ប្រធានបទមេរៀន៖ «ការភ្ជាប់ជាផ្នែកនៃសុន្ទរកថា។ មុខងារនៃការភ្ជាប់នៅក្នុងការនិយាយ" ថ្នាក់ទី 7 ។

ស្លាយ ១

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ការអប់រំ៖ ផ្តល់ឱ្យ គំនិតទូទៅអំពីការភ្ជាប់ជាផ្នែកជំនួយនៃការនិយាយ បង្ហាញពីតួនាទីរបស់វានៅក្នុងប្រយោគ។

ការអភិវឌ្ឍន៍៖ បន្តអភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត ការនិយាយ និងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត បង្កើតជាគុណភាពទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គល។

ការអប់រំ៖ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទតាមរយៈសម្ភារៈកម្សាន្ត ទីតាំងនៃភាពជឿជាក់ និងសារៈសំខាន់នៅក្នុងកិច្ចការទូទៅ និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ប្រធានបទ៖

- អាចកំណត់តួនាទីនៃការភ្ជាប់នៅក្នុងការនិយាយ។

ប្រធានបទ៖

- អាចវិភាគអត្ថបទដែលបានស្នើឡើងតាមទស្សនៈនៃប្រធានបទដែលបានបញ្ជាក់នៃមេរៀន។

ផ្ទាល់ខ្លួន៖

- ស្វែងរកចម្លើយដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់;

- សង្កេត វិភាគ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

ប្រភេទមេរៀន៖ មេរៀនក្នុងការរៀនចំណេះដឹងថ្មីៗ

ឧបករណ៍៖ ប័ណ្ណចែកជូន, កាតដែលមានកិច្ចការបុគ្គល, ឧបករណ៍ពហុព័ត៌មាន (កុំព្យូទ័រ, ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង, អេក្រង់)។

ទម្រង់ការងារ : ផ្នែកខាងមុខ, ក្រុម, បុគ្គល។
លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក ៖ សិស្សនឹងទទួលបានការយល់ដឹងពេញលេញអំពីសហជីព និងលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ; នឹងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ពួកវា ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញដំណើរការព័ត៌មាន ការរៀបចំខ្លួនឯង និងជំនាញអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។ នឹងរៀនទទួលស្គាល់ វិភាគ និងចាត់ថ្នាក់បាតុភូតភាសាដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ។ នឹងរៀនអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការអនុវត្តការនិយាយរបស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ :
1. អង្គការ។ ពេល . ពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀន។ ស្វាគមន៍។

កណ្តឹង​បាន​បន្លឺ​ឡើង​ហើយ។

មេរៀនចាប់ផ្តើម។

ពួកគេ​បិទ​ភ្នែក ហើយ​និយាយ​ទាំង​ស្មារតី​ថា៖ «ខ្ញុំ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ ខ្ញុំ​អាច ខ្ញុំ​នឹង​ជោគជ័យ!»។ ស្រូបចូល។ យើងដកដង្ហើមចេញ។

ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យហើយអ្នកសូមជូនពរឱ្យខ្ញុំសំណាងល្អ។ សូមអរគុណ។

យើងស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យ

ជូនពរអោយគ្នាយើងសុខសប្បាយ

វាដល់ពេលហើយសម្រាប់យើងដើម្បីចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់យើង។

2. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។ ការរៀបចំដើម្បីរៀនសម្ភារៈថ្មី។

គ្រូ៖ ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់យើង។ ល្បែងបញ្ញាចូលទៅក្នុងគូបមួយដែលមានភារកិច្ចចង្អុលបង្ហាញនៅលើជ្រុង។ អ្នក​ណា​ដែល​គូប​ចុះ​មក​នឹង​ត្រូវ​ឆ្លើយ។

ក្នុងពេលនេះ សិស្ស 1 នាក់នឹងបំពេញភារកិច្ចនៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។

ការងារបុគ្គល។

សិស្ស 1 នាក់ធ្វើការនៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ៖ សរសេរ​ឃ្លា​ជាមួយ​បុព្វបទ ពន្យល់​អក្ខរាវិរុទ្ធ​របស់​វា៖

សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់...ឪពុកម្តាយ

(ជា) លទ្ធផលនៃ ... មួយ (តូច) ការមិនយល់ស្របធំជាមួយបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ

ទទួលបានអំណោយពី (ក្រោម) ដើមឈើ

(ក្នុង) វគ្គ... អាហារពេលល្ងាចជាលក្ខណៈគ្រួសារ

(ទោះបី) ទស្សនៈផ្សេងគ្នា

និយាយអំពីអំណោយសម្រាប់ជីដូន។

ស្លាយ ២

ប្រើបច្ចេកទេស Bloom's Cube

ដាក់ឈ្មោះវា។ បុព្វបទដែលបានមកពី

មកជាមួយវា។ ការកាត់ទោសជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

ពន្យល់ បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធដោយសារតែ, ពីក្រោម, លើ-សម្រាប់, លើ-លើស

ការផ្តល់ជូន ពាក្យដែលចំនួនអក្សរតិចជាងចំនួនសំឡេង

ហេតុអ្វី? នៅក្នុងពាក្យគ្រួសារ ចំនួនអក្សរ និងសំឡេងគឺដូចគ្នា។

ការអនុវត្តការងារត្រូវបានពិនិត្យនៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។

គ្រូ៖ ប្រុសៗ គិតម៉េចដែរ? ប្រធានបទទូទៅតើអ្នកអាចផ្សំឃ្លាដែលសរសេរនៅលើក្តារខៀនបានទេ?

ស្លាយ ៣

(គ្រួសារ) ។

គ្មាន​អ្វី​សំខាន់​ជាង ឬ​ជិតស្និទ្ធ​ជាង​នេះ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​មនុស្ស​ណា​មួយ​ឡើយ។ ថ្លៃជាងគ្រួសារឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតា បងប្អូនប្រុសស្រី។ តើគ្រួសារជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់សិស្ស)។

គ្រូ៖

គ្រួសារមានសុភមង្គល សេចក្តីស្រលាញ់ និងសំណាងល្អ
គ្រួសារមានន័យថាការធ្វើដំណើរទៅប្រទេសនៅរដូវក្តៅ។
គ្រួសារគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាក, កាលបរិច្ឆេទគ្រួសារ,
អំណោយ ការដើរទិញឥវ៉ាន់ ការចំណាយដ៏រីករាយ។
កំណើតនៃកូន, ជំហានដំបូង, babble ដំបូង,
សុបិន្តនៃអ្វីដែលល្អ, រំភើបនិងរន្ធត់។
គ្រួសារគឺការងារ ចេះមើលថែគ្នាទៅវិញទៅមក
គ្រួសារមានន័យថាការងារផ្ទះច្រើន។
គ្រួសារសំខាន់! គ្រួសារពិបាក!
តែមិនអាចរស់នៅម្នាក់ឯងដោយរីករាយ!
តែងតែនៅជាមួយគ្នាថែរក្សាស្នេហា
បណ្ដេញ​ចោល​នូវ​ទុក្ខ​ព្រួយ និង​ជម្លោះ
ខ្ញុំចង់ឱ្យមិត្តរបស់ខ្ញុំនិយាយអំពីយើង៖
គ្រួសារអ្នកស្អាតប៉ុណ្ណា!

គ្រួសារគឺជាសហជីពដ៏រឹងមាំ។ស្លាយ ៤

សូម​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​ពាក្យ​ដែល​បាន​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្ដារខៀន។

ចំណងដែលចងភ្ជាប់គ្រួសារពិតរបស់អ្នក មិនមែនជាចំណងឈាមនោះទេ គឺផ្អែកលើការគោរព និងសេចក្តីរីករាយដែលយើងរកឃើញនៅក្នុងជីវិតរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ លោក Richard Bach

បុរសតើអ្វីទៅជាចំណង? ឈ្មោះពាក្យដែលទាក់ទង។ស្លាយ ៥ (ប៉ាក់, ប៉ាក់, ចង)។

អ្នក និងខ្ញុំដឹងថា morpheme គឺជាផ្នែកតូចបំផុតនៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យ។ ចូរយើងគិតអំពីអត្ថន័យនៃបុព្វបទសហ- នៅក្នុង​ពាក្យ

ការអាណិតអាសូរ ជំនួយ ការយល់ចិត្ត សហអ្នកនិពន្ធ ស្លាយ ៦

3. assimilation និងការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃចំណេះដឹងថ្មី។

ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងមាននៅក្នុងជួរចុងក្រោយនៃកំណាព្យ៖

ភារកិច្ចរបស់យើងគឺភ្ជាប់

នៅក្នុងចំណងដ៏រឹងមាំដែលអាចទុកចិត្តបាន។

អ្នកគួរតែស្គាល់យើងឱ្យច្បាស់!

