இளமைப் பருவத்திற்கான காரணங்கள். டீனேஜ் நெருக்கடியின் அறிகுறிகளின் வெளிப்பாடுகள். நான் உயிர்வாழ உதவ முடியுமா?

முன்னோட்ட:

டீனேஜ் நெருக்கடியில் இருந்து தப்பிப்பது எப்படி? உளவியல் மற்றும் வயது பண்புகள்இளம்பெண்.

இளமைப் பருவம் என்பது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான காலகட்டங்களில் ஒன்றாகும். இது குழந்தை பருவத்திற்கும் முதிர்வயதுக்கும் இடையில் ஒரு "பாலமாக" செயல்படுகிறது.

தற்போது, ​​இளம் பருவத்தினர் 10-17 வயதுடைய குழந்தைகளாக வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். சில குழந்தைகள் இளமை பருவத்தில் நுழைகிறார்கள், மற்றவர்கள் 11 மற்றும் 13 வயதில் டீனேஜ் நெருக்கடி ஏற்படலாம். ஒரு நெருக்கடியுடன் தொடங்கி, முழு காலமும் பொதுவாக குழந்தைக்கும் அவருக்கு நெருக்கமான பெரியவர்களுக்கும் கடினமாக இருக்கும். இந்த வயதின் நெருக்கடி இளைய வயதினரின் நெருக்கடிகளிலிருந்து கணிசமாக வேறுபடுகிறது. இது மிகவும் கடுமையானது மற்றும் நீடித்தது. இது ஒரு இளைஞனின் பல ஹார்மோன், உளவியல் மற்றும் பலவற்றின் தாக்கம் காரணமாகும் சமூக காரணிகள். வெளிப்புறமாக, வயது நெருக்கடி முரட்டுத்தனம், இரகசியம், பெரியவர்களின் கோரிக்கைகள் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு மாறாக செயல்பட விருப்பம் ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது; கருத்துகளைப் புறக்கணிப்பதில், வழக்கமான தகவல் தொடர்புத் துறையில் இருந்து விலகுதல். சிரமம் என்னவென்றால், டீனேஜர் தனக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான காரணங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய முடியவில்லை.

பொதுவாக, சிறுமிகளுக்கு, டீனேஜ் நெருக்கடி அதிகமாக ஏற்படுகிறது மென்மையான வடிவம், முன்னதாக வந்து சிறுவர்களை விட வேகமாக முடிகிறது.

இந்த நெருக்கடியைத் தொடர இரண்டு முக்கிய வழிகள் உள்ளன:

சுதந்திர நெருக்கடி. குழந்தை பிடிவாதமாகவும், பிடிவாதமாகவும், சுய விருப்பமுள்ளவராகவும் மாறுகிறது. எதிர்மறைவாதம், பெரியவர்களின் மதிப்புக் குறைப்பு, முன்பு பூர்த்தி செய்யப்பட்ட தேவைகளுக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறை மற்றும் எதிர்ப்பு-கிளர்ச்சி ஆகியவை குறிப்பிடப்படுகின்றன.

போதை நெருக்கடி. அதன் அறிகுறிகள் அதிகப்படியான கீழ்ப்படிதல், பெரியவர்கள் மற்றும் வலிமையானவர்கள் மீது சார்ந்திருத்தல்.

"சுதந்திர நெருக்கடி" என்பது பழைய விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளின் வரம்புகளுக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட முன்னோக்கி பாய்ச்சலாக இருந்தால், "சார்பு நெருக்கடி" என்பது ஒருவரின் நிலைக்குத் திரும்புவது, உணர்ச்சி நல்வாழ்வை உத்தரவாதம் செய்யும் உறவுகளின் அமைப்பு, நம்பிக்கை மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வு. முதல் வழக்கில் அது: "நான் இனி ஒரு குழந்தை இல்லை", இரண்டாவது - "நான் ஒரு குழந்தை மற்றும் நான் ஒருவராக இருக்க விரும்புகிறேன்."

"அடிமை நெருக்கடி" என்பது சாதகமற்ற வளர்ச்சி விருப்பமாகும்.

ஒரு இளைஞனின் உடலில் விரைவான மற்றும் சில நேரங்களில் வலிமிகுந்த மாற்றங்களுக்கு அடிப்படையானது நாளமில்லா அமைப்பின் தீவிர மறுசீரமைப்பு ஆகும், இது பருவமடைதல் சாதனையுடன் முடிவடைகிறது. குழந்தை தனது உடலில் ஏற்படும் உடல் மற்றும் உடலியல் மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறது, "ஹார்மோன் புயல்" தன்னை அனுபவிக்க. குறிப்பாக கூர்மையான எண்டோகிரைன் மாற்றங்களின் தருணங்களில், இளம் பருவத்தினர் கடுமையான மன கவலை மற்றும் பதட்டத்தின் அதிகரித்த அளவை அனுபவிக்கின்றனர். இந்த நேரத்தில், மனோ-பாலியல் அணுகுமுறைகள் மற்றும் நோக்குநிலைகள் உருவாகின்றன. ஒரு இளைஞன் தன் முதல் காதலை அனுபவிக்கிறான். இந்த கவலையிலிருந்து விடுபட முயற்சிப்பது, அதைத் தூக்கி எறிவது, அவர்கள் அடிக்கடி மோதல்களில் நுழைகிறார்கள், கூட்டுச் சண்டைகள் அடிக்கடி கவனிக்கப்படுகின்றன. வெகுஜன சத்தமில்லாத ராக் கச்சேரிகளில் கலந்துகொள்வதற்கும் போதைப்பொருள் மற்றும் மதுபானங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் பதின்வயதினர்களின் அதிகரித்த போக்கையும் இது விளக்குகிறது. பெரியவர்களிடமிருந்து ஒரு டீனேஜ் நெருக்கடியின் தொடக்கத்தின் சில அறிகுறிகளைக் கவனித்த பிறகு, தந்திரோபாயத்தையும் பொறுமையையும் காட்ட வேண்டியது அவசியம், மகன் மற்றும் மகளின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையை ஒரு சுயாதீனமான கோளமாக அங்கீகரிப்பது அவசியம். பின்னர் குழந்தைகள் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், சிரமங்களைப் பற்றி பேசவும், மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், அன்பானவர்களிடமிருந்து ஆலோசனைகளைப் பெறவும் விரும்புகிறார்கள், தெருவில் உள்ள நண்பர்களிடமிருந்து அல்ல.

