Bulanovich Larisa Alekseevna
MBDOU vrtić br. 41, Krasnodarska oblast Krymsky okrug h.Nepil
Odgajateljica
Što? Gdje? Kada? - pripremna grupa.
Programski zadaci:
Konsolidirati znanje djece o tradicijama i običajima svog naroda kroz narodnu umjetnost.
Usaditi ljubav prema ruskoj narodnoj kulturi.
Produbiti i razjasniti ideje o domovini - Rusiji; o ruskoj narodnoj primijenjenoj umjetnosti.
Konsolidirati znanje djece o državnim simbolima Rusije.
Tijek događaja:
Dečki, danas vas pozivam da se prisjetite svega što smo naučili. Da bismo to učinili, provest ćemo kviz čija će tema biti “Narodna umjetnost Rusije”. Reći ću vam tajnu da ćemo imati goste. Očekuju vas zanimljiva natjecanja. U kvizu sudjeluju dvije ekipe (medvjedi) i (tigrovi). Naš natječaj ocjenjivat će reprezentativni žiri u sastavu (........). Žiri će vas pozorno pratiti i na kraju naše igre proglasiti pobjednike. Za svako natjecanje koje osvojite, dobivate nagradni čip. Koji tim će postići gol najveći broj bodova, ona će biti pobjednica. I tako tražim timove da zauzmu svoja mjesta, igra počinje.
1. krug: Zagrijavanje
Značajke ruskog života.
Postavljat ću timovima jedno po jedno pitanje na koje ćete morati odmah odgovoriti; ako ne odgovorite, drugi tim može odgovoriti i zaraditi dodatni bod. 1 - ekipa Medvjedi.
1. Kako se zove ruska Murzhsky košulja? (Kosovorotka)
2. Što je nacionalno stablo Rusije? (Breza)
3. Kako se zove blagdan ispraćaja zime? (Maslenica)
4. Koja jela ruske kuhinje poznajete? (Joha kupus čorba, žgance, palačinke, pite)
5. Navedite prvu prijestolnicu ruske države? (Kijev)
2 - Lions tim.
1. Kakvu su odjeću nosile Ruskinje? (Srafan, čizme)
2. Navedite ruski suvenir poznat u cijelom svijetu? (Matrjoška)
3. Što je koliba 7 (Drvena seljačka kuća)
4. Kakvu su obuću nosili ruski seljaci? (lapti)
5.Kakva je poslastica bila potrebna na proslavi ispraćaja ruske zime? (palačinke)
2. krug: Nastavite poslovicu.
1. Udarajte dok je željezo vruće!
2. Sam u polju nije ratnik.
3. Što ide okolo dolazi.
4. Za domovinu ne štedite ni snage ni života.
5. Živi vječno i uči.
6. Nemojte imati stotinu rubalja - ali imajte stotinu prijatelja.
7. Toplo na suncu - dobro u majčinoj prisutnosti.
8. Ispod ležećeg kamena voda ne teče.
3. kolo: Bogatiri.
Igra se igra na otvorenom "Potezanje konopa" - sudjeluju obje ekipe.
4. krug: Pitanje - odgovor.
1. Slavni branitelj Majke Rusije? (Ilya Muromets)
2. Zviždao kao slavuj, vikao kao životinja, siktao kao zmija? (slavuj - razbojnik)
3. Kako se zove naša država? (Rusija)
4. Tko je pobijedio zmiju - Gorynych? (Nikitić)
5. Kako se zove predsjednik Rusije? (Putin V.V.)
6. Je li glavni grad Rusije grad? (Moskva)
7. Koje državne simbole poznaješ? (Zastava, Grb, Himna 0
8. Ime ove rijeke je isto kao i ime grada glavnog grada naše domovine? (Moskva - rijeka)
9. Koji su se praznici slavili u Rusu od davnina? (Božić, Uskrs, Maslenica)
10. Kako se zvala naša Rusija u stara vremena? (Rus, Velika Rus')
5. krug: Narodni obrti Rusije.
Učitelj: Naša ruska zemlja odavno je poznata po svojim majstorima, ljudima koji su svojim rukama stvarali i stvaraju nevjerojatnu ljepotu.
1. Tim odgovara na zagonetku.
Ove igračke nisu jednostavne,
I čarobno – oslikana.
Snježnobijela, poput breza.
