សម្ភារៈវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើគោលការណ៍រចនាសម្ព័ន្ធ-ប្រព័ន្ធ ដោយគិតគូរពីអត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃបាតុភូតវេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់មួយនៅក្នុងភាសាអាល្លឺម៉ង់។ លំហាត់ដែលបានស្នើឡើងគឺមានភាពខុសប្លែកគ្នាតាមកម្រិតនៃការលំបាក ហើយអាចប្រើដោយសិស្សនៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាល។
សៀវភៅណែនាំនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ កន្លែងហាត់ប្រាណ lyceums និងសាលារៀនដែលមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីភាសាអាល្លឺម៉ង់។
ឧទាហរណ៍។
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen ។
មួក Der Vater, es ihm versprochen ។
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt ។
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein enzogen ។
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt ។
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt ។
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt ។
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen ។
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben ។
Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter។
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel ។
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen ។
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum ។
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen ។
7. Die Schüler schreiben den Text ab ។
8. Der Onkel នឹង einige Einkäufe machen ។
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten ។
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause ។
មាតិកា
បុព្វបទ
Die Position der Wörter im Satz
កិរិយាសព្ទ Das
២.១. ដាស ប្រាសិន
២.២. Das Perfect
២.៣. ដាស ព្រេទឺរិត
២.៤. Das Plusquamperfekt
២.៥. Das Futur ១
២.៦. ស្លាប់ trennbaren und untrennbaren Präfixe
២.៧. Die reflexive Verben
២.៨. ស្លាប់ Modalverben
២.៩. Das Verb lassen
២.១០. Der Imperative
២.១១. ដាសអកម្ម
Der Infinitive
ស្លាប់ Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das Substantiv
៧.១. Das Genus
៧.២. Der Numerus
៧.៣. ការបដិសេធស្លាប់
៧.៤. ស្លាប់ Wortbildung
Das Pronomen
៨.១. នាមខ្លួន ដាស
៨.២. Das Possessivpronomen
៨.៣. Das Demonstrativpronomen
៨.៤. Das unbestimmte Pronomen
៨.៥. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
៩.១. ការបដិសេធស្លាប់
៩.២. ស្លាប់ Steigerungsformen
៩.៣. ស្លាប់ Wortbildung
Die Präpositionen
ស្លាប់ Zahlworter
Das Adverb
ប្រតិកម្ម
ស្លាប់ Partikeln
Die Negationsworter
ស្លាប់ Satzreihe
Das Satzgefüge
១៧.១. ស្លាប់ Objektsätze
១៧.២. ស្លាប់ Kausalsätze
១៧.៣. Die Relativsätze
១៧.៤. Die Temporalsätze
១៧.៥. Die Finalsätze
១៧.៦. Die Konditional-/ Bedingungssätze
១៧.៧. ស្លាប់ Verglleichssätze
១៧.៨. ស្លាប់ Modalsätze
១៧.៩. Die Konzessivsätze
១៧.១០. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis ។
ការទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចក្នុងទម្រង់ងាយស្រួល មើល និងអាន៖
