Jag godkänner
administration
distrikt
_____________()
01/03/2002.
gymnasieskolan
ARBETSBESKRIVNING
02.09.2005 №1
Direktör
1. Allmänna bestämmelser.
1.1. Denna arbetsbeskrivning har utvecklats på grundval av taxe- och kvalifikationsegenskaperna för chefen (direktör, chef, chef) för en utbildningsinstitution, godkänd på order av Ryska federationens utbildningsministerium och den statliga kommittén för högre utbildning. ryska federationen daterad 31 augusti 1995 nr 463/1268 i överenskommelse med Rysslands arbetsministerium (resolution från Rysslands arbetsministerium daterad 17 augusti 1995 nr 46). Vid utarbetandet av instruktionerna, provrekommendationerna om organisationen av en arbetsskyddstjänst i en utbildningsinstitution i systemet för Ryska federationens utbildningsministerium, godkänd genom order från Ryska federationens utbildningsministerium av den 27 februari, 1995 nr 92, beaktades också.
1.2. Skolchefen utses och avskedas av chefen för administrationen av Dmitrievsky Village Council.
Under skoldirektörens semester och tillfälliga invaliditetsperiod kan hans uppgifter tilldelas biträdande direktören för pedagogiskt arbete.
Utförande av uppgifter utförs i enlighet med arbetslagstiftningen och skolans stadga på grundval av en order från direktören eller en order från chefen för utbildningsavdelningen i Morshansky-distriktsförvaltningen, om motsvarande order inte kan utfärdas av objektiva skäl.
1.3. Skolchefen ska ha en högre utbildning yrkesutbildning och arbetslivserfarenhet på minst 5 år i undervisnings- och chefsbefattningar, samt klara lämplig certifiering. Skolchefen får inte kombinera tjänsten med andra ledande befattningar (förutom vetenskapligt och naturvetenskapligt-metodiskt ledarskap) inom eller utanför skolan.
En skolchefs arbetsuppgifter kan inte utföras på deltid.
1.4. Skolchefen rapporterar direkt till chefen för utbildningsavdelningen i Morshansky-distriktsförvaltningen.
1.5. Hans ställföreträdare rapporterar direkt till skoldirektören. Skolchefen har rätt att inom sin kompetens ge bindande instruktioner till varje skolanställd och elev. Skolchefen har rätt att avbryta beställning av annan skolanställd.
1.6. I sin verksamhet vägleds skolchefen av Ryska federationens konstitution och lagar, stadgan och bestämmelserna för Morshansky-distriktet och Tambov-regionen, dekret från Rysslands president, beslut från Rysslands regering, beslut utbildningsmyndigheter på alla nivåer i frågor om utbildning och uppfostran av elever, regler och föreskrifter för arbetarskydd, säkerhetsföreskrifter och brandskydd, såväl som stadgan och skolans lokala regler (inklusive denna arbetsbeskrivning) och ett anställningsavtal.
Skolans rektor följer barnkonventionen.
2.Funktioner
Skolchefens huvudsakliga verksamhet är:
2.1. organisation av skolans pedagogiska (undervisning och uppfostran) arbete;
2.2. säkerställa skolans administrativa och ekonomiska (produktions)arbete;
2.3. skapande av ett system för efterlevnad av säkerhetsstandarder och föreskrifter i skolan.
3. Arbetsuppgifter
Skolchefen utför följande uppgifter:
3.1. utför allmän ledning av alla områden av skolans verksamhet i enlighet med dess stadga och Ryska federationens lagstiftning;
3.2. bestämmer tillsammans med skolrådet strategi, mål och mål för skolans utveckling, fattar beslut om programplanering av sitt arbete;
3.3 utför utveckling, godkännande och genomförande av utvecklingsprogram för institutionen, utbildningsprogram, läroplaner, kurser, discipliner, årliga utbildningsscheman i kalendern, stadgan och skolans interna regler och andra lokala föreskrifter och utbildnings- och metoddokument;
3.4. bestämmer skolans ledningsstruktur och bemanning;
3.5. löser vetenskapliga, utbildningsmässiga, metodologiska, administrativa, finansiella, ekonomiska och andra frågor som uppstår under skolans verksamhet;
3.6. planerar, samordnar och kontrollerar undervisningens och andra skolanställdas arbete;
3.7. utför urval, uthyrning och placering av personal;
3.8. bestämmer arbetsuppgifterna för anställda, skapar förutsättningar för att förbättra deras kompetens;
3.9. sätter priser lön och officiella löner för skolanställda inom gränserna för deras egna ekonomiska resurser, med hänsyn till de restriktioner som fastställts av federala och lokala bestämmelser;
3.10. fastställer premier och tillägg till taxor och officiella löner skolanställda;
3.11. godkänner studentklassscheman, arbetsscheman och undervisningsmängder för skolanställda, taxelistor och semesterscheman;
3.12. uppmuntrar och stimulerar medarbetarnas kreativa initiativ, upprätthåller ett gynnsamt moraliskt och psykologiskt klimat i teamet;
3.13. bestämmer, tillsammans med skolrådet, förfarandet och beloppet för bonusar för skolanställda;
3.14. bildar kontingent av studenter inom den kvot som anges av licensen och i enlighet med Standardbestämmelse om läroanstalten; tillhandahåller socialt skydd och skydd av studenters rättigheter;
3.15. ger statlig registrering av skolor, licensiering utbildningsverksamhet, statlig certifiering och ackreditering av skolor;
3.16. säkerställer skapandet av nödvändiga förutsättningar i skolan för avdelningarnas arbete catering och medicinska institutioner, kontrollerar sitt arbete för att skydda och främja hälsan hos elever och skolanställda;
3.17. tillhandahåller effektiv interaktion och samarbete med lokala myndigheter, företag och organisationer, allmänheten, föräldrar;
3.18. organiserar och förbättrar metodologiskt stöd för utbildningsprocessen, främjar verksamheten i lärarorganisationer (pedagogiska) och metodiska föreningar;
3.19. sköter verksamheten i skolans pedagogiska råd;
3,20. samordnar verksamheten i offentliga (inklusive barn- och ungdomsorganisationer) (föreningar) i skolan;
3.21. säkerställer genomförandet av kollektivavtalet, skapar nödvändiga förutsättningar för normalt arbete för skolrådet och fackföreningsorganisationen;
3.22. garanterar en rationell användning av budgetanslag, såväl som medel som kommer från andra källor. presenterar för grundarna och allmänheten en årlig rapport från skolan om mottagande och utgifter för ekonomiska och materiella resurser;
3.23. garanterar attraktionen av ytterligare källor till ekonomiska och materiella resurser för genomförandet av aktiviteter som föreskrivs i skolans stadga, inklusive användning av ett banklån;
3.24. företräder skolan i statliga, kommunala, offentliga och andra organ, organisationer, institutioner;
3,25. säkerställer redovisning, säkerhet och påfyllning av utbildningsmaterial, redovisning och lagring av dokumentation; organiserar kontorsarbete, underhåll bokföring och statistisk rapportering;
3,26. organiserar, i enlighet med det fastställda förfarandet, arbetet med tilldelningen av statliga socialförsäkringsförmåner och pensioner;
3.27. regler om höger operativ ledning förvaltar lån från skolans egendom som erhållits från grundaren, samt egendom som ägs av skolan;
3,28. organiserar arbete för att skapa och ge förutsättningar för utbildningsprocessen enl gällande lagstiftning om arbetskraft, tvärsektoriella och avdelningsövergripande regleringsdokument och andra lokala lagar om arbetarskydd och skolstadgan; leder skolans civilförsvar;
3,29. säkerställer säker drift av teknisk och teknisk kommunikation av utrustning och vidtar åtgärder för att få dem att överensstämma med gällande standarder, regler och föreskrifter om arbetarskydd; organiserar byggnadsinspektioner och reparationer i tid läroanstalt;
