De främsta orsakerna till krisen i tonåren. Ungdomskrisen i psykologi - vad den är, dess orsaker. Svår tonåring: vad föräldrar borde göra

Hälsningar, kära läsare och skapare (föräldrar) av vår framtid - tonåringar. Ditt barn gick in i mellanstadiet, och samtidigt slutade du känna igen honom? Har du en känsla av att tonåren har kommit, men du är inte säker än? Läs sedan den här artikeln.

Jag skulle genast vilja göra en reservation för att materialet i artikeln presenteras utifrån gamla alternativ för att definiera tonåren, och inte nya förslag om att förlänga den till 24 års ålder (förresten, detta har ännu inte godkänts i alla fall).

Låt mig förklara varför. Enligt min mening är psykofysiologiska förändringar primära, och dessa normer har sedan länge etablerats. En annan fråga är att inte alla människor går igenom stadierna att "växla" från en ålder till en annan i tid. I detta sammanhang bör vi inte tala om att flytta gränser i åldersklassificering, utan om infantilism och anomalier hos den moderna generationen.

Företrädare för den nya teorin bygger på tanken att modern ungdom avslutar sina studier sent, men låt mig påminna dig om att du kan komma in på ett universitet i alla åldrar.
Ett annat argument är sena äktenskap. Men jag tror att detta är ett tecken på en mentalitetsförändring, stereotyper, könsidentifiering och slutligen påverkan av statliga förhållanden som dikterar behovet av långt och komplext självförverkligande innan man skapar en ny cell och nya liv. Poängen är inte en bristande beredskap att utföra den reproduktiva funktionen, utan ett medvetet beslut som tas av en mogen person.

Det vill säga, jag tror att moderna vetenskapsmän föreslår att man ändrar attityder till situationen och omtolkar den som normal, snarare än att lösa de problem som observeras i samhället.

Men nog med texterna. Låt oss prata om vad tonåren är i den etablerade teorin om psykologi, som fortfarande är ledande.

Bokstavligen tolkas denna period som att "förvandlas till en vuxen". Tonåren brukar kallas livets skede mellan 10 och 17 år. I det här fallet särskiljs följande:

tidig tonåren (10-14);
äldre tonåren (15-17).

Men ibland klassas äldre ålder som tidig tonåren. Världshälsoorganisationen anser generellt att tonåren är en period från 10 till 20 år. Således varar tonåren i genomsnitt från 10 till 15 år.

Resume

Det ledande behovet av ålder är önskan om avsiktlig mognad och självbekräftelse.

Social utvecklingssituation – tonåring-peer.

Ålderns ledande aktivitet är intim och personlig kommunikation med kamrater.

På grund av ökningen av hormoner inträffar följande:

ökad trötthet,
tankspriddhet,
letargi,
beröring.

De viktigaste neoplasmerna i tonåren inkluderar:

bildande av självuppfattning, självmedvetenhet, reflektion;
identifiering;
medvetenhet om individualitet.

Totalt kan två faser urskiljas i tonåren: negativa och positiva. Övergången från den första till den andra anses vara början på produktiv aktivitet.

Specifikt för tonåren

Övergångsstadiet är fullt av motsägelser, men det är de som säkerställer utvecklingen och bildandet av personligheten. Den huvudsakliga motsättningen med vilken denna period börjar är diskrepansen mellan befintliga verktyg (kunskap, erfarenhet, färdigheter, motiv) och nya sociala situationer, typer av interaktion med världen.

I ungdom Det sker en snabb utveckling av alla aspekter av personligheten:

biologisk (pubertet och fysisk tillväxt);
psykofysiologisk (självkännedom, självkänsla, identifikation);
kognitiv (tänkande);
sociala (relationer, beteende, världsbild).

Det är värt att notera att vart och ett av utvecklingsområdena är nära sammankopplade med det andra. När deras utveckling är ojämn eller multiriktad uppstår personlighetsmotsättningar.

Psykiska symtom ger sig till känna tidigare än andra. Tonåringar är inte längre intresserade av barnspel, men äldre tonåringars hobbyer är fortfarande oklara. De har ännu inte nya ideal och fullfjädrad självmedvetenhet, men de vill inte längre, som barn, blint lyda någons auktoritet.

Naturliga negativa manifestationer av ålder inkluderar:

pessimistisk attityd;
ökad känslighet och irritabilitet;
fysisk och psykisk sjukdom (nycker och slagsmål);
dagdrömmer och osäkerhet;
ambition;
nervositet;
missnöje med sig själv.

Den största risken för tonåren är avvikelse (beroende, självmord, kriminalitet etc.). Du kan läsa artikeln för mer information om tonårsavvikelser.

Det är värt att notera att manifestationerna av tonåren inte bara skiljer sig åt efter kön, utan också beror på ett antal andra faktorer. Till exempel region, plats (stad, by), klimat, tid, land och så vidare. Varför ska de presenterade beteendealternativen och tillstånden för ungdomar betraktas som en grund, men inte som en obligatorisk sanning och den enda möjligt alternativ personlighetsutveckling.

Åldersspecifika reaktioner

Tonåren kännetecknas av fyra reaktioner:

frigörelse;
gruppering med kamrater;
intresse för det motsatta könet;
många hobbyer.

Låt oss titta på var och en av dem mer i detalj.

Emancipationsreaktion

Detta är önskan att agera självständigt. Det genomsyrar hela livet för en tonåring, det vill säga denna reaktion kan observeras varje dag. Markera:

känslomässig (omsorg för att kommunicera med kamrater);
beteendemässigt (flykt från föräldrakontroll);
normativ frigörelse (förnekande av vanevärden, sökande efter nya).

