρα του Λεξικού μας, στις 22 Νοεμβρίου, εκτός από όλα τα παραπάνω, θα μπορούσαμε να σκεφτούμε πόσο τυχεροί είμαστε με τον Νταλ. Πριν από αυτόν είχαν εκδοθεί μεγάλα ακαδημαϊκά λεξικά και δημιούργησε επίσης ένα μοναδικό λεξικό που αντιπροσωπεύει όχι μόνο την υπάρχουσα σύνθεση της γλώσσας, αλλά και τις μεθόδους λεξιλογικού εμπλουτισμού της. Το λεξικό Dahl είναι ένα βιβλίο παραγωγής λέξεων, και όχι μόνο περιγραφής λέξεων. Περιλαμβάνει όχι μόνο όσα λέγονται, αλλά και όσα λέγονται στα ρωσικά. Εξ ου και η γενναιοδωρία, αν όχι «πλεονασμός», των λεκτικών φωλιών του. Ο Dahl απαριθμεί όλες τις πιθανές λέξεις από μια δεδομένη ρίζα, λαμβάνοντας υπόψη όχι τα γεγονότα της χρήσης τους, αλλά την ίδια τη δυνατότητα σχηματισμού τους. Αυτό το λεξικό δεν είναι τόσο για χρήση αναφοράς όσο για την αφύπνιση της γεύσης και της δημιουργικότητας στη γλώσσα. Κανένα από τα ακαδημαϊκά λεξικά δεν συγκρίνεται με αυτό του Dalev όσον αφορά την παρουσίαση του λεκτικού πλούτου της ρωσικής γλώσσας, στη μετάδοση του ζωντανού, δημιουργικού πνεύματός της. Δεν είναι τυχαίο ότι αυτό το βιβλίο χρησιμοποιήθηκε -και εμπνεύστηκε από αυτό- από διαφορετικούς συγγραφείς και ποιητές όπως ο A. Bely, ο S. Yesenin και ο A. Solzhenitsyn».
Lenya, σου αρέσει να διαβάζεις το Λεξικό;
Ved.2.
- Μπορείτε επίσης να πείτε - διαβάστε! Μπορώ να κοιτάξω αν δεν ξέρω τι σημαίνει μια συγκεκριμένη λέξη ή πώς γράφεται ή προφέρεται σωστά. Και διάβασε, υπερέβαλες. Ποια ιδιαίτερα ενδιαφέροντα πράγματα μπορείτε να διαβάσετε εκεί;
Έκδοση 1.
Λοιπόν, έτσι να το πω. Υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα, πολύτιμα και χρήσιμα πράγματα. Από το λεξικό μπορείτε ακόμη και να μάθετε τι είναι το ίδιο το λεξικό. Για παράδειγμα, το επεξηγηματικό λεξικό του Ozhegov αναφέρει ότι «ένα λεξικό είναι ένα βιβλίο που περιέχει έναν κατάλογο λέξεων ταξινομημένων με συγκεκριμένη σειρά (συνήθως αλφαβητικά), με ερμηνείες στην ίδια γλώσσα ή με μετάφραση σε άλλη γλώσσα». Τα λεξικά χρησιμοποιούνται όχι μόνο από μαθητές και μαθητές, αλλά ακόμη και από δασκάλους, συγγραφείς και επιστήμονες. Όποιος δεν τεμπελιάζει να ψάχνει συχνά στο λεξικό θα μιλήσει και θα γράψει σωστά. Και δεν θα ρυπαίνει τον λόγο του με περιττές ξένες λέξεις, καθώς και αγενείς, υβριστικές και καθομιλουμένες.
Συμφωνώ. Τότε ας επαναλάβουμε σήμερα και ας μάθουμε όσο το δυνατόν περισσότερα για τα λεξικά. Και η Galina Leonidovna και τα παιδιά θα μας βοηθήσουν σε αυτό.
Υπάρχουν πάρα πολλά λεξικά. Όλα χωρίζονται σε 2 μεγάλες κατηγορίες:
1) εγκυκλοπαιδικά λεξικά
2) γλωσσικά (ή φιλολογικά) λεξικά διαφάνεια 5
Εάν πρέπει να μάθετε πότε συνέβη κάποιο γεγονός, τι σημαίνει αυτός ή εκείνος ο επιστημονικός όρος, μάθετε πότε έζησε ένας επιστήμονας ή συγγραφέας, πώς είναι μια πόλη ή χώρα, πού πρόκειται να ταξιδέψετε, τότε πρέπει να επικοινωνήσετε εγκυκλοπαιδικόςλεξικά. Μπορούν να σου πουν σχεδόν τα πάντα!
Και στο γλωσσικόςΔεν θα βρούμε όλα αυτά τα δεδομένα στα λεξικά - εκεί το αντικείμενο περιγραφής είναι η λέξη ή η μορφή της.
Παιδιά, ξέρετε όλοι πώς να χρησιμοποιείτε ένα λεξικό; Ας θυμηθούμε τους βασικούς κανόνες χρήσης ενός λεξικού. (διαφάνεια 6)
Υπενθύμιση για εργασία με το λεξικό.
1.Διαβάστε τη λέξη.
2. Προσδιορίστε με ποιο γράμμα αρχίζει.
3. Βρείτε στον πίνακα περιεχομένων σε ποια σελίδα βρίσκεται αυτό το γράμμα.
ΘΥΜΑΜΑΙ! Οι λέξεις στο λεξικό αλφαβητίζονται όχι μόνο από το πρώτο, αλλά και από το δεύτερο, τρίτο και τέταρτο γράμμα.
