Акадын генетикч, үржүүлэгч. Н.И.Вавилов таримал ургамлын хамгийн олон янзын генотипүүд нь тэдний өвөг дээдэс зэрлэг байгальд хадгалагдаж байсан төв суурин дээр байдаг болохыг харуулсан.
Үүнтэй холбогдуулан Н.И.Вавилов ба түүний ажилтнууд хуучин Зөвлөлт Холбоот Улсын нутаг дэвсгэр, дэлхийн олон орнуудад тариалангийн ургамлын дэлхийн цуглуулга цуглуулах экспедицээр зочилсон: Иран, Афганистан, Газар дундын тэнгис, Этиоп, Төв Ази, Япон, Хойд, Төвд болон Өмнөд Америк.
Гарал үүслийн төвүүд
Вавилов таримал ургамлын гарал үүслийн долоон томоохон төвийг боловсруулсан.
- Өмнөд Ази (цагаан будаа, чихрийн сав, гадил, наргил модны далай гэх мэт).
- Зүүн Ази (шар будаа, лийр, алим, алим, чавга, олон тооны цитрус жимсний эх нутаг).
- Баруун өмнөд Ази (нийтлэг улаан буудай, одой улаан буудай, вандуй, сэвэг зарам, адууны шош, хөвөн).
- Газрын дундад тэнгис (чидун, нишингэ, байцаа гэх мэт).
- Абиссиниан (Этиоп) (улаан буудай, арвай, кофены модны эх нутаг).
- Төв Америк (эрдэнэ шиш, америк шош, хулуу, чинжүү, какао, Америкийн хөвөн).
- Өмнөд Америк (төмс, тамхи, хан боргоцой, газрын самар).
Н.И.Вавилов дэлхийн хамгийн том таримал ургамлын цуглуулгыг цуглуулсан бөгөөд үүнийг үржүүлэгчид практик ажилд ашигладаг хэвээр байна.
Тиймээс Вавиловын цуглуулгаас ашигласан Аргентины улаан буудайг манай улсын нутаг дэвсгэрт ургасан сортоор гаталж, сайн мэддэг өвлийн улаан буудайн сорт болох "Безостая-1" -ийг П.П.Лукьяненко олж авсан.
Үржүүлэгчдийн ашигладаг гол арга бол сонгон шалгаруулалт, эрлийзжүүлэх, сонгон шалгаруулалт, боловсрол юм. Эрлийзжүүлэлт нь хосолсон хувьсал дээр суурилдаг. Үүний ачаар нэг эрлийз организмд урьд өмнө нь байсан янз бүрийн сорт ургамал, амьтны үүлдэрт байсан үнэт зан чанарыг нэгтгэх боломжтой. Үржүүлэгчид эцэг эхийн хосыг үр удмаар нь сонгодог.
Н.И.Вавиловын дагуу таримал ургамлын гарал үүслийн төвүүдийн хүснэгт
| Таримал ургамлын гарал үүслийн төв | Ургамлын төрөл зүйл |
|---|---|
| Өмнөд Азийн | Цагаан будаа, элсэн чихэр, гадил, наргил мод |
| Зүүн Азийн | Шар будаа, лийр, алимны мод, чавга, олон тооны цитрус жимс |
| Баруун өмнөд ази | Зөөлөн улаан буудай, одой улаан буудай, вандуй, сэвэг зарам, адууны шош, хөвөн |
| Газар дундын тэнгис | Хар чидун, нишингэ, байцаа |
| Абиссиниан эсвэл Этиоп хүн | Durum улаан буудай, арвай, кофены мод |
| Төв Америк | Эрдэнэ шиш, Америкийн шош, хулуу, чинжүү, какао, Америкийн хөвөн |
| Өмнөд Америкийн | Төмс, тамхи, хан боргоцой, газрын самар |
Үржлийн ажлын амжилт нь ургамал, амьтны анхны бүлгийн генетикийн олон янз байдлаас ихээхэн хамаардаг. Үүний зэрэгцээ, одоо байгаа малын үүлдэр эсвэл ургамлын сортуудын генийн сан нь анхдагч зэрлэг зүйлийн генийн сангаас ялгаатай биш юм.
