Οι μέλισσες και τα μυρμήγκια είναι δημόσια έντομα μέλισσας. Μέλισσες και μυρμήγκια δημόσια έντομα μέλισσες και τα μυρμήγκια δημόσια έντομα εν συντομία

   Πίσω προς τα εμπρός

Προσοχή! Η προεπισκόπηση διαφάνειας χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς και μπορεί να μην δώσει μια ιδέα για όλα τα χαρακτηριστικά παρουσίασης. Αν σας ενδιαφέρει αυτό το έργο, παρακαλώ κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Στόχοι μαθήματος:

Εκπαιδευτικά:

• να μελετήσουν τη συμπεριφορά των κοινωνικών εντόμων.
• να μελετήσει την ποικιλομορφία των δημόσιων εντόμων.
• να μελετήσει το ρόλο των κοινωνικών εντόμων στη φύση και την ανθρώπινη ζωή.

Ανάπτυξη:

• να εντείνει και να αναπτύξει την ψυχική δραστηριότητα των μαθητών μέσω της μάθησης βασισμένης σε προβλήματα ·
• να αναπτύξουν δημιουργικές δεξιότητες των μαθητών.
• αναπτύξτε την ικανότητα να επισημάνετε το κύριο πράγμα από την ιστορία του καθηγητή, το υλικό του εγχειριδίου και τα πρόσθετα υλικά.

Εκπαιδεύοντας:

• εκπαίδευση μιας ενεργού δημιουργικής προσωπικότητας ενός σπουδαστή που ξέρει να βλέπει, να θέτει και να επιλύει μη τυποποιημένα εκπαιδευτικά προβλήματα.
• ενθαρρύνοντας ένα διαρκές ενδιαφέρον για το θέμα της βιολογίας ·
• ενισχύοντας το σεβασμό των κοινωνικών εντόμων με τον προσδιορισμό του ρόλου τους στη φύση και την ανθρώπινη ζωή.

Η γνώση που θα πρέπει να αποκτήσουν οι μαθητές ως αποτέλεσμα του μαθήματος:

• Τα κοινωνικά έντομα περιλαμβάνουν τερμίτες, μέλισσες, σφήκες, μέλισσες, μυρμήγκια.
• η οικογένεια των μυρμηγκιών αποτελείται από μια γυναικεία βασίλισσα χωρίς πτερύγια, τα μυρμήγκια εργασίας, τις προνύμφες. οι άντρες συμμετέχουν μόνο στη γονιμοποίηση των θηλυκών, μετά την οποία πεθαίνουν. Εντός της οικογένειας υπάρχει κατανομή αρμοδιοτήτων.
• τα μυρμήγκια ρυθμίζουν τον αριθμό των δασικών παρασίτων.
• η οικογένεια των μελισσών αποτελείται από τη μήτρα, τα drones, τις μέλισσες εργασίας και τις προνύμφες. τα αεροσκάφη λαμβάνουν μέρος στη γονιμοποίηση των θηλυκών και στη συνέχεια πεθαίνουν.
• Στην αποικία των μελισσών υπάρχει κατανομή ευθυνών.
• οι μέλισσες έχουν σύνθετη ενστικτώδη συμπεριφορά, η οποία εκδηλώνεται στις σύνθετες ενέργειες των μελισσών στη διαδικασία της εργασίας, στην φροντίδα των παιδιών, στην καταλληλότητα του καταμερισμού της εργασίας μεταξύ των μελών της οικογένειας, στην εκπληκτική κτηριακή τέχνη τους.
• οι μέλισσες και τα μεταβολικά προϊόντα τους έχουν μεγάλη πρακτική σημασία στη φύση και την ανθρώπινη ζωή.

Μάθημα

I. Οργανωτική στιγμή (5 λεπτά)

Ο δάσκαλος καλωσορίζει τους φοιτητές, τα σημειώματα απουσιάζουν από το περιοδικό.

ΙΙ. Ενημέρωση γνώσεων σε ένα προηγουμένως μελετημένο θέμα: "Τύποι ανάπτυξης εντόμων". (10 λεπτά)

Μπροστά δημοσκόπηση:

Πώς αναπτύσσονται τα έντομα με πλήρη μεταμόρφωση;

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ανάπτυξης με ατελές μετασχηματισμό και ανάπτυξη με πλήρη μετασχηματισμό;

Τι είδους αναπτυξιακά έντομα έχουν μεγαλύτερο πλεονέκτημα και γιατί;

III. Μάθηση νέου υλικού

Η εκμάθηση νέου υλικού αρχίζει με το θέμα του μαθήματος. Σε ένα παραδοσιακό μάθημα, ο δάσκαλος συνήθως γράφει το θέμα του μαθήματος στον μαυροπίνακα στην αρχή του μαθήματος, δηλ. δίνει έτοιμη.

Σκοπός του προβληματικού μαθήματος στη διατύπωση του θέματος είναι η δημιουργική δραστηριότητα των μαθητών.

Από την αρχή της μελέτης του νέου υλικού, ο μαθητής πρέπει να σκέφτεται, να αναλύει, να αιτιολογεί.

Ας προσπαθήσουμε να κάνουμε τον μαθητή να διατυπώσει το θέμα του μαθήματος όταν απαντά σε ερωτήσεις.

Για να γίνει αυτό, αρχικά θα διαιρέσουμε το θέμα του μαθήματος σε δύο δευτερεύοντα θέματα:

1. Οι μέλισσες και τα μυρμήγκια είναι δημόσια έντομα.
2. Χρήσιμα έντομα.

Αυτά τα δευτερεύοντα μαθήματα δεν γνωστοποιούνται στους μαθητές σε τελική μορφή · τα έχουμε διατυπώσει για τον εαυτό μας για να εξετάσουμε με μεγαλύτερη σαφήνεια τα ζητήματα που φέρνουν τους μαθητές σε αυτά τα δευτερεύοντα θέματα.

Αναπτύσσουμε έναν διάλογο που ενθαρρύνει τους μαθητές να κατανοήσουν το θέμα του μαθήματος.

Διάλογος που οδηγεί στο θέμα, δημιουργώντας μια κατάσταση προβλήματος:

Εργασία 1 (5 λεπτά)

Στους μαθητές προσφέρεται ένας κατάλογος λέξεων που χαρακτηρίζουν ένα συγκεκριμένο έντομο με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Στην περίπτωση αυτή, είναι μέλισσες και μυρμήγκια.

Δάσκαλος:Πριν είστε δύο σειρές λέξεων, καθένα από αυτά χαρακτηρίζει ένα συγκεκριμένο έντομο. Σας προτείνω να συνδυάσετε και να σκεφτείτε: Τι είδους έντομα είναι αυτά; Τι γνωρίζετε για αυτά τα έντομα;

Δάσος, Δέντρο, Κατοικία, Οικογένεια, Νέκταρ, Μέλι.

ΔΑΣΟΣ, ΒΛΑΒΟΣ, ΧΩΡΙΟ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, Αφίδες.

Αφού οι μαθητές φτάσουν στη σωστή απάντηση, καλούνται να ολοκληρώσουν την ακόλουθη εργασία:

Εργασία 2 (10 λεπτά)

Για να δημιουργήσω μια κατάσταση προβλημάτων, προτείνω να συγκρίνουμε την ιεραρχία των κοινωνικών εντόμων με την ιεραρχία που υπάρχει στο σχολείο μας.

Για να γίνει αυτό, προσφέρονται στους μαθητές τρία σχέδια στο διοικητικό συμβούλιο:

Οι σπουδαστές καλούνται να εξετάσουν αυτά τα συστήματα και να απαντήσουν στην ερώτηση: Τι είναι κοινό μεταξύ των παρουσιαζόμενων προγραμμάτων;

Δάσκαλος:Πριν παρουσιάσετε σχέδια (δείτε το Παράρτημα), τα οποία απεικονίζουν την ιεραρχία στις μέλισσες, τις οικογένειες των μυρμηγκιών και την ιεραρχία του σχολείου μας. Τι κοινά έχουν αυτά τα τρία συστήματα;

Μαθητές:Όσον αφορά τα έντομα, όπως και για τους ανθρώπους, υπάρχει κατανομή ευθυνών.

Δάσκαλος:   Ακριβώς. Ας σκεφτούμε, τι είναι η κοινωνία στο σύνολό της;

Μαθητές:Αυτή είναι μια ένωση ανθρώπων.

Δάσκαλος:Και τι τους ενώνει;

Μαθητές:Οποιαδήποτε δραστηριότητα.

Δάσκαλος:Ακριβώς. Η κοινωνία είναι μια ομάδα ανθρώπων ενωμένων με συλλογική δραστηριότητα. Πιστεύετε ότι τα μυρμήγκια και οι μέλισσες συνεργάζονται; Εάν ναι, γιατί το νομίζετε;

Μαθητές:Επειδή έχουν κατανομή ευθυνών, εργάζονται μαζί και σχηματίζουν οικογένεια.

Μαθητές:   Μπορείτε.

Δάσκαλος: Ναι. Γράφουμε το πρώτο θέμα του σημερινού μαθήματος: «Οι μέλισσες και τα μυρμήγκια είναι κοινωνικά έντομα».

Δάσκαλος:Οι άνδρες, πόσοι γνωρίζουν τι είναι ένας μυρμήγκι και ποια είναι η κυψέλη;

Μαθητές:   Ο μυρμήγκι είναι το σπίτι των μυρμηγκιών, και η κυψέλη είναι το σπίτι των μελισσών.

Δάσκαλος:Πιστεύετε ότι όλα τα μυρμήγκια αποτελούν μια οικογένεια, ή υπάρχουν μυρμήγκια που ζουν μία τη φορά;

Μαθητές:Όχι, όλα τα μυρμήγκια αποτελούν μια οικογένεια.

Δάσκαλος:Γιατί δεν μπορούν να ζουν τα μυρμήγκια ένα κάθε φορά;

Μαθητές:Θα πεθάνουν, επειδή, για παράδειγμα, η μήτρα δεν μπορεί να βάλει ταυτόχρονα αυγά και να προστατεύσει τον μύθο.

Δάσκαλος:   Τώρα σκεφτείτε και απαντήστε στην ερώτησή μου: Τι νομίζετε, εάν οι μέλισσες είναι και κοινωνικά έντομα, η κατανομή των ευθυνών θα είναι η ίδια ή διαφορετική;

Μαθητές:Η κατανομή των αρμοδιοτήτων θα είναι παρόμοια.

Εργασία 3 (10 λεπτά)

Οι μαθητές ενθαρρύνονται να δουλεύουν με το βιβλίο και να συντάσσουν έναν πίνακα που θα αντικατοπτρίζει λεπτομερέστερα τη σύνθεση των οικογενειών των μελισσών και των μυρμηγκιών, καθώς και τις λειτουργίες που εκτελούν στην οικογένεια.

Προηγουμένως, τα διαγράμματα που παρουσιάζονται στο μαυροπίνακα πρέπει να αφαιρεθούν για να οργανώσουν τη δραστηριότητα αναζήτησης των μαθητών, καθώς και να χρησιμοποιήσουν τη μνήμη τους, για να δουν πόσο καλά θυμούνται αυτά που είχαν δει στο μαυροπίνακα.

Δάσκαλος: παιδιά, ανοίξτε το εγχειρίδιο στη σελίδα 135 (Πίνακας 5). Προτείνω να καταλήξετε και να συμπληρώσετε ένα τραπέζι στο οποίο θα πρέπει να καθορίσετε τη σύνθεση των οικογενειών των μελισσών και των μυρμηγκιών, καθώς και τον ρόλο που παίζουν στην οικογένεια. Ως υπαινιγμό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το διάγραμμα που είδατε στον μαυροπίνακα στην αρχή του μαθήματος.

