Topik pelajaran hari ini dikhususkan untuk topik penting - “Fluks magnet”. Pertama, mari kita ingat apa itu induksi elektromagnetik. Selanjutnya kita akan membahas tentang bagaimana arus induksi muncul dan apa yang penting agar arus ini muncul. Dari eksperimen Faraday kita mempelajari bagaimana fluks magnet muncul.
Melanjutkan studi kita tentang topik “Induksi elektromagnetik”, mari kita lihat lebih dekat konsep seperti fluks magnet.
Anda sudah mengetahui cara mendeteksi fenomena induksi elektromagnetik - jika suatu penghantar tertutup dilintasi garis magnet, maka timbul arus listrik pada penghantar tersebut. Arus ini disebut induksi.
Sekarang mari kita bahas bagaimana arus listrik ini terbentuk dan apa yang penting agar arus tersebut muncul.
Pertama-tama, mari kita beralih ke Eksperimen Faraday dan lihat kembali fitur-fitur pentingnya.
Jadi, kita punya amperemeter, kumparan dengan jumlah yang besar putaran, yang dihubung pendek ke amperemeter ini.
Kita ambil sebuah magnet, dan seperti pada pelajaran sebelumnya, kita turunkan magnet ini ke dalam kumparan. Panahnya menyimpang, artinya ada arus listrik pada rangkaian ini.
Beras. 1. Pengalaman deteksi arus induksi
Namun ketika magnet berada di dalam kumparan, maka tidak ada arus listrik pada rangkaian tersebut. Namun begitu Anda mencoba melepaskan magnet ini dari kumparan, arus listrik muncul kembali pada rangkaian, tetapi arah arusnya berubah menjadi sebaliknya.
Perlu diketahui juga bahwa nilai arus listrik yang mengalir pada rangkaian juga bergantung pada sifat magnet itu sendiri. Jika Anda mengambil magnet lain dan melakukan percobaan yang sama, maka nilai arusnya berubah secara signifikan, dalam hal ini arusnya menjadi lebih kecil.
Setelah melakukan percobaan dapat disimpulkan bahwa arus listrik yang timbul pada suatu penghantar tertutup (dalam kumparan) berhubungan dengan medan magnet magnet permanen.
Dengan kata lain, arus listrik bergantung pada beberapa karakteristik Medan gaya. Dan kami telah memperkenalkan karakteristik seperti itu - .
Mari kita ingat kembali bahwa induksi magnet dilambangkan dengan huruf, itu adalah besaran vektor. Dan induksi magnet diukur dalam Tesla.
Tesla - untuk menghormati ilmuwan Eropa dan Amerika Nikola Tesla.
Induksi magnetik mencirikan pengaruh medan magnet pada konduktor pembawa arus yang ditempatkan di medan ini.
Namun jika kita berbicara tentang arus listrik, kita harus memahami bahwa arus listrik, lho, dari kelas 8 SD, timbul karena pengaruh medan listrik.
Oleh karena itu, dapat kita simpulkan bahwa arus induksi listrik muncul karena medan listrik, yang selanjutnya terbentuk akibat aksi medan magnet. Dan hubungan ini justru dicapai melalui fluks magnet.
Apa itu fluks magnet?
Fluks magnet dilambangkan dengan huruf F dan dinyatakan dalam satuan seperti weber dan dilambangkan dengan .
Fluks magnet dapat diumpamakan dengan aliran zat cair yang mengalir melalui permukaan yang dibatasi. Jika Anda mengambil sebuah pipa, dan cairan mengalir di dalam pipa ini, maka aliran air tertentu akan mengalir melalui luas penampang pipa.
Dengan analogi ini, fluks magnet mencirikan berapa banyak garis magnet yang akan melewati suatu rangkaian terbatas. Kontur ini adalah suatu area yang dibatasi oleh gulungan kawat atau, mungkin, suatu bentuk lain, dan area ini tentu saja dibatasi.
Beras. 2. Dalam kasus pertama, fluks magnet maksimum. Dalam kasus kedua, sama dengan nol.
Gambar tersebut menunjukkan dua putaran. Satu putaran adalah kumparan kawat yang dilalui garis induksi magnet. Seperti yang Anda lihat, ada empat garis yang ditampilkan di sini. Jika jumlahnya lebih banyak, maka fluks magnetnya akan besar. Jika garis-garis ini lebih sedikit, misalnya kita menggambar satu garis, maka kita dapat mengatakan bahwa fluks magnetnya cukup kecil, kecil.