Тиймээс ургамал, малын үүлдэрийн шинэ сорт ургуулахдаа зэрлэг өвөг дээдсийн ашигтай шинж чанарыг хайх, тодорхойлох нь маш чухал юм. Тариалсан ургамлын олон талт байдал, газарзүйн тархалтыг судлах зорилгоор Н.И. Вавилов манай улсын нутаг дэвсгэрт төдийгүй гадаадын олон оронд олон тооны экспедиц зохион байгуулжээ. Эдгээр экспедицийн үеэр үрийн асар том материалыг цуглуулсан бөгөөд хожим үржлийн ажилд ашиглагджээ. Н.И. Вавилов таримал ургамлын гарал үүслийн 7 төвийг тогтоожээ (Хүснэгт 4). Тэрээр сонгон шалгаруулах онолд томоохон хувь нэмэр оруулсан чухал тоймуудыг хийсэн.
Тариалсан ургамал, өвөг дээдсийн удамшлын өөрчлөлтийг судлах нь Н.И. Вавилова удамшлын хувилбарын гомологийн цуврал хуулийг томъёолжээ: "Генетикийн хувьд ойрхон төрөл зүйл, удам угсаа нь ижил төстэй удамшлын өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог. Иймд нэг зүйлийн дотор олон тооны хэлбэр байдгийг мэдэхийн зэрэгцээ бусад төрөл зүйл, үеийн үед параллель хэлбэр байдгийг урьдчилан мэдэх боломжтой юм. Генера ба төрөл зүйл нь генетикийн хувьд ерөнхий системд ойрхон байх тусам тэдгээрийн хувьсах цувралд ижил төстэй байдал илүү бүрэн байх болно. Ургамлын бүлгийн бүхэл бүтэн гэр бүлүүд нь тухайн гэр бүлийг бүрдүүлдэг бүх ургац, төрөл зүйлээр дамждаг тодорхой хувьсах шинж чанартай байдаг. "
Хүснэгт 4. Таримал ургамлын гарал үүслийн төвүүд (Н.И. Вавиловын дагуу)
|
Жишээлбэл, үр тарианы гэр бүл N.I.
Үүнтэй төстэй мутаци нь энэ гэр бүлийн хэд хэдэн зүйлд байдаг болохыг Вавилов харуулав. Тиймээс үрийг хар өнгөөр \u200b\u200bбудах нь хөх тариа, улаан буудай, арвай, эрдэнэ шиш болон бусад зарим ургамалд олддог, овъёос, шар будаа, улаан буудайн өвс, уртасгасан үр тарианы хэлбэрээс бусад бүх зүйлийг судалж үздэг. Үүнтэй төстэй мутаци нь амьтдад ажиглагддаг: альбинизм ба хөхтөн амьтдад үс байхгүй,
альбинизм ба шувуунд өд байхгүй байх, үхэр, хонь, нохой, шувуунд богинохон байх. Хүн төрөлхтөнд тохиолддог удамшлын өвчин, хэв гажилт зарим амьтдад бүртгэгдсэн байдаг. Ийм өвчинтэй амьтдыг хүний \u200b\u200bижил төстэй согогийг судлах загвар болгон ашигладаг. Жишээлбэл, нүдний катаракт нь хулгана, харх, нохой, моринд тохиолддог; гемофили - хулгана, мууранд; харх дахь чихрийн шижин; төрөлхийн дүлий байдал - Гвинейн гахай, хулгана, нохой гэх мэт. Үүнтэй төстэй, удамшлын улмаас үүссэн хөгжлийн бэрхшээлтэй байдал нь ижил төрлийн өөр өөр зүйлийн төлөөлөгчид - хөхтөн ан амьтдын ангилалд байдаг нь Н-ийн удамшлын цуврал хуулиудыг баттай нотолж байна. Вавилова байна. Үүнтэй төстэй мутацуудын төрхийг генотипүүдийн нийтлэг гарал үүслээр тайлбарлаж байна. Нэг нийтлэг өвөг дээдсээс шинэ зүйл гарч ирэх явцад тэдгээрийн ялгаа нь эдгээр тодорхой нөхцөлд амжилттай оршин тогтнохыг тодорхойлдог генийн хувьд л тогтдог. Нийтлэг гарал үүсэлтэй зүйлүүдийн олон генүүд өөрчлөгдөөгүй бөгөөд ижил төстэй onenaki-тай мутац өгдөг.
Тиймээс нэг зүйлд аяндаа эсвэл өдөөгдсөн мутацийг илрүүлэх нь холбогдох ургамал эсвэл амьтны зүйлийн ижил төстэй мутацийг хайж олоход хүргэдэг.
