Från och med femman håller alla skolor regelbundet tävlingar i alla basämnen. Detta system har funnits sedan sovjettiden - vinnarna skolstadiet delta i den regionala olympiaden, sedan stadsolympiaden och så vidare upp till internationella tävlingar. Det finns också olympiader för gymnasieelever, som hålls av kända universitet. Men om OS för grundskola lite är känt. Men också yngre skolbarn det finns en chans att testa dig själv. Dessutom är det för många barn med intressanta olympiadproblem som deras intresse för ett skolämne börjar.
"Känguru"
Artikel: matematik.
Hur det är organiserat:"Känguru" är den mest populära matematiska tävlingen för yngre skolbarn (men den hålls även för äldre barn). Barn från hela Ryssland och utanför deltar i den olympiaden hålls under mottot "Matematik för alla." Varje elev kan delta i en matematiktävling utan att lämna klassrummet. Skolor som lämnar in ansökningar får uppgifter för barn och anordnar olympiaden. Alla skolbarn skriver "Känguru" samma dag en gång om året. Skolan skickar de ifyllda blanketterna till organisationskommittén, efter cirka en och en halv till två månader dyker resultatet upp på tävlingens hemsida, och de kommer till skolan. Som ett resultat kommer eleven att känna sin plats i skolan, i staden och bland alla deltagare i tävlingen. Alla deltagare får souvenirer och intyg om deltagande från arrangörerna, och vinnare på alla nivåer får diplom och mer betydande priser.
Så här deltar du: Arrangören från skolan ska lämna in en ansökan om deltagande. På de flesta skolor i vårt land har tävlingen redan anordnats, och det finns en sådan arrangör. Om inte, kan vilken lärare som helst eller till och med en förälder bli arrangör. Arrangören samlar in ansökningar från skolbarn; alla måste också betala en liten organisationsavgift (cirka 60 rubel).
Allryska tävlingar för skolbarn blev extremt populär 2018 - 2019 akademiskt år från begåvade elever från ryska skolor. Våra studenter är ivriga att delta i distansutbildningsaktiviteter som erbjuds dem inom olika områden. Var annars än här, på Internets stora vidder, kan du berätta om din talang och få det där välförtjänta priset som du bara hade drömt om tidigare? Och eftersom önskan att delta i tematiska tävlingar för skolbarn är så stor, är det dags att lära sig mer om dem och sedan välja en av dem för dig själv för att framgångsrikt debutera och få ett vinnardiplom.
Allryska tävlingar för grundskoleelever
Under 2018 - 2019 planeras nya distanstävlingar att hållas på portalen Klassnye-chasy.ru för grundskoleelever. Med tanke på att barn i denna ålder älskar att rita kommer hantverk att erbjudas kreativa uppgifter precis i dessa riktningar. Varje barn kommer att kunna visa sin kreativitet om föräldrar eller lärare hjälper dem att slutföra sitt arbete korrekt, skicka nödvändiga material webbplatsadministratörer. Resultaten från några tävlingar har redan genomförts. Ansökningar tas nu emot för nya tävlingar under 2016. Du kan ta del av dem och bli en lycklig vinnare.
Allryska tävlingar för elever i årskurs 5 - 9 (gymnasium)
Med tanke på att huvudsaken i mellanledningen är utbildningsverksamhet, jag skulle vilja erbjuda skolelever att delta i ämnestävlingar, där de kan visa sina förmågor och kunskaper om enskilda discipliner. Deltagande i skolevenemang är intressant, men barn vill gå utanför denna ram och berätta om sig själva långt utanför gränserna för sin hemstad eller lilla by. Allryska tävlingar för elever på mellannivå hjälper dem som deltar i dem att bevisa sig själva. Det är dessa evenemang som bidrar till att upprätthålla skolbarns intresse för de ämnen som studeras i skolan, och samtidigt stimulera skolbarns självständighet, deras aktivitet och initiativ. När allt kommer omkring för att bevisa sig värdig i Helrysk tävling för elever i årskurs 5, 6, 7, 8, 9 måste du kunna arbeta med ytterligare litteratur, sök erforderligt material på internet, ordna slutfört arbete med hänsyn till de krav som anges i föreskrifterna. Samtidigt finns ett nära samarbete mellan elever i grupp, samspel mellan elev och lärare, mellan barn och föräldrar. Det var vid den här tiden som några skolbarn upptäcker sina talanger för att skapa projekt, presentationer på intressanta ämnen, genom att skriva kreativa verk(dikter, uppsatser), skapa collage, teckningar, affischer.
