در حال حاضر، کلمه "اکولوژی" اغلب شنیده می شود. این علم مهم و پیچیده نه تنها دانشمندان برجسته، بلکه محققان مبتدی را نیز به خود جذب می کند. به منظور انجام پروژه خوبدر موضوع "اکولوژی محیطی"، کودک باید مهارت های تحقیق را تسلط یابد.
ارتباط تحقیق
پس از معرفی استانداردهای آموزشیدر نسل دوم، مشارکت کودکان در کارهای پروژه ای و پژوهشی به یک عنصر اجباری در هر برنامه درسی در مهدکودک ها و مدارس تبدیل شد. مشارکت نسل جوان در چنین فعالیت هایی به شکل گیری موقعیت شهروندی فعال کمک می کند. با موضوع "بوم شناسی شهر من" می تواند آغاز یک کار بزرگ باشد کار خلاقانهبا هدف بهبود کیفیت زندگی در زادگاه خود.
نحوه تصمیم گیری در مورد موضوع
سخت ترین مرحله برای کودکان انتخاب مواد برای اجرا است تجربیات خودو آزمایشات
به همین دلیل است که موضوعات پروژه های تحقیقاتی در بوم شناسی اغلب توسط یک معلم-مربی پیشنهاد می شود. از آنجایی که این علم چندین حوزه را به طور همزمان به هم متصل می کند، آثار مورد نظر کودکان از دانش ریاضیات، فیزیک، اقتصاد، شیمی، زیست شناسی و مطالعات اجتماعی استفاده می کنند.
عناصر کار
هر پروژه ای با موضوع "مشکلات اکولوژیکی شهر من" شامل تعیین اهداف، اهداف تحقیق، فرضیه ها و انتخاب روش است. برای قدردانی از تازگی مواد ایجاد کرد، یک فرضیه (فرض) کار مطرح می شود.
به عنوان مثال، پروژه ای با موضوع "اکولوژی و اقتصاد" شامل انتخاب ابزار موثر برای بهبود وضعیت زیست محیطی است. تصورش سخت است مواد با کیفیتاین مشکل شامل هیچ گونه محاسبات ریاضی نیست، بنابراین این موضوع برای دانش آموزان دبیرستانی مناسب است.
پروژه ای با موضوع "بوم شناسی شهر" در دسترس دانش آموزان است دبستان. می توان آن را در قالب یک ارائه زیبا با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ارائه کرد.
موضوعات پروژه های زیست محیطی انتخاب شده توسط دانش آموزان باید مورد علاقه خود محققین باشد. در غیر این صورت، صحبت در مورد یک آزمایش موثر و با کیفیت دشوار خواهد بود.
مثال ها
بیایید موضوعات پروژه های بوم شناسی را که دانش آموزان مدرن می توانند در تحقیقات علمی خود استفاده کنند، در نظر بگیریم:
- "انسان و محیط زیست".
- "تاثیر دی اکسید کربن بر سلامت انسان."
- "یک درمان موثربرای پیشگیری سرماخوردگی".
- "دولت به دلیل اکولوژی ضعیف چقدر پول از دست می دهد؟"
- "تاثیر منفیموسیقی بلند بر روان نوجوانان."
موضوعات پروژه های زیست محیطی ممکن است متفاوت باشد. قبل از شروع آزمایش خود، دانشمند جوان به همراه مربی خود وظایفی را تدوین می کند و از طریق یک برنامه کاری فکر می کند.
بسته به موضوع پروژه زیست محیطی، روش خاصی برای انجام آزمایش ها و آزمایش ها انتخاب می شود. علاوه بر انجام خود کار، توجه به ارائه نتایج آن نیز مهم است.
برخی از موضوعات پروژه های زیست محیطی شامل ایجاد فیلم های مستند و ارائه های رایانه ای است، بنابراین نویسنده ملزم به داشتن دانش از تجهیزات دیجیتال مدرن است.
سلامتی انسان
پروژه جالبدر موضوع "اکولوژی و انسان" می توان بر اساس یک ناشناس انجام داد بررسی جامعه شناختی. به عنوان مثال، اگر از یک تکنیک ساده استفاده کنید، می توانید سطح بهداشت دهان و دندان را در دانش آموزان تعیین کنید. ما پروژه ای با موضوع "بوم شناسی و مردم" ارائه می دهیم که می تواند توسط یک دانش آموز دبیرستانی تکمیل شود.
"دندان ها برای زندگی و فعالیت طبیعی انسان بسیار مهم هستند. با کمک آنها، ترمیم مکانیکیغذا. این به فرد این فرصت را می دهد تا از محصولات غذایی با تراکم های مختلف استفاده کند. اگر غذایی وارد معده شود که آسیاب طبیعی نشده باشد، منجر به بیماری های جدی دستگاه گوارش می شود.
بشریت یاد گرفته است که از آن مراقبت کند سلامت جسمانی، تا سنین بسیار بالا توانایی باقی می ماند. به لطف حفظ یک سبک زندگی سالم و توسعه خوب پزشکی، مردم بسیار انعطاف پذیرتر و فعال تر شده اند.
یک عامل طبیعی که به مقاومت در برابر پوسیدگی دندان کمک می کند مینای دندان است. طبیعت مراقبت کرده است که انسان را در برابر "متجاوزان" مختلف محافظت کند و از مقاومت بافت های دندان در برابر اثرات منفی ترکیبات شیمیایی با منشاء آلی و معدنی اطمینان حاصل کند. اما آیا از "الماس های سفید برفی" خود به خوبی مراقبت می کنیم؟
هدف و اهداف کار
هدف ارزیابی کیفیت مسواک زدن در دانش آموزان است از سنین مختلف.
