Meringkuk, mendengus, berteriak bergegas melintasi padang rumput, berlari ke langit yang dalam... Saya mengambil pistol dan berjalan mengejar kawanan. Petrukha melaju ke arah kami dan melaju di sampingku. (561)
- Apa benar - dia gila? - dia bertanya padaku dengan berbisik dan mengangguk ke arah Yegor. Saya tidak mengatakan apa-apa. Ia kembali menyanyikan lagunya dengan suara pelan, sesekali menyela dengan teriakan nyaring... Egor melaju di depan kawanan.
- Eh! - Semacam erangan melankolis keluar darinya. Aku bergidik... Petrukha berhenti mendengkur "talkie"-nya dan mengutuk kebirinya karena sesuatu...
Eh... bukankah hanya ada satu, tidak hanya satu jalur di lapangan,
Seseorang berlari...
Egor mulai berbicara.
- Suara yang luar biasa! - Petrukha berbisik padaku.
Dia adalah hutan cemara, hutan birch kecil
Dia ditumbuhi...
Benar, suaranya bagus: nyaring, kental...
Apakah aspen sering, sering, dan pahit
Dia ditutupi...
...Hanya suara ini yang sangat melankolis dan menyedihkan... Seolah-olah dia tidak menyanyikan sebuah lagu, tapi semacam keluhan yang penuh air mata... Anda mendengarkan, Anda mendengarkan lagu itu, itu tentang jalan yang melintasi lapangan yang luas dan jelas, dan sepertinya kita tidak berbicara tentang jalan, tetapi tentang kehidupan yang hancur sebelum waktunya, tentang keadaan yang biasa-biasa saja, tentang cinta yang dipermalukan...
...Oh, maafkan aku, selamat tinggal, sahabatku,
Selamat tinggal, sehatlah...
Jika kamu menemukanku lebih baik, kamu akan melupakanku...
Jika kamu menganggapku lebih buruk, kamu akan mengingatku...
Anda akan ingat!
bergema dari hutan...
Kawanan itu melewati bendungan. Di suatu tempat melaluinya, bergumam pelan, air merembes... Kolam itu memantulkan langit yang dalam dengan bintang-bintangnya... Bangunan-bangunan di lahan pertanian menjadi hitam di depan kami. Batuk lama seseorang terdengar, dan suara mengantuk berkata:
- Apa yang sedang kalian lakukan?
- Kami, kakek Tikhon! - Petruha menjawab.
Kakek Tikhon menguap dan mendobrak gerbang. Aku melihat ke luar kolam, ke padang rumput: cahaya pucat menyelimuti langit di timur, Stozhary mulai memudar, kabut tipis muncul dari tanah; kue jagung itu berkuak tajam di suatu tempat di belakang hutan...
Sesuatu yang abu-abu, dingin, lembab menggantung di atas padang rumput...
- Ayo tidur, tuan! - Petrukha meneleponku.
Aku mengikutinya ke loteng jerami.
Setahun telah berlalu.
Cuaca buruk, musim gugur yang basah telah tiba. Hujan mulai turun terus menerus. Hari kelabu dan suram serta malam yang gelap dan panjang terus berlanjut. Salju diperkirakan akan turun kapan saja.
Yang saya ingat sekarang: saat itu tanggal 22 November, dalam perjalanan ke St. Petersburg, saya sedang menunggu kereta di salah satu stasiun persimpangan besar. Kami harus menunggu lama - delapan jam. Stasiun kayu panjang itu dipenuhi orang-orang yang bosan; beberapa tidur di sofa, yang lain minum teh, makan camilan hampir untuk kesepuluh kalinya... Senja menguasai aula. Hari yang kelabu dan basah memberikan sedikit cahaya ke dalam ruangan besar jendela menangis.
Bosan berjalan mondar-mandir di aula, saya keluar ke peron. Di luar bahkan lebih tidak menarik, bahkan lebih suram; baunya lembap. Hujan gerimis rintik-rintik dan dingin mengguyur platform papan terbuka dan menabuh secara monoton di atap besi stasiun. Awan kelabu dan tebal terhampar rendah di atas bumi; di kejauhan, di belakang desa, di belakang sungai berlumpur bergelombang, terbentang ladang luas berwarna kuning-kotor... Dekat landasan jalan, di antara bantalan, ada genangan air; tetesan air hujan berceceran secara monoton di dalamnya, berkerut dan mengeluarkan air kotor dan berlumpur. Di taman kecil yang bersebelahan dengan stasiun, pohon-pohon hitam gundul mencuat dengan sedih... Dedaunan kuning terhampar di sepanjang jalan setapak. Udara lembab terasa tenang dan angin musim gugur yang tajam tidak bertiup. Air mengalir deras dari pipa pembuangan dan dari atap... Menetes dari segalanya, semuanya lembab... Seolah-olah alam sedang menangis.
Di kejauhan, di belakang stasiun, sebuah lokomotif sedang bermanuver; uap tebal berputar dan mendesis, menyebar seperti kabut abu-abu ke seluruh tanah dan menyelimuti bangunan di dekatnya. Peluitnya terdengar pelan dan sedih, seolah enggan, menembus udara yang tebal dan lembap. (563)
Kemurungan menguasai alam yang suram dan masam ini... Pikiran suram merayapi kepalaku...
Setelah berjalan dua kali menyusuri peron panjang yang licin, saya kembali menuju stasiun dan meminta kopi. Penonton terus berlarian di sekitar aula, membosankan, suram... Menjadi memuakkan, melihat wajah-wajah sedih yang memanjang... Hampir tidak ada percakapan yang terdengar... Hanya langkah kaki yang monoton di atas lempengan batu lantai , gemerincing piring di prasmanan dan kemarahan yang menuntut teh, kopi, vodka terdengar di aula...
Saya baru saja mulai minum kopi ketika sebuah suara terdengar di telinga saya:
- Apakah kamu Tuan N?
Saya segera melihat sekeliling. Seorang petugas berdiri di depan saya; wajahnya tampak asing.
- Apa yang kamu inginkan? - Aku bertanya dengan sangat bingung, - Aku benar-benar N.
- Drushetsky... Ingat, kita bertemu di Moskow?
- Ah... Nikolai Danilych! - Aku dengan gembira mengulurkan tanganku padanya.
Setahun yang lalu kami bertemu dengannya di gerbong dalam perjalanan ke Moskow. Dia membawa sekelompok tentara ke Tambov dan dari sana kembali melalui Moskow ke Warsawa. Ini adalah pertama kalinya dia berada di Moskow, begitu pula saya, karena itu minatnya sama. Kami memutuskan untuk berhenti bersama dan menjelajahi “jantung” Rusia. Drushetsky ternyata adalah orang yang baik hati, pengamat yang cerdas, dan teman bicara yang ceria. Waktu berlalu tanpa terasa bagi kami, apalagi hanya tinggal dua hari...
Saya senang melihatnya. Kami ingat masa lalu. Kami menertawakan salah satu episode komik yang terjadi pada kami saat memeriksa Ivan yang Agung. Mereka membandingkan masakan Gurin dengan masakan stasiun. Kami saling memperkenalkan berita: dia memberi tahu saya tentang Warsawa, saya memberi tahu dia tentang N...
- Kenapa aku belum pernah melihatmu sebelumnya? - Saya bertanya kepadanya.
- Ya, saya bertemu dengan seorang petugas yang saya kenal di sini - dia memimpin pesta tahanan, kami pergi bersamanya ke hotel, bermain biliar ...
- Dimana dia?
- Aku pergi mengunjungi orang-orangku. Mereka ada di sana, di aula kelas tiga... Ya, ini dia!.. - Drushetsky mengangguk. (564)
Saya melihat ke belakang. Seorang petugas muda berambut pirang mendekati kami. Kami bertemu. Ternyata itu adalah Nosovich, seorang Rusia Kecil, naif, pemalu... Kami mulai berjalan di sekitar stasiun, dan pergi ke kelas tiga. Di bagian dalam aula kelas ini bayonet para penjaga berkilauan; di belakang mereka ada jubah para tahanan yang kikuk; dentang rantai datang dari sana... Aku mendekat ke arah para tahanan. Petugas saya kembali menuju ke kelas dua.
Percakapan pelan terdengar di antara kelompok tahanan. Seseorang menceritakan bagaimana dia melarikan diri “dari pemukiman”, dari provinsi Tobolsk. Mereka mendengarkan ceritanya dengan penuh semangat. Saya melihat sepasang mata abu-abu berkilau mengamati narator dengan cermat. Itu adalah mata seorang lelaki tua kurus dan berambut abu-abu. Para penjaga menguap tanpa ampun dan bertukar kalimat yang tidak jelas. Aku hendak berbalik untuk pergi, ketika tiba-tiba sebuah wajah yang familier muncul di antara orang-orang buangan... Dalam sekejap, kenangan akan suatu malam musim panas, tentang pertanian Taneiev, terlintas di kepalaku, dan bahkan Stozhary pun teringat, padam dalam api. fajar pucat...
- Egor!..kenapa kamu datang kesini? - Aku hampir berteriak.
Ya, itu Yegor. Ciri-ciri besar dari wajah gelapnya terlihat jelas di antara wajah rekan-rekannya. Dia kehilangan banyak berat badan dan berubah total. Hanya matanya yang coklat dan tegas yang tampak menyala lebih terang, bahkan lebih membara... Dia dengan enggan mengangkat matanya ke arahku, dan seolah-olah kegembiraan bersinar di dalamnya; dia rupanya mengenaliku, berdiri dan mendekatiku. Rantai itu bergetar keras di kakinya. Aku mengulurkan tanganku padanya. Tentara itu menarik saya ke samping: “Itu tidak diperintahkan,” katanya. Yegor kembali duduk di bangku tempat dia duduk, melambaikan tangannya dengan putus asa ke arahku. Dia mengatakan sesuatu pada saat yang sama, tetapi saya tidak mendengarnya... Saya segera mencari Nosovich, yang tentu saja segera memberi saya izin untuk berbicara dengan Yegor. Selain itu, dia bahkan dengan baik hati mengizinkan saya berjalan di sepanjang peron bersama Yegor, dikatakan bahwa pemuda itu naif... Namun, dia pertama kali yakin bahwa Yegor berasal dari "mudah", dia hanya pergi ke "pemukiman ”, dan karena itu tidak “berbahaya”.
Maka, dengan diiringi rantai, kami memulai percakapan dengan Yegor. Hujan rintik-rintik membasahi kami, kaki kami tergelincir melewati genangan air yang terbentuk di peron...
- Nah, tuan, Anda mungkin tidak menyangka saya akan bertemu seseorang yang dirantai? - dia bertanya padaku sambil tersenyum sedih. (565)
- Bagaimana ini bisa terjadi padamu? - Saya bertanya.
- Ya, penjahat itu milikku - Mishka... Tunggu saja, aku akan memberitahumu semuanya secara berurutan... Setidaknya aku akan mengambil jiwaku... Apakah kamu ingat aku bilang padamu saat itu bahwa Agafya ingin sampai jumpa?.. Pada hari-hari itu untuk sementara waktu saya tidak pergi, yah, dan kemudian saya tidak tahan - saya melihatnya... Nah, celakalah satu hal! Mengalir seperti sungai, malang... Dia lelah... Bagaimana mungkin dia, yang terkutuk, tidak pernah berhenti mencintainya!.. Gasha berkata kepadaku: yang terpenting aku merasa kasihan padamu dan itu sangat menyakitkan. ... Yah, aku sudah cukup mendengar. Aku memandangnya, sayang, - di sini suara Yegor bergetar, - dan memutuskan... Tidak harus begitu... Aku baru saja berhasil membakar lumbung, dan kemudian mereka menangkap saya... Saya membuat kesalahan - saya tidak menenangkan anjing-anjing itu... Ya, saya menghabiskan enam bulan di penjara, dan sekarang mereka mengirim saya ke pemukiman... Mereka telah merampas saya dari penjara. beberapa “hak” lainnya, Yegor menyeringai, “Yah, ini pasti hanya lelucon: hak apa yang dimiliki saudara kita!”
- Mengapa Agafya tidak meninggalkan Parmenov?
“Pergi,” dia tersenyum pahit, “yang pertama adalah aib, dia adalah seorang simpanan, mereka tidak akan membiarkanmu lewat di desa - itu masalah lain - semuanya menambah hutang, dan di sana, di desa , ibunya sendiri adalah tumit... Ada satu ujung di sini.” - entah ke dalam air, atau... Jadi dia bekerja keras... Aku ingin menikah dengannya, pergi dari sini kemanapun mataku memandang... Mishka berkata kepadanya: biarkan tunanganmu melunasi utangnya... Dan utangnya telah jatuh tempo , lucunya mengatakan, seratus tiga puluh rubel telah bertambah!.. Sang ibu menangis, terbakar, - aku akan tersesat, dia mengatakan, tanpamu... Yah, diketahui - seorang wanita! - dia menambahkan setelah berpikir sejenak. - Rupanya begitulah... Itu tertulis di keluarga... Ternyata jalan kita memang “ditumbuhi pohon aspen yang pahit”… - Dia tersenyum malas.
Semacam kebosanan dingin muncul dalam pidatonya - seolah-olah dia membeku. Benar, suaranya bergetar beberapa kali dan senyuman jahat terkadang muncul di bibir tipisnya, tapi aku melihat Yegor, sekitar setahun yang lalu, terisak, sakit hati... Sekarang Yegor sudah tidak ada lagi. Dia entah bagaimana menyusut, berkonsentrasi... Hanya matanya yang berkilauan, meradang... Dua atau tiga kerutan lagi muncul di dahinya, rambut hitamnya yang dipotong pendek bergaris abu-abu di sana-sini...