OS primärklasser V annan tid har alltid funnits. I olika skolor, olika städer. Så länge det finns entusiastiska lärare kommer olika olympiader att finnas.
1995 öppnades för första gången en grundskoleklubb på Småmekaniker- och matematikskolan. Våren 1996 väcktes idén för första gången att hålla något liknande OS för cirkelmedlemmarna. Alla typer av matematiska helgdagar har redan hållits, men där deltog barnen i lag i olika åldrar, men jag ville ge dem möjlighet att arbeta individuellt.
Och för första gången i mars 1996 hölls grundskoleolympiaden för småmekanik och mekanikmatematik. Olympiaden hölls i muntlig och skriftlig form. Det vill säga uppgiften skrevs på tavlan och barnen ombads skriva ner den på papper. Men eftersom mycket små barn också deltog i olympiaden, efter att barnet förklarat att han hade löst och skrivit ner problemet, närmade läraren (då var det cirkelchefen - Elena Yuryevna Ivanova) honom och bad honom förklara vad skrevs i lösningen.
Sedan, 1996, deltog bara 15 personer i olympiaden, och ingen belönades med priser. Vinnarna fick certifikat och skakade hand. Men killarna var ändå glada.
Tyvärr har inte förutsättningarna för de första olympiaderna bevarats. Vi skulle vara tacksamma om någon plötsligt hittar förhållanden i arkiven och delar dem med oss.
Inspirerad av framgången beslutades våren 1997 att hålla OS igen. I år skrevs problemens texter på skrivmaskin och varje deltagare fick sitt eget tillstånd. Om förutsättningarna i den första olympiaden var lika för alla, så fanns det i år två alternativ: för årskurs 1-2 och för årskurs 3-5. (Under dessa år började en gradvis övergång till ett fyraårigt utbildningssystem i grundskolan och årskurs 4 i många skolor började försvinna och förvandlades till årskurs 5.) Redan 22 skolbarn deltog i den andra olympiaden, och inte bara medlemmar i klubben, men även flera skolbarn som inte deltog mugg på jobbet. Så att säga för sällskap med vänner.
Cirkeln växte gradvis och förvandlades långsamt till inte en utan flera. 1999, för första gången i grundskoleolympiaden, uppstod ett separat alternativ för 5:e klass. Vid den tiden hölls inte 5:e klass olympiader ännu, och femteklassare - deltagarna i olympiaden var uteslutande medlemmar av cirkeln.
Senare blev 5:e klassolympiaden självständig och förändrades mycket. Du kan läsa om detta i avsnittet 5:e klass Olympiads. Här ska vi fortsätta samtalet om grundskolan.
Fram till 2005 hölls olympiaden vid den lilla fakulteten för mekanik och matematik vid Moscow State University, i huvudsak en tävling för cirkelmedlemmar. I mars 2005 flyttade olympiaden för första gången från väggarna på Moskvas statliga universitet till DNTTM och upptog en hel våning en söndag. Då var det för första gången så många som 85 deltagare och arbetet kontrollerades inte på en dag. Samtidigt dök för första gången, tillsammans med certifikat, förstapriserna från DNTTM och Småmekanik- och matematikavdelningen upp.
Berättelsen om grundskoleolympiaderna kommer definitivt att fortsätta...
God utbildning för barn i grundskolan är en utgångspunkt för framgångsrik vidareutbildning. Därför är det mycket viktigt att ständigt testa hur de lär sig detta eller det ämnet och skaffar sig vissa färdigheter under de första skolåren, och gör detta inte bara genom exemplet att göra läxor. Vår webbplats "Aida" uppmanar grundskollärare att involvera sina elever i att delta i olika olympiader som äger rum online. Olympiaderna är blitztest i olika ämnen, bestående av femton flervalsfrågor. Deras resultat visas direkt efter att barnet har svarat på den sista frågan. Om han framgångsrikt genomför olympiaden kan han ta första, andra, tredje plats eller få status som pristagare eller deltagare.
Olympiader går ut på att ta emot verk från elever, som är indelade i kategorier. Verken granskas av tävlingsjuryn inom två dagar, varefter deltagarna informeras om resultatet. Detta kan också vara första, andra, tredje plats, platsen för en deltagare eller en pristagare. Antalet vinnare i olympiader för grundskoleelever är obegränsat, och varje barn kan framgångsrikt slutföra dem. Huvudsaken är att han är väl förberedd och har inte bara ämneskunskaper utan även allmänna kunskaper.