Gruppera med kamrater

Kamratgruppen är regulatorn av en tonårings beteende. Han söker självbekräftelse hos henne.

Intresse för det motsatta könet

Relationer med det motsatta könet är tvåfaldiga: å ena sidan intresse och å andra sidan låtsad likgiltighet.

Hobbyer

Det finns flera grupper av tonårshobbyer:

intellektuell-estetisk (djup passion för något);
kroppslig-manuell (syftet med klasserna är styrka och uthållighet);
ledarskap;
egocentrisk (oberoende verksamhet);
hasardspel (vadslagning);
information och kommunikation (TV, Internet, telefon).

Sexuell utveckling

Det går åt två håll:

medvetenhet om sin egen kroppsliga sexualitet;
Söker efter en själsfrände och kärlek, romantiserande relationer.

S. Buller noterade att det också finns mental pubertet. Det kan uppstå långt före fysisk mognad och sluta efter det. Tal på ett enkelt språk, detta är önskan att vara med någon, att komplettera varandra, som enligt författarens teori är karakteristisk för alla människor. Således kan vi säga att detta är just romantikens riktning, relationer utan sexuella förtecken: samtal, umgänge.

Könsidentifiering är en av ålderns nya utvecklingar. Det vill säga bildandet av sexuell läggning och självuppfattning av en tonåring efter kön sker. Könsidentifiering kan vara biologisk eller psykologisk. Deras diskrepans är fylld av intrapersonella konflikter och sexuella beteendestörningar.

Forskare har noterat att bildandet av könsidentifikation är mer påverkad av sociokulturella faktorer än biologiska. Det vill säga, den avgörande rollen spelas av de mönster och stereotyper som odlas i samhället, såväl som av villkoren i tonåringens miljö.

Fysisk utveckling

Tonåringar växer i genomsnitt 9 centimeter per år. Det är snabb tillväxt av hjärtmuskeln (längd, bredd, volym). Blodtryck (vanligtvis ökat) och hjärtfrekvensförändring. Alla kroppssystem förändras snabbt.

Moderna tonåringar kännetecknas av en allmän försvagning. Trots den uppenbara accelerationen, i jämförelse med tonåringar under de senaste decennierna, är moderna flickor och pojkar, enligt resultaten av en studie av L.V. Mishchenko, underviktiga i mer än 80% av fallen. Den totala styrkan minskade också.

Känslomässig sfär

Kännetecknas av känslomässig instabilitet och inkonsekvens:

målmedvetenhet och impulsivitet;
självförtroende och lätt sårbarhet;
osäkerhet, romantik och rationalism, cynism.

Känslor varierar i varaktighet och intensitet.

Kognitiv utveckling

Det finns en övergång till abstrakt tänkande, hypotetiskt-deduktivt resonemang, metoder för analys och syntes, slutsatser, frivillig uppmärksamhet och minne. En tonåring kan:

se perspektiv;
fokusera på en möjlig framtid;
analysera ditt eget beteende;
tänka hypotetiskt;
planera för framtiden;
gå från det allmänna till det specifika;
kom ihåg material med hjälp av mnemoniska enheter.

Personlig utveckling

Tonåringar kännetecknas av en känsla av vuxen ålder. Deras vuxen ålder kan ha följande karaktär:

imitativ (det enklaste, men tveksamma sättet: imitation av utseende);
exemplarisk (längtan att vara som en "riktig kvinna", "riktig man");
socialt (samarbete med vuxna, deltagande i familjens liv, samhället);
intellektuell (självutbildning, ytterligare sökning efter vetenskaplig information).

Under tonåren bryts gamla värdeinriktningar ner och nya riktlinjer söks eller skapas.

Självmedvetenhet bildas genom egocentrism, som övervinns genom kunskap om kamrater (kommunikation). Inledningsvis manifesterar egocentrism sig på två sätt:

känna sig som en skådespelare och uppfatta världen som en scen;
tro på det unika i ens känslor.

Kommunikation med kamrater och kärlek

Kommunikation med kamrater är den ledande aktiviteten i tonåren. Föräldrar måste acceptera att det tidigare förtroendet med sitt barn kommer att försvinna. Det kan dock tjänas igen om du ändrar din samspelstaktik och erkänner ditt barn som en jämställd partner.

Men kommunikation med kamrater kommer fortfarande i förgrunden. Den utför ett antal viktiga funktioner:

överföring av erfarenhet av uppväxt, diskussion (särskilt relevant för den sexuella sfären);
könsidentitet(inlärningsroller, stereotyper, preferenser, identifierande inriktning);
psykoterapeutisk funktion (tonåringen släpper sina känslomässiga upplevelser);
frigörelse från föräldrar.

Att bli kär är mycket viktigt för tonåringar. Kärlek har 3 komponenter:

platonisk,
erotisk,
sexuell komponent.

Endast kombinationen av alla tre säkerställer harmoni i relationer. Detta händer inte ännu i tonåren. Pojkar har som regel en dominerande erotisk karaktär, medan flickor har en platonisk karaktär. Ändå, genom relationer, förbereder en tonåring sig för den framtida rollen som make (fru), far (mamma).

Åldersmål

Under tonåren, för framgångsrik socialisering i framtiden, måste en tonåring framgångsrikt lösa ett antal problem. Där föräldrarnas stöd och hjälp kommer att vara ovärderligt. Det är dock viktigt att komma ihåg att vi bara kan prata om samarbete. Så, vad är dessa åldersuppgifter?