Krugovi, ćelije. pruge -
Naizgled jednostavan uzorak
Ali ne mogu skrenuti pogled!
O kakvoj se trgovini radi u ovoj zagonetki? (Dymkovo igračke)
Pitanja za timove:
1. Kojim uzorcima majstori ukrašavaju svoje igračke?
2. Koje se boje koriste?
3. Zašto se selo zove Dymka?
2. Tim odgovara na zagonetku.
Jela nisu jednostavna,
I kao ukopan
S bobicama i lišćem,
Trava i kovrče,
O kakvom se zanatu radi u ovoj zagonetki? (Khokhloma)
Pitanja za timove:
1. S kojim uzorcima Khokhloma obrtnici slikaju svoje proizvode?
2. Koje se boje koriste?
3. Zašto je slika dobila takav naziv?
6. kolo: Natjecanje kapetana
"Presavijte matrjošku prema uzorku."
Pred vama su kuverte, u njima su zagonetke matrjoške, trebate presavinuti sliku i po završetku posla podići ruku, a žiri će ocijeniti koliko je matrjoška pravilno sastavljena.
7. kolo: Mladi umjetnici.
Oba tima trebaju obojiti crteže u skladu s narodnim zanatima.
8. runda: Borba bez pravila.
Timovi biraju po jednog igrača i igra se. Tko god pobijedi, taj tim dobiva žeton. (igra se može ponoviti nekoliko puta).
Pa, sada, dok žiri zbraja rezultate, pozivam svu djecu da igraju glazbenu stolicu. Nakon zbrajanja timovi se nagrađuju i održava se čajanka.
Cilj: Stvorite interes za bajke
Zadaci:
-Razvijati osobne kvalitete djece: osjećaj za druženje, odgovornost, uzajamno pomaganje, sposobnost timskog rada.
-Razvijati radoznalost, komunikativan, suvisli govor kod djece;
-Naučite odgovarati na pitanja;
- Gajite interes za različiti tipovi aktivnost, kreativnost.
Oprema: stol za igru, ploča, pitanja u kuvertama, crna kutija, bedževi, stalak s brojevima, stolnjak.
NAPREDAK IGRE
Krupije: Pozdrav dragi gosti, navijači i sudionici utakmice!
Zadovoljstvo nam je poželjeti vam dobrodošlicu u naš elitni klub “Što? Gdje? Kada? "!
Danas Heroji iz bajke igraju protiv ekipe “Stručnjaci”.
Dopustite da vam predstavim tim “Poznavatelja”. Prozvat ću ime i prezime stručnjaka, a on će sjesti za igrački stol. …………….
(Djeca zauzimaju svoja mjesta iza igrališta uz glazbu - posljednji se predstavlja kapetan ekipe.)
Sada slušaj pravila igre:
Dragi znalci, vidite, na igraćem stolu je vrh sa strelicom, a tu su i kuverte s pitanjima. Svaka kuverta sadrži fotografiju osobe koja je poslala pitanje stručnjacima. Kapetan ekipe okreće vrh. Na koju kovertu pokazuje gornja strelica, otvorimo tu kovertu i pročitamo pitanje. Na pitanje odgovara stručnjak pored kojeg leži ova omotnica. Ako gornja strelica pokazuje na sektor u kojem nema kuverte s pitanjem, uzmite najbližu kovertu s pitanjem u smjeru kazaljke na satu. Stručnjaci moraju odgovoriti na sva pitanja koja se nalaze u 10 omotnica. Za svaki točan odgovor stručnjaci dobivaju 1 bod. Tim koji postigne najviše bodova pobjeđuje. Rezultati nakon svakog kola bit će objavljeni na semaforu.
Dragi stručnjaci, poslušali ste pravila i sada je vrijeme da započnete igru.
1 krug
Počnimo od vrha. Kapetan ekipe okreće vrh. ( glazba, muzika).
Igra protiv vas….. Odgovori na pitanje……
Pitanje za pozornost: Tko je došao u kuću tri medvjeda i kako se zove ova bajka?
djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. U bajci "Tri medvjeda" djevojka (Masha) došla je u kuću tri medvjeda. Rezultat 1:0 u korist stručnjaka ( junaci iz bajki). ().
2 kruga
(Glazba, muzika).
Pažnja crna kutija (vađenje crne kutije uz glazbu).
