“Saya ingat - lama sekali malam musim dingin»Ivan Bunin
Saya ingat suatu malam musim dingin yang panjang,
Senja dan keheningan;
Cahaya pelita meredup,
Badai menangis di jendela.“Sayangku,” bisik ibuku, “
Jika Anda ingin tidur siang,
Menjadi ceria dan ceria
Besok pagi lagi, -Lupakan badai salju yang menderu-deru,
Lupakan bahwa kamu bersamaku
Ingat bisikan tenang hutan
Dan setengah hari panas musim panas;Ingat bagaimana pohon birch berdesir,
Dan di balik hutan, di perbatasan,
Berjalan perlahan dan lancar
Gelombang emas gandum hitam!Dan nasihat untuk seorang teman
Saya mendengarkan dengan penuh kepercayaan
Dan, dikelilingi oleh mimpi,
Aku mulai melupakan diriku sendiri.Bersamaan dengan tidur yang tenang menyatu
Mimpi yang menidurkan -
Bisikan telinga yang matang
Dan suara pohon birch yang tidak jelas...
Analisis puisi Bunin “Saya ingat - malam musim dingin yang panjang”
Ivan Bunin memulai penaklukannya atas Olympus sastra bukan dengan prosa, tetapi dengan puisi. Dia menulis puisi sejak masa kanak-kanak dan pada usia 17 tahun sudah diterbitkan di majalah. Keberhasilan pertama begitu jelas sehingga penulis sendiri tidak ragu apa sebenarnya yang akan dia lakukan setelah meninggalkan rumah orang tuanya. Patut dicatat bahwa karya-karya muda penulis ini adalah contoh lirik yang sangat halus dan luhur. Seiring bertambahnya usia, Bunin menjadi lebih pragmatis dan terkendali, mengungkapkan perasaannya yang sebenarnya hanya dalam bentuk prosa.
KE periode awal Karya penulis ini mencakup puisi “I Remember - a Long Winter Evening,” yang ditulis pada tahun 1887. Ini didedikasikan untuk kenangan masa kecil dan sensasi luar biasa yang kita semua alami setidaknya sekali dalam hidup kita saat berada di rumah orang tua kita. Dari baris pertama pekerjaan, menjadi jelas bahwa cuaca buruk sedang berkecamuk di luar jendela. “Cahaya lampu meredup, badai menangis di jendela,” kata penyair itu. Namun di bawah perlindungan tangan ibu yang penuh perhatian, pahlawan puisi itu merasa benar-benar aman, dan suara tenang orang terdekat dan tersayang memberikan perasaan gembira yang luar biasa. Sang ibu membujuk bayinya untuk tertidur, tetapi untuk melakukan ini ia harus lupa bahwa badai salju sedang menderu-deru di luar jendela. “Ingatlah bisikan tenang hutan dan panasnya siang hari di musim panas,” wanita itu menasihati putra kecilnya. Tampaknya tidak ada yang mengejutkan dalam kata-kata ini, tetapi kata-kata itulah yang menghangatkan jiwa bayi. Dia secara mental membayangkan bahwa musim dingin telah berganti dengan musim panas yang sejuk, dan di ladang yang terletak di luar pinggiran pedesaan, “gelombang emas gandum hitam bergerak perlahan dan lancar.”
Nasihat ibunya ternyata sangat berguna, dan sang penyair mengakui bahwa berkat ini, “tersapu mimpi, dia mulai melupakan dirinya sendiri.” Saat memulai perjalanan yang menyenangkan melalui kerajaan Morpheus, anak laki-laki itu, alih-alih menderu badai salju, malah mendengar "bisikan bulir jagung yang matang dan suara pohon birch yang tidak jelas". Kenangan masa kecil inilah yang begitu jelas terpatri dalam ingatan Bunin sehingga pada usia 17 tahun, ketika para remaja berusaha meninggalkan rumah orang tua mereka untuk membuktikan nilai mereka, secara mental ia kembali ke masa paling riang dalam hidupnya setiap saat. Dan saya mendapatkan inspirasi kreativitas dari mereka, secara intuitif memahami bahwa saat-saat bahagia ini telah hilang selamanya.
Ivan Bunin, jelas, pada dasarnya ditakdirkan untuk kreativitas sastra. Sejak kecil ia menggemari puisi dan menulis puisi sendiri.
Karya ini ditulis pada tahun 1887, ketika penulis berusia tujuh belas tahun. Pada usia tujuh belas tahun, seseorang biasanya tidak mengingat kenangan masa kecilnya, dan oleh karena itu motif penulisan puisi ini tidak jelas. Meskipun, mungkin, pada saat penulisan ini, itu adalah kenangan acak tentang ibu saya dan kehangatannya rumah yang nyaman, di mana masalah apa pun bukanlah apa-apa.
Plot puisinya sangat sederhana: malam, ibu di samping tempat tidur anak, di luar dingin dan tidak nyaman. Ibu menidurkan putranya, memintanya untuk mengingat musim panas, dan ketika dia bangun, semuanya akan baik-baik saja. Tentu saja, besok tidak akan ada musim panas di luar jendela, tetapi bagi ibu, tugas utama adalah membuat anak tidur nyenyak. Besok dia akan bangun dengan sehat dan ceria, dan tidak peduli jam berapa saat fajar berada di luar jendela, apakah badai salju bertiup, atau matahari bersinar. Yang utama adalah anak itu tertidur. Dan memang demikian. Ibu juga lelah. Dan ibu juga ingin tidur.
Puisi itu, pada intinya, sangat sentimental. Tidak ada yang menonjol dalam puisi ini. Ini mungkin menjadi tema lagu pengantar tidur lainnya, tapi ada jutaan puisi seperti itu. Kecil kemungkinannya bahwa buku itu populer pada tahun-tahun ketika buku itu ditulis dan diterbitkan. Mungkin jauh kemudian, ketika Bunin dikenal di seluruh dunia, puisi itu diberi status bakat. Tapi mungkinkah ada kejeniusan sastra, tema baru, atau wawasan filosofis di dalamnya? Sama sekali tidak.
Pushkin adalah pria yang lebih sederhana daripada Bunin dan, mengingat masa kecilnya, dia menulis: "... mari kita minum untuk pacar lama masa mudaku yang malang." Kami menyatakan, tanpa menyebut penyair lain sebagai contoh, bahwa topik ini bukanlah hal baru. Tidak ada filosofi dalam puisi itu. Gaya puisinya benar-benar normal pada masa itu.
Namun puisi itu ditulis dengan lancar. Bagi seorang penulis pemula, ini adalah puisi yang cukup bagus. Namun setiap puisi membawa lebih banyak emosi daripada logika. Dan secara emosional hal itu akan meyakinkan Anda tentang sesuatu. Misalnya, Mayakovsky menulis dengan emosional: Kiri! Kiri! Kiri! Kenapa pergi? Karena ini adalah “Pawai Kiri” yang menyerukan revolusi.
