இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பு ஒரு முக்கியமான தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது - “காந்தப் பாய்வு”. முதலில், மின்காந்த தூண்டல் என்றால் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம். தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் எவ்வாறு எழுகிறது மற்றும் இந்த மின்னோட்டம் தோன்றுவதற்கு முக்கியமானது என்ன என்பதைப் பற்றி பின்னர் பேசுவோம். ஃபாரடேயின் சோதனைகளில் இருந்து காந்தப் பாய்வு எவ்வாறு எழுகிறது என்பதை நாம் அறிந்து கொள்கிறோம்.
"மின்காந்த தூண்டல்" என்ற தலைப்பைப் பற்றிய எங்கள் ஆய்வைத் தொடர்ந்து, இது போன்ற ஒரு கருத்தை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம். காந்தப் பாய்வு.
மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வை எவ்வாறு கண்டறிவது என்பது உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும் - ஒரு மூடிய கடத்தி காந்தக் கோடுகளால் கடந்து சென்றால், இந்த கடத்தியில் ஒரு மின்சாரம் எழுகிறது. இந்த மின்னோட்டம் தூண்டல் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
இப்போது இந்த மின்சாரம் எவ்வாறு உருவாகிறது மற்றும் இந்த மின்னோட்டம் தோன்றுவதற்கு முக்கியமானது என்ன என்பதைப் பற்றி விவாதிப்போம்.
முதலில், திரும்புவோம் ஃபாரடேயின் பரிசோதனைஅதன் முக்கிய அம்சங்களை மீண்டும் பார்க்கவும்.
எனவே, எங்களிடம் ஒரு அம்மீட்டர், ஒரு சுருள் உள்ளது அதிக எண்ணிக்கையிலானதிருப்பங்கள், இது இந்த அம்மீட்டருக்கு ஷார்ட் சர்க்யூட் ஆகும்.
நாங்கள் ஒரு காந்தத்தை எடுத்துக்கொள்கிறோம், முந்தைய பாடத்தைப் போலவே, இந்த காந்தத்தை சுருளுக்குள் குறைக்கிறோம். அம்பு விலகுகிறது, அதாவது, இந்த சுற்றில் மின்சாரம் உள்ளது.
அரிசி. 1. தூண்டல் தற்போதைய கண்டறிதல் அனுபவம்
ஆனால் காந்தம் சுருளுக்குள் இருக்கும் போது, மின்சுற்றில் மின்சாரம் இருக்காது. ஆனால் இந்த காந்தத்தை சுருளிலிருந்து அகற்ற முயற்சித்தவுடன், மின்னோட்டத்தில் மீண்டும் ஒரு மின்னோட்டம் தோன்றுகிறது, ஆனால் இந்த மின்னோட்டத்தின் திசை எதிர்மாறாக மாறுகிறது.
மின்சுற்றில் பாயும் மின்சாரத்தின் மதிப்பு காந்தத்தின் பண்புகளைப் பொறுத்தது என்பதையும் நினைவில் கொள்க. நீங்கள் மற்றொரு காந்தத்தை எடுத்து அதே பரிசோதனையை செய்தால், மின்னோட்டத்தின் மதிப்பு கணிசமாக மாறுகிறது, இந்த விஷயத்தில் மின்னோட்டம் குறைவாகிறது.
சோதனைகளை நடத்திய பிறகு, ஒரு மூடிய கடத்தியில் (ஒரு சுருளில்) எழும் மின்சாரம் நிரந்தர காந்தத்தின் காந்தப்புலத்துடன் தொடர்புடையது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மின்சாரம் சில பண்புகளை சார்ந்துள்ளது காந்த புலம். அத்தகைய பண்புகளை நாங்கள் ஏற்கனவே அறிமுகப்படுத்தியுள்ளோம் - .
காந்த தூண்டல் கடிதத்தால் குறிக்கப்படுகிறது என்பதை நினைவுபடுத்துவோம், அது ஒரு திசையன் அளவு. மற்றும் காந்த தூண்டல் டெஸ்லாவில் அளவிடப்படுகிறது.
டெஸ்லா - ஐரோப்பிய மற்றும் அமெரிக்க விஞ்ஞானி நிகோலா டெஸ்லாவின் நினைவாக.
காந்த தூண்டல்இந்த புலத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ள மின்னோட்டத்தை கடத்தும் கடத்தியில் காந்தப்புலத்தின் விளைவை வகைப்படுத்துகிறது.
ஆனால், நாம் மின்சாரத்தைப் பற்றி பேசும்போது, மின்சாரம் என்பதை நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் இது 8 ஆம் வகுப்பிலிருந்து உங்களுக்குத் தெரியும், இது ஒரு மின்சார புலத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் எழுகிறது.
எனவே, மின் தூண்டல் மின்னோட்டம் மின்சார புலத்தின் காரணமாக தோன்றுகிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம், இது காந்தப்புலத்தின் செயல்பாட்டின் விளைவாக உருவாகிறது. இந்த உறவு துல்லியமாக அடையப்படுகிறது காந்தப் பாய்வு.
காந்தப் பாய்வு என்றால் என்ன?
காந்தப் பாய்வு F என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது மற்றும் வெபர் போன்ற அலகுகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் ஆல் குறிக்கப்படுகிறது.