Πίνακας. Σύνθεση οικογένειας μυρμηγκιών και μελισσών:

Οικογένεια των μελισσών		Αντ οικογένεια
Μέλος της οικογένειας	Χαρακτηριστικά, ρόλο	Μέλος της οικογένειας	Χαρακτηριστικά, ρόλο
Μήτρα	Η κύρια μέλισσα είναι μεγαλύτερη σε μέγεθος από ό, τι οι υπόλοιπες μέλισσες, τοποθετώντας αυγά.	Μήτρα (βασίλισσα)	Ένα φτερωτό θηλυκό, τα φτερά σβήνουν μετά από τη συμπλήρωση της πτήσης. Ο ρόλος είναι η ωοτοκία.
Δράκος	Αρσενικό. Ο ρόλος είναι να γονιμοποιήσει τα θηλυκά. Μετά τη γονιμοποίηση, τα αρσενικά εξωθούνται από την κυψέλη και πεθαίνουν.	Αρσενικό	Φτερωτά άτομα. Ο ρόλος είναι να γονιμοποιήσει τα θηλυκά. Μετά το ζευγάρωμα, τα αρσενικά πεθαίνουν.
Μέλισσες εργασίας	Σκόνη θηλυκά, ο ωαπόρος μετατρέπεται σε τσίμπημα. Ρόλος: καθαρίστε την κυψέλη, συλλέξτε νέκταρ, φροντίστε τη μήτρα και τις προνύμφες, προστατέψτε την κυψέλη από τους εχθρούς.	Εργασία μυρμήγκι	Θηλυκά θηλυκά που δεν έχουν φτερά. Ο ρόλος είναι ο καθαρισμός του μυρμηγκιού, η συλλογή φαγητού, η φροντίδα της βασίλισσας και οι προνύμφες και η προστασία του μυρμηγκιού από τους εχθρούς.

Κατά τη διάρκεια της ανάθεσης, ο καθηγητής βεβαιώνεται ότι ολόκληρη η τάξη περιλαμβάνεται στην εργασία, προσεγγίζει τους μαθητές, εξετάζει την πρόοδο της ανάθεσης και, αν είναι απαραίτητο, κάνει διορθώσεις.

Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, ο δάσκαλος υποβάλλει ερωτήσεις στην τάξη:

• Ο καθένας έκανε τη δουλειά;
• Τι δυσκολίες προέκυψαν κατά την ανάθεση, κάτι που δεν ήταν σαφές;

Εάν προκύψουν ερωτήσεις, ο δάσκαλος κάνει τις κατάλληλες εξηγήσεις και προσθήκες. Αν όλοι οι μαθητές αντιμετώπισαν το έργο και δεν προέκυψαν ερωτήματα, ο εκπαιδευτικός προχωρεί στην επόμενη εργασία και ελέγχει την ποιότητα του πίνακα στο τέλος του μαθήματος κατά τον καθορισμό του υλικού που έχει μελετηθεί.

Εργασία 4 (15 λεπτά)

Κατά την εκτέλεση αυτής της εργασίας, οργανώνονται δραστηριότητες αναζήτησης μαθητών. Οι μαθητές χωρίζονται σε τρεις ομάδες (η διαίρεση μπορεί να γίνει σύμφωνα με τις σειρές στην τάξη). Για κάθε σειρά μαθητών, ο δάσκαλος υποβάλλει μια προβληματική ερώτηση. Μετά από αυτό, οι μαθητές δίνουν χρόνο να σκεφτούν και να γράψουν στο σημειωματάριο την απάντηση στην ερώτηση. Ο δάσκαλος ρωτά τους μαθητές πώς μπορούν να απαντήσουν σε αυτή την ερώτηση, ακούει όλες τις απόψεις. Στη συνέχεια διανέμει το κείμενο στις κάρτες, με τη βοήθεια των οποίων οι μαθητές πρέπει να βρουν την απάντηση στην ερώτηση. Οι σπουδαστές καταγράφουν τις απαντήσεις στο σημειωματάριο, μετά τις οποίες οργανώνονται εργασίες για την ανταλλαγή πληροφοριών, στο τέλος συνοψίζονται τα αποτελέσματα και εξάγονται συμπεράσματα.

Αριθμός κάρτας 1

Προβληματική ερώτηση: Ποια είναι τα οφέλη ενός κοινωνικού τρόπου ζωής για τα μυρμήγκια και τις μέλισσες;

Οι οικογένειες δημόσιων εντόμων συνήθως χτίζουν μεγάλες κατοικίες, η δημιουργία των οποίων δεν είναι δυνατή για τα μεμονωμένα είδη. Η παρουσία μιας τέτοιας κατοικίας, μερικές φορές και πολύ ανθεκτικής (τερμίτη), αυξάνει την προστασία τόσο των ίδιων των εντόμων όσο και, κυρίως, των απογόνων τους και των τροφίμων που μπορούν να αποθηκευτούν σε μια τέτοια κατοικία. Λόγω της κοινής δραστηριότητας, τα δημόσια έντομα (μέλισσες, μυρμήγκια) μπορούν να διατηρούν στα σπίτια τους ένα βέλτιστο μικροκλίμα (θερμοκρασία, υγρασία), το οποίο είναι απρόσιτο για ένα είδος.

Σημαντικά πλεονεκτήματα δίνεται από τη δυνατότητα κοινής δράσης. Μαζί, μπορείτε να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας από μεγαλύτερους εχθρούς, να αποκτήσετε την κατοχή ενός μεγαλύτερου θηράματος, απρόσιτο σε ένα ενιαίο έντομο ίδιου μεγέθους (μυρμήγκια).

Αριθμός κάρτας 2

Προβληματική ερώτηση: Γιατί ένα μυρμήγκι μυρμηγκιού;

Ο μυρμήγκι είναι ένας κόλπος, το σπίτι μιας οικογένειας μυρμηγκιών. Τα μυρμήγκια χρησιμοποιούν τους φωσφόρους τους για να συλλαμβάνουν το ηλιακό φως και να συσσωρεύουν τη θερμότητα.

Τα ανθούλια αποτελούνται από βελόνες, μικρά κλαδιά, κομμάτια φλοιού και υπολείμματα φυτών. Με την πρώτη ματιά φαίνεται ότι όλα αυτά τα σκουπίδια είναι διάσπαρτα τυχαία. Ωστόσο, αποδεικνύεται ότι ακόμη και στις πιο σοβαρές βροχοπτώσεις ο μύθος δεν υγραίνεται.

Το ύψος των μυρμηγκιών είναι συνήθως 0,5-0,7 μ., Αλλά μερικές φορές φθάνουν σε ύψος 1,5 μ. Το παλιό κούτσουρο συχνά χρησιμεύει ως αρχή για την κατασκευή της φωλιάς. Ο πληθυσμός των μεσαίων φωλεών ανέρχεται σε περίπου 500.000 άτομα, ενώ σε μεγάλους πληθυσμούς υπάρχουν μέχρι και ένα εκατομμύριο μυρμήγκια. Κάθε οικογένεια διαθέτει ξεχωριστή προστατευόμενη περιοχή, εντός της οποίας δεν επιτρέπονται άλλα μυρμήγκια. Σε αυτό, τα μυρμήγκια προετοιμάζουν τους δρόμους "οσμής", κατά μήκος των οποίων μεταφέρουν προϊόντα διατροφής και οικοδομικό υλικό.

Τα μυρμήγκια είναι πολύ ισχυρά και παρέχουν με επιτυχία στο μυαλό όχι μόνο μικρά έντομα, αλλά και ανώτερα στη μάζα. Εάν η παραγωγή είναι πολύ μεγάλη, τότε μεταφέρονται συλλογικά. Κατά την παρατήρηση τους, μπορεί να φαίνεται ότι δεν βοηθούν, αλλά παρεμβαίνουν μόνο ο ένας στον άλλον - ο καθένας σέρνει προς τη δική του κατεύθυνση. Ωστόσο, δεδομένου ότι η κοινή φιλοδοξία όλων των μυρμηγκιών είναι μία, το θήραμα, στο τέλος, βρίσκεται στον μυώδη.

Έτσι, ένας κοινός τρόπος ζωής επιτρέπει στα μυρμήγκια να χτίζουν μεγάλες κατοικίες που αυξάνουν την προστασία τόσο των ίδιων των εντόμων όσο και των απογόνων τους και των ειδών διατροφής. Λόγω της κοινής δραστηριότητας, τα μυρμήγκια (κοινωνικά έντομα) μπορούν να διατηρούν στα σπίτια τους ένα βέλτιστο μικροκλίμα (θερμοκρασία, υγρασία), το οποίο είναι απρόσιτο για ένα είδος.

Αριθμός κάρτας 3

Πρόβλημα: Πώς επικοινωνούν τα μυρμήγκια;

Κείμενο (http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/bespozv/nas35.html):

Όταν επικοινωνούν μεταξύ τους, τα μυρμήγκια χρησιμοποιούν μια ποικιλία σημάτων, κυρίως αγγίζοντας το ένα το άλλο με μουστάκι, πόδια, κεφάλι. Χρησιμοποιούνται επίσης χημικά σήματα. Όλοι γνωρίζουν ότι τα ενοχλημένα μυρμήγκια παίρνουν μια αμυντική θέση: ανεβαίνουν ψηλά στα οπίσθια πόδια τους και κατευθύνουν το τέλος της κοιλιάς προς τα εμπρός. Και αμέσως υπάρχει μια πικάντικη μυρωδιά. Αυτό το μυρμήγκι πασπαλίστηκε ένα υγρό που αποτελείται από μυρμηκικό οξύ και μια ουσία άγχους - undecan. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα περισσότερα μυρμήγκια, αν και ανήκουν στην πικρή υμενοπτέρα, δεν έχουν κανένα τσίμπημα. Ωστόσο, οι δηλητηριώδεις αδένες στο τέλος της κοιλιάς έχουν επιβιώσει. Πώς τα χρησιμοποιούν; Το μυρμήγκι έχει ισχυρά σιαγόνια με τα οποία δαγκώνει τον εχθρό όταν επιτίθεται ή υπερασπίζεται. Ταυτόχρονα, κάμπτει την κοιλιά έτσι ώστε το άκρο του να είναι κοντά στο κεφάλι και ψεκάζει το δηλητήριο στην πληγή που προκαλείται από τα σαγόνια. Εάν τα άλλα μυρμήγκια είναι κοντά, τότε η μυρωδιά του ραντισμένου υγρού γίνεται αντιληπτή από αυτούς ως συναγερμός και αμέσως συνδέονται με το πρώτο μυρμήγκι. Και στους δρόμους με τους οποίους τα μυρμήγκια τρέχουν από τον ανθήλιο και τον μυώλιο, εκκρίνουν άλλα, λεγόμενα ίχνη, ουσίες που τους επιτρέπουν να παραμείνουν σε τροχιά. Όλα τα μυρμήγκια από μια φωλιά έχουν μια κοινή μυρωδιά, η οποία τους επιτρέπει να αναγνωρίζουν ο ένας τον άλλον και να αποτρέπουν τα μυρμήγκια από φωλιές άλλων ανθρώπων στη φωλιά τους.

Δάσκαλος: Πιστεύετε ότι η συμπεριφορά των δημόσιων εντόμων είναι περίπλοκη;

Φοιτητές: ναι.