Dalam puisi Bunin, mereka kontras satu sama lain: badai salju musim dingin di luar jendela (tetapi ada kenyamanan di dalam rumah) dan musim panas yang hangat, menghasilkan gandum hitam dan gemerisik pohon birch. Ingatlah musim panas, ketahuilah bahwa itu akan datang, Nak. Ini adalah kunci emosional utama puisi itu - masalah akan berlalu, ketidaknyamanan akan berakhir dan semuanya akan baik-baik saja.
Opsi No.2
Bagi setiap anak, ibu, tentu saja, adalah orang terpenting di dunia, yang selalu hangat, tenang, dan nyaman di sampingnya. Setidaknya begitulah seharusnya. Bagaimanapun, seseorang hanya bisa bahagia jika dia memiliki ibu yang peduli dan mencintainya apa adanya.
Ivan Alekseevich Bunin adalah seorang pria yang sangat dekat dengan ibunya. Dia selalu mengingat dengan kelembutan dan rasa takut yang khusus pada malam musim dingin yang mereka habiskan bersamanya.
Puisi “Aku Teringat Malam Musim Dingin yang Panjang...”, yang ditulis pada tahun 1877, hanyalah salah satu kenangan penyair tersebut. Dia dengan jelas menggambarkan bencana alam yang terjadi di luar jendela dan malam tenang yang dia habiskan bersama ibunya.
Secara keseluruhan, puisi ini memiliki struktur yang sangat sederhana, namun sekaligus memiliki makna yang dalam dan mendalam.
Sedangkan untuk perangkat sastra, di sini Anda dapat menemukan metafora, personifikasi, julukan, dan kata sifat berwarna-warni.
Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa ingatan anak terkecil sekalipun menyimpan momen-momen terbaik yang dihabiskan bersama ibunya. Oleh karena itu, setiap ibu, meskipun menghadapi berbagai kesulitan hidup, perlu menyediakan waktu untuk anak-anaknya, karena masa kecil mereka tidak akan bertahan selamanya, dan sangat penting untuk tidak melewatkan setiap momen. Banyak orang menganggap ini sulit, tapi semuanya mungkin, Anda hanya perlu menginginkannya. Apalagi seorang ibu bisa berbuat banyak.
Analisis puisi Aku Ingat Malam Musim Dingin yang Panjang Bunin
Puisi oleh I.A. "I Remember a Long Winter Evening" karya Bunin menyerupai rangkaian penggalan masa lalu, yang dikenang pengarangnya dengan perasaan ringan dan sedih yang tenang.
Menyadari ketidakmungkinan memutar balik waktu, ia berusaha mengingat secara detail episode malam musim dingin itu. Peristiwa di masa lalu sangat disayangi oleh pahlawan liris. Kebangkitan mental pada momen-momen tertentu terjadi karena keberadaan manusia dan alam dalam interaksi yang erat. Pengalaman kecemasan dan kebahagiaan terjadi pada malam hari, di musim dingin. Cuaca buruk di luar jendela, kurangnya penerangan di dalam rumah (“Cahaya lampu bersinar redup”) - semua ini dapat menyebabkan suasana hati anak laki-laki suram, bosan, dan perasaan kesepian. Namun, sapaan penuh kasih sayang ibunya kepadanya dengan instruksi (“Lupakan badai salju yang melolong… Ingat bisikan pelan hutan”) menyemangati dan membangkitkan semangatnya.
Dia sekarang melihat badai salju dengan cara yang berbeda. Nada gelap dan deru badai salju memudar menjadi latar belakang. Suara orang yang dicintai yang menyindir dan baik hati membangkitkan rasa percaya diri dan kepastian. Sang ibu menyarankan secara mental untuk kembali ke hari-hari yang panas, mengingat “panasnya musim panas di tengah hari”.
Membandingkan gambar musim panas berdasarkan skema warna (“gelombang emas”), berdasarkan dinamika tindakan yang terjadi di sekitar (“mereka berjalan perlahan dan lancar”), berdasarkan karakteristik suara (“bisikan hutan”) dan gambar musim dingin lanskap (“senja dan keheningan”, “badai menangis”,) pahlawan liris melupakan cuaca buruk. Ketegangan emosional yang mengganggu digantikan oleh rasa aman masa kanak-kanak yang menyentuh, yang di masa dewasa dapat menyelamatkan seseorang dari masalah.
Berbicara tentang musim hangat mengalihkan perhatian anak laki-laki itu dari rasa takut, perlahan-lahan membuatnya tertidur. Penantian yang lesu hingga berakhirnya badai salju tercipta melalui julukan (panjang, musim dingin). Berkat personifikasi, malam itu muncul sebagai binatang buas besar yang melolong, yang menakuti anak di awal puisi (“badai menangis”, “ombak bergerak”). Gambaran menakutkan itu hilang menjelang akhir karya. Peralihan dari musim dingin ke musim panas terjadi melalui penggunaan kata kerja oleh wanita suasana hati yang penting(“lupa”, “ingat”).
Pekerjaan ini dibangun di atas oposisi. Karena antitesisnya, gambaran musim dingin dan musim panas termanifestasi dengan jelas, ciri-ciri setiap musim disorot (“tangisan” - “berbisik”). Gambaran lembut seorang ibu yang baik hati terdiri dari ekspresi yang merupakan bagian dari ucapan langsung dengan sapaan “Sayangku”. Mendengarkan instruksinya, anak laki-laki itu menjadi tenang, mendengarkan suara yang tenang.
Puisi “Aku Teringat Malam Musim Dingin yang Panjang” adalah contoh lain dari lirik luhur sang penyair, di mana penetrasi fenomena alam Melahirkan emosi unik dalam jiwa anak laki-laki, berkontribusi pada munculnya kedamaian, dan beralih ke masa lalu menjadi sumber kemenangan dan inspirasi baginya di masa dewasa.
Opsi No.4
Sejak masa kanak-kanak, Ivan Alekseevich Bunin menulis puisi dan karya lain, yang kemudian menjadi sangat populer dan dicintai banyak orang. Dengan puisi, pria inilah yang mulai menaklukkan Olympus seni sastra.
Secara umum, perlu dicatat bahwa penyair ini memiliki sangat sejumlah besar karya populer, salah satunya adalah “I Remember a Long Winter Evening…”. Puisi ini ditulis pada tahun 1877.
Tema utamanya adalah kenangan masa kecil, serta perasaan indah yang dialami setiap orang setidaknya sekali dalam hidupnya. Dari baris pertama karya ini, Anda dapat memahami bahwa selama deskripsi tindakan, badai nyata sedang berkecamuk di luar jendela. Unsur alam digambarkan penulis dengan sangat baik dan akurat.