இந்த வயதில், ஒரு "வயதான உணர்வு" உருவாகிறது - ஒரு வயது வந்தவராக இருக்க வேண்டும், தோன்றி செயல்பட வேண்டும். அவர் பெரியவர்களின் உலகில் நுழைய பாடுபடுகிறார், மேலும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் தனது வயதுவந்ததை ஏற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார். இவை உடல் மற்றும் பாலியல் முதிர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள், இது வளர்ந்து வரும் சுதந்திரம், இது பழைய தோழர்களுடனான தொடர்பு.

வயது முதிர்ந்த உணர்வு அவரது ஆளுமையின் முக்கிய அம்சமாகும். குழந்தைகளின் மதிப்புகளிலிருந்து பெரியவர்கள் வரை ஒரு மறுசீரமைப்பு உள்ளது. அவர் புதிய உரிமைகளை கோருகிறார். டீனேஜர் சில கட்டுப்பாடுகளுக்கு எதிராக எதிர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், முடிவுகளை எடுப்பதில் சுதந்திரம் இருப்பதாகக் கூறுகிறார், கொள்கையளவில், பொதுவாக கீழ்ப்படிதலை மறுக்கும் இலக்கை அவர் தானே அமைத்துக் கொள்கிறார். அவர் கருத்துகளுக்கு சகிப்புத்தன்மையற்றவராக மாறுகிறார், குறிப்பாக மற்றவர்களின் முன்னிலையில். வயது வந்தவர்களுடனான உறவுகளில் ஓரளவு சம உரிமைகள் இருப்பதாக டீனேஜர் கூறுகிறார், மேலும் இந்த சமத்துவத்தை அங்கீகரிக்க அவர்களிடமிருந்து முயல்கிறார்.

பெரியவர்கள் இதை போதுமான அளவில் நடத்தினால், மோதல் இல்லாமல் வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது. ஒரு டீனேஜர் குழந்தையாக நடத்தப்படுவதை எதிர்கொண்டால், மோதல் மற்றும் பரஸ்பர தவறான புரிதல் எழுகிறது.

இளமை பருவத்தில், டீனேஜ் வளாகங்கள் அடிக்கடி எழுகின்றன. இந்த சிக்கலானது எளிதில் தோன்றுகிறது, ஆனால் அதை அகற்றுவது மிகவும் கடினம். சில நேரங்களில் அது எடுக்கும் முழு வாழ்க்கை. இளம்பருவத்தில் வளாகங்களின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய காரணங்களை அறிந்து, அவற்றைத் தவிர்க்க அவர்களுக்கு உதவுவது மிகவும் சாத்தியமாகும்.

கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்த்து, ஒரு இளைஞன் பொதுவாக பல குறைபாடுகளைக் காண்கிறான். பெரிய மூக்கு, காதுகள் நீண்டு, முகப்பரு. அவர் நிச்சயமாக மிகவும் உயரமாகவோ அல்லது குட்டையாகவோ, ஒல்லியாகவோ அல்லது கொழுப்பாகவோ இருப்பார். நீங்கள் கண்ணாடிகள், பிரேஸ்கள், ஒரு பெரிய பிறப்பு குறி அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, இதற்கு ஒரு பேச்சுத் தடையைச் சேர்த்தால், வாழ்க்கை நிறைவேறாததாகவும் தேவையற்றதாகவும் தோன்றலாம். இந்த வளாகத்தின் வளர்ச்சி சகாக்களின் ஏளனம், மற்றவர்களின் "சந்தேகத்திற்கிடமான பார்வைகள்" மற்றும் பத்திரிகைகள் மற்றும் தொலைக்காட்சித் திரைகளின் பக்கங்களில் விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட முக்கிய நபர்களால் வெற்றிகரமாக உதவுகிறது.

பெற்றோரின் வருமானத்தை அளவிடுவது இளைஞர்களிடையே நாகரீகமாக உள்ளது. யாரிடம் சிறந்த தொலைபேசி எண் உள்ளது, யார் எங்கே விடுமுறைக்கு செல்கிறார்கள், என்ன பிராண்ட் ஆடைகள் மற்றும் எந்த வகையான தளபாடங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் வீட்டில் உள்ளன. பெற்றோரால் "முன்னேற்றத்துடன்" தொடர முடியாத ஒரு இளைஞன் பின்தங்கியதாகவும், புண்படுத்தப்பட்டதாகவும், தோல்வியுற்றதாகவும் உணரத் தொடங்குகிறான். குறைந்த சுயமரியாதை சுய பரிதாபம் மற்றும் பெற்றோருக்கு எதிரான ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவற்றால் வெளிப்படுகிறது. இந்த வளாகம் பணக்கார சகாக்கள் மீதான ஆக்கிரமிப்பிலும் வெளிப்படலாம்.

கோரப்படாத காதல் சிக்கலானது

இளமைப் பருவம் என்பது தன்னை மட்டுமல்ல, ஒருவரின் "மற்ற பாதி"யையும் தேடும் காலம். அன்பைக் கண்டுபிடிப்பது எப்போதுமே உடனடியாக சாத்தியமில்லை என்பதை நாங்கள், பெரியவர்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். ஒரு இளைஞன் விரும்புவதும் அதைத்தான்! தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர் மறுத்தால், ஆன்மா தேடல் தொடங்குகிறது: எனக்கு என்ன தவறு, நான் ஏன் மோசமாக இருக்கிறேன்? ஒரு விதியாக, தோற்றத்தில் உள்ள குறைபாடுகள் அல்லது நிதி பற்றாக்குறை ஆகியவை கண்டறியப்படுகின்றன. இது தனிமையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை பற்றிய எண்ணங்களுடன் இணைந்து மேலே குறிப்பிட்ட வளாகங்களை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது.

