Untuk melihat persembahan dengan gambar, reka bentuk dan slaid, muat turun failnya dan bukanya dalam PowerPoint pada komputer anda.
Kandungan teks slaid pembentangan: Bekerjasama dengan kanak-kanak berbakat “Pendidikan Jasmani Guru budaya fizikal Kopenova B.Ch. * "Pendidikan jasmani di sekolah haruslah teratur seperti pendidikan mental" F.F Erisman * Tujuan kerja: Penyediaan pemenang dan pemenang hadiah pertandingan, pertandingan dan Olimpik dalam subjek "Pendidikan Jasmani" * Objektif: Memperkukuh kesihatan pelajar, menyemai kemahiran dalam diri pelajar imej sihat kehidupan, minat dalam pendidikan jasmani dan sukanMengenal pasti kanak-kanak berbakat, mendiagnosis bakat, meramal keputusan Menyediakan pelajar untuk mengambil peperiksaan elektif (gred 9) dalam subjek "Pendidikan Jasmani"Bimbingan profesional pelajar * Bentuk kerja Meyakinkan kanak-kanak dan ibu bapa mereka tentang keperluan untuk mendedahkan potensi dalaman kanak-kanakAplikasi tugasan individu dalam pelajaran Kelas tambahan dalam bahagian sukan Mengendalikan aktiviti ko-kurikulum pada hujung minggu Organisasi latihan pertandingan Latihan hakim sukan, jurulatih fizikal kelas, pengajar gimnastik sebelum kelas Latihan teori pelajar (isu risalah, edaran dengan ujian, simulator elektronik, persediaan diri) Kerjasama dengan pakar dari Sekolah Sukan * * Memantau kecergasan fizikal murid Matlamat - menentukan tahap kecergasan fizikal murid dan penarafan mengikut kelas 2 kali setahun (pada musim luruh dan musim bunga) ujian murid dijalankan untuk menentukan tahap perkembangan kualiti fizikal: kepantasan, ketangkasan, kekuatan, fleksibiliti, daya tahan Hasilnya disusun secara elektronik, dibawa ke perhatian pelajar dan ibu bapa, disiarkan di tempat maklumat * Aplikasi teknologi ICT * Jurnal elektronik * Pemantauan kecergasan fizikal * Penilaian kecergasan fizikal oleh. kelas * Newsletter Persembahan guru Untuk pensijilan "Bekerja dengan kanak-kanak berbakat langkah berjaga-jaga dalam pelajaran pendidikan jasmani." Olimpik pendidikan. * Laman web peribadi guru * Bahagian sukan * Terima kasih atas perhatian anda!!! *
Fail yang dilampirkan
Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google dan log masuk kepadanya: https://accounts.google.com
Kapsyen slaid:
Pembentangan mengenai topik "Keselamatan" Guru: Shamaeva Galina Ivanovna
Pelajaran pendidikan jasmani sentiasa dikaitkan dengan peningkatan risiko kecederaan. Ini memberikan tuntutan yang tinggi kepada guru dan pelajar pendidikan jasmani untuk melaksanakan langkah berjaga-jaga keselamatan. Guru, serta setiap pelajar, mesti mematuhi peraturan yang ditetapkan.
Pengurusan institusi pendidikan bertanggungjawab memastikan pematuhan piawaian keselamatan di gim, terbuka padang sukan, serta peralatan sukan dan sebarang peralatan pilihan digunakan dalam pelajaran. Jika guru pendidikan jasmani mendapati bahawa mana-mana objek yang dikaitkan dengan kelas tidak mematuhi piawaian yang ditetapkan, dia mesti segera memberitahu pengurusan sekolah dan berhenti menggunakannya dalam pelajaran sehingga bahaya itu dihapuskan.