ពួកគេហៅយើង - ... (សហជីព)។ ស្លាយ ៧

និងភារកិច្ចរបស់យើងថ្ងៃនេះនៅក្នុងមេរៀន (ស្តាប់កុមារ) - ពង្រីកគំនិតនៃសហជីពដែលជាផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយ; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់តួនាទីនៃការភ្ជាប់នៅក្នុងប្រយោគ និងអត្ថបទ។

ស្លាយ ៨

គ្រូ : ពីទស្សនៈនៃនិរុត្តិសាស្ត្រ ពាក្យ យូនីន មកពីភាសាស្លាវីនៃសាសនាចក្រចាស់។ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ប្រើ​បុព្វបទ Съ (СО) ដែល​មាន​ន័យ​ថា ការ​តភ្ជាប់, ការ​តភ្ជាប់, ការ​តភ្ជាប់, ឧទាហរណ៍: COMMONWEALTH, សុខដុម, សហបង្កើត)។

ស្លាយ ៩

ឈ្មោះនៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះ - សហជីព - បានបង្ហាញខ្លួននៅសតវត្សទី 17 ។ មានប្រយោគប្រហែល 250 ជាភាសារុស្សី។ នៅសតវត្សទី 19 នៅក្នុង " វចនានុក្រមពន្យល់នៅរស់ អស្ចារ្យ ភាសារុស្សី“វ្ល៉ាឌីមៀ អ៊ីវ៉ាណូវិច ដាល់ បានកំណត់អត្ថន័យនៃពាក្យ យូអិន ដូចតទៅ៖ “ចំណងទៅវិញទៅមក ការតភ្ជាប់ ចំណង ការតភ្ជាប់ ការបិទ ការស្អិតជាប់។ ផ្នែកនៃការនិយាយ ភាគល្អិតដែលភ្ជាប់ពាក្យ។ ហើយនៅក្នុង "វចនានុក្រមពន្យល់" របស់ Sergei Ivanovich Ozhegov ពាក្យ UNION ត្រូវបានកំណត់ដូចខាងក្រោម: "ក្នុងវេយ្យាករណ៍៖ ពាក្យមុខងារភ្ជាប់ប្រយោគ និងពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ។"

ចូរយើងកំណត់មុខងារសំខាន់ៗរបស់សហជីព។

ស្លាយ ១០

ការកត់ត្រាសំណើជាមួយនឹងការវិភាគជាបន្តបន្ទាប់ និងការជ្រើសរើសគ្រោងការណ៍។ ស្លាយ ១១

1. ក្នុងស្ថានភាពលំបាក ម្តាយឪពុក បងប្អូនប្រុសស្រីតែងតែនៅជាមួយខ្ញុំ។

[Ɵ និង Ɵ, Ɵ និង Ɵ] ។ ស្លាយ ១២

2. ខ្ញុំតែងតែអាចងាកទៅរកម្តាយរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ដំបូន្មាន ហើយឪពុករបស់ខ្ញុំនឹងអាចផ្តល់ដំបូន្មានសមរម្យ ហើយបងប្រុសរបស់ខ្ញុំនឹងមិនទុកឱ្យខ្ញុំមានបញ្ហានោះទេ។

[ = - ] និង [ - = ] និង [ - = ] ។

តើ​ពាក្យ​ណា​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​ដ្យាក្រាម?(សហជីព) .

តើប្រយោគក្នុងប្រយោគទាំងនេះភ្ជាប់អ្វីខ្លះ?

(នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ ប្រយោគភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នា ហើយនៅក្នុងប្រយោគទីពីរ - ផ្នែក ប្រយោគស្មុគស្មាញ).

ដោយផ្អែកលើការងារដែលបានធ្វើ កំណត់ថាតើការភ្ជាប់មួយណាជាផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយ។

ស្លាយ ១៣

(ការភ្ជាប់គឺជាផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយដែលប្រើដើម្បីទំនាក់ទំនង សមាជិកភាពដូចគ្នា។និងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ) ។

ប៉ុន្តែបន្ថែមពីលើការពិតដែលថាការភ្ជាប់ត្រូវបានប្រើដើម្បីភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ និងប្រយោគសាមញ្ញជាផ្នែកនៃស្មុគស្មាញមួយ វាមានមុខងារមួយទៀត។

ពីកំណាព្យរបស់ Pushkin ពេត្រុសកំពុងជប់លៀង។ ទាំងមោទនភាព និងច្បាស់លាស់។

ហើយ​ការ​ក្រឡេក​មើល​របស់​គាត់​ពោរពេញ​ទៅ​ដោយ​សិរីរុងរឿង។

ហើយ​ព្រះ​ភ័ក្ត្រ​របស់​ព្រះអង្គ​គឺ​ស្រស់​ស្អាត។

តើ​ប្រយោគ​អនុវត្ត​មុខងារ​អ្វីខ្លះ​ក្នុង​វគ្គ​នេះ?

នេះគឺជាអត្ថបទពីកំណាព្យដ៏ល្បីល្បាញរបស់ A.S.

កំណត់ភារកិច្ចសម្រាប់កុមារ។

(ការភ្ជាប់ប្រយោគភ្ជាប់ប្រយោគទៅជាអត្ថបទតែមួយ)។

ស្លាយ

ដូច្នេះ យើងបានកំណត់មុខងារសំខាន់ៗចំនួនបីរបស់សហជីព៖

ការតភ្ជាប់

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ,

ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ

សំណើនៅក្នុងអត្ថបទតែមួយ។

14 ត្រឡប់ទៅ 13 ស្លាយ

តើ​ការ​ភ្ជាប់​មួយ​ណា​ដែល​អ្នក​គិត​ថា​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ច្រើន​ជាង​គេ? (ការភ្ជាប់ I) ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានពិនិត្យមើលការភ្ជាប់ I អត្ថន័យរបស់វា ភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់ និងបានរកឃើញ៖

ពាក្យ I គឺជាផ្នែកមួយនៃការភ្ជាប់បុរាណបំផុតនៃភាសារុស្ស៊ី។

ពាក្យខ្ញុំ - ជាងសហស្សវត្សរ៍ - មិនបានផ្លាស់ប្តូរសម្លេងរបស់វាទេ

ពាក្យ​ថា​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​អត្ថន័យ​ក្នុង​មួយ​ពាន់​ឆ្នាំ

ពាក្យដែលខ្ញុំជា និងនៅតែជាពាក្យប្រេកង់ផ្តាច់មុខ។

ហេតុអ្វី​អ្នក​គិត​អញ្ចឹង?

(ជាក់ស្តែង ចំណុចទាំងមូលគឺនៅក្នុងអត្ថន័យនៃសហជីព I. បន្ទាប់ពីទាំងអស់ យោងទៅតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួន វាមានន័យថា ភាពស្រដៀងគ្នា ភាពជិតស្និត សមភាព ការភ្ជាប់វត្ថុនៅពេលប្រៀបធៀប។ ហើយនេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរួមនៃពិភពលោកទាំងមូល។ សហជីពខ្ញុំត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងពាក្យផ្សេងទៀត)

ដោយវិធីនេះ A.S. Pushkin ស្រឡាញ់សហជីពនេះខ្លាំងណាស់។

ស្លាយ 13 ជំនួសឱ្យ 17

(ពួកវាភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ ភ្ជាប់ប្រយោគសាមញ្ញទៅជាស្មុគស្មាញ ភ្ជាប់ប្រយោគទៅជាអត្ថបទ)។

យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពាក្យដដែលៗនៃការភ្ជាប់ I.

ពាក្យដដែលៗបែបនេះគឺពិសេសវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ចេញមតិ នៅក្នុងអត្ថបទ។បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានគេហៅថា polyunion ។

ស្លាយ ១៦

ពហុយូនីន ( polysyndeton) ដោយការបន្ថយល្បឿននៃការនិយាយជាមួយនឹងការផ្អាកដោយបង្ខំ ពហុយូនីនសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃពាក្យនីមួយៗ បង្កើតការរួបរួមនៃការរាប់បញ្ចូល និងបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។

ស្លាយ ១៧

នាទីអប់រំកាយ។ ពេល​អង្គុយ​តុ ពត់​ស្មា​ឲ្យ​ត្រង់ របៀប​ថែទាំ​សុខភាព ព្រិច​ភ្នែក​ខ្លាំង...

ខ្ញុំ​នឹង​សុំ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្រោក​ឈរ៖ ខ្ញុំ​និយាយ​ប្រយោគ ប្រសិន​បើ​អ្នក​យល់​ស្រប​នឹង​ការ​ថ្លែង​នេះ - ផ្អៀង​ទៅ​ឆ្វេង បើ​អ្នក​មិន​យល់​ស្រប - ផ្អៀង​ទៅ​ស្តាំ)។

Phonetics សិក្សាការសរសេរអក្សរ។

បន្ថែម - ឆ្លើយសំណួរករណី

គុណនាមខ្លីគឺតែងតែជាអ្នកកែប្រែ។

ការភ្ជាប់គឺជាផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយ។

បុព្វបទភ្ជាប់ផ្នែកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

គុណកិរិយាឆ្លើយសំណួរដោយរបៀបណា?

