Από τα αρχαία χρόνια, οι άνθρωποι ονειρευόντουσαν να πετούν σαν πουλιά.
Οι ήρωες των παραμυθιών και αρχαίους θρύλους: και σε χρυσά άρματα και σε γρήγορα βέλη, ακόμα και σε νυχτερίδες!
♦ Θυμηθείτε με τι πέταξαν οι ήρωες των αγαπημένων σας παραμυθιών.
Σωστά! Ο Αλαντίν πέταξε σε ένα μαγικό χαλί, ο Μπάμπα Γιάγκα πέταξε πάνω από τη γη με ένα γουδί, ο Ιβανούσκα μεταφέρθηκε στα φτερά των κύκνων χήνων.
Πέρασαν αιώνες και οι άνθρωποι κατάφεραν να κατακτήσουν τον εναέριο χώρο της Γης. Στην αρχή ανέβηκαν στον ουρανό με μπαλόνια και αερόπλοια και αργότερα άρχισαν να οργώνουν τον ωκεανό αέρα με αεροπλάνα και ελικόπτερα.
Αλλά η ανθρωπότητα ονειρευόταν πτήσεις όχι μόνο στον αέρα, αλλά και στο διάστημα, για το οποίο ο μεγάλος Ρώσος επιστήμονας και ποιητής Mikhail Vasilyevich Lomonosov είπε αυτό:
Μια άβυσσος άνοιξε
Γεμάτη αστέρια
Τα αστέρια δεν έχουν αριθμό,
Ο πάτος της αβύσσου!
Η μυστηριώδης έναστρη άβυσσος του διαστήματος προσέλκυε κόσμο, καλώντας τους να την κοιτάξουν και να λύσουν τα μυστήριά της!
Μια φορά κι έναν καιρό, ο μεγάλος επιστήμονας, ιδρυτής της επιστήμης της αστροναυτικής, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, είπε: «Η ανθρωπότητα δεν θα παραμείνει στη Γη, θα κατακτήσει τον περιηλιακό χώρο».
«Αλλά ένα άτομο θα πετάξει βασιζόμενος όχι στη δύναμη των μυών του, αλλά στη δύναμη του μυαλού του», πρόσθεσε ο επιστήμονας σε όσα ειπώθηκαν.
Ο Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky άρχισε να μελετά την αστροναυτική σε εκείνες τις μακρινές εποχές που οι άνθρωποι δεν είχαν καν καταλάβει σωστά τον εναέριο χώρο της Γης: δεν υπήρχαν ισχυρά αεροπλάνα, ελικόπτερα, πύραυλοι. Ήταν μπροστά από την εποχή του πολλές δεκαετίες!
Η μοίρα αυτού του αξιοσημείωτου Ρώσου επιστήμονα είναι ασυνήθιστη.
Γεννήθηκε στις 5 Σεπτεμβρίου 1857 σε μια φτωχή οικογένεια στο Izhevsk. Ο Kostya μεγάλωσε ως ένα χαρούμενο, χαρούμενο, άτακτο αγόρι. Του άρεσε να σκαρφαλώνει σε φράχτες με τους φίλους του, να παίζει τυφλούς και κρυφτούλι και να πετάει έναν χαρταετό στον ουρανό.
Μια μέρα, η μητέρα του Kostya έδωσε στον Kostya ένα μπαλόνι γεμάτο με ελαφρύ αέριο. Το αγόρι προσάρτησε ένα κουτί σε αυτό, έβαλε ένα σκαθάρι και έστειλε το σκαθάρι με αερόστατο να πετάξει.
Ο Kostya του άρεσε να φαντασιώνεται και να σκαρφίζεται εκπληκτικές ιστορίες: είτε φανταζόταν τον εαυτό του ως έναν εξαιρετικό ισχυρό άνδρα ικανό να σηκώσει τη Γη, είτε ως έναν μικροσκοπικό μωρό.
Όταν το αγόρι ήταν 11 ετών, αρρώστησε βαριά και έχασε την ακοή του. Μετά την ασθένειά του, ο Kostya δεν μπορούσε πλέον να σπουδάσει σε ένα κανονικό σχολείο και η μητέρα του άρχισε να σπουδάζει μαζί του.
Λίγα χρόνια αργότερα, το αγόρι βρήκε σχολικά βιβλία στη βιβλιοθήκη του πατέρα του και άρχισε να μελετά μόνο του.
Τότε ο πατέρας του τον έστειλε στη Μόσχα. Στην πρωτεύουσα, ο νεαρός Τσιολκόφσκι περνούσε ώρες σε βιβλιοθήκες, μελετώντας φυσική, μαθηματικά, χημεία και άλλες επιστήμες. Εκείνα τα χρόνια φάνηκε ξεκάθαρα η ικανότητα του να επινοεί και η κλίση του προς τις ακριβείς επιστήμες.
Από την πρώιμη νεότητά του, ο μελλοντικός επιστήμονας ενδιαφέρθηκε για τις διαστημικές πτήσεις. Και αφιέρωσε το υπόλοιπο της ζωής του στη δημιουργία της θεωρίας της αστροναυτικής.
Αγαπητά παιδιά! Ας σκεφτούμε μαζί τι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να πετάξουμε στο διάστημα; Ούτε αεροπλάνο ούτε ελικόπτερο είναι κατάλληλα για τέτοιες πτήσεις! Εξάλλου, τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα πρέπει να βασίζονται στον αέρα για να πετάξουν. Αλλά στο διάστημα, όπως γνωρίζετε, δεν υπάρχει αέρας!
Ο Τσιολκόφσκι απέδειξε αυτό το mastering χώροςγίνεται μόνο με πύραυλο! Ανέπτυξε τη θεωρία της συσκευής πυραύλων, πρότεινε τη χρήση υγρού καυσίμου για αυτήν, σκέφτηκε τη δομή της δομής και εξήγαγε τη βασική φόρμουλα για την κίνησή της.
Αυτός ο αξιόλογος επιστήμονας ζωγράφισε ζωηρά στη φαντασία του ολόκληρη την εικόνα της διαστημικής πτήσης. Πρότεινε ότι οι άνθρωποι θα εκτόξευαν σύντομα δορυφόρους της Γης στο διάστημα και τα διαστημόπλοια θα πετούσαν σε άλλους πλανήτες του ηλιακού συστήματος.
Επιπλέον, προέβλεψε ότι θα υπήρχε ένα πραγματικό διαστημικό σπίτι που θα βρίσκεται μόνιμα στο διάστημα, όπου οι αστροναύτες θα ζούσαν για μεγάλο χρονικό διάστημα, κάνοντας έρευνα.
Όλες οι ιδέες του επιστήμονα ζωντάνεψαν!
Τεχνητοί δορυφόροι περιστρέφονται γύρω από τη Γη, έχουν δημιουργηθεί τροχιακοί διαστημικοί σταθμοί όπου ζουν και εργάζονται αστροναύτες, οι άνθρωποι μελετούν άλλους πλανήτες: τη Σελήνη, τον Άρη, την Αφροδίτη...
Ακούστε πώς φαντάστηκε ο Τσιολκόφσκι την κατάσταση έλλειψης βαρύτητας στην καμπίνα ενός διαστημόπλοιου:
«Όλα τα αντικείμενα που δεν είναι συνδεδεμένα με τον πύραυλο έχουν βγει από τις θέσεις τους και κρέμονται στον αέρα, χωρίς να αγγίζουν τίποτα. Και εμείς οι ίδιοι δεν αγγίζουμε το πάτωμα και δεχόμαστε οποιαδήποτε θέση: στεκόμαστε στο πάτωμα, στην οροφή και στον τοίχο.
Το λάδι, ανακινούμενο από το μπουκάλι, παίρνει το σχήμα μιας μπάλας. το σπάμε σε μέρη και παίρνουμε μια ομάδα από μικρές μπάλες».
Όταν διαβάζετε αυτούς τους όρους, φαίνεται ότι ο ίδιος ο επιστήμονας βρέθηκε στο διάστημα και βίωσε μια κατάσταση έλλειψης βαρύτητας!
Δείτε πώς περιγράφει τον τροχιακό διαστημικό σταθμό:
«Χρειαζόμαστε ειδική στέγαση - ασφαλή, φωτεινή, με την επιθυμητή θερμοκρασία, με οξυγόνο, προμήθεια τροφής, με ανέσεις για ζωή και εργασία».
Τα τελευταία χρόνια της ζωής του, ο ιδρυτής της αστροναυτικής έζησε στην πόλη της Καλούγκα.
Μια μέρα, ο μελλοντικός διάσημος σχεδιαστής διαπλανητικών διαστημικών σκαφών, Σεργκέι Πάβλοβιτς Κορόλεφ, ήρθε να δει τον επιστήμονα.
Ο Κορόλεφ διάβασε τα έργα του Τσιολκόφσκι με ενθουσιασμό και ονειρευόταν να δημιουργήσει έναν διαπλανητικό πύραυλο. Ο Σεργκέι ήταν ακόμα πολύ νέος, ήταν μόλις είκοσι τεσσάρων ετών.