Δάσκαλος: Αυτό σημαίνει ότι αυτά τα έντομα έχουν νοημοσύνη;

Φοιτητές: πιθανώς σημαίνει.

Δάσκαλος: Γνωρίζετε οποιοσδήποτε από εσάς τι ένστικτο είναι;

Οι μαθητές εκφράζουν τη γνώμη τους. Έτσι, προκύπτουν τα προβλήματα και η εξέλιξη διαφόρων υποθέσεων. Οι μαθητές καλούνται να λύσουν αυτό το πρόβλημα με τη βοήθεια ενός εγχειριδίου.

Δάσκαλος: για να λύσουμε αυτό το πρόβλημα, ας γυρίσουμε στο βιβλίο και γράψουμε τι είναι το ένστικτο και αν τα έντομα έχουν πραγματικά λόγο.

Οι μαθητές ενθαρρύνονται να ανοίξουν τη σελίδα 137, να βρουν και να καταγράψουν πληροφορίες σχετικά με το ένστικτο.

Κατά προσέγγιση προσέγγιση σε σημειωματάριο:

Instinct - μια σειρά από έμφυτες στιγμές συμπεριφοράς, σταθερές και κληρονομικές για ένα συγκεκριμένο είδος ζώου.

Η συμπεριφορά των μελισσών, των μυρμηγκιών και ορισμένων άλλων ζώων είναι τόσο περίπλοκη και εκπληκτική που κάνει τους ανθρώπους να πιστεύουν ότι είναι λογικό. Ωστόσο, αυτές οι ζωικές ενέργειες είναι ενστικτώδεις, ασυνείδητες.

Δάσκαλος: Τα παιδιά, νομίζετε ότι τα έντομα είναι χρήσιμα ή επιβλαβή;

Φοιτητές: Χρήσιμο.

Δάσκαλος: Γράφουμε στο σημειωματάριο το δεύτερο θέμα της μάθησής μας: "Χρήσιμα έντομα". (10 λεπτά)

Δάσκαλος: Τι ευεργετικά έντομα ξέρεις;

Φοιτητές: μυρμήγκια, μέλισσες, σκαθάρια, μεταξοσκώληκα.

Δάσκαλος: Και ποια οφέλη φέρνουν αυτά τα έντομα;

Φοιτητές: μέλι, μετάξι, φάτε επιβλαβή έντομα ...

Δάσκαλος: Γνωρίζουν όλοι ποιος είναι ο μεταξοσκώληκας και τι είναι γνωστό;

Οι μαθητές εκφράζουν τις εκδοχές τους, μετά από τις οποίες καλούνται να ανατρέξουν στο εγχειρίδιο και να απαντήσουν στις ακόλουθες ερωτήσεις:

Πού βρίσκεται ο μεταξοσκώληκας στη φύση; (ένα θέμα προσοχής, οι μαθητές θα πρέπει να απαντήσουν ότι ο μεταξοσκώληκας είναι ένα πλήρως εξημερωμένο ζώο και δεν εμφανίζεται στη φύση).

• Τι μοιάζει με ένα ενήλικα μεταξοσκωλήκων και γιατί το έντομο αυτό έδωσε ένα τέτοιο όνομα;
• Πώς ένα άτομο έχει μετάξι με μεταξοσκώληκα;

IV. Ανταπόκριση   (5 λεπτά)

Μελέτη μετωπικών φοιτητών:

1. Ποια έντομα είναι δημόσια;
2. Ποια είναι η σύνθεση και τα χαρακτηριστικά της οικογένειας των μελισσών.
3. Ποια είναι η σύνθεση και τα χαρακτηριστικά της οικογένειας των μυρμηγκιών.
4. Γιατί η συμπεριφορά των κοινωνικών εντόμων είναι περίπλοκη αλλά όχι λογική;
5. Ποια έντομα θεωρούνται χρήσιμα, ποια οφέλη φέρνουν;
6. Τι είδους έντομα έχει ο άνθρωπος εξημερωθεί; Ποια οφέλη φέρνουν;

V. Μαθηματικά.

Παράγραφος 28, ερωτήσεις μετά την παράγραφο, γραπτή σε σημειωματάριο.

Απαντήστε γραπτώς:

Η πεταλούδα των μεταξοσκωλήκων ενηλίκων δεν τρέφεται. Δεν έχει αναπτύξει στοματικά όργανα. Πώς ζουν αυτά τα έντομα;

Πώς μέλισσες παίρνουν το μέλι;

Εκπαιδευτική λογοτεχνία

Βιολογία: Βαθμός 7: εγχειρίδιο για μαθητές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων: σε 2 ώρες, Μέρος 1 / V.M. Konstantinov, V.G. Babenko, V.S. Kuchmenko: ed. καθηγητής. Ι.Ν. Ponomareva, - 3η έκδοση. μεταβιβαστείτε. - Μ.: Ventana-Graf. 2009. - 160 p .: Ill.

Μερικοί τύποι εντόμων εξημερωμένοι από τον άνθρωπο   και έχουν μεγάλη βιομηχανική σημασία. Αυτό, για παράδειγμα, είναι μέλισσα. Ζει παντού όπου βρίσκονται ανθοφόρα φυτά.

Οι μέλισσες – κοινωνικά έντομα που ζουν σε μεγάλες οικογένειες και περιλαμβάνουν έως και 80 χιλιάδες άτομα. Τα μέλη της οικογένειας μοιράζονται φαγητό μεταξύ τους, φροντίζουν τους απογόνους μαζί, φυλάσσουν το σπίτι. Δεν μπορούν να ζήσουν ξεχωριστά ο ένας από τον άλλο.

Η οικογένεια των μελισσών ονομάζεται σμήνος. Οι άγριες μέλισσες ζουν σε κοιλότητες δένδρων, εξημερωμένες σε κυψέλες. Η φωλιά μέλισσας είναι μια κάθετη σειρά κυττάρων - κηρήθρεςχτισμένο από   κερί. Τα κύτταρα ποικίλουν σε μέγεθος. Οι ζωοτροφές αποθεμάτων, οι απόγονοι αυξάνονται.

Οι μέλισσες, καθώς και όλα τα άλλα κοινά έντομα, εκφράζονται καλά πολυμορφισμό   (ή ποικιλία) δηλ. εξωτερικές διαφορές ανάλογα με τις λειτουργίες που εκτελούνται στην οικογένεια. Η οικογένεια των μελισσών περιλαμβάνει μια μεγάλη γυναίκα (μήτρα ή βασίλισσα)περίπου 300 αρσενικά (ή drones)   και δεκάδες χιλιάδες εργαζόμενες μέλισσες (στείρα θηλυκά)ανίκανος προς αναπαραγωγή.

Μήτρα   - η μεγαλύτερη και κυριότερη μέλισσα στην οικογένεια. Οι δράσεις μιας κοινότητας πολλών χιλιάδων είναι συνεκτικές και οργανωμένες, αλλά αν πεθάνει η μήτρα, η οικογένεια μετατρέπεται σε μια ομάδα αβοήθητων, τυχαία εκτεθειμένων εντόμων. Έχει ένα μέγεθος περίπου 2 εκατοστών, μια μακρά κοιλιά στην οποία τα γεννητικά όργανα είναι πολύ ανεπτυγμένα. Η κύρια λειτουργία της μήτρας   - καθημερινά να βάζουν 2 έως 3 χιλιάδες αυγά σε ζεστό χρόνο. Η μήτρα ζει για πέντε έως έξι χρόνια.

Εμφανίζονται στην οικογένεια το καλοκαίρι drones. Είναι μεσαίου μεγέθους και πολύ μεγάλα, αγγίζοντας το πίσω μέρος του κεφαλιού. Τ rutni δεν λειτουργούν, δεν προστατεύουν την οικογένεια, αφού δεν έχουν κανένα τσίμπημα, και δεν παίρνουν φαγητό μόνοι τους. Η μόνη σημασία τους είναι συμμετοχή στην αναπαραγωγή.

Μέλισσες εργασίας   έχουν, σε σύγκριση με τη μήτρα και τα drones, μικρότερα μεγέθη. Το κεφάλι της εργαζόμενης μέλισσας είναι μεγάλο, καλυμμένο με τρίχες, έχει δύο πρόσωπα και τρία απλά μάτια μεταξύ τους. Είναι χτίσει κηρήθρεςπου περιέχουν προνύμφες, να βρουν και να συλλέγουν νέκταρ, να προστατεύσουν την κατοικία με τη βοήθεια ενός τσίμπημα, να εκτελέσουν όλες τις εργασίες στη φωλιά. Στις κηρήθρες εμφανίζεται η ανάπτυξη των προνυμφών των μελισσών και των νεογνών, αποθηκεύεται το μέλι και το ψωμί μέλισσας (γύρη επεξεργασμένη από τις μέλισσες).

Ένα μουστάκι βρίσκεται στο κεφάλι των μελισσών. Τα όργανα όρασης και οσμής επιτρέπουν στις μέλισσες να βρουν φυτά μελιού και να κάνουν όλη την εργασία στην κυψέλη.

Μέλισσες στο στόμα δάγκωμα-γλείψιμο. Οι άνω γνάθοι σας επιτρέπουν να επεξεργαστείτε το κερί κατά την κατασκευή κηρηθρών. Proboscisπου σχηματίζεται από το κάτω χείλος χρησιμεύει για να γλείψει το νέκταρ. Το νέκταρ εισέρχεται στο βλεννογόνο, όπου αναμιγνύεται με εκκρίσεις των σιελογόνων αδένων. Με αυτό το μίγμα, η μέλισσα γεμίζει τα κύτταρα των κυττάρων, όπου το μίγμα μετατρέπεται σε μέλι.

Για τη συλλογή γύρης   μέλισσες χρησιμοποιούν τα άκρα. Στο πίσω ζευγάρι των ποδιών από το εξωτερικό υπάρχει μια ομαλή πλατφόρμα που περιβάλλεται από τρίχες, - καλάθι. Το πρώτο, εκτεταμένο τμήμα του οπίσθιου ταρσού στην εσωτερική πλευρά καλύπτεται με σειρές από τρίχες και μορφές ένα πινέλο. Αυτά είναι τα συλλογικά άκρα των μελισσών.

Με μια βούρτσα, η μέλισσα καθαρίζει το σώμα, συλλέγει τη γύρη μετά την επίσκεψη στα λουλούδια, στη συνέχεια τρίβει το άκρο από το άκρο, σχηματίζοντας ένα κύμα γύρης, το λεγόμενο αποκοπήπου μετακινείται σε ένα καλάθι και μεταφέρεται σε μια κυψέλη.

Στην κοιλιά των εργαζόμενων μέλισσες είναι κερί αδένες. Τα μικρά κεριά που σχηματίζονται από αυτά ξεχωρίζουν σε ομαλά τμήματα της κοιλιάς - καθρέφτες, και στη συνέχεια αφαιρούνται από τα πίσω άκρα, τεντώνοντας τις σιαγόνες τους και χρησιμοποιούνται για την κατασκευή κηρηθρών.

Σκεφτείτε πώς πηγαίνει αναπαραγωγή και ανάπτυξη των μελισσών. Μια γονιμοποιημένη μήτρα και οι εργαζόμενοι μέλισσες χειμώνα στην κυψέλη, ολοκληρώνοντας την ανάπτυξη στο τέλος του προηγούμενου καλοκαιριού. Την άνοιξη βγαίνει η μήτρα δύο είδη αυγών:   σε μεγάλα κύτταρα κυττάρων - μη γονιμοποιημένα αυγά, σε μικρά - γονιμοποιημένα. Τα δόντια αναπτύσσονται από μη γονιμοποιημένα αυγά και οι μέλισσες των εργαζομένων και μια νέα μήτρα αναπτύσσονται από γονιμοποιημένα αυγά.