Di luar sudah mulai gelap. Lentera dinyalakan di pintu masuk stasiun, dan lampu juga muncul di aula. Hujan semakin deras dan berdesir deras (566) di atas atap besi. Bel sinyal berbunyi memekakkan telinga - kereta berjarak satu stasiun. Nosovich dan Drushetsky muncul di pintu,
- Apa, apakah kamu sudah cukup bicara? - Nosovich berteriak padaku.
- Apakah kamu ingin memberitahu keluargamu sesuatu? - Aku menoleh ke Yegor, - mungkin aku akan menggantikanmu.
Dia bersemangat, tapi hanya sesaat. Sikap acuh tak acuh yang biasa menguasai dirinya lagi. Rupanya kehadiranku malah mulai mengganggunya. Kegembiraan yang dia tunjukkan saat bertemu denganku tidak terlihat...
- Mengapa menghukum? - dia berkata dengan enggan, melihat ke samping, - sepertinya tidak ada apa-apa... Hanya saja, mungkin Anda akan melihat Agafya di Parmenov's - katakanlah, dia membungkuk, kata mereka...
Kami mengucapkan selamat tinggal.
Lima menit kemudian, dengan barang bawaan di tangan, semua orang keluar ke peron. Hujan semakin deras; sudah berderak, bukan gemerisik di atap. Air menetes dari payung kami. Kereta yang mendekat bergemuruh keras dalam kegelapan basah, berkilauan dengan lentera bundar merah... Seolah-olah monster dongeng sedang mendekat.
Bel kedua berbunyi. Penumpang bergegas mengambil tempat duduknya. Kesombongan muncul di antara mereka... Seorang kondektur kurus berlari di sepanjang kereta dan dengan monoton berteriak dengan nada cair:
- Stasiun Gr-i, kereta memakan waktu lima belas menit!..
Penumpang yang mengantuk turun dari gerbong. (567)
KOMENTAR
“Catatan Stepnyak” awalnya diterbitkan dalam esai terpisah di majalah “Buletin Eropa”, “Delo”, “Kekayaan Rusia” dari tahun 1879 hingga 1883 dengan urutan sebagai berikut:
Dua pemilik tanah - "Bisnis", 1879, No.11.
Perjalanan malam (dalam publikasi terpisah pada tahun 1883 berjudul “Under the Sound of a Blizzard”) - “Bulletin of Europe”, 1880, buku. 2.
Dari satu akar kata - "Buletin Eropa", 1880, buku. 2.
Pengungkapnya - "Bulletin of Europe", 1880, buku. 3.
Gila - "Buletin Eropa", 1880, buku. 3.
Sisi Stepa - "Buletin Eropa", 1880, buku. 6.
Pria kecil Signey dan tetangga saya Chukhvostikov - "Buletin Eropa", 1880, buku. 6.
Ekonomi Vizgunov - "Buletin Eropa", 1880, buku. 9.
Master Listarka - "Buletin Eropa", 1880, buku. sebelas.
Rumah tangga saya - "Buletin Eropa", 1880, buku. sebelas.
Seraphim Ezhikov - "Buletin Eropa", 1881, buku. 2.
Krivoy Rog - "Buletin Eropa", 1881, buku. 5,
Zholtikov - "Buletin Eropa", 1881, buku. 7.
Popleska - "Buletin Eropa", 1881, buku. 7.
Lipyagi - "Buletin Eropa", 1881, buku. 9.
Zemets - “Kekayaan Rusia”, 1881, No.9.
Idyll - "Buletin Eropa", 1881, buku. 12.
Orang asing Lipatka dan pemilik tanah Gudelkin - "Bisnis", 1882, No.2.
Petugas - "Buletin Eropa", 1882, buku. 5.
Kutipan (dalam edisi terpisah tahun 1883 disebut "Addio") - "Bulletin of Europe", 1882, buku. 9.
Terakhir kali- "Bisnis", 1882, No.9.
Buaya - "Bisnis", 1883, No. 1. (571)
Pada tahun 1883, “Notes of Stepnyak” diterbitkan sebagai publikasi terpisah (Notes of Stepnyak. Esai dan cerita oleh A. Ertel dalam dua volume, St. Petersburg, ed. O. I. Bakst, 1883). Pada edisi kali ini, muncul esai pengantar “Kenalan Saya dengan Baturin”, yang menyatukan seluruh siklus dengan gambar narator - Stepnyak Baturin.
Edisi tahun 1883 tidak memuat “The Crazy Man” dan “The Indictor”, yang sebelumnya telah diterbitkan di majalah tersebut sebagai cerita dari seri “Notes of Stepnyak”. Catatan yang ditemukan di arsip penulis menunjukkan bahwa Ertel awalnya bermaksud memasukkan cerita-cerita ini ke dalam edisi terpisah Catatan Stepnyak. Kisah “Si Gila” dan “Si Pelapor” menarik karena orientasi sosialnya yang akut, karena para pahlawannya yang berasal dari kalangan rakyat dengan caranya sendiri berusaha memprotes ketidakadilan hidup yang dilakukan para bangsawan dan wakil rakyat. berkembangnya kekuasaan borjuasi Rusia, jadi kami menganggap perlu untuk memperkenalkan cerita-cerita ini dari para pembaca dan menerbitkannya setelah komposisi utama “Catatan Stepnyak”.
"Catatan Stepnyak" edisi 1883, edisi terakhir seumur hidup, memiliki beberapa perbedaan dengan edisi majalah. Penulis, yang mempersiapkan edisi terpisah dari esai dan ceritanya untuk diterbitkan, melakukan sejumlah perubahan, terutama di bidang pemendekan teks naratif. Teks yang sama dari edisi 1883 menjadi dasar untuk “Catatan Stepnyak”, yang diterbitkan dalam kumpulan karya A. I. Ertel dalam tujuh volume, diterbitkan pada tahun 1909, setelah kematian penulisnya.
“Notes of Stepnyak” dalam edisi ini dicetak sesuai dengan teks “Notes of Stepnyak” edisi seumur hidup terakhir tahun 1883 dengan koreksi dari kumpulan karya (A.I. Ertel. Collected Works, volume 1 dan 2, M., Moscow. Knigoizdvo, 1909 ). Untuk koreksi, terkadang edisi jurnal pertama diperhitungkan, serta tanda tangan tulisan tangan yang disimpan di arsip Ertel di Moskow, di perpustakaan yang dinamai demikian. V.I.Lenin (dana 349) dan di TsGALI, dan di Leningrad di IRLI Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet.
Kenalan saya dengan BATURIN
Draf tanda tangan tulisan tangan berjudul "Formulir Baturin" (bib. dinamai V.I. Lenin) menunjukkan bahwa "Kenalan Saya dengan Baturin" ditulis oleh Ertel pada tahun 1882, ketika ia tinggal di sebuah peternakan di Gryaznusha. (572)
Dilihat dari surat kepada Ertel dari editor "Bulletin of Europe" M. M. Stasyulevich tertanggal 30 Desember 1882, di mana ia mengutarakan pendapatnya tentang biografi Baturin, A. I. Ertel jelas bermaksud untuk memuatnya di "Bulletin of Europe" , tetapi M M. Stasyulevich menolak Ertel, percaya bahwa biografi Baturin seharusnya lebih rinci, dan dalam bentuk ini di majalah “itu akan menempati posisi yang benar-benar sepi” (f. 349, folder XVIII). jam. 93).
I. SISI LANGKAH
Ditulis pada bulan Februari - Maret 1880 di St. Awalnya, ketika A.I. Ertel belum berpikir untuk menyatukan “Catatan Stepnyak” dengan gambar Stepnyak Baturin, ia bermaksud membuka buku “The Steppe Side”. “Sisi stepa” harus berfungsi sebagai kata pengantar untuk Catatan Stepnyak dan harus ditempatkan terlebih dahulu,” catatnya dalam buku catatannya (f. 349, folder XIV, item 1).
II. DI BAWAH KEBISINGAN BLIZZA
Cerita ini ditulis pada bulan Februari 1878 di Olkhovka. Itu diterbitkan selama masa hidup A. I. Ertel tiga kali - dalam "Buletin Eropa" (1880, buku 2), dalam edisi terpisah "Catatan Stepnyak" pada tahun 1883 dan, sebagai tambahan, bersama dengan cerita "Petugas" dalam penerbitan "Pemikiran Rusia" pada tahun 1901 (seri "Perpustakaan Baru"). Judulnya telah berubah beberapa kali. Judul asli cerita ini, dilihat dari tanda tangannya yang masih ada, adalah “Pertemuan Stepa”. Itu dikirim ke Stasyulevich dengan judul "Pembawa Gairah", Stasyulevich menyebutnya "Perjalanan Malam", dan akhirnya, dalam edisi terpisah "Catatan Stepnyak", Ertel memberinya judul "Di Bawah Suara Badai Salju". (Cerita lain dengan judul yang sama, “Di Bawah Suara Badai Salju,” disimpan di surat kabar Ertel. Isinya tidak ada kesamaan dengan “Night Ride.” Ceritanya cerah, sangat berani, menggambarkan protes kaum tani terhadap Tentu saja, cerita tersebut tidak dapat diterbitkan karena “kecabulannya”, dan, menyadari hal ini, Ertel memberikan judul tersebut pada cerita-ceritanya yang lain, yang memiliki suara ideologis yang serupa.)
Versi cerita “Pertemuan Stepa” yang disimpan dalam manuskrip jauh lebih lengkap daripada teks cetak dan sangat menarik: cerita ini dengan jelas menyampaikan tema kekuatan moral yang besar dari rakyat Rusia, yang tidak dapat dibengkokkan oleh represi pemerintah mana pun. Walaupun tanda tangan (573) ini tidak bisa disebut putih, karena ia mengganti halaman-halaman yang ditulis ulang seluruhnya dengan halaman-halaman yang dicoret, namun tetap memungkinkan untuk melakukan koreksi dan penambahan pada teks yang dicetak. Jadi, misalnya, dalam semua edisi cerita “Di Bawah Suara Badai Salju” yang tersedia, percakapan antara pejalan kaki dan penjaga dicetak dengan tetap mempertahankan kesalahan yang, bukan karena kesalahan Ertel, menyusup ke dalam teks. edisi seumur hidup. Walker bercerita tentang bagaimana hutan tersebut pernah “dilindungi oleh Ratu Catherine” untuk para petani, namun kemudian “direbut kembali”. Upaya para petani untuk mengembalikan hutan tidak membuahkan hasil apa pun, dan pejalan kaki memotivasi hal ini dengan argumen yang aneh: “Mereka benar-benar hancur... Kami tahu masalahnya... Jika orang lain telah menangkap, Anda tahu, dan milik kita akan mengambilnya…” Timbul pertanyaan: siapa yang merampas hutan petani? Tidak ada kabar mengenai hal ini. Tanda tangan yang ditulis tangan memberikan jawaban atas pertanyaan ini: “perbendaharaan” merampas hutan dari para petani. Jelas sekali, menuduh perbendaharaan menghancurkan para petani dianggap “cabul” dan Stasyulevich sendiri atau sensor mencoret kata “perbendaharaan” di mana-mana, yang menyebabkan omong kosong yang kita temui di semua media cetak. Kata “perbendaharaan” dalam edisi ini dipulihkan di mana-mana sesuai dengan naskah Ertel (f. 349, folder I, item 4 A2).
Kemampuan untuk memulihkan izin sensor berdasarkan naskah ini memberikan alasan untuk percaya bahwa tanda tangan tulisan tangan ini sesuai dengan edisi cerita yang dikirimkan ke Ertel Stasyulevich dan diterbitkan di majalah dalam bentuk yang dimutilasi dan terpotong.
Berdasarkan tanda tangan tulisan tangan ini, sebuah gambaran yang sangat penting secara politis tentang eksekusi yang dilakukan terhadap para petani yang memberontak pada tahun 1861, setelah deklarasi “kemerdekaan”, direkonstruksi. Baris-baris cerita ini, yang tidak ada dalam teks cetak, memberikan warna berbeda dan menggambarkan protes aktif kaum tani terhadap apa yang disebut “pembebasan” yang dilakukan demi kepentingan pemilik tanah. Halaman naskah yang dipulihkan ditulis ulang seluruhnya oleh Ertel.
Siapa yang menghapus halaman cerita yang paling kuat dan memberatkan? Mungkin sensor yang melakukannya, tapi mungkin Stasyulevich sendiri yang melakukannya. Korespondensinya yang tidak dipublikasikan dengan Ertel mengenai “Catatan Stepnyak” sekali lagi menggambarkan dia sebagai orang yang sangat berhati-hati.
Dalam sebuah surat tertanggal 14 Januari 1880, M. M. Stasyulevich menulis kepada Ertel tentang “kecabulan” ceritanya dan bahwa dia mengubah judulnya: “Kepada Pembawa Gairah” Saya mengubah judul karena alasan “independen dari editor”, di Faktanya, saat ini cerita ini sendiri sangat tidak nyaman di sini - dan yang lebih menjengkelkan adalah judulnya, itu akan diterbitkan dengan judul “Night Ride”. Ini jauh lebih mudah, dan tanpa jari telunjuk apa pun yang tidak boleh dituding" (f. 349, map XVIII, butir 13). Terlihat dari surat ini, Stasyulevich bahkan tidak meminta izin Ertel, melainkan hanya mengubah judul cerita Tidak ada keraguan bahwa dia tidak membatasi dirinya hanya untuk mengubah judul cerita ini, yang “sangat tidak nyaman” karena alasan sensor.