Ο Τσιολκόφσκι υποδέχτηκε θερμά τον νεαρό. Ο Σεργκέι Πάβλοβιτς είπε ότι ο στόχος της ζωής του είναι να «σπάσει στα αστέρια». Ο Τσιολκόφσκι χαμογέλασε και απάντησε: «Αυτό είναι πολύ δύσκολο θέμα, νεαρέ, πίστεψέ με, γέρος. Θα χρειαστεί γνώση, επιμονή και πολλά χρόνια, ίσως και μια ζωή...»
Ο Κορόλεφ έγραψε αργότερα: «Τον άφησα με μια σκέψη - να κατασκευάσει πυραύλους και να τους πετάξει. Όλο το νόημα της ζωής μου έχει γίνει ένα πράγμα - να ξεπεράσω τα αστέρια».
Και τα κατάφερε περίφημα!
Ο Korolev δημιούργησε το Jet Research Institute, στο οποίο δημιουργήθηκαν έργα διαπλανητικών αεροσκαφών. Υπό την ηγεσία του, κατασκευάστηκαν εδώ ισχυροί πύραυλοι για την εκτόξευση τεχνητών δορυφόρων.
Ο Σεργκέι Παβλόβιτς Κορόλεφ, ο οποίος για πολλά χρόνια ονομαζόταν απλώς ο Αρχισχεδιαστής, κατάφερε να ζωντανέψει τις ιδέες του Τσιολκόφσκι.
Το 1957, στις 4 Οκτωβρίου, συνέβη ένα γεγονός που συγκλόνισε ολόκληρο τον κόσμο - εκτοξεύτηκε ο πρώτος τεχνητός δορυφόρος της Γης.
Ήταν το πρώτο τεχνητό αντικείμενο που δεν έπεσε στη Γη, αλλά άρχισε να περιστρέφεται γύρω από αυτήν.
Τι ήταν ο δορυφόρος της Γης;
Ήταν μια μικρή μπάλα με διάμετρο περίπου 60 cm, εξοπλισμένη με ραδιοπομπό και τέσσερις κεραίες.
Όλες οι ραδιοφωνικές και τηλεοπτικές εταιρείες στον κόσμο διέκοψαν τις εκπομπές τους για να ακούσουν τα σήματα του να έρχονται από το βαθύ διάστημα στη Γη!
Από τότε Ρωσική λέξηΟ «δορυφόρος» έχει μπει στα λεξικά πολλών λαών.
Οι επιστήμονες ονειρεύονταν ανθρώπινη πτήση στο διάστημα. Πρώτα όμως, αποφάσισαν να δοκιμάσουν την ασφάλεια των πτήσεων στους πιστούς μας τετράποδους βοηθούς – σκύλους.
Για δοκιμαστικές πτήσεις, επέλεξαν όχι καθαρόαιμους σκύλους, αλλά συνηθισμένους μιγάδες - εξάλλου, είναι ανθεκτικοί, ανεπιτήδευτοι και πολύ έξυπνοι.
Στην αρχή, οι μελλοντικοί τετράποδοι αστροναύτες εκπαιδεύτηκαν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Για αυτό, οι μηχανικοί σχεδίασαν μια ειδική κάμερα.
Τα πρώτα σκυλιά που σηκώθηκαν με πύραυλο σε ύψος 110 χιλιομέτρων ονομάστηκαν Gypsy και Desik. Και οι δύο «κοσμοναύτες» προσγειώθηκαν με ασφάλεια. Ο Κορόλεφ χάρηκε πολύ για την τύχη του, χάιδεψε τα σκυλιά και τους κέρασε νόστιμο φαγητό.
Πολλά σκυλιά έχουν πετάξει στο διάστημα περισσότερες από μία φορές. Συνήθισαν να είναι ντυμένοι με φόρμες και να δένονται στο πιλοτήριο με ζώνες.
Τα περισσότερα σκυλιά ήταν γενναία, αλλά μια μέρα ένας δειλός σκύλος ανέβηκε στο διάστημα, αλλά είχε απλώς ένα ψευδώνυμο - Γενναίος!
Ο Bold φοβόταν να πάει στο διάστημα για δεύτερη φορά. Το βράδυ πριν την πτήση, τα σκυλιά βγήκαν βόλτα, όπως πάντα. Μόλις ο βοηθός εργαστηρίου έλυσε το λουρί, ο Μπολντ έφυγε βιαστικά. Έτρεξε μακριά στη στέπα και δεν ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα, σαν να ένιωθε ότι θα έπρεπε να πετάξει αύριο το πρωί.
Τι έπρεπε να γίνει;
Έπρεπε να διαλέξω ένα μικρό σκυλί από τα σκυλιά που περπατούσαν πάντα κοντά στην τραπεζαρία. Τον τάισαν, τον έπλυναν, του έκοψαν τη γούνα και τον έντυσαν με φόρμες.
Η εκτόξευση έγινε ομαλά και ο σκύλος επέστρεψε σώος στη Γη.
Ωστόσο, ο επικεφαλής σχεδιαστής παρατήρησε την αντικατάσταση και ρώτησε ποιο ήταν το όνομα αυτού του σκύλου.
Οι υπάλληλοι του απάντησαν: «Ζιμπ!»
- Τι παράξενο παρατσούκλι! - Ο Κορόλεφ ξαφνιάστηκε.
Μετά του εξήγησαν ότι σημαίνει: «Ανταλλακτικά για τον χαμένο μπόμπι».
Όταν τελείωσε η πτήση, ο πονηρός σκύλος Bold επέστρεψε στην ομάδα σαν να μην είχε συμβεί τίποτα!
Οι δοκιμές συνεχίστηκαν. Για τα σκυλιά κατασκευάστηκαν ειδικές διαστημικές στολές από καουτσούκ ύφασμα και κράνη από διαφανές πλαστικό.
Άρχισαν να προετοιμάζουν τα σκυλιά για μια μεγάλη πτήση στο διάστημα. Ήταν απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα διατροφικό μείγμα για τους τετράποδους αστροναύτες και να παρέχεται αέρας στην καμπίνα.
«Μία φορά την ημέρα, κάτω από το δίσκο στον οποίο ξαπλωμένος ο σκύλος, έβγαζαν ένα κουτί γεμάτο με ένα ειδικά προετοιμασμένο μείγμα που μοιάζει με ζύμη: αυτό είναι και φαγητό και ποτό. Τα σκυλιά εκπαιδεύτηκαν εκ των προτέρων να τρώνε τέτοιες τροφές και να ξεδιψούν» (Α. Ντομπροβόλσκι).
Το 1960, στις 19 Αυγούστου, το διαστημόπλοιο Vostok εκτοξεύτηκε με δύο τετράποδους κοσμοναύτες - Belka και Strelka. Αυτά τα χαριτωμένα σκυλάκια πέρασαν 22 ώρες στο διάστημα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το διαστημόπλοιο περιφέρθηκε γύρω από τη Γη 18 φορές.
Εκτός από σκύλους, στο πλοίο υπήρχαν ποντίκια και αρουραίοι και σπόροι φυτών.
Όλοι επέστρεψαν με ασφάλεια στη Γη.
Και τον Μάρτιο του 1961, άλλοι ταξιδιώτες πήγαν σε διαστημική πτήση - τα σκυλιά Chernushka και Zvezdochka.
Φωτογραφίες από όλα αυτά τα γενναία σκυλιά απλώθηκαν σε όλο τον κόσμο.
Τελικά όλα ήταν έτοιμα για ανθρώπινη διαστημική πτήση.
Το 1961, στις 12 Απριλίου, το διαστημόπλοιο Vostok εκτοξεύτηκε σε τροχιά χαμηλής Γης. Πλοηγήθηκε από τον πρώτο αστροναύτη στον κόσμο.
♦ Γνωρίζετε το όνομά του;
Σωστά! Ο πρώτος κοσμοναύτης της Γης είναι ο Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν.
Αυτός ο γενναίος νεαρός άνδρας ήταν ο πρώτος από όλους τους ανθρώπους που ζουν στον πλανήτη που είδε τη Γη από το διάστημα.
Και του φαινόταν όμορφη!
Πρώτος κοσμοναύτης
Σε διαστημόπλοιο
Πέταξε στο διαπλανητικό σκοτάδι,
Έχοντας κάνει μια επανάσταση γύρω από τη Γη.
Και το πλοίο ονομαζόταν «Βοστόκ».
Όλοι τον ξέρουν και τον αγαπούν,
Ήταν νέος, δυνατός, γενναίος.
Θυμόμαστε το ευγενικό του βλέμμα, με στραβισμό,
Το όνομά του ήταν Γκαγκάριν Γιούρα.
Πώς ένα απλό Ρώσο αγόρι έγινε αστροναύτης;
Ο Γιούρι Γκαγκάριν γεννήθηκε στις 9 Μαρτίου 1934 στην περιοχή του Σμολένσκ. Το 1941, το αγόρι πήγε σχολείο, αλλά ο πόλεμος διέκοψε τις σπουδές του. Ακούστε την ιστορία του συγγραφέα Yuri Nagibin για το πρώτο σχολική μέραΓιούρα Γκαγκάριν.
Μετά τον πόλεμο, οι Gagarins εγκαταστάθηκαν στην πόλη Gzhatsk. Η οικογένεια ήταν φιλική και εργατική.
Ο Γιούρα σπούδασε καλά, ήταν ένα ικανό, επιμελές και αποτελεσματικό αγόρι.