ஒரு விதியாக, பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களிடமிருந்து அதிகப்படியான கோரிக்கைகளுக்கு உட்பட்ட ஒரு இளைஞனில் "சிறந்த மாணவர்" வளாகம் உருவாகிறது. முதலில், குழந்தை எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்ய முயற்சிக்கிறது. இது சாத்தியமில்லை என்று அவர் நினைக்கும் போது, ​​எதிர்ப்பு உருவாகிறது. டீனேஜர் கட்டுப்பாடற்றவராகவும் ஆக்ரோஷமானவராகவும் மாறுகிறார். மேலும் மற்றவர்களின் பார்வையில் தன்னை நிலைநிறுத்த முயற்சிக்கிறார் அணுகக்கூடிய வழிகள். இந்த சிக்கலானது புகைபிடித்தல், மது மற்றும் போதைப்பொருட்களை முயற்சிப்பது மற்றும் வீட்டை விட்டு ஓடுவது போன்றவற்றில் விளைகிறது. "அவர்கள் விரும்பியபடி என்னால் இருக்க முடியாது என்பதால், நான் முயற்சி செய்ய மாட்டேன்," இவை அதிக தேவைகள் மற்றும் அதிகப்படியான பொறுப்பால் ஒரு மூலையில் தள்ளப்பட்ட ஒரு இளைஞனின் எண்ணங்கள்.

ஒரு இளைஞனில் எழும் வளாகங்கள் உண்மையான காரணங்களின் அடிப்படையில் இருக்கலாம் அல்லது அவை வெகு தொலைவில் இருக்கலாம். எப்படியிருந்தாலும், ஒரு இளைஞன் அவர்களைத் தானே சமாளிக்க முடியாது. இதற்கு பெரியவர்களின் தீவிர உதவி தேவைப்படுகிறது.

• உரையாடல்.மருத்துவப் பரிசோதனையானது குணாதிசயமான உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகள், நடத்தை முறைகள் மற்றும் சிந்தனையை வெளிப்படுத்துகிறது. பெற்றோரின் கணக்கெடுப்பின் போது, ​​நிபுணர் ஆதிக்கம் செலுத்தும் அறிகுறிகள், அவற்றின் தீவிரம் மற்றும் நிகழ்வின் அதிர்வெண் ஆகியவற்றைக் கண்டுபிடிப்பார்.
• கேள்வித்தாள்கள்.ஒரு இளைஞனின் உணர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட கோளம் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது: கூர்மையான குணாதிசயங்கள், சிக்கலான சூழ்நிலைகளில் பதிலளிக்கும் வழிகள், நரம்பியல் தன்மையின் அளவு, சமூக ஒழுங்கின்மை ஆபத்து. நோய்க்குறியியல் கண்டறியும் கேள்வித்தாள் (A. E. Lichko), Leonhard-Schmishek கேள்வித்தாள் மற்றும் Eysenck EPI கேள்வித்தாள் ஆகியவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
• திட்ட நுட்பங்கள்.வரைதல் சோதனைகள், படங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளின் விளக்கத்தின் சோதனைகள் குழந்தையின் ஆளுமையின் மறுக்கப்பட்ட, மறைக்கப்பட்ட மற்றும் மயக்கமடைந்த பண்புகளை தீர்மானிக்க அனுமதிக்கின்றன - ஆக்கிரமிப்பு, மனக்கிளர்ச்சி, வஞ்சகம், உணர்ச்சி. ஒரு நபரின் வரைதல், இல்லாத விலங்கு, மழையில் ஒரு நபர், Rorschach சோதனை மற்றும் உருவப்படம் தேர்வு முறை (Szondi சோதனை) பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இளம் பருவத்தினருக்கு சிறப்பு சிகிச்சை தேவையில்லை; இணக்கமான உறவுகள்குழந்தை மற்றும் பெற்றோர், ஆசிரியர்கள், சகாக்கள். நிபுணர் பிரதிபலிப்பு மற்றும் சுய-ஏற்றுக்கொள்ளுதலின் வளர்ச்சியை மையமாகக் கொண்ட குழு பயிற்சிகளை நடத்துகிறார், மேலும் பெற்றோருக்கு ஆலோசனைகளை வழங்குகிறார். நெருக்கடி வெளிப்பாடுகளை மென்மையாக்குவதற்கான வழிகள் பின்வருமாறு:

• சமரசங்களைத் தேடுங்கள்.மோதல் சூழ்நிலைகளில், நலன்களின் "பொதுவான நிலத்தை" கண்டுபிடிப்பது அவசியம். கடமையை நிறைவேற்றுவதற்கு ஈடாக குழந்தையின் நிலைமையை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள் ("நாங்கள் அறைக்குள் நுழைய மாட்டோம், நீங்கள் வாரத்திற்கு மூன்று முறை குழப்பத்தை சுத்தம் செய்கிறீர்கள்").
• அனைவருக்கும் விதிகள்.சில தேவைகள் மற்றும் மரபுகளை அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் கடைபிடிக்க வேண்டும். யாருக்கும் எந்த சலுகையும் வழங்கப்படவில்லை ("நாங்கள் கேன்டீனில் சாப்பிடுகிறோம், 9 மணிக்குப் பிறகு இசையை இயக்க வேண்டாம், குப்பைகளை வெளியே எடுங்கள்").
• சமத்துவம்.குடும்ப விஷயங்கள், பிரச்சனைகள் மற்றும் திட்டங்களைப் பற்றி விவாதிப்பதில் டீனேஜரை ஈடுபடுத்துவது அவசியம். இறுதி முடிவெடுக்கும் போது அவர் பேசுவதற்கும் அவரது கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கும் அவருக்கு வாய்ப்பளிப்பது முக்கியம்.
• உணர்ச்சி சமநிலை.ஒரு இளைஞனின் தூண்டுதல்களுக்கு நீங்கள் அடிபணியக்கூடாது. நீங்கள் அமைதியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் ஒரு பண்பாக ஒரு மோதலில் சமநிலையை நிரூபிக்க வேண்டும்.
• ஆர்வம், ஊக்கம், ஆதரவு.நட்பு, நம்பிக்கையான பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளே நெருக்கடியைச் சமாளிப்பதற்கான அடிப்படை நிபந்தனையாகும். குழந்தையின் பொழுதுபோக்குகளில் ஆர்வம் காட்டுவதும், சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பைக் காட்டுவதற்காக அவர்களைப் புகழ்வதும், நம்பிக்கையின் வெளிப்பாடாக பொறுப்புகளை வழங்குவதும் அவசியம்.