- تجزیه و تحلیل روش برای تعیین شاخص بهداشت؛
- عملکردهای اصلی خمیر دندان های مختلف را در نظر بگیرید.
- تعیین شاخص بهداشت برای دانش آموزان در سنین مختلف؛
- تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده؛
- نتیجه گیری بر اساس نتایج مطالعه، ارائه برخی توصیه ها
فرضیه آزمایش: شاخص بهداشت بر اساس سن دانش آموزان تعیین می شود.
بخش نظری
پروژه انفرادیدر موضوع "اکولوژی و انسان" ویژگی های مینای دندان را مشخص می کند. این یک ماده معدنی جامد است که در آن ترکیبات آلی جزئی مجاز است. مینای دندان از استحکام مکانیکی بالایی برخوردار است. این ماده در برابر اسیدهای آلی مقاوم است. حلالیت کم سطح ناچیز فعل و انفعالات مبادله ای را توضیح می دهد. چنین خواصی به مینای دندان توانایی مقاومت در برابر تغییرات دما را می دهد. فرآیندهای متابولیک در مینا با قوانین شیمیایی و فیزیکی توضیح داده می شود.
کریستال های مینای دندان دارای شبکه ارگانیک خاصی هستند که آنها را سیمانی می کند. با توجه به این ساختار خاص ماده بین کریستالی، ویژگی های خود کریستال، فرآیندهای اسمزی و انتشار به طور فعال در مینای دندان رخ می دهد.
تقریباً یک درصد از ترکیب آن آب است. آن، همراه با مواد معدنی و مواد آلیلنف را تشکیل می دهد. با گردش سیستماتیک آن، نفوذپذیری مینا تضمین می شود و امکان ورود نمک های آلی و معدنی به داخل آن فراهم می شود.
عوامل خطر
با افزایش سن، فرآیندهای متابولیک و نفوذپذیری مینای دندان کاهش می یابد. به همین دلیل است که خطر پوسیدگی به میزان قابل توجهی افزایش می یابد. غذاهای جامد و جویدن کامل مینای دندان را تقویت کرده و استحکام و مقاومت اسیدی آن را افزایش می دهد.
برای جلوگیری از مشکلات جدی، تقویت مینای دندان و افزایش مقاومت آن مهم است. در میان اقدامات موثرپیشگیری، که به ما امکان می دهد این مشکل را حل کنیم، ما به استفاده از آن اشاره می کنیم کمپلکس ویتامین، استفاده از نمک های کلسیم. به عنوان مثال، مصرف کربنات کلسیم و بی کربنات باعث تشکیل یک پوسته محافظ می شود.
همچنین از مواد حاوی فلوئور و سایر ریز عناصر به عنوان عوامل پیشگیری کننده استفاده می شود.
فلوئور ارتباط قوی با مینای دندان ایجاد می کند که به طور قابل توجهی حلالیت آن را کاهش می دهد و به آن در برابر کربوهیدرات ها و باکتری های مختلف قدرت می بخشد. البته قبل از شروع پیشگیری لازم است با دندانپزشک مشورت کنید.
خمیردندان ها بهداشتی هستند، بافت های سخت دندان را پاک نمی کنند و در حین نگهداری عفونی نمی شوند. خمیرها به خوبی دندان ها را تمیز می کنند. پلاک ها را از بین می برند و از تشکیل تارتار جلوگیری می کنند.
مراقبت مناسببرای دندان های شما، که با مفید تکمیل می شود، تغذیه منطقی, به روشی سالمزندگی قطعا نتایج مثبتی به همراه خواهد داشت. این رفتار یک گزینه عالی برای پیشگیری از پوسیدگی است. لازم به ذکر است که در حال حاضر تولید پودر و خمیر دندان در دنیا افزایش چشمگیری داشته است.
بیماری های اصلی دندان پوسیدگی دندان و بیماری پریودنتال است. کلمه "پوسیدگی" را باید به عنوان یک نرم شدن و اختلال قابل توجه در سختی بافت دندان، ظاهر یک حفره درک کرد.
کارشناسان تخریب لایه مینای دندان تحت تأثیر مواد تهاجمی را از عوامل اصلی پوسیدگی می دانند.
ایجاد این بیماری دندانی نتیجه چندین عامل است: اثر میکروارگانیسم ها، اختلالات تغذیه ای و ناپایداری مینای دندان. میکروارگانیسم هایی که روی سطح تجمع می یابند، در طول هیدرولیز کربوهیدرات ها، اسیدی را تشکیل می دهند که دندان ها را از بین می برد.
جلوگیری
برنامه پیشگیری از پوسیدگی شامل اقدامات خاصی است:
- محدود کردن مصرف قند، به ویژه بین وعده های غذایی؛
- مراقبت از دهان با کیفیت بالا که به لطف آن پلاک به موقع برداشته می شود.
- غنی سازی اضافی بدن با آماده سازی فلوراید زمانی که محتوای آن در بدن ناکافی است آب آشامیدنیو محصولات غذایی
مینای دندان مجموعه ای از ترکیبات معدنی است. از نظر شیمیایی می توان آن را نماینده گروه آپاتیت دانست. در میان صد ترکیب طبیعی مختلف آپاتیت، فلوراپاتیت به مینای دندان نزدیکتر است. به همین دلیل بسیار مهم است که بدن فاقد فلوراید باشد.