3.30. utser ansvariga personer för efterlevnad av arbetssäkerhetskrav i klassrum, verkstäder, gym, etc., såväl som i alla grovkök;
3,31. Parlamentet godkänner arbetsuppgifter för att säkerställa livsuppehållande för lärarpersonalen;
3,32. vidtar åtgärder för att genomföra förslag från gruppmedlemmar som syftar till att ytterligare förbättra och förbättra förutsättningarna för utbildningsprocessen;
3,33. lämnar in för diskussion till skolrådet (pedagogiskt, förtroendenämnd), produktionsmöte eller möte arbetskollektivet frågor om att organisera arbetet med arbetarskydd;
3,34. rapporterar vid ett möte med arbetskraften om tillståndet för arbetarskydd, genomförandet av åtgärder för att förbättra hälsan för arbetare och studenter, förbättra villkoren för utbildningsprocessen, samt åtgärder som vidtagits för att eliminera identifierade brister;
3,35. organiserar skolarbetares försörjning med speciella kläder, speciella skor och annan personlig skyddsutrustning i enlighet med gällande standardstandarder och instruktioner, samt elever som bedriver socialt nyttigt och produktivt arbete, praktiskt och laboratoriearbete etc.;
3,36. utför förebyggande arbete för att förebygga skador och minska ohälsa bland arbetare och studenter;
3,37. Parlamentet formaliserar anställningen av nya anställda endast om det finns en positiv slutsats från en medicinsk institution; kontrollerar det snabba genomförandet av medicinska undersökningar av anställda och studenter;
3,38. organiserar, på föreskrivet sätt, arbetet med kommissioner för godkännande av skolor för det nya läsåret, undertecknar handlingar om godkännande av utbildningsinstitutionen;
3,39. säkerställer genomförandet av direktiv och regleringsdokument om arbetarskydd, utbildningsmyndigheters föreskrifter, statlig tillsyn och teknisk arbetsinspektion;
3.40 omedelbart rapporterar en grupp, allvarlig olycka eller dödsfall till den direkt överordnade chefen för utbildningsmyndigheten, föräldrarna till offret eller personer som ersätter dem, vidtar alla möjliga åtgärder för att eliminera orsakerna till olyckan, tillhandahåller nödvändiga förutsättningar för att genomföra en tid och objektiv utredning enligt gällande bestämmelser;
3,41. sluter och organiserar, tillsammans med den fackliga kommittén, genomförandet av årliga avtal om arbetarskydd, sammanfattar genomförandet av avtalet om arbetarskydd en gång var sjätte månad;
3,42. Parlamentet godkänner, i samförstånd med den fackliga kommittén, instruktioner om arbetarskydd för arbetare och studenter; organiserar revidering av instruktioner i enlighet med det fastställda förfarandet;
3,43. genomför introduktionsutbildning om arbetarskydd med nyanställda personer och utbildning på jobbet med anställda vid utbildningsinstitutionen; formaliserar informationen i journalen;
3,44. planerar, i enlighet med det fastställda förfarandet, periodisk utbildning av skolanställda i livssäkerhetsfrågor vid korttidskurser och seminarier som anordnas av utbildnings- och arbetarskyddsmyndigheter;
3,45. vidtar åtgärder tillsammans med den fackliga kommittén, föräldragemenskapen för att förbättra organisationen av catering, utbudet av produkter för högkvalitativ matlagning i matsalen och buffé;
3,46. vidtar åtgärder tillsammans med medicinska arbetare att förbättra medicinsk vård och hälsofrämjande;
3,47. säkerställer den pedagogiska arbetsbelastningen för arbetare och studenter, med hänsyn till deras psykofysiska förmågor, organiserar optimala arbets- och viloregimer;
3,48. förbjuder genomförandet av utbildningsprocessen i närvaro av farliga förhållanden för studenters och arbetares hälsa;
3,49. genomgår periodiska kostnadsfria medicinska undersökningar;
3,50. överensstämmer med etiska normer för beteende i skolan, hemma och på offentliga platser, motsvarande lärarens sociala status.
4. Rättigheter.
Skolchefen har inom sin kompetens rätt:
4.1. utfärda order och ge obligatoriska instruktioner till skolanställda;
4.2. uppmuntra och ställa eleverna till disciplinärt ansvar för handlingar som desorganiserar utbildningsprocessen, på det sätt som fastställs i skolans stadga och reglerna om belöningar och straff;
4.3. ingå avtal, inklusive arbetsavtal;
4.4. öppna och stänga bankkonton;
4.5. vara närvarande vid alla klasser som genomförs med skolelever (utan rätt att komma in i klassrummet efter lektionsstarten om det inte är absolut nödvändigt och att göra kommentarer till läraren under lektionerna;
4.6. göra, vid behov, tillfälliga ändringar i klassschemat, avbryta klasser, tillfälligt kombinera grupper och klasser för gemensamma klasser;
4.7. delegera dina befogenheter, utfärda fullmakter.
5. Ansvar.
5.1. Direktören ansvarar för kvalifikationsnivån för skolanställda, genomförandet av utbildningsprogram i enlighet med läroplanen och schemat utbildningsprocess, för kvaliteten på utbildningen för akademiker, liv och hälsa, respekt för rättigheter och friheter för studenter och anställda vid institutionen under utbildningsprocessen på det sätt som fastställts i Rysslands lagstiftning.
5.2. För bristande efterlevnad eller otillbörlig uppfyllelse utan goda skäl av skolans stadga och interna arbetsföreskrifter, andra lokala bestämmelser, rättsordningar från utbildningsmyndigheter, arbetsuppgifter fastställt av dessa instruktioner, inklusive för underlåtenhet att använda de beviljade rättigheterna, bär skolchefen disciplinansvar på det sätt som föreskrivs arbetslagstiftningen.
Vid grovt brott mot arbetsuppgifter kan uppsägning tillämpas som disciplinstraff.
5.3. För användning, inklusive engångsanvändning, av utbildningsmetoder förknippade med fysiskt och (eller) psykiskt våld mot elevens personlighet, samt för att begå andra omoralisk handling Skolchefen kan avlösas från sin position i enlighet med arbetslagstiftningen och Ryska federationens lag "Om utbildning". Uppsägning för denna handling är inte en disciplinär åtgärd.
5.4. För att ha brutit mot reglerna brandsäkerhet, arbetarskydd, sanitära och hygieniska regler för att organisera utbildning utbildningsprocess Skolchefen hålls administrativt ansvarig på det sätt och i de fall som föreskrivs i förvaltningslagstiftningen.
5.5. För vållande tillfogande av skada på skolan eller deltagare i utbildningsprocessen i samband med utförandet (underlåtenheten) av sina officiella uppgifter, bär skoldirektören ekonomiskt ansvar på det sätt och inom de gränser som fastställts av arbetskraft och (eller) civilrättsligt ansvar. lagstiftning.
6. Relationer. Relationer efter position.
Rektor:
6.1. arbetar på oregelbunden arbetstid enligt ett uppgjort schema baserat på en 40-timmars arbetsvecka, och godkänt av skolstyrelsen;
6.2. Skolchefen interagerar:
6.2.1. med skolrådet;
6.2.2. med skolans pedagogiska råd;
6.2.3. med skolans styrelse;
6.2.4. med lokala myndigheter (samordning av årliga utbildningsscheman);
6.3. självständigt planerar sitt arbete för varje läsår och varje akademiskt kvartal;
6.4. lämnar anmälningar till stiftaren och andra auktoriserade statliga och kommunala organ i rätt tid i föreskriven form;
6.5. tar emot från grundaren, statliga och kommunala organ information av reglerande, organisatorisk och metodologisk karaktär, bekantar sig med relevanta dokument mot mottagande;
6.6. utbyter systematiskt information med sina ställföreträdare, lärare och andra skolanställda.