Accepterar ditt utseende.
Framgångsrik könsidentifiering (assimilering av manliga och kvinnliga roller accepterade i samhället).
Ändra stil och former för kommunikation med kamrater.
Etablera en ny stil av relation med föräldrar (likvärdigt samarbete).
Utveckling av professionella intressen och förmågor för vidare professionell handledning inom ungdom.
Acceptans och antagande av moget beteende som tar ansvar och initiativ.

Om alla dessa punkter om en tonåring i slutet av åldersperioden kan besvaras jakande, betyder det att hans övergångsålder har varit framgångsrik.

Missanpassning

Disadaptation, det vill säga problem med att acceptera en ny social situation och gå in i den, är ett normativt fenomen i tonåren. Detta uppstår mot bakgrund av ojämn utveckling av personlighetssfärer. Missanpassning visar sig:

kritik av sig själv och andra;
överkänslighet;
sårbarhet;
aggressivitet;
instabilitet i önskningar och stämningar;
intrapersonella konflikter (den mest populära är "Vem är jag?").

En tonåring strävar efter att lära känna sig själv, vilket resulterar i ett sug efter kamrater (intresseklubbar, subkulturer, flera bekanta). Det vill säga, en tonåring får information om sig själv genom att titta på sina kamrater.

Alla tonåringar är upptäcktsresande. De studerar världen, sig själva och andra människor. Ibland tar introspektion ett extremt alternativ och förvandlas till självrannsakan och självpandeling.

Det avslöjades experimentellt att ungdomar som är oroliga, osäkra, okommunikativa, tillbakadragna, alltför kontrollerar sig själva och känner skuld har problem med anpassningen.
En genomsnittlig nivå av anpassning noterades hos instabila ungdomar med en genomsnittlig nivå av självkontroll, benägna för dominans och aggression.
Framgångsrik anpassning kännetecknas av självsäkra, sällskapliga, icke-oroliga ungdomar med tillräcklig självkänsla och nivå av självkontroll.

Ibland drar den normativa missanpassningen ut på tiden, och då talar vi i regel om.

Tonårskris

Tonårskris är ett relativt begrepp:

vissa forskare tror att detta är hela tonåren;
någon tar det första året att göra detta;
och vissa tror att detta är ett individuellt fenomen som kan uppstå när som helst under tonåren eller inte förekomma alls.

Till exempel identifierade psykologen L. S. Vygotsky i tonåren (tonåren) två kriser - 13 år och 17 år. Den första krisen markerar övergången från barndom till tonåren, den andra - från tonåren till ungdom.

Enkelt uttryckt är tonårskrisen toppen av känslomässig aktivitet, hormonell frisättning och personlig utveckling. Den extrema versionen av krisen är .

Således är en tonårskris en manifestation av en intrapersonell konflikt som bildas under påverkan av yttre faktorer (föräldrastil) och inre faktorer (diskrepansen mellan en tonårings behov och möjligheterna att tillfredsställa dem).

Om föräldrar agerar pedagogiskt kompetent så kan avvikelser, affektiva utbrott och konflikter undvikas. Det är sant att det är viktigt att inte blanda ihop tonårens smidiga förlopp med en specifik kris. Vissa barn blir tvärtom överdrivet tillbakadragna i sig själva, vilket kan leda till depression och självmord.

Om vi talar om den primära krisen i början av tonåren (övergången från barndom till tonåren), kännetecknas den av två huvuddrag:

minskade prestationer, skolprestationer (på grund av en pågående förändring av typen av tänkande);
negativism (negativa beteendereaktioner orsakade av önskan om emancipation).

Trots ungdomars önskan att flytta från sina familjer är det viktigt att ge dem stöd. Tonåringar behöver stöd och diskreta råd från en vuxen i svåra tider. Det är dock viktigt för föräldrar att utesluta uppbyggelse, misstänksamhet och strikt kontroll.
Barnets förmåga att älska beror på relationen mellan föräldrar och barn som utvecklades före tonåren. Och första kärleken - viktig känsla för individen. Kärleksrelationer nödvändig. Det är det enda sättet som en tonåring kan lära känna sig själv och det motsatta könet för att bygga en familj i framtiden.
När du interagerar med en tonåring är det viktigt att komma ihåg att inget förhållande är perfekt. Det finns "tillräckligt bra" människor, som man säger inom psykologi. Det vill säga, du måste lära dig att känna empati med ditt barn, känna igen hans individualitet och personlighet.
Ungdomar intar en marginell, det vill säga gränsposition, och samma sak händer med vuxna. När du kommunicerar med en tonåring (halvbarn, halvvuxen) måste du agera både som förälder och en jämställd partner.
Du ska inte försöka framkalla respekt för dig genom att använda en pliktkänsla ("vi matar dig, föder upp dig, vattnar dig") eller ålder ("jag är äldre"). Så du kommer bara att möta protest. Barnet måste själv komma att respektera dig, utifrån föräldrastöd. Du måste acceptera barnet och inte fokusera på dess brister. Förstå, döm inte.
Om en tonåring pratar om något betyder det att det är viktigt för honom. Fraser från föräldrar som "Don't go crazy. Är detta verkligen ett problem? Här har jag...”, ”Sluta lida med nonsens” och liknande. Lyssna på barnet och hjälp till att lösa problemet. Om du är övertygad om att hans problem är en bagatell, kan du hjälpa honom att bli av med det snabbt. Lär din tonåring (med fakta och argument, handlingar) att också betrakta detta som en bagatell.