Perlu dicatat bahwa karya ini dipenuhi dengan kehangatan, kelembutan, dan cinta yang istimewa. Tokoh utama puisi ini adalah ibu dan anak, serta hubungan hormat mereka. Setuju, hampir setiap orang memiliki kenangan indah masa kecil terkait dengan orang tuanya, khususnya dengan ibunya. Hanya seorang ibu yang bisa meluangkan waktu untuk anaknya dan menghabiskan malam bersamanya, meski berbagai urusan, masalah, dan lain sebagainya. Banyak orang terkadang menganggap hal ini tidak penting bagi anak, padahal hal tersebut sama sekali tidak benar. Anak-anak, bahkan yang terkecil sekalipun, merasakan dan memahami segalanya.
Untuk mempercantik karyanya, penyair menggunakan teknik sastra. Khususnya, di sini Anda dapat menemukan julukan yang indah, kata sifat yang penuh warna, metafora yang menarik, dan sebagainya.
Secara keseluruhan, ini adalah karya yang sangat, sangat indah, yang membacanya membuat jiwa setiap orang menjadi hangat dan gembira.
Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa Anda sangat orang penting untuk anak Anda, oleh karena itu, apa pun keadaan hidupnya, selalu sediakan waktu untuk mereka.
Kelas 5, 6 secara singkat sesuai rencana, gagasan pokok
Gambar untuk puisi Saya ingat malam musim dingin yang panjang
Salah satu topik yang sulit adalah analisis sebuah karya liris. Untuk pertama kalinya, siswa kelas enam menjumpai karya-karya I. A. Bunin.
Format pelajaran: potret I. A. Bunin, lukisan karya I. I. Shishkin “Oaks”; A. I. Kuindzhi “Hutan Birch”; B. Shcherbakova “Wilayah Moskow”; N. Romadina “Bulan Musim Dingin”.
I.A.Bunin. Apa arti nama ini bagimu? Kapan Bunin hidup dan menulis? Karya penulis ini manakah yang sudah kita baca?
(Kita ingat bahwa I. A. Bunin adalah seorang penulis Rusia, hidup pada tahun 1870 - 1953, berasal dari keluarga bangsawan tua. Pada tahun 1921 ia menulis cerita “Mowers.” I. A. Bunin tinggal selama lebih dari 30 tahun di luar negeri, di pengasingan. Terpisah dari kampung halamannya tempat, penulis secara mental kembali ke tema Tanah Air, kesedihan dan suara melankolis dalam karya-karyanya).
Saya mengajukan pertanyaan kepada kelas: kami berkenalan dengan karya liris Bunin “Falling Leaves” dan prosa “Mowers”. Apa perbedaan antara karya liris dan karya prosa?
(Dalam puisi liris ada ritme dan rima, dan yang terpenting ada mood, kesan. Ini yang utama dalam sebuah puisi).
Membaca puisi merupakan tahapan penting dalam pembelajaran sastra. Kesan pertama membacakan puisi dapat mempengaruhi suasana hati secara umum di kelas. Saya mengajak anak-anak untuk mendengarkan puisi “Saya ingat malam musim dingin yang panjang” dan, pertama, bayangkan gambar yang digambarkan dalam puisi itu, dan kedua, perhatikan arti kata-katanya: lampu, mimpi.
Lampu adalah bejana kecil dengan sumbu berisi minyak khusus, yang dinyalakan di depan ikon, sebuah tempat suci.
Mimpi– mimpi cerah, serta penglihatan dan mimpi hantu.
Setelah membaca, saya mengajukan pertanyaan kepada siswa: pemikiran apa yang muncul setelah membaca karya tersebut? Perasaan?
Dari sudut pandang siapa kisah tersebut diceritakan? Dalam bentuk apa puisi itu ditulis?
Mari kita lihat masing-masing baris:
aku ingat - malam musim dingin yang panjang...
Lupakan bahwa badai salju menderu-deru...
Ingat bisikan tenang hutan...
Apa yang kita sebut dengan kata-kata yang digarisbawahi? (Antonim). Apa itu antonim? (Kata-kata dengan makna leksikal yang berlawanan).
Kami sampai pada kesimpulan bahwa di baris ini kata-kata bertentangan, tetapi gambar?
(Ternyata mereka juga bertolak belakang. Pemandangan musim dingin - musim panas).
Apa yang disebut teknik ini dalam literatur? (Antitesis adalah pertentangan antara gambaran, gambar, kata, konsep).
Kata-kata apa dalam puisi itu yang tidak jelas, mana yang pertama kali Anda temui?
Pemandangan musim dingin. Suasana apa yang diilhami oleh garis-garis yang menjadi ciri lanskap musim dingin? Temukan metafora, julukan. Apa peran metafora dan julukan?
(Di musim dingin - di rumah: cahaya lampunya remang-remang. Gelap, suram, mengkhawatirkan. Badai menangis, badai salju menderu-deru. Keadaan anak cemas dan gelisah dari apa yang dilihat dan didengarnya).
Pemandangan musim panas. Suasana apa yang diilhami oleh garis-garis yang menjadi ciri lanskap musim panas? Temukan julukan, metafora.
(Bisikan hutan yang tenang, gemerisik pohon birch, berjalan perlahan dan lancar, gelombang gandum hitam keemasan. Pemandangan musim panas - gerakan ringan, bisikan lembut, ini membuat jiwa terasa ringan dan gembira, kedamaian dan ketenangan datang.)
Mari kita kembali ke pertanyaan, suasana hati apa yang diciptakan pengarang, apa yang diberikan gambar alam kepada kita? Peran apa yang dilakukan personifikasi?
(Seseorang merasa seperti bagian dari alam, memahami alam mengusir rasa takut. Mengingat musim panas, menggambar musim panas, anak menjadi tenang dan tertidur. Pemandangan menyampaikan keadaan seseorang, suasana hatinya).
Mari kita coba membayangkan gambaran musim panas. Warna apa yang akan Anda gunakan untuk menggambarkan lanskap musim panas? Gunakan teks puisi.
Panas musim panas - oranye, kuning.
Gelombang emas gandum hitam - warna emas, kuning.
Hutannya hijau.
Pohon birch beraneka ragam, hitam dan putih.
Sekarang mari kita bayangkan pemandangan musim dingin. Warna apa yang akan membantu Anda menggambarkan musim dingin?
Biru, putih, abu-abu - nada dan warna dingin.
Mari kita lihat lukisan karya seniman Rusia dan bandingkan dengan jawaban kami. Kami benar-benar yakin bahwa musim panas penuh dengan cahaya, kehangatan, dan kegembiraan. Alam musim panas memberi kita gambar yang paling terang dan paling terang. Musim dingin juga indah, tetapi indah dalam tidurnya yang sedingin es, seperti keindahan yang membeku. Sangat menyenangkan untuk melihat musim dingin, tetapi tidak hangat atau membelai.
Kita sampai pada bagian terakhir dari pelajaran kita. Mari berbagi kesan dan pengamatan kita. Apa waktu favoritmu dalam setahun? Mengapa? Jam berapa Anda akan berpaling jika Anda merasa cemas dalam jiwa Anda?
