Jak napisać ciekawy dialog. Jak pisać mowę bezpośrednią. Na planie dialogi się zmieniają

Sekcje: Język rosyjski

Klasa: 5

1. Zapoznać uczniów z pojęciem „dialogu”.
2. Rozwijaj umiejętności i zdolności do układania dialogu na proponowany temat, używaj w dialogu znaków interpunkcyjnych.
3. Pielęgnuj kulturę mowy.

Podczas zajęć

Nastrój psychologiczny na lekcję:

- jestem w szkole na zajęciach,
- Teraz zacznę się uczyć.
- Jestem z tego powodu szczęśliwy.
– Moja uwaga rośnie.
- Jako harcerz wszystko zauważę.
- Moja pamięć jest silna
– Głowa myśli jasno.
- Chcę się uczyć.
- Jestem gotowy do wyjścia.
- Pracuję.

Ty: Dziękuję. Jesteśmy w nastroju do pracy.

– Dziś, kochani, będziemy mieli nietypową lekcję. Spróbujecie swoich sił jako aktorzy, znawcy języka rosyjskiego, pisarze, a nawet redaktorzy.

A cele i zadania dla nas wszystkich będą wspólne: będziemy musieli rozwiązać

– czym jest dialog?
– gdzie występuje w mowie?
– jak to wygląda na piśmie?

Ale bez waszej pomocy, waszego aktywnego udziału w pracy, będzie to trudne.

– Zatem otwórzcie swoje zeszyty, zapiszcie datę, rodzaj pracy ( Praca klasowa), temat lekcji.
– A teraz uczniowie twojej klasy dramatyzują krótki wiersz O. Grigoriewa „Dół”.

Twoim zadaniem będzie uważne wysłuchanie wiersza i udzielenie odpowiedzi na pytania:

– Ile postaci bierze udział w rozmowie?
– Który z bohaterów dialogu zasługuje na potępienie i dlaczego?

Dramatyzacja wiersza.

-Wykopałeś dół?
- Kopałem.
- Wpadłeś do dziury?
- Ściąć.
- Siedzisz w dziurze?
- Siedzę.
-Czekasz na schody?
- Czekam.
– Kawałek sera?
- Ser.
- Jak głowa?
- Nienaruszony.
- Więc żyje?
- Żywy.
- No cóż, poszedłem do domu.

- Więc, rozmowa między dwiema lub większą liczbą osób nazywa się dialogiem.

– W jakim stylu wypowiedzi najczęściej używany jest dialog? (W stylu konwersacyjnym, w mowie potocznej, potocznej: w szkole, na ulicy, w domu.) Z elementami dialogu spotykamy się na co dzień.

Praca z terminami „dialog”.

MONONUKLEOZA
POLI
Dialog
EPI
ZAWODOWIEC

JOT TOTS Na każdej kartce papieru wymyśl jedno słowo związane z pojęciem „dialogu” (na przykład: rozmowa, informacja itp.). Powiedz to słowo głośno członkom swojego zespołu i zapisz je na jednej kartce papieru, połóż ją odkrytą na środku stołu. Każdy z Was ma 4 liście. W sumie na środku stołu będzie 16 liści. Słowa nie powinny się powtarzać.

Teraz zostaw na stole dowolne 9 kart w trzech rzędach.

TIK-TEK-TOW Każdy członek zespołu układa 1 zdanie, używając dowolnych trzech słów w jednej linii (pionowej, poziomej lub ukośnej) z tych 9 kart. Wybierz najlepszą ofertę i przeczytaj ją.

Czytanie, myślenie. Proszę, powiedz mi, o której godzinie Olga pytała.

1. Oto zdanie z bezpośrednią mową. Zapisz to i dodaj niezbędne znaki interpunkcyjne. Zrób diagram. Pomaganie naszym partnerom przy stole.

2. Przyjrzyj się, jak dialog jest sformatowany na piśmie.

Wyobraźcie sobie moje zdziwienie, gdy o świcie obudził mnie czyjś cienki głos. Powiedział:
– Proszę… narysuj mi baranka! - P!
- Co?.. - P?
„Narysuj mi baranka” – zapytał głos. - P. - A.
(Antoine de Saint-Exupéry.)

Jakie więc znaki interpunkcyjne są używane w dialogach?

Słowa każdego uczestnika dialogu nazywane są repliką.

Każda nowa replika jest zapisana na czerwonej linii. Jest poprzedzony myślnikiem.

Znak ten pomaga dostrzec granicę między wypowiedziami różnych uczestników dialogu.

Obserwacja języka.

Teraz przedstawimy Ci mały humorystyczny wiersz, a ty musisz pomyśleć i odpowiedzieć:

– Czy w tym wierszu jest dialog i w jakim stylu wypowiedzi się on pojawia?
– Czy zgadzasz się z bohaterem wiersza? Dlaczego się myli?

Ekspresyjna lektura wiersza Grigorija Graubina „Leniwa sprawa”.

Zapytali Leżebokina:
- No weź, powiedz mi,
Dlaczego tak bardzo nienawidzisz?
Nie lubisz etui?
Dawno, dawno temu, wszyscy uczniowie
Znają je na pamięć.
A za dwa lata się uczyć
Jesteś jedyną osobą, która nie mogła.
Odpowiedział ze złością:
- To nie moja wina.
Niech najpierw będą naukowcami
Imiona zostaną zmienione.
W końcu jestem przypadkiem instrumentalnym
Nie uczę celowo:
Praca,
A nawet więcej
Tworzyć
nie chcę.
Przypadek taki jak Dative,
Od dzieciństwa nie mogę tego znieść.
Daj, podziel się czymś
Nie lubię tego z przyjaciółmi.
Przyimek, którego nienawidzę:
Aby nie wyciągnąć lekcji,
Trzeba wymyślić
Jakaś wymówka.
I w bierniku
I jestem naprawdę zły.
Ojciec we wszelkiego rodzaju dowcipach
Zawsze obwinia mnie.
- Tak, wygląda na to, że to przeróbka,
Poważna potrzeba.
A nowe mógłbyś zrobić sam
Wymyślić imiona?
– Już dawno wpadłem na taki pomysł:
Spostrzegawczy,
Brudny
Leżący,
Niegrzeczny,
Leniwy
I w końcu Powszedni !

- Chłopaki, czy nie jest wśród was Lezhebokin? Czy jesteście dobrymi przyjaciółmi?

Mix-Freeze-Grupa porusza się w rytm muzyki, muzyka cichnie i zostaje zadane pytanie wymagające odpowiedzi numerycznej, dzieci muszą się zjednoczyć:

1. Ile przypadków jest w języku rosyjskim? (6) Nazwij je.
2. Ile osób zazwyczaj uczestniczy w dialogu? (2)
3. Ile głównych członków zdań jest w języku rosyjskim? (2) Nazwij je.
4. Ile członkowie mniejsi W języku rosyjskim? (3) Nazwij je.

– Gdzie jeszcze może nastąpić dialog? (W dziele sztuki - styl artystyczny.)
– Czy w baśniach posługuje się dialogiem?

Bracia stali w milczeniu
Tak, podrapałem się po głowie.
„Pożądanie nie jest grzechem. Wybacz nam, -
Starszy powiedział kłaniając się: -
Jeśli tak, nie będę o tym wspominać
o tym." - "Nie jestem zły,"
powiedziała cicho: -
a moja odmowa nie jest moją winą.”
Zalotnicy kłaniali się jej,
powoli się oddalił
i wszystko znów się zgadza
zaczął żyć i dogadywać się.