فلوراپاتیت تنها زمانی در مینای دندان تشکیل می شود که مواد فلوراید در مقادیر بهینه وارد بدن شوند. این امر باعث می شود که دندان ها در برابر پوسیدگی مقاوم باشند. اولین علامت بیماری ظاهر شدن یک لکه گچی سفید یا زرد روی سطح دندان سالم است. در نتیجه حل شدن تدریجی مینای دندان ظاهر می شود. در این مرحله از فرآیند پوسیدگی احساسات دردناککاملاً وجود ندارد یا کمی بیان می شود: ممکن است حساسیت جزئی به محرک های شیرین، ترش یا دما (سرد یا گرم) رخ دهد.
حساسیت آنقدر ناچیز است که قاعدتاً هیچ توجهی به آن نمی شود. بهداشت مناسب دهان و دندان بخشی جدایی ناپذیر از مجموعه همه اقدامات پیشگیرانه با هدف کاهش بیماری های دندانی و پریودنتال است.
ویژگی های صندوق ها
در حال حاضر، تولید کنندگان طیف وسیعی از خمیردندان های مختلف را ارائه می دهند. اجزای اصلی آنها مواد ساینده (پاک کننده)، ژل کننده و کف ساز هستند که طعم آن را به میزان قابل توجهی بهبود می بخشد. مواد ساینده به شما این امکان را می دهند که دندان ها را از پلاک جلا داده و تمیز کنید.
مطالعات آزمایشگاهی نشان داده است که مواد ساینده از نظر شیمیایی با آنها تعامل دارند مواد معدنیمینای دندان به همین دلیل است که علاوه بر گچ، دی هیدرات فسفات دی کلسیم و اکسید آلومینیوم به خمیر دندان اضافه می شود.
تولید کنندگان اغلب سعی می کنند از چندین جزء به طور همزمان استفاده کنند که به طور قابل توجهی کیفیت محصول نهایی را بهبود می بخشد.
هر ترکیب ساینده دارای درجه خاصی از سختی و همچنین مشخص است خواص شیمیایی. استحکام مکانیکی و همچنین مقاومت در برابر اجزای شیمیایی محصول نهایی به طور مستقیم به آنها بستگی دارد.
مواد کف کننده اغلب در خمیردندان استفاده می شود. به عنوان مثال، اینها می توانند ترکیبات فعال سطحی باشند. مانند سایر اجزای شیمیایی، آنها می توانند بر مخاط دهان تأثیر منفی بگذارند. ترکیبات مورد استفاده نباید بر پارامترهای طعمی خمیر تأثیر بگذارد. ظاهر، مشخصات مکانیکی
نتیجه گیری
پس از آزمایش، نتایج زیر حاصل شد:
- شاخص بهداشت ضعیف نشان می دهد که کودکان به اندازه کافی از دندان های خود مراقبت نمی کنند.
- فرضیه مطرح شده در ابتدای کار تایید نشد. در طول آزمایش، این امکان وجود داشت که هیچ رابطه مستقیمی بین بهداشت دهان و سن وجود ندارد.
- همچنین کیفیت تمیز کردن دندان ها می تواند تحت تأثیر عدم آگاهی دانش آموزان از روش های صحیح مسواک زدن باشد.
برای جلوگیری از مشکلات دندانی، پیشنهاد می کنیم:
- گفتگوهای ویژه ای برای دانش آموزان در مورد اهمیت مراقبت از دندان های خود و نحوه انجام صحیح آن انجام دهید.
- برای مراقبت از حفره دهان، باید از خمیردندان هایی که دندانپزشک توصیه می کند، استفاده کنید ویژگیهای فردیبیمار، و نه محصولات تبلیغ شده.
مطالب ارائه شده در بالا می تواند به عنوان یک پروژه زیست شناسی با موضوع "بوم شناسی و انسان" هنگام تکمیل یک کار عملی برای المپیاد استفاده شود.
دانش آموزان کلاس چهارم MBOU " دبیرستانشماره 2" شهر گاگارین
پژوهشگروه "بوم شناسان".
موضوع تحقیق: «چگونه حل کنیم مشکلات زیست محیطیشهر ما"
دانلود:
پیش نمایش:
https://accounts.google.com
شرح اسلاید:
کار پژوهشی گروه بوم شناسان موضوع تحقیق: چگونه مشکلات زیست محیطی شهرمان را حل کنیم
فرضیه: فرض بر این است که پس از بررسی مشکلات زیست محیطی شهرمان به گونه ای عمل کنیم که تعادل اکولوژیکی بر هم نخورد.
هدف پژوهش: شکل گیری آگاهی زیست محیطی مردم. اهداف: یافتن حقایق مشکلات زیست محیطی در محیط زیست. ارزیابی کنید نفوذ بدفعالیت انسان در طبیعت؛ یاد بگیریم که شهروندان دلسوز، مهربان و مسئولیت پذیر شهرمان باشیم.
گلی چیدم و پژمرده شد. من یک سوسک گرفتم و در کف دستم مرد. و بعد فهمیدم که زیبایی را فقط با قلبت می توانی لمس کنی.
مراحل کار 1. بررسی مشکلات زیست محیطی شهرمان. 2. به این فکر کنید که چه چیزی باعث ایجاد این مشکلات می شود. 3. راه های حل این مشکلات را مشخص کنید. 4. پیشنهاد دهید هر کدام از ما برای اطمینان از برقراری تعادل محیطی در شهرمان چه کاری می توانیم انجام دهیم؟ 5. نتیجه گیری ها.
پیش نمایش:
برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com
شرح اسلاید:
چه مشکلات زیست محیطی در شهر ما وجود دارد؟ 1. آلودگی هوا. 2-آلودگی آب 3. دفن زباله.