ស្លាយ ១៨

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ (ខិត្តប័ណ្ណ)។ កិច្ចការ៖ បញ្ចូល និងពន្យល់អក្សរដែលបាត់ ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ ស្វែងរកការភ្ជាប់គ្នាក្នុងអត្ថបទ ដាក់វាជារាងពងក្រពើ កំណត់មុខងារនៃប្រយោគ។

(ពិនិត្យខ្សែសង្វាក់) ។

គ្រួសារ​យើង​មាន​ភាព​រួសរាយ​រាក់ទាក់​ខ្លាំង​ណាស់ ព្រោះ​យើង​ស្រឡាញ់ និង​គោរព​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ។ និងប្រពៃណីល្អ ... ការពារសុភមង្គល សន្តិភាព និងសុខុមាលភាពនៅក្នុងផ្ទះ។ ហើយខ្ញុំចង់បានភាពកក់ក្តៅពីផ្ទះរបស់យើង (n...) ពេល (មិន) wow ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃប្រេកង់នៃការប្រើប្រាស់ការភ្ជាប់ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 7 នៅក្នុងការនិយាយ។ ពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញទាំងនៅក្នុងរឿងប្រឌិត និងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកចូលរួមជាក្រុម និងលេងហ្គេមភាសា"ប្រមូលសុភាសិតមួយ។ ».

ស្លាយ ១៩.

ល្បែងភាសាវិទ្យា "ប្រមូលសុភាសិត"

គ្រួសារទាំងមូលនៅជាមួយគ្នាហើយព្រលឹងនៅនឹងកន្លែង។ 2. គ្មាន​អ្វី​ល្អ​នឹង​កើត​មាន​ឡើយ​ប្រសិន​បើ​មាន​សេចក្តី​ប្រច័ណ្ឌ​ក្នុង​គ្រួសារ។

គ្រួសារ​ដែល​គ្មាន​កូន ប្រៀប​ដូច​ជា​ផ្កា​គ្មាន​ក្លិន។ 4. ក្រៅផ្ទះគឺល្អ ប៉ុន្តែផ្ទះគឺល្អជាង។

អ្នកត្រូវតែរឹងមាំ និងក្លាហាន ដើម្បីបម្រើជាតិមាតុភូមិ។ 5. នៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នក ជញ្ជាំងក៏ជួយផងដែរ។

6. អវយវៈ​មិន​ចេះ​ដឹង​អ្វី​ឡើយ ព្រោះ​សត្វ​ក្អែក​កំពុង​រាប់។ 7. មនុស្សដែលគ្មានមិត្តប្រៀបដូចជាដើមឈើគ្មានឫស។

សង្ខេបមេរៀន។ ស្លាយ ២០

បច្ចេកទេស FISHBONE ត្រូវបានប្រើ បច្ចេកទេសឆ្អឹងត្រី (គ្រោងឆ្អឹងត្រី)

ក្បាលគឺជាបញ្ហានៃមេរៀន, ឆ្អឹងខាងលើគឺជាគោលគំនិតនៃប្រធានបទ, ឆ្អឹងខាងក្រោមគឺជាខ្លឹមសារនៃគោលគំនិត, កន្ទុយគឺជាការសន្និដ្ឋាន: ចម្លើយទៅនឹងសំណួរ។

ធាតុគួរតែខ្លី និងតំណាង ពាក្យគន្លឹះឬឃ្លាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

ហើយ​ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​នឹង​សុំ​ឱ្យ​អ្នក​ធ្វើ​ជា​ប្រព័ន្ធ និង​សង្ខេប​នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន​ថ្ងៃ​នេះ​ក្នុង​ថ្នាក់ ហើយ​ឆ្លើយ​សំណួរ៖

មេរៀនថ្ងៃនេះសម្រាប់ខ្ញុំ...

ចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់មេរៀន។

ស្លាយ ២១

កិច្ចការ​ផ្ទះ : បង្កើតប្រយោគលើប្រធានបទ៖ " ច្បាប់គ្រួសារ», ដែលនឹងជួយអ្នករក្សា ដឹងគុណ និងថែរក្សាគ្រួសាររបស់អ្នក - បន្តប្រយោគ៖

គោរព និងថែរក្សាមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក ព្រោះ...

តើ​ពេលណា​អ្នក អារម្មណ៍​អាក្រក់, ….

កុំ​ជេរ​ប្រមាថ​គ្រួសារ​ព្រោះ...

ប្រសិនបើអ្នកធ្វើបាបនរណាម្នាក់ដោយចៃដន្យ...

ដើម្បី​ឱ្យ​ម៉ាក់​តិច​នឿយ​ហត់...

បង្កើនការងារលំបាក៖ សរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទ៖ "ប្រពៃណីគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ"

ស្លាយ ២២

មេរៀនបានបញ្ចប់ ហើយផែនការត្រូវបានបញ្ចប់។

សូម​អរគុណ​អ្នក​ជា​ខ្លាំង។

ដោយសារតែអ្នកចេះធ្វើការជាមួយគ្នា

ចំណេះដឹងពិតជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក!

សូមអរគុណចំពោះមេរៀន!

គំនិតនៃសហជីព

សហភាព

1. គំនិតនៃសហជីព។

2. ថ្នាក់នៃសហជីពតាមមុខងារ។

3. ក្រុមនៃការសម្របសម្រួលការភ្ជាប់ដោយអត្ថន័យ។

4. ក្រុម ការភ្ជាប់រងដោយតម្លៃ។

5. ចំណាត់ថ្នាក់នៃសហជីពតាមការអប់រំ និងរចនាសម្ព័ន្ធ។

6. ថ្នាក់នៃសហជីពដោយការប្រើប្រាស់។

7. បន្សំ និងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត។

សហជីព- ទាំងនេះគឺជាពាក្យមុខងារដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធរវាងសមាជិកប្រយោគ ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ និងប្រយោគនីមួយៗ។

គ្មាន​អ្នក​ណា​ព្រួយ​ជាង​អ្នក​ទេ។ និង capricious បន្ថែមទៀត

ប៉ុន្តែខ្ញុំបានចុះចាញ់នឹងអ្នកជាយូរមកហើយ

ដោយសារតែជាច្រើន ជីវិតជាច្រើន។

អ្នកដឹងពីរបៀបបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងឆន្ទៈរបស់អ្នក។

Conjunctions បង្ហាញពីទំនាក់ទំនង semantic ជាក់លាក់រវាងឈ្មោះ ឯកតាភាសា. A. A. Shakhmatov បានសរសេរថា "សហជីពមិនមានអត្ថន័យនៅក្នុងខ្លួនវាទេប៉ុន្តែជានិទស្សន្តនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានេះឬជាពាក្យសំដី។

ការរកឃើញនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាបែបនេះ។

V.V. Vinogradov បានសង្កត់ធ្ងន់ថាសហជីព "សំខាន់គឺហួសពីរូបវិទ្យា" ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនដាច់ពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយទេ៖

1) ការភ្ជាប់អាចត្រូវបានបង្កើតឡើង morphologically និង syntactically ពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ខ្ញុំបានឮ អ្វីអ្នកត្រលប់មកវិញហើយ ( អ្វី- ផ្លាស់ទីពីសព្វនាមទៅជាប្រយោគមួយ); អ្នកគឺដូចគ្នា, ម៉េចមុន ( ម៉េច- ការផ្លាស់ប្តូរនៃគុណកិរិយាទៅជាការភ្ជាប់) ។

2) អាចបញ្ជាក់បាន៖ ខ្ញុំមិនទទួលយកទេ។ ប៉ុន្តែ.

សហជីពមិនផ្លាស់ប្តូរ និងមិនមែនជាសមាជិកនៃទោសនោះទេ។

(ឬដោយធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងដែលបានសម្តែង - វេយ្យាករណ៍ -70)

អាស្រ័យលើអត្ថន័យមុខងារ ការភ្ជាប់ទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជា សំរបសំរួល និងអនុបាត។

សំរបសំរួលការភ្ជាប់បង្ហាញពីស្វ័យភាពដែលទាក់ទង, សមភាពនៃឯកតាតភ្ជាប់ : ឪពុក និងកុមារ, ពណ៌ស ឬខ្មៅ។

ការភ្ជាប់អនុសញ្ញាបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃអង្គភាពមួយទៅផ្នែកមួយទៀត ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅផ្នែករងនៃប្រយោគ៖

យើងរំពឹងថានឹងប្រមូលផលពីវល្លិល្អបំផុត

ដូច្នេះភាពស្រស់ស្អាតរស់នៅមិនសាបសូន្យ...

