მე ვჯდები გისოსებს მიღმა ნესტიან ციხეში.
ახალგაზრდა არწივი ტყვეობაში იკვებება,
ჩემი სევდიანი ამხანაგი, ფრთის ქნევით,
სისხლიანი საჭმელი ფანჯრის ქვეშ ეკიდება,
აკაკუნებს და ისვრის და ფანჯარაში იყურება
თითქოს ჩემთან ერთად გეგმავდა ერთ რამეს.
მეძახის მზერით და ტირილით
მას სურს თქვას: „მოდით, გავფრინდეთ!
ჩვენ თავისუფალი ჩიტები ვართ; დროა ძმაო, დროა!
იქ, სადაც მთა თეთრია ღრუბლის მიღმა,
სადაც ზღვის კიდეები ლურჯდება,
იქ, სადაც მხოლოდ ქარი დადის ... დიახ, მე ვარ! ... "
პუშკინის ლექსის "პატიმარი" ანალიზი
ა. პუშკინი 1820-1824 წლებში მისი ძალიან თავისუფალი პოეზიისთვის ემსახურებოდა ე.წ. სამხრეთის რგოლი (კიშინიოვსა და ოდესაში). პოეტს გაცილებით მკაცრი სასჯელი ემუქრებოდა (ციმბირში გადასახლება კეთილშობილი უფლებების ჩამორთმევით). მხოლოდ მეგობრებისა და ნაცნობების პირადი შუამდგომლობა დაეხმარა სასჯელის შემსუბუქების მიღწევაში. ამის მიუხედავად, პოეტის სიამაყე და დამოუკიდებლობა ძალიან განიცდიდა. პუშკინის შემოქმედებითი ბუნება მშვიდად ვერ იტანდა მის პიროვნებაზე ძალადობას. მან ბმული შეაფასა, როგორც მძიმე შეურაცხყოფა. სასჯელის სახით, პოეტს დაავალა შეასრულოს რუტინული სასულიერო მოღვაწეობა, რამაც შემდგომი დეპრესია გამოიწვია. ავტორის ერთგვარი "ბუნტი" იყო მისი მოვალეობების უგულებელყოფა. იგი აგრძელებს საწებელი ეპიგრამებისა და "დაუშვებელი" პოეზიის წერას. 1822 წელს მან შექმნა პოემა "პატიმარი", რომელშიც მან ალეგორიულად აღწერა თავისი მდგომარეობა. არსებობს ვარაუდი, რომ პუშკინმა აღწერა მისი შთაბეჭდილებები კიშინიოვის ციხეში სტუმრობისა და პატიმრებთან საუბრის შესახებ.
პუშკინი იყენებს მრავალსაფეხურიან შედარებას. მან თავი წარმოიდგინა, როგორც პატიმარი, "ნესტიან ციხეში". თავის მხრივ, პატიმარს ადარებენ გალიაში გამოკეტილ "ახალგაზრდა არწივს". დიდი მნიშვნელობა აქვს პატიმრის მახასიათებელს - "ტყვეობაში ყელში". მისი ინტერპრეტაცია შესაძლებელია ორი გზით. ან პუშკინი მიანიშნებს ავტოკრატიული ძალაუფლების შეუზღუდავ ხასიათზე, რომლის მიხედვითაც ნებისმიერ ადამიანს არ შეუძლია თავი აბსოლუტურად თავისუფალი მიიჩნიოს. მისი წარმოსახვითი დამოუკიდებლობა ნებისმიერ დროს შეიძლება შეიზღუდოს და დაიხუროს ვიწრო ჩარჩოებში. ან ის ხაზს უსვამს, რომ გადასახლებაში ძალიან ადრეულ ასაკში მოვიდა, როდესაც მისი პერსონაჟი ჩამოყალიბებას იწყებდა. ახალგაზრდა კაცის ასეთმა უხეშმა ბოროტად გამოყენებამ შეიძლება სერიოზულად დააზიანოს მისი გონება. ნებისმიერ შემთხვევაში, პოეტი მკაცრად აპროტესტებს მის "დასკვნას".