کارخانه های آلودگی هوا ماشین سیگار کشیدن جنگل زدایی چگونه یک مشکل زیست محیطی را حل کنیم؟ کنترل آلاینده های کارخانه فیلترهای تمیز کننده را نصب کنید. خودروهایی بسازید که به محیط زیست آسیب نرسانند. ممنوعیت کشیدن سیگار جنگل زدایی را کنترل کنید. کاشتن درختان.
کارخانجات آلودگی آب با پسماند محصولات نفتی چگونه یک مشکل زیست محیطی را حل کنیم؟ فیلترهای تمیز کننده را نصب کنید. زباله ها را در نزدیکی آب نریزید. خودروها را در نزدیکی آب نشویید. نظارت بر تخلیه فاضلاب
علت آلودگی آب در شهر ما چیست؟ 1. خدمات آب و برق زباله را به موقع حذف نمی کند. 2. فرهنگ پایین ساکنان شهرمان. 3. هیچ کارخانه فرآوری زباله وجود ندارد.
راه های حل مشکل. 1. کارخانه بازیافت زباله باید در شهر احداث شود. 2. باید ظروف زباله برای انواع متفاوتزباله 3. مردم نباید زباله را از کنار ظروف زباله پرتاب کنند.
مشکلات زیست محیطی چگونه بر زندگی انسان تأثیر می گذارد؟ مشکلات زیست محیطی بر سلامت مردم تاثیر می گذارد. در شهر ما بچه ها خیلی اوقات مریض می شوند. برخی از آب های منطقه ما از شنا ممنوع هستند. در خیلی مناطق پرجمعیتآب منطقه ما برای آشامیدن مناسب نیست.
هر کدام از ما چه کاری می توانیم انجام دهیم؟ 1. شما می توانید یک نمونه شخصی برای همه باشید. 2-کاغذ مصرف شده را جمع آوری و برگردانید. 3. جمع آوری و اهدای غیر ضروری سخت افزار. 4. درخت بکارید. 5. نظافت را حفظ کنید. 6. از حیوانات و گیاهان محافظت کنید.
در حین بررسی این مشکل به نتایج زیر رسیدیم: 1. تمام مشکلات زیست محیطی بر زندگی و سلامت انسان تأثیر می گذارد. 2. پاکیزگی شهر ما به تک تک ما بستگی دارد. 3. برای حفظ حیات روی زمین باید طبیعت را حفظ و حراست کنیم.
پس زمینه اسلاید منابع. http://goo.gl/guFQI 2. تصویر سیاره زمین. http://goo.gl/hlVP6 3. تصاویر مشکلات زیست محیطی. http://goo.gl/p0e9E 4. مشکلات زیست محیطی شهر گاگارین منطقه اسمولنسک http://goo.gl/J9pBZ 5. مشکلات زیست محیطی زمان ما. votedeath.ru
تحقیق اکولوژیکی "معنای زیست محیطی در داستان های عامیانه روسی"
شرح.کار تحقیقاتی در مورد بوم شناسی با هدف یافتن معنای اکولوژیکی در داستان های عامیانه روسی. نویسنده با او در مسابقه - نمایشگاه محیطی منطقه ای "بوم شناسی و افسانه ها" شرکت کرد، جایی که مقام دوم را کسب کرد، با دانش آموزان صحبت کرد. کمپ های سلامتموسسات آموزشی منطقه Slutsk در چارچوب برنامه زیست محیطی "بوم شناسی و فولکلور". این توسعهبرای معلمان مفید خواهد بود کلاس های ابتدایی، معلمان آموزش اضافی، مربیان مؤسسات آموزش پیش دبستانیبرای پرورش عشق به طبیعت از طریق زبان روسی افسانههای محلی.
نویسنده: ایرینا ژوک، 12 ساله، دانش آموز انجمن علاقه مندی ها "گردشگری زیست محیطی: رهجویان"، موسسه آموزشی دولتی "مرکز زیست محیطی و بیولوژیکی Slutsk برای دانش آموزان"، Slutsk، منطقه مینسک، جمهوری بلاروس.
رئیس: سوتلانا وادیموونا یاسنتسکایا، معلم آموزش تکمیلی، موسسه آموزشی دولتی "مرکز زیست محیطی و بیولوژیکی اسلوتسک برای دانش آموزان"، اسلوتسک، منطقه مینسک، جمهوری بلاروس.
معرفی
"یک افسانه دروغ است، اما یک اشاره در آن وجود دارد، درسی برای یک فرد خوب!"
اگرچه افسانه ها سرگرمی به نظر می رسند، اما معنای آموزشی عمیقی دارند. افسانه ها به صورت شفاهی سرچشمه می گیرند هنر عامیانهبسیار قبل از ظهور علوم مختلف. اما قبلاً در آن زمان های دور برای ما ، مردم طبیعت را معنوی کردند و عظمت آن را می پرستیدند و متوجه شدند که زندگی آنها مستقیماً به مادر طبیعت بستگی دارد. و حتی اگر انسان غالباً به طبیعت قدرت ماوراء طبیعی بخشید، این فقط بر وابستگی متقابل آنها بیشتر تأکید کرد.
امروزه بسیار مهم است که مشکلات محیطی را برای کودک به زبانی قابل درک توضیح دهیم. و افسانه ها می توانند به این امر کمک کنند، جایی که قهرمانان قوانین زیست محیطی را نقض نمی کنند و طبیعت با انسان همان گونه رفتار می کند که خود انسان با طبیعت رفتار می کند.
هدف: جستجو برای معنای زیست محیطی در داستان های عامیانه روسی
وظایف:
1. نگرش نیاکان ما به طبیعت را از طریق مطالعه افسانه ها دنبال کنید.
2. معنای زیست محیطی ذاتی در داستان های عامیانه اسلاو را نشان دهید
3. عشق به افسانه ها و احترام به طبیعت را در خود پرورش دهید.