Στα νιάτα του, άρχισε να ενδιαφέρεται για τον αθλητισμό, παρακολούθησε ένα ιπτάμενο κλαμπ, μελέτησε το σχεδιασμό των αεροπλάνων και πήδηξε με ένα αλεξίπτωτο.
Ο ουρανός τράβηξε τον ταλαντούχο νεαρό! Αποφοίτησε από τη σχολή αεροπορίας και έγινε στρατιωτικός πιλότος. Ήδη αυτή τη στιγμή, ο Γιούρι ονειρευόταν να πετάξει στο διάστημα. Όταν έμαθε ότι δημιουργείται σώμα κοσμοναυτών, έγραψε μια αίτηση ζητώντας να γίνει δεκτός σε αυτό το σώμα.
Σύντομα ο Γιούρι Γκαγκάριν έγινε δεκτός στο σώμα κοσμοναυτών. Άρχισαν πολύωρες και δύσκολες προπονήσεις.
♦ Ποιες ιδιότητες πιστεύετε ότι πρέπει να έχει ένας αστροναύτης;
Σωστά! Πρέπει να είναι γενναίος, εκπαιδευμένος, να έχει καλή υγείακαι ισχυρή θέληση, που διακρίνεται από ευφυΐα και σκληρή δουλειά.
Ο Γιούρι Γκαγκάριν είχε όλα αυτά τα προσόντα!
Αυτόπτες μάρτυρες θυμούνται ότι «όταν ο πρώτος κοσμοναύτης, μετά την πτήση, οδηγούσε στους δρόμους της Μόσχας με ανοιχτό αυτοκίνητο, χιλιάδες και χιλιάδες άνθρωποι βγήκαν να τον συναντήσουν. Παντού υπήρχε χαρά και αγαλλίαση, κραυγές χαράς και εγκάρδιες αγκαλιές».
Ο κόσμος θυμάται ότι ο Γιούρι Γκαγκάριν «εξέπεμπε κάποια κύματα ευθυμίας και δημιουργικής αισιοδοξίας».
Πώς ήταν η πτήση του Γιούρι Γκαγκάριν;
Το βάρος του πλοίου Vostok στο οποίο πραγματοποιήθηκε η πτήση ήταν 4730 κιλά. Η πτήση ξεκίνησε το πρωί - στις 9:00 π.μ. και πραγματοποιήθηκε σε υψόμετρο περίπου 200 χλμ. πάνω από τη Γη.
Ο μελλοντικός κοσμοναύτης συνοδεύτηκε στην εξέδρα εκτόξευσης από μηχανικούς, σχεδιαστές, γιατρούς και φίλους.
Ο επικεφαλής σχεδιαστής, Σεργκέι Παβλόβιτς Κορόλεφ, ήταν πολύ ανήσυχος. Άλλωστε, αγαπούσε τον Γιούρι σαν τον δικό του γιο!
Πριν πάει προς τον πύραυλο, ο Γιούρι αναφώνησε: «Παιδιά! Ενας για όλους και όλοι για έναν!"
Και όταν ο πύραυλος όρμησε στον ουρανό, ο Γιούρι Γκαγκάριν φώναξε τη λέξη που έγινε διάσημη: "Po-e-ha-li!"
«Είδε από το παράθυρο τη γαλάζια Γη και έναν εντελώς μαύρο ουρανό. Λαμπερά αστέρια που δεν αναβοσβήνουν τον κοίταξαν. Κανένας κάτοικος της Γης δεν το έχει δει ποτέ αυτό», έγραψε ο δημοσιογράφος Yaroslav Golovanov για την πτήση του Gagarin.
Έτσι περιέγραψε ο ίδιος ο Γιούρι Αλεξέεβιτς την πτήση του: «Οι πυραυλοκινητήρες άναψαν στις 9:07 π.μ. Με έσπρωξαν κυριολεκτικά στην καρέκλα. Μόλις το Βοστόκ έσπασε τα πυκνά στρώματα της ατμόσφαιρας, είδα τη Γη. Το πλοίο πετούσε πάνω από ένα μεγάλο ποτάμι της Σιβηρίας. Τα νησιά πάνω του και οι δασώδεις ακτές που φωτίζονταν από τον ήλιο ήταν καθαρά ορατές. Κοίταξε πρώτα τον ουρανό και μετά τη Γη. Οροσειρές και μεγάλες λίμνες ήταν ορατές. Το πιο όμορφο θέαμα ήταν ο ορίζοντας - μια λωρίδα ζωγραφισμένη με όλα τα χρώματα του ουράνιου τόξου, που χωρίζει τη Γη στο φως ακτίνες ηλίουαπό τον μαύρο ουρανό.
Η κυρτότητα και η στρογγυλότητα της Γης ήταν αισθητή. Φαινόταν ότι περιβάλλεται από ένα φωτοστέφανο απαλού μπλε χρώματος, που μέσα από το τιρκουάζ, το μπλε και το βιολετί μετατρέπεται σε μπλε-μαύρο...»
Ο Γιούρι Γκαγκάριν έφερε δόξα στην πατρίδα μας. Εσείς και εγώ, αγαπητά παιδιά, μπορούμε να είμαστε περήφανοι για αυτόν.
Πόλεις, δρόμοι, πλατείες ακόμα και λουλούδια ονομάστηκαν προς τιμή του πρώτου κοσμοναύτη της Γης! Μια ποικιλία από τουλίπες αναπτύχθηκε στην Ολλανδία και ονομάστηκε "Yuri Gagarin".
Δεν υπήρχε ούτε μια εφημερίδα ή περιοδικό στον κόσμο που να μην είχε δημοσιεύσει το πορτρέτο του πρώτου κοσμοναύτη στον πλανήτη. Όλοι θυμούνται το γοητευτικό του πρόσωπο, το ανοιχτό χαμόγελο, το καθαρό βλέμμα του.
Από τότε, πολλοί αστροναύτες έχουν βρεθεί στο διάστημα.
Το 1963, στις 16 Ιουνίου, το διαστημόπλοιο Vostok-6 εκτοξεύτηκε σε τροχιά δορυφόρου της Γης. Πλοηγήθηκε από την πρώτη γυναίκα κοσμοναύτη στον κόσμο, Βαλεντίνα Τερέσκοβα.
Γεννήθηκε στην περιοχή Yaroslavl, αποφοίτησε από την τεχνική σχολή και εργάστηκε ως υφαντουργός σε ένα υφαντουργείο στην πόλη Yaroslavl.
Η Βάλια έγινε αστροναύτης χάρη στο αλεξίπτωτο, για το οποίο ενδιαφερόταν στη νεολαία της, ασκώντας την πρακτική στο πετώντας κλαμπ Γιαροσλάβλ.
Στη συνέχεια, η Valya έγινε αποδεκτή στο σώμα κοσμοναυτών και ήταν προετοιμασμένη για μεγάλο χρονικό διάστημα και σοβαρά για μια υπεύθυνη πτήση.
Το πλοίο της Vostok-6 έκανε 48 τροχιές γύρω από τη Γη και προσγειώθηκε με επιτυχία.
Η Valentina Tereshkova είναι μια εξαιρετική, γενναία, αποφασιστική γυναίκα! Μπορεί να πηδήξει με αλεξίπτωτο και να πετάξει με αεροπλάνο και ένα διαστημόπλοιο.
Κατά τη διάρκεια της πτήσης της δόθηκε το διακριτικό κλήσης «Chaika». Γρήγορη, γενναία, μοιάζει πραγματικά με γλάρο.
Ο πρώτος κοσμοναύτης που περπάτησε στο διάστημα ήταν ο Alexey Leonov. Εντυπωσιασμένος από την πτήση του, ζωγράφισε υπέροχους πίνακες στους οποίους απεικόνιζε τη Γη και το διάστημα.
Για μακροχρόνια εργασία στο διάστημα, οι επιστήμονες δημιούργησαν διαστημικούς τροχιακούς σταθμούς όπου πολλοί αστροναύτες μπορούσαν να εργαστούν ταυτόχρονα.
Οι τεχνητοί δορυφόροι της Γης εξακολουθούν να κρατούν το ρολόι τους στο διάστημα μέρα με τη μέρα. Είναι εξοπλισμένα με πολλά σύνθετα όργανα και παρακολουθούν τον Ήλιο, τα αστέρια και την ατμόσφαιρα.
Με τη βοήθεια δορυφόρων, μπορείτε να προβλέψετε τον καιρό, να παρέχετε τηλεοπτικές και τηλεφωνικές επικοινωνίες.
Στα 50 χρόνια της διαστημικής εποχής, εκτοξεύτηκαν περισσότεροι από 3.000 τεχνητοί δορυφόροι της Γης.
Οι επιστήμονες δημιούργησαν επίσης διαστημόπλοια που πραγματοποιούν πτήσεις μεγάλων αποστάσεων χωρίς ανθρώπινη συμμετοχή. Συνήθως ονομάζονται αυτόματοι σταθμοί. Τέτοιοι σταθμοί εξερεύνησαν τη Σελήνη, τον Άρη, την Αφροδίτη, τον Ερμή και άλλους πλανήτες.
Ο Τσιολκόφσκι αποκάλεσε κάποτε τη Γη «λίκνο» της λογικής, αλλά πρόσθεσε ότι «... δεν μπορείς να ζεις για πάντα σε μια κούνια».
