საზოგადოების სფეროები. ბ. რაც უფრო მაღალია თვითკონტროლის დონე ადამიანს, მით უფრო ნაკლებად ვლინდება გარე კონტროლის მარეგულირებელი ფუნქცია. მოსახლეობის ქონებრივი დიფერენციაცია

საზოგადოება საკმაოდ რთული ცნებაა და მას რამდენიმე განმარტება შეიძლება მივცეთ. პირველ შემთხვევაში ეს არის ადამიანთა ჯგუფი, რომელსაც აერთიანებს მსგავსი ინტერესები და ერთობლივი საქმიანობა. საზოგადოებას ასევე შეიძლება ვუწოდოთ მატერიალური სამყაროს ნაწილი, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული ბუნებასთან, მაგრამ არ არის მისი ქვესახეობა. საზოგადოება შედგება ინდივიდებისგან, მათი საქმიანობის ორგანიზების გზებით.

საზოგადოება არის დინამიური სისტემა, რომელიც მუდმივად ვითარდება. ის რთულია, ანუ შედგება დიდი რაოდენობით ელემენტებისა და კომპონენტებისგან. საზოგადოების მთლიანობაში შესასწავლად აუცილებელია მისი თითოეული კომპონენტის შესწავლა.

არსებობს საზოგადოების ოთხი სისტემა: ეკონომიკური, პოლიტიკური, სოციალური და სულიერი. ეს სფეროები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია ერთის გარეშე, დანარჩენები ვერ იარსებებენ.

სოციალური სფერო

მოიცავს სოციალურ თემებს და მათ შორის კავშირებს. ეს სფერო ასევე მოიცავს მოსახლეობის მაღალი ხარისხის ცხოვრების დონის უზრუნველყოფას: პენსიებისა და შეღავათების გადახდას, უფასო განათლებასა და სამედიცინო მომსახურებას.

ამ სფეროში შესწავლის მთავარი საგანია ადამიანი, როგორც სოციალური არსება. ვერც ერთი ინდივიდი ვერ იარსებებს საზოგადოების გარეშე, ისევე როგორც ვერ იარსებებს მის გარეშე. ადამიანი მთელი ცხოვრების მანძილზე ასრულებს რამდენიმე სოციალურ როლს და აქვს გარკვეული სტატუსი. ადამიანის სოციალური სტატუსი განისაზღვრება იმ პოზიციით, რომელსაც ადამიანი იკავებს საზოგადოებაში მისი სქესის, ასაკის, პროფესიისა და ცხოვრების წესის შესაბამისად. სტატუსი გულისხმობს, რომ ადამიანი ასრულებს გარკვეულ მოვალეობებს.

დაბადებიდან ადამიანს მინიჭებულ სტატუსს თანდაყოლილი ეწოდება: ეს არის სქესი, ასაკი, რასა. კარგი ოჯახში დაბადებული ადამიანები მატერიალური სიმდიდრე, ბევრად უფრო ადვილია კარიერის აშენება, ვიდრე ღარიბი. მაგრამ უფრო დიდი ადგილი უჭირავს შეძენილ სტატუსებს - ის, რასაც ადამიანი იღებს მთელი ცხოვრების განმავლობაში: განათლება, შრომისმოყვარეობა.

სტატუსი განსაზღვრავს რა შეუძლია და რა უნდა გააკეთოს მის მატარებელს კონკრეტულ სიტუაციაში და რა არა. ჩამოყალიბებულია მისი საქმიანობის ჩარჩო.

არანაკლებ მნიშვნელოვანია პრესტიჟის ცნება - გარკვეული პოპულარობა, რომლითაც სარგებლობს საქმიანობის კონკრეტული სფერო საზოგადოებაში. რაც უფრო ძვირია ადამიანის პროფესია, მით უფრო პრესტიჟულია.

სოციალური როლი არის სტატუსის შესაბამისი ქცევის რეცეპტი. თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი როლების ნაკრები - როლების ნაკრები, რომელსაც ასრულებს. ბიჭი თუ გოგო, ვაჟი თუ ქალიშვილი, სტუდენტი თუ მუშა - ეს ყველაფერი სოციალური როლებია. ისინი შეიძლება შეიცვალოს მთელი ცხოვრების განმავლობაში (მოსწავლე - სტუდენტი - მუშა) ან დარჩეს უცვლელი (ვაჟი - ქალიშვილი).

სოციალური სფეროს მნიშვნელოვანი ელემენტია საზოგადოების დაყოფა ჯგუფებად – სოციალური სტრატიფიკაცია. მისი ძირითადი ტიპებია მონობა (ერთი ადამიანი მეორის საკუთრებაა), კასტები (ადამიანთა დახურული ჯგუფი, რომლებიც დაკავშირებულია წარმომავლობით; დამახასიათებელია აზიის რიგი ქვეყნებისთვის), კლასები (ადამიანთა დახურული ჯგუფი, პოზიცია საზოგადოებაში. რაც განისაზღვრება გარკვეული უფლებებისა და მოვალეობების არსებობით, რომლებიც გადის მემკვიდრეობით) და კლასით (დახურული ჯგუფი, პოზიცია საზოგადოებაში, რომელშიც პირდაპირ არის დაკავშირებული კერძო საკუთრებისადმი დამოკიდებულება). როდესაც არის სოციალური სტრატიფიკაცია, ასევე არსებობს უთანასწორობა - პირობები, როდესაც ადამიანებს არათანაბარი წვდომა აქვთ მატერიალურ სიკეთეებზე.

IN თანამედროვე სამყაროპირობითად განასხვავებენ ფენებს, რომლებიც განსაზღვრავენ ადამიანის პოზიციას. ეს მოიცავს განათლებას, შემოსავალს, ძალაუფლებას და პრესტიჟს. ფენებს შორის გადასვლა შესაძლებელია, სოციალური მობილურობის დონე (ჰორიზონტალური და ვერტიკალური) ძალიან მაღალია. სოციალური ლიფტები განსაკუთრებულ გავლენას ახდენენ მობილურობაზე, ისინი საშუალებას გაძლევთ უმოკლეს დროში გადახვიდეთ ერთი ფენიდან მეორეზე. სოციალური ლიფტები არის ჯარი, ეკლესია, ქორწინება, ოჯახი, სკოლა და მრავალი სხვა.

ერთიდან გამოსული ხალხი სოციალური კლასი, მაგრამ რატომღაც არ შეუერთდნენ მეორეს, უწოდებენ მარგინალებს, ანუ არაკლასობრივ ინდივიდებს. ისინი გათავისუფლდებიან სტერეოტიპებისგან და მხოლოდ საკუთარ თავზე არიან დამოკიდებულნი და არ იტანჯებიან საქმით.

სოციალური ინსტიტუტია სტაბილური ფორმაერთობლივი ადამიანური საქმიანობის ორგანიზება. არსებობს რამდენიმე ძირითადი ინსტიტუტი და მათი ფუნქციები: ოჯახი (რეპროდუქციული ფუნქცია - ოჯახის რეპროდუქცია), სახელმწიფო (კანონიერი წესრიგის და უსაფრთხოების უზრუნველყოფა), განათლება (საგანმანათლებლო ფუნქცია, ახალი ცოდნის მიღება, პირველადი სოციალიზაცია), რელიგია (სულიერი პრობლემების გადაჭრა, ძიება). ცხოვრების მნიშვნელობისთვის). Ამოცანა სოციალური ინსტიტუტებიარის ადამიანის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება. მის უპირველესად, ანუ ყველაზე აუცილებელად წარმატებული ცხოვრებისათვის მიჩნეულია საკვების, სასმელის, ტანსაცმლის, საცხოვრებლისა და კომუნიკაციის მოთხოვნილება.

სოციალური ფასეულობები აბსტრაქტულია: სამწუხაროა, ურთიერთდახმარება, სიკეთე - მათი გაზომვა ან შეხება შეუძლებელია.

სოციალური ნორმები არეგულირებს ქცევას საზოგადოებაში. მათ შორისაა იურიდიული ნორმები, ანუ ლეგალურად დადგენილი ნორმები (კანონები, რეგულაციები), მორალი (სიკეთის და ბოროტების ცნება), რელიგიური (ბიბლია ამბობს: „არ მოკლა“, „არ მოიპარო“) და ტექნიკური ( როდესაც პატარა ბავშვიაუხსენით, რომ სახიფათოა თითების ჩასმა ბუდეში).

ყველა ადამიანი ასე თუ ისე ურთიერთობს ერთმანეთთან. ამასთან, ისინი ვალდებულნი არიან პატივი სცენ სხვის აზრს და ინტერესებს და იყვნენ ტოლერანტები. ამ ხარისხის არარსებობის პირობებში იწყება კონფლიქტები, რომელთა ყველაზე მძიმე და სახიფათო ფორმა ეთნიკური კონფლიქტებია. თითოეულ ეთნიკურ ჯგუფს, გარდა კონკრეტული ტერიტორიისა, ენის, პოლიტიკისა და ეკონომიკისა, აქვს საკუთარი ეროვნული კულტურა. თითოეული ეთნიკური ჯგუფის კულტურა უნიკალურია და ჩვენ უნდა ვეცადოთ მისი შენარჩუნება შთამომავლობისთვის. თითოეული კულტურა შეიძლება გამოიხატოს მენტალიტეტით - ეროვნული ხასიათით.

ის არეგულირებს ურთიერთობას მთავრობასა და საზოგადოებას შორის. ეს სისტემა დინამიურია: ის არ დგას და მუდმივად ვითარდება.

პოლიტიკა მოიცავს არა მხოლოდ მმართველის ძალაუფლებას, არამედ მის წინააღმდეგობას და მათ ურთიერთობას ხალხთან. ეს არის პოლიტიკური შეხედულებები და იდეები; სამართლებრივი კულტურა და პოლიტიკური ურთიერთობები, სამართლებრივი და პოლიტიკური ღირებულებები და ნორმები. გარდა ამისა, პოლიტიკური სფეროაქვს კომუნიკაცია - აკავშირებს საზოგადოების ყველა ფენას ერთმანეთთან.

პოლიტიკის ფუნქციები იმდენად ფართოა, რომ მოიცავს ადამიანის ცხოვრების ყველა ასპექტს.

— კანონმდებლობა – კანონების გამოცემა და მათი შესრულების რეგულირება

- ხალხის პოლიტიკური ცნობიერების ჩამოყალიბება და მასების მანიპულირება - მასმედიის დახმარებით: გაზეთები, ჟურნალები, ტელევიზია და რადიო მაუწყებლობა.

— ამოცანების და განვითარების გზების განსაზღვრა და მათი განხორციელება მასების წინაშე

— საზოგადოების ინტერესების კოორდინაცია სახელმწიფო ინტერესებთან

მმართველობის ტრადიციული ფორმაა მონარქია, რომელშიც ძალაუფლება მემკვიდრეობით ხდება. მონარქია შეიძლება იყოს აბსოლუტური, როდესაც მმართველის ძალაუფლება შეუზღუდავია და შეზღუდული (კონსტიტუციური და საპარლამენტო). მმართველობის რესპუბლიკურ ფორმაში მმართველი ირჩევა გარკვეული ვადით, ეს შეიძლება იყოს პრეზიდენტი ან პარლამენტი.

პოლიტიკური რეჟიმი მიუთითებს სახელმწიფოში ძალაუფლების ორგანიზების გზებზე. ყველაზე „თავისუფალი“ რეჟიმი დემოკრატიული რეჟიმია. ძალაუფლება კონცენტრირებულია ხალხის ხელში, ისინი არიან მისი წყარო. დემოკრატია არის ძალაუფლების სავალდებულო გამიჯვნა (საკანონმდებლო, სასამართლო და აღმასრულებელი), ყველა მოქალაქის თანასწორობა კანონის წინაშე და საყოველთაო ხმის უფლება. გადაწყვეტილებებს იღებს უმრავლესობა, უმცირესობის მოსაზრებების გათვალისწინებით, ასევე პოლიტიკური პლურალიზმის - აზრისა და შეხედულების თავისუფლება, დიდი რიცხვიპარტიები, ოპოზიციის არსებობა.