Karya tulis akhir. Siswa perlu melengkapi kalimatnya.
Puisi itu... diresapi dengan... suasana hati. Suasana hati berubah dari...
Puisi itu dibagi menjadi... bagian. Kita melihat warna di dalamnya...
Pahlawan liris puisi ini menurut saya...
Saya ingin (tidak ingin) mempelajari puisi ini.
Tugas:
- Penciptaan kondisi untuk persepsi teks puisi;
- Pengenalan sarana visual dan ekspresif;
- Pelatihan analisis teks linguistik multidimensi
- Untuk membuktikan bahwa setiap penyair, dengan menggunakan gambaran puitis, berbicara tentang dunia dengan caranya sendiri yang sangat individual;
- Kami berusaha keras untuk memastikan bahwa anak-anak dapat merasakan suasana puisi dan merasakan keindahannya. melodi syair;
- Melatih keterampilan membaca ekspresif;
Prasasti:
Puisi awalnya dirasakan oleh hati dan kemudian diteruskan ke kepala.
V.G. Belinsky.
Selama kelas
1. Kata-kata guru.
Hari ini kita akan berkenalan dengan karya I.A. bunina. Lihatlah tahun-tahun kehidupan seorang penulis-penyair. Masa hidupnya terjadi pada pergantian abad 19-20. Perlu dicatat bahwa Bunin dilahirkan dalam keluarga bangsawan tua, yang berakar jauh sebelum kelahiran penyair. Dan akar yang luar biasa! Dari keluarga Bunin datanglah Anna Andreevna Bunina, seorang penyair berbakat abad ke-18, seorang penyair romantis, penulis “The Sleeping Beauty” V.A. Zhukovsky, ahli geografi pengelana terkenal Semenov-Tianshansky.
Namun, pada awal abad ke-20, sarang bangsawan tua Bunin hampir punah. Jadi Bunin dilahirkan dalam keluarga bangsawan namun miskin, yang segera bangkrut total.
Peternakan Butyrka di distrik Yeletsk di provinsi Oryol, tempat penulis menghabiskan masa kecilnya dalam kesunyian total (tanpa teman sebaya) dalam komunikasi dengan alam pedesaan, baginya menjadi semacam titik awal untuk memahami keindahan dunia di sekitarnya.
“Di sini, dalam keheningan terdalam di lapangan, di musim panas di antara biji-bijian yang mendekati ambang pintu kami, dan di musim dingin di antara tumpukan salju, masa kecil saya berlalu, penuh dengan puisi sedih dan aneh,” tulis Bunin kemudian.
Ya, tepatnya masa kecil yang penuh dengan puisi.
Ingat dan beri tahu saya apa perbedaan puisi (syair) dengan prosa?
Kesimpulan: Puisi adalah lautan kata yang menyatu dalam lautan pikiran. Dan liriknya menggambarkan keadaan individu seseorang, atau lebih tepatnya pahlawan liris pada titik tertentu dalam hidup. Mengekspresikan perasaan, pengalaman yang hidup dan langsung.
2. Persiapan persepsi puisi.
Mari kita dengarkan gelombang liris dan dengarkan musiknya.
Suasana hati apa yang dibangkitkan oleh musik ini? Mengapa?
Apa yang Anda bayangkan saat mendengarkan musik?
Seringkali musik dapat mengungkapkan apa yang tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata.
Tanpa imajinasi dan pengalaman, seseorang tidak dapat memahami keindahan puisi dan musik. Puisi mirip dengan musik: puisi tidak bercerita banyak, melainkan membangkitkan “perasaan baik”.
Musik dan puisi menarik pandangan seseorang ke kedalaman jiwanya, hatinya. Inilah keajaiban mereka.
Dalam puisi, setiap kata mengungkapkan pemikiran dengan sangat akurat, diresapi dengan perasaan yang mendalam, dan mengandung konten kiasan.
Jika kita mencari perbandingan, maka penyair adalah pembangun. Kami menerima dari mereka pembangunan puisi. Dan penting bagi kita untuk memahami bagaimana kata-kata itu menyatu, bagaimana mereka disatukan, melalui saluran kiasan apa yang mengalirkan listrik pemikiran.
3. Menyiapkan untuk mendengarkan puisi.
Saat mendengarkan sebuah puisi, cobalah menangkap sesuatu yang misterius di dalamnya. Cobalah untuk memahami keadaan pikiran pahlawan liris, perasaannya, sensasinya.
Banding ke prasasti.
Dengarkan puisinya, cobalah menembus tidak hanya kedalaman pemikiran, tetapi juga cara konstruksinya.
4. Membacakan puisi karya guru.
5. Mengidentifikasi kesan emosional.
Gambaran apa yang muncul di benak Anda?
Apa yang Anda “lihat” dalam dirinya?
Suasana hati penyair apa yang disampaikannya kepada Anda?
6. Pembacaan puisi berulang kali oleh siswa.
7. Analisis baris demi baris puisi tersebut.
Baca ulang baris 1
a) gambar apa yang disajikan? (musim dingin, malam, kegelapan, awan)
b) kata apa yang menurut Anda paling penting (kunci)? (malam)
Julukan yang menciptakan gambaran malam: panjang, musim dingin.
c) menunjukkan kata benda yang digunakan untuk membuat gambaran malam itu? (cahaya lampu - senja - keheningan - badai)
Ada perasaan takut, cemas, putus asa, dan was-was.
Kata kerjanya - ingat, tuangkan, menangis - berada dalam bentuk present tense, yang menunjukkan bahwa kenangan masa lalu (masa kanak-kanak) masih segar dan abadi. Dengan bantuan metafora - badai menangis - kita mendengar hembusan angin yang menyedihkan, menyebabkan kesedihan.
Pekerjaan kosakata: lampu adalah bejana kecil dengan sumbu, diisi minyak kayu dan dinyalakan di depan ikon.
Baca baris 2.
Diawali dengan pidato langsung yang disertai dengan sapaan - sayangku.
a) siapa yang mengucapkan kata-kata ini? (Bu. Dan hanya dari satu kata jiwa kita menjadi lebih tenang, kita merasakan perlindungan, perhatian, patronase)
Apa yang ibu inginkan? (Agar anak tertidur. Muncul motif tidur yang berhubungan dengan istirahat, kedamaian, terlupakan dari rasa takut dan cemas.
b) mengapa tidur itu perlu? (“Agar ceria dan ceria lagi besok pagi.” Tidur diperlukan untuk melupakan diri sendiri, untuk menghilangkan sensasi tidak menyenangkan yang menguasai pahlawan liris.
Baca 3-4 baris.