موضوع تحقیق: داستان های عامیانه روسی
روش های پژوهش:
1) جستجوی اطلاعات؛
2) تحلیلی
فرضیه: داستان های عامیانه روسی حاوی دانش محیطی.
بخش اصلی
تحقیق "معنای زیست محیطی در داستان های عامیانه روسی"
دنیای داستان های عامیانه روسی منحصر به فرد و اسرار آمیز است. در آن شما می توانید نه تنها مردم، بلکه حیوانات، و اغلب دوستی بین آنها را ملاقات کنید.
افسانه "غازها-قوها"
بیایید افسانه "غازها و قوها" را به یاد بیاوریم. خواهر به دنبال برادرش می رود که توسط غازهای قو برده شده بود. او در راه یابلونکا را ملاقات می کند و از او کمک می خواهد. و یابلونکا به او چه می گوید؟
این چیزی است که:
- سیب جنگلی من را بخور - به تو می گویم.
درخت سنگین است، میوه های زیادی روی آن است.
و دختر چه جوابی می دهد؟
- پدرم حتی سبزی باغچه نمی خورد.
دختر به یابلونکا کمک نکرد - و یابلونکا به او کمک نکرد.
رچکا و پچکا هم همینطور بود.
اما در راه برگشت وقتی دختر و برادرش در حال فرار بودند
غازها، پچکا، ریور و یابلونکا به او کمک کردند. و چرا همه؟ بله، زیرا دختر نیز به آنها کمک کرد: او ژله را نوشید، پای را خورد و سیب جنگلی را چشید.
یک تصویر معمولی از کمک های متقابل!
افسانه "شاهزاده قورباغه"
بیایید یک افسانه دیگر را به یاد بیاوریم که به وضوح کمک متقابل بین انسان و حیوانات را نشان می دهد - "شاهزاده قورباغه".
ایوان تسارویچ به دنبال عروسش رفت. من با یک خرس آشنا شدم - از او در امان ماندم و هیچ بدی به جانور نکردم.
با خرگوش و اردک ملاقات کرد - او آنها را نجات داد.
پایک را از مرگ حتمی در ساحل نجات داد.
حیوانات چگونه به ایوان پرداختند؟ آنها کمک کردند تا سوزنی که کوشچی در آن جان خود را از دست داد به دست آورد. در ادامه متن افسانه، مشخص می شود که هیچ چیز اضافی در طبیعت وجود ندارد، که هر حیوانی، از خرس گرفته تا خرگوش، فوایدی دارد.
افسانه "ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری"
اما در افسانه "تساریویچ ایوان و گرگ خاکستری" وضعیت به این صورت بود: گرگ اسب شاهزاده را خورد ... و سپس برای جبران گناه خود ، خود ایوان را از طریق آن حمل کرد. جنگل ها و کوه ها
افسانه "شلغم"
اما افسانه شلغم به ما نشان می دهد که گاهی لازم است هم حیوانات و هم مردم در یک طرف بایستند و برای رسیدن به یک هدف مشترک متحد شوند. بر اساس این افسانه، می توانید ببینید که درست مثل الان، در زمان ما، همه موجودات زنده برای نجات زمین ما نیاز به ایستادن در یک طرف دارند! اگر هنگام بحث درباره افسانه شلغم کمی خیال پردازی کنیم: به جای شلغم، کل کره زمین را خواهیم داشت. سیاره ما زمین است! و ساکنان خانه در طرح شخصیبه عنوان ساکنان کل سیاره عمل خواهند کرد. این تصویری است که ظاهر می شود: ساکنان سیاره می بینند که در خطر است و باید کاری انجام شود.
یک نفر (پدربزرگ) اولین کسی بود که متوجه این موضوع شد و متوجه شد که نمی تواند به تنهایی از عهده این کار برآید، به کمک نیاز دارد. تمام بشریت (پدربزرگ، مادربزرگ، نوه) این سیاره متحد شده اند - آنها زمین را نجات می دهند! هیچ راهی برای نجات شما وجود ندارد! و وقتی همه موجودات زنده (پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه، موش) متحد شدند - زمین (شلغم) را نجات دادند!
نتیجه
پس از مطالعه چندین داستان عامیانه روسی، می توان نتیجه گرفت: داستان های عامیانه نه تنها هنجارهای رفتار انسانی را آموزش می دهند، بلکه بر اساس مشاهدات طبیعت هستند و حاوی معنای عمیق زیست محیطی هستند. آنها به ما عشق به طبیعت، مراقبت از برادران کوچکمان را می آموزند.
***
یک افسانه ما را شاد می کند،
کسی که می داند می فهمد
افسانه معانی زیادی دارد،
و عشق به آنجا نزدیک می شود.
ماجراهای زیادی در افسانه وجود دارد،
هیجان بسیار شادی آور،
خوب در او پیروز می شود،
پس از همه، از شر قوی تر است.
کسی که به افسانه ها احترام می گذارد
حتما رشد میکنه
تبدیل شدن به حکیم
او به معجزه بسیار اعتقاد دارد.
و معجزه ای به دیدار می آید،
نمی گذرد
نکته اصلی این است که به او ایمان داشته باشید،
و از قبل با شماست.
یک افسانه یک قلک فوق العاده است،
آنچه را انباشته می کنی، می گیری،
و بدون افسانه در این زندگی -
قطعا ناپدید خواهید شد.
(E. Stepanova)
ارائه با موضوع: معنای زیست محیطی در داستان های عامیانه روسی
پروژه تحقیقاتی "بیایید محافظت کنیم طبیعت بومی!"