Από το αυγάβγαίνουν σε σχήμα λευκού σκουληκιού προνύμφες. Οι προνύμφες μεγαλώνουν γρήγορα, αυξάνουν το μέγεθος και στη συνέχεια περίπου μαριονέτα. Πριν από την ανάπτυξη των προνυμφών, οι εργαζόμενες μέλισσες σφραγίζουν τα κελιά με κερί. Τα έντομα που αναδύονται από τα κουκούτσια διαπερνούν τα καπάκια και πηγαίνουν στα κύτταρα.

Κατά τη διάρκεια της περιόδου αναπαραγωγής, πολλές μέλισσες εργασίας εκκολάπτονται για πρώτη φορά, στη συνέχεια πειρατές και νεαρή μήτρα. Με την απελευθέρωση της νεαρής μήτρας αρχίζει σμήνος ή ζευγάρωμα των εντόμων. Η παλιά μήτρα και ένα μέρος των εργαζόμενων μελισσών πετούν έξω από την κυψέλη και ψάχνουν για ένα κατάλληλο μέρος για να βρουν μια νέα οικογένεια. Αφού η παλιά μήτρα εγκαταλείψει την κυψέλη, ένα από τα αεροσκάφη συνδυάζεται με τη νεαρή μήτρα στον αέρα και πεθαίνει, οι εργαζόμενες μέλισσες δεν θα αφήσουν άλλες μέλισσες στην κυψέλη και θα πεθάνουν από την πείνα. Η γονιμοποιημένη νεαρή μήτρα επιστρέφει στην κυψέλη και αρχίζει να γεννά αυγά.

Μελισσοκομία   - Ένας από τους σημαντικούς τομείς της εθνικής οικονομίας. Οι μέλισσες δίνουν σε ένα άτομο ένα πολύτιμο προϊόν διατροφής - μέλιπου κατέχει σημαντικό ρόλο θεραπευτικές ιδιότητες. Ο άνθρωπος χρησιμοποιεί κερί μέλισσας, βασιλικός πολτός (μυστικό των σιελογόνων αδένων των μελισσών), δηλητήριο μέλισσας και κόλλα μέλισσας (πρόπολη)   για την κατασκευή φάρμακα. Αλλά ο κύριος ρόλος των μελισσών είναι επικονίαση των φυτών.

Ένα άλλο εξημερωμένο είδος εντόμου είναι μεταξοσκώληκα. Αρχικά εξημερώθηκε στην Κίνα πριν από περίπου 5000 χρόνια και στη συνέχεια εξαπλώθηκε σε όλο τον κόσμο.

Οι πεταλούδες του μεταξοσκώληκα έχουν ένα παχύρρευστο χρώμα, γεμάτο από τρίχες. Έχουν δύο ζεύγη φτερών, αλλά δεν μπορεί να πετάξει. Στη στοματική συσκευή δεν έχουν, επομένως, proboscis μην τρώτε. Επομένως, δεν ζουν πολύ: πεθαίνουν σύντομα μετά την ωοτοκία. Τα θηλυκά θέτουν 300 έως 600 αυγά που ονομάζονται ζεστό. Οι κάμπιες αναδύονται από τα αυγά - " μεταξοσκώληκες". Τρέφονται ενεργά με φύλλα μουριάς. Οι κάμπιες φυλάσσονται και τροφοδοτούνται σε ειδικά ράφια. Αναπτύσσονται περίπου 40 ημέρες, περνάνε γέμισμα. Όταν κουτάβι, η κάμπια εκκρίνει μετάξι και σχηματίζει ένα κουκούλι γύρω από τον εαυτό της. Το μετάξι εκκρίνεται από ένα ζεύγος αλλαγμένων σιελογόνων αδένων που ονομάζονται κλώση ή μετάξι. Στην ατμόσφαιρα, οι εκκρίσεις των αδένων σκληρύνουν γρήγορα και σχηματίζουν ένα ισχυρό νήμα, το μήκος του οποίου σε ένα κουκούλι φτάνει χίλια μέτρα. Μεταξωτά νήματα   που χρησιμοποιείται για την παραγωγή ιστών μεταξιού, στην ιατρική - για τη ραφή των τραυμάτων.

Μελισσοκομία   - Γεωργικός τομέας που ασχολείται με την εκτροφή μεταξοσκωλήκων για μετάξι.

Ένας άλλος εκπρόσωπος ευεργετικών εντόμων είναι τα μυρμήγκια. Ζουν σε μεγάλες οικογένειες. Έχουν σωματικά μεγέθη από ένα εκατοστό έως τρία. Υπάρχουν περίπου 10 χιλιάδες είδη μυρμηγκιών. Κόκκινο μυρμήγκι   Έχει ένα κόκκινο-καφέ χρώμα, ζει στο δάσος και χτίζει ψηλά ανθεί.

Μαύρο μυρμήγκι κήπων, χτίζει μικρά ανάχωμα σε ανοιχτές περιοχές (λιβάδια και ξέφωτα). Μπορεί να βρεθεί στις ρωγμές των τοίχων ξύλινων σπιτιών, σε κούτσουρα και κούτσουρα παλαιών δέντρων. Σε σπίτια, ένα σπίτι μυρμήγκι βρίσκεται, φτάνοντας σε μήκος 5 χιλιοστών. Τα μυρμήγκια των περισσότερων ειδών έχουν καλά ανεπτυγμένα τσιμπήματα και δηλητηριώδεις αδένες που εκκρίνουν μυρμηκικό οξύ.

Η οικογένεια κόκκινα δάση μυρμήγκια περιλαμβάνει φτερωτά αρσενικά και θηλυκά και μυρμήγκια εργασίας χωρίς πτερύγια. Τα νεαρά αρσενικά και θηλυκά είναι φτερωτά, είναι μεγαλύτερα από τα μυρμήγκια εργασίας.

Από νωρίς την άνοιξη, τα μυρμήγκια των εργαζομένων φροντίζουν τους απογόνους, λαμβάνουν τρόφιμα για τις προνύμφες και τις βασίλισσες, επισκευάζουν και ολοκληρώνουν τον μυώλιο και την προστατεύουν από τους εχθρούς. Anthill   - μια σύνθετη δομή με υπόγεια και υπόγεια μέρη, ένα σύνθετο σύστημα γκαλερί και αίθουσες όπου μπορείτε να βρείτε αυγά, προνύμφες και κουτάλια μυρμηγκιών. Τα μυρμήγκια χειμώνα στο υπόγειο τμήμα του μυρμηγκιού.

Στις ζεστές μέρες του φθινοπώρου, συμβαίνει η αποχώρηση των ανδρών και των γυναικών. Μετά τη γονιμοποίηση, τα αρσενικά πεθαίνουν, και τα θηλυκά σπάσουν τα φτερά τους και, βρίσκοντας ένα κατάλληλο μέρος, αρχίζουν να χτίζουν ένα νέο μυώλιο.

Μυρμήγκια - ευεργετικά έντομα. Καταστρέφουν τα επιβλαβή έντομα που βλάπτουν τα φυτικά φύλλα. Εκτιμάται ότι μια οικογένεια κόκκινων δασών μυρμήγκι παραδίδει περίπου ένα κιλό έντομα στον μυρμήγκι την ημέρα. Κάνοντας κινήσεις στο έδαφος, τα μυρμήγκια χαλαρώνουν, παρέχουν αερισμό, υγρασία και εμπλουτισμό με χούμο.

Χρήσιμα έντομα περιλαμβάνουν   λιβελλούλες, πασχαλιές, σκαθάρια . Λιβόρνοι   κυνηγούν κατά την πτήση και καταστρέφουν τα κουνούπια, τα μαστίγια και άλλα έντομα που απορροφούν το αίμα. Ladybugs   τρώνε τις αφίδες και τις προνύμφες τους. Σκαραβίδες   τρώνε επίσης μεγάλο αριθμό επιβλαβών εντόμων, μαλακίων.

Τάφοι σκαθάρια και σκαθάρια θάβουν τα νεκρά μικρά ζώα και, τρώγοντας αποσυντιθέμενα κατάλοιπα, βοηθούν να καθαρίσουν το χώμα από τα πτώματα και να συσσωρεύουν χούμο σε αυτό.

Σκαραβαίοι σκαθάρια, σκαραβαίοι   να εκτελεί τη λειτουργία των κανονικών, να ταΐζει τη κοπριά στο έδαφος.

Ένας τεράστιος αριθμός ανθισμένων φυτών (περίπου 90%) επικονιάζονται από έντομα ( πεταλούδες, υμενοπτέρια) Τέτοια φυτά έχουν φωτεινά λουλούδια, άρωμα, νέκταρ για να προσελκύσουν έντομα.

Έντομα εδάφους και οι προνύμφες τους   τρέφονται με νεκρά τμήματα φυτών, εκσπλαχνίζουν μινκ στο έδαφος, χαλαρώνουν έτσι τη γη και επιταχύνουν το σχηματισμό χούμου.

Μια ξεχωριστή ομάδα αποτελείται από έντομα, εκπρόσωποι των οποίων γεννούν αυγά στις προνύμφες και τα καρύδια επιβλαβών εντόμων. Είναι αναβάτες. Ο μοτοσικλετιστής κολλάει τον καρποφόρο του στο σώμα της κάμπιας, τοποθετώντας ένα τεράστιο αριθμό αυγών. Λαβές προέρχονται από αυτές, οι οποίες τροφοδοτούν τους ιστούς του ξενιστή και οδηγούν στο θάνατό του. Αναπτύσσοντας σε παράσιτα, οι αναβάτες μειώνουν τον αριθμό επιβλαβών εντόμων.

Τα έντομα, λόγω της ποικιλομορφίας και της αφθονίας τους, διαδραματίζουν έναν τεράστιο και σημαντικό ρόλο στην ανθρώπινη φύση και ζωή.

Τα περισσότερα έντομα οδηγούν έναν μοναχικό τρόπο ζωής. Ωστόσο, υπάρχουν κοινωνικά έντομα: τα μυρμήγκια, οι μέλισσες, τα μέλισσα, οι σφήκες, οι τερμίτες.

Τα κοινωνικά έντομα ζουν σε οργανωμένες ομάδες (οικογένειες). Η κοινότητα αυτών των εντόμων είναι μια μεγάλη υπερμεγέθη οικογένεια. Στην οικογένεια υπάρχουν ξεχωριστές ομάδες που εκτελούν διαφορετικές λειτουργίες: Συλλέξτε φαγητό, μοιραστείτε το ένα με το άλλο, φροντίστε τις προνύμφες, φυλάξτε τη φωλιά. Τα μέλη της οικογένειας δεν μπορούν να ζουν μεμονωμένα μεταξύ τους.

Κόκκινα δάση μυρμήγκια

Κόκκινα δάση μυρμήγκια   ζουν σε μεγάλες οικογένειες σε μνήμους, που αποτελούνται από ένα εναέρια μέρος και μια υπόγεια φωλιά.

Ο μεγαλύτερος πληθυσμός των θόλων είναι τα μυρμήγκια εργασίας χωρίς πτερύγια (στείρα θηλυκά). Ο αριθμός τους φτάνει μερικές φορές σε ένα εκατομμύριο. Παίρνουν φαγητό, επισκευάζουν και καθαρίζουν τον μυώλιο, φροντίζουν τα κουκούλια με τα κουτάλια, τροφοδοτούν τις προνύμφες και υπερασπίζονται τον λόφο των μυρμηγκιών σε περίπτωση επίθεσης από εχθρούς.