ტოტალიტარული და უნიტარული რეჟიმები განიხილება არადემოკრატიულად. სახელმწიფო ერევა საზოგადოებრივ ცხოვრებაში (ავტორიტარიზმის პირობებში მხოლოდ ეკონომიკასა და პოლიტიკაში, ტოტალიტარიზმის პირობებში - პირადი ცხოვრების ჩათვლით), ხალხის მონაწილეობა მინიმალურია, არსებობს ერთი იდეოლოგია, ზოგჯერ პიროვნების კულტიც კი.

მასმედიას დიდი გავლენა აქვს პოლიტიკაზე: მათი საქმიანობის, მოქალაქეების დამოკიდებულების, სახელმწიფო ხელისუფლების მიმართ და კენჭისყრისას მათი არჩევანის წყალობით იცვლება. მედია დიდ გავლენას ახდენს ადამიანზე და არეგულირებს მის ცნობიერებას. ბევრი მედიას "მეოთხე სამკვიდროს"აც კი უწოდებს - მათი გავლენა იმდენად დიდია.

მედია ახორციელებს ინფორმაციისა და მასზე კომენტარების შეფასებას, პოლიტიკურ სოციალიზაციას (ხალხის პოლიტიკურ სფეროში მოზიდვას, პოლიტიკური აქტივობის გაზრდას), სხვადასხვა ჯგუფებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების ინტერესების წარმოჩენას.

მედია იშვიათად ავრცელებს ინფორმაციას მოსაწყენი შეხვედრების ან უმნიშვნელო კანონმდებლობის შესახებ. ყველაზე ხშირად მათ მოუტანენ ხალხს სენსაციური განცხადებები, საგანგებო სიტუაციები და ცნობები ადრე უცნობი მოვლენების შესახებ. ასეთი სიახლეები იზიდავს ჩვეულებრივ მკითხველს, ზრდის მათ პოლიტიკურ კულტურას და აცნობს მათ პოლიტიკის ღირებულებებს.

ადამიანის ყველა აზრს და გრძნობას, რომელიც დაკავშირებულია მის პოლიტიკურ მონაწილეობასთან, ეწოდება პოლიტიკურ ცნობიერებას. თითოეულ ადამიანში ჩამოყალიბდა პოლიტიკური ცნობიერება და ასახავს იმას, რაც მას ახსოვს Ყოველდღიური ცხოვრების, ჩვეულებრივს უწოდებენ. პოლიტიკური გრძნობები, გამოცდილება და ინდივიდის როლი პოლიტიკაში ექცევა პოლიტიკური ფსიქოლოგიის განხილვის ქვეშ. პოლიტიკური ფსიქოლოგია ყალიბდება მოქალაქეებისა და სახელმწიფოს ურთიერთქმედების საფუძველზე.

იდეებისა და აღქმების ერთობლიობას, რომელიც ემსახურება პოლიტიკური მოქმედების საფუძველს, ეწოდება იდეოლოგია. მეოცე საუკუნეში დომინირებდა კომუნისტური იდეოლოგია, მარქსის იდეები რევოლუციური ძალადობის შესახებ. იოსებ სტალინმა განაგრძო ამ იდეოლოგიის განვითარება და დაიბადა მსოფლიო რევოლუციის იდეა. პროლეტარიატის ხელმძღვანელობა, დიქტატორული რეჟიმის დამყარება, საზოგადოების რეკონსტრუქცია თანასწორობისა და სამართლიანობის პრინციპებით - ეს არის კომუნიზმის მთავარი იდეები.

ის არეგულირებს ადამიანებს შორის ურთიერთობებს, რომლებიც წარმოიქმნება საქონლისა და მომსახურების სფეროში. მათ შორისაა მატერიალური საქონლის წარმოება, მოხმარება, გაცვლა და განაწილება.

ეკონომიკა გაგებულია, როგორც მეცნიერება, რომელიც სწავლობს, თუ როგორ იყენებენ ადამიანები მათ საქონელს. ყველა რესურსს, რომელსაც ადამიანები იყენებენ თავიანთი საქმიანობის პროცესში, ეწოდება წარმოების ფაქტორები. წარმოების ძირითადი ფაქტორებია შრომა (ადამიანების საქმიანობა მატერიალური საქონლის წარმოებისთვის), მიწა (ყველა სახის ბუნებრივი რესურსები), კაპიტალი (შენობები და ნაგებობები, ფული), მეწარმეობა (თქვენი წარმოების სწორად შეფასების და აშენების უნარი).

სამწუხაროდ, თანამედროვე მსოფლიოში არის შეზღუდული რესურსების პრობლემა. ეს პრობლემა გამოწვეულია იმით, რომ ადამიანებს არ შეუძლიათ რაციონალურად გამოიყენონ ის, რაც მიეცათ. ადამიანის სურვილები უსაზღვროა; და მათი უმეტესობის დასაკმაყოფილებლად საჭიროა რესურსების გაცილებით დიდი მარაგი, ვიდრე ამჟამად ხელმისაწვდომია.

ეკონომიკური სისტემა წარმოდგენილია ეკონომიკის სამი ძირითადი ტიპით: ტრადიციული, ბრძანებითი და საბაზრო.

ტრადიციული ეკონომიკური სისტემა, თუმც თანდაყოლილია პრეინდუსტრიულ (ტრადიციულ) საზოგადოებაში, თანამედროვე სამყაროშიც ვლინდება - ბევრ ადამიანს აქვს ბოსტანი, დაჩები - საარსებო მეურნეობა.

სამეთაურო სისტემა მთლიანად უარყოფს კერძო საკუთრების არსებობას. თითოეული საწარმო მუშაობს ხელისუფლების მიერ დადგენილი კონკრეტული გეგმის მიხედვით (რამდენი და რა პროდუქტის წარმოებაა საჭირო დროის გარკვეულ პერიოდში).

საბაზრო ეკონომიკა ყველაზე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ეკონომიკურ სფეროში. იგი ეფუძნება კერძო საკუთრების უფლებას, კონკურენციის განვითარებას და ეკონომიკურ თავისუფლებას. IN საბაზრო ეკონომიკასახელმწიფო არ ერევა, ის მხოლოდ კანონებით არეგულირებს და იცავს მას.

სულიერი კულტურა არის კულტურის, მეცნიერების და რელიგიის დაუფლების პროცესი. ის განსაზღვრავს საზოგადოების ღირებულებასა და მორალურ თვისებებს, ასახავს მის დონეს და განვითარების ხარისხს.

პირველივე ნაბიჯი სულიერი განვითარებასაზოგადოება მორალია. ის შეიძლება შევადაროთ სამართლებრივ ჩვეულებას, რომელიც არ არის გათვალისწინებული კანონებით, მაგრამ წარმოადგენს მის საფუძველს. მორალური ნორმები ასახავს საზოგადოების ძირითად ღირებულებებს, მისი ესთეტიკური და რელიგიური განვითარების საზომს.

კულტურა შეიძლება დაიყოს მატერიალურად (ქანდაკებები, არქიტექტურული ნაგებობები) და სულიერად (მეცნიერებისა და ხელოვნების მიღწევები). კულტურაში ინოვაცია შეუძლებელია უწყვეტობის გარეშე: ავტორები, ქმნიან თავიანთ შემოქმედებას, ეყრდნობიან წარსულის მიღწევებს.

თითოეული ადამიანის შინაგანი სულიერი ცხოვრება მის სულიერ სამყაროდ ითვლება. ადამიანი, რომელსაც აქვს სულიერი სამყაროარარსებული, ეწოდება არასულიერი. დიდი განსხვავებაა ადამიანებს შორის, რომლებიც რეგულარულად სტუმრობენ თეატრებსა და სხვადასხვა გამოფენებს და რომლებიც უარყოფენ ხელოვნებას, როგორც ასეთს.

კულტურა ერთ-ერთი უმაღლესი ადამიანური ღირებულებაა. ის ორიენტირებულია სიკეთისა და ბოროტების, ჭეშმარიტებისა და სილამაზის ცნებებზე. ასევე მნიშვნელოვანია პატრიოტიზმი - სიყვარული სამშობლოს მიმართ.

ადამიანის შეხედულებები მის გარშემო არსებულ სამყაროზე წარმოადგენს მის მსოფლმხედველობას - ბუნების, ადამიანის, საზოგადოებისა და პიროვნული იდეალების ჰოლისტიკური წარმოდგენას. მსოფლმხედველობა შეიძლება დაფუძნდეს ღმერთის რწმენაზე, ორიენტირებული ადამიანზე ან მეცნიერებაზე, ბუნებაზე.

ხელოვნება არის სილამაზის გაგება. ეს არის მოძრავი ბორბალი, რომლის პოზიციები მუდმივად იცვლება. ხელოვნება შეიქმნა იმისათვის, რომ გადალახოს ცალკეულ ერებს შორის კომუნიკაციის შესაძლებლობები.

ბოლოს შეიცვალა: 2016 წლის 12 იანვარი ელენა პოგოდაევა

1-ში. დაამყარეთ კორესპონდენცია ფაქტებსა და სოციალური ცხოვრების სფეროებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორედან.

საზოგადოების ცხოვრების სფეროები

ა) საქონლისა და მომსახურების წარმოება

1) ეკონომიკური

ბ) ურთიერთობა „მამებსა“ და „შვილებს“ შორის

2) სოციალური

ბ) ეთნიკური კონფლიქტი

დ) საბანკო მომსახურების გაწევა

2-ზე. ქვემოთ მოცემულია სოციალური ჯგუფების სია. ყველა მათგანი, ერთის გარდა, რელიგიური ხაზით არის ჩამოყალიბებული. იპოვეთ და მიუთითეთ სოციალური ჯგუფი, რომელიც „გამოვარდება“ მათი სერიებიდან, რომლებიც ჩამოყალიბებულია სხვადასხვა საფუძველზე:

მართლმადიდებლები, მუსლიმები, პროტესტანტები, კონსერვატორები, კათოლიკეები.

3-ზე. იპოვეთ სოციალური განვითარების გზები ქვემოთ მოცემულ ჩამონათვალში და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი მითითებულია ზრდადი თანმიმდევრობით:

1) დიფერენციაცია

2) ევოლუცია

3) მობილურობა

4) სტრატიფიკაცია

5) რევოლუცია

4-ზე. ჩაწერეთ სიტყვა, რომელიც აკლია ქვემოთ მოცემულ დიაგრამაში:

5 საათზე. საზოგადოების ძირითად სფეროებსა და მათთვის დამახასიათებელ ფენომენებს შორის შესაბამისობის დადგენა.

საზოგადოების ცხოვრების სფერო

დამახასიათებელი ფენომენი

1) პოლიტიკური

ა) ბენზინის გადასახადის გაზრდა.

2) ეკონომიკური

ბ) ხელისუფლებისადმი უნდობლობის გამოცხადება.

3) სოციალური

ბ) M.P. Mussorgsky-ის ოპერის „ბორის გოდუნოვის“ პრემიერა.

4) სულიერი

დ) ხანდაზმულთა პენსიის 200 რუბლით გაზრდა.

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ C1-C4 დავალებები

სოციალური ჯგუფი გაგებულია, როგორც იმ ადამიანების გაერთიანება, რომლებსაც აქვთ ზოგადი ნიშნები, საერთო ინტერესები, ღირებულებები, ტრადიციები. სოციალური ჯგუფები იყოფა სხვადასხვა ნიშნით. აქ არის რამდენიმე მათგანი: ოფიციალური სტატუსის არსებობის ან არარსებობის მიხედვით, ჯგუფები იყოფა ფორმალურ და არაფორმალურ. წევრების რაოდენობის მიხედვით სოციალური ჯგუფებიიყოფა პატარა, საშუალო და დიდად.