ლექსს წარმოშობს პატიმრის "სევდიანი ამხანაგის" - თავისუფალი არწივის იმიჯი, რომლის ცხოვრებაც არავის ახირებაზეა დამოკიდებული. თავდაპირველად ერთმანეთის ტოლი "თავისუფალი ფრინველები" განცალკევებულია კრატით. არა მხოლოდ ორი არწივი მკვეთრად ეწინააღმდეგება. პუშკინი გვიჩვენებს განსხვავებას მფლობელისგან მიღებულ საკვებს და "სისხლიან საკვებს" - თავისუფლებისა და დამოუკიდებლობის სიმბოლოს შორის.
უფასო არწივი პატიმარს მოუწოდებს დაეტოვებინა თავისი ციხე და გაფრინდეს შორეულ ლამაზ მიწაზე, სადაც ძალადობა და იძულებითი მოქმედება არ არის. სიზმარს ლირიკული გმირი მიჰყავს იმ ადგილას, სადაც მხოლოდ თავისუფალი ქარი სუფევს.
ცნობილია, რომ 1825 წელს პუშკინმა სერიოზულად დაგეგმა გაქცევა საზღვარგარეთ. არ არის გამორიცხული, რომ ლექსში "პატიმარი" მან ჯერ ბუნდოვნად გამოხატა თავისი გეგმები ("ჩაფიქრებული ერთი რამ", "მოდით გაფრინდეთ!"). თუ ეს ვარაუდი მართალია, მაშინ მხოლოდ სიხარული შეგვიძლია, რომ პოეტმა ვერ შეძლო თავისი გეგმების გაცოცხლება.
ლექსი "პატიმარი" დაიწერა 1922 წელს, როდესაც პუშკინი გადასახლებაში იყო კიშინიოვში. ამ დროს, ის დაუახლოვდა მეგობრობას მ.ფ. ორლოვთან და მომავალ დეკაბრისტებთან ვ.ფ. რაევსკი. ორლოვი მე -16 დივიზიას მეთაურობდა 1920 წელს. იგი მებრძოლ გუნებაზე იყო და გეგმავდა საბერძნეთის აჯანყებაში მონაწილეობის მიღებას, რაც, მისი აზრით, ”რუსეთის რევოლუციის გეგმის” ნაწილი იყო.
კიშინიოვის წრის დამარცხების შემდეგ, რომელსაც მ. ორლოვი ხელმძღვანელობდა და ვ. რაევსკის დაპატიმრების შემდეგ, პუშკინმა დაწერა პოემა "პატიმარი". მაგრამ ამ ლექსში პოეტი თავს ნაწილობრივ პატიმარად თვლიდა, მით უმეტეს, რომ მას მალე ჰქონდა შესაძლებლობა დაეტოვებინა კიშინიოვი, სადაც ის არასასიამოვნო და უსაფრთხო გახდა.
რა თქმა უნდა, პოეტის გატაცებამ რომანტიკული იდეების შესახებ ასევე გავლენა მოახდინა ამ ნაწარმოების თემატიკაზე. იმ დროს რევოლუციონერ რომანტიკოსთა შორის ერთ-ერთი მთავარი თემა (თითქმის წამყვანი) იყო თავისუფლების თემა. რომანტიკოსმა მწერლებმა აღწერეს მონის, ციხის გამომხატველი გამოსახულებები, გაქცევის მოტივები, მონობისგან განთავისუფლება. საკმარისია გახსოვდეთ და. პოემა "პატიმარი" იგივე თემატური სერიიდან არის.
ლექსის სიუჟეტზე გავლენა მოახდინა კავკასიაში მოგზაურობამ, სადაც ბუნება თავად გვთავაზობდა რომანტიკულ ნაკვთებს, სურათებს, სურათებსა და შედარებებს.