សំរបសំរួលការភ្ជាប់កាន់កាប់ទីតាំងស្វយ័តរវាងឯកតាដែលកំពុងតភ្ជាប់ដោយមិនចូលទៅក្នុងណាមួយនៃពួកគេ។ ពួកគេភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នា ផ្នែកនៃប្រយោគផ្សំ និងប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ៖

យ៉ាងណាមិញកន្លែងណាមួយមាន ជីវិត​សាមញ្ញ និងពន្លឺ។

សូមឱ្យឈ្មោះរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃណាមួយ។

កុមារអាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា,

និងខ្ញុំបានរៀនរឿងដ៏សោកសៅ

ឱ្យពួកគេញញឹមយ៉ាងប៉ិនប្រសប់...

សំរបសំរួលការភ្ជាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងមុនជាងការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ ហើយនៅពេលដំបូងអាចប្រើជាបន្សំបន្ទាប់បន្សំ។

ប្រយោគរងត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ដោយភ្ជាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយប្រយោគចម្បង៖

ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត, អ្វីមិនមែនខ្ញុំទេដែលអ្នកឈឺ...

មិនមានរដូវក្តៅនៅលើពិភពលោកទេ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅឆ្ងាយ។

L. D. Chesnokova ចង្អុលបង្ហាញថាសហជីពមួយចំនួនអាចដើរតួជា

ការសម្របសម្រួលបន្ទាប់មកជាអ្នកក្រោមបង្គាប់៖

- ទោះបីជា (ទោះបីជា) (និង) ... ប៉ុន្តែ

គាត់ ប៉ុន្តែតូច, ប៉ុន្តែល្អណាស់ (សំរបសំរួលការភ្ជាប់៖ ភ្ជាប់ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នា).

ទោះបីជាវាយឺតហើយ ប៉ុន្តែយើងមិនប្រញាប់ដើម្បីបង្វែរទេ (ភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលមានអត្ថន័យសម្បទាន និងរឿងសំខាន់)។

- ប្រសិនបើ ... បន្ទាប់មក

ប្រសិនបើយើងនឹងទៅប្រគុំតន្ត្រី នោះ។សំបុត្រត្រូវតែទិញជាមុន (អ្នកក្រោមបង្គាប់៖ ចង ឃ្លារងជាមួយនឹងឃ្លាសំខាន់) ។

ប្រសិនបើនៅលើដីបានទទួលតែផ្នែកខ្លះនៃការបាញ់កាំភ្លើងធំ នោះ។នៅលើកប៉ាល់ដែលពួកគេត្រូវបានរងរបួសទាំងស្រុងពីការផ្ទុះសែល (សំរបសំរួល: ការប្រៀបធៀបមានអត្ថន័យអាចត្រូវបានជំនួសដោយការភ្ជាប់ ក).

3. ក្រុមសំរបសំរួលការភ្ជាប់ដោយអត្ថន័យ

ក្រុមនៃការសម្របសម្រួលខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់ដោយអត្ថន័យ៖

1) ការតភ្ជាប់ - និង, បាទ (= និង) និង ... និង, មិន ... ឬ, ផងដែរ, ផងដែរ។(បញ្ជាក់ទំនាក់ទំនងរាប់បញ្ចូល)៖ ផ្កាយរសាត់ និងទៅ​ក្រៅ។

2) ផ្ទុយ - a, but, yes (=but) ប៉ុន្តែ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ(ទំនាក់ទំនង

ការប្រឆាំង, ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា): ខ្ញុំបានឮសំឡេងរោទិ៍, បាទអ្នកមិនដឹងថាគាត់នៅឯណាទេ។

ចម្រៀង​ពេញ​ផ្ទះ​បាន​ឈប់ ប៉ុន្តែនៅលើស្រះនោះ nightingale បានរងរបួស។

3) ការបែងចែក ឬ ឬ ឬ ... ឬ ឬ ... ឬ បន្ទាប់មក ... បន្ទាប់មក មិនមែនថា ... មិនមែនថា ទាំង ... ឬ(ទំនាក់ទំនងនៃការបដិសេធទៅវិញទៅមក ឬការឆ្លាស់គ្នា)៖

ហេតុអ្វីបានជាអ្នក, ស្ត្រីចំណាស់របស់ខ្ញុំ, នៅស្ងៀមនៅបង្អួច?

ឬខ្យល់​ព្យុះ​បក់​បោក អ្នក​ជា​មិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​ហត់​ហើយ។

ឬតើអ្នកដេកនៅក្រោមការភ្ញាក់ផ្អើលនៃ spindle របស់អ្នកទេ?

៤) ការប្រៀបធៀប ទាំង ... និង មិនត្រឹមតែ... ប៉ុន្តែក៏ ទោះបី និង ... ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិន ... នោះមិនមែន ... ប៉ុន្តែ (ប៉ុន្តែ) មិនច្រើនទេ ... ដូចជា(V.V. Lopatin, I.G. Miloslavsky ហៅពួកគេថាជាលំដាប់) ។ ឧទាហរណ៍៖ ស៊ីបេរីមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើន។ ម៉េចជា​លក្ខណៈ​ធម្មជាតិ, ដូច្នេះ និងនៅក្នុងសីលធម៌របស់មនុស្ស។

5) ការតភ្ជាប់ ហើយ បាទ និង បាទ ហើយបន្ទាប់មក(បម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគដែលមានការកត់សម្គាល់បន្ថែម)៖ បងស្រីរបស់ខ្ញុំចម្អិនបានល្អ។ បាទ និងខ្ញុំបានដេរយ៉ាងល្អ។

6) ការពន្យល់ ពោលគឺ ឬ(ការពន្យល់អំពីទំនាក់ទំនង)៖ ខ្ញុំបានស្នាក់នៅទីនេះមួយសប្តាហ៍។ នោះគឺរហូតដល់ថ្ងៃអាទិត្យឬថ្ងៃច័ន្ទ។

សហជីពគឺជាពាក្យមុខងារដែលអនុវត្តមុខងារតភ្ជាប់ក្នុងប្រយោគមួយ។ ពួកគេអាចភ្ជាប់ផ្នែកទាំងពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ និងសមាជិកនៃប្រយោគសាមញ្ញ។ សហជីពនៅក្នុង ភាសាអង់គ្លេសខុសគ្នាខ្លះពីសហជីពរុស្ស៊ី។ ភាពខុសប្លែកគ្នាគឺថា ការភ្ជាប់ជាភាសាអង់គ្លេសមិនអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃពាក្យដែលភ្ជាប់នោះទេ ពួកវាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ហើយប្រភេទវេយ្យាករណ៍ណាមួយគឺចម្លែកចំពោះពួកគេ។ ហើយទោះបីជាពួកគេអនុវត្តមុខងារជាក់លាក់នៅក្នុងប្រយោគក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនមែនជាសមាជិករបស់ពួកគេដែរ។ Conjunctions គឺជាពាក្យមុខងារដែលអនុវត្តមុខងារតភ្ជាប់ក្នុងប្រយោគមួយ។

តារាងខាងក្រោមបង្ហាញពីការចាត់ថ្នាក់នៃការភ្ជាប់ជាភាសាអង់គ្លេសទៅតាមតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។

សំរបសំរួលការភ្ជាប់និងប្រភេទរបស់វា។

Coordinating conjunctions ត្រូវបានប្រើដើម្បីភ្ជាប់ទៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ៖

• សមាជិកភាពដូចគ្នានៃប្រយោគ
• សំណើឯករាជ្យ

ការសម្របសម្រួលការតភ្ជាប់

ទឹកគឺច្បាស់និងត្រជាក់។ — ទឹកគឺស្អាតនិងត្រជាក់.
មានកៅអីមួយ ក៏ដូចជាកៅអីដៃមួយនៅក្នុងបន្ទប់។ — ក្រៅ​ពី​កៅអី​ក៏​មាន​កៅអី​មួយ​នៅ​ក្នុង​បន្ទប់​ដែរ។
ទាំងម្តាយនិងឪពុកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមអាហារពេលល្ងាច។ - ទាំងម្តាយនិងឪពុកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមអាហារពេលល្ងាច។
ខ្ញុំ​មិន​នៅ​ហាង ឬ​នៅ​ហាង​កាហ្វេ​ទេ។ — ខ្ញុំមិននៅក្នុងហាង ឬនៅក្នុងហាងកាហ្វេទេ។

ការសម្របសម្រួលអ្នកប្រឆាំង

ប៉ុន្តែ	ប៉ុន្តែ អេ
ខណៈពេលដែល	ខណៈពេលដែល
នៅតែ	នៅឡើយ
នៅឡើយ	ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ
ចំណែកឯ	ចំណែកឯ