Ο άνθρωπος προσπαθεί να αφήσει την «κούνια» για να εξερευνήσει τον ατελείωτο χώρο του διαστήματος!
Ερωτήσεις για ενοποίηση
♦ Ποιος θεωρείται ο ιδρυτής της αστροναυτικής;
♦ Μίλησέ μας για τον Κονσταντίν Εντουάρντοβιτς Τσιολκόφσκι. Ποιος αποκαλείται ο επικεφαλής σχεδιαστής διαστημικών σκαφών;
♦ Μίλησέ μας για τον Σεργκέι Παβλόβιτς Κορόλεφ.
♦ Μιλήστε μας για τα σκυλιά που έχουν βρεθεί στο διάστημα.
♦ Πώς ονομαζόταν ο πρώτος αστροναύτης στον κόσμο;
♦ Μίλησέ μας για τον Γιούρι Γκαγκάριν.
♦ Πώς ονομαζόταν η πρώτη γυναίκα αστροναύτης στον κόσμο; Ποιος αστροναύτης ήταν ο πρώτος που πήγε στο διάστημα;
♦ Πώς βοηθούν τους ανθρώπους οι τεχνητοί δορυφόροι;
Η Νάταλι
Συνομιλίαγια μεγαλύτερα παιδιά.
Στόχος: σχηματίζοντας μια ιδέα για χώρος, επιθυμία συμμετοχής συνομιλία, διευρύνετε την κατανόησή σας για τα σύγχρονα επαγγέλματα. μιλάμε για δουλειά χώρο των Ρώσων κοσμοναυτών σήμερα; αναπτύξουν ένα ποιητικό αυτί, την ικανότητα να ακούει και να αναγνωρίζει εκφραστικά μέσα σε ποιήματα και αινίγματα.
Στόχοι προσχολικής ηλικίας εκπαίδευση:
Να κατανοήσουν την ανθρώπινη πτήση χώρος; γνωρίζουν το μικρό όνομα αστροναύτης Yuri Gagagrin και το όνομα της συμπατριώτισσάς μας Valentina Tereshkova - η πρώτη γυναίκα αστροναύτης, γνωρίζουν και αναγνωρίζουν το πέταγμα διαστημόπλοιο, ποιήματα και αινίγματα για χώρος.
Υλικά και εξοπλισμός: πορτρέτο του Yu A. Gagarin, φωτογραφίες κοσμικά σώματα, πλοία, σκυλιά "σκίουροι"Και "Βέλη", ειδικό ρουχισμό για κοσμοναύτες - διαστημική στολή, προϊόντα διατροφής για αστροναύτες, διαδραστικός πίνακας, καβαλέτο.
Σε ένα χωρίς σύννεφα, καθαρό βράδυ, αν κοιτάξετε τον ουρανό πάνω από το κεφάλι σας, θα δείτε ότι φαίνονται σαν μικρές κουκκίδες επειδή είναι τόσο μακριά από εμάς. Κάθε αστέρι έχει το δικό του Ονομα: Μεγάλη Άρκτος, Πολικός Αστέρας….
Εξερευνώ μυστηριώδης κόσμοςΟι άνθρωποι πάντα ήθελαν αστέρια και πλανήτες. 4 Οκτωβρίου 1957 στις χώροςΕκτοξεύτηκε ο πρώτος μας τεχνητός δορυφόρος της Γης. Από τότε, άρχισαν να εκτοξεύονται δορυφόροι χώρο συνεχώς, φέρνουν πολλά οφέλη. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να μάθετε την πρόγνωση του καιρού, να προσδιορίσετε τη θέση των πλοίων στους ωκεανούς και να παρέχετε ραδιοφωνικές και τηλεοπτικές επικοινωνίες.
Μαντέψτε το αίνιγμα:
Χωρίς αρχή, χωρίς τέλος, χωρίς πλάτη, χωρίς πρόσωπο. Ξέρουν Ολα: και μεγάλη και νέα, είναι μια τεράστια μπάλα. (Γη)
Η Γη είναι ο πλανήτης στον οποίο ζούμε, είναι ο μόνος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα στον οποίο υπάρχει ζωή. Άνθρωποι, φυτά και ζώα ζουν στη Γη επειδή υπάρχει νερό και αέρας. Περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και είναι ο πιο όμορφος και ενδιαφέρων από όλους τους πλανήτες.
Ο Ήλιος είναι το πλησιέστερο αστέρι στη Γη. Εννέα πλανήτες περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο. Όλα αυτά τα αστέρια και οι πλανήτες σχηματίζουν το Ηλιακό Σύστημα, στο κέντρο του οποίου βρίσκεται ο Ήλιος. Ο πλανήτης μας Γη είναι ο τρίτος πλανήτης από τον Ήλιο. Χωρίς τον Ήλιο δεν θα υπήρχε ζωή στη Γη. Όλα όσα συμβαίνουν στον πλανήτη μας συνδέονται με Ήλιος: αλλαγή ημέρας και νύχτας, έναρξη χειμώνα ή καλοκαιριού. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο ήλιος θερμαίνει και φωτίζει τον πλανήτη μας. Όλα τα ζωντανά χαίρονται ηλιακό φωςκαι ζεστασιά. Με την ανατολή, η φύση ξυπνά και ζωντανεύει.
Μαντέψτε το αίνιγμα: Ποιος αλλάζει ρούχα τέσσερις φορές το χρόνο; (Γη. Φθινόπωρο, Χειμώνας, Άνοιξη, Καλοκαίρι -4 φορέματα)
Το βράδυ μπορούμε να δούμε το φεγγάρι και τα αστέρια στον ουρανό.
Η Σελήνη είναι ο δορυφόρος της Γης. Λάμπει έντονα στον νυχτερινό ουρανό. Οι άνθρωποι πάντα ήθελαν να επισκεφτούν το φεγγάρι, να πετάξουν στα αστέρια, να δουν τη Γη από χώρος.
Μαντέψτε το αίνιγμα:
Φωτίζει το δρόμο τη νύχτα και εμποδίζει τα αστέρια να κοιμηθούν. Ας κοιμηθούν όλοι, δεν έχει χρόνο για ύπνο, υπάρχει φως στον ουρανό για εμάς (Φεγγάρι)
μαντέψτε το αίνιγμα:
Πρώτα τον γύρισαν σε φυγόκεντρο και μετά τον έντυσαν με μια βαριά διαστημική στολή.
Ξεκίνησε να πετάξει ανάμεσα στα αστέρια κι εγώ. Λένε ότι δεν έχει μεγαλώσει αρκετά! (Αστροναύτης) -
Θα θέλατε να γίνετε αστροναύτες?
Ποιοι είναι αυτοί αστροναύτες? - Πώς πιστεύεις ότι πρέπει να είναι; αστροναύτης? (υγιής, δυνατός, γνώστης, εργατικός, θαρραλέος, ανθεκτικός κ.λπ.).
Τι μπορείτε να δείτε στον ουρανό; (αστέρια)- Πόσα αστέρια υπάρχουν στον ουρανό; (αμέτρητος αριθμός)
Ο ουρανός πάνω από το κεφάλι μας είναι σπαρμένος με πολλά αστέρια. Μοιάζουν με μικρές αστραφτερές κουκκίδες και βρίσκονται μακριά από τη Γη. Στην πραγματικότητα, τα αστέρια είναι πολύ μεγάλα. Και τότε μια μέρα, ένας άντρας κοιτούσε τον έναστρο ουρανό και ήθελε να μάθει τι είδους αστέρια ήταν και γιατί ήταν τόσο φωτεινά; Οι επιστήμονες έχουν καταλήξει ειδικές συσκευές- τηλεσκόπια, παρατήρησαν και έμαθαν ότι υπάρχουν και άλλοι πλανήτες.
Αλλά οι άνθρωποι ήθελαν να μάθουν αν υπήρχε ζωή σε άλλους πλανήτες. Ποια πλάσματα ζουν εκεί, είναι παρόμοια με εμάς, υπάρχει αέρας σε άλλους πλανήτες. Αλλά για να το μάθετε, πρέπει να πετάξετε κοντά τους. Τα αεροπλάνα δεν ήταν κατάλληλα για αυτό. Ποιος ξέρει γιατί; (γιατί οι πλανήτες είναι πολύ μακριά). Και έτσι οι επιστήμονες επινόησαν τον πρώτο δορυφόρο, τοποθέτησαν όργανα σε αυτόν και τον εκτόξευσαν χώρος. Υπήρχαν δύο σκυλιά στο σκάφος - η Μπέλκα και η Στρέλκα, επέστρεψαν με επιτυχία στη Γη.
Το πρώτο άτομο που μπόρεσε να ταξιδέψει διαστημικό ταξίδι, ήταν αστροναύτηςΓιούρι Αλεξέγιεβιτς Γκαγκάριν. Έκανε την πτήση του στις 12 Απρίλιος 1961 σε πύραυλο Vostok σε 108 λεπτά. Την ημέρα αυτή η χώρα μας γιορτάζει την «Ημέρα αστροναυτική«Αυτές είναι διακοπές αστροναύτες και άνθρωποιπου συμμετέχει στη δημιουργία διαστημικούς πυραύλους.