Τα μυρμήγκια επικοινωνούν μεταξύ τους με κεραίες, πόδια και κεφάλι. Επιπλέον, έχουν μια "χημική γλώσσα" - εκκρίνουν ειδικές ουσίες που σηματοδοτούν τα μονοπάτια τους. Με μυρωδιά, τα μυρμήγκια αναγνωρίζουν τους συγγενείς και τους εχθρούς.

Ο τρόπος ζωής των μυρμηγκιών δείχνει ότι έχουν ένστικτα.

Ένστικτο   - μια αλυσίδα πολύπλοκων αντανακλαστικών.

Στα βάθη της φωλιάς είναι μια γυναικεία βασίλισσα. Δεν έχει πτερύγια (τα ξεσπάει μετά την πτήση που ζευγαρώνει). Βάζει τα αυγά της όλη της τη ζωή και όλη η φροντίδα του μυρμηγκιού είναι με τα μυρμήγκια εργασίας.

Μια φορά το χρόνο, στα τέλη της άνοιξης και στις αρχές του καλοκαιριού, τα νεαρά φτερωτά θηλυκά και τα αρσενικά εγκαταλείπουν τα κουτάλια και κάνουν πτήση ζευγαρώματος. Μετά το ζευγάρωμα, τα αρσενικά πεθαίνουν και τα θηλυκά κατεβαίνουν στο έδαφος, ρίχνουν τα φτερά τους και δημιουργούν μια νέα φωλιά. Συχνά πέφτουν στον μυρμήγκι στον οποίο έλαβε χώρα η ανάπτυξή τους.

Μέλισσα μέλισσα

Συμπεριλαμβάνονται τα δημόσια έντομα μέλισσα. Μια μέλισσα εδώ και πολύ καιρό έχει εκτραφεί από ανθρώπους. Ένα άτομο λαμβάνει κερί, μέλι, διάφορα φάρμακα από μέλισσες (πρόπολη, δηλητήριο μέλισσας, γάλα μέλισσας). Οι μέλισσες ζουν σε μεγάλες οικογένειες (μέχρι 100 χιλιάδες άτομα) που ζουν μέσα κυψέλη.

Η οικογένεια των μελισσών αποτελείται από μια γόνιμη μήτρα   (θηλυκά, τα οποία ανέρχονται σε 2000 αυγά ημερησίως), αρσενικά (drones) και μεγάλο αριθμό εργάσιμων μελισσών (στείρα θηλυκά). Μέλισσες εργασίαςχτίζουν μια κηρήθρα, καθαρίζουν τα κελιά, τροφοδοτούν τις προνύμφες, εξαπολύουν την κυψέλη, συλλέγουν νέκταρ, φυλάξουν την κυψέλη από εχθρούς. Η οικογένεια των μελισσών ονομάζεται σμήνος. Η μήτρα ζει για περίπου πέντε χρόνια, με μέλισσες για περίπου ένα χρόνο.

Την άνοιξη, τον Μάιο-Ιούνιο, μια νέα μήτρα και αρκετές δεκάδες αρσενικά εμφανίζονται σε μια αποικία μελισσών από κούκλες drones   (τα αρσενικά δεν συμμετέχουν στην εργασία, το καθήκον τους είναι να γονιμοποιήσουν τη μήτρα). Μια ηλικιωμένη γυναίκα με ένα μέρος των εργαζόμενων μελισσών αφήνει την κυψέλη - συμβαίνει σμήνος. Οι μελισσοκόμοι συγκεντρώνουν ένα σμήνος και το εγκαθιστούν σε μια νέα κυψέλη. Το φθινόπωρο, οι εργαζόμενοι μέλισσες οδηγούν τα υπόλοιπα drones από την κυψέλη και πεθαίνουν.

Οι μέλισσες επικοινωνούν μεταξύ τους, όπως τα μυρμήγκια, μέσω αφής και απεκκρίνων ουσιών. Οι μέλισσες εξακολουθούν να έχουν " χορευτική γλώσσα". Με τη βοήθεια ειδικών κινήσεων και κινήσεων, μια μέλισσα μπορεί να πει σε άλλους όπου τα ανθοφόρα φυτά είναι πλούσια σε νέκταρ.

Η συμπεριφορά των κοινωνικών εντόμων είναι τόσο περίπλοκη που κάνει πολλούς να πιστεύουν ότι είναι λογικό. Ωστόσο, αυτές οι ζωικές ενέργειες είναι ενστικτώδεις, ασυνείδητες. Η πολύπλοκη συμπεριφορά των κοινωνικών εντόμων ονομάζεται ενστικτώδης, διότι το ένστικτο είναι ένας συνδυασμός έμφυτων μορφών συμπεριφοράς, σταθερής κληρονομίας και χαρακτηριστικού ενός συγκεκριμένου είδους ζώου.

Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε τη συμπεριφορά των μελισσών και των μυρμηγκιών, τις διαφορές και τις ομοιότητές τους.

Για κάποιο λόγο, η φράση "κοινωνικά έντομα" υποδηλώνει ότι ανήκουν στην κοινωνία. Αλλά, στην πραγματικότητα, ένα τέτοιο όνομα αποκτάται λόγω της δομής και της πολυπλοκότητας της συμπεριφοράς του. Ποια έντομα ανήκουν σε αυτή την ομάδα και πώς διαφέρουν, θα λαμβάνονται υπόψη σε αυτό το υλικό.

Τι είναι τα δημόσια έντομα;

Ποιος είναι έντομα, ακόμα και ένα προσχολικό δεν χρειάζεται εξήγηση. Για να καταστεί σαφές ποια είναι αυτά τα κοινωνικά έντομα, προσέξτε τα μυρμήγκια. Το πιο κοινό κόκκινο δάσος ή έντομα μαύρου κήπου. Δώστε προσοχή στο πόσο όμορφα και αρμονικά κινούνται στον μυαλό τους.

• Ως εκ τούτου, μπορούμε να σημειώσουμε το πρώτο χαρακτηριστικό γνώρισμα των κοινωνικών εντόμων - αυτό την παρουσία των οικογενειών. Δεν ζουν μόνοι τους, αλλά μόνο σε μεγάλες ομάδες. Επιπλέον, καθένας από τους εκπροσώπους έχει δικό του ρόλο σε μια τέτοια κοινότητα.
• Πολίτισμα- Αυτό είναι το κύριο χαρακτηριστικό των δημόσιων εντόμων. Απλά, αυτό είναι ένας διαχωρισμός των καθηκόντων.
• Το δεύτερο χαρακτηριστικό είναι κάστες   σχετικά με τις σεξουαλικές και αναπαραγωγικές λειτουργίες. Τα δημόσια έντομα μπορούν να έχουν μία μήτρα (δηλ. monogyny) ή αρκετές γόνιμες γυναίκες ( polygyny) Αλλά αυτό αντικατοπτρίζεται στο μέγεθος της τοιχοποιίας και του μεγέθους. Ακόμη και τα άτομα που εργάζονται είναι μικρότερα σε μέγεθος από αυτές τις βασίλισσες.
  • Στην κορυφή των δημόσιων εντόμων είναι βασίλισσα ή βασίλισσα, στους ώμους των οποίων ανήκει η ευθύνη για την αναπαραγωγή και τους απογόνους. Η όλη οικογένεια με αποικίες είναι χτισμένη γύρω από αυτό.
  • Και για την προστασία υπάρχουν και άλλα τους στρατιώτες! Αυτοί οι εκπρόσωποι δεν έχουν την ευκαιρία να αναπαραχθούν, αλλά υπάρχει ένα όπλο. Δηλαδή, ισχυρές τσιμπήματα σε μέλισσες ή ισχυρά σαγόνια σε τερμίτες και μυρμήγκια.
  • Αλλά κάποιος θα πρέπει επίσης να τα ταΐσει. Και αυτή η ευθύνη στηρίζεται στους ώμους εργατικό δυναμικό, τα οποία επίσης δεν μπορούν να παράγουν τους απογόνους τους. Απίστευτα, ακόμη και οι εκπρόσωποι εργασίας εξακολουθούν να χωρίζονται σε υποείδη ανάλογα με το έργο.
• Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτές οι ομάδες εντόμων είναι στενά διασυνδεδεμένες μεταξύ τους. Αν τουλάχιστον ένα παζλ πέσει, τότε το άλλο μέρος της εικόνας χάνεται. Πράγματι, ορισμένα έντομα προστατεύουν, άλλα τρέφονται, και άλλα φροντίζουν τους απογόνους.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Διαφορετικά υποείδη ακόμη και ενός είδους εντόμων μπορεί να διαφέρουν σημαντικά σε ορισμένους κανόνες.

• Στέγαση- εδώ είναι μια άλλη διαφορά. Ναι, τα ζώα και τα έντομα αναζητούν ένα ζεστό κατάλυμα για το χειμώνα. Αλλά μόνο τα κοινωνικά έντομα δημιουργούν φωλιές που είναι σύνθετες και μελετημένες στις ελάχιστες λεπτομέρειες. Και πώς ενδιαφέρονται για την τοιχοποιία τους!
• Τέτοια έντομα μπορούν να επικοινωνούν. Όχι, δεν έχουν τη δική τους γλώσσα. Πιο συγκεκριμένα, είναι λίγο περίεργο. Συχνότερα χρησιμοποιούν τη γλώσσα του σώματος και τις κινήσεις του.
  • Οι μέλισσες μπορούν να χορέψουν! Αλλά αυτό δεν είναι μόνο μια επιθυμία να ζεσταθεί, έτσι αναφέρουν τη θέση του νέκταρ.
  • Τα μυρμήγκια χρησιμοποιούν μια γλυκιά μυρωδιά, η οποία αφήνεται κατά μήκος του απαραίτητου δρόμου. Για παράδειγμα, μετά από ένα βρώσιμο εύρημα, το μυρμήγκι θα αφήσει ένα τέτοιο ίχνος μέχρι τον μυελό του, ενημερώνοντας τους συγγενείς του για αυτό.
• Όμως, η σύνδεση μεταξύ της μήτρας και των υφισταμένων της έχει τη μεγαλύτερη αξία. Αυτό είναι μια αξία φερομόνες! Σε αυτή τη δομή, όλα είναι παράλογα μελετημένα. Το γεγονός είναι ότι αυτή η ουσία εκκρίνεται από τις προνύμφες. Έτσι, αναφέρουν την πείνα τους. Αλλά μόνο η μήτρα μπορεί να τους ακούσει!
  • Και μόνο αυτή λέει στο εργατικό δυναμικό της ότι πρέπει να φέρουν τα τρόφιμα. Ναι, υπάρχουν σαφείς ενδείξεις για το είδος του τροφίμου που απαιτείται και σε ποια ποσότητα. Χωρίς την τσαρίνα, οι υπόλοιποι εκπρόσωποι απλά θα χαθούν, επειδή δεν ξέρουν τι να κάνουν!
  • Αλλά υπάρχουν έντομα που έχουν την ευκαιρία να μεγαλώσουν μια νέα βασίλισσα. Είναι αλήθεια ότι πρόκειται για μια πολύ επίπονη και χρονοβόρα διαδικασία. Μια νέα μήτρα απαιτεί ειδικές συνθήκες ανάπτυξης, δηλαδή απαιτεί ειδικά κύτταρα. Και στα τρόφιμα είναι φανταστική.

