Koshevaya O. N., nauczyciel zajęcia podstawowe Miejska placówka oświatowa „Szkoła nr 97 miasta Donieck”
Język rosyjski
Temat Rodzaj rzeczowników: człowiek-mężczyzna, kobieta, przeciętny.
Cel: wprowadzić cechę gramatyczną rzeczowników - rodzaj; stworzyć warunki do opanowania metody określania rodzaju rzeczownika poprzez algorytmizację działań uczniów.
Zadania:
Edukacyjny:
. rozwijać umiejętność dostrzegania wzorców pisowni w słowach, rozwijać umiejętność ortografii, uzasadniać warunek wyboru;
. kształtować myślenie analityczno-syntetyczne, umiejętność grupowania, umiejętność uogólniania i wyciągania wniosków;
. rozwijać umiejętność pracy w parach, rozwijać umiejętności kontroli i samokontroli;
. rozwijać mowę dzieci, leksykon, myśląc.
Edukacyjny:
. uczyć określania rodzaju rzeczowników;
. kontynuujcie pracę nad rozwijaniem umiejętności prawidłowego pisania i czujności ortograficznej.
Edukacyjny:
. pielęgnuj miłość do języka rosyjskiego, potrzebę korzystania z bogactwa językowego.
Osobisty UUD: uczniowie ustanawiający związek między celem Działania edukacyjne i jego motywem jest samostanowienie.
UUD poznawczy: samodzielna identyfikacja i sformułowanie celu poznawczego, świadoma i dobrowolna konstrukcja wypowiedzi mowy w formie ustnej, wybór najbardziej skuteczne sposoby rozwiązywanie problemów, strukturyzacja wiedzy.
UUD regulacyjny: wyznaczanie celów, planowanie, ocena wyników pracy, dokonywanie niezbędnych uzupełnień i korekt planu i sposobu działania w przypadku rozbieżności pomiędzy standardem, rzeczywistym działaniem i jego rezultatem.
UUD komunikacji: planowanie współpracy wychowawczej z nauczycielem i rówieśnikami, przestrzeganie zasad zachowania mowy, umiejętność wyrażania i uzasadniania swojego punktu widzenia.
Planowane wyniki
Wiedza o znaki stałe rzeczownik;
Umiejętność zastosowania wiedzy w sytuacjach życiowych;
Umiejętność określenia rodzaju rzeczowników.
Sprzęt: Prezentacja Power Point, karty sygnałowe (m.r., zh.r., s.r.); podręcznik: Kanakina V.P., Goretsky V.G. Język rosyjski. 3. klasa. Podręcznik dla edukacji ogólnej organizacje. O godzinie 14:00 - M.: Edukacja, 2016.
Podczas zajęć
Mam nadzieję dla was, przyjaciele,
Jesteście dobrą, przyjazną klasą.
Wszystko nam się ułoży.
2. Trening – masaż uszu.
Obudźmy nasz mózg i zabierzmy się do pracy:
pociągnij się za płatki uszu od góry do dołu (2-3 razy);
podciągnij małżowinę uszną (2 - 3 razy);
okrężne ruchy małżowiny usznej zgodnie z ruchem wskazówek zegara i przeciwnie do ruchu wskazówek zegara (2 - 3 razy).
II . Aktualizowanie wiedzy uczniów (slajd 1)
1. Ćwiczenia rozwijające pamięć.
Rok to zima, woda to rzeka, zamieć to śnieg, mróz to zimno.
Uporządkuj wyrazy według ich składu.
2. Badanie czołowe(slajd 2)
Jaką częścią mowy są słowa określające przedstawione przedmioty?
(rzeczowniki)
Udowodnić...
Jak nazywa się rzeczownik?
Co to znaczy?
Na jakie pytania odpowiada?
Na które rzeczowniki odpowiada pytanie kto, a które na pytanie co?
Na jakie dwie grupy można podzielić rzeczowniki?
3. Minuta kaligrafii(slajd 3)
We wsi mieszkał wujek Fiodor, pies Szarik i kot Matroskin.
Pisownia nazw (imion własnych)
Przeanalizuj zdanie.
III . Stwierdzenie problemu edukacyjnego. Pracuj w parach (slajd 4)
Aby określić temat naszej lekcji, musimy podzielić te rzeczowniki na grupy według określonego kryterium. Słowa ci pomogą"ON ONA ONO".
Sopel lodu, śnieg, mróz, chmura, mróz, zima, płaszcz, zamieć, jezioro.