Idem u vrt Tauride
Preskočio ogradu
A ona juri za mnom,
I grize kao vuk.
Pitanje za pozornost: Tko je ugrizao bajkovitog junaka poput vučice u bajci “MOIDODYR”? Što je u crnoj kutiji?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor ( otvara ladicu i vadi krpu za pranje).
Partitura…………(Glazba - rezultat se upisuje na semafor)
3 kruga
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Glazbeno pitanje. (Priložen je fragment pjesme).
Pitanje za pozornost: Tko pjeva ovu pjesmu?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponovno poslušajte fragment pjesme. ( Priložen je fragment pjesme).
Ponavljam pitanje: Tko pjeva ovu pjesmu?
Odgovor stručnjaka: ………..
Krupije: A sada točan odgovor. Ovu pjesmu pjeva Winnie the Pooh.
Ček ………..…………..( Glazba - rezultat se postavlja na semafor)
4 kruga
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi poznavatelji, naravno da svi znate bajku “Pepeljuga ili Staklena papuča”. Znate li u što se Pepeljugina kočija pretvorila u ponoć?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje: U što se pretvorila Pepeljugina kočija u ponoć?
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Pepeljugina kočija u ponoć se pretvorila u bundevu.
Ček ………..…………..( Glazba - rezultat se postavlja na semafor).
5 krug
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Vaš dom zimi, u hladnoći
Napravila ga je od leda
Ali kuća je dobro stajala na hladnoći,
U proljeće se pretvorio u lokvu.
Kuću od liplja sagradio je zečić.
Sada, stručnjaci, zapamtite
Tko je prevario zeca?
I izbacili ga iz kolibe?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Lisica
Ček ………..…………..( Glazba - rezultat se postavlja na semafor).
Glazbena pauza.Tjelesni odgoj se izvodi.
6 krug
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi stručnjaci, sjetite se bajke "Ryaba Hen". Odgovorite na pitanje: Kako je miš razbio jaje?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje: Kako je miš razbio jaje?
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Trčao miš, mahao repom, jaje je palo i razbilo se.
Ček ………..………….. (
7. kolo
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi znalci, poslušajte “Mix of Fairy Tales” tj. izmišljena priča koja sadrži likove iz različite bajke, i ti trebate pogoditi iz kojih su bajki ovi likovi?
“...Kolobok se kotrljao stazom i ugledao kolibu kako stoji ispred njega. Kolobok je pokucao i upitao: "Kuc, kuc, kuc!" Tko živi u dvorcu? “Ja sam mali miš, ja sam žaba, žaba. A tko si ti?"
Dakle, pitanje je: Iz kojih su bajki ovi likovi?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Bajke "Kolobok", "Teremok".
Ček ………..………….. ( Glazba - rezultat se upisuje na semafor).
8. kolo
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi stručnjaci, nazovite junakinju ruske narodne bajke koja je odrasla u djedovom vrtu?
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Junakinja ruske narodne bajke, koja je odrasla u djedovom vrtu, je repa.
Ček ………..………….. ( Glazba - rezultat se upisuje na semafor).
9 krug
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi znalci, u kojoj se to bajci djevojčica, tražeći brata, obraća za pomoć peći, stablu jabuke ili rijeci s mliječnim obalama.
Imate 1 minutu za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. U bajci “Guske i labudovi” djevojka se, tražeći brata, obraća za pomoć peći, stablu jabuke i rijeci s obalama mliječi.
Ček ………..………….. ( Glazba - rezultat se upisuje na semafor).
10. kolo - BLITZ
Kapetan ekipe okreće vrh. (Glazba, muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Pitanje broj 1. Dragi znalci, navedite ime bajkovitog lika koji je u bajci rekao sljedeće riječi:
Sjest ću na panj
Pojest ću pitu
djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije:
Pitanje broj 2. Dragi znalci, navedite ime junaka iz bajke koji je zario rep u rupu i zapjevao: „Lovi ribo velika i mala.
Imate 20 sekundi za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Vuk.
Pitanje broj 3. Dragi stručnjaci, navedite ime bajkovitog junaka koji je letio na minobacaču, živio u mračnoj bajkovitoj divljini, u kolibi na kokošjim nogama.
Imate 20 sekundi za raspravu o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor stručnjaka: ……….
Krupije: A sada točan odgovor. Snositi.