Det är lätt att komma ihåg den nya interaktionsprincipen:

inte order, utan förfrågningar;
inte noteringar, utan önskemål;
inte kontroll, utan en begäran om att informera, och så vidare.

Det finns ingen optimal eller enhetlig stil. När allt kommer omkring är ditt barn den enda. Du måste själv bygga relationer utifrån allmänna principer, ålder och personliga egenskaper ditt barn.

De flesta av skandalerna och nycklarna i relationerna mellan föräldrar och tonåringar förklaras av föräldrarnas ovilja (eller bristande förståelse för behovet) att ändra sin vanliga interaktionsstil. För att studera essensen av nycker och omstrukturering av relationer rekommenderar jag att läsa boken av E. N. Korneeva "Barns nycker. Vad är det och hur man hanterar det." Boken undersöker i detalj alla åldersrelaterade kriser (inklusive tonåren) och de mest populära konflikterna mellan barn och föräldrar.

Hur man uppmuntrar ett positivt beteende hos ditt barn

Informationen nedan är relevant för att övervinna och förhindra avvikelser och korrigering. Det vill säga, dessa är de grundläggande principerna för föräldrars beteende för att deras barn ska lyckas övergå i tonåren.

Bjud in tonåringen till en dialog. Ett banalt och enkelt "låt oss prata?"
Beröm vid varje tillfälle. Man kan inte kombinera beröm och skäll. På grund av naturlig åldersrelaterad negativism kommer en tonåring inte att märka beröm, utan kommer bara att ta del av skulden.
Skriv ner de önskade beteendestilarna (relevant för båda parter) tillsammans med tonåringen och diskutera dem.
Det är viktigt att sätta verkliga och tydliga gränser, förbud och straff. Tonåringar testar ofta sina föräldrar för styrkan och värdet av deras ord. Håll alla löften och säg inte: "Jag dödar dig" (trots allt, det kommer du inte att göra, hoppas jag). "Jag måste stänga av internet för en dag" låter mycket bättre och mer realistiskt.
Kräv inte omedelbart uppfyllande av begäran. Tonåringen bör få 5-10 minuter att tänka och reflektera internt.
Påminn försiktigt din tonåring om ditt ansvar.
Erbjud alltid ett alternativ (eller ha åtminstone ett klart).
Fokusera på positiva och önskvärda fenomen, ignorera oönskade.
Kom överens om straff i förväg. Det är ingen mening att komma med en reprimand efter att en tonåring inte sover hemma utan förvarning. Han borde ha känt till alla risker och konsekvenser i förväg.

Kritiska situationer

I tonåren uppstår tyvärr ofta situationer som är extremt farliga för barnet själv och hans omgivning:

brottslighet,
beroende,
depression och självmord,
psykosomatiska sjukdomar.

Detta farliga förhållanden, som kräver omedelbar kontakt med en specialist. För att förhindra dem är det viktigt att undvika destruktiva föräldrastilar och engagera sig i att förebygga avvikelser hos ungdomar.

Sammanfattningsvis rekommenderar jag att du läser boken av O. V. Kholodkovskaya, V. A. Pashnina "Svår övergångsålder: En enkel lösning på komplexa problem." Arbetet ägnar ett helt kapitel åt en detaljerad undersökning av dessa problem (tecken, praktiska råd).

Så tonåren är ett svårt stadium för föräldrar och barn. Men om du lyckas slutföra det kommer du att få en bra samtalspartner, följeslagare, stöd och förståelse.

Du kan lära dig om könsskillnader under ungdomstiden från artiklarna och.

Jag önskar dig ömsesidig förståelse med din vackra avkomma!

Detta är en kris för social utveckling, som påminner om krisen på 3 år ("jag själv"), bara nu är det "jag själv" i social mening. I litteraturen beskrivs det som "åldern för den andra skärningen av navelsträngen", "den negativa fasen av puberteten". Denna period kännetecknas av en nedgång i akademisk prestation, en minskning av prestation, disharmoni i personlighetens inre struktur och en maximal separation av tonåringens "jag" och världen. Krisen är akut.

Tonårskrisen har också sin positiva betydelse. Det ligger i det faktum att, lever denna period i kampen för självständighet, som äger rum i en relativt säkra förhållanden och inte tar extrema former, tillfredsställer tonåringen behoven av självkännedom och självbekräftelse. Dessutom utvecklar han inte bara en känsla av självförtroende och förmågan att lita på sig själv, utan utvecklar också beteenden som gör att han kan fortsätta att hantera livets svårigheter.

De viktigaste symptomen på krisen är:

Minskad produktivitet och förmåga att utbildningsverksamhetäven i det område där barnet är begåvat. Regression visas när den ges kreativ uppgift(till exempel en uppsats). Barn kan utföra samma sak som tidigare, bara mekaniska uppgifter. Detta beror på övergången från synlighet och kunskap till förståelse och deduktion (härleda en konsekvens från premisser, slutledning). Det vill säga att det sker en övergång till en ny, högre nivå av intellektuell utveckling.

Det konkreta ersätts av logiskt tänkande. Detta visar sig i kritik och krav på bevis. Tonåringen är nu belastad av specifika frågor, han börjar intressera sig för filosofiska frågor (problem med världens ursprung, människan). Öppnandet av den mentala världen inträffar, tonåringens uppmärksamhet dras till andra människor för första gången. Med utvecklingen av tänkande följer intensiv självuppfattning, introspektion och kunskap om ens egna erfarenheters värld. Världen av interna erfarenheter och objektiv verklighet är åtskilda. I den här åldern för många tonåringar dagbok. Nytänkande påverkar även språk och tal. N egativism . Denna period kallas ibland fas av den andra negativismen

liknande krisen på 3 år. Barnet verkar stötas bort av omgivningen, är fientligt, benäget till bråk och disciplinöverträdelser. Samtidigt upplever han inre oro, missnöje, en önskan om ensamhet och självisolering. Hos pojkar manifesterar negativism sig tydligare och oftare än hos flickor, och börjar senare - vid 14-16 års ålder.