Baris dimulai dengan kata kerja - lupakan. Ini adalah anafora. Kata kerjanya berada dalam mood imperatif dan menunjukkan perintah, permintaan.
a) apa yang harus dilupakan oleh pahlawan liris? (“The Howl of a Blizzard” adalah metafora, ibunya. Artinya, dia harus melupakan apa yang mengelilinginya, kenyataan
b) apa yang perlu kamu ingat? (“bisikan angin” adalah metafora - itu menidurkan Anda; “panas tengah hari di musim panas”, “suara pohon birch”, “telinga gandum hitam” - metafora
Di sini motif mimpi berkembang, menghilangkan seseorang dari kenyataan. Kata kerja ingat yang berupa mood imperatif membawa kita ke dunia kenangan musim panas. Pidato langsung berakhir. Kata keterangan “pelan-pelan, lancar” tidak digunakan secara kebetulan. Mereka membantu memperlambat segalanya. Pahlawan dipindahkan ke ruang lain, tertidur dengan tenang.
Baca 5-6 baris.
Kata ganti “aku” muncul. Pahlawan liris mengkhianati dirinya sendiri dengan penuh kepercayaan menuruti nasihat ibunya. Pahlawan diliputi oleh sensasi lain: perasaan cemas dan takut menghilang.
a) Perhatikan bentuk kata kerja - mendengarkan - (Perubahan waktu diungkapkan dengan jelas. Dari sekarang, berangkat ke masa lalu, waktu yang lebih berpengalaman, lebih tenang, lebih tenteram.
b) Di negara bagian manakah pahlawan liris itu berada? (Dalam keadaan istirahat, bermimpi, penglihatan hantu.
Pekerjaan kosakata: mengipasi - dikelilingi, dibawa ke jaring seseorang; mimpi - mimpi, mimpi cerah, penglihatan hantu.
Tanda baca puisi:
Tanda hubung pertama (jeda) menunjukkan jarak dan waktu; sepertinya apa yang terjadi pada pahlawan terjadi sejak lama, yaitu di masa kanak-kanak.
Tanda hubung kedua memisahkan kenyataan dan mimpi.
Tanda hubung ketiga adalah transisi ke keadaan lain - tidur.
8. Generalisasi.
b) membaca puisi secara ekspresif.
c) ada berapa bagian yang dapat dibedakan dalam puisi tersebut? (3 bagian).
Benarkan jawaban Anda.
d) musim apa yang digambarkan penyair?
e) menyebutkan arti kiasan dan ekspresif.
f) motif dan gambaran apa yang terdapat dalam puisi tersebut.
g) tentang apa puisi ini?
Puisi ini tentang masa kecil, tentang kenangan manis ibuku. Kenangan membawa kedamaian, membangkitkan pikiran dan perasaan yang menyenangkan. Dan kenangan musim panas menghangatkan Anda dan melindungi Anda selama badai musim dingin.
9. Karya tertulis:
Bagaimana cara membayangkan pahlawan liris?
Apa yang saya rasakan saat membaca puisi?
10. Pembahasan karya tulis.
11. Ringkasan pelajaran.
Puisi oleh A.A. Akhmatova.
Andai saja Anda tahu jenis sampah apa
Puisi tumbuh tanpa rasa malu,
Seperti bunga dandelion kuning di dekat pagar,
Seperti burdock dan quinoa.Teriakan marah, bau tar segar
Jamur misterius di dinding...
Dan syairnya sudah terdengar, ceria, lembut,
Untuk menyenangkan Anda dan saya.
Menaklukkan puncak Olympus sastra Ivan Bunin Saya memulai bukan dengan prosa, tapi dengan puisi. Dia menulis puisi sejak masa kanak-kanak dan pada usia 17 tahun sudah diterbitkan di majalah. Keberhasilan pertama begitu jelas sehingga penulis sendiri tidak ragu apa sebenarnya yang akan dia lakukan setelah meninggalkan rumah orang tuanya. Patut dicatat bahwa karya-karya muda penulis ini adalah contoh lirik yang sangat halus dan luhur. Seiring bertambahnya usia, Bunin menjadi lebih pragmatis dan terkendali, mengungkapkan perasaannya yang sebenarnya hanya dalam bentuk prosa.
Puisi "Saya ingat malam musim dingin yang panjang..." milik periode awal karya penulis ini. ditulis pada tahun 1887. Ini didedikasikan untuk kenangan masa kecil dan sensasi luar biasa yang kita semua alami setidaknya sekali dalam hidup kita saat berada di rumah orang tua kita. Dari baris pertama pekerjaan, menjadi jelas bahwa cuaca buruk sedang berkecamuk di luar jendela. “Cahaya lampu meredup, badai menangis di jendela,” kata penyair itu. Namun di bawah perlindungan tangan ibu yang penuh perhatian, pahlawan puisi itu merasa benar-benar aman, dan suara tenang orang terdekat dan tersayang memberikan perasaan gembira yang luar biasa. Sang ibu membujuk bayinya untuk tertidur, tetapi untuk melakukan ini ia harus lupa bahwa badai salju sedang menderu-deru di luar jendela. “Ingatlah bisikan tenang hutan dan panasnya siang hari di musim panas,” wanita itu menasihati putra kecilnya. Tampaknya tidak ada yang mengejutkan dalam kata-kata ini, tetapi kata-kata itulah yang menghangatkan jiwa bayi. Dia secara mental membayangkan bahwa musim dingin telah berganti dengan musim panas yang sejuk, dan di ladang yang terletak di luar pinggiran pedesaan, “gelombang emas gandum hitam bergerak perlahan dan lancar.”
Nasihat ibunya ternyata sangat berguna, dan sang penyair mengakui bahwa berkat ini, “tersapu mimpi, dia mulai melupakan dirinya sendiri.” Saat memulai perjalanan yang menyenangkan melalui kerajaan Morpheus, anak laki-laki itu, alih-alih menderu badai salju, malah mendengar "bisikan bulir jagung yang matang dan suara pohon birch yang tidak jelas". Kenangan masa kecil inilah yang begitu jelas terpatri dalam ingatan Bunin. bahwa pada usia 17 tahun, ketika remaja berusaha meninggalkan rumah orang tuanya untuk membuktikan nilai mereka, dia secara mental kembali setiap saat ke saat paling tanpa beban dalam hidupnya. Dan saya mendapatkan inspirasi kreativitas dari mereka, secara intuitif memahami bahwa saat-saat bahagia ini telah hilang selamanya.
Analisis puisi Bunin "Saya ingat malam musim dingin yang panjang..."
Anotasi. Analisis puisi Bunin "Saya ingat malam musim dingin yang panjang ..." ditujukan pada asosiasi emosional, visual, dan pendengaran anak sekolah menengah pertama, termasuk bekerja dengan kata-kata, gambar artistik dibuat atas dasar itu, menyediakan pengembangan berpikir kreatif dan keterampilan membaca ekspresif.
