Teknologi. Teknik Uppgifter för den kommunala scenen om teknik

”ALLRYSKA OLYMPIAD FÖR SKOLBARN I TEKNIK läsåret 2016–2017. KOMMUNAL SCEN 7–8 årskurs Nominering ”Hemkultur och...”

ALLRYSKA OLYMPIAD FÖR SKOLBARN

OM TEKNIK läsåret 2016–2017. G.

KOMMUNAL SCEN

7–8 årskurser

Nominering "Hemkultur och konst och hantverk"

Uppgifter, svar och bedömningskriterier

Att slutföra uppgifter i den teoretiska omgången av Olympiaden i teknik

1,5 timmar (90 minuter) tilldelas.

Arbetet omfattar tretton uppgifter.

För varje korrekt utförd uppgift 1–10 ges en poäng.

För kreativ uppgift 11 kan du få 10 poäng.

För kreativ uppgift 12 kan du få 10 poäng.

Projektuppsatsen (uppgift 13) är värd 25 poäng.

Poängen som erhållits för alla genomförda uppgifter summeras.

Högsta möjliga antal poäng är 55.

Försök att slutföra så många uppgifter som möjligt och få så många poäng som möjligt.

1. Gissa gåtan:

”Både grönt och tjockt Det har växt en buske i trädgårdsrabatten.

Gräva lite:

Under busken..."

Vilket sopprecept innehåller inte denna produkt?

Svar: potatis (0,5 poäng).

Till exempel kharcho. Acceptera alla soppor vars recept inte innehåller potatis (0,5 poäng).

2. Infoga namnet på tekniken i definitionen av Eric Drexler, en pionjär inom detta område: "____________________ är en förväntad produktionsteknik som syftar till att billigt producera enheter och ämnen med en förutbestämd atomstruktur."

Svar: nanoteknik.

3. För vilken typ av arbete används att lösa en gåta:

"För affärer bär ett finger en hink upp och ner"?

Svar: fingerborg, handsömnad.

Kommunal scen. 7–8 årskurser

4. Upprätta en överensstämmelse mellan materialen som skorna är gjorda av och deras symboler. Skriv ditt svar i tabellen på ditt arbetsblad.

Material Naturligt Naturligt Övrigt A Textil B belagt läder B lädermaterial Symboler

Svar:

5. Infoga det saknade ordet i det berömda ordspråket: "Var inte arg på ___________ om du själv har ett fel." Hur påverkar de visuell uppfattning storleken på rummet är dessa föremål placerade på väggarna?

Svar: spegel (0,5 poäng), förstora (0,5 poäng).

6. Den programmerbara broderimaskinen kan utföra följande operationer.

Villkorlig Operation som ska utföras beteckning

– – –

Lutande söm från nedre vänster till topp till höger i en vinkel på 45° mot vertikalen Lutande stygn från topp till höger till botten till vänster i en vinkel på 45° mot vertikalen Antalet identiska stygn som ska utföras anges med antalet framför motsvarande ikon.

Till exempel anger 135 135 horisontella stygn.

Allryska Olympiaden för skolbarn i teknik. Läsåret 2016–2017 G.

Kommunal scen. Årskurs 7–8 Skapa ett program för denna maskin som kommer att resultera i en broderad bokstav I 100 stygn hög.

Svar: till exempel:

Acceptera svaret att det finns 100 vertikala stygn upp och ner i början och slutet av maskinen, oavsett vilken riktning sömmen börjar. Antalet stygn uppåt, lutande och nedåt kan variera mitt i programmet.

7. Upprätta en överensstämmelse mellan bilderna som föreställer forntida apparater och moderna apparater som tillfredsställer samma behov. Vad används dessa enheter till? Vad har dessa gemensamt? moderna apparater?

Framväxten av vad teknik gjorde möjlig användning dessa moderna enheter? Skriv ditt svar i tabellen på ditt arbetsblad.

– – –

10. Vad heter operationen som avbildas i skisserna av sömmen? Vid tillverkning av vilka produkter används det?

Svar: Bearbeta snittet med bias tejp (0,5 poäng).

Den används till exempel för att bearbeta nacken på ett nattlinne (0,5 poäng).

Acceptera alla produkter där snitten kan avslutas med snedställd tejp.

11. Kreativ uppgift.

Behöver: att mata frukost till en mormor och ett 5-årigt barnbarn.

(1 poäng) Skapa en frukostmeny som innehåller mjölkgröt.

Till exempel:

1) havregryn med mjölk;

2) smörgås med ost;

3) smörgås med korv;

4) äpplen;

5) te, kaffe.

Kontrollera efterlevnaden av principerna för hälsosam kost.

(2 poäng) Lista de produkter du behöver för att förbereda frukost.

Till exempel:

1) herkules;

2) mjölk;

5) smör;

6) korv;

Kontrollera att listan över produkter stämmer överens med den angivna menyn.

– – –

(2 poäng) Lista de verktyg och utrustning som du 3.

kommer att behövas för att förbereda frukost.

Till exempel:

2) skärbräda;

3) kastrull;

4) gasspis;

5) vattenkokare.

Räkna om de föreslagna verktygen och utrustningen ger möjlighet att förbereda den angivna menyn.

4. (2 poäng) Beskriv tekniken för att tillaga gröt.

Till exempel:

Häll 1 glas mjölk och 1 glas vatten i en kastrull och låt koka upp;

ständigt rör om den kokande vätskan, tillsätt havregryn;

Utan att sluta röra, koka gröten på låg värme i 3 minuter, stäng sedan av värmen;

tillsätt smör, salt och socker i gröten, blanda allt och låt gröten dra under lock i 5-10 minuter.

Räkna om de viktigaste tekniska operationerna är listade.

– – –

För 1 portion havregrynsgröt behöver du 65 g flingor, detta är 345 0,65 = 224,25 kcal;

100 g mjölk, 53 kcal;

20 g socker, 505 0,2 = 101 kcal;

5 g Smör, 734 0,05 = 36,7 kcal.

Kaloriinnehåll i 1 portion gröt:

224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 kcal.

Svar: 415 kcal.

– – –

2. (2 poäng) Märk delarnas mittlinjer på skärdetaljerna; ange riktningen för den delade tråden; skriv ner namnen på delarna.

Svar:

1) Bottendel, 1 del med veck;

2) haklapp, 1 del med veck;

3) ficka, 2 delar;

4) bälte, 1 st;

5) rem, 2 delar 3. (2 poäng) Ange siluetten (design) av förklädet och dess egenskaper.

Svar: ett förkläde, skuret i midjan, med 2 fickor och en rektangulär haklapp, den nedre delen är i form av en sexkant.

4. (2 poäng) Baserat på klippdetaljerna, skissa förklädet i färg.

5. (1 poäng) Ange de material som en sådan modell kan tillverkas av.

Svar: till exempel: calico, chintz, satin.

6. (1 poäng) Lista de verktyg och utrustning som behövs för att göra denna produkt.