Spróbuj określić temat lekcji na podstawie tych 3 kolumn słów.
IV . Odkrycie nowej wiedzy
1. Pracuj zgodnie z podręcznikiem.
Z.25 ćwiczeń 39 (ustnie)
2. Historia nauczyciela.
Rodzaj rzeczowników.
Rozumiesz, że kogut to on, kura to ona, wilk to on, a wilczyca to ona, kot to on, a kot to ona. Co zrobić z nosorożcem, wiewiórką, kukułką, myszą, jastrzębiem? Czy oni nie mają przedstawicieli płci przeciwnej?
Nie można mylić różnych rzeczy: płci i płci. Tak, te słowa są przedstawione w ten sposób: istnieje hipopotam - i wszystkie osobniki są tak nazywane. Jest kukułka - i tyle, jest jastrząb - i w języku nie ma jastrzębia. W języku!
A co jeśli nie jest jasne, jeśli słowo jest obce? Szympans, flaming? Są to zazwyczaj słowa rodzaju męskiego, chyba że tekst wskazuje inaczej. Mały kangur pogalopował do lasu.
I tak - jasny flaming, zwinny szympans, uroczy kangur.
Notatka (slajd 5)
3. Ćwiczenie relaksacyjne
Masaż skrzydełek nosa.
Stukanie knykciami w grzbiet nosa.
Ćwiczenia oddechowe.
V . Konsolidacja pierwotna
1. Niezależna praca.
Były. 40 strona 26
Zadanie: zapisz najpierw rzeczowniki żeńskie, a następnie rodzaj męski i nijaki.
Wybierz po 2 rzeczowniki: rodzaj męski, żeński i nijaki.
Recenzja partnerska.
2. Zapoznanie z różnicą płciową rzeczowników.(slajd 6)
Starsze panie jadły lunch. Nagle łyżka spadła ze stołu z brzękiem.
Tak! - powiedziała Rosjanka, przypominając sobie zabawny stary znak. — Przyszła do nas jakaś pani. Łyżka upadła!
Dlaczego pani? – zdziwiła się Niemka. - Łyżka jest rodzaju męskiego. Więc musi przyjść mężczyzna.
Rosjanin był oburzony:
Oto więcej! Gdyby nóż spadł, oznaczałoby to człowieka. Nóż jest męski...
Hahaha! – roześmiała się Niemka.
Czy nóż jest męski? Nie, jeśli nóż spadnie, to nic nie znaczy. Jest nijaki.
Ormianka siedziała w milczeniu i ze zdziwieniem patrzyła na jednego lub drugiego z kłócących się. W końcu nachyliła się do mnie: „Wybacz mi” – szepnęła – „ale nic nie rozumiem… Widzę tu jakiś zabawny znak”. Na czym to bazuje? Dlaczego nóż może w jakiś sposób przypominać mężczyznę, a łyżka kobietę? Nie rozumiem tego.
I właściwie nie dało się jej wytłumaczyć, na czym opiera się ten przesąd: w języku ormiańskim (podobnie jak w angielskim) w ogóle nie ma rodzajów: ani żeńskiego, ani nijakiego! Ani w Armenii, ani w Anglii, ani w Turcji taki znak nie mógł w ogóle powstać.
3. Zadanie w grze „Szósty nieparzysty”.(slajd 7)
Deszcz, wyspa, koń, cień, krzak, dzień.
Żyto, piekarnik, marchewka, ogień, lenistwo, noc.
Ziemia, tajga, czas, rodzina, krewni, stacja.
Okno, wieś, morze, pole, ręcznik, jabłko, stół.
VI . Zastosowanie wiedzy i metod działania
1. Kreatywna praca. Kompilowanie tekstu przy użyciu słów kluczowych.(slajd 8)
Ułóż i zapisz tekst, określ płeć rzeczowników.
Zima, mróz, śnieg, proszek, zaspa, gil, pole, szkło, koc, futro, Snow Maiden, bałwan, prezent, drzewo, sopel lodu, lód, lodowisko, hokej, petarda, kapelusz, szalik, podajnik, ziarno, zimno, głód .
Na biurku:
Nadeszło zimno _______. Śnieżnobiały ________ pokrył ziemię.
Oświetla wszystko wokół. __________ ________ błyszczy i mieni się. Jak ________ _________!
Nadeszła mroźna zima. Ziemię przykrył śnieżnobiały koc. Zimowe słońce oświetla wszystko wokół. Srebrzysty szron (biały śnieg) błyszczy i mieni się. Jak pięknie zimą!