Υπάρχει ένας πλανήτης - ένας κήπος σε αυτό χώροςΣτο κρύο, μόνο εδώ τα δάση κάνουν θόρυβο, καλώντας αποδημητικά πουλιά. Μόνο πάνω του ανθίζουν κρίνοι της κοιλάδας στο πράσινο γρασίδι. Και οι λιβελλούλες απλώς κοιτάζουν το ποτάμι έκπληκτες. Φροντίστε τον πλανήτη σας, γιατί δεν υπάρχει άλλος σαν αυτόν! Γιακόβ Ακίμ.
Προθέρμανση "Rocket"
Ένα, δύο - υπάρχει ένας πύραυλος (χέρια ψηλά)Τρία, τέσσερα - αεροπλάνο (τα χέρια στο πλάι)
Ένα, δύο - χτυπήστε τα χέρια σας και μετά σε κάθε μέτρηση.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα - και περπατούσα στη θέση του, Τικ-τακ, τικ-τακ - όλη μέρα έτσι (τα χέρια στη μέση, σκύβει στο πλάι)
Ζέσταμα « αστροναύτες» .
αστροναύτες, εκκίνηση, χέρια, πόδια ζέσταμα:
Ένας - σηκώθηκαν και τεντώθηκαν, δύο - έσκυψαν και ίσιωσαν.
Τρία παλαμάκια πάνω από την κορυφή του κεφαλιού, 1.2.3, και μετά δύο άλματα 1.2.
Εισπνεύστε και εκπνεύστε, εισπνεύστε και εκπνεύστε - αναπνεύστε βαθιά,
Κάθισαν ήσυχα και εύκολα.
Έχουν περάσει πολλά χρόνια από την έναρξη του Yu A. Gagarin, κατά τη διάρκεια των οποίων πολλά έχουν αλλάξει αστροναυτική: Και ο εξοπλισμός έχει γίνει πιο ισχυρός και η εκπαίδευση του πληρώματος έχει γίνει πιο περίπλοκη και το πρόγραμμα εργασίας σε τροχιά έχει γίνει πιο εκτεταμένο. Χώροςτα πλοία έχουν γίνει πολυθέσια και πολλά άτομα μπορούν να μπουν σε τροχιά ταυτόχρονα. Καταφέραμε να συνηθίσουμε το επάγγελμα αστροναύτης, όπως έχουμε συνηθίσει στα επαγγέλματα του οδηγού, του καπετάνιου, του πιλότου. Και τώρα, σε αυτά τα λεπτά, κάπου μακριά, μακριά μέσα απώτερο διάστημα, ψηλά - ψηλά πάνω από τα κεφάλια μας αστροναύτεςπραγματοποιήσουν το σημαντικό και δύσκολο ρολόι τους.
ΣΕ διαστημικός πύραυλος με το όνομα"Ανατολή" ήταν ο πρώτος στον πλανήτη που ανέβηκε στα αστέρια τραγουδούν για αυτό σταγόνες: Gagarin και θα είμαστε για πάντα μαζί Απρίλιος. V. Stepanov.
Προτείνω σε όλους να ελέγξουν πόσο ανεπτυγμένη είναι η προσοχή σας. Εικασία παζλ:
Ένα πουλί πετά - ένας μύθος, αλλά οι άνθρωποι κάθονται μέσα (αεροπλάνο)
Το αεροσκάφος με το οποίο πέταξαν οι ήρωες στα παραμύθια; (Μαγικό χαλί)
Το αεροσκάφος με το οποίο πέταξε ο Μπάμπα Γιάγκα; (Γουδί)
Υπάρχει ένας ειδικός σωλήνας, Σε αυτόν είναι ορατό το Σύμπαν, Αστέρια φαίνονται στο Καλειδοσκόπιο αστρονόμοι. (τηλεσκόπιο)
Ένας άντρας κάθεται σε έναν πύραυλο, πετάει με τόλμη στον ουρανό και έρχεται κατά πάνω μας με τη διαστημική στολή του φαίνεται εκτός χώρου(αστροναύτης)
Ειδικός διαστημόπλοιο είναι ένα διαστημόπλοιο, στέλνει σήματα στη Γη σε όλους. Σαν ένας μοναχικός μυστηριώδης ταξιδιώτης, ένας τεχνητός πετάει σε τροχιά. (Δορυφόρος)
Ένα κίτρινο πιάτο κρέμεται στον ουρανό, ένα κίτρινο πιάτο δίνει ζεστασιά σε όλους. (Ήλιος)
Δεν θα χτυπήσει την πόρτα ή το παράθυρο, αλλά θα έρθει και θα ξυπνήσει τους πάντες. (Ήλιος)
Η γιαγιά έχει ένα κομμάτι ψωμί κρεμασμένο πάνω από την καλύβα της. Τα σκυλιά γαβγίζουν και δεν το καταλαβαίνουν. (Μήνας)
Λαμπερή με μια τεράστια ουρά στο σκοτάδι, ορμάει ανάμεσα στα φωτεινά αστέρια στο κενό, δεν είναι αστέρι, δεν είναι πλανήτης, ένα μυστήριο του Σύμπαντος -. (κομήτης)
Σε αερόπλοιο, χώρος, υπάκουοι, εμείς, προσπερνώντας τον άνεμο, ορμούμε προς... (Ρουκέτα)
Το πρώτο στο χώροςένας γενναίος Ρώσος, δικός μας αστροναύτης …(Γκαγκάριν)
Διδακτικό παιχνίδι «Οικογένεια Λέξεων».
Ας παίξουμε και ας σχηματίσουμε λέξεις από μια οικογένεια στη λέξη "αστέρι".
Πώς μπορείς να αποκαλείς στοργικά ένα αστέρι; (αστέρι)
Αν υπάρχουν πολλά αστέρια στον ουρανό, τότε θα πούμε πώς είναι; (αστρικός)
Πώς λέγεται το πλοίο που πετά στα αστέρια; (αστρόπλοιο)
Πώς λένε έναν μάγο στα παραμύθια που προβλέπει το μέλλον από τα αστέρια; (αστρολόγος)
Πώς λέγεται η πόλη που ετοιμάζουν αστροναύτες να ταξιδέψουν στο διάστημα? (αστέρι πόλη)
Μπράβο! Σήμερα μάθατε πολλά για χώρος, αστροναύτες, για τον πλανήτη μας και νομίζω ότι μπορείς να συμπεριληφθείς στην ομάδα αστροναύτες.
Συμπέρασμα συνομιλίες.
Ερωτήσεις:
1. Πώς ονομάζεται ο πλανήτης μας; 2. Σε τι χρησιμεύει ο ήλιος; 3. Πότε μπορούμε να δούμε καλά το φεγγάρι; 4. Πώς ονομαζόταν ο άνθρωπος που πέταξε για πρώτη φορά χώρος? 5. Ποιο είναι το όνομα του ειδικού κοστουμιού αστροναύτης?
6. Ονομάστε τους πιο αξέχαστους πλανήτες; 7. Ποιος θυμόταν τα ονόματα των ουράνιων σωμάτων;
8. Τι προσωνύμια είχαν οι πρώτοι ζωντανοί ταξιδιώτες; χώρος? 9. Ποιος θα ονομάσει τους αστερισμούς στον έναστρο ουρανό και θα τους δείξει;
Καθήκοντα για όσους δεν το κάνουν κουρασμένος:
1. Χρώμα " σελίδες χρωματισμού χώρου". 2. Κατασκευάστε έναν πύραυλο από ένα μεγάλο σχεδιαστής. 3. Σχεδιάστε τη διαδρομή πτήσης διαστημικό πύραυλο.
Στόχοι:
Εκπαιδευτικός:να διαμορφώσει την κατανόηση των παιδιών για τον πλανήτη Γη, να εισαγάγει τον πρώτο κοσμοναύτη Yu.
Αναπτυξιακή: διευρύνει τις ιδέες των παιδιών για το επάγγελμα του πιλότου-κοσμοναύτη,
διεγείρουν την ανάπτυξη του λόγου, της μνήμης, της σκέψης, αναπτύσσουν τη φαντασία, τη φαντασία.
Εκπαιδευτικός:να εμφυσήσει σεβασμό στο επάγγελμα του πιλότου-κοσμοναύτη, να διδάξει τον σεβασμό στον πλανήτη Γη.
Λεξικό:Γη, ουρανός, αστέρι, πλανήτης, ήλιος, φεγγάρι, διάστημα, πύραυλος, αστροναύτης.
Υλικό για τη συζήτηση: εικόνα της Γης, Ήλιου, Σελήνης, τηλεσκόπιο, διαστημική στολή. Φωτογραφίες του κοσμοναύτη Yu A. Gagarin, των πρώτων ζώων που βρέθηκαν στο διάστημα: Belki και Strelki.