Det finns två huvudvägar för denna kris: 1. En självständighetskris, där huvudsymptomen är envishet, envishet, negativism, egenvilja, nedvärdering av vuxna, en negativ inställning till deras krav som tidigare uppfylldes, protest-uppror. , avundsjuka på egendom.

2. En beroendekris, vars symtom är överdriven lydnad, beroende av äldre eller starka människor, tillbakagång till gamla intressen, smaker, former av beteende, som "återför" tonåringen tillbaka till sin position, till det system av relationer som garanterat känslomässigt välbefinnande, känna självförtroende, trygghet (”Jag är ett barn och jag vill förbli det”).

Som regel kan båda tendenserna finnas i symtomen på en kris, varvid en av dem dominerar. Den samtidiga närvaron av önskan om självständighet och önskan om beroende är förknippad med dualiteten i elevens position. På grund av otillräcklig psykologisk och social mognad förväntar sig en tonåring, som presenterar för vuxna och försvarar sina nya åsikter för dem, söker lika rättigheter, försöker utöka omfattningen av vad som är tillåtet, samtidigt som han förväntar sig hjälp, stöd och skydd från dem. (vanligtvis omedvetet) att vuxna kommer att säkerställa den relativa säkerheten i denna kamp och skydda honom från att ta alltför riskfyllda steg. Det är i detta avseende som en alltför tillåtande attityd ofta möter tråkig irritation hos en tonåring, medan ett ganska strikt (men samtidigt motiverat) förbud, som orsakar ett indignationsutbrott, tvärtom leder till lugn och känslomässigt välbefinnande .

En tonårings beteende under en kris är alltså inte nödvändigtvis negativt. L.S. Vygotsky skriver om tre typer av beteende.

Negativism är uttalad i alla delar av en tonårings liv. Dessutom varar detta antingen i flera veckor, eller så faller tonåringen ur familjen under lång tid, är otillgänglig för äldstes övertalning, är upphetsad eller omvänt, dum. Detta svåra och akuta förlopp observeras hos 20 % av ungdomarna. Barnet är en potentiell negativist.

Detta visar sig endast i vissa livssituationer, främst som en reaktion på

negativ påverkan

Det bör noteras att vuxna (föräldrar, lärare) vanligtvis inte associerar svårigheterna med utbildning med krisen som sådan, när nedbrytningen av tidigare psykologiska formationer börjar, utan med perioden efter krisen. Perioden för bildandet av nya psykologiska formationer hos en tonåring blir svår för omgivningen, eftersom överföringen av tidigare utbildningsåtgärder till denna ålder visar sig vara ineffektiv.

Frågor för självkontroll:

De viktigaste manifestationerna av tonårskrisen

Vilka förändringar sker i den motoriska och fysiska utvecklingen hos en tonåring?

Vad kännetecknar ungdomars relationer med jämnåriga och vuxna?

Vilka är egenskaperna hos ungdomars motivationssfär?

Beskriv den ledande aktiviteten i tonåren

Barnet växer. Men vi, alltid upptagna, har inte tid för det. Samtidigt har han en mycket svår tid som tonåring. Och inte bara i tillväxten - han kan inte hänga med sig själv, han växer så snabbt. Men det är också svårt för honom psykiskt. Hur kan föräldrar hjälpa?

I början av det andra decenniet förändras barns liv dramatiskt hormonell bakgrund, vilket orsakar deras första medvetna sexuella attraktion. Detta är anledningen till att tonåringar börjar vara aktivt intresserade av det motsatta könet, experimentera i relationer: träffas, slåss, bryta upp. De akademiska resultaten sjunker, föräldrar bråkar och tonåringar brinner för den nya världen - världen av mänskliga relationer, känslor och känslor.

Många föräldrar förenas av rädslan för sina barns tonårstid. Så fort någon säger: "Jag är 14 nu...", suckar omgivningen i sympati. Naturligtvis är det inte för inte som denna ålder populärt kallas "svår": tonåringar verkar ofta helt oförutsägbara för vuxna, men det finns allmänna trender på grundval av vilka två typer av tonårskris kan särskiljas.

Således kan den första typen av tonårskris kallas stormig, ljus, intensiv. Tonåringen gör aktivt uppror mot hela världen, ser chockerande ut och beter sig därefter: han blir väldigt högljudd och abrupt, slår igen dörren under gräl och flyr från huset. Han har ofta konflikter med lärare, men han är en regelbunden gäst på tonårsfester.

Vanligtvis är det denna typ av kris som skrämmer föräldrarna mest: barnet verkar på något sätt främmande, annorlunda, även om han för ett år sedan var en lydig skolbarn.

Denna öppenhet är en resurs för föräldrar att behålla kontakten och förtroendet med sin tonåring. Känslor och känslor är det som nu utgör ditt barns bild av världen. Prata om dem med din tonåring, diskutera dem, var uppriktigt intresserad av vad som händer i hans själ: känner genuint intresse och inte en önskan att kontrollera honom, barnet kommer att dela sina erfarenheter.