Puisi Bunin "Saya ingat malam musim dingin yang panjang...", dipenuhi dengan kehangatan khusus dari kenangan yang disayangi hati penulisnya,
dalam gaya Bunin, indah dan emosional. Hal ini mudah dipahami oleh remaja yang lebih muda, dilengkapi dengan imajinasi dan
kenangan masa kecilnya sendiri. Masa kanak-kanak mereka belum berakhir, namun hari-hari awal telah berlalu dan anak-anak kelas lima dapat melihatnya, meskipun telah melaluinya
kabut semakin besar, tapi cukup terang. Semua ini mengubah analisis puisi menjadi percakapan yang hangat dan ramah...
Mari kita awali dengan kata pengantar singkat tentang penulisnya.
Ivan Alekseevich Bunin berasal dari keluarga bangsawan kuno, dari mana muncullah penyair dan ilmuwan terkenal. Di antara mereka adalah seorang penyair
Anna Bunina, yang disebut Anna Akhmatova sebagai nenek buyutnya, penyair Vasily Andreevich Zhukovsky, ilmuwan Pyotr Petrovich Semyonov-Tyan-
Shansky adalah seorang ahli geografi, ahli botani, negarawan dan tokoh masyarakat.
Dulunya merupakan keluarga kaya dan sejahtera, namun pada saat penyair dan penulis masa depan lahir, ia menjadi miskin dan bangkrut, namun tetap mempertahankan tradisi pendidikan keluarga dan budaya luhur. Dan meskipun keluarga Bunin tinggal di sebuah rumah bobrok di sebuah perkebunan kuno, yang atapnya bocor karena setiap hujan, dan di musim dingin rumah itu tertutup salju, hati sang penyair menyimpan kenangan terhangat tentang rumah ini, di mana dia senang mendengarkannya. ibu membaca dan cerita-ceritanya, bermimpi, memandang ke luar jendela saat senja biru, memandangi kertas dinding tua di dinding, yang dalam cahaya keemasan matahari terbenam berubah menjadi lukisan ajaib...
Penyair mengenang dalam puisi “Kamar Anak”:
Pohon cemara dan cemara membuat ruangan atas lebih gelap,
Lebih membosankan, lebih kuno. Ada sesuatu yang kuno
Dalam pakaian mereka. Dan lebih merah di malam hari
Melalui mereka fajar penyepuhan yang sangat dingin.
Pinggiran ringan dan lembut bermotif
Bayangan mereka terletak pada wallpaper bercahaya -
Dan sedih, senja yang menyedihkan di musim dingin
Di kamar pemilik tanah yang ditinggalkan!
Anda duduk dan melihat ke luar jendela dari sudut
Dan Anda berpikir tentang kehidupan dunia lama...
Sayang! Bagaimanapun, ruangan atas ini dulunya
Dahulu kala kamar bayi kami!
Pada musim dingin, senja datang dengan cepat dan berlangsung lama, seringkali disertai dengan deru badai salju. Bunin berbicara tentang salah satu malam ini
puisi “Saya ingat malam musim dingin yang panjang...”:
Saya ingat suatu malam musim dingin yang panjang,
Senja dan keheningan;
Cahaya pelita meredup,
Badai menangis di jendela.
Jika Anda ingin tidur siang,
Menjadi ceria dan ceria
Besok pagi lagi, -
Lupakan badai salju yang menderu-deru,
Lupakan bahwa kamu bersamaku
Ingat bisikan tenang hutan
Dan panasnya musim panas di tengah hari.
Ingat bagaimana pohon birch berdesir,
Dan di balik hutan, di perbatasan,
Berjalan perlahan dan lancar
Gelombang emas gandum hitam!
Dan nasihat untuk seorang teman
Saya mendengarkan dengan penuh kepercayaan
Dan, dikelilingi oleh mimpi,
Aku mulai melupakan diriku sendiri.
Bersamaan dengan tidur yang tenang menyatu
Mimpi yang menidurkan -
Bisikan telinga yang matang
Dan suara pohon birch yang tidak jelas...
Puisi itu dimulai dengan kata “ingat.” Untuk apa kata pertama ini mengatur kita?
Apa yang harus diikuti? (Kami memahami bahwa kenangan akan mengikuti.)
Dalam tense apa kata kerjanya digunakan? (Pada saat ini.) Dan apa yang membantu kita merasakan saat ini? Bagaimana menurut Anda,
mengapa penyair menggunakan kata kerja present tense? Hal ini membuat kita memahami bahwa ingatan penyair itu hidup, jelas, dialami dan dirasakan seolah-olah segala sesuatu sedang terjadi sekarang.
Mari kita baca puisi itu dengan seksama, cobalah memahami apa yang begitu melindungi ingatan penyair, mengapa ingatan ini
tetap hidup dan hangat.
Setelah membaca puisi tersebut, anak-anak berbagi kesan, pemikirannya dan sampai pada kesimpulan bahwa ingatannya begitu jelas karena
bahwa hal ini ada hubungannya dengan seorang ibu yang menenangkan dan menidurkan putra kecilnya di malam musim dingin yang panjang.
Gambar apa yang Anda lihat saat membaca? Jelaskan mereka.
Orang-orang secara lisan menggambar ruangan redup, hanya diterangi oleh cahaya lampu. Di sini perlu dijelaskan apa itu lampu, karena siswa kelas V menganggapnya lampu biasa, yang tentu saja memiskinkan persepsi puisi. Ketika mereka mengetahui bahwa lampu adalah lampu yang menyala di depan ikon (Juruselamat, Bunda Allah atau orang suci), dan bukan untuk penerangan, ruangan tersebut dijelaskan
dalam puisi itu, memperoleh makna khusus tidak hanya bagi penyair, tetapi juga bagi mereka, para pembaca: menjadi lebih nyaman, lebih akrab, karena kedamaian penghuninya dijaga oleh ikon leluhur, mungkin didoakan oleh lebih dari satu generasi...
Di dalam kamar ada seorang ibu dan anak, dengan gelisah membolak-balikkan tempat tidur mereka. Lampu berkedip dan bersinar, dan pantulan kecil mengalir darinya.
cahaya redup terpantul di langit-langit. Angin di luar jendela sedemikian rupa sehingga menggoyahkan tirai jendela dan membuat cahaya lampu berkibar.
Oleh karena itu, gambar pada ikon tersebut tampak menjadi hidup, dan tampaknya Bunda Allah juga sedang membungkuk di atas anak yang ketakutan itu...
Menurut Anda, apa yang mungkin mengganggu anak itu?
Dia mungkin terganggu oleh deru angin di cerobong asap, suara badai salju di luar jendela - dia tidak bisa tidur...
Bagaimana malam musim dingin ini bagi Anda? Jelaskan itu.
Malam ini sungguh menakutkan: badai salju menyapu rumah, melemparkan gumpalan salju ke jendela, mengetuk jendela; berlari melintasi atap, memindahkan ubin tua. Rumah itu tampak seperti pulau kecil di tengah badai salju; bahkan cahaya di jendelanya terkadang tidak terlihat di balik tabir salju yang lebat.
Apa yang membantu kita merasakan julukan “panjang”?