Spróbujmy zapamiętać, z której bajki pochodzi ten fragment? („Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach” A.S. Puszkina.)

– Kto z kim rozmawia?
- Dlaczego księżniczka odmawia swoim braciom?

Obserwacja języka.

– Ale czasami, posługując się dialogiem, nie zauważamy, że zapychamy naszą mowę słówkami chwastami.

Co zrobić z chwastami, jeśli odchwaszczamy grządkę? (Wyrywamy to, niszczymy.)

- Prawidłowy. Posłuchaj teraz krótkiego tekstu i odpowiedz na pytanie: „Dlaczego rozmówca nie zrozumiał naszego bohatera? Co go powstrzymało?

Seryozha wrócił z kina.
- Czy to było dobre zdjęcie? - Zapytałam.
„Wow, to wspaniale!” – odpowiedział. - Najpierw to znaczy, że nagle się dowie, a potem, no, wiesz... No, jednym słowem, jest po prostu wspaniale... Wiesz?
Ale nie zrozumiałem. Nigdy nie był w stanie mi powiedzieć, co tak bardzo mu się w tym filmie podobało. Brakowało mu odpowiednich słów na taką historię.

ZEGAR BADIS Spotkaj się ze swoim partnerem o 15:00 i omów z nim odpowiedź na to pytanie.

– Chwastowe słowa zatykają naszą mowę, zubażają ją, nie pozwalają ekspresyjnie, trafnie, obrazowo opowiadać o filmie, który nam się podobał, o książce, którą czytaliśmy, czynią naszą mowę ubogą i niewyraźną. I powinieneś unikać takich słów w swojej wypowiedzi.
– Ale jakich słów nie możemy odmówić rozmawiając przez telefon, robiąc zakupy w sklepie, spotykając się czy żegnając się?

Witam, do widzenia, dziękuję, dziękuję, przepraszam, proszę.

– Dlaczego musisz używać tych słów w swojej mowie? (Wykazujesz się dobrymi manierami, znajomością zasad zachowania, szacunkiem wobec rozmówcy.)
– Wyobraź sobie taką sytuację: zadzwoniłeś do znajomego, ale jego (jej) nie było w domu, a telefon odebrała twoja mama. Od czego zaczniesz i jak zakończysz dialog?

Przykładowy dialog.

- Cześć! Proszę zadzwonić do Kolyi.
- I nie ma go w domu.
- Niech oddzwoni, kiedy przyjedzie.
- Na pewno to przekażę.
- Wielkie dzięki. Przepraszam, że przeszkadzam.

Podsumowanie lekcji:

– Czego zatem dowiedzieliśmy się dzisiaj o dialogu?

1. Dialog to rozmowa pomiędzy dwiema lub więcej osobami.
2. Dialog składa się z replik i słów autora.
3. Każdą uwagę zapisuje się w nowym wierszu oddzielonym myślnikiem.
4. Znaki interpunkcyjne umieszcza się w taki sam sposób, jak w mowie bezpośredniej, z tym że dialog nie jest wyróżniany w cudzysłowie.
5. Dialog stosowany jest w stylach konwersacyjnych i literackich.
6. Należy poprawnie używać słów autora w dialogu, unikając słów chwastów i powtórzeń.

Bilet wyjściowy.

Odpowiedz pisemnie na 1 z tych pytań.

Czym jest DIALOG?
Jakie znaki interpunkcyjne są używane w DIALOGU?
W jakiej mowie najczęściej używany jest DIALOG?
Jak rozumiesz, czym jest kultura komunikacji?

Zadanie domowe: Ułóż krótki dialog na temat: „Rozmowa przez telefon”, używając „magicznych słów”.

Dialogi są jednymi z najbardziej obszary problemowe w rękopisach pierwszych pisarzy. Jak zawsze najczęstszym błędem jest nadmiar: niepotrzebne opisy, niepotrzebne podpowiedzi, niepotrzebne „ozdoby”. W dialogach szczególnie ważne jest przestrzeganie zasady „Zwięzłość jest siostrą talentu”. Pamiętaj, że kilka dodatkowych słów może sprawić, że rozmowa bohaterów stanie się powolna lub absurdalnie pretensjonalna.

Przyjrzyjmy się typowym błędom:

SZCZELNOŚĆ

Jeśli nadal potrzebny jest długi dialog, należy go rozcieńczyć - na przykład opisem działań bohatera, emocji itp. Znakomitym przykładem dobrze napisanego dialogu jest scena kolacji profesora Preobrażenskiego i doktora Bormentala w „Psim sercu” Bułhakowa.

Innym sposobem na rozjaśnienie długiego dialogu jest powtórzenie jego poszczególnych części:

Z nudów szlachcic Dumy Endogurow opowiedział, o czym mówią bojary w suwerennej Dumie - wzruszyli ramionami, biedni: car i jego doradcy w Woroneżu wiedzieli tylko jedno - pieniądze i pieniądze. Brałem doradców – kupców naszych i zagranicznych, i ludzi bez rodziny i plemienia, i stolarzy, kowali, marynarzy, takich młodych ludzi – byle im nozdrzy nie wyrwał kat. Król słucha rad złodziei.

A. Tołstoj „Piotr I”

Jeden akapit zawierał to, co w bezpośredniej mowie zostałoby wyświetlone na całej stronie.

Dialogi spowalniają tempo akcji i dlatego skupiają uwagę na tej części powieści. Im dłuższy dialog, tym większej uwagi wymaga. Dlatego niezwykle ważne jest, aby nie zaśmiecać go zwrotami, które nie zawierają przydatnych informacji.

Dziewczyny pożegnały się:

Do widzenia!

Wszystkiego najlepszego!

Bardzo się ucieszyłem, że cię widzę!

Przyjdź do nas!

Na pewno przyjedziemy. Naprawdę podobał nam się twój pobyt ostatnim razem.

Cóż, naprawdę, nie warto. No cóż, do widzenia!

Moglibyśmy ograniczyć się do jednego zdania: „Dziewczyny się pożegnały”.

Podobnym problemem są powtórzenia tej samej myśli:

Czy naprawdę to powiedziała: odejdź?

Tak, dokładnie.

Nie mogę uwierzyć.

Przysięgam! Przekazałem ci wszystko słowo po słowie. Powiedziała więc: odejdź.

Nie wierzę. Musiałeś coś pomieszać.

Oczywiście mogą być wyjątki od tej reguły, ale i tak należy pamiętać, że puste dialogi są nudne, a czytelnikowi brakuje nudnych rzeczy.

NIENATURALNOŚĆ

Dialog powinien brzmieć naturalnie. W rozmowach bohaterów nie należy używać pięciowierszowych zdań złożonych ani wyrażeń, które nie są używane w mowie potocznej.

Musisz regularnie podlewać kiełki, ponieważ w przeciwnym razie nie będą miały gdzie uzyskać wilgoci niezbędnej do ich odżywienia i pełnego rozwoju.

Nie można tego powiedzieć w ten sposób. Lepiej przeformułować zdanie:

Nie zapomnij podlać kiełków, w przeciwnym razie uschną.