Dan satu kasus lagi: ketika kumparan diposisikan sedemikian rupa sehingga garis magnet tidak melewati daerahnya. Tampaknya garis-garis induksi magnet meluncur di sepanjang permukaan. Dalam hal ini, kita dapat mengatakan bahwa tidak ada fluks magnet, yaitu. tidak ada garis yang menembus permukaan kontur ini.
Fluks magnet mencirikan seluruh magnet secara keseluruhan (atau sumber medan magnet lainnya). Jika induksi magnet menjadi ciri aksi pada satu titik, maka fluks magnet menjadi ciri seluruh magnet. Kita dapat mengatakan bahwa fluks magnet adalah karakteristik medan magnet kedua yang sangat penting. Jika disebut induksi magnet karakteristik kekuatan medan magnet, maka fluks magnet merupakan sifat energi medan magnet.
Kembali ke percobaan, kita dapat mengatakan bahwa setiap putaran kumparan dapat direpresentasikan sebagai putaran tertutup yang terpisah. Sirkuit yang sama yang akan dilalui fluks magnet dari vektor induksi magnet. Dalam hal ini akan diamati arus listrik induktif.
Jadi, di bawah pengaruh fluks magnet itulah Medan listrik dalam konduktor tertutup. Dan medan listrik ini hanya menghasilkan arus listrik.
Mari kita lihat percobaannya lagi, dan sekarang, setelah mengetahui adanya fluks magnet, mari kita lihat hubungan antara fluks magnet dan nilai arus listrik yang diinduksi.
Mari kita ambil magnet dan melewatkannya melalui kumparan dengan perlahan. Nilai arus listrik berubah sangat sedikit.
Jika Anda mencoba mencabut magnet dengan cepat, nilai arus listrik akan lebih besar dari pada kasus pertama.
Dalam hal ini, laju perubahan fluks magnet berperan. Jika perubahan kecepatan magnet cukup besar maka arus induksi juga akan besar.
Sebagai hasil dari eksperimen semacam ini, pola-pola berikut terungkap.
Beras. 3. Fluks magnet dan arus induksi bergantung pada apa?
1. Fluks magnet sebanding dengan induksi magnet.
2. Fluks magnet berbanding lurus dengan luas permukaan rangkaian yang dilalui garis-garis induksi magnet.
3. Dan ketiga, ketergantungan fluks magnet pada sudut rangkaian. Kita telah memperhatikan fakta bahwa jika luas rangkaian dalam satu atau lain cara, hal ini mempengaruhi keberadaan dan besarnya fluks magnet.
Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa kekuatan arus induksi berbanding lurus dengan laju perubahan fluks magnet.
∆ Ф adalah perubahan fluks magnet.
∆ t adalah waktu perubahan fluks magnet.
Rasio tersebut justru merupakan laju perubahan fluks magnet.
Berdasarkan ketergantungan ini, kita dapat menyimpulkan bahwa, misalnya, arus induksi dapat dihasilkan oleh magnet yang cukup lemah, tetapi kecepatan gerak magnet tersebut harus sangat tinggi.
Orang pertama yang menerima undang-undang ini adalah ilmuwan Inggris M. Faraday. Konsep fluks magnet memungkinkan kita melihat lebih dalam sifat terpadu fenomena listrik dan magnet.
Daftar literatur tambahan:
Buku teks fisika dasar. Ed. G.S. Landsberg, T. 2. M., 1974 Yavorsky B.M., Pinsky A.A., Fundamentals of Physics, vol. 2., M. Fizmatlit., 2003 Apakah aliran begitu familiar bagi Anda? // Quantum. - 2009. - Nomor 3. - Hal.32-33. Aksenovich L. A. Fisika di sekolah menengah atas: Teori. Tugas. Tes: Buku Ajar. tunjangan bagi lembaga penyelenggara pendidikan umum. lingkungan hidup, pendidikan / L. A. Aksenovich, N. N. Rakina, K. S. Farino; Ed. K.S.Farino. - Mn.: Adukatsiya i vyakhavanne, 2004. - P.344.
« Fisika - kelas 11"
Induksi elektromagnetik
Fisikawan Inggris Michael Faraday yakin akan kesatuan fenomena listrik dan magnet.
Medan magnet yang berubah terhadap waktu menghasilkan medan listrik, dan medan listrik yang berubah menghasilkan medan magnet.