Ini menyampaikan antisipasi yang menyakitkan dari orang-orang. Malam seakan tak berujung: cuaca buruk berkecamuk begitu lama, angin tak kunjung reda, dan badai salju tak kunjung usai... Dan aku sangat menginginkan kedamaian dan ketenangan...
Suasana hati apa yang diciptakan malam ini? Apa yang meningkatkan mood ini?
Badai salju yang berkepanjangan, angin kencang menimbulkan kemurungan, keputusasaan, kegelisahan, perasaan kesepian, ditinggalkan, bahkan semacam tunawisma. Anak itu merasakan hal ini dengan sangat kuat. Dan kebisingan di luar jendela menambah rasa takut. Suara apa yang bisa masuk ke dalam rumah dari jalan?
Bisa berupa gemeretak kaca, garukan ranting-ranting di atasnya, deru angin, gonggongan anjing yang juga khawatir akan badai, suara benda jatuh, bahkan mungkin lolongan serigala lapar.. .
Temukan baris-baris dalam puisi yang menggambarkan badai. (Badai menangis di jendela)
Perasaan apa yang ditimbulkan oleh kata kerja “menangis”? (Melankolis, putus asa.)
Perangkat artistik apa yang digunakan penyair di sini? (Personifikasi yang menjiwai badai menjadikannya makhluk hidup.)
Bayangkan apa yang dihasilkan oleh suara-suara ini dalam imajinasi seorang anak, dalam jiwanya. Dia mungkin membayangkan monster yang mengelilingi rumah, mungkin melihat ke jendela, mengulurkan cakarnya yang mengerikan - dan anak laki-laki itu ketakutan...
Bagaimana cara ibunya mencoba menenangkannya? Mari kita baca kembali kata-katanya yang ditujukan kepada putranya:
“Sayangku,” bisik ibuku, “
Jika Anda ingin tidur siang,
Menjadi ceria dan ceria
Besok pagi lagi, -
Lupakan badai salju yang menderu-deru,
Lupakan bahwa kamu bersamaku
Ingat bisikan tenang hutan
Dan panasnya musim panas di tengah hari.
Ingat bagaimana pohon birch berdesir,
Dan di balik hutan, di perbatasan,
Berjalan perlahan dan lancar
Gelombang emas gandum hitam!
Perasaan apa yang terkandung dalam kata-kata ibu itu? Apa yang penting untuk disampaikan dalam membaca?
Siswa kelas V memahami bahwa dalam membaca perlu disampaikan kelembutan, kasih sayang seorang ibu kepada anaknya. Ibu membantu putranya mengingat hal-hal cemerlang musim panas dengan bisikan hutan, suara riang pohon birch dan gelombang emas gandum hitam yang bergoyang tertiup angin.
Mengapa ibu membisikkan kata-kata ini dan tidak mengucapkannya?
Dia mencoba menenangkan dan menidurkan anak itu, dan berbisik membantunya dalam hal ini. Mari kita baca kembali baris-baris ini untuk menyampaikan perasaan keibuan. Anak-anak membaca dengan baik dan menikmatinya. Mari kita dengarkan beberapa orang, evaluasi bacaan mereka, dan kemudian minta mereka menemukannya dalam pidatonya
kata kunci ibu adalah antonim. (Lupakan, ingat.)
Apa yang harus dilupakan oleh seorang anak laki-laki? Apa yang harus saya ingat? Untuk apa?
Ibu meminta putranya untuk melupakan musim dingin, tentang deru badai salju, tentang malam musim dingin yang panjang dan bahkan tentang ibunya, dan mengingat musim panas, “bisikan pelan hutan”, “gelombang gandum hitam keemasan”. Gambar musim panas akan mengingatkan Anda bahwa musim dingin dan cuaca buruk tidak berlangsung selamanya, pasti akan digantikan oleh musim semi dan musim panas dengan warna-warna cerah dan hangatnya sinar matahari. Anda harus melupakan musim dingin dan mengingat musim panas agar bisa tenang dan tertidur.
Bagaimana kontrasnya musim dingin dan musim panas, sore dan siang hari dalam puisi itu?
Temukan gambar yang berlawanan dan kontras. (Seruan badai dan “bisikan tenang hutan”, “senja”, “cahaya redup” dan “gelombang gandum hitam keemasan” yang ditembus matahari, “malam musim dingin yang panjang” dan “panas tengah hari musim panas”)
Bagaimana pengaruh perkataan ibu terhadap anak laki-laki?
Jelaskan ungkapan “diliputi mimpi, aku mulai melupakan diriku sendiri.”
Anak itu menjadi tenang, mengingat musim panas, perlahan tertidur dan mendengar dalam tidurnya "bisikan bulir jagung yang matang dan suara pohon birch yang tidak jelas".
Beginilah cara seseorang menjelaskan ungkapan “tersapu mimpi, seseorang mulai melupakan dirinya sendiri.”
Apakah menurut Anda ini pertama kalinya anak laki-laki itu mendengarnya? kata kata yang bagus ibu? Membenarkan.
Mungkin tidak, karena puisi itu berbunyi:
dan nasihat yang familiar
Saya mendengarkan dengan penuh kepercayaan
Dan, dikelilingi oleh mimpi,
Aku mulai melupakan diriku sendiri.
Tampaknya, kata-kata ibunya yang tenang dan penuh kasih sayang berhasil lebih dari satu kali, karena kata “yang pendiam” selalu menghampiri anak laki-laki itu.
mimpi”, yang dengannya “menidurkan luka” menyatu...
Sekarang kami akan mengajak siswa untuk menonton video yang dibuat berdasarkan puisi dan karya seni lukis Rusia (lukisan karya I. Shishkin, Y. Klever, V. Vorobyov, K. Kryzhitsky, E. Volkov dan seniman lainnya) dan ditemani oleh bacaan artistik.
Anak-anak menontonnya dengan senang hati dan ketika ditanya apakah mereka menyukainya, mereka menjawab dengan gembira. Apakah itu membantu kita melihat dan mendengar puisi itu?
“Seolah-olah kita sendiri berada di rumah Bunin pada malam musim dingin yang meresahkan, pada saat yang sama di udara terbuka pada hari musim panas, ketika ada banyak sinar matahari dan cahaya, tanaman hijau dan bunga... Dan sekarang mari kita bayangkan apa yang mungkin diimpikan oleh seorang anak laki-laki yang “terliput dalam mimpi.” Apa yang dibisikkan telinga jagung padanya? Apa yang membuat pohon birch bersuara?
Jelaskan mimpi anak laki-laki itu.
Angin menggoyangkan telinga yang sudah matang, mereka saling berbisik, mengingat hangatnya hujan yang baru saja turun. Telinga bangga dengan tetesan air hujan yang menempel di atasnya: seperti tatanan berlian. Seekor semut yang cemas sedang merangkak di sepanjang bulir; dia ingin mengambil sebutir biji-bijian dari bulir tersebut dan membawanya ke sarang semutnya. Bagaimanapun, musim dingin akan datang setelah musim panas... Tetapi seekor semut tidak dapat menarik sebutir biji pun - Anda harus mencari bantuan
Basis
puisi
Tema puisi
Penulis puisi
Grup kami
Saya ingat suatu malam musim dingin yang panjang.