მე ვჯდები გისოსებს მიღმა ნესტიან ციხეში.
ახალგაზრდა არწივი ტყვეობაში იკვებება,
ჩემი სევდიანი ამხანაგი, ფრთის ქნევით,
სისხლიანი საჭმელი ფანჯრის ქვეშ ეკიდება,აკაკუნებს და ისვრის და ფანჯარაში იყურება
თითქოს მას ერთი რამ ჰქონდა მხედველობაში ჩემთან;
მეძახის მზერით და ტირილით
მას სურს თქვას: „მოდით, გავფრინდეთ!ჩვენ თავისუფალი ჩიტები ვართ; დროა ძმაო, დროა!
იქ, სადაც მთა თეთრია ღრუბლის მიღმა,
სადაც ზღვის კიდეები ლურჯდება,
იქ, სადაც მხოლოდ ქარი დადის ... დიახ, მე ვარ! ..
ასევე შეგიძლიათ მოუსმინოთ პუშკინის ლექსს "პატიმარი" მშვენიერი მხატვრის ავანგარდული ლეონტიევის მიერ შესრულებული.
მე ვჯდები გისოსებს მიღმა ნესტიან ციხეში. ტყვეობაში ყელში გამოჩენილი ახალგაზრდა არწივი, ჩემი სევდიანი ამხანაგი, ფრთის ქნევით, ფანჯრის ქვეშ სისხლიან საკვებს მაყრიალებს, ბორკილებს ისვრის და ფანჯარას ათვალიერებს, თითქოს ერთი რამ გამახსენდა; ის თვალებით მირეკავს და ყვირის და სურს მითხრას: "მოდით, გავფრინდეთ! ჩვენ თავისუფალი ჩიტები ვართ; დროა, ძმაო, დროა! იქ, სადაც ღრუბელი იქით მთის თეთრად იქცევა, იქ, სადაც ზღვის კიდეები ლურჯდება, იქ, სადაც მხოლოდ ქარი მიდის ... დიახ, მე ვარ ! .. "
ლექსი "პატიმარი" დაიწერა 1822 წელს, "სამხრეთ" გადასახლების დროს. მუდმივი სამსახურის ადგილას, კიშინიოვში მისულმა პოეტმა გააკვირვა საოცარი ცვლილება: ყირიმის ყვავის სანაპიროებისა და ზღვის ნაცვლად, მზისგან დამწვარი უსასრულო სტეპები იყო. ამას გარდა, დაზარალდა მეგობრების ნაკლებობა, მოსაწყენი, ერთფეროვანი სამუშაო და სრული დამოკიდებულების განცდა ხელისუფლებაზე. პუშკინი თავს პატიმარს გრძნობდა. ამ დროს შეიქმნა ლექსი "პატიმარი".
ლექსის მთავარი თემაა თავისუფლების თემა, რომელიც ნათლად არის განსახიერებული არწივის გამოსახულებაში. არწივი პატიმარია, როგორც ლირიკული გმირი. იგი გაიზარდა და გაიზარდა ტყვეობაში, მან არასოდეს იცოდა თავისუფლება და ამის მიუხედავად ის იბრძვის. არწივის მოწოდება თავისუფლებისკენ ("გავფრინდეთ!") აცნობიერებს პუშკინის ლექსის იდეას: ადამიანი ფრინველივით უნდა იყოს თავისუფალი, რადგან თავისუფლება ყოველი ცოცხალი არსების ბუნებრივი მდგომარეობაა.
კომპოზიცია. პატიმარი, ისევე როგორც პუშკინის მრავალი სხვა ლექსი, დაყოფილია ორ ნაწილად, რომლებიც ერთმანეთისგან ინტონაციითა და ტონით განსხვავდება. ნაწილები არ არის კონტრასტული, მაგრამ თანდათან უფრო და უფრო მღელვარდება ლირიკული გმირის ტონი. მეორე სტროფში მშვიდი ამბავი სწრაფად გადაიქცევა მგზნებარე მიმართვაში, თავისუფლების ძახილში. მესამეში ის აღწევს პიკს და, როგორც იქნა, ეკიდება უმაღლეს ნოტაზე სიტყვებით "... მხოლოდ ქარი ... კი მე!"