ខ្ញុំចង់ធ្វើដំណើរ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានពេលទំនេរទាល់តែសោះ។ - ខ្ញុំចង់ធ្វើដំណើរ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានពេលទំនេរទេ។

ការសម្របសម្រួលអ្នកបំបែក

អ្នកអាចមកថ្ងៃច័ន្ទ ឬថ្ងៃពុធ។ — អ្នកអាចមកនៅថ្ងៃច័ន្ទឬថ្ងៃពុធ។

ការសម្របសម្រួលហេតុនិងផល

អ្នក​មិន​បាន​រៀន​នៅ​សាលា ដូច្នេះ​អ្នក​ត្រូវ​តែ​រៀន​ប្រធានបទ​នេះ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ — អ្នកមិនទាន់បានទៅសាលាទេ ដូច្នេះអ្នកត្រូវរៀនប្រធានបទនេះដោយខ្លួនឯង។

តួនាទីនៃអនុសញ្ញារួមនៅក្នុងលំហាត់ស្មុគស្មាញ

ប្រភេទនៃការភ្ជាប់នេះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើនៅពេលភ្ជាប់ ឃ្លារងទៅរឿងសំខាន់។ ការប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុតក្នុងចំណោមការភ្ជាប់ទាំងនេះជាភាសាអង់គ្លេសគឺ នោះ។ (អ្វី) វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាជាញឹកញាប់ "នោះ" នៅក្នុង ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ត្រូវបានខកខាន។

• នាងបាននិយាយថាខ្ញុំអាចទៅបាន។ — នាងបាននិយាយថាខ្ញុំអាចចាកចេញបាន។

អាស្រ័យលើប្រភេទនៃឃ្លារងដែលត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ពួកវាអាចបែងចែកជាក្រុម។

ក្រុមទីមួយ- ទាំងនេះគឺជាប្រយោគដែលភ្ជាប់ឃ្លារង - ប្រធានបទ ការព្យាករណ៍ និងឃ្លាបន្ថែមជាមួយឃ្លាសំខាន់ៗ៖

ក្រុមទីពីរមានការភ្ជាប់គ្នាដែលភ្ជាប់ឃ្លាគុណកិរិយាជាមួយនឹងឃ្លាសំខាន់ៗ ដែលយោងទៅតាម "កាលៈទេសៈ" គឺតានតឹង ហេតុផល លក្ខខណ្ឌ។
ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រយោគយោងទៅតាមតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ពេលវេលា

មូលហេតុ

លក្ខខណ្ឌ

គោលដៅ

របៀបនៃសកម្មភាព

ការប្រៀបធៀប

ផលវិបាក

ដូច្នេះ- ដូច្នេះ

ចំណាត់ថ្នាក់នៃការភ្ជាប់ភាសាអង់គ្លេសតាមទម្រង់

យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ ការភ្ជាប់នៃភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទដូចខាងក្រោមៈ

• សាមញ្ញ
• និស្សន្ទវត្ថុ
• ស្មុគស្មាញ
• សមាសធាតុ
• ទ្វេដង

1. សាមញ្ញ​គឺ​ការ​ភ្ជាប់​គ្នា​ដែល​មិន​អាច​បំបែក​ជា​ផ្នែក​សមាសភាគ​របស់​វា​បាន​ទេ។
   • ប្រសិនបើ- ប្រសិនបើ
   • ឬ- ឬ
   • ប៉ុន្តែ- ប៉ុន្តែល។
2. និស្សន្ទវត្ថុ​ជា​ការ​ភ្ជាប់​ដែល​មាន​រចនាសម្ព័ន្ធ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖ ឫស + បុព្វបទ ឬ ឫស + បច្ច័យ។
   • លុះត្រាតែ- បើមិនមែនទេ។
   • ដោយសារតែ- ដោយសារតែ
3. ស្មុគ្រស្មាញ គឺជាប្រយោគដែលមានពាក្យ "មិនដែល" ឬបន្សំដែលបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការភ្ជាប់សាមញ្ញពីរឬបី (ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃឫសបីគឺមិនសូវសាមញ្ញទេ) ។
   • យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ- យ៉ាងណាក៏ដោយ
   • អ្វី- ចំណែក
4. សមាសធាតុគឺជាបន្សំដែលមានពាក្យជាច្រើន។
   • ដើម្បី- ទៅ
   • ដរាបណា- រហូតដល់
5. ទ្វេដង
   • ឬក៏- ឬ ឬ;
   • មិន​ត្រឹមតែ- ទេ​ទេ
6. នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មានការភ្ជាប់គ្នាមួយចំនួនតូចដែលបានមកពីការចូលរួម និងបានរក្សាទម្រង់របស់ពួកគេ។
   • ការផ្តល់- បានផ្តល់ថា
   • ការមើលឃើញ- ដោយសារតែ
   • សន្មត់- ប្រសិនបើ

ពាក្យភ្ជាប់និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។

គោលគំនិតនៃ "ពាក្យភ្ជាប់" ខុសគ្នាពីគោលគំនិតស្រដៀងគ្នានៃ "សហជីព" ដែលពាក្យភ្ជាប់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាសមាជិករបស់វា ហើយមិនត្រឹមតែជាតំណភ្ជាប់នៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយ ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់ឃ្លា។

តួនាទីនៃពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តអាចជា៖

1. សព្វនាមដែលទាក់ទង
   

   ផ្ទះរបស់ខ្ញុំគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួល។ — ផ្ទះរបស់ខ្ញុំគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួល។

ភាពចៃដន្យនៃការភ្ជាប់ជាមួយផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ

ដោយសារតែការពិតដែលថាការភ្ជាប់ជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសស្របគ្នាក្នុងទម្រង់ជា pronouns, adverbs និង prepositions, ការសង្ស័យជាញឹកញាប់កើតឡើងថាតើផ្នែកណានៃការនិយាយពាក្យជាក់លាក់ណាមួយជាកម្មសិទ្ធិ។

• នោះ។ — អ្វី(សហជីព)
• នោះ។ — នោះ។(សព្វនាមបង្ហាញ)

ខ្លឹមសារនៃពាក្យបែបនេះអាចត្រូវបានកំណត់ដោយអត្ថន័យបរិបទរបស់វា។

• ខ្ញុំជូនដំណឹងដល់គ្រូរបស់ខ្ញុំអំពីអវត្តមានរបស់ខ្ញុំ មុនពេលខ្ញុំខកខានមេរៀន។ — ខ្ញុំជូនដំណឹងដល់គ្រូរបស់ខ្ញុំអំពីអវត្តមានរបស់ខ្ញុំ មុនពេលខ្ញុំខកខានថ្នាក់ (ពីមុន- សហជីព)
• ខ្ញុំត្រូវទៅហាងមុនពេលអាហារ។ — ខ្ញុំត្រូវទៅទិញទំនិញមុនពេលអាហារពេលល្ងាច (ពីមុន- ធ្នាក់)

ប្រសិនបើអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍លើផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីវានៅក្នុងវីដេអូខាងក្រោម៖

សម្ព័ន្ធភាព- នេះគឺជាផ្នែកជំនួយនៃការនិយាយដែលបម្រើសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង៖

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ;

ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ;

ប្រយោគបុគ្គលនៅក្នុងអត្ថបទ;

កថាខណ្ឌនៃអត្ថបទ។

2. សម្ព័ន្ធភាពមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។

3. ពួកគេមិនមែនជាសមាជិកនៃសំណើនេះទេ។

ប្រភេទនៃសហជីព

1. តាមការអប់រំ៖

មិនមែននិស្សន្ទវត្ថុនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត ដែលមិនទាក់ទងនឹងប្រភពដើមនៃផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ៖ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណាក៏ផងដែរ។ ;

និស្សន្ទវត្ថុ, អប់រំ៖

ការតភ្ជាប់នៃការភ្ជាប់ដែលមិនមែនជាដេរីវេ: ដូចជាប្រសិនបើ;

ការតភ្ជាប់ ពាក្យលិបិក្រមពីផ្នែកសំខាន់និងការភ្ជាប់ធម្មតា៖ ដើម្បី;

ការភ្ជាប់ការភ្ជាប់ជាមួយពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅ៖ រហូតដល់ពេលនោះ;

ជាប្រវត្តិសាស្ត្រពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ៖ សម្រាប់ពេលនេះ។

2. តាមរចនាសម្ព័ន្ធ៖

ធម្មតា។(សរសេរដោយគ្មានចន្លោះ)៖ ah, ដោយសារតែ;

សមាសធាតុ(សរសេរដោយដកឃ្លាមួយ ឬច្រើន)៖ ដោយសារតែខណៈពេលដែល.

3. យោងទៅតាមធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធដែលបង្ហាញដោយពួកគេ:

អត្ថបទ

អ្នកក្រោមបង្គាប់។

ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការសម្របសម្រួល និងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងក្រោមបង្គាប់

ការសម្របសម្រួលការភ្ជាប់- ទាំងនេះគឺជាសហជីពដែលតភ្ជាប់តែសមាសធាតុស្មើគ្នាពោលគឺ៖

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ;

ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ;

ប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ;

កថាខណ្ឌនៃអត្ថបទ។

ការសម្របសម្រួលការភ្ជាប់មានជាបន្តបន្ទាប់ ចំណាត់ថ្នាក់តាមតម្លៃ:

1) ការភ្ជាប់(មានន័យថា "ទាំងពីរនេះនិងនោះ"): ហើយបាទ(មានន័យថា "និង"), ទាំង... ឬ ដូចជា... ដូច្នេះ និង និង... និងមិនត្រឹមតែ... បាទ និង ជា... ដូច្នេះ និង ផងដែរ ;

2) ការបែងចែក(មានន័យថា "នេះឬនោះ"): ទាំង, ឬ, បន្ទាប់មក ... ថា, មិនមែនថា ... មិនមែនថា, ទាំង ... ឬ, ឬ ... ឬ ...;

3) ផ្ទុយ(មានន័យថា "មិនមែននេះទេ ប៉ុន្តែនោះ"): ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា បាទ(មានន័យថា "ប៉ុន្តែ"), ប៉ុន្តែ

4) កម្រិត: មិនត្រឹមតែ... និងមិនច្រើនទេ... ដូចជា, មិនច្រើនទេ... ប៉ុន្តែ;

5)ពន្យល់: នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, ជាពិសេស;

6) ការភ្ជាប់: ផងដែរ, ផងដែរ, និង, លើសពីនេះ, និង។

ចំណាំ។មានតែបីប្រភេទដំបូងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសិក្សានៅសាលា។

ការភ្ជាប់អនុសញ្ញា- ទាំងនេះគឺជាសហជីពដែលបង្រួបបង្រួមសមាសធាតុមិនស្មើគ្នា និងបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃសមាសធាតុទាំងនេះមួយនៅលើផ្សេងទៀត។ ពួកគេចង

ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ

ក៏អាចប្រើក្នុងប្រយោគធម្មតា ដើម្បីភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នា និងតំណពូជ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ សម្ព័ន្ធភាពក្រោមបង្គាប់ ទោះបីជាភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ៖ សៀវភៅ​នេះ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍ ទោះ​បី​ជា​វែង​បន្តិច​ក៏​ដោយ; សហជីព ម៉េច, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ជាងភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នា និងតំណពូជនៃប្រយោគមួយ៖ ក្នុងរដូវរងា យប់វែងជាងថ្ងៃ។ ស្រះគឺដូចជាកញ្ចក់។

ជាបន្តបន្ទាប់ត្រូវបានបន្លិច ប្រភេទនៃការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំដោយអត្ថន័យ:

1) បណ្តោះអាសន្ន: ពេល, ខណៈ, ទទេ, តែ, ខណៈ;

2) បុព្វហេតុ: ដោយសារតែ, ចាប់តាំងពី, សម្រាប់(ហួសសម័យ / bookish);

3) តាមលក្ខខណ្ឌ: នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះ។(លែងប្រើ), ប្រសិនបើ(លែងប្រើ);

4) លើកទឹកចិត្ត: ដូច្នេះ ដើម្បី គោលបំណង នៃ ទៅ(លែងប្រើ);

5) សម្បទាន: ទោះបីជា, ទោះបីជាការពិតដែលថា;

6) ផលវិបាក: ដូច្នេះ;

7)ប្រៀបធៀប: ដូចជា, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ពិតប្រាកដ, ជាង, ដូចជាប្រសិនបើ;

8) ពន្យល់: អ្វី, របៀប, ដូច្នេះ។

ចំណាំ។សហជីពមួយចំនួនមានភាពមិនច្បាស់លាស់ ហើយអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាប្រភេទជាច្រើន ឧទាហរណ៍៖ ដូច្នេះ(លើកទឹកចិត្ត និងពន្យល់), ពេលណា​(បណ្តោះអាសន្ន និងតាមលក្ខខណ្ឌ)។

ការវិភាគ morphological នៃសហជីព

សម្ព័ន្ធ​នេះ​កំពុង​ត្រូវ​បាន​រុះរើ​នេះ​បើ​យោង​តាម​ការ​បន្ត​បន្ទាប់​ គ្រោងការណ៍:

1. ផ្នែកនៃការនិយាយ។

2. សញ្ញាដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន៖

អាចផ្លាស់ប្តូរបាន / មិនផ្លាស់ប្តូរ,

ចំណាត់ថ្នាក់ដោយតម្លៃ,

ទៀងទាត់ / សមាសធាតុ,

វាភ្ជាប់។

ឯកសារយោង ការវិភាគ morphologicalសហជីព៖

យើងទាំងអស់គ្នាលោតចេញពីកៅអី ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយការភ្ញាក់ផ្អើលម្តងទៀត៖ សំឡេងនៃជំហានជាច្រើនត្រូវបានឮ ដែលមានន័យ អ្វីម្ចាស់ផ្ទះត្រឡប់មកវិញមិនមែនតែម្នាក់ឯងទេ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដោយសារតែនាងខ្លួនឯងបានតែងតាំងនៅម៉ោងនេះ។

(F.M. Dostoevsky)

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ

អ្វី- សម្ព័ន្ធភាព, មិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន, អ្នកក្រោមបង្គាប់, ពន្យល់, ធម្មតា, ភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ;

ក- សម្ព័ន្ធភាព, មិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន, ការសម្របសម្រួល, ផ្ទុយ, ធម្មតា, ភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។

ដោយសារតែ- សម្ព័ន្ធភាព, មិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន, ក្រោមបង្គាប់, បរិវេណ, បរិវេណ, ភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។

បន្ថែមពីលើនេះ៖

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ការភ្ជាប់ពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ?

តើពាក្យភ្ជាប់អ្វីខ្លះត្រូវបានសរសេររួមគ្នាជាភាសារុស្សី?

តើការភ្ជាប់អ្វីខ្លះត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកជាភាសារុស្សី?

តើការភ្ជាប់ និងផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយត្រូវបានសរសេរជាភាសារុស្សីយ៉ាងដូចម្តេច?

តើ​លក្ខខណ្ឌ​អ្វីខ្លះ​សម្រាប់​ការ​មិន​បែងចែក​ការ​ផ្សំ​ក្នុង​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ?

តើ​លក្ខខណ្ឌ​អ្វីខ្លះ​សម្រាប់​ការបែងចែក​ដែល​ជៀស​មិន​រួច​នៃ​ការ​ផ្សំ​ក្នុង​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ?

តើ​អ្វី​ជា​ច្បាប់​សម្រាប់​ការ​ដាក់​សញ្ញាក្បៀស​ក្នុង​ប្រយោគ​ដែល​មាន​ប្រយោគ​«​ដោយសារ​តែ​ការពិត​ថា​» «​ខណៈពេល​» ជាដើម​?

តើមួយណាត្រឹមត្រូវ៖ «ព្រោះ» ឬ «ព្រោះ»?

តើខ្ញុំអាចស្វែងរកលំហាត់លើប្រធានបទ "សញ្ញាក្បៀសក្នុងការភ្ជាប់រងស្មុគស្មាញ" នៅឯណា?

ប្រភពនៃគេហទំព័រអ៊ីនធឺណិត

Modernlib.ru - Litnevskaya E.I. "ភាសារុស្ស៊ី៖ វគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីសង្ខេបសម្រាប់សិស្សសាលា។"

ប្រភពបន្ថែម៖

ru.wikipedia.org - អត្ថបទ "សហភាព (ផ្នែកនៃសុន្ទរកថា)";

lik-bez.com - អត្ថបទ "សហភាពជាផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថា";

licey.net - អត្ថបទ "សហភាព។ ការវិភាគ morphological នៃសហជីព។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃការភ្ជាប់ ";

collection.edu.yar.ru - តំណភ្ជាប់ដែលមានប្រយោជន៍ចំពោះសម្ភារៈអំពីសហជីពដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ។

បន្ថែមលើគេហទំព័រ៖

តើអ្វីជាភាគល្អិតដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ?

តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈនៃភាគល្អិតដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ?

តើភាគល្អិតប្រភេទណាជាភាសារុស្សី?

តើច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធជាភាសារុស្សីមានអ្វីខ្លះ?

តើភាគល្អិត និងផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ និង morphemes ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច?

តើអ្វីទៅជាលំដាប់នៃការវិភាគ morphological នៃភាគល្អិតជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ?