Chef för utbildningsavdelningen
distriktsförvaltning __________________________________________()
Jag har läst instruktionerna: ________________________________________________()
Arbetsbeskrivning föreståndare för läroanstalten
Gillade du det? Snälla tacka oss! Det är gratis för dig, och det är till stor hjälp för oss! Lägg till vår webbplats i ditt sociala nätverk:1. Allmänna bestämmelser
1.1. Denna instruktion har utvecklats utifrån En kvalifikationskatalog befattningar för chefer, specialister och anställda, godkända På order av hälsoministeriet och social utveckling ryska federationen(Ministry of Health and Social Development of Russia) daterad 26 augusti 2010 N 761n Moskva"Efter godkännande av Unified Qualification Directory över befattningar för chefer, specialister och anställda, avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för befattningar för utbildningsarbetare".
1.2. Skolchefen utses och entledigas av den regionala läroanstaltens föreståndare. Under semesterperioden och tillfälligt handikapp för skoldirektören kan hans uppgifter tilldelas ställföreträdaren. Utförandet av uppgifter utförs i enlighet med Ryska federationens arbetslagstiftning och skolstadgan på grundval av direktörens order.
1.3. Skolchefen ska ha högre yrkesutbildning inom utbildningsområdena ”Statlig och kommunal förvaltning”, ”Ledning”, ”Personalledning” och arbetslivserfarenhet av lärartjänster om minst 5 år, eller högre yrkesutbildning och yrkeskompetensutbildning inom området offentlig och kommunstyrelsen eller ledning och ekonomi och arbetslivserfarenhet i undervisning eller ledarskapspositioner i minst 5 år. Skolchefens arbetsbeskrivningar kan inte utföras på deltid.
1.4. Skolchefen rapporterar direkt till chefen för den regionala läroanstalten.
1.5. Hans ställföreträdare rapporterar direkt till skoldirektören. Skolchefen har rätt att inom sin kompetens ge bindande instruktioner till vilken som helst skolanställd och elev och har rätt att häva beställning av annan skolanställd.
1.6. I sin verksamhet styrs skoldirektören av Ryska federationens konstitution och lagar, dekret och dekret från Ryska federationens president, beslut av regeringen och Ryska federationens utbildningsministerium och departementet för utbildning och vetenskap Bryansk regionen, Institutionen för folkbildning i frågor om utbildning och uppfostran av studenter; regler och föreskrifter för arbetarskydd, säkerhetsåtgärder, antiterrorism och brandskydd, samt skolans stadga och lokala rättsakter (inklusive denna arbetsbeskrivning), anställningsavtal (kontrakt). Skolchefen följer FN-konventionen och den ryska lagen om barnets rättigheter.
2.Skoldirektörens funktioner
Skolchefens huvudsakliga verksamhet är:
2.1. Organisation av skolans pedagogiska (undervisning och fostran) arbete;
2.2. Säkerställa skolans administrativa och ekonomiska (produktions)arbete;
2.3. Skapande av ett system för efterlevnad av arbetsmiljönormer i skolan;
3. Skolchefens arbetsuppgifter
Leder läroanstalten i enlighet med lagar och andra reglerande rättsakter, utbildningsinstitutionens stadga. Tillhandahåller systematiskt pedagogiskt (undervisning och utbildning) och administrativt och ekonomiskt (produktions)arbete av utbildningsinstitutionen. Säkerställer implementeringen av den federala statens utbildningsstandard och federala statliga krav. Bildar en kontingent av studenter (elever, barn), säkerställer skyddet av deras liv och hälsa under utbildningsprocessen, respekterar rättigheterna och friheterna för studenter (elever, barn) och anställda vid utbildningsinstitutionen på det sätt som fastställs i lagstiftningen om ryska federationen. Fastställer strategin, målen och målen för utvecklingen av en utbildningsinstitution, fattar beslut om programplaneringen av sitt arbete, utbildningsinstitutionens deltagande i olika program och projekt, säkerställer efterlevnad av kraven för utbildningsprocessens villkor, utbildningsprogram, resultaten av utbildningsinstitutionens verksamhet och utbildningens kvalitet, kontinuerlig förbättring av utbildningens kvalitet i en läroanstalt. Säkerställer objektivitet vid bedömning av kvaliteten på utbildningen för studenter (elever, barn) i en läroanstalt. Tillsammans med styrelsen för läroanstalten och offentliga organisationer utför utveckling, godkännande och genomförande av utvecklingsprogram för en utbildningsinstitution, utbildningsprogram för en utbildningsinstitution, läroplaner, kursplaner, discipliner, utbildningsscheman för årliga kalender, stadgar och interna arbetsbestämmelser för en utbildningsinstitution. Skapar förutsättningar för införandet av innovationer, säkerställer bildandet och genomförandet av initiativ från anställda vid en utbildningsinstitution som syftar till att förbättra arbetet på en utbildningsinstitution och förbättra kvaliteten på utbildningen, upprätthåller ett gynnsamt moraliskt och psykologiskt klimat i laget. Inom gränserna för sina befogenheter, hanterar budgetmedel, säkerställer effektiviteten och effektiviteten av deras användning. Inom de etablerade fonderna bildar den en lönefond som delar upp den i en bas- och en incitamentsdel. Godkänner läroanstaltens struktur och bemanning. Löser personalfrågor, administrativa, finansiella, ekonomiska och andra frågor i enlighet med utbildningsinstitutionens stadga. Utför urval och placering av personal. Skapar förutsättningar för kontinuerlig utbildning av medarbetare. Säkerställer upprättandet av löner för anställda vid en utbildningsinstitution, inklusive incitamentsdelen (bonusar, ytterligare betalningar till löner (officiella löner) och lönesatser för anställda) och full betalning av löner som ska betalas till anställda inom de tidsfrister som fastställts av kollektivet avtal, interna arbetsbestämmelser, anställningsavtal. Vidtar åtgärder för att säkerställa säkerhet och arbetsförhållanden som uppfyller kraven på arbetarskydd. vidtar åtgärder för att förse läroanstalten med kvalificerad personal, rationell användning och utvecklingen av deras yrkeskunskaper och erfarenheter, säkerställer bildandet av en personalreserv för att fylla vakanta tjänster vid en läroanstalt. Organiserar och samordnar genomförandet av åtgärder för att öka medarbetarnas motivation för kvalitetsarbete, inklusive på grundval av deras materiella incitament, för att öka prestigen för arbetet på en utbildningsinstitution, för att rationalisera ledningen och stärka arbetsdisciplinen. Skapar förutsättningar som säkerställer medarbetarnas deltagande i ledningen av en läroanstalt. Antar lokala regler för en utbildningsinstitution som innehåller arbetsrättsliga standarder, inklusive frågor om inrättande av ett ersättningssystem, med hänsyn till yttrandet från representativt organ för anställda. Planerar, koordinerar och styr fungerar strukturella uppdelningar, lärare och andra anställda vid läroanstalter. Säkerställer effektiv interaktion och samarbete med statliga myndigheter, lokala myndigheter, organisationer, allmänheten, föräldrar (personer som ersätter dem), medborgare. Representerar läroverket i statliga, kommunala, offentliga och andra organ, institutioner och andra organisationer. Främjar verksamheten hos lärare (pedagogiska), psykologiska organisationer och metodföreningar, offentliga (inklusive barn- och ungdomsorganisationer). Säkerställer redovisning, säkerhet och påfyllning av utbildningsmaterialbasen, överensstämmelse med reglerna för sanitär och hygienisk regim och arbetsskydd, redovisning och lagring av dokumentation, rekrytering för genomförandet av aktiviteter som föreskrivs i utbildningsinstitutionens stadga ytterligare källor ekonomiska och materiella resurser. Förser grundaren med en årlig rapport om mottagandet, utgifterna för ekonomiska och materiella resurser och en offentlig rapport om utbildningsinstitutionens verksamhet som helhet. Uppfyller arbetsskydds- och brandsäkerhetsföreskrifter.