Svar: stift, sax, symaskin, nål, fingerborg, linjal, penna, krita, måttband, sax, WTO-utrustning.

– – –

13. Skriv en kort uppsats (försök att få den på en eller två sidor) om vilket projekt du startade 2016–2017 akademiskt år.

Försök att ange följande i din text.

1. Projektnamn.

2. Vad är syftet med produkten, inklusive vilket mänskligt behov skapades den för att tillfredsställa?

3. Vilken är produktens huvudsakliga funktion?

4. Hur många delar (element, sammansättningar) ingår i dess design (uppskattat)?

5. Vilka material användes för att skapa den?

6. Komplettera de illustrationer som du anser nödvändiga (ritning av produkten, skisser av ritningar etc.).

7. Använde du några informationskällor och var fick du dem?

Liknande verk:

"12. Stadens sociala sfär. Kultur Ignatieva Tatyana, Panova L.L. Våra morföräldrars semesterkvällar Inledning Hur tillbringar unga nu semesterkvällar? Går till..."

"HÖGRE UTBILDNING UNDER XXI CENTURY XII International Scientific Conference Moskva, 3-5 december 2015 MODERNA TRENDER INOM MEDIEUTBILDNING MOSKVA HUMANITIES UNIVERSITY I..."

"2009 Boken fortsätter serien av handböcker "Ryskt språk" för utländskt belysta initiala grunder med kunskaper om det ryska språket. Genom att arbeta bakom denna assistent kommer niondeklassare att kunna...”

"UDC 8 Gaprindashvili N.N., dok. Philol. vetenskaper, prof. Tbilisi State University uppkallad efter. Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgia N. N. Tsereteli, Ph.D. Philol. Vetenskaper, biträdande prof. Tbilisi State University dem. Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgien UTVECKLINGSSTEDER FÖR GEORGISK SOVJETLITERATUR I...”

“Instruktörsmanual DEFINITIONER OCH VILLKOR ALLMÄNNA DEFINITIONER Dykning är ett område för mänsklig aktivitet som är förknippat med att vistas på vattenytan och under vatten, med eller utan specialutrustning, för sport, vetenskapliga, kreativa eller rekreationsändamål. Idrottssfären social... "Idrottsministeriet Ryska Federationen Federal State Budgetary Educational Institute of Higher Education yrkesutbildning"Volgogradskaya..."

"Nikiforova Anna Sergeevna IDÉEN OM KONSTSYNTESEN I EUROPEISK KULTUR XIX - XX TALEN. Specialitet 09.00.13 - filosofisk antropologi, kulturfilosofi AVHANDLING för den akademiska graden Kandidat för filosofiska vetenskaper Vetenskaplig handledare: Doktor i konsthistoria Sviderskaya Marina Ilyinichna Moskva - 2016 Innehåll Introduktion...”

"Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "VOLGOGRAD STATE ACADEMY OF PHYSICAL EDUCATION" Institutionen för anatomi och fysiologi vetenskaplig forskning Complex SPIRO-REOKARDIOGRAFISK FORSKNING Volgograd 2012 Complex..."

2017 www.site - "Gratis digitalt bibliotek- elektroniskt material"

Materialet på denna webbplats publiceras endast i informationssyfte, alla rättigheter tillhör deras upphovsmän.
Om du inte samtycker till att ditt material publiceras på denna sida, skriv till oss, vi tar bort det inom 1-2 arbetsdagar.

Regional scen

Den allryska olympiaden för skolbarn i teknik ägde rum

Preliminära resultat av den regionala etappen av VSOSH om teknik 2019-2020

jag rundar (teori)- Akademin för digital teknik (Bolshoi Prospekt PS, 29);
turnén börjar: 09:00

incheckning: kl. 08.30

Omgång II (övning) - efter typ av praktiskt arbete(i enlighet med programmet för den regionala scenen)

jag2:a omgången - försvar av projekt

Academy of Digital Technologies (Bolshoi Prospekt PS, 29)

Start av turnén (enligt schema)

Godkända poäng för deltagande i den regionala scenen:

Nomineringar "Engineering, teknik och teknisk kreativitet"

9: e klass - 88 poäng, 10-11 betyg - 100 poäng,

Nominering "Hemkultur, design och teknik"

9: e klass - 98 poäng, 10-11 betyg - 84 poäng.

Identitetshandling (pass);
Ett läkarintyg med ett läkarintyg som bekräftar din antagning till OS;
Skrivredskap (blå eller svart färg),
Icke programmerbar miniräknare;
Ersättningsskor/skoöverdrag

Om du är vinnaren eller pristagaren av den regionala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i detta ämne under föregående läsår och studerade i en annan region i Ryska federationen, måste du tillhandahålla en kopia av ditt diplom eller diplom för föregående år

Lista över inbjudna till den regionala scenen

Analys av uppdrag, visning av arbete, inlämning och behandling av överklaganden kommer att ske den 28 februari 2020 kl 16:00

Anmälan startar 15:30, uppdrag startar 16:00

Plats: Academy of Digital Technologies (Bolshoi Prospekt PS, 29, tunnelbanestation Gorkovskaya / Chkalovskaya / Petrogradskaya)

När du överklagar, ta med dig:

Identitetshandling

Ersättningsskor/skoöverdrag

2018-2019

Kära vinnare och pristagare av den regionala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i teknik under läsåret 2018-2019

Prisutdelningen kommer att äga rum

på den lilla scenen i Anichkovpalatset

på Nevsky Prospekt, 39

Ceremonin börjar kl 16:00

Registreringen startar 15:30

Har med dig:

pass eller studentlegitimation med foto, ersättningsskor/skoöverdrag.

Resultat från den regionala etappen av VSOSH 2019

Webbplatsen för den allryska olympiaden för skolbarn - http://www.rosolymp.ru/

Metodologisk webbplats för den allryska olympiaden för skolbarn - http://olymp.apkpro.ru/

Den allryska olympiaden för skolbarn i teknik hålls i fyra steg: skola, kommunal, regional och final. Varje steg innehåller tre omgångar: testning, utförande praktiskt arbete, skydd av kreativa projekt.

Olympiaden hålls i två kategorier: "Teknik och teknisk kreativitet", "Hemkultur och konst och hantverk".

1. Den första tävlingen ska vara teoretisk (prov och frågor).

2. Den andra tävlingen är den praktiska omgången, den krävs i alla skeden av olympiaden.

3. Den tredje tävlingen i Teknikolympiaden är presentationen av ett projekt självständigt genomfört av studenten.

Sedan 2016 har Ryska federationens utbildningsministerium i projektverksamhet Eleverna rekommenderas att lyfta fram flera områden.

Nominering "Teknik och teknisk kreativitet"

1. Elteknik, automation, radioelektronik. (Inklusive design av system liknande "Smart Home"-konceptet, design av system med respons, design av elektrifierade anläggningar, tillämpning av system automatisk kontroll för enheter för hushålls- och industribruk.)