Μαθητής 1. Παρουσιάζω επεξηγηματικό λεξικό. (Βιβλίο στο χέρι)
Εξυπνοςτα λεξικά είναι πολύ σημαντικά. (διαφάνεια 7) Εξηγούν τη σημασία των λέξεων. Το πιο διάσημο επεξηγηματικό λεξικό, φυσικά, είναι το «Επεξηγηματικό Λεξικό της Ζωντανής Μεγάλης Ρωσικής Γλώσσας» του Vladimir Ivanovich Dahl. Το συνέταξε σε όλη του τη ζωή.
Εκτός από την ερμηνεία της σημασίας των λέξεων (το λεξικό περιέχει περισσότερες από 200 χιλιάδες λεξιλογικές μονάδες), το λεξικό του Dahl περιλαμβάνει 30 χιλιάδες παροιμίες.
Δεν είναι λιγότερο διάσημο το «Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας» του S.I. Ozhegov, το οποίο έχει περάσει από περισσότερες από 20 εκδόσεις, και το «Επεξηγηματικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας» των Ozhegov και Shvedova. Αυτά τα λεξικά περιλαμβάνουν το βασικό λεξιλόγιο της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας λογοτεχνική γλώσσα.
Ο αριθμός των λέξεων στη ρωσική γλώσσα αυξάνεται συνεχώς, επομένως είναι αδύνατο να ονομάσουμε τον ακριβή αριθμό τους. 17-τόμος Λεξικό της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας της Ακαδημίας Επιστημώνέχει 131 χιλιάδες 257 λέξεις.
Η γνώση της γλώσσας είναι απαραίτητη για την επικοινωνία. Όσο πιο πλούσιο είναι το λεξιλόγιο ενός ατόμου, τόσο πιο πλούσιο είναι το δικό του εσωτερικός κόσμος. Το λεξιλόγιο της Ellochka, της ηρωίδας του Ilf και του Petrov, αποτελούνταν από 30 λέξεις. ( παρακολουθώντας ένα απόσπασμα από την ταινία).Ένας μαύρος από την άγρια φυλή Numbo-Yumbo χρειάζεται περισσότερες από 300 λέξεις. Ο Σαίξπηρ χρησιμοποίησε 12 χιλιάδες λέξεις και ένας σύγχρονος μορφωμένος άνθρωπος πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να χρησιμοποιεί 20 χιλιάδες λέξεις στην ομιλία.
Και τώρα θα ελέγξω τον πλούτο του λεξιλογίου σας. Πρέπει να ορίσετε μια λέξη από τη λεξιλογική της σημασία.
1. Εγκαίνια έκθεσης τέχνης. (Vernisage).
2. Χρονικό διάστημα ίσο με δέκα ημέρες. (Δεκαετία).
3. Παραλογισμός, ανοησία. (Παράλογος).
4. Αναπόσπαστο μέρος οποιασδήποτε ένωσης, μείγμα. (Συστατικό).
5. Άτομο που υποδύεται κάποιον άλλο, κρύβοντας το πραγματικό του όνομα. (Incognita).
6. Κόσμος λαχανικών. (Χλωρίδα).
7. Κόσμος των ζώων. (Πανίδα).
8. Βαθμός σαφήνειας προφοράς. (Απαγγελία).
9. Θεατρική μαριονέτα που οδηγείται από κλωστές. (Μαριονέτα).
10. Λογοτεχνικό έργο σε μορφή απομνημονευμάτων. (Απομνημονεύματα).
11. νοσταλγία. (Νοσταλγία)
Ένας ιδιότυπος τύπος επεξηγηματικών λεξικών είναι λεξικά ξένων λέξεων,από το οποίο μπορείτε να μάθετε όχι μόνο τι σημαίνουν ορισμένες ξένες λέξεις και όρους, αλλά και από ποια γλώσσα ήρθαν σε εμάς. Σύγχρονο λεξικόΟι ξένες λέξεις έχουν 20.000 λέξεις.
Σας προσφέρω 14 λέξεις ξένης προέλευσης. Ο στόχος σας είναι να σηκώσετε ένα λεξικό με ξένες λέξεις μία προς μία, να βρείτε τη σωστή λέξη και να μάθετε την προέλευσή της. (Τα παιδιά κάθονται σε ένα κοινό τραπέζι. Αυτή είναι μια ομάδα. Ο δάσκαλος δίνει μια κάρτα με λέξεις.) (διαφάνεια 8)
Κάρτα
Μπροσούρα, απάθεια, ίασπις, εντυπωσιακό, μπλόφα, καντάτα, ομοίωμα, ψευδώνυμο, επίγραμμα, τρυφερό, νάιλον, ιδεολογία, υπερβολή.
Ας ελέγξουμε τι έγινε.
Πολύ δημοφιλές μεταξύ των παιδιών και των δασκάλων Φράσεων.
Αυτός είναι ένας ειδικός τύπος επεξηγηματικού λεξικού, το οποίο περιέχει 4 χιλιάδες φρασεολογικές μονάδες της ρωσικής γλώσσας.
- Τι είναι οι φρασεολογικές μονάδες; (Πρόκειται για σταθερούς συνδυασμούς λέξεων που έχουν μεταφορική σημασία.) - Ας το ψάξουμε. (διαφάνεια 9)
Να κλωτσήσω τον κουβά (Καθίστε αναπαυτικά)
μούρα ενός χωραφιού (παρόμοιο κατά κάποιο τρόπο κακό)
φέρει στο καθαρό νερό (εκθέστε τις σκοτεινές πράξεις κάποιου)
για να φτιάξω βουνά από λόφους(υπερβάλλω)
πλύνετε τα κόκαλα(κουτσομπολιό, κριτής)
μάθετε πού περνούν το χειμώνα οι καραβίδες(να μάθετε ποιες είναι οι πραγματικές δυσκολίες ή η πραγματική τιμωρία).