Stasyulevich mengedit karya Ertel bahkan ketika dia bukan lagi seorang penulis pemula. Misalnya, pada tanggal 2 Desember 1882, ia menulis kepada Ertel mengenai “Nona Muda Volkhon”: “Anda memberi saya hak untuk melunakkan benda-benda “keras”, dan karena keadaan sensor, menghilangkannya sepenuhnya, dan jika perlu, menutupinya. dengan gas... Aku tidak bisa menjadi musuhmu tanpa menjadi musuh jurnal" (f. 349, map XVIII, butir 13).
Korespondensi Ertel yang tidak diterbitkan dengan Zasodimsky, Stasyulevich dan penulis lain, serta dengan orang yang dicintainya - ayah, istrinya, menunjukkan bahwa banyak karya Ertel dianggap "cabul" oleh penerimanya dan, tanpa mencapai sensor, dikirim kembali ke penulis karena “ketidaknyamanan” mereka untuk mencetak. Dalam sebuah surat tertanggal 21 Januari 1882, Ertel menceritakan, misalnya, calon istrinya, Maria Vasilyevna Ogarkova, tentang bagaimana M. M. Stasyulevich pernah mendatanginya: “Dia segera meminta saya untuk menulis lebih hati-hati. Cerita terakhir milikku, yang baru saja diserahkan kemarin untuk buku bulan Maret, menyebutnya “keras” dan mengatakan bahwa kecil kemungkinannya akan terjadi... "Dan memang, tidak ada cerita karya A. I. Ertel yang diterbitkan dalam buku bulan Maret Vestnik Evropy. “Anda tidak dapat membayangkan betapa buruknya hidup ini. Penindasan terhadap pers, penindasan terhadap masyarakat - bergema di setiap orang dengan rasa sakit yang tumpul..." - Ertel mengakui dengan kesedihan yang mendalam kepada M.V. Ogarkova.
AKU AKU AKU. DARI SATU AKAR
Cerita ini ditulis di St. Petersburg pada Oktober 1879. Tidak ada tanda tangan tulisan tangan yang ditemukan.
IV. DUA Tuan Tanah
Esai ini ditulis di St. Petersburg pada November 1879. Surat-surat yang tidak diterbitkan kepada A.I. Ertel dari Ivan Vasilyevich Fedotov, ayah dari istri pertamanya, serta beberapa catatan dari Ertel sendiri (575) menunjukkan bahwa banyak pahlawan esai dan cerita dari seri “Notes of Stepnyak” memiliki prototipe nyata , yang sebagian besar cerita Ertel didasarkan pada studi tentang peristiwa dan karakter aktual, dan tidak “disusun”. I.V. Fedotov menulis kepada Ertel: “Jumlah majalah tempat esai Anda diterbitkan dirobek oleh orang Usman satu sama lain dengan tidak sabar…”, karena orang Usman sedang menunggu wahyu baru dari Ertel (f. 349, folder XIX , butir. 3/40).
Fedotov berbicara tentang prototipe yang sangat spesifik dari “dua pemilik tanah” yang digambar oleh Ertel dalam esainya. “Karpetkin mungkin adalah I.V. Mersky yang tersayang,” tulis Fedotov (f. 349, folder XIX, item 3/34). Fedotov memberi tahu Ertel bahwa esai itu “menggairahkan seluruh tangki septik hingga ke dasar, - Merch., dan Mendengkur, dan seluruh kelompok keledai tak berotak yang sakit hati, dan menajamkan telinga keledai mereka untuk mengantisipasi pukulan baru dari momok sastra... Fedotov menulis kepada Ertel tentang hal ini, apa yang telah dikatakan salah satu kenalan mereka sehubungan dengan “Dua Pemilik Tanah”: “Anda mengundang segerombolan penjahat dalam bentuk pemilik tanah: Kolotushkins dari distrik Usman” (f. 349 , map XIX, butir 3/41) . Pada saat yang sama, adalah salah jika mencari kemiripan potret lengkap antara tokoh-tokoh dalam cerita dan esai Ertel dan penduduk distrik Usman, yang pada tingkat tertentu merupakan prototipe para pahlawannya. Berdasarkan fakta yang diketahuinya, mengamati orang-orang terkenal, Ertel berusaha menciptakan citra yang khas.
V. PRIA KECIL DAN TETANGGA SAYA CHUKHVOSTIKOV
Cerita ini ditulis di St. Petersburg pada bulan Maret 1880. Dilihat dari draf tanda tangannya, judul asli cerita tersebut adalah “Little Man Signey”. Ertel kemudian memindahkan awal cerita versi pertama ke “Steppe Side”.
VI. EKONOMI VIZGUNOVSKAYA
Tempat penulisan esai adalah sebuah peternakan di Gryaznusha. Selesai pada bulan Juli 1880. "Ekonomi Vizgunov" diterbitkan di majalah dengan dedikasi kepada Gleb Ivanovich Uspensky, dalam publikasi terpisah dedikasi ini telah dihapus. Dilihat dari manuskripnya, judul aslinya adalah “Anak Panitera.” (576)
Dalam daftar “Usulan esai dari “Catatan Stepnyak”, yang disimpan dalam buku peringatan Ertel, ia menguraikan rencana dan alur esai: “Cintanya pada seorang gadis petani. Kemudian dia menikah dengan seorang wanita borjuis yang bodoh,” mencatat perlunya memberikan “gambar alam: musim gugur yang dalam, dekat sungai…” Dalam sketsa pekerjaan yang direncanakan pada saat itu, Ertel antara lain menulis: “Anda dapat menyalinnya dari Yves. Vsevolodov." Jelas, yang dia maksud adalah prototipe spesifik pahlawan - putra juru tulis Parmen.
Mengirim M. M. Stasyulevich “Ekonomi Vizgunov” untuk buku “Bulletin of Europe” bulan September, Ertel menulis: “Saya sendiri senang dengan hal itu dan tidak. Esai ini memandang saya seperti serigala atau seperti rubah…” ( TSGALI, f.1167 , arsip unit 75, inventaris 1, no. Ertel mendekati karyanya dengan tuntutan besar dan, seperti yang dia katakan sendiri, tidak kenal ampun terhadap dirinya sendiri. Ia menilai perlu ada teladan yang patut ditiru oleh seorang penulis tuan yang hebat- Leo Tolstoy, Turgenev, Gogol, Saltykov-Shchedrin.
VII. BARIN LISTARKA
Tempat dan tanggal penulisan : Usman, 1880, 14 September. Mengenai esai ini, Ertel mencatat dalam buku catatannya: “Ketika menafsirkan karakter Master Listarka, orang tidak boleh melupakan pengaruh karakter ini yang disebabkan oleh hubungan sulit pasca-reformasi.” Tanda tangannya tidak ada.
VIII. RUMAH TANGGA SAYA
Ertel menunjukkan tanggal penulisan esai ini - 24 September 1880 di Usman.
Hanya sketsa kecil “Rumah Tanggaku” yang disimpan di arsip Ertel.
IX. SERAPHIM EZHIKOV
Kisah tersebut ditulis dalam Usman pada tanggal 13 Desember 1880. Departemen manuskrip IRLI dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet berisi tanda tangan putih dari cerita tersebut, yang pada dasarnya sesuai dengan edisi seumur hidup. Semua koreksi pada teks cetakan dilakukan (577) sesuai dengan naskah ini (IRLI, Manuscript Department, f. 250, item 594).
Ertel bimbang dalam memilih nama tokoh utama dan judul cerita. Dalam rencana “Usulan Sketsa dari Catatan Stepnyak” Ertel mula-mula menyebut cerita yang telah ia rencanakan - “Eksentrik”, lalu “Seraphim Chudakov”, hingga akhirnya ia memilih nama pahlawan - Seraphim Ezhikov, yang menjadi judulnya. ceritanya. Rupanya, Ertel memberikan cerita ini sangat penting. Inilah yang dia tulis pada tanggal 5 November 1880 kepada M. M. Stasyulevich: “Saya sekarang memiliki esai setengah jadi dari Catatan Stepnyak. Esai tersebut berjudul “Seraphim Ezhikov” dan berkisah tentang seorang guru rakyat, yang terpaksa melepaskan pekerjaan yang dia lakukan. dianggap lebih penting daripada apa pun di dunia , dan meninggalkan desa. Merobek tanaman dari tanah berarti menghancurkannya - Seraphim Ezhikov juga mati. Mereka mencabutnya dari tanah - desa karena dia memahami secara luas panggilan seorang guru rakyat: dia tidak menolak untuk menulis permintaan kepada para petani terhadap kulak, dia tidak menolak untuk menjelaskan kepada mereka ilegalitas seorang juru tulis, mandor, pendeta, dll kegiatannya legal dalam arti kata yang paling ketat, dia dikeluarkan karena bermaksud buruk. yang terakhir akan ditunjukkan dalam diri saya hanya dengan satu frasa di akhir cerita dan jika tidak, saya mencoba untuk sangat berhati-hati, saya harap saya melakukannya. akan menghindari Scylla dan Charybdis. Saya pikir saya akan menyelesaikan esai pada tanggal 20 bulan ini...” (TsGALI, f. 1167, satuan jam. 75, inventaris 1, l. 8).
Yang sangat menarik adalah indikasi Ertel tentang berakhirnya aktivitas Ezhikov di jalur "niat buruk" dan kebutuhan, karena hambatan sensor - "Scylla dan Charybdis" - untuk menguraikan topik ini hanya dalam satu frasa. Namun satu kalimat ini tidak tertinggal dalam cerita. Kita belajar tentang nasib Ezhikov selanjutnya dari "Idyll" dan "Addio".
Menanggapi Ertel tentang “Seraphim Ezhikov”, yang ia kirimkan untuk diterbitkan di Vestnik Evropy, A. N. Pypin berbicara positif tentang cerita tersebut, mencatat pentingnya tipe Seraphim Ezhikov, dengan mengatakan bahwa ia “sangat berkarakter dan baru.” Selain itu, Pypin mencatat bahwa “beberapa pengamatan yang lebih luas” tentang realitas Rusia modern yang dimunculkan oleh cerita tersebut adalah “sangat baik dan sangat perlu” (f. 349, folder XVII, no. 8, surat tertanggal 6 Januari 1881) . (578)
Memang, kisah Ertel tentang nasib tragis guru rakyat, yang aktivitas mulianya telah ditakdirkan untuk gagal sebelumnya, memunculkan penilaian yang mendalam dan menyedihkan tentang kurangnya hak para intelektual Rusia seperti Ezhikov, yang dianggap mungkin untuk dianiaya oleh pemerintah Tsar. jika hanya karena mereka membaca Mill!
Setelah menunjukkan semua keterbatasan ilusi populis Seraphim Ezhikov, Ertel pada saat yang sama melukiskan dengan simpati yang mendalam gambaran orang yang sangat jujur, tanpa pamrih mengabdi pada kepentingan rakyat.
X. ZEMETS
Kami tidak menemukan tanggal pasti penulisan “Zemets” dalam surat dan buku catatan Ertel, tetapi tampaknya itu dibuat pada tahun 1878, karena dalam “Buku Peringatan” Ertel untuk tahun 1878, dalam daftar “Kemungkinan esai dari Catatan Stepnyak” kami temukan di bawah nomor XXII "Zemets" dengan indikasi prototipe pahlawannya - "Demshinsky Alexander Ivanov" (f. 349, no. 2).
Dalam sebuah surat kepada ayahnya tertanggal 5 November 1881, Ertel bertanya: “Bagaimana Anda menyukai “Zemets” saya... Di dalamnya saya mengambil beberapa fitur dari vokal Demshinsky Alexander Ivanovich” (f. 349, folder X, item 24 ).
Dalam cerita ini, Ertel berhasil menunjukkan sifat reaksioner dari institusi vokal zemstvo di Rusia pra-revolusioner, yang ditentukan oleh komposisi vokal. Populasi pekerja dikecualikan dari pemilihan - anggotanya dipilih oleh pemilik tanah dan orang-orang yang memiliki real estat.
Orang-orang sezaman tidak hanya menghargai gambaran khas vokal Onesimus, yang diciptakan oleh Ertel, tetapi juga keunggulan lain dari cerita "Zemets", khususnya penggambaran puitis tentang alam Rusia. Keahlian Ertel sebagai pelukis lanskap dicatat oleh semua orang yang menulis tentang dia, Chekhov dan Korolenko membicarakannya. Penilaian antusias terhadap kemampuan Ertel dalam melihat dan menyampaikan “sifat liar” kami temukan dalam ulasan editor majalah “Kekayaan Rusia” N.F : “Zemets” adalah hal yang sangat kecil. Saya sangat sedikit menyukai deskripsi tentang alam sehingga saya biasanya melewatkannya di mana pun saya menemukannya, tetapi di "Zemets" Anda, deskripsi tersebut adalah artikel yang sama sekali berbeda: sangat bagus sehingga bahkan memiliki sedikit kemiripan dengan deskripsi .. Sepertinya jika Anda sendiri bepergian ke padang rumput dan melihat serta mendengar segala sesuatu yang terjadi di dalamnya, dan Anda sama sekali tidak menghirup udara ruangan yang kotor, tetapi udara padang rumput itu... Mereka mengatakan bahwa beberapa penulis kami yang lain memiliki deskripsi yang baik tentang alam - Aku tidak tahu; Ada beberapa yang indah, itu pasti, tapi saya melihat alam yang hidup dipindahkan ke halaman-halaman buku hanya di halaman Anda…” (f. 349, folder XI, No. 9/1-4).
Persiapan Ujian Negara Bersatu
Jenis tugas 1 – 10, 15, 16.
Pilihan 1
1.
1) Ilmuwan Perancis Mirbel dan Lamarck menetapkan bahwa semua organisme hewan dan tumbuhan terdiri dari sel, tetapi untuk pertama kalinya gagasan bahwa sel adalah unit struktural dasar organisme apa pun diungkapkan oleh Robert Hooke.