Semasa kelas pendidikan jasmani, pelajar berkemungkinan terdedah kepada faktor-faktor berikut: kecederaan akibat terjatuh di atas permukaan keras atau tanah, kecederaan akibat berada di sektor rejaman, kecederaan akibat memanaskan badan yang lemah, kecederaan akibat perlanggaran dan pelanggaran peraturan permainan sukan atau mengendalikan peralatan sukan. Untuk meminimumkan risiko, adalah perlu untuk mematuhi langkah berjaga-jaga keselamatan.
Hanya pelajar yang telah diarahkan dalam teknik tingkah laku selamat dibenarkan menyertai kelas pendidikan jasmani; Hanya pelajar yang mempunyai tahap kelulusan yang sesuai daripada institusi perubatan dan telah memberikan dokumen kepada guru menyertai pelajaran pendidikan jasmani;
Pelajar yang mendapat pengecualian penuh atau sebahagian daripada kelas pendidikan jasmani mesti hadir dalam kelas. Selepas sakit, pelajar dikehendaki menyediakan guru dengan sijil daripada institusi perubatan;
Pelajar untuk kelas pendidikan jasmani dikehendaki memiliki kasut sukan dan pakaian seragam sukan yang bersih, yang mesti bersesuaian dengan lokasi kelas. Jika pelajaran diadakan di luar rumah, pakaian sukan dan kasut mesti sesuai dengan keadaan cuaca semasa;
Dilarang mengunyah gula-gula getah atau makan makanan semasa kelas pendidikan jasmani; Selepas aktiviti fizikal pelajar tidak boleh minum air sejuk untuk mengelakkan selsema.
Pelajar mesti menukar pakaian di bilik yang ditetapkan khas untuk tujuan ini - bilik persalinan. Kanak-kanak lelaki dan perempuan mesti menukar pakaian di bilik yang berasingan. Pelajar mesti memakai pakaian sukan dan kasut ke kelas.
Sebelum pelajaran, anda mesti menanggalkan dan mengeluarkan dari poket anda semua barang yang mungkin menimbulkan bahaya semasa pendidikan jasmani - gelang, cincin, jam tangan, dll.;
Setelah mendengar arahan itu, pelajar mesti masuk ke dalam formasi untuk memulakan pelajaran pendidikan jasmani.
Adalah perlu untuk mendengar dengan teliti dan mematuhi arahan keselamatan guru dengan ketat dalam pelajaran pendidikan jasmani; Anda boleh melakukan latihan dan mengambil peralatan sukan hanya selepas kebenaran yang sewajarnya daripada guru;
Apabila melakukan larian kumpulan jarak dekat, jalankan hanya pada laluan anda sendiri;
Semasa perlumbaan, untuk meminimumkan risiko terjatuh dan berlanggar selepas melepasi garisan penamat, pelajar tidak boleh berhenti secara mengejut; Anda tidak boleh melakukan lompatan di atas tanah yang longgar, licin atau tidak rata, dan anda tidak boleh mendarat selepas melompat di atas tangan anda;
Semasa latihan, ikut peraturan keselamatan yang sesuai: kekalkan jarak, elakkan terjatuh tanpa kebenaran, perlanggaran, dan sebagainya; Pelajar dilarang menukar trajektori pergerakan secara tidak dibenarkan, membuat pergerakan berbahaya atau membaling objek, melakukan senaman pada palang yang tidak rata dan palang melintang dengan tapak tangan yang basah, bermain-main dan mengganggu pelajaran;
Jika kesihatan anda bertambah teruk atau anda cedera, pelajar mesti segera menghentikan pelajaran. senaman dan melaporkan perkara ini kepada guru.
Jika perlu dan dengan kebenaran guru, pelajar mengeluarkan peralatan sukan;
Pelajar, selepas mendapat kebenaran guru pendidikan jasmani, meninggalkan tempat aktiviti sukan dengan teratur dan tenang dan pergi ke bilik persalinan; Pelajar menukar pakaian dan kasut sekolah; Murid-murid sekolah membasuh tangan dan membasuh diri dengan baik dengan sabun dan air.