Saya ingat suatu malam musim dingin yang panjang,
Senja dan keheningan;
Cahaya lampunya redup
Badai menangis di jendela.
Beginilah puisi I. A. Bunin “Saya ingat - malam musim dingin yang panjang” dimulai. “Ini mencerminkan kesan masa kecil penyair: tentang desa, tentang masyarakatnya, tentang kehidupan dan alam. Tapi pertama-tama, ini adalah kenangan akan ibunya, yang pada malam musim dingin, menidurkannya, menenangkan dan menghangatkan putranya dengan cerita tentang musim panas yang hangat dan ceria.
Dan nasihat untuk seorang teman
Saya mendengarkan dengan penuh kepercayaan
Dan, dikelilingi oleh mimpi,
Aku mulai melupakan diriku sendiri,
I. A. Bunin ingat. Membaca puisi-puisi ini, saya juga teringat suatu hari musim dingin yang sangat dingin. Saat itu sangat dingin, namun tumpukan salju sangat mengundang untuk naik kereta luncur dan mengukur kedalaman salju yang turun. Aku dan adikku diperbolehkan berjalan-jalan. Sangat menyenangkan meluncur menuruni bukit dan menggelepar di salju sehingga kami melupakan embun beku. Ketika kami kembali ke rumah, kami tampak seperti es. Ibu menanggalkan pakaian kami, membungkus kami dengan selimut dan membawakan kami susu panas. Aku dan adikku menghangatkan tangan kami dengan cangkir panas dan meminumnya susu lezat, saling memandang dan tertawa. Kami bersenang-senang dan bersenang-senang. Mungkin karena ibuku ada di dekatnya, rumahnya hangat dan nyaman, dan aroma pai yang enak tercium dari dapur.
Kenangan akan seorang ibu selalu menjadi kenangan akan kehangatan, kenyamanan dan ketenangan yang datang pada kita di masa kecil dan menghangatkan kita sepanjang hidup.
Pembahasan analisis puisi
“Saya ingat - malam musim dingin yang panjang” I. Bunin
“Saya ingat malam musim dingin yang panjang” Ivan Bunin
Saya ingat suatu malam musim dingin yang panjang,
Senja dan keheningan;
Cahaya pelita meredup,
Badai menangis di jendela.
“Sayangku,” bisik ibuku, “
Jika Anda ingin tidur siang,
Menjadi ceria dan ceria
Besok pagi lagi, -
Lupakan badai salju yang menderu-deru,
Lupakan bahwa kamu bersamaku
Ingat bisikan tenang hutan
Dan panasnya musim panas di tengah hari;
Ingat bagaimana pohon birch berdesir,
Dan di balik hutan, di perbatasan,
Berjalan perlahan dan lancar
Gelombang emas gandum hitam!
Dan nasihat untuk seorang teman
Saya mendengarkan dengan penuh kepercayaan
Dan, dikelilingi oleh mimpi,
Aku mulai melupakan diriku sendiri.
Bersamaan dengan tidur yang tenang menyatu
Mimpi yang menidurkan -
Bisikan telinga yang matang
Dan suara pohon birch yang tidak jelas...
Analisis puisi Bunin “Saya ingat - malam musim dingin yang panjang”
Ivan Bunin memulai penaklukannya atas Olympus sastra bukan dengan prosa, tetapi dengan puisi. Dia menulis puisi sejak masa kanak-kanak dan pada usia 17 tahun sudah diterbitkan di majalah. Keberhasilan pertama begitu jelas sehingga penulis sendiri tidak ragu apa sebenarnya yang akan dia lakukan setelah meninggalkan rumah orang tuanya. Patut dicatat bahwa karya-karya muda penulis ini adalah contoh lirik yang sangat halus dan luhur. Seiring bertambahnya usia, Bunin menjadi lebih pragmatis dan terkendali, mengungkapkan perasaannya yang sebenarnya hanya dalam bentuk prosa.
Puisi “I Remember a Long Winter Evening,” yang ditulis pada tahun 1887, berasal dari periode awal karya penulis ini. Ini didedikasikan untuk kenangan masa kecil dan sensasi luar biasa yang kita semua alami setidaknya sekali dalam hidup kita saat berada di rumah orang tua kita. Dari baris pertama pekerjaan, menjadi jelas bahwa cuaca buruk sedang berkecamuk di luar jendela. “Cahaya lampu meredup, badai menangis di jendela,” kata penyair itu. Namun di bawah perlindungan tangan ibu yang penuh perhatian, pahlawan puisi itu merasa benar-benar aman, dan suara tenang orang terdekat dan tersayang memberikan perasaan gembira yang luar biasa. Sang ibu membujuk bayinya untuk tertidur, tetapi untuk melakukan ini ia harus lupa bahwa badai salju sedang menderu-deru di luar jendela. “Ingatlah bisikan tenang hutan dan panasnya siang hari di musim panas,” wanita itu menasihati putra kecilnya. Tampaknya tidak ada yang mengejutkan dalam kata-kata ini, tetapi kata-kata itulah yang menghangatkan jiwa bayi. Dia secara mental membayangkan bahwa musim dingin telah berganti dengan musim panas yang sejuk, dan di ladang yang terletak di luar pinggiran pedesaan, “gelombang emas gandum hitam bergerak perlahan dan lancar.”
Nasihat ibunya ternyata sangat berguna, dan sang penyair mengakui bahwa berkat ini, “tersapu mimpi, dia mulai melupakan dirinya sendiri.” Saat memulai perjalanan yang menyenangkan melalui kerajaan Morpheus, anak laki-laki itu, alih-alih menderu badai salju, malah mendengar "bisikan bulir jagung yang matang dan suara pohon birch yang tidak jelas". Kenangan masa kecil inilah yang begitu jelas terpatri dalam ingatan Bunin sehingga pada usia 17 tahun, ketika para remaja berusaha meninggalkan rumah orang tua mereka untuk membuktikan nilai mereka, secara mental ia kembali ke masa paling riang dalam hidupnya setiap saat. Dan saya mendapatkan inspirasi kreativitas dari mereka, secara intuitif memahami bahwa saat-saat bahagia ini telah hilang selamanya.
Puisi tersebut ditulis dalam bentuk lagu pengantar tidur, yang kemudian diiringi musik dan pada paruh pertama abad ke-20 menikmati popularitas yang luar biasa baik di Rusia maupun di luar negeri.
Dengarkan puisi aBunin Saya teringat suatu malam musim dingin yang panjang
Topik esai yang berdekatan
Gambar untuk analisis esai puisi Saya ingat malam musim dingin yang panjang