Pada tahun 1831, Faraday menemukan fenomena induksi elektromagnetik yang menjadi dasar perancangan generator yang mengubah energi mekanik menjadi energi listrik.
Fenomena induksi elektromagnetik
Fenomena induksi elektromagnetik adalah terjadinya arus listrik pada suatu rangkaian penghantar, yang diam dalam medan magnet yang berubah-ubah terhadap waktu, atau bergerak dalam medan magnet konstan sedemikian rupa sehingga jumlah garis induksi magnet yang menembus rangkaian tersebut. perubahan.
Untuk banyak eksperimennya, Faraday menggunakan dua kumparan, sebuah magnet, sebuah saklar, sebuah sumber arus searah dan galvanometer.
Arus listrik dapat membuat sepotong besi menjadi magnet. Apakah magnet dapat menimbulkan arus listrik?
Sebagai hasil percobaan, Faraday menetapkan fitur utama fenomena induksi elektromagnetik:
1). arus induksi timbul pada salah satu kumparan pada saat menutup atau membuka rangkaian listrik kumparan lain, yang diam relatif terhadap kumparan pertama.
2) Arus induksi terjadi ketika kuat arus pada salah satu kumparan diubah menggunakan rheostat 
3). arus induksi terjadi ketika kumparan bergerak relatif satu sama lain 
4). Arus induksi terjadi ketika magnet permanen bergerak relatif terhadap kumparan 
Kesimpulan:
Dalam suatu rangkaian penghantar tertutup, arus timbul ketika jumlah garis induksi magnet yang menembus permukaan yang dibatasi oleh rangkaian ini berubah.
Dan semakin cepat perubahan jumlah garis induksi magnet maka semakin besar pula arus induksi yang dihasilkan.
Tidak masalah. yang menjadi penyebab perubahan jumlah garis induksi magnet.
Hal ini juga dapat berupa perubahan jumlah garis induksi magnet yang menembus permukaan yang dibatasi oleh rangkaian penghantar stasioner karena perubahan kuat arus pada kumparan yang berdekatan,
dan perubahan jumlah garis induksi akibat pergerakan rangkaian dalam medan magnet yang tidak seragam, yang kerapatan garisnya bervariasi dalam ruang, dan seterusnya.
Fluks magnet
Fluks magnet adalah sifat medan magnet yang bergantung pada vektor induksi magnet pada semua titik permukaan yang dibatasi oleh kontur tertutup datar. 
Ada sebuah konduktor (rangkaian) tertutup datar yang membatasi permukaan seluas S dan ditempatkan dalam medan magnet seragam.
Normal (vektor yang modulusnya sama dengan satu) terhadap bidang konduktor membentuk sudut dengan arah vektor induksi magnet
Fluks magnet (fluks vektor induksi magnet) melalui permukaan seluas S adalah nilai yang sama dengan hasil kali besar vektor induksi magnet dengan luas S dan kosinus sudut antara vektor dan:
Ф = BScos α
Di mana
cos α = n- proyeksi vektor induksi magnet pada bidang normal terhadap kontur.
Itu sebabnya
= B n S
Fluks magnet semakin meningkat Penginapan Dan S.
Fluks magnet bergantung pada orientasi permukaan yang ditembus medan magnet.
Fluks magnet secara grafis dapat diartikan sebagai nilai yang sebanding dengan jumlah garis induksi magnet yang menembus suatu permukaan dengan luas S.
Satuan fluks magnet adalah weber.
Fluks magnet dalam 1 weber ( 1 sdm) tercipta oleh medan magnet seragam dengan induksi 1 T melalui permukaan seluas 1 m 2 yang terletak tegak lurus terhadap vektor induksi magnet.
Sekolah menengah MBOU Lokotskaya No. 1 dinamai demikian. P.A. Markova
pada topik ini
“Fluks magnet. Induksi elektromagnetik"
Guru Golovneva Irina Aleksandrovna
Jenis pelajaran: digabungkan
Tujuan pelajaran:
Pendidikan: mempelajari ciri-ciri fisik fenomena induksi elektromagnetik, merumuskan konsep: induksi elektromagnetik, arus induksi, fluks magnet.
mengembangkan: untuk mengembangkan dalam diri siswa kemampuan menonjolkan hal-hal yang pokok dan hakiki dalam apa yang disajikan cara yang berbeda materi, pengembangan minat dan kemampuan kognitif anak sekolah sekaligus mengidentifikasi esensi proses.
mendidik : menumbuhkan kerja keras, budaya berperilaku, ketepatan dan kejelasan dalam menjawab, serta kemampuan melihat fisika di sekitar.