காந்தப் பாய்ச்சலைக் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மேற்பரப்பு வழியாகப் பாயும் திரவ ஓட்டத்துடன் ஒப்பிடலாம். நீங்கள் ஒரு குழாயை எடுத்து, இந்த குழாயில் திரவம் பாய்ந்தால், அதன்படி, குழாயின் குறுக்குவெட்டு பகுதி வழியாக ஒரு குறிப்பிட்ட நீர் ஓட்டம் பாயும்.
இந்த ஒப்புமை மூலம், காந்தப் பாய்வு ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட சுற்று வழியாக எத்தனை காந்தக் கோடுகள் கடந்து செல்லும் என்பதை வகைப்படுத்துகிறது. இந்த விளிம்பு ஒரு கம்பி சுருளால் வரையறுக்கப்பட்ட பகுதி அல்லது, ஒருவேளை, வேறு சில வடிவங்கள், மற்றும் இந்த பகுதி அவசியம் குறைவாக உள்ளது.
அரிசி. 2. முதல் வழக்கில், காந்தப் பாய்வு அதிகபட்சம். இரண்டாவது வழக்கில், இது பூஜ்ஜியத்திற்கு சமம்.
படம் இரண்டு திருப்பங்களைக் காட்டுகிறது. ஒரு திருப்பம் கம்பி சுருள் ஆகும், இதன் மூலம் காந்த தூண்டல் கோடுகள் கடந்து செல்கின்றன. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இந்த நான்கு வரிகள் இங்கே காட்டப்பட்டுள்ளன. அவற்றில் அதிகமானவை இருந்தால், காந்தப் பாய்வு பெரியதாக இருக்கும் என்று கூறுவோம். இந்த கோடுகள் குறைவாக இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, நாம் ஒரு கோட்டை வரைவோம், காந்தப் பாய்வு மிகவும் சிறியது, அது சிறியது என்று சொல்லலாம்.
மேலும் ஒரு வழக்கு: காந்த கோடுகள் அதன் பகுதி வழியாக செல்லாத வகையில் சுருள் அமைந்திருக்கும் போது. காந்த தூண்டலின் கோடுகள் மேற்பரப்பில் சறுக்குவது போல் தெரிகிறது. இந்த வழக்கில், காந்தப் பாய்வு இல்லை என்று நாம் கூறலாம், அதாவது. இந்த விளிம்பின் மேற்பரப்பில் ஊடுருவக்கூடிய கோடுகள் எதுவும் இல்லை.
காந்தப் பாய்வுமுழு காந்தத்தையும் ஒட்டுமொத்தமாக வகைப்படுத்துகிறது (அல்லது காந்தப்புலத்தின் மற்றொரு ஆதாரம்). காந்த தூண்டல் ஒரு கட்டத்தில் செயலை வகைப்படுத்தினால், காந்தப் பாய்வு முழு காந்தத்தையும் வகைப்படுத்துகிறது. காந்தப் பாய்வு என்பது காந்தப்புலத்தின் இரண்டாவது மிக முக்கியமான பண்பு என்று நாம் கூறலாம். காந்த தூண்டல் என்று அழைக்கப்படுகிறது சக்தி பண்புகாந்தப்புலம், பின்னர் காந்தப் பாய்வு என்பது காந்தப்புலத்தின் ஆற்றல் பண்பு.
சோதனைகளுக்குத் திரும்புகையில், சுருளின் ஒவ்வொரு திருப்பத்தையும் ஒரு தனி மூடிய திருப்பமாக குறிப்பிடலாம் என்று கூறலாம். காந்த தூண்டல் திசையன் காந்தப் பாய்வு கடந்து செல்லும் அதே சுற்று. இந்த வழக்கில், ஒரு தூண்டல் மின்சாரம் கவனிக்கப்படும்.
எனவே, இது காந்தப் பாய்வின் செல்வாக்கின் கீழ் உள்ளது மின்சார புலம்ஒரு மூடிய கடத்தியில். இந்த மின்சார புலம் ஒரு மின்சாரத்தைத் தவிர வேறு எதையும் உருவாக்கவில்லை.
மீண்டும் பரிசோதனையைப் பார்ப்போம், இப்போது, காந்தப் பாய்ச்சல் இருப்பதை அறிந்து, காந்தப் பாய்ச்சலுக்கும் தூண்டப்பட்ட மின்சாரத்தின் மதிப்புக்கும் உள்ள தொடர்பைப் பார்ப்போம்.
ஒரு காந்தத்தை எடுத்து அதை மெதுவாக சுருள் வழியாக அனுப்புவோம். மின்னோட்டத்தின் மதிப்பு மிகக் குறைவாகவே மாறுகிறது.
நீங்கள் காந்தத்தை விரைவாக வெளியே இழுக்க முயற்சித்தால், மின்னோட்டத்தின் மதிப்பு முதல் வழக்கை விட அதிகமாக இருக்கும்.
இந்த வழக்கில், காந்தப் பாய்வின் மாற்ற விகிதம் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. காந்த வேகத்தில் மாற்றம் போதுமானதாக இருந்தால், தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டமும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்கும்.
இந்த வகையான சோதனைகளின் விளைவாக, பின்வரும் வடிவங்கள் வெளிப்படுத்தப்பட்டன.
அரிசி. 3. காந்தப் பாய்வு மற்றும் தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் எதைச் சார்ந்தது?
1. காந்தப் பாய்வு காந்த தூண்டலுக்கு விகிதாசாரமாகும்.