தடுப்பு

நெருக்கடியின் ஒரு புதிய வளர்ச்சி என்பது ஒருவரின் சொந்த குணங்கள், திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுகளை பிரதிபலிப்புடன் மதிப்பிடும் திறன் ஆகும். பொறுப்பு உணர்வும் சுதந்திரம் பற்றிய புரிதலும் உருவாகின்றன. டீனேஜர் தனது பெற்றோரிடமிருந்து பிரிக்கப்படுகிறார், ஆனால் நெருங்கிய உறவுகள் இருக்கும். ஒரு நீடித்த போக்கையும், நெருக்கடியின் சிக்கல்களின் வளர்ச்சியையும் தடுக்க, குழந்தையுடனான உறவுகளில் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் காட்டுவது அவசியம்: நம்பகமான உறவைப் பேணுதல் மற்றும் "இறையாண்மையை" உறுதிப்படுத்துதல் - சுயாட்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை அங்கீகரித்தல், தேர்வு செய்யும் உரிமையை வழங்குதல், தீர்ப்பதில் ஈடுபடுதல் முக்கியமான குடும்ப பிரச்சினைகள்.

இளமை நெருக்கடி, அதன் அம்சங்கள்

உளவியல் பல நெருக்கடிகளை அறிந்திருக்கிறது உளவியல் வளர்ச்சிகுழந்தை. ஒரு இளம், உருவாக்கப்படாத ஆளுமையின் வாழ்க்கையில் மிகவும் கடினமான திருப்புமுனைகளில் ஒன்று இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி.

இந்த காலகட்டத்தின் சிக்கலானது உளவியல் ரீதியாக மட்டுமல்ல, உடல் ரீதியாகவும் மாற்றங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், டீனேஜ் நெருக்கடியின் சரியான நேரத்தைக் குறிப்பிடுவது சாத்தியமில்லை, ஏனெனில் இது சார்ந்துள்ளது தனிப்பட்ட பண்புகள்குழந்தை. உளவியலாளர்கள் வழக்கமாக ஆண்களுக்கு 12 முதல் 18 வயது வரையிலும், சிறுமிகளுக்கு 11 முதல் 16 வயது வரையிலும் அழைக்கிறார்கள்.

இளமை பருவத்தின் நெருக்கடி எவ்வாறு வெளிப்படும் என்பதைக் கணிப்பது கடினம்: இது பல காரணிகளால் பாதிக்கப்படுகிறது.

இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி இவ்வளவு பயங்கரமானதா? இந்த கடினமான நேரத்தில் பெற்றோர்கள் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்? இந்த கட்டுரையில் பெற்றோரை கவலையடையச் செய்யும் இந்த மற்றும் பிற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம்.

அது ஏன் ஏற்படுகிறது?

ஒரு குறிப்பிட்ட வயதை அடைந்த பிறகு, நேற்றைய குழந்தைகள் நம் கண்களுக்கு முன்பாக மாறுகிறார்கள். விரைவான உடல் மாற்றங்கள் மற்றும் ஹார்மோன் எழுச்சி ஆகியவை டீனேஜரால் புரிந்துகொள்ளவும் விளக்கவும் முடியாத உள் மோதல்களுக்கு வழிவகுக்கும். இன்று, என் பெற்றோருக்கு முன் ஒரு மகிழ்ச்சியான, நேசமான, எதிர்காலத்தை கனவு காணும், நோக்கமுள்ள இளைஞன். நாளை ஒரு இருண்ட, ஆக்ரோஷமான இளைஞன் காலை உணவுக்கு வெளியே வருவார், எந்த சமரசமும் செய்ய விரும்பவில்லை, பெரியவர்களிடமிருந்து எந்த அறிவுறுத்தல்களையும் செய்ய மறுப்பார்.

இந்த முதிர்ச்சியடைந்த நபர்களின் ஆன்மாவில் என்ன நடக்கிறது? அவர்களுக்கே தெரியாது. டீனேஜர்கள் இனி குழந்தைகள் அல்ல, ஆனால் உடல் மற்றும் உளவியல் முதிர்ச்சியின்மை காரணமாக அவர்கள் பெரியவர்களாக மாற முடியாது என்பதன் மூலம் இந்த காலம் சிக்கலானது, அதன் வெளிப்பாடுகளில் இளைஞர்களின் நெருக்கடி மூன்று வயது குழந்தையின் ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் ஒத்திருக்கிறது . சிறுவயதிலேயே குழந்தை தனது இருப்பை உறுதிப்படுத்துவதற்காக தனது சொந்த "நான்" இன் உறுதிப்பாட்டைத் தேடியது, மேலும் டீனேஜ் நெருக்கடி சமூகத்தில் உறுதிப்படுத்தல், வாழ்க்கையில் தனது இடத்தையும் முக்கியத்துவத்தையும் கண்டுபிடிப்பதற்கான விருப்பம் மூலம் வெளிப்படுகிறது.