1. ა. პუშკინისა და მ. იუ. ლერმონტოვის შემოქმედება.
2. "პატიმრის" ლექსების თვითმყოფადობა თითოეული პოეტის მიერ.
3. ლექსების მსგავსება და განსხვავება.
როგორც პუშკინი კანონიერად ითვლება "რუსული პოეზიის მზე", მისი ნამუშევრები ისეთივე მრავალმხრივი და მდიდარია სხვადასხვა ჩრდილებით, როგორც მხოლოდ ნამდვილი გენიოსის ნამუშევარი შეიძლება იყოს. მ. იუ. ლერმონტოვს ხშირად უწოდებენ პუშკინის მიმდევარს, მრავალი მკვლევარი და მისი ნიჭის უბრალოდ თაყვანისმცემლები ამტკიცებენ, რომ თუ ის უფრო მეტხანს იცოცხლებდა, მისმა შემოქმედებამ პუშკინის შემოქმედება დაჩრდილა. პირადად მეჩვენება, რომ ლერმონტოვიც და მისი წინამორბედიც ბრწყინვალე, ორიგინალური მწერლები არიან, რა თქმა უნდა, თითოეულ ადამიანს აქვს თავისუფალი არჩევანის გაკეთება მათ შორის, აფასებს ამა თუ იმ ნამუშევარს, ადარებს მათ. პუშკინის ლექსი "პატიმარი" სახელმძღვანელოა, ეს ყველამ ზეპირად ვიცით. ეს დაწერილია არწივის სახელით - ამაყი, თავისუფლებისმოყვარე ჩიტი, უშიშრობისა და გმირობის სიმბოლო. სწორედ ამ ციხეშია მოთავსებული ეს გამოსახულება იწვევს უდიდეს სიმპათიას. არწივს, ისევე როგორც არცერთ სხვა ჩიტს, არ უჭირს პატიმრობასთან შეგუება. პირველი სტრიქონები მოგვითხრობს მის ბედზე:
ზის გისოსებს მიღმა ნესტიან ციხეში
ახალგაზრდა არწივი ტყვეობაში იკვებებოდა.
ჩვენ გვესმის, რომ არწივმა სხვა ცხოვრება არ იცოდა, ის ჩიხივით მოათავსეს გისოსებს მიღმა. ამასთან, მისი მეხსიერების სიღრმეში ყოველთვის იგრძნობა ნებისყოფა. შესაძლებელია, რომ იყოს განსხვავებული, თავისუფალი ცხოვრება, სხვა არწივმა უთხრა:
ჩემი სევდიანი ამხანაგი, ფრთის ქნევით,
სისხლიანი საჭმელი ფანჯრის ქვეშ ეშვება.
პუშკინის პატიმარი არამარტო მცენარეულობას წარმოადგენს ტყვეობაში, რაც თავისთავად რთულია, არამედ ის იძულებულია დააკვირდეს როგორ:
აკაკუნებს და ისვრის და ფანჯარაში იყურება
თითქოს ჩემთან ერთად გეგმავდა ერთ რამეს.
უფასო ჩიტი თანაუგრძნობს პატიმარს, თანაუგრძნობს, მოუწოდებს დატოვოს თავისი ციხე:
მეძახის მისი მზერით, მისი ტირილით
და მას სურს თქვას: "მოდით, გავფრინდეთ".
ისე, რომ მონას ეჭვი არ ეპარება, თავისუფალი არწივი დასძენს:
ჩვენ უფასო ჩიტები ვართ. დროა ძმაო, დროა!
იქ, სადაც მთა თეთრია ღრუბლის მიღმა,
სადაც ზღვის კიდეები ლურჯდება,
სადაც მხოლოდ ქარია, დიახ მე ვარ.
