Διαπροσωπικές σχέσεις- πρόκειται για σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των ατόμων. Συχνά συνοδεύονται από συναισθηματικές εμπειρίες που εκφράζουν εσωτερικός κόσμοςπρόσωπο.
Οι διαπροσωπικές σχέσεις χωρίζονται στους ακόλουθους τύπους:
1) επίσημα και ανεπίσημα.
2) επαγγελματικά και προσωπικά?
3) λογική και συναισθηματική?
4) υποταγή και ισοτιμία.
Επίσημο (επίσημο)αναφέρονται σε σχέσεις που προκύπτουν σε επίσημη βάση και ρυθμίζονται από καταστατικά, κανονισμούς, διαταγές και νόμους. Πρόκειται για σχέσεις που έχουν νομική βάση. Οι άνθρωποι μπαίνουν σε τέτοιες σχέσεις λόγω της θέσης τους και όχι από προσωπικές συμπάθειες ή αντιπάθειες ο ένας για τον άλλον. Άτυπη (ανεπίσημη)Οι σχέσεις αναπτύσσονται με βάση τις προσωπικές σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων και δεν περιορίζονται σε κανένα επίσημο πλαίσιο.
ΕπιχείρησηΟι σχέσεις προκύπτουν από ανθρώπους που συνεργάζονται. Μπορούν να είναι σχέσεις υπηρεσιών που βασίζονται στην κατανομή των ευθυνών μεταξύ των μελών του οργανισμού ή της ομάδας παραγωγής.
ΠροσωπικόςΟι σχέσεις είναι σχέσεις μεταξύ ανθρώπων που αναπτύσσονται εκτός από τις κοινές τους δραστηριότητες. Μπορείς να σεβαστείς ή να ασέβεσαι τον συνάδελφό σου, να νιώθεις συμπάθεια ή αντιπάθεια για αυτόν, να είσαι φίλος μαζί του ή να είσαι εχθρικός. Επομένως, οι προσωπικές σχέσεις βασίζονται στα συναισθήματα που έχουν οι άνθρωποι μεταξύ τους. Επομένως, οι προσωπικές σχέσεις είναι υποκειμενικές. Υπάρχουν σχέσεις γνωριμίας, συνεργασίας, φιλίας και στενές σχέσεις. Γνωριμία- αυτές είναι σχέσεις όταν γνωρίζουμε τους ανθρώπους με το όνομά τους, μπορούμε να έρθουμε σε επιφανειακή επαφή μαζί τους, να μιλήσουμε μαζί τους. Συνεταιρισμός- πρόκειται για στενότερες θετικές και ισότιμες σχέσεις που αναπτύσσονται με πολλούς ανθρώπους στη βάση κοινών ενδιαφερόντων και απόψεων για χάρη του ελεύθερου χρόνου σε εταιρείες. Φιλία- πρόκειται για ακόμη πιο στενές επιλεκτικές σχέσεις με ανθρώπους, που βασίζονται στην εμπιστοσύνη, τη στοργή και τα κοινά ενδιαφέροντα. Οικείες σχέσειςείναι ένα είδος προσωπικής σχέσης. Οι οικείες σχέσεις είναι σχέσεις στις οποίες ανατίθενται σε άλλο άτομο τα πιο οικεία πράγματα. Αυτές οι σχέσεις χαρακτηρίζονται από εγγύτητα, ειλικρίνεια και στοργή ο ένας για τον άλλον.
ΛογικόςΟι σχέσεις είναι σχέσεις που βασίζονται στη λογική και στον υπολογισμό, οικοδομούνται με βάση το αναμενόμενο ή πραγματικό όφελος από τη σχέση. Ευαίσθητοςοι σχέσεις, αντίθετα, βασίζονται σε συναισθηματική αντίληψηο ένας τον άλλον, συχνά χωρίς να λαμβάνονται υπόψη αντικειμενικές πληροφορίες για το άτομο. Επομένως, οι ορθολογικές και συναισθηματικές σχέσεις τις περισσότερες φορές δεν συμπίπτουν. Έτσι, μπορεί κανείς να αντιπαθήσει ένα άτομο, αλλά να συνάψει ορθολογικές σχέσεις μαζί του προς όφελος ενός κοινού στόχου ή προσωπικού κέρδους.
ΥποτελήςΟι σχέσεις είναι σχέσεις ηγεσίας και υποταγής, δηλαδή άνισες σχέσεις στις οποίες ορισμένα άτομα έχουν υψηλότερη θέση (θέση) και περισσότερα δικαιώματα από άλλα. Αυτή είναι η σχέση μεταξύ ενός ηγέτη και των υφισταμένων. Σε αντίθεση με αυτό ισοτιμίασχέσεις σημαίνουν ισότητα μεταξύ των ανθρώπων. Τέτοιοι άνθρωποι δεν είναι υποτελείς ο ένας στον άλλον και ενεργούν ως ανεξάρτητα άτομα.