ទាញយកសៀវភៅ The German language, a collection of exercises on grammar, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com ទាញយកលឿន និងឥតគិតថ្លៃ។
ទាញយក pdf
ខាងក្រោមនេះ អ្នកអាចទិញសៀវភៅនេះក្នុងតម្លៃដ៏ល្អបំផុតជាមួយនឹងការបញ្ចុះតម្លៃជាមួយនឹងការចែកចាយទូទាំងប្រទេសរុស្ស៊ី។
សៀវភៅណែនាំភាសាអាឡឺម៉ង់ជាមួយលំហាត់អនុវត្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2-4
Novoselova Irina Vladimirovna
សៀវភៅយោងវេយ្យាករណ៍លើភាសាអាឡឺម៉ង់ជាមួយនឹងលំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2-4 យោងទៅតាមឯកសារបង្រៀនរបស់ I.L.Bim ។
ទៀនភូមិ
ឆ្នាំ ២០១៦
ពីអ្នកចងក្រង
សៀវភៅយោងនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2-4 យោងតាមឯកសារបង្រៀន I.L.Bim ។ បង្ហាញក្នុងទម្រង់ condensed ច្បាប់សំខាន់បំផុតវេយ្យាករណ៍អាល្លឺម៉ង់។ សម្រាប់គ្នា។ ប្រធានបទវេយ្យាករណ៍លំហាត់ត្រូវបានជ្រើសរើស។ ប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមលំដាប់ដែលពួកគេត្រូវបានបង្រៀនក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ។
លំហាត់អាចត្រូវបានអនុវត្តផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូ។
សៀវភៅណែនាំត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់គ្រូបង្រៀនភាសាអាឡឺម៉ង់សម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងមេរៀនពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។
ថ្នាក់ទី 2
កិរិយាស័ព្ទ - copula sein ។
អត្ថន័យនិងការប្រើប្រាស់កិរិយាស័ព្ទសេន (ដើម្បីក្លាយជា) ។
កិរិយាស័ព្ទ sein ប្រើក្នុងប្រយោគ៖
- ដូចជាកិរិយាស័ព្ទ - copula នៅក្នុងបរិវេណបន្ទាប់បន្សំ។
ឧទាហរណ៍:
Er ist Schüler។ គាត់ជាសិស្ស។
នៅក្នុងភាសារុស្សី កិរិយាសព្ទ-សរសៃចង "to be" ត្រូវបានលុបចោលក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន។ នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ copula ត្រូវបានទាមទារ។
ចំណាំ៖ បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទមានតំណភ្ជាប់សេន នាមគឺនៅក្នុងករណីតែងតាំង។
- កិរិយាស័ព្ទ sein វាក៏ត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគមួយក្នុងអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរក្នុងន័យថា “ត្រូវ”។
ឧទាហរណ៍៖ Ich bin im Zimmer ។ ខ្ញុំ (នៅ) នៅក្នុងបន្ទប់។[ 7; 111 ]
ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ
№1 . បំពេញចន្លោះ។
លេខ 2 ។ បញ្ចូល bin ឬ ist ។ [4;7]
- អ៊ីច _______ ហាន់។
- ដាស ______ ពេត្រុស។
- ដាស ______ អាណា។
- ______ er Maxi?
- ______ អ៊ីច ម៉ាចា?
№3 . បង្កើតប្រយោគពីពាក្យ។
- Bin, das, ich ។
- អ៊ីស អ៊ីនជុង ដាស។
- Das, wer, ist?
- Herr Muller, ich, bin ។
- Ist, das, Frau Hans ។
№4. ចម្លងប្រយោគដោយបំពេញចន្លោះដែលមាននាមដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅខាងស្តាំ។[ 7;49 ]
… ពោះវៀន។ … គឺ groß។ ... sind Schüler។ … គឺ Schüler។ …sin groß។ | Mascha និង Mischa ស្លាប់ Schule ប៉ូល។ ស្លាប់ Kinder der Garten |
សព្វនាម (ផ្ទាល់ខ្លួន) ។
សព្វនាមដែលមានត្រូវបានប្រើជានិយមន័យនៃនាមមួយ ហើយយល់ស្របជាមួយវាក្នុងភេទ លេខ និងករណី។
ប្រសិនបើសព្វនាមមានកម្មសិទ្ធិនាំមុខនាម អត្ថបទនោះត្រូវបានលុបចោល។[ 7;147 ]
លោក។ | J.r. | ថ្ងៃពុធ | Pl. |
|
មីន | មីន | មីន | មីន |
|
ដេន | ឌីន | ដេន | ឌីន |
|
សេន | សេន | សេន | សេន |
|
អ៊ីហឺ | អ៊ីហឺ |
|||
unser | មិនយល់ | unser | មិនយល់ |
|
អឺរ៉ូ | អ៊ីយូ | អឺរ៉ូ | អ៊ីយូ |
|