Ček ………..………….. ( Glazba - rezultat se upisuje na semafor).
Poštovani stručnjaci, svi zadaci su obavljeni. Odgovoreno je na sva pitanja i vrijeme je za pregled. .......
Djelitelj uz glazbu objavljuje dobitnike
Trgovac čestita pobjednicima.
Dragi stručnjaci, želim vam da uvijek budete prijatelji s bajkama.
Intelektualna igra. Stručnjaci za bajke “Što, gdje, kada?”, za starija grupa.
Opis posla:"Intelektualna igra" Što? Gdje? Kada?". Ovaj materijal ima pedagošku vrijednost za odgojitelje.
Cilj: Konsolidacija i širenje znanja o bajkama djece starije skupine. Pobuditi pozitivan emocionalni odgovor i želju za sudjelovanjem u natjecateljskim timskim igrama razvojnog karaktera.
Zadaci:
Obrazovni:
1. Nastavite učiti starije predškolce da igraju obrazovne igre; slijedite pravila igre; biti rezerviran; vješto odgovarati na učiteljeva pitanja i rješavati zagonetke.
2. Učvrstiti znanje djece o matematičke reprezentacije, prirodni i objektivni okoliš; poznavanje ruskih djela.
3. Obogatiti i aktivirati dječji rječnik riječima: intelektualna igra, krug, vrh, računalo, internet.
4. Pružite djeci zadovoljstvo intelektualne igre.
Obrazovni:
1. Nastaviti razvijati znatiželju, komunikacijske vještine, govornu aktivnost i misaone sposobnosti kod djece starije predškolske dobi.
2. Nastavite se formirati kod djece mentalni procesi: pamćenje, pažnja, percepcija, mišljenje, govor, mašta, fina motorika prstiju.
3. Poticati djecu na izražavanje emocionalnog odgovora na izvršene zadatke (oduševljenje, radost, zadovoljstvo i sl.).
Obrazovni:
1. Nastavite usaditi starijim predškolcima interes za intelektualne igre i kreativne zadatke.
2. Formirati osobne kvalitete djece: osjećaj za prijateljstvo, odgovornost, uzajamnu pomoć, sposobnost rada u timu.
3. Nastavite djeci usaditi ljubav prema ruskom folkloru: bajke, zagonetke, pjesme. Moralne kvalitete: gostoprimstvo, ljubaznost, uzajamno pomaganje, poštovanje, smisao za timski rad i sl.
Integracija obrazovnih područja:
Kognitivni razvoj (računljivost)
Razvoj govora (suvisli govor, bogaćenje rječnika novim riječima, društvenost u komunikaciji);
Socijalni i komunikacijski razvoj (igra, rad i moralni odgoj);
Tjelesni razvoj (tjelesni odgoj, igra zagrijavanja);
Likovno-estetski razvoj (glazbeno zagrijavanje-ples, pjesme, estetika, dekoracija dvorane).
Prethodni rad:
1. Pogađanje zagonetki.
2Pričanje ruskih narodnih priča djeci, gledanje sovjetskih crtanih filmova.
3. Razmatranje ilustracija koje prikazuju: likove iz bajki.
4. Učenje tjelesne minute, aktivna igra zagrijavanja, glazbeni ples za zagrijavanje.
5 Izvođenje didaktičke igre s djecom: "Saznaj i imenuj", "Tko gdje živi?", "Imenuj bajku."
Oprema:
Demonstracijski materijal: dizajn glazbene sobe; stol za sudionike igre, voditelje i žiri; igraći stol-krug, podijeljen na 13 sektora sa sektorom „blitz“ i „glazbena pauza“; vrh sa strelicom; pitanja u kuvertama s brojevima; crna kutija, znak za glazbenu pauzu - identifikacijske oznake visokog ključa na stolovima s natpisom “Poznavatelji”. Identifikacijske oznake za kapetane - amblemi; glazbeni uvod za početak igre, za trenutak rotacije vrha, za glazbene pauze. Crtani filmovi (-): “Jarčeva pjesma”, “Pinokio”, “Gradski svirači iz Bremena”, “Šapokljak”, “Funtik”, “O tragovima”, “Pričaj Snjeguljici”, “Mačak Leopold”.
Napredak igre.
Vodeći:
Tim "Znayki".
