អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកុមារបរាជ័យ។ ដំបូន្មានពីចិត្តវិទូប្រសិនបើកុមារមិនចង់សិក្សា។ ហេតុផលសម្រាប់អវត្តមានយូរនៃការមានគភ៌

ពេលកូនខ្ញុំធ្វើ កិច្ចការផ្ទះជាញឹកញាប់ខ្ញុំលឺឃ្លាថា "ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើវាទេព្រោះវាពិបាក ខ្ញុំមិនជោគជ័យ!" តើមាតាបិតាគួរឆ្លើយតបយ៉ាងណាចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបនេះ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារហើយវាមានតម្លៃធ្វើ?

ប្រហែលជាស្ថានភាពមួយដែលមិនសប្បាយចិត្តបំផុតសម្រាប់ឪពុកម្តាយគឺជាពេលដែលពួកគេដឹងថាកូនរបស់ពួកគេមិនជឿលើខ្លួនឯង។

អ្នកអាចសង្កេតមើលពីរបៀបដែលកុមារតូចចិត្ត និងយំនៅពេលប្រឈមមុខនឹងកិច្ចការដ៏លំបាក ឬកុំតូចចិត្តអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែរុញសៀវភៅកត់ត្រាទុកចោល ហើយភ្លេចវាមួយរយៈ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍រឿងនេះកើតឡើងចំពោះកុមារដែលមានសមត្ថភាពនិងសូម្បីតែមានទេពកោសល្យ។ កុមារភ័យខ្លាចការបរាជ័យ មិនជឿថាគាត់អាចស៊ូទ្រាំបាន ហើយជាលទ្ធផលមានទំនោរមិនព្រមធ្វើសកម្មភាពទាល់តែសោះ។ នៅពេលនោះ ឪពុកម្តាយយល់ថា ជាទូទៅ ភារកិច្ចរបស់កូនគឺជាកិច្ចការធម្មតា ហើយគ្មានហេតុផលណាដែលមិនត្រូវទប់ទល់នឹងវានោះទេ។ ពួកគេខឹង ហើយព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារឱ្យបញ្ចេញប្រតិកម្មផ្សេងៗ ប៉ុន្តែជារឿយៗវាធ្វើឱ្យរឿងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។

ស្ថានភាពនេះពិតជាឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កូន ហើយមិនតិចទេសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ការភ័យខ្លាចនៃកំហុស និងការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបរាជ័យ អាចគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់កុមារដោយផ្ទាល់ ហើយនាំឱ្យគាត់បដិសេធមិនព្យាយាម។ ឥរិយាបថនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន

កូនទោះបីជាវាអាចត្រូវបានពង្រឹងដោយលក្ខណៈនៃនិស្ស័យរបស់គាត់។ បទពិសោធន៍ទម្រង់នេះរួមបញ្ចូលអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យជិតស្និទ្ធចំពោះកំហុសរបស់កុមារ បទពិសោធន៍នៃការប្រកួតប្រជែងជាមួយកុមារដទៃទៀត រួមទាំងបងប្អូនប្រុសស្រី និងចរិតលក្ខណៈរបស់ឪពុកម្តាយខ្លួនឯង។ ហេតុផលមិនតែងតែជាឥទ្ធិពលផ្ទាល់របស់ឪពុកម្តាយនោះទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគឺជាឪពុកម្តាយដែលភាគច្រើនអាចជួយកុមារឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាក។

វិធីជួយកូនអ្នក។ 1. ទទួលស្គាល់អារម្មណ៍របស់កូនអ្នក។

មុនពេលអ្នកប្រញាប់ដោះស្រាយបញ្ហា គ្រាន់តែទទួលស្គាល់ថា កូនជួបស្ថានភាពនេះពិបាក ហើយវាពិតជាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការចុះរកស៊ី។ គ្រាន់តែនិយាយខ្លីៗ៖

"បាទ បញ្ហានេះប្រហែលមើលទៅច្របូកច្របល់ពេកហើយ.."

2. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា។ កិច្ចការធំត្រូវបែងចែកជាផ្នែកតូចៗ មុននឹងដោះស្រាយ អ្នកគួរតែស្វែងយល់ពីរបៀបដែលអ្នកនឹងធ្វើសកម្មភាពនៅដើមដំបូង វាជាការប្រសើរក្នុងការគូសបញ្ជាក់កិច្ចការអាទិភាព។

នៅក្នុងសកម្មភាពនីមួយៗ អ្នកនឹងមានគន្លឹះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពល្អបំផុត។

កិច្ចការជាច្រើនហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់កូនៗ ព្រោះពួកគេស្វែងរកពួកគេតាមវិធីនោះ។ ហើយយើងត្រូវការជំនួយដើម្បីរៀនអ្វីថ្មី។ សាលារៀនមានការចូលរួមតិចតួចបំផុតនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាការរៀបចំសកម្មភាពរបស់កុមារ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺទៅលើការស្ទាត់ជំនាញព័ត៌មាន ខណៈពេលដែលកុមារមិនត្រូវបានបង្រៀនអំពីយុទ្ធសាស្ត្រដែលមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ធ្វើការជាមួយព័ត៌មាន។ 3. ផ្តល់ឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលកុមារទទួលបានជោគជ័យ។

. កុមារគួរមានឱកាសពេញលេញដើម្បីធ្វើអ្វីដែលគាត់ដឹង និងស្រលាញ់ ខណៈពេលដែលទទួលបានការទទួលស្គាល់។ ប្រសិនបើកុមារមានកាយសម្បទាគ្រប់គ្រាន់ ឬរាំបានល្អ នោះគាត់ត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យធ្វើរឿងនេះឱ្យបានច្រើន។ ជាការពិត ភាពផ្ទុយគ្នាកើតឡើង - ប្រភេទសកម្មភាពបែបនេះធ្លាក់ចុះក្រោមសម្ពាធនៃអ្វីដែល "ចាំបាច់" ត្រូវធ្វើ។ ចំណូលចិត្តធ្លាក់ចុះទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ ផ្តល់មធ្យោបាយដល់សកម្មភាពដែលមិនសូវជោគជ័យ។ កុមារបានបញ្ចប់ក្នុងស្ថានភាពបរាជ័យស្ទើរតែគ្រប់ពេល។ នេះប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់កម្រិតនៃសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កុមារ។ 4. ផ្តល់នូវការឈ្នះយ៉ាងងាយស្រួល។

នេះជាសកម្មភាពដែលជោគជ័យបានមកដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងតិចតួចប៉ុណ្ណោះ។ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីកម្តៅសាច់ដុំមុនថ្នាក់គណិតវិទ្យា លេង "បាល់ទាត់គណិតវិទ្យា" ជាមួយកូនអ្នក - អ្នកផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឧទាហរណ៍ដ៏សាមញ្ញដែលគាត់ត្រូវតែគណនានៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍គួរតែមានកម្រិតមួយដែលកុមារមានអារម្មណ៍ថាមានសមត្ថភាពនៅពេលដោះស្រាយពួកគេ។ 5. លើកកំពស់តម្លៃនៃការតស៊ូ។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្រាទាំងនោះ នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកបរាជ័យក្នុងអ្វីមួយ ប៉ុន្តែគាត់នៅតែបន្តព្យាយាម។ ភាគច្រើនទំនងជានេះគឺជាតំបន់ដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដចំពោះកុមារ។ តាមក្បួនមួយមានតំបន់មួយសម្រាប់ក្មេងណាមួយដែលគាត់មិនចាំបាច់ត្រូវបានរំខានគាត់ព្យាយាមដោយខ្លួនឯង។ អនុញ្ញាតឱ្យវាភ្ជាប់ជាមួយម៉ូដែលយន្តហោះ,លំហាត់ប្រាណ ឬហ្គេមកុំព្យូទ័រ

. ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកចំពោះការតស៊ូដែលគាត់បង្ហាញ។ ត្រូវប្រាកដថាធ្វើឱ្យច្បាស់ថាអ្នកចាត់ទុកថានេះជាគុណភាពដ៏រឹងមាំរបស់កុមារ។ មិនស្ថិតក្រោមកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ អ្នកគួរតែបញ្ចេញមតិដោយប្រើសំឡេងចោទប្រកាន់ថា "មែនហើយ ដើម្បីឈានទៅកម្រិតថ្មីមួយនៅក្នុងហ្គេម ខ្ញុំចង់ចំណាយពេលមួយម៉ោង ប៉ុន្តែអ្នកមិនចង់ព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាទេ!"ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺមិនត្រូវស្តីបន្ទោសកូននោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវឱ្យគាត់យល់ថាគាត់មាន

6. ប្រាប់កូនរបស់អ្នករឿងបំផុសគំនិត. អ្នកនឹងឃើញឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃមនុស្សអស្ចារ្យដែលជីវិតរបស់ពួកគេពោរពេញទៅដោយការបរាជ័យទាំងតូច និងធំ។ បញ្ជីដ៏រុងរឿងនេះរួមបញ្ចូលទាំងអ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ តារាសម្ដែង និងអត្តពលិក។ មានសូម្បីតែមតិមួយថា ជោគជ័យខ្លួនឯងគឺជាលទ្ធផលនៃការបរាជ័យជាច្រើន។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺបង្កើតកូនរបស់អ្នកនូវជំនឿដែលថាការបរាជ័យមិនមែនជាទីបញ្ចប់នៃពិភពលោកនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាវេននៃព្រឹត្តិការណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ផ្តល់ឧទាហរណ៍ពីប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក នៅពេលអ្នកសម្រេចបានអ្វីមួយដែលសំខាន់ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ផ្លូវដ៏លំបាកមួយ។

7. គំរូធន់នឹងការប្រឈមមុខនឹងការបរាជ័យដោយឧទាហរណ៍។

កុមារទទួលមរតកអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះកំហុសពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែការពិតនេះគឺមិនច្បាស់ទាំងស្រុងនោះទេ ចាប់តាំងពីមនុស្សពេញវ័យមិនបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពរសើបរបស់ពួកគេក្នុងការចាញ់ ហើយមិនតែងតែដឹងអំពីវានោះទេ។ ពួកគេរៀនជៀសវាងនូវស្ថានភាពដែលពួកគេអាចនឹងបរាជ័យតាមរយៈយុទ្ធសាស្ត្រទំពាំងបាយជូរបៃតង។ មនុស្សពេញវ័យជាធម្មតាមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនោះដែលពួកគេអាចមើលទៅស្លេក ដោយប្រកាសថាពួកគេមិនចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ខ្លួនគេ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់នឹងមិនទៅរាំទេ ប្រសិនបើគាត់មិនប្រាកដក្នុងខ្លួន នឹងមិនចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡា នឹងមិនទៅក្រុមហ៊ុនដែលគាត់មើលទៅហាក់ដូចជាមិនគ្រប់គ្រាន់ នឹងមិននិយាយភាសាអង់គ្លេស។ភាសាបរទេស

នៅចំពោះមុខមនុស្សដែលអាចរិះគន់កម្រិតរបស់ពួកគេ ពួកគេជៀសវាងការធ្វើនំនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ទម្រង់នៃការជៀសវាងទាំងអស់នេះបានក្លាយទៅជាទម្លាប់ ដូច្នេះហើយបានបង្កប់នៅក្នុងជីវិត ដែលមនុស្សខ្លួនឯងលែងយល់ថាពួកគេជាការជៀសវាងដែលជាលទ្ធផលនៃការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេប្រហែលជាជឿដោយស្មោះថា កូនរបស់ពួកគេមានភាពរសើបខ្លាំងពេកចំពោះកំហុសរបស់គាត់ វាមិនច្បាស់ថាជាអ្នកណា...

ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក សូមចាប់ផ្តើមជាមួយគាត់ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់អាជីវកម្មមួយចំនួនដែលអ្នកមានឱកាសជោគជ័យស្ទើរតែស្មើគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ទៅរៀនរាំ បើអ្នកមិនធ្លាប់ធ្វើ។ កុំខ្លាចក្នុងការមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើច ចូរបង្ហាញដោយគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកមិនចុះចាញ់ទោះបីជាបរាជ័យក៏ដោយ។ 8. លេងជាមួយកូនរបស់អ្នក។

ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ និងកំហុសតែងតែត្រូវបានដកចេញ ដោយសារហ្គេមដែលកូនខ្លួនឯងត្រូវតែស្វែងរកកំហុសរបស់អ្នក។ អ្នកធ្វើកិច្ចការមិនត្រឹមត្រូវ កូនរកឃើញកំហុសរបស់អ្នក។ អ្នកក៏អាចសុំឱ្យកូនធ្វើអ្វីមួយខុសដោយចេតនាជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកស្វែងរក និងកែកំហុសខ្លួនឯង។ ល្បែងបែបនេះអាចបំបាត់ស្ថានការណ៍តានតឹងជុំវិញសកម្មភាពសាលា។

ការរិះគន់ និងការចំអករបស់កុមារចំពោះកំហុស និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះអាជីវកម្ម។ វានឹងបង្កើនបទពិសោធន៍មិនល្អរបស់កុមារតែប៉ុណ្ណោះ។ ហើយអារម្មណ៍ទាបមិនស្ថិតនៅក្នុងដីដែលសាលា ឬជោគជ័យផ្សេងទៀតរីកចម្រើននោះទេ។
ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាតែនៅពេលនៃការបង្ហាញភ្លឺរបស់វា។ ភាគច្រើននៃយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានពិពណ៌នាខាងលើគឺសំដៅបន្ថែមទៀតក្នុងការរៀបចំទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារនៅខាងក្រៅ ស្ថានភាពបញ្ហា. នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកចាំថាអ្នកត្រូវធ្វើអ្វីមួយ លុះត្រាតែបញ្ហាលេចចេញជារូបរាង នោះអ្នកអាចធ្វើបន្តិចបន្តួចដើម្បីដោះស្រាយវាដោយជោគជ័យ។
ផ្តល់ឧទាហរណ៍ដល់កុមារដទៃទៀត។ វាគឺជានីតិវិធីនៃការវាយតម្លៃ និងការប្រៀបធៀប ដែលធ្វើឲ្យកុមារភ័យខ្លាច។ មិនចាំបាច់ធ្វើឱ្យជម្លោះនេះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងដោយលើកឧទាហរណ៍អំពីកុមារដទៃទៀតដែលដោះស្រាយបានល្អជាងនោះទេ។ លទ្ធផលរបស់កុមារអាចប្រៀបធៀបនឹងលទ្ធផលរបស់គាត់ក្នុងអតីតកាល។ បន្ទាប់មកការរីកចម្រើននឹងកាន់តែច្បាស់ហើយនេះអាចទ្រទ្រង់កុមារ។

ការខ្វះជំនឿរបស់កុមារលើសមត្ថភាពខ្លួនឯងត្រូវបានឪពុកម្តាយយល់ថាជាការបរាជ័យផ្នែកគរុកោសល្យរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយគិតយ៉ាងខ្លីថា "មានអ្វីមួយខុស ខ្ញុំមិនអាចបង្កើតទំនុកចិត្តលើកូនរបស់ខ្ញុំបានទេ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគាត់មានអាកប្បកិរិយាបែបនេះ" ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលឪពុកម្តាយខ្លួនឯងចាត់ទុកស្ថានភាពនេះថាជាអ្វីមួយដែលអាចជួសជុលបានទាំងស្រុង។ តាមរយៈការព្យាបាលបញ្ហាដែលបានកើតឡើងយ៉ាងសកម្ម ដោយមានទំនុកចិត្តលើលទ្ធភាពនៃដំណោះស្រាយដ៏ជោគជ័យរបស់វា ឪពុកម្តាយជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យមានមុខតំណែងស្រដៀងគ្នាទាក់ទងនឹងការលំបាករបស់ពួកគេ។