2) Pada tahun 1808, ilmuwan Perancis Mirbel menetapkan bahwa semua tumbuhan terdiri dari sel, tetapi kesimpulan serupa tentang struktur seluler organisme hewan dibuat bukan oleh Mirbel, tetapi oleh ahli botani Perancis lainnya, Lamarck.
3) Sel-sel kecil yang dipisahkan oleh sekat-sekat, ditemukan oleh Robert Hooke ketika mempelajari bagian-bagian tipis kayu melalui mikroskop, disebut olehnya sel (bahasa Inggris sel - sel, sarang lebah), karena menurut para ilmuwan penampakannya mirip dengan sarang lebah di sarang lebah.
4) Sel ditemukan pada tahun 1665 oleh Robert Hooke, tetapi ilmuwan Inggris tidak berasumsi bahwa struktur seluler merupakan karakteristik organisme apa pun, dan kesimpulan ini dibuat oleh Mirbel dan Lamarck hanya satu abad kemudian.
5) Setelah menemukan sel pada tahun 1665, Robert Hooke, seorang ilmuwan Inggris, bahkan tidak dapat membayangkan bahwa struktur seluler adalah karakteristik organisme apa pun, dan kesimpulan seperti itu baru dibuat satu abad kemudian oleh ilmuwan Lamarck dan Mirbel.
2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus dikosongkan pada kalimat ketiga?
Selain itu, dengan cara ini, bagaimanapun, dan hanya di atas segalanya
3. Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata TEORI. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat ketiga (3) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.
TEORI, - dan, perempuan
1. Doktrin, suatu sistem prinsip ilmiah, gagasan yang menggeneralisasi pengalaman praktis dan mencerminkan hukum alam, masyarakat, dan pemikiran. Filosofis T. T. pengetahuan. T.relativitas.
2. Sekumpulan ketentuan umum yang membentuk suatu ilmu atau suatu bagian. ilmu pengetahuan, serta seperangkat aturan dalam area beberapa. keahlian. Linguistik T. T. permainan catur.
3. Situasi seseorang. pendapat, penilaian, pandangan tentang sesuatu. Dia memiliki argumennya sendiri tentang hal ini. Untuk membenarkan perilakunya, dia mengemukakan teori yang lengkap.
4.
PENGUATAN PENGISIAN LEBIH INDAH MULAI BERGANTUNG
5. Dalam kalimat manakah sebaiknya kita menggunakan PRAKTIS dan bukan kata PRAKTIS?
1) Penting untuk kehidupan selanjutnya mereka memiliki keterampilan PRAKTIS yang diperoleh pada anak usia dini.
2) Vikhrev dalam kehidupan PRAKTIS dibedakan oleh kesederhanaan yang langka.
3) Sistem kelas PRAKTIS tersebar luas di perguruan tinggi.
4) Marina Vasilievna sangat bersemangat, namun tetap mendengarkan temannya yang bijaksana dan PRAKTIS.
6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.
Beberapa APLIKASI terletak di KABINET sebelum seribu delapan ratus DUA BELAS
Pilihan terkaya dari lima ROCKERS
7.
|
C) Dalam film “War and Peace” S. Bondarchuk memerankan Pierre Bezukhov dengan indah |
|
|
D) Nastya meminta agar mereka datang kepada kami. |
|
|
D) Setelah lulus, lulusan kami dapat mengandalkan pekerjaan di perusahaan khusus. |
|
8.
Diusulkan untuk menghapus komponen..disarankan untuk mencoba..menemukan kata tersebut
9.
Pr..merah, pr..luar biasa; dunia..visi, kejadian..peristiwa;
Tentang..potong, di..cat; tanpa nama, sebelumnya..sebelumnya; sangat diperlukan, sangat diperlukan..berdandan.
10. Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.
Tidak akomodatif.. vy state.. vy.. lubang hidung melolong.. enamel.. vy
15.
1) Hutan Rusia bagus di musim dingin dan musim panas, musim gugur dan musim semi.
2) Pertunjukannya ternyata lucu, instruktif, dan relevan.
3) Hari kelabu suram dan malam panjang terus berlanjut.
4) Baik tua maupun muda masih menertawakan petualangan pahlawan Alexander Demyanenko.
5) Lonceng berbunyi keras dan tertawa serta memekik.
16.
Tertarik dengan aroma (1) akasia (3) yang bermekaran di taman, kami berhenti (4) menikmati aromanya.
Persiapan Ujian Negara Bersatu
Jenis tugas 1 – 10, 15, 16.
pilihan 2
1. Manakah dari kalimat berikut yang dengan benar menyampaikan informasi utama yang terkandung dalam teks?
1) Saling pengertian antar masyarakat yang berbeda dalam proses komunikasi antar budaya dapat terjadi jika masyarakat tersebut saling mengenal dan menghormati budaya dan adat istiadat masing-masing.
2) Masalah komunikasi antaretnis harus diselesaikan baik pada tataran sehari-hari maupun pada tataran pengenalan budaya masyarakat.
3) Untuk mencapai saling pengertian, perwakilan suatu negara perlu mengetahui bahasa negara lain.
4) Tujuan komunikasi antarbudaya adalah untuk mempelajari adat istiadat masyarakat yang berbeda.
5) Hanya jika masyarakat mengetahui dan menghormati bahasa, budaya, dan adat istiadat satu sama lain, maka saling pengertian dapat terjadi di antara mereka dalam proses komunikasi antar budaya.
2. Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus dikosongkan pada kalimat ketiga? Tuliskan kata ini
Pertama,
Karena
Mungkin,
3. Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata BUDAYA. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.
BUDAYA, - s, perempuan
1. Totalitas produksi, pencapaian sosial dan spiritual masyarakat. Sejarah budaya. K.orang Yunani kuno.
2. Sama dengan budaya (lihat budaya dalam 2 arti). Seorang pria dengan budaya tinggi.
3. Pembiakan, menumbuhkan sesuatu. tumbuhan atau hewan (khusus). K. rami. K.ulat sutera.
4. Tanaman budidaya, serta sel mikroba (khusus) yang ditanam dalam media nutrisi dalam kondisi laboratorium atau industri. Tanaman industri. K. jaringan organik.
5. Tinggi tingkat sesuatu., perkembangan tinggi, keterampilan. K.produksi. K.suara(untuk penyanyi). Fisik k.(Latihan fisik). K.pidato.
4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.
5. Pilihan jawaban manakah yang salah menggunakan kata yang disorot?
1) Semua pekerjaan restorasi dan DESAIN dilakukan di bawah bimbingan spesialis berpengalaman.
2) Senam ritmik merupakan salah satu olah raga yang EFEKTIF dan indah.
3) Perlu dikembangkan keterampilan berperilaku DIPLOMATIK.
6. Berikan contoh kesalahan pembentukan kata.
Dalam dua ribu sembilan
Dua puluh pohon apel ditanam
Jangan berkomentar
Paling terang
7. Buatlah korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
|
1) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah |
|
|
B) Bus memiliki langkah tinggi dan kinerja dinamis rendah. |
2) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat |
|
C) Rombongan mahasiswa yang dikirim untuk praktik lapangan berjumlah empat puluh satu orang. |
3) pelanggaran konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten |
|
D) Pengujian tersebut dibahas di dewan guru, tanpa memberikan rekomendasi yang berguna. |
4) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen |
|
D) Sutradara sedang memegang potongan gambar dari film yang sedang syuting di Mosfilm. |
5) konstruksi kalimat dengan frase partisipatif yang salah |
|
6) pelanggaran konstruksi kalimat dengan frase partisipatif |
|
|
7) konstruksi kalimat dengan ucapan tidak langsung yang salah |
Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:
8. Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.
Ec..logy g..mnazist lean..dapatkan bersama. menyukai ini...kucing
9. Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata di awalan. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.
Ra..perluas, jadilah..manusiawi;
Ex..melindungi, ex..melindungi;
Masuk..itu datang, ke..datang;
Z..untuk bermalam, tidak..terlihat;
Tidak..tak terbantahkan, bahagia.
10. Tuliskan kata yang mengandung huruf E di bagian yang kosong.
Kikuk
Evaluasi
Mengkilap
Kuat
Buka kancing... buka kancing
15. Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Anna memegang rajutan di tangannya tetapi tidak merajut, tetapi memandang tamu itu dengan tatapan aneh dan tidak ramah.
2) Arkady Pavlych menuangkan segelas anggur merah untuk dirinya sendiri, membawanya ke bibirnya dan tiba-tiba mengerutkan kening.
3) Di atas meja dan di ambang jendela tergeletak dua buah buku terbuka, beberapa lembar buku catatan yang dipenuhi tulisan dan gambar dengan berbagai ukuran.
4) Dia menghentikan segala upaya untuk berbicara kepadanya baik dengan sopan santun atau kurang ajar.
5) Di taman, burung gagak terbang dari satu pohon ke pohon lain dan mengumpulkan remah-remah roti hitam dari tanah.
16.B Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.
Menempel di dekat jalan raya (1), hutan di sekitarku menghijau (2), sesekali memberi jalan ke (3) ladang yang ditumbuhi alang-alang (4).
JAWABAN
Pilihan 1:
4.penguatan
8. diam
9. tidak disebutkan namanyasebelumnya|sebelumnyatidak disebutkan namanya
10. suka bertengkar
Pilihan 2:
6. dua puluh pohon apel
8. ekologi
9. memperluastidak manusiawi|memperluas tidak manusiawi
10. mengkilap
Sumber daya yang digunakan:
http://rus. penyelamatan. ru/tes? nomor telepon=2095954
1. Tugas 15 No.2455.
1) Cahaya di menara bersinar dengan cahaya kemerahan.
2) Kehidupan saya di benteng Belogorsk tidak hanya menjadi sesuatu yang dapat saya tanggung, tetapi bahkan menyenangkan.
3) Laut terus-menerus mengeluarkan suara dan cipratan air.
4) Badai salju berputar, melemparkan salju dan bersiul dan meledak menjadi suara gemuruh yang mengerikan.
5) Dahulu, para pelayan membawakan piring di pesta makan malam sesuai dengan pangkatnya, sehingga para tamu yang duduk di ujung meja “bawah” sering kali hanya memikirkan piring kosong.
2. Tugas 15 No.2494.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Biarkan dia bertugas di ketentaraan, menarik tali pengikatnya, mencium bau mesiu, dan menjadi tentara.
2) Kini pepohonan tidak lagi menutupi ruang dan memungkinkan kita melihat langit dan jarak.
3) Baik para tetua maupun kami sendiri sangat ketakutan dan bingung.
4) Dan pada saat itu juga ajudan kerajaan pergi ke perancah dan menghentikan eksekusi.
5) Kebakaran hutan sedang terjadi dan tercium bau terbakar di udara.
3. Tugas 15 No.2534.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Ibu menyiapkan sup, salad, dan kentang goreng.
2) Pintu kamar, ditutupi kain minyak hitam, terbuka dan keluarlah seorang pria berjanggut dengan ransel di bahunya.
3) Para kritikus saat itu dan masyarakat saat itu sama-sama tidak memahami baik kekurangan maupun kelebihan “Poltava”.
4) Amundsen memperhitungkan dalam ekspedisinya ciri-ciri alam Antartika dan pengalaman ilmuwan lain serta kemampuan teknis pada masanya.
5) Adikku berjanji akan menelepon dari Sevastopol atau mengirim telegram.
4. Tugas 15 No.2573.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Vera mengambil dua bunga mawar kecil dari vas dan menaruhnya di lubang kancing mantel ayahnya.
2) Osadchy terkenal tidak hanya di resimen tetapi di seluruh divisi karena suaranya yang luar biasa indah.
3) Pada saat itu, sebuah tangan yang kuat menjambak rambutnya yang merah dan kasar dan mengangkatnya setengah arshin dari tanah.
4) Sasha tidak berani membela temannya dan kemudian dia harus menyesalinya lebih dari satu kali.
5) Anyutka satu-satunya yang tersisa di rumah untuk memasak sup kubis dan membersihkan kamar.
5. Tugas 15 No.2612.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Tak lama kemudian kami bosan berjalan di atas pasir dan kerikil basah dan memutuskan untuk istirahat.
2) Apakah Anda akan memanggil taksi atau pulang dengan bus?
3) Di rumah Ehrenburg terdapat lampu gantung dan cermin bahkan meja dapur adalah karya seni.
4) Di toko ini Anda dapat membeli jam tangan mekanik dan elektronik.
5) Matahari perlahan menghilang di balik atap rumah dan dalam cahaya kemerahannya awan berubah bentuk menjadi aneh.
6. Tugas 15 No.2651.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Ayah ingin keluar menemuinya, tetapi karena alasan tertentu dia berubah pikiran.
2) Semuanya tenggelam dalam kegelapan dan imajinasi tanpa sadar membayangkan senja musim gugur yang suram.
3) Seorang wanita kurus dan kecil memasuki aula pertemuan dan segera mulai memberi perintah kepada yang hadir.
4) Di sini dia biasanya menghentakkan kakinya atau mengertakkan gigi.
5) Saya harus pergi ke kolam renang hari ini, mengerjakan pekerjaan rumah, dan berkumpul dengan teman-teman.
7. Tugas 15 No.2753.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Air aprikot menghasilkan busa kuning pekat dan udara berbau seperti udara penata rambut.
2) Pemilik memutuskan untuk memeriksa sendiri bal dan kotak yang dikirim ke dermaga dan tiba di pelabuhan pada hari yang sama.
3) Selama masa tenang, cuaca menjadi sangat hangat dan sisi selatan gubuk serta puing-puing di dekatnya mencair dan menjadi gelap
4) Anda dapat mengubah ketentuan kesepakatan atau menolaknya.
5) Rumah memiliki air mengalir dan pemanasan gas dan listrik.