ფორმალური ჯგუფები მოიცავს ოფიციალურ საფუძველზე აგებულ ჯგუფებს მარეგულირებელი დოკუმენტებიდებულებების, ინსტრუქციების შესახებ. ასეთი ჯგუფების წევრები მიზნად ისახავს გარკვეული ტიპის აქტივობების შესრულებას და აქვთ გარკვეული წესით მოწესრიგებული სტრუქტურა. არაფორმალურ ჯგუფებში შედის იმ ადამიანთა სპონტანურად ჩამოყალიბებული გაერთიანებები, რომლებსაც არ გააჩნიათ თავიანთი საქმიანობის მარეგულირებელი დოკუმენტები. ფორმალურ ჯგუფებს შეუძლიათ განავითარონ ურთიერთობები, რომლებიც დამახასიათებელია არაფორმალური ჯგუფებისთვის.

მცირე ჯგუფებში ყველა წევრი პირდაპირ კავშირშია. მისი ზომა მერყეობს ორიდან რამდენიმე ათეულ ადამიანამდე (თუმცა ზოგიერთი მეცნიერი თვლის, რომ მცირე ჯგუფს შეიძლება ეწოდოს არაუმეტეს 5-7 ადამიანის ასოციაცია). მცირე ჯგუფის ძირითადი მახასიათებლებია: პიროვნებებს შორის პირდაპირი კონტაქტი, ინტერპერსონალური ურთიერთგავლენა, საერთო მიზნისა და აქტივობის არსებობა, ფუნქციების და სოციალური როლების შიდაჯგუფური განაწილება, საერთო ინტერესები, სოციალური ნორმები, ტრადიციები, გარკვეული ლოკალიზაცია სივრცეში. და სტაბილურობა დროში. მცირე ჯგუფში მთავარია ის ძალა, რომლითაც ჯგუფი მოქმედებს მის წევრზე.

(ადაპტირებულია ენციკლოპედიიდან სკოლის მოსწავლეებისთვის

C1. მონიშნეთ ტექსტის ძირითადი სემანტიკური ნაწილები. თითოეულ მათგანს მიეცით სათაური (შეადგინეთ ტექსტის გეგმა).

NW. რა განასხვავებს ფორმალურ ჯგუფს არაფორმალურისგან? ტექსტის შინაარსის გამოყენებით მიუთითეთ ორი განსხვავება.

C4. ვ.-ს ოჯახი 7 ადამიანისგან შედგება: მშობლები, სამი შვილი, ბებია და ბაბუა. ისინი ერთად ცხოვრობენ საკუთარ სახლში. მშობლები მუშაობენ და შვილებს სკოლაში მიჰყავთ, ბაბუა სკოლიდან იღებს ბავშვებს და ეხმარება დავალებების შესრულებაში, ბებია ზრუნავს სახლზე.

ტექსტში მითითებული მცირე ჯგუფის რა ნიშნები ვლინდება ამ მაგალითში?

1. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები საზოგადოების ძირითადი სფეროების შესახებ? ა. საზოგადოების ცხოვრების ძირითადი სფეროები საკმაოდ ავტონომიური და ამავე დროს განუყოფელია

დაკავშირებულია. ბ. საზოგადოების ერთ სფეროში ცვლილებები არ მოქმედებს სხვა სფეროებზე და მთლიანად საზოგადოებაზე. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

1. აფრიკულ საზოგადოებებსა და ინდუსტრიულ საზოგადოებას აერთიანებს: ა) სოციალური ცხოვრების ყველა სფეროს ურთიერთდაკავშირება.

ბ) განაცხადი მობილური ტელეფონები

V) მაღალი დონეგანათლება

დ) ურბანიზაცია

2. ერებისა და ეროვნების გაერთიანების, კულტურასა და ეკონომიკაში საზღვრების წაშლის პროცესი გამოიხატება:

ა) მასობრივი კულტურის დომინირება მსოფლიოში

ბ) გაეროს როლის შემცირება

გ) საერთაშორისო კორპორაციების ფორმირება

დ) ულტიმატუმები მესამე სამყაროს ქვეყნებს

3. ა-ის შტატს აქვს დირექტიული ეკონომიკური სისტემა. ეს ნიშნავს, რომ იქ:

ა) არსებობს საკუთრების ყველა ფორმა

ბ) არსებობს ბინების კერძო საკუთრება

გ) ჭარბობს სახელმწიფო საკუთრება

დ) არსებობს მიწის კერძო საკუთრება

4. რა ქმედება არ უნდა განახორციელოს მოქალაქემ მომხმარებელთა უფლებების დაცვისას?

ა) სასამართლოში წასვლა

ბ) დაუკავშირდით ადვოკატს

გ) შეხვდეს უფლებების დამრღვევს

დ) დაამტვრიოს საქონელი

5. პოლიტიკური პარტია არის ადამიანთა ორგანიზებული ჯგუფი, რომელიც ეძებს ..........:

ა) მიიღეთ სარგებელი

ბ) შეკვეთების მიღება

გ) მოიპოვოს ძალაუფლება ან მასზე გავლენის მოხდენის უნარი

დ) მიიღეთ ბონუსი

6. პოლიტიკური პარტიები არიან:

ა) მარჯვნივ, მარცხნივ და ცენტრში

ბ) ლიბერალური და კომუნისტური

გ) ძირითადი და მეორადი

დ) საპარლამენტო და ოპოზიციური

7. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება სულიერი კულტურის გამოვლინებებს?

ა) საცხოვრებელი კორპუსი

გ) ტელევიზორი

დ) ქცევის წესები

8. ჩამოთვლილთაგან რომელია ზედმეტი?

ა) არტიკულირებული მეტყველება

ბ) ვერტიკალური პოზა

გ) გონების არსებობა

დ) კომუნიკაციის უნარი

9. ნიკოლაიმ ფული ჩარიცხა საბანკო ანგარიშზე. ამ შემთხვევაში ფულია:

ა) გაცვლის საშუალება

ბ) გადახდის საშუალება

გ) დაგროვების საშუალება

დ) ღირებულების საზომი

10. ოჯახის ბიუჯეტის ერთ-ერთი ჩამოთვლილი წყარო სოციალურ გადასახადებს ეხება.

ა) მამის ხელფასი

ბ) მოგება საოჯახო ბიზნესიდან

გ) ვაჟი - სტუდენტის სტიპენდია

დ) ბებიის პენსია

11. ქვემოთ მოყვანილი ზოგიერთი კონცეფცია ზედმეტია. აღმოფხვრა ისინი.

ხელფასი

ბ) საბანკო პროცენტი

გ) კომუნალური გადასახადები

დ) პენსია

12. რა საერთო აქვთ ამ ცნებებს? მეურნეობა, კომერციული ბანკი, ტურისტული სააგენტო, სტუდია.

ა) ისინი ეხება ეკონომიკურ სფეროს

ბ) ისინი მიეკუთვნებიან მომსახურების სფეროს

გ) მიეკუთვნებიან წარმოების სფეროს

დ) მათ მოგება მოაქვთ მფლობელებს

13. რა საერთო აქვთ ამ ცნებებს?

ვაჭრობა, ფასი, გამყიდველები, მყიდველები.

ა) ისინი ეხება პოლიტიკურ სფეროს

ბ) ეს არის სოციალური მობილობის გამოვლინებები

გ) ეს არის ყიდვა-გაყიდვის ურთიერთობის ელემენტები

დ) ისინი ეხება ეკონომიკური მართვის სფეროს

14. გარკვეული ქმედებების აკრძალვა, ჩვეულების უძველესი ფორმა, ე.წ.

ა) შეზღუდვა

ბ) ნებართვა

დ) გაფრთხილება

15. გამორიცხეთ არასაჭირო კონცეფცია შემდეგიდან:

ბ) ახალგაზრდობა

დ) მოხუცები

16. მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის არჩევნებზე უფრო მეტი ახალგაზრდა მოვიდა, ვიდრე სახელმწიფო სათათბიროს არჩევნებზე. რა კვლევის მეთოდების გამოყენებით შეიძლება დადგინდეს ეს?

ა) დაკვირვება

გ) გაზომვა

დ) ექსპერიმენტი

1. საზოგადოების მიერ წარმოქმნილი ადამიანური მოთხოვნილებები მოიცავს: 1) სამუშაო აქტივობის საჭიროებას; 2) ნორმალური

სითბოს გაცვლა 3) ჯანმრთელობის შენარჩუნება; 4) ფიზიკური აქტივობა.

2. ადამიანის ბიოლოგიური მოთხოვნილებებისადმი

ორგანიზაცია მოიცავს საჭიროებას:

1) თვითრეალიზაცია; 2) თვითგადარჩენა; 3) თვითშემეცნება; 4) თვითგანათლება

3. პიროვნება არის:

1) ნებისმიერი წარმომადგენელი ადამიანთა საზოგადოება; 2) სოციალურად მნიშვნელოვანი თვისებები, რომლებიც ახასიათებს ადამიანს, როგორც საზოგადოების წევრს; 3) ყოველი ადამიანის ინდივიდი; 4) პიროვნების ბიოლოგიური და სოციალური მახასიათებლების ერთობლიობა.

4. ინდივიდუალობა არის:

1) ადამიანის, როგორც ბიოლოგიური ორგანიზმის თანდაყოლილი სპეციფიკური თვისებები; 2) ადამიანის ტემპერამენტი, მისი ხასიათი; 3) ადამიანში ბუნებრივი და სოციალური უნიკალური ორიგინალობა; 4) ადამიანის საჭიროებებისა და შესაძლებლობების მთლიანობა.

5. ინდივიდის სოციალიზაცია არის:

1) კომუნიკაცია სხვებთან; 2) სოციალური სტატუსის ცვლილება; 3) კაცობრიობის მიერ დაგროვილი სოციალური გამოცდილების ათვისება; 4) ერთი სოციალური ჯგუფიდან მეორეზე გადასვლა.

6. ადამიანის საქმიანობის ნიშანი, რომელიც განასხვავებს მას ცხოველების ქცევისგან, არის:

1) აქტივობის გამოვლინება; 2) მიზნების დასახვა; 3) ადაპტაცია გარემომცველ სამყაროსთან; 4) ბუნებასთან ურთიერთქმედება.

7. რა არის „ეკოლოგიური წონასწორობის დარღვევა“?:

ა) მდგომარეობის მკვეთრი გაუარესება ბუნებრივი გარემო;

ბ) ცვლილებები ეკოსისტემაში, რაც საბოლოოდ იწვევს მის შეცვლას სხვა ეკოსისტემით ხანგრძლივი ან განუსაზღვრელი ვადით.

8. რომელ სფეროს მიეკუთვნება „ზნეობის“ ცნება:

ა) სოციალური;

ბ) სულიერი;

გ) პოლიტიკური;

დ) ეკონომიკური.

9. აირჩიეთ სწორი განცხადებები:

ა) ადამიანის თავისუფლება მდგომარეობს მის უნარში იცხოვროს საზოგადოების გარეთ.

ბ) არა კაცი - არა საზოგადოება.

გ) ყოველი ახალი თაობა შედის უკვე ჩამოყალიბებულ სოციალურ ურთიერთობებში.

დ) საზოგადოების ცხოვრება ცვლილებას არ ექვემდებარება.

ე) ცოდნა, სამუშაო უნარები და მორალური სტანდარტები სოციალური განვითარების პროდუქტია.

10. აირჩიეთ სწორი განცხადებები:

ა) შრომა ქმნის ყველაფერს, რაც აუცილებელია ადამიანების სიცოცხლისთვის.

ბ) ისტორიის მანძილზე საზოგადოება შრომას უდიდეს სიკეთედ განიხილავდა.

გ) შრომა დაკავშირებულია ბუნებასთან და მოქმედებს - პირდაპირ თუ ირიბად - მასზე ბუნებრივი ობიექტები.

დ) ავტომატური ტექნოლოგიის გაჩენა ადამიანებს ათავისუფლებს მუშაობის საჭიროებისგან.

ე) მანქანების წარმოებაში შეყვანამ შესაძლებელი გახადა ადამიანის ხელის ჩანაცვლება მრავალ ოპერაციაში.

