I. A. KRYLOV. TABLIČNI LISTOVI I PORUKE
Novik N.G., učitelj ruskog jezika i književnosti SBEI JSC "Vychegodskaya SKOSHI".
ciljevi: uvesti fabulu "Listovi i korijeni"; nastaviti razvoj sposobnosti razumijevanja alegorijskog podteksta basne i njenog morala.
ciljevi:
obrazovni :
razviti sposobnost pronalaženja potrebnih informacija;
identificirati glavnu ideju basne;
naglasiti važnost morala kao sastavnog elementa koji je žarište ideološkog sadržaja basne;
formiranje sposobnosti za analizu zapleta, sustav slika i izgradnju fabule.
Dobar dan Naše raspoloženje je izvrsno A osmijesi su poznata stvar Želimo jedno drugome dobro, Napokon je došlo vrijeme da započnemo lekciju!
PAŽITE PAŽNJU
- basna - Kratko moralizirajuće djelo u kojem autor navodi alegoriju (alegoriju) i moral.
- basnopisac - onaj koji piše basne
- alegorija - alegorija, slika predmeta, iza kojeg se krije drugi predmet ili osoba.
- moralan b - moralistički zaključak.
- predstavljanje - životinje i
kažu neživi predmeti
misliti, osjetiti.
■ Kratka priča, često poetična
■ dijalog
■ Upotreba razgovora
■ laconicism
■ Aforistički jezik
■ Poseban basni stih (linije različitih duljina) koji prenosi razgovorni govor
■ predstavljanje
■ 2 dijela: glavni narativ i moral (moraliziranje)
■ Alegorija (alegorija)
■ Satirična slika
■ Heroji - češće životinje
V. I. Maykov
M. V. Lomonosov
A. P. Sumarokov
I. A. Krylov
I. I. Chemnitzer
MINI KVIZ
- - Jeste li svi pjevali? To je stvar! Pa idite na ples.
- -Golubushka, kako je dobro!
Da ja, apsolutno bez borbe, mogu upasti u velike nasilnike. "
MINI KVIZ
1. Pogodite kojem junaku pripadaju ove riječi:
- - Jeste li svi pjevali? To je stvar! Pa idite na ples. (Ant)
- -Golubushka, kako dobro (Fox)
- - To mi daje duh
Da ja bez borbe mogu upasti u velike nasilnike. "(Pug)
Nastavite ponudu:
1. Kovčeg ....
2. A Vaska sluša ...
3. A vi, prijatelji, bez obzira na to kako sjedite ....
4. Jaki uvijek ...
5. Kukavica hvali pijetao za….
Nastavite ponudu:
1. Kovčeg ... (upravo je otvoren).
2. A Vaska sluša ... (da, jede).
3. A vi, prijatelji, bez obzira na to kako sjedite ... (svi u glazbenicima nisu dobri).
4. Jaki uvijek ... (nemoćan za kriviti).
5. Kukavica hvali pijetao za ... (da hvali kukavicu).
Fizkultminutka
A sada ustaju
Ruke polako
Stisnite prste, zatim ih stisnite,
Ruke dolje i tako stojite.
Nagnuo se desno, lijevo
I opet se bavite poslom.
Jedni kažu da sramota, uvjeravaju, a drugi, zanemarujući, i dalje čine nešto loše.
Kažu kad žele naglasiti da je beskorisno uvjeravati kada su potrebne odlučne mjere, a ne riječi.
Umjetnik A. M. Savchenko
Obično se kaže u situaciji kada je prošlo puno vremena, a stvar se nije pomaknula naprijed.
Koliko puta su govorili da se moramo pripremiti za svaku lekciju, "I stvari su još uvijek tu" - opet niste spremni.
Umjesto da kritizirate nedostatke drugih, bolje je vidjeti imate li ih i sami.
Obično se ironično kaže u situaciji kada netko ukaže drugome na nedostatke koje i sam ima.
Svatko od nas na ovaj ili onaj način prije svega treba "Uključi sebe" budite stroži prema sebi.
Umjetnik G. Kuprijanov
Kuma (zastario., deb .) - ovdje: prijateljica, žalba predstavnice ženskog spola.
Međusobna pohvala nije iskrena.
Ironično govore kad jedan hvali drugog jer ga je pohvalio.