இது முதல் காதல், பொறுப்பற்ற மற்றும் ஆபத்தான செயல்களின் நேரம், இது டீனேஜரே விளக்க முடியாது. எல்லாம் சாத்தியம் மற்றும் அணுகக்கூடியது என்று அவருக்குத் தோன்றுகிறது, நீங்கள் அதை விரும்ப வேண்டும். இளமை அதிகபட்சம் எல்லாவற்றிலும் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது: நட்பு, உறவுகள், படிப்புகள்.

இந்த உலகில் உங்கள் பங்கைப் புரிந்துகொள்வது, உங்கள் முக்கியத்துவத்தையும் பயனையும் உறுதிப்படுத்துவது வளர்ந்து வரும் நபரை வேட்டையாடும் ஆசைகள்.

பருவமடைதல், சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுமிகளுடன் தீவிரமாக நிகழும், உடையக்கூடிய மனதுக்கு மிகவும் உற்சாகமானது. நான் எல்லோரையும் போலவா? இந்த கேள்வி அனைத்து இளைஞர்களையும் கவலையடையச் செய்கிறது. அதே நேரத்தில், அவர்கள் தனித்து நின்று தங்கள் தனித்துவத்தைக் காட்ட விரும்புகிறார்கள்.

திருப்புமுனைக்கான சாத்தியமான விருப்பங்கள்

ஒரு இளைஞனின் நெருக்கடியை சரிசெய்ய முடியாத மற்றும் பயங்கரமான ஒன்று என்று கருதும் பெற்றோர்கள் தவறு. மேலும், பல குடும்பங்களில் முதிர்ச்சியடைந்த ஆளுமை உருவாவதற்கான இந்த நிலை ஒப்பீட்டளவில் அமைதியாக கடந்து செல்கிறது.

நிச்சயமாக, டீனேஜர் சுதந்திரத்திற்கான தனது "போரை" தொடங்குகிறார், ஆனால் இந்த கடினமான நேரத்தில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு திறமையான அணுகுமுறையைக் கண்டால் "இராணுவ நடவடிக்கைகள்" மிகவும் பாதுகாப்பாக இருக்கும்.

உளவியலாளர்கள் 2 வகையான டீனேஜ் நெருக்கடிகளை அறிந்திருக்கிறார்கள், அவை அவற்றின் வெளிப்பாடுகளில் எதிர்மாறாக உள்ளன. ஒவ்வொரு இளைஞனும் இரண்டு வகைகளின் வெளிப்பாடுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், ஆனால் ஒருவர் நிச்சயமாக ஆதிக்கம் செலுத்துவார்.

• சுதந்திரம். இந்த வகையின் வெளிப்பாடு கிளர்ச்சி, எந்த விலையிலும் கவனிப்பில் இருந்து வெளியேற ஆசை மற்றும் கீழ்ப்படியாமை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. வளரும் குழந்தைகள் பொறாமைப்படக்கூடிய பிடிவாதத்தைக் காட்டுகிறார்கள்;
• சார்பு நிலை. டீன் ஏஜ் நெருக்கடி, ஆரம்பத்தில் பெற்றோரை மிகவும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது. குழந்தைகள் கீழ்ப்படிதல், ஒழுக்கம் மற்றும் பொறுப்புள்ளவர்கள். அவர்கள் அதை ஏற்றுக்கொள்ளவே விரும்பவில்லை. சுதந்திரமான முடிவுகள், வயது வந்தவராக ஆக. பதின்வயதினர் தங்கள் பெற்றோரின் தெளிவான வழிகாட்டுதலின் கீழ் மிகவும் வசதியாக வாழ்கிறார்கள், அவர்கள் சொன்னதைச் செய்கிறார்கள்.

இந்த விஷயத்தில், பெரியவர்களின் மகிழ்ச்சி முன்கூட்டியே இருக்கும். பயம் மற்றும் சமூக முதிர்ச்சியின்மை காரணமாக வளர தயக்கம். இளமைப் பருவத்தில் "விஷயங்களைச் செய்ய" கற்றுக் கொள்ளாததால், முதிர்வயதில் உள்ள அத்தகைய குழந்தைகள் தங்களுக்காக முடிவுகளை எடுக்கக்கூடியவர்களைத் தொடர்ந்து தேடுவார்கள், மேலும் அவர்கள் சமூகத்தின் முழு உறுப்பினராக மாறுவது கடினம்.

அது ஏன் தேவைப்படுகிறது?

இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடியின் முக்கிய பிரச்சனை, வளர்ந்து வரும் நபர் தன்னை நிலைநிறுத்துவதற்கான முயற்சிகளில் உள்ளது என்று பலர் நம்புகிறார்கள், செயல் சுதந்திரத்தை வெல்வதற்கான அவநம்பிக்கையான விருப்பத்தில். இது நிச்சயமாக உண்மை. இருப்பினும், பிரச்சனை என்னவென்றால், டீனேஜர்கள், மோசமான சுதந்திரத்தை அடைந்துள்ளனர், பின்னர் அதை என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை.

ஆன்மாவின் முதிர்ச்சியற்ற தன்மை, அதன் உருவாக்கத்தின் உச்சத்தில் இருக்கும் உடல் வளர்ச்சி, சமூக உறுதியற்ற தன்மை - இவை அவர்கள் பாடுபடும் சுதந்திரத்தைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்காத காரணிகள்.

எனவே பதின்வயதினர் ஏன் மிகவும் அவநம்பிக்கையுடன் போராடுகிறார்கள்?

பிறந்த பிறகு, குழந்தை தொப்புள் கொடியால் அவருக்கு மிகவும் பிடித்த உயிரினத்துடன் இன்னும் சில நிமிடங்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. அது துண்டிக்கப்பட்டது, ஆனால் இணைப்பு இன்னும் பல ஆண்டுகளாக வலுவாக உள்ளது.

குழந்தை வளர வளர, அவர் மிகவும் சுதந்திரமாக மாறுகிறார், ஆனால் வாழ்க்கையில் சிறிதளவு துன்பத்தில் அவர் உதவி மற்றும் ஆதரவிற்காக தனது பெற்றோரிடம் ஓடுகிறார்.