អ៊ីហឺ | អ៊ីហឺ |
№1. បំពេញចន្លោះ សព្វនាមភោគៈ. សូមចងចាំថាសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននីមួយៗមានសព្វនាមដែលត្រូវគ្នា។
គំរូ៖ Ich habe einen Bleistift ។ Mein Bleistift គឺជាពោះវៀន។
លោក Du hast ein Buch ។ …Buch ist neu ។
Wir haben Hefte ។ …Hefte sind schön។
Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau ។
№2. បញ្ចូលជំនួសចន្លោះពាក្យ mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e), unser(e), ihr(e)។
- ... Schwester ist klein ។ ខ) ... Bleistifte sind neu. គ) … Klassenzimmer ស្ថិតនៅក្នុង Ordnung ។ ឃ) ... Schulbank ist braun ។ e) … Geschenke sind schön។
ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ។
ប្រសិនបើដើមនៃកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ d, t, ជ បន្ទាប់មកនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 2 និងទី 3 និងនៅក្នុងមនុស្សទី 2 ពហុវចនៈកិរិយាស័ព្ទមានការបញ្ចប់ - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [7.32]
ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីខ្លួនខ្ញុំ ដោយបន្ថែម "e" ទៅឫស
ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្នក ខ្ញុំដាក់ "s", "t" ទៅឫស
ខ្ញុំចង់និយាយអំពីគាត់ អំពីនាង
"t" ខ្ញុំនឹងវីសទៅឫស។
រុស្ស៊ីនឹងមកជួយយើង
គាត់ក៏មានឥរិយាបទនៅទីនេះ។
នាងច្រៀង - sie singt
គាត់លោត - er springt ។
ខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នកអំពីយើងអំពីពួកគេ
ខ្ញុំទុក "er" នៅក្នុងពាក្យ។
ខ្ញុំចង់ទាក់ទងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ,
នេះគឺជាកន្លែងដែលអក្សរ "t" មានប្រយោជន៍ម្តងទៀត។[ 8;3 ]
№1.
… ពោះវៀនធំ។
… lern zusammen ។
… ម៉ល ស៊ីបេន ផ្លាកេត។
... ពោះវៀនធំ។
… sagt: “Eins, zwei, drei”
№2. អានប្រយោគ ហើយជំនួសចន្លោះជាមួយនឹងការបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវនៃកិរិយាស័ព្ទ៖
Ich zähl- die Hefte ។
Wir zähl-gern។
ឌូម៉ាល់-វៀន។
Ich mal-die Karte ។
Ich arbeit- ខ្ញុំ Garten ។
Sie (នាង) spiel- អស្ចារ្យ។
កិរិយាសព្ទខ្លាំង។
កិរិយាស័ព្ទខ្លាំងបំផុតមានស្រៈឫសអ៊ី (geben, sehen, lesen) ផ្លាស់ប្តូរវានៅពេលភ្ជាប់ក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 2 និងទី 3 ទៅបច្ចុប្បន្នកាល។ខ្ញុំ ឬនៅលើ ឧ។
កិរិយាស័ព្ទខ្លាំងជាមួយស្រៈឫស a ឬ au ទទួលយកនៅពេលដែលបានរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលនៅក្នុង umlaut ឯកវចនៈបុគ្គលទី 2 និងទី 3 (fragen, laufen) ។[ 7;69 ]
№3. គូរបន្ទាត់ទៅចុងបញ្ចប់ដែលចង់បាន។
- Peter spiel ... gern ។
- Uta und Dieter spiel… nicht gern.
- Ich mal... ពោះវៀន។
- វេន… វៀន។
№4. សរសេរកិរិយាស័ព្ទខាងក្រោមនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 1 និងទី 3 ។
a)helfen, b)lesen, c)laufen, d) fahren, e) sprechen ។
№5. តើមានអ្វីបាត់នៅក្នុងជួរ? កាត់វាចេញ។
Jan spielt spreche កុហក hörst
Ich sprichst erzähle បុរស schreibt
Du ist lese lernst singst
Sandra hört singe malt liest
កិរិយាស័ព្ទគំរូ។
Können (ដើម្បីអាច, ដើម្បីអាច), wollen (ចង់)
កិរិយាស័ព្ទគំរូផ្លាស់ប្តូរស្រៈឬសរបស់ពួកគេនៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទាំងបី ហើយមិនយកការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 1 និងទី 3 ។
ខ្ញុំនឹងវៀចវេរ។
Kannst du gut deutsch sprechen ?