រឿងរ៉ាវអំពីកំហុសរបស់ឪពុកល្អម្នាក់។ អ្វីដែល (ឬណាមួយ :)) នៃពួកយើងអាចធ្វើបាន។

ដូច្នេះមានឪពុកដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលស្រលាញ់កូនរបស់គាត់ ព្យាយាមផ្គាប់ចិត្តពួកគេជាមួយនឹងអ្វីមួយ ហើយថែមទាំងអភិវឌ្ឍពួកគេដោយរបៀបណា។ គាត់នាំយកឈុត Lego ដ៏ធំមួយមកផ្ទះ។ «ចុះប្រុសៗមក! ឥឡូវយើងលេង!» កុមារពិតជារីករាយក្នុងការសាកល្បង។ Masha អាយុប្រាំបួនឆ្នាំចាប់ផ្តើមសាងសង់រ៉ុក្កែតភ្លាមៗ ដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើដំណើរទៅកាន់ភពព្រះអង្គារ។ ហើយ Vanya អាយុប្រាំមួយឆ្នាំធ្វើត្រាប់តាមនាងនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ Masha យកគូបពណ៌ខៀវ ហើយ Vanya ក៏ដូចគ្នាដែរ។ Masha បង្កើតស្លាប ហើយ Vanya ព្យាយាម។

ប៉ុន្តែសំណាងអាក្រក់ Vanya កាន់តែអាក្រក់គាត់មិនអាចតាម Masha បានទេ។ ហើយក្នុងគ្រាដ៏អកុសលមួយ វ៉ាន់យ៉ាបានគប់គ្រាប់ឡុកឡាក់ដាក់ប្អូនស្រីរបស់នាងហើយរត់ចេញ។ ប៉ាដោយមានបំណងល្អបំផុត ព្យាយាមលើកទឹកចិត្តកូនគាត់។

- អ្នកមិនគួរខឹងទេ! អ្នកបានបង្កើតរ៉ុក្កែតដ៏អស្ចារ្យ!

- គ្មានអ្វីអស្ចារ្យទេ! ស្លាបកំពុងជ្រុះ ហើយជាទូទៅនាងល្ងង់។

- ខ្ញុំចូលចិត្តវា។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្នកមានរ៉ុក្កែតដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក!

-វាមិនពិតទេ! ខ្ញុំមិនដែលជោគជ័យលើអ្វីទាំងអស់!

- អញ្ចឹងខ្ញុំជួយអ្នក។ ឥឡូវនេះយើងនឹងសាងសង់រ៉ុក្កែតដែលនឹងហោះហើរទៅកាន់ភពព្រះអង្គារ ឬភពព្រហស្បតិ៍។

តើអ្នកគិតថាឪពុកមួយណាឆ្លាត? ធ្វើបានល្អមែនទេ? ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីដូចនោះទេ! ជាការពិតណាស់ ប៉ាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់ការព្យាយាមជួយកូនប្រុសរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែគាត់កំពុងព្យាយាមខុសទាំងស្រុង។ ត្រឹមតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ គាត់បានធ្វើកំហុសធ្ងន់ធ្ងរចំនួន ៣។