Umjetnik G. Kuprijanov
„KLIKNUTI, POSTOJI ZA TISUĆU HRANU, PRIJENUT, PRIJENOSAN; DA JE NJEGOVO oslabio, I TAMO DALJE, JA SAM PLAVIO,
TO SU SE ODRŽALI iznenada na šumi "
Fabula "Magarac i slinavac" prikazuje komični prikaz neznanja suca koji je gluh za djela istinske umjetnosti
Rječnik:
zefir - topli, lagani vjetar
Za tumačenje - razgovarati
Da kažem - kažu
uobražen - arogantno
Koem- (c) koji
RAZMISLITE I ODGOVORITE:
- Tko su junaci basne?
- Što kažu listovi?
-A korijenje?
- Koje su kvalitete svojstvene lišću? Do korijena?
- Kakvo je alegorijsko značenje u basni?
- Što se smiješi od Krylova?
Rječnik:
zadovoljan - prepun samopregledanja
Sebičnost - samoljublje
plahte i korijenje, vlast i ljudi
GOVORNA KARAKTERISTIKA:
-Kakva je priroda lišća?
-Tko je mislio Krylov pri prikazu lišća?
-A što su korijeni?
- Tko je mislio ovdje?
ZAKLJUČAK:
-Što se Krylov nasmijao u basni „Listovi i korijeni“?
Negativne osobine karaktera (nesposobnost pregovaranja, besposlenost, okrutnost, nedokazano optuživanje nekoga, besmisleni bijes itd.)
U basni "Listovi i korijeni" Krylov piše o ravnopravnom sudjelovanju vlasti i naroda u postizanju javnog dobra .
domaći zadatak
Naučite basnu "Listovi i korijeni", pripremite se za izražajan
čitanje basni.
odraz
dobro naučeno
savršeno naučeno i može se u praksi
naučio dobro
ali postoje pitanja
mnogo toga je neshvatljivo
Jednom Sly Fox
Odlučio sam se odlučiti
Čaj, jedi zečeve za ništa;
Odlučio sam premjestiti par stvari.
Ali, evo problema, lisica nije vjerovala
I kao da je vatra rasplamsala.
Tada je odlučio Sly u lice,
U odjeći i navikama promijenite detalje,
I na sve ...
https: //www.site/poetry/125293
Pogled, čak i za početnike. Ne možete kupiti posebnu palubu, ali koristite običnu palubu za igru, prednost je razvijena kartica Lenormand temeljen na njima. Samo se morate sjetiti asocijativnih serija, što je prilično jednostavno. Na primjer, House, Messenger ... razvijen je još jedan sustav runa - Armanic Futark. Sastojao se od 18 runa, a dizajnirao ga je Guido von list, Ovaj sustav široko su koristili nacisti. Na primjer, zadnja runa armenskog futharka je stilizirana svastika. Usput ...
https: //www.site/magic/1944
basna
Pijetao je lizao kukavice
Kuhajte, kao nagradu, pijetao,
Ali dva, u raskošnom perju, lešinama
Zagrijavali su groznu buhu.
I ona se množila, zaraza!
Rezultat je loš za oboje -
Cook ne siđe sa wc-a,
A pijetao je gotovo mrtav.
"Korijen lekcije riječi" - vješto saznajte liniju srodstva - Ganglings pokupe riječi. Lekcija. Pouka je istraživanje. Svrha lekcije. Samostalni rad. Aktualizacija znanja. „Otvaranje”. Studija. Vodni remen za vodu? Odaberite korijen. Olovkom daj znak. Korijen riječi RUSKI JEZIK 3 RAZRED. Problem. Svrha lekcije: - Provjerite svoj rad.
„Promjena lišća“ - brkovi. U koju svrhu se mijenjaju organi? c) Ljekovitojevo lišće. b) Antene. ? Koje su funkcije lista? ? Grašak. Venčeva muha je insektinozna biljka. Varijacije lišća. Izmjene listova: Nepentes. Saguaro. Žutika. Miški grašak. Rosa je okruglasta. Pemfigus. Trihotserus. a) bodlje.
„Drveće i lišće“ - topola. Drveće je crnogorično i listopadno. Hrast. Najčešća su listopadna stabla. Breza Stablo lipe Svugdje susrećemo stabla. Drveće i lišće.