2. காந்தப் பாய்வு காந்த தூண்டல் கோடுகள் கடந்து செல்லும் சுற்றுகளின் மேற்பரப்புக்கு நேரடியாக விகிதாசாரமாகும்.
3. மற்றும் மூன்றாவதாக, சுற்றுகளின் கோணத்தில் காந்தப் பாய்வின் சார்பு. சுற்றுகளின் பரப்பளவு ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வகையில் இருந்தால், இது காந்தப் பாய்வின் இருப்பு மற்றும் அளவை பாதிக்கிறது என்பதில் நாங்கள் ஏற்கனவே கவனத்தை ஈர்த்துள்ளோம்.
எனவே, தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டத்தின் வலிமை காந்தப் பாய்வின் மாற்ற விகிதத்திற்கு நேரடியாக விகிதாசாரமாகும் என்று நாம் கூறலாம்.
∆ Ф என்பது காந்தப் பாய்வின் மாற்றம்.
∆ t என்பது காந்தப் பாய்வு மாறும் நேரமாகும்.
விகிதமானது துல்லியமாக காந்தப் பாய்வின் மாற்ற விகிதமாகும்.
இந்த சார்பு அடிப்படையில், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டத்தை மிகவும் பலவீனமான காந்தத்தால் உருவாக்க முடியும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம், ஆனால் இந்த காந்தத்தின் இயக்கத்தின் வேகம் மிக அதிகமாக இருக்க வேண்டும்.
இந்தச் சட்டத்தைப் பெற்ற முதல் நபர் ஆங்கில விஞ்ஞானி எம். ஃபாரடே ஆவார். காந்தப் பாய்வு என்ற கருத்து மின் மற்றும் காந்த நிகழ்வுகளின் ஒருங்கிணைந்த தன்மையை ஆழமாகப் பார்க்க அனுமதிக்கிறது.
கூடுதல் இலக்கியங்களின் பட்டியல்:
ஆரம்ப இயற்பியல் பாடநூல். எட். ஜி.எஸ். Landsberg, T. 2. M., 1974 Yavorsky B.M., Pinsky A.A., vol. 2., M. Fizmatlit., 2003 ஓட்டங்கள் உங்களுக்கு மிகவும் பரிச்சயமானதா? - 2009. - எண் 3. - பி. 32-33. அக்செனோவிச் எல்.ஏ. இயற்பியல் உயர்நிலைப் பள்ளி: கோட்பாடு. பணிகள். சோதனைகள்: பாடநூல். பொதுக் கல்வி வழங்கும் நிறுவனங்களுக்கான கொடுப்பனவு. சுற்றுச்சூழல், கல்வி / L. A. Aksenovich, N. N. Rakina, K. S. Farino; எட். கே.எஸ். ஃபரினோ. - Mn.: Adukatsiya i vyakhavanne, 2004. - P.344.
« இயற்பியல் - 11 ஆம் வகுப்பு"
மின்காந்த தூண்டல்
ஆங்கில இயற்பியலாளர் மைக்கேல் ஃபாரடே மின் மற்றும் காந்த நிகழ்வுகளின் ஒருங்கிணைந்த தன்மையில் நம்பிக்கை கொண்டிருந்தார்.
நேரம் மாறுபடும் காந்தப்புலம் ஒரு மின்சார புலத்தை உருவாக்குகிறது, மேலும் மாறும் மின்சார புலம் ஒரு காந்தப்புலத்தை உருவாக்குகிறது.
1831 ஆம் ஆண்டில், ஃபாரடே மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வைக் கண்டுபிடித்தார், இது இயந்திர ஆற்றலை மின் ஆற்றலாக மாற்றும் ஜெனரேட்டர்களின் வடிவமைப்பிற்கு அடிப்படையாக அமைந்தது.
மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வு
மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வு என்பது ஒரு மின்னோட்டத்தில் மின்னோட்டத்தின் நிகழ்வு ஆகும், இது நேரம் மாறுபடும் காந்தப்புலத்தில் ஓய்வில் இருக்கும் அல்லது ஒரு நிலையான காந்தப்புலத்தில் நகர்கிறது, இதனால் சுற்றுக்குள் ஊடுருவி வரும் காந்த தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கை. மாற்றங்கள்.
அவரது பல சோதனைகளுக்கு, ஃபாரடே இரண்டு சுருள்கள், ஒரு காந்தம், ஒரு சுவிட்ச், ஒரு மூலத்தைப் பயன்படுத்தினார் நேரடி மின்னோட்டம்மற்றும் கால்வனோமீட்டர்.
ஒரு மின்சாரம் இரும்புத் துண்டை காந்தமாக்கும். ஒரு காந்தம் மின்சாரத்தை ஏற்படுத்துமா?
சோதனைகளின் விளைவாக, ஃபாரடே நிறுவப்பட்டது முக்கிய அம்சங்கள்மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வுகள்:
1) மற்றொரு சுருளின் மின்சுற்றை மூடும் அல்லது திறக்கும் தருணத்தில் ஒரு சுருள் ஒன்றில் தூண்டல் மின்னோட்டம் எழுகிறது, இது முதல் சுருளுடன் நிலையானது.