موخینا سوتلانا نیکولایوناشرح کار:پروژه ای را در مورد مسائل زیست محیطی، آلودگی شهر از زباله های خانگی به شما جلب می کنم.
موضوع:بیایید از طبیعت بومی خود محافظت کنیم!
هدف:توجه شهروندان را به معضل آلودگی خانگی در شهر جلب کرده و اقدامات آنها را برای جلوگیری از این وضعیت هدایت کند.
وظایف:بررسی نظرات شهروندان در مورد مشکل آلودگی خانگی.
جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات در مورد استقرار سطل زباله و سطل زباله در شهر.
با کودکان و نوجوانان 5 تا 17 ساله گفتگو و سخنرانی های کوچک انجام دهید تا آنها را در مورد مشکل آلودگی خانگی در شهر آگاه کنید.
کمپین های «ساحل پاک»، «جنگل پاک»، «شهر پاک» را در میان نوجوانان اجرا کنید.
پوتین گفت: "این مؤلفه محیطی است که باید به اصل اصلی فعالیت انسانی تبدیل شود."
ارتباط:مقیاس جهانی آلودگی خانگی
علل آلودگی شهری:
1. کمبود کمی صندوق های رای در خیابان های شهر.
2. بد اخلاقی، بی مسئولیتی مردم شهر.
فرضیه:مبارزه با زباله های خانگی در خیابان های شهر به حفظ پاکیزگی محیط زیست و سلامت جسمی و اخلاقی مردم کمک می کند.
مناقشات:
- بین القای فرهنگ زیست محیطی در نسل جوان و رفتار غیراخلاقی و غیرمسئولانه تعدادی از بزرگسالان.
- بین رشد تولید مواد با تکنولوژی بالاو تاخیر در پردازش آنها.
یک نظرسنجی انجام شد: "سهم من در حفظ نظافت و نظم در زادگاهم."
با 100 نفر مصاحبه شد.
نتایج نظرسنجی:
1. آیا با این جمله که شهروندان شهرمان نظافت و نظم در خیابان ها را رعایت می کنند موافقید؟ (بله -42، خیر - 58)
2. آیا همیشه زباله های خانگی را در مکان های تعیین شده دور می ریزید؟ (بله – 84، خیر –16)
3. آیا تا به حال زباله های خانگی را در ورودی خانه خود رها کرده اید؟ (بله -3، خیر - 97)
4. آیا ورودی خود را تمیز نگه می دارید؟ (بله -59، خیر -41)
5. آیا همیشه از سطل زباله های خیابانی استفاده می کنید یا می توانید یک ته سیگار یا تکه کاغذ را روی زمین بیندازید؟ (بله -74، خیر -26)
6. آیا فکر می کنید در حفظ نظافت و نظم در خیابان های شهر سهیم هستید؟ (بله -65، خیر - 35)
7. آیا از ظاهر زیبای خیابان های شهرمان راضی هستید (بله -45، خیر -55)
ویژگی های اصلی زباله های خانگی:
زباله های مواد غذایی؛
کاغذ باطله؛
قوطی ها؛
فویل;;
محصولات ساخته شده از پلاستیک بدون کلر؛
محصولات ساخته شده از پلاستیک های حاوی کلر؛
باتری ها
زمان پوسیدگی زباله در محل های دفن زباله است.
بلیط حمل و نقل 1 ماهه
پوست موزتا 6 ماه
جوراب پشمی 1 ساله
چوب چوبی 4 سال
شیشه واکس شده 5 سال
تخته رنگ شده 13 سال
قوطی های حلبی 100 ساله
کوزه های آلومینیومی تا 500 سال
بطری های پلاستیکیتا 500 سال
شیشه های شیشه ای هرگز
به همراه نوجوانانی که در انجمن ها درس می خواندند، کمپین های «ساحل پاک»، «شهر پاک»، «جنگل پاک» را برگزار کردیم و کتابچه هایی درباره خطرات زباله های خانگی ایجاد کردیم و بین ساکنان شهر توزیع کردیم. ما معتقدیم افرادی که خودشان در بهسازی شهر سهیم بودند دیگر خودشان را آشغال نخواهند انداخت و شاید جلوی کسانی را بگیرند که می خواهند یک آب نبات یا یک بطری آبلیمو روی زمین بیندازند.
شهر خود را دوست داشته باشید و از آن مراقبت کنید!
مشکل زیست محیطی مرحله بسیار مهمی در توسعه بشر است. سرنوشت جهان انسان را تعیین می کند. مردم با تسخیر طبیعت، تعادل سیستم های اکولوژیکی را تا حد زیادی از بین بردند. ژاک ایو کوستو، اقیانوس شناس فرانسوی می گوید: «طبیعت قبلاً انسان را می ترساند، اما اکنون انسان طبیعت را می ترساند. در برخی جاها محیط زیست به وضعیت بحرانی رسیده است.
هیچ کس نمی تواند نسبت به آلودگی محیط زیست بی تفاوت بماند. ضرب المثل معروف می گوید: پرنده بد آن است که لانه خود را آلوده کند.
آلودگی محیط اطراف و کاهش منابع طبیعی چالش های بزرگی برای بشریت ایجاد می کند. آینده سیاره ما به محیط زیست پاک بستگی دارد. برای رسیدن به همه اینها لازم است که انسان خودش به همه چیز پی ببرد و برای حفاظت از طبیعت گام بردارد.