ஒரு குழந்தை பள்ளியைத் தொடங்கியவுடன், சமூகம் பெருகிய முறையில் அவர் மீது கல்வி செல்வாக்கை செலுத்தத் தொடங்குகிறது. பெற்றோருடனான தொடர்பு உள்ளது, ஆனால் அது, ஒரு இளைஞனுடன் பெரியவர்களை இணைக்கும் ஒரு ரப்பர் பேண்ட் போல, மேலும் மேலும் பதட்டமாகிறது. இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி உருவாகும் தருணத்தில், அது அதிகபட்சமாக நீட்டிக்கப்படுகிறது.

இந்த நேரத்தில், பெற்றோரின் நடவடிக்கைகள் முக்கியம். இதைப் பற்றிய எண்ணம் அவர்களுக்கு பயமாகத் தோன்றினாலும், அவர்கள்தான் இந்த மீள் இசைக்குழுவை வெட்டி கிழிக்க வேண்டும். ஒரு இளைஞனுக்கு அவன் கனவு காணும் மோசமான சுதந்திரத்தை வழங்குவதன் மூலம், பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தை மீதான நம்பிக்கையையும் அன்பையும் காட்டுவார்கள். என்னை நம்புங்கள், அவர் நிச்சயமாக அதைப் பாராட்டுவார்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, செயல் சுதந்திரத்தைப் பெற்றதால், என்ன செய்வது என்று அவருக்குத் தெரியாது, எல்லாவற்றையும் அப்படியே விட்டுவிட விரும்புவார். ஆனால் பெற்றோருடனான உறவுகள் ஒரு புதிய நிலைக்கு நகரும், அங்கு நம்பிக்கையின் அளவு அதிகமாகிவிடும்.

எனவே, டீனேஜ் நெருக்கடியின் பிரச்சனை சுதந்திரத்தைப் பெறுவது அல்ல (இதை என்ன செய்வது என்று இளைஞர்களுக்கு முற்றிலும் தெரியாது), ஆனால் தனிப்பட்ட இடத்தைப் பெறுவது. அதாவது, பெரியவர்களிடமிருந்து உதவியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்கும் சுதந்திரத்தின் அளவு, ஆனால் அதே நேரத்தில் ஒருவரின் செயல்களுக்கும் வார்த்தைகளுக்கும் பொறுப்பேற்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பெற்றோர் நண்பர்கள்

மேலே உள்ள எல்லாவற்றிலிருந்தும், திருப்புமுனையின் தீவிரம் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்த கடினமான காலகட்டத்தில் பெற்றோர்கள் எவ்வளவு திறமையாக நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது என்பது தெளிவாகிறது.

உங்கள் வளரும் குழந்தைகளுடன் வயது வந்தோருக்கான நண்பர்களாக இருக்க உதவும் சில குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன.

• இளம் பருவத்தினரின் உடல் மற்றும் உளவியல் மாற்றங்களை கவனமாக கண்காணிக்கவும், இதனால் நெருக்கடி காலத்தின் தொடக்கத்தை தவறவிடாதீர்கள்;
• வயது வந்தவராக உணர உங்கள் டீனேஜரின் விருப்பத்தை மதிக்கவும். இருப்பினும், இந்த ஆசையையும் திணிக்கக்கூடாது.
• உங்கள் பிள்ளையின் அறிக்கைகள் எவ்வளவு அற்பமானதாகவோ அல்லது முட்டாள்தனமாகவோ உங்களுக்குத் தோன்றினாலும், அவற்றைப் பற்றி தீவிரமாக இருங்கள். அவர்களின் அறிக்கைகளின் ஒவ்வொரு புள்ளியையும் விவாதிக்க நேரத்தைக் கண்டறியவும், பதின்வயதினர் ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை எவ்வாறு தீர்ப்பார் என்பதற்கான தெளிவான விளக்கத்தைத் தேடுங்கள்;
• காரணத்துக்குள் உங்கள் பிள்ளைக்கு சுதந்திரம் கொடுக்க பயப்பட வேண்டாம். இருப்பினும், இந்த சுதந்திரத்தின் விளைவுகளுக்கு அவரே பதிலளிக்க வேண்டும் என்ற நிபந்தனையை அமைக்கவும்;
• சிறிய விஷயங்களில் கூட, எல்லா குடும்பப் பிரச்சனைகளிலும் உங்கள் டீனேஜரை தொடர்ந்து சேர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நாட்டில் காய்கறிகளை நடவு செய்வது, வால்பேப்பரைத் தேர்ந்தெடுப்பது, அம்மாவுக்கு புதிய காலணிகள் வாங்குவது பற்றி அவருடன் ஆலோசிக்கவும். அவர் வார்த்தைகளில் அல்ல, செயல்களில் நம்பப்படுகிறார் என்பதை குழந்தை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும்;
• உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களைப் பற்றி பேசுங்கள், அவர்களின் செயல்களை வகைப்படுத்துங்கள். இந்த வழியில், அவரது நண்பர்களைப் பற்றிய உரையாடல்களுக்கு பதிலளிப்பதற்காக டீனேஜருக்கு நீங்கள் சவால் விடுவீர்கள், இது அவருடைய சமூக வட்டத்தைப் பற்றி மேலும் அறிய உதவும்;
• உங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள், உங்கள் உணர்வுகளை மறைக்காதீர்கள். அத்தகைய நம்பிக்கையைப் பார்த்து, டீனேஜர் தனது உணர்வுகளுடன் உங்களிடம் வருவார், தெருவில் உள்ள தனது நண்பர்களுக்கு அருகிலுள்ள கெஸெபோவுக்கு அல்ல.

வணக்கம்! என் பெயர் எகடெரினா கோர்லோவா. நான் 9 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக குடும்ப உளவியலாளராக பணியாற்றி வருகிறேன். நான் எனது துறையில் நிபுணன் மற்றும் எனது அனுபவத்தை எனது வாசகர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்.
தளத்திற்கான பொருட்கள் கவனமாக சேகரிக்கப்பட்டு, இடுகையிடப்பட்ட அனைத்து தகவல்களின் துல்லியம் மற்றும் வாசிப்பின் எளிமைக்காகவும் செயலாக்கப்பட்டன.