Måste veta:prioriterade områden utveckling av Ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra reglerande rättsakter som reglerar utbildning, fysisk träning och sportaktiviteter; konventionen om barnets rättigheter; pedagogik; prestationer av modern psykologisk och pedagogisk vetenskap och praktik; psykologi; grunderna i fysiologi, hygien; teori och metoder för att hantera utbildningssystem; modern utbildningsteknik produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklande inlärningsmetoder, argumentation av sin ståndpunkt, etablera kontakter med studenter (elever, barn) av olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), arbetskollegor; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna i att arbeta med ordbehandlare, kalkylblad, via e-post och webbläsare, multimediautrustning; grunderna i ekonomi, sociologi; sätt att organisera den finansiella och ekonomiska verksamheten vid en utbildningsinstitution; civil-, administrativ-, arbets-, budget-, skattelagstiftning när det gäller reglering av verksamheten vid utbildningsinstitutioner och utbildningsmyndigheter olika nivåer; grunderna för ledning, personalledning; grunderna i projektledning; interna arbetsbestämmelser för en utbildningsinstitution; arbetsskydd och brandsäkerhetsregler.
4. Skolchefens rättigheter:
Skolchefen har inom sin kompetens rätt:
4.1. Ge order och ge obligatoriska instruktioner till skolanställda.
4.2. Uppmuntra och dra till disciplinärt och annat ansvar de anställda vid Velzhichskaya Secondary School.
4.3. Ta det disciplinära ansvaret som fastställs i stadgan och regler om incitament och påföljder, anställda och elever för brott mot arbetslagstiftningen, skolans stadga och skolans interna regler.
4.4. Ingå kontrakt, inklusive arbetskontrakt.
4.5. Var närvarande vid alla lektioner som genomförs med elever (utan rätt att komma in i klassrummet efter lektionsstart om det inte är absolut nödvändigt och att lämna kommentarer till läraren under lektionerna).
4.6. Vid behov, gör tillfälliga ändringar i klassschemat, ställ in lektioner, kombinera lektioner tillfälligt för gemensamma lektioner.
4.7. Delegera dina befogenheter, utfärda fullmakter.
5. Skolchefens ansvar
5.1. Direktören för en utbildningsinstitution är ansvarig för skolanställdas kvalifikationsnivå, genomförandet av utbildningsprogram i enlighet med läroplanen och schemat för utbildningsprocessen, för kvaliteten på skolbarns utbildning, liv och hälsa, iakttagande av rättigheterna och friheter för studenter och anställda vid institutionen under utbildningsprocessen på det sätt som fastställts av Rysslands lagstiftning.
5.2. Ansvarig för icke-uppfyllelse eller otillbörlig uppfyllelse utan goda skäl av skolans interna arbetsföreskrifter, andra lokala föreskrifter, rättsordningar för utbildningsmyndigheter, officiella skyldigheter som fastställs i dessa instruktioner, inklusive för icke-användning av beviljade rättigheter. Vid grovt brott mot arbetsuppgifter kan uppsägning tillämpas som disciplinstraff.
5.3. För användning, inklusive engångsanvändning, av utbildningsmetoder förknippade med fysiskt och (eller) psykiskt våld mot elevens personlighet, samt begåande av annan omoralisk förseelse, kan skolchefen avskedas från sin tjänst i enlighet med arbetskraft. lagstiftning.
5.4. För brott mot brandsäkerhetsregler, arbetarskydd, sanitära och hygieniska regler för att organisera utbildningsprocessen, läggs skolchefen på administrativt ansvar.
6. Relationer. Skolrektorsrelationer
6.1. Skolans rektor samverkar
Med Skolrådet;
Skolans pedagogiska råd;
Föräldrautskottet;
Lokala myndigheter;
6.2. Självständigt planerar sitt arbete för var och en läsår och varje akademiskt kvartal;
6.3. Lämnar rapporter till RPO, grundaren och andra auktoriserade statliga organ inom de fastställda tidsfristerna i föreskriven form;
6.4. Tar emot information av reglerande, juridisk, organisatorisk och metodologisk karaktär från ROOs, statliga organ och bekantar sig med relevanta dokument;
6.5. Systematiskt utbyter information med sina ställföreträdare, lärare och andra anställda på institutionen
GODKÄND
Direktör
Institutionens namn
__________ /________________/
Beställningsnummer ____ daterat "___" _____ 20__
ÖVERENSAMT
Ordförande i fackföreningsnämnden
_________ /_________________/
Protokoll nr ____ daterat "__"___ 20__
Arbetsbeskrivningdirektörer
______________
1. Allmänna bestämmelser
1.1. Denna arbetsbeskrivning har tagits fram i enlighet med federal lag nr 273 av den 29 december 2012 "Om utbildning i Ryska federationen" med ändringar den 5 juli 2017; baserat på Unified Qualification Directory of Positions of Managers, Specialists and Employees, avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för positioner för utbildningsarbetare", godkänd genom order från ministeriet för hälsa och social utveckling nr 761n av den 26 augusti 2010. ändrad den 31 maj 2011; med hänsyn till kraven i den federala statliga utbildningsstandarden för primär och grundläggande allmän utbildning, godkänd av order från Rysslands ministerium för utbildning och vetenskap nr 373 av 6 oktober 2009 och nr 1897 av 17 december 2010 (som ändrad den 31 december 2015); i enlighet med arbetslagstiftning Ryska federationen och andra bestämmelser som reglerar arbetsrelationer mellan anställd och arbetsgivare.
1.2. Tillsättande och entledigande av skolchef utförs av chefen för utbildningsavdelningen.
1.3. Under skoldirektörens semester och tillfälliga funktionshinder kommer hans uppgifter att tilldelas biträdande direktören för pedagogiskt arbete. Utförande av uppgifter sker i strikt överensstämmelse med arbetslagstiftningen och skolstadgan på grundval av en order från direktören eller en order från den kommunala utbildningsavdelningen (MUO), om den första inte kan utfärdas av objektiva skäl.
1.4. Skolchefen ska ha en högre yrkesutbildning och arbetslivserfarenhet av lärarbefattningar i minst fem år, eller en högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning inom området statlig och kommunal förvaltning eller ledning och ekonomi samt arbetslivserfarenhet av lärar- eller chefsbefattningar i minst fem år.
1.5. Skolchefen måste godkänna certifiering för den första kvalifikationskategorin för chefen för en allmän utbildningsinstitution. Skolchefen är förbjuden att kombinera tjänsten med andra ledande befattningar (förutom vetenskapligt och vetenskapligt-metodiskt ledarskap) inom och utanför skolan.
1.6. Skolchefen i verksamhetsfrågor som faller inom behörighet för grundaren av en allmän läroanstalt ska rapportera direkt till chefen för utbildningsavdelningen.
1.7. Hans ställföreträdare är skyldiga att rapportera till skoldirektören. Skolchefen har rätt att inom sin kompetens ge bindande instruktioner till varje skolanställd och elev. Skolchefen kan avbryta beställningen av någon annan skolanställd.
1.8. I sin verksamhet måste skoldirektören vägledas av Ryska federationens konstitution och lagar, dekret från Ryska federationens president, beslut från Ryska federationens regering och utbildningsmyndigheter på alla nivåer i frågor om utbildning och uppfostran. studenter; Federal lag "om utbildning i Ryska federationen"; regler och föreskrifter för arbetsskydd, säkerhet och brandsäkerhet, såväl som stadgan och skolans lokala rättsakter (inklusive denna arbetsbeskrivning), anställningsavtal (kontrakt). Skolans rektor ska strikt följa barnkonventionen.