Τώρα μπορούμε να κάνουμε ένα τελικό και ήδη δικαιολογημένο συμπέρασμα, ποιοι είναι αυτοί οι κοινωνικοί εντόμοι;

Δημόσιο   έντομα   - Αυτοί είναι οι εκπρόσωποι που οδηγούν έναν κοινωνικό ή κοινωνικό τρόπο ζωής. Όπως μπορεί να φανεί από τις παραπάνω πληροφορίες, αυτοί περνούν από τη συμπεριφορά άλλων εντόμων και ακόμη ανταγωνίζονται καλά με τις ανώτερες κατηγορίες του ζωικού βασιλείου. Δηλαδή, τα κοινωνικά έντομα μπορούν να δημιουργήσουν κοινωνίες. Επομένως, η επιστήμη που τις μελετά είναι κοινωνιοβιολογία.

Χαρακτηριστικά της περίπλοκης συμπεριφοράς των κοινωνικών εντόμων: περιγραφή

Σε τέτοια έντομα παρατηρείται ανάπτυξη του εγκεφάλου και του νευρικού συστήματος. Και αυτό φυσικά επηρεάζει τη συμπεριφορά των κοινωνικών εντόμων, διαχωρίζοντάς τα μεταξύ παρόμοιων μοναχικών.

• Ο εγκέφαλος   εξαρτάται άμεσα από την ποικιλομορφία και την κινητικότητα του εντόμου. Δηλαδή, όσο πιο ενεργό είναι, τόσο πιο αναπτυγμένο και μεγάλο σε μέγεθος το μυαλό αποδεικνύεται. Για παράδειγμα, εργαζόμενοι άτομα μυρμηγκιών και παραγωγικών αντιπροσώπων. Τα πρόσφατα έντομα έχουν μικρότερο μέγεθος εγκεφάλου.
• Απίστευτο, αλλά τα δημόσια έντομα μπορούν να διακρίνουν τα σχήματα και τα χρώματα! Για παράδειγμα, ο Αυστραλός ηθολόγος Karl Frisch διεξήγαγε πειράματα στις μέλισσες. Ως αποτέλεσμα, διαπιστώθηκε ότι κάθεται σε φωτεινά χρώματα.
• Αυτή η πτυχή δεν είναι πλήρως κατανοητή, αλλά τα έντομα μπορεί να απέχουν πολύ από τη φωλιά τους, αλλά θα βρουν ακόμα ένα σπίτι. Ένα πείραμα διεξήχθη με τα bumblebees, τα οποία τοποθετήθηκαν σε κουτιά σε διαφορετικές αποστάσεις από το σπίτι, σημαδεύονταν απαραίτητα με χρωματιστό χρώμα. Από το βράδυ, όλα τα έντομα ήταν στη θέση τους.
• Δεν είναι μόνο θυμηθείτε το δρόμο για το σπίτι, αλλά και στην αναζήτηση, για παράδειγμα, του νέκταρ με ένα αυστηρά σχεδιασμένο σχέδιο δράσης. Για παράδειγμα, μια μέλισσα επικεντρώνεται όχι μόνο στο ανάγλυφο σχήμα και το φωτεινό χρώμα, αλλά και στην ποιότητα της οσμής.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Για να επικοινωνούν μεταξύ τους, τα κοινωνικά έντομα χρησιμοποιούν μια ολόκληρη αλυσίδα ερεθισμάτων - πρόκειται για ακουστικές και οπτικές επαφές, χημικά, δονητικά και απτικά ερεθίσματα.

• Δεδομένα έντομα έχουν μνήμη και μπορούν να μεταφέρουν εμπειρία. Για παράδειγμα, τα μυρμήγκια ζουν 1,5-2,5 χρόνια και γι 'αυτούς αυτό έχει μεγάλη αξία. Θυμηθείτε το κινούμενο σχέδιο "Luntik", τα μυρμήγκια έχουν πάντα έναν ηγέτη ή διοικητή!
  • Διακρίνονται εκείνα τα άτομα που έχουν καλή μνήμη και πλούσια εμπειρία για να βρουν λύση σε περίπτωση συμβάντων. Αυτό κάνει ο ηγέτης. Λειτουργούν αυστηρά κατά μήκος της πλακόστρωτης διαδρομής, αλλά αν εμφανιστεί ένα εμπόδιο στο μονοπάτι, ο ακτιβιστής θα οδηγήσει τους άλλους πίσω του, παρακάμπτοντας τον.

• Επιπλέον, τέτοια έντομα μπορούν ακόμη και σκεφτείτε λογικά και βρείτε λύσεις   από δύσκολες καταστάσεις. Πραγματοποιήθηκε ένα πείραμα (πάλι στα μυρμήγκια) όταν μια μικρή δόση ακτινοβολίας (μέχρι 10 R / h) παραδόθηκε στη φωλιά τους. Αυτό διήρκεσε 3 χρόνια. Και για να μειώσουν την εισερχόμενη δόση, τα μυρμήγκια άνοιξαν έναν καλυμμένο δρόμο.
• Στα δημόσια έντομα, σχηματίζουν και αναπτύσσονται πιο γρήγορα τα προσαρμοσμένα αντανακλαστικά. Αυτή είναι μια άλλη επιβεβαίωση της ανάπτυξης της μνήμης και της ικανότητάς τους να εξάγουν συμπεράσματα. Έχουν ένα τέτοιο διαιρεμένο και προσεκτικό έργο εκάστου αντιπροσώπου που απαιτούν ορισμένες δεξιότητες. Και αυτό δείχνει μια καλή ικανότητα μάθησης.
  • Έχουν ένα στόχο και κινούνται προς την εκπλήρωσή του! Το έργο τους είναι τόσο καλά συντονισμένο μεταξύ τους ότι μπορούν εύκολα να ανταγωνιστούν ακόμα και με τα υψηλότερα ζώα. Ακόμα και ένα άτομο μπορεί να μάθει μερικές δεξιότητες για τον εαυτό του.
• Έχουν απίστευτο φροντίδα των απογόνων. Η μήτρα αφιερώνεται και όλη της τη ζωή, φροντίζοντας τους. Και σε περίπτωση επείγουσας ανάγκης και απειλής για τους απογόνους, αυτή, χωρίς δισταγμό, θα θυσιάσει τον εαυτό της.
  • Κοιτάξτε ακόμη και στον μυελό και πάλι, δεν αφήνουν τα κουκούλια τους κοντά στην είσοδο, αλλά τα χαμηλώνουν σε άλλους ορόφους. Εάν το σπίτι βρίσκεται σε κίνδυνο, θα υπομείνει το πρώτο πράγμα που κάνει!

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Στα κοινωνικά έντομα υπάρχει μια αλυσίδα πολύπλοκων αντανακλαστικών που ευθύνονται για το ένστικτό τους.

• Εκτός από τη μνήμη, η ικανότητα να θυμάται και να σκέφτεται, καθώς και να κάνει λογικά συμπεράσματα, μεταξύ των ειδών μίας ακόμη οικογένειας εντόμων, υπάρχουν "ηλίθια" και "έξυπνα" άτομα.
• Αξίζει επίσης να τονιστεί η ποιότητα των δημόσιων εντόμων ως οικονομικών. Τι μυρμήγκια, ποιες μέλισσες κάνουν προμήθειες τροφίμων.
• Και αυτό δεν είναι όλα, επειδή είναι σε θέση να το μοιραστούν μεταξύ τους. Ναι, αυτό είναι το αποτέλεσμα της οργανωμένης εργασίας στην κάστα. Αλλά και αυτό είναι μια ιδιαίτερη ανησυχία για τα γύρω μέλη της οικογένειας.

Μερικά παραδείγματα.

Μυρμήγκια

• Είναι σε θέση να ολοκληρώσουν Σύμφωνο φιλίας. Η σύνδεσή τους με τις αφίδες είναι γνωστή. Τα μυρμήγκια το προστατεύουν και παρέχουν μερικά φρέσκα βλαστοί για τη διατροφή τους, καθώς και φροντίδα του χειμώνα. Αλλά γι 'αυτό συλλέγουν τα γλυκά τους περιττώματα για το φαγητό τους. Αυτό μοιάζει κάπως με την εκτροφή βοοειδών.
• Αλλά υπάρχουν μυρμήγκια που ασχολούνται γεωργία. Για παράδειγμα, οι κόπτες φύλλων φέρουν σπόρια κάποιων μυκήτων μαζί με τα αποθέματα των φύλλων. Τους φυτεύουμε σε έναν μυρμήγκι και στη συνέχεια τα φάμε.
• Και εδώ είναι τα τροπικά μυρμήγκια του Αμαζονίου ληφθείσα στη δουλεία   άλλα έντομα. Πιο συγκεκριμένα, κλέβουν τα αυγά τους ή μικροσκοπικά άτομα. Και με αυτά τα μικρά αναπτύσσουν εργασία. Παρόμοια συμπεριφορά παρατηρείται σε άλλα είδη μυρμηγκιών. Παρεμπιπτόντως, μπορούν να επιτεθούν στους γειτονικούς μύθους.
• Και κάποια είδη μυρμηγκιών, όπως οι κτηνοτρόφοι, έχουν σύνταξη. Ναι, με την πάροδο του χρόνου, περνούν από ενεργούς αντιπροσώπους σε παθητικούς παρατηρητές. Στη συνέχεια, όμως, περνούν τις συλλεγένες παραδόσεις και εμπειρίες στη νεότερη γενιά. Και σε περίπτωση καταστροφής, οι συνταξιούχοι είναι σε θέση να αποκαταστήσουν τα πάντα ξανά.

Σφήκες

• Οι σφήκες Polist παρουσιάζουν ενδιαφέρουσα συμπεριφορά. στη βροχή. Το γεγονός είναι ότι το σπίτι τους είναι καλυμμένο με χαρτί ασπνών, μέσω του οποίου περνάνε σταγόνες νερού. Ως εκ τούτου, τα έντομα το απορροφούν και στη συνέχεια φτύνουν έξω.
• Αλλά οι αδελφοί-αγγελιοφόροι μπορούν ζεσταίνετε την τοιχοποιία σας   κινήσεις της κοιλίας. Αρχίζουν να χορεύουν, σαν να χορεύουν κοιλιά. Και έτσι, η θερμοκρασία μπορεί να αυξηθεί κατά ένα ολόκληρο βαθμό.

Τέρμιτες

• Μπορούν να ονομαστούν πραγματικές αρχιτέκτονες. Αν και το έργο τους φαίνεται χαοτικό και ασταθές, το αποτέλεσμα θα ευχαριστήσει το μάτι. Εξάλλου, οι δομές τους δεν έχουν μόνο ένα απλό σχήμα, αλλά μπορούν να έχουν τη μορφή καμάρες, τέντες ή ολόκληρους διαδρόμους. Και μην ξεχνάτε ότι οι τερμίτες είναι εντελώς τυφλοί, έτσι ώστε να εκτελούν τα έργα τους καθαρά με τη βοήθεια των ενστίκτων.
• Μερικά από τα είδη τους είναι ικανά για αυτοκαταστροφή. Εάν ένα άτομο εργασίας επιτέθηκε, τότε μπορεί να εκραγεί κυριολεκτικά. Σε αυτή την περίπτωση, ο εχθρός θα επιτεθεί από κολλώδη βλέννα. Δεν είναι επικίνδυνο, αλλά αποσπά την προσοχή.

Οι μέλισσες

• Εκπλούν όχι μόνο με τον χορό τους, αλλά και με την παρουσία συναισθημάτων. Ακόμη και μέσω χορευτικών κινήσεων, είναι σε θέση να εντοπίσουν όπου βρίσκεται η παροχή τροφίμων. Και δείξτε επίσης τον χαρακτήρα σας.
• Και πολλοί εκπρόσωποι των εργαζομένων τους πεθαίνουν ως αποτέλεσμα της υπεράσπισης της αποικίας τους. Μετά από όλα, αφήνουν ένα τσίμπημα στο σώμα του εχθρού, μετά από το οποίο πεθαίνουν μαζί του.