Langkah keselamatan adalah elemen penting proses pendidikan, oleh itu, ia mesti diambil serius, pertama sekali, oleh setiap guru, dengan teliti memeriksa keadaan peralatan dan memantau tingkah laku murid sekolah. KESIMPULAN
1 slaid
Langkah berjaga-jaga keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani Dilakukan oleh guru pendidikan jasmani Institusi Pendidikan Perbandaran "Sekolah Menengah No. 11" Anna Vladimirovna Suneva, Nakhodka, Wilayah Primorsky
2 slaid
Kandungan I. Keperluan keselamatan am. 2. Keperluan keselamatan sebelum memulakan kelas. 3. Keperluan keselamatan semasa kelas. Keperluan keselamatan semasa kelas olahraga. Keperluan keselamatan semasa permainan luar. 6. Keperluan keselamatan sekiranya berlaku kemalangan dan situasi yang melampau. 7. Keperluan keselamatan pada akhir kelas.
3 slaid
Keperluan keselamatan am Pelajar mesti: mempunyai pakaian seragam sukan yang kemas (seluar pendek, kemeja-T, sut), kasut sukan yang bersih supaya tidak tergelincir, kaki yang ketat; pergi ke gim apabila guru memanggil; selepas sakit, berikan guru sijil doktor; jika dibebaskan daripada kelas selepas sakit, hadiri kelas dalam pakaian sukan; merawat peralatan sukan dengan berhati-hati dan menggunakannya untuk tujuan yang dimaksudkan; tahu dan ikut arahan keselamatan.
4 slaid
Keperluan keselamatan sebelum memulakan kelas Pakai pakaian sukan dan kasut. Tanggalkan barang-barang yang mendatangkan bahaya (anting-anting, jam tangan, gelang, dll.). Keluarkan objek tajam dan telefon bimbit dari poket pakaian sukan anda. Atas arahan guru, berdiri dalam barisan.
5 slaid
Keperluan keselamatan semasa kelas Pelajar mesti: mendengar dengan teliti dan mematuhi arahan guru dengan jelas; mengambil peralatan sukan dan melakukan latihan dengan kebenaran guru; Apabila bergerak, lihat ke hadapan, kekalkan selang dan jarak yang mencukupi, dan elakkan perlanggaran.
6 slaid
Pelajar tidak dibenarkan: meninggalkan lokasi pelajaran tanpa kebenaran guru; menolak, tersandung dalam pembentukan dan dalam gerakan; mengganggu dan mengalih perhatian semasa menerangkan tugasan dan melakukan latihan; mengubah secara mendadak arah pergerakan anda; mengunyah gula-gula getah.
7 slaid
Keperluan keselamatan semasa kelas olahraga Berlari Pelajar mesti: semasa kumpulan bermula untuk jarak dekat, berlari di sepanjang trek sendiri; semasa berlari, lihat laluan anda; selepas melakukan latihan larian, lari 5-10 m dengan inersia; kembali ke permulaan di tepi trek.
8 slaid
Berlari Dilarang: * apabila memulakan jarak, letakkan di tangga; * menahan pihak lawan dengan tangan; * dalam larian jarak jauh, tolak dan potong rakan-rakan yang berlari di hadapan.
Slaid 9
LOMPATAN Murid hendaklah: melakukan lompatan apabila diberi kebenaran oleh guru; melakukan lompatan satu demi satu; Selepas melengkapkan lompatan, cepat kembali ke tempat anda di sebelah kanan atau kiri landasan. Dilarang: * melakukan lompatan pada permukaan yang tidak rata dan licin; * berlari melintasi landasan semasa pelajar lain melakukan percubaan; * mendarat di tangan anda.