កិរិយាសព្ទ modal ក្នុងប្រយោគប្រកាសមកនៅលំដាប់ទីពីរ ហើយនៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ វាមកនៅកន្លែងដំបូង កិរិយាស័ព្ទ semantic នៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់មួយមកនៅកន្លែងចុងក្រោយ។[ 3;191 ]
លេខ 1. បង្កើតប្រយោគអំពី Tom ។
នៅក្នុង den Park gehen ។
រ៉ាដហ្វារិន
Zirkus spielen ។
លេខ 2 ។ ជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។
អ៊ីច _____________
№1. សរសេរសព្វនាមក្នុងមនុស្ស និងលេខដែលសមរម្យជំនួសឱ្យចំនុច៖
- ...esse Brot ។
- …គឺ Brot និង Butter។
- …essen immers in der Schule ។
- … មេរោគ Schokolade ។
- Esst... auch gern Schwarzbrot?
ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ haben ។
អត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ haben - ដើម្បីមាន។
Ich habe ein Buch ។ - ខ្ញុំមានសៀវភៅមួយក្បាល។
ចំណាំ។ បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទហាបិន នាមស្ថិតនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ ហើយជាធម្មតាត្រូវបានប្រើជាមួយអត្ថបទមិនកំណត់។[ 7;115 ]
ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទហាបិន
№1. បំពេញចន្លោះជាមួយមនុស្ស និងលេខសមរម្យ។ បកប្រែប្រយោគ។
Ich...einen Freund ។ Er geht in die Schule ។ អឺ... eine Schwester ។ Seine Schwester...Farben។ Mein Freund und ich... Bleistifte.
"..ihr Farben?" fragt das Mädchen ។ "Nein, wir ... Bleistifte", sagen wir ។
№2 . បង្កើតប្រយោគដោយប្រើពាក្យមួយ ឬឃ្លាពីជួរនីមួយៗ៖
Der Vater(er) Die Mutter Das ប្រភេទ (es) | ហាបេ hast | អ៊ីណេន ហ្វ្រង់ eine Schwester អ៊ីណេន ប្រ៊ូឌ័រ អ៊ីន ប៊ូច ហេហ្វតេ |
កិរិយាស័ព្ទគំរូ wollen, mögen, müssen ។
Wollen (ចង់)
Mögen (ដើម្បីប្រាថ្នាចង់ស្រឡាញ់)
Müssen (ត្រូវតែ, ត្រូវតែដោយសារតែភាពចាំបាច់ផ្ទៃក្នុង)
№1. សរសេរប្រយោគដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទ modal ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
Ich ☺(müssen) in die Schule gehen។ Der Junge ☺(können) នៅ den Klub gehen។ Du ☺(រោមចៀម) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) នៅ den Park fahren។
№2. បង្កើតប្រយោគពីពាក្យទាំងនេះ។
- wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
- wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
- du/mir/können/helfen?
- nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen
អតីតកាល។
ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ក្នុងការសន្ទនា និងក្នុង សារខ្លីៗដើម្បីបង្ហាញពីអតីតកាល ទម្រង់អតីតកាលដ៏ស្មុគស្មាញ Perfect ត្រូវបានប្រើប្រាស់។
ល្អឥតខ្ចោះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ haben និងកិរិយាសព្ទចម្បងនៅក្នុង Patizip II ។
Ich habe ត្បូង។
កិរិយាស័ព្ទអាល្លឺម៉ង់ភាគច្រើនបង្កើត PII ដោយប្រើបុព្វបទ ge - និងបច្ច័យ - t: lernen - gelert ។
មិនដូចកិរិយាស័ព្ទខ្សោយ កិរិយាស័ព្ទខ្លាំងបង្កើត PII ដោយប្រើបុព្វបទ ge- និងបច្ច័យ -(en): lesen - gelesen ។
Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,
das hat uns alle recht hungrig gemacht ។
កិរិយាសព្ទខ្លាំងបំផុតផ្លាស់ប្តូរស្រៈឫសរបស់ពួកគេនៅពេលបង្កើត PII៖
schr ei ben – geschr ie ben
spr e chen – gespr o chen [ 2; ២១៨]
№1.