"Mobiusova pruga" - Mobius je jedan od osnivača moderne topologije. Umjetnost i tehnologija. Spomenik u zgradi Predsjedništva Nacionalne akademije znanosti u Minsku. Mobiusova traka simbol je matematike, koja služi najvišoj mudrosti kao kruna ... Mobiusova traka i lopta. Spomenik pruzi Mobius u Moskvi. Direktor Leipzigovog astronomskog opservatorija, A. Mobius bio je svestrani znanstvenik.
"Mobius strip" - Rezultat je bila zanimljiva i poučna prezentacija. Mali čovjek se mijenja. Mobiusova traka nevjerojatan je fenomen. Sada je drugo pitanje. Preciznije, dvije polovice lista. Nakupite na nekoliko listova običnog bijelog papira, ljepila i škara. Matematički cvjetnjak Yu.A. Danilova. Dvije, kao i svaka druga?
"Franz Liszt" - Kao dijete bio je očaran ciganskom glazbom i veselim plesovima mađarskih seljaka. 1844. Liszt je postao upravitelj glazbe na vojvodskom dvoru u Weimaru. Lisztov bečki debi dogodio se 1. prosinca 1822. Većina skladateljeve klavirske baštine su prijepisi i parafrazi glazbe drugih autora. Ferenc Liszt rođen je 22. listopada 1811. u selu Doboryan (Mađarska).
Prekrasnog ljetnog dana
Bacajući sjenu preko doline
Listovi u drvetu s močvarama 1 šapuće,
Pohvalili su se svojom gustoćom, zelenilom
A evo kako su se objasnili marshmallows:
"Nije li istina da smo ljepota doline cjeline?
Da smo drveće tako veličanstveno i kovrčavo,
Prsajući i veličanstven?
Što bi bilo u njemu bez nas? Pa dobro
Možemo se pohvaliti bez grijeha!
Nismo od vrućine pastira
I sklonište u hladnoj nijansi stranca?
Zar nismo naša ljepota
Privlačimo li ovce da plešu ovdje?
Imamo ranu i kasnu zoru
Zvižduk spava.
Da, vi sami marshmallows
Skoro nikada se ne rastajete s nama. "
"Moglo bi se reći hvala ovdje i nama,"
Glas im ponizno odgovori iz zemlje.
"Tko se usuđuje govoriti tako arogantno i arogantno!"
Tko si tamo
Što je postalo toliko hrabro računati s nama? " -
Listovi, bučni na drvetu, lepršali su,
"Mi smo ti -
Odgovorili su odozdo, -
Koji ovdje lupa u mraku
Mi vas hranimo. Ne možete prepoznati?
Mi smo korijenje stabla na kojem cvjetate.
Pokažite se na vrijeme!
Da, sjetite se samo te razlike između nas:
Da se s novim proljećem rađa novi list,
A ako se korijen osuši, -
Neće biti ni stabla, ni ti. "
"Listovi i korijeni." Graviranje umjetnika K. Trutovskyja. 1864
Jedan od prethodnika I. A. Krylova, poznati pisac M. N. Muravyov, napisao je basnu "Vrh i korijen". Pod Vrhom je mislio na vladu, a na Root, obične ljude. Jednom se Korijen, nezadovoljan svojom bijednom sudbinom, pobunio i prestao ga "hraniti, piti i nositi" na vrhu. Rezultat je bio očajan:
Drvo je privuklo, grane su se odjednom zakrivile,
I na kraju, Top je prasak;
I moj je korijen od tada pretvoren u palubu.
Prosperitet društva i države, prema M. N. Muravyovu, ovisi od Verkhushke, a Korijen korijena samo potkopava snagu države.
Krylov se također osvrnuo na iste probleme ruskog života i bilo kojeg društva i države. On se uopće ne raspravlja s M. N. Muravyovom o činjenici da svako imanje treba obaviti svoj karakteristični posao. Ne protivi se mjestu koje zauzimaju plemići i obični ljudi. Slaže se da plemići imaju važnu ulogu u državi i društvu, ulogu vladara, moraju državu voditi ka boljitku i boljitku. Stoga on osuđuje listove zbog činjenice da su lijepe, veličanstvene i veličanstvene. Krylovo korijenje se ne pobuni protiv Liste. Naprotiv, kažu im: "Pokažite se na vrijeme!" Ali Roots osuđuje listove zbog bahatosti i arogancije zbog toga što nisu cijenili njihov naporan rad.