Tujuan Pelajaran
Pendidikan:
mempelajari fenomena induksi elektromagnetik dan kondisi terjadinya;
mempertimbangkan sejarah masalah hubungan antara medan magnet dan medan listrik;
menunjukkan hubungan sebab akibat ketika mengamati fenomena induksi elektromagnetik,
mempromosikan aktualisasi, konsolidasi dan generalisasi pengetahuan yang diperoleh, dan konstruksi mandiri pengetahuan baru.
Pendidikan: berkontribusi pada pengembangan kemampuan untuk bekerja dalam tim, mengekspresikan penilaian sendiri dan memperdebatkan sudut pandang.
Pendidikan:
mempromosikan pengembangan minat kognitif siswa;
mempromosikan pemodelan sistem nilai Anda sendiri berdasarkan gagasan pengembangan diri.
Urutan penyajian materi baru
Fluks magnet.
Sejarah ditemukannya fenomena induksi elektromagnetik.
Demonstrasi eksperimen Faraday tentang induksi elektromagnetik.
Penerapan praktis dari fenomena induksi elektromagnetik.
Peralatan
Trafo lipat, galvanometer, magnet permanen, rheostat, ammeter, jarum magnet, kunci, kabel penghubung, model generator, proyektor multimedia, rekaman audio, presentasi topik.
Rencana belajar.
1. Momen organisasi.
2. Memperbarui pengetahuan.
Pada pelajaran sebelumnya, kita telah mempelajari medan magnet dan karakteristik medan magnet, pengaruhnya terhadap penghantar yang membawa arus dan terhadap muatan yang bergerak.
1. Apa sumber medan magnet?
2.Yang mana kuantitas fisik yang merupakan ciri-ciri medan magnet?
3.Apa aturan menentukan arah vektor induksi magnet?
Hari ini topik pelajaran kita adalah “Fluks magnet. Penemuan fenomena induksi elektromagnetik”
Kita harus mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. Fluks magnet.
2. Sejarah ditemukannya fenomena induksi elektromagnetik.
3. Demonstrasi percobaan Faraday tentang induksi elektromagnetik.
4. Arti penting ditemukannya fenomena induksi elektromagnetik.
3. Mempelajari materi baru
( Slide presentasi, papan tulis interaktif, peralatan untuk mendemonstrasikan eksperimen, dan rekaman audio digunakan).
1. Fluks magnet (definisi, metode perubahan, dimensi, rumus). Pengulangan kelas 9. Penguatan menggunakan slide presentasi.
1. Studi tentang fenomena elektromagnetik menunjukkan bahwa selalu ada medan magnet di sekitar arus listrik. (Demonstrasi pengalaman Oersted). Arus listrik dan medan magnet saling berkaitan satu sama lain.
Namun jika arus listrik “menciptakan” medan magnet, bukankah ada fenomena sebaliknya? Mungkinkah “menciptakan” arus listrik menggunakan medan magnet? Ilmuwan Inggris M. Faraday menetapkan sendiri tugas ini pada tahun 1821.
Di layar ada potret M. Faraday (1791 - 1867).
Guru, dengan latar belakang musik, memperkenalkan kehidupan dan karya Faraday.
Faraday mengerjakan tugas yang dia tetapkan untuk dirinya sendiri selama 10 tahun. Ia menemukan induksi elektromagnetik, sebuah fenomena baru yang ia pelajari secara rinci dan dijelaskan dalam sejumlah artikel. Penemuan Faraday merupakan langkah baru dalam studi fenomena elektromagnetik.
2. Untuk memahami bagaimana Faraday berhasil “mengubah magnet menjadi listrik,” mari kita lakukan beberapa eksperimen Faraday menggunakan instrumen modern. (Eksperimen didemonstrasikan dan dianalisis)
a) Faraday menemukan bahwa jika kita mengambil dua lilitan kawat (kita ambil dua kumparan) dan mengubah arus pada salah satunya, misalnya dengan menutup atau membuka rangkaian kumparan primer, maka timbul arus pada kumparan sekunder, terlepas dari kenyataan bahwa kumparan diisolasi satu sama lain dari teman. Fenomena menarik arus listrik pada suatu penghantar tertutup dengan menggunakan medan magnet disebut induksi elektromagnetik. Arus yang bersemangat dengan cara ini disebut arus induksi.