Η εξέλιξη της συνομιλίας:
(Ο δάσκαλος ξεκινά τη συζήτηση) Η Γη είναι ο πλανήτης στον οποίο ζούμε, είναι ο μόνος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα στον οποίο υπάρχει ζωή. Άνθρωποι, φυτά και ζώα ζουν στη Γη επειδή υπάρχει νερό και αέρας. Περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και είναι ο πιο όμορφος και ενδιαφέρων από όλους τους πλανήτες. Ο Ήλιος είναι το πλησιέστερο αστέρι στη Γη. Χωρίς τον Ήλιο δεν θα υπήρχε ζωή στη Γη. Όλα όσα συμβαίνουν στον πλανήτη μας συνδέονται με τον Ήλιο: η αλλαγή της ημέρας και της νύχτας, η έναρξη του χειμώνα ή του καλοκαιριού. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο ήλιος θερμαίνει και φωτίζει τον πλανήτη μας. Όλα τα ζωντανά όντα χαίρονται με το φως του ήλιου και τη ζεστασιά. Με την ανατολή, η φύση ξυπνά και ζωντανεύει.
Το βράδυ μπορούμε να δούμε το φεγγάρι και τα αστέρια στον ουρανό. Η Σελήνη είναι ο δορυφόρος της Γης. Λάμπει έντονα στον νυχτερινό ουρανό. Οι άνθρωποι πάντα ήθελαν να επισκεφτούν το φεγγάρι, να πετάξουν στα αστέρια και να δουν τη Γη από το διάστημα.
Θα θέλατε να γίνετε αστροναύτες;
Ποιοι είναι οι αστροναύτες;
Πώς πιστεύετε ότι πρέπει να είναι ένας αστροναύτης; (υγιής, δυνατός, γνώστης, εργατικός, θαρραλέος, ανθεκτικός κ.λπ.).
Τι μπορείτε να δείτε στον ουρανό; (αστέρια)
Πόσα αστέρια υπάρχουν στον ουρανό; (αμέτρητος αριθμός)
Ο ουρανός πάνω από το κεφάλι μας είναι σπαρμένος με πολλά αστέρια. Μοιάζουν με μικρές αστραφτερές κουκκίδες και βρίσκονται μακριά από τη Γη. Στην πραγματικότητα, τα αστέρια είναι πολύ μεγάλα. Και τότε μια μέρα, ένας άντρας κοιτούσε τον έναστρο ουρανό και ήθελε να μάθει τι είδους αστέρια ήταν και γιατί ήταν τόσο φωτεινά. Οι επιστήμονες βρήκαν ειδικά όργανα - τηλεσκόπια, παρατήρησαν και έμαθαν ότι υπάρχουν και άλλοι πλανήτες.
Αλλά οι άνθρωποι ήθελαν να μάθουν αν υπήρχε ζωή σε άλλους πλανήτες. Ποια πλάσματα ζουν εκεί, είναι παρόμοια με εμάς, υπάρχει αέρας σε άλλους πλανήτες. Αλλά για να το μάθετε, πρέπει να πετάξετε κοντά τους. Τα αεροπλάνα δεν ήταν κατάλληλα για αυτό. Ποιος ξέρει γιατί; (γιατί οι πλανήτες είναι πολύ μακριά). Και έτσι οι επιστήμονες επινόησαν τον πρώτο δορυφόρο, τοποθέτησαν όργανα σε αυτόν και τον εκτόξευσαν στο διάστημα. Υπήρχαν δύο σκυλιά στο σκάφος - ένας σκίουρος και ένα βέλος, επέστρεψαν με επιτυχία στη Γη. Και τότε το 1961, ο πρώτος άνθρωπος πήγε στο διάστημα.
Ο πρώτος άνθρωπος που μπόρεσε να κάνει ένα διαστημικό ταξίδι ήταν ο κοσμοναύτης Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν. Έκανε την πτήση του στις 12 Απριλίου 1961 με πύραυλο Vostok. Την ημέρα αυτή η χώρα μας γιορτάζει την «Ημέρα Κοσμοναυτικής». Πρόκειται για διακοπές αστροναυτών και ανθρώπων που συμμετέχουν στη δημιουργία διαστημικών πυραύλων.
Ας παίξουμε και ας σχηματίσουμε λέξεις από μια οικογένεια για τη λέξη «αστέρι».
Πώς μπορείς να αποκαλείς στοργικά ένα αστέρι; (αστέρι)
Αν υπάρχουν πολλά αστέρια στον ουρανό, τότε θα πούμε πώς είναι; (αστρικός)
Πώς λέγεται το πλοίο που πετά στα αστέρια; (αστρόπλοιο)
Πώς λένε έναν μάγο στα παραμύθια που προβλέπει το μέλλον από τα αστέρια; (αστρολόγος)
Μπράβο! Σήμερα έχετε μάθει πολλά για το διάστημα, τους αστροναύτες, για τον πλανήτη μας και νομίζω ότι μπορείτε να εγγραφείτε στο σώμα κοσμοναυτών.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Συζήτηση με θέμα "Ημέρα Κοσμοναυτικής"
Στόχοι:
Εκπαιδευτικός:να διαμορφώσει την κατανόηση των παιδιών για τον πλανήτη Γη, να εισαγάγει τον πρώτο κοσμοναύτη Yu.
Αναπτυξιακή : διευρύνει τις ιδέες των παιδιών για το επάγγελμα του πιλότου-κοσμοναύτη,
διεγείρουν την ανάπτυξη του λόγου, της μνήμης, της σκέψης, αναπτύσσουν τη φαντασία, τη φαντασία.
Εκπαιδευτικός: να εμφυσήσει σεβασμό στο επάγγελμα του πιλότου-κοσμοναύτη, να διδάξει τον σεβασμό στον πλανήτη Γη.
Λεξικό: Γη, ουρανός, αστέρι, πλανήτης, ήλιος, φεγγάρι, διάστημα, πύραυλος, αστροναύτης.
Υλικό για τη συζήτηση: εικόνα της Γης, Ήλιου, Σελήνης, τηλεσκόπιο, διαστημική στολή. Φωτογραφίες του κοσμοναύτη Yu A. Gagarin, των πρώτων ζώων που βρέθηκαν στο διάστημα: Belki και Strelki.
Η εξέλιξη της συνομιλίας:
(Ο δάσκαλος ξεκινά τη συζήτηση) Η Γη είναι ο πλανήτης στον οποίο ζούμε, είναι ο μόνος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα στον οποίο υπάρχει ζωή. Άνθρωποι, φυτά και ζώα ζουν στη Γη επειδή υπάρχει νερό και αέρας. Περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και είναι ο πιο όμορφος και ενδιαφέρων από όλους τους πλανήτες. Ο Ήλιος είναι το πλησιέστερο αστέρι στη Γη. Χωρίς τον Ήλιο δεν θα υπήρχε ζωή στη Γη. Όλα όσα συμβαίνουν στον πλανήτη μας συνδέονται με τον Ήλιο: η αλλαγή της ημέρας και της νύχτας, η έναρξη του χειμώνα ή του καλοκαιριού. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο ήλιος θερμαίνει και φωτίζει τον πλανήτη μας. Όλα τα ζωντανά όντα χαίρονται με το φως του ήλιου και τη ζεστασιά. Με την ανατολή, η φύση ξυπνά και ζωντανεύει.
Το βράδυ μπορούμε να δούμε το φεγγάρι και τα αστέρια στον ουρανό. Η Σελήνη είναι ο δορυφόρος της Γης. Λάμπει έντονα στον νυχτερινό ουρανό. Οι άνθρωποι πάντα ήθελαν να επισκεφτούν το φεγγάρι, να πετάξουν στα αστέρια και να δουν τη Γη από το διάστημα.
Θα θέλατε να γίνετε αστροναύτες;
Ποιοι είναι οι αστροναύτες;
Πώς πιστεύετε ότι πρέπει να είναι ένας αστροναύτης; (υγιής, δυνατός, γνώστης, εργατικός, θαρραλέος, ανθεκτικός κ.λπ.).
Τι μπορείτε να δείτε στον ουρανό; (αστέρια)
Πόσα αστέρια υπάρχουν στον ουρανό; (αμέτρητος αριθμός)
Ο ουρανός πάνω από το κεφάλι μας είναι σπαρμένος με πολλά αστέρια. Μοιάζουν με μικρές αστραφτερές κουκκίδες και βρίσκονται μακριά από τη Γη. Στην πραγματικότητα, τα αστέρια είναι πολύ μεγάλα. Και τότε μια μέρα, ένας άντρας κοιτούσε τον έναστρο ουρανό και ήθελε να μάθει τι είδους αστέρια ήταν και γιατί ήταν τόσο φωτεινά. Οι επιστήμονες βρήκαν ειδικά όργανα - τηλεσκόπια, παρατήρησαν και έμαθαν ότι υπάρχουν και άλλοι πλανήτες.
Αλλά οι άνθρωποι ήθελαν να μάθουν αν υπήρχε ζωή σε άλλους πλανήτες. Ποια πλάσματα ζουν εκεί, είναι παρόμοια με εμάς, υπάρχει αέρας σε άλλους πλανήτες. Αλλά για να το μάθετε, πρέπει να πετάξετε κοντά τους. Τα αεροπλάνα δεν ήταν κατάλληλα για αυτό. Ποιος ξέρει γιατί; (γιατί οι πλανήτες είναι πολύ μακριά). Και έτσι οι επιστήμονες επινόησαν τον πρώτο δορυφόρο, τοποθέτησαν όργανα σε αυτόν και τον εκτόξευσαν στο διάστημα. Υπήρχαν δύο σκυλιά στο σκάφος - ένας σκίουρος και ένα βέλος, επέστρεψαν με επιτυχία στη Γη. Και τότε το 1961, ο πρώτος άνθρωπος πήγε στο διάστημα.