παπούτσι ένας ψύλλος (επιδεικνύω εφευρετικότητα, εφεύρεση)
Εξηγήστε τη σημασία αυτών των φρασεολογικών ενοτήτων.
Τώρα συσχετίστε ανεξάρτητα τη φρασεολογική μονάδα και τη σημασία της. (διαφάνεια 10-11)
Σημαίνει «αδρανής».
Δύσκολη, απελπιστική κατάσταση.
Επίπληξη, επίπληξη, επίπληξη
Ένα άτομο που δεν φαίνεται, χωρίς επιρροή.
Τουλάχιστον κλάψε
Φτύστε στο ταβάνι.
Ακόμα και το ουρλιαχτό του λύκου.
Κάντε αφρό στον λαιμό σας.
Το εξόγκωμα είναι από το μπλε.
Αφαιρέστε τα ρινίσματα.
Απαντήσεις. 2, 1, 2, 3,4, 3, 4, 1.
Μαθητης σχολειου. 3.
- Αν θέλουμε να μάθουμε πώς να συλλαβίζουμε ή να προφέρουμε σωστά αυτή ή εκείνη τη λέξη, θα μας βοηθήσουν τα λεξικά ορθογραφίας και ορθογραφίας.
Το πιο πρόσφατο μεγαλύτερο ορθογραφικό λεξικό, που εκδόθηκε το 2004, περιέχει περίπου 180.000 λέξεις.
Ας ελέγξουμε τις γνώσεις σας για την ορθογραφία και την ορθογραφία. (τα παιδιά λαμβάνουν κάρτες) (διαφάνεια 12)
1. Επισημάνετε τονιζόμενη συλλαβήσε λέξεις.
Να το ανάψουμε, να περάσουν, σκουπίδια, ξεφλουδισμένα, κέικ, βάλε, αιρετικό.
2. Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν στις λέξεις.
Stewarde..a, inte..gencia, gal..rea, co..ersant, wind..nar, gig..byte, m..b..lization.
Μαθητης σχολειου. 4.
Το λεξιλόγιο της ρωσικής γλώσσας περιέχει πολλές λέξεις με παρόμοια σημασία. Μια ρωσική παροιμία λέει: «Πες μου ποιος είναι ο φίλος σου και θα σου πω ποιος είσαι». Θα μας πει για λόγια-φίλους Συνώνυμο λεξικό. (διαφάνεια 13)
- Τι είναι τα συνώνυμα; (Οι απαντήσεις μαθαίνουν) Τα συνώνυμα είναι λέξεις που είναι παρόμοιες στη σημασία, αλλά διαφορετικές στην ορθογραφία. Για παράδειγμα: η αλήθεια είναι αλήθεια.
Αλλά τα συνώνυμα είναι συνώνυμα μόνο εφόσον βρίσκονται στο λεξικό. «Στο πλαίσιο του ζωντανού λόγου, δεν μπορείτε να βρείτε μια ενιαία θέση στην οποία θα ήταν το ίδιο με το να λέτε: άλογο ή άλογο, παιδί ή παιδί.
Βρείτε συνώνυμα για τις λέξεις: αισθητό, ευρύχωρο, τρέχω.
Εξέταση. (Οι μαθητές διαβάζουν τις γραπτές τους λέξεις. Ο μαθητής 4 διαβάζει όλα τα συνώνυμα από το λεξικό για αυτές τις λέξεις.)
Υπάρχουν πολλά λεξικά. Κοίτα, ποια άλλα λεξικά δεν αναφέραμε σήμερα;
(Η λίστα των ανδρών.) διαφάνεια 14
Λοιπόν, αν θέλετε να μάθετε όλη την αλήθεια για μια λέξη, τότε δεν μπορείτε να αγνοήσετε το ερώτημα της προέλευσής της: πού και πότε εμφανίστηκε η λέξη, από ποια μέρη και με ποια μέθοδο σχηματίστηκε, τι νόημα είχε στο το μακρινό παρελθόν, πώς άλλαξε το νόημά του. Θα σας βοηθήσει να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση Ετυμολογικό λεξικό. Διαφάνεια 15
- Ετυμολογία είναι η επιστήμη της προέλευσης μιας λέξης, της αρχικής της σημασίας (έθμος - αλήθεια).
Κοιτάξτε σε αυτό το λεξικό και διαβάστε την ιστορία οποιασδήποτε λέξης.
Υπάρχουν επίσης λεξικά προέλευσης ονομάτων και επωνύμων. Η εργασία σας σήμερα θα είναι ασυνήθιστη. Βρείτε και εξηγήστε την προέλευση του ονόματος και του επωνύμου σας. Γράψτε το στο τετράδιό σας.
Ved.2. Ναι, υπάρχουν πραγματικά πολλές πληροφορίες. Και δεν μπορείς να το χωνέψεις αμέσως. Αποδεικνύεται ότι το λεξικό είναι ένα βιβλίο με βιβλία. Αυτό είναι ολόκληρο το σύμπαν με αλφαβητική σειρά.
Σίγουρα. Επομένως, εσείς και εγώ πρέπει να μάθουμε να διαβάζουμε αυτό γενικό καθολικόη γνώση.
«Κοιτάξτε πιο επιμελώς κάθε μέρα στο λεξικό.
Σπίθες αίσθησης τρεμοπαίζουν στις στήλες του.
Η τέχνη θα κατέβει πολλές φορές στα κελάρια των λέξεων,
Κρατώντας το μυστικό σας φανάρι στο χέρι.