8. Tugas 15 No.2792.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Ada banyak bunga yang indah dan langka serta beberapa pohon buah-buahan di taman.
2) Vasily dianggap tidak hanya sebagai karyawan yang berpengalaman tetapi juga karyawan yang sangat menjanjikan.
3) Pada hari Minggu kita akan kembali berjalan-jalan di taman atau pergi ke museum atau menonton film baru di bioskop.
4) Di halaman, anak-anak hanya melihat seekor anjing dirantai dan belasan ekor ayam.
5) Buku teks yang ditawarkan kepada Anda akan berguna baik bagi musisi pemula maupun profesional.
9. Tugas 15 No.2831.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Burung bangau terbang rendah di langit yang suram dan bersuara keras dan berlarut-larut.
2) Stepushka duduk, menggerogoti lobak, atau menyeret seember air ke suatu tempat dan mendengus, atau mengetuk sepotong kayu di lemarinya.
3) Di suatu tempat di dekatnya terdengar “bayangan” burung kutilang dan kicauan pendek bendera.
4) Istrinya yang tua dan pemarah tidak meninggalkan kompor sepanjang hari, terus menggerutu dan memarahi.
5) Jalan bawah tanah ditutup dan ini segera menghadapkan Dmitry Olegovich dengan masalah yang tidak terpecahkan.
10. Tugas 15 No.2930.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Vladimir Ivanovich Dal tidak hanya seorang leksikografer dan ahli pidato Rusia yang luar biasa, tetapi juga seorang dokter militer yang brilian.
2) Sungainya ternyata dangkal dan mudah untuk diarungi.
3) Setelah makan siang, kakek biasanya membaca koran atau tertidur di kursi goyang.
4) Mikhail Borisovich meletakkan makanan kaleng dan daging asap di atas selimut dan menaruh panci di atas api.
5) Dalam perjalanannya, Gulliver mengunjungi Lilliput dan Negeri Raksasa dan bahkan Laputa yang fantastis.
11. Tugas 15 No.2969.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Setelah kehancuran Grigory Fedorovich, lampu gantung dan cermin dan bahkan kursi di tanah miliknya dijual untuk hutang.
2) Olga mencium putri dan ibunya dan pergi dengan kopernya ke bus.
3) Dalam waktu tujuh hari Anda akan menerima izin untuk merenovasi rumah Anda atau penolakan tertulis yang beralasan.
4) Pada malam hari cuaca menjadi lebih dingin dan salju mulai turun.
5) Kepala desa kembali terlambat menghadiri rapat atau lupa begitu saja.
12. Tugas 15 No.3008.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Di antara mereka yang bertemu dengan kapal tersebut terdapat penduduk asli yang ramah dan agresif.
2) Hanya malam musim gugur dan hujan musim gugur yang buruk di desa pegunungan
3) Pimpinan perusahaan tidak mengerti atau tidak mau memahami semua kesulitan situasi saat ini.
4) Paul mau tidak mau menanggapi hinaan tersebut dan melawan pelakunya.
5) Buku-buku raja sering kali dihiasi dengan gambar lambang dan semboyan kebanggaan yang dijalin di dalamnya ditulis dalam bahasa Latin.
13. Tugas 15 No.3047.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Di malam hari, kakek membacakan kami buku atau menceritakan kepada kami salah satu kisah yang terjadi padanya di masa mudanya.
2) Untuk mendapatkan dokumen tersebut Anda memerlukan paspor asing, SIM dan asuransi.
3) Tanpa ide-ide ilmiah baru, terobosan di bidang ini tidak akan terjadi baik hari ini maupun besok.
4) Alexei meletakkan buku catatan dan buku pelajarannya di atas meja dan mulai belajar.
5) Orkestra memainkan waltz yang manis, medley yang ceria, dan suaranya membuat orang-orang di sekitar merasa ringan dan gembira
14. Tugas 15 No.3122.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Hutan Rusia bagus di musim dingin dan musim panas, musim gugur dan musim semi.
2) Pertunjukannya ternyata lucu, instruktif, dan relevan.
3) Hari kelabu suram dan malam panjang terus berlanjut.
4) Baik tua maupun muda masih menertawakan petualangan pahlawan Alexander Demyanenko.
5) Lonceng berbunyi keras dan tertawa serta memekik.
15. Tugas 15 No.3161.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Sebelum makan malam, ibu dan nenek mencondongkan tubuh ke luar jendela dan memanggil anak-anak mereka pulang.
2) Keesokan harinya, nenek terbangun saat fajar menyingsing.
3) Di atas meja Anda selalu dapat melihat lembaran kertas tertulis atau buku catatan terbuka atau map berisi manuskrip.
4) Pengemudi tidak mendengar kata-kata saya atau tidak memperhatikannya.
5) Di saat-saat melankolis, jenderal yang tangguh menjadi lebih tidak berdaya daripada seorang anak kecil, dan banyak yang bergegas melampiaskan kekesalan mereka padanya.
16. Tugas 15 No.3230.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Api di hutan berkobar dan membesar, kemudian mengecil dan hampir padam.
2) Selalu ada kekurangan pengemudi spesialis baik di belakang maupun di depan.
3) Di daerah kami hujan turun pada bulan Agustus, September dan Oktober.
4) Dan prajurit itu memakan supnya dan memujinya.
5) Pada malam musim gugur kami berjalan di taman atau duduk di dekat perapian dan saling bercerita.
17. Tugas 15 No.3269.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Akibat kebocoran atap, ketiga kamar tidur di lantai atas lembab dan berbau jamur.
2) Bunga tumbuh tepat di sebelah salju, dan bahkan melalui salju, tunas hijau halus tumbuh.
3) Tetangga saya jelas sedang tidak mood untuk berkomunikasi dan lebih memilih berkonsentrasi membaca koran.
4) Stanislav tidak mendengar pertanyaan itu atau tidak mau menjawabnya.
5) Tanyusha merasa kedinginan dan terbangun.
18. Tugas 15 No.5462.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Varvara menatap kami dengan heran dan tertawa serta menggenggam tangannya.
3) Kami merasakan, jika bukan kegembiraan, maka kegembiraan yang menyenangkan.
4) Dari jendela hanya terlihat atap abu-abu dan sebagian langit musim gugur.
5) Lentera ditempatkan berjauhan satu sama lain dan bayangan Misha bertambah besar hingga tak terbayangkan.
19. Tugas 15 No.5540.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Kerzhenets mengejutkan kami dengan keindahannya yang tenang, penuh perhatian, dan suram.
2) Gadis itu sakit parah dan mata abu-abunya yang licik keluar.
3) Kastil tua dengan ramah menerima dan menutupi air yang mengalir dan wanita tua yang kesepian dan gelandangan yang tidak memiliki akar.
4) Manajer orang Jerman tidak mengetahui atau tidak mau mengetahuinya tentang pencurian di pabrik.
5) Hanya kapal patroli kecil Spanyol dan perahu nelayan yang damai berkeliaran di laut.
20. Tugas 15 No.5579.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Dia mengeluarkan kantong dan pipa dari sakunya lalu mengambil batu bara panas dari api.
2) Semua dunia yang terlihat bagi kami itu hanya sebatas api dan sebidang kecil pulau dengan garis-garis semak yang menonjol.
3) Perahu bergoyang berirama dan berdecit pelan di bawah hantaman gelombang yang terpantul dan pecah namun tetap kuat.
4) Tidak ada bintang, tidak ada bulan, tidak ada fajar yang terlihat di langit.
5) Warna terakhir fajar sore telah memudar dan awan menakjubkan yang baru-baru ini bersinar di atas hutan telah menghilang.
21. Tugas 15 No.6020.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Motif musiknya terdengar berulang-ulang dan entah kenapa terkesan sedih.
2) Dalam hidup saya, saya pernah mengalami kelaparan, kedinginan, dan penyakit.
3) Setiap hari Zinaida Nikolaevna datang kepada saya dan membaca buku-buku Perancis dan Rusia.
4) Subjek dapat dinyatakan sebagai kata benda dalam kasus nominatif atau sebagai infinitif.
5) Semuanya membeku dalam keheningan yang pekat dan bahkan waktu seolah berhenti.
22. Tugas 15 No.6059.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Suasana sangat sepi dan tidak ramai, dan hanya sesekali saya dapat mendengar tawa anak-anak atau gonggongan anjing.
2) Sulit bagiku untuk mengingat masa laluku dan Sankt Peterburg serta cintaku.
3) Mata Ivan Stepanovich tiba-tiba berbinar cerah dan wajahnya dipenuhi rona merah yang tidak sehat.
4) Dan sekarang dahan-dahan pohon ramping yang bertaburan embun bergetar dan terbakar.
5) Di sana-sini pantulan bintang dan bebatuan pantai bergetar dan bergoyang.
23. Tugas 15 No.6240.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Hanya pemiliknya, Sergei Nikolaevich dan Vladimir Petrovich yang tersisa di kamar.
2) Sviyazhsky tidak hanya pintar tetapi juga orang yang sangat terpelajar.
4) Segala sesuatu di ruangan itu menjadi sunyi dan hanya terdengar suara gemeretak lilin yang samar-samar.
5) Di suatu tempat di ruang depan, sebuah ember bergetar dan terdengar suara gemericik air.
24. Tugas 15 No.6279.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Volodya memberi adiknya sekeranjang bunga dan sekotak coklat dan mendoakan kebahagiaannya dengan sepenuh hati.
2) Lagu dan jeritan terdengar semakin riuh di jalanan.
3) Saya menjadi takut dan mulai meminta Ivan Ignatich untuk tidak memberi tahu komandan apa pun.
4) Gelombang mikro mengguncang molekul air dalam makanan dan energi getarannya diubah menjadi panas.
5) Selalu ada kemungkinan untuk bertemu dengan beberapa orang baru di sekitar Stasov, dan dia terus-menerus, dengan misteri tertentu dalam suaranya, merekomendasikan mereka sebagai orang hebat di masa depan.
25. Tugas 15 No.6318.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Anna memegang rajutan di tangannya tetapi tidak merajut, tetapi memandang tamu itu dengan tatapan aneh dan tidak ramah.
2) Arkady Pavlych menuangkan segelas anggur merah untuk dirinya sendiri, membawanya ke bibirnya dan tiba-tiba mengerutkan kening.
3) Di atas meja dan di ambang jendela tergeletak dua buah buku terbuka, beberapa lembar buku catatan yang dipenuhi tulisan dan gambar dengan berbagai ukuran.
4) Dia menghentikan segala upaya untuk berbicara kepadanya baik dengan sopan santun atau kurang ajar.
5) Di taman, burung gagak terbang dari satu pohon ke pohon lain dan mengumpulkan remah-remah roti hitam dari tanah.
26. Tugas 15 No.6357.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Ilya melihat sekeliling, berbaring, meletakkan tangannya di bawah kepala dan mulai melihat ke langit-langit.
2) Saat yang diinginkan tiba dan kapal kami berangkat dari pantai dengan suara kembang api.
3) Matahari muncul dari balik cakrawala dan sinarnya menyinari hutan.
4) Baterai dipasang dan dihubungkan ke selang dan kabel yang disertakan di dalamnya.
5) Kata-kata apa pun yang penting, cerdas, atau tulus pada saat itu akan tampak sebagai sesuatu yang tidak pantas.
27. Tugas 15 No.6701.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Ia berjalan dan bergerak tanpa suara apa pun, ia selalu rewel dan bermain-main dengan tenang.
2) Hutan, padang rumput, dan langit seolah tertidur dengan mata terbuka.
3) Beberapa filosof dan seorang mahasiswa putus sekolah memulai perdebatan yang tiada habisnya.
4) Sofa dan kursinya terbuat dari kayu ringan dan berbau cemara.
5) Bahkan para kusir pun tunduk pada pengaruhnya dan setiap hari mereka tidak hanya menyeka kerah baju dan membersihkan mantel mereka, tetapi juga mencuci muka mereka sendiri.
28. Tugas 15 No.6740.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Pagi tiba dan pantulan keemasan matahari muda menari-nari di atas ombak laut tenang yang nyaris tak terlihat.
2) kawan lama mengundang saya untuk tinggal bersamanya dan untuk pertama kalinya saya berkesempatan mengunjungi hulu Sungai Volga.
3) Dia dengan hati-hati melepas sepatunya dari dadanya dan kembali takjub melihat pekerjaan mahal dan kejadian indah malam sebelumnya.
4) Dalam beberapa jam dia akan meninggalkan rumah dan pertanian dan pergi ke suatu tempat di selatan.
5) Pulau-pulau kecil coltsfoot dan wormwood serta semak tipis semanggi manis kuning meramaikan lereng jurang.
29. Tugas 15 No.6847.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Spesialis yang baik mengandalkan pengetahuan dasar dan kemampuan bekerja.
2) Di semak-semak, burung camar atau burung lain menjerit sedih sepanjang malam.
3) Rumah asap padam tidak hanya karena getaran udara sekecil apa pun, tetapi bahkan jika dilihat dari dekat.
4) Kamus sinonim ditujukan untuk berbagai filolog, penerjemah, dan jurnalis.
5) Untuk penerangan pesta, karangan bunga listrik dan lentera digunakan.
30. Tugas 15 No.6886.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Belajar dan bekerja membawa pada kemuliaan.
2) Bulan tampak misterius dan penuh kasih sayang serta mengundang dengan cahayanya yang redup.
3) Dal dan Sreznevsky Shcherba dan Vinogradov dibedakan oleh kesetiaan ksatria dan pengabdian mereka pada kata-kata mereka.
4) Kebisingan dan obrolan kerumunan orang - semua ini tidak biasa bagi Yegor.
5) Melihat sekeliling dan melihat banyak hal baru dan menarik.