Ο πρώτος άνθρωπος που μπόρεσε να κάνει ένα διαστημικό ταξίδι ήταν ο κοσμοναύτης Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν. Έκανε την πτήση του στις 12 Απριλίου 1961 με πύραυλο Vostok. Την ημέρα αυτή η χώρα μας γιορτάζει την «Ημέρα Κοσμοναυτικής». Πρόκειται για διακοπές αστροναυτών και ανθρώπων που συμμετέχουν στη δημιουργία διαστημικών πυραύλων.
Διδακτικό παιχνίδι «Οικογένεια Λέξεων».
Ας παίξουμε και ας σχηματίσουμε λέξεις από μια οικογένεια για τη λέξη «αστέρι».
Πώς μπορείς να αποκαλείς στοργικά ένα αστέρι; (αστέρι)
Αν υπάρχουν πολλά αστέρια στον ουρανό, τότε θα πούμε πώς είναι; (αστρικός)
Πώς λέγεται το πλοίο που πετά στα αστέρια; (αστρόπλοιο)
Πώς λένε έναν μάγο στα παραμύθια που προβλέπει το μέλλον από τα αστέρια; (αστρολόγος)
Μπράβο! Σήμερα έχετε μάθει πολλά για το διάστημα, τους αστροναύτες, για τον πλανήτη μας και νομίζω ότι μπορείτε να εγγραφείτε στο σώμα κοσμοναυτών.
Συμπληρώνεται από τον δεύτερο δάσκαλο junior group«Σκώρος» Sidorenko Yu.V.
Εκπαιδευτικό: να διαμορφώσει την κατανόηση των παιδιών για τον πλανήτη Γη, να παρουσιάσει τον πρώτο κοσμοναύτη Yu.
Αναπτυξιακή: επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών για το επάγγελμα του πιλότου-κοσμοναύτη,
διεγείρουν την ανάπτυξη του λόγου, της μνήμης, της σκέψης, αναπτύσσουν τη φαντασία, τη φαντασία.
Εκπαιδευτικό: να εμφυσήσει σεβασμό στο επάγγελμα του αστροναύτη, να διδάξει σεβασμό στον πλανήτη Γη.
Λεξιλόγιο: Γη, ουρανός, αστέρι, πλανήτης, ήλιος, φεγγάρι, διάστημα, πύραυλος, αστροναύτης.
Υλικό για τη συνομιλία: εικόνα της Γης, Ήλιος, Σελήνη, τηλεσκόπιο, διαστημική στολή. Φωτογραφίες του κοσμοναύτη Yu A. Gagarin, των πρώτων ζώων που βρέθηκαν στο διάστημα: Belki και Strelki.
Πρόοδος της συζήτησης: (Ο δάσκαλος ξεκινά τη συζήτηση) Η Γη είναι ο πλανήτης στον οποίο ζούμε, είναι ο μόνος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα στον οποίο υπάρχει ζωή. Άνθρωποι, φυτά και ζώα ζουν στη Γη επειδή υπάρχει νερό και αέρας. Περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και είναι ο πιο όμορφος και ενδιαφέρων από όλους τους πλανήτες. Ο Ήλιος είναι το πλησιέστερο αστέρι στη Γη. Χωρίς τον Ήλιο δεν θα υπήρχε ζωή στη Γη. Όλα όσα συμβαίνουν στον πλανήτη μας συνδέονται με τον Ήλιο: η αλλαγή της ημέρας και της νύχτας, η έναρξη του χειμώνα ή του καλοκαιριού. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο ήλιος θερμαίνει και φωτίζει τον πλανήτη μας. Όλα τα ζωντανά όντα χαίρονται με το φως του ήλιου και τη ζεστασιά. Με την ανατολή, η φύση ξυπνά και ζωντανεύει.
Το βράδυ μπορούμε να δούμε το φεγγάρι και τα αστέρια στον ουρανό. Η Σελήνη είναι ο δορυφόρος της Γης. Λάμπει έντονα στον νυχτερινό ουρανό. Οι άνθρωποι πάντα ήθελαν να επισκεφτούν το φεγγάρι, να πετάξουν στα αστέρια και να δουν τη Γη από το διάστημα.
— Θα θέλατε να γίνετε αστροναύτες;
—Ποιοι είναι οι αστροναύτες;
—Πώς πιστεύετε ότι πρέπει να είναι ένας αστροναύτης; (υγιής, δυνατός, γνώστης, εργατικός, θαρραλέος, ανθεκτικός κ.λπ.).
- Τι μπορείτε να δείτε στον ουρανό; (αστέρια)
- Πόσα αστέρια υπάρχουν στον ουρανό; (αμέτρητος αριθμός)
Ο ουρανός πάνω από το κεφάλι μας είναι σπαρμένος με πολλά αστέρια. Μοιάζουν με μικρές αστραφτερές κουκκίδες και βρίσκονται μακριά από τη Γη. Στην πραγματικότητα, τα αστέρια είναι πολύ μεγάλα. Και τότε μια μέρα, ένας άντρας κοιτούσε τον έναστρο ουρανό και ήθελε να μάθει τι είδους αστέρια ήταν και γιατί ήταν τόσο φωτεινά. Οι επιστήμονες βρήκαν ειδικά όργανα - τηλεσκόπια, παρατήρησαν και έμαθαν ότι υπάρχουν και άλλοι πλανήτες.
Αλλά οι άνθρωποι ήθελαν να μάθουν αν υπήρχε ζωή σε άλλους πλανήτες. Ποια πλάσματα ζουν εκεί, είναι παρόμοια με εμάς, υπάρχει αέρας σε άλλους πλανήτες. Αλλά για να το μάθετε, πρέπει να πετάξετε κοντά τους. Τα αεροπλάνα δεν ήταν κατάλληλα για αυτό. Ποιος ξέρει γιατί; (γιατί οι πλανήτες είναι πολύ μακριά). Και έτσι οι επιστήμονες επινόησαν τον πρώτο δορυφόρο, τοποθέτησαν όργανα σε αυτόν και τον εκτόξευσαν στο διάστημα. Υπήρχαν δύο σκυλιά στο σκάφος - ένας σκίουρος και ένα βέλος, επέστρεψαν με επιτυχία στη Γη. Και τότε το 1961, ο πρώτος άνθρωπος πήγε στο διάστημα.
Ο πρώτος άνθρωπος που μπόρεσε να κάνει ένα διαστημικό ταξίδι ήταν ο κοσμοναύτης Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν. Έκανε την πτήση του στις 12 Απριλίου 1961 με πύραυλο Vostok. Την ημέρα αυτή η χώρα μας γιορτάζει την «Ημέρα Κοσμοναυτικής». Πρόκειται για διακοπές αστροναυτών και ανθρώπων που συμμετέχουν στη δημιουργία διαστημικών πυραύλων.
Σωματική άσκηση «Πύραυλος».
Ένα, δύο - υπάρχει ένας πύραυλος (τα χέρια ψηλά)
Τρία, τέσσερα - αεροπλάνο (οι βραχίονες στα πλάγια)
Ένα, δύο - χτυπήστε τα χέρια σας
Και μετά σε κάθε λογαριασμό.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα - και περπατούσαν στη θέση τους,
Τικ-τακ, τικ-τακ - όλη μέρα έτσι (τα χέρια στη μέση, σκύψιμο στο πλάι)
Διδακτικό παιχνίδι «Οικογένεια Λέξεων».
Ας παίξουμε και ας σχηματίσουμε λέξεις από μια οικογένεια για τη λέξη «αστέρι».
Πώς μπορείς να αποκαλείς στοργικά ένα αστέρι; (αστέρι)
Αν υπάρχουν πολλά αστέρια στον ουρανό, τότε θα πούμε πώς είναι; (αστρικός)
Πώς λέγεται το πλοίο που πετά στα αστέρια; (αστρόπλοιο)
Πώς λένε έναν μάγο στα παραμύθια που προβλέπει το μέλλον από τα αστέρια; (αστρολόγος)
Μπράβο! Σήμερα έχετε μάθει πολλά για το διάστημα, τους αστροναύτες, για τον πλανήτη μας και νομίζω ότι μπορείτε να εγγραφείτε στο σώμα κοσμοναυτών.
Περίληψη της συνομιλίας.
1. Πώς ονομάζεται ο πλανήτης μας;
2. Σε τι χρησιμεύει ο ήλιος;
3. Πότε μπορούμε να δούμε καλά το φεγγάρι;
4. Πώς ονομαζόταν ο άνθρωπος που πέταξε για πρώτη φορά στο διάστημα;
Συζήτηση με θέμα: "Ημέρα Κοσμοναυτικής"
Διευθύνθηκε από τον δάσκαλο: Tyagusheva T.N.
Καθήκοντα:
1. Ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος των παιδιών για τους αστροναύτες. μάθε τους να θαυμάζουν το ηρωικό τους έργο, να είναι περήφανοι που ο πρώτος κοσμοναύτης ήταν Ρώσος. Διευρύνετε την κατανόησή σας για τις διαστημικές πτήσεις.
2. Να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών ότι ζούμε στον πλανήτη Γη. υπάρχουν άλλοι πλανήτες, αστέρια, αστερισμοί στο διάστημα.