Όλες οι λέξεις είναι σφραγισμένες με γεγονότα.
Δόθηκαν στον άνθρωπο για κάποιο λόγο.
Διαβάζω: «Αιώνας. Από τον αιώνα. Να διαρκέσει για πάντα.
Ζήστε τον αιώνα. Ο Θεός δεν έδωσε στον γιο του έναν αιώνα.
\ Ένας αιώνας για να φας, ένας αιώνας για να γιατρέψεις είναι κάποιου άλλου..."
Οι λέξεις περιέχουν μομφή, θυμό και συνείδηση.
Όχι, δεν είναι το λεξικό που βρίσκεται μπροστά μου,
Και μια αρχαία διάσπαρτη ιστορία.
Η δασκάλα ευχαριστεί τους παρουσιαστές, τα παιδιά και τους καλεσμένους της εκδήλωσης.
Στόχος:
Αναπτύξτε μονολογικό λόγο, βελτιώστε τις διαλογικές δεξιότητες ομιλίας.
Εξασκηθείτε στην επιλογή συνωνύμων, αντωνύμων, στην ερμηνεία λέξεων, στην κατανόηση της μεταφορικής σημασίας των παροιμιών και στην επίλυσή τους.
Εξασκηθείτε χρησιμοποιώντας διάφορες γραμματικές δομές στην ομιλία.
Ασκήστε τα παιδιά στην ανάλυση ήχου των λέξεων για να εμπεδώσουν την οπτική εικόνα των γραμμάτων. Εξάσκηση στην ανάγνωση συλλαβών/
Καλλιεργήστε την αγάπη για τη χώρα, την πόλη, τον τόπο γέννησης, τη ρωσική γλώσσα
Αναπτύξτε μαθησιακές δεξιότητες.
Η πρόοδος του μαθήματος.
Voss: Σήμερα θα παίξουμε το παιχνίδι "Field of Miracles".
Εδώ είναι ένας τροχός, υπάρχουν εικόνες πάνω του αντί για γυαλιά, και στον πίνακα υπάρχει μια λέξη που πρέπει να λύσουμε.
Περιστρέφουμε το τύμπανο, όταν το βέλος σταματήσει σε κάποια εικόνα, προσδιορίζουμε τον πρώτο ήχο και αν τον προσδιορίσουμε σωστά, τότε ανοίγουμε το γράμμα στη λέξη.
Είναι σαφείς οι κανόνες;
Στη συνέχεια, συναντήστε τους τρεις πρώτους παίκτες (ονομάζω ονόματα).
Τα παιδιά περιστρέφουν το τύμπανο, καθορίζουν τον πρώτο ήχο (αν ο πρώτος συμμετέχων ονομάσει έναν ήχο, τότε άλλοι συμμετέχοντες ονομάζουν άλλες λέξεις με αυτόν τον ήχο).
Εάν εμφανιστεί μια εικόνα που δείχνει παιχνίδια, τότε ήρθε η ώρα να παίξετε.
v-l: ήρθε η ώρα να παίξουμε εμείς τα παιδιά!
Παιχνίδι "Πεταλούδες και λουλούδια"
Το λουλούδι κοιμόταν και ξύπνησε ξαφνικά,
Δεν ήθελα να κοιμηθώ άλλο.
Κινήθηκε και τεντώθηκε.
Ανέβηκε στα ύψη και πέταξε.
Ο ήλιος μόλις θα ξυπνήσει το πρωί,
Η πεταλούδα κάνει κύκλους και μπούκλες.
Τα παιδιά έχουν πεταλούδες σε χορδές στα χέρια τους, λουλούδια απλώνονται στο πάτωμα, στη μέση του οποίου υπάρχει μια εικόνα (γράμμα, συλλαβή).
Τα παιδιά πετούν γύρω από τα λουλούδια με τη μουσική, όταν η μουσική σταματά, οι πεταλούδες προσγειώνονται σε ένα λουλούδι και τα παιδιά καθορίζουν τον πρώτο και τον τελευταίο ήχο σε μια λέξη (γράμμα, συλλαβή σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου) και βρίσκουν νέες λέξεις.
Πότε θα μαντέψει η λέξη; "Ρωσία"Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις:
Γιατί νομίζεις ότι σκέφτηκαν αυτή τη λέξη;
Τι είναι η Ρωσία;
Τι μπορούμε να σας πούμε για τη Ρωσία;
Πώς είναι η χώρα μας;
Και όμορφο και πλούσιο
Η πατρίδα μας, παιδιά.
Είναι πολύ μακριά με το αυτοκίνητο από την πρωτεύουσα
Σε οποιοδήποτε από τα σύνορά της.
Όλα γύρω σου είναι δικά σου, αγαπητέ:
Βουνά, στέπες και δάση:
Τα ποτάμια λαμπυρίζουν μπλε,
Μπλε ουρανοί.
Κάθε πόλη
Αγαπητός στην καρδιά,
Κάθε αγροτικό σπίτι είναι πολύτιμο.
Τα πάντα στις μάχες λαμβάνονται κάποια στιγμή
Και ενισχύεται από την εργασία!
(G. Ladonshchikov)
Ας φτιάξουμε προτάσεις με τη λέξη Ρωσία (από 2 και 3 λέξεις)
Η πανίσχυρη Ρωσία.
Ένδοξη Ρωσία.
Όμορφη Ρωσία.
Αγαπημένη Ρωσία.
Αγαπάω την Ρωσία.
Αγαπημένη μου Ρωσία. Αγαπάω την Ρωσία. Ζω στη Ρωσία κ.λπ.
ονομάστε την πρώτη λέξη, τη δεύτερη, την τρίτη.