Kolejny problem: kopiowanie przestarzałych wyrażeń. Autor jako dziecko był fanem Dumasa i w jego podkorze mózgowej zakorzeniło się przekonanie, że „tak można i należy pisać”. Wynik jest następujący:

Tysiące diabłów! - zawołał kierownik biura, wyłączając komputer. - Och, niech mnie diabli, jeśli nie zemszczę się na tych łajdakach!

Aby sprawdzić, czy dialog brzmi naturalnie, przeczytaj go na głos. Pretensjonalne słowa zaczną ranić ucho.

NIEZGODNOŚĆ DIALOGU Z SYTUACJĄ LUB CHARAKTEREM BOHATERÓW

W powieściach nowicjuszy często pojawiają się sceny, w których złoczyńcy w ogniu walki rozmawiają z bohaterami o dobru i złu: długimi zdaniami z frazami przysłówkowymi. Jeśli uważasz, że to normalne, spróbuj bić poduszkę przez pięć minut, opowiadając historię o bułce. Czy otrzymałeś coś spójnego? Zdejmuję kapelusz.

Wydawałoby się to elementarne: biegacz zaraz po maratonie nie może udzielać długich wywiadów, strażak w płonącym budynku nie może pytać: „Wasilij Iwanowicz, proszę, daj mi wąż strażacki!”… A jednak takie błędy należą do najczęstszych .

REZERWACJA Z ATRYBUCJĄ

Iwan spojrzał w twarz Maszy.

Jakim jesteś wspaniałym facetem” – powiedział.

Gdyby nie ty, nie udałoby mi się to” – odpowiedziała.

„No dalej, nie warto” – powiedział Ivan.

Usuwamy „powiedział”, „ona odpowiedziała”, „Iwan powiedział” - a znaczenie nie zostanie utracone. Czytelnik ma całkowitą jasność, kto co powiedział.

Podobnym problemem są niepotrzebne przysłówki i inne „wyjaśnienia”.

To niesprawiedliwe! – łkała dziewczyna ze łzami w oczach.

W tym przypadku przysłówek powiela znaczenie czasownika. „Szloch” w zupełności wystarczy.

Znaczki wyglądają jeszcze gorzej:

Teraz zajmę się tobą! – Cesarz uśmiechnął się złowieszczo.

Błagam, puść mnie! - krzyknęła dziewczyna rozdzierająco, załamując ręce.

CZASOWNIKI I ETYKIETY „MÓWIĄCE”.

Jeśli to możliwe, staraj się nie dodawać do linii znaków zbyt „wymownych” czasowników atrybutywnych. Emocje należy przekazywać poprzez istotę sceny, a nie przyklejane etykiety.

Są autorzy, którzy próbują ominąć zasadę wykluczania przysłówków, pompując czasowniki atrybutywne do uszu na sterydach:

Rzuć broń, Utterson! – wychrypiał Jekyll.

Pocałuj mnie, pocałuj! – Shayna sapnęła.

Droczysz się ze mną! - Bill odsunął się.

S. King „Jak pisać książki”

Nie należy też stale przypominać czytelnikowi: ten bohater jest łajdakiem, ale ten jest przystojnym księciem. Kiedy łajdaki „uśmiechają się z pogardą”, a książęta „z pogardą podnoszą brwi” - to jest pewny znak co napisał autor, „arogancko ignorując zdrowy rozsądek" Ponownie postać powinna być scharakteryzowana poprzez słowa i czyny.

DŁUGI DIALOG W KRÓTKICH ZDANIACH

Gdzie idziesz?

Na wieś.

A co tam jest?

Po co?

Zmęczony tym.

Nie zrozumiesz.

Taki dialog wyłącza wyobraźnię. Czytelnik zaczyna widzieć nie obraz mentalny, ale litery. Jeśli dla fabuły absolutnie konieczna jest jednosylabowa wymiana słów, należy ją rozcieńczyć opisami.

AKCENT I ZNIEKSZTAŁCENIE MOWY

Musisz być bardzo ostrożny przy przenoszeniu akcentu i zniekształceń mowy. Jeśli czytelnik choćby przez chwilę będzie miał trudności z odczytaniem sformułowań typu „ewolucja jest zabawna”, wówczas należy powstrzymać się od dosłownego akcentowania tej wypowiedzi. Dość wspomnieć, że bohater zadziorów.

SAME ATRYBUCJA

„Poszedłem do sklepu” - powiedziała Masza.

„Nie zapomnij kupić sushi” – powiedziała babcia, odliczając jej pieniądze.

I trochę czekoladek dla mnie! - powiedział tata zza drzwi.

Nie powinieneś powtarzać tych samych czasowników atrybutywnych, w przeciwnym razie uwaga czytelnika będzie skupiona na tych słowach. Jeśli trudno Ci wybrać czasownik atrybutywny, wstaw frazę opisującą działanie bohatera, a następnie jego replikę.

„Poszedłem do sklepu” - powiedziała Masza.

Babcia przeliczyła jej pieniądze.

Nie zapomnij kupić suszarek.

Dla czytelnika jest całkowicie jasne, że „nie zapomnij kupić sushki” – powiedziała babcia. Przeorganizowane sformułowanie „zza drzwi rozległ się głos taty” pozwala także uniknąć kolejnego „powiedzenia”.

NIEUDANA ZMIANA NAZWY GŁÓWNEJ POSTACI

Jeśli wspomniałeś już o imieniu swojego bohatera i że jest on główną postacią, nie oznaczaj go słowami wskazującymi na płeć, wiek, zawód, klasę społeczną, stanowisko itp. wygląd. Na przykład: „chłopiec”, „księgowy”, „hrabina”, „żebrak”, „slob”. Czytelnik patrzy na stworzony przez Ciebie świat oczami głównego bohatera, dlatego nie może „nazywać siebie” starcem ani myśliwym. Są to definicje dla innych ludzi, dla tych, z którymi komunikuje się postać ogniskowa.

Petya, wstrzymując oddech, spojrzał na Maszę. Pamiętał wszystko – wycieczkę na daczę, przejażdżkę rowerem i kąpiel w stawie.

Jak długo tu byłeś? - on zapytał.

Masza wzruszyła ramionami.

Zobaczmy. Musimy poczekać na mojego ojca - on zdecyduje.

„Młody człowiek” wytrąca czytelnika z obrazu Petyi. Aby scena wyglądała organicznie, musisz nazwać ludzi i przedmioty tak, jak zrobiłaby to główna postać. Oczywiście może nazywać siebie tylko swoim imieniem, nazwiskiem lub pseudonimem, który mu się podoba.

UŻYWANIE Imienia W DIALOGU

Witaj, Masza!

Cześć, Petya! Bardzo cie cieszę że cię widzę!

Co jest nie tak? Podczas rozmów prawie nigdy nie zwracamy się do ludzi po imieniu. Dlatego ten dialog brzmi fałszywie.

POWIĄZANIE SŁÓW OSOBY TRZECIEJ

Spotkałem Maszę. Powiedziała: „Petya, dlaczego mnie odwiedzasz?” „Bo nie mam czasu” – odpowiedziałam.

Staraj się albo całkowicie unikać bezpośredniej mowy w mowie bezpośredniej, albo przekazuj słowa trzeciej osoby tak, jak brzmią w normalnej rozmowie. Na przykład:

Dziś spotkałem Maszę: pyta, dokąd poszedłem. Skłamałam, że nie mam czasu.