Varför är olympiader användbara för grundskoleelever?
Olympiader låter dig testa hur djupt barn absorberar information om ett visst ämne, hur de navigerar i världen omkring dem och vilka förmågor som råder hos dem. Dessutom ger de barnet kommunikationsförmåga, visar hans psykologiska tillstånd, vidgar hans horisonter och stimulerar intresset för vetenskap.
Regelbundet deltagande i olympiader utvecklas logiskt tänkande barn, gör honom mer aktiv, kollektiv, skapar tävlingslust, ökar kunskapsmängden, ingjuter en önskan om att lära sig mer om något specifikt.
Varför är det värt att involvera barn i olympiaden?
Olympiader för grundskoleelever på vår webbplats är gratis, men de innebär att få första, andra, tredje gradens diplom, certifikat för pristagare, deltagare, som kostar hundra rubel. De utfärdas i efternamn, förnamn, patronym för deltagaren, har ett individuellt nummer, inkluderar datum för utfärdandet och resultaten av olympiaden. Sådana diplom är ett bevis på att studenten har god intelligens, kreativa förmågor och utmärkt minne. De är ett barns belöning för sina första segrar och ger hopp om en lovande framtid.
Olympiader för grundskoleelever avslöjar deras potential, hjälper dem att lära sig räknekunskap, skrivande och läskunnighet och hjälper lärare att identifiera de mest begåvade barnen. Dessutom är de användbara för lärare, eftersom de visar sin professionalism, kompetens, förmåga att lära ut sitt ämne på ett tillgängligt sätt och hjälper dem att snabbt och framgångsrikt klara certifieringen.
Hur kan en lärare certifieras genom aktivt deltagande av elever?
Diplomet som grundskoleelever får efter Olympiaden på vår hemsida innehåller uppgifter om deras handledare. Den kan bifogas portföljen och lämnas till certifieringskommissionen under avancerad utbildning. Sådana examensbevis är bevis på att läraren har professionell talang och förtjänar att tilldelas en ny kategori och en löneökning. Och detta öppnar i sin tur upp nya karriärmöjligheter och uppmuntrar ytterligare tillväxt av läraren som specialist.
Olympiaduppgifter med svar i matematik för årskurs 1-4
Olympiad i matematik i grundskolan
Beskrivning: Materialet representerar uppgifter för matematikolympiaden från årskurs 1 till 4. Efter uppgifterna om paralleller ges svar och poäng för dem. Dessa uppgifter kan också användas i matematiklektioner för att utveckla logiskt tänkande.
Olympiaduppgifter i matematik 1:a klass
1. Tre bröder har två systrar. Hur många barn finns det i familjen? Ringa in det rätta svaret:
5 9 6
2. Vilket är tyngre: 1 kilo bomull eller 1 kilo järn? Ringa in det rätta svaret:
bomullsull järn lika
3. Du kan lägga 2 kilo mat i påsen. Hur många påsar ska en mamma ha om hon vill köpa 4 kilo potatis och en melon som väger 1 kilo?
Skriv ett svar.__________________________
4. Från under grinden kan du se 8 katttassar. Hur många katter finns det på gården?
Skriv ett svar. __________________
5. Placera + eller – tecken för att få rätt likhet:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. Trappan består av 7 trappsteg. Vilket steg är i mitten?
7. Stocken skars i 3 delar. Hur många snitt gjorde du? Ringa in det rätta svaret:
3 2 4
8. Djuret har 2 höger ben, 2 vänster ben, 2 ben bak, 2 ben fram. Hur många ben har ett djur?
Skriv ett svar:_________________________________
9. Tre tjejer förberedde julgransdekorationer för det nya året. De tre arbetade i 3 timmar. Hur många timmar arbetade var och en av dem?
Skriv ett svar:____________________________
10. Summan av tre jämna tal är 12. Skriv dessa tal om du vet att termerna inte är lika med varandra.
Olympiaduppgifter i matematik 2:a klass
F.I., klass ______________________________________________________
1. En kalkon väger 12 kg. Hur mycket väger han om han står på ett ben? (1 poäng) Svar:________________
2. Kaninens bur var stängd, men 24 ben var synliga genom det nedre hålet och 12 kaninöron var synliga genom det översta hålet. Så hur många kaniner var det i buren? (3 poäng) Svar: __________________
3. Anya, Zhenya och Nina för testa fick olika betyg, men de hade inte två betyg. Gissa vilket betyg var och en av flickorna fick, om Anyas inte är "3", är Ninas inte "3" och inte "5" (3 poäng).