10 slaid
Membaling Sebelum melontar, pastikan tiada sesiapa ke arah lontaran. Apabila membaling dalam kumpulan, berdiri di sebelah kiri pelontar. Apabila berhampiran kawasan lontaran, pastikan pelontar berada dalam bidang penglihatan anda. Selepas melontar, pergi untuk peluru hanya dengan kebenaran guru. Apabila melontar pada sasaran, sediakan bahaya peluru melantun.
11 slaid
Melontar Dilarang: * melontar peluru di tempat yang tidak dilengkapi untuk tujuan ini; * melakukan balingan sewenang-wenangnya; * hantar peluru antara satu sama lain dengan membaling; * melintasi zon lontaran.
12 slaid
Keperluan keselamatan semasa berlatih permainan luar Permainan kejar-kejar Lihat ke arah pergerakan anda. Elakkan berhenti mengejut. Dilarang: * menolak orang di hadapan mereka di belakang; * mengubah arah pergerakan anda secara mendadak.
Slaid 2
I. Keperluan keselamatan am.
2. Keperluan keselamatan sebelum memulakan kelas.
3. Keperluan keselamatan semasa kelas.
4. Keperluan keselamatan semasa olahraga.
5. Keperluan keselamatan semasa permainan luar.
6. Keperluan keselamatan sekiranya berlaku kemalangan dan situasi yang melampau.
7. Keperluan keselamatan pada akhir kelas.
Slaid 3
Keperluan keselamatan am
Pelajar mesti:
- mempunyai pakaian seragam sukan yang kemas (seluar pendek, kemeja-T, sut), kasut sukan yang bersih, tidak licin, kaki yang ketat;
- pergi ke gim apabila guru memanggil;
- selepas sakit, berikan guru sijil doktor;
- jika dibebaskan daripada kelas selepas sakit, hadiri kelas dalam pakaian sukan;
- merawat peralatan sukan dengan berhati-hati dan menggunakannya untuk tujuan yang dimaksudkan;
- tahu dan ikut arahan keselamatan.
Slaid 4
Keperluan keselamatan sebelum memulakan kelas
- Pakai pakaian sukan dan kasut.
- Tanggalkan barang-barang yang mendatangkan bahaya (anting-anting, jam tangan, gelang, dll.).
- Keluarkan objek tajam dan telefon bimbit dari poket pakaian sukan anda.
- Atas arahan guru, berdiri dalam barisan.
Slaid 5
Keperluan keselamatan semasa kelas Pelajar mesti:
- mendengar dengan teliti dan mematuhi arahan guru dengan jelas;
- mengambil peralatan sukan dan melakukan latihan dengan kebenaran guru;
- Apabila bergerak, lihat ke hadapan, kekalkan selang dan jarak yang mencukupi, dan elakkan perlanggaran.
Slaid 6
Pelajar tidak dibenarkan:
- meninggalkan tempat pelajaran tanpa kebenaran guru;
- menolak, tersandung dalam pembentukan dan dalam gerakan;
- mengganggu dan mengalih perhatian semasa menerangkan tugasan dan melakukan latihan;
- mengubah secara mendadak arah pergerakan anda;
- mengunyah gula-gula getah.
Slaid 7
Keperluan keselamatan semasa olahraga
Pelajar mesti:
- semasa kumpulan bermula untuk jarak pendek, berlari di sepanjang trek anda sendiri;
- semasa berlari, lihat laluan anda;
- selepas melakukan latihan larian, lari 5-10 m dengan inersia;
- kembali ke permulaan di tepi trek.
Slaid 8
Lari
dilarang:
* apabila bermula dari jauh, letakkan di tangga;
* menahan pihak lawan dengan tangan;
* dalam larian jarak jauh, tolak dan memintas rakan-rakan yang berlari di hadapan.
Slaid 9
MELOMPAT
Pelajar mesti:
- melakukan lompatan apabila guru memberi kebenaran;
- melakukan lompatan satu demi satu;
- Selepas melengkapkan lompatan, cepat kembali ke tempat anda
- di sebelah kanan atau kiri landasan.
dilarang:
* melakukan lompatan pada permukaan yang tidak rata dan licin;
* berlari melintasi landasan semasa pelajar lain melakukan percubaan;
* mendarat di tangan anda.