2. Pracuj nad zagadkami.(slajd 9)
Odgadnij zagadki, określ płeć rzeczowników (za pomocą kart sygnałowych).
Ona po prostu puka
U nas za oknem śnieg,
Bierzemy sanki
I biegnij pod górę!
(Zima)
On jest pierwszy w liczeniu,
Od niego zacznie się nowy rok.
Otwórz wkrótce swój kalendarz
Czytać! Napisano -...
(Styczeń)
Puszysty koń,
A może hipopotam
A może po prostu wata
Unosi się nad nami w dal.
(Chmura)
Koc biały
Nie wykonane ręcznie.
Nie był tkany ani cięty —
Spadł z nieba na ziemię.
(Śnieg)
Jej dom jest na białej chmurze,
Ale boi się promieni słonecznych.
Srebrny puch,
Sześciokąt...
(Płatek śniegu)
Po całym dniu pracy,
Zamieć przetoczyła się przez górę.
Jaka zjeżdżalnia? Jak się nazywa?
Będziesz musiał mi odpowiedzieć.
(Zaspa)
Każdy tutaj może być ptakiem
W zimowy mróz zafunduj sobie przyjemność.
Na gałęzi wisi chatka,
To jest nazwane...
(Podajnik)
Sito jest duże, sito jest niebieskie.
Biały puch sieje i wieje
do lasów, domów, łąk.
(Niebo)
Wędruje samotnie
Ogniste oko.
Wszędzie to się dzieje
Ogrzewa jednym spojrzeniem
(Słońce)
VII . Włączenie do systemu wiedzy i powtarzanie
1. Pracuj zgodnie z podręcznikiem.
Były. 40, s. 26.
(Niezależne wykonanie. Wzajemna weryfikacja.)
— Przeczytaj, jakie końcówki mają rzeczowniki różnych rodzajów.
2. Praca twórcza. Praca w grupach.(slajd 10)
Z liter każdego podanego słowa utwórz nowe, które zachowa wszystkie litery pierwotnego słowa. Określ rodzaj rzeczowników. Podkreśl pary, które są tej samej płci.
sosna - ... (pompa)
pięść - ... (lalka)
kaprys - ... (zamówienie)
trzcina - ... (mysz)
latawiec - ... (koronka)
VIII . Praca domowa
Były. 44, s. 27
IX . Zreasumowanie. Odbicie
Jak określić płeć rzeczownika?
Kontynuuj zdania:
Na lekcji, której się nauczyłem….. było mi trudno…..
To było dla mnie interesujące…. Chcę…
Dziękuję za współpracę.
Główną cechą gramatyczną właściwą niemal każdej części mowy jest kategoria rodzaju. Ile rodzajów mają rzeczowniki i jak poprawnie określić tę kategorię dla tej części mowy? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziesz w artykule.
Jaka jest płeć rzeczowników?
Kategoria rodzaju rzeczowników w języku rosyjskim– znak gramatyczny wskazujący rodzaj (rodzaj) przedmiotu (istoty żywej, zjawiska) określanego przez rzeczownik lub jego brak. Rodzaj jest stałą cechą gramatyczną rzeczowników i uczy się go w szóstej klasie.
Cechy kategorii rodzaju rzeczowników
W języku rosyjskim istnieją trzy rodzaje rzeczowników:
- Mężczyzna (on). Rzeczowniki rodzaju męskiego w liczbie pojedynczej I. p. mają końcówki -a, -я i zero.
Przykłady rzeczowników rodzaju męskiego: tata, wujek, nóż, stół, jastrząb.
- Kobieta (ona). Rzeczowniki żeńskie w liczbie pojedynczej I. p. mają końcówki -a, -я i zero.
Przykłady rzeczowników rodzaju żeńskiego: żona, niania, noc, chwała, pustynia.
- Średnia (to). Rzeczowniki nijakie w liczbie pojedynczej I. p. mają końcówki -о, -е.
Przykłady rzeczowników nijakich: bagno, złoto, słońce, jezioro, dżem.
Istnieje również klasa słów, tzw. rodzaj ogólny, który w zależności od kontekstu może być używany zarówno w rodzaju męskim, jak i żeńskim
(nudny, maminsynek, beksi, mądry, chciwy).
TOP 5 artykułówktórzy czytają razem z tym
Jak określić płeć rzeczownika?