நீங்கள் படித்ததைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன், நீங்கள் நிபுணர்களுடன் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.

இரண்டாவது தசாப்தத்தின் தொடக்கத்தில், குழந்தைகளின் வாழ்க்கை வியத்தகு முறையில் மாறுகிறது ஹார்மோன் பின்னணி, இது அவர்களின் முதல் நனவான விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துகிறது. பதின்வயதினர் எதிர் பாலினத்தில் தீவிரமாக ஆர்வம் காட்டத் தொடங்குவதற்கு இதுவே காரணம், உறவுகளில் பரிசோதனை: சந்திக்க, சண்டையிட, பிரிந்து. கல்வி செயல்திறன் வீழ்ச்சியடைந்து வருகிறது, பெற்றோர்கள் வாதிடுகிறார்கள், மேலும் இளைஞர்கள் புதிய உலகத்தைப் பற்றி மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர் - மனித உறவுகள், உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் உலகம்.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் இளமைப் பருவத்தின் பயத்தால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர். "எனக்கு இப்போது 14 வயது ..." என்று யாராவது சொன்னவுடன், அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அனுதாபத்துடன் பெருமூச்சு விடுகிறார்கள். நிச்சயமாக, இந்த வயது பிரபலமாக "கடினமானது" என்று அழைக்கப்படுவது ஒன்றும் இல்லை: டீனேஜர்கள் பெரும்பாலும் பெரியவர்களுக்கு முற்றிலும் கணிக்க முடியாததாகத் தெரிகிறது, ஆனால் இரண்டு வகையான டீனேஜ் நெருக்கடிகளை வேறுபடுத்தக்கூடிய பொதுவான போக்குகள் உள்ளன.

அதனால், முதல் பார்வைடீனேஜ் நெருக்கடியின் போக்கை அழைக்கலாம் புயல், பிரகாசமான, தீவிரமான. இளைஞன் முழு உலகத்திற்கும் எதிராக தீவிரமாக கிளர்ச்சி செய்கிறான், அதிர்ச்சியூட்டும் வகையில் தோற்றமளிக்கிறான், அதற்கேற்ப நடந்துகொள்கிறான்: அவர் மிகவும் சத்தமாகவும் திடீரெனவும் ஆனார், சண்டையின் போது கதவைத் தட்டிவிட்டு வீட்டை விட்டு ஓடுகிறார். அவருக்கு அடிக்கடி பிரச்சினைகள் இருக்கும், ஆனால் அவர் டீனேஜ் பார்ட்டிகளில் வழக்கமான விருந்தினராக இருக்கிறார்.

வழக்கமாக இந்த வகையான நெருக்கடிதான் பெற்றோரை மிகவும் பயமுறுத்துகிறது: குழந்தை எப்படியாவது அன்னியமாகவும், வித்தியாசமாகவும் தெரிகிறது, இருப்பினும் ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு அவர் கீழ்ப்படிதலுள்ள பள்ளி மாணவராக இருந்தார்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் இளைஞருடன் தொடர்பையும் நம்பிக்கையையும் பேணுவதற்கு இந்த வெளிப்படைத்தன்மை ஒரு ஆதாரமாகும். உணர்ச்சிகளும் உணர்வுகளும்தான் இப்போது உங்கள் குழந்தையின் உலகப் படத்தை உருவாக்குகின்றன. உங்கள் இளைஞனுடன் அவர்களைப் பற்றி பேசுங்கள், அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்கவும், அவரது ஆத்மாவில் என்ன நடக்கிறது என்பதில் உண்மையாக ஆர்வமாக இருங்கள்: உண்மையான ஆர்வத்தை உணர்கிறேன், அவரைக் கட்டுப்படுத்த ஆசை இல்லை, குழந்தை தனது அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும்.

நீங்கள் அவருடைய வயதில் உங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம், உங்கள் முதல் காதல் மற்றும் நண்பர்களுடனான சண்டைகள் பற்றி நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள், உங்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் ஒப்பிடலாம். இந்த அனுபவம் உங்களுக்கும் உங்கள் கலகக்கார குழந்தைக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

இரண்டாவது வகை – அமைதியான மற்றும் அமைதியான. அத்தகைய பதின்வயதினர் அமைதியாக தங்கள் அறையில் பூட்டி வைக்கப்பட்டு, கண்கள் வரை பேட்டை இழுத்து, ஒலிக்கும் இசையுடன் ஹெட்ஃபோன்கள் செருகப்பட்டிருக்கும் அதே அளவிலான மிகவும் தீவிரமான உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கிறார்கள். அவர்களும் கலகம் செய்கிறார்கள், அவர்களும் கத்துகிறார்கள், ஆனால் தங்களுக்குள்.

இந்த அமைதியான கிளர்ச்சி உண்மையில் உரத்த குரலை விட அதிக ஆபத்துகளால் நிறைந்துள்ளது, ஏனெனில் இதுபோன்ற இளைஞர்கள் மிகவும் பின்வாங்குகிறார்கள், தங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள மாட்டார்கள், முக்கியமாக தொடர்பு கொள்கிறார்கள். சமூக வலைப்பின்னல்களில். அத்தகைய அமைதியான மக்கள் மிகவும் கணிக்க முடியாதவர்கள், ஏனென்றால் அவர்களுக்குள் என்ன புயல் வீசுகிறது என்பதை ஒருவர் மட்டுமே யூகிக்க முடியும்.

பதின்வயதினர் இப்படி நடந்து கொள்ளும் பெற்றோருக்கு, பொறுமையாக இருப்பதும், நெருக்கடியின் போது இருந்த தொடர்பைப் பேணுவதும் முக்கியம்.