Удамшлын цувралын гомологийн хуулийг үржлийн практикт амжилттай ашигладаг. Ургамлын таримал сорт, тэдгээрийн зэрлэг өвөг дээдсийн үрийн цуглуулга бий болгох ажлыг эхэнд нь Н.И. Вавилов одоо үргэлжилж байна. Манай орны хувьд уг цуглуулгад 1041 зүйлийн ургамал бүхий 320 мянга гаруй дээжийг багтаасан болно. Үүнд зэрлэг зүйл, таримал ургамлын төрөл төрөгсөд, хуучин хуучин сортууд, дэлхийн хамгийн өнцөг булан бүрээс ирсэн үржүүлэгчдийн хүчин чармайлтаар саяхан бий болсон хамгийн шилдэг, шинэлэг зүйлүүд орно. Дэлхийн генийн сангаас эрдэмтэд эдийн засгийн хувьд үнэ цэнэтэй шинж тэмдгүүдийн генетик эх үүсвэрийг ялгаж өгдөг: бүтээмж, эрт боловсорч гүйцэх, өвчин, хортон шавьжтай тэмцэх, ган гачигт тэсвэртэй байдал, байранд тэсвэртэй байдал гэх мэт. Орчин үеийн генетикийн арга нь ургамлын үржлийн ажилд маш том амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Ийнхүү зэрлэг Этиопын арвайн үнэт генийг ашиглах нь хаврын арвайн гайхамшигт Одесса 100-ийг бий болгох боломжийг олгов.
N даалгаврыг давтах асуултууд
Бусад амьтдын odomapush болон таримал ургамлын зэрлэгээс ялгаа нь юу вэ?
Сонгон шалгаруулалтын сэдэв юу вэ?
Үржлийн хувьд ямар ач холбогдолтой вэ гэвэл анхдагч таримал ургамлын төвүүдийн мэдлэг !!
Таримал ургамлын гарал үүслийн ямар төвүүдийг мэдэх үү?
Яагаад нягт холбоотой зүйлүүд ижил төстэй мутацийг харуулдаг вэ?
Удамшлын өөрчлөлтийн гомологийн цуврал хуулийн мөн чанарыг тайлбарла. Вавилова байна.
Үржлийн ажилд ашигладаг эх материал нь илүү олон төрөл байх тусам сортуудыг амжилттай бүтээх боломж, сонгон шалгаруулалтын үр дүн илүү үр дүнтэй байх болно. Гэхдээ байгальд энэ олон янз байдлыг хайх хэрэгтэй.
Н.И. Олон тооны экспедицийн үр дүнд Вавилов ба түүний хамтрагчид тариалсан ургамлын олон талт байдал, газарзүйн тархалтыг судалж үзжээ. Экспедицууд нь хуучин ЗХУ-ын бүх нутаг дэвсгэр болон гадаадын олон улс орнуудыг хамарсан: Иран, Афганистан, Газрын дундад тэнгисийн орнууд, Этиоп, Төв Ази, Япон, Хойд, Төв, Өмнөд Америк гэх мэт.
Эдгээр аяллын үеэр 1600 орчим төрлийн таримал ургамлыг судалжээ. Хуучин ЗСБНХУ-ын янз бүрийн газарзүйн бүсэд байрлах Бүх холбоот улсын Ургамал үйлдвэрлэлийн хүрээлэнгийн үржүүлгийн газарт тариалсан экспедицээс мянга мянган үрийн дээж авчирсан. Дэлхий даяар таримал ургамлын олон янз байдлыг судлах ажил өнөөдрийг хүртэл үргэлжилж байна. Эдгээр хамгийн үнэ цэнэтэй, байнга шинэчлэгддэг өвөрмөц цуглуулга нь үржлийн ажилд шаардлагатай материал болж өгдөг.
Энэ бүх том материалыг судалсны үр дүнд N.I. Вавилов чухал хэв маягийг тогтоож, газарзүйн бүх газарт таримал ургамлууд ижил төрөл зүйлтэй байдаггүй болохыг харуулсан.
Өөр өөр соёлууд нь олон янзын төвүүдтэй бөгөөд тэдгээр нь хамгийн олон төрөл, сорт, төрөл бүрийн удамшлын хазайлт төвлөрдөг. Эдгээр олон талт төвүүд нь тухайн соёлын сорт гарал үүслийн бүс нутаг юм. Ихэнх төвүүд нь эртний газар тариалангийн төвүүдтэй давхцдаг. Энэ нь ихэвчлэн хавтгай биш, харин уулархаг газар юм.