31. Tugas 15 No.6925.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Biola menyebabkan sakit gigi dan bunyinya membuat gigi terasa seperti copot.
2) Anda akan keluar dari gerbang dan melihat warna putih yang mempesona dan murni.
3) Di malam hari, matahari bermandikan kabut merah tua atau terbakar kering dengan api di tepi padang rumput.
4) Melalui suara ombak, mereka bisa mendengar desahan atau jeritan teredam.
5) Selama penerbangan, Anda bisa tidur siang atau sekedar bermimpi.
32. Tugas 15 No.6964.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
2) Di pagi hari yang dingin atau di senja musim panas yang keemasan, kota ini tampak seperti dongeng yang menjadi hidup.
3) Lituania, Tver, dan Moskow mengklaim peran sebagai pengumpul tanah Rusia pada abad ke-14.
4) Setiap pemilik toko gemuk dan kaya dan ini adalah argumen utama keterikatan mereka pada Tiga Pria Gemuk -
Kam.
5) Rumah itu didekorasi dengan cabang pohon birch dan bunga aster untuk liburan.
33. Tugas 15 No.7006.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Menjelang sore, lengan, kaki, dan bahu saya terasa pegal dan ingin istirahat.
2) Ada bunga bakung dan tulip, bunga pansy dan bunga forget-me-nots, dahlia dan aster.
3) Kami dijanjikan perjalanan yang mengasyikkan melalui Pantai Merah yang dilindungi, stepa berbunga, dan kaki bukit Krimea.
4) Goncharov berusaha untuk menggambarkan esensi nasional orang Rusia dan sifat alaminya.
5) Dunia hewan dan tumbuhan memiliki keunikan di Danau Baikal.
34. Tugas 15 No.7046.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Tidak ada awan di langit dan matahari tidak muncul.
2) Anda bisa melihatnya setiap hari, baik dengan kaleng, atau dengan tas, atau dengan tas dan kaleng bersama-sama.
3) Dedaunan kuning dan kabut pagi mengingatkan musim panas yang lalu.
4) Sepanjang hari turun salju atau hujan es.
5) Nadezhda menatap lurus ke arah Kurochkin dengan pandangan mencela dan dia terdiam.
35. Tugas 15 No.7085.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Vladimir Mayakovsky tetap diingat orang tidak hanya sebagai penyair terkemuka pada masanya, tetapi juga sebagai pencipta syair puisi asli.
2) Bulan terbit dan menerangi jalan, ladang dan rumah-rumah di desa yang tertidur.
3) Banyak kompor dan oven gas dan listrik yang dipamerkan di pameran.
4) Egorushka belum pernah melihat kapal uap, lokomotif, atau sungai lebar sebelumnya.
5) Di hutan di atas pohon pinus ini Anda mungkin melihat tupai atau burung pelatuk.
36. Tugas 15 No.7124.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Saya akan memesan es krim atau coklat panas atau kue stroberi.
2) Setelah Turgenev, Dostoevsky, Tolstoy, Saltykov-Shchedrin dan Gleb Uspensky, cerita-cerita Chekhov bagi banyak kritikus tampaknya merupakan ekspresi ketidakpedulian publik.
3) Konferensi ini mempertemukan perwakilan pemerintah tingkat federal dan regional.
4) Saya menerima dan mengantarkan surat dan parsel ke penerima.
5) Dalam cuaca seperti itu, serigala tidak berkeliaran dan beruang tidak keluar dari sarangnya.
37. Tugas 15 No.7442.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Seseorang sedang membersihkan rumah dan menunggu pemiliknya.
2) Dalam struktur sintaksis kedua teks puisi kita dapat menemukan persamaan dan perbedaannya.
3) M.V. Lomonosov menguraikan perbedaan antara kata penting dan kata fungsi, dan kemudian perbedaan ini didukung oleh perwakilan terbesar ilmu pengetahuan Rusia.
4) Banyak sarjana sastra dan sejarawan berulang kali berdebat tentang korespondensi Goethe dengan penyair besar Rusia A.S.
5) A. S. Green dapat menjelaskan secara rinci baik kelokan sungai maupun lokasi rumah-rumah, baik hutan kuno maupun kota tepi pantai yang nyaman.
38. Tugas 15 No.9993.Tempatkan tanda baca. Sebutkan dua kalimat yang memerlukan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Pada tahun 1856, di kota Karlsruhe, Jerman, edisi pertama puisi "Iblis" oleh mantan letnan resimen Tenginsky M.Yu. Lermontov diterbitkan dan pada tahun yang sama di Omsk di keluarga kapten staf dari resimen infanteri Tenginsky yang sama A.M. Vrubel lahir seorang putra - calon artis Mikhail Vrubel.
2) Banyak lukisan I.K. Aivazovsky dianggap sebagai improvisasi musik atau puisi.
3) Untuk pertama kalinya dalam tahun-tahun perang, gelak tawa anak-anak terdengar dari taman dan derit ayunan, berkarat karena hujan, membelah udara.
4) Komposer A. A. Alyabyev dikaitkan dengan penyair Desembris baik karena pandangan umum maupun oleh banyak keadaan kehidupan dan nasib pribadi yang sulit.
5) Di wilayah Meshchera, sumber sungai dan mata air serta hutan belukar dan hutan ek menjadi kawasan lindung.
Bagian 2
1. Tugas 15 No.3594.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Di pagi hari yang dingin atau di senja musim panas yang keemasan, kota ini tampak seperti dongeng yang menjadi hidup.
2) Dari rumah-rumah terdapat barisan pohon atau semak atau bunga di segala penjuru.
3) Bagi penyair, seluruh alam tampak hidup dan berbagi pengalamannya.
4) Untuk penerangan pesta, karangan bunga listrik dan lentera digunakan.
5) Suara biola terdengar samar-samar di kegelapan malam dan lambat laun mencapai lubuk hati manusia yang paling dalam.
2. Tugas 15 No.3789.
1) Daun emas merah tua perlahan dan mulus berputar di udara dan diam-diam jatuh ke tanah basah.
2) Tak lama kemudian dia menetap di daerah itu dan berteman dengan para tetangga.
3) Pekerjaan berjalan cepat dan riang serta selesai tepat waktu.
4) Participle mampu mendeskripsikan suatu objek atau fenomena secara kiasan dan menyajikan ciri-cirinya secara dinamis.
5) Buku Teks M.V. Buku Lomonosov tentang retorika sangat populer dan diterbitkan tiga kali selama masa hidup penulisnya.
3. Tugas 15 No.3828.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Saya mendapat instruksi dari hakim dan semua teman kita untuk mendamaikan Anda dengan teman Anda.
2) Anda akan melihat Peter Agung dan Putri Sophia serta para penakluk Siberia yang berani dalam lukisan Surikov.
3) Di Yunani Kuno tidak ada stopwatch, tidak ada pita pengukur, tidak ada timbangan yang tepat.
4) Persahabatan dan persaudaraan lebih berharga dari pada kekayaan apapun.
5) Di perbatasan tanah Rusia, kuda pendek prajurit stepa mulai berkobar, dan sekarang utusan tersebar di seluruh kota Slavia dengan seruan untuk mengirim pasukan untuk melawan musuh secara umum.
4. Tugas 15 No.3867.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Pada akhir abad ke-16, di kamar kerajaan dan boyar serta di biara, kompor mulai dilapisi ubin.
3) Profesor Prakhov dari Universitas Kyiv bertugas mengecat Katedral Vladimir yang terkenal
dan dia mengundang seniman dari Abramtsevo untuk mengerjakan lukisannya..
4) Cukup sulit untuk mengkonfirmasi atau menyangkal asumsi tersebut.
5) Beruang kecil itu berbaring di atas jerami dekat tiang kapal atau memanjatnya ke gazebo dan duduk di sini atau juga berbaring di sana.
5. Tugas 15 No.3906.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Daun poplar pertama berbau tajam dan asam, dan aromanya mengalahkan semua bau lainnya.
2) Pushkin sering menyebutkan periode-periode tertentu dalam hidupnya.
3) Dengan drama dan ceritanya, Chekhov menciptakan dunia yang orisinal dan sepenuhnya otonom.
4) Rumah-rumah terluar sudah tertidur dan membabi buta menatap pengelana dengan jendela gelapnya.
5) Sastra memiliki rasa kasih sayang terhadap orang-orang yang tersinggung oleh takdir, dan melalui rasa kasih sayang ini pembaca menemukan hubungannya dengan orang lain dalam buku tersebut.
6. Tugas 15 No.3945.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Di lorong, para dokter berbicara dalam bahasa Latin dan ini membuat percakapan mereka semakin misterius.
2) Cahaya keemasan di barat menjadi cerah dan membuka tangannya bagi para pelancong yang lelah.
3) Kehidupan itu sendiri menentukan alur, komposisi dan warna bagi senimannya.
4) Dia adalah seorang wanita berkelas di Institute for Noble Maidens selama enam belas tahun dan menikmati rasa hormat yang luar biasa dari semua atasannya.
5) Tidak ada instruksi lagi dan Misha mendorong pintu kamar.
7. Tugas 15 No.4062.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Petani beternak ayam, bebek, dan angsa.
3) Pengrajin wanita Rusia menyulam seragam dan kamisol, jubah gereja, dan gaun wanita.
4) Penerbangan kapal ke luar angkasa dan tinggalnya manusia di dalamnya luar angkasa sudah menjadi hal yang akrab dan bahkan sehari-hari bagi kita.
5) Selat itu tampak seperti jalan dari emas kusam dan perahu layar perlahan-lahan hanyut di sepanjang selat itu.
8. Tugas 15 No.4101.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Orang tua yang sedang berbicara dengan kami menyipitkan matanya dengan penuh kasih sayang atau tiba-tiba menjadi galak.
2) Penduduk ras Khatulistiwa mempunyai rambut keriting atau bergelombang.
3) Ketika massa udara menyerang dari Kutub Utara pada musim panas dan musim dingin, pendinginan paling sering terjadi.
4) Di suatu tempat, burung lapwings dan benteng yang ketakutan menangis dan mengeluh tentang nasib mereka.
5) Pertanyaan tentang asal usul kehidupan di Bumi selalu mempunyai makna kognitif dan ideologis.
9. Tugas 15 No.4140.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Siswa kelas satu antusias membaca puisi, bernyanyi dan menari.
2) Cuacanya lembab, dingin dan suram.
3) Pematung membuat figur tiga dimensi dari bahan padat atau plastik.
4) Lagu-lagu liris Rusia diciptakan dan dibawakan oleh para petani yang mendambakan kebebasan dan kehidupan yang lebih baik.
5) Burung layang-layang dan burung walet terbang di langit.
10. Tugas 15 No.4179.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Pianis dengan ahli menampilkan komposisinya sendiri dan komposisi orang lain serta dengan mudah membaca karya-karya asing.
2) Teh dengan madu yang harum sangat lezat dan kami duduk lama di meja putih yang tertata rapi di taman. 3) Lukisan dan vas serta detail interior lainnya mencerminkan kecanggihan selera pemiliknya.
4) Terkadang tatapan Ilyusha dipenuhi dengan ekspresi lelah atau bosan.
5) Seniman tidak hanya terpikat oleh keindahan pemandangan yang terbentang di hadapannya, tetapi juga oleh keragaman bentuk alam.
11. Tugas 15 No.4218.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Trefoil herbal dapat ditemukan baik di padang rumput berawa maupun di sepanjang tepi danau.
2) Paul I dapat, karena alasan yang sama sekali tidak penting atau kecaman yang secara terbuka memfitnah, secara brutal menindak anggota istana mana pun.
3) Ahli geologi mulai mencari di sisi anak sungai atau dengan cermat memeriksa lereng lembah atau mempelajari kaki gunung.
4) Ujung-ujung pakis yang lentur bergoyang dengan anggun dan semuanya menjadi sunyi kembali.
5) Seni Italia pada abad ke-17 bukan lagi satu-satunya otoritas dan cita-cita tanpa syarat.
12. Tugas 15 No.4257.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) V.I. Dahl tahu cara membuat perhiasan kaca, mengukir bidak catur, dan membangun jembatan.
2) Kawanan burung membubung ke langit biru transparan dan tangisan perpisahannya terdengar jauh ke mana-mana.
3) Entah Anda sibuk melakukan sesuatu yang bukan milik Anda atau Anda tidak belajar cara bekerja.
4) Di era roket dan laser, sarana komunikasi dan informasi baru tidak dapat mengesampingkan hal ini.
5) Belajar dan bekerja akan menghancurkan segalanya.
13. Tugas 15 No.4296.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Teks dapat terdiri dari dua atau tiga kalimat atau beberapa paragraf.
2) Tetesan salju dan bunga coltsfoot muncul di bukit kecil dan daerah yang mencair.
3) Hanya sedikit lumut yang merupakan pengecualian dari aturan tersebut dan ditemukan di tempat kering dan bahkan gersang.
4) Angin mereda dan kesejukan segar mulai menyebar di kebun anggur.
5) Bahasa mencerminkan dalam kata-katanya baik konsep universal maupun fenomena budaya masyarakat yang spesifik secara nasional.
14. Tugas 15 No.4335.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Pengrajin wanita Rusia menyulam seragam dan kamisol, jubah gereja, dan gaun wanita.
2) Orang Eskimo menggunakan potongan kulit atau sisik ikan untuk menghiasi pakaian.
3) Penerbangan kapal ke luar angkasa dan kehadiran manusia di luar angkasa sudah menjadi hal yang akrab bahkan sehari-hari bagi kita.
4) Para petani beternak ayam, bebek, dan angsa.
5) Pada musim gugur, keluarga Aksakov kembali ke Moskow dan kemudian tinggal di sana rumah milik bangsawan membeku.