2) ஒரு ரியோஸ்டாட்டைப் பயன்படுத்தி சுருள்களில் ஒன்றின் தற்போதைய வலிமை மாறும்போது தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் ஏற்படுகிறது 
3) சுருள்கள் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையதாக நகரும் போது தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் ஏற்படுகிறது 
4) சுருளுடன் தொடர்புடைய நிரந்தர காந்தம் நகரும் போது தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் ஏற்படுகிறது 
முடிவுரை:
ஒரு மூடிய கடத்தும் சுற்றுவட்டத்தில், இந்த சுற்றுடன் வரம்புக்குட்பட்ட மேற்பரப்பில் ஊடுருவி வரும் காந்த தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கை மாறும்போது ஒரு மின்னோட்டம் எழுகிறது.
மேலும் காந்த தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கை எவ்வளவு வேகமாக மாறுகிறதோ, அந்த அளவு தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் அதிகமாகும்.
பரவாயில்லை. காந்த தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கையில் மாற்றம் ஏற்படக் காரணம்.
அருகிலுள்ள சுருளில் தற்போதைய வலிமையில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் காரணமாக, ஒரு நிலையான கடத்தும் சுற்று மூலம் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மேற்பரப்பை ஊடுருவிச் செல்லும் காந்தத் தூண்டலின் கோடுகளின் எண்ணிக்கையிலும் இது மாற்றமாக இருக்கலாம்,
மற்றும் சீரற்ற காந்தப்புலத்தில் சுற்று இயக்கத்தின் காரணமாக தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கையில் மாற்றம், விண்வெளியில் மாறுபடும் கோடுகளின் அடர்த்தி போன்றவை.
காந்தப் பாய்வு
காந்தப் பாய்வுஒரு காந்தப்புலத்தின் சிறப்பியல்பு, இது ஒரு தட்டையான மூடிய விளிம்பால் வரையறுக்கப்பட்ட மேற்பரப்பின் அனைத்து புள்ளிகளிலும் காந்த தூண்டல் திசையன் சார்ந்துள்ளது. 
ஒரு தட்டையான மூடிய கடத்தி (சுற்று) S பகுதியின் மேற்பரப்பைக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு சீரான காந்தப்புலத்தில் வைக்கப்படுகிறது.
இயல்பான (திசையன் மாடுலஸ் ஒன்றுக்கு சமம்) கடத்தியின் விமானத்திற்கு காந்த தூண்டல் திசையன் திசையுடன் ஒரு கோணம் α செய்கிறது
காந்தப் பாய்வு Ф (காந்தத் தூண்டல் திசையன் பாய்ச்சல்) பகுதி S பகுதியின் மூலம் காந்த தூண்டல் திசையன் அளவு மற்றும் திசையன்களுக்கு இடையே α கோணத்தின் கோசைன் அளவு ஆகியவற்றின் தயாரிப்புக்கு சமமான மதிப்பு:
Ф = BScos α
எங்கே
Вcos α = В n- காந்த தூண்டல் திசையனை சாதாரணமாக விளிம்புத் தளத்திற்குச் செலுத்துதல்.
அதனால் தான்
Ф = B n S
காந்தப் பாய்வு மேலும் அதிகரிக்கிறது சத்திரம்மற்றும் எஸ்.
காந்தப் பாய்வு என்பது காந்தப்புலம் ஊடுருவிச் செல்லும் மேற்பரப்பின் நோக்குநிலையைப் பொறுத்தது.
காந்தப் பாய்வு என்பது ஒரு பரப்பளவைக் கொண்ட ஒரு மேற்பரப்பை ஊடுருவிச் செல்லும் காந்த தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கைக்கு விகிதாசாரமான மதிப்பாக வரைகலையாக விளக்கப்படுகிறது. எஸ்.
காந்தப் பாய்வு அலகு ஆகும் வெபர்.
1 வெபரில் காந்தப் பாய்வு ( 1 Wb) காந்த தூண்டல் திசையனுக்கு செங்குத்தாக அமைந்துள்ள 1 மீ 2 பரப்பளவைக் கொண்ட மேற்பரப்பு வழியாக 1 டி தூண்டலுடன் ஒரு சீரான காந்தப்புலத்தால் உருவாக்கப்படுகிறது.
MBOU Lokotskaya மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 1 பெயரிடப்பட்டது. பி.ஏ. மார்கோவா
இந்த தலைப்பில்
"காந்தப் பாய்வு. மின்காந்த தூண்டல்"
ஆசிரியர் கோலோவ்னேவா இரினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா
பாடம் வகை:இணைந்தது
பாடத்தின் நோக்கங்கள்:
கல்வி: மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வின் இயற்பியல் அம்சங்களைப் படிக்கவும், கருத்துகளை உருவாக்கவும்: மின்காந்த தூண்டல், தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம், காந்தப் பாய்வு.
வளரும்: முன்வைக்கப்படுவதில் முக்கிய மற்றும் அத்தியாவசியமான விஷயங்களை முன்னிலைப்படுத்தும் திறனை மாணவர்களிடம் உருவாக்குதல் வெவ்வேறு வழிகளில்செயல்முறைகளின் சாரத்தை அடையாளம் காணும் போது பொருள், அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களின் திறன்களின் வளர்ச்சி.
கல்வி : கடின உழைப்பு, நடத்தை கலாச்சாரம், பதிலளிப்பதில் துல்லியம் மற்றும் தெளிவு மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள இயற்பியலைப் பார்க்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு.