Η Ρωσία για πολλούς από εσάς είναι η χώρα στην οποία γεννηθήκαμε και η χώρα στην οποία ζούμε εσείς και εγώ.
ποιες παροιμίες για την πατρίδα σου ξέρεις;
πατρίδα, να ξέρεις πώς να την υπερασπιστείς.
Ο δάσκαλος ή το παιδί διαβάζει ένα ποίημα:
Ρωσία...σαν λέξεις από τραγούδι,
Νεαρό φύλλωμα σημύδας,
Υπάρχουν δάση, χωράφια και ποτάμια τριγύρω,
Έκταση, ρωσική ψυχή.
Σε αγαπώ, Ρωσία μου,
Για το καθαρό φως των ματιών σας!
Για το μυαλό, για τις πράξεις των αγίων.
Σε αγαπώ, σε καταλαβαίνω βαθιά
Απομακρύνετε τη συλλογισμένη θλίψη!
Λατρεύω όλα όσα λέγονται
Με μια ευρεία λέξη, η Ρωσία!
Παιδιά τι γλώσσα μιλάμε;
Γιατί νομίζεις ότι λέγεται ρωσικό;
Τι γλώσσα μιλούν;
Ουκρανοί - Ουκρανοί.
Λευκορώσοι - Λευκορώσοι.
Πολωνοί - Πολωνός.
Γερμανοί - Γερμανοί κ.λπ.
Παροιμίες και ρητά για τη γλώσσα:
Μη βιάζεσαι με τη γλώσσα σου, βιάσου με τις πράξεις σου.
η γλώσσα θα σας μεταφέρει στο Κίεβο.
άκου περισσότερο και μίλα λιγότερο.
μιλάει σαν ρυάκι που φλυαρεί.
Παιχνίδι "Επιλέξτε τη λέξη"
Ρωσικά...(οικόσημο, σημαία, σπίτι, ύμνος)
Ρωσικά... (άνθρωποι, γλώσσα, κρύο, παγωνιά, σπίτι, πνεύμα,)
Η λέξη γλώσσα έχει πολλές έννοιες, ποιες;
η γλώσσα είναι στο στόμα μας, η γλώσσα της φλόγας, η γλώσσα στο κουδούνι.
Υπάρχει μια παροιμία: χωρίς γλώσσα και το κουδούνι βουβό.
ποιες άλλες λέξεις υπάρχουν που έχουν πολλές σημασίες (κλειδί, γυαλιά, πλεξούδα...)
Στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν λέξεις που είναι συνώνυμες και σημαίνουν το ίδιο πράγμα.
Για παράδειγμα:
μεγάλο - τεράστιο, τεράστιο.
κλάμα - βρυχηθμός, γκρίνια, λυγμός.
Παιχνίδι "Επιλέξτε ένα συνώνυμο"
γενναίος - γενναίος, θαρραλέος,
γέλιο-γέλιο,
λυπημένος - βαρετός, λυπημένος, ζοφερός.
υπάρχει άλλο παιχνίδι και άλλα λόγια, αυτές οι λέξεις είναι γνωστές σε εσάς. Τα αντώνυμα είναι λέξεις με αντίθετη σημασία. Σήμερα θα μάθετε πώς να κάνετε μόνοι σας ζευγάρια λέξεων:
Παιχνίδι "Λέξεις αντίστροφα"
κρύο ζεστό
μέρα νύχτα.
καλό κακό.
μακρύ - κοντό κ.λπ.
Παιδιά, ξέρετε κανένα αινίγμα;
Άκου, θα σου κάνω μια ευχή (για βιβλίο, πατρίδα)
τουλάχιστον όχι καπέλο, αλλά με γείσο,
όχι λουλούδι, αλλά με ρίζα,
μιλώντας μας
σε μια γλώσσα που ο καθένας μπορεί να καταλάβει.
(Βιβλίο)
Ειναι μικρη,
αλλά μου έδωσε νοημοσύνη.
(Βιβλίο)
Θα ανοίξουμε μια χώρα των θαυμάτων
και γνωρίστε τους ήρωες
σε γραμμές
στα φύλλα,
που είναι οι σταθμοί στα σημεία.
(Βιβλίο)
Όχι θάμνος, αλλά με φύλλα,
όχι πουκάμισο, αλλά ραμμένο,
όχι πρόσωπο, αλλά αφηγητής.
(Βιβλίο)
Μιλάει σιωπηλή
αλλά είναι κατανοητό και όχι βαρετό,
της μιλάς πιο συχνά -
Θα γίνεις τέσσερις φορές πιο έξυπνος.
(Βιβλίο)
Όχι δέντρο, αλλά με φύλλα,
όχι πουκάμισο, αλλά ραμμένο,
όχι φυτό, αλλά με ρίζα,
όχι πρόσωπο, αλλά με λογική.
(Βιβλίο)
Οι σοφοί εγκαταστάθηκαν
σε γυάλινα παλάτια,
στη σιωπή και μόνο
αποκάλυψε μου μυστικά.
(βιβλία)
Μπράβο, σήμερα θα μάθουμε πώς να γράφουμε αινίγματα.
Παιχνίδι "Περιγράψτε, θα μαντέψουμε"
(Τα παιδιά φτιάχνουν αινίγματα: μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις εικόνες που δίνει ο δάσκαλος, μπορείτε να κάνετε χωρίς εικόνες)
Η ρωσική μας γλώσσα είναι πλούσια και όμορφη, υπάρχουν τόσες πολλές λέξεις, με τη βοήθεια των οποίων μπορούμε να συνθέσουμε ιστορίες, να επινοήσουμε παραμύθια, να γράψουμε ποίηση και απλά να επικοινωνήσουμε.