OPOWIEM CO BOHATERÓW JUŻ WIEDZĘ

Wiesz, kilka lat temu orkowie zaatakowali nasze północne granice i spalili pięć miast. I wtedy król Zygmunt Piętnasty przydzielił trzysta tysięcy wojowników na bojowe smoki...

Tak, nie bez powodu ta bitwa weszła do kronik. Pamiętasz, jak zdobyli Magiczny Kamień Wszechwiedzy?

Oczywiście, że pamiętam.

NIEPRAWIDŁOWE UŻYCIE WYRAŻEŃ OBCYCH

Cudzoziemcy w powieściach przybyszów często mówią w swoim ojczystym języku z dzikimi błędami. Jeśli nie masz pewności, jak przeliterować dane wyrażenie, skonsultuj się z profesjonalnym tłumaczem lub native speakerem.

PRZYTŁOCZONY slangiem i podążaniem

Jeśli Twój bohater „mówi” wyłącznie o suszarce do włosów, czytelnik może go nie „dogonić”. A jeśli bohater błąka się dłużej niż przez akapit, czytelnik może zamknąć książkę i nigdy do niej nie wrócić.

Przeklinanie w literaturze jest dopuszczalne tylko w małych dawkach i tylko w odpowiedni sposób. Wyjątek stanowią powieści awangardowe wydawane w wydawnictwach półpodziemnych w nakładzie 500 egzemplarzy.

Jakie cechy powinien mieć dobrze napisany dialog?

1. Musi być absolutnie konieczne, tj. Bez tego nie da się rozwinąć fabuły ani ujawnić osobowości konkretnej postaci.

Przykład: rozmowa Scarlett i Ashley w bibliotece (M. Mitchell „Przeminęło z wiatrem”)

2. Każdy z bohaterów musi mówić swoim własnym językiem. Należy podać mu jego ulubione słowa, zastanowić się z wyprzedzeniem, w jaki sposób będzie konstruował wyrażenia, jakie jest jego słownictwo, jaki jest jego poziom umiejętności czytania i pisania itp. To samo dotyczy ulubionych gestów i póz. Ta technika pozwoli Ci nie tylko przekazać informacje niezbędne dla fabuły, ale także stworzyć wiarygodny obraz.

- „Nimfa”, rozbujaj się, czy to naprawdę daje dobre rezultaty? – powiedział niewyraźnie przedsiębiorca pogrzebowy. - Jak może zadowolić kupującego? Trumna - potrzeba dużo drewna...

Co? - zapytał Hipolit Matwiejewicz.

Tak, oto „Nimfa”... Trzy rodziny mieszkają u jednego kupca. Już ich materiał nie jest taki sam, a wykończenie jest gorsze, a pędzel jest płynny, włóż go w huśtawkę. A ja jestem starą firmą. Założona w roku tysiąc dziewięćset siódmym. Moja trumna to ogórek, wyselekcjonowany, amatorski...

I. Ilf i E. Petrov „Dwanaście krzeseł”

Należy pamiętać, że bohaterowie nie mogą zachowywać się tak samo wobec wszystkich i rozmawiać w ten sam sposób zarówno z królową, jak i dokerem.

3. Czytelnik musi jasno wyobrazić sobie, gdzie i o której porze dnia znajdują się bohaterowie. Trzeba wokół nich stworzyć żywy świat - z zapachami, dźwiękami, atmosferą, pogodą, oświetleniem itp. Ale nie powinieneś też dać się ponieść opisom. Użyj „kluczy”: jest wiele obrazów, których wzmianka natychmiast wprawia czytelnika w określony nastrój. Na przykład grzmot jest alarmem i oznaką zmiany; śpiew ptaków - spokój; świece - wygoda, intymna atmosfera (w niektórych przypadkach - samotność) itp.

Kuma, czy mogę pocałować Cię w rękę? Nie mogę spokojnie patrzeć.

Dłonie nasiąka sokiem, podaje swój lśniący łokieć. Delikatnie dotykając jego ust, mówi z wahaniem:

Co, ojcze chrzestny?

Czy wiecie, jaka jest historia: serce jednego człowieka opuściło jego ręce i powiedział do umysłu: do widzenia!

Jak to serce wymknęło się spod kontroli?

To jest od Saadiego, ojcze chrzestny. Był taki perski poeta.

I. Bunin „Kuma”

4. Dla wyraźniejszej wizualizacji akcji pokaż czytelnikowi, że bohater nie tylko mówi, ale także gestykuluje, porusza się, grymasy itp.

O nie, nie, nie! - zawołał artysta - czy naprawdę myśleli, że to prawdziwe kawałki papieru? Nie sądzę, że zrobili to świadomie.

Barman rozejrzał się wokół jakoś dziwnie i smutno, ale nic nie powiedział.

Czy to oszuści? - mag zapytał z niepokojem gościa - czy wśród Moskali naprawdę są oszuści?

W odpowiedzi barman uśmiechnął się tak gorzko, że zniknęły wszelkie wątpliwości: tak, wśród Moskali są oszuści.

M. Bułhakow „Mistrz i Małgorzata”

Jeśli bohater przeżywa silne emocje, nie mów, ale pokaż to.

Nigdy nie zostaniesz astronautą! – zawołał gniewnie Iwan.

To samo można zapisać następująco:

Twarz Iwana zrobiła się fioletowa, a pięści zacisnęły się.

Nigdy nie zostaniesz astronautą!

Czy czujesz różnicę?

5. Uważnie upewnij się, że mowa bohaterów odpowiada miejscu, czasowi, nastrojowi i Cechy indywidulane bohaterowie. Jeśli ktoś obudzi się z kacem, jest mało prawdopodobne, że będzie mógł żartować z dziewczynami; Gdyby młot spadł na nogę więźnia drwala, nie zawołałby: „Och, jakie to bolesne!”

6. Długość zdań w dialogach powinna odpowiadać szybkości rozwoju wydarzeń. W sytuacjach kryzysowych osoba mówi krótko; w domu przy kominku może sobie pozwolić na kwieciste frazesy i poetyckie porównania.

Dialogi pisze się łatwo. No właśnie – co w tym takiego skomplikowanego? Jeden powiedział, drugi odpowiedział – i tak dalej, aż bohaterowie osiągną cel, który wyznaczył im autor. To tak. Wydawałoby się, że. Jednak napisanie dialogu, który ludzie chcą czytać, jest niezwykle trudne.

W prawdziwe życie ludzie potrzebują czasu, aby wyrobić sobie opinię. Poza tym w dialogu zazwyczaj pojawiają się intonacje, gesty, mimika czy wreszcie elementy fryzury, które odwracają uwagę rozmówcy, gdy się nudzi.

Jeżeli dialog rozciąga się na całą stronę, to czytelnik po prostu go pomija i… pomija istotne szczegóły.

Jaka jest więc różnica pomiędzy ciekawa rozmowa i nudna wymiana zdań? Mniej więcej tak samo, jak między dekabrystami a ludem. Na początek autor dialogów musi zrozumieć, że...

DIALOGI Z ŻYCIA - ZŁO

Prawdziwe rozmowy nie przynoszą żadnego efektu. Każda rozmowa to złożony system. Opiera się na tym, co słyszą i widzą rozmówcy, na ogólnym kontekście – a to bardzo różne informacje. Nie da się tego wszystkiego przelać na papier.