Γαμήλια

• Μεταξύ αυτών των εκπροσώπων υπάρχουν «κούκος». Το γεγονός είναι ότι αυτοί οι τύποι εντόμων ρίχνουν τα αυγά τους σε άλλο συμπλέκτη. Φυσικά, επιλέγουν άλλες οικογένειες μελισσοκόμων, όχι αποικία μυρμηγκιών. Τα κούκος έντομα δεν έχουν δικούς τους εργάτες. Τα παιδιά μεγαλώνουν σε μια οικογένεια "οικογενειών", μαζί με άλλα μικρά παιδιά με ισότιμη βάση.

Πώς τα κοινωνικά έντομα διαφέρουν από τα μοναχικά έντομα: σύγκριση, ομοιότητες και διαφορές

Με βάση το παραπάνω υλικό, μπορούμε ήδη να καταλήξουμε σε ένα ακριβές συμπέρασμα - τα ενιαία έντομα ζουν ξεχωριστά, αλλά οι δημόσιοι εκπρόσωποι - μόνο μεγάλες οικογένειες. Παρόμοια χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν την εξόρυξη τροφής, την ανάγκη για αυτήν, καθώς και την προστασία του εδάφους και των απογόνων του. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι άλλα έντομα χρησιμοποιούν ένα ηχητικό σήμα ή χειρονομίες για να επικοινωνούν κατά τη διάρκεια της εποχής ζευγαρώματος. Είναι ακριβώς ότι στα δημόσια έντομα όλα τα χαρακτηριστικά βελτιώνονται ελαφρώς.

• Αλλά κανένα από αυτά δεν μπορεί να επιβιώσει από μόνος του. Ο ρόλος του κάθε "μέλους" της οικογένειας είναι τόσο σκεπτόμενος και οργανωμένος που εμφανίζεται ως ένα χαμένο παζλ. Και χωρίς αυτό, ολόκληρη η εικόνα δεν θα λειτουργήσει. Για παράδειγμα, οι μέλισσες οικοδομούν οικογένειες μέχρι 60 χιλιάδες - 100 χιλιάδες άτομα.
• Και ως εκ τούτου, μια τέτοια μεγάλη κοινότητα είναι σε θέση να χτίσει ένα μεγάλο σπίτι. Για παράδειγμα, μερικοί θόλοι μπορεί να φτάσουν σε βάθος αρκετών μέτρων (σύμφωνα με ορισμένες αναφορές, ακόμα και μέχρι 10 μ.). Και ποιοι τύμβοι τερμίτη βρίσκονται στη φύση, κάτι που δεν είναι δυνατό για τους μοναχικούς ανθρώπους. Τα υψηλότερα τεκτονικά ανάχωμα έφτασαν τα 9 μ.
• Αυτά τα σπίτια αυξάνουν την ασφάλεια όχι μόνο των ενηλίκων, αλλά και των μικρών τεμαχίων. Σε ένα είδος, δεν παρατηρείται τέτοια φροντίδα για τους απογόνους. Στα δημόσια έντομα, η μελλοντική γενιά, καθώς και τα αποθέματα τροφίμων, είναι γενικά τα πρώτα.
• Σε αυτό το τεράστιο σπίτι, όπου κάθε δρόμος, κάθοδος ή κηρήθρα σκέπτεται, η θερμοκρασία και η υγρασία εξακολουθούν να ρυθμίζονται. Και πάλι, όλα για να διατηρήσουν τις βέλτιστες συνθήκες τοιχοποιίας. Αλλά μόνο τα δημόσια έντομα μπορούν να δημιουργήσουν ένα τέτοιο μικροκλίμα λόγω του μεγάλου αριθμού του.

• Μια τέτοια οικογένεια μπορεί επίσης να επιτεθεί σε μεγάλο θήραμα, και αυτό θα βοηθήσει στη σημαντική παροχή τροφής.
• Η καλά συντονισμένη εργασία βοηθάει τα δημόσια έντομα να αμυνθούν από τους εχθρούς. Οι ενιαίοι εκπρόσωποι είναι πιο αδύναμοι σε αυτό το θέμα.
• Λοιπόν, η κύρια διαφορά είναι ο πολυμορφισμός. Δηλαδή, η παρουσία της μήτρας, η οποία ασχολείται μόνο με τους απογόνους. Η βασίλισσα ασχολείται μόνο με την τοιχοποιία. Αν και, για παράδειγμα, σε ορισμένους τύπους τερμιτών, η μήτρα δεν έχει τη δυνατότητα να κινηθεί ανεξάρτητα. Αυτό το προστατεύει όσο το δυνατόν περισσότερο από τυχόν κινδύνους, παρέχοντας ένα μεγάλο ποσοστό γεννήσεων.

Τι έντομα μπορούν και δεν μπορούν να αποδοθούν στο κοινό;

Είναι ευκολότερο να αναφέρουμε αυτούς τους αντιπροσώπους που μπορεί να ανήκουν σε δημόσια έντομα. Όλοι οι άλλοι, αν δεν έχουν τα παραπάνω χαρακτηριστικά της κοινωνικής ζωής, ανήκουν σε έναν αριθμό ατόμων.

• Μυρμήγκια   - Σχεδόν όλο το είδος τους είναι κοινωνικά έντομα. Παρέχουν μεγάλα οφέλη στο δάσος, προστατεύοντάς τον από τους εχθρούς. Χαρακτηρίζονται από μεγάλους ανθείθους, οι οποίοι αποτελούνται από τμήματα εδάφους και υπόγεια
  • Στο κέντρο υπάρχει μια μήτρα χωρίς πτερύγια (χάνει πτέρυγες μετά την εποχή ζευγαρώματος) και όλη η ζωή της έχει μόνο ωάρια.
  • Οι εκπρόσωποι εργασίας καθαρίζουν την τοιχοποιία, τη μήτρα και φέρνουν φαγητό.
  • Οι στρατιώτες ξεχωρίζουν για το μεγάλο τους μέγεθος και τα ισχυρά σαγόνια, των οποίων το καθήκον είναι να προστατεύσουν την αποικία.
• Οι μέλισσες   έχουν μόνο μία μήτρα, η οποία τους ελέγχει. Δεν έχουν στρατιώτες, αλλά υπάρχουν αεροσκάφη που ασχολούνται με τη γονιμοποίηση της μήτρας. Μετά το ζευγάρωμα, πεθαίνουν. Όλες οι εργασίες, συμπεριλαμβανομένης της σίτισης της μήτρας, πέφτουν στους ώμους των εργαζομένων.
• Σφήκεςζουν μόνο ένα καλοκαίρι. Μόνο γονιμοποιημένα θηλυκά παραμένουν ζωντανή. Χρησιμοποιούν επίσης κατοικίες μόνο για ένα χρόνο, το κατασκευάζουν από ξύλο και το δικό τους σάλιο.
• Γαμήλια   έχουν τα ίδια σημάδια κοινωνικής ζωής. Αξίζει όμως να τονιστεί ότι το τσίμπημα μπορεί να είναι όχι μόνο σε άτομα που εργάζονται, αλλά και στη μήτρα. Με την ευκαιρία, δεν έχει εγκοπές, έτσι τα έντομα μπορούν να το χρησιμοποιήσουν επανειλημμένα.
• Τέρμιτες   ζουν σε τερμίτες ανάχωμα, και η οικογένειά τους μπορεί να αριθμεί μέχρι 1 εκατομμύριο άτομα. Η μήτρα αυτού του είδους μπορεί να ζήσει έως και 10 χρόνια, και οι εργαζόμενοι είναι διαφορετικοί, επειδή μπορούν να είναι και των δύο φύλων. Το κύριο καθήκον τους είναι η τάξη στο "σπίτι".

  Τα δημόσια έντομα έχουν 5 κύρια είδη

Κάποια χαρακτηριστικά σημάδια κοινωνικής συμπεριφοράς παρατηρούνται στα ακόλουθα έντομα:

• τα αυτιά - χαρακτηρίζονται από γυναικεία φροντίδα για τους απογόνους
• σφάλματα που ζουν σε μεγάλες οικογένειες
• και ακόμη και σε αφίδες που έρχονται σε επαφή με τα μυρμήγκια
• γρύλοι και ιαπωνικά σφάλματα φέρνουν φαγητό για τις προνύμφες τους
• thrips έχει τον μεγαλύτερο κοινωνικό βαθμό ζωής. Χτίζουν επίσης οικογένειες περίπου 200 χιλιάδων ατόμων, χαράσσουν μονοπάτια με χαρακτηριστική οσμή και φροντίζουν την τοιχοποιία τους

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Μόνο τα μυρμήγκια είναι πλήρως κοινωνικά. Όλα τα άλλα έντομα ανήκουν στην κατηγορία των Υμενοπτέρων. Δεδομένου ότι χαρακτηρίζονται από όλες τις μεταβάσεις από ένα μοναχικό τρόπο ζωής στην κοινωνική συμπεριφορά.

Βίντεο: Δημόσια έντομα: Το μυστικό του συλλογικού μυαλού

Μάθημα με θέμα "Μέλισσα και μυρμήγκια - έντομα"

Σκοπός:

- να αναδείξει τα διαρθρωτικά χαρακτηριστικά της μέλισσας και του μυρμηγκιού σε σχέση με τον κοινωνικό τρόπο ζωής ·

Δείξτε το ρόλο στη φύση και τη σημασία στην ανθρώπινη ζωή. αποδεικνύουν την ανάγκη προστασίας αυτών των εντόμων;

- διευρύνουν τους ορίζοντες των σπουδαστών.

Μέθοδοι διδασκαλίας : αναπαραγωγική, αναζήτηση, έρευνα, συλλογική μέθοδος λήψης αποφάσεων

Τύπος μαθήματος: μάθηση νέου υλικού.

Κατηγορία οργανισμού : σχέδιο κατάρτισης.

Τυπολογία έργου : έρευνα πληροφοριών, βραχυπρόθεσμα.

Εξοπλισμός   προβολέας πολυμέσων, παρουσίαση "Μέλισσες και μυρμήγκια - δημόσια έντομα, βιβλία, φυλλάδια, διδακτικές κάρτες.

Μορφή οργάνωσης εργασίας κλάσης : τάξη, ομάδα, άτομο.

Περιεχόμενο μάθημα:

Εγώ . Οργανωτική στιγμή   (Αμοιβαίο χαιρετισμό φοιτητών και καθηγητών, απομόνωση, έλεγχος ετοιμότητας των μαθητών για το μάθημα)

Στάδιο κλήσης:

Πριν μιλήσω για το θέμα του σημερινού μαθήματος, θα σας υποθέσω γρίφους για εσάς και θα πρέπει να μαντέψετε τι θα συζητηθεί στο μάθημα.

1. Μυρίζω το καλοκαίρι και τη γύρη.

Πετάω στα λουλούδια με μια σφαίρα.

Αλλά είμαι πολύ θυμωμένος.

Σε αυτόν που σκαρφαλώνει στην κυψέλη!

2. Σε ένα ξέφωτο κοντά στα χριστουγεννιάτικα δέντρα Το σπίτι είναι χτισμένο από βελόνες. Δεν είναι ορατό πίσω από το γρασίδι, Και υπάρχουν εκατομμύρια ενοικιαστές σε αυτό.