2. Robotik, robotenheter, system och komplex. (Robotiska enheter som är funktionellt lämpade för att utföra tekniska operationer, robotsystem som gör det möjligt att analysera parametrar teknisk process och optimera tekniska operationer och processer, robotsystem som simulerar eller implementerar den tekniska processen).

3. Teknisk modellering och design av tekniska och tekniska objekt.

4. Konstnärlig bearbetning av material (träsnideri, konstnärligt smide, bränning och annat).

5. Design av jordbruksteknik (designområden - växtodling, boskapsuppfödning), modern design(fytodesign och andra).

6. Socialt orienterade projekt (ekologisk, bionisk modellering; agroteknisk: landskaps- och parkdesign, blomsterbruk, mosaik och andra med tillämpning av konstföremål).

7. Design av objekt med hjälp av modern teknik(3D-teknik, fräsmaskiner CNC och andra), design av nya material med specificerade egenskaper och föremål gjorda av nya material.

Nominering ”Hemkultur och dekorativtillämpad kreativitet»

1. Design och produktion av plagg, modern teknik, mode.

2. Konst och hantverk (hantverk, hantverk, keramik och annat), tillbehör.

3. Inredningsartiklar, modern design (fytodesign, växtodling, jordbruksteknik).

4. Socialt inriktade projekt (ekologiska; agrotekniska: landskaps- och parkdesign, blomsterhandel, mosaik och andra med tillägg av konstföremål).

5. Nationaldräkt och teaterdräkt.

6. Design av objekt med hjälp av modern teknik (3-D-teknik, användning av CNC-utrustning, laserbearbetning av material och andra), design av nya material med specificerade egenskaper.

Dokumentation

REGIONAL SCEN

BESTÄMMELSER

Arkiv

Regional scen av den allryska olympiaden för skolbarn i teknik

Preliminära resultat av den regionala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i teknik 2019

Nominering "Hemkultur och konsthantverk"

Nominering "Teknik och teknisk kreativitet"

Preliminära resultat 9:e klass

Preliminära resultat för årskurs 10-11

Visningen av verk och överklagandet kommer att äga rum den 6 februari 2019 kl. 16:00 på platsen för Statens budget utbildningsinstitution Secondary gymnasieskola Nr. 5 Vasileostrovsky-distriktet i St. Petersburg på adressen: St. Petersburg, 13-linje V.O., byggnad 28.

Den regionala scenen av den allryska olympiaden ägde rum den 30 och 31 januari 2019 på State Budgetary Educational Institution of Secondary School nr. 5 i Vasileostrovsky District of St. Petersburg på adressen: St. Petersburg, 13-line V.O. , byggnad 28.

Registreringen startar 08:30.

Olympiaden startar den 30 januari kl 09:00 (teoretisk omgång). 31 januari, anmälan av deltagare 15 minuter innan den praktiska turens start

Program för den regionala scenen av Olympiaden

Den 30 och 31 januari har skolan en matsal. Kostnaden för en fast lunch är 160 rubel.

nominering ”Hemkultur och Konst och hantverk” och "Teknik och teknisk kreativitet"

För årskurs 10-11 - 80 poäng; för 9:e klass -100 poäng

Lista över deltagare i årskurs 8 - 9 inbjudna till den regionala scenen av Olympiaden

Lista över deltagare i årskurs 10-11 inbjudna till den regionala scenen av Olympiaden

Om du befinner dig på listan, registrera dig

Dokument för deltagande i den regionala scenen:

Identitetshandling (pass);;
Intyg från den institution där det här ögonblicket deltagaren studerar;

Skrivinstrument (blå eller svart penna), icke-programmerbar miniräknare;
För att utföra praktiskt arbete inom kategorin ”Teknik och teknisk kreativitet” inom träbearbetnings- och metallbearbetningssektionerna är det OBLIGATORISKT att ha arbetsuniform (dräkt och huvudbonad)
Ersättningsskor/skoöverdrag.

Den regionala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i teknik ägde rum den 14 och 15 februari 2018

Godkänd poäng för deltagande i den regionala scenen:

Dokument för deltagande i den regionala scenen:

5:e klass (flickor) läsåret 2016/2017

(För varje korrekt utförd uppgift 1 poäng. Totalt 9 poäng.)

Övning 1 …………………………..- dekoration av rummet i en viss konstnärlig stil, samt rummets inre utseende.

Uppgift 2 När ett ägg kokas "i en påse" har det:

A) hård äggula och vit; B) flytande äggula och vit;

C) rinnig äggula, hård vit; D) hård äggula, flytande vit;

Uppgift 3 Växtfibrer erhålls från...

A) nässlor; B) lin; B) ull; D) bomull.

Uppgift 4 Lobtråd när den är sträckt:

A) ändrar dess längd; B) ändrar inte sin längd.

Uppgift 5 Processen att få tyg från trådar genom att väva dem kallas:

A) spinning; B) vävning; B) efterbehandling.

Uppgift 6 Tygets icke-fransande kant kallas:

A) ankor; B) bas; B) kant; D) tygbredd.

Uppgift 7 Vem designar kläder?

A) sömmerska; B) skärare; B) modedesigner; D) designer;

Uppgift 8 Vilket verktyg är inte ett handsyverktyg?

En nål; B) tvål; B) sax; D) hammare.

Uppgift 9 Kedjesömmen används:

A) för broderi; B) för att ansluta delar; B) för bearbetning av kanten på en del

10) Kreativt arbete.(6 poäng)

Rita en skiss av en skoluniform.

Praktisk uppgift. (40 poäng)

Gör en avslutande kedjesöm.
Hitta framsidan från de erbjudna tygproverna.

Förhandsvisning:

Uppgifter skolstadiet Allryska Olympiaden för skolbarn i teknik

6:e klass (flickor) läsåret 2016/2017

För varje korrekt utförd uppgift 1 poäng, 20 poäng totalt

Övning 1 Gröt kan tillagas:

A) med mjölk; b) på vattnet; c) på gelé.

Uppgift 2 Fermenterade mjölkprodukterär:

En mjölk; b) kefir; c) keso; d) gräddfil.

Uppgift 3 ………………………………….. är konsten att laga mat.

Uppgift 4 Flytta in enheten symaskin belägen:

a) i bilstället; b) i maskinens hylsa; c) under plattformen; d) på plattformen.

Uppgift 5 Nummer på den tjockaste maskinnålen:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Uppgift 6 Animaliska fibrer inkluderar:

A) bomull; b) lin; c) ull; d) nylon.

Uppgift 7 Följande sömmar används för att bearbeta den nedre kanten av nattlinnet:

A) stillastående; b) faktura; c) fåll med ett öppet snitt; d) fåll med ett slutet snitt.

Uppgift 8 Förbindande sömmar inkluderar:

A) stillastående; b) fållsöm med ett öppet snitt;

B) fållsöm med stängt snitt; d) efterbehandling av sömmar.