Du kan komma ihåg dig själv i hans ålder, berätta att du också var orolig för din första kärlek och gräl med vänner, du kan jämföra dina känslor och känslor. Den här upplevelsen kommer att vara intressant för både dig och ditt rebelliska barn.

Den andra typen av tonårskris är tyst och tyst. Sådana tonåringar upplever samma omfång av mycket intensiva känslor i tysthet, inlåsta i sitt rum, med huvan uppdragen till ögonen och hörlurar inkopplade med skrällande musik. De gör också uppror, de skriker också, men inom sig själva.

Detta tysta uppror är faktiskt fyllt med mycket fler faror än ett högljutt, eftersom sådana tonåringar blir extremt tillbakadragna, delar inte med sig av sina erfarenheter och kommunicerar huvudsakligen i sociala nätverk. Sådana tysta människor är mer oförutsägbara, eftersom man bara kan gissa vilken storm som rasar inom dem.

För föräldrar vars tonåring beter sig på detta sätt är det viktigt att ha tålamod och behålla den kontakt som fanns vid kristillfället.

Det är viktigt att göra klart för ditt barn att du alltid kommer att finnas där, oavsett vad han gör, att din kärlek till honom inte beror på några yttre faktorer: du älskar honom helt enkelt för vad han är, med alla hans tillkortakommanden och komplex.

Be honom inte berätta om sig själv, låt honom uppleva krisen inom sig själv, men påminn honom subtilt om att du är hans stöd och stöd - när som helst kan han be om hjälp, och du kommer säkert att stödja honom. Om en tonåring har känslan av att familjen är hans tillflykt från omvärlden, kommer han inte att begå några fruktansvärda handlingar.

Oavsett vilken typ av kris är det viktigt för föräldrar att komma ihåg flera regler.

1. Behandla en tonåring som en vuxen: respektera honom, hans känslor, upplevelser, känslor, val, handlingar, även om de verkar fel för dig. Rätten att göra misstag lär en tonåring att tänka igenom konsekvenser, ta hänsyn till många faktorer och ta ansvar.

2. Respektera din tonårings personliga utrymme. Du ska väl inte bry dig om att läsa din arbetskollegas sms? Det är samma sak med en tonåring: han har sitt eget personliga liv, sitt eget utrymme, som borde vara okränkbart. Läs inte hans korrespondens, knacka på dörren innan du går in i hans rum. Även små saker som detta kommer att låta honom veta att du respekterar hans rätt till personliga gränser.

3. Avvisa inte tonåringens upplevelser genom att säga: "Har du bråkat igen? Struntprat, slut fred!” Nej, det är inte nonsens: gräl för tonåringar är slutet på världen, och ofta det verkliga slutet på vänskap. Respektera dessa upplevelser, eftersom relationernas värld är huvudvärlden för en tonåring.

4. Undvik straff och order. En tonåring är inte längre ett barn, han är extremt känslig för intrång i personlig frihet och självuttryck. Husarrestationer, förbud och påtvingat deltagande i någon aktivitet kommer bara att förvärra tonårskrisen. Du måste förhandla med en tonåring på samma sätt som med alla vuxna.

5. Oavsett krisen - tyst eller högljudd, mild eller svår, är det viktigt att upprätthålla en förtroendefull relation. Föräldrar bör överväga åldersegenskaper ditt barn, så att vidareutveckling var harmonisk. Om en tonåring vill gå, låt honom gå om han vill sitta i rummet, låt honom sitta. Huvudsaken är att han vet att han har föräldrastöd.

Ekaterina Safonova

Från sajten "Jag är förälder"

Hos flickor förekommer tonårskrisen hos fler mjuk form, kommer tidigare och slutar snabbare än hos pojkar. När börjar och slutar tonårskrisen?

I genomsnitt (för klimatzon Norra Europa och nordvästra Ryssland): 11-16 år för flickor och 12-18 år för pojkar. Men i praktiken sker allt rent individuellt. Som en sidoanteckning: Dostojevskijs tonåring från romanen med samma namn är tjugoett år gammal. Inte svag, som tonåringarna själva säger, eller hur?

I allmänhet, hos flickor, inträffar tonårskrisen i en mildare form, inträffar tidigare och slutar snabbare än hos pojkar. Det kan bero på att kraven på självbestämmande för pojkar och män i vårt samhälle traditionellt sett är hårdare än liknande befattningar för flickor och kvinnor.

Och ändå är början och slutet av tonårskrisen en rent individuell fråga, och alla korrekta förutsägelser i denna fråga kommer oundvikligen att vara spekulativa.

Tonårskrisen har också sin positiva betydelse. Det ligger i det faktum att tonåringen, när han lever denna period i kampen för självständighet, som sker under relativt säkra förhållanden och inte tar extrema former, tillfredsställer behoven av självkännedom och självbekräftelse. Dessutom utvecklar han inte bara en känsla av självförtroende och förmågan att lita på sig själv, utan utvecklar också beteenden som gör att han kan fortsätta att hantera livets svårigheter.

De viktigaste symptomen på krisen är:

Minskad produktivitet och förmåga att utföra pedagogisk verksamhet även inom det område där barnet är begåvat. Regression visar sig när man får en kreativ uppgift (till exempel en uppsats). Barn kan utföra samma sak som tidigare, bara mekaniska uppgifter. Detta beror på övergången från synlighet och kunskap till förståelse och deduktion (härleda en konsekvens från premisser, slutledning). Det vill säga att det sker en övergång till en ny, högre nivå av intellektuell utveckling.