1.9. Skolchefen måste veta:
prioriterade riktningar för utvecklingen av det ryska utbildningssystemet;
lagar och andra reglerande rättsakter som reglerar utbildnings- och fysisk kultur och sportaktiviteter;
konventionen om barnets rättigheter;
pedagogik och psykologi;
prestationer av modern psykologisk och pedagogisk vetenskap och praktik;
Federal lag "om utbildning i Ryska federationen";
Federal State Educational Standard för primär allmän, grundläggande allmän och sekundär (fullständig) allmän utbildning;
grunderna i fysiologi och hygien;
teori och metoder för att hantera utbildningssystem;
modern pedagogisk teknologi för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklande lärande;
metoder för övertalning, argumentation av sin ståndpunkt, etablera kontakter med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem) och arbetskollegor;
teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning;
grunderna i att arbeta med ordbehandlare, kalkylblad, presentationer, e-post och webbläsare, multimediautrustning;
grunderna i ekonomi och sociologi;
sätt att organisera den finansiella och ekonomiska verksamheten vid en allmän utbildningsinstitution;
civil-, administrativ-, arbets-, budget-, skattelagstiftning när det gäller att reglera verksamheten vid utbildningsinstitutioner och utbildningsmyndigheter på olika nivåer;
grunderna för ledning, personalförvaltning;
grunderna i projektledning;
Skolans interna arbetsbestämmelser;
regler om arbetarskydd och brandsäkerhet, rutiner för åtgärder vid en nödsituation.
2. Funktioner
Skolchefens huvudsakliga verksamhet:
2.1. Organisation av högkvalitativt pedagogiskt arbete i skolan;
2.2. Säkerställa utbildningsinstitutionens finansiella och ekonomiska verksamhet;
2.3. Att skapa hälsosamma och säkra förhållanden utbildning, utbildning och arbete i skolan;
2.4. Säkerställa iakttagandet av rättigheter och friheter för studenter och anställda vid utbildningsinstitutioner;
2.5. Interaktion med andra organisationer.
3. Arbetsuppgifter
Följande arbetsuppgifter definieras för skolchefen:
3.1. Utföra allmän förvaltning av alla områden av skolans verksamhet i full överensstämmelse med dess stadga och Ryska federationens lagstiftning;
3.2. Säkerställa systematisk utbildning, administrativ och ekonomisk verksamhet i skolan;
3.3. Säkerställa genomförandet av den federala statliga utbildningsstandarden, som är en uppsättning krav som är obligatoriska för genomförandet av grundläggande utbildningsprogram för primär allmän, grundläggande allmän, sekundär (fullständig) allmän utbildning i skolan;
3.4. Implementering av anti-korruptionslagstiftning i skolan;
3.5. Att bilda en studentpopulation, säkerställa skyddet av deras liv och hälsa under utbildningsprocessen, respektera rättigheterna och friheterna för barn och anställda vid en utbildningsinstitution i enlighet med det förfarande som fastställts i Rysslands lagstiftning;
3.6. Fastställande av strategi, mål och mål för skolans utveckling, fatta beslut om programplanering av dess arbete, skolans deltagande i olika program och projekt, säkerställa efterlevnad av kraven på förutsättningarna för utbildningsprocessen, utbildningsprogram, resultat av utbildningsinstitutionens verksamhet och utbildningens kvalitet, konstant ökning kvaliteten på utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution;
3.7. Organisera processen för att utveckla och implementera ett projekt för att modernisera utbildningssystemet på grundnivån i skolan i enlighet med Federal State Education Standard, samt systematiskt övervaka genomförandets framsteg detta projekt. Övervaka överensstämmelsen med innehållet i befintliga ämnesutbildningsprogram, användningen av effektiv utbildningsteknik, villkoren för genomförandet av utbildningsprogrammet, tillgängliga metoder och organisatoriska mekanismer för att övervaka utbildningsprocessen, bedöma resultaten av Federal State Educational Standard . Säkerställa objektivitet vid bedömning av kvaliteten på utbildningen av elever i skolan.
3.8. Tillsammans med Skolrådet och offentliga organisationer, utveckling, godkännande och genomförande av skolutvecklingsprogram, utbildningsinstitutionens utbildningsprogram, läroplaner, kursplaner, discipliner, utbildningsscheman för årliga kalender, institutionens stadga och interna arbetsbestämmelser;
3.9. Skapa förutsättningar för införandet av lovande innovationer, bildandet och genomförandet av initiativ från skolanställda, som syftar till att förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen och skolans arbete som helhet, upprätthålla ett gynnsamt moraliskt och psykologiskt klimat i skolan gemenskap;
3.10. Förfogande, inom gränserna för dess befogenheter, av budgetmedel, såväl som medel som kommer från andra källor, vilket säkerställer att de används rationellt, effektivt och effektivt. Inlämnande till grundaren och allmänheten av en årlig rapport om mottagande och utgifter av ekonomiska och materiella resurser.
3.11. Att locka till sig ytterligare källor till ekonomiska och materiella resurser för att utföra de aktiviteter som föreskrivs i utbildningsinstitutionens stadga, inklusive användning, om nödvändigt, av ett banklån;
3.12. Bildande, inom de etablerade fonderna, av en lönefond för anställda, uppdelning av den i grundläggande och stimulerande delar;
3.13. Godkännande av utbildningsinstitutionens struktur och bemanning;
3.14. Lösning av personal, administrativa, finansiella, ekonomiska, vetenskapliga, utbildningsmässiga, metodologiska och andra frågor som uppstår under skolans verksamhet i enlighet med utbildningsinstitutionens stadga;
3.15. Genomföra urval, anställning i institutionen och placering av personal;
3.16. Fastställande av de anställdas arbetsansvar, skapa förutsättningar i institutionen för att förbättra deras yrkeskunskaper och kontinuerlig utbildning av skolpersonal;
3.17. Säkerställa upprättandet av löner för skolanställda, inklusive incitamentdelen (incitament, extra betalningar till officiella löner, lönesatser för anställda), full betalning av löner som ska betalas till skolanställda inom de tidsfrister som fastställts i det godkända kollektivavtalet, det interna arbetet institutionens föreskrifter, anställningsavtal med anställda;
3.18. Vidta åtgärder för att förse skolan med kvalificerad personal, rationell användning och utveckling av deras yrkeskunskaper och erfarenheter, säkerställa bildandet och tillväxten av yrkesskickligheten i personalreserven för att fylla lediga tjänster i skolan;
3.19. Organisera och samordna genomförandet av åtgärder för att öka motivationen hos anställda att utföra sina arbetsuppgifter med hög kvalitet, bland annat genom deras materiella incitament, för att öka prestigen för arbetet i skolan, rationalisera ledningen och stärka arbetsdisciplinen;
3,20. Skapa villkor som skulle säkerställa skolanställdas deltagande i ledningen av utbildningsinstitutionen; säkerställa genomförandet av kollektivavtalet, skapa för skolrådet och den primära fackliga organisationen de nödvändiga förutsättningarna för deras arbete;
3.21. Antagande av lokala bestämmelser för en utbildningsinstitution som innehåller arbetsrättsliga normer, inklusive om bildandet av ett ersättningssystem, med hänsyn till yttrandet från skolanställdas representativa organ;
3.22. Planering, samordning och kontroll av verksamheten vid strukturella enheter, undervisning och andra anställda vid en utbildningsinstitution;
3.23. Säkerställa effektiv interaktion och samarbete med statliga myndigheter, lokala myndigheter, företag och organisationer, allmänheten, föräldrar till elever (personer som ersätter dem), andra medborgare;
3.24. Representation av skolan i statliga, kommunala, offentliga och andra organ, institutioner (inklusive utbildningsorgan) och andra organisationer;
3,25. Främja verksamheten i pedagogiska, psykologiska organisationer och metodiska föreningar, offentliga (inklusive barn- och ungdomsorganisationer), ledning av verksamheten i skolans Pedagogiska Råd; organisation och förbättring av metodstöd för utbildnings- och utbildningsprocessen i skolan.