អ៊ីច ហាបេ du hast មួក sie Wir haben ihr habt ស៊ីហាបិន ស៊ីហាបិន |
||
gge- | វេន- ម៉ាល់- Spiel- ឡាច- ឡឺន- បាដ- Arbeite- ហាប់- |
№2. កំណត់ថាប្រយោគណាកើតឡើងក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន និងមួយណាកើតឡើងក្នុងអតីតកាល។
ក) Kater Murr malt ein Bild ។
ខ) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt។
គ) Ihr geht ins Kino ។
ឃ) Er steht früh auf ។
អ៊ី) អ៊ឹម សុមមឺរ ហាបិន វីរ ហ្គេបាដេត។
№3. បង្កើតប្រយោគពីពាក្យទាំងនេះដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង Perfekt ។
ក) das Kind/ ein Bild/ malen
ខ) gestern / viel / ihr / tanzen
គ) អ៊ឹម Fluss/ baden/ អ៊ឹម Sommer/ du
d) machen/ du/ was/ gestern?
e) sagen/ was/ der Vater?
ថ្នាក់ទី 4
ព្រីនធ័រ។
ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ ពេលពិពណ៌នាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងអតីតកាល យើងប្រើ ទម្រង់សាមញ្ញអតីតកាល។
កិរិយាស័ព្ទខ្សោយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទមូលដ្ឋានដោយប្រើបច្ច័យ -អ៊ី(តេ) សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទខ្លាំង - ការផ្លាស់ប្តូរស្រៈឬសៈ schr ei ben – schr ie ខ។
បុព្វបទដែលអាចបំបែកបានត្រូវបានបំបែក aufmachen – machte auf ។
កិរិយាសព្ទទន់ខ្សោយមានការបញ្ចប់ដូចគ្នានឹង Präsens ដោយលើកលែងតែឯកវចនៈបុគ្គលទី 1 និងទី 3 ដែលមិនមានចុងបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួន។[ 2; 222 ]
№1. Masha បានគូរអ្វីដែលនាងបានធ្វើកាលពីថ្ងៃចន្ទ។ សរសេរប្រយោគនៅក្នុងPräteritumដោយប្រើពាក្យគន្លឹះ។
ក) ខ) គ) ឃ)
(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)
№2. បំពេញពាក្យដែលបាត់ ហើយសរសេរការសន្ទនា។
អ្នកប្រមូល៖
- Papa arbeitete heute lange ។
- Arbeitetest du heute auch lange?
- នេន, ich arbeitete nicht lange.
- - តើ ma__ du denn da?
- Ein Bild ។ Anne ma__ auch ។ ចុះអ្នកវិញ?
- Ich ma___ natürlich auch.
- – Peter tu___ morgen nicht ។
- ចុះអ្នកវិញ? Tu__ du morgen?
- ចា, natürlich tu___ ich morgen ។
ធ្នាក់ដែលតម្រូវឱ្យមានសំណុំរឿងឬការចោទប្រកាន់។
ធ្នាក់ដែលតម្រូវឱ្យមានសំណុំរឿងឬការចោទប្រកាន់។ បុព្វបទនៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ទាមទារពីខ្លួនពួកគេ ដូចជាបុព្វបទនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី ជាករណីជាក់លាក់មួយ។
បន្ទាប់ពី prepositions in, an, auf u.a. ឈរទាំងនៅក្នុង Akkusativ (ករណីចោទប្រកាន់) ប្រសិនបើអ្នកអាចដាក់សំណួរ Wohin? (កន្លែងណា?) ឬនៅក្នុង Dativ (ក្នុងករណី dative) ប្រសិនបើអ្នកអាចសួរសំណួរ Wo? (កន្លែងណា?)[ 7;100 ]
№1. បង្កើតប្រយោគដោយយកពាក្យមួយឃ្លាពីជួរនីមួយៗ។
gehst commst | dem Bruder der Mutter dem Mädchen | នៅក្នុង Die Schule នៅក្នុងថ្នាក់ស្លាប់ ផ្ទះណាច |
№2 .ដាក់សំណួរទៅកាន់នាមដែលបានបន្លិច។
Er spielt នៅក្នុង dem Haus ។
Ich hänge das Plakat an die Wand ។
3. បង្កើតពាក្យពីអក្សរដំបូងក្នុងឈ្មោះរូបភាព។
ចម្លើយ៖
4. កសាងជណ្តើរមួយនៅលើប្រធានបទ "គ្រួសារ" ។ ពាក្យរុស្ស៊ីខាងក្រោមនឹងជួយអ្នក: គាត់, ជីតា, ជីដូន, នាង, កូនប្រុស, ឪពុក, មីង, ពូ, ឪពុកម្តាយ, បងប្រុស, គ្រួសារ, កូនស្រី, សាច់ញាតិ, បងប្អូនប្រុសស្រី។
5. សម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ ជ្រើសរើសពាក្យដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយ។
ពោះវៀន -…ហ៊ឺ -…
ជំនួយ -...