Saya mendemonstrasikan eksperimen saya:
Munculnya arus induksi pada kumparan tertutup ketika arus pada kumparan kedua dihidupkan dan dimatikan;
Munculnya arus induksi pada kumparan tertutup ketika kuat arus diubah menggunakan rheostat pada kumparan kedua;
Munculnya arus induksi ketika kumparan bergerak relatif satu sama lain.
Kami melakukan percobaan dengan instrumen: kumparan yang dihubungkan ke galvanometer, magnet.
Kesimpulan: dalam semua kasus yang dipertimbangkan, arus induksi muncul ketika fluks magnet yang menembus area kumparan yang ditutupi oleh konduktor berubah.
Kami membuat gambar berdasarkan percobaan yang dilakukan. (Gambar di papan tulis).
Konsolidasi materi yang dipelajari dan penguasaan pengetahuan.
Tes pekerjaan sedang berlangsung
Cerminan.
Siswa memiliki emoticon di meja mereka (tersenyum, acuh tak acuh dan sedih). Guru meminta untuk mengangkat salah satu yang paling sesuai dengan suasana hati setiap siswa dalam pelajaran.
Hari ini kita berkenalan dengan fenomena induksi elektromagnetik, yang digunakan di semua generator modern yang mengubah energi mekanik menjadi energi listrik. Fenomena yang ditemukan oleh M. Faraday pada tahun 1831 ini memainkan peran yang menentukan dalam kemajuan teknologi masyarakat modern. Dia dasar fisik teknik elektro modern, menyediakan industri, transportasi, komunikasi, Pertanian, konstruksi dan industri lainnya, kehidupan sehari-hari masyarakat dengan energi listrik.
Terima kasih semuanya atas kerja aktif Anda di kelas. Peringkat.
§ 8, 9 No.838 (Rymkevich)
Aplikasi
Latihan. Bacalah biografi M. Faraday dan isilah tabel yang mencerminkan kontribusi ilmuwan terhadap penemuan fenomena induksi elektromagnetik. Gunakan buku teks, ensiklopedia, buku, publikasi elektronik, sumber daya Internet, dan sumber lainnya.
| Nama terakhir nama depan, tahun kehidupan | Foto atau potret bergambar | Negara tempat dia bekerja | Kontribusi utama ke dalam ilmu pengetahuan | Simbol pembuka atau gambar instalasi tempat ilmuwan bekerja |
| Kontribusi pada cabang fisika lainnya |
||||
| Apa yang paling mengejutkan Anda tentang biografi tersebut? |
||||
Kelas: 9
Target: melalui konsep dan rumus fluks magnet dan ggl induksi, membawa siswa pada pemahaman tentang kaidah penentuan arah arus induksi.
Peralatan:
- papan interaktif SMART
- perangkat lunak L-mikro, bagian “Elektrodinamika”,
- unit koordinasi komputer,
- lampiran "Osiloskop",
- induktor dan tripod,
- magnet strip,
SELAMA KELAS
kamu: Mari kita ingat apa itu fluks magnet.
D:
1) rumus; = В S Cosα;
2) jumlah garis lapangan yang melintasi lokasi
kamu: Untuk memperjelasnya bagi semua orang, gambarkan bagaimana Anda memahami apa itu fluks magnet.
D: Dengan menggunakan alat papan tulis interaktif, kami menggambar garis bidang yang melewati area kontur (Gbr. 1, Gbr. 2).
kamu: Siapa yang dapat meningkatkan fluks magnet? Tunjukkan padaku bagaimana caranya. ( D: menambah jumlah garis induksi magnet, menambah luas cincin) (Gambar 3, Gambar 4)
kamu: Artinya untuk mengurangi fluks magnet diperlukan...
D: Kurangi jumlah garis, kurangi luas cincin. Artinya, untuk “mengendalikan” fluks magnet, Anda dapat mengubah besaran medan magnet dan luas rangkaian.
kamu: Gambarkan fluks magnet
D: Itu tidak akan ada sama sekali!
- Tidak, itu akan terjadi! Garis-garis medan ditarik terus menerus dan menutupi seluruh magnet. Untuk kenyamanan, kami hanya menggambar sebagian saja.
- Pada Pekerjaan laboratorium serbuk gergaji dikumpulkan di kutub utara dan selatan. Jadi akan ada fluks magnet di sini juga.
kamu: Lalu bagaimana pengaruh pembalikan magnet terhadap fluks magnet?