15. Tugas 15 No.4374.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Guncangan kereta ringan dan udara padang rumput yang memabukkan membuat anak laki-laki itu tertidur.
2) Tumbuhan terkaya dan paling beragam dan dunia Hewan hutan hujan tropis.
3) Lantai kastil abad pertengahan ditutupi dengan tumbuhan aromatik atau tikar buluh.
4) Sebelumnya, dia tidak memperhatikan alam sekitar atau melihatnya dari sudut pandang praktis.
5) Pegunungan pesisir melindungi lembah dari angin laut yang dingin dan pepohonan di sini tinggi dan lurus.
16. Tugas 15 No.4413.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Kami melihat beberapa pohon di kejauhan dan bayangan awan yang digerakkan oleh angin melintasi rumput basah.
2) Hari kelabu suram dan malam panjang terus berlanjut.
3) Awan di utara membesar dan menutupi langit bagian barat dan timur.
4) Ada suara-suara di kepalaku, entah karena deru dan siulan badai, atau karena kegembiraan.
5) Untuk memeriksa ejaan vokal akar kata tanpa tekanan, Anda perlu mengubah kata atau memilih kata yang terkait.
17. Tugas 15 No.4452.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Di semak lilac yang sama yang saya lihat daun kuning dan kuncupnya mulai membengkak.
3) Angsa berbicara pada dirinya sendiri dengan suara bass yang serak dan memungut benih dan biji-bijian yang tumpah.
4) Fakta perubahan hewan dan tumbuhan di bawah pengaruh seleksi sudah jelas.
5) Hutan megah berakhir dan kecerahan padang rumput yang berembun memukau mata saya.
18. Tugas 15 No.4491.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Gelombang terakhir kabut hangat bisa turun, menyebar seperti taplak meja, atau menghilang.
2) Daun dan cangkang hijau buah mengandung asam askorbat dan tanin.
3) V.A. Serov sedang mencari cara baru untuk menyampaikan permainan cahaya yang sangat bervariasi di atas kanvas, dan pengerjaan potret “Girl Illuminated by the Sun” ditunda lebih dari satu kali.
4) Kehormatan militer dan pengabdian pribadi tidak memungkinkan Svyatoslav meninggalkan saudaranya dalam kesulitan.
5) Keterampilan grafis tidak dihargai dan gambar anggun N. Kuzmin membuat jengkel para kritikus ideologi.
19. Tugas 15 No.4530.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Rekan pengelana tidak mendengar apa yang dikatakan atau mengabaikan petunjuk saya.
2) Dan tahun-tahun berlalu dengan cepat dan tanpa suara dan membawa serta kenangan ini.
3)Tema perang dan perdamaian, pengampunan dan kebencian selalu relevan setiap saat.
4) Kereta kami berhenti di stasiun besar dan kecil.
5) Di semak lilac yang sama saya melihat daun dan kuncup kuning yang mulai membengkak.
20. Tugas 15 No.4569.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Di depan mataku, lahirlah periuk yang indah atau kendi yang tinggi atau kendi yang luas.
2) Kumpulan pohon rowan yang lebat tampak terang dan subur dengan latar belakang pohon birch dan cemara.
3) Beberapa kata yang dibentuk dari kata kerja dapat digunakan baik sebagai kata sifat maupun partisip.
4) Taiga di bumi dan bintang di langit telah ada selama ribuan tahun.
5) Pegunungan pesisir melindungi lembah dari angin laut yang dingin dan pepohonan di sini tinggi dan lurus.
21. Tugas 15 No.4608.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Selama masa tenang, cuaca menjadi sangat hangat dan sisi selatan gubuk serta puing-puing di dekatnya mencair dan menjadi gelap.
2) Kereta kami berhenti di stasiun besar dan kecil.
5) Tukang timah harus mengetahui struktur berbagai mesin dan peralatan pemrosesan lembaran logam dan dapat bekerja untuk mereka.
22. Tugas 15 No.4647.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Seketika, kilat yang sulit dipahami menyambar dan menerangi hutan.
2) Gelombang terakhir kabut hangat bisa turun, menyebar seperti taplak meja, atau menghilang.
3) Daun dan cangkang hijau buah mengandung asam askorbat dan tanin.
5) Saya tidak memiliki pendidikan filologi dan tidak memiliki koneksi di dunia sastra.
23. Tugas 15 No.4686.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Melalui hutan musim gugur yang cerah di bukit timur, orang dapat melihat kastil abad pertengahan dan jembatan lengkung yang pernah menghubungkan dua menara bertingkat tinggi.
2) Guntur musim semi menggeram mengancam atau menggerutu dengan baik.
3) Baik cuaca Inggris yang buruk, dinginnya kamar tidur, maupun teh dingin tidak dapat mengubah suasana hati tamu.
4) Udara terasa membumbung tinggi dan hari itu diperkirakan akan sangat panas.
5) Setiap penemuan teknis atau karya seni pada zaman sejarah tertentu adalah hasil keinginan seseorang akan kebenaran.
24. Tugas 15 No.4725.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Baik cuaca Inggris yang buruk, dinginnya kamar tidur, maupun teh dingin tidak dapat mengubah suasana hati tamu.
2) Dalam struktur sintaksis dua teks puisi kita dapat menemukan persamaan dan perbedaannya.
3) I. Repin sangat tertarik dengan kehidupan dalam segala manifestasinya dan muak dengan ketidakpedulian seniman Barat terhadap masalah sosial.
4) Kelas kami terutama menyukai role-playing reading atau dramatisasi potongan-potongan karya yang sedang dipelajari.
5) Banyak sarjana sastra dan sejarawan berulang kali berdebat tentang rahasia karya Shakespeare
25. Tugas 15 No.4764.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma
1) Dan dia tidak melihat atau mendengar atau memperhatikan apapun dan berbicara pada dirinya sendiri!
2) Ada suara-suara di kepalaku, entah karena deru dan siulan badai, atau karena kegembiraan.
3) Rekan pengelana tidak mendengar apa yang dikatakan atau mengabaikan petunjuk saya.
4) Untuk memeriksa ejaan vokal akar kata tanpa tekanan, Anda perlu mengubah kata atau memilih kata yang terkait.
5) Ujung-ujung pakis yang lentur berayun dengan anggun dan segalanya menjadi sunyi kembali.
26. Tugas 15 No.4842.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Pekerjaan berjalan cepat dan riang serta selesai tepat waktu.
2) Dia membaca dongeng sepanjang malam dan inilah buah dari buku-buku ini.
3) Saya menyesal berpisah dengan Anda dan saya ingin mengingat Anda dengan baik
4) Dan tahun-tahun berlalu dengan cepat dan tanpa suara dan membawa serta kenangan ini.
5) Penggabungan kata yang tidak logis menimbulkan efek psikologis khusus dan menarik perhatian pembaca
27. Tugas 15 No.4881.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Lagu-lagu Rusia terdengar seperti rasa takut dan semangat bebas yang memberontak.
2) Di malam hari, matahari bermandikan kabut merah atau membakar kering di tepi padang rumput dengan api.
3) Anda akan keluar dari gerbang dan melihat warna putih yang mempesona dan murni.
4) Tidak ada satupun cahaya yang terlihat di laut dan tidak ada satupun percikan yang terdengar.
5) Salju telah hilang dan lumut tua di dekat jurang telah membengkak.
28. Tugas 15 No.4920.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Pintu gerbang menuju pelataran boyar lebar, tetapi dari pelataran sempit.
2) Air terbelah dan gelombang hidup bergerak miring pada kedua sisi haluan perahu.
3) Orang sering memikirkan masa lalu dan sejarah negara dan rakyatnya.
4) Pertama, pegang paku dengan ibu jari dan jari telunjuk tangan kiri dan berikan pukulan lembut pada kepala paku dengan palu.
5) Pelapisan dengan cat atau pernis atau impregnasi minyak melindungi permukaan produk dari paparan kelembaban dan sinar matahari.
29. Tugas 15 No.4959.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Burung lapwings berteriak atau diam-diam berlari melewati gundukan.
2) Di dalam hutan, salju masih belum tersentuh dan pepohonan masih berdiri di penangkaran.
3) Seniman tidak hanya terpikat oleh keindahan pemandangan yang terbentang di hadapannya, tetapi juga oleh keragaman bentuk alam.
4) Studi Gogol tentang karakter "bajingan" mengikuti garis moral dan psikologis dan dilengkapi dengan referensi pada kualitas pribadi Chichikov dan keadaan pendidikan serta lingkungannya.
5) Hadiah uang tunai dan sertifikat diberikan kepada tukang kayu dan pembubut yang terkemuka.
30. Tugas 15 No.4998.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Fisika paruh pertama abad ke-17 tidak dapat menjelaskan semua akumulasi fakta yang terbukti secara eksperimental dan berada dalam keadaan krisis.
2) Kompetisi tidak berlangsung karena hujan dan diputuskan untuk ditunda hingga Minggu depan.
3) Gagasan tentang adanya karakter bangsa telah lama mengakar dalam kesadaran masyarakat awam dan dalam masyarakat fiksi dan di dunia ilmiah.
4) Pada zaman dahulu, baik tombak maupun pancing tidak dapat menghasilkan hasil tangkapan yang melimpah.
5) Garis lintang geografis adalah besarnya busur dalam derajat dari utara atau selatan khatulistiwa ke suatu titik tertentu.
31. Tugas 15 No.5115.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Hari sudah lama gelap dan bintang-bintang bersinar terang di atas selimut langit yang berwarna biru tua.
2) Tidak ada kabar darinya.
3) Di pagi hari yang dingin atau di senja musim panas yang keemasan, kota ini tampak seperti dongeng yang menjadi hidup.
4) Di luar pinggiran kota mereka mulai bernyanyi dan melodi lagu Rusia kuno bergema dengan rasa sakit yang tak terduga dalam jiwa Vladimir.
5) Sejak pagi hari dia lari ke kolam, atau ke hutan, atau ke ladang jerami.
32. Tugas 15 No.5154.Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Agak sulit untuk mengkonfirmasi atau menyangkal asumsi-asumsi ini.
2)B tahun terakhir Semasa hidupnya, Rubens mencapai kesempurnaan luar biasa baik dalam seni potret maupun lanskap.
3) Pada akhir abad ke-16, di kamar kerajaan dan boyar serta di biara, kompor mulai dilapisi ubin.
4) Beruang kecil itu berbaring di atas jerami dekat tiang kapal atau memanjatnya ke gazebo dan duduk di sini atau juga berbaring di sana.
5) Tamannya harum dengan kesegaran dedaunan dan buah-buahan musim gugur.
Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.
1) Hutan Rusia bagus di musim dingin dan musim panas, musim gugur dan musim semi.
2) Pertunjukannya ternyata lucu, instruktif, dan relevan.
3) Hari kelabu suram dan malam panjang terus berlanjut.
5) Lonceng berbunyi keras dan tertawa serta memekik.
Penjelasan (lihat juga Peraturan di bawah).
Mari berikan ejaan yang benar.
1) Hutan Rusia bagus di musim dingin dan musim panas, musim gugur dan musim semi.
2) Pertunjukannya ternyata lucu, instruktif, dan relevan.
3) Hari kelabu, suram, dan malam panjang terus berlanjut.
4) Baik tua maupun muda masih menertawakan petualangan pahlawan Alexander Demyanenko.
5) Lonceng berbunyi keras, tertawa, dan memekik.
Anda perlu menambahkan satu koma:
pada kalimat pertama: memisahkan dua pasang anggota kalimat yang homogen;
yang ketiga: anggota yang homogen dihubungkan menggunakan intonasi.
Jawaban yang benar ditunjukkan pada nomor 1 dan 3.
Jawaban: 13|31
Relevansi: 2016-2017
Kesulitan: normal
Bagian Codifier: Tanda baca pada BSC dan kalimat yang anggotanya homogen
Aturan: Tugas 16. Tanda baca pada BSC dan kalimat yang anggotanya homogen
TANDA PAKAI PADA KALIMAT KOMPLEKS DAN KALIMAT DENGAN ANGGOTA HOMOGEN
Tugas ini menguji pengetahuan tentang dua punctogram:
1. Koma dalam kalimat sederhana dengan anggota yang homogen.
2. Tanda koma pada kalimat majemuk yang bagian-bagiannya dihubungkan dengan kata sambung koordinatif, khususnya kata sambung I.
Target: Temukan DUA kalimat yang masing-masing membutuhkan SATU koma. Bukan dua, bukan tiga (tapi ini terjadi!) koma, tapi satu. Dalam hal ini, Anda perlu menunjukkan nomor kalimat yang komanya hilang PUT, karena ada kalanya kalimat tersebut sudah memiliki koma, misalnya pada frasa adverbial. Kami tidak menghitungnya.
Anda tidak boleh mencari koma di berbagai frasa, kata pengantar, dan di IPP: sesuai spesifikasi dalam tugas ini, hanya tiga punctogram yang ditunjukkan yang dicentang. Jika kalimat memerlukan koma untuk aturan lain, maka aturan tersebut sudah ditempatkan
Jawaban yang benar adalah dua angka, dari 1 sampai 5, berurutan apa saja, tanpa koma atau spasi, contoh: 15, 12, 34.
Legenda:
OC - anggota yang homogen.
SSP merupakan kalimat majemuk.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas harus seperti ini:
1. Tentukan banyaknya basa.
2. Jika kalimatnya sederhana, maka kita temukan SEMUA baris anggota yang homogen di dalamnya dan beralih ke aturan.
3. Jika ada dua basa, maka ini adalah kalimat kompleks, dan setiap bagian dianggap terpisah (lihat poin 2).
Jangan lupakan itu mata pelajaran yang homogen dan predikatnya BUKAN menjadi kalimat yang rumit, melainkan kalimat sederhana yang rumit.