امروز فرهنگ اکولوژیکی ما نیست سطح بالا. این نشان می دهد که موضوعاتی مانند فیزیک، علوم کامپیوتر، نجوم، ریاضیات و شیمی توجه کمی به اکولوژی دارند. قانون فدراسیون روسیه "حفاظت از طبیعت" به این معنی است که دانش زیست محیطی باید به طور مداوم کسب شود. هدف آن بهبود فرهنگ زیست محیطی هر فرد است.
فرهنگ بوم شناختی و مدرسه ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. ما با وظیفه کسب دانش در مورد اکولوژی روبرو هستیم. برای رسیدن به موفقیت، باید به طور مداوم با استفاده از حقایق واقعی کار کنید.
اکولوژی به عنوان یک علم در برنامه درسی مدرسه گنجانده نشده است. بنابراین، مشکلات زیست محیطی باید در کلاس های انتخابی بررسی شود.
در درس جغرافیا و زیست شناسی به مشکلات ارتباط جامعه و طبیعت، روش های توسعه بهره وری محصولات روستایی و بررسی توانایی موجودات زنده در سازگاری با عوامل محیطی توجه می کنیم.
در هر سال تحصیلیماه بوم شناسی در مدرسه ما جشن گرفته می شود. این ماه به حفاظت از پرندگان، تجزیه و تحلیل اکولوژیکی و سبز کردن محیط اختصاص دارد.
بر اساس همه چیزهایی که در بالا ذکر شد، ما یک پروژه برای روستای خود ترسیم کردیم. ما وظیفه خود را برای بهبود وضعیت اکولوژیکی روستای خود قرار دادیم.
وضعیت اکولوژیکی روستا
اکولوژی علمی است که به بررسی رابطه موجودات زنده و محیط می پردازد. اگر متوجه شدید که صنعت هر روز در حال رشد است، برای مناطق روستایی این منجر به استفاده بیشتر از داروهای سمی و کودها و افزایش تعداد حمل و نقل می شود. همه اینها به طور جدی بر دنیای زنده تأثیر می گذارد. بر خلاف این کاهش می یابند منابع طبیعی، بسیاری از گونه های جانوری و گیاهی در حال ناپدید شدن هستند. هر روز هوا، آب و محیط زیست بیشتر و بیشتر آلوده می شوند. بنابراین، هر فردی با وظیفه تغییر وضعیت محیطی در محل خود مواجه است.
ما دانش آموزان مدرسه متوسطه Selo Churinskaya تدریس کرده ایم کار موثردر مورد حفاظت از طبیعت: ما محیط زیست را در اطراف قلمرو مدرسه خود، روستای خود مطالعه می کنیم، از کار انجام شده نتیجه می گیریم، سعی می کنیم محیط اطراف خود را برای بهتر شدن بهبود دهیم.
امسال دانش آموزان پایه های 6-9 در این کار شرکت کردند. 36 نفر. برای اطمینان از اینکه نتایج کار ما دقیق است، مطالعه از ساعت 7 صبح تا 9 شب انجام شد. در ماه های فوریه و مارس انجام شد. تعداد درختان در قلمرو روستا در نظر گرفته شد. روستای چورا. بزرگراه کوکمور - کازان از روستا دور نیست. دانش‌آموزان تحقیق کردند که ساختمان‌های مسکونی چقدر از بزرگراه فاصله دارند و معمولاً چه نوع ماشین‌هایی از آنجا عبور می‌کنند. فاصله ساختمان های مسکونی و دامداری ها، پارک ماشین و تراکتور، پمپ بنزین، انبارهای نگهداری مواد شیمیایی سمی، گورستان احشام، محل های دفن زباله و... مورد توجه قرار گرفت. همچنین آلودگی برف و آب آشامیدنی نیز بررسی شد.
پس از تحقیق به این نتیجه رسیدیم: بزرگراه کوکمور - کازان از جنوب - جنوب شرقی در 70 متری روستا امتداد دارد. روستای چورا. در طول ماه های زمستان، تقریبا 16 بار و 19 ماشین های سواریدر ساعت و در روزهای بهار این تعداد به 23 کامیون و 24 خودرو افزایش می یابد. بر اساس تئوری 1، یک خودروی سواری روزانه 1 کیلوگرم دود متصاعد می کند (41.6 گرم در ساعت). دود حاوی 30 گرم است مونوکسید کربن 6 گرم نیتریک اکسید، گوگرد، ناخالصی سرب. اما کامیون ها 3 برابر بیشتر مواد سمی منتشر می کنند. بر اساس این داده ها، ما محاسبه کردیم که چه مقدار گرد و غبار توسط اتومبیل هایی که در امتداد بزرگراه ما حرکت می کنند منتشر می شود. بنابراین، خودروها و کامیون ها 3868.8 گرم دود در ساعت منتشر می کنند، بنابراین 2790 گرم مونوکسید کربن، 558 گرم اکسید نیتریک و سایر موادی که برای بدن ما سمی هستند. اگر در نظر داشته باشیم که 24 ساعت در روز و 365 روز در سال وجود دارد، تصور اینکه چه تعداد مواد سمی در هوا منتشر می شود دشوار نیست. و همه ما این هوا را تنفس می کنیم. همچنین باید اضافه کرد که 1 ماشینی که 1000 کیلومتر را طی می کند همان هوایی را مصرف می کند که یک نفر یک سال تمام تنفس می کند. باید در نظر داشت که 1 دستگاه در سال 5-8 کیلوگرم گرد و غبار لاستیکی تولید می کند.