Ετικέτες: , , , ,
- 1.6. Είδη επικοινωνίας
Υπάρχει άμεση και έμμεση επικοινωνία. Η άμεση επικοινωνία περιλαμβάνει προσωπικές επαφές και άμεση αντίληψη ο ένας του άλλου μέσω της επικοινωνίας των ανθρώπων. Η έμμεση επικοινωνία λαμβάνει χώρα μέσω διαμεσολαβητών, για παράδειγμα, κατά τις διαπραγματεύσεις μεταξύ των αντιμαχόμενων μερών - 14.3. Στοργή και Φιλία
Η προσκόλληση είναι ένα αίσθημα εγγύτητας που βασίζεται στη συμπάθεια για κάποιον, στην αμοιβαία έλξη ο ένας για τον άλλον. Ως αποτέλεσμα, τέτοιοι άνθρωποι προτιμούν την επικοινωνία μεταξύ τους από τις επαφές με άλλα άτομα. - 17.5. Προσωπικά χαρακτηριστικά του δασκάλου που δυσκολεύουν την επικοινωνία με τους μαθητές
Τέτοια χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν την καυτή ιδιοσυγκρασία, την ευθύτητα, τη σκληρότητα, τη βιασύνη, την αυξημένη υπερηφάνεια, το πείσμα, την αυτοπεποίθηση, την έλλειψη αίσθησης του χιούμορ, την ευαισθησία, την απλότητα, τη βραδύτητα, την ξηρότητα, την αποδιοργάνωση. Η καυτή ιδιοσυγκρασία και η αυτοπεποίθηση είναι πιο χαρακτηριστικά για τους μεγαλύτερους δασκάλους - 1.2. Με ποιον επικοινωνούμε ή σε ποια περίπτωση πρέπει να μιλήσουμε για επικοινωνία;
Κατά την εξέταση της ουσίας της επικοινωνίας, παρατηρούνται δύο λανθασμένες, κατά τη γνώμη μου, θέσεις: σε ορισμένες περιπτώσεις, ορισμένες πράξεις αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων δεν περιλαμβάνονται στην κατηγορία της επικοινωνίας και σε άλλες περιπτώσεις θεωρούνται επικοινωνία - 8.5. Ενοχή
Η ενοχή είναι ένα περίπλοκο ψυχολογικό φαινόμενο, στενά συνδεδεμένο με μια τέτοια ηθική ιδιότητα όπως η συνείδηση, και στην άρρητη συνείδηση χαρακτηρίζεται ως «τύψη». Οι δυτικοί ψυχολόγοι διακρίνουν την κατάσταση της ενοχής και την κατάσταση της ενοχής. ΣΕ - Εντολές παιδαγωγικής επικοινωνίας (σύμφωνα με τον V. A. Kan-Kalik, 1987)
Η παιδαγωγική διαδικασία βασίζεται στη σχέση μεταξύ του δασκάλου και των παιδιών, αυτές οι σχέσεις είναι πρωταρχικές στην παιδαγωγική αλληλεπίδραση. Κατά την οργάνωση της παιδαγωγικής επικοινωνίας δεν μπορεί κανείς να προχωρήσει μόνο από παιδαγωγικούς στόχους
Τα σχόλια είναι κλειστά αυτήν τη στιγμή.
Όπου ένα άτομο ζει και εργάζεται, όπου επικοινωνεί με άλλους ανθρώπους, έχει μια μεγάλη ποικιλία σχέσεων μαζί τους: από περιστασιακές, ασήμαντες έως μακροχρόνιες, σταθερές, από καθαρά τυπικές έως φιλικές, οικεία. Οι σχέσεις μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες: επίσημος ανώτερος υπάλληλος (επίσημο, επιχειρηματικό) και προσωπικός (φιλικά, συναδελφικά, φιλικά). Οι επιχειρηματικές σχέσεις καθορίζονται από την παραγωγή, την εκπαίδευση, κοινωνικές δραστηριότητεςκαι το κοινωνικό του πλαίσιο: δάσκαλος-μαθητής, αφεντικό-υφιστάμενος, γιατρός-ασθενής κ.λπ. Οι προσωπικές σχέσεις μπορούν επίσης να προκύψουν με βάση κάποια συγκεκριμένη δραστηριότητα.