Αγάπα την πατρίδα σου, τη γλώσσα σου και τους ανθρώπους σου!
Ζούρα - ζούρα - γερανός!
Πέταξε πάνω από εκατό εδάφη.
Πέταξε τριγύρω, περπάτησε.
Φτερά, πόδια τεντωμένα,
Ρωτήσαμε τον γερανό:
Πού είναι η καλύτερη γη;
Εκείνος, καθώς περνούσε, απάντησε:
Δεν υπάρχει καλύτερη πατρίδα.
(Π. Βορόνκο)
Και να ζείτε πάντα σε ειρήνη και αρμονία με ανθρώπους άλλων εθνικοτήτων και να θυμάστε ότι η χώρα μας είναι πολυεθνική Οι άνθρωποι μιλούν τη μητρική τους γλώσσα μεταξύ τους και τα ρωσικά γλώσσα-γλώσσαη διεθνική επικοινωνία, μας ενώνει όλους και μας φέρνει πιο κοντά.
Το καλύτερο στον κόσμο.
Ρωσική περιοχή, γη μου,
αγαπητοί χώροι!
έχουμε ποτάμια και χωράφια,
θάλασσες, δάση και βουνά.
Έχουμε και βόρεια και νότια.
οι κήποι ανθίζουν στο νότο.
στα βόρεια υπάρχει χιόνι τριγύρω -
Εκεί κάνει κρύο και χιονοθύελλα.
Στη Μόσχα πάνε για ύπνο τώρα,
το φεγγάρι κοιτάζει έξω από το παράθυρο.
Άπω Ανατολή την ίδια ώρα
ανατέλλει για να συναντήσει τον ήλιο.
Ρωσική περιοχή, πόσο σπουδαίος είσαι!
από σύνορα σε σύνορα
και ένα γρήγορο τρένο ευθεία
δεν θα γίνει σε μια εβδομάδα.
Τα λόγια ακούγονται στο ραδιόφωνο -
το μακρύ ταξίδι δεν τους είναι δύσκολο.
τη γνώριμη φωνή σου, Μόσχα,
ακούγεται από ανθρώπους παντού.
Και χαιρόμαστε πάντα να ακούμε νέα
για την ειρηνική ζωή μας.
πόσο ευτυχισμένοι ζούμε
στην πατρίδα σου!
Τα έθνη είναι σαν μια οικογένεια,
αν και η γλώσσα τους είναι διαφορετική.
όλες είναι κόρες και γιοι
την όμορφη χώρα σου.
Και όλοι έχουν μια πατρίδα.
γεια και δόξα σε σας,
ανίκητη χώρα,
Ρωσική δύναμη!
(μετάφραση από τα ουκρανικά από Z. Alexandrova.
)
αφιερωμένη στην Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας.
Στόχος:
διευρύνετε τους ορίζοντές σας εξοικειώνοντας την προέλευση της ρωσικής γραφής.
Καθήκοντα:
1) Παρουσιάστε τους βίους των Αγίων Μεθοδίου και Κυρίλλου.
2) να αναπτύξουν μια στάση σεβασμού απέναντι στην ιθαγενή καταγωγή και τη ρωσική γλώσσα.
3) αναπτύξτε γνωστικό ενδιαφέρον για την ιστορία της μητρικής γλώσσας.
Τύπος μαθήματος: συνδυασμένο, ολοκληρωμένο
Προκαταρκτικές εργασίες:
1) Σύνθεση ιστορικές πληροφορίεςγια τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο, που στάθηκαν στις απαρχές της σλαβικής γραφής.
3) Προετοιμάστε φυλλάδια
4) Προετοιμάστε μηνύματα (μαθητές)
Περιεχόμενο μαθήματος:
«Η γλώσσα είναι η ιστορία ενός λαού. Η γλώσσα είναι ο δρόμος του πολιτισμού και του πολιτισμού. Ως εκ τούτου, η μελέτη και η διατήρηση της ρωσικής γλώσσας δεν είναι μια αδρανής δραστηριότητα, επειδή δεν υπάρχει τίποτα να κάνουμε, αλλά μια επείγουσα ανάγκη».
(A. Kuprin)
Ως υλικό λογοτεχνίας, η σλαβορωσική γλώσσα έχει αναμφισβήτητη υπεροχή έναντι όλων των ευρωπαϊκών.
(A.S. Pushkin)
Ο διαφωτισμός των Σλάβων είναι ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα του 9ου αιώνα, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την εφεύρεση της σλαβικής γραφής και με την εισαγωγή των Σλάβων στην πολιτιστική κληρονομιά της ελληνικής παιδείας και πνευματικής ζωής. Και πραγματοποιήθηκε ως αποτέλεσμα της δράσης δύο Θεσσαλονικέων αδελφών, του Κωνσταντίνου-Κυρίλλου και του Μεθοδίου, που έγιναν απόστολοι και δάσκαλοι των σλαβικών λαών.
Ιστορική αναφορά.
Μηνύματα μαθητών:
Α) Ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος γεννήθηκαν στις αρχές του 9ου αιώνα στην πόλη της Θεσσαλονίκης Βυζαντινή Αυτοκρατορίαστις ακτές του Αιγαίου. Ο πατέρας τους ήταν Βούλγαρος και η μητέρα τους Ελληνίδα.
Β) Ο νεότερος Κύριλλος αγαπούσε τις γλώσσες και το διάβασμα από την παιδική του ηλικία και ήταν ένα προικισμένο αγόρι. Σε ηλικία 14 ετών σπούδασε στην αυλή του αυτοκράτορα Μιχαήλ στην Κωνσταντινούπολη, εκπλήσσοντας τους πάντες με το ταλέντο και τη σκληρή δουλειά του.