Ийм олон янз байдлын төвүүд N.I. Вавиловыг эхлээд тоолж үзсэн 8. Дараачийн бүтээлүүдэд тэрээр 7 гол төвийг ялгадаг.
Өмнөд Азийн халуун орны төв.Энэтхэгийн халуун орны Энэтхэг, Өмнөд Хятад, Зүүн өмнөд Азийн арлууд. Маш их таримал ургамлаар баялаг (таримал ургамлын зүйлийн тал орчим хувь). Цагаан будаа, чихрийн шил, олон төрлийн жимс, ногооны ургамал.
Зүүн Азийн төв. Төв ба Зүүн Хятад, Япон, Тайвань арал, Солонгос. Шар буурцагны нутаг, хэд хэдэн төрлийн шар будаа, олон төрлийн жимс, ногооны үр тариа. Энэ төв нь таримал ургамлын төрөл зүйлээр баялаг бөгөөд дэлхийн олон янз байдлын 20 орчим хувийг эзэлдэг.
Баруун өмнөд Азийн төв. Бага Ази, Төв Ази, Иран, Афганистан, Энэтхэгийн баруун хойд. Улаан буудай, хөх тариа, олон үр тариа, буурцагт ургамал, усан үзэм, жимс гэх мэт хэд хэдэн хэлбэрийн эх нутаг. Энэ нь дэлхийн соёлын ургамлын 14 хувийг эзэлжээ.
Газрын дундад тэнгисийн төв.Газар дундын тэнгисийн эрэг дагуу байрладаг улсууд. Эртний хамгийн том соёл иргэншилтэй байсан энэ төв нь таримал ургамлын зүйлийн 11 орчим хувийг өгчээ. Тэдгээрийн дотроос олив, олон тооны тэжээлийн ургамал (хошоонгор, сэвэг зарам), олон төрлийн хүнсний ногоо (байцаа), тэжээлийн ургамал.
Абиссиний төв.Африк тивийн жижигхэн газар нутаг (Этиоп улсын нутаг дэвсгэр) маш өвөрмөц ургамал таримал ургамал. Мэдээжийн хэрэг хөдөө аж ахуйн өвөрмөц өвөрмөц эртний төв. Үр тарианы сорви, нэг төрлийн гадил, тослог тахианы ургамал, улаан буудай, арвайн олон төрлийн тусгай хэлбэрүүд төрдөг.
Төв Америкийн төв.Өмнөд мексик Эрдэнэ шиш, хөвөн, какао, олон тооны хулуу, шош.
Андын (Өмнөд Америк) төв.Өмнөд Америкийн баруун эрэг дагуух Андын нурууны хэсэг хэсгийг багтаасан болно. Төмс, зарим эмийн ургамал (кокаин бут, хинин мод гэх мэт) зэрэг олон булцуутай ургамлын эх нутаг юм.
Таримал ургамлын дийлэнх нь гарал үүсэл нь дээр дурдсан газарзүйн нэг буюу хэд хэдэн төвтэй холбоотой байдаг.
Хичээлийн төрөл - хосолсон
Аргууд:хэсэгчилсэн хайлт, асуудлын тайлан, нөхөн үржихүйн, тайлбар, дүрслэл.
Зорилго:
Оюутнууд хэлэлцсэн бүх асуудлын ач холбогдлын талаар, байгаль, нийгэмтэйгээ харилцаа холбоог амьдрал, биосферийн өвөрмөц, үнэлж баршгүй хэсэг болгон амьдрахыг хүндэтгэх үндсэн дээр бий болгох чадварыг эзэмшсэн байх;
Даалгавар:
Боловсролын: байгаль дээр организмд нөлөөлж буй хүчин зүйлүүдийн олон талт байдал, "хортой ба ашиг тустай хүчин зүйл" гэсэн ойлголтын харьцангуй байдал, дэлхийн гариг \u200b\u200bдээрх амьдралын олон янз байдал, амьд биетүүдийн хүрээлэн буй орчны нөхцөлд дасан зохицохыг харуулна.
Хөгжиж байна: харилцааны чадвар, бие даан мэдлэг олж авах, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх; мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, судлагдсан материал дээрх гол зүйлийг тодруулах чадвар.