Uppgift 9 Axelgruppplagg inkluderar:

En kjol; b) nattlinne; c) byxor.

Uppgift 10 När du konstruerar ritningar, använd en linjal för att skala:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Uppgift 11 För att rita en ritning av ett nattlinne måste du ta mått:

A) Di; b) Sol; c) Dst; d) Op; e) lör; f) Dpr; g) Cg; h) Ssh.

Uppgift 12 Mönstret är......

A) anpassning till en symaskin; b) en linjal för att rita böjda linjer; c) mönster av produktdelar; d) krageform.

Uppgift 13 Från vilken sida tas mått på en persons figur?

A) till höger; b) från vänster; c) spelar ingen roll; d) bakifrån.

Uppgift 14 Strykning är:

a) ta bort rynkor på tyger och delar av produkten;

b) minska tjockleken på sömmen, vecket eller kanten på delen;

c) sprid ut sömsmånen på båda sidor och säkra dem i detta läge.

Uppgift 15. Kreativt arbete. (6 poäng.)

Modellera fickan.

Praktisk uppgift. (40 poäng.)

Trä symaskinen.
Sy en stängd fållsöm.

Förhandsvisning:

genom teknik

7:e klass (flickor) läsåret 2016-2017

1. Välj rätt definition för de angivna egenskaperna

1. hygroskopicitet	a) bildandet av veck och veck när produkten bärs
2. veck	b) tygets förmåga att hålla värmen
3. smula sönder	c) tygets egenskap att minska i storlek
4. krympning	d) tygets förmåga att absorbera fukt
5.värmeskydd	e) förlust av gängor på skärsår

2. Vilken spannmålsgröda är "Hercules" spannmål framställd av:

a) vete b) dinkel c) ris d) havre e) bovete f) hirs

3. Tygers tekniska egenskaper inkluderar:

a) styrka b) draperbarhet c) spridning av trådar i sömmar d) krympning e) fransning

4. Järn:

A) fördela sömsmånen på båda sidorna och fäst med strykjärn.

B) böj sömsmånen åt sidan och fäst dem.

C) ta bort rynkor på tyger och delar av produkten.

5.Tygets bredd är

a) ett avstånd lika med längden på inslagstråden

b) ett avstånd lika med längden på huvudtråden

c) avstånd från kant till kant

6. Vilken söm används för att sy produktens botten, ärmar, kanter på krusiduller etc.?

A) stygn söm. b) överläggssöm c) fållsöm med öppet eller stängt snitt.

7. Vilka tyger är gjorda av växtfibrer?

A) ylle b) siden c) bomull d). linne

8. Alla fibrer är indelade i naturliga och

a) syntetisk b) kemisk c) konstgjord

9 . Vilken typ av kantsöm är det?

a) sammanbindande sömmar b) kantsömmar c) avslutande sömmar

10. Upprätta en överensstämmelse mellan symboler och produktvårdsregler

11. Vilken metod för att rita axelprodukten använde du när du gjorde produkten?

a) beräkning och grafik b) dummy c) prototypframställning

12. Vilken formel används för att bestämma bredden på axelprodukten?

A) Ssh:3+1,0 b) Op:2+Pop c) Sg11:2 + Pg

13. Matlagning i en liten mängd vätska är:

A) bidrag; b) sautering; c) blanchering; d) stuvning

14. Processen att ändra ritningen av produktbasen i enlighet med den valda modellen kallas _ _________________________.

15. Inre värld hem, består av enskilda saker placerade på ett visst sätt och sammankopplade, kallade _________________

16. Maskinnålens långa skåra tjänar

a) för att trä övertråden b) för att skydda övertråden från skav

c) att bilda en slinga

17. Knappar på benet sys med tråd:

A) i tygets färg; b) i färgen på knapparna; c) någon.

18. Nummer på den tjockaste maskinnålen:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Etikett är

a) Vetenskap om människors hälsa.

b) ett vetenskapsområde som studerar effekten av mat på människokroppen;

c) en strikt etablerad beteendeordning.

20. Kreativ uppgift - 6 poäng

Rita en modell av förklädet och beskriv det

Praktiskt arbete - 40 poäng

1. Fortsätt modellera nattlinnet med ett runt ok

2. Använd en symaskin för att sy en dubbelsöm

Förhandsvisning:

Uppgifter på skolstadiet av den allryska olympiaden för skolbarn

genom teknik

8:e klass (flickor) läsåret 2016-2017

För varje rätt svar får deltagaren en poäng, totalt 25 poäng

1. Skriv i tabellens högra kolumn en term från listan som motsvarar dess definition:enkel smörgås, smörgås, kanapéer, krutonger

2. Förhöjningar av måtten är nödvändiga för att

a) kompensera för förändringar i klädstorlek efter tvätt

b) se till att produkten passar fritt på figuren

c) öka storleken på delar för bearbetningssektioner

d) öka storleken på kläderna

3. Bilden visar en ritning av en rak kjol. Definiera modell

a) rak kjol med omlott och rynkor i midjan;

b) en rak kjol med en omslag som förvandlas till en volang;

V) rak omlottkjol;

G) rak kjol med reliefer på oket

4. Ange med siffror i rektanglar den korrekta tekniska sekvensen för bearbetning av produkten

A) Förbereda produkten för montering b) Bearbeta sektioner och delar av plagg

c) Tygberedning d) Slutlig bearbetning av produkten

e) Kapning f) Provning och korrigering av defekter

5. Att förhindra skärsår från att fälla är:

a) tråckling b) sömmar c) tråckling d) överkastning

6 . Ge rätt svar.

En grönsak; b) mineral; c) kemikalier; d) syntetiska; e) konstgjord

7 . Ändarna av stygnen på symaskinen är säkrade

A) dubbel sömnad bakåt; b) en knut; c) en slinga.

8. Trådarna som löper över tygets varp kallas:

a) inslag b) lobtråd c) längsgående tråd d) skytteltråd

9. Modellering är:

a) utföra beräkningar och rita ritningar

b) skapa olika stilar c) ta mått

10 . Den delade tråden på fållkanten ska placeras

a) längs beläggningen b) i en vinkel på 45° mot huvuddelens fibrer

C) tvärs över beläggningen d) i riktning mot huvuddelens ådring

11. Storleken på damkläder bestäms av följande mått:

a) bröstets bredd; b) halv midjeomkrets; c) halvomkrets av höfterna;

d) rygglängd till midja; d) halv bröstomkrets.

12. Detta Franska ord kom in i det ryska språket på 30-40-talet av 1800-talet som en konkurrent till ordet fält . Idag associerar vi med detta koncept en persons aktiva framgång i yrkesverksamhet. Vad är detta för ord? …………………………………..

13. Metoder för att bestämma riktningen för korntråden i tyget:

A) längs kanten; b) beroende på graden av sträckning; c) genom ljud; d) enligt tygmönstret.