Οι σχέσεις της πρώτης ομάδας ρυθμίζονται από νομικούς και (σε μικρότερο βαθμό) ηθικούς κανόνες. Μεταξύ των ηθικών, ο ρόλος που παίζεται εδώ είναι πρωτίστως εκείνοι που προκύπτουν από τις απαιτήσεις του υπηρεσιακού καθήκοντος. Οι προσωπικές σχέσεις ρυθμίζονται κυρίως από ηθικούς κανόνες και καθορίζονται, κατά κανόνα, από μια κοινότητα συμφερόντων, αμοιβαίας συμπάθειας και αίσθησης σεβασμού. Σε μεγάλο βαθμό εξαρτώνται από προσωπικά χαρακτηριστικάάνθρωποι.
ΣΕ πραγματική ζωήαυτές οι δύο ομάδες σχέσεων δεν διαφοροποιούνται έντονα. Έτσι, για παράδειγμα, σε κάθε τάξη υπάρχουν δύο συστήματα σχέσεων μεταξύ των μαθητών. Πρώτον, το σύστημα υπεύθυνη εξάρτηση , ή επιχειρηματικές σχέσεις (πρεσβύτερος, διοργανωτής Komsomol, κ.λπ.), και, δεύτερον, ένα σύστημα φιλικών, ή απλώς φιλικών, σχέσεων. Αυτά τα δύο συστήματα είναι αλληλένδετα, αλληλένδετα, αλλά δεν συμπίπτουν εντελώς.
Οι απαιτήσεις που έχουν οι συμμετέχοντες σε έναν ή τον άλλο τύπο σχέσης μεταξύ τους είναι επίσης διαφορετικές και τα κίνητρα για την επιλογή, για παράδειγμα, ενός αρχηγού τάξης ή ενός φίλου, είναι επίσης διαφορετικά. Έτσι, ο επικεφαλής πρέπει να είναι εκτελεστικός, οργανωμένος και αρκετά απαιτητικός. Η δημοτικότητα ενός μαθητή στην τάξη στο σύστημα των προσωπικών σχέσεων καθορίζεται συνήθως από εκείνες τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που εκτιμώνται ιδιαίτερα σε αυτήν την ομάδα.
Τι καθορίζει τη δημοτικότητα ενός μαθητή στο σύστημα των προσωπικών σχέσεων στην τάξη; Έρευνα από ψυχολόγους έχει αποκαλύψει διάφορες παραμέτρους που επηρεάζουν τον βαθμό δημοτικότητας ενός συγκεκριμένου μαθητή στην τάξη. Αυτά είναι, πρώτα απ' όλα, η προσωπικότητα και τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα των παιδιών. Έτσι, για παράδειγμα, οι «κολεκτιβιστές», δηλαδή οι μαθητές με κοινωνικό, συλλογικό προσανατολισμό, αναγνωρίζονται περισσότερο στην τάξη, ανεξάρτητα από τη θέση τους στο σύστημα των επιχειρηματικών σχέσεων, από τους «εγωιστές», μαθητές με εγωιστικό προσανατολισμό. Οι άνθρωποι που είναι πιο ισορροπημένοι, ήρεμοι και φιλικοί μπορούν να βασίζονται στη μεγαλύτερη αναγνώριση του εαυτού τους στην ομάδα. Όπως είναι φυσικό, η σημασία του ενός ή του άλλου κριτηρίου αλλάζει με την ηλικία των μαθητών και δεν είναι ίδια για τα κορίτσια και τα αγόρια. Στις χαμηλότερες τάξεις, η θέση ενός μαθητή στην τάξη επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τις ακαδημαϊκές του επιδόσεις, την πειθαρχία και την πειθαρχία του και εμφάνιση. Στο γυμνάσιο, αυτές είναι οι πνευματικές ιδιότητες, η πολυμάθεια και μερικές φορές η δύναμη και η επιδεξιότητα (για τα αγόρια), τα εξωτερικά δεδομένα (για τα κορίτσια), η παρουσία (ή η απουσία) μοντέρνων και διάσημων πραγμάτων.
Οι ψυχολόγοι έχουν εντοπίσει ένα άλλο μοτίβο: όσο περισσότερο εκτιμά ο μαθητής την τάξη του, τόσο υψηλότερη είναι η θέση που καταλαμβάνει στο σύστημα των προσωπικών σχέσεων, δηλαδή η ομάδα, όπως λέγαμε, του επιστρέφει την υψηλή του αξιολόγηση για την τάξη.Συχνά, ποιος είναι δημοφιλής σε μια δεδομένη ομάδα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κρίνει τις αξίες της. Έτσι, σε μια τάξη που δεν επικεντρώνεται σε πνευματικές αξίες, οι μαθητές που έχουν πράγματα κύρους μπορεί να είναι δημοφιλείς.