15.1 TANDA TUJUAN BAGI ANGGOTA HOMOGEN
Anggota kalimat yang homogen adalah anggota yang menjawab pertanyaan yang sama dan berhubungan dengan anggota kalimat yang sama. Anggota-anggota kalimat yang homogen (baik utama maupun sekunder) selalu dihubungkan oleh suatu hubungan koordinatif, dengan atau tanpa konjungsi.
Misalnya: Dalam “The Childhood Years of Bagrov the Cucu,” S. Aksakov menggambarkan dengan inspirasi yang benar-benar puitis gambar musim panas dan musim dingin dari alam Rusia.
Ada satu rangkaian makna dalam kalimat ini, ini adalah dua definisi yang homogen.
Satu kalimat dapat memiliki beberapa baris anggota yang homogen. Ya, dalam sebuah kalimat Tak lama kemudian hujan deras melanda dan tertutup oleh suara aliran air hujan dan hembusan angin, serta rintihan hutan pinus. dua baris: dua predikat, dipukul dan ditutupi; dua tambahan, hembusan angin dan erangan.
catatan: Setiap baris OC memiliki aturan tanda bacanya sendiri.
Mari kita pertimbangkan berbagai skema kalimat dengan och dan merumuskan aturan penempatan koma.
15.1.1. Serangkaian anggota yang homogen, dihubungkan HANYA dengan intonasi, tanpa kata sambung.
Skema umum: OOO.
Aturan: jika dua kata atau lebih dihubungkan hanya dengan intonasi, koma ditempatkan di antara kata-kata tersebut.
Contoh: kuning, hijau, merah apel.
15.1.2 Dua anggota yang homogen dihubungkan oleh gabungan DAN, YA (dalam arti DAN), BAIK, ATAU
Skema umum: O dan/ya/salah satu/atau O .
Aturan: jika dua kata dihubungkan dengan satu konjungsi I/DA, tidak ada koma di antara keduanya.
Contoh 1: Lukisan alam benda menggambarkan kuning dan merah apel.
Contoh 2: Dimana-mana dia disambut dengan ceria dan ramah.
Contoh 3: Hanya kamu dan aku yang akan tinggal di rumah ini.
Contoh 4: Saya akan memasak nasi dengan sayuran atau pilaf.
15.1.3 OC terakhir diikuti oleh serikat pekerja I.
Skema umum: O, O dan O.
Aturan: Jika anggota homogen terakhir digabungkan dengan konjungsi dan, maka koma tidak ditempatkan di depannya.
Contoh: Lukisan alam benda menggambarkan kuning, hijau dan merah apel.
15.1.4. Ada lebih dari dua anggota yang homogen dan satu kesatuan DAN diulang setidaknya dua kali
Aturan: Untuk berbagai kombinasi gabungan anggota kalimat yang homogen (klausul 15.1.2) dan non-serikat (klausul 15.1.1), aturannya diperhatikan: jika ada lebih dari dua anggota yang homogen dan gabungan DAN diulang paling sedikit dua kali, kemudian koma ditempatkan di antara semua suku homogen
Skema umum: Oh, dan Oh, dan Oh.
Skema umum: dan O, dan O, dan O.
Contoh 1: Lukisan alam benda menggambarkan kuning, hijau, dan merah apel.
Contoh 2: Lukisan alam benda menggambarkan dan kuning, dan hijau, dan merah apel.
Contoh yang lebih kompleks:
Contoh 3: Dari rumah, dari pepohonan, dan dari tempat perlindungan merpati, dan dari galeri- Bayangan panjang menjauh dari segalanya.
Dua serikat pekerja dan, empat ok. Koma di antara ok.
Contoh 4: Sedih sekali di udara musim semi, di langit yang semakin gelap, dan di dalam kereta. Tiga serikat pekerja dan, tiga ok. Koma di antara ok.
Contoh 5: Rumah, pepohonan, dan trotoar tertutup salju. Dua serikat pekerja dan, tiga ok. Koma di antara ok.
Harap dicatat bahwa tidak ada koma setelah och terakhir, karena ini bukan di antara och, tapi setelahnya.
Skema inilah yang sering dianggap salah dan tidak ada; ingatlah hal ini saat menyelesaikan tugas.
catatan: aturan ini hanya berfungsi jika konjungsi AND diulangi dalam satu baris, dan tidak di seluruh kalimat.
Mari kita lihat contohnya.
Contoh 1: Di malam hari mereka berkumpul mengelilingi meja anak-anak dan orang dewasa dan membacanya dengan suara keras. Berapa baris? Dua: anak-anak dan orang dewasa; berkumpul dan membaca. Konjungsi tidak diulangi pada setiap baris, melainkan digunakan satu kali. Oleh karena itu, koma TIDAK ditempatkan sesuai aturan 15.1.2.
Contoh 2: Sore harinya Vadim pergi ke kamarnya dan duduk membaca kembali surat dan menulis jawabannya. Dua baris: kiri dan duduk; Saya duduk (mengapa? untuk tujuan apa?) untuk membaca dan menulis kembali.
15.1.5 Anggota homogen dihubungkan oleh gabungan A, TAPI, YA (= tapi)
Skema: O, a/tidak/da O
Aturan: Jika ada konjungsi A, BUT, YES (= but), ditambah koma.
Contoh 1: Siswa menulis dengan cepat tetapi sembarangan.
Contoh 2: Bayi itu tidak lagi merintih, melainkan menangis dengan sedihnya.
Contoh 3: Kumparan kecil tapi berharga.
15.1.6 Dengan anggota yang homogen, konjungsi diulangi TIDAK TIDAK; BUKAN INI, BUKAN ITU; ITU, ITU; ATAU BAIK; ATAU ATAU
Skema: O, atau O, atau O
Aturan: ketika mengulang konjungsi lain (kecuali I) dua kali, baik, maupun; bukan ini, bukan itu; ini itu; atau salah satunya; atau, atau koma selalu digunakan:
Contoh 1: Dan lelaki tua itu berjalan mengitari ruangan dan menyenandungkan mazmur dengan suara rendah atau menguliahi putrinya dengan mengesankan.
Perlu diketahui bahwa kalimat tersebut juga mengandung keadaan dan tambahan yang homogen, namun kami tidak menyorotnya untuk gambaran yang lebih jelas.
Tidak ada koma setelah predikat “mondar-mandir”! Tetapi jika alih-alih menggabungkan AND THEN, AND THEN yang ada hanyalah AND, akan ada tiga koma utuh (menurut aturan 15.1.4)
15.1.7. Dengan anggota yang homogen ada serikat ganda.
Aturan: Dalam konjungsi ganda, koma ditempatkan sebelum bagian kedua. Ini adalah gabungan keduanya... dan; tidak hanya tetapi; tidak terlalu banyak... tapi; berapa... banyak; meskipun dan... tetapi; jika tidak... maka; bukan itu... tapi; bukan itu... tapi; bukan hanya tidak, tapi... daripada yang lain.
Contoh: Saya punya tugas Bagaimana dari hakim Jadi sama Dan dari semua teman kita.
Hijau dulu Tidak hanya seorang pelukis lanskap yang luar biasa dan ahli plot, Tetapi Itu masih Dan seorang psikolog yang sangat halus.
Ibu tidak terlalu marah, Tetapi Saya masih tidak bahagia.
Ada kabut di London jika tidak setiap hari , Itu pasti setiap hari.
Dia adalah tidak terlalu banyak kecewa , Berapa banyak terkejut dengan situasi saat ini.
Harap dicatat bahwa setiap bagian dari konjungsi ganda adalah SEBELUM OC, yang sangat penting untuk diperhitungkan saat menyelesaikan tugas 7 (ketik “kesalahan pada anggota yang homogen”), kita telah menemukan konjungsi ini.
15.1.8. Seringkali anggota yang homogen dihubungkan berpasangan
Skema umum: Skema: O dan O, O dan O
Aturan: Saat menggabungkan anggota minor sebuah kalimat secara berpasangan, koma ditempatkan di antara pasangan tersebut (konjungsi AND bertindak secara lokal, hanya dalam kelompok):
Contoh 1: Gang-gang yang ditanami bunga lilac dan linden, elm, dan poplar mengarah ke panggung kayu.
Contoh 2: Lagu-lagunya berbeda-beda: tentang suka dan duka, hari yang telah berlalu dan hari yang akan datang.
Contoh 3: Buku geografi dan pemandu wisata, teman dan kenalan biasa memberi tahu kami bahwa Ropotamo adalah salah satu sudut terindah dan liar di Bulgaria.
15.1.9.Mereka tidak homogen, oleh karena itu tidak dipisahkan dengan koma:
Sejumlah pengulangan yang berkonotasi mengintensifkan bukanlah anggota yang homogen.
Dan salju turun dan turun salju.
Predikat sederhana yang rumit juga tidak homogen
Itu yang dia katakan, aku akan memeriksanya.
Fraseologi dengan konjungsi berulang bukanlah anggota yang homogen
Bukan ini atau itu, bukan ikan atau daging; tidak terang maupun fajar; baik siang maupun malam
Jika tawaran itu berisi definisi yang heterogen, yang berdiri sebelum kata yang dijelaskan dan mencirikan suatu objek dari sisi yang berbeda, tidak mungkin disisipkan kata penghubung di antara mereka dan.
Seekor lebah emas yang mengantuk tiba-tiba muncul dari dalam bunga.
15.2. TANDA PUNGTUASI PADA KALIMAT KOMPLEKS
Kalimat kompleks adalah kalimat kompleks yang kalimat-kalimat sederhananya mempunyai makna yang sama dan dihubungkan dengan konjungsi koordinatif. Bagian-bagian kalimat kompleks tidak bergantung satu sama lain dan membentuk satu kesatuan semantik.
Contoh: Tiga kali dia musim dingin di Mirny, dan setiap kali kembali ke rumah baginya merupakan batas kebahagiaan manusia.
Tergantung pada jenis konjungsi koordinatif yang menghubungkan bagian-bagian kalimat, semua kalimat kompleks (CCS) dibagi menjadi tiga kategori utama:
1) SSP dengan konjungsi penghubung (dan; ya dalam arti dan; tidak..., juga; juga; juga; tidak hanya..., tetapi juga; keduanya..., dan);
2) BSC dengan konjungsi pemisah (itu..., itu; bukan itu..., bukan itu; atau; baik; baik..., atau);
3) SSP dengan konjungsi adversatif (a, tapi, ya dalam arti tapi, namun, tapi, tapi kemudian, sama saja).
15.2.1 Aturan dasar penempatan koma pada BSC.
Tanda koma di antara bagian-bagian kalimat kompleks ditempatkan menurut aturan dasar, yaitu SELALU, dengan pengecualian kondisi khusus, yang membatasi penerapan aturan ini. Ketentuan ini dibahas pada bagian kedua peraturan ini. Bagaimanapun, untuk menentukan apakah suatu kalimat itu rumit, Anda perlu menemukan dasar tata bahasanya. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat melakukan hal ini:
a) Tidak selalu setiap kalimat sederhana dapat mempunyai subjek dan predikat. Jadi, frekuensi kalimatnya dengan satu bagian impersonal, dengan predikat di proposal pribadi yang tidak jelas. Misalnya: Dia punya banyak pekerjaan di depannya, dan dia tahu itu.
Skema: [akan datang], dan [dia tahu].
Bel pintu berbunyi dan tidak ada yang bergerak.
Skema: [mereka menelepon], dan [tidak ada yang bergerak].
b) Subjek dapat diungkapkan dengan kata ganti, baik kategori personal maupun kategori lainnya: Tiba-tiba aku mendengar suara yang sangat kukenal, dan itu membuatku hidup kembali.
Skema: [Saya mendengar], dan [kembali]. Jangan kehilangan kata ganti sebagai subjek jika ia menduplikasi subjek dari bagian pertama! Ini adalah dua kalimat, masing-masing memiliki dasarnya sendiri, misalnya: Artis itu mengenal baik semua tamu, dan dia sedikit terkejut melihat wajah yang tidak dikenalnya.
Skema: [Artisnya familiar], dan [dia terkejut]. Mari kita bandingkan dengan konstruksi serupa dalam kalimat sederhana: Artis itu mengenal baik semua tamu dan sedikit terkejut melihat wajah yang tidak dikenalnya.[Wahai Skaz dan Wahai Skaz].
c) Karena suatu kalimat kompleks terdiri dari dua kalimat sederhana, maka besar kemungkinan masing-masing kalimat tersebut mempunyai anggota yang homogen dalam komposisinya. Koma ditempatkan menurut aturan anggota yang homogen dan menurut aturan kalimat kompleks. Misalnya: Daun-daun merah tua, emas Mereka diam-diam jatuh ke tanah, dan angin mengitari mereka di udara dan melemparkan mereka ke atas. Pola kalimat: [Daun berguguran], dan [angin O Skaz dan O Skaz].
15.2.2 Syarat khusus penempatan tanda dalam kalimat kompleks
Dalam kursus sekolah bahasa Rusia, satu-satunya syarat adalah antar bagian kalimat kompleks tidak ada koma, yang ada adalah kehadiran anggota kecil biasa.
Hal yang paling sulit bagi siswa adalah memahami apakah ada klausa minor umum, yang akan memberikan hak untuk tidak memberi tanda koma di antara bagian-bagiannya, atau tidak ada koma. Umum artinya berkaitan secara simultan dengan bagian pertama dan bagian kedua. Jika ada anggota yang sama, koma tidak ditempatkan di antara bagian-bagian BSC. Jika ada, maka di bagian kedua tidak mungkin ada anggota di bawah umur yang serupa, hanya ada satu, yaitu di awal kalimat. Mari kita pertimbangkan kasus sederhana.