14. Sidolinjen på en rak kjol bearbetas med sömmen som visas i figuren:

15 . Patchwork är:

A) broderi b) mönstrad vävning c) lapptäcke d) applikation

16. Figuren visar layouten av ett rakt kjolmönster på tyget. Förklara varför båda panelerna på kjolen är riktade åt samma håll.

Svar: …………………………………………………………………………………………………………………

17.Vad står högst upp i "Behovspyramiden"?

A) behov av säkerhet b) fysiologiska behov

C) behovet av självförverkligande d) sociala behov

18. Familjens budget är... (Välj ett av fyra svarsalternativ):

a) strukturen för alla inkomster och utgifter under en viss tidsperiod.

b) kostnader, utgifter, konsumtion av något för vissa ändamål.

c) det medvetna behovet av att ha något materiellt eller andligt.

d) aktiviteter för att skapa varor och tjänster, sälja dem och göra vinst

19. Maslows hierarki av mänskliga behov består av:

a) tre mänskliga behov b) fem mänskliga behov

c) två mänskliga behov d) det enda mänskliga behovet

20. Kreativ uppgift. (6 poäng) Rita en skiss av en kvinnas dräkt enligt beskrivningen.

Wraparound mantel (knuten bak med ett bälte), insatta ärmar - 3/4 längd sjalkrage: 2 lappade fickor; Bystpilar sträcker sig från ärmhålet

Praktiskt arbete - 40 poäng.

1. Kör simulering

2. Avsluta welt-öglan med handstygn 15 mm långa.

Förhandsvisning:

Skolscenens uppgifter

9:e klass (flickor) läsåret 2016 – 2017

Övning 1 . Markera rätt svar.

I ämnet "Teknik" studeras följande:

a) Teknik för användning av hushållsapparater.

b) Teknik för utformning av datorprogram;

c) Teknik för återvinning av industriavfall.

d) Teknik för att omvandla material, energi, information.

Uppgift 2. Markera rätt svar.

Projektet börjar:

a) från att samla in information för genomförandet av projektet;

b) från formuleringen av problemet;

c) från att lägga fram idéer för genomförandet av projektet

d) med formuleringen av problemet och kraven på produkten;

e) från framställning av ritningar och teknisk dokumentation.

Träning 3. Markera rätt svar.

Main byggnadsmaterial för mänskliga vävnadsceller och organ är:

a) kolhydrater; b) proteiner; c) fetter; d) mineralsalter; d) vitaminer.

Träning 4. Markera rätt svar.

I slutet av måltiden läggs redskapen ner:

a) på en servett; b) på bordet; c) på en tallrik; d) per glas.

Träning 5.Markera rätt svar.

Fint mönstrade vävar inkluderar:

a) linne; b) matta; c) satin; d) satin.

Uppgift 6 . Baserat på egenskaperna hos tygerna, skriv ner deras namn:

Egenskaper för tygets egenskaper. Namn på tygets egenskaper

1. Tygets förmåga att motstå belastning____________________________

2. Upphängningsförmåga i tyg

forma mjuka runda veck__________________________________________

3. Tygets förmåga att absorbera fukt från miljö(luft)________________________________________________________________

4. Tygets förmåga att under påverkan av böjning och kompression bilda rynkor och veck, vilket endast kan elimineras genom våtvärmebehandling

Uppgift 7. Markera rätt svar.

Tyget på ett plagg skärs efter...

a) tillståndslinjer, b) mönsterkonturlinjer, c) godtyckligt, d) efter skärarens gottfinnande

Uppgift 8 .

Råvarorna för tillverkning av kemiska fibrer är:

a) djurpäls; koka upp; c) kol; d) silkesmaskskokonger; d) trä.

Uppgift 9 . Markera de rätta svaren.

Maskinens nålnummer beror på:

a) på tygets färg; b) på trådens färg; c) beroende på typ av tyg; d) beroende på typ av tråd.

Uppgift 10 . Fyll i fraserna:

a) I en hushållssymaskin ska handratten vridas

____________________________________________________________________.

b) Du kan inte börja sy på en symaskin med ________________ fot.

c) När du börjar sy på en symaskin måste du hålla i trådarna tills

___________________________________________________________________

Uppgift 11. Match:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Uppgift 12 . Markera rätt svar.

Justering av undertrådens spänning i en symaskin utförs:

a) pressarfotstrycksregulator;

b) en justerskruv på spolkapseln;

c) trådupptagning;

d) justering av bladfjädern på spolkapseln.

Uppgift 13. Fyll i de saknade orden med hjälp av referensorden.

Områden på symaskinen där ________________________ av delar förekommer,

måste smörjas med maskinolja. Det gör ____________________ lättare

maskinmekanismer, minskar ____________________ delar, främjar

tyst drift av maskinen (Rotation. Slitage. Friktion)

Uppgift 14. Markera alla korrekta svar.

a) elektrisk b) hydraulisk c) pneumatisk d) manuell e) fot.

Uppgift 15. Markera alla korrekta svar.

Vilka markeringar ska finnas på det färdiga mönstret?

a) namn och antal delar; b) längd och bredd på delarna;

c) riktningar för lobargängan; d) förekomsten av delning längs midjelinjen;

e) veck av tyg; f) Ersättningar för bearbetning av nedskärningar.

Uppgift 16 . Avsluta meningen. Pilarnas roll i plagg

Uppgift 17. Match:

1. Sitthöjd a) St

2. Halv midja b) Cr II

3. Halv bröstomfång sekund c) Dts

4. Halv höftgjord d) Op

5. Rygglängd till midja d)Sb

6. Axelomkrets e) Sol

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Uppgift 18. Markera rätt svar.

Förlängning av en rak kjol längs fållen kan göras:

A. öka bredden på den bakre panelen;

b. öka bredden på frontpanelen;

V. stänger pilen längs midjan.

Uppgift 19 . Markera rätt svar. Kroknumret indikerar:

a) tjockleken på den tråd som den är avsedd för;

b) dess diameter;

c) längden på dess arbetsdel;

d) längden på dess handtag.

Uppgift 20 . Markera rätt svar.

Kostnadsposterna för produktionen av en produkt är:

a) tillverkarens vinst. b) priset på produkten;

c) producentinkomst; d) kostnaden för produkten.

Uppgift 21 . Markera rätt svar.

Kostnaden för en uppsättning produkter, saker och tjänster som behövs av en person kallas

a) Familjens resurser. b) budgetkorg;

V) konsumentkorg; d) mänskligt behov.

Uppgift 22 . Markera rätt svar.

En aktivitet som genererar något nytt som inte fanns tidigare:

a) kreativitet; b) forskning; c) undervisning; d) modellering.

Uppgift 23 . Markera rätt svar.

Specialiteter inkluderar:

a) ingenjör; b) läkare; c) fysiklärare; d) säljare; d) bilmekaniker.

Uppgift 24 . Markera rätt svar.