Η βάση των προσωπικών (φιλικών, φιλικών) σχέσεων είναι πρώτα απ' όλα η συμπάθεια (αντιπάθεια) των ανθρώπων που συνάπτουν τέτοιες επιλεκτικές, ανεπίσημες σχέσεις. Ποιος είναι ο λόγος και σε ποια βάση προκύπτει η αμοιβαία ελκυστικότητα των ανθρώπων;
Τα πήγαν καλά. Κύμα και πέτρα
Ποίηση και πεζογραφία, πάγος και φωτιά,
Όχι τόσο διαφορετικά μεταξύ τους.
Πρώτα από αμοιβαία διαφορά
Ήταν βαρετοί μεταξύ τους.
Τότε μου άρεσε, τότε
Ερχόμασταν μαζί κάθε μέρα καβάλα στο άλογο
Και σύντομα έγιναν αχώριστοι.
Λοιπόν άνθρωποι (εγώ είμαι ο πρώτος που μετανοεί)
Δεν υπάρχει τίποτα να κάνουμε, φίλοι.
Λοιπόν, τι λέει η επιστήμη για αυτό τώρα; Ας χρησιμοποιήσουμε μερικά από τα δεδομένα που αναφέρει ο ψυχολόγος του Λένινγκραντ N. N. Obozov στο βιβλίο του «Διαπροσωπικές σχέσεις». Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να πούμε ότι η εμφάνιση της διαπροσωπικής έλξης είναι μόνο η πρώτη φάση των σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων. Τέτοιες σχέσεις ονομάζονται "φιλικές", δεν υποχρεώνουν κανέναν σε τίποτα και μπορούν να διαρκέσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς να μετατραπούν σε βαθύτερες, πιο οικείες σχέσεις - φιλίες, αγάπη. Και στο ερώτημα τι έλκει ή απωθεί δύο ανθρώπους: ομοιότητα, ομοιότητα ή διαφορά, δεν υπάρχει (και μάλλον δεν μπορεί να είναι) μια σαφής απάντηση. ανάλογα με το ποιες είναι οι ομοιότητες, ποιες οι διαφορές, ποια είναι η κατάσταση επικοινωνίας. Τα αποτελέσματα πολυάριθμων μελετών μας επιτρέπουν να εντοπίσουμε ορισμένους παράγοντες που μπορεί να συμβάλλουν στην εμφάνιση συμπάθειας και αντιπάθειας. Πρώτα, μεγάλη αξίαέχει το «σκηνικό» στο οποίο οι άνθρωποι αλληλεπιδρούν – σε μια κατάσταση συνεργασίας ή ανταγωνισμού. Η πρώτη κατάσταση οδηγεί σε αύξηση της ελκυστικότητας του άλλου ατόμου και συμβάλλει στην εμφάνιση βαθύτερης και πιο βιώσιμης συμπάθειας, η δεύτερη κατάσταση, κατά συνέπεια, μειώνει την πιθανότητα διαπροσωπικής ελκυστικότητας. Επιπλέον, η σύμπτωση αξιακών προσανατολισμών (δηλαδή κεντρικά, κύρια ενδιαφέροντα, απόψεις, αρχές, στάσεις) έχει σημαντικό αντίκτυπο. Ένας πολύ μεγάλος ρόλος ανήκει στη φύση της ιδέας ενός ατόμου για τον εαυτό του και για τους άλλους: αυτό και σωστή αντίληψηθετικό και αρνητικά χαρακτηριστικάχαρακτήρα, ομοιότητες στην αξιολόγηση των κύριων και διαφορές στην αξιολόγηση δευτερευουσών ιδιοτήτωνστο στη σ ιδέες για τον εαυτό του κ.λπ. Τα ακόλουθα δεδομένα δείχνουν πόσο διφορούμενη είναι η επίδραση της ομοιότητας και των διαφορών στην εμφάνιση και διατήρηση συναισθημάτων συμπάθειας και αντιπάθειας.
| Συνδυασμοί σε φιλικά ζευγάρια | Συνδυασμοί σε αμοιβαία απορριπτικά ζευγάρια που βιώνουν εχθρότητα και αντιπάθεια | ||
| 1 | Κανονιστικό και ασθενώς προσανατολισμένο στον κανόνα | 1 | Ένα ζευγάρι εξίσου κανονιστικού |
| 2 | Ζευγάρι με την ίδια κινητήρια ένταση | 2 | Ζευγάρι με διαφορετική κινητήρια ένταση |
| 3 | Ανήσυχο και απασχολημένο ή ξέγνοιαστο και ξέγνοιαστο | 3 | Ανήσυχο και ξέγνοιαστο |
| 4 | Ένα ζευγάρι με την ίδια επιτήδευση ή ρεαλισμό | 4 | Εκλεπτυσμένος και ρεαλιστής Ανήσυχος και σίγουρος |
| 5 | Ζευγάρι με το ίδιο επίπεδο άγχους | 5 | |
| 6 | Ένα ζευγάρι με την ίδια συναισθηματική και συμπεριφορική αστάθεια | 6 | Συναισθηματικά ώριμος και συναισθηματικά ασταθής στη συμπεριφορά |
Η επιρροή των ομοιοτήτων - οι διαφορές στην ιδιοσυγκρασία των ανθρώπων - είναι επίσης διφορούμενη. Ως γνωστόν, τα χαρακτηριστικά νευρικό σύστημακαι, κατά συνέπεια, τα χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας επηρεάζουν σημαντικά τη φύση της επικοινωνίας. Έτσι, για παράδειγμα, η ιδιότητα της κινητικότητας - αδράνειας συνδυάζεται με τα χαρακτηριστικά της επικοινωνίας με τον εξής τρόπο.