En tonårings beteende under en kris är alltså inte nödvändigtvis negativt. L.S. Vygotsky skriver om tre typer av beteende.

Detta visar sig endast i vissa livssituationer, främst som en reaktion på

negativ påverkan

Frågor för självkontroll:

De viktigaste manifestationerna av tonårskrisen

Vilka förändringar sker i den motoriska och fysiska utvecklingen hos en tonåring?

Vad kännetecknar ungdomars relationer med jämnåriga och vuxna?

Vilka är egenskaperna hos ungdomars motivationssfär?

Beskriv den ledande aktiviteten i tonåren

Barnet är en potentiell negativist.

Detta visar sig endast i vissa livssituationer, främst som en reaktion på miljöns negativa påverkan (familjekonflikter, skolmiljöns förtryckande effekt). Dessa är majoriteten av barnen, cirka 60 %.

Inom psykologi anses tonårskrisen vara det svåraste stadiet i en persons uppväxt. Under denna period övervinner barnet den svårfångade gränsen mellan barndom och mognad, som i grunden bryter hans världsbild. Hur framgångsrik den ödesdigra övergången kommer att ske beror på tonåringens egenskaper och positionen för hans närmaste omgivning.- förstå orsakerna till de pågående metamorfoserna, förklara dem försiktigt för barnet och tillsammans med honom övervinna den svåra mognadstiden med minsta möjliga förluster.

Tonåren börjar vid 12 och varar till 17-18 år. Experter noterar att åldersperiodens komplexitet ligger i kombinationen av många fysiologiska och psykologiska faktorer. Ibland kan bara en erfaren barnpsykolog förstå deras krångligheter. En stor fördel med nära och kära är villkorslös kärlek och en genuin önskan att hjälpa sitt barn.

Fysiologisk grund för kris hos ungdomar

Från 12 års ålder inträffar allvarliga hormonella förändringar i människans fysiologi. Kroppen startar tre endokrina fabriker i full fart: hypofysen, binjurarna, sköldkörtel. De börjar producera stort antal androgener och tillväxthormoner. Rollen för tymuskörteln, tvärtom, minskar gradvis.

De hormonella stormarna som är inneboende i tonårskrisen åtföljs av livliga yttre manifestationer. Bland dem:

1. Intensiv tillväxt. Snabb tillväxt observeras hos pojkar vid 13-15 års ålder och hos flickor två år tidigare. I det här fallet sker förändringen i kroppsproportioner ojämnt. Kroppsliga obalanser tar sig uttryck i klumpighet, kantighet och ger upphov till missnöje med sitt eget utseende och blyghet.

2. Pubertet. Funktioner i pubertetsperioden beror på nationalitet, klimatförhållanden, ärftlighet. Hos flickor börjar puberteten vid 12-13 år, hos pojkar - vid 13-15, och slutar vid 18 respektive 20 år.

Förutom konstitutionella förändringar åtföljs puberteten av manifestationen av intresse för det motsatta könet. Hemliga fantasier och instinktiva begär påverkar verkligen barnets beteende.

3. Emotionell instabilitet. Polära humörsvängningar har fysiologiska rötter. Ungdomar kännetecknas av hopp i nervös och muskeltonus, trötthet och spänning, perioder av depression och eufori. Föräldrar bör ha självkontroll: en mindre orsak, ett oavsiktligt slängt ord kan leda till allvarlig irritation eller aggression.

Psykologiska motiv av tonårskrisen

Experter identifierar två möjliga krismodeller:

1. "Självständighetskrisen."

Karakteristiska manifestationer:

negativ attityd;
överdriven envishet;
grovhet;
icke-erkännande av myndigheter;
begränsning av personligt utrymme;
isolering, sekretess.

2. "Beroendekris."

Särskiljande beteendeegenskaper:

suggestibility;
underordnad miljön;
oförmåga att acceptera oberoende beslut;
behaglighet;
önskan att smälta in i mängden;
infantilism.

Förloppet av tonårskrisen i beroendeform verkar vara ett gynnsamt alternativ för föräldrar. De är glada att de lyckades behålla tillit och kontroll över barnet. Är detta alternativ positivt för utvecklingen av en tonårings personlighet?

Den evolutionära essensen av att växa upp är att få självständighet, en självständig livsposition. Ett smärtsamt men nödvändigt ögonblick kommer: ungarna "tar vingar" och lämnar boet som har blivit trångt. Föräldrar bör inse att ett barn som tidigare var beroende av dem inte längre behöver konstant vård.

Tonåringen utvecklar en mogen position, sin egen världsbild. Det motsvarar inte nödvändigtvis föräldrarnas idéer om idealet. Det är osannolikt att det "eviga barnet" kommer att bli framgångsrikt i livet, så "självständighetskrisen", även om den är svårare att övervinna, är mycket mer produktiv.

Att förändra livsvärderingar

Vi har kommit till det viktigaste - essensen av det pågående fenomenet. Problemet är inte att barnet går igenom en svår kris, utan hur positivt utfallet blir. Kommer han att kunna anpassa sig till vuxenlivets nya svåra realiteter? Förutom att få självständighet indikerar flera punkter individens harmoniska utveckling.

Utveckling av den inre världen

Fram till 12-13 års ålder är ett barns intresse riktat mot att lära sig om omvärlden. Han studerar obekanta fenomen med genuint intresse, försöker allt efter bästa förmåga, bränner sig och lär sig av misstag. I tonåren förvandlas mängden kunskap till en ny kvalitet: en mogen personlighet utforskar dess sanna väsen.