11. აირჩიეთ სწორი განცხადებები:

ა) პოლიტიკური ურთიერთობები ყოველთვის ეხება ძალაუფლებას და სახელმწიფოს.

ბ) პოლიტიკა და პოლიტიკური ურთიერთობები წარმოიშვა ადამიანთა საზოგადოების გაჩენასთან ერთად.

გ) მხოლოდ სახელმწიფო გამოსცემს კანონებს, რომლებიც სავალდებულოა მისი ყველა მოქალაქისთვის.

დ) მსხვილი სოციალური თემების ინტერესებს აყალიბებენ და გამოხატავენ პოლიტიკური პარტიები.

ე) წევრობა ერთ-ერთში პოლიტიკური პარტიებიეს არის თითოეული მოქალაქის პასუხისმგებლობა.

12. რა არის წარმოების ფაქტორები?:

3) კაპიტალი;

4) სამეწარმეო შესაძლებლობები;

5) ინფორმაცია.

13. რა ტიპის ეკონომიკაა ყველაზე გავრცელებული?:

ა) ტრადიციული;

ბ) ცენტრალიზებული;

გ) ბაზარი;

დ) შერეული.

14. აირჩიეთ სწორი განცხადება:

ა) ბაზრის მთავარი პრინციპი - გარიგება უნდა იყოს მომგებიანი ან მხოლოდ გამყიდველისთვის, ან მხოლოდ მყიდველისთვის;

ბ) ეკონომიკის მთავარ პრობლემას წარმოადგენს უსაზღვრო რესურსების განაწილება;

გ) ეკონომიკის სამი ძირითადი კითხვა – რა, როგორ და ვისთვის უნდა აწარმოოს.

15. გასწორება:

1) ძალაუფლება, სახელმწიფო, საპრეზიდენტო არჩევნები, ხმის მიცემის უფლება

2) მატერიალური საქონლის წარმოება, ფინანსები, ბანკები, ვაჭრობა

3) კლასები, ერები, პირველადი ჯგუფები, უთანასწორობა

4) თეატრი, რელიგია, მეცნიერება, მორალური სტანდარტები, ღირებულებები

ა) სოციალური ცხოვრების სულიერი სფერო

ბ) საზოგადოების სოციალური სფერო

გ) საზოგადოების ეკონომიკური სფერო

დ) საზოგადოების პოლიტიკური სფერო

CMM თემაზე " სოციალური ურთიერთობები"

სასწავლო ამოცანები მიზნად ისახავს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფარგლებში გამოცდილი უნარების განვითარებას:

ამოიცნობს ცნებების ნიშნებს, სოციალური ობიექტის დამახასიათებელ ნიშანს, მისი აღწერის ელემენტებს;

შეადარეთ სოციალური ობიექტები, გამოავლინეთ მათი საერთო ნიშნები და განსხვავებები;

სოციალური მეცნიერების ცოდნის კორელაცია იმ სოციალურ რეალობასთან, რომელიც მათ ასახავს;

სოციალური ობიექტების შესახებ სხვადასხვა მსჯელობის შეფასება სოციალური მეცნიერებების თვალსაზრისით;

1. სხვადასხვა ნიშნის სისტემაში (დიაგრამა, ცხრილი, დიაგრამა) წარმოდგენილი სოციალური ინფორმაციის ანალიზი და კლასიფიკაცია;
2. ამოიცნოს ცნებები და მათი კომპონენტები; კონკრეტული ცნების ზოგად კონცეფციასთან კორელაცია და არასაჭირო ნივთების გამორიცხვა;
3. სოციალური ფენომენების არსებით მახასიათებლებსა და მახასიათებლებსა და სოციალურ სამეცნიერო ტერმინებსა და ცნებებს შორის შესაბამისობის დადგენა;
4. გამოიყენოს ცოდნა იმის შესახებ დამახასიათებელი ნიშნებიცნებებისა და ფენომენების ნიშნები, გარკვეული კლასის სოციალური ობიექტების შესახებ, შემოთავაზებული სიიდან საჭირო პოზიციების შერჩევა;
5. განასხვავებენ ფაქტებსა და მოსაზრებებს, არგუმენტებს და დასკვნებს სოციალურ ინფორმაციას;
6. სახელების ტერმინები და ცნებები, სოციალური ფენომენებიშემოთავაზებული კონტექსტის შესაბამისი და სოციალური მეცნიერების ტერმინებისა და ცნებების გამოყენება შემოთავაზებულ კონტექსტში;
7. ჩამოთვალოს ფენომენის ნიშნები, იმავე კლასის ობიექტები და ა.შ.;
8. მაგალითების გამოყენება სოციალური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების ყველაზე მნიშვნელოვანი თეორიული პრინციპებისა და კონცეფციების გამოსავლენად; მოიყვანეთ გარკვეული სოციალური მოვლენების, ქმედებების, სიტუაციების მაგალითები;

გამოიყენეთ სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნა
კოგნიტური და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის პროცესი, რომელიც ასახავს აქტუალურ პრობლემებს
ადამიანის ცხოვრება და საზოგადოება;

1. განახორციელოს სოციალური ინფორმაციის ყოვლისმომცველი ძიება, სისტემატიზაცია და ინტერპრეტაცია კონკრეტულ თემაზე ორიგინალური არაადაპტირებული ტექსტებიდან (ფილოსოფიური, სამეცნიერო, იურიდიული, პოლიტიკური, ჟურნალისტური);
2. შეძენილი სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნის საფუძველზე ჩამოაყალიბონ საკუთარი მოსაზრებები და არგუმენტები ცალკეულ პრობლემებზე.

სასწავლო დავალებების შესრულება საშუალებას მოგცემთ შეამოწმოთ თქვენი ცოდნა, უნარები და შესაძლებლობები, რაც შესაძლებელს გახდის უფრო ობიექტურად შეაფასოთ თქვენი სოციალური მეცნიერებების ტრენინგის დონე „სოციალური ურთიერთობების“ შინაარსის ბლოკში.

ნაწილი 1 (A).

ამ ნაწილის დავალებების შესრულებისას, პასუხის ფორმა No1-ში, დავალების ნომრის ქვეშ, რომელსაც ასრულებთ, უჯრაში ჩადეთ "X", რომლის ნომერი შეესაბამება თქვენ მიერ არჩეული პასუხის რაოდენობას.

ა 1. საზოგადოების სოციალური სფერო მოიცავს ინსტიტუტს

1) წარმოება 2) სახელმწიფო 3) რელიგია 4) ოჯახი

2. რამდენიმე პირის თანამშრომლობა საერთო პრობლემის გადასაჭრელად ე.წ

1) ქმედება 2) კონფლიქტი 3) თანამშრომლობა 4) კონკურენცია

3. განმარტება: „საზოგადოებაში დადგენილი წესები, ქცევის ნიმუშები, რომლებიც არეგულირებს ადამიანების ცხოვრებას“ ეხება კონცეფციას.

1) სოციალური სტატუსი 2) სოციალური ნორმები 3) სოციალური ღირებულებები 4) სოციალური პრესტიჟი

4. ჩამოთვლილთაგან რომელი მიეკუთვნება სოციალური ჯგუფის განმარტებას?

1) ოჯახი 2) სოციალური კლასი 3) საწარმოო ასოციაცია 4) ყველა ჩამოთვლილი

5. განმარტება: „სოციალური ჯგუფები, რომლებიც გამოირჩევიან საკუთრებისადმი დამოკიდებულების და სოციალური სიმდიდრის მიღებული წილის მიხედვით“ ეხება ცნებას.

1) მამულები 2) ერები 3) ფენა 4) კლასები

6. სოციალიზაციის პროცესში ინდივიდი ეუფლება სოციალურს

1. პროფესიები 2) სტატუსები 3) თანამდებობები 4) როლები

7. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური ურთიერთობების შესახებ?

ა. სოციალური ურთიერთობები არის ურთიერთობები ეროვნულ, დემოგრაფიულ, კლასობრივ, პროფესიულ, საგანმანათლებლო და სოციალურ თემებს შორის.

ბ. სოციალური ურთიერთობები არის პოლიტიკური და ეკონომიკური ურთიერთობები სოციალურ ჯგუფებს შორის.

8. საზოგადოებაში მოქმედი ყველა თემის მთლიანობას ეწოდება სოციალური (ოჰ)

1) დაწესებულება 2) სტრუქტურა 3) გარემო 4) ჯგუფი

9. დროებითი სოციალური საზოგადოება არის

1. კლასი 2) ერი 3) რიგი 4) ფენა

10. ახალგაზრდობა, ქალები, მოხუცები სოციალური თემებია

1. ტერიტორიული 2) დემოგრაფიული 3) ეთნიკური 4) კულტურული

11. ეხება მცირე სოციალურ ჯგუფს

1. ინტელიგენცია 2) მასწავლებლები 3) სკოლის კურსდამთავრებულები 4) ოჯახი

12. ისინი მიეკუთვნებიან ეთნოსოციალურ ჯგუფებს

1. მამულები 2) კასტები 3) ეროვნებები 4) კლასები

13. მუშები, ინჟინრები, მასწავლებლები ქმნიან საზოგადოებას

1. პოლიტიკური 2) დემოგრაფიული 3) პროფესიული 4) ეთნიკური

14. საშუალო კლასი

1. ემსახურება როგორც საზოგადოების სტაბილიზატორი
2. ასრულებს დესტრუქციულ სოციალურ ფუნქციას
3. არის სოციალური ფენა მუშათა კლასსა და გლეხობას შორის
4. წარმოიქმნება კერძო საკუთრების განადგურების შედეგად

15. რა სოციოლოგიური კონცეფცია გამოიყენება სოციალური ჯგუფის აღსანიშნავად, რომელიც შუალედურ, არასტაბილურ პოზიციას იკავებს სოციალურ სტრუქტურაში?

1. პროლეტარიატი 2) ინტელიგენცია 3) მარგინალიზებული 4) ლუმპენი

16. ცნება, რომელიც გამოიყენება სოციოლოგიაში, რათა განისაზღვროს ისინი, ვინც სოციალურ ფსკერზე აღმოჩნდება

1) შრე 2) მარგინალური 3) ლუმპენი 4) პლებეური

17. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები სოციალური ჯგუფების შესახებ?

ა. სოციალური ჯგუფების იდენტიფიცირების საფუძველი შეიძლება ეფუძნებოდეს ეთნიკურობას.

ბ. სოციალური ჯგუფების იდენტიფიცირების საფუძველი შეიძლება იყოს დემოგრაფიული მახასიათებელი.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

1. უმუშევარი 2) ინტელიგენცია 3) ახალგაზრდობა 4) მათხოვრები

19. უნივერსიტეტის სტუდენტებს შორის ჩატარდა ანონიმური გამოკითხვა მათი ეროვნების შესახებ. მიღებული შედეგები აერთიანებს რესპონდენტთა ჯგუფებს საერთოობის მიხედვით

1) დემოგრაფიული 2) ეთნიკური

3) პროფესიონალი

20. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური ჯგუფების ტიპების შესახებ?

ა. რუსები, ბელორუსელები და უკრაინელები ეთნიკური ჯგუფებია.

B. მამაკაცები, ქალები, ბავშვები და მოხუცები პროფესიული ჯგუფებია.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

21. სოციალური მდგომარეობა არის

1. მოსალოდნელი ქცევა ინდივიდისგან
2. პიროვნების უფლება-მოვალეობების ნაკრები
3. საზოგადოებასთან დაკავშირებული ადამიანების ჯგუფი

22. ინდივიდის მიღწეული სტატუსი შეესაბამება გარკვეულის კუთვნილებას

1) პროფესია 2) ასაკი

3) წარმოშობა 4) რელიგია

23. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები ინდივიდის სოციალური მდგომარეობის შესახებ?

A. ერთი სოციალური სტატუსიდან მეორეზე გადასვლა ყოველთვის ნიშნავს ადამიანის გადასვლას ერთი პროფესიიდან მეორეზე. ბ. ერთი სოციალური სტატუსიდან მეორეზე გადასვლა ნიშნავს, როგორც წესი, ადამიანის სოციალური როლების შეცვლას.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

24. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები ინდივიდის სოციალური მდგომარეობის შესახებ?