Svar: Anya___, Nina ____, Zhenya_____.
4. Från talen 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27, välj tre tal vars summa blir lika med 50 (2 poäng). Svar:___________________________.
5. Pinocchio har mindre än 20 guldmynt. Han kan ordna dessa mynt i högar med två, tre och fyra mynt. Hur många mynt har Pinocchio? (3 poäng) Svar:__________.
6. Skriv ner alla tvåsiffriga tal där antalet ettor är fyra mer antal dussintals? (1 fall – 1 poäng)__________________________.
7. Katya, Galya och Olya, medan de lekte, gömde varsin leksak. De lekte med en björn, en kanin och en elefant. Det är känt att Katya inte gömde kaninen, och Olya gömde inte varken kaninen eller björnungen. Vem har vilken leksak? (3 poäng)
Svar: Katya__________________, Galya__________________, Olya__________________.
8. Tre flickor, på frågan hur gamla de var, svarade detta: Masha: "Jag, tillsammans med Natasha, är 21 år," Natasha: "Jag är 4 år yngre än Tamara," Tamara: "Vi tre tillsammans är 34 år gamla." Hur gamla är var och en av tjejerna? (5 poäng)
Svar: Masha_________, Natasha____________, Tamara____________.
9. Infoga de saknade symbolerna för matematiska operationer. (1 exempel – 2 poäng)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. Fortsätt med nummerserien (2 poäng)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
Olympiad uppgifter i matematik årskurs 3
F.I., klass ______________________________________________________
1. Ett ägg kokas i 4 minuter. Hur många minuter tar det att koka 5 ägg?
(1 poäng)________________.
2. Det finns 10 fingrar på händerna. Hur många fingrar finns det på 10 händer? (1 poäng) _________.
3. Läkaren gav den sjuka flickan 3 tabletter och beordrade henne att ta dem varje halvtimme. Hon följde strikt läkarens instruktioner. Hur länge höll de piller som läkaren ordinerat? (1 poäng)__________.
4. En fyrkant med en sida på 6 cm böjdes från en bit tråd. Sedan böjde de upp tråden och böjde den till en triangel med lika sidor. Hur lång är sidan av triangeln? (1 poäng)__________________.
5. Kolya, Vasya och Borya spelade dam. Var och en av dem spelade bara 2 matcher. Hur många matcher spelades totalt? (2 poäng)________________.
6. Hur många tvåsiffriga nummer kan göras av siffrorna 1,2,3, förutsatt att siffrorna i numret inte upprepas? Lista alla dessa siffror. (2 poäng)_____________________________________________________.
7. Det fanns 9 pappersark. Några av dem skars i tre delar. Det finns totalt 15 ark. Hur många pappersark klippte du? (3 poäng)__________.
8. I en femvåningsbyggnad bor Vera ovanför Petit, men nedanför Slava, och Kolya bor nedanför Petit. Vilken våning bor Vera på om Kolya bor på andra våningen? (3 poäng)_____________________________________________________.
9. 1 suddgummi, 2 pennor och 3 anteckningsblock kostar 38 rubel. 3 suddgummi, 2 pennor och 1 anteckningsbok kostar 22 rubel. Hur mycket kostar ett set suddgummi, penna och anteckningsblock? (4 poäng)________________________________
10. Nils flög i flocken på ryggen av gåsen Martin. Han märkte att bildningen av flocken liknar en triangel: ledaren är framför, sedan 2 gäss, i den tredje raden finns det 3 gäss, etc. Flocken stannade för natten på ett isflak. Nils såg att arrangemanget av gässen denna gång liknade en kvadrat bestående av rader, i varje rad lika många gäss, och antalet gäss i varje rad var lika med antalet rader. Det finns mindre än 50 gäss i flocken. (6 poäng)__________________________________________
Olympiad uppgifter i matematik årskurs 4
F.I., klass ______________________________________________________
1. Pojken satt vid tågvagnens fönster och började räkna telegrafstolpar. Han räknade 10 pelare. Hur långt färdades tåget under denna tid om avståndet mellan pelarna är 50 m? (1 poäng)__________________________.