| Με κινητό τύπο νευρικού συστήματος | Με αδρανές τύπο νευρικού συστήματος |
| 1. Η ταχύτητα δημιουργίας κοινωνικής επαφής | 1. Επιβράδυνση στην εδραίωση κοινωνικής επαφής |
| 2. Μεταβλητότητα, αστάθεια επαφών | 2. Μονιμότητα των σχέσεων |
| 3. Ταχύτητα απόκρισης στη συμπεριφορά του ατόμου που επικοινωνεί | 3. Επιβράδυνση των αντιδράσεων στη συμπεριφορά ενός επικοινωνούντος ατόμου |
| 4. Πρωτοβουλία στη δημιουργία σχέσεων και στην επικοινωνία | 4. Χαμηλή δραστηριότητα, αδράνεια στη δημιουργία επαφών |
| 5. Πλάτος κοινωνικού κύκλου | 5. Στενός κοινωνικός κύκλος |
Αν συγκρίνουμε την αναλογία των ιδιοσυγκρασιακών χαρακτηριστικών των ατόμων σε φιλικά ζευγάρια (δηλαδή, όπου η συμπάθεια ο ένας για τον άλλον είναι σταθερή και βαθιά) και τα αμοιβαία απορριπτικά ζευγάρια (με σταθερή αντιπάθεια), θα προκύψει μια μάλλον περίπλοκη και διφορούμενη σχέση. Οι μελαγχολικοί άνθρωποι έχουν το μεγαλύτερο εύρος συνδυασμών με άλλους τύπους ιδιοσυγκρασίας: μπορούν να είναι καλοί φίλοι με αισιόδοξους ανθρώπους, φλεγματικούς ανθρώπους και μελαγχολικούς ανθρώπους του είδους τους. Οι αντιπάθειες εμφανίζονται συχνότερα σε ζευγάρια χολερικού-χολερικού, αισιόδοξου-σαγουινικού, αλλά πρακτικά δεν συμβαίνουν ποτέ σε φλεγματικά-φλεγματικά ζευγάρια.
Ακόμα και αυτά λοιπόν σύντομες πληροφορίεςδείχνουν ότι η διαπροσωπική ελκυστικότητα, η οποία είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάδυση και τη διατήρηση φιλικών, φιλικών σχέσεων, προκύπτει από πολύ διαφορετικούς λόγους που βρίσκονται σε πολύπλοκους συνδυασμούς μεταξύ τους. Επομένως, μπορούμε να πούμε κατηγορηματικά ότι κανένα από τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου (και ειδικά καμία από τις πτυχές της ιδιοσυγκρασίας του) δεν αποτελεί εμπόδιο στη δημιουργία φιλικών σχέσεων, στην κανονική, ικανοποιητική επικοινωνία με άλλους ανθρώπους.
Οι σχέσεις αντιπροσωπεύουν ένα αναπόσπαστο σύστημα επιλεκτικών, ατομικών και συνειδητών σχέσεων του ατόμου με την αντικειμενική πραγματικότητα, το οποίο περιλαμβάνει τρία βασικά συστατικά: στάση απέναντι στους ανθρώπους, προς αντικείμενα του εξωτερικού κόσμου και προς τον εαυτό του.
Διαπροσωπικές σχέσεις
Ο όρος «διαπροσωπικό» σημαίνει ότι η σχέση μεταξύ ενός ατόμου και ενός άλλου ατόμου έχει αμοιβαίο προσανατολισμό. Οι διαπροσωπικές σχέσεις είναι ένα σύστημα προσδοκιών και προσανατολισμών των μελών μιας συγκεκριμένης ομάδας σε σχέση μεταξύ τους, που εξαρτώνται από την οργάνωση κοινών δραστηριοτήτων και βασίζονται σε γενικές ιδέεςγια τις αξίες και τους κοινωνικούς κανόνες.