பாடம் நோக்கங்கள்
கல்வி:
மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வு மற்றும் அதன் நிகழ்வுக்கான நிலைமைகளைப் படிக்கவும்;
காந்தப்புலத்திற்கும் மின்சார புலத்திற்கும் இடையிலான இணைப்பின் சிக்கலின் வரலாற்றைக் கவனியுங்கள்;
மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வைக் கவனிக்கும் போது காரண-விளைவு உறவுகளைக் காட்டு,
பெற்ற அறிவின் உண்மையாக்கம், ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் புதிய அறிவின் சுயாதீனமான கட்டுமானத்தை ஊக்குவிக்கிறது.
கல்வி:ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கவும், ஒருவரின் சொந்த தீர்ப்புகளை வெளிப்படுத்தவும் மற்றும் ஒருவரின் பார்வையை வாதிடவும்.
கல்வி:
மாணவர்களின் அறிவாற்றல் நலன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்;
சுய வளர்ச்சியின் யோசனையின் அடிப்படையில் உங்கள் சொந்த மதிப்பு அமைப்பின் மாதிரியை ஊக்குவிக்கவும்.
புதிய பொருள் வழங்கல் வரிசை
காந்தப் பாய்வு.
மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வின் கண்டுபிடிப்பு வரலாறு.
மின்காந்த தூண்டல் பற்றிய ஃபாரடேயின் சோதனைகளின் விளக்கக்காட்சி.
மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வின் நடைமுறை பயன்பாடு.
உபகரணங்கள்
மடிக்கக்கூடிய மின்மாற்றி, கால்வனோமீட்டர், நிரந்தர காந்தம், ரியோஸ்டாட், அம்மீட்டர், காந்த ஊசி, விசை, இணைக்கும் கம்பிகள், ஜெனரேட்டர் மாதிரி, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், ஆடியோ பதிவு, தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி.
பாட திட்டம்.
1. நிறுவன தருணம்.
2. அறிவைப் புதுப்பித்தல்.
முந்தைய பாடங்களில், காந்தப்புலம் மற்றும் காந்தப்புலத்தின் பண்புகள், மின்னோட்டத்தைச் சுமந்து செல்லும் கடத்தி மற்றும் நகரும் கட்டணத்தின் மீது அதன் விளைவு ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்தோம்.
1. காந்தப்புலத்தின் ஆதாரம் எது?
2.எது உடல் அளவுகாந்தப்புலத்தின் சிறப்பியல்பு?
3.காந்த தூண்டல் திசையன் திசையை தீர்மானிப்பதற்கான விதிகள் என்ன?
இன்று எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு “காந்தப் பாய்வு. மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வின் கண்டுபிடிப்பு"
பின்வரும் கேள்விகளை நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்:
1. காந்தப் பாய்வு.
2. மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வின் கண்டுபிடிப்பு வரலாறு.
3. மின்காந்த தூண்டல் மீதான ஃபாரடேயின் சோதனைகளின் ஆர்ப்பாட்டம்.
4. மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வின் கண்டுபிடிப்பின் முக்கியத்துவம்.
3. புதிய பொருள் கற்றல்
(விளக்கக்காட்சி ஸ்லைடுகள், ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு, சோதனைகளை நிரூபிக்கும் உபகரணங்கள் மற்றும் ஆடியோ பதிவுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன).
1. காந்தப் பாய்வு (வரையறை, மாற்றத்தின் முறைகள், பரிமாணம், சூத்திரம்). 9 ஆம் வகுப்பு மீண்டும். விளக்கக்காட்சி ஸ்லைடுகளைப் பயன்படுத்தி வலுவூட்டல்.
1. மின்காந்த நிகழ்வுகளின் ஆய்வு, மின்னோட்டத்தைச் சுற்றி எப்போதும் காந்தப்புலம் இருப்பதைக் காட்டுகிறது. (Oersted இன் அனுபவத்தின் ஆர்ப்பாட்டம்). மின்னோட்டமும் காந்தப்புலமும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை.
ஆனால் ஒரு மின்சாரம் ஒரு காந்தப்புலத்தை "உருவாக்குகிறது" என்றால், அதற்கு எதிர் நிகழ்வு இல்லையா? காந்தப்புலத்தைப் பயன்படுத்தி மின்சாரத்தை "உருவாக்க" முடியுமா? ஆங்கில விஞ்ஞானி எம். ஃபாரடே இந்த பணியை 1821 இல் அமைத்தார்.
திரையில் எம். ஃபாரடேயின் (1791 - 1867) உருவப்படம் உள்ளது.
ஆசிரியர், இசையின் பின்னணிக்கு எதிராக, ஃபாரடேயின் வாழ்க்கையையும் பணியையும் அறிமுகப்படுத்துகிறார்.
ஃபாரடே 10 ஆண்டுகள் தனக்காக நிர்ணயித்த பணியில் பணியாற்றினார். அவர் மின்காந்த தூண்டலைக் கண்டுபிடித்தார், இது ஒரு புதிய நிகழ்வை அவர் விரிவாக ஆய்வு செய்து பல கட்டுரைகளில் விவரித்தார். ஃபாரடேயின் கண்டுபிடிப்பு மின்காந்த நிகழ்வுகள் பற்றிய ஆய்வில் ஒரு புதிய படியாகும்.