Nie wierzysz mi? Spróbuj sam: usiądź w zatłoczonym miejscu, np. w kawiarni, i nagraj czyjąś rozmowę. Nie trwa to długo, wystarczy minuta – najważniejsze jest spisanie wszystkiego na papierze. Odłóż notatki i przeczytaj je za trzy dni. Zobaczysz, że cały dialog to ciągłe fragmenty fraz, wtrąceń, banalnych odstępstw od tematu. Ludzie porozumiewali się i rozumieli, ale w formie pisemnej ich rozmowa wydaje się prawie pozbawiona sensu, a tym bardziej nieciekawa (chyba że natkniesz się na jakąś „smaczną” plotkę). W jaki sposób to odkrycie pomaga ci pisać przekonujące dialogi? To pokazuje że...

DIALOG TO „SYGNAŁY”

Dialog nie jest pisany po to, żeby odtwarzać rzeczywistość, ale żeby stworzyć iluzję rzeczywistości. Jeśli spróbujesz „pisać tak, jak ludzie mówią”, nie zajdziesz zbyt daleko. Dobry dialog zaczyna się od emocji. Wyobraź sobie prawdziwą rozmowę i zapisz główne wrażenia z niej płynące. Co ten dialog niesie poza faktami? Może chodzi mu o różnicę w statusie, o jakieś cechy charakteru? Co to za ludzie? Pewny siebie i arogancki? Inteligentne i subtelne? Lekko i zalotnie?

Co twój dialog powinien powiedzieć czytelnikowi? Zrobić listę. Taki jest cel, a nie „żywotność” dialogu. Aby brzmiało wiarygodnie, musi możliwie najdokładniej oddawać zamierzone wrażenia. Postacie nie muszą mówić jak prawdziwi ludzie.

W Bread Ed McBain pięknie przedstawia scenę przesłuchania, w której detektyw próbuje dowiedzieć się, dlaczego podejrzany wyjechał do Niemiec.

— Czy Diamondback Development cię przysłał?
- NIE.
- Rogera Grimma?
„Nie wiem, kim jest Roger Grimm”.
— Przywiozłeś pieniądze do Niemiec?
- Pieniądze? Co masz na myśli? Oczywiście wziąłem ze sobą pieniądze.
- Ile?
- Żeby starczyło na wydatki. W czekach podróżnych.
- Ile?
- Nie pamiętam. Myślę, że nieco ponad tysiąc.
-Wydałeś je wszystkie?
- Nie, nie wszystkie.
- Więc nadal masz czeki podróżne, których nie zrealizowałeś, prawda?
- No cóż, prawdopodobnie. A może wszystko wydałem.
- Więc wydałeś go czy nie?
- Tak, wydałem wszystko.

Czy pamiętasz chociaż jedną prawdziwą rozmowę, w której jest tak wiele pytań i odpowiedzi, a brzmią one po kolei tak:

Rozmówca 1 - ...
Rozmówca 2 - ...
Rozmówca 1 - ...
Rozmówca 2 - ...?

Nikt nikomu nie przerywa, nikt się nie jąka, nikt się nie poprawia. Podejrzana waha się tylko w jednym miejscu: „no… tak, prawdopodobnie” – i nawet tutaj jest zbyt „kulturowo wyrażona” – w życiu 70% ludzi radzi sobie ze zwykłym „mmm…”.

Ale to nie jest ważne. Najważniejsze w dialogu jest szybkie tempo i wytrwałość detektywa. Rozmówcy nie przerywają sobie nawzajem, ponieważ nagłe pytania lepiej przekazują czytelnikowi niezbędne wrażenia ze sceny.

Podejrzany mówi trochę więcej niż to konieczne: „Pieniądze? Co masz na myśli? Pieniądze oczywiście zabrałem ze sobą”, bo widać, że detektyw panuje nad rozmową i widać, że jest potężną postacią.

Podejrzana mówi więcej słów, a to wyraża jej słabość. Dlatego detektyw pyta po prostu „Ile?”, a podejrzany opowiada o kwocie oraz o czekach podróżnych, po czym zmuszony jest omówić to szerzej. Wydaje się, że stwierdzenie „myślę, że trochę więcej niż tysiąc” jest wypowiadane na próżno, ale tak naprawdę po prostu krzyczy o równowadze sił w dialogu. Wszystkie szczegóły rozmowy 1) dostarczają czytelnikowi informacji rzeczowych, 2) oddają nastrój sceny.

Są to „sygnały”: dialog nie wygląda jak prawdziwy, ale jest skonstruowany w taki sposób, że ujawnia jakieś głębokie znaczenie i dlatego jest postrzegany jako coś bardziej naturalnego niż prawdziwa mowa.
Oczywiście świadomość, że ważne jest wyrażenie nastroju, a nie tylko dobór słów, to tylko połowa sukcesu. Następny na scenę wchodzi...

ZMNIEJSZENIE

Naszym celem nie jest dosłowne przekazanie tego, co mówią rozmówcy, ale przekazanie treści rozmowy i wrażenia, jakie powinien odnieść czytelnik. Wynika z tego, że co mniej dialogu, tym lepiej.

Same słowa niewiele zdziałają. Sekret polega na wywarciu odpowiedniego wrażenia, popchnięciu rozwoju historii, a następnie szybkiej „ucieczce”, zanim czytelnik zacznie zadawać niepotrzebne pytania.

Nie oznacza to oczywiście, że dialog musi być krótki – musi mieć minimalną długość ze względu na swój cel. Opisana powyżej scena przesłuchania zajmuje 11 stron – McBain chce pokazać, jak detektyw powoli, ale pewnie prowadzi podejrzanego do czysta woda. Prawdziwe przesłuchanie trwałoby wielokrotnie dłużej, ale jak na książkę 11 stron dialogów to dużo, więc ma się wrażenie, że wszystko dzieje się naprawdę. „Umierający z głodu” – czytelnik kiwa głową z satysfakcją, nawet nie myśląc, że to „głodzenie” w czasie rzeczywistym trwało nieco niecałe 3 minuty.
Dialog może mieć dowolną długość. Może być w nim wiele linii, ale musisz zrozumieć, dlaczego tam są. W jakim celu? Jeśli jedyna odpowiedź brzmi: „A więc dialog jest podobny do prawdziwego”, to sytuacja jest zła. Trzyminutowy dialog McBaina sprawia wrażenie trzymającego w napięciu trzygodzinnego przesłuchania, a wszystko dlatego, że robi wrażenie, a nie odtwarza rzeczywistość.

Zupełnie inny dialog widzimy w książce Terry’ego Pratchetta „Full Speed Away”. Królowa Krasnoludów (jej prawdziwa płeć była utrzymywana w tajemnicy, a jej tron był w niebezpieczeństwie) zwraca się do swojego doradcy Albrechta. Pokazuje siłę, przekonując Albrechta i czytelników, że wszystko jest pod kontrolą.

„Zapłata najwyraźniej nie wystarczy” – prychnął Albrechtson.
- Czy to prawda? - powiedziała Królowa. – Nie chcę zaczynać nowe życie z krwawej łaźni. Sprawiedliwości stanie się zadość. Wszyscy znamy głównych winowajców i zawsze je znaliśmy. Mamy nazwiska, zeznania. Świat krasnali jest mały, nie ma gdzie się ukryć, a praca jest już prawie ukończona. Istoty z Głębin straciły wielu swoich najlepszych wojowników podczas ataku na Żelazną Gerdę podczas jej podróży. Cóż to była za podróż! I niezwykłe odkrycie logistyki. Pociągi są przyszłością; łączą ludzi. Pomyśl o tym. Ludzie gromadzą się, żeby popatrzeć na przejeżdżający pociąg. Dlaczego? Ponieważ przechodzi z przeszłości w przyszłość. Osobiście bardzo chcę takiej przyszłości i chcę, żeby gnomy były jej częścią, jeśli nie jest za późno.