அவர் என்ன செய்தாலும், நீங்கள் எப்போதும் இருப்பீர்கள் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு தெளிவுபடுத்துவது முக்கியம், அவர் மீதான உங்கள் அன்பு எந்த வெளிப்புற காரணிகளையும் சார்ந்தது அல்ல: அவர் என்னவாக இருக்கிறார் என்பதற்காக, அவருடைய எல்லா குறைபாடுகளுடனும் நீங்கள் அவரை நேசிக்கிறீர்கள். வளாகங்கள்.

தன்னைப் பற்றி உங்களிடம் சொல்லும்படி அவரிடம் கேட்காதீர்கள், அவருக்குள் இருக்கும் நெருக்கடியை அவர் அனுபவிக்கட்டும், ஆனால் நீங்கள் அவருடைய ஆதரவும் ஆதரவும் என்பதை நுட்பமாக அவருக்கு நினைவூட்டுங்கள் - எந்த நேரத்திலும் அவர் உதவி கேட்கலாம், நீங்கள் நிச்சயமாக அவரை ஆதரிப்பீர்கள். வெளியுலகில் இருந்து குடும்பமே தனக்குப் புகலிடம் என்ற உணர்வு ஒரு டீனேஜருக்கு இருந்தால், அவர் எந்த மோசமான செயல்களையும் செய்ய மாட்டார்.

நெருக்கடியின் வகையைப் பொருட்படுத்தாமல், பெற்றோர்கள் சில விதிகளை நினைவில் கொள்வது முக்கியம்:

1. உங்கள் இளைஞனை வயது வந்தவரைப் போல நடத்துங்கள்: அவரை, அவரது உணர்வுகள், அனுபவங்கள், உணர்ச்சிகள், தேர்வுகள், செயல்கள், அவை உங்களுக்கு தவறாகத் தோன்றினாலும் மதிக்கவும். தவறுகளைச் செய்வதற்கான உரிமை ஒரு இளைஞனுக்கு விளைவுகளைச் சிந்திக்கவும், பல காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும், பொறுப்பேற்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
2. உங்கள் டீனேஜரின் தனிப்பட்ட இடத்தை மதிக்கவும். உங்கள் சக ஊழியரின் குறுஞ்செய்திகளைப் படிப்பதில் நீங்கள் கவலைப்படப் போவதில்லை, இல்லையா? இது ஒரு இளைஞனுக்கும் அப்படித்தான்: அவருக்கு அவரது சொந்த வாழ்க்கை, அவரது சொந்த இடம் உள்ளது, அது மீற முடியாததாக இருக்க வேண்டும். அவரது கடிதத்தைப் படிக்க வேண்டாம், அவரது அறைக்குள் நுழைவதற்கு முன் கதவைத் தட்டவும். இது போன்ற சிறிய விஷயங்கள் கூட தனிப்பட்ட எல்லைகளுக்கான அவரது உரிமையை நீங்கள் மதிக்கிறீர்கள் என்பதை அவருக்குத் தெரிவிக்கும்.
3. பதின்வயதினரின் அனுபவங்களை குறைத்து மதிப்பிடாதீர்கள்: “நீங்கள் மீண்டும் சண்டையிட்டீர்களா? முட்டாள்தனம், சமாதானம் செய்!” இல்லை, இது முட்டாள்தனம் அல்ல: பதின்ம வயதினருக்கான சண்டைகள் உலகின் முடிவு, பெரும்பாலும் நட்பின் உண்மையான முடிவு. இந்த அனுபவங்களை மதிக்கவும், ஏனென்றால் உறவுகளின் உலகம் ஒரு இளைஞனுக்கு முக்கிய உலகம்.
4. தண்டனைகள் மற்றும் உத்தரவுகளைத் தவிர்க்கவும். ஒரு இளைஞன் இனி ஒரு குழந்தையாக இல்லை; வீட்டுக் கைதுகள், தடைகள் மற்றும் எந்தவொரு செயலிலும் கட்டாயமாக பங்கேற்பது ஆகியவை டீன் ஏஜ் நெருக்கடியை மோசமாக்கும். எந்த வயது வந்தவருடனும் அதே வழியில் நீங்கள் ஒரு இளைஞனுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்த வேண்டும்.

எந்த நெருக்கடியானாலும் - அமைதியாகவோ அல்லது சத்தமாகவோ, லேசானதாகவோ அல்லது கடுமையானதாகவோ இருந்தாலும், நம்பிக்கையான உறவுகளைப் பேணுவது முக்கியம். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், இதனால் மேலும் வளர்ச்சி இணக்கமாக இருக்கும். ஒரு இளைஞன் நடக்க விரும்பினால், அவன் அறையில் உட்கார விரும்பினால், அவன் நடக்கட்டும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவருக்கு பெற்றோரின் ஆதரவு இருப்பதை அவர் அறிவார்.

- மன வளர்ச்சியின் நிலை, இளையவர்களிடமிருந்து மாற்றம் பள்ளி வயதுஇளமை பருவத்திற்கு. சுய வெளிப்பாடு, சுய உறுதிப்பாடு, சுய கல்வி, தன்னிச்சையான நடத்தை இழப்பு, சுதந்திரத்தை நிரூபித்தல், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல் குறைதல், பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுடனான மோதல்கள் ஆகியவற்றால் இது வெளிப்படுகிறது. டீனேஜ் நெருக்கடிசுய விழிப்புணர்வின் புதிய நிலை உருவாவதோடு முடிவடைகிறது, பிரதிபலிப்பு மூலம் ஒருவரின் சொந்த ஆளுமையை அடையாளம் காணும் திறனின் தோற்றம். நோயறிதல் ஒரு உளவியலாளர், மனநல மருத்துவர் மூலம் செய்யப்படுகிறது, மேலும் இது மருத்துவ உரையாடல் மற்றும் உளவியல் நோயறிதலை அடிப்படையாகக் கொண்டது. எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளின் திருத்தம் கல்வி முறைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பொதுவான செய்தி

ரஷ்ய உளவியலில் வயதுகளின் காலக்கெடுவின்படி