1. Glazba iz programa svira: “Što? Gdje? Kada?".
Danas tim intelektualnog kluba "Znayki" igra protiv "Fairytale Characters". I predstavljam sudionike današnje igre:
2. Svira se uvod u program “U posjetu bajci”.
1.- Budući prvak ruske nogometne reprezentacije - Maksim.
2.- Erudit, snalažljiv, svestrano razvijen - Veronika.
3.- Najljubazniji, najsimpatičniji, hrabri - Ili ako.
4.- Budući kazališni i filmski glumac i samo dobra osoba - Ilja.
Voditelj: Kapetan ekipe: (odaberi) -
(sudionici sjede oko stola)
Voditelj: Izlaganje žirija: Kuguk E.V.
Vodeći:
A sada ću vas upoznati s pravilima igre.
Dragi “sveznalice”, pred vama je igraći stol. Na sredini stola nalazi se vrh sa strelicom, a tu su i kuverte. Svaki sudionik će naizmjence vrtjeti vrh, na koju kovertu će pokazati strelica, mi otvaramo tu kovertu i čitamo za vas pitanje koje je poslao netko iz “ Likovi iz bajke" Nakon što čuje pitanje, tim može odgovoriti odmah pozivom zvono, obavještavajući nas da je odgovor spreman ili odvojite 1 minutu za razmišljanje. Vaš tim mora odgovoriti na sva pitanja koja se nalaze u kuvertama. Osim toga, omotnice sadrže Blitz – pitanja na koja sudionici moraju odgovoriti brzo, bez oklijevanja; pitanja publici u dvorani; glazbena pauza. Ako ekipa ne odgovori ni na jedno pitanje, onda pitanje ide publici u dvorani, vašim mamama, gostima.
Voditelj: Okreni vrh.
1. Navedi 3 bajke u kojima su junaci mačke.
(“Mačak u čizmama”, “Mačak, pijetao i lisica”, “Zlatni ključ”, “Gradski svirači iz Bremena”, “Mačkova kuća”, “Priča o glupom mišu”, “Tko je rekao mijau” ?”).
2. Navedi 3 bajke u kojima se nalaze ptice vile?
(“Guske su labudovi”, Žar ptica u bajci “Ivan Carević i sivi vuk”, princeza labud u bajci A. Puškina “Bajka o caru Saltanu”, patka u bajci V. Garshina “Žaba” Putnik”, patka u bajci D. Mamina - sibirska “Sivi vrat”, bajka “Lisica i ždral”, vrabac u bajci “Vrabac” M. Gorkog, labud u bajka H. H. Andersena” Ružna patka») .
3. Navedi 5 vrsta fantastičnog prijevoza.
(Baba Yagina stupa, Tepih - avion, Konj - mali grbavac, štednjak, čizme - hodalice, Guske - labudovi, vuk - u bajci "Ivan Carevič i sivi vuk", bundeva - kočija i miševi - konji u vili priča "Pepeljuga", medvjed s kutijom u bajci "Maša i medvjed", jelen - u bajci " Snježna kraljica») .
3.A sada je glazbena stanka. Pjesma "Jako prijateljstvo"
4. Prisjeti se 3 bajke u čijim naslovima stoje imena junaka bajke.
(“Maša i medvjed”, “Sestra Aljonuška i brat Ivanuška”, “Moroz Ivanovič”, “Pinokio”, “Klinac i Karlson”, “Čippolino”)
5. Imenuj cvijeće koje se pojavljuje u bajkama (3 cvijeta)
(“Grimizni cvijet” - S. Aksakov, “Cvijet sa sedam cvjetova” - V. Kataev, tulipan “Palčić” - Andersen, snježne kapljice “Dvanaest mjeseci” - Marshak, ruža “Svinjar” - Andersen.
6. Navedi 3 bajke u čijim se naslovima nalaze brojevi – brojevi.
(“Tri praščića”, “Sedam Semjona”, “Tri kraljevstva”, “Dva mraza”, “Tri debela čovjeka”, “Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova”, “Dvanaest mjeseci”, “Ali Baba” i četrdeset razbojnika”) .