តើអ្វីជាបុព្វបទដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ?

តើអ្វីជាសញ្ញានៃធ្នាក់ដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ?

តើក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធមានអ្វីខ្លះ?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបែងចែករវាង preposition និង nouns?

តើបុព្វបទ និងនាមដូចគ្នាជាអ្វី?

តើអ្វីទៅជាមុខងារនៃការភ្ជាប់ជាផ្នែកនៃការនិយាយ?

សម្ព័ន្ធគឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយដែលបម្រើដើម្បីភ្ជាប់: សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ; ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ; ប្រយោគបុគ្គលនៅក្នុងអត្ថបទ; កថាខណ្ឌនៃអត្ថបទ។ 2. សម្ព័ន្ធភាពមិនផ្លាស់ប្តូរ។ 3. ពួកគេមិនមែនជាសមាជិកនៃសំណើនេះ។ ប្រភេទនៃការភ្ជាប់ 1. ដោយការបង្កើត: មិនមែនដេរីវេ, ម្យ៉ាងវិញទៀត, ដែលមិនទាក់ទងនឹងប្រភពដើមនៃផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ: ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា, ទាំង, ល្អនិង;...

4. ប្រភេទនៃនាមមានចលនា/គ្មានជីវិត។ បំរែបំរួលក្នុងការបង្ហាញនៃចលនានិងភាពគ្មានជីវិតនៃនាម។ ចលនា - ភាពគ្មានជីវិត និងពហុសេមីនៃពាក្យមួយ។

5. យេនឌ័រ ជាប្រភេទការចាត់ថ្នាក់ ដែលមិនមានការបំភាន់នៃនាម។ គោលការណ៍សម្រាប់ការបែងចែកនាមដែលមានឥទ្ធិពលតាមភេទ។

6. ពាក្យទូទៅ។ ការប្រើប្រាស់នាមទូទៅក្នុងន័យពង្រីក និងន័យធៀប។ ភេទនៃនាមដែលមានបច្ច័យវាយតម្លៃវិមាត្រ។

7. ភេទនៃនាមដែលបង្កើតឡើងដោយការផ្សំ។ ភេទនៃនាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន។ ការកំណត់ភេទនៃនាមទូទៅដែលមិនអាចប្រកែកបាន។ ភេទនៃនាមត្រឹមត្រូវដែលមិនអាចប្រកែកបាន។

8. ភេទនៃពាក្យផ្សំ (អក្សរកាត់)។ ការប្រើរចនាប័ទ្មនៃប្រភេទភេទ។

9. ប្រភេទនៃចំនួននាម។ អត្ថន័យ និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិវេយ្យាករណ៍។ នាមដែលមានទម្រង់ឯកវចនៈ។

10. នាមដែលមានតែទម្រង់ពហុវចនៈ។ ការប្រើប្រាស់ប្រភេទលេខនៃនាម។

11. ប្រភេទករណីនាម។ អត្ថន័យជាមូលដ្ឋាននៃករណី។

12. Declension of nouns. លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្កើតទម្រង់នៃនាមនៃ declension ទី 1 និងទី 2 ។ ការ​បន្ទាប​នាម​ដោយ​ធាតុ​ទី​មួយ ភេទ... (pol-) ។

13. លក្ខណៈក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពហុវចនៈនាម និងការបញ្ចប់បំរែបំរួលសម្រាប់នាមនៃ declension ទី 1 ។

14. ពហុវចនៈហ្សែន។ ជម្រើសបញ្ចប់។ ការបដិសេធនៃឈ្មោះត្រឹមត្រូវ (នាមត្រកូលនាមត្រកូល) ។

15. គុណនាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ។ Lexico-grammatical categories នៃគុណនាម។ ប្រភេទ Lexico-grammatical នៃ adjective និង polysemy នៃពាក្យ។

ពណ៌ទាន់សម័យ និងការប្រើប្រាស់ដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀបនៃគុណនាមសញ្ញាប័ត្រប្រៀបធៀប

17. ទម្រង់ខ្លីនៃគុណនាម។ ដែនកំណត់ក្នុងការអប់រំទម្រង់ខ្លី។ លក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍នៃគុណនាមខ្លី។

18. ការប្រើប្រាស់គុណនាម គុណនាម ទំនាក់ទំនង និងកម្មសិទ្ធិក្នុងអត្ថបទទំនើប។ ការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយទៅជាគុណនាម។ ការបញ្ជាក់នៃគុណនាម។

19. លេខជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ។ ប្រភេទលេខ។

20. លេខបរិមាណ។ លក្ខណៈ morphological និង syntactic នៃលេខខា។

21. ការប្រើប្រាស់លេខខា និងសមូហភាព (បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់ការប្រើប្រាស់លេខសមូហភាព) ។

22. សំណួរអំពីសព្វនាមជាផ្នែកនៃការនិយាយ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃសព្វនាមទាក់ទងនឹងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

23. ថ្នាក់នៃសព្វនាមតាមន័យ។ ការប្រើរចនាប័ទ្មនៃសព្វនាមនៃប្រភេទ semantic ផ្សេងគ្នា។

24. កិរិយាស័ព្ទជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ។ ទម្រង់ផ្សំនិង inconjugated នៃកិរិយាស័ព្ទ។ ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ អត្ថន័យរបស់វា ការបង្កើត ការប្រើប្រាស់វាក្យសម្ព័ន្ធ។

25. កិរិយាស័ព្ទពីរដើម។ គំនិតនៃថ្នាក់កិរិយាស័ព្ទ។

26. ប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពកិរិយាស័ព្ទ។ ភាព​ខុស​គ្នា​ខាង​ផ្លូវ​ការ​និង​អត្ថន័យ​រវាង​កិរិយាសព្ទ​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​និង​មិន​គ្រប់​ល័ក្ខណ៍។

27. ការបង្កើតប្រភេទសត្វ។ លក្ខណៈគូនៃកិរិយាស័ព្ទ។ កិរិយាស័ព្ទដែលមិនមានទម្រង់ជាគូនៃប្រភេទផ្សេងទៀត។ កិរិយាស័ព្ទពីរប្រភេទ។

2. បុព្វបទ

28. ប្រភេទវត្ថុបញ្ចាំ។ ការសន្យាជាមូលដ្ឋាន និងការបង្កើតទម្រង់សន្យា។ កិរិយាស័ព្ទដោយគ្មានអត្ថន័យសំឡេង។

29. ប្រភេទនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ/អបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន។

30. ប្រភេទអារម្មណ៍។ សូចនាករ។ ន័យធៀបនៃសូចនាករ។

31. អារម្មណ៍ subjunctive ។ អត្ថន័យ លក្ខណៈពិសេស morphological និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតទម្រង់នៃអារម្មណ៍ subjunctive ។

32. អារម្មណ៍ចាំបាច់។ អត្ថន័យ លក្ខណៈពិសេស morphological និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតទម្រង់នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់។ ន័យធៀបនៃការចាំបាច់។

33. ប្រភេទពេលវេលា។ អត្ថន័យជាមូលដ្ឋាន និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់តានតឹង។

33. ប្រភេទពេលវេលា។ អត្ថន័យជាមូលដ្ឋាន និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់តានតឹង។

34. ប្រភេទមនុស្ស។ អត្ថន័យនៃទម្រង់មុខ (ផ្ទាល់ខ្លួន ផ្ទាល់ខ្លួន ទូទៅ ផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់)។ អត្ថន័យនៃទម្រង់ភេទ និងលេខជាទម្រង់ដែលមិនមែនជាលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ។

35. Participle as a form of verbal-nominal formation. លក្ខណៈ morphological និងការបង្កើតនៃអ្នកចូលរួម។

36. Participle ជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ។ ការបង្កើតអ្នកចូលរួម។ ប្រភេទនៃភាពតានតឹងសម្រាប់ gerunds ។ ការផ្លាស់ប្តូរនៃ gerunds ទៅជា adverbs ។

37. គុណកិរិយាជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ។ អត្ថន័យនៃគុណកិរិយា លក្ខណៈពិសេស morphological របស់វា និងតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ការជាប់គ្នានៃគុណកិរិយាជាមួយផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ ការផ្លាស់ប្តូរនៃ adverbs ទៅផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

38. ថ្នាក់នៃគុណកិរិយាតាមន័យ។ កម្រិតនៃការប្រៀបធៀបនៃគុណកិរិយា។ ការបង្កើតគុណកិរិយា និងគុណកិរិយា។

40. Conjunctions និងមុខងារ syntactic របស់ពួកគេ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃការភ្ជាប់ដោយអត្ថន័យ និងរចនាសម្ព័ន្ធ។

41. បុព្វបទ និងមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ការចាត់ថ្នាក់នៃបុព្វបទដោយអត្ថន័យ រចនាសម្ព័ន្ធ ការបង្កើត។