ΙΙ Προετοιμασία για το κύριο στάδιο του μαθησιακού υλικού . Ενεργοποίηση των υποστηρικτικών γνώσεων και δεξιοτήτων.

- Στα προηγούμενα μαθήματα, άρχισε να μελετάμε τον πιο πολυάριθμο τύπο ζώων - τον τύπο αρθροπόδων.Ποια σημάδια αυτού του τύπου παρατηρούνται στις μέλισσες και τα μυρμήγκια; (Ακούω τις απαντήσεις των παιδιών).

Συνδεδεμένα άκρα

Η παρουσία χιτινής κάλυψης.

Σε ποια κατηγορία θα ταξινομήσατε αυτά τα ζώα;

(στην τάξη των εντόμων).

Όπως έχετε ήδη καταλάβει, θα είναι οι ήρωες του μαθήματος μαςμέλισσες   και τα μυρμήγκια.

Λόγω του γεγονότος ότι υπάρχουν πολλές πληροφορίες σχετικά με αυτά τα έντομα, θα μελετήσουμε αυτό το θέμα στο πλαίσιο του έργου.

Στόχοι έργου:

Να μελετήσει τη συστηματική θέση της μέλισσας και του μυρμηγκιού.

να μελετήσει τη δομή της μέλισσας ·

να μελετήσουν τον πολυμορφισμό στην κυψέλη και τον μυώλιο. να βρουν σημάδια ομοιότητας και διαφοράς.

να μελετήσει τη σημασία των μελισσών και των μυρμηγκιών στη φύση και την ανθρώπινη ζωή. προστασία των εντόμων.

μελέτη της ιστορίας της μελισσοκομίας.

να καταλήξουμε στο συμπέρασμα γιατί τα μέλισσα και τα μυρμήγκια χαρακτηρίζονται ως κοινωνικά ζώα.

παρουσιάστε το έργο μας.

III Στάδια εργασίας για το έργο.

1. Συγκροτούνται 3 ομάδες φοιτητών:

Κάθε ομάδα λαμβάνει μια κάρτα οδηγιών στην οποία εκτυπώνεται ένα σχέδιο για τη μελέτη μιας περιοχής θέματος. Φύλλα απαντήσεων.

Στο σημερινό μάθημα, το έργο θα γίνει σε ομάδες

"Θεωρητικοί", 2 "Μελισσοκόμοι", 3 "Βιολόγοι".

Το αίτημα προς τα μέλη της ομάδας να θυμούνται τους κανόνες εργασίας στην ομάδα, να παρατηρούν το χρόνο.

20 λεπτά δίνονται για ομαδική εργασία, ο χρόνος ομιλητών είναι 3-4 λεπτά.

Αρχίστε με την εξοικείωση με την κάρτα οδηγιών.

Σας εύχομαι καλή τύχη.

Εκπαιδευτικός χάρτης "ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ"

Σκοπός: να μελετήσουν τη συστηματική θέση της μέλισσας και του μυρμηγκιού, να βρουν τη σημασία τους στη φύση και την ανθρώπινη ζωή, να προτείνουν μέτρα για την προστασία των εντόμων.

1. Η συστηματική θέση της μέλισσας και του μυρμηγκιού.

2. Η εξωτερική δομή της μέλισσας:

Εξετάστε λεπτομερέστερα τη δομή της εργαζόμενης μέλισσας στο Σχ. 1 (υλικό αναφοράς) και απαντήστε στις ερωτήσεις;

Σε ποια τμήματα χωρίζεται το σώμα των μελισσών;

Πόσα ζεύγη φτερών;

Πόσα ζεύγη ποδιών;

Ποια αισθητήρια όργανα διαφέρουν στο κεφάλι μιας μέλισσας;

Χαρακτηριστικά στη δομή των οπίσθιων ποδιών. Τι νομίζετε ότι είναι για;

3. Ποια είναι η σημασία των μελισσών και των μυρμηγκιών στη φύση και την ανθρώπινη ζωή.

4. Προτείνετε μέτρα για την προστασία των εντόμων.

5. Να καταλήξετε στο συμπέρασμα γιατί τα μέλισσα και τα μυρμήγκια ονομάζονται κοινωνικά έντομα;

Η κάρτα οδηγιών για τους μελισσοκόμους

Σκοπός: να μελετήσει την ιστορία της μελισσοκομίας.

1. Πώς θα μπορούσαμε να διαπιστώσουμε ότι μια μέλισσα έχει γίνει ανθρώπινο κατοικίδιο από αμνημονεύτων χρόνων;

3. Ποια προϊόντα μελισσών πλήρωσαν φόρο τιμής, φόρους και φόρους;

4. Τι χρησιμοποίησαν οι αρχαίοι Σλάβοι αντί για ζάχαρη και τι για το φως;

5. Ποιο ήταν το όνομα της αρχαίας μελισσοκομίας;

6. Τι εφεύρε το 1814 ο Ουκρανός γαιοκτήμονας Πιότρ Ιβάνοβιτς Προκοπόβιτς;

7. Πραγματοποιήστε ένα συμπέρασμα που αντικατοπτρίζει τη σημασία των μελισσών στη φύση και την ανθρώπινη ζωή.

Οδηγίες "Βιολόγοι"

Σκοπός: να μελετήσουν τον πολυμορφισμό στην κυψέλη και τον μυώλιο. να βρουν σημάδια ομοιότητας και διαφοράς.

Το θεωρητικό μέρος.

1. Πολυμορφισμός της οικογένειας των μελισσών.

2. Πολυμορφισμός της οικογένειας των μυρμηγκιών.

3. Τι ονομάζεται σμήνος; Ποιος είναι ο βιολογικός της ρόλος;

Το πρακτικό μέρος.

Χρησιμοποιώντας το υλικό των σελίδων 135-136 του εγχειριδίου και το υλικό αναφοράς συμπληρώστε τον πίνακα"Πολυμορφισμός των μελισσών και των μυρμηγκιών"

Σημάδια σύγκρισης.

Πολυμορφισμός των μελισσών και των μυρμηγκιών

Μήτρα

τις μέλισσες

Μήτρα

μυρμήγκι

Δράκος

Άνδρα μυρμήγκι

Μέλισσα εργασίας

Λουλούδια εργασίας

1. Διαστάσεις σώματος.

l   \u003d 18-20 mm   m   \u003d 0,25 g

Μέχρι 50 mm

l   \u003d 15-16 mm   m   \u003d 0,2 g

Μέχρι 50 mm

l   \u003d 12-14 mm   m   \u003d 0,1 g

2 mm

2. Ο αριθμός των ατόμων στην οικογένεια.

1

2 και περισσότερο

Λίγα

δεκάδες

Από μερικές δεκάδες έως αρκετές εκατοντάδες

70 000

Από μερικές δεκάδες έως ένα εκατομμύριο

3. Οι όροι της ζωής.

Έως 5 χρόνια

12-20 ετών

Περίοδος 1

Λίγες ημέρες, εβδομάδες

Περίοδος 1

Έως 3 έτη

4. Χαρακτηριστικά της δομής.

Μεγάλη μέλισσα, μακρύς μυτερός κοιλιάς.   που σχετίζεται με την αναπαραγωγική του λειτουργία

παρόμοια με τους εργαζόμενους, αλλά διαφέρουν από αυτά στη δομή του στήθους και σε μεγαλύτερα μεγέθη. Έχετε φτερά που δαγκώνουν μετά τη γονιμοποίηση

Μεσαίου μεγέθους μέλισσα με πολύ μεγάλα μάτια αγγίζοντας το πίσω μέρος του κεφαλιούστρογγυλή κοιλιά

Αναπτύξτε από μη γονιμοποιημένα αυγά, φτερά

στα οπίσθια πόδιατάρτες , στην κοιλιακή χώρα του speculum, την επέκταση του οισοφάγου - βούτυρο μέλι? στο τέλος της κοιλιάςτσίμπημα

Γυναίκες με ανεπαρκώς αναπτυγμένο αναπαραγωγικό σύστημα , Δεν έχουν φτερά, υπάρχει μια απλοποιημένη δομή του στήθους, τα μάτια είναι μικρότερα από τα θηλυκά ή απουσιάζουν

5. Λειτουργίες που εκτελούνται.

Ζευγαρώματα

και την ωοτοκία

Ζευγαρώματα

Και για τα αυγά

Γονιμοποίηση

θηλυκά

Θηλυκή γονιμοποίηση

Καθαρίζει τα κύτταρα, τροφοδοτεί τη μήτρα και τις προνύμφες, χτίζει κηρήθρες, αναγνωρίζει, συλλέγει τρόφιμα, προστατεύει την κυψέλη.

Φροντίδα για την οικογένεια (Φύλακες, "νταντάδες", καθαρίστε τη φωλιά, κ.λπ.)

Απαντήστε στις ερωτήσεις;

1. Δώστε την έννοια του πολυμορφισμού;

2. Πραγματοποιήστε ένα συμπέρασμα τι είναι ο πολυμορφισμός στις μέλισσες και τα μυρμήγκια, με τι συνδέεται αυτό.

2. Αναζητήστε πληροφορίες.

Οι μαθητές ενθαρρύνονται να βρουν απαντήσεις στις ερωτήσεις που αναφέρονται στο φύλλο οδηγιών. Οι σπουδαστές συνεργάζονται με ένα βιβλίο, με επιπλέον βιβλιογραφία.

3. Επεξεργασία πληροφοριών .

Οι μαθητές σε ομάδες συμπληρώνουν κάρτες απόκρισης, προετοιμάζουν μια παρουσίαση - προστασία έργου, προσδιορίζουν τον ομιλητή από την ομάδα τους.

4. Προστασία έργου.

Οι εκπρόσωποι κάθε ομάδας παρουσιάζουν το έργο τους, μιλάνε για τα επιτεύγματά τους, συνάγουν συμπεράσματα:

1. Η μέλισσα και τα μεταβολικά προϊόντα της έχουν μεγάλη πρακτική σημασία. Αλλά η μεγαλύτερη σημασία της δραστηριότητας των μελισσών εκδηλώνεται στην επικονίαση των φυτών.

2. Η οικογένεια των μελισσών αποτελείται από τη μήτρα, τα drones και τις μέλισσες εργασίας. Μεταξύ τους στην οικογένεια υπάρχουν ευθύνες.

4. Τα διαρθρωτικά χαρακτηριστικά της εργαζόμενης μέλισσας συνδέονται με τα "επαγγελματικά" της καθήκοντα.

5. Μια μέλισσα και ένα μυρμήγκι - ένα «δημόσιο» έντομο που έχει σύνθετη ενστικτώδη συμπεριφορά, στη φροντίδα φροντίδας του «μωρού», στην καταλληλότητα του καταμερισμού της εργασίας μεταξύ των μελών της οικογένειας, στην εκπληκτική τέχνη τους

IV . Εργασία στο σπίτι.

Εργασίες για να επιλέξετε:

Προετοιμασία μηνυμάτων μεταξοσκώληκα

Παραγωγή μετάξι

Έντομα που περιλαμβάνονται στο κόκκινο βιβλίο.

V . Περίληψη μαθήματος και προβληματισμός.

Εσείς δούλεψε ωραία.

Δηλώνω το σχόλιό μου. Και σας προτείνω να απαντήσετε σύντομα σε ερωτήσεις

Ποια είναι η διάθεσή σας;

Συνεχίστε τη φράση

Αναρωτιόμουν ...

Σήμερα βρήκαμε ...

Σήμερα συνειδητοποίησα ότι ...

Ήταν δύσκολο για μένα ...

Αύριο θέλω ένα μάθημα ...