მხოლოდ იმის გამოცნობა შეგვიძლია, თუ რა ხდება პატიმრის სულში ამგვარი ამბების შემდეგ. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მან შეძლოს თავისი ციხის დატოვება და იმ ულამაზეს დისტანციებზე შევარდნა, რაზეც "მოწყენილმა ამხანაგმა" უთხრა. უფრო მეტიც, მას მოუწევს სასტიკი არჩევანის გაკეთება ტყვეობაში ან სიკვდილში ასეთი სავალალო არსებობის გაგრძელებას შორის. ავტორი მკითხველს ტოვებს, თავად იფიქრონ ამ სამწუხარო ამბის დასრულების შესახებ. და მიუხედავად იმისა, რომ არ გვესმის პატიმრის პრეტენზიები, შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ, რა ხდება მის სულში.
მ. იუ. ლერმონტოვის პოემა "პატიმარი" ასევე მოგვითხრობს ტყვეობაში მძლავრი ლირიკული გმირის შესახებ. ამასთან, მაშინვე მინდა ვთქვა, რომ მას არ აქვს ისეთი სავალალო ტრაგედია, რომელიც პუშკინის შემოქმედებაში ვრცელდება. ლექსი იწყება ზარით:
გახსენი ჩემი ციხე!
მომეცი დღის ბრწყინვალება
შავთვალა გოგო
შავთმიან ცხენს!
მე ახალგაზრდა ლამაზმანი ვარ
ჯერ ტკბილად ვკოცნი
მაშინ ცხენზე გადავხტები,
სტეპისკენ მივფრინავ ქარივით! -
გმირი არ ჩანს გატეხილი და დეპრესიული. პირიქით, მის სულში ცოცხალია მოგონებები თავისუფალი ცხოვრებიდან, მას შეუძლია გონებით გადაადგილდეს ციხის ბნელი კედლების მიღმა, აახალისოს მის მეხსიერებაში ნათელი და მხიარული სურათები. ამასთან, გმირი აცნობიერებს, რომ ამ დროისთვის მას აკრძალულია თავისუფალი ცხოვრება:
მაგრამ ციხის ფანჯარა მაღალია
კარი მძიმეა საკეტით.
შავ თვალები შორს -
მის ბრწყინვალე სასახლეში.
კარგი ცხენი მწვანე მინდორში
ლაგამის გარეშე, მარტო, სურვილისამებრ
RIDES, მხიარული და playful,
კუდი ქარში ვრცელდება.
გმირი აცნობიერებს, რომ მისი ოცნებები შეუძლებელია. დაპატიმრებულ პატიმარს მხოლოდ მისი თავისუფალი ცხოვრების ნათელი და მხიარული მომენტები ახსოვს. რა თქმა უნდა, ის იწვევს სიმპათიას მკითხველში, მაგრამ ამავე დროს გვესმის, რომ დიდი ალბათობით ისჯება ლექსის გმირი. მან შესაძლოა დანაშაული ჩაიდინა. რატომღაც, როგორც ჩანს, ის შეიძლება კარგად აღმოჩნდეს ყაჩაღი, მის სიტყვებში ძალიან ბევრი გაბედულია. ალბათ, პატიმარი სამხედრო პირი იყო და ახლა ტყვეობაში იმყოფება. მაგრამ ამ შემთხვევაშიც, მოსალოდნელი და მოსალოდნელია გარემოებათა მსგავსი კომბინაცია.
ლექსის დასასრული ტრაგიკულია. გმირი აცნობიერებს, რომ ციხის ბნელი კედლებიდან მას გამოსავალი არ აქვს:
მარტო ვარ, ნუგეში არ არის!
გარშემო კედლები შიშველია
ნათურის სხივი სუსტად ანათებს
მომაკვდავი ცეცხლით
მხოლოდ კედლების მიღმა ისმის
ხმის განზომილებიანი ნაბიჯები
დადის ღამის სიჩუმეში
უპასუხო სამსჯავრო.