Pratchett zawsze pisze w taki zrelaksowany sposób, ale to już za dużo. Chce sportretować władcę, który patrzy w przyszłość i słusznie wierzy, że właśnie tak będzie. Dlaczego to „Naprawdę?” jest potrzebne, aby stłumić znacznie jaśniejsze „Nie chcę zaczynać nowego życia od rzezi”? Co „ja osobiście” i „jeśli nie jest za późno” dodać do „Naprawdę chcę takiej przyszłości i chcę, aby krasnoludy były jej częścią”? Czy słowo „bardzo dużo” ma jakąś korzyść – czy tylko spowalnia czytelnika?

Poniższy fragment powinien nas przekonać, że nasi wrogowie nie unikną kary:

„Sprawiedliwości stanie się zadość. Wszyscy znamy głównych winowajców i zawsze je znaliśmy. Mamy nazwiska, zeznania. Świat krasnali jest mały, nie ma gdzie się ukryć, a praca jest już prawie ukończona. Istoty z Głębin straciły wielu swoich najlepszych wojowników podczas ataku na Żelazną Gerdę podczas jej podróży.

Czy już czas w ostatnim przemówieniu władcy mówić o „świadectwie”? Wyrażenie „sprawiedliwość zwycięży” mówi o władzy, „wszyscy znamy głównych winowajców i zawsze je znaliśmy” - też, choć te dwa wyrażenia razem wzięte to już za dużo. Jeszcze przed „zeznaniem” jest jasne: królowa wie, co zrobić ze swoimi wrogami, jest silna i pewna siebie. Nie ma już potrzebnych informacji faktycznych. Autor chciał po prostu napisać dialog - i go napisał.

USUŃ WSZYSTKO NIEFUNKCYJNE

Aby z dialogu wyszło coś więcej niż tylko słowa, trzeba będzie go bezlitośnie uciąć, nawet jeśli naprawdę wszystko się podoba. Każda sugestia musi zadziałać. Jeśli jest napisany po prostu, aby zabawić czytelnika, autor wychodzi na pierwszy plan i mówi: „Chcę, żebyś cieszył się moim pisaniem”, nic bardziej przydatnego.

Powtórzę: nie oznacza to, że nie możesz się dobrze bawić. Konieczne jest tylko, aby wszystko w dialogu było uzasadnione. Jeśli opowiadasz dowcip, humor powinien mówić coś o osobowości postaci lub relacjach z innymi postaciami. Nie da się wytłumaczyć wszystkich dialogów „poznaniem bohaterów” – to nie wymaga wielu rozmów. Spróbuj uwzględnić wrażenia postaci w niezbędne dialogi- jak dokładnie bohaterowie wyrażają to, co chcą wyrazić. Ożyw nudne chwile, nie musisz wymyślać czegoś specjalnie dla rozrywki.

Świetnym sposobem na uniknięcie niepotrzebnego dialogu jest nauczenie się opowiadania. (Lepiej byłoby w ten sposób poinformować czytelników o zeznaniach krasnali). A jeśli skrócisz dialog, nie zapomnij nauczyć się dobrze opowiadać i wyrażać wszystko, co ważne, bardziej zwięźle, ale wyraźniej.

Cześć! Kompetentne pisanie mowy bezpośredniej (DS) i dialogów pozwala zwiększyć widoczność informacji i lepiej przekazać ogólne znaczenie tego, co jest napisane. Ponadto można docenić podstawowe przestrzeganie zasad języka rosyjskiego grupa docelowa.

Pytanie poprawny projekt w tekście (PR) nie sprawi trudności, jeśli zrozumiesz serię na czas ważne punkty. Przede wszystkim warto zrozumieć, że istnieje różnica między koncepcjami mowy bezpośredniej i pośredniej (KS). Pierwsza z nich powtarza dosłownie oryginalne wypowiedzi wprowadzone do opowieści lub narracji autora, nie zmieniając indywidualnego charakteru i stylu (cechy gwarowe, powtórzenia i pauzy).

PR wprowadza się do tekstu bez użycia spójników i zaimków, co znacznie ułatwia użycie KS.

ITP: Nauczyciel nagle zauważył: „Czas się skończył”.

K.S.: Nauczyciel zauważył, że czas minął.

W tekście PR najczęściej:

zapisane w cudzysłowie;
wyróżnia się jako osobny akapit rozpoczynający się od myślnika.

Pytania dotyczące prawidłowego pisania mowy bezpośredniej w tekście pojawiają się, gdy jego struktura staje się bardziej złożona. Na przykład przerwy w słowach autora.

Możesz obejrzeć bezpłatne kursy wprowadzające z 3 popularnych obszarów pracy zdalnej. Detale zobacz centrum szkoleniowe online.

PR zaczyna lub kończy zdanie

Wypowiedz bezpośrednią na początku zdania należy ująć w cudzysłów, w tym znaki zapytania, wykrzykniki i elipsy. Kropkę przesunięto poza cudzysłowy. Myślnik podkreśla słowa autora i stoi przed nimi.

„Pociąg odjechał, teraz na pewno się spóźnię!” – zawołała dziewczyna z rozczarowaniem.

PR na końcu zdania wyróżnia się dwukropkiem zamiast przecinka i myślnika, natomiast słowa autora pisane są wielką literą.

Dziewczyna powiedziała z rozczarowaniem: „Przyjechałam za późno – pociąg odjechał i muszę biec na autobus!”

Skończmy na razie z przykładami. Schematycznie zasady można przedstawić w następujący sposób:

„PR (!?)” – a. „PR” – A.

Odp.: „PR(!?..)”. Odp.: „PR”.

Słowa autora zawarte są w PR

„Pociąg odjechał” – pomyślała ze smutkiem dziewczyna – „teraz na pewno się spóźnię!”

Jeśli początek PR jest logicznie pełnym zdaniem, słowa autora należy ograniczyć do kropki, a końcową część należy rozpocząć od myślnika.

„No cóż, pociąg zdążył odjechać” – pomyślał ze smutkiem uczeń. „Teraz na pewno nie dostanę się na studia!”

Diagramy warunkowe Czy:

„PR, - a, - pr.”

„PR, - ach. - Itp.".

PR jest wpisany w narrację autora

Mężczyzna ze smutkiem pomyślał: „Pociąg odjechał, teraz na pewno się spóźnię” i szybko pobiegł na przystanek autobusowy.

Jeśli PR znajduje się na początku zdania, następuje po nim myślnik:

„Pociąg odjechał, teraz na pewno się spóźnię!” – pomyślał mężczyzna i pospieszył na przystanek autobusowy.

Warunkowe schematy projektowania:

Odp.: „PR” - za.

Odp.: „PR (?! ...)” - a.

Zasady pisania dialogów

W dialogach:

cytaty nie są uwzględniane;
Każda z linii zostaje przeniesiona do nowej linii i zaczyna się od myślnika.

Przykład dialogu:

- Ojciec przybył!

„A teraz przez długi czas” – odpowiedział radośnie Jurij. - Wyprawa dobiegła końca.