3,26. Genomförande av att säkerställa redovisning, säkerhet och påfyllning av institutionens utbildnings- och materialbas, redovisning och lagring skoldokumentation; kompetent organisation av kontorsarbete, redovisning och statistisk rapportering;
3.27. Godkännande av elevklassscheman, arbetstider och scheman, undervisningsbelastning för skolpersonal, taxelistor och semesterscheman för anställda;
3,28. Säkerhet statlig registrering skolor, licensiering av institutionens utbildningsverksamhet, framgångsrik statlig certifiering och ackreditering av skolan;
3,29. Att styra sin verksamhet för att skapa de nödvändiga förutsättningarna för arbetet i offentliga cateringenheter och medicinska institutioner i skolan, systematiskt övervaka deras arbete för att skydda och stärka hälsan hos elever och skolanställda;
3.30. Samordning av offentliga, barn- och ungdomsorganisationers och föreningars verksamhet i skolan;
3,31. Förvaltning med rättigheter till operativ förvaltning av skolans egendom, som erhölls från grundaren, samt egendom som är skolans egendom; hantering av lån;
3,32. Vidta åtgärder för att säkerställa säkerhet, säkerställa arbetsförhållanden som uppfyller kraven på arbetarskydd; säkerställa efterlevnad av reglerna för sanitära och hygieniska regler i skolan, arbetsskydd och brandsäkerhet.
3,33. Organisering av arbetet för att skapa och säkerställa förutsättningar för utbildningsprocessen i enlighet med gällande arbetslagstiftning, intersektoriella och avdelningsövergripande bestämmelser, andra dokument om arbetarskydd och skolstadgan; ledning av skolans civila försvar;
3,34. Säkerställa säker drift av teknisk kommunikation och utrustning, obligatoriskt antagande av åtgärder för att få dem att överensstämma med gällande standarder, regler och normer för arbetsskydd och säkerhet; snabb och systematisk organisation av inspektion och reparation av byggnader och strukturer i en utbildningsinstitution;
3,35. Utnämning av ansvariga personer för efterlevnad av arbetssäkerhetskrav i klassrum, verkstäder, gymnastiksal, samlingslokal, specialiserade kontor, etc., såväl som i skolans alla bruksrum;
3,36. Godkännande av arbetsuppgifter för att säkerställa livssäkerheten för lärarpersonalen och arbetsskyddsinstruktioner för alla anställda och studenter vid utbildningsinstitutionen;
3,37. Vidta åtgärder för att genomföra förslag från medlemmar av lärarkåren, som syftar till att ytterligare förbättra och förbättra förutsättningarna för utbildningsprocessen i skolan;
3,38. Lämna in för diskussion i skolrådet (pedagogiskt, förtroenderåd), produktionsmöte eller arbetskraftsmöte, aktuella frågor om att organisera arbetet med arbetarskydd;
3,39. Utföra en rapport vid möten med arbetskraften om tillståndet för arbetarskydd, genomförande av åtgärder för att förbättra hälsan för arbetare och studenter, förbättra villkoren för utbildningsprocessen, samt åtgärder som vidtas för att eliminera identifierade brister;
3,40. Organisation av tillhandahållande av skolanställda med speciella kläder och annan personlig skyddsutrustning i enlighet med gällande standardstandarder och instruktioner, samt elever vid utförande av socialt nyttigt och produktivt arbete, praktiskt och laboratoriearbete, laboratorieverkstäder etc.;
3,41. Uppmuntra anställda vid en utbildningsinstitution att aktivt arbeta för att skapa och säkerställa hälsosamma och säkra förhållanden under utbildningsprocessen, samt att ta disciplinärt ansvar för personer som gjort sig skyldiga till brott mot arbetslagstiftning, regler och föreskrifter för arbetarskydd;
3,42. Att bedriva förebyggande arbete för att förebygga skador i skolan och minska förekomsten av sjukdomar bland arbetare och elever;
3,43. Registrering av antagning av nya anställda endast om det finns en positiv slutsats från en medicinsk institution; kontroll av snabb medicinsk undersökning av skolanställda och elever;
3,44. Organisera, på föreskrivet sätt, kommissionens verksamhet för godkännande av skolan för det nya läsåret, underteckna testrapporter och godkännandebeviset för utbildningsinstitutionen;
3,45. Säkerställa efterlevnad av direktiv och regulatorisk dokumentation om arbetarskydd, utbildningsmyndigheters föreskrifter, statlig tillsyn och teknisk arbetsinspektion;
3,46. Omedelbart informera den närmast överordnade chefen för utbildningsmyndigheten, offrets/offrens föräldrar eller deras surrogat om en gruppolycka, en allvarlig olycka eller ett dödsfall. Att vidta alla möjliga åtgärder för att eliminera orsakerna till att olyckan inträffade, säkerställa de nödvändiga förutsättningarna för att genomföra en snabb och objektiv utredning av olyckan i enlighet med gällande bestämmelser;
3,47. Avslutning och organisation, tillsammans med skolans fackliga kommitté, av genomförandet av årliga avtal om arbetarskydd, sammanfattar genomförandet av avtalet om arbetarskydd en gång var sjätte månad;
3,48. Godkännande, i samförstånd med den fackliga kommittén, av instruktioner om arbetarskydd för arbetare och studenter; i enlighet med det fastställda förfarandet, organisera översynen av arbetsskyddsinstruktioner;
3,49. Genomföra introduktionsutbildning om arbetsskydd för nya anställda, utbildning på jobbet för anställda vid en utbildningsinstitution; registrering av informationen i särskild journal.
3,50. Planera, i enlighet med det fastställda förfarandet, periodisk utbildning av skolanställda i frågor om livssäkerhet och arbetarskydd vid korttidskurser och seminarier, som organiseras och genomförs av utbildnings- och arbetarskyddsmyndigheter;
3,51. Att tillsammans med skolans fackliga kommitté och föräldragemenskapen vidta åtgärder för att förbättra organisationen av catering, utbudet av produkter och skapa förutsättningar för högkvalitativ matlagning i matsalen och buffén på läroanstalten;
3,52. Att vidta åtgärder tillsammans med medicinsk personal för att förbättra sjukvården och hälsofrämjande i skolan;
3,53. Att säkerställa den pedagogiska arbetsbelastningen för anställda och studenter, med hänsyn till deras psykofysiska förmågor, organiserar optimala arbets- och viloregimer för anställda och studenter;
3,54. Stoppa utbildningsprocessen i närvaro av farliga förhållanden för studenters eller anställdas hälsa;
3,55. Finansiering av aktiviteter för att säkerställa livssäkerhet, göra betalningar sjukskrivning funktionshinder och ytterligare ersättningar till anställda som arbetar under ogynnsamma arbetsförhållanden;
3,56. Obligatorisk genomgång av periodisk gratis medicinska undersökningar;
3,57. Säkerställa efterlevnad av etiska normer för beteende i skolan, hemma, på offentliga platser som motsvarar lärarens sociala status;
3,58. Har ett personligt ansvar för att säkerställa hälsosamma och säkra förutsättningar för utbildningsprocessen.
4. Rättigheter
Skolchefen har rättigheter inom sin kompetens:
4.1. Ge order och lämna obligatoriska instruktioner till skolanställda;
4.2. Uppmuntra och föra skolanställda till disciplinärt och annat ansvar;
4.3. Att dra eleverna till disciplinärt ansvar för brott som desorganiserar utbildningsprocessen, på det sätt som fastställs i skolans stadga och reglerna om belöningar och straff;
4.4. Ingående av kontrakt, inklusive arbetsavtal;
4.5. Öppna och stänga konton i finansinstitut och banker i enlighet med det fastställda förfarandet;
4.6. Närvaro vid alla klasser som hålls med skolelever (utan rätt att lämna kommentarer till läraren under lektionerna);
4.7. Göra, om nödvändigt, tillfälliga ändringar i klassschemat, ställa in klasser, tillfälligt kombinera grupper och klasser för att genomföra gemensamma lektioner och aktiviteter;
4.8. Delegera dina befogenheter, utfärda en fullmakt.
5. Ansvar
5.1. Skolchefen är ansvarig för kvalifikationsnivån för de anställda vid utbildningsinstitutionen, genomförandet av utbildningsprogram i enlighet med läroplanen och schemat för utbildningsprocessen, för kvaliteten på utbildningen för utexaminerade från utbildningsinstitutionen;
5.2. Skolchefen är ansvarig för livet, hälsan, iakttagandet av rättigheterna och friheterna för skolbarn och anställda vid institutionen under utbildningsprocessen på det sätt som fastställts i Rysslands lagstiftning.