2. En klocka är 25 minuter efter, visar 1 timme 50 minuter. Vilken tid visar den andra klockan om den går framåt med 15 minuter? (2 poäng)__________________________.
3.Vilka är sidorna på en rektangel vars area är 12 cm och vars omkrets är 26 cm? (1 poäng)________________________________.
4. Hur mycket får du om du lägger till det största udda tvåsiffriga talet och det minsta jämna tresiffriga talet? (1 poäng)__________________________.
5. Hitta ett mönster i varje nummerkedja och fyll i de siffror som saknas
(1 kedja – 1 poäng):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. Skriv det minsta fyrsiffriga numret där alla siffror är olika. (1 poäng)__________________________.
7. Tre flickvänner - Vera, Olya och Tanya - gick ut i skogen för att plocka bär. För att samla bär hade de en korg, en korg och en hink. Det är känt att Olya inte var med en korg eller en korg, och Vera var inte med en korg. Vad tog varje tjej med sig för att plocka bär? (3 poäng) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - _______________.
8. En motorcyklist åkte 98 mil på tre dagar. De två första dagarna red han 725 km, medan han andra dagen red 123 km mer än den tredje dagen. Hur många kilometer reste han var och en av dessa tre dagar? (4 poäng)
I dag _______, II dag _______, III dag _______.
9. Skriv med siffror antalet som består av 22 miljoner 22 tusen 22 hundra och 22 enheter. (2 poäng)________________________________.
10. 240 studenter från Moskva och Orel anlände till turistlägret. Det fanns 125 pojkar bland de anlända, varav 65 var moskoviter. Bland eleverna som kom från Orel fanns det 53 flickor. Hur många elever kom totalt från Moskva? (4 poäng)____________.
Svar:
1 klass
1) 5 (1 poäng)
2) Lika (1 poäng)
3) 3 paket (2 poäng)
4) 2 katter (1 poäng)
5) 1 exempel – 1 poäng
6) fjärde (1 poäng)
7) 2 (1 poäng)
8) 4 ben (2 poäng)
9) 3 timmar (2 poäng)
10) 2+4+6=12 (2 poäng)
2:a klass
1) 12 kg (1 poäng)
2) 6 kaniner (3 poäng)
3) Anya har 5, Nina har 4, Zhenya har 3 (3 poäng)
4) 19+6+25=50 (2 poäng)
5) 12 mynt (3 poäng)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 fall – 1 poäng)
7) Olya har en elefant, Katya har en björnunge, Galya har en kanin (3 poäng)
8) Masha är 12 år, Natasha är 9 år, Tamara är 13 år (5 poäng)
9) 9,1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 exempel – 2 poäng)
10) ...10. 15, 16, 14 (2 poäng)
…37,46
årskurs 3
1) 4 minuter (1 poäng)
2) 50 (1 poäng)
3) i 1 timme (1 poäng)
4) 8 cm (1 punkt)
5) 3 matcher. (K-V, K-B, V-B) 2 poäng
6) 12.13, 21.23, 31.32 (2 poäng)
7) 3 ark (3 poäng)
8) 4:e våningen – Vera (3 poäng)
9) 15 rubel, eftersom 4 suddgummi, 4 pennor och 4 anteckningsböcker 38+22=60(gnugga.) Ett set kostar 60:4=15(gnugga.) (4 poäng)
10) 36 gäss (6 poäng)
4:e klass:
1. 50 x 9=450 (m) (1 poäng)
2. 1 timme 50 min + 25 min = 2 timmar 15 min (2 poäng)
2 timmar 15 min+15 min=2 timmar 30 min
3. Rektangelns sidor är 12 cm och 1 cm (1 punkt).
4 199 (1 poäng)
5. 1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 kedja - 1 poäng)
6. 1023 (1 poäng)
7. Vera var med en korg, Olya var med en hink, Tanya var med en korg. (3 poäng)
8. (4 poäng)
1) 980 - 725 = 255 (km) - reste den tredje dagen;
2) 255 + 123 = 378 (km) - reste den andra dagen;
3) 725 - 378 = 347 (km) - reste den första dagen.
Svar: den första dagen åkte motorcyklisten 347 km, den andra - 378, den tredje - 255 km.
9. 22 024 222 (2 poäng)
10. (4 poäng)
1) 240-125=115 flickor från Moskva och Orel
2) 115-53=62 tjejer från Moskva
3) 65+62=127 barn från Moskva