Η βάση των διαπροσωπικών σχέσεων είναι οι προσπάθειες των συντρόφων που στοχεύουν να κάνουν τη συμπεριφορά και τα συναισθήματά τους πιο κατανοητά και αποδεκτά μεταξύ τους. Οι πράξεις και τα συναισθήματα είναι που δημιουργούν τη μήτρα των σχέσεων μέσω των οποίων λαμβάνει χώρα η άμεση επικοινωνία.
Μερικές φορές οι διαπροσωπικές σχέσεις θα πρέπει να θεωρούνται ως ένα σύστημα παραδοσιακών γενικά αποδεκτών προτύπων συμπεριφοράς που όχι μόνο δομούν την επικοινωνία, αλλά και διασφαλίζουν την αμοιβαία συνέχειά της μεταξύ δύο συντρόφων.
Σε τέτοιες σχέσεις, κάθε άτομο έχει έναν εγγενή διαπροσωπικό ρόλο να διαδραματίσει, ο οποίος συνεπάγεται ένα σαφώς καθορισμένο καθεστώς - μια σειρά από σταθερά δικαιώματα και ευθύνες. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η αρχή της υλοποίησης αυτού του ρόλου συμβαίνει ασυνείδητα: χωρίς προκαταρκτική ανάλυσηκαι σαφείς αποφάσεις, οι εταίροι αρχίζουν να προσαρμόζονται ο ένας στον άλλο. Έτσι, η ουσία του φαινομένου των διαπροσωπικών σχέσεων είναι οι αμοιβαίοι προσανατολισμοί των ατόμων που βρίσκονται σε μακροχρόνια επαφή μεταξύ τους.
Επιχειρηματικές και προσωπικές σχέσεις
Επιχειρηματικές σχέσεις είναι εκείνες οι σχέσεις στις οποίες η επικοινωνία καθορίζεται αυστηρά στο πλαίσιο των καθορισμένων καθηκόντων του κοινού σκοπού και των κατευθυντήριων γραμμών της διοίκησης. Οι επιχειρηματικές σχέσεις στοχεύουν αυστηρά στα αποτελέσματα, το κύριο κίνητρό τους δεν είναι η ίδια η διαδικασία επικοινωνίας, αλλά ο απώτερος στόχος.
Κατά τη σύναψη επιχειρηματικών σχέσεων, ένα άτομο καθοδηγείται κυρίως από εσωτερική και εξωτερική πειθαρχία, η οποία μπορεί να αναπτυχθεί μόνο από έναν ώριμο ενήλικα. Ως εκ τούτου, τα παιδιά δεν συνάπτουν επιχειρηματικές σχέσεις, ακόμη και τη σχέση μεταξύ παιδιού και δασκάλου στο δημοτικό και γυμνάσιοαντιπροσωπεύουν προσωπικές σχέσεις. Εάν οι εταίροι έχουν δημιουργήσει μια άτυπη επιχειρηματικές σχέσεις, τότε με τον καιρό μπορούν να μεταμορφωθούν σε προσωπικές.
Δεν πρέπει να υποθέσουμε ότι αυτού του είδους η σχέση είναι εγγενής μόνο στη συνεργασία με συναδέλφους, προϊσταμένους κ.λπ. Επιχειρηματικές σχέσεις μπορούν επίσης να δημιουργηθούν με στενά άτομα. Ωστόσο, προηγείται ένας διάλογος, θα πρέπει να συζητήσετε με τη μητέρα, τον σύζυγο, το παιδί σας γιατί πιστεύετε ότι είναι σημαντικό να δημιουργήσετε μια τέτοια σχέση μαζί τους και τι αμοιβαίο όφελος θα είναι από αυτό για τα δύο μέρη.
Οι προσωπικές σχέσεις είναι σχέσεις μεταξύ στενών ανθρώπων, στερούνται οποιασδήποτε απόχρωσης επισήμανσης. Τέτοιες σχέσεις δεν υποστηρίζονται από έγγραφα, όπως συμβαίνει συχνά στις επιχειρηματικές σχέσεις. Οι προσωπικές σχέσεις είναι σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών, φίλων, συμμαθητών εκτός σχολείου, αδελφών και αδελφών.
Πώς διαφέρουν οι επαγγελματικές και οι προσωπικές σχέσεις;
οι επιχειρηματικές σχέσεις είναι σχέσεις που σχετίζονται με επαγγελματική δραστηριότητα, που δεν επηρεάζουν ιδιαίτερα τη συναισθηματική σας σφαίρα. Οι προσωπικές σχέσεις είναι σχέσεις που αφορούν τη ζωή σου και δεν σχετίζονται με την επαγγελματική-προσωπική ζωή, αυτές είναι σχέσεις στις οποίες αφήνεις έναν άνθρωπο να μπει στον προσωπικό σου χώρο, να μοιραστεί τα καλά και τα κακά που συμβαίνουν στη ζωή.