5.3. För underlåtenhet eller otillbörlig uppfyllelse utan goda skäl av skolans stadga och interna arbetsbestämmelser, andra lokala bestämmelser, rättsordningar för utbildningsmyndigheter, deras officiella skyldigheter som fastställs i denna instruktion, inklusive för underlåtenhet att använda de beviljade rättigheterna, skolan direktören kommer att bära disciplinansvar på det sätt som bestäms av arbetslagstiftningen. Vid grovt brott mot arbetsuppgifter kan uppsägning tillämpas som disciplinstraff.
5.4. För användning, inklusive engångsanvändning, av utbildningsmetoder som är förknippade med fysiskt och (eller) psykiskt våld mot elevens personlighet, samt för att begå annan omoralisk förseelse, kan föreståndaren för en allmän läroanstalt avsättas från sin position i enlighet med arbetslagstiftningen och den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen". Uppsägning för detta brott anses inte vara en disciplinär åtgärd.
5.5. För brott mot kraven för att bedriva utbildningsverksamhet och organisera utbildningsprocessen; kränkning eller olaglig begränsning av rätten till utbildning; brott mot brandsäkerhetsregler, arbetarskydd, arbetssäkerhetsinstruktioner för skolans rektor chefen för en utbildningsinstitution kan hållas administrativt ansvarig på det sätt och i de fall som föreskrivs i Ryska federationens administrativa lagstiftning;
5.6. För vållande tillfogande av skada på en allmän läroanstalt eller deltagare i utbildningsprocessen i samband med utförandet (underlåtenheten) av sina officiella uppgifter är skoldirektören skyldig att bära ekonomiskt ansvar på det sätt och inom de gränser som fastställts av arbetskraften. och (eller) civillagstiftning.
6. Relationer. Relationer efter position
6.1. Skoldirektören bedriver sin verksamhet en oregelbunden arbetsdag enligt ett schema som är upprättat utifrån en fyrtiotimmars arbetsvecka;
6.2. Skolchefen interagerar:
Med skolans Pedagogiska Råd;
Med Skolrådet;
Med skolans föräldrautskott;
Med skolans förtroenderåd;
Med lokala myndigheter.
6.3. Skolchefen planerar självständigt sitt arbete för varje läsår och varje läskvartal;
6.4. Ger rapportering till grundaren och andra auktoriserade statliga och kommunala organ i rätt tid och i föreskriven form;
6.5. Tar emot information av reglerande, juridisk, organisatorisk och metodologisk karaktär från grundaren, statliga och kommunala organ, bekantar sig med relevant dokumentation mot mottagande;
6.6. Skolchefen utbyter systematiskt information och ny information med sina ställföreträdare, lärare och andra skolanställda.
Arbetsbeskrivningen har utvecklats av: _____________ /_______________________/
Jag har läst arbetsbeskrivningen, fått ett exemplar i händerna ochJag åtar mig att ha den på min arbetsplats.
"___"_____20___ _____________ /__________________________/
Kommunal läroanstalt för den kommunala bildandet av staden Tula gymnasium nr 11
Adress, fax, tel. (—) ———–, faxa (—) ————-
e-post:
Arbetsbeskrivning
skoldirektör, med hänsyn till kraven i Federal State Educational Standard
1. Allmänna bestämmelser
1.1. Denna arbetsbeskrivning har utvecklats på grundval av kvalifikationsegenskaperna för chefen (direktör, chef, chef) för en utbildningsinstitution, godkänd på order av ministeriet för hälsa och social utveckling i Ryska federationen daterad 26 augusti 2010 nr. 761n "Vid godkännande av Unified Qualification Directory över befattningar för chefer, specialister och anställda, avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för befattningar för utbildare" som en del av avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för befattningar för utbildare" i Unified Qualification Directory of Positions for Managers, Specialister och anställda (som ändrat den 31 maj 2011).
1.2. Skolchefen utses och entledigas av chefen för utbildningsavdelningen.
Under skoldirektörens semester och tillfälliga invaliditetsperiod kan hans uppgifter tilldelas biträdande direktören för pedagogiskt arbete.
Utförandet av uppgifter utförs i enlighet med arbetslagstiftningen och skolans stadga på grundval av direktörens order.
1.3. Skolchefen ska ha en högre yrkesutbildning och arbetslivserfarenhet av lärarbefattningar på minst 5 år, eller en högre yrkesutbildning och vidareutbildning inom området statlig och kommunal förvaltning eller ledning och ekonomi samt arbetslivserfarenhet av lärar- eller chefsbefattningar. på minst 5 år.
Skolchefen måste genomgå obligatorisk certifiering för den första kvalifikationskategorin av chefen för en allmän utbildningsinstitution.
Skolchefen får inte kombinera tjänsten med andra ledande befattningar (förutom vetenskapligt och naturvetenskapligt-metodiskt ledarskap) inom eller utanför skolan.
En skolchefs arbetsuppgifter kan inte utföras på deltid.
1.4. Skolchefen rapporterar direkt till chefen för utbildningsavdelningen i verksamhetsfrågor inom läroanstaltens grundares kompetens.
1.5. Hans ställföreträdare rapporterar direkt till skoldirektören. Skolchefen har rätt att inom sin kompetens ge bindande instruktioner till varje skolanställd och elev. Skolchefen har rätt att avbryta beställning av annan skolanställd.
1.6. I sin verksamhet styrs skoldirektören av Ryska federationens konstitution och lagar, dekret från Ryska federationens president, beslut från Ryska federationens regering och utbildningsmyndigheter på alla nivåer i frågor om utbildning och uppfostran av elever ; regler och föreskrifter för arbetarskydd, säkerhet och brandskydd, såväl som stadgan och skolans lokala rättsakter (inklusive denna arbetsbeskrivning) och ett anställningsavtal.
Skolans rektor följer barnkonventionen.
2. Funktioner
Skolchefens huvudsakliga verksamhet är:
2.1.organisation av skolans pedagogiska (undervisnings- och fostranarbete);
2.2 säkerställa skolans finansiella och ekonomiska arbete;
2.3.skapande av hälsosamma och säkra lärande- och arbetsförhållanden i skolan;
2.4 säkerställa att elevers och skolanställdas rättigheter och friheter respekteras.
3. Arbetsuppgifter
Skolchefen utför följande uppgifter:
3.1 leder skolan i enlighet med lagar och andra lagar, skolans stadga;
3.2 tillhandahåller systematiskt pedagogiskt (undervisnings- och utbildningsarbete) och administrativt och ekonomiskt (produktions-) arbete.