តំណភ្ជាប់ -…
អូបេន -...
ឡាចេន -...
groI -…
វ៉ន-…
richtig-
unten -…
អង់តែន -…
ដត-…
rechts -…
ហ្គេហេន-…
ស្ទេផាន -…
ហ្វ្រេន -…
Geben -...
វីន-…
មិនពិត -…
អង្គុយ -…
schlecht -…
6. ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប។
ហ
ធ
អូ
អិល
អ៊ី
ខ្ញុំ
អិល
ម
ន
ខេ
ទំ
រ
ខេ
Z
រ
7. សាងសង់ជណ្តើរចេញពី ពាក្យអាល្លឺម៉ង់លើប្រធានបទ "បន្ទប់" ។ពាក្យរុស្ស៊ីខាងក្រោមនឹងជួយអ្នក៖ ទ្វារ នាឡិកា គ្រែ សាឡុង រូបភាព ជ្រុង តុ កៅអី បន្ទប់ បង្អួច ទូ កញ្ចក់ ទូរទស្សន៍ ទូទឹកកក បន្ទប់គេង ទូសៀវភៅ។
8. ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប crossword ។
9. ដាក់ឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្នាតាមលំដាប់លំដោយ៖
Die erste Schülerin, der erste Schüler, die zweite Schülerin, der zweite Schüler, die dritte Schülerin, …
10. ពាក្យមួយម៉ាត់ពេក។ ប្រាប់ខ្ញុំថាតើការបញ្ជាទិញមួយណា (ឧទាហរណ៍៖ ដាស អឺស្តេ ពពួក Wort ).
ខែកុម្ភៈ, Freundin, ខែកញ្ញា, Juli, März;
Kugelschreiber, Wald, Garten, Baum, Blume;
Onkel, Tante, Eltern, Geschwister, Schrank;
Spielen, gehen, elf, springen, kommen;
Wand, Fenster, Tür, Fensterbrett, Hund ។
11. ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword ។
2. Jahreszeit ។
3. Vater und Mutter ។
4. Sieben Tage ។
ពាក្យគន្លឹះ៖ Stadt នៅ der អ៊ុយក្រែន។
12. បន្ថែមអក្សរមួយដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។ គំរូ:
(H) និង។
(..)រលួយ, ហ្គាស (..), (..) អាឡែ, (..) សិល្បៈ, (..) អាលត, ក្រាន់ (..), សង្គ្រាម (..), (..) សិល្បៈ, ហ្សូ( ..), Ar(..)t, (..)und, (..)bus, Oste(..)n, (..)und, Scha(..)f, vor(..), ( ..)ort, (..)immer, a(..)m, Freu(..)de, Sie(..)។
(Brot, Gast, Halle, hart, kalt, krank, warm, zart, Zug, Arzt, Mund, Obus, Ostern, rund, scharf, vorn, Wort, Zimmer, arm, Freunde, Sieg)
លំហាត់ដែលបានចងក្រងរួមចំណែកដល់ការបញ្ចូលអក្សរនៃអក្ខរក្រមអាល្លឺម៉ង់របស់សិស្ស ការបង្កើតជំនាញអានជាភាសាអាឡឺម៉ង់ ស្របតាមតម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹង ជំនាញ សមត្ថភាពក្នុង បឋមសិក្សាក៏ដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំរបស់កុមារ ការគិតរួម និងការទស្សន៍ទាយតាមន័យធៀប។
លំហាត់នេះរួមមានភារកិច្ចលើការកំណត់អត្តសញ្ញាណអក្សរពីចំនួនផ្សេងទៀត ការអានពាក្យ និងប្រយោគ។
សូមអរគុណចំពោះលំហាត់ដែលមានទម្រង់សាមញ្ញ មើលឃើញ អាចចូលប្រើបាន និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សិស្សសាលានឹងចងចាំអក្សរ បន្សំអក្សរបានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយចាប់ផ្តើមអានពាក្យ និងប្រយោគ។ លំហាត់នេះជួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាដែលចាប់អារម្មណ៍កូនរបស់ពួកគេរៀនអានភាសាអាឡឺម៉ង់បានល្អ។
មើលមាតិកាឯកសារ
"លំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនសម្រាប់សិស្សឱ្យចេះអក្សរនៃអក្ខរក្រមអាល្លឺម៉ង់" ។
1. ស្វែងរក និងគូសរង្វង់អក្សរបញ្ចូលគ្នា sch. វ.