Często w jednym zdaniu PR z danym czasownikiem występuje dwukrotnie. Oznacza to, że przed końcem PR musi znajdować się dwukropek.

„Ojciec przybył” – powiedziała powoli Wowa i nagle głośno zawołała: „Tato, jak długo zostaniesz?”

Jeśli uwagi są krótkie, można je zapisać w jednym wierszu, stosując myślnik jako separator:

- Synu? - krzyknęła mama. - To ty?

Mając wiedzę opisaną powyżej, myślę, że prawidłowe pisanie mowy bezpośredniej w tekstach zgodnie z zasadami języka rosyjskiego nie będzie trudne. Schematyczne przedstawienie zasad można przepisać na kartce papieru i wykorzystać informacje w razie potrzeby, dopóki nie zostaną trwale utrwalone w pamięci.

Pozostaje tylko jedno interesujące pytanie. Wiesz, jak dobre pieniądze? Uwaga, to oznacza normalną pracę, a nie tanią pracę. Spieszę cię zadowolić. Temat ten jest szeroko omawiany na tym blogu. Spójrz na publikacje, jest tam wiele ciekawych rzeczy. Subskrybuj. Publikacja nowych materiałów trwa. Do zobaczenia później.

Wędrując po Internecie, znalazłem wspaniały artykuł.
Oryginalne źródło znajduje się tutaj https://www.avtoram.com/kak_pisat_dialogi/

Główny problem

Dialog jest jednym z najbardziej problematycznych obszarów w rękopisach aspirujących pisarzy.

Najczęstszym rodzajem błędu jest redundancja: niepotrzebne atrybucje, niepotrzebne wskazówki, niepotrzebne upiększenia.

W dialogach szczególnie ważne jest przestrzeganie zasady „zwięzłość jest siostrą talentu”: kilka dodatkowych słów może sprawić, że rozmowa bohaterów stanie się powolna lub absurdalnie pretensjonalna.

Przedłużenie

Ciągły dialog nie powinien być zbyt długi, w przeciwnym razie spowalnia dynamikę pracy. Rozmowa bohaterów implikuje prawdziwy upływ czasu, podczas gdy ogólnie fabuła rozwija się znacznie szybciej. Jeśli nadal potrzebny jest długi dialog, należy go rozcieńczyć - na przykład opisem działań, emocji bohatera itp.

Nie zaśmiecaj dialogu zwrotami, które nie dostarczają przydatnych informacji.

Dziewczyny pożegnały się:
- Do widzenia!
- Wszystkiego najlepszego!
- Bardzo się ucieszyłem, że cię widzę!
- Przyjdź do nas!
- Na pewno przyjedziemy. Naprawdę podobał nam się twój pobyt ostatnim razem.
- No cóż, naprawdę nie warto. No cóż, do widzenia!

Moglibyśmy ograniczyć się do jednego stwierdzenia: Dziewczyny się pożegnały.

Podobnym problemem są powtórzenia tej samej myśli:

„Czy naprawdę to powiedziała: odejdź?”
- Tak, dokładnie.
- Nie mogę uwierzyć.
- Przysięgam! Przekazałem ci wszystko słowo po słowie. Powiedziała więc: odejdź.
- Nie wierzę. Musiałeś coś pomieszać.

Oczywiście mogą być wyjątki od tej reguły, ale i tak należy pamiętać, że puste dialogi są nudne, a czytelnikowi brakuje nudnych rzeczy.

Nienaturalność

Dialog powinien brzmieć naturalnie. Nie powinieneś używać w rozmowie skomplikowanych pięciowierszowych zdań ani wyrażeń, które nie są używane w prawdziwej mowie.

— Należy regularnie podlewać kiełki, bo w przeciwnym razie nie będą miały gdzie uzyskać wilgoci niezbędnej do ich odżywienia i pełnego rozwoju.

Nie można tego powiedzieć w ten sposób. Lepiej przeformułować zdanie:

— Nie zapomnij podlać kiełków, w przeciwnym razie uschną.

Wyjątek od tej reguły: bohater celowo stara się mówić jak książka i jasne jest, że tak nie jest błąd stylistyczny, ale pomysł autora.

- Tysiąc diabłów! - zawołał kierownik biura, wyłączając komputer. - Och, niech mnie diabli, jeśli nie zemszczę się na tych łajdakach!

Aby sprawdzić, czy dialog brzmi naturalnie, przeczytaj go na głos. Dodatkowe słowa zaszkodzą Twojemu uchu.

Niespójność dialogu z sytuacją lub charakterem bohaterów
W powieściach przybyszów często pojawiają się sceny, w których złoczyńcy w ogniu bitwy rozmawiają z bohaterami o Dobru i Złu - długimi zdaniami z frazami przysłówkowymi.

Jeśli uważasz, że to normalne, spróbuj bić poduszkę przez pięć minut, opowiadając historię o Kołoboku.

Czy otrzymałeś coś spójnego? Zdejmuję kapelusz.

Biegacz bezpośrednio po maratonie nie może udzielać długich wywiadów, strażak w płonącym budynku nie zapyta: „Proszę, Wasilij Iwanowicz, daj mi wąż strażacki!”

Przesada z atrybucją

Iwan spojrzał w twarz Maszy.
„Jaki z ciebie wspaniały człowiek” – powiedział.
„Gdyby nie ty, nie udałoby mi się” – odpowiedziała.
„No dalej, nie warto” – powiedział Ivan.

Usuwamy „powiedział”, „ona odpowiedziała”, „Iwan powiedział” - a znaczenie nie zostaje utracone. Czytelnik ma całkowitą jasność, kto co powiedział.

Dodatkowe przysłówki i inne wyjaśnienia

- To niesprawiedliwe! – łkała dziewczyna ze łzami w oczach.
W tym przypadku przysłówek powiela znaczenie czasownika. Słowo „płakać” w zupełności wystarczy.

Znaczki wyglądają jeszcze gorzej:

- Teraz się z tobą rozprawię! – Cesarz uśmiechnął się złowieszczo.
- Błagam, puść mnie! — krzyknęła rozdzierająco dziewczyna, załamując ręce.

Atrybucja tego samego typu

„Nie zapomnij kupić sushi” – powiedziała babcia, odliczając jej pieniądze.
- I poproszę trochę czekoladek! - powiedział tata zza drzwi.

Nie powinieneś powtarzać tych samych czasowników atrybutywnych, w przeciwnym razie uwaga czytelnika będzie skupiona na tych słowach. Jeżeli trudno Ci znaleźć czasownik atrybutywny, wstaw frazę opisującą działanie bohatera, a następnie jego replikę.

„Poszedłem do sklepu” - powiedziała Masza.
Babcia przeliczyła jej pieniądze.
- Nie zapomnij kupić sushi.
- I poproszę trochę czekoladek! - Zza drzwi dobiegł głos taty.

Wypowiadanie czasowników i skrótów

Jeśli to możliwe, staraj się nie dodawać do linii znaków zbyt wymownych czasowników atrybutywnych. Emocje należy przekazywać poprzez istotę sceny, a nie przyklejane etykiety.

Przykład takich „napompowanych sterydami” czasowników atrybutywnych podaje Stephen King w podręczniku „Jak pisać książki”:

- Rzuć broń, Utterson! – wychrypiał Jekyll.

- Pocałuj mnie, pocałuj! Shayna westchnęła.

- Droczysz się ze mną! - Bill odsunął się.