Slaid 10
BALING
- Sebelum melontar, pastikan tiada sesiapa ke arah lontaran.
- Apabila membaling dalam kumpulan, berdiri di sebelah kiri pelontar.
- Apabila berhampiran kawasan lontaran, pastikan pelontar berada dalam bidang penglihatan anda.
- Selepas melontar, pergi untuk peluru hanya dengan kebenaran guru.
- Apabila melontar pada sasaran, sediakan bahaya peluru melantun.
Slaid 11
dilarang:
* baling peluru di tempat yang tidak dilengkapi untuk tujuan ini;
* melakukan balingan sewenang-wenangnya;
* hantar peluru antara satu sama lain dengan membaling;
* melintasi zon lontaran.
Slaid 12
Keperluan keselamatan semasa permainan luar
Permainan dengan mengejar
- Lihat ke arah pergerakan anda.
- Elakkan berhenti mengejut.
dilarang:
* tolak belakang mereka yang berlari di hadapan;
* mengubah arah pergerakan anda secara mendadak.
Slaid 13
Permainan bola
Pelajar mesti:
- mengukur daya membaling bola ke arah pemain.
dilarang:
* membaling bola ke kepala pemain;
* merampas bola daripada pemain yang mula-mula menguasainya;
* jatuh dan baring di atas lantai, mengelak bola;
* berlari ke atas bangku.
Slaid 14
Perlumbaan berganti-ganti
Pelajar mesti:
- melakukan perlumbaan lari berganti-ganti di lorong anda sendiri;
- selepas melepasi baton, berdiri di hujung pasukan anda;
dilarang:
* mulakan perlumbaan lari berganti-ganti tanpa isyarat daripada guru;
* rosak semasa perlumbaan lari berganti-ganti;
* teruskan perlumbaan berganti-ganti sehingga pemain di hadapan memberikan baton kepada anda dengan menyentuh tangannya;
* duduk di atas lantai atau memanjat peralatan sukan.
Slaid 15
Keperluan keselamatan sekiranya berlaku kemalangan dan situasi yang melampau.
Pelajar mesti:
- Jika anda cedera atau berasa tidak sihat, hentikan kelas dan maklumkan kepada guru pendidikan jasmani anda;
- dengan bantuan guru, berikan pertolongan cemas kepada orang yang cedera dan hubungi doktor;
- Jika kebakaran berlaku di gim, segera
- menghentikan pelajaran, meninggalkan tempat itu dengan teratur, di bawah bimbingan guru
- menjalankan kelas melalui pintu keluar kecemasan mengikut pelan pemindahan.
Slaid 16
Keperluan keselamatan pada akhir kelas.
Pelajar mesti:
- di bawah bimbingan guru, alihkan peralatan sukan ke tempat penyimpanannya;
- meninggalkan lokasi pelajaran dengan teratur;
- menukar pakaian di bilik persalinan;
- basuh tangan dengan sabun.
Slaid 1
Langkah berjaga-jaga keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani Pengarang: Natalia Valerievna Kolganova, guru pendidikan jasmani GBOU NOSH No. 615 daerah Admiralteysky St. Petersburg (pelajaran mengenai langkah berjaga-jaga keselamatan dalam pelajaran untuk pelajar sekolah rendah)Slaid 2
Keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani bermakna mengetahui dan mematuhi peraturan! Berikut adalah dibenarkan untuk mengikuti pelajaran pendidikan jasmani: Pelajar yang telah melengkapkan arahan keselamatan; 2. Pelajar yang mempunyai kelulusan doktor (utama dan kumpulan persediaan kesihatan).
Slaid 3
Keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani bermakna mengetahui dan mematuhi peraturan! Dalam pelajaran pendidikan jasmani anda perlu tahu: Loceng - permulaan pelajaran - pembentukan di gim. 2. Keluar dari dewan hanya apabila ditemani oleh guru.