Prosperitet države i društva u Krylovoj bajci ovisi ne samo o listovima, poput M. N. Muravyova, već i o korijenima, koji, „kopajući po mraku“, hrane uskrsnike iznad njih.
Krilovljeva je misao jasna: ako stablo označava čitavo stanje, onda su važni svi njegovi dijelovi. Zaboraviti nevidljive korijene štetno je za državu i društvo.
Krylov se protivi svim krajnostima: i listovi i korijeni su mu dragi, ali on snažno osuđuje arogantnost i hvalisanje listova, koji sebi pripisuju samo aktivnosti koje su korisne državi i društvu.
1 Marshmallows topli ljetni vjetrovi.
I. A. Krilov. „Listovi i korijenje“, „Kovčeg“.
1. O.N.U.
2. Provjerite d / s
3. Motivacijsko-ciljna faza
U posljednjoj lekciji započeli smo razgovor o bajkama I.A. Krylov.
Što je fabula?
Kako razumijevate riječ alegorija (alegorija)?
alegorija (alegorija) - slika apstraktnog koncepta kroz određenu sliku (magarac - glupost, lisica - lukav)
Na pitanje: zašto ste odabrali baš ovu pjesmu, Ivan Andreevich je rekao:
"Uostalom, moje životinje govore za mene." A onda je svoje misli izrazio u moralu basne.
A moral basne su ... (Moral je moralizujući zaključak.)
Što vam se sviđa kod Krylovih basni? (malo opisa, dijalog, jasno značenje, mnogi izrazi su postali "krilati", heroji se lako pamte, basne se lako igraju, a ozbiljni zaključci lako se razumiju kroz smijeh.)
Dakle, znate da svaki posao treba imati cilj.
Koji je vaš cilj u ovoj lekciji?
4. Radite na temi lekcije
1) Slušanje fonohrestomije „Listovi i korijeni“
Kakva je priroda lišća? (samozadovoljan, raspoložen, arogantan)
Na koga je Krilov mislio kad je portretirao lišće? (visoko društvo, vlast, nadređeni)
A koji su korijeni? (marljiv, strpljiv)
Koga je ovdje mislio? Da biste bolje razumjeli moral, reći ću vam. Fabula je napisana 1811. (Krylov govori o ravnopravnom sudjelovanju vlade i ljudi u javnom životu. To je bilo vrlo važno prije početka Domovinskog rata 1812.)
Što se smiješi od Krylova? (ljudske kvalitete - saučešće, sebičnost i socijalna nejednakost)
Tko se protivi u ovoj basni? (listovi i korijenje, snaga i ljudi)
Pozvan je kontrast suprotnost.
Je li fabula relevantna u našem vremenu?
Razmotrite ilustraciju umjetnika K. Trutovskog do basne "Listovi i korijeni"?
Što vidite na ilustraciji Trutovskog?
Kako ih prikazuje umjetnik?
Što nam govore poze, geste portretiranih ljudi?
Koja je ideja, prema vašem mišljenju, umjetniku draga?
Kako objašnjavate činjenicu da na ilustraciji nema lista ili korijena?
2) Slušanje fonohrestomije "Kovčeg"
O čemu je ova bajka? (kritika imaginarnog gospodara, izbacivača)
Zašto smo smiješni? (Mehaničar pokušava, ali ne uspijeva)
U fabuli "Larchik" upečatljive su dvije vrste usporedbi: s jedne strane, "gospodar", koji je vješto napravio Laretsa, a s druge, "mehanika mudraca", koji je, prelazeći kao "mudrac", učinio ništa.
3) Napravite sinkvinu s riječima listovi i korijeni, kovčeg (1 imenica, 2 pridjeva, 3 glagola, poslovica, 1 imenica)
5. Sažetak
U svojim poučnim pričama pod krinkom životinja, ptica, biljaka znači ljude. Bajke nas uče kako prepoznati sebe, pomažu nam otkriti nedostatke i govore nam kako da ih se riješimo.
6. D / s Skupite se i igrajte basne. Koristite rekvizite i detalje o kostimu.