Nie należy też stale przypominać czytelnikowi: ten bohater to łotr, ale ten to przystojny książę. Kiedy łajdaki „uśmiechają się triumfalnie”, a książęta „pogardliwie podnoszą brwi” - to pewny znak, że autor napisał „arogancko ignorując zdrowy rozsądek”. Bohatera należy scharakteryzować słowami i czynami.

Długi dialog składający się z krótkich zdań

- Gdzie idziesz?
- Na wieś.
- A co tam jest?
- Nic.
- Po co?
- Zmęczony tym.
- Dlaczego?
- Nie zrozumiesz.

Akcent i zniekształcenie mowy

Musisz być bardzo ostrożny przy przenoszeniu akcentu i zniekształceń mowy. Jeśli czytelnik choć przez chwilę ma trudności z odczytaniem sformułowań typu „ewolucja jest zabawna”, to lepiej po prostu wspomnieć, że bohater się kręci.

Używanie imienia w dialogu

- Cześć, Masza!
- Cześć, Petya! Bardzo cie cieszę że cię widzę!

Co jest nie tak? Podczas rozmowy rzadko zwracamy się do osób po imieniu, szczególnie jeśli nikogo nie ma w pobliżu. Dlatego ten dialog brzmi fałszywie.

Powtarzanie słów innych osób

— Spotkałem Maszę. Powiedziała: „Petya, dlaczego mnie odwiedzasz?” „Bo nie mam czasu” – odpowiedziałam.

Staraj się unikać bezpośredniej mowy w bezpośredniej mowie lub przekazuj słowa innych osób tak, jak brzmią w codziennej rozmowie.

- Spotkałem dzisiaj Maszę. Zapytała, dokąd poszedłem, a ja skłamałem, że nie mam czasu.

Opowiadanie tego, co bohaterowie już wiedzą

„Wiesz, kilka lat temu orki zaatakowały nasze północne granice i spaliły pięć miast. I wtedy król Zygmunt Piętnasty przydzielił trzysta tysięcy wojowników na bojowe smoki...
- Tak, nie bez powodu ta bitwa weszła do kronik. Pamiętasz, jak zdobyli Magiczny Kamień Wszechwiedzy?
- Oczywiście, że pamiętam.

Nieprawidłowe użycie wyrażeń obcych

Cudzoziemcy w powieściach przybyszów często mówią w swoim ojczystym języku z dzikimi błędami. Jeśli nie jesteś pewien, jak przeliterować dane zdanie, skonsultuj się z profesjonalnym tłumaczem lub native speakerem.

Za dużo slangu i wulgaryzmów

Jeśli Twój bohater „mówi” wyłącznie o suszarce do włosów, czytelnik może go nie „dogonić”.

Przeklinanie w literaturze jest dopuszczalne tylko w małych dawkach i tylko w odpowiedni sposób. Wyjątek stanowią powieści „awangardowe” publikowane w nakładzie 500 egzemplarzy.

Pamiętamy, że nikt nie będzie nas oceniał za naszą nieobecność bluźnierstwo, ale całkiem możliwe jest zmylenie czytelników ze względu na dużą ilość wulgaryzmów.

Jakie cechy powinien mieć dobrze napisany dialog?

1. Musi być absolutnie konieczne, to znaczy bez niego nie da się rozwinąć fabuły ani ujawnić osobowości konkretnej postaci. Przykład: rozmowa Cziczikowa z Nozdrewem (N. Gogol. „Dead Souls”)

2. Każdy z bohaterów musi mówić swoim własnym językiem. Należy podać mu jego ulubione słowa, zastanowić się z wyprzedzeniem, w jaki sposób będzie konstruował wyrażenia, jakie jest jego słownictwo, jaki jest jego poziom umiejętności czytania i pisania itp. Ta technika pozwoli Ci nie tylko przekazać informacje niezbędne dla fabuły, ale także stworzyć wiarygodny obraz.

- Nimfa, wpraw ją w ruch, czy ona naprawdę daje radę? – powiedział niewyraźnie przedsiębiorca pogrzebowy. - Jak może zadowolić kupującego? Trumna - potrzeba dużo drewna...
- Co? - zapytał Hipolit Matwiejewicz.
- Tak, oto „Nimfa”... Trzy rodziny żyją od jednego kupca. Już ich materiał nie jest taki sam, a wykończenie jest gorsze, a pędzel jest płynny, włóż go w huśtawkę. A ja jestem starą firmą. Założona w roku tysiąc dziewięćset siódmym. Moja trumna to ogórek, wyselekcjonowany, amatorski...
I. Ilf i E. Petrov. „Dwanaście krzeseł”

Należy pamiętać, że bohaterowie nie mogą zachowywać się tak samo wobec wszystkich i rozmawiać w ten sam sposób zarówno z królową, jak i dokerem.

3. Postacie nie powinny rozmawiać w próżni. Stwórz wokół nich żywy świat - z zapachami, dźwiękami, meblami, pogodą, oświetleniem itp.

Wieczór pod koniec czerwca. Samowar nie został jeszcze usunięty ze stołu na tarasie. Gospodyni domowa obiera jagody na dżem. Kolega jej męża, który przyjechał na kilka dni do daczy, pali i patrzy na jej smukłe, okrągłe ramiona, obnażone do łokci. (Koneser i kolekcjoner starożytnych ikon rosyjskich, elegancki i sucho zbudowany mężczyzna z niewielkim przystrzyżonym wąsem, o żywym spojrzeniu, ubrany jak do gry w tenisa.) Patrzy i mówi:
- Kuma, mogę cię pocałować w rękę? Nie mogę spokojnie patrzeć.
Ręce są nasiąknięte sokiem – podaje błyszczący łokieć. Delikatnie dotykając jego ust, mówi z wahaniem:
- Kuma...
- Co, ojcze chrzestny?
- Wiesz, jaka jest historia: serce jednego człowieka opuściło jego ręce i powiedział do umysłu: do widzenia!
- Jak to „serce opuściło twoje ręce”?
- To jest od Saadiego, ojcze chrzestny. Był taki perski poeta.
I. Bunin. „Kuma”

4. Niech postacie nie tylko mówią, ale także gestykulują, poruszają się, krzywią itp.

- O nie, nie, nie! - zawołał artysta - czy naprawdę myśleli, że to prawdziwe kawałki papieru? Nie sądzę, że zrobili to świadomie.
Barman rozejrzał się wokół jakoś dziwnie i smutno, ale nic nie powiedział.
- Czy to oszuści? — mag zapytał z niepokojem gościa: „Czy wśród Moskali naprawdę są oszuści?”
W odpowiedzi barman uśmiechnął się tak gorzko, że zniknęły wszelkie wątpliwości: tak, wśród Moskali są oszuści.
M. Bułhakow. „Mistrz i Małgorzata”

5. Upewnij się, że mowa bohaterów odpowiada miejscu, czasowi, nastrojowi i indywidualnym cechom bohaterów. Jeśli ktoś obudzi się z kacem, jest mało prawdopodobne, że będzie mógł żartować z dziewczynami; Gdyby młot spadł na nogę więźnia drwala, nie zawołałby: „Och, jakie to bolesne!”

6. Długość zdań w dialogach powinna być skorelowana z szybkością rozwoju wydarzeń. W sytuacjach kryzysowych osoba mówi krótko; w domu przy kominku może sobie pozwolić na kwieciste frazesy i poetyckie porównania.