42. ភាគល្អិតនិងមុខងាររបស់វានៅក្នុងការនិយាយ។ ចំណាត់ថ្នាក់ភាគល្អិតតាមតម្លៃ។ ភាគល្អិតទម្រង់ពាក្យ និងទម្រង់បង្កើត។

43. ពាក្យ Modal ជាប្រភេទនៃពាក្យពិសេសនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ការចាត់ថ្នាក់នៃពាក្យម៉ូឌុលតាមអត្ថន័យ។

44. អត្ថន័យនៃ interjections និងមុខងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងការនិយាយ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃអន្តរកម្មដោយអត្ថន័យ។ ក្រុមនៃ interjections យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតនិងប្រភពដើម។ ពាក្យ Onomatopoeic ។

40. Conjunctions និងមុខងារ syntactic របស់ពួកគេ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃការភ្ជាប់ដោយអត្ថន័យ និងរចនាសម្ព័ន្ធ។

ការអនុវត្តជាមួយ Petrushina៖

ការភ្ជាប់គឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយដែលបម្រើជាការតភ្ជាប់រវាងប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ ពាក្យ និងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។

តាមប្រភពដើមពួកវាត្រូវបានបែងចែកទៅជានិស្សន្ទវត្ថុ និងមិនមែននិស្សន្ទវត្ថុ។ យោងតាមសមាសភាព morphological ពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជាសមាសធាតុនិងសាមញ្ញ។ ដោយអនុគមន៍វាក្យសម្ព័ន្ធ៖ ការសម្របសម្រួល (បន្សំ ប្រៀបធៀប ផ្ទុយ ការបែងចែក ការតភ្ជាប់ កម្រិត និងពន្យល់) និងអនុបាត (បណ្ដោះអាសន្ន បុព្វហេតុ គោលដៅ ផលវិបាក លក្ខខណ្ឌ សម្បទាន ប្រៀបធៀប ការពន្យល់) ។ ការប្រើប្រាស់៖ តែមួយ ធ្វើម្តងទៀត និងពីរដង។ ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមខាងក្រោមនៅក្នុង Valgina ។

យោងតាម ​​Valgina៖

ពាក្យមុខងារដែលប្រើដើម្បីភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នា ប្រយោគសាមញ្ញនិងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ - សមាសធាតុនិងស្មុគស្មាញ។

យោងតាមសមាសភាព morphological របស់ពួកគេសហជីពត្រូវបានបែងចែកទៅជាសាមញ្ញនិងសមាសធាតុ។

ការភ្ជាប់សាមញ្ញ (មិនមែននិស្សន្ទវត្ថុ និង, a, ប៉ុន្តែ និងផ្សេងទៀត និងនិស្សន្ទវត្ថុនៅពេលដែល ប្រសិនបើ។

បន្សំផ្សំ, ឧទាហរណ៍: while, because, since, etc., correlative with nouns, pronouns and adverbs, are distected into the components.

ដោយផ្អែកលើមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ ការភ្ជាប់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាការសម្របសម្រួល និងអនុសញ្ញារួម។

សំរបសំរួលការភ្ជាប់ភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ ក៏ដូចជាផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។ យោងទៅតាមអត្ថន័យរបស់ពួកគេ ការភ្ជាប់ទាំងនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាការតភ្ជាប់មួយ: និង, បាទ (នៅក្នុងន័យនៃ និង); និង ... និង ទាំង ... ឬ; ការប្រៀបធៀប៖ មិនត្រឹមតែ ... ប៉ុន្តែក៏ទាំងពីរ ... និង; adversatives: a, but, yes (មានន័យថា ប៉ុន្តែ), ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ, ដូចគ្នា, ប៉ុន្តែ; ការបែងចែក : ឬ ឬ ... ឬ ទាំង ឬ ... ឬ បន្ទាប់មក ... នោះ មិនមែនថា ... មិនមែនថា ទាំង ... ឬ ; ការតភ្ជាប់៖ បាទ និង ផងដែរ ។

ការភ្ជាប់រងជាធម្មតាភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ទោះបីជាពេលខ្លះកម្រក៏ដោយ ពួកវាអាចត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគសាមញ្ញដើម្បីភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាមេការដ៏ល្អ។

ការភ្ជាប់រងខ្លះអាចចែកចេញជាពីរផ្នែក ឧទាហរណ៍ ព្រោះថាចាប់តាំងពី និងផ្នែកខ្លះទៀត៖ ផ្នែកមួយបង្កើតជាពាក្យជាប់ទាក់ទងគ្នានៅក្នុងផ្នែកសំខាន់នៃប្រយោគ មួយទៀតបង្កើតជាប្រយោគក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

ការភ្ជាប់អនុសញ្ញាត្រូវបានបែងចែកទៅជាបណ្តោះអាសន្ន (នៅពេលដែល, ទទេ, តែ, ខណៈពេលដែល, ខណៈពេលដែល, ដរាបណា, តែប៉ុណ្ណោះ, ចាប់តាំងពី), មូលហេតុ (ចាប់តាំងពី, ដោយសារតែ, ដោយសារតែ, ជាលទ្ធផលនៃការពិតដែលថា), គោលដៅ (ដូច្នេះថា។ , ដើម្បី ), ផលវិបាក (ដូច្នេះ), លក្ខខណ្ឌ (ប្រសិនបើ, ប្រសិនបើ, ប្រសិនបើ), សម្បទាន (ទោះបីជា, អនុញ្ញាតឱ្យ, ទោះបីជាការពិតដែលថា), ប្រៀបធៀប (ប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ), ពន្យល់ (ថា) ។

ភាពខុសគ្នារវាងការសម្របសម្រួល និងអនុសញ្ញារួម ទាំង morphologically និង syntactically គឺមិនមានស្ថេរភាព។ ដូច្នេះការភ្ជាប់ទោះបីជា (យ៉ាងហោចណាស់) អាចភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានិងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ: គាត់បាញ់យ៉ាងលឿនទោះបីជាមិនត្រឹមត្រូវ (Kupr ។ ); ទោះភ្នែកឃើញក៏ធ្មេញស្ពឹក (ក្រ.) ។

មុខងារនៃប្រយោគអាចប្រើសព្វនាម និងកិរិយាសព្ទ pronominal ដែលក្នុងករណីនេះត្រូវបានគេហៅថា សម្ព័ន្ធមិត្ត ឬទាក់ទងពាក្យ។ ដើរតួជាសហជីព, i.e. ការបម្រើជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត មិនដូចការភ្ជាប់ គឺជាសមាជិកនៃផ្នែករងនៃប្រយោគមួយ។ ល។ អ្វី​ដែល​ភ្ជាប់​មក​ជុំវិញ​ទៅ​នៅ​ជុំវិញ។ (ដែលជាពាក្យដែលទាក់ទង, បន្ថែម)។ ខ្ញុំល្ងង់ព្រោះខឹង។ (ដែលជាសហជីព)។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ ការភ្ជាប់មានបីប្រភេទ៖

1) តែមួយ, ប្រើម្តង។ នៃ​ការ​ភ្ជាប់​ដែល​មាន​ការ​សម្របសម្រួល​នោះ ធម្មតា​មួយ​ក្នុង​ន័យ​នេះ​គឺ​ការ​ភ្ជាប់​គ្នា ប៉ុន្តែ (ការ​ភ្ជាប់​ក្រោម​ជា​ធម្មតា​គឺ​នៅ​លីវ​) Ex ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រតូចតាច តែជាអ្នកដើរលេង។

២) ធ្វើម្តងទៀត៖ និង... និង ឬ... ឬ... នោះ ទាំង... មិនថា... ឬ... ។ល។

3) ទ្វេដង, សមាសធាតុដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកដោយការប្រើប្រាស់។ សំរបសំរួលការភ្ជាប់អាចជាទ្វេ (ទាំងពីរ ... និងមិនត្រឹមតែ ... ប៉ុន្តែផងដែរ): និងអនុសញ្ញារួម (ប្រសិនបើ ... បន្ទាប់មក; ចាប់តាំងពី ... បន្ទាប់មក ... តែប៉ុណ្ណោះ។ ល។ ) ។ ឧទាហរណ៍៖ ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់ត្រូវស្តីបន្ទោស នោះខ្ញុំតែម្នាក់ឯង (L. T.) ។

ការវិភាគរបស់សហជីព៖

1. សំរបសំរួល / អ្នកក្រោមបង្គាប់

2. ការចាត់ថ្នាក់អាស្រ័យលើ 1 ភី។

3. សាមញ្ញ/សមាសធាតុ

4. តែមួយ / ធ្វើម្តងទៀត / ពីរដង

5. Derived, if so, from what/non-derivative

6. មុខងារក្នុងប្រយោគមួយ។

"