Deine Schuhe sind schwarz ។ Der Fischer fischt Fische ។ Meine Schwester kann schlecht schwimmen ។
2. គូសរង្វង់បន្សំអក្សរជាពណ៌ក្រហម Sp, និងពណ៌ខៀវ - បន្សំអក្សរ ផ្លូវ, អាន។
Spiel Stadt Stuhl Stern Straße Spiegel Stiefel Sport
3. Hund Hahn ohne gehen ihn Hand Sahne Lohn nehmen ihnen Herr ahnen Sohn Mehl ihm
4. ស្វែងរក និងគូសរង្វង់អក្សរបញ្ចូលគ្នា ឧ. អានវាជាពាក្យដូចជាអក្សររុស្ស៊ី និង។
Nie Knie Miene Kopie Nina Kino piepen
5. ស្វែងរក និងគូសរង្វង់អក្សរបញ្ចូលគ្នា អ៊ី. អានវាជាពាក្យដូចជា អា
អ៊ី អ៊ីន ម៉ីង ខេន អ៊ីណឹម ឌីន អ៊ីណឹម ម៉ីញឹម
6. ស្វែងរក និងគូសរង្វង់អក្សរបញ្ចូលគ្នា tsch. អានវាជាពាក្យដូចជាអក្សររុស្ស៊ី h
Deutsch tschüss Deutschland
7. ស្វែងរក និងគូសរង្វង់អក្សរបញ្ចូលគ្នា chs. អានវាជាពាក្យដូចជា ks
Sechs wachsen Fuchs Dachs
8. ស្វែងរក និងគូសរង្វង់អក្សរបញ្ចូលគ្នា ck. អានវាជាពាក្យដូចជា ទៅ។
Ecke schicken Rock packen wecken decken
9. ស្វែងរក និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមបន្សំអក្សរ អូ. អានវាជាពាក្យដូចជាអូ។
Bäume Mäuse Häuser Räume Läufer läuft träumen
Die Bäume sind bunt. Die Mäuse fressen Käse gern.
10. ស្វែងរក និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមបន្សំអក្សរ អ៊ីយូ. អានវាជាពាក្យដូចជា អូហូ។
neun heute heulen អឺ ឡេវ ហ្វ្រង់ អឿ ហ៊ូ
អ៊ឹម វ៉ាល់ បានវាយលុក អ៊ីន អឺល Heu ist trockenes Gras.
Mein Freund läuft um die Wette.
11. ស្វែងរក និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមបន្សំអក្សរ tz. អានវាជាពាក្យដូចជា គ.
Katze Satz Witz Spatz Matratze sitzen putzen kratzen Mutze
12. ស្វែងរក និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមអក្សរ Qq. អានវាបញ្ចូលគ្នាជាមួយអក្សរ និងដូចជាភាសារុស្សី sq ។
Quelle Qualle Quark Qual bequem quellen quaken quieken
ស្លាប់ Schweine quieken ។ ស្លាប់ guaken ទឹកកក។
13. អានសំបុត្រ យីដូចជាជនជាតិរុស្ស៊ី និង។
Pohy Baby Teddy Tony
Tim spielt mit seinem Teddy ។ Ich reite auf dem Pony ។
14. អានសំបុត្រ យី, របៀប យូ.
វាយ Dynamo Olympiade Gymnastik Ypsilon
Die Olympiade ist ein schönes Fest.
15. អានពាក្យ។
ចាម៉ោង ជូលី ជូនី ចា noir ចា guar ចូទឹកស្អុយ ចាខ្ទះ ជូង ចា ច tzt ច mand ជូង ច der