2. ஃபாரடே எப்படி "காந்தத்தை மின்சாரமாக மாற்றினார்" என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, நவீன கருவிகளைப் பயன்படுத்தி ஃபாரடேயின் சில சோதனைகளைச் செய்வோம். (சோதனைகள் நிரூபிக்கப்பட்டு பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன)
அ) ஃபாரடே கண்டுபிடித்தார், நீங்கள் இரண்டு கம்பி முறுக்குகளை எடுத்து (நாங்கள் இரண்டு சுருள்களை எடுப்போம்) மற்றும் அவற்றில் ஒன்றில் மின்னோட்டத்தை மாற்றினால், எடுத்துக்காட்டாக, முதன்மை சுருளின் சுற்றுகளை மூடுவதன் மூலம் அல்லது திறப்பதன் மூலம், இரண்டாம் நிலை சுருளில் ஒரு மின்னோட்டம் எழுகிறது, சுருள்கள் நண்பரிடமிருந்து ஒருவருக்கொருவர் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட போதிலும். காந்தப்புலத்தைப் பயன்படுத்தி மூடிய கடத்தியில் மின்னோட்டத்தை உற்சாகப்படுத்தும் நிகழ்வு அழைக்கப்படுகிறது மின்காந்த தூண்டல்.இந்த வழியில் உற்சாகமான தற்போதைய அழைக்கப்பட்டது தூண்டல் மின்னோட்டம்.
எனது சோதனைகளை நான் நிரூபிக்கிறேன்:
இரண்டாவது சுருளில் மின்னோட்டம் ஆன் மற்றும் ஆஃப் செய்யப்படும்போது மூடிய சுருளில் ஒரு தூண்டல் மின்னோட்டத்தின் தோற்றம்;
இரண்டாவது சுருளில் ஒரு ரியோஸ்டாட்டைப் பயன்படுத்தி தற்போதைய வலிமையை மாற்றும்போது மூடிய சுருளில் ஒரு தூண்டல் மின்னோட்டத்தின் தோற்றம்;
சுருள்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையதாக நகரும் போது தூண்டல் மின்னோட்டத்தின் தோற்றம்.
நாங்கள் கருவிகளுடன் ஒரு பரிசோதனையை மேற்கொள்கிறோம்: கால்வனோமீட்டருடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு சுருள், ஒரு காந்தம்.
முடிவு: கருதப்பட்ட எல்லா நிகழ்வுகளிலும், கடத்தியால் மூடப்பட்ட சுருள் பகுதியை ஊடுருவிச் செல்லும் காந்தப் பாய்வு மாறும்போது தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டம் எழுந்தது.
மேற்கொள்ளப்பட்ட சோதனைகளின் அடிப்படையில் நாங்கள் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குகிறோம். (பலகையில் வரைபடங்கள்).
படித்த பொருளின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அறிவின் கட்டுப்பாடு.
சோதனை பணி நடந்து வருகிறது
பிரதிபலிப்பு.
மாணவர்கள் தங்கள் மேசைகளில் எமோடிகான்களை வைத்திருக்கிறார்கள் (புன்னகை, அலட்சியம் மற்றும் சோகம்). பாடத்தில் ஒவ்வொரு மாணவரின் மனநிலைக்கும் மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைப் பிடிக்குமாறு ஆசிரியர் கேட்கிறார்.
இயந்திர ஆற்றலை மின் ஆற்றலாக மாற்றும் அனைத்து நவீன ஜெனரேட்டர்களிலும் பயன்படுத்தப்படும் மின்காந்த தூண்டலின் நிகழ்வை இன்று நாம் அறிந்திருக்கிறோம். 1831 இல் எம். ஃபாரடே கண்டுபிடித்த இந்த நிகழ்வு, தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தில் தீர்க்கமான பங்கைக் கொண்டிருந்தது. நவீன சமுதாயம். இது உடல் அடிப்படையில்நவீன மின் பொறியியல், தொழில், போக்குவரத்து, தகவல் தொடர்பு, வேளாண்மை, கட்டுமானம் மற்றும் பிற தொழில்கள், மின்சார ஆற்றல் கொண்ட மக்களின் அன்றாட வாழ்க்கை.
வகுப்பில் உங்கள் சுறுசுறுப்பான வேலைக்காக அனைவருக்கும் நன்றி. மதிப்பீடுகள்.
§ 8, 9 எண். 838 (ரிம்கேவிச்)
விண்ணப்பம்
உடற்பயிற்சி. எம். ஃபாரடேயின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் படித்து, மின்காந்த தூண்டல் நிகழ்வின் கண்டுபிடிப்புக்கு விஞ்ஞானியின் பங்களிப்பை பிரதிபலிக்கும் அட்டவணையை நிரப்பவும். பாடப்புத்தகங்கள், கலைக்களஞ்சியங்கள், புத்தகங்கள், மின்னணு வெளியீடுகள், இணைய வளங்கள் மற்றும் பிற ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
| கடைசி பெயர் முதல் பெயர், வாழ்க்கை ஆண்டுகள் | புகைப்படம் அல்லது சித்திர உருவப்படம் | அவர் பணிபுரிந்த நாடுகள் | முக்கிய பங்களிப்பு அறிவியலில் | திறப்பு சின்னம் அல்லது விஞ்ஞானி பணிபுரிந்த நிறுவலின் வரைபடம் |
| இயற்பியலின் பிற பிரிவுகளுக்கான பங்களிப்புகள் |
||||
| சுயசரிதையில் உங்களை மிகவும் கவர்ந்தது எது? |
||||
வர்க்கம்: 9
இலக்கு:காந்தப் பாய்வு மற்றும் தூண்டப்பட்ட emf இன் கருத்துகள் மற்றும் சூத்திரங்கள் மூலம், தூண்டப்பட்ட மின்னோட்டத்தின் திசையை நிர்ணயிப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய புரிதலுக்கு மாணவர்களை கொண்டு வாருங்கள்.