Γ) Σε 3 μήνες, ο Kirill σπούδασε γραμματική, στη συνέχεια ασχολήθηκε με τη γεωμετρία, τη διαλεκτική, τη φιλοσοφία και άρχισε να ενδιαφέρεται για την αριθμητική, την αστρονομία και τη μουσική. Για το μεγάλο του μυαλό τον αποκαλούσαν φιλόσοφο.
Δ) Γνώριζε 5 γλώσσες: Σλαβικά, Ελληνικά, Λατινικά, Εβραϊκά και Αραβικά, οπότε διάβαζε ελεύθερα βιβλία όλων των παγκόσμιων θρησκειών. Και μπόρεσε να μάθει να μιλά αυτές τις γλώσσες ενώ εργαζόταν ως βιβλιοθηκάριος.
Δ) Και η πρώτη βιβλιοθήκη στη Ρωσία δημιουργήθηκε από τον Yaroslav the Wise, ο οποίος διέταξε τα παιδιά να «διδάξουν με βιβλία»
Και όταν ο Τσάρος Μιχαήλ έστειλε τον Κύριλλο στη Μοραβία, πήγε, αλλά με την προϋπόθεση ότι θα μιλούσε εκεί μόνο στη μητρική του γλώσσα - τα σλαβικά. Τα αδέρφια ήθελαν πολύ να δημιουργήσουν σλαβική γραφή. Και έτσι ξεκίνησε το μεγάλο τους κατόρθωμα των πολιτών.
Ας μιλήσουμε για το τι είναι κατόρθωμα. (εργαζόμαστε σε τετράδια)
Ένα κατόρθωμα είναι σπουδαίο έργο.
(Η διαφάνεια δείχνει έναν πίνακα, από κάθε μέρος του οποίου πρέπει να γράψετε ρήματα).
Τι έκαναν ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος;
Τι άλλο έπρεπε να γίνει;
Τι σε εμπόδιζε;
Σπούδασε ρωσικά γραπτά
Πείστε τους ανθρώπους ότι χρειάζονται αυτό το αλφάβητο
Δεν έγιναν κατανοητοί
Άκουσε τους ήχους της σλαβικής ομιλίας
Μάθετε να το χρησιμοποιείτε
Δεν πήραν βοήθεια
Συνέταξαν ένα ειδικό αλφάβητο για τους Σλάβους
Ανοιχτά σχολεία
Εμποδίστηκαν σε όλα
Μεταφρασμένο ιερά βιβλίαεπί σλαβική γλώσσα
Δημιουργήστε βιβλία ABC
Τους κυνηγούσαν
Εκπαιδεύστε δασκάλους
Ο Kirill δεν άντεξε όλα και πέθανε όταν ήταν μόλις 42 ετών. Το έργο του συνέχισε ο αδελφός Μεθόδιος. Πέτυχαν τον στόχο τους, δίδαξαν στους Σλάβους τη γραφή τους.
Μετρήστε πόσα ρήματα βρήκαμε που μας έδειχναν τις πράξεις του Κυρίλλου και του Μεθοδίου; (9 )
Και πόσα από εκείνα τα ρήματα που έδειχναν την αντίθεση των εχθρών τους? (4)
Ποιος κέρδισε; (μεγάλοι διαφωτιστές)
Γι' αυτό έχουμε τώρα γράψιμο. Γι' αυτό θυμόμαστε το κατόρθωμα του Κυρίλλου και του Μεθοδίου στο όνομα της γνώσης.
Ο ποιητής Rosenheim έγραψε "Ύμνος στον Κύριλλο και Μεθόδιο, τους Διαφωτιστές των Σλάβων"
Δόξα σε εσάς, αδελφοί, διαφωτιστές των Σλάβων,
Άγιοι Πατέρες της Σλαβικής Εκκλησίας!
Δόξα σοι, η Αλήθεια του ΧριστούΔάσκαλοι ,
Δόξα σε εσάς, οι δημιουργοί μας των γραμμάτων!
Εργασία σε σημειωματάρια
Αντιγράψτε το κείμενο. Υπογραμμίστε εκείνες τις λέξεις που μας δείχνουν τη στάση του συγγραφέα απέναντι στον Κύριλλο και τον Μεθόδιο. Εκτέλεση φωνητική ανάλυσητονισμένη λέξη.
Ο κόσμος αγαπούσε το αλφάβητό του και σέβονταν όσους το καταλάβαιναν και μπορούσαν να το διαβάσουν. Και όσοι μπορούσαν να γράφουν με αγάπη διακοσμούσαν τα κεφαλαία γράμματα της αρχής του κειμένου με επιδέξια στολίδια. Η έκφραση «κόκκινη γραμμή» έχει διατηρηθεί από εκείνες τις μακρινές εποχές. Αυτά ήταν ένα θαύμα - γράμματα.
Οι άνθρωποι που μπορούσαν να σχεδιάσουν με ακονισμένα φτερά χήνας ή κύκνου ονομάζονταν ισογράφοι καλλιτέχνες. Για να σχεδιάσουν όμορφα έναν τίτλο ή ένα αρχικό γράμμα, χρησιμοποίησαν κιννάβαρη - ένα χρώμα από υδράργυρο και θείο - το χρώμα ήταν κόκκινο. Κατά τη διακόσμηση, ήταν δυνατό να προστεθούν πράσινα και μπλε χρώματα και σε ιδιαίτερα ακριβά βιβλία τα γράμματα ήταν γραμμένα με "χρυσό", δηλ. κίτρινο χρώμα.