Misstag som görs vid val av yrke leder till:

a) att stärka viljestarka egenskaper;

b) till uppkomsten av förtroende för ens styrkor och förmågor;

c) till uppkomsten av en önskan att skapa; d) till omöjligheten av självförverkligande.

Uppgift 25. Kreativ uppgift - 11 poäng. Förkläde modellering.

1. Läs noga igenom beskrivningen av förklädesmodellen och titta på skissen.

2. Identifiera skillnaderna mellan den grundläggande förklädesmodellen och den specificerade modellen. I enlighet med skissen, rita nya stillinjer och ange dina modelleringsåtgärder på basmodellen. För att göra detta, använd pilar, ikoner, ord i de föreslagna raderna i den andra kolumnen.

3. Överför stilens linjer till en mall gjord av färgat papper.

4. Gör mönsterbitar av färgat papper att lägga ut på tyget.

5. Klistra försiktigt in mönsterdetaljerna i kolumnen i tabellen "Utföra förklädesmodellering".

6. Applicera nödvändiga inskriptioner för skärning på mönsterdelarna.

Skiss och beskrivning av modellen

Applicera på ritning

modellförändringar

Kör simulering

förkläde och förberedelse

mönster för skärning

Modellbeskrivning:

Förkläde med avskuren haklapp.

Den översta linjen på haklappen och den nedre linjen på förklädet ges en V-form.

Att ge form

Den övre delen av förklädets nedre del har mjuka veck.

Dina modelleringsaktiviteter:

Praktiskt arbete 40 poäng

Maskinbearbetning av produkten (prov)

Klipp ut manschetten. Den färdiga längden på manschetten är 22 cm, den färdiga bredden på manschetten är 4 cm.
Vik manschetten med rätsidan inåt och passa in kanterna. Tråckla, sy till en ring, sömbredd 0,7 cm.
Stryk sömmen.
Vik manschetten på längden på mitten, avigsidan inåt och stryk.

Självkontroll: överensstämmelse med exekveringsteknik; Maskinsömmen är smidig och snygg; sömbredden motsvarar de angivna värdena; närvaro av fästen; våt värmebehandling.

Driftstyrningskarta

"Bearbetar en rak stängd manschett"

Kontrollkriterier	Poäng	Poäng efter faktiskt
Överensstämmelse med exekveringsteknik
Öppna ärmsluten
Bibehålla sömbredden
Jämnhet, snygghet i sömmar
Att göra tränsar
Kvaliteten på våtvärmebehandling
Överensstämmelse med T/B
Total:

Förhandsvisning:

Skolscenens uppgifter

Allryska olympiaden för skolbarn utbildningsområde"Teknologi"

10-11 årskurs (flickor)

För varje rätt svar får tävlingsdeltagaren en poäng.

Den kreativa uppgiften är värd 11 poäng.

Övning 1. De första ryska entreprenörerna var:

A) tjänstemän; b) bönder; c) köpmän;

Uppgift 2. Arbetsproduktivitet är en indikator:

Aa) företagets effektivitet. b) den anställdes ekonomiska ställning

B) den anställdes styrka; d) Produktionens prestige.

Uppgift 3 . Följande ersättningsformer används inte inom industrin:

A) ackord; b) brottslig; c) tidsbaserad; d) förhandlat.

A). pass b). patent; V). certifikat; G). licens.

Uppgift 5. Pengar uppstod som ett medel:

A) underlätta utbyte av varor; b). spara rikedom;

I). uttryck för värdet av en produkt; d) allt ovanstående.

Uppgift 6. Byteshandel är...

A).byte av varor mot pengar; B) utbyte av en produkt mot en annan;

B) byte av varor för värdepapper. D) konfiskering av varor;

Uppgift 7 . I självförsörjande jordbruk:

A. odla grönsaker och frukter; B. allt som behövs för livet produceras;

V. använd inte skadligt kemiska substanser; D. varor köps endast på marknaden.

Uppgift 8 . Vad kallar man en person som köper varor i stora mängder?

A. grosshandlare B. köpman C. spekulant; D. mellanhand.

Uppgift 9. Upprätta en överensstämmelse mellan termer och teknisk verksamhet

Teknisk verksamhet	Villkor
1. Bearbetning av axelsömmar	A) dubbelarbete
2. Anslut kragen till halsen	B) sömmar
3. Minska tjockleken på kragsömmen	B) sömmar
4. Anslutning av kragdelarna med packningen	D) strykning

Uppgift 10. Horn inkluderar:

A) för rörformig pasta B) för typer av vermicelli C) för pastafyllningar.

Uppgift 11. Råvarorna för tillverkning av kemiska fibrer är

A) animalisk ull B) olja C) kol D) silkesmaskkokonger E) trä.

Uppgift 12. Sömmar görs med två maskinsömmar

A) fållad med stängt snitt B) sydd

C) fåll med öppen skärning D) dubbel

Uppgift 13. Välj det rätta svaret.

Elenergimätaren mäter:

A) ström B) nätverksspänning C) förbrukad ström

D) energiförbrukning under en viss tid

Uppgift 14. Maskinnålens långa skåra tjänar

A) för att trä övertråden B) för att skydda övertråden från skav

C) för att bilda en slinga D) för att minska styrkan

Uppgift 15. Projektet avslutas:

A) tillverkning av produkten B) upprättande av en förklarande anmärkning

B) utveckling tekniska kartor D) presentation (försvar av projektet)

Uppgift 16. Åtgärd S b när man konstruerar en ritning av basen av kjolen är nödvändig för

A) bestämning av kjolens bredd B) bestämning av längden på bältet

C) beräkning av pilens bredd D) bestämning av höftlinjens position

Uppgift 17 . Upprätta en överensstämmelse mellan yrket och ämnet för arbetet med yrkesverksamhet

Yrke		Föremål för arbete
	Lärare		Skyltsystem
	Revisor		Mänsklig
	Konstnär		Natur
	Boskapsspecialist		Metod
	Ingenjör		Konstnärlig bild

Uppgift 18. Mängden pillösningar för en rak kjol beräknas med hjälp av formeln

A) S b – S t B) (S b + P b) – (S t + P t)

C) S b – (S t + P t ) D) (S t + P t ) – (S b + P b )

Uppgift 19. Upprätta en överensstämmelse mellan kulinariska produkter (bakade varor) och den typ av deg som de är gjorda av.

kulinarisk produkt		Typ av test
	Pajer		Jäst
	Kakor och bakverk		Färsk
	Pizza, lavash bröd		Sandkaka, kex

Uppgift 20 Välj twill från de presenterade vävarna:

A B C D)

Uppgift 21. Välj det rätta svaret.

Textilfibrer är indelade i naturliga och:

A) vegetabiliskt B) mineral C) kemikalie D) syntetiskt

Uppgift 22. Välj flera rätta svar.

Följande enheter används i en hushållssymaskin:

A) elektrisk B) hydraulisk C) pneumatisk D) manuell E) fot

Uppgift 23 .Välj flera rätta svar.