მე მჯერა, რომ თითოეული გაანალიზებული ლექსი პოეზიის შედევრია. პუშკინმაც და ლერმონტოვმაც შეძლეს ბრწყინვალედ წარმოაჩინონ ტყვეობაში დაპატიმრებული თავისუფლებისმოყვარე სულის ტანჯვა. და თითოეული პოემა ლამაზია, სავსეა სხვადასხვა მხატვრული საშუალებებით. პუშკინი და ლერმონტოვი ორი ნამდვილი გენიოსია. თითოეულმა თავისი უსაზღვრო ნიჭის ძალით მოახერხა ერთი და იგივე იდეის განსახიერება, ორი ორიგინალური ნამუშევრის შექმნა.
ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის ლექსის "მე ვჯდები გისოსებს მიღმა ნესტიან ციხეში" ნამდვილი სიამოვნებაა რუსული ლიტერატურის ყველა მცოდნე ადამიანისთვის. ნამუშევარი ივსება უიმედობის გრძნობით და რომანტიკული სევდით. პუშკინმა ეს ლექსი 1822 წელს დაწერა, როდესაც კიშინიოვში გადასახლებაში იმყოფებოდა. პოეტი ვერ ეგუებოდა "გადასახლებას" ასეთ უდაბნოში. მიუხედავად იმისა, რომ ციმბირი ამ თავისუფლების აღკვეთის მკაცრი ალტერნატივა იყო, ალექსანდრე სერგევიჩი თავს პატიმრად გრძნობდა. მან შეძლო შეენარჩუნებინა თავისი ადგილი საზოგადოებაში, მაგრამ დახრჩობის გრძნობამ არ დატოვა იგი. სწორედ ამ ემოციებმა შთააგონა პოეტს დაწერა ასეთი ბნელი და სასოწარკვეთილი ნაწარმოები.
პუშკინის ლექსის ტექსტი "მე ვჯდები გისოსებს მიღმა ნესტიან Dungeon- ში" პირველი სტრიქონებიდან მკითხველს უბიძგებს ავტორის სამყაროში, უძლურებით სავსე გარემოებების წინაშე. პოეტი თავს ადარებს არწივს, რომელმაც სიცოცხლე ტყვეობაში გაატარა. პუშკინი აღაფრთოვანებს ჩიტის სულისკვეთების ძალას, რომელიც ტყვეობაში დაბადებული, მიუხედავად ამისა, ისწრაფვის ზემოთ, მოშორებით ამ ციხიდან. ლექსი თითქმის მთლიანად შედგება არწივის მონოლოგისგან. როგორც ჩანს, ის გვასწავლის როგორც ჩვენ, ისე თავად პუშკინს, რომ თავისუფლება არის საუკეთესო. თქვენ უნებურად უსმენთ ამ გაკვეთილს. ნაშრომში მოცემულია ფილოსოფიური მოსაზრებები დაჩაგრული ადამიანის ნებისყოფაზე.
მე ვჯდები გისოსებს მიღმა ნესტიან ციხეში.
ახალგაზრდა არწივი ტყვეობაში იკვებება,
ჩემი სევდიანი ამხანაგი, ფრთის ქნევით,
სისხლიანი საჭმელი ფანჯრის ქვეშ ეკიდება,
აკაკუნებს და ისვრის და ფანჯარაში იყურება
თითქოს მას ერთი რამ ჰქონდა მხედველობაში ჩემთან;
მეძახის მზერით და ტირილით
მას სურს თქვას: „მოდით, გავფრინდეთ!
ჩვენ თავისუფალი ჩიტები ვართ; დროა ძმაო, დროა!
იქ, სადაც მთა თეთრია ღრუბლის მიღმა,
სადაც ზღვის კიდეები ლურჯდება,
იქ, სადაც მხოლოდ ქარი დადის ... დიახ, მე ვარ! .. "