Αποκλείεται η ατμόσφαιρα, η συμπεριφορά, η οικειότητα, απαιτούνται κάποιοι τρόποι, δεν υπάρχει συγκατοίκηση, με εξαίρεση την ενοικιαζόμενη κατοικία με διαφορετικά δωμάτια.
Οι επιχειρηματικές σχέσεις βασίζονται σε κοινή αιτία, συχνά - σε μια συγκεκριμένη δουλειά, στην επίτευξη κάποιου κοινού στόχου, στη δημιουργία κάτι.
Οι προσωπικές σχέσεις είναι κατά κάποιο τρόπο συνδεδεμένες με συναισθήματα, τα οποία μπορεί να είναι θετικά και αρνητικά.
Όταν οι άνθρωποι έχουν επαγγελματικές σχέσεις, είναι ακατάλληλο να λέμε ή να πιστεύουμε ότι μας αρέσουν/αντιπαθούν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας ενός άλλου ατόμου, οι επιχειρηματίες δεν θα αναλύουν ο ένας τους χαρακτήρες του άλλου και θα διαφωνούν για το ποιος πρέπει να είναι ένας ιδανικός άνθρωπος, θα προσπαθήσουν να βρουν συναίνεση. αποφύγετε τις αιχμηρές άκρες, δουλεύοντας προς όφελος της ιδέας πρώτα και κύρια.
Οι επαγγελματικές σχέσεις απαιτούν προσεκτική επικοινωνία μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας. Μπορεί να συνεργάζονται και να βλέπονται καθημερινά ή να είναι απλώς γνωστοί, κανείς τους δεν σκέφτεται καν το ενδεχόμενο μιας στενής σχέσης μεταξύ τους. Οι επιχειρηματικές σχέσεις με ένα άτομο μπορεί να είναι με άλλα άτομα, καθένα από τα οποία ένα άτομο μπορεί να επικοινωνήσει για επαγγελματικούς λόγους. Προσωπική σχέση σημαίνει ότι ένας άντρας και μια γυναίκα αγαπιούνται, δηλαδή μια προσωπική σχέση εμπεριέχει συναισθήματα. Αν ανάμεσα σε φίλους (άνδρας και κορίτσι) κάποιος εξακολουθεί να βιώνει συναισθήματα προς τον συνομιλητή, τότε αυτό το άτομο διεκδικεί μια προσωπική σχέση. Οι προσωπικές σχέσεις μπορούν να ονομαστούν φιλία μεταξύ ενός άντρα και ενός κοριτσιού με αμοιβαία συμπάθεια. Αυτό που μπορείτε να πείτε στον συνομιλητή σας εξαρτάται από το επίπεδο εμπιστοσύνης προς αυτόν (της) και από τον συνομιλητή για τον οποίο προορίζονται ορισμένες πληροφορίες.
Οι κορυφαίοι άνθρωποι έχουν επιχειρηματικές σχέσεις γενικές δραστηριότητες. Διέπονται από τους κανόνες δικαίου, την ηθική των επιχειρηματικών σχέσεων, τους στόχους και τα γενικά συμφέροντα του είδους της δραστηριότητας. Οι προσωπικές σχέσεις είναι σχέσεις μεταξύ ανθρώπων που δεν έχουν σχέση γενική εργασία. Αυτό είναι συντροφικότητα, συντροφικότητα, φιλία, αγάπη. Εάν για τις επιχειρηματικές σχέσεις το κύριο πράγμα είναι το όφελος που μπορούν να αποφέρουν αυτές οι σχέσεις, τότε για τις προσωπικές σχέσεις το κύριο πράγμα είναι η αμοιβαία κατανόηση και ο αμοιβαίος σεβασμός. Οι προσωπικές σχέσεις χτίζονται με βάση τις αναδυόμενες συμπάθειες και αντιπάθειες, αλλά για τις επαγγελματικές σχέσεις, η εκδήλωση αυτών των συναισθημάτων είναι απαράδεκτη. Παράδειγμα επιχειρηματικής σχέσης είναι η σχέση μεταξύ μαθητή και δασκάλου και παράδειγμα προσωπικής σχέσης είναι η σχέση μεταξύ μαθητών στο σχολείο.
Η υποταγή είναι αναπόσπαστο μέρος κάθε υγιούς σχέσης μεταξύ των ανθρώπων. Ωστόσο, μέσα σε διαφορετικές ομάδες, η επικοινωνία μπορεί να βασίζεται σε διαφορετικά σχήματα. Τα δύο πιο εντυπωσιακά από αυτά καθορίζουν τη φύση των προσωπικών και επιχειρηματικών σχέσεων. Αλλά για να κατανοήσετε τη διαφορά μεταξύ των επαγγελματικών και των προσωπικών σχέσεων, πρέπει πρώτα να κατανοήσετε λίγο τη φύση τους.