உபகரணங்கள்:
- ஊடாடும் பலகை ஸ்மார்ட்
- மென்பொருள்எல்-மைக்ரோ, பிரிவு "எலக்ட்ரோடைனமிக்ஸ்",
- கணினி ஒருங்கிணைப்பு அலகு,
- "ஆசிலோஸ்கோப்" இணைப்பு,
- தூண்டல் மற்றும் முக்காலி,
- துண்டு காந்தங்கள்,
வகுப்புகளின் போது
யு:காந்தப் பாய்வு என்றால் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.
டி:
1) சூத்திரம்; Ф = В S Cosα;
2) தளம் முழுவதும் புலக் கோடுகளின் எண்ணிக்கை
யு:அனைவருக்கும் தெளிவுபடுத்த, காந்தப் பாய்வு என்றால் என்ன என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை வரையவும்.
டி:ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி, விளிம்புப் பகுதி வழியாகச் செல்லும் புலக் கோடுகளை வரைகிறோம் (படம் 1, படம் 2).
யு:காந்தப் பாய்வை யார் அதிகரிக்க முடியும்? எப்படி என்று எனக்கு காட்டு. ( டி:காந்த தூண்டல் கோடுகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும், வளைய பகுதியை அதிகரிக்கவும்) (படம் 3, படம் 4)
யு:இதன் பொருள் உங்களுக்கு தேவையான காந்தப் பாய்ச்சலைக் குறைக்க...
டி:கோடுகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கவும், வளையத்தின் பகுதியைக் குறைக்கவும். அதாவது, காந்தப் பாய்ச்சலை "கட்டுப்படுத்த", நீங்கள் காந்தப்புலத்தின் அளவையும் சுற்றுப் பகுதியையும் மாற்றலாம்.
யு:காந்தப் பாய்வை வரையவும்
டி:அது இருக்கவே இருக்காது!
- இல்லை அது நடக்கும்! புலக் கோடுகள் தொடர்ச்சியாக வரையப்பட்டு முழு காந்தத்தையும் உள்ளடக்கும். வசதிக்காக, அவற்றில் ஒரு பகுதியை மட்டுமே வரைகிறோம்.
- அன்று ஆய்வக வேலைவடக்கு மற்றும் தென் துருவங்களில் மரத்தூள் சேகரிக்கப்பட்டது. எனவே இங்கும் காந்தப் பாய்ச்சல் இருக்கும்.
யு:காந்தத்தை புரட்டுவது காந்தப் பாய்வை எவ்வாறு பாதித்தது?
டி:ஒருவேளை வழி இல்லை. முந்தைய படத்தில் உள்ளதைப் போல காந்தத்தையும் பகுதியையும் எடுத்துக் கொண்டால், அளவு எதுவும் மாறாது. Ф = ВS
யு:காந்தம் திரும்பியிருப்பதை எப்படி காட்டுவது?
டி:ஒரு "-" அடையாளம் வைக்கவும்
யு:வளையம் மற்றும் காந்தத்தை நிலைநிறுத்தவும், இதனால் வளையத்தின் வழியாக பாய்ச்சல் 0 ஆக இருக்கும்.
டி:படம் 5
யு:காந்தப் பாய்வு சூத்திரத்தில் cosα உள்ளது. கணிதம் பற்றிய குறிப்பு புத்தகத்திலிருந்து
படத்தில் இந்த கோணம் எங்கே, எந்த இரண்டு திசைகளுக்கு இடையே உள்ளது? கோணம் 90 o ஆக இருந்தால் ஓட்டம் 0 க்கு சமமாக இருக்கும், இது செங்குத்தாக இருக்கும். மேலும் நமது வளையமும் காந்தமும் இணையாக உள்ளன (படம் 6).
டி:புல கோடுகளுக்கு ஒரு திசை உள்ளது, ஆனால் ஒரு பகுதி இல்லை.
யு:கையேட்டில் உள்ள உரையின் படி இந்த கோணம் எவ்வாறு அமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க.
டி:அங்கு வரையப்பட்ட சட்டத்திற்கு செங்குத்தாக உள்ளது
இதன் பொருள் காந்தப்புல வெக்டருக்கும் சாதாரணத்திற்கும் இடையிலான கோணம். (படம் 7)
யு:உங்களை சோதிக்கவும் - அதிகபட்ச ஓட்டத்தை வரையவும், சாத்தியமான அனைத்து விருப்பங்களையும் போர்டில் வைக்கவும். (படம் 8)
டி:இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது பொருத்தமானது அல்ல. அங்கு ஓட்டம் எதிர்மறையாக மாறிவிடும்.
டி:அதனால் என்ன? வரிகளின் எண்ணிக்கை ஒன்றுதான், அதாவது ஓட்டம் ஒன்றுதான். காந்தங்களுடனான சோதனைகளில், மரத்தூள் எந்த துருவத்தில் ஒட்டிக்கொண்டது என்பதைப் பொருட்படுத்தவில்லை - வடக்கு அல்லது தெற்கு.