7 . Blitz pitanja (tim odmah odgovara)
1. Koga je Kolobok upoznao tijekom svojih putovanja? (sa zecom, vukom, medvjedom, lisicom)
2. Koje je jaje snijela kokoš Ryaba? (zlatna)
3. Kome je išla Crvenkapica? (baki)
4. Tko je vukao repu? (djed, baka, unuka, buba, mačka, miš)
5. Kako su se zvala tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
6. Tko je izgubio staklenu papuču? (Pepeljuga)
7. Koga je Palčica spasila? (gutljaj)
8. Što je Mukha-Tsokotukha kupio na tržnici? (samovar)
9. Tko je razbio zlatno jaje? (miš)
10. Što je Vuk ulovio ribu na ruskom narodna priča"Lisica i vuk"? (rep)
4. Zagrijavanje: Ples “Boogie-woogie”
8. Natječaj: “Livada bajki”.
Timovi se izmjenjuju u pogađanju zagonetki temeljenih na bajkama.
1) Bilo jednom u gustoj šumi
Pod grmom je izrasla kuća.
Sretan miš za grebanje
I zelena žaba.
Sretan i trkač,
Dugouhi zeko.
U redu je što je nizak
Krznena kuća, -
I vepar je stigao tamo,
I lisica i medvjed.
U njemu je bilo dovoljno mjesta za sve.
Kako je ovo divna kuća.
Ding-la-la - sjenica pjeva!
Ovo je bajka "…"
(“Rukavica.”)
2) Maša sjedi u kutiji,
Gleda daleko.
Tko ga nosi, javi se
Brzi koraci?
I medvjed ga nosi
Uz pite.
Put nije blizu
Dugo putovanje.
Miša se želi odmoriti.
Sjednite na panj
I rumenu pitu
Jedite usput.
Beba ga je potrošila,
Bit će pametniji u budućnosti.
Evo imamo takvu knjigu,
Ovo je "... i...".
("Maša i medvjed").
3) Čaše tri i tri kreveta,
Tu su i tri stolice, pogledajte
I ovdašnji stanovnici, zapravo
Živi točno tri.
Kao što ćete vidjeti, odmah je jasno:
Opasno ih je posjećivati.
Bježi brzo sestrice,
Odleti kroz prozor kao ptica.
Pobjegla je! Dobro napravljeno!
Dakle, cijela bajka je gotova.
Fedja čita slog po slog:
Ovo je bajka "....."
("Tri medvjeda").
4) Peklo se od brašna,
Pomiješano je s kiselim vrhnjem.
Hladio se na prozoru,
Otkotrljao se stazom.
Bio je veseo, bio je hrabar
I na putu je pjevao pjesmu,
Zeko ga je htio pojesti,
Sivi vuk i mrki medvjed.
A kad je beba u šumi
Upoznao sam riđu lisicu,
Nisam je mogao ostaviti.
Kakva bajka?
("Kolobok")
5. U bajci su ptice strašne.
Jablano, pokrij me!
Rechenka, spasi me!
"Labudove guske"
6 . Rekao riječ -
Peć se zakotrljala
Ravno sa sela
Kralju i princezi.
A za što, ne znam
Sretni lijenčina?
"Čarolijom"
7. Nema rijeke ni bare.
Gdje mogu nabaviti malo vode?
Jako ukusna voda
U rupu od kopita.
"Sestra Aljonuška i brat Ivanuška"
8. Strijela je letjela i pala u močvaru,
I u ovoj močvari netko ju je uhvatio.
Tko je rekao zbogom zelenoj koži.
Jeste li postali slatki, lijepi, lijepi? (Princeza žaba).
9. Skoro sam postala krtičina žena,
I brkatu bubu!
Letjela sam s lastavicom
Visoko pod oblake! "Palčić"
10 . Djevojka je lijepa, tužna
Ona ne voli proljeće
Teško joj je na suncu
Jadna suze roni. "Snježna djevojka"
9. Natjecanje "Najbolja bajka izmišljena za kćer ili sina" (domaća zadaća).
Tim naizmjence izgovara bajku koju su unaprijed izmislili s mamama.
10. Natjecanje "Tko je bio ovdje i što zaboravio?"
Pažnja "Crna kutija"
Tim prima stvari jednu po jednu i pokušava identificirati djela iz kojih su preuzete, kao i odgovoriti , a Mame imaju pitanje tko je autor ovih radova.
1) Telefon ("Telefon" K. Čukovskog).
2) Sapun, ručnik (“Moidodyr” K. Chukovsky).
3) Lopta (“Igračke” A. Bartoa).