Στόχοι:
1. Εμπλουτίστε τη μουσική εμπειρία των παιδιών. Αναπτύξτε συναισθηματική ανταπόκριση στη μουσική.
2. Συνεχίστε να ενισχύετε την ικανότητα να λύνετε ένα σταυρόλεξο και να χωρίζετε τις λέξεις σε ήχους.
3. Συνεχίστε να αναπτύσσετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη μυθοπλασία και την εκπαιδευτική λογοτεχνία. Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία.
Υλικά:
1. Εικονογραφήσεις με θέμα «Διάστημα» (πορτρέτα αστροναυτών, τύποι πυραύλων, δορυφόροι, έναστρος ουρανός, διάγραμμα πλανητών).
2. Ηχογράφηση τραγουδιών για αστροναύτες («I am Earth» των V. Muradeli, E. Dolmatov.)
3. Χάρτινοι πύραυλοι ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών.
4. Μοντέλο με αστροναύτη και εξωγήινους.
Μέρος 1.
Για να βάλετε τα παιδιά σε θετική διάθεση στο θέμα «Διάστημα», παίξτε το παιχνίδι «Πύραυλοι».
Υπάρχουν χάρτινοι «πύραυλοι» απλωμένοι στο τραπέζι, ένας ή δύο λιγότεροι από τα παιδιά.
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, απαντώντας στις λέξεις «δεν υπάρχει χώρος για καθυστερημένα άτομα» με «ρουκέτες».
Γρήγοροι πύραυλοι μας περιμένουν
Για βόλτες στους πλανήτες,
Ό,τι θέλουμε
Ας πετάξουμε σε αυτό!
Αλλά υπάρχει ένα μυστικό στο παιχνίδι -
Δεν υπάρχει χώρος για καθυστερημένους.
Επαναλάβετε το παιχνίδι 2-3 φορές, αφαιρώντας 1-2 «βλήματα» κάθε φορά. Προσκαλέστε τα παιδιά να μετρήσουν πόσα παιδιά και πόσες «ρουκέτες» υπάρχουν, υπάρχουν αρκετοί «πύραυλοι» για όλους, αν όχι, τότε πόσοι λιγότεροι είναι.
Συζήτηση με παιδιά.
Παιδαγωγός:
Παιδιά, ξέρετε τι σημαντική μέρα θα είναι σύντομα;
Παιδιά:
12 Απριλίου «Ημέρα Κοσμοναυτικής»
Παιδαγωγός:
δείχνει ένα πορτρέτο του Yu A. Gagarin και ρωτά: Ξέρεις ποιος είναι αυτός; Πείτε μας τι γνωρίζετε για τον Yu A. Gagarin.
Παιδιά:
Ο Yu.A Gagarin ήταν ο πρώτος άνθρωπος που πέταξε στο διάστημα. Σηκώθηκε ψηλά, ψηλά πάνω από τη γη σε ένα διαστημόπλοιο. Οι άνθρωποι που πετούν στο διάστημα ονομάζονται πιλότοι - κοσμοναύτες.
Παιδαγωγός:
Διαβάζοντας την ιστορία «Πρώτος στο Διάστημα» του V. Borozdin.
Παιδαγωγός:
Το να είσαι αστροναύτης δεν είναι μόνο τιμητικό, αλλά και πολύ δύσκολο. Πρέπει να είστε γενναίοι, αποφασιστικοί, επίμονοι, πολυμήχανοι και, κυρίως, ολοκληρωμένα μορφωμένοι.
Ο δάσκαλος δείχνει μια απεικόνιση με έναν πύραυλο και λέει: «Το διαστημόπλοιο είναι εξοπλισμένο με πολύ περίπλοκο εξοπλισμό και ο αστροναύτης πρέπει να τα γνωρίζει όλα τέλεια για να μπορεί να το δουλέψει και σε περίπτωση βλάβης να επισκευάσει επειγόντως το. Κοσμοναύτες πετούν στο διάστημα για να πραγματοποιήσουν επιστημονική έρευνα. ερευνητικό έργο; εξερευνήστε το κλίμα της Γης, άλλων πλανητών, μελετήστε πώς συμπεριφέρονται τα φυτά στη μηδενική βαρύτητα και πραγματοποιήστε πολλά άλλα χρήσιμη έρευνα. Ο δάσκαλος κοιτάζει τις εικόνες με τα παιδιά.
Ερωτήσεις για παιδιά:
1) Ονομάστε την πρώτη γυναίκα κοσμοναύτη (Βαλεντίνα Τερέσκοβα)
2) Ποιος κοσμοναύτης ήταν ο πρώτος που πήγε στο διάστημα (Alexey Leonov)
3) Θυμάστε ποια ζώα ήταν τα πρώτα που πέταξαν στο διάστημα; (σκυλιά: Laika, και μετά Belka και Strelka)
Παιδαγωγός:
Υπάρχουν πολλά ποιήματα και τραγούδια για τους αστροναύτες.
Περιλαμβάνει ηχογράφηση του τραγουδιού "I am the Earth" από μουσική. Β. Μουραδέλη, λόγια Ε. Ντολμάτοφ.
Κάνει ερωτήσεις για τους στίχους του τραγουδιού.
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να λύσουν ένα σταυρόλεξο και ρωτά γρίφους.
1. Ωκεανός χωρίς πάτο,
Ο απέραντος ωκεανός
Χωρίς αέρα, σκοτεινό
Και εξαιρετικό
Τα σύμπαντα ζουν σε αυτό,
Αστέρια και κομήτες,
Εκεί κατοικούνται επίσης
Ίσως πλανήτες. (χώρος)
2. Σε αερόπλοιο,
Κοσμικός, υπάκουος,
Ξεπερνάμε τον άνεμο
Οδηγούμε έναν (πύραυλο)
3. Κίτρινο πιάτο
Κρεμιέται στον ουρανό
Κίτρινο πιάτο
Δίνει ζεστασιά σε όλους. (Ήλιος)
4. Ένα παγωμένο αντικείμενο πετάει,
Η ουρά του είναι μια λωρίδα φωτός,
Και το όνομα του αντικειμένου είναι (κομήτης)
5. Φωτίζει το δρόμο τη νύχτα,
Δεν αφήνει τα αστέρια να κοιμηθούν,
Αφήστε όλους να κοιμηθούν, δεν έχει χρόνο για ύπνο,
Δεν θα κοιμηθεί στον ουρανό (φεγγάρι)
Μέρος 2ο.
Μάθημα φυσικής αγωγής: «Περάστε το βαμβάκι»
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Το πρώτο παιδί χτυπά παλαμάκια μπροστά του, μετά χτυπάει παλαμάκια στην παλάμη του γείτονα και ούτω καθεξής σε κύκλο.
Ο δάσκαλος και τα παιδιά κοιτάζουν τον αστρικό χάρτη.
Κανοντας ερωτησεις.
Βρείτε τον αστερισμό της Μεγάλης Άρκτου. Πόσα αστέρια υπάρχουν σε αυτόν τον αστερισμό; (επτά)
Ποιο είναι το πιο λαμπερό αστέριστο βόρειο ημισφαίριο; (πολικός)
Πόσοι πλανήτες υπάρχουν ηλιακό σύστημα? (επτά)
Ποιες γνωρίζετε; (Ερμής, Αφροδίτη, Γη, Άρης, Δίας, Κρόνος,
Ουρανός, Ποσειδώνας, Πλούτωνας.
Παιδαγωγός:
Ποια άλλα αστέρια και αστερισμούς μαθαίνουμε από το ποίημα του V. P. Lepilov "Cosmic Tale";
Διαβάζει ένα ποίημα.
Παιδαγωγός:
Παιδιά, ας παίξουμε μαζί σας.
Παρουσιάζει ένα μοντέλο με «αστροναύτη» και «εξωγήινους»,
Το θεωρούν με τα παιδιά.
Φανταστείτε ότι είστε αστροναύτες. Έχετε φτάσει σε έναν άγνωστο πλανήτη, όπου σας συναντούν εξωγήινοι. Δεν ξέρουν τη γήινη γλώσσα και πρέπει να δείξετε με χειρονομίες ότι είστε από τον πλανήτη Γη και έχετε φτάσει με ειρήνη.
Τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν.
Μετά το παιχνίδι, ο δάσκαλος συνοψίζει ποια νέα και ενδιαφέροντα πράγματα έμαθαν τα παιδιά.
Αποτέλεσμα:
1.Εργασίες και στόχοι αυτού εκπαιδευτικές δραστηριότητεςΣχεδόν όλα ολοκληρώθηκαν.
2. Όλα καθορισμένα εκπαιδευτικούς χώρουςεφαρμόστηκαν.
3. Τα παιδιά ενδιαφέρθηκαν για αυτό το θέμα και απάντησαν ενεργά σε ερωτήσεις.
4. Τα παιδιά είχαν συναισθηματική – θετική στάση όταν άκουγαν το τραγούδι και όταν συμμετείχαν στο παιχνίδι.
Βιβλιογραφία: 1. Tsvetkov V.I. Χώρος. Πλήρης εγκυκλοπαίδεια / V.I. Τσβέτκοφ. Il. Ν. Κράσνοβα. - Μ.: ΕΚΣΜΟ 2005.