Διαπροσωπικές σχέσεις
Ο ορισμός του «διαπροσωπικού» αντανακλά την ιδέα της αμοιβαίας σύνδεσης πολλών ατόμων στο πλαίσιο μιας σχέσης. Δηλαδή, οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων δεν μπορούν να έχουν τον έναν ή τον άλλο χαρακτήρα εάν το ένα άτομο αγνοεί εντελώς το άλλο.
Τις περισσότερες φορές, οι διαπροσωπικές συνδέσεις προκύπτουν με βάση κοινές απόψεις, αξίες ή/και δραστηριότητες. Στη δομή τους, αντιπροσωπεύουν ένα σύστημα αμοιβαίων προσανατολισμών πολλών ανθρώπων σε σχέση μεταξύ τους.
Οι σχέσεις δεν είναι μια παθητική διαδικασία - απαιτούν απαραιτήτως αμοιβαίες προσπάθειες από την πλευρά των συντρόφων, και αυτό αποκαλύπτει τις ομοιότητες μεταξύ προσωπικών και επιχειρηματικών σχέσεων. Μια τέτοια επικοινωνία στοχεύει στη βελτιστοποίηση και εναρμόνιση συγκεκριμένων συναισθημάτων, προθέσεων και μορφών έκφρασης στην καθημερινή συμπεριφορά. Αυτές οι προσπάθειες είναι που καθορίζουν τη φύση της μήτρας πάνω στην οποία οι σχέσεις χτίζονται στην πράξη.
Επιχειρηματικές και προσωπικές σχέσεις
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των επαγγελματικών και των προσωπικών σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων; Ως επιχείρηση εννοείται μια σχέση που καθορίζεται από κοινά εταιρικά συμφέροντα και Τέτοιες σχέσεις μπορούν να λάβουν χώρα μεταξύ εργαζομένων του ίδιου επιπέδου, και στο πλαίσιο της ιεραρχικής κλίμακας της εταιρείας. Ο σκοπός μιας επιχειρηματικής σχέσης είναι το αποτέλεσμα μιας κοινής εργασιακής προσπάθειας χωρίς αναφορά στην αξία της ίδιας της διαδικασίας επικοινωνίας.
Οι προσωπικές σχέσεις χτίζονται διαφορετικά. Κατά κανόνα, προκύπτουν μεταξύ στενών ανθρώπων και το κίνητρό τους βρίσκεται μέσα και όχι έξω από την ίδια τη διαδικασία επικοινωνίας. Με άλλα λόγια, στη διαδικασία των προσωπικών σχέσεων, οι άνθρωποι ενδιαφέρονται περισσότερο ο ένας για τον άλλον παρά ως αποτέλεσμα της σύνδεσής τους.
Ο ρόλος της πειθαρχίας στις προσωπικές και επιχειρηματικές σχέσεις
Για να κατανοήσετε καλύτερα τη διαφορά μεταξύ των επαγγελματικών και των προσωπικών σχέσεων, πρέπει να δώσετε προσοχή σε έναν παράγοντα όπως η πειθαρχία. Η παρουσία αυστηρών πειθαρχικών κανόνων στη συμπεριφορά μεταξύ δύο ατόμων ή μέσα σε μια ομάδα ανθρώπων καθορίζει την επιχειρηματική φύση της επικοινωνίας τους. Αν όμως, στο πλαίσιο των καθαρά επιχειρηματικών δεσμών, προκύψουν παράλληλες σχέσεις και η εταιρική πειθαρχία ξεθωριάζει, τότε η σχέση αποκτά σταδιακά όχι εταιρικό, αλλά προσωπικό χαρακτήρα.
Ωστόσο, ορίζοντας την πειθαρχία ως την απάντηση στο ερώτημα πώς διαφέρουν οι επιχειρηματικές και οι προσωπικές σχέσεις, δεν μπορούμε παρά να πούμε ότι σε μεγάλο βαθμό είναι εγγενής και στις προσωπικές σχέσεις, οι οποίες επίσης δεν είναι χωρίς υποταγή, για παράδειγμα, μεταξύ γονέων και παιδιών. . Η διαφορά είναι ότι η πειθαρχία των προσωπικών σχέσεων καθιερώνεται φυσικά και δεν παραβιάζει την εσωτερική άνεση των ατόμων, ενώ η επιχειρηματική πειθαρχία παίρνει τη μορφή τεκμηριωμένης επίσημης μορφής.