ა. ყველა სტატუსის უფლებები, მოვალეობები, პრივილეგიები ეფუძნება მხოლოდ საზოგადოებრივ აზრს.

B, თანამედროვე საზოგადოებაშიმიიღოს წამყვანი მნიშვნელობამიღწეული სტატუსები.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

25. დიდი ჰერცოგიხელმძღვანელობდა კიევი იაროსლავ ბრძენირუსეთი აქტიურად აშენებს ქვის ტაძრებს. ესისტორიული ფაქტი ვლინდება სოც

1. წარმოშობა 2) ადაპტაცია 3) როლი 4) მობილურობა

26. იდეა, რომ მოსწავლემ კლასში უნდა უპასუხოს, არის მაგალითი

1. სოციალური მობილურობა 2) სოციალური მდგომარეობა

3) სოციალური მდგომარეობა 4) სოციალური როლი

27. მიღწეული სტატუსი მოიცავს

1. ფრანგი 2) ფლეგმატური 3) პრეზიდენტი აშშ-ში 4) ბრაჰმანის კასტის წარმომადგენელი ინდოეთში

28. დაწესებული სტატუსი მოიცავს

1. ქალი 2) ცოლი 3) დედა 4) ფრენბურთელი

29. სოციალური როლი არის

1. ადამიანის სოციალური პოზიცია საზოგადოებაში
2. ინდივიდის პოზიციის ცვლილება სოციალურ სტრუქტურაში

3) ქცევის გარკვეული მოდელი, რომელიც აკმაყოფილებს პიროვნების უფლებებსა და მოვალეობებს

30. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური როლის შესახებ?

ა. სოციალური როლი მოიცავს უფლებებისა და მოვალეობების ერთობლიობას.

ბ. თითოეულ სტატუსს ახასიათებს ერთი სოციალური როლის შესრულება.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

31. სოციალური პრესტიჟია

1. სოციალური მნიშვნელობა, კონკრეტული პროფესიის მიმზიდველობა
2. ადამიანის სოციალური პოზიცია საზოგადოებაში, რომელიც ხასიათდება მისი შესაძლებლობებით, განათლებით
3. ინდივიდის სოციალური მოძრაობა დაბალიდან უფრო მაღალ სტატუსზე
4. ინდივიდის სოციალური ქცევა განისაზღვრება მისი სოციალური როლით

32. ადამიანების მიერ დაკავებული თანამდებობების სოციალური მნიშვნელობის შეფასება ე.წ

1. პრესტიჟი 2) სოციალური როლი 3) ავტორიტეტი 4) სოციალური მდგომარეობა

33. სოციალური უთანასწორობა ნიშნავს

1. ადამიანის სტატუსის ცვლილება
2. ინდივიდის მიერ სხვადასხვა სოციალური როლების დაუფლება
3. საზოგადოების სხვადასხვა სოციალური ჯგუფის იდენტიფიცირება
4. განსხვავებები ადამიანებს შორის სოციალური შეღავათების ხელმისაწვდომობაში

34. სოციალური სტრატიფიკაცია არის

1. სოციალური განსხვავება, უთანასწორობა ადამიანთა სტატუსში
2. სოციალური ჯგუფის შიგნით ურთიერთქმედების შედეგი
3. ნებისმიერი ცვლილება პირად სტატუსში
4. ინდივიდის მიერ ოსტატობა სოციალური ნორმა

35. ცნებაში აისახება სოციალური შეღავათებზე ადამიანების განსხვავებული ხელმისაწვდომობა

1. სოციალური წარმომავლობა 2) სოციალური უთანასწორობა

3) სოციალიზაცია 4) სოციალური მობილურობა

36. ადამიანების გადაადგილება ერთი სოციალური ჯგუფიდან მეორეში არის კონცეფციის არსი

1. სოციალური მობილურობა
2. სოციალური სტრატიფიკაცია
3. სოციალური ადაპტაცია
4. სოციალური სტაბილურობა

37. ბ Ანტიკური რომიმონებს არ ჰქონდათ უფლება დაემკვიდრებინათ ქონება, მონაწილეობა მიეღოთ საზოგადოებრივი ცხოვრება, დაქორწინება. ეს არის სოციალური გამოვლინების მაგალითი

1. სტაბილურობა 2) მობილურობა 3) უთანასწორობა 4) ევოლუცია

38. მაგალითი ასახავს ვერტიკალურ სოციალურ მობილობას

1) მსახიობი ერთი რეგიონული თეატრიდან მეორეში გადავიდა

2) კალათბურთის მწვრთნელი ერთი უმაღლესი დივიზიონის გუნდიდან მეორეში გადავიდა

3) მაღაზიის მენეჯერმა მიიღო მოწვევა ქარხნის მთავარი დიზაინერის თანამდებობაზე

4) ლეიტენანტი დაქვეითდა ორდერის ოფიცრად

39. ბევრი რომაელი იმპერატორი ჩვეულებრივი ჯარისკაცებისგან იყო. ეს ფაქტი გამოვლინების მაგალითია

1) სოციალური სტრატიფიკაცია

2) სოციალური მდგომარეობა

3) ჰორიზონტალური სოციალური მობილურობა

4) ვერტიკალური სოციალური მობილურობა

40. კოლეჯის დამთავრების შემდეგ სკოლის მასწავლებლად მოვიდა მ. 15 წლის შემდეგ დაინიშნა ამ დირექტორის თანამდებობაზე საგანმანათლებლო დაწესებულების. ეს ფაქტი მაგალითია

1. ჰორიზონტალური სოციალური მობილურობა
2. სოციალური სტრატიფიკაცია
3. სოციალიზაცია
4. ვერტიკალური სოციალური მობილურობა

41. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი განცხადებები სოციალური მობილურობის შესახებ?

ა. სოციალური მობილობის პროცესში ადამიანები მოძრაობენ სოციალურ ფენებში.

ბ. სოციალური მობილურობის პროცესში სტატუსს ცვლის მხოლოდ ინდივიდები და არასოდეს სოციალური ჯგუფები.

1) მხოლოდ A არის სწორი

1. მხოლოდ B არის სწორი
2. ორივე გადაწყვეტილება სწორია
3. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

42. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი დებულებები სოციალური მობილურობის შესახებ?

ა. სოციალური მობილურობა გულისხმობს ადამიანის გადაადგილებას ერთი სოციალური ჯგუფიდან მეორეში.

B. სოციალური მობილურობა, პირველ რიგში, გულისხმობს პირის შემოსავლის დონის ზრდას.

1. მხოლოდ A არის სწორი
2. მხოლოდ B არის სწორი
3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

43. სოციალური ნორმები

1. უცვლელი კაცობრიობის ისტორიაში
2. ყველა საზოგადოებისთვის ერთნაირია
3. მკაცრად მოჰყვება საზოგადოების ყველა წევრი
4. ვრცელდება საზოგადოების ყველა წევრზე

44. განვითარდა უძველესი სოციალური ნორმა
კაცობრიობა არის

1. მორალი 2) ტრადიცია 3) ზრდილობა 4) ტაბუ

45. ყველა სოციალურ ნორმას ახასიათებს შემდეგი თვისება

1. რეგლამენტში ჩაწერა
2. საზოგადოებრივი აზრის გამოხატვა
3. სახელმწიფო იძულებითი ძალა
4. მოქმედებს როგორც ადამიანების ქცევის მარეგულირებელი

46. ​​ქცევის წესების დამრღვევ მხარის მიმართ განხორციელებულ ღონისძიებას ეწოდება

1) პრეზუმფცია 2) სანქცია

1. გადახრა
2. მხატვრული ლიტერატურა

47. არ ვრცელდება სოციალურ ნორმებზე

1. მოხუც მშობლებზე ზრუნვის მოვალეობა
2. მისალმების ვალდებულება, როდესაც ადამიანი შედის შენობაში
3. ელექტრომოწყობილობის დაშლის აკრძალვა, თუ ის დაკავშირებულია ელექტროენერგიაზე
4. წითელ შუქნიშანზე ქუჩის გადაკვეთის აკრძალვა

48. ესთეტიკური სტანდარტები

1. ოფიციალურ დოკუმენტებში ჩაწერილი
2. სახელმწიფო იძულების ძალაუფლებით უზრუნველყოფილი

3) ასახავს იდეებს ლამაზსა და მახინჯზე

4) წარმოდგენილი რელიგიური აკრძალვებიდა რეგულაციები

49. ინსტრუქცია, რომ გაიხადოთ ქურთუკი და ქუდი თეატრში სტუმრობისას და არ ატეხოთ ხმაური სპექტაკლის დროს, ასახავს სოციალურ ნორმებს.

1. ეტიკეტი 2) მორალი 3) უფლებები 4) რელიგია

50. კრიმინალურ ქცევას, რომელიც არღვევს ფორმალურ ნორმებს, ე.წ

1. კონფორმისტი
2. დევიანტური
3. არაფორმალური
4. დამნაშავის

51. ინოვაცია ფორმაა

1. უარყოფითი დევიანტური ქცევა
2. დადებითი დევიანტური ქცევა
3. არასწორი ქცევა
4. არადევიანტური ქცევა

52. ახალგაზრდა ნიჭიერ მსახიობს, რომელიც პოპულარობისკენ მიისწრაფვის, ჩვევად აქვს უცნაური, უჩვეულო კოსტიუმების ტარება. ეს მაგალითი ასახავს ქცევას

1. ჩვეულებითი
2. კანონის დარღვევა
3. უარყოფითი დევიანტი
4. დადებითი დევიანტი

53. მართალია თუ არა შემდეგი მსჯელობები დევიანტური ქცევის შესახებ?

ა. დევიანტური ქცევა ყოველთვის იწვევს დადებით შედეგებს.

ბ. დევიანტური ქცევა ყოველთვის განიხილება როგორც ნეგატიური მოვლენა.

1. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

54. მართალია თუ არა შემდეგი მსჯელობები დევიანტური ქცევის შესახებ?

ა. დევიანტური ქცევა შეიძლება იყოს სოციალურიდამტკიცებული.

ბ. დევიანტური ქცევის გამოვლინებაა

საარჩევნო კამპანიაში მონაწილეობა.

1) მხოლოდ A არის სწორი

1. მხოლოდ B არის სწორი
2. ორივე გადაწყვეტილება სწორია
3. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

55. საზოგადოებისა და სოციალური ჯგუფების ინდივიდზე გავლენის გზების სისტემა არის

1) სოციალური სტატუსი 2) სოციალური კონტროლი

1. სოციალური ნორმა
2. სოციალური სანქცია

56. არაფორმალური ნეგატიური სანქციები მოიცავს

1. დაგმობა
2. ჯარიმა
3. საყვედური
4. დაკავება

57. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები სოციალური კონტროლის ფუნქციების შესახებ?

ა. სოციალური კონტროლი ემსახურება საზოგადოებაში სოციალური სტაბილურობის მიღწევას და შენარჩუნებას.

B. სოციალური კონტროლი ხელს უწყობს თვითკონტროლს.

1. მხოლოდ A არის სწორი
2. მხოლოდ B არის სწორი
3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია
4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

58. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები თვითკონტროლის შესახებ?

ა. სინდისი არის შინაგანი კონტროლის გამოვლინება.

ბ. რაც უფრო მაღალია თვითკონტროლის დონე ადამიანს, მით უფრო ნაკლებად ვლინდება გარე კონტროლის მარეგულირებელი ფუნქცია.

1. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

59. პირის მიმართ ზემდგომთა თანხმობის გამოხატვის ოფიციალური ფორმაა

1. ზეპირი დახასიათება
2. მაამებელი მიმოხილვა გუნდის შეხვედრაზე
3. მეგობრული დამოკიდებულება
4. დაჯილდოების ცერემონია

60. პოლიციელმა საბრძოლო სპეცოპერაციის დროს უფლებამოსილების გადამეტებისთვის მკაცრი საყვედური მიიღო
ქუჩის დანაშაული, რომელიც შეეხო ქალაქის ათზე მეტ მცხოვრებს. ეს ჯარიმა სანქციების გამოვლინებაა

1. ფორმალური დადებითი
2. ფორმალური უარყოფითი
3. არაფორმალური პოზიტიური
4. არაფორმალური ნეგატიური

61. ცნობილმა ბიზნესმენმა დააწესა პირადი სტიპენდია წარჩინებული სტუდენტებისთვის. ეს არის სოციალური მაგალითი

1. ავტორიტეტი
2. ნორმები
3. სანქციები
4. სტრატიფიკაცია

62. ახასიათებს ოჯახს, როგორც მცირე ჯგუფს

1. პოლიტიკური შეხედულებების საზოგადოება
2. ცხოვრების საზოგადოება
3. განათლების მიღება
4. პროფესიული საქმიანობის განხორციელება

63. ოჯახი სოციოლოგიური ცნებაა

1. ინსტიტუტი 2) პრესტიჟი 3) სტატუსი 4) მობილურობა

64. ეს არ არის თვითკონტროლის მექანიზმის ელემენტი

1. საზოგადოებრივი აზრი
2. ინდივიდუალური ცნობიერება 3) სინდისი

4) კომუნიკაცია

65. მართალია თუ არა შემდეგი განაჩენები ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიახალგაზრდობა?

ა. მოზარდისთვის პირველ რიგში მნიშვნელოვანია გარეგანი მოვლენები, მოქმედებები და მეგობრები.

ბ. მოზარდობის ასაკში უფრო მნიშვნელოვანი ხდება ადამიანის შინაგანი სამყარო, საკუთარი „მე“-ს აღმოჩენა.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

1. ორივე გადაწყვეტილება სწორია
2. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

66. რა მახასიათებელი გამოარჩევს ახალგაზრდობას, როგორც სოციალურ ჯგუფს?

1. ერთგვაროვნება, დიფერენცირების ნაკლებობა
2. პოლიტიკური შეხედულებების საზოგადოება
3. მსგავსი ქცევის თვისებები
4. შემოსავლის დონის ერთგვაროვნება

67. ა.-ს ოჯახს მიეკუთვნება მის წევრებს სამეცნიერო წრეებში პოპულარობის მოპოვების შესაძლებლობას. ეს მაგალითიასახავს ოჯახის ფუნქციას

1) ემოციური და ფსიქოლოგიური 2) საგანმანათლებლო

1. დამცავი
2. სოციალური სტატუსი

68. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ახალგაზრდობის შესახებ?

ა. ახალგაზრდებს ახასიათებთ არსებული იდეოლოგიის საჯარო უარყოფა.

ბ. ახალგაზრდებისთვის დამახასიათებელია საკუთარი მრწამსი და ღირებულებები.

1) მხოლოდ A არის სწორი

2) მხოლოდ B არის სწორი

1. ორივე გადაწყვეტილება სწორია
2. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

69. ეთნიკური სოციალური თემის ნიშანი

1. კლასის დაყოფა
2. მარტოხელა მოქალაქეობა
3. ენა და კულტურა
4. რელიგია და მორალი

70. განმარტება: „კლანების ერთობლიობა, რომლებიც ურთიერთდაკავშირებულია საერთო კულტურით, წარმოშობით, დიალექტით, რელიგიური იდეებით, რიტუალებით“ ეხება ცნებას.

1) ოჯახი 2) ხალხი 3) ტომი 4) ერი

71. პირის რომელიმე ეთნიკურ ჯგუფს მიკუთვნების სახელი

1. ხალხი 2 ეროვნება 3) ერი 4) ტომი

72. არის თუ არა ჭეშმარიტი ხალხის ეთნიკური თვითშეგნების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ა. ხალხის ეთნიკური თვითშეგნება ასახავს მემკვიდრეობით მიღებულ კულტურულ ტრადიციებს და მათი ადგილის გაგებას სხვა ხალხებს შორის.

ბ. ხალხის ეთნიკური თვითშეგნება ჯერ არ ჩამოყალიბებულა ეთნოსის, როგორც ტომის განვითარების ასეთ საფეხურზე.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

1. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

73. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი განსჯა ერის შესახებ?

ა ერთი ერის კუთვნილი ხალხი გაერთიანებულიასაერთო ისტორიული და კულტურული ტრადიციები.

ბ. ყოველთვის საუბრობენ ერთი და იგივე ერის კუთვნილი ადამიანებიერთ ენაზე.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

1. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

74. განმარტება: „იდეოლოგია და პოლიტიკა, რომელიც შედგება ეროვნული ექსკლუზიურობისა და ეროვნული უპირატესობის ქადაგებისგან, რომელიც მიზნად ისახავს ეროვნული სიძულვილის გაღვივებას და ერთი ერის მეორის წინააღმდეგ ერთი ერის ინტერესების გამოვლენას“ ეხება კონცეფციას.

1. ქსენოფობია 2) გენოციდი 3) დისკრიმინაცია 4) ნაციონალიზმი

75. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ერების განვითარების ტენდენციების შესახებ დღევანდელ ეტაპზე?

ა. დაახლოების პროცესი, ეკონომიკურ ინტეგრაციაზე დამყარებული ერების გაერთიანება.

ბ. ერების დიფერენციაციის პროცესი, გამოხატული მათი თვითგამორკვევის სურვილით.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

76. ასახულია საზოგადოებაში ეთნიკური ინტეგრაციის ტენდენცია

1. სეპარატიზმი
2. ხალხთა დაახლოება
3. ეროვნული იზოლაცია
4. ეროვნული დიფერენციაცია

77. ეთნიკური ნიშნით კონფლიქტების მიზეზი არის (არის)

1. ეკონომიკაში ინფლაციური პროცესების გაძლიერება
2. ეროვნული უმცირესობების უფლებების დარღვევა
3. ეკოლოგიური პრობლემები რეგიონებში
4. მოსახლეობის ქონებრივი დიფერენციაცია

78. გენოციდი არის

1. რასობრივი დისკრიმინაციის საფუძველზე მოსახლეობის იძულებითი სეგრეგაციის პოლიტიკა
2. პოლიტიკა, რომელიც მიზნად ისახავს ეროვნული, ეთნიკური ან რელიგიური ჯგუფის განადგურებას
3. ადამიანთა გარკვეული ჯგუფის უფლებების შეზღუდვა ან ჩამორთმევა ეროვნული, პოლიტიკური თუ სხვა სოციალური ნიშნით
4. სოციალური განვითარების ეროვნული ფაქტორის პრიორიტეტის იდეოლოგია და პოლიტიკა

79. დემოკრატიულ სახელმწიფოში ეროვნული პოლიტიკა ხორციელდება მეშვეობით

1. მცირე ხალხების უფლებების გარანტია
2. ეროვნული საარჩევნო კვალიფიკაციის კონსტიტუციური კონსოლიდაცია

3) მოქალაქეებისთვის ეროვნების საფუძველზე უფლებების მინიჭება

4) ეროვნული ენის გამოყენების შეზღუდვა

80. მართალია თუ არა საზოგადოებაში არსებული სოციალური დაძაბულობის შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ა. საზოგადოებაში სოციალური დაძაბულობა ხასიათდება ხელისუფლების მიმართ ნდობის დაკარგვით.

ბ. საზოგადოებაში სოციალური დაძაბულობა ხასიათდება სპონტანური მასობრივი ქმედებებით.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

ნაწილი 2(B) ამ ნაწილის ამოცანების შესრულებისას, პირველი უჯრიდან დაწყებული, ჩაწერეთ თქვენი პასუხი პასუხის ფორმაში No1, დავალების ნომრის გვერდით. პასუხი უნდა იყოს მოცემული სიტყვის (ფრაზის), ასოების ან რიცხვების თანმიმდევრობით, ინტერვალის ან პუნქტუაციის ნიშნების გარეშე. თითოეული ასო ან რიცხვი ჩაწერეთ ცალკე უჯრაში მოცემული მაგალითების შესაბამისად.

2-ზე. 1. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, ერთის გარდა, ასოცირდება „სოციალური ნორმის“ კონცეფციასთან.

სანქცია; სოციალური კონტროლი; დევიანტური ქცევა; სოციალური საზოგადოება; თვითკონტროლი.

იპოვეთ და მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული „სოციალური ნორმის“ ცნებასთან.

პასუხი:.

2. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, ერთის გარდა, ასოცირდება „ეროვნული პოლიტიკის“ კონცეფციასთან.

ასიმილაცია; რასიზმი; დისკრიმინაცია; სტრატიფიკაცია; ეთნიკური წმენდა.

იპოვეთ და მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული „ეროვნული პოლიტიკის“ კონცეფციასთან.

პასუხი:.

3. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, ერთის გარდა, ასოცირდება „სოციალური კონფლიქტის“ კონცეფციასთან.

კომპრომისი; მოლაპარაკება; არბიტრაჟი; რეაბილიტაცია; მოწმეები.

იპოვეთ და მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული „სოციალური კონფლიქტის“ ცნებასთან.

პასუხი:.

ვზ. 1. ჩამოაყალიბეთ შესაბამისობა სტატუსის ტიპსა და ინდივიდის ინდივიდუალურ სტატუსს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ცალკე სტატუსები

პიროვნებები სტატუსის ტიპები

ა) რუსული 1) მიღწეული

ბ) ლუმპენი (შეძენილი)

ბ) პოლკის მეთაური 2) დადგენილი

დ) კაცი

დ) უნივერსიტეტის პროფესორი

2. დაადგინეთ შესაბამისობა სოციალური ნორმების ტიპებსა და მათ ილუსტრირებულ ნიშნებს შორის: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ პოზიციაზე მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ტიპები

სოციალური ნორმების ნიშნები

NORM

ა) ჩაწერილია მიღებულ მდგომარეობაში 1) მორალი

საჩუქრების აქტები 2) მართალია

ბ) უზრუნველყოფილია საზოგადოებრივი აზრით

გ) სიკეთისა და ბოროტის გაგებაზე დაყრდნობით

დ) გათვალისწინებული სახელმწიფო იძულებით

დ) აუცილებლად უნდა ჰქონდეს ფორმალური დარწმუნება

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ რიცხვების მიღებული თანმიმდევრობა პასუხის ფორმაში (სივრცის ან რაიმე სიმბოლოს გარეშე).

3. მატჩი დადებითი სანქციებიდა მათი საილუსტრაციო მაგალითები: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

მაგალითები საილუსტრაციო

პოზიტივის გამოყენება

სანქციები სანქციები

ა) წოდება მიენიჭა მოქალაქე ბ. 1) ფორმალური
"რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული არტისტი" 2) არაფორმალური

ბ) შენიშვნა საპროექტო ბიუროს კედლის გაზეთში, დაწერილი ინჟინერი ა.-ს მიერ, დამტკიცდა კოლეგების მიერ.

IN) მკვლევარითავისი გამოგონებისთვის ქარხანაში პრიზი მიიღო ბ

დ) მკვლევარ ლ.-ს მიენიჭა ისტორიის მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხი

დ) მე-11 კლასის მოსწავლეების წარმოდგენა სკოლის წვეულებაზე, რომელმაც აპლოდისმენტები გამოიწვია

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ რიცხვების მიღებული თანმიმდევრობა პასუხის ფორმაში (სივრცის ან რაიმე სიმბოლოს გარეშე).

4-ზე. 1. ქვემოთ ჩამოთვლილ ჩამონათვალში იპოვეთ საზოგადოების სტრატიფიკაციის დაყოფის მახასიათებლებთან დაკავშირებული ცნებები და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინია მითითებული.

1. შემოსავლის დონე
2. ადგილი სოციალური წარმოების სისტემაში
3. წარმოების საშუალებებისადმი დამოკიდებულება
4. ცხოვრების წესის ძირითადი მახასიათებლები
5. როლი შრომის სოციალურ ორგანიზაციაში
6. სოციალური პრესტიჟი

პასუხი:.