Μπροστά σας είναι φύλλα γραμμάτων, τώρα προτείνω σε όλους να δουλέψουμε ως ισογράφοι και να ζωγραφίσουμε ένα από τα γράμματα του αλφαβήτου (ζωγραφίζουμε) αυτό που πήραμε. (Επισυνάπτουμε τα γράμματα στον πίνακα). Στον πίνακα έγραψαν τη φράση "Και η λέξη ακούστηκε!"
Τώρα ας δούμε
Ερωτήσεις για την τάξη:
Πώς λοιπόν μπορούμε να ονομάσουμε το έργο των διαφωτιστών Κύριλλο και Μεθόδιο για το γεγονός ότι μπορούμε να μιλάμε και να γράφουμε; (Κατόρθωμα)
Για να κάνεις μια τόσο όμορφη πρόταση, τι σου κάναμε; (Δούλεψε σκληρά)
Και αυτό το έργο μας έδωσε ευτυχία; (Η γνώση)
Αφορισμοί για τη ρωσική γλώσσα:
Ας εξηγήσουμε κάθε δήλωση(εργασία μπροστά)
Φροντίστε τις ιδιότητες της δικής σας γλώσσας, γιατί αυτό που αγαπάμε στο λατινικό, γαλλικό ή γερμανικό στυλ αξίζει μερικές φορές να γελάσουμε στα ρωσικά.
Μ. Λομονόσοφ
Χρήση ξένη λέξη, όταν υπάρχει αντίστοιχη ρωσική λέξη, σημαίνει προσβάλλω και ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗκαι ηχητική γεύση.
Β. Μπελίνσκι
Η ρωσική γλώσσα σε επιδέξια χέρια και έμπειρα χείλη είναι όμορφη, μελωδική, εκφραστική, ευέλικτη, υπάκουη, επιδέξιη και χωρητικότητα.
A. Kuprin
Μόνο έχοντας κατακτήσει την αρχική ύλη, δηλαδή τη μητρική μας γλώσσα, στην δυνατή τελειότητα, θα μπορέσουμε να κατακτήσουμε μια ξένη γλώσσα στην δυνατή τελειότητα, αλλά όχι πριν.
F.M. Ντοστογιέφσκι
Θαυμάζετε την πολυτιμότητα της γλώσσας μας: κάθε ήχος είναι ένα δώρο: όλα είναι κοκκώδη, μεγάλα, όπως το ίδιο το μαργαριτάρι, και, αλήθεια, ένα άλλο όνομα είναι ακόμα πιο πολύτιμο από το ίδιο το πράγμα.
N.V. Gogol
Ενίσχυση υλικού (κουίζ):
1. Ποιος δημιούργησε το 1ο σλαβικό αλφάβητο; (Κύριλλος και Μεθόδιος)
2. Ποιον αιώνα γεννήθηκαν τα αδέρφια Κύριλλος και Μεθόδιος; (τον 9ο αιώνα)
3. Πόσες γλώσσες ήξερε ο Κύριλλος; (5 γλώσσες)
4. Ποιος δημιούργησε την πρώτη βιβλιοθήκη στη Ρωσία; (Γιάροσλαβ ο Σοφός)
5. Πώς έγραφαν βιβλία στην αρχαιότητα; (φτερά χήνας και κύκνου)
6. Για ποιο είδος χρώματος χρησιμοποιήθηκε κεφαλαία γράμματα? (κιννάβαρι)
7. Γιατί το αλφάβητο ονομάζεται αλφάβητο; (με το όνομα των πρώτων γραμμάτων του)
8. Πώς ονομάζονταν οι άνθρωποι που μπορούσαν να σχεδιάσουν με φτερά χήνας και κύκνου; (από ισογράφους καλλιτέχνες)
9. Σε ποια ηλικία πέθανε ο Κύριλλος; (42 ετών)
10. Ποιο ήταν το παρατσούκλι του Kirill; (φιλόσοφος)
Περίληψη μαθήματος:
Σας άρεσε το σημερινό μάθημα; Ας συνοψίσουμε το μάθημα.
Αντανάκλαση
ΕΜΑΘΑ
ΘΥΜΗΘΗΚΕ
ΕΚΑΝΕ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Συμπέρασμα από το μάθημα:
Σήμερα στην τάξη γνωρίσαμε την προέλευση της σλαβικής γραφής και μάθαμε για τους δημιουργούςαυτό και με την εισαγωγή των Σλάβων στην πολιτιστική κληρονομιά της ελληνικής παιδείας και πνευματικής ζωής. Πειστήκαμε ότι η ρωσική γλώσσα έχει πραγματικά μια αναμφισβήτητη υπεροχή έναντι των άλλων γλωσσών.
Μάθατε για τους δημιουργούς της σλαβικής γραφής και του αλφαβήτου, τους αδελφούς Κύριλλο και Μεθόδιο. Και για το επόμενο μάθημα, ετοιμάστε ένα μήνυμα για τον δημιουργό της πρώτης βιβλιοθήκης, τον Yaroslav the Wise. Και προσπαθήστε να το απεικονίσετε.
Σας ευχαριστούμε όλους για την εξαιρετική δουλειά και δραστηριότητά σας.
Klimanova Alina Vladimirovna – καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίαςΓυμνάσιο MBOU Νο. 34 πόλη. Dzhubga δημοτικός σχηματισμός περιοχή Tuapse; το 2013 αποφοίτησε από το Παιδαγωγικό Κολέγιο Yeisk με πτυχίο στη διδασκαλία δημοτικό σχολείο"; σήμερα – μαθητής Αδυγείων κρατικό Πανεπιστήμιομε ειδίκευση στη φιλολογία.