4) Cipela (“Pepeljuga” Ch. Perraulta).
5) Crvenkapica (“Little Red Riding Hood” C. Perraulta).
6) Pea ("Princeza i zrno graška" H. H. Andersena).
5. Glazbena stanka. Pjesma "Od osmijeha"
11. Pitanja - zagonetke:
1. Koliko repova imaju 3 magarca? (3)
2. Koliko ušiju imaju 2 miša? (4)
4. Koji kukac ima uši na nogama? (kod skakavca)
5. Kako se zove gljiva koja raste pod brezom (vrganj)
6. Kako se zove gljiva koja raste pod jasikom? (vrganj)
12. natjecanje. “Prepoznaj lik iz bajke po opisu”
1. “...i počela je rasti velikim koracima: svakim danom postaje sve ljepša. Ona sama je bijela kao snijeg, pletenica joj je smeđa do pojasa, ali rumenila uopće nema.” ("Snježna djevojka")
2. “Ostala je siroče, ovi su je uzeli, nahranili i premorili: ona tka i prede, ona čisti, ona je za sve odgovorna.” ("Khavroshechka")
3. Ovaj lik je hrabar, pametan, simpatičan i svaki put je spasio svog prijatelja iz nevolje. (Mačak iz bajke “Mačak, pijetao i lisica”)
4. U kojoj je bajci nestašni dječak nosom napravio mrlje? ("Pinokio") -
5. Pokažite bilo koji fizički. minuta koristeći likove iz bajke ili tekst iz bajke.
Pinokio se rastegnuo,
Sagnut jednom, sagnuti se dvaput
Raširio je ruke u stranu,
Čini se da ne mogu pronaći ključ
Da nam doneseš ključ,
Moramo stajati na prstima.
10. Pogađajte pjesme (-) iz crtića.
6. “Crvenkapica”, 7. “Glazbenici iz Bremena”, 8. “Pinokio”, 9. “Pjesma o jarcu”,
10. “Pjesma Shapoklyak”, 11. "Funtikova pjesma", 12. “Mačak Leopold”, 13. “O tragovima”, 14. "Reci Snjeguljici."
Dečki, naša intelektualna igra „Što? Gdje? Kada?" do završetka. Je li ti se svidjelo?
djeca: Da!
Odgajatelj: Koje pitanje je bilo najteže?
djeca:
Odgajatelj: Koji je najlakši?
djeca:
Odgajatelj: A sada vas pozivam na glazbeno zagrijavanje.
15. Djeca + majke + gosti plešu uz pjesmu: “Ljubaznost” (iz barbarika)
A sada će naš cijenjeni žiri sumirati i objaviti rezultat.
Žiri:
Dečki, mi se ne opraštamo od bajki, već se opraštamo od njih i vidimo se opet.
Proglašenje rezultata i dodjela certifikata djeci i roditeljima.
(u predškolskoj skupini).
Pripremila: učiteljica Kharina N.G. MBDOU "Dječji vrtić br. 8 "Krepysh" Rubtsovsk, Altajski kraj
Cilj:
povećanje dječjeg samopoštovanja, jedinstvo dječja grupa, smanjenje sukoba, razvoj mašte, promatranje, obrazovanje temelja morala.
Zadaci:
Obrazovni:
1. Naučiti djecu primijeniti prethodno stečeno znanje u praksi.
Obrazovni:
2. Razvijati pamćenje, brzinu reakcije, dosjetljivost, snalažljivost, verbalnu - logično mišljenje, sposobnost opravdavanja odgovora.
3. Razvijati vještinu suradnje, sposobnost poštivanja pravila igre.
Edukatori:
4. Njegujte osjećaj prijateljstva i poštovanja prema partnerima.
Metode i tehnike: eksplanatorne i ilustrativne, heurističke, istraživačke, reproduktivne, metode izlaganja problema, oslanjanje na prošlo iskustvo djece.
Pripremni rad: izvođenje niza sati na psihološka spremnost djecu u školu, upoznavanje djece s pravilima igre "Što? Gdje? Kada?" , rad s učiteljima, roditeljima, čitanje fikcija, rješavanje problema, izrada paleta boja za djecu.
Aktivacija rječnika: blitz - igra, super-blitz, glazbena stanka, vrh, krug, crna kutija.