2. იპოვეთ ჯგუფური სოციალური მობილობის მიზეზები ქვემოთ მოცემულ სიაში და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი ჩნდებიან.

1. სოციალური ფონი
2. სოციალური რევოლუცია
3. პოლიტიკური რეჟიმის შეცვლა
4. განათლების დონე
5. Სამოქალაქო ომი
6. ოჯახის სოციალური მდგომარეობა

შემოხაზული რიცხვები დაწერეთ ზრდადი თანმიმდევრობით.
პასუხი:.

3. იპოვეთ ეთნიკური დიფერენციაციის ფორმები ქვემოთ მოცემულ ჩამონათვალში და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინია მითითებული.

1. პროტექციონიზმი ეკონომიკაში
2. ტრანსნაციონალური კორპორაციები
3. ნაციონალიზმი ში სხვადასხვა ფორმებიპოლიტიკასა და კულტურაში
4. ეკონომიკური გაერთიანებები
5. თვითიზოლაცია

შემოხაზული რიცხვები დაწერეთ ზრდადი თანმიმდევრობით.
პასუხი: ________.

5 საათზე. 1. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია დანომრილია.

(1) კვლევაში მონაწილეობდა 18 წელზე უფროსი ასაკის 1720 ახალგაზრდა. (2) მათ დაუსვეს სხვადასხვა კითხვები ქორწინების, განქორწინებისა და შვილების აღზრდის შესახებ. (3) ყოველი მეორე რესპონდენტმა განაცხადა, რომ ადრეული ქორწინება ხშირად განქორწინებით მთავრდება. (4) ჩვენი აზრით, ასეთი ქორწინებები დესტაბილიზაციას ახდენს საზოგადოებაში და ამძაფრებს ოჯახური ღირებულებების კრიზისს.

ა) ფაქტობრივი ბუნება

გ) ღირებულებითი განსჯის ბუნება

2. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია დანომრილია.

(1) სოციალური როლი არის ადამიანის ქცევა, რომელიც უზრუნველყოფს მისი სტატუსის უფლება-მოვალეობების შესრულებას. (2) სოციალური როლი არის ნორმატიულად დამტკიცებული, სოციალურად სტაბილური ქცევის ნიმუში. (3) ადამიანი ამ როლს ახორციელებს ამა თუ იმ სტატუსის ფარგლებში. (4) ჩვენი აზრით, ასეა სოციალური როლისაშუალებას აძლევს ადამიანს ადვილად და უმტკივნეულოდ ჩაერთოს ნებისმიერ სოციალურ სისტემაში.

განსაზღვრეთ ტექსტის რომელი დებულებებია:

ა) ფაქტობრივი ბუნება

პოზიციის ნომრის ქვეშ ჩაწერეთ ასო, რომელიც მიუთითებს მის ბუნებაზე.

3. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია დანომრილია.

(1) სავარაუდო მკვიდრი მოსახლეობა რუსეთის ფედერაცია 2005 წლის 1 აპრილის მდგომარეობით შეადგინა 143,3 მილიონი ადამიანი და წლის დასაწყისიდან შემცირდა 224,2 ათასი ადამიანით. (2) 2005 წლის პირველ კვარტალში რუსეთში დაფიქსირდა შობადობის შემცირება და დაღუპულთა რაოდენობის ზრდა. (3) სოციოლოგების აზრით, მოსახლეობის კლების ტენდენცია უცვლელი დარჩება უახლოეს წლებში. (4) მიუხედავად ამისა, არაერთი ექსპერტი თვლის, რომ კარგად გააზრებული დემოგრაფიული პოლიტიკის განხორციელების შედეგად, არასახარბიელო ვითარება შეიძლება გამოსწორდეს სამიდან ოთხ წელიწადში.

განსაზღვრეთ ტექსტის რომელი დებულებებია:

ა) ფაქტობრივი ბუნება

ბ) ღირებულებითი განსჯის ბუნება

პოზიციის ნომრის ქვეშ ჩაწერეთ ასო, რომელიც მიუთითებს მის ბუნებაზე. მიღებული ასოების თანმიმდევრობა გადაიტანეთ პასუხის ფორმაში.

6-ზე. 1. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.

„ოჯახი ეფუძნება, (1) და/ან ნათესაობა მცირე ____(2),რომლის წევრებიც ერთიანდებიან ერთად ცხოვრებით დადირიჟორობა საყოფაცხოვრებოემოციური კავშირი,ორმხრივი (3) მიმართებაშიერთმანეთს. ოჯახს ასევე უწოდებენ სოციალურ_____ (4), ანუ ადამიანებს შორის ურთიერთობის სტაბილურ ფორმას, რომლის ფარგლებშიც ხდება მათი ყოველდღიური ცხოვრების ძირითადი ნაწილი: სექსუალური ურთიერთობები, მშობიარობა და პირველადი _____(5), მნიშვნელოვანი ნაწილი. საყოფაცხოვრებო მოვლის შესახებ,საგანმანათლებლო და ჯანდაცვის დაცვა, განსაკუთრებით ბავშვებსა და მოხუცებთან მიმართებაში. ეს ურთიერთობები რეგულირდება გარკვეული ნორმების საფუძველზე და (6)“.

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით, მხოლობით. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი სიტყვებით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ა) ღირებულება

ბ) ქორწინება

ბ) სოციალიზაცია

დ) გუნდი

დ) მოვალეობა

ე) ინსტიტუტი

ზ) მშობელი

3) ჯგუფი

Და სიყვარული

მიღებული ასოების თანმიმდევრობა გადაიტანეთ პასუხის ფორმაში.

2. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.

„______“ (1) და „ეთნიკური ჯგუფის“ ცნებები მსგავსია, შესაბამისად მათი განმარტებები მსგავსია. IN Ბოლო დროსსულ უფრო ხშირად გამოიყენება ეთნოგრაფიაში, სოციოლოგიასა და პოლიტიკურ მეცნიერებებში
ლოგიკა, ტერმინი "ეთნოსი" (რომელიც უფრო ზუსტია, არსებობს სამი ტიპი).
ეთნიკური. იყიდება______ (2) ხალხის ერთ _______(3) გაერთიანების მთავარი საფუძველი არის სისხლის კავშირი და საერთო____________(4). სახელმწიფოების გაჩენით, ________(5) ჩნდება,შედგება არა სისხლით, არამედ ტერიტორიულ-სამეზობლო ტიპის ეკონომიკური და კულტურული ურთიერთობებით ერთმანეთთან დაკავშირებული ადამიანებისგან. ბურჟუაზიული სოციალურ-ეკონომიკური ურთიერთობების პერიოდში ყალიბდება _____(6) - ეთნოსოციალური ორგანიზმი, რომელიც გაერთიანებულია კულტურული, ენობრივი, ისტორიული, კავშირებით.
ტერიტორიული და პოლიტიკური ბუნება და
ინგლისელი ისტორიკოსის დ.ჰოსკინგის თქმით, „სინგლი
ბედის გრძნობა."

ა) წარმოშობა

ბ) ტომი

ბ) საზოგადოება

დ) ერი

დ) ადამიანები

ე) ეროვნება

ზ) ეროვნება

3) რასა

ი) დიასპორა

ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს საშვის ნომრებს. თითოეული ნომრის ქვეშ ჩაწერეთ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის შესაბამისი ასო.

მიღებული ასოების თანმიმდევრობა გადაიტანეთ პასუხის ფორმაში.

3. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.

„საზოგადოებაში ნორმები ასრულებენ რიგ მნიშვნელოვან ფუნქციას. პირველ რიგში, ისინი ხელს უწყობენ სოციალურ(1),

ანუ საზოგადოებაში ერთიანობის შენარჩუნება. მეორეც, ისინი ემსახურებიან ერთგვარ _____(2) ქცევას, ერთგვარ ინსტრუქციას ინდივიდებისთვის, რომლებიც ასრულებენ ინდივიდუალურ როლებს და სოციალურ _____(3). მესამე, ისინი ხელს უწყობენ ____(4) დევიანტურ ქცევას. მეოთხე, მე ვაძლევ _____(5) საზოგადოებას. სოციალური ქცევის რეგულირების მეთოდის მიხედვით განასხვავებენ ნებართვის, ნორმების (6) და აკრძალვის ნორმებს“.

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით, მხოლობით. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი სიტყვებით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ა) სტაბილურობა

ბ) სანქცია

ბ) სტანდარტული

დ) იდეალური

დ) კონტროლი

ე) ინტეგრაცია

ზ) რეცეპტი

3) მენეჯმენტი

ი) ჯგუფი

ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს საშვის ნომრებს. თითოეული ნომრის ქვეშ ჩაწერეთ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის შესაბამისი ასო.

მიღებული ასოების თანმიმდევრობა გადაიტანეთ პასუხის ფორმაში.

4. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია.

„საზოგადოება დინამიურია: როგორც ინდივიდები, ისე სოციალური ჯგუფები მუდმივად ცვლიან თავიანთ _____(1). ამ ფენომენს ეწოდება სოციალური______ (2). სოციოლოგები განასხვავებენ მის რამდენიმე ტიპს.

მოძრაობებს, რომლებიც არ ცვლის ინდივიდებისა და ჯგუფების სოციალურ სტატუსს, ეწოდება _____ (3) მობილურობა. მაგალითები არის გადასვლა ერთიდან ასაკობრივი ჯგუფიმეორეში, სამუშაო ადგილის შეცვლა, აგრეთვე ადამიანების გადაადგილება ერთი რაიონიდან ან ქვეყნიდან მეორეში, ანუ _____ (4). ______ (5) მობილურობა გულისხმობს ადამიანის სოციალური სტატუსის თვისობრივ ცვლილებას. მაგალითები მოიცავს კეთილშობილების წოდების მიღებას ან დაკარგვას ფეოდალური საზოგადოება, პროფესიული კარიერა - თანამედროვეში და ა.შ. მობილობის არხებია სოციალური_____ (6): ოჯახი, სკოლა, ქონება, ეკლესია, ჯარი და ა.შ.

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით, მხოლობით. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდერთი ერთხელ. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი სიტყვებით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ა) მიგრაცია

ბ) მობილურობა

ბ) ჰორიზონტალური

დ) ინსტიტუტი

დ) სტატუსი

ე) ვერტიკალური

ზ) ჯგუფი

3) სტრატიფიკაცია

ი) მარგინალიზაცია

ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს საშვის ნომრებს. თითოეული ნომრის ქვეშ ჩაწერეთ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის შესაბამისი ასო. მიღებული ასოების თანმიმდევრობა გადაიტანეთ პასუხის ფორმაში.

სამუშაოს ტიპი	ვარიანტი No.	პასუხები
	21	+
	22	+
	23		+
	24		+
	25			+
	26				+
	27			+
	28	+
	29			+
	30	+
	31	+
	32			+

სოციალური ცხოვრების სფერო- სოციალურ აქტორებს შორის სტაბილური ურთიერთობების გარკვეული ნაკრები. საზოგადოებრივი ცხოვრების სფეროები ადამიანის საქმიანობის დიდი, სტაბილური, შედარებით დამოუკიდებელი ქვესისტემებია.

ტრადიციულად, არსებობს საზოგადოებრივი ცხოვრების ოთხი ძირითადი სფერო:

სოციალური (ხალხები, ერები, კლასები, სქესი და ასაკობრივი ჯგუფები და ა.შ.)

ეკონომიკური (საწარმოო ძალები, საწარმოო ურთიერთობები)

პოლიტიკური (სახელმწიფო, პარტიები, სოციალურ-პოლიტიკური მოძრაობები)

სულიერი (რელიგია, მორალი, მეცნიერება, ხელოვნება, განათლება).

სოციალურისფერო არის ურთიერთობები, რომლებიც წარმოიქმნება უშუალო ადამიანის სიცოცხლისა და ადამიანის, როგორც სოციალური არსების წარმოებაში.