Боловсрол:
Амьдралын үнэ цэнийг түүний бүхий л илрэл дээр хүлээн зөвшөөрөх, хүрээлэн буй орчинд хариуцлагатай, хүндэтгэлтэй хандах хандлагад суурилсан экологийн соёлыг бүрдүүлэх.
Эрүүл, аюулгүй амьдралын хэв маягийн үнэ цэнийн талаархи ойлголтыг бий болгох
Хувийн:
оросын иргэний өвөрмөц байдлын боловсрол: эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах, хүндлэх, эх нутагтаа бахархах мэдрэмж;
Сурахад хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх;
3) Шинжлэх ухаан, олон нийтийн практикийн орчин үеийн хөгжлийн түвшинд нийцсэн цогц ертөнцийг үзэх үзэл төлөвшүүлэх.
Танин мэдэхүйн: мэдээллийн янз бүрийн эх сурвалжтай ажиллах, түүнийг нэг хэлбэрээс нөгөө хэлбэрт шилжүүлэх, мэдээллийг харьцуулж дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, мессеж, илтгэл бэлтгэх чадвар.
Зохицуулалт: даалгаврыг бие даан зохион байгуулах, ажлын зөв байдлыг үнэлэх, үйл ажиллагааны тусгал.
Харилцаа холбоо: Боловсрол, нийгэмд ашигтай, боловсролын судалгаа, бүтээлч болон бусад үйл ажиллагааны явцад үе тэнгийнхэн, ахмад настнуудтай харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааны харилцааны чадварыг төлөвшүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн
Гарчиг:мэдэх - "амьдрах орчин", "экологи", "хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүд", тэдгээрийн амьд организмд үзүүлэх нөлөөлөл, "амьд ба амьд бус холболт" гэсэн ойлголтыг;. Боломжтой байх - "биотик хүчин зүйл" гэсэн ойлголтыг тодорхойлох; биотик хүчин зүйлийг тодорхойлох, жишээ өгөх.
Хувийн:дүгнэлт хийх, мэдээлэл хайх, сонгох, харилцааг шинжлэх, харьцуулах, асуудалтай асуултын хариултыг олох
Мета сэдэв:.
Зорилгод хүрэх арга замыг бие даан төлөвлөх чадвар, түүний дотор альтернатив аргыг боловсролын болон танин мэдэхүйн зорилтуудыг шийдвэрлэх үр дүнтэй аргыг ухамсартайгаар сонгох чадвар.
Семантик унших чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын үйл ажиллагааны зохион байгуулалтын хэлбэр - хувь хүн, бүлэг
Сургалтын арга: харааны-тайлбар, тайлбар-тайлбар, хэсэгчлэн хайх, бие даасан ажил, нэмэлт уран зохиол, сурах бичиг, төвтэй.
Хүлээн авалтууд:дүн шинжилгээ хийх, синтез хийх, лавлах, мэдээллийг нэг төрлөөс нөгөө рүү орчуулах, ерөнхийжүүлэх.
Зорилтууд: ургамлын олон талт байдал, тэдгээрийн гарал үүсэл, бүтцийн онцлог шинж чанарууд, үндсэн хэлтсийн амьдралын үйл явцын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; Дэлхий дээрх ургамлын ертөнцийн хөгжлийн хувьслын гол үе шатууд ба тэдгээрийн органик ертөнцийг цаашид хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой танилцуулах; устаж үгүй \u200b\u200bболсон ургамлыг судлах аргуудын талаар ойлголт өгөх.
Тоног төхөөрөмж, материал: Ангиопермуудын төрөл бүрийн жагсаалт, хүснэгт: "Ургамлын ертөнцийн хөгжил", "Фотосинтез", хөвдний гербарий, товчин, морины тахиа, гүү, гимносперм ба ангиосперм, "Амьд биетний чулуужсан үлдэгдэл" цуглуулга, эртний хэвлэмэл бүхий нүүрсний хэсэг. ургамал, эртний ургамлын тоосонцор, геохронологийн цар хүрээ, нүүрстөрөгчийн болон бусад үеийн газрын ландшафтууд (та оюутнуудын зургийг ашиглаж болно).
Түлхүүр үг, ойлголт: автотроф, гетеротроф, эукариот, эсвэл цөмийн, прокариот, эсвэл цөмийн өмнөх; органик нэгдлүүд, нарны энерги, үнэрт, өрсөлдөөн; хөх-ногоон замаг, цианобактери; бэлгийн нөхөн үржихүй, өрсөлдөөн; озоны дэлгэц, риниофит, псилофит; оймын хоч, морины сүүл, бөөс, хөвд, гимососперм, ангиосперм; экологийн ор, палеонтологи, палеоботаник, радиокарбон арга, хувьсал.
Хичээл
Мэдлэгийн шинэчлэлт
Таримал ургамлын гарал үүслийн кроссворд төвүүд
1. Талхны соёл.
2. Жилийн эсвэл олон наст ургац, хүн иддэг шүүслэг махлаг хэсгүүд.
3. Жимс, жимсгэнэ, самар олж авахын тулд хүн тариалдаг ургамлын бүлэг.
4. Тариалангийн ургамал, түүний төрсөн газар нь Европ-Сибирийн төв юм.
5. Эдийн засгийн янз бүрийн салбарт түүхий эдээр хангадаг ургамал.
6. Хүнсний ногоо, эх нутаг нь Мексик юм.
7. Үр тариа үйлдвэрлэхийн тулд ихэвчлэн тариалдаг таримал ургамлын хамгийн чухал бүлэг.
8. Үр тариа, түүний төрсөн газар Өмнөд Энэтхэг.
9. Түүний эх нутаг нь Хятад.
10 "Нарны цэцэг". Орос улсад удаан хугацааны туршид гоёл чимэглэлийн хэвээр байв.
11. ургамлын тосыг олж авсан соёл.
Мексикээс ирсэн.
14. Энэхүү ногоо нь Газрын дундад тэнгис, Төв Азиас гаралтай.
Сэдвээр хийх практик ажил:
"Таримал ургамлын гарал үүслийн төвүүд"
Даалгавар 1. Ургамлыг төвүүд дээр тараана (сонголт бүр өөрсдийн 48 ургамлын нэрийг тарааж өгдөг).
| 1-р сонголт Өмнөд Азийн халуун орны; Абиссиниан; Өмнөд Америкийн. | 2-р сонголт Зүүн Ази; Газар дундын тэнгис Төв Америк | 3-р сонголт Баруун өмнөд Ази; Өмнөд Америкийн Абиссиниан. |
| Ургамлын нэр: |
||
| 1) наранцэцэг; | 17) Маалинга; | 44) хулуу; |
Даалгавар 2.Газрын зурагтай ажиллах . Контурын зураг дээр таримал ургамлын гарал үүслийн бүх төвийг тэмдэглэж, төвүүдийн газарзүйн байршлыг заана.
Даалгавар 3Хүснэгтийг бөглөнө үү. Төвүүдийг газарзүйн байршил, таримал ургамалтай харьцуул.
| Ургамлын төвүүд | Газарзүйн байршил | Таримал ургамал |
| Абиссиниан | ||
| Өмнөд Азийн халуун орны | ||
| Зүүн Азийн | ||
| Баруун өмнөд Азийн | ||
| Газар дундын тэнгис | ||
| Төв Америк | ||
| Өмнөд Америкийн |
Африкийн Этиопын өндөрлөг газар
Өмнөд мексик
Даалгавар 4.Асуултуудад бүрэн хариулт өгч хариулна уу.
1. Ихэнх таримал ургамлууд яагаад ургамлын гаралтай байдаг вэ?
2. Үржүүлэгчид яагаад полипоид ургамал үүсгэхийг оролдож байна вэ?
3. Н.И.Вавиловын удамшлын онол дахь гомологийн цувааны хуулийн мөн чанар юу вэ?
4. Гэрийн болон таримал ургамлын ялгаа юу вэ?
5. Үржлийн ажилд мутагенийг ямар зорилгоор ашигладаг вэ?
ХАРИУЦЛАГАТАЙ АЖИЛЛАГАА ХАРИУЛТ
Хүснэгт 1. Таримал ургамлын гарал үүслийн төвүүд (Н.И. Вавиловын дагуу)
| Төвийн нэр | Газарзүйн байршил | Таримал ургамал |
| Өмнөд Азийн халуун орны | Халуун орны Энэтхэг, Индочин, Өмнөд Хятад, Зүүн өмнөд Ази | Цагаан будаа, чихрийн нишингэ, өргөст хэмх, хаш, хар чинжүү, гадил, чихрийн далдуу, сагсан далдуу, талхны жимс, цай, нимбэг, жүрж, манго, шүүс гэх мэт (тариалсан ургамлын 50%) |
| Зүүн Азийн | Төв ба Зүүн Хятад, Япон, Солонгос, Тайвань | Шар буурцаг, шар будаа, чавга, чавга, интоор, улаан лууван, ялам, каолин, маалинга, хурц мах, хятад алим, опиум намуу, рубар, шанцай, чидун болон бусад (таримал ургамлын 20%) |
| Баруун өмнөд Азийн | Бага Ази, Төв Ази, Иран, Афганистан, Энэтхэгийн баруун өмнөд | Зөөлөн улаан буудай, хөх тариа, маалинга, маалинга, манжин, лууван, сармис, усан үзэм, гүйлс, лийр, вандуй, шош, амтат гуа, арвай, овъёос, интоор, бууцай, лаврын, самар гэх мэт (таримал ургамлын 14%) |
| Газар дундын тэнгис | Газар дундын тэнгисийн эрэг дагуух улсууд | Байцаа, чихрийн нишингэ, чидун (чидун), хошоонгор, сэвэг зарам, люпин, сонгино, гич, рутабага, спаржа, селөдерей, dill, sorrel, луувангийн үр болон бусад (тариалсан ургамлын 11%) |
| Абиссиниан | Африкийн Этиопын өндөрлөг газар | Durum улаан буудай, арвай, кофены мод, үр тарианы сорго, гадил, тахиа, тарвас, касторын тосны үйлдвэр гэх мэт. |
| Төв Америк | Өмнөд мексик | Эрдэнэ шиш, урт шилэн хөвөн, какао, хулуу, тамхи, шош, улаан чинжүү, наранцэцэг, чихэрлэг төмс гэх мэт. |
| Өмнөд Америкийн | Баруун эргийн дагуу Өмнөд Америк | Төмс, хан боргоцой, хинду мод, кассава, улаан лооль, газрын самар, кокаин бут, цэцэрлэгийн гүзээлзгэнэ гэх мэт. |
| 1-р сонголт Өмнөд Азийн халуун орны; | 2-р сонголт Зүүн Ази; | 3-р сонголт Баруун өмнөд Ази; |
| Ургамлын нэр: |
||
| 1) наранцэцэг; | 17) Маалинга; | 33) вандуй; |
| Хариултууд: |
||
| 1-р сонголт Өмнөд Азийн халуун орны: | 2-р сонголт Зүүн Ази: | 3-р сонголт Баруун Өмнөд Ази: |
| Төвийн нэр | Газарзүйн байршил | Таримал ургамал |
| Өмнөд Азийн халуун орны | Халуун орны Энэтхэг, Индочин, Өмнөд Хятад, Зүүн өмнөд Ази | |
| Зүүн Азийн | Төв ба Зүүн Хятад, Япон, Солонгос, Тайвань | |
| Баруун өмнөд Азийн | Бага Ази, Төв Ази, Иран, Афганистан, Энэтхэгийн баруун өмнөд | |
| Газар дундын тэнгис | Газар дундын тэнгисийн эрэг дагуух улсууд | |
| Абиссиниан | Африкийн Этиопын өндөрлөг газар | |
| Төв Америк | Өмнөд мексик | |
| Өмнөд Америкийн | Баруун эргийн дагуу Өмнөд Америк | |
Эх сурвалж:
I. Н. Пономарева, О. Корнилов-ва, В.С. КучменкоБиологи: 6-р анги: Боловсролын байгууллагын сурагчдад зориулсан сурах бичиг
Серебрякова Т.И.., Еленевский А.Г., Гуленкова М.А., биологи. Ургамал, бактери, мөөг, лиценз. Ахлах сургуулийн 6-7-р ангийн сурах бичиг
Н.В. ПреображенскаяБиологийн талаархи сурах бичигт зориулсан гарын авлага В.Пасечник “Биологийн 6-р анги. Бактери, мөөгөнцөр, ургамал "
V.V. BeekeeperБайна. Боловсролын байгууллагын багш нарт зориулсан Биологийн хичээл. 5-6-р ангиуд
Калинина А.А. Биологийн 6-р анги дахь ангийн хөгжил
Вахрушев А.А., Родигина О.А., Ловягин С.Н. Шалгах, баталгаажуулах ажил
"Биологи" сурах бичиг, 6-р анги
Танилцуулга хостинг