En hushållssymaskin har kontroller:

A) stygnlängd B) stygnbredd C) sicksackbredd D) övertrådsspänning

Uppgift 24. Yrkesverksamhetens framgång beror i största utsträckning på A) utbildningsnivå B) ambition

B) matchar professionellt viktiga egenskaper yrkets personlighetskrav.

Uppgift 25. Kreativ uppgift. 11 poäng Kjolmodellering.

1. Läs beskrivningen av kjolmodellen och titta på skissen.

2. I enlighet med skissen, rita stillinjerna på ritningen av kjolens bas.

3. Överför stillinjerna till en mall gjord av färgat papper.

Denna olympiad är tillgänglig för alla!

Vi anordnade en teknologiolympiad för begåvade och kapabla elever i årskurs 5-11 och första- och andraårsstudenter vid gymnasieskolor. Vi uppmanar alla att delta. Vi kommer att uppskatta din kunskap och belöna varje deltagares ansträngningar!

Hur teknik lärs ut på Mega-Talent Center: Olympiaddeltagare får uppdragsuppsättningar som innehåller olika typer av frågor från skolans läroplan. Uppgifterna kompletteras med illustrationer och diagram.

Vilka teman upprepar vi den här säsongen:

Säkerhetsföreskrifter vid arbete med hushållsprodukter, strykjärn, symaskiner, överlockare
Typer av tyger, garn och trådar
Typer av hand- och maskinstygn, broderitekniker, stick- och virktekniker

Registrera dig på hemsidan.
Ansök om deltagande genom att ange antal deltagare.
Bekräfta din ansökan genom att betala på ett sätt som passar dig.
En ansökan får endast innehålla ett namn på olympiadkuratorn och en titel läroanstalt, vilket kommer att återspeglas i prismaterialet för deltagarna och curatorn. Du kan skicka in flera bidrag till ett evenemang om det behövs.
Använd det mottagna undervisningsmaterialet för att genomföra olympiaden ( riktlinjer, uppgifter för varje kategori av deltagare, svarsformulär).
Ladda upp elevarbeten innan debriefingen börjar.
Ladda ner prismaterial från din ifyllda ansökan efter den dag då resultaten publiceras.

Eleverna ska utföra alla uppgifter självständigt, utan hjälp utifrån.
Var ansvarig när du fyller i svarstabellen - deltagarens resultat kan bero på det!
Fyll i alla obligatoriska fält korrekt. Tiden för att ändra inmatade data är begränsad.
Kom ihåg att anmälningsavgiften inte kommer att återbetalas för deltagares verk som inte lagts till i tid!

Vem kan vinna OS?

Våra metodologer skapar uppdrag som motsvarar skolans läroplan. De är enklare än vid regionala olympiader, men mer intressanta och varierande än vid skolprov. Våra uppgifter utförs av utmärkta studenter och studenter som kan materialet på en tillräcklig nivå. Erfarenheten av att delta i olympiader är dock intressant även för elever med tillfredsställande kunskapsnivå.

Vi deltog i OS förra säsongen. Är uppgifterna desamma i denna olympiad?

Nej, vi förbereder nya uppgifter för varje säsong. Uppgifter för olika årstider är baserade på olika avsnitt i läroplanen. Du kan delta i Olympiaden igen.

Hur ser en uppsättning uppgifter för Olympiaden ut?

Samma dag som uppdragen utfärdas kan alla lärare som har betalat för deltagande ladda ner en uppsättning material till Olympiaden, som inkluderar:

Metodiska rekommendationer för att hålla Olympiaden.
Motivationsbrev till deltagaren från direktören för Mega-Talent MDG.
En uppsättning av 15 uppgifter av olika slag.
Kalender med kommande evenemang.

Hur bedöms resultaten av Olympiaden?

Efter att du skrivit in svaren i en särskild tabell på hemsidan kommer de att skickas in för verifiering. För varje rätt svar får studenten 2 poäng. Om en testfråga har två svarsalternativ och eleven endast angett ett alternativ korrekt, får han 1 poäng.

Hur fördelas belöningar?

En Olympiaddeltagare som får 30 poäng tilldelas den högsta utmärkelsen - ett vinnardiplom.
Deltagare som får 26–29 poäng tilldelas 2:a och 3:e plats och tilldelas vinnardiplom.
Alla andra deltagare får personliga certifikat.

Utmärkelser kan laddas ner på sammanfattningsdagen.

Hur betalar man för deltagande i Olympiaden?

För att betala, använd en av de föreslagna metoderna:

Bankkort VISA/MasterCard/Maestro
QIWI plånbok
Yandex.Money Wallet
Överföring via bank eller ryskt postkontor
Kontanter på självbetjäningsterminaler

För att inte betala för varje evenemang separat och inte behöva fylla i alla betalningsuppgifter igen varje gång kan du fylla på ditt personliga saldo.

Hur kan du spara på att betala för deltagande i olympiaderna?

Vi kommer att kompensera för kostnaderna för att hålla Olympiaden. Ju fler elever som anges i ansökan, desto högre procentandel av ersättningen för lärarens utgifter.

Du kan också spara genom att fylla på ditt saldo på sajten. När du fyller på ditt saldo får du en bonus på 7–20 %, beroende på påfyllnadsbeloppet.

Varför väljer lärare Mega Talent Olympiads?

Enkel form lämna in en ansökan
Bekväm tillgång till läromedel och utmärkelser
Mata in svar själv och arbeta med fel
Ersättning för kostnader för tryckuppdrag och prismaterial
Unika och varierande uppdrag

Foton på deltagare

Mer än 1000 recensioner från nöjda lärare

Jag uttrycker min djupa tacksamhet till administrationen av MDG Mega Talent, min dotter, en elev i 1:a klass, och jag njöt verkligen av allt! Allt är snabbt och modernt!

Liliya Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN av Ryssland för Chelyabinsk regionen

Jag njöt verkligen av konferensens första dag - tack!!!

Tack så mycket för möjligheten, vi blev deltagare i International Fine Arts Olympiad. Killarna gillade det. Sajten fungerar utmärkt! Lycka till.

Marina Marisova

Tack så mycket för tävlingen. Eleverna deltar med glädje. Organisationen av tävlingen är mycket bra. Supporttjänsten är i drift. Vi hoppas på ytterligare deltagande i era tävlingar.

Olga Zhukova

gren av MBOU Sosnovskaya gymnasieskola nr 2 i byn. Rätt Lamki

Å deltagarnas vägnar, tack för mycket intressanta uppgifter. Arbetsuppgifterna är lämpliga för ålderskategorin. Barnen är väldigt glada. Vi planerar att fortsätta att aktivt delta i olympiaderna. Budantseva Marina....

Marina Budantseva

MBOU gymnasieskola nr 3

Deltog i konferensen för första gången. Eleverna gillade det. Organisationen av Olympiaden är bra. Tack så mycket för möjligheten att vara värd för onlineevenemang.