யு:பிறகு, பொதுவாக, நாம் ஏன் ஓட்டத்தின் அடையாளம், கோணத்தை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஓட்டம் இன்னும் தெளிவாக உள்ளது, அதிகபட்சம் எங்கே?
டி: ?
யு:சுருள் மற்றும் காந்தத்துடன் ஃபாரடேயின் பரிசோதனையின் ஆர்ப்பாட்டம்.
டி:ஃபாரடேயின் சோதனைகளில்! காந்தத்தை எப்படி உள்ளே கொண்டு வருகிறோம் அல்லது வெளியே எடுக்கிறோம் என்பதைப் பொறுத்து மின்னோட்டத்தின் திசை மாறுவதைக் கண்டோம்.
யு:ஃபாரடேயின் விதியை கணித அடிப்படையில் எழுதுங்கள்.
டி: E = – ,
யு:இந்த சட்டத்தில் உள்ள அறிகுறிகளைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம். மின்னோட்டத்தின் "நேர்மறை" திசையைப் பெற விரும்பினால், பிறகு...
டி:ஓட்டம் குறைய வேண்டும். பின்னர் ∆Ф< 0 и в
итоге получиться плюс.
டி:இது வளரக்கூடும், ஆனால் ஒரு கழித்தல் அடையாளத்துடன்
யு:காந்தம் எவ்வாறு நகர வேண்டும் என்பதை வரையவும்.
டி:நாம் காந்தத்தை சுருளில் செருகுகிறோம், கோடுகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது, அதாவது ஃப்ளக்ஸ் எதிர் அடையாளத்துடன் மட்டுமே அதிகரிக்கிறது. நீங்கள் அதை எண்களுடன் சரிபார்க்கலாம் (படம் 9).
டி:சுருளில் இருந்து காந்தத்தை அகற்றுவோம், இதனால் ஃப்ளக்ஸ் நேர்மறையாகவும், ஃப்ளக்ஸ் மாற்றம் எதிர்மறையாகவும் இருக்கும்.
யு:சோதனையில், மின்னோட்டத்தின் திசை இரண்டு நிகழ்வுகளிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். இதன் பொருள் சூத்திரங்கள் பற்றிய நமது பகுப்பாய்வு சரியானது.
யு:மின்னோட்டத்தின் திசையானது திசையில் மட்டுமல்ல, காலப்போக்கில் அளவிலும் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பார்க்க அனுமதிக்கும் நவீன உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவோம்.
"எல்-மைக்ரோ" அளவீட்டு வளாகத்தின் திறன்கள் பற்றிய தகவல்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, கருவிகள் மற்றும் சாதனங்களின் நோக்கம் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கம்.
டெமோக்களை இயக்குகிறது
தூண்டல் முக்காலியைப் பயன்படுத்தி பாதுகாக்கப்பட்டது. மின்தூண்டியுடன் தொடர்புடைய நிரந்தர காந்தத்தை நகர்த்துவதன் மூலம் காந்தப் பாய்வு மாற்றப்பட்டது. தூண்டல் சுருளில் எழும் தூண்டல் emf ஆனது Oscillograph இணைப்பின் உள்ளீட்டிற்கு அளிக்கப்பட்டது, இது பொருந்தக்கூடிய அலகு மூலம் கணினிக்கு நேரம் மாறுபடும் மின் சமிக்ஞையை அனுப்பியது மற்றும் மானிட்டரில் பதிவு செய்யப்பட்டது. "காத்திருப்பு" ஸ்வீப் பயன்முறையில் ஆய்வின் கீழ் உள்ள சிக்னலில் இருந்து அலைக்காட்டி தூண்டப்பட்டது, தூண்டப்பட்ட emf இன் அதிகபட்ச மதிப்பை விட குறைவான அளவின் ஒரு வரிசை சமிக்ஞை மட்டத்தில். இது காந்தப் பாய்வு மாறத் தொடங்கிய தருணத்திலிருந்து தூண்டப்பட்ட emf ஐ முழுமையாகக் கவனிக்க முடிந்தது.
நாங்கள் ரீல் மூலம் வீசுகிறோம் குறிக்கப்படவில்லைகாந்தம். EMF மதிப்பு மற்றும் நேரத்தின் வரைபடம் திரையில் வரையப்பட்டுள்ளது. ஆனால் தற்போதைய மற்றும் நேரத்தின் வரைபடம் இதேபோல் செயல்படும்.
சுருள் வழியாக ஒரு காந்தம் பறக்கிறது, அதில் ஒரு தூண்டல் மின்னோட்டம் தோன்றுவதை மாணவர்கள் பார்க்கிறார்கள். (படம் 10)
யு:உங்கள் நோட்புக்கில் வரைபடத்தின் வரைபடத்தை வரையவும்.
வீட்டு பாடம்:காந்தப் பாய்ச்சலுக்கு என்ன நடந்தது என்பதை மூன்று நிலைகளில் எழுதுங்கள்: காந்தம் சுருள் வரை பறக்கிறது, அதன் உள்ளே நகர்கிறது மற்றும் அதிலிருந்து வெளியே பறக்கிறது. நகரும் காந்தத்தின் துருவங்களைக் குறிக்கும் சோதனையின் உங்கள் பதிப்பை வரையவும்.