Sökandets riktning ändras till det motsatta: från yttre kontemplation till inre självkännedom. Tonåringar är benägna att reflektera upplevelser och känslor får ett inneboende värde för dem.

Kritiskt tänkande

En tonårings sinne tas över av stel logik som kräver ett entydigt svar. Världen omkring oss blir bipolär: den styrs av sanning eller lögner, vänskap eller hat, plus eller minus. Sådana tjekhoviska begrepp som "dåliga bra man”, är obegripliga för en tonåring.

Ungdomlig maximalism tvingar dig att "för evigt" gräla med kamrater och föräldrar och uppleva djup besvikelse över problem som är triviala med vuxnas mått mätt. Den komplexa paletten av mänskliga relationer är så paradoxal att den inte passar in i det begripliga dilemmat på gott och ont.

Behovet av en nära miljö

Vänner blir viktigare för en tonåring än familj. Deras åsikt stiger till ouppnåeliga höjder, som föräldrar inte kan övervinna. Unga människor börjar få erfarenhet av att bygga personliga relationer.

Första kärlekar uppstår, som oftast är obesvarade. Tonåringar gillar äldre pojkar och flickor, men de tar sällan sådana känslor på allvar. För lättpåverkade människor orsakar personliga misslyckanden djupt lidande och depression.

Karakteristiska manifestationer av tonårskrisen

Låt oss sammanfatta egenskaperna hos tonåringar:

Kritisk inställning till utseende.
Bildande av intressegrupper.
Ökat intresse för sexuella ämnen.
Att bryta ett "tabu": första erfarenheten av att dricka alkohol, röka.
Håller nitiskt personligt avstånd.
Skärpa, kategoriska bedömningar.
Känslighet och sårbarhet gömd under masken av prålig likgiltighet.

1. Ompröva din attityd.

Situationen har förändrats. Innan du inte längre är ett före detta lydigt barn, oförmögen att fatta beslut, men inte heller en vuxen, redo för ett självständigt liv. Din position bör ändras i enlighet med detta. Försök att ta en medelväg mellan total övervakning och tonårsanarki.

Ett växande barn behöver frihet, men kontrollerat. Hur stolt han än är över självständighet behöver han instinktivt utbildning och rimlig vägledning. Var mer lojal, mer tålmodig, ta hänsyn till att barnet utvecklas

2. Visa genuint intresse.

Tyvärr begränsar upptagna föräldrar intresset till den vanliga nattliga frasen: "Vad är det i skolan?" Barn svarar på sådan vård med adekvat formalitet. De hårda orden "håll dig utanför mitt liv" döljer ett uppriktigt behov av ömsesidig förståelse och erkännande av betydelsen av ens intressen.

Intressera dig för vad barnet "andas" oftare. Om hans bekymmer visar sig vara oseriösa, kalla dem inte nonsens. De upplevelser som är karakteristiska för en tonårskris verkar naiva endast för en erfaren vuxen. Genom att devalvera en tonårings ideal berövar du hela hans existens mening. Han behöver något helt annat: goda råd och pålitligt stöd.

3. Hitta en gemensam grund.

Försök få ditt barn att intressera sig för en användbar hobby, åk på utflykter, utställningar och idrott tillsammans. Produktiva områden för tjejer och mammor är hantverk, matlagning, mode. För pojkar och pappor - bilar, utrustning, fiske. En gemensam resa till bio eller teater, en resa till en bokhandel låter dig lära dig mycket om passioner, inre värld tonåring.

4. Förklara försiktigt för ditt barn orsakerna till vad som händer.

Välj det optimala tillfället för ett konfidentiellt samtal. Till exempel en tid efter ett dumt bråk, när känslorna har lagt sig, men minnet av den oenighet som inträffade är fortfarande färskt. Undvik anklagande bedömningar. Försök att prata på ett positivt sätt och vara delaktig.

Berätta för oss om de processer som sker i en växande kropp och hur de påverkar ditt humör. Det är användbart för en tonåring att lära sig om den fysiologiska bakgrunden till nervsammanbrott. Om du presenterar denna information objektivt kommer han att känna en önskan att hjälpa.

5. Kontrollera din närmaste omgivning.

Försök att samla information om din son eller dotters vänner. Om du upptäcker oönskade kopplingar, till exempel sådana som kan dra dig in i dåligt sällskap eller beroende av alkohol eller droger, försök förklara skadan av sådan kommunikation. Försök inte auktoritärt förbjuda kommunikation med dåliga bekanta. Detta kan framkalla konflikter och sekretess.

6. Var inte påträngande.

Vissa tonåringar behöver integritet, kränk den inte mot din vilja. Ge honom möjligheten att vara ensam för att förstå det nya flödet av förnimmelser och förändringar. Tonåringar är känsliga för personliga tillhörigheter och omgivningar. Kasta inte eller ändra något i rummet utan samtycke från den boende.

7. Personligt exempel.

Glöm inte att ditt råd kommer att tas emot med värdighet om du bekräftar det med personlig auktoritet. Barn är känsliga för hyckleri. Falsk predikan om moraliska värderingar baserade på boksanningar kommer sannolikt inte att lyckas med dem.

Trots föräldrarnas känsliga attityd finns det situationer när en tonåringskris förvandlas till ett allvarligt problem. Han blir en rebell och går långt: han lämnar hemmet, vill inte studera, provar alkohol och droger. I sådana fall är rätt åtgärd att inte tveka och söka professionell hjälp hos en psykolog. En kompetent specialist hjälper barnet att överleva övergångsperioden utan farliga komplikationer.

jag gillar 2

Relaterade inlägg