სოციალურ ფილოსოფიასა და სოციოლოგიაში ეს არის სოციალური ცხოვრების სფერო, რომელიც მოიცავს სხვადასხვა სოციალურ თემებს და მათ შორის კავშირებს. ეკონომიკასა და პოლიტიკურ მეცნიერებაში სოციალური სფერო ხშირად გაგებულია, როგორც ინდუსტრიების, საწარმოებისა და ორგანიზაციების ერთობლიობა, რომელთა ამოცანაა მოსახლეობის ცხოვრების დონის გაუმჯობესება; ამავდროულად, სოციალური სფერო მოიცავს ჯანდაცვას, სოციალურ უზრუნველყოფას, საჯარო სერვისებს და ა.შ.

ეკონომიკური სფერო- ეს არის ურთიერთობების ერთობლიობა ადამიანებს შორის, რომლებიც წარმოიქმნება მატერიალური საქონლის შექმნისა და გადაადგილების დროს. ეკონომიკური სფერო არის საქონლისა და მომსახურების წარმოების, გაცვლის, განაწილების, მოხმარების სფერო. რაღაცის წარმოებისთვის საჭიროა ხალხი, ხელსაწყოები, მანქანები, მასალები და ა.შ. - პროდუქტიული ძალები.წარმოების პროცესში ადამიანები ერთმანეთთან შედიან სხვადასხვა ურთიერთობაში - წარმოების ურთიერთობები.საწარმოო ურთიერთობები და საწარმოო ძალები ერთად ქმნიან საზოგადოების ეკონომიკურ სფეროს:

პროდუქტიული ძალები- ადამიანები (შრომა), იარაღები, შრომის საგნები;

ინდუსტრიული ურთიერთობები -წარმოება, განაწილება, მოხმარება, გაცვლა.

პოლიტიკური სფერო- ეს არის ურთიერთობები ადამიანებს შორის, უპირველეს ყოვლისა ძალაუფლებასთან ასოცირებული, რომელიც უზრუნველყოფს ერთობლივ უსაფრთხოებას. თანამედროვე ტერმინი „პოლიტიკა“ ახლა გამოიყენება სოციალური აქტივობების გამოსახატავად, რომლებიც ორიენტირებულია ძალაუფლების მოპოვების, გამოყენებისა და შენარჩუნების პრობლემებზე. პოლიტიკური სფეროს ელემენტები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგნაირად:

პოლიტიკური ორგანიზაციები და ინსტიტუტები- სოციალური ჯგუფები, რევოლუციური მოძრაობები, პარლამენტარიზმი, პარტიები, მოქალაქეობა, პრეზიდენტობა და ა.შ.;

პოლიტიკური ნორმები -პოლიტიკური, სამართლებრივი და მორალური ნორმები, წეს-ჩვეულებები და ტრადიციები;

პოლიტიკური კომუნიკაციები -ურთიერთობები, კავშირები და ურთიერთქმედების ფორმები პოლიტიკური პროცესის მონაწილეებს შორის, ასევე შორის პოლიტიკური სისტემაზოგადად და საზოგადოებაში;

პოლიტიკური კულტურა და იდეოლოგია- პოლიტიკური იდეები, იდეოლოგია, პოლიტიკური კულტურა, პოლიტიკური ფსიქოლოგია.

სულიერი სფერო- ეს არის იდეალური, არამატერიალური წარმონაქმნების სფერო, მათ შორის იდეები, რელიგიის ღირებულებები, ხელოვნება, მორალი და ა.შ.

სულიერი სფეროს სტრუქტურასაზოგადოების ცხოვრება ყველაზე მეტად ზოგადი მონახაზიეს არის:

რელიგია არის მსოფლმხედველობის ფორმა, რომელიც დაფუძნებულია ზებუნებრივი ძალების რწმენაზე;

მორალი არის მორალური ნორმების, იდეალების, შეფასებების, მოქმედებების სისტემა;

ხელოვნება - სამყაროს მხატვრული გამოკვლევა;

მეცნიერება არის ცოდნის სისტემა სამყაროს არსებობისა და განვითარების კანონების შესახებ;

კანონი - სახელმწიფოს მიერ მხარდაჭერილი ნორმების ერთობლიობა;

განათლება განათლებისა და სწავლების მიზანმიმართული პროცესია.

6. საზოგადოებისა და ბუნების დიალექტიკა. გლობალური პრობლემები.

ბუნებისა და საზოგადოების დიალექტიკა განვითარებადი, ობიექტური და წინააღმდეგობრივი პროცესია. წინააღმდეგობების განვითარების ჰეგელის სქემის გამოყენებით, ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ საზოგადოებისა და ბუნების ურთიერთქმედების რამდენიმე ეტაპი.

პირველი ეტაპი ახასიათებს საზოგადოების ჩამოყალიბების პროცესს. იგი მოიცავს სახეობის გაჩენის პერიოდს ჰომო საპიენსიმესაქონლეობისა და სოფლის მეურნეობის გაჩენამდე. ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედების მეორე ეტაპი დაკავშირებულია მესაქონლეობისა და სოფლის მეურნეობის გაჩენასა და განვითარებასთან, რაც ახასიათებს გადასვლას „მწარმოებლურ“ ეკონომიკაზე, ვინაიდან ადამიანმა დაიწყო ბუნების აქტიური გარდაქმნა, არა მხოლოდ იარაღების, არამედ საშუალების წარმოებაც. საარსებო მინიმუმი. ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედების მესამე ეტაპის დასაწყისი დაკავშირებულია ინგლისში მე-18 საუკუნის ინდუსტრიული რევოლუციის განვითარებასთან.

ჩვენი დროის მთავარი გლობალური პრობლემები: გარემო, დემოგრაფიული, ომისა და მშვიდობის პრობლემა.

საზოგადოება, ყოფნა რთული სისტემაადამიანის საქმიანობა და ურთიერთობები, შედგება მატერიალური წარმოების, სოციალური რეპროდუქციის, ორგანიზაციული და სულიერი საქმიანობისგან. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ საზოგადოებრივი ცხოვრების ძირითად სფეროებზე, აღვნიშნავთ მათ მახასიათებლებსა და ურთიერთობებს. მასალის გამოყენებით შეგიძლიათ მოამზადოთ დამატებითი ინფორმაცია გაკვეთილისთვის და შექმნათ გეგმა თემისთვის.

საზოგადოებრივი ცხოვრების სფეროები

საზოგადოება შედგება გარკვეული ქვესისტემებისგან (სფეროებისგან). საზოგადოებრივი ცხოვრების სფეროების ერთობლიობა არის სტაბილური ურთიერთობა სოციალურ აქტორებს შორის.

სოციალურ მეცნიერებაში არსებობს ოთხი ქვესისტემა:

• ეკონომიკური;
• პოლიტიკური;
• სოციალური;
• სულიერი.

თითოეული ეს სფერო შედგება:

• გარკვეული ტიპის საქმიანობა;
• სოციალური ინსტიტუტები (სკოლა, ოჯახი, ეკლესია, წვეულებები);
• ურთიერთობები, რომლებიც წარმოიშვა ადამიანის საქმიანობის დროს.

ეკონომიკური სფერო

ეს სფერო მოიცავს ურთიერთობებს, რომლებიც წარმოიქმნება სასიცოცხლო მნიშვნელობის საქონლის მატერიალური წარმოების დროს, კერძოდ, წარმოება, გაცვლა, განაწილება, მომსახურებისა და საქონლის მოხმარება.

TOP 4 სტატიავინც ამას კითხულობს

საზოგადოების ეკონომიკური კომპონენტი მოიცავს საწარმოო ძალებს (სამუშაო პერსონალი, ხელსაწყოები) და საწარმოო ურთიერთობები (წარმოება, განაწილება, გაცვლა, საქონლის მოხმარება). ეკონომიკური ქვესისტემის ძირითადი კომპონენტებია წარმოება, მოხმარება და ვაჭრობა.

პოლიტიკური სფერო

მოიცავს პოლიტიკასა და ძალაუფლებასთან დაკავშირებულ ურთიერთობებს.

სიტყვა პოლიტიკის თავდაპირველი მნიშვნელობა, ძველი ბერძნულიდან თარგმნილი, ნიშნავს "მმართველობის ხელოვნებას". თანამედროვე სამყაროში ტერმინი გამოიყენება სოციალური ცხოვრების აღსანიშნავად, რომლის პრობლემებია ძალაუფლების მოპოვება, გამოყენება და შენარჩუნება.

სოციალური ცხოვრების ამ ჯგუფის ძირითადი კომპონენტებია:

• პოლიტიკური ინსტიტუტები (პარტიები);
• სამართლებრივი და მორალური სტანდარტები;
• კომუნიკაციები;
• კულტურა და იდეოლოგია.

სოციალური სფერო

სოციალური ცხოვრების ეს ჯგუფი მოიცავს ურთიერთობებს, რომლებიც წარმოიქმნება ადამიანის, როგორც ინდივიდის საზოგადოებაში წარმოებისა და ცხოვრების დროს. იგი მოიცავს სოციალურ თემებს და მათ შორის ურთიერთობებს.

სოციალური სტრუქტურა იყოფა:

• დემოგრაფიული;
• ეთნიკური;
• დასახლება;
• საგანმანათლებლო;
• პროფესიონალი;
• ქონების კლასის ჯგუფი.

სულიერი სფერო

ეს სისტემა მოიცავს იდეალურ არამატერიალურ წარმონაქმნებს, რომლებიც მოიცავს ღირებულებებს, იდეებს, რელიგიას, ხელოვნებას, მორალს.

სულიერება მიზნად ისახავს საკუთარი თავის შეცნობის, მსოფლმხედველობისა და სულიერი თვისებების მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას. ძირითადი კომპონენტებია სულიერი წარმოება (მეცნიერება, ხელოვნება, რელიგია) და სულიერი მოხმარება (კულტურული ინსტიტუტების მონახულება, ახალი ცოდნის მიღება).

საზოგადოების სფეროების ურთიერთმიმართება

საზოგადოების ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი კომპონენტი ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია.

IN სხვადასხვა ეპოქაშიკაცობრიობა ცდილობდა გამოეყო ერთ-ერთი სფერო. დიახ, შუა საუკუნეებში დიდი მნიშვნელობაჰქონდა სულიერი, რელიგიური კომპონენტი, განმანათლებლობის ხანაში - მეცნიერული ცოდნადა მორალი. მარქსიზმი ხაზს უსვამდა ეკონომიკურ ურთიერთობებს და მრავალი სხვა კონცეფცია ხაზს უსვამდა კანონსა და პოლიტიკას.

მახასიათებლები თანამედროვე საზოგადოებაარის ყველა კომპონენტის მთლიანობა. მაგალითი - სოციალურ იერარქიაში ადგილი გავლენას ახდენს პოლიტიკურ შეხედულებებზე, სულიერ ფასეულობებზე წვდომაზე და განათლებაზე. ეკონომიკური ურთიერთობებიდამოკიდებულია სახელმწიფო პოლიტიკაზე, რომელიც ყალიბდება ხალხის ტრადიციებსა და წეს-ჩვეულებებზე.

თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ თითოეული ქვესისტემის მახასიათებლები შემდეგ ცხრილში:

რა ვისწავლეთ?

საზოგადოებას აქვს ერთმანეთთან მჭიდროდ დაკავშირებული ოთხი ქვესისტემა. ეკონომიკური კომპონენტი პასუხისმგებელია მატერიალურ სარგებლობაზე, მათ მიღებასა და განაწილებაზე, პოლიტიკური კომპონენტი პასუხისმგებელია ძალაუფლებაზე და მართვაზე, სოციალური ქვესისტემა პასუხისმგებელია მოსახლეობის სხვადასხვა ფენებს შორის ურთიერთობებზე, სულიერი სფერო პასუხისმგებელია მორალზე, განათლებასა და კულტურაზე. .

ტესტი თემაზე

ანგარიშის შეფასება

Საშუალო რეიტინგი: 4.1. სულ მიღებული შეფასებები: 93.