3.3. säkerställer genomförandet av den federala statliga utbildningsstandarden, som är en uppsättning krav som är obligatoriska för genomförandet av grundläggande utbildningsprogram för primär allmän, grundläggande allmän, sekundär (fullständig) allmän utbildning;
3.4 bildar kontingenter för studenter, säkerställer skyddet av deras liv och hälsa under utbildningsprocessen, respekt för rättigheter och friheter för studenter (elever, barn) och anställda vid utbildningsinstitutionen på det sätt som fastställts av Rysslands lagstiftning. ;
3.5 bestämmer strategi, mål och mål för skolans utveckling, fattar beslut om programplanering av sitt arbete, skolans deltagande i olika program och projekt, säkerställer efterlevnad av kraven på utbildningsprocessens förutsättningar, utbildningsprogram, resultaten av utbildningsinstitutionens verksamhet och utbildningens kvalitet,
kontinuerlig förbättring av utbildningens kvalitet i en utbildningsinstitution;
3.6 Säkerställer objektivitet vid bedömningen av kvaliteten på utbildningen för elever (elever, barn) i skolan.
3.7. Tillsammans med utbildningsinstitutionens råd och offentliga organisationer, utför utveckling, godkännande och genomförande av skolutvecklingsprogram, skolans utbildningsprogram, läroplaner, kursplaner, discipliner, årliga utbildningsscheman, stadgar och interna arbetsbestämmelser för utbildningsinstitutionen;
3.8 skapar förutsättningar för införandet av innovationer, säkerställer bildandet och genomförandet av initiativ från skolanställda som syftar till att förbättra skolans arbete och förbättra utbildningens kvalitet, upprätthåller ett gynnsamt moraliskt och psykologiskt klimat i teamet;
3.9 förvaltar budgetmedel inom ramen för sina befogenheter, säkerställer effektiviteten och effektiviteten i deras användning.
3.10. bildar en lönefond inom de etablerade fonderna, som delar upp den i grund- och incitamentsdelar;
3.11 godkänner utbildningsinstitutionens struktur och personal.
3.12 löser personalfrågor, administrativa, finansiella, ekonomiska och andra frågor i enlighet med skolans stadga.
3.13 utför urval och placering av personal.
3.14 skapar förutsättningar för kontinuerlig professionell utveckling av anställda.
3.15. säkerställer fastställande av löner för skolanställda, inklusive incitamentsdelen (bonusar, tilläggsbetalningar till löner (tjänstelöner), lönesatser för anställda), full utbetalning av lön till anställda inom de tidsgränser som fastställs i kollektivavtalet, intern arbetsbestämmelser, arbetsavtal;
3.16 vidtar åtgärder för att säkerställa säkerhet och arbetsförhållanden som uppfyller kraven på arbetarskydd.
3.17. vidtar åtgärder för att förse skolan med kvalificerad personal, rationell användning och utveckling av deras yrkeskunskaper och erfarenheter, säkerställer bildandet av en personalreserv för att tillsätta lediga tjänster i skolan;
3.18 organiserar och samordnar genomförandet av åtgärder för att öka de anställdas motivation för kvalitetsarbete, bland annat på grundval av deras materiella incitament, för att öka prestigen för arbetet i skolan, för att rationalisera ledningen och stärka arbetsdisciplinen.
3.19 skapar förutsättningar som säkerställer de anställdas deltagande i ledningen av skolan.
3.20 antar lokala bestämmelser för en utbildningsinstitution som innehåller arbetsrättsliga standarder, inklusive frågor om inrättande av ett ersättningssystem, med beaktande av åsikten från de anställdas representativa organ;
3.21.planerar, samordnar och kontrollerar arbetet hos strukturella enheter, lärare och andra skolanställda;
3.22 säkerställer effektiv interaktion och samarbete med statliga myndigheter, lokala myndigheter, företag, organisationer, allmänheten, föräldrar (personer som ersätter dem), medborgare.
3.23 företräder skolan i statliga, kommunala, offentliga och andra organ, institutioner och andra organisationer.
3.24.främjar verksamheten hos lärare (pedagogiska), psykologiska organisationer och metodföreningar samt offentliga (inklusive barn- och ungdomsorganisationer).
3.25 säkerställer redovisning, säkerhet och påfyllning av utbildningsmaterial, överensstämmelse med reglerna för sanitära och hygieniska regler och arbetsskydd, redovisning och lagring av dokumentation, attraktion av ytterligare källor till ekonomiska och materiella resurser för genomförandet av aktiviteter som tillhandahålls av. skolstadgan;
3.26 säkerställer att en årlig rapport om mottagandet, utgifterna för ekonomiska och materiella resurser och en offentlig rapport om utbildningsinstitutionens verksamhet överlämnas till grundaren.
3.27.överensstämmer med arbetsskydds- och brandsäkerhetsbestämmelser.
4. Rättigheter
Skolchefen har inom sin kompetens rätt:
4.1. utfärda order och ge obligatoriska instruktioner till skolanställda;
4.2.uppmuntra och hålla skolanställda på disciplinära och annat ansvar;
4.3. tillämpa utbildningsåtgärder på elever för brott som stör utbildningsprocessen, på det sätt som fastställs i skolstadgan;
4.4.ingå avtal, inklusive anställningsavtal;
4.5 öppna och stänga konton i finansinstitut i enlighet med det fastställda förfarandet.
4.6. delta i lektioner som genomförs med elever (utan rätt att komma in i klassrummet efter lektionsstarten om det inte är absolut nödvändigt och lämna kommentarer till läraren under lektionerna);
4.7.göra, om nödvändigt, tillfälliga ändringar i klassschemat, avbryta klasser, tillfälligt kombinera grupper och klasser för gemensamma klasser;
4.8 delegera dina befogenheter, utfärda fullmakter.
5. Ansvar
5.1 Skolchefen ansvarar för kvalifikationsnivån för skolanställda, genomförandet av utbildningsprogram i enlighet med utbildningsprocessens läroplan och schema, för utbildningens kvalitet för akademiker, liv och hälsa, iakttagande av rättigheter och friheter för studenter och anställda vid institutionen under utbildningsprocessen enligt Rysslands lagstiftning är bra.
5.2 För icke-uppfyllelse eller otillbörlig uppfyllelse utan goda skäl av skolans stadga och interna arbetsbestämmelser, andra lokala bestämmelser, rättsordningar för utbildningsmyndigheter, officiella skyldigheter som fastställs i denna instruktion, inklusive för underlåtenhet att använda de beviljade rättigheterna, skolchefen bär det disciplinära ansvaret på det sätt som arbetslagstiftningen föreskriver. Vid grovt brott mot arbetsuppgifter kan uppsägning tillämpas som disciplinstraff.
5.3 För användning, inklusive engångsanvändning, av pedagogiska metoder förknippade med fysiskt och (eller) psykiskt våld mot elevens personlighet, samt begåande av ett annat omoraliskt brott, kan skolchefen avskedas från sin tjänst i enlighet med. med arbetslagstiftning och Ryska federationens lag "Om utbildning".
5.4 För brott mot kraven för att bedriva utbildningsverksamhet och organisera utbildningsprocessen; kränkning eller olaglig begränsning av rätten till utbildning; överträdelse av brandsäkerhets- och arbetsskyddsregler, läggs skoldirektören till administrativt ansvar på det sätt och i de fall som föreskrivs i administrativ lagstiftning;
5.5. För vållande tillfogande av skada på skolan eller deltagare i utbildningsprocessen i samband med utförandet (underlåtenheten) av sina officiella uppgifter, bär skoldirektören ekonomiskt ansvar på det sätt och inom de gränser som fastställts av arbetskraft och (eller) civilrättsligt ansvar. lagstiftning.
6. Relationer. Relationer efter position
Rektor:
6.1.arbetar oregelbunden arbetstid enligt ett schema baserat på en 36-timmars arbetsvecka;
6.2.samverkar med
6.2.1.skolans undervisningsråd;
6.2.2 skolans styrande råd;
6.2.3 lokala myndigheter (samordning av årliga utbildningsscheman).
6.3 självständigt planerar sitt arbete för varje läsår, varje akademiskt kvartal;
6.4 lämnar rapporter till stiftaren och andra auktoriserade statliga och kommunala organ inom fastställda tidsfrister i föreskriven form;
6.5.får information av reglerande, juridisk, organisatorisk och metodologisk karaktär från grundaren, statliga och kommunala organ, och bekantar sig med relevanta dokument mot mottagande;
6.6 utbyter systematiskt information med sina ställföreträdare, lärare och andra skolanställda.