W przypadku rzeczowników ożywionych płeć pokrywa się z płcią żywej istoty, osoby (ojciec, rozmówca - pan, dziewczyna, plotka - k.r.).
W przypadku wszystkich rzeczowników płeć można określić na podstawie forma gramatyczna przymiotnik pasujący do rzeczownika:
- Rodzaj męski którego? Który? ( biały śnieg, dobra rada);
- Kobiecy. Rzeczowniki zgadzają się z przymiotnikami odpowiadającymi na pytania - którego? Który? (świeża gazeta, wesoły przyjaciel);
- Płeć nijaka. Rzeczowniki zgadzają się z przymiotnikami odpowiadającymi na pytania - którego? Który? (zielone pole, wysoki budynek).
Czym jest płeć w odniesieniu do języka rosyjskiego, ile rodzajów występuje w języku rosyjskim i które z nich się wyróżnia?
Dzieci w wieku szkolnym zaczynają zapoznawać się z tą kategorią w Szkoła Podstawowa, stopniowo pogłębiając i utrwalając swoją wiedzę. W piątej klasie informacje o rodzaju są uzupełniane i konsolidowane na bardziej złożonym materiale.
Ile rodzajów jest w języku rosyjskim?
Następujący system jest prezentowany w języku rosyjskim:
- Płeć żeńska.
- Rodzaj męski.
- Płeć nijaka.
- Wspólna płeć.
Rodzaj słów używanych tylko w mnogi.
Ile rodzajów ma rzeczownik w języku rosyjskim?
Aby określić rodzaj rzeczownika, zadajemy semantyczne pytanie dotyczące tego słowa: czy to moje? Ona jest moja? czy to moje?
Jak widać z tabeli, rodzaj określa się tylko dla rzeczowników w liczbie pojedynczej. Rzeczowniki używane wyłącznie w liczbie mnogiej (spodnie, okulary, sanie) nie mieszczą się w kategorii rodzaju.
Podczas określania płci rzeczowników uczniowie często mają trudności ze słowami takimi jak „kompetentny”, „sprytny”, „wierny” i tym podobne. Na przykład: on bardzo się wiercił, a ona bardzo się wierciła. Czy te słowa są rodzaju żeńskiego czy męskiego? W tym miejscu pojawia się postawione w tytule pytanie: ile rodzajów występuje w języku rosyjskim? Naukowcy mają w tej kwestii dwa punkty widzenia: jedni klasyfikują je jako męskie lub żeńskie, w zależności od kontekstu, inni klasyfikują takie wyrazy do specjalnego rodzaju – ogólnego.
Trudności sprawiają także rzeczowniki nieodmienne w języku obcym. W piśmie przypominają słowa związane z rodzajem nijakim. Rzeczywiście większość z nich należy właśnie do tego rodzaju, ale istnieją (powiedzmy) wyjątki od reguły.
Zatem zgodnie z normą literacką rzeczownik „kawa” jest rodzaju męskiego. Błędem byłoby powiedzieć „moja kawa”. To błąd, poprawna opcja to „moja kawa”.
Rzeczownik „euro”, analogicznie do innych nazw jednostek monetarnych, jest rodzaju męskiego. Na tej samej zasadzie rzeczowniki „suluguni”, „sirocco”, „kara” odnoszą się do rodzaju męskiego. Opierając się na tej samej analogii, rzeczowniki „aleja”, „salami”, „kalarepa” są rodzaju żeńskiego.
Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do rodzaju rzeczownika, warto zajrzeć do rosyjskich słowników.
Jak określić płeć przymiotnika?
W przeciwieństwie do rzeczownika, dla którego kategoria rodzaju jest niezmienna, dla przymiotnika jest to kategoria zmienna i określana jest w zależności od kontekstu. Zasada określania rodzaju tej części mowy jest następująca: rodzaj przymiotnika określa definiowane słowo, czyli rzeczownik.
Na przykład:
- Dziewczyna miała na sobie piękną (s.r.) sukienkę. („Sukienka” jest moja, zatem jest nijaka, co oznacza, że przymiotnik „piękny” jest nijaki).
- Był przystojnym (m.) mężczyzną. Ulica jest piękna (p. r.).
Wyróżnia się także przymiotniki nieodmienne. Na przykład: spodnie khaki.
Teraz znasz odpowiedź na pytanie, ile rodzajów jest w języku rosyjskim. Przeanalizowaliśmy także ich definicję na przykładach. Bardzo ważna jest umiejętność określenia rodzaju rzeczownika lub przymiotnika – pozwoli to uniknąć błędów gramatycznych.