កំហុសលេខ ១៖ប៉ានិយាយកុហកថា វណ្ណា ប្រែមកជាកូនរ៉ុក្កែតដ៏ល្អ។ ហើយ Vanya ដឹងអំពីរឿងនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញ ឪពុកគួរតែពន្យល់កូនប្រុសរបស់គាត់ថា នៅពេលគាត់មានអាយុប្រាំបួនឆ្នាំ គាត់នឹងអាចប្រមូលផ្តុំប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដ៏ស្មុគស្មាញច្រើន។ មិនមានអ្វីខុសជាមួយការពិតដែលថា Masha បង្កើតរ៉ុក្កែតលឿននិងល្អជាង Vanya ។ ពេលនាងមានអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ នាងបានជួបការលំបាកដូចបងប្រុសនាងដែរ។

កំហុសទី ៣៖ដោយបានលឺពីបបូរមាត់របស់ Vanya ថាគាត់មិនដែលជោគជ័យលើអ្វីទាំងអស់នោះ ប៉ាគួរតែប្រយ័ត្ន និងពិភាក្សាជាមួយកូនប្រុសរបស់គាត់។ ការពិតគឺថានៅអាយុ 6 ឆ្នាំក្មេងប្រុសម្នាក់បានយល់ទូទៅនិងបង្ហាញពីការលំបាករបស់គាត់។ មិនមែន “ខ្ញុំមិនជោគជ័យលើកនេះទេ” ប៉ុន្តែ “ខ្ញុំមិនដែលជោគជ័យទេ”។ អាកប្បកិរិយានេះនឹងរារាំង Vanya ពីការទទួលបានភាពជោគជ័យនាពេលអនាគត។ នៅពេលដែលមានបញ្ហាកើតឡើងចំពោះមុខគាត់ គាត់នឹងបោះបង់ ហើយដកថយ។ ចាំថាយើងសរសេរយ៉ាងម៉េច? ប្រសិនបើការងារធ្ងន់ធ្ងរមិនត្រូវបានសម្រេចជាមួយ Vanya នោះគាត់មានឱកាសទាំងអស់នាពេលអនាគតដើម្បីក្លាយជាមនុស្សទុទិដ្ឋិនិយមដែលជំនួសឱ្យការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិន្តរបស់គាត់ (ឬច្រើនជាងនេះទៅទៀតដែលជាគោលដៅ) នឹងបោះបង់វាចោល។

រោងពុម្ព "Mann, Ivanov and Ferber" នឹងបោះពុម្ភផ្សាយសៀវភៅ "The Optimist Child" របស់ Martin Seligman ឆាប់ៗនេះ ដែលអ្នកអាចស្វែងរកការពិពណ៌នា វិធីសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធភាពដែលអាចផ្លាស់ប្តូរការគិតអវិជ្ជមាន។ ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំអានវាបានទេ :)

តើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាក្នុងការដាក់អក្សរចូលគ្នាជាពាក្យឬទេ?
អ្នកប្រហែលជាបានខកខានពេលវេលាត្រឹមត្រូវហើយ!

អាថ៌កំបាំងរបស់មនុស្សពេញវ័យ

តើអ្នកធ្លាប់លើកនំបញ្ចុកទៅ ឆ្នាំថ្មី៖ "ដើម្បីឱ្យកូនរៀនអាន"? ហើយតើអ្នកបានធ្វើអក្សរពីម្សៅទេ? តើពួកគេបានកាត់វាចេញសម្រាប់នំសាំងវិចឈីសទេ? តើអ្នកមានប្លុកអក្ខរក្រមប៉ុន្មានឈុត? ដូចជារបស់ខ្ញុំ ប្អូនស្រី: គ្រប់ពណ៌ និងទំហំ? ប៉ុន្តែក្មេងមិនអានទាល់តែសោះ។ គាត់ចេះអក្សរទាំងស្រុង បែរចំហៀង និងរាងកោង។ គាត់ដឹងហើយតែមិនបានអាន! ហើយគាត់ចាប់អារម្មណ៍នឹងសៀវភៅដើម្បីហែកចេញនូវរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៅតាមវណ្ឌវង្ក ដែលគាត់បានទទួលរហស្សនាមផ្ទះថា "Rvach" ។