Igor Semenikhin

Taganrog College of Construction Industry and Technologies

Tack så mycket för att ni organiserade och höll i Olympiaden. Allt är väldigt underbart, snabbt och organiserat. Vi deltar gärna i andra evenemang.

Alexander Sklyar

Tack för möjligheten att testa det du har lärt dig i en så ljus, attraktiv, enkel form. Tack ännu mer för den oberoende bedömningen.

Galina Palaeva

Våra elever har deltagit i ämnesolympiader i ämnet "Musik" i flera år nu, de gillar verkligen allt, uppgifterna och gåvorna, vi tackar arrangörerna av sådana olympiader, de är väldigt...

Galina Polyakova

Tack, uppgifterna var intressanta och begripliga för barnen. MKOU gymnasieskola i byn Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Tack för att du arrangerade OS. Inlämningsuppgifterna är korrekt skrivna med hänsyn till genomgången av programmet. Lycka till!

Elena Belozerova

MKOU "Kremenskaya Secondary School"

Tack för händelserna! Vi önskar dig framgång! Vi kommer fortfarande att delta!

Daria Pyannikova

Tack så mycket för tävlingen. Eleverna trivdes med sitt arbete. Organisationen av tävlingen är mycket bra. Supporttjänsten är i drift. Vi hoppas att vi kommer att delta i dina tävlingar mer än en gång.

Natalia Alova

Kommunal utbildningsinstitution "Lomonosov Gymnasium", Petrozavodsk, Republiken Karelen

Vi deltar ofta i gratis tävlingar på din webbplats. Tack så mycket för att du höll i dem och de färgglada diplomen! Barn och föräldrar älskar det!

Tatiana Lunegova

MAOU "Grundskola nr 132 med fördjupning i natur- och miljöämnen"

Vi deltog i Olympiaden med elever i 6:an. Frågorna var intressanta, eleverna gillade det. Vi planerar att delta i framtiden. TACK TILL ARrangörerna!

Tatiana Logacheva

MDG "Mega-Talent" genomför allryska och internationella internetolympiader i teknik för flickor och pojkar. Våra evenemang involverar unga konstnärer och unga mästare som studerar i årskurs 5-11 och i första och andra året på gymnasiet. Deltagare i Mega-Talang Olympiads får priser för sina kunskaper. Vinnarna tilldelas diplom, och alla andra får personliga certifikat. Lärare som anordnar olympiader får certifikat och tack.

Lite fakta om Mega-Talent talangutvecklingscenter:

Över 400 distanstävlingar i 47 skolgrenar det senaste året.
Mer än 2 000 skolbarn från 12 länder visade sina kunskaper i teknologiolympiader.
Cirka 2,5 miljoner rubel betalades i ersättning för organisationskostnader.
98 % av lärarna som en gång deltog i en av olympiaderna fortsätter att samarbeta med oss löpande.

5 grunder för framgångsrikt samarbete

När vi går mot lärare har vi lagt fem grunder för framgångsrik interaktion:

Tillgång till uppgiftsuppsättningar för alla klasser efter bekräftelse av ansökan om deltagande.
Säsongsbetonade uppdateringar av designen av prismaterial.
Ersättning för organisationskostnader.
Månatliga prisdragningar och belöning av de mest aktiva arrangörerna med särskilt värdefulla gåvor en gång var sjätte månad.
Blixtsnabb supporttjänst.

Vad är distansolympiader?

Fjärrteknologiolympiader för skolbarn är ett format för utbildningsevenemang när deltagarna inte behöver lämna de mysiga väggarna i sina läroanstalt och justera till ett visst datum. Läraren-arrangören väljer själv en tid som passar sig och sina elever och är fri att ordna utrymmet för Olympiaden efter sin smak, preferenser och överväganden. I en sådan "hemlig" atmosfär kommer eleverna att kunna visa sina kunskaper mer fullständigt och kommer att vara mindre nervösa.

Alla olympiadens uppgifter är sammanställda med hänsyn till skolplanen och federala statliga utbildningsstandarder.

Uppsättningen av uppgifter för varje kategori av deltagare består av 15 testfrågor av olika typer:

Frågor med ett eller flera korrekta svar.
Frågor om analytisk och kronologisk sekvens.
Frågor om uteslutning och korrelation av två dataserier.
Testuppgifter för att arbeta med illustrativa källor.
Testuppgifter för att lösa problem.

Kostnad för deltagande i Teknikolympiaden för skolbarn

Beloppet för anmälningsavgiften för en deltagare anges på sidan för den valda Olympiaden. Observera att upp till 30 % av detta belopp kvarstår hos dig för att täcka organisationskostnader. Ersättningsprocenten beror på antalet deltagare i ansökan. detaljerad information information om hur ersättningsprocenten beräknas finns efter registrering .

Vi uppmuntrar de mest aktiva arrangörerna av allryska olympiader baserat på resultatenbetygstabell värdefulla priser och gåvor en gång i månaden och en gång var sjätte månad.

Hur ofta äger de rum? Allryska olympiader av teknik?

Evenemanget är tillgängligt 7 gånger per läsår. Samtidigt sammanställs en ny uppsättning uppgifter för varje olympiad.

Av de sju ovan nämnda olympiaderna är tre helryska och fyra internationella. Vi håller allryska olympiader en gång per säsong (på vintern, hösten och våren), och internationella däremellan. Olympiadernas uppgifter motsvarar den kunskap som deltagarna redan borde ha bemästrat som en del av skolans läroplan.

Hur kontrolleras deltagarnas svar?

Deltagarnas svar kontrolleras automatiskt. Arrangören lägger in svaren i en särskild tabell i sitt personligt konto, varefter han får tillgång till färdigt personligt prismaterial samma dag som resultaten summeras.

Hur håller man en teknologiolympiad?

Registrera och välj önskat ämne i schemat.
Skicka in din ansökan genom att klicka på lämplig knapp på sidan för den valda Olympiaden.
Gör en betalning för att öppna åtkomst till uppgifter.
Ladda ner uppgifterna och läs metodrekommendationerna
Förbereda erforderligt belopp uppsättningar av uppgifter och svarsblad.
Håll en olympiad i din läroanstalt.
Ange deltagarnas svar på ditt personliga konto.
På sammanfattningsdagen kommer du att lära dig resultaten och kunna ladda ner utmärkelserna. Vi ger dig också tillgång till rätt svar.

Hur betalar man anmälningsavgiften för att delta i Teknikolympiaden?

Följande betalningsmetoder är tillgängliga för dig:

Betalning med bankkort (online);
Betalning med kvitto, på det ryska postkontoret;
Betalning med elektroniska betalningssystem (online).

Kan skolbarn och elever från utanför Ryssland delta i evenemanget?

Om du läser de här raderna talar du och dina elever förmodligen ryska på en tillräcklig nivå för att förstå kärnan i olympiaduppgifterna. Därför, välkommen! Vi ser fram emot att samarbeta. Vi har publicerat svar på andra vanliga frågor här