Шинжлэх ухааны хэв маягилтгэлүүд
Шинжлэх ухааны ярианы хэв маяг -Шинжлэх ухаан, технологийн салбарт үйлчилдэг функциональ хэв маяг нь дээд боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцыг хангадаг.
Энэхүү хэв маягийн онцлог шинж чанарууд нь байгаль, хүн, нийгмийн талаархи бодит мэдээллийг дамжуулах шинжлэх ухааны текстийн зорилгоос тодорхойлогддог. Тэрээр шинэ мэдлэгийг хүлээн авч, хадгалж, дамжуулдаг. Шинжлэх ухааны хэл нь хиймэл хэлний элементүүд (тооцоолол, график, тэмдэг) бүхий байгалийн хэл юм.
Дэд хэв маяг:
1) хатуу шинжлэх ухаан, хүлээн авагч нь эрдэмтэд бөгөөд зорилго нь байгаль, хүн, нийгмийн тухай шинэ мэдлэг олж авах явдал юм; (түүний төрлүүд нь монографи, нийтлэл, илтгэл),
2) шинжлэх ухаан, боловсролын, хаяг хүлээн авагч - шинэ үе, зорилго - дэлхийн шинжлэх ухааны дүр төрхийг шингээх; (жанрууд - сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, лекц),
3) шинжлэх ухаан техникийн, хаяг хүлээн авагч - техник, технологийн мэргэжилтнүүд, зорилго - суурь шинжлэх ухааны ололтыг практикт ашиглах; (жанрууд - хураангуй, хийсвэр, патентын тодорхойлолт, толь бичиг, лавлах ном, каталог)
4) алдартай шинжлэх ухаан, хаяг хүлээн авагч нь нийт хүн ам, зорилго нь хүмүүсийн соёлын ерөнхий түвшинг дээшлүүлэх явдал юм ( онцлох нийтлэлгэх мэт).
Бүх төрлийн шинжлэх ухааны хэв маягийн онцлог шинж чанарууд:
1) бодлын нарийн, хоёрдмол утгагүй илэрхийлэл
2) хийсвэр ерөнхий ойлголт
3) илтгэлийн логикийг онцолсон
4) тодорхой байдал, үндэслэл
Дэд хэв маягийн шинж тэмдэг:
Шинжлэх ухааны зохих дэд хэв маяг нь мэргэжилтнүүдэд зориулагдсан эрдэм шинжилгээний илтгэл, дамжуулсан мэдээллийн үнэн зөв байдал, аргументийн үнэмшилтэй байдал, танилцуулгын логик дараалал, товч тодорхой байдал юм.
Шинжлэх ухааны алдартай дэд хэв маяг нь өргөн уншигчдад зориулагдсан тул шинжлэх ухааны мэдээллийг хүртээмжтэй, зугаатай хэлбэрээр танилцуулах ёстой. Тэрээр товч бөгөөд товчхон байхыг эрмэлздэггүй, харин сэтгүүл зүйд ойр хэлний арга хэрэгслийг ашигладаг. Энд бас нэр томьёо ашигладаг.
Шинжлэх ухаан, боловсролын дэд хэв маяг нь ирээдүйн мэргэжилтнүүдэд зориулагдсан тул маш олон тайлбар материал, жишээ, тайлбарыг агуулдаг.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хэл шинжлэлийн онцлог
Хийсвэрлэл ба ерөнхий ойлголтШинжлэх ухааны бичвэрт бараг бүх үг хийсвэр ойлголт эсвэл хийсвэр объектын тэмдэглэгээ хэлбэрээр гарч ирдэг - "хурд", "цаг", "тоо хэмжээ", "чанар", "тогтмол байдал", "хөгжил".
Ихэнхдээ ижил төстэй үгсийг олон тоогоор ашигладаг. Үүнд: "магнитуд", "давтамж", "хүч", "өргөрөг", "хоосон", "хурд". "Молекулын химичүүдийн өгсөн тодорхойлолтыг илүү том биетүүдийг бий болгодог материйн хамгийн жижиг хэсгүүд гэж хүлээн зөвшөөрч, зарим үндэслэлийг хэлье." Мэдэгдэлд үг бүр нь аль нэгийг илэрхийлдэг ерөнхий ойлголт("тодорхойлолт", "үдэслэл"), эсвэл хийсвэр объект ("молекул", "бөөм", "бодис"), Бүр тодорхой үгсийн сан (химичүүд) нь ерөнхий ойлголтыг илэрхийлдэг - эдгээр нь бидний мэддэг хүмүүс биш юм. , гэхдээ энэ мэдлэгийн салбарын төлөөлөгч болох химич, ерөнхийдөө химич.
Үндсэн онцлог үгсийн саншинжлэх ухааны хэв маяг:
1 жигд байдал,
2 үгийн сан байхгүй: ярианы, үнэлгээний, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл,
Нейтрийн хүйсийн 3 олон үг: үзэгдэл, өмч, хөгжил,
4 олон хийсвэр үгсийн сан - систем, үе, тохиолдол,
5 нийлмэл үг, товчлол: PS (програм хангамж), Амьдралын мөчлөг (амьдралын мөчлөг);
Синтакс нь нийлмэл өгүүлбэр, нэрийн болон оролцооны үг хэллэг, цаг хугацааны холболт (ямар нэгэн зүйлтэй холбоотой), энгийн өгүүлбэрүүдийг ашигладаг. юу вэ(устөрөгч нь хий), хувийн бус өгүүлбэрүүд. Асуудлын анхаарлыг татахын тулд голчлон мэдүүлэх өгүүлбэр, байцаах өгүүлбэрүүдийг ашигладаг.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хувьд төлөөний үгийг хүлээн зөвшөөрдөггүй "Би", энэ нь "бид" гэж солигдсон ("бидний үүднээс", "бидэнд ойлгомжтой юм шиг байна").
Шинжлэх ухааны ярианы логик байдал- өөр нэг онцлог шинж чанар. Логик нь хэлний бүх түвшинд байдаг: өгүүлбэрт, догол мөр дэх өгүүлбэр, догол мөр хоорондын, текстийг бүхэлд нь.
Логикийн зарчмыг хэрэгжүүлдэг:
1) давтагдах нэр үг ашиглан өгүүлбэрүүдийг холбох, ихэвчлэн харуулах төлөөний үгстэй хослуулах;
2) "эхний", "эхлээд", "цаашид", "дараа нь" гэсэн үгийн хэрэглээ.
3) мэдэгдлийн хэсгүүдийн хоорондын хамаарлыг илэрхийлсэн оршил үгсийг ашиглах - "тиймээс", "хоёрдугаарт", "тиймээс", "тиймээс";
4) холболтын хэрэглээ - "түүнээс хойш", "учир нь", "тиймээс";
5) барилга байгууламжийн хэрэглээ - "Одоо шинж чанарууд дээр анхаарлаа хандуулцгаая ....", "Асуудлыг авч үзэхээр үргэлжлүүлье ....", "Дараа нь тэмдэглэе ..."
6) давамгайлал нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдэвлэлийн харилцаа холбоо, ялангуяа нарийн төвөгтэй харилцаатай.
Шинжлэх ухааны уран зохиолын хэв маягийн онцлог нь техникийн онолын онцлогтой холбоотой байдаг. Техникийн онолууд нь хараахан бүтээгдээгүй объектуудыг дүрсэлдэг. Хэл шинжлэлийн хэрэгсэл: үйл үгсийг ирээдүйн цаг, тушаалын төлөв байдалд ашиглах.
Технологийн янз бүрийн заавар, заавар, жорын шаардлагад стандарт хэллэг, үг хэллэг, товшилтыг ашигладаг ("дараа нь дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай ...", "заасан дарааллыг дагаж мөрдөх ёстой ...") .
Шинжлэх ухааны хэв маягийг хэрэгжүүлэх хэлбэрүүд, түүний төрөл зүйл: монографи, эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, диссертаци, хураангуй, дипломын ажил, эрдэм шинжилгээний бага хурлын илтгэл, үйлдвэрлэлд ашигладаг техникийн баримт бичиг, лекц, сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хэл нь зураг, диаграмм, график, тэмдэг, томьёо, схемээр нэмэгддэг.
Шинжлэх ухааны уран зохиолын төрлийг бий болгох арга замууд:тайлбар ба үндэслэл.
Шинжлэх ухааны тодорхойлолтүйл явдал агуулаагүй, өрнөл, дүр байхгүй. Зорилго нь объект, үзэгдлийн шинж чанарыг илчлэх, холбоо, харилцаа тогтоох явдал юм. Тодорхойлолт нь ихэвчлэн богино байдаг. Нарийвчилсан, нарийвчилсан, товч, товч тайлбарууд байдаг. Энэ төрлийн ярианы төв нь нэг объект, үйл явц, үзэгдэл, харьцуулалт байж болно. Шинжлэх ухааны тайлбарт тэд объектуудыг бүлэглэх, тэдгээрийн шинж чанарыг харьцуулах, ерөнхийд нь нэгтгэх аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Тайлбар нь шинжлэх ухааны ярианы хэв маягийн бараг бүх төрөлд байдаг.
Үндэслэл- шинжлэх ухааны ярианы хамгийн түгээмэл төрөл. Үүний зорилго нь эргэлзээгүй ийм аргументуудын тусламжтайгаар аливаа мэдэгдлийн (тезис) үнэн эсвэл худал эсэхийг шалгах явдал юм. Үндэслэл нь нотлох баримт, няцаалт дээр үндэслэсэн дүгнэлтийн гинжин хэлхээ хэлбэрээр бүтээгддэг. Хамгийн хатуу үндэслэлийн жишээ: математикийн теоремуудыг батлах, физик, химийн томъёо гаргах.
Шинжлэх ухааны текстийг логик зохион байгуулах аргууд:дедукц, индукц, асуудлын танилцуулга, аналоги.
Суутгал(Латин - дүгнэлт) нь сэтгэлгээний ерөнхий зүйлээс тусгай руу, ерөнхий заалт, хуулиас тодорхой заалт, хууль руу шилжих хөдөлгөөн юм. Шинжлэх ухааны хэлэлцүүлэг, маргаантай асуудлын талаархи онолын өгүүлэл, их сургуулийн семинарт сэтгэцийн дедуктив аргыг идэвхтэй ашигладаг.
Дедуктив үндэслэл нь гурван үе шатаас бүрдэнэ.
1) дипломын ажил дэвшүүлсэн (Грек хэлнээс - үнэн нь нотлогдох ёстой байр суурь), эсвэл таамаглал (Грек хэлнээс - үндэслэл, таамаглал).
2) аргументийн гол хэсэг нь диссертаци боловсруулах, үнэнийг нотлох эсвэл няцаах явдал юм. Энд янз бүрийн төрлийн аргументуудыг ашигладаг - логик аргументууд
3) дүгнэлт, санал.
Индуктив арга(Латин - удирдамж) нь бодлын тодорхой зүйлээс ерөнхий рүү шилжих хөдөлгөөн, хувь хүний баримтын мэдлэгээс ерөнхий дүрмийн мэдлэг рүү шилжих хөдөлгөөн юм.
Индукцийн найрлага:
1) танилцуулга нь дипломын ажил дэвшүүлээгүй боловч хийсэн судалгааны зорилгыг тодорхойлдог.
2) үндсэн хэсэг - хуримтлагдсан баримтуудыг танилцуулж, тэдгээрийг үйлдвэрлэх технологийг тайлбарлаж, олж авсан материалыг шинжлэх, харьцуулах, нэгтгэх.
3) үүний үндсэн дээр дүгнэлт хийж, хэв маягийг тогтоож, материалын шинж чанарыг тодорхойлж болно. Эрдэм шинжилгээний бага хурал, монографи, судалгааны ажлын тайлан (судалгаа, боловсруулалт) дахь шинжлэх ухааны харилцаа холбоог индуктив үндэслэл болгон бүтээдэг.
Асуудлын мэдэгдэлАсуудалтай асуултуудыг тавих замаар сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, тэдгээрийг шийдвэрлэхэд онолын ерөнхий дүгнэлт, дүрэм, хэв маягийг боловсруулахад ойртож болно. Энэхүү арга нь олон жилийн түүхтэй бөгөөд алдарт мэргэн сонсогчдыг чадварлаг тавьсан асуулт хариултын тусламжтайгаар жинхэнэ мэдлэгт хөтөлж байсан алдарт "Сократын яриа"-аас эхтэй. Энэ мөчид асуудалтай илтгэлийн гол давуу талуудын нэг нь гарч ирдэг: сонсогч үнэний мэдлэгийн замаар алхаж байгаагаа ухаарч, нээлт хийх чадвартай, судлаачийн ажилд оролцдог. Энэ нь сэтгэцийн болон сэтгэл хөдлөлийн чадварыг идэвхжүүлж, өөрийгөө үнэлэх түвшинг дээшлүүлж, хувь хүний хөгжлийг дэмждэг.