Oprema: stol za igru, vrh sa strelicom, kuverte s pitanjima, crna kutija, nagrade, semafor, bedž, nagrada za najboljeg igrača, jednostavne olovke, magnetofon, glazbene ploče.
Napredak lekcije:
-Dobar dan, počinjemo intelektualnu igru: "Što? Gdje? Kada?" Dopustite mi da predstavim sudionike igre:
Tim vrtića igra protiv tima Vere Potapenko: voditeljica Quinn Lyudmila Mikhailovna, zamjenica ravnatelja Sementsova Irina Aleksandrovna, Bogdanova Galina Alekseevna, Kharina Natalya Grigorievna, Zherdeva Natalya Gennadievna, kuharice Kungurova Marina Vasilievna, Korovina Lyudmila Nikolaevna, učiteljice Krapivina Irina Aleksandrovna, Bukhanko Anna Evna, Babkina Natalija Dmitrijevna. Dragi gosti glasanjem morate odabrati najboljeg stručnjaka. Na kraju igre napišite ime najboljeg igrača na komad papira.
Djeco, uhvatite se za ruke, neka se vaša toplina, snaga, energija prenese na svakoga od vas. Što želite poželjeti jedni drugima prije početka utakmice? Sretno ti. Rezultat je 0:0. Počinjemo.
Prva runda.
Pitanja:
1. Voditeljica vrtića Quinn, Lyudmila Mikhailovna, igra protiv stručnjaka.
Čovjek koji je išao ispred vas odjednom je pao, nasmijao se vaš drug. To je zabavno? Što ćeš učiniti?
2. Zamjenica voditelja Irina Aleksandrovna Sementsova igra protiv stručnjaka. Ljeto. Pada jaka kiša. Je li to dobro ili loše?
3. Glazbena voditeljica Natalya Gennadievna Zherdeva igra protiv stručnjaka. Odaberite i imenujte kazališne pojmove:
- stadion
- poster
- arena
- staje
- klaun
- izrazi lica
- perika
- iza pozornice
4. Kuharice Marina Vasilievna Kungurova i Lyudmila Nikolaevna Korovina igraju protiv stručnjaka
Blitz igra (tri pitanja po 20 sekundi za raspravu) "Crna kutija"
Pokušavao sam cijelo ljeto,
Obučen, obučen
I kako je došla jesen
Dao nam je nešto odjeće
Sto odjeće
Stavili smo u bačvu (kupus)
Pokrenut od Jegoruške
Zlatno perje,
Egorushka prisiljen
Plači bez tuge (luk)
Za kovrčavu čuperku
Izvukao lisicu iz rupe,
Vrlo glatka na dodir
Ima okus slatkog šećera (mrkva)
Glazbena pauza:
5. Pedagoški psiholog Natalya Grigorievna Kharina igra protiv stručnjaka.
Sastavite najmanje tri riječi od slova ove riječi u jednoj minuti (vrtuljak, raspoloženje, magnetofon).
6. Voditeljica umjetničkog studija Bogdanova Galina Aleksejevna igra protiv stručnjaka. Navedite dugine boje?
7. Učiteljica Irina Aleksandrovna Krapivina igra protiv stručnjaka. Koja je najvažnija želja koju je Zhenyi ispunio cvijet sa sedam cvjetova?
8. Učiteljica Anna Anatolyevna Bukhanko igra protiv stručnjaka.
Super - blitz (igra jedan igrač, 3 pitanja, po 20 sekundi)
Ispraviti pogrešku i pravilno izgovoriti rečenicu?
1) Lena ima dugu suknju, a Tanya ima suknju plave boje.
2) Rijeka je široka, potok je plitak.
3) Kreda je tvrda, a svježi sir se pravi od mlijeka.
9. Natalya Dmitrievna Babkina igra protiv stručnjaka
Blitz - igra (tri pitanja, svako po 20 sekundi)
U teretani visi konop. Prerezana je na 6 mjesta. Koliko ste dijelova dobili?
Životinja ima dvije desne šape, dvije lijeve šape, dvije šape naprijed i dvije šape straga. Koliko šapa ima životinja?
Koliko šapa imaju dva mladunca?
Igra je sažeta.
Članovi tima nagrađeni su Pametnom sovom. A evo i imena dobitnika. Današnjom utakmicom djeca su dokazala da su zaista spremna za polazak u školu. Za najboljeg igrača proglašen je …………
Igra je gotova.