Slaid 4
Keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani bermakna mengetahui dan mematuhi peraturan! Dilarang: Kunyah gula-gula getah; nikmatilah telefon bimbit; Mengambil tanpa kebenaran peralatan sukan dari gim.
Slaid 5
Keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani bermakna mengetahui dan mematuhi peraturan! Jenis kecederaan: luka, melecet, luka, pendarahan, lebam, terkehel, patah tulang
Slaid 6
Keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani bermakna mengetahui dan mematuhi peraturan! Punca utama kecederaan: Penyediaan tempat latihan, peralatan, inventori yang tidak memuaskan; 2. Tidak menguntungkan cuaca; 3. Kasut dan pakaian tidak sesuai untuk cuaca dan jenis aktiviti; 4. Kekurangan insurans dan insurans diri;
Slaid 7
5. Latihan dan penetapan beban yang tidak mencukupi; 6. Pengabaian memanaskan badan; 7. Budaya tingkah laku rendah pelajar (gagal mematuhi disiplin); 8. Kekurangan sokongan perubatan dan pelanggaran keperluan perubatan. Keselamatan dalam pelajaran pendidikan jasmani bermakna mengetahui dan mematuhi peraturan!
Slaid 8
Pertolongan cemas untuk kecederaan Luka, melecet, luka Punca: terjatuh, peralatan rosak, pelanggaran disiplin Simptom: sakit, pelanggaran keutuhan kulit Pertolongan cemas Rawatan luka Memakai pembalut Perhatian! Luka tidak boleh dibasuh dengan air! Jangan letakkan objek tidak steril pada luka! Sekiranya terdapat luka yang dalam, segera bawa mangsa ke kemudahan perubatan!
Slaid 9
Pertolongan cemas untuk kecederaan Pendarahan Punca: luka, terjatuh, perlanggaran semasa senaman Simptom: pendarahan, pening, tidak sedarkan diri, lemah Pertolongan Cemas Angkat bahagian badan yang cedera, sapukan pembalut atau tourniquet yang ketat (jika berlaku pendarahan teruk) Perhatian! Tourniquet hendaklah berada pada badan selama tidak lebih daripada 1.5 - 2 jam Lampirkan nota dengan tarikh dan masa penggunaan tourniquet. Segera bawa mangsa ke kemudahan perubatan.
Slaid 10
Pertolongan cemas untuk kecederaan Patah Punca: jatuh, pukulan kuat Simptom: sakit yang tajam, bengkak, Lebam di kawasan kecederaan, ketidakupayaan untuk bergerak Pertolongan cemas Pastikan imobilitas dan sapukan splint Perhatian! Bidai mesti menutup sekurang-kurangnya 2 sendi di atas dan di bawah patah Pad lembut mesti diletakkan di bawah bidai.
Slaid 11
Pertolongan cemas untuk kecederaan Dislokasi Punca: jatuh, pukulan kuat Simptom: sakit yang kuat, bengkak sendi, ketidakupayaan untuk menggerakkan anggota Pertolongan cemas Penetapan anggota yang cedera, imobilitas Perhatian! Dislokasi ialah anjakan berterusan hujung tulang termasuk dalam satu sendi Jika anggota atas terkehel, lengan mesti digantung pada selendang Jika sendi anggota bawah terkehel, mangsa mesti diletakkan di atas pengusung dan segera dibawa ke kemudahan perubatan.
Slaid 12
Pertolongan cemas untuk kecederaan Lebam Punca: jatuh, pukulan kuat Simptom: sakit, bengkak, lebam, sedikit disfungsi Pertolongan Cemas Sejuk harus disapu pada tapak lebam Perhatian! Bahagian badan yang terjejas mesti diletakkan dalam kedudukan tinggi Pastikan rehat dan tidak boleh bergerak.