អព្ភូតហេតុនេះ (ហើយនេះគឺជាក្មួយស្រីរបស់ខ្ញុំ) អង្គុយស្ងៀមនៅលើសាឡុងនៅជ្រុងម្ខាង ហើយដោយភាពតានតឹង និងតំណក់ញើសនៅលើច្រមុះរបស់នាង បានមើលទស្សនាវដ្តីភ្លឺដែលបានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅក្នុងផ្ទះ។ ដ៏ធំ រលោង ជាមួយនឹងរូបភាពដែលមិនអាចយល់បាននៅលើគម្រប។ អ្នកមិនអាចប៉ះវាបានទេ - ច្បាស់ណាស់ - ពួកគេនឹងដាក់ទណ្ឌកម្មអ្នក។ ហើយអក្សរជាពីរជួរមានពណ៌ខ្មៅភ្លឺចាំង ហើយពាក្យនោះវែងខ្លាំងណាស់ ប្រហែលជាមនុស្សពេញវ័យសម្ងាត់ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សពេញវ័យរក្សាអាថ៌កំបាំងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទស្សនាវដ្តីទេ។ ច្បាស់ណាស់គាត់មិនមែនជាកូនទេ។ តើមានអ្វីនៅខាងក្នុង? ហើយខួរក្បាលដ៏តូចនេះ ព្យាយាមដោះស្រាយជាបន្ទាន់ យ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកនៃអាថ៌កំបាំង ដែលជាផ្នែកដែលអាចមើលឃើញ។

ខ្ញុំដើរទៅសាឡុង ហើយអោនមើលទស្សនាវដ្តី។ ក្មេងស្រីដោយភាពព្រងើយកន្តើយដោយភាពព្រងើយកន្តើយ បន្លឺឡើងដូចជាពាក្យសម្ងាត់ ពាក្យពីរដែលអនុញ្ញាតឱ្យនាងទទួលបានភាពរលោងដែលចង់បាន៖ "ផលិតកម្មបោះពុម្ព" ។ សម្រាប់ខ្ញុំ នេះគឺជាចំណងជើងសម្រាប់នាង ទាំងនេះគឺជាពាក្យដំបូងដែលនាងបានអានក្នុងជីវិតរបស់នាង។ ម្យ៉ាងទៀតដេកផ្ងារនៅចម្ងាយមួយម៉ែត្រ។ "គាំទ្រពីការផលិតពហុក្រាហ្វ" - ឆ្កួត!

ឈុតស្ងប់ស្ងាត់។ កុមារដែលនៅពីមុខមនុស្សពេញវ័យបួននាក់បានរាំអស់រយៈពេលប្រាំមួយខែ (ដោយសង្ឃឹមថានឹងឮយ៉ាងហោចណាស់ "ណាតាសា" ជាព្យាង្គ) បានចាប់ផ្តើមអាន។ វាដូចជាគ្រវីដំបងវេទមន្ត៖ ហើយមួយនាទីក្រោយមក ជំនួសឱ្យល្ពៅ មានកូនដ៏ឆ្លាតវៃម្នាក់នៅពីមុខអ្នក។ ប្រទាលកន្ទុយក្រពើនៃសញ្ញាដាច់ ៗ និងរង្វង់បានប្រែទៅជាព័ត៌មានដែលអាចយល់បាន។ ផ្លូវទៅកាន់ការអានគឺបើកចំហ។

អូហូ! ឬ អ៊ី !

ខ្ញុំនឹកឃើញ "អព្ភូតហេតុ" នេះនៅពេលដែលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍លើអក្សរ។ រឿងនេះបានកើតឡើងនៅអាយុបួនឆ្នាំ។ ជាធម្មតាដោយចៃដន្យ។ នៅក្នុងការថ្វាយបង្គំ

នៅក្នុងរឿងកំប្លែងរបស់គាត់ គាត់មានការភ្ញាក់ផ្អើលដោយមើលឃើញដោយការពន្យល់ថា "អូ-oooooooh! អ៊ី-អ៊ី!” ម្រាមដៃជាប់ចំកណ្តាល “អូហូ!”