W języku rosyjskim rzeczowniki występują w trzech rodzajach: męskim (stół, młody człowiek, umowa), Kobieta (ściana, ptak, noc) i przeciętne (okno, szczęście, metro). Prawidłowe określenie rodzaju rzeczowników jest konieczne, aby poprawnie skoordynować je z innymi członkami zdania w mowie. W większości przypadków nie pojawiają się żadne trudności: znamy na przykład takie kombinacje podjechała taksówka, bolące miejsce są poprawne, natomiast zwroty podjechała taksówka, bolący odcisk– jest to rażące naruszenie norm morfologicznych języka rosyjskiego.
Istnieją jednak rzeczowniki, w przypadku których określenie płci może być trudne. Następnie rozważono grupy takich rzeczowników i podano zasady określania płci.
1. Rzeczowniki nieodmienne Jak poprawić: zabawny kucyk lub zabawny kucyk, słodki kiwi lub słodki kiwi, piękne Tbilisi lub piękne Tbilisi
Rzeczowniki nieodmienne to te, które nie zmieniają się w zależności od przypadku, tj. nie mają zakończeń przypadków i zachowują tę samą formę w każdym przypadku i liczbie. Ich płeć określa się na podstawie tego, do której grupy tematycznej należy dane słowo.
1. Słowa oznaczające przedmioty nieożywione to głównie rzeczowniki nijaki:miejska taksówka, elegancki szalik, kryształowy kinkiet, dojrzałe mango, niebezpieczne tsunami itp. Wyjątkami od tej grupy będą:
- słowa Mężczyzna: sirocco (niebezpieczne sirocco), suluguni (pyszne suluguni), tornado (niszczycielskie tornado)
- słowa Kobieta: aleja (pierwsza aleja), kalarepa (świeża kalarepa), salami (pyszne salami).
Wiele rzeczowników nieożywionych ma dwie formy rodzaju: Kawa - rodzaj męski i, jako akceptowalna opcja, nijaki (smaczna/pyszna kawa); kara - męski i nijaki (sprawiedliwa/sprawiedliwa kara).
2 . Słowa oznaczające zwierzęta, ptaki, ryby, owady, należy uważać za rzeczowniki Mężczyzna(zabawny szympans, biała kakadu, skoczył kangur). Jeśli jednak chodzi o samicę, wówczas nazwa odnosi się do rodzaju żeńskiego (kangur niósł w torbie dziecko). Pamiętaj o wyjątkach: rzeczowniki Kobieta Czy iwashi (pyszne iwashi), colibri (kolorowy koliber), tsetse (niebezpieczne tsetse).
Nazwy języków(hindi, suahili, bengalski itp.) patrz rodzaj męski. Słowo esperanto Dopuszczalne jest używanie zarówno rodzaju męskiego, jak i nijakiego ( sławny/sławny esperanto).
Nazwy geograficzne należą do tego samego rodzaju, co rzeczowniki pospolite oznaczające pojęcia rodzajowe (tzn. według rodzaju słów). miasto, rzeka, góra i tak dalej.). Na przykład: Soczi – to jest miasto, słowo miasto męski, stąd to słowo Soczi także męski (słoneczne Soczi); Missisipi → rzeka → j.r. ( głębokiej Missisipi).
Nazwy gazet, czasopism, przedsiębiorstw, organizacji itp. należą do tego samego rodzaju co rzeczowniki pospolite oznaczające pojęcia rodzajowe ( gazeta, czasopismo, firma i tak dalej.). Na przykład: „Świat Codzienny” – gazeta, słowo Gazetażeński, stąd nazwa „Świat Codzienny” także żeńskie ( publikacja Daily World); „Geo”→magazyn →m.r. ( ciekawe „Geo”).
Większość słów oznaczających osobę(według zawodu, statusu społecznego itp.) są rzeczownikami Mężczyzna(nawet jeśli mówimy o kobiecie): attaché (attaché wojskowy), krupier (doświadczony krupier), artysta, maestro, rentier, sędzia i tak dalej.
Słowa pani, pani,Szanowna Pani odnosić się do kobiecy(młoda damo, śliczna pani).
Rzeczowniki odpowiednik, incognito, protegowany Czy biggeneryczny: użycie tych słów w rodzaju męskim lub żeńskim zależy od płci osoby, o której mowa (moje vis a vis, moje vis a vis).