گیاهان خیلی سریع سطح آلودگی هوا را تشخیص می دهند. مثلا: درختان سوزنی برگ- شاخص های زیستی بسیار خوب در یکی از درس ها، صنوبرهایی را که در نزدیکی روستای ما رشد می کنند دنبال کردیم و متوجه شدیم که درختان لکه های قهوه ای- قالب این نشان می دهد که مقدار زیادی دی اکسید گوگرد در جو وجود دارد. و واقعاً در کنار این درختان صنوبر 3 استوکر و یک بزرگراه وجود دارد. یعنی هر ساعت یک گاز سرشار از دی اکسید گوگرد از دیگ بخار وارد هوا می شود و دود ماشین نیز به آن اضافه می شود. اما آنها تنها کسانی نیستند که ما را آلوده می کنند محیط. یک پارک ماشین و تراکتور و یک پمپ بنزین در 150 متری ساختمان های مسکونی به سمت جنوب - جنوب شرقی قرار دارد. ما منطقه را کاوش کردیم و مشخص کردیم که سطح برف چقدر آلوده است. ترکیب برف را بررسی کردیم، برف را از پارک، خیابان اصلی و محل مدرسه برداشتیم. پس از آب شدن برف، اسیدیته را بررسی کردیم. در نتیجه مشخص شد که حاوی یون های اسیدی است، اما بیشتر آنها در ناوگان ماشین آلات و تراکتورها یافت شدند.
مزارع در 90 متری جنوب-جنوب شرقی، انبارهای مواد شیمیایی (آمونیاک) در 450 متری شمال-جنوب غربی، گورستان گاوها در 700 متری شمال-جنوب شرقی، دو محل دفن زباله در 1000 متری جنوب و 50 متر قرار دارند. متر به سمت شمال-جنوب غربی (<تصویر 1 >, <شکل 2>) علاوه بر این در 3 نقطه روستا نیز همین زباله دانی ها وجود دارد. در میان زباله ها آهن، شیشه، پلی اتیلن، کاغذ و غیره وجود دارد. اما کاغذ - 2، بطری - 90، پلی اتیلن - 200، شیشه - 1000 سال متلاشی نمی شود.
چه خوب که در اطراف روستا درختان و گیاهان مختلف کاشته شده است. در مرز روستا به سمت شمال به جنوب غربی در 1000 متر درختان سوزنی برگ وجود دارد - درختان کاج، در شمال به جنوب غربی در 700 متر بیشه توس، از شمال به شمال غرب در 500 متر درختان کاج وجود دارد. در جنوب-جنوب غربی در 500 متری درختان توس، در جنوب غربی در ارتفاع 800 متری درختان کاج وجود دارد. درختانی در امتداد بزرگراه کوکمور-کازان کاشته شده اند تا از ما در برابر دود اگزوز محافظت کنند. علاوه بر همه این درختان، درختچه هایی نیز وجود دارد. در قلمرو روستا. روستای چورا در مجموع 4595 درخت و درختچه دارد. طبق آمار، سنجد در یک تابستان 23 کیلوگرم گرد و غبار را جذب می کند. در نتیجه درختان و درختچه هایی که در امتداد روستا رشد می کنند 74.1 تن گرد و غبار را در تابستان جذب می کنند. اما آنها هنوز کافی نیستند.
خلوص و سختی آب را نیز با میکروسکوپ بررسی کردیم. آبی که از چاه و لوله استند گرفته شده بود تمیز بود اما آبی که از چاه آرتزین که به مجتمع گاو می ریزد گرفته شده حاوی میکروارگانیسم های بسیار کوچکی است. از نظر سختی آب شیر آب متوسط، چاه نرم و چاه آرتزین سخت است زیرا... آنیون ها و کاتیون های زیادی در آنجا وجود دارد. آب را جوشاند. نمک در آب گرفته شده از چاه ذوب شد، اما در منابع دیگر کاملا حل نشد. از این رو نتیجه، آب سخت است.
در پاییز آزمایشی با آب چشمه انجام شد. دما، طعم، سولفید هیدروژن و آهن و سختی آب چشمه را بررسی کردیم. نتیجه گیری به شرح زیر بود: دمای آب +1 0 درجه سانتی گراد، شفاف، بدون نمک، آب حاوی آهن و سولفید هیدروژن، سختی کم، حجم آب 1.3 لیتر در ثانیه. ( پیوست 1)
نتیجه
مشکل زیست محیطی هر سال بدتر می شود. هوایی که تنفس می کنیم، آبی که می نوشیم و خاک هر روز بیشتر و بیشتر آلوده می شوند. تحقیقات ما نشان می دهد که حمل و نقل هوا را آلوده می کند، هر سال تعداد چشمه ها و چاه ها کمتر می شود و برعکس تعداد محل های دفن زباله افزایش می یابد. وسایل نقلیه کشاورزی و مزارع آب را آلوده می کنند. برای این کار باید روزهای پاکسازی را در روستا و فراتر از آن برگزار کنیم، همه چیز اطراف را از زباله پاکسازی کنیم، تعداد محل های دفن زباله را کاهش دهیم و برای محوطه سازی درختکاری کنیم.
گیاهان از ما در برابر گازهای کثیف و سمی مختلف محافظت می کنند. بنابراین باید اطراف خود را سبز کنیم. به درخواست کارگران جنگلبانی، دانش آموزان مدرسه ما هر ساله در زمینی به مساحت 10-15 هکتار نهال درخت می کارند. سال گذشته حدود 20 هکتار درخت کاشتیم. در منطقه جنگلی، 95-99٪ از نهال های جوان کاشته شده زنده می مانند، و در کاشت های کنار جاده ها، 85-90٪.
دستیابی به حفاظت از طریق دانش آموزان غیرممکن است. بنابراین، ما سعی می کنیم اطمینان حاصل کنیم که همه افراد روستای ما در این امر مشارکت فعال دارند. ما باید با هم از سیاره خود در برابر بلایای محیطی محافظت کنیم.