តើនេះជាអ្វី ម៉ាក់?

មានអ្វីមួយនៅក្នុងខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាចុះបើនេះជាពេលវេទមន្ត? ហើយនាងបានបញ្ចេញសម្លេងយ៉ាងផ្អែមល្ហែមតាមដែលអាចធ្វើបាន៖

ទារកសប្បាយចិត្ត! តាមពីក្រោយដោយ៖ “អ៊ី-អ៊ី!” ខ្ញុំបានព្យាយាមម្ដងទៀត ប៉ុន្តែដោយសំឡេងផ្សេង។ រឿងកំប្លែងទាំងមូលត្រូវបាន rummaged តាមរយៈកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំដើម្បីស្វែងរកសំឡេងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះម៉ោងវេទមន្តបានមកដល់ផ្ទះរបស់យើងដោយដោះលែងប្តីខ្ញុំនិងខ្ញុំពីបន្ទុកនៃការសិក្សា។ រឿងចំបងគឺត្រូវកត់សម្គាល់វាឱ្យទាន់ពេលវេលា។

តើមានអ្វីបន្ទាប់?

ហើយបន្ទាប់មកអ្នកត្រូវធានាវា។ ហើយនៅទីនេះ ល្បិចកលរបស់ស្ត្រី និងល្បិចកលរបស់មនុស្សពេញវ័យមកជួយសង្គ្រោះ។ បន្ទាប់ពីការបកស្រាយទាំងអស់ត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ យើងបានបន្តទៅ... ពាក្យបណ្តាសា ជារឿងកំប្លែង។ បន្ទាប់មក - ទៅ "ការហៅឈ្មោះ" ។ អ្នកអាចប្រាកដថាវាជាជោគជ័យមិនតិចទេ។ មានតែពេលនេះទេដែលខ្ញុំត្រូវនិយាយរឿងកំប្លែង ដាក់ចំណុចសម្គាល់ដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដោយខ្មៅដៃ ហើយបន្ទាប់មកនៅចំពោះមុខកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ សម្គាល់ពាក្យថ្មីជាមួយនឹងសញ្ញាសម្គាល់ភ្លឺ។ ម្តងមួយៗ។ បន្ទាប់ពីធ្វើជាម្ចាស់វា - អ្វីដែលថ្មី។ ហើយដូច្នេះនៅលើ។

បន្ទាប់មកបានមកជាផ្នែកដ៏លំបាកបំផុត៖ ការស្វែងរកប្រយោគ ឬឃ្លាដែលនឹងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។ ជាការពិតណាស់អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានរកឃើញ។

និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំមិនដែលត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអានអត្ថបទធំៗទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាចាំបាច់ទេ។ ទោះបីជានាងបានទិញសៀវភៅដ៏ប្រណិតក៏ដោយ ក៏នាងមិនបានរំលងនូវស្នាដៃដ៏ក្រាស់ ដែលគ្របដណ្តប់ដោយវិចិត្រករដ៏ថ្លៃថ្លានោះទេ។ ហើយនាងបានចុះហត្ថលេខានីមួយៗ: "ទៅ Murchika ពី Vinny" ឬពី Peter, Carlson ។ ជាលទ្ធផល ទម្ងន់នៃអ្វីដែលបានអានសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយគឺខ្ពស់ខ្លាំងណាស់៖ "សត្វចម្រុះពណ៌", "Baron Munchausen", "Winnie the Pooh និង All-All-All", "Carlson" និង "Peter Pan" ។ ហើយអ្នកនិយាយថា: "ម៉ាក់លាងស៊ុម" ។ អ្នកណាត្រូវការវា ស៊ុមនេះ!

យើងសង្ឃឹមថាឧទាហរណ៍ទាំងនេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំបូន្មានដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។