D: Mungkin tidak mungkin. Jika kita ambil magnet dan luasnya seperti pada gambar sebelumnya, maka tidak ada yang berubah ukurannya. = ВS
kamu: Bagaimana kita dapat menunjukkan bahwa magnet telah berputar?
D: Tempatkan tanda “–”.
kamu: Posisikan cincin dan magnet sehingga fluks yang melalui cincin adalah 0.
D: gambar 5
kamu: Dalam rumus fluks magnet terdapat cosα. Dari buku referensi matematika
Di manakah sudut pada gambar ini, di antara dua arah yang mana? Aliran dapat sama dengan 0 jika sudutnya 90 o, tegak lurus. Dan cincin dan magnet kita sejajar (Gbr. 6).
D: Garis medan mempunyai arah, tetapi luas tidak.
kamu: Ingat bagaimana sudut ini diatur sesuai dengan teks di manual.
D: Ada garis tegak lurus terhadap bingkai yang digambar di sana
Artinya sudut antara vektor medan magnet dan garis normal. (Gbr. 7)
kamu: Uji diri Anda - gambarkan aliran maksimum, letakkan semua opsi yang memungkinkan di papan. (Angka 8)
D: Yang kedua dan ketiga tidak cocok. Di sana alirannya menjadi negatif.
D: Terus? Jumlah garisnya sama, artinya alirannya sama. Dalam percobaan dengan magnet, serbuk gergaji tidak peduli di kutub mana ia menempel - utara atau selatan.
kamu: Lalu secara umum mengapa kita perlu mengetahui tanda aliran yaitu sudut. Alurnya masih jernih, maksimal mana?
D: ?
kamu: Demonstrasi percobaan Faraday dengan kumparan dan magnet.
D: Dalam percobaan Faraday! Kita melihat bahwa arah arus berubah bergantung pada cara kita memasukkan atau mengeluarkan magnet.
kamu: Tuliskan hukum Faraday dalam istilah matematika.
D: E = – ,
kamu: Mari kita coba memahami tanda-tanda dalam hukum ini. Jika kita ingin mendapatkan arah arus yang “positif”, maka...
D: Alirannya harus berkurang. Kemudian ∆Ф< 0 и в
итоге получиться плюс.
D: Mungkin bertambah, tapi dengan tanda minus
kamu: Gambarkan bagaimana magnet harus bergerak.
D: Kita memasukkan magnet ke dalam kumparan, jumlah garis bertambah, artinya fluks hanya bertambah dengan tanda sebaliknya. Anda dapat memeriksanya dengan angka (Gbr. 9).
D: Magnet kita keluarkan dari kumparan sehingga fluksnya positif dan perubahan fluksnya negatif.
kamu: Dalam percobaan, arah arus pada kedua kasus adalah sama. Artinya analisis rumus kita sudah benar.
kamu: Kami akan menggunakan peralatan modern yang memungkinkan kami melihat bagaimana arah arus berubah tidak hanya arahnya, tetapi juga besarnya seiring waktu.
Informasi diberikan tentang kemampuan kompleks pengukuran “L-mikro”, penjelasan singkat tentang tujuan instrumen dan perangkat.
Menjalankan demo
Induktor diamankan menggunakan tripod. Fluks magnet diubah dengan menggerakkan strip magnet permanen relatif terhadap induktor. GGL induktif yang timbul dalam kumparan induktansi diumpankan ke input lampiran Osilografi, yang mentransmisikan sinyal listrik yang berubah-ubah terhadap waktu ke komputer melalui unit pencocokan dan direkam pada monitor. Osiloskop dipicu dari sinyal yang diteliti dalam mode sapuan "siaga" pada tingkat sinyal yang besarnya lebih rendah dari nilai maksimum ggl yang diinduksi. Hal ini memungkinkan untuk mengamati ggl induksi hampir seluruhnya sejak fluks magnet mulai berubah.
Kami melewati gulungan tidak ditandai magnet. Grafik nilai EMF versus waktu digambar di layar. Namun grafik arus versus waktu akan berperilaku serupa.
Siswa melihat bahwa magnet yang terbang melalui kumparan menyebabkan munculnya arus induksi di dalamnya. (Gbr. 10)
kamu: Gambarlah diagram grafik di buku catatan Anda.
Pekerjaan rumah: tuliskan apa yang terjadi pada fluks magnet dalam tiga tahap: magnet terbang menuju kumparan, bergerak di dalamnya, dan terbang keluar. Buat sketsa versi percobaan Anda, yang menunjukkan kutub magnet yang bergerak.