Аналоги- танилцуулгад "аналогийн дүгнэлт" гэсэн логик үйлдэл рүү буцаж очно. Үүний мөн чанарыг дараах байдлаар томъёолж болно: хэрэв хоёр үзэгдэл нэг буюу хэд хэдэн талаараа ижил төстэй бол бусад талаараа ижил төстэй байж магадгүй юм. Аналогийн дүгнэлт нь ойролцоо шинж чанартай байдаг тул олон хүн аналогийг шинжлэх ухааны ярианы хэв маягийн төрлүүдэд тохиромжгүй гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч аналоги нь харааны тайлбарын маш үр дүнтэй хэрэгсэл тул шинжлэх ухааны уран зохиолд ашиглах нь онцгой ач холбогдолтой юм.
Шинжлэх ухааны хэв маяг нь хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн судалгааны сэдэв болох олон янзын санаа, таамаглал, ололт амжилтыг илэрхийлэх, албан ёсны болгоход шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан, техник, түгээмэл шинжлэх ухааны салбарт голчлон ашигладаг ярианы тодорхой аргуудын цогц юм. агуулга, зорилгын хувьд.
Шинжлэх ухааны текстийн ерөнхий шинж чанар
Шинжлэх ухааны текст нь хураангуй, үр дүн эсвэл тайлан юм судалгааны үйл ажиллагаа, үүнийг ойлгож, үнэлэх зохих ур чадвар бүхий хүмүүсийн хүрээлэлд зориулж бий болгосон. Үүнийг аль болох мэдээлэл сайтай болгохын тулд зохиогч албан ёсны хэллэгийг ашиглах ёстой. тусгай хэрэгсэлболон материалыг танилцуулах арга. Ихэнх тохиолдолд шинжлэх ухааны текст нь хэвлэгдсэн эсвэл хэвлэхэд зориулагдсан бүтээл юм. Шинжлэх ухааны бичвэрт аман илтгэлд зориулж тусгайлан бэлтгэсэн материал, тухайлбал бага хурлын илтгэл, эрдэм шинжилгээний лекц зэрэг орно.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн онцлог шинж чанарууд нь өнгө аяс, объектив хандлага, мэдээллийн агуулга, бүтэцлэгдсэн текст, нэр томьёо, өвөрмөц байдал юм. хэл шинжлэлийн хэрэгсэл, материалыг логик, хангалттай танилцуулах зорилгоор эрдэмтдийн дунд хүлээн зөвшөөрөгдсөн.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн олон янз байдал
Шинжлэх ухааны хэв маягийн бүтээлийн оршин тогтнох бичгийн хэлбэр нь тэдгээрийн агуулга, дизайны үндэслэл, тэнцвэр, тодорхой байдлыг тодорхойлдог.
Шинжлэх ухааны бичвэрийг төрөл, төрөлд хуваах нь нэгдүгээрт, олон салбараар тодорхойлсон объектуудын ялгаа, эрдэмтдийн судалгааны үйл ажиллагааны агуулга, боломжит үзэгчдийн хүлээлт зэргээр тайлбарлагддаг. Шинжлэх ухааны уран зохиолын үндсэн тодорхойлолт байдаг бөгөөд бичвэрийг шинжлэх ухаан-техникийн, шинжлэх ухаан-хүмүүнлэгийн, шинжлэх ухаан-байгалийн гэж хуваадаг. Бид мөн алгебр, ургамал судлал, улс төрийн шинжлэх ухаан гэх мэт шинжлэх ухаан бүрт байдаг илүү тодорхой дэд хэлүүдийг ялгаж чадна.
М.П.Сенкевич шинжлэх ухааны хэв маягийн төрлүүдийг эцсийн ажлын "шинжлэх ухааны" зэрэглэлийн дагуу зохион байгуулж, дараахь төрлүүдийг тодорхойлсон.
1. Шинжлэх ухааны хэв маяг нь өөрөө (өөрөөр академик гэгддэг) нарийн мэргэжлийн мэргэжилтнүүдэд зориулагдсан, зохиогчийн судалгааны үзэл баримтлалыг агуулсан ноцтой бүтээлүүдийн онцлог шинж юм - монографи, нийтлэл, шинжлэх ухааны тайлан.
2. Шинжлэх ухааны өвийг танилцуулах, нэгтгэх нь хоёрдогч мэдээллийн материалыг (хураангуй, тайлбар) агуулдаг - тэдгээрийг шинжлэх ухаан-мэдээллийн эсвэл шинжлэх ухаан-хийсвэр хэлбэрээр бүтээдэг.
4. Шинжлэх ухааны лавлагаа зохиол (лавлах ном, түүвэр, толь бичиг, каталог) нь туйлын товч, үнэн зөв, дэлгэрэнгүй мэдээлэлгүй, зөвхөн баримтаар уншигчдад хүргэх зорилготой.
5. Боловсролын болон шинжлэх ухааны уран зохиол нь шинжлэх ухааны үндсийг тодорхойлсон тусгай хүрээтэй бөгөөд давтагдахад зориулсан дүрслэлийн элементүүд, материалаар хангадаг (янз бүрийн боловсролын байгууллагуудад зориулсан боловсролын хэвлэл).
6. Шинжлэх ухааны алдартай хэвлэлүүд намтрыг толилуулдаг шилдэг хүмүүс, янз бүрийн үзэгдлийн гарал үүслийн түүх, үйл явдал, нээлтийн түүхүүд бөгөөд зураг чимэглэл, жишээ, тайлбарын ачаар олон төрлийн сонирхогчдод хүртээмжтэй байдаг.
Шинжлэх ухааны текстийн шинж чанарууд
Шинжлэх ухааны хэв маягаар бүтээгдсэн текст нь стандартчилагдсан хаалттай систем юм.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн гол шинж чанарууд - захидал харилцаа зохицуулалтын шаардлага утга зохиолын хэл, стандарт хэллэг, хэллэг ашиглах, тэмдэг, томъёоны "график" хэлний чадварыг ашиглах, лавлагаа, тэмдэглэл ашиглах. Жишээлбэл, шинжлэх ухааны нийгэмлэгт дараахь клишег ихэвчлэн хүлээн зөвшөөрдөг. бид асуудлын талаар ярих болно ..., тэмдэглэх нь зүйтэй ... судалгааны явцад олж авсан мэдээлэл нь дараах дүгнэлтэд хүргэсэн ..., шинжилгээнд шилжье ...гэх мэт.
Шинжлэх ухааны мэдээллийг дамжуулахын тулд "хиймэл" хэлний элементүүд - график - өргөн хэрэглэгддэг: 1) график, диаграмм, блок, зураг, зураг; 2) томъёо, тэмдэг; 3) тусгай нэр томъёо ба лексик шинж чанаруудшинжлэх ухааны хэв маяг - жишээлбэл, нэрс физик хэмжигдэхүүнүүд, математик тэмдэгт гэх мэт.
Тиймээс шинжлэх ухааны хэв маяг, шинж чанар нь нийцэж байгаа нь судалгааны бодлыг илэрхийлэхэд үнэн зөв, тодорхой, товч тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг. Шинжлэх ухааны мэдэгдэл нь монолог хэлбэрээр тодорхойлогддог, өгүүллийн логик нь дараалан илчлэгдэж, дүгнэлтүүд нь бүрэн, утга учиртай хэллэгүүд юм.
Шинжлэх ухааны текстийн семантик бүтэц
Шинжлэх ухааны хэв маягийн текст бүр өөрийн гэсэн барилгын логиктой, бүтцийн хуулиудад нийцсэн тодорхой бэлэн хэлбэртэй байдаг. Дүрмээр бол судлаач дараахь схемийг баримталдаг.
- асуудлын мөн чанарыг танилцуулах, түүний хамаарал, шинэлэг байдлын үндэслэл;
- судалгааны сэдвийг тодорхойлох (зарим тохиолдолд объект);
- зорилго тавих, түүнд хүрэх явцад тодорхой ажлуудыг шийдвэрлэх;
- судалгааны сэдэвт ямар нэгэн байдлаар нөлөөлж буй шинжлэх ухааны эх сурвалжийн тойм, ажлын онол, арга зүйн үндэслэлийн тодорхойлолт; нэр томъёоны үндэслэл;
- шинжлэх ухааны ажлын онолын болон практикийн ач холбогдол;
- агуулга нь өөрөө шинжлэх ухааны ажил;
- туршилтын тодорхойлолт, хэрэв байгаа бол;
- судалгааны үр дүн, түүний үр дүнд үндэслэн бүтэцлэгдсэн дүгнэлт.
Хэлний онцлог: үгсийн сан
Хийсвэр өнгө, ерөнхий байдал нь шинжлэх ухааны хэв маягийн лексик шинж чанарыг бүрдүүлдэг.
1. Үгийг тодорхой утгаар нь хэрэглэх, хийсвэр утгатай үг давамгайлах ( эзэлхүүн, нэвчилт, эсэргүүцэл, зөрчилдөөн, зогсонги байдал, үг хэллэг, ном зүйгэх мэт).
2. Өдөр тутмын хэрэглээний үгс нь шинжлэх ухааны ажлын хүрээнд нэр томьёоны буюу ерөнхий утга санааг олж авдаг. Энэ нь жишээлбэл, техникийн нэр томъёонд хамаарна: холбогч, ороомог, хоолойгэх мэт.
3. Шинжлэх ухааны бичвэр дэх утгын гол ачааллыг нэр томьёо үүрдэг боловч тэдгээрийн эзлэх хувь ижил биш байна янз бүрийн төрөлажилладаг. Нэр томьёо нь тодорхой ойлголтыг эргэлтэд оруулдаг бөгөөд тэдгээрийн зөв, логик тодорхойлолт нь мэргэжлийн бичсэн текстийн зайлшгүй нөхцөл юм ( угсаатны нийлэгжилт, геном, синусоид).
4. Шинжлэх ухааны хэв маягийн бүтээлүүд нь товчилсон үг, нийлмэл үгсээр тодорхойлогддог: хэвлэлийн газар, ГОСТ, Госплан, сая, судалгааны хүрээлэн.
Шинжлэх ухааны хэв маяг, ялангуяа үгсийн сангийн хэл шинжлэлийн шинж чанарууд нь функциональ чиг баримжаатай байдаг: материалыг танилцуулах ерөнхий хийсвэр шинж чанар, зохиогчийн үзэл бодол, дүгнэлтийн бодитой байдал, танилцуулсан мэдээллийн үнэн зөв байдал.
Хэлний онцлог: морфологи
Шинжлэх ухааны хэв маягийн морфологийн шинж чанарууд:
1. Хэрэглэх дүрмийн түвшинд тодорхой хэлбэрүүдүг хэллэг, өгүүлбэр бүтээх нь шинжлэх ухааны текстийн хийсвэр байдлыг бий болгодог. Энэ нь тэмдэглэсэн байна ..., энэ нь харагдаж байна ...гэх мэт.
2. Шинжлэх ухааны зохиолын контекст дэх үйл үг нь цаг хугацааны хувьд, ерөнхий утгыг олж авдаг. Түүнээс гадна одоогийн болон өнгөрсөн цагийн хэлбэрийг голчлон ашигладаг. Тэдний ээлжилсэн байдал нь өгүүллэгт "зураг" эсвэл динамикийг нэмдэггүй, харин тэдгээр нь тайлбарлаж буй үзэгдлийн тогтмол байдлыг илтгэнэ. зохиогч тэмдэглэж, зааж байна ...; Асуудлыг шийдвэрлэх замаар зорилгодоо хүрэхэд тусалнагэх мэт.
3. Шинжлэх ухааны зохиолд давамгайлсан (ойролцоогоор 80%) нь мөн ерөнхий утгыг хавсаргадаг. Төгс төгөлдөр үйл үгсийг тогтвортой хэллэгт ашигладаг. авч үзье ...; Жишээгээр харуулъягэх мэт. Үүрэг эсвэл зайлшгүй гэсэн утгатай тодорхой бус хувийн болон хувийн бус хэлбэрийг мөн ашигладаг. шинж чанарууд ...-д хамаарна; чи чадвартай байх хэрэгтэй...; тухай бүү март ...
4. Рефлекс үйл үг нь идэвхгүй утгаар хэрэглэгддэг. нотлох шаардлагатай ...; дэлгэрэнгүй тайлбарласан ...; асуудлуудыг авч үзэж байнагэх мэт үйл үгийн ийм хэлбэрүүд нь үйл явц, бүтэц, механизмын тайлбар дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог. Богино идэвхгүй оролцоо ижил утгатай: o тодорхойлолтыг өгсөн ...; хэм хэмжээг ойлгож болногэх мэт.
5. Шинжлэх ухааны ярианд богино нэр томъёог бас ашигладаг, жишээлбэл: хандлага нь онцлог юм.
6. Шинжлэх ухааны ярианы ердийн шинж чанар нь төлөөний үг юм Бид, оронд нь ашигласан I. Энэхүү техник нь зохиогчийн даруу байдал, бодитой байдал, ерөнхий байдал зэрэг шинж чанаруудыг бүрдүүлдэг. Судалгааны явцад бид ийм дүгнэлтэд хүрсэн ...(оронд нь: Би нэг дүгнэлтэд хүрсэн…).
Хэлний онцлог: синтакс
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хэл шинжлэлийн шинж чанарууд нь синтаксийн хувьд яриа нь эрдэмтний тодорхой сэтгэлгээтэй холбоотой болохыг харуулж байна: текстэд ашигласан бүтэц нь төвийг сахисан бөгөөд түгээмэл хэрэглэгддэг. Хамгийн түгээмэл арга бол синтаксийн шахалт бөгөөд текстийн эзлэхүүнийг шахаж, мэдээллийн агуулга, семантик агуулгыг нэмэгдүүлэх явдал юм. Энэ нь хэллэг, өгүүлбэрийн тусгай бүтцийг ашиглан хэрэгждэг.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн синтакс шинж чанарууд:
1. “Нэр үг + нэр үг” гэсэн аттрибут хэллэгийн хэрэглээ: бодисын солилцоо, валютын хөрвөх чадвар, буулгах төхөөрөмжгэх мэт.
2. Тэмдэглэгээгээр илэрхийлсэн тодорхойлолтыг нэр томъёоны утгаар ашигладаг. болзолгүй рефлекс, хатуу тэмдэг, түүхэн аялалгэх мэт.
3. Шинжлэх ухааны хэв маяг (тодорхойлолт, үндэслэл, дүгнэлт) нь нэр үгтэй нийлмэл нэрлэсэн предикатаар тодорхойлогддог бөгөөд ихэвчлэн орхигдсон холбоос үйл үгтэй байдаг: Ойлголт нь суурь юм танин мэдэхүйн үйл явц...; Хэлний хэм хэмжээний хэрэгжилтээс хазайх нь хүүхдийн ярианы хамгийн тод шинж чанаруудын нэг юм.Өөр нэг нийтлэг "предикатын томьёо" нь богино гишүүнтэй нийлмэл нэрлэсэн предикат юм: ашиглаж болно.
4. Нөхцөл байдлын үүрэг бүхий үйл үг нь судалж буй үзэгдлийн чанар, шинж чанарыг тодорхойлоход үйлчилдэг. мэдэгдэхүйц, сонирхолтой, үнэмшилтэй, шинэ арга замаар; Эдгээр болон бусад үйл явдлуудыг түүхэн уран зохиолд маш сайн дүрсэлсэн байдаг.
5. Өгүүлбэрийн найруулга зүйн бүтэц нь үзэл баримтлалын агуулгыг илэрхийлдэг тул зохиолч эрдэмтний стандарт нь түүний хэсгүүдийн хоорондох холбоо бүхий хүүрнэл хэлбэрийн бүрэн өгүүлбэр, үгийн агуулга нь хэв маяг, үгийн нормативын хувьд төвийг сахисан өгүүлбэр юм. Амьтны сэтгэл судлаачид хамгийн хөгжсөн антропоид (шимпанзе) дууны хэлийг заахыг удаан, тууштай, амжилтгүй оролдсон гэж хэлэх ёстой.Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн дунд нэг дэд өгүүлбэр бүхий бүтэц давамгайлдаг. Оюун ухаан ба хэл хоёрын хооронд ярианы функциональ үндэс гэж нэрлэгддэг завсрын анхан шатны харилцааны систем байдаг.
6. Асуултын өгүүлбэрийн үүрэг нь танилцуулж буй материалд анхаарлаа хандуулах, таамаглал, таамаглалыг илэрхийлэх явдал юм. Магадгүй сармагчин дохионы хэлээр ярьдаг болов уу?
7. Мэдээллийг салангид, зориудаар хувийн бус байдлаар танилцуулахын тулд янз бүрийн хэлбэрийн хувийн бус саналыг өргөн ашигладаг. Тэнцүү статустай төрөлд найрсаг харилцаа (зүрх сэтгэлээсээ яриа, чат гэх мэт) орно.... Энэ нь ерөнхий шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн нэрийн өмнөөс ярьдаг бодитой судлаач байх хүсэл эрмэлзэлийг онцолж байна.
8. Үзэгдлийн хоорондын учир шалтгаан-үр дагаврын холбоог албан ёсны болгохын тулд шинжлэх ухааны ярианд зохицуулагч, захирагч холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүдийг ашигладаг. Нарийн төвөгтэй холбоо үг, холбоот үгс ихэвчлэн олддог: гэдгийг харгалзан, хэдийгээр, учир нь, учир нь, энэ хооронд, байхад, байхадгэх мэт тодорхойлогч, шалтгаан, нөхцөл, цаг хугацаа, үр дагавар бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд өргөн тархсан.
Шинжлэх ухааны текст дэх харилцааны хэрэгсэл
Шинжлэх ухааны хэв маяг нь түүний өвөрмөц хэрэглээнд оршдог бөгөөд энэ нь зөвхөн хэлний норматив үндэслэлд төдийгүй логикийн хуулиудад суурилдаг.
Тиймээс судлаач өөрийн санаа бодлыг логикоор илэрхийлэхийн тулд шинжлэх ухааны хэв маягийн морфологийн онцлог, синтаксийн боломжуудыг ашиглан илтгэлийнхээ бие даасан хэсгүүдийг холбох ёстой. Энэ зорилгод янз бүрийн синтаксийн бүтэц, "хясаа үг" бүхий янз бүрийн хэлбэрийн нийлмэл өгүүлбэрүүд, тодруулга, оролцоо, оролцооны хэлц, тооллого гэх мэт үйлчилдэг.
Энд гол нь:
- аливаа үзэгдлийг харьцуулах ( гэх мэт..., тэгэхээр...);
- үндсэн хэсэгт хэлсэн зүйлийн талаар нэмэлт мэдээлэл агуулсан холбох өгүүлбэрийг ашиглах;
- оролцооны хэллэг нь шинжлэх ухааны нэмэлт мэдээллийг агуулдаг;
- оршил үг, хэллэг нь нэг өгүүлбэр дотор болон догол мөр хоорондын утгын хэсгүүдийг холбоход үйлчилдэг;
- "клип үгс" (жишээлбэл, иймээс, тиймээс, энэ хооронд, дүгнэж хэлэхэд, өөрөөр хэлбэл, бидний харж байгаагаар) текстийн янз бүрийн хэсгүүдийн хооронд логик холболтыг бий болгоход үйлчлэх;
- логикийн хувьд ижил төстэй ойлголтуудыг жагсаахад өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд шаардлагатай;
- хуучирсан бүтцийг байнга хэрэглэх, синтаксийн бүтцийн логик, товч тодорхой байдал.
Тиймээс шинжлэх ухааны хэв маяг, бидний судалж үзсэн харилцааны хэрэгслийн онцлог нь өөрчлөхөд хэцүү нэлээд тогтвортой систем юм. Шинжлэх ухааны бүтээлч байдлын өргөн боломжуудын тогтолцоог үл харгалзан зохицуулалттай хэм хэмжээ нь шинжлэх ухааны текстийг "хэлбэрийг хадгалахад" тусалдаг.
Шинжлэх ухааны алдартай текстийн хэл, хэв маяг
Уншигчдад зөвхөн тусгайлан сонгосон баримтууд, сонирхолтой талууд, түүхэн сэргээн босголтын хэсгүүдийг санал болгодог тул шинжлэх ухааны алдартай уран зохиол дахь материалын танилцуулга нь төвийг сахисан, ерөнхий уран зохиолд ойрхон байдаг. Энэ төрлийн мэдээллийг танилцуулах хэлбэр нь мэргэжлийн бус хүмүүст хүртээмжтэй байх ёстой, тиймээс материал сонгох, нотлох баримт, жишээний систем, мэдээллийг танилцуулах арга, түүнчлэн алдартай холбоотой бүтээлийн хэл, хэв маяг; Шинжлэх ухааны уран зохиол нь шинжлэх ухааны зохиолоос арай өөр юм.
Хүснэгтийг ашиглан шинжлэх ухааны алдартай хэв маягийн онцлог шинж чанаруудыг шинжлэх ухааны хэв маягтай харьцуулж үзэх боломжтой.
Шинжлэх ухааны түгээмэл хэв маяг нь үндэсний хэлэнд хамаарах олон хэрэгслийг ашигладаг боловч өвөрмөц байдлын шинж чанарыг эдгээр хэрэгслийг ашиглах функциональ шинж чанар, ийм шинжлэх ухааны бүтээлийн текстийн тодорхой зохион байгуулалтаар өгдөг.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн онцлог нь лексик, дүрмийн тодорхой арга хэрэгсэл, синтаксик томъёолол бөгөөд үүний ачаар текст нь нарийн мэргэжилтнүүдийн хувьд "хуурай", нарийвчлалтай, ойлгомжтой болдог. Шинжлэх ухааны алдартай хэв маяг нь шинжлэх ухааны үзэгдлийн тухай түүхийг илүү өргөн хүрээний уншигч, сонсогчдод хүртээмжтэй болгох зорилготой ("зөвхөн нарийн төвөгтэй зүйлсийн тухай") тул уран сайхны болон сэтгүүлзүйн хэв маягийн бүтээлүүдэд нөлөөллийн хувьд ойрхон байдаг.
Хичээлийн зорилго: NSR-ийн лексик, морфологи, синтаксик шинж чанаруудын шинж чанар. Шинжлэх ухааны хэв маягийг тодорхойлох. Шинжлэх ухааны хэв маягийн хэрэглээний хамрах хүрээ. Шинжлэх ухааны ярианы хэв маягийн тухай ойлголтыг өг.
Оюутны бие даасан ажилд бэлтгэх асуултууд:
1.Шинжлэх ухааны үндсэн ойлголтууд
2. Шинжлэх ухааны хэв маягийн хэрэглээний хүрээ.
3. NSR-ийн морфологи, синтаксийн онцлог.
Хичээл заах арга:
Шинжлэх ухааны хэв маяг- энэ төрлийн уран зохиолын хэлийг эрдэмтдийн шинжлэх ухааны бүтээлүүдэд судалгааны үйл ажиллагааны үр дүнг илэрхийлэхэд ашигладаг. Шинжлэх ухааны хэв маягийн зорилго нь шинжлэх ухааны үр дүнг дамжуулах, тайлбарлах явдал юм. Энэ хэв маягийг хэрэгжүүлэх ердийн хэлбэр нь монолог юм.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хувьд хэл шинжлэлийн хэрэгслийн урьдчилсан сонголт байдаг.
Шинжлэх ухааны хэв маягийг дараахь төрлүүдэд хэрэгжүүлдэг: монографи, нийтлэл, диссертаци, тойм, тойм, хураангуй, сурах бичиг, лекц.
Шинжлэх ухааны хэв маягт дараахь хэлний хэрэгслийг өргөн ашигладаг: тусгай үгс (үүнд нэр томъёо); тусгай хэлц үг; хооронд нь дараалсан холболт үүсгэсэн нарийн төвөгтэй синтаксийн бүтэц (жишээлбэл, танилцуулга үгсийг ашигладаг); ерөнхий нэр бүхий бүтээн байгуулалтууд.
Үг нь голчлон хэрэглэгддэг шууд утга. Сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх үгсийг маш ховор хэрэглэдэг.
Лексикийн түвшинд шинжлэх ухааны яриа нь тусгай үгсийн сан - шинжлэх ухааны нэр томъёог ашиглахаас гадна үгсийг нэг, тодорхой утгаар ашиглах замаар тодорхойлогддог. Үүнтэй холбогдуулан шинжлэх ухааны хэв маягийн үгсийн сан нь харьцангуй монотон, нэгэн төрлийн байдлаар тодорхойлогддог. Шинжлэх ухааны хэв маягийн текст нь ижил үгсийг давтан давтахаас гадна өөр өөр үгсийг ашиглах замаар хэмжээ нь нэмэгддэг. Тиймээс шинжлэх ухааны бичвэрүүд нь бие даасан үгсийн хэрэглээний өндөр давтамжаар тодорхойлогддог.
Шинжлэх ухааны ярианы морфологийн онцлог: 3-р этгээдийн үйл үг, 1-р талын үйл үг. олон тоо. Текстүүдэд шинжлэх ухааны хэв маяг хангалттай байдаг олон тооныүйл үг нь холбогч үүрэг гүйцэтгэдэг: байх, харагдах, дуудагдах, тооцогдох, болох, болох, хийх, үлдэх мэт санагдах, шинж чанар, дүгнэлт. Шинжлэх ухааны хэв маягийн тодорхой үгсийн сангаас хийсвэр үгсийн сан давамгайлж байгаа нь саармаг нэр, хийсвэр нэр үгийн өндөр хувийг тодорхойлдог: ач холбогдол, системчилсэн байдал, тууштай байдал, ус үл нэвтрэх гэх мэт, түүнчлэн хоёр үгтэй нэр томъёо.
Шинжлэх ухааны хэв маяг нь тусгай үгсийн санг (нэр томъёо) өргөнөөр ашигладаг гэдгээрээ онцлог юм. Энэ бол шинжлэх ухааны тодорхой асуудлуудад зориулагдсан шинжлэх ухааны ном, нийтлэл, судалгааны хэв маяг юм. Энэ нь илтгэлийн хатуу логик, хийсвэр, ерөнхий дүгнэлт, илэрхийлэл дутмаг байдлаар ялгагдана. Шинжлэх ухааны хатуу хэв маяг нь хүн бүрт зориулагдсан мэдлэгийн тодорхой салбар дахь ном, нийтлэлийн онцлог шинж чанартай шинжлэх ухааны түгээмэл хэв маягаас ялгагдах ёстой. Энэхүү хэв маяг нь нийтлэг уншигчдад хүртээмжтэй, шинжлэх ухааны ерөнхий нэр томъёог ашиглах замаар тодорхойлогддог.
Шинжлэх ухааны хэв маяг, түүний онцлог
Шинжлэх ухааны хэв маяг гэдэг нь шинжлэх ухааны салбарт харилцааны даалгавартай холбогдуулан хэл шинжлэлийн хэрэгслийг сонгох, хослуулах, нэгтгэх онцлог шинжээр тодорхойлогддог хэлний функциональ олон янз байдал юм.
Шинжлэх ухааны хэв маяг нь дараахь лексик шинж чанартай байдаг: шинжлэх ухааны хэв маягийн лексик найрлага нь ном, бичгийн үгсийн сангийн үндсэн дээр бүрддэг; гайхалтай газархэв маягийн онцлогийг ихээхэн тодорхойлдог өндөр мэргэшсэн, ерөнхий шинжлэх ухааны нэр томъёог эзэлдэг; Зээсэн нэр томъёоны үгсийн санг ашиглах, ихэвчлэн олон улсын, - үүнтэй холбогдуулан синоним-даблетууд гарч ирэв; Полисемантик үгсийг нэг утгаар ашиглах - нэр томъёо; бусад хэв маягаас авсан тод хэв маяг, стилист өнгө бүхий үгс байхгүй байх; хийсвэр утгатай үгсийн өргөн хэрэглээ; тусгай нэр үгийг ерөнхий утгаар ашиглах; Бэлэн байдал хэцүү үгс, товчлол, тэмдэг.
Шинжлэх ухааны хэв маяг нь өргөн хүрээний ойлголт юм. Энэ нь хүний үйл ажиллагааны шинжлэх ухаан, техникийн салбарт үйлчилдэг. Утга, агуулгын хувьд маш олон янзын хэлбэрийн нэг төрлийн текстүүдийг нэгтгэдэг. Шинжлэх ухааны уран зохиолд монографи, шинжлэх ухааны сэтгүүлд гарсан нийтлэл, цуглуулга, лавлагаа, нэвтэрхий толь бичиг: боловсролын ном зохиол, шинжлэх ухаан, техникийн мэдээлэл, үйлдвэрлэлийн болон техникийн ном зохиол гэх мэт орно. Шинжлэх ухааны хэв маягийн хувьд түүний бүх хэл шинжлэлийн тогтолцоог бүрдүүлдэг онцлог шинж чанарууд нь хийсвэрлэл, хийсвэрлэл, ерөнхий байдал, логик, бодитой байдал, үнэн зөв байдал юм. Гэхдээ шинжлэх ухааны хэв маяг нь найрлагадаа ялгаатай байдаг, учир нь текстийг мэргэжилтнүүд болон өргөн хүрээний уншигчдад зориулж болно. Тиймээс дэд хэв маягийг ашиглах нь: шинжлэх ухаан, түгээмэл шинжлэх ухаан. Тэдний салбар бол боловсрол-шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан-сэтгүүл зүй, шинжлэх ухаан-дурсамжийн дэд хэв маяг юм.
Шинжлэх ухааны ярианы хэв маягийн толь бичиг.
Шинжлэх ухааны ярианы үгсийн сангийн үндсэн давхарга: нийтлэг үгс, ерөнхий шинжлэх ухаан, нэр томъёоны толь бичиг.
Шинжлэх ухааны хэв маяг гэдэг нь шинжлэх ухааны тодорхой асуудлуудад зориулагдсан ном, нийтлэл, судалгааг бичих хэв маяг юм. Энэ нь юуны түрүүнд шинжлэх ухааны тодорхой салбартай холбоотой үг хэллэгийг ашиглах замаар тодорхойлогддог.
Шинжлэх ухааны ерөнхий хэв маяг, хүн бүрт зориулагдсан мэдлэгийн салбар дахь ном, нийтлэлийн шинж чанарыг хатуу шинжлэх ухааны хэв маягаас ялгах ёстой. Энэхүү хэв маяг нь нийтлэг уншигчдад хүртээмжтэй, шинжлэх ухааны ерөнхий нэр томъёог ашигласнаар тодорхойлогддог.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хамгийн онцлог шинж чанаруудын нэг бол илтгэлийн хийсвэр ерөнхий байдал юм. Энэ нь юуны түрүүнд олон үг ерөнхий ойлголт эсвэл хийсвэр объектын тэмдэглэгээ болж байгааг харуулж байна. Энд ерөнхий ойлголтыг илэрхийлэхийн тулд тусгай үгсийн санг ашигладаг нь онцлог юм. Жишээлбэл: Хус хярууг сайн тэсвэрлэдэг.Энд "хус" гэдэг үг ганц бие гэсэн үг биш юм
объект, мод, модны төрөл зүйл, өөрөөр хэлбэл ерөнхий ойлголтыг илэрхийлдэг, ерөнхий утгаар илэрдэг.
1. Суралцаж буй хичээлийнхээ сурах бичгээс ерөнхий утгаар хэрэглэгддэг 10 тусгай нэр үгийг бич.
2. Хоёр толь бичгийг харьцуулж, тэдгээрийн алинд нь "утга" гэсэн үг философийн нэр томьёо болж байгааг тодорхойлж, энэ нэр томъёоны утгыг томъёол.
Мэдлэг... ямар ч, үнэн, бүрэн бус, буруу, шинэ.
Мэдлэг нь объектив бодит байдлын хуулиудыг тусгаснаар хөгждөг, хөгждөг (юунаас?).
Мэдлэгээр (юугаар?) баяжуулах.
Шалгуур, үнэн, мөн чанар, тусгаарлалт, хил хязгаар, бүс нутаг, загвар, үзэл баримтлал, тодорхойлолт... мэдлэг.
Толь бичгийн дугаар 2
Мэдлэг бол сайн, гүн гүнзгий, өнгөц ...
Хүмүүс, бодит байдал, амьдрал, гар урлалын тухай мэдлэг (хэн? юу?) ... .
Мэдлэг (хүн, хэн бэ?) – (хүний тухай) хүн, эрдэмтэн, оюутан Бигайша Барлыбаева… .
Үзүүлэх, харуулах ... мэдлэг; (юу?) мэдлэгтэй.
(хэн нэгний) тухай мэдлэг нь тусалдаг (ямар нэгэн зүйлд хэн нэгэнд), сурталчлах (ямар нэг зүйл)
3. Толь бичгийн оруулгуудаас хийсвэр нэр үгсийг бичээрэй.
Хийсвэр нэр үг нь чанар, үйлдэл, байдал гэх мэт янз бүрийн хийсвэр ойлголтыг илэрхийлдэг үгсийн бүлгийг бүрдүүлдэг. Эдгээр нь тодорхой нэр үгсээс лексик болон дүрмийн хувьд ялгаатай: үндсэн тоогоор тодорхойлогддоггүй бөгөөд дүрмээр бол зөвхөн ганц тоогоор ашиглагддаг.
Шинжлэх ухааны ярианд гадаад гаралтай үгс түгээмэл байдаг, ялангуяа нэр томъёоны нэг хэсэг юм. Зээсэн үг, нэр томьёо байгаа нь шинжлэх ухааныг интернационалчлах нь түүний хэлийг олон улсын болгоход хүргэдэгтэй холбоотой юм.
Зээлсэн нэр томьёоны тодорхой хэсэг нь шинжлэх ухааны яриаг давхар үгсээр дүүргэсэн - бүрэн синонимууд. Төрөл бүрийн бэлгэдлийн тэмдэглэгээг синоним болгон ашигладаг - анхны хэв маягийн хувьд давхар. Шинжлэх ухааны үг хэллэг дэх нэр томъёоны утга нь бүрэн бус давхцах нь хүсээгүй үзэгдэл юм: энэ нь нэр томъёо үүсэх тогтворгүй үйл явцыг илтгэнэ.
Хэрэв эдгээр хэл дээрх үгийн утга давхцаж байвал зээлсэн үгсийг хэд хэдэн хэл дээр ашигладаг тохиолдолд төрөлх үгнээс илүү гадаад хэлний нэр томъёог ашиглах нь илүү оновчтой юм. Хэрэв тийм тохирохгүй бол эх үгийг сонгох нь дээр. Шинжлэх ухааны ярианд давталтыг зөвшөөрдөг боловч хэсэгчилсэн давтахаас зайлсхийхийн тулд нэг текст дотор давхар үг гарч болно.
Орос хэл дээрх зээлсэн нэр томьёоны ихэнх хэсэг нь дараа нь ижил зөв бичгийн дүрмийг хадгалан казах хэл рүү шилжсэнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй (үл хамаарах зүйл нь хэлбэрийн өөрчлөлттэй холбоотой. Харьцуул: анги (орос) - анги (казах) ), харин ангид (Орос) – klasta (Казах) Зээсэн үгс нь өөр хэлний системд багтахдаа түүний дүрмийн бүтцэд хамаарна.
4. Тодорхойлох хэв маягийн хамааралбичил текст.
Анхны хүмүүсийн тооны талаарх мэдээлэл орчин үеийн дүр төрхОйролцоогоор 50 мянган жилийн өмнө эртний гоминидуудаас үүссэн (хомо сапиенс) нь хүн ам зүйгээр дэмжигддэггүй. Мезолит ба неолитын эрин үед төрөлтийн түвшин өндөр байсан бөгөөд 1000 хүн амд 45-50 хүн ногдож байв.
Эртний агуу соёл иргэншлийн бүс нутагт Египет, Ассири, Вавилон гэх мэт олон сая хүн амын бөөгнөрөл бүрэлдэн бий болсон. Зууны дунд үед хүн ам бага хурдтай өсч, 250-300 хүн амтай байжээ. сая хүн. Энэ зууны эхэн гэхэд хүн ам 1 тэрбум 656 сая болж, Европ 20 гаруйхан хувийг эзэлж байна.
5. Хувийн болон ерөнхий, хэсэг ба бүхний хоорондын хамаарлыг илэрхийлсэн бүтцийг бичвэрээс тусгаарла.
6. Зохиолд ашигласан нэр томьёоны үгсийг бичиж, толь бичгүүдийг ашиглан гарал үүслийг нь тодорхойлно уу.хүн ам зүй, соёл иргэншил, хомо сапиенс, гоминидууд.
7. Текстээс ерөнхий утгаар хэрэглэгдсэн тодорхой нэр үгийг ол.
Шинжлэх ухааны ярианы хэв маягийн синтакс.
Шинжлэх ухааны зохиолын синтакс нь илүүдэл мэдээллээс зайлсхийж, сэтгэлгээний галт тэрэгний урсгалыг логик, тууштай, үндэслэлтэй харуулах зорилготой юм. Логик холболтоос хамаараад үг хэллэгийн холбоо үүсдэг. Тиймээс, шинжлэх ухааны зохиолын синтакс дээр өгүүлбэр, догол мөр, том синтаксийн бүхэл бүтэн хоорондын логик холболтыг илэрхийлэхэд үйлчилдэг синтаксийн хэрэгслүүд онцгой чухал үүрэг гүйцэтгэдэг - холболт ба холбоот үгс; оршил үг ба танилцуулах өгүүлбэрүүд; бүхэл бүтэн шугамХолбогч үгс, утгын тохиролцоо, түүнчлэн үгийн дараалал болгон ашигладаг adverbial өгүүлбэрүүд - өгүүлбэрийн логик-дүрмийн хуваагдал.
"Шинжлэх ухаан, техникийн уран зохиолын функциональ хэв маягийн логик-дүрмийн түвшинд аливаа хэлний өгүүлбэр нь үргэлж хоёр бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрддэг: 1) үндсэн мэдээллийг агуулсан логик-дүрмийн предикат, 2) логик-дүрмийн субьект. туслах функц." Үүний зэрэгцээ, шинжлэх ухаан, техникийн уран зохиол дахь орос хэлний бичгийн ярианд мэдээллийн "шугаман" танилцуулгын зарчмыг баримталдаг бөгөөд үүний дагуу өгүүлбэрт эхлээд туслах мэдээлэл (VI), дараа нь үндсэн мэдээллийг оруулсан болно. BI), үндсэн мэдээлэл нь предикатын дараа байрлана. (Жишээ нь: “Лабораторид 20 хүн ажиллаж байсан” гэсэн өгүүлбэрт... лабораторид хэдэн хүн ажиллаж байсныг, “Лабораторид 20 хүн ажилласан” гэсэн өгүүлбэрт эдгээр хүмүүс хаана ажиллаж байсныг заана).
Шинжлэх ухааны зохиолд хувийн бус, тодорхой бус хувийн өгүүлбэрүүд түгээмэл байдаг - баримт, үзэгдэл, үйл явцыг дүрслэх үед; нэр дэвшүүлэх - хэвлэл, ном, хэсэг, бүлэг, догол мөрний гарчиг, зураг, диаграмм, чимэглэл зэрэг бичээсүүд. Бүрэн бус өгүүлбэрүүдбараг ашиглаагүй.
Шинжлэх ухааны зохиолд хүүрнэх өгүүлбэрүүд ихэвчлэн олддог, асуух өгүүлбэрүүд цөөн байдаг, сэтгэлийн хөөрөлд автсан дуудлагын өгүүлбэр байдаггүй.
Шинжлэх ухааны зохиолд оршил үг, оршил бүтэц онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр нь бодол санаа, танилцуулгын дарааллыг (жишээлбэл, "эхлээд", "хоёрдугаарт", "тийм", "тиймээс", "ийм" гэх мэт), таамаглалыг илэрхийлэхэд ашигладаг (жишээлбэл, "мэдээж", "магадгүй" гэх мэт), өгүүлсэн зүйлийн найдвартай байдлын түвшинг үнэлэх (жишээлбэл, "үнэхээр", "мэдээжийн хэрэг", "мэдээж" - баримтыг найдвартай гэж үнэлэх үед; "болгоё", "байх ёстой" таамагласан" - таамагласан баримтыг үнэлэх үед; "магадгүй", "боломжтой" - баримтыг аль болох үнэлэх үед)
мэдээллийн эх сурвалжийн заалт (жишээлбэл, "бидний бодлоор", "ЮНЕСКО-гийн дагуу").
Орчин үеийн шинжлэх ухааны хэв маягийн онцлог шинж чанар нь түүнд холбоос бүхий олон бүрэлдэхүүн хэсэгтэй нийлмэл өгүүлбэрүүд байх, холбоогүй нийлмэл өгүүлбэрүүдийн хязгаарлагдмал хэрэглээ юм.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн морфологи
Шинжлэх ухааны ярианы морфологийн шинж чанарууд: 3-р хүний үйл үг, одоогийн мөнхийн утга санааны дүрд, 1-р хүний олон тооны үйл үг. Шинжлэх ухааны хэв маягийн бичвэрүүдэд нэлээд олон тооны үйл үг нь холбогч үүрэг гүйцэтгэдэг: байх, харагдах, дуудагдах, тооцогдох, болох, болох, хийх, харагдах, үлдэх, шинж чанар, дүгнэх, тогтох, эзэмших, ялгарах гэх мэт.Шинжлэх ухааны хэв маягийн хийсвэр үгсийн сан бетоноос давамгайлж байгаа нь мөн саармаг нэр, хийсвэр нэр үгийн өндөр хувийг тодорхойлдог: ач холбогдол, тууштай байдал, тууштай байдал, ус үл нэвтрэх гэх мэт. ., түүнчлэн хоёр үгтэй нэр томъёоны нэг хэсэг болох тэмдэг нэр.
1.Шинжлэх ухааны зохиолын синтакс нь сэтгэлгээний цувааг хэрхэн илэрхийлэх зорилготой вэ?
2.Ситаксийн холбоо хэрхэн үүсдэг вэ?
3.Шинжлэх ухааны зохиолын найруулга зүйд юу чухал үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
4.Уран зохиол нь шинжлэх ухаан, техникийн уран зохиолын функциональ хэв маягийн логик-дүрмийн түвшний аль ч хэлний өгүүлбэр ямар хоёр бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрддэг вэ?
5. Шинжлэх ухааны зохиолд ямар өгүүлбэрүүд ихэвчлэн байдаг вэ?
6.Удиртгал үг, удиртгал бүтэц нь шинжлэх ухааны зохиолд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, яагаад ашиглагддаг вэ?
7. Юу вэ онцлог шинж чанарорчин үеийн шинжлэх ухааны хэв маяг?
8.Шинжлэх ухааны ярианы хэв маяг нь үгийн сангийн ямар онцлогтой вэ?
9.Хүний үйл ажиллагааны ямар хүрээ. шинжлэх ухааны ярианы хэв маягт үйлчилдэг үү?
10. Энэ нь юугаараа нийтлэг байдаг вэ?
11.Шинжлэх ухааны уран зохиол гэж юу вэ?
12.Та шинжлэх ухааны хэв маягийн ямар дэд хэв маягийг мэдэх вэ?
13. Шинжлэх ухааны ярианы хэв маягийн дэд хэв маягийн салбарын нэр.
14.Шинжлэх ухааны ярианы үгийн сангийн үндсэн давхаргыг нэрлэнэ үү.
15.Ерөнхий нэр үг ямар утгатай вэ?
16.Хийсвэр нэр үг ямар ойлголтыг илэрхийлдэг вэ?
17. Шинжлэх ухааны хэв маягийн хосолсон үгсийн үүргийг юу гүйцэтгэдэг вэ?
Ярианы төрлийн тухай ойлголт
Мэдээллийг танилцуулах аргаас хамааран янз бүрийн төрлийн мэдэгдлүүд ялгагдана , тухайлбал өгүүлэмж, тайлбар, үндэслэл.
Уг өгүүлэмж нь хөгжиж буй үйл явдал, үйлдлүүд, төлөв байдал, тэдгээрийн дараалсан өөрчлөлтийн талаархи мессежийг агуулдаг . Өгүүллийн өвөрмөц шинж чанар нь түүний динамизм юм. Мессеж нь шинэ үйл явдал, баримтын талаар мэдээлэл өгөх, тэдгээрийг нэрлэх, цаг хугацаа, газрыг зааж өгөх зорилготой. Тодорхойлолт нь объект, үзэгдлийн шинж чанаруудын жагсаалтыг агуулдаг; тайлбар нь статик. Зохиогч сэтгэн бодохдоо тусгай логик харилцаагаар холбогдсон хэд хэдэн дүгнэлт, дүгнэлтэд үндэслэн сэтгэхүйн сэдвийн талаархи шинэ мэдлэгийг агуулсан тодорхой дүгнэлтэд хүрдэг.
Шинжлэх ухааны бичвэрүүдийг ихэвчлэн тайлбар эсвэл аргумент хэлбэрээр зохион байгуулдаг бөгөөд тэдгээр нь ээлжлэн солигдож болно.
Үндэслэл нь нотлох баримт, тайлбар, эргэцүүлэл агуулсан тусгай төрлийн текст юм. Текст аргументийн уламжлалт найрлага: дипломын ажил, нотлох баримт, дүгнэлт
Тодорхойлолт – Энэ бол ярианы функциональ семантик төрлүүдийн нэг юм. Энэ нь дүрсэлж буй объектын талаархи цогц санааг бий болгодог янз бүрийн шинж чанаруудыг зааж өгснөөр объект, үзэгдэл, тэдгээрийн хэсгүүдийн шинж чанарыг илэрхийлдэг.
Тодорхойлолт нь шинжлэх ухаан, бизнесийн, урлагийн шинж чанартай байж болно.
Шинжлэх ухааны тайлбар нь тайлбарласан объект, үзэгдлийн чухал шинж чанаруудын талаархи ойлголтыг бодитойгоор, бодитойгоор логик дарааллаар нь агуулсан байх ёстой. Шинжлэх ухааны тайлбарын зорилго нь объект, үзэгдлийн талаар үнэн зөв ойлголт өгөх, батлагдсан бодит мэдлэгийг дамжуулах явдал юм.
Шинжлэх ухааны тодорхойлолт нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл, дүрслэл, амьд байдлыг агуулдаггүй боловч энэ нь зөвхөн шинжлэх ухааны үндэслэлтэй (эсвэл шинжлэх ухааны тайлбар) л хамаарна. Шинжлэх ухааны түгээмэл бичвэрүүд нь дүрслэх хэрэгслийг агуулдаг боловч уран зохиолын текстээс ялгаатай нь тодорхой объект, үзэгдлийн танилцуулга дахь ассоциаци нь тодорхой байх ёстой бөгөөд олон тайлбарыг үүсгэдэггүй.
Хяналтын асуултууд:
1.Ярианы төрлүүдийг нэрлэнэ үү.
2. Монолог яриа гэж юу вэ?
3. Өгүүлэх гэж юу вэ?
4. Үндэслэл гэж юу вэ?
5. Тодорхойлолт юу вэ?
6. Дипломын ажил гэж юу вэ?
7. Гаралт гэж юу вэ?
8.Шинжлэх ухааны тодорхойлолтын зорилго юу вэ?
Дасгал 1.
Тексттэй ажиллах .
Текстийг унших. Тусгай үгс (нэр томьёо), төвийг сахисан үгсийн сан, нарийн төвөгтэй синтаксик бүтэц, эх сурвалжийн холбоосыг заана уу. Эдгээр үгсийг ямар утгаар ашигладаг вэ?
Шинжлэх ухааны зохиолын синтакс нь илүүдэл мэдээллээс зайлсхийж, сэтгэлгээний галт тэрэгний урсгалыг логик, тууштай, үндэслэлтэй харуулах зорилготой юм. Логик холболтоос хамаараад үг хэллэгийн холбоо үүсдэг. Тиймээс, шинжлэх ухааны зохиолын синтаксийн хувьд өгүүлбэр, догол мөр, том синтаксийн бүхэл бүтэн, холбоос ба холбоот үгс, оршил үг ба оршил өгүүлбэр, олон тооны дагалдах үг, үг хэллэгийн хоорондын логик холболтыг илэрхийлэхэд үйлчилдэг синтаксийн хэрэгслүүд онцгой чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. холбогч үг, утгын уялдаа холбоо, түүнчлэн ердийн байдлаар хэрэглэгддэг adverbial илэрхийллүүд - филологийн шинжлэх ухааны доктор V. Панфилов тодорхойлсон өгүүлбэрийн логик болон дүрмийн хуваагдал.
Даалгавар 2.
Үгсийн тайлбарыг уншина уу. Үгсийн утгыг сур.
Таамаглал(Грек) - туршилтын ажлын явцад тайлбар эсвэл баталгаажуулах шаардлагатай шинжлэх ухааны таамаглал.
Туршилт(лат.) - шинжлэх ухааны үе шаттай туршилт, иж бүрэн судлах зорилгоор дахин хуулбарлах.
Дасгал хийх(Грек) - аливаа ажлын тодорхой ур чадвар, арга техник.
Даалгавар 3.
Эдгээр үг, хэллэгийг ашиглан өгүүлбэр зохио.
Танин мэдэхүй, онол, ерөнхийлөлт, хийсвэрлэх, туршилт, ажиглалт, системчлэх, тайлбарлах, урьдчилан таамаглах, прогноз, танин мэдэхүйн үйл явц, шинжлэх ухааны онол, ажиглалтыг нэгтгэх, хийсвэр сэтгэлгээ, туршилт судалгаа, баримтыг системчлэх, баримтыг тайлбарлах.
Даалгавар 4 . Цэгүүдийн оронд хаалтанд өгөгдсөн төгс, төгс бус үйл үгсийг оруулна.
1. Оюутан бүхэл бүтэн үдшийг өнгөрөөсөн ... хэцүү асуудал, эцэст нь ... энэ нь (шийдвэрлэх - шийдвэрлэх). 2. Тэр удаан, анхааралтай .... даалгавар авсан. Тэр... даалгавраа хийгээд ямар ч алдаа олоогүй (шалгах - шалгах). 3. Акмарал дандаа... хичээлдээ цагтаа явдаг, гэвч өнөөдөр тэр... хоцорсон (ирэх - ирэх; харагдах - гарч ирэх). 4. Сар бүр ... судалсан сэдвээр завсрын тест. Семестрийн төгсгөлд бид бүхэл бүтэн хичээлийн эцсийн шалгалтыг өгдөг (нэвтрүүлэх). 5. Та амлалтдаа ... биш гэж үү? Тэр хэзээ ч... амлалтынхаа талаар (март - март). 6. Ууланд явахдаа бид үргэлж... зөвхөн зайлшгүй шаардлагатай зүйлсийг авч явдаг. Гэхдээ энэ удаад би... дулаан хувцсаа солих хэрэгтэй болсон (авах - авах). 7. Ахлах ангийн сурагчид ихэвчлэн... хичээл тарсны дараа КВН багийн бэлтгэлд явдаг. Өнөөдөр бид ч бас... тэдний тоглолтыг үзэх (байх - үлдэх). 8. Сайн сурахын тулд ... маш их зүйлийг хийх хэрэгтэй. Юуны өмнө та ... хамгийн хэцүү хичээлүүдэд бэлтгэх хэрэгтэй (цаг хугацаатай байх - завтай байх). 9. Эцэг эхчүүд биднийг байнга... сайн сурах хэрэгтэй гэж хэлдэг. Би хүсч байна ... хүн суралцахыг хослуулж чаддаг байх ёстой бүрэн амрах(ярих - хэлэх). 10. Би үргэлж хэд хэдэн спортоор хичээллэхийг хүсдэг байсан. Одоо би... зүгээр л дуртай теннисээ тоглох хэрэгтэй болсон (дадлага - дасгал).
Даалгавар 5. Текстийг уншиж, түүнд зориулсан асуулт зохио.
Шинжлэх ухааны үүрэг орчин үеийн нийгэм
Шинжлэх ухаан хурдацтай хөгжиж буйгаараа бидний амьдралд илүү хүчтэй, гүн гүнзгий нөлөө үзүүлдэг. Тэр улам бүр болж байна хамгийн чухал элементерөнхий соёл, дэлхий дээрх бидний талаарх бидний алсын харааг өргөжүүлж, гүнзгийрүүлэх.
Шинжлэх ухааны үр дүн, дүгнэлт төдийгүй шинжлэх ухаан нь өөрөө ерөнхий утга, мөн чанар, хөгжлийн замнал, түүний ёс зүй, урлагтай харилцах харилцаанд. Шинжлэх ухааны өсөн нэмэгдэж буй нөлөөллийн үйл явцыг ойлгохын тулд бид энэ бүхнийг ойлгох хэрэгтэй, ялангуяа хэрэв бид үүнд оролцож байгаа бол.
Юуны өмнө шинжлэх ухаан гэж юуг ойлгох ёстой вэ? Жишээлбэл, Большой театрт хандъя Зөвлөлтийн нэвтэрхий толь бичиг. Тэнд тодорхойлолтыг өгсөн: "Шинжлэх ухаан бол хүний үйл ажиллагааны хүрээ бөгөөд түүний чиг үүрэг нь бодит байдлын талаархи бодит мэдлэгийг хөгжүүлэх, онолын системчлэх явдал юм; хэлбэрүүдийн нэг олон нийтийн ухамсар. Түүхэн хөгжлийн явцад шинжлэх ухаан нь нийгмийн бүтээгч хүч, нийгмийн хамгийн чухал институци болж хувирдаг.”
Баримтыг энгийнээр илэрхийлэх нь мэдээжийн хэрэг мэдлэг юм. Гэхдээ шинжлэх ухааны мэдлэгБаримтуудыг түүхэн үйл явдлын шинжлэх ухааны тайлбар, физик, хими, социологи гэх мэт тодорхой хэмжээгээр нэгтгэн харилцан уялдаатай авч үзэхэд зөвхөн бие даасан баримтуудад хамаарахгүй. Шинжлэх ухаан нь баримтыг системтэй, ерөнхийд нь тайлбарлахаас эхлээд тэдгээрийн хуулиудыг нээх, шалтгааныг тодруулах, тодорхой онолын үзэл баримтлалаар дамжуулан тайлбарлах хүртэл эргэж ирдэг.
Шинжлэх ухаан бол тэдгээрт суурилсан мэдлэг, онолын үзэл баримтлалын тогтолцоо бөгөөд зохих арга барилаар боловсруулсан болно. Энэ бол үнэнийг эрэлхийлэх, нээх, батлахаас бүрддэг хүний үйл ажиллагааны нэг хэлбэр юм. Ирээдүйд ясны уртасгах асуудал байхгүй болно гэж Блискунов мөрөөддөг. Хэрэв хүн өвдсөн бол өвчтэй бол эмнэлгийн заалтууд, тэгвэл хагалгаа, сувилал үнэ төлбөргүй болно. Хэрэв та өндөр болохыг хүсч байвал (хүсэх хүмүүс маш олон байдаг) эмч үүнийг бас авах боломжтой гэж үздэг, гэхдээ тодорхой төлбөртэй.
Даалгавар 6. Шүлгийг цээжээр сур.
Одоо шинжлэх ухаан гэсэн үг хаа сайгүй,
Өнөөдөр түүний хамгийн сайхан цаг.
Бидний эрин үед энэ нь бүх зүйлийн үндэс юм,
Тэр биднийг өндөрлөгт хүргэдэг.
Та сурахын төлөө хичээх хэрэгтэй,
Энгийн зөвлөгөөг бүү татгалз -
Номын хуудсыг эргүүлж,
Яг л ховилын дараа урсдаг шиг.
Эцсийн эцэст, номууд нь үе үеийн туршлагыг агуулдаг
Мөн мэдлэг бол цэвэр үр тариа,
Таны үйлс, хүсэл эрмэлзэлд
Энэ нь чихийг нь хаях болтугай.
Тиймээс мэргэн ухааныг бүрэн хэмжээгээр татаж,
Мэдлэгээ тууштай нэмэгдүүлээрэй.
Мөн та итгэлтэй байж болно -
Та арвин ургац хураах болно.
Даалгавар 7. Текстийг анхааралтай уншиж, доторх утгын хэсгүүдийг тодруул.
Шинжлэх ухааны хувьд судалгааОюутнуудын хувьд бусадтай адил боловсруулахад тодорхой цаг хугацаа шаардагддаг, тухайлбал судалгааны объектод анхаарлаа хурдан, бүрэн төвлөрүүлэх шаардлагатай. Хөгжлийн үйл явц нь төвөгтэй бөгөөд хэцүү байдаг. Оюутан бүр өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг. Нэг оюутны хувьд өмнөх өдөр нь дуусаагүй ажилд өөрийгөө чиглүүлэхэд 3-5 минут хангалттай байдаг бөгөөд тэрээр ердийн ажилдаа аль хэдийн шургуу ордог. Өөр нэг оюутан ажилд ороход 20-30 минут ба түүнээс дээш хугацаа шаардагдана. Та даалгавраа биелүүлэхэд хүсэл, анхаарлаа төвлөрүүлж, системтэй ажиллаж сурах хэрэгтэй.
Өдөр бүр хичээлийн төгсгөлд та төлөвлөсөн даалгавраа гүйцэтгэсэн үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, амжилт, бүтэлгүйтэл, бие даасан даалгаврын чанарт дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй.
Цагийг зөв удирдаж, түүнийгээ үнэлж, хөдөлмөр, амрах нандин минутуудыг хэмнэлттэй ашиглаж сурах нь үр бүтээлтэй ажиллах гэсэн үг.
Шинжлэх ухааны судалгааны ажилд ямар чанарууд хэрэгтэй вэ? Шаардлагатай: даруу байдал, хүсэл тэмүүлэл, сайн ой санамж, өргөн цар хүрээтэй үзэл бодол, судалгааны үр дүнг шүүмжлэлтэй үнэлэх чадвар, ялангуяа өөрийнхөөрөө, хамгийн төвөгтэй зүйлийн талаар энгийнээр сэтгэж, хүртээмжтэй хэлбэрээр ярих чадвар.
Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн нөхцөлд мэргэжилтэн бэлтгэдэг аль ч их сургуульд суралцах нь хэцүү ажил болж хувирдаг. Оюутнууд зөвхөн их дээд сургуулиудад төдийгүй бусад сургуульд суралцах ёстой шинжлэх ухааны мэдээллийн хэмжээ боловсролын байгууллагуудбайнга өсөн нэмэгдэж байна. Үүнийг судлах нь мэдрэлийн системд маш их ачаалал шаарддаг.
Оюутны судалгааны ажлыг зохион байгуулах гарын авлагад олон зөвлөмжийг аль хэдийн өгсөн. Тэд хүрэх ёстой оюутнууд сайн үр дүнболон амжилт. Хэрэв хүн санамсаргүй, зорилгогүй, хангалттай ачаалалгүйгээр ажилладаг бол ерөнхий ядаргаа хурдан үүсдэг.
Оюутны эрдэм шинжилгээний ажил нь бусадтай адил боловсруулахад тодорхой цаг хугацаа, тухайлбал судалгааны объектод анхаарлаа хурдан, бүрэн төвлөрүүлэх шаардлагатай байдаг. Хөгжлийн үйл явц нь нарийн төвөгтэй бөгөөд хэцүү байдаг. Оюутан бүр өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг. Нэг оюутны хувьд өмнөх өдөр нь дуусаагүй ажилд өөрийгөө чиглүүлэхэд 3-5 минут хангалттай байдаг бөгөөд тэрээр ердийн ажилдаа аль хэдийн шургуу ордог. Өөр нэг оюутан ажилд ороход 20-30 минут ба түүнээс дээш хугацаа шаардагдана. Та системтэй ажиллаж сурах, даалгавраа дуусгахад хүсэл, анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй.
Даалгавар 8.
Тодруулсан төлөөний үгийг тааруулж, өгүүлбэрийн аль хэсэг болохыг тодорхойл.
Оюутан Сопбеков шинжлэх ухааны оюутны дугуйлангийн хурал дээр туйлын тулгамдсан асуудлын талаар илтгэл тавив.
ТүүнийИлтгэлийг (студент Сопбековын илтгэлийг) бүгд анхааралтай сонсов.
Оюутан Абдыханова их дээд сургууль хоорондын эрдэм шинжилгээний оюутны бага хурлын секц хуралд оролцож, сонирхолтой мэдээг дэвшүүлэв.
ТэрМэдээлэл (Оюутан Абдыхановагийн илгээлт) секцийн хурлын хамгийн шилдэг нь гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн.
Бүгд сонсож байв түүнийг(илтгэгч, оюутан Абдыханов) маш их анхаарал хандуулав.
Тэнхимийн хуралд оюутнууд Кулмаков, Алжанова нар практик сургалтынхаа талаар илтгэл тавив.
ТэднийУг илтгэлд (сурагч Кулмаков, Алжанова нарын илтгэл) олон асуулт гарч ирэв.
Тус газрын дарга талархал илэрхийлэв тэдний(Кулмаков, Алжанов) экспедицийн үеэр цуглуулсан материалд зориулж хэлтэст танилцуулав.
Даалгавар 9.
Үгийн лексик утгыг цээжээр сур
Тайлан – тодорхой сэдвийн талаар дэлгэрэнгүй мэдэгдэл болох олон нийтийн мессеж: олон улсын байдлын талаархи тайлан.
Хураангуй - хураангуйном, нийтлэл, түүнчлэн дараах мэдэгдэл бүхий тайлангийн агуулга: өгүүллийн хураангуй бичих .
Дипломын ажил – 1. Гол санаа, зарим эссе, илтгэлд нотлогдсон байр суурь: дипломын ажил дэвшүүлэх; 2. хураангуй – илтгэл, лекц, мессежийн товч томъёолсон үндсэн заалтууд: илтгэлийн хураангуй, эрдэм шинжилгээний хуралд илтгэлийн хураангуйг оруулах.
Оросын утга зохиолын хэлний хэв маяг
Үндсэн функц шинжлэх ухааны хэв маягяриа - логик мэдээллийг дамжуулах, түүний үнэнийг нотлох (сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл бүрэн байхгүй тохиолдолд). Сэдвээс хамааран шинжлэх ухааны ярианы шинжлэх ухаан-техникийн, шинжлэх ухаан-байгалийн, шинжлэх ухаан-хүмүүнлэгийн сортуудыг ихэвчлэн ялгадаг. Нэмж дурдахад, тодорхой даалгавар, хэрэглээний хамрах хүрээнээс хамааран шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан-мэдээлэл, шинжлэх ухааны лавлагаа, патент, боловсрол-шинжлэх ухаан, түгээмэл шинжлэх ухаан гэх мэт дэд хэв маягийг ялгаж салгаж болно. Эдгээр дэд хэв маягийг шинжлэх ухааны ярианы янз бүрийн төрөлд ашигладаг.
A)үнэндээ шинжлэх ухаан - монографи ( зохиол, нэг сэдэв, нэг хүрээний асуудлыг гүнзгийрүүлэн хөгжүүлэх), нийтлэл, тайлан гэх мэт;
б)шинжлэх ухааны болон мэдээллийн - хийсвэр (шинжлэх ухааны ажлын агуулгын товч хураангуй), хийсвэр ( -ийн товч тайлбарном, нийтлэл гэх мэт), сурах бичиг, зааваргэх мэт;
V)алдартай шинжлэх ухаан - эссэ, ном, лекц гэх мэт.
Янз бүрийн төрөл зүйл, төрөл зүйлийн хувьд шинжлэх ухааны ярианы хэв маяг нь түүний давамгайлсан нэгдмэл байдал, өөрөөр хэлбэл хэв маягийг зохион байгуулах хамгийн чухал шинж чанараараа тодорхойлогддог. Шинжлэх ухааны хэв маягийн давамгайлсан шинж чанар нь үзэл баримтлалын нарийвчлал, ярианы логикийг онцолсон байдал юм.
Шинжлэх ухааны ярианы нарийвчлал нь хоёрдмол утгагүй чанар, чадвар бүхий хэл шинжлэлийн хэрэгслийг сонгохыг шаарддаг. хамгийн зөв замүзэл баримтлалын мөн чанарыг илэрхийлэх, өөрөөр хэлбэл объект, үзэгдлийн талаархи логикийн хувьд ерөнхий санаа бодлыг илэрхийлэх. Тиймээс шинжлэх ухааны хэв маягаар тэд янз бүрийн зүйлийг ашиглахаас зайлсхийдэг (гэхдээ заримдаа ашигладаг). дүрслэлийн хэрэгсэлЖишээ нь, зүйрлэл. Цорын ганц үл хамаарах зүйл бол зүйрлэл юм.
Харьцуул: физикт - атомын цөм; ургамал судлалд - цэцгийн пистиль; анатомийн чиглэлээр - нүдний алим, Auricle.
Шинжлэх ухааны хэлний ерөнхий байдал, хийсвэр байдал нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцлогоос хамаардаг. Шинжлэх ухаан хийсвэр сэтгэлгээг илэрхийлдэг тул хэл нь тодорхойгүй байдаг. Шинжлэх ухааны үг хэллэг дэх үг нь ихэвчлэн тодорхой, бие даасан өвөрмөц объект биш, харин нэг төрлийн объект, үзэгдлийн бүхэл бүтэн ангиллыг нэрлэдэг, өөрөөр хэлбэл энэ нь тодорхой, хувь хүн биш, харин ерөнхий шинжлэх ухааны ойлголтыг илэрхийлдэг. Тиймээс юуны өмнө ерөнхий болон хийсвэр утгатай үгсийг сонгодог.
Жишээлбэл, тодорхойлолтод: "Гэрээ хэлцэл гэдэг нь хамааралтай үгийг үндсэн үгтэй ижил хэлбэрт оруулдаг харилцааны арга юм.", - бараг бүх үг ерөнхий ойлголтыг илэрхийлдэг (ерөнхийдөө үг, ерөнхийд нь арга, ерөнхийд нь холболт гэх мэт).
Шинжлэх ухааны мэдлэгийн оюуны мөн чанар нь мессежээр дамжуулан урьдчилсан сэтгэхүйгээр илэрхийлэгдэх шинжлэх ухааны хэлний логикийг тодорхойлдог. Аливаа шинжлэх ухааны мессежийн зорилго нь шинжлэх ухааны тодорхой мэдээллийг танилцуулж, түүнийгээ батлах явдал юм. Шинжлэх ухааны ярианд зохиолчийн "би" -ийн үүрэг маш бага байдаг. Гол зүйл бол зохиогчийн энэ талаар ямар мэдрэмж төрж байгаагаас үл хамааран мессеж өөрөө, түүний сэдэв, судалгааны үр дүнг тодорхой, тодорхой, бодитойгоор харуулсан болно. Зохиогчийн мэдрэмж, туршлагыг зурагнаас хассан бөгөөд ярианд оруулаагүй болно. Ийм хэллэгүүд:
Би таван жилийн турш энэ асуудалтай тэмцэж байна; Шинжлэх ухааны ээдрээтэй энэ асуудлыг анхлан шийдсэндээ би бахархаж байна.
Энд хувийн сэтгэл хөдлөлийг зөвшөөрөхгүй. Тийм ч учраас шинжлэх ухааны ярианд зөвхөн төвийг сахисан арга хэрэгслийг ашигладаг бөгөөд илэрхийлэхийг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Энэ нь эргээд шинжлэх ухааны хэв маягийн бусад ярианы шинж чанарыг тодорхойлдог.
| Хэл гэдэг нь | Жишээ |
|---|---|
| Хэлний түвшин: Тайлбар толь | |
| Нэр томьёо - шинжлэх ухаан, технологи, урлагийн салбар дахь аливаа ойлголтын яг нэр, олон нийтийн амьдралгэх мэт. (ганц үг, хэллэг). | Эм: оношилгоо, мэдээ алдуулалт, чих хамар хоолойн эмч, жор. Философи: агностицизм, суурь, диалектик, матери. |
| Шинжлэх ухааны ерөнхий толь бичиг, түүнчлэн хийсвэр утгатай номын (гэхдээ өндөр биш) үгсийн сан. | Тоо, систем, функц, үйл явц, элемент, төлөөлөх, авч үзэх, харагдах, дүгнэлт хийх. |
| Хэлний түвшин: Морфологи | |
| Ярианы бусад хэсгүүдэд нэр үг давамгайлах. | Асуудлын үндэснийгмийн хэл шинжлэлхэмжээтэй байна нийгмийн нөлөөллийн судалгаадээр хэлТэгээд хэлдээр нийгэм. |
| Нэрлэсэн болон генитив тохиолдолд нэр үгийн давтамж. | Нийгмийн хэл шинжлэл - шинжлэх ухаанолон нийтийн зан чанарын тухай хэлний үүсэл, хөгжил, үйл ажиллагаа. |
| Хийсвэр саармаг нэрийн өргөн хэрэглээ. | Хөдөлгөөн, тоо хэмжээ, үзэгдэл, хамаарал, үүсэх, өөрчлөлт. |
| Одоогийн цагийн төгс бус хэлбэрийн үйл үгийн давамгайлал. | Загварын хувьд өнгөт хэрэгслүүдийн дунд ялгарахнэлээд тогтмол байдаг ашиглаж байнатодорхой функциональ хэв маягаар. |
| 2-р үсгийн үйл үгийн хэлбэр дутмаг. нэгж болон бусад олон h.; 1 литрийн хэлбэрийг ашиглана. pl. з.зохиогчийг заахдаа. Үүний дагуу төлөөний үгийн хэрэглээ Бидтөлөөний үгийн оронд I. | Бид авдагтодорхойлогчийг зарим баганын элемент болгон тэлэх тухай теоремыг ашиглан энэ томьёо. |
| Үзүүлэх төлөөний үг ашиглах. | IN өгсөнхэрэг, энэүйл явц. |
| Оролцох үг, үг хэллэгийн хэрэглээ. | Хувилбарууд нь ижил зүйлийн хувилбарууд юм хэл шинжлэлийн нэгж, эзэмшихижил утгатай, гэхдээ ялгаатайхэлбэрийн дагуу. Бүлэглэсэнижил утгатай үгсийн хувьд бид стилист ангиллын өвөрмөц байдлыг илүү бүрэн мэдрэх болно. |
| Хэлний түвшин: Синтакс | |
| Дүрмийн хувьд бүрэн гүйцэд өгүүлбэр, шууд үгийн дараалал бүхий зарлалын бус өгүүлбэрүүд. | Загварын хэм хэмжээ нь хэл шинжлэлийн ерөнхий хэм хэмжээ нь тусгай зүйлтэй холбоотой байдаг. |
| Идэвхгүй бүтэц (рефлекс үйл үг, богино идэвхгүй оролцоотой) ба хувийн бус өгүүлбэрүүд. | Бизнесийн текст рүү танилцуулж байнабусад функциональ хэв маягийн тексттэй ижил шаардлага. Бүх нэрлэсэн гэсэн үг төвлөрсөндогол мөрний эхэнд. Томилох боломжтойЭнэ функц нь мөн XY-ээр дамждаг. |
| Нэг төрлийн хэллэгээр төвөгтэй өгүүлбэрүүд салсан гишүүд, танилцуулах үгсба дизайн; нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд. | Нийгмийн хэл шинжлэл нь нийгмийн нийгмийн нэгдмэл бус байдлаас үүссэн хэлний ялгаа, хэлний оршин тогтнох хэлбэр, түүний хэрэглээний хүрээ, орчин, нийгэм-түүхэн хэл (овог аймгийн хэл-аялга, үндэстний хэл) зэргийг судалдаг. , Үндэсний хэл), хэлний нөхцөл байдал, янз бүрийн төрөлхос хэл ба диглоссиа (нэг хэлний оршин тогтнох хоёр хэлбэрийг ашиглах), нийгмийн шинж чанарярианы үйлдэл, түүнчлэн нийгмийн хэл шинжлэл нь стилистиктэй нийлдэг - утга зохиолын хэлний функциональ-стилистик ялгаатай байдал. |
| Оролтын болон залгах бүтэц. | Зохиогчийн хэлснээр; зохиогчийн тэмдэглэснээр; Нэгдүгээрт; Хоёрдугаарт; Нэг талаас; нөгөө талаар; Жишээлбэл; эсрэг; Тэгэхээр; Тиймээс. |
| Бие даасан догол мөрүүдийг нэг найрлагын нэгдмэл байдлаар холбох янз бүрийн хэрэгсэл. | Эхлээд оролдоод үзье...; хэлсэн зүйл нь мэдээжийн хэрэг биш гэсэн үг биш ...; бидний аль хэдийн мэдэж байгаачлан ...; онцлон тэмдэглэснээр ... |
Утга зохиолын хэлний энэхүү функциональ хэв маяг нь шинжлэх ухааны янз бүрийн салбар (яг, байгалийн, хүмүүнлэг гэх мэт), технологи, үйлдвэрлэлийн салбарт үйлчилдэг бөгөөд монографи, эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, диссертаци, хураангуй, дипломын ажил, эрдэм шинжилгээний илтгэл, лекц зэрэгт хэрэгждэг. , боловсролын болон шинжлэх ухаан-техникийн уран зохиол, тайлан шинжлэх ухааны сэдвүүдгэх мэт.
Энэ хэв маягийн олон янзын гүйцэтгэдэг хэд хэдэн чухал үүргийг энд тэмдэглэх нь зүйтэй: 1) бодит байдлын тусгал, мэдлэгийг хадгалах (эпистемийн функц); 2) шинэ мэдлэг олж авах (танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа); 3) тусгай мэдээллийг дамжуулах (харилцааны функц).
Шинжлэх ухааны хэв маягийг хэрэгжүүлэх гол хэлбэр нь бичгийн яриа байдаг боловч нийгэм дэх шинжлэх ухааны үүрэг нэмэгдэж, шинжлэх ухааны харилцаа өргөжиж, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл хөгжихийн хэрээр аман ярианы харилцааны үүрэг улам бүр нэмэгдэж байна. Төрөл бүрийн төрөл, илтгэлийн хэлбэрээр хэрэгждэг шинжлэх ухааны хэв маяг нь хэв маягийн ялгааг харгалзан нэг функциональ хэв маягийн талаар ярих боломжийг бидэнд олгодог хэд хэдэн нийтлэг гадаад ба дотоод шинж чанаруудаар тодорхойлогддог.
Шинжлэх ухааны салбарын харилцааны гол үүрэг бол шинжлэх ухааны үзэл баримтлал, дүгнэлтийг илэрхийлэх явдал юм. Үйл ажиллагааны энэ талбарт сэтгэх нь ерөнхий, хийсвэр (хувийн, чухал бус шинж чанаруудаас хийсвэрлэсэн), логик шинж чанартай байдаг. Энэ нь хийсвэрлэл, ерөнхий байдал, илтгэлийн онцолсон логик зэрэг шинжлэх ухааны хэв маягийн онцлог шинж чанарыг тодорхойлдог.
Эдгээр хэл шинжлэлийн шинж чанарууд нь шинжлэх ухааны хэв маягийг бүрдүүлдэг бүх хэл шинжлэлийн хэрэгслийг систем болгон нэгтгэж, хоёрдогч, илүү өвөрмөц, стилист шинж чанаруудыг тодорхойлдог: семантик нарийвчлал (бодлын хоёрдмол утгагүй илэрхийлэл), мэдээллийн баялаг, танилцуулгын объектив байдал, муухай байдал, далд сэтгэл хөдлөл.
Хэл шинжлэлийн хэрэгсэл, шинжлэх ухааны хэв маягийг зохион байгуулахад зонхилох хүчин зүйл бол хэлний системийн лексик болон дүрмийн түвшинд тэдгээрийн ерөнхий хийсвэр шинж чанар юм. Ерөнхий ойлголт, хийсвэрлэл нь шинжлэх ухааны ярианд нэг функциональ болон стилист өнгө өгдөг.
Шинжлэх ухааны хэв маяг нь хийсвэр үг хэллэгийг өргөнөөр ашигладаг, бетон дээр илт давамгайлдаг: ууршилт, хөлдөлт, даралт, сэтгэх, тусгал, цацраг, жингүйдэл, хүчиллэг байдал, хувирах чадвар гэх мэт хийсвэр болон ерөнхий утгаар нь зөвхөн хийсвэр үг хэллэг биш юм. семантик ашигладаг, гэхдээ шинжлэх ухааны бус хэв маягийг илэрхийлсэн үгс тодорхой зүйлүүд. Тиймээс өгүүлбэрт манай нутагт царс, гацуур, хус ургадаг, царс, гацуур, хус гэсэн үгс нь бие даасан, тодорхой объектыг (тодорхой мод) илэрхийлдэггүй, харин нэгэн төрлийн объектын анги, модны төрөл, өөрөөр хэлбэл, тэд тодорхой (хувь хүн) биш харин ерөнхий ойлголтыг илэрхийлдэг. Эсвэл өгүүлбэрт микроскоп гэдэг нь микроскоп гэдэг үгийг хэдэн зуу, бүр мянга дахин томруулдаг төхөөрөмж, төхөөрөмж гэдэг нь тодорхой микроскоп, төхөөрөмж гэсэн үг биш, харин микроскоп, ерөнхийдөө төхөөрөмж (ямар ч, ямар ч, хүн бүр).
Шинжлэх ухааны танилцуулгад нэг ойлголт, тодорхой дүр төрхийг илэрхийлсэн үгсийг бараг ашигладаггүй. Ярианы ерөнхий хийсвэр шинж чанарыг ихэвчлэн, ихэвчлэн, байнга, байнга, системтэйгээр, тогтмол, бүр, аль ч, бүр гэх мэт тусгай үгсийг ашиглах замаар онцлон тэмдэглэдэг.
Шинжлэх ухаан, технологийн салбарт үнэн зөв, бодитой байдлыг тусгасан бодит байдлын үзэл баримтлал, үзэгдлийн хамгийн зөв тодорхойлолт шаардлагатай байдаг. шинжлэх ухааны үнэнболон үндэслэл, шинжлэх ухааны хэв маягийн үгсийн сангийн өвөрмөц онцлог нь нэр томъёоны хэрэглээ юм. Нэр томьёо нь хатуу тодорхойлсон утгаараа тодорхойлогддог. "Нэр томъёо (Латин хэлнээс - хил, хязгаар) гэдэг нь аливаа үйлдвэрлэл, шинжлэх ухаан, урлагийн салбарын тусгай ойлголтын нэр болох үг, хэллэг юм. Энэ нэр томъёо нь зөвхөн энэ эсвэл бусад ойлголтыг илэрхийлэхээс гадна уг ойлголтын тодорхойлолт (тодорхойлолт) дээр үндэслэсэн байх ёстой." 2. Жишээ нь: Лексикологи нь хэлний үгийн санг судалдаг хэл шинжлэлийн салбар (Хэл шинжлэл).
Шинжлэх ухааны салбар бүр өөрийн гэсэн нэр томьёотой бөгөөд нэг нэр томъёоны системд (анагаах ухаан, математик, физик, гүн ухаан, хэл шинжлэлийн гэх мэт нэр томъёо) нэгтгэгддэг. Лексик утгаЭнэ нэр томъёо нь шинжлэх ухааны энэ салбарт боловсруулсан үзэл баримтлалд нийцдэг. Хэд хэдэн нэр томьёоны системийн нэг хэсэг болох нэр томьёо нь тухайн нэр томъёоны системийн шинж чанарыг тодорхой текстэд нэг утгаар ашигладаг. Жишээ нь: Урвал - 1. Биол. Гадны болон дотоод цочролын хариу үйлдэл. 2. Хими. Хоёр ба түүнээс дээш бодисын харилцан үйлчлэл (Орос толь бичиг).
Мөн харьцуулна уу: хямрал (улс төрийн, биологийн, цахилгаан), эсийн (бүтцийн, анатомийн, биологийн, математикийн), өдөөлт (хими, биологийн, цахилгаан), дасан зохицох (биологийн, пед.) , хөргөлт (физик, химийн) гэх мэт.
Шинжлэх ухааны ярианы үгсийн сангийн нэлээд хэсэг нь мэдлэгийн янз бүрийн салбарт хэрэглэгддэг шинжлэх ухааны ерөнхий хэрэглээний үгсээс бүрддэг: тоо хэмжээ, функц, тоо хэмжээ, чанар, шинж чанар, үнэ цэнэ, элемент, туршилт, үйл явц, багц, хэсэг, цаг хугацаа, үр дүн, үр дагавар, нөхцөл, шалтгаан, хамаарал, дүн шинжилгээ, нийлэгжилт, нотолгоо, систем, үндэслэсэн, шингээх, хурдасгах, хамгийн бага, түгээмэл гэх мэт.Ийм үгсийг хатуу тодорхойлсон ухагдахуунуудад хуваарилдаг бөгөөд нэр томъёоны шинж чанартай байдаг.
Харж байгаа хэв маягийн түгээмэл хэрэглэгддэг үгсийг нэрлэсэн утгаар нь ашигладаг бөгөөд энэ нь үзэл баримтлал, үзэгдлийн мөн чанарыг бодитойгоор харуулах боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч тодорхой шинжлэх ухааны текстэд тэд өөрсдийн семантикийг өөрчилж болно. Жишээлбэл, математикийн бичвэрүүд дэх suppose гэдэг үг нь "таазлах, таамаглах" гэсэн утгатай: Өгөгдсөн гурвалжнууд хоорондоо тохирч байна гэж бодъё.
Шинжлэх ухааны бичвэр дэх полисмантик нийтлэг үгсэд тусгай утгатай байдаг. Ийнхүү хоёр утгатай (1. Гүйцэтгэх, дуусгах. 2. Аливаа зүйлийн эцсийн хэсэг) нь хэл шинжлэлд хоёрдмол утгагүй байдлаар хэрэглэгддэг: ‘Үгийн дүрмийн өөрчлөлтийн хэсэг; нугалах'. Үзэх үйл үг нь дараах утгаар хэрэглэгдэж болно: 1. Үзэх, харах, ялгах. 2. Харах, шагайх, ямар нэгэн зүйлд танил болох. 3. Задлах, бодох, хэлэлцэх (Орос хэлний толь бичиг), шинжлэх ухааны хэв маягаар энэ нь ихэвчлэн гурав дахь утгаар хэрэглэгддэг: Энэ гурвалжинг авч үзье.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн фразеологийн хослолууд нь мөн өвөрмөц шинж чанартай байдаг. Энд бид нэрлэсэн үүрэг гүйцэтгэдэг ерөнхий утга зохиолын, хэв маяг хоорондын тогтвортой хэллэгүүдийг ашигладаг: дуугүй гийгүүлэгч, налуу хавтгай, оновчтой үр тариа, аравтын, бамбай булчирхай, өвчний голомт, буцлах цэг, соронзон шуурга, хүн амын дэлбэрэлт. Анхны чөлөөт хэллэгүүд нь хэлбэрийн тогтвортой байдал, давтагдах чадвараас шалтгаалан нэр томъёоны шинж чанартай хэлц үг хэллэг (нийлмэл нэр томъёо) болж хувирдаг. Бусад төрлийн хэллэгээс ялгаатай нь нэр томъёоны хэллэг нь дүрслэл, зүйрлэлийн илэрхийлэлээ алдаж, ижил утгатай байдаггүй. Шинжлэх ухааны хэв маягийн хэлц үг хэллэг нь янз бүрийн төрлийн ярианы хэв маягийг агуулж болно: төлөөлөх, багтаах, ...-аас бүрдэх, (for)...-д хэрэглэгддэг, ...-аас бүрдэх,...-тай холбоотой гэх мэт.
Шинжлэх ухааны хэв маягт сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл, ярианы өнгө аястай үг, багц хэллэг, хязгаарлагдмал хэрэглээний үгс (архаизм, хэллэг, диалектизм гэх мэт) түгээмэл хэрэглэгддэггүй.
Морфологийн түвшинд нэгтгэх, хийсвэрлэх хүсэл нь морфологийн тодорхой ангилал, хэлбэрийг сонгох, ашиглах давтамж, тэдгээрийн утга, үйл ажиллагааны онцлог шинж чанарт илэрдэг. Шинжлэх ухааны хэв маяг нь нэр нь үйл үгнээс илт давамгайлж, ‑nie, ‑ie, ‑ost, ‑ka, ‑tion, ‑fiction гэх мэт үйлдлийн шинж тэмдэг бүхий нэр үгийг өргөнөөр ашигладаг гэдгээрээ онцлог юм. , төлөв, өөрчлөлт. "Орос хэлний дүрмийн" (Москва, 1980, 3-р тал) "Удиртгал"-аас авсан хэсгийг задлан шинжилье.
Онолын асуудлыг шийдвэрлэх оролдлого, баримтыг шинжлэх ухааны системчлэх нь норматив даалгавартай хослуулсан болно: номонд үг үүсгэх ямар боломжууд, үгийн хэлбэрүүд, тэдгээрийн өргөлтийн шинж чанар, синтаксик бүтцийн талаархи мэдээллийг багтаасан болно. одоогийн байдалУтга зохиолын хэл нь цорын ганц зөв бөгөөд аль нь бусадтай ижил утгатай, ижил утгатай, хувьсах (зөвшөөрөгдсөн) юм.
Энэ хэсэгт зөвхөн 3 үйл үг, 18 нэр үг байгаа бөгөөд тэдгээрийн ихэнх нь хийсвэр (шийдвэр, системчилэл, боломж, үг бүтээх, төлөв байдал, хэрэглээ гэх мэт), үйл үгтэй лексик хамааралтай (харилцан - харилцан үйлчлэл, хамаарал - хамааралтай, хөгжил - боловсруулах, ангилах - ангилах гэх мэт). Харьцангуй үйл үгтэй харьцуулахад нэр үг нь илүү хийсвэр утгаараа тодорхойлогддог бөгөөд дүрмээр бол нэр томъёоны шинж чанартай байдаг. Энэ нь тэдний үйл үгээс давамгайлж байгааг тайлбарладаг.
Шинжлэх ухааны хэв маягийн хийсвэрлэл, ерөнхий байдал нь саармаг нэр үгийн өргөн хэрэглээгээр илэрхийлэгддэг: цацраг, тодорхойлолт, үзэл бодол, сэтгэлийн байдал, дахин хуваарилалт, хурцадмал байдал, үүсэх, исэлдэлт гэх мэт. Эрэгтэй, эмэгтэй нэрсийн дунд олон тооны үгс байдаг. хийсвэр утга: хүчин зүйл, түлхэц, өдөөлт, синкретизм, үе, арга, арга, үйл явц, үр дүн, боломж, хүч, хэрэгцээ, хэлбэр, масс, хэмжээ, эрчимжилт гэх мэт.
Нэр үгийн тоо, тохиолдлын хэлбэрийг шинжлэх ухааны ярианд өвөрмөц байдлаар илэрхийлдэг. Ихэнх нэр үгсийг зөвхөн ганц тоогоор ашигладаг бөгөөд энэ нь үгийн нэр, түүнчлэн нэрийг илэрхийлдэг нэр үг өргөн хэрэглэгддэгтэй холбоотой юм. химийн элементүүд, бодис гэх мэт Шинжлэх ухааны хэв маяг нь ганц тоог олон тоогоор илэрхийлснээр тодорхойлогддог: Томруулдаг шил нь хамгийн энгийн томруулдаг төхөөрөмж юм; Жэй бол манай ойд түгээмэл байдаг шувуу юм; Жил бүр олон мянган хүн булга агнахаар тайга руу явдаг байв. Эдгээр тохиолдолд тоологддог объектуудыг (томруулдаг шил, бааз, булга) илэрхийлдэг нэр үг нь тэдгээрийн онцлог шинж чанарыг харуулсан объектын бүхэл бүтэн ангиллыг нэрлэх эсвэл хамтын ерөнхий утгатай байдаг. Гэсэн хэдий ч шинжлэх ухааны хэв маягийн хийсвэр болон материаллаг нэр үгсийг олон тооны хэлбэрээр ашигладаг бөгөөд тодорхой утгыг (зүрхний чимээ шуугиан, хүч, багтаамж гэх мэт) эсвэл "зэрэглэл", "төрөл бүрийн" (тосолгооны тос, идэвхтэй хүчилтөрөгч, бага температур, цагаан, улаан шавар гэх мэт). Хийсвэр нэр үгийн олон тооны хэлбэр нь нэр томъёоны системийн нөлөөн дор гарч ирэв.
Тохиолдлын хэлбэрүүдийн дунд хэрэглээний давтамжийн хувьд эхний байрыг генитик тохиолдлын хэлбэрүүд эзэлдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн тодорхойлолтоор ажилладаг: нэгдлийн урвал, шийдвэрлэх оролдлого, хайлах цэг, утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ, хэл. үндэстэн хоорондын харилцаа, Пифагорын теорем, параллелизм аксиом, дүрсүүдийн тохирлын тэмдэг. Удам угсааны дараа, хэрэглэх давтамжийн хувьд нэрлэсэн болон яллах тохиолдлын хэлбэрүүд байдаг; Идэвхгүй бүтээн байгуулалтын нэг хэсэг болох багаж хэрэгслийн хэлбэрүүд түгээмэл байдаг: Менделеев нээсэн, Ньютон байгуулсан, Павлов тодорхойлсон, ард түмний бүтээсэн.
Тэмдэглэл:
1. Энэхүү гарын авлагын "Функциональ хэв маягийн ялгаа" гэсэн догол мөрийг үзнэ үү.
2. Орос хэл: нэвтэрхий толь / Ed. Ф.П.Филина. М, 1979. P. 349.
Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Цорго. Хэл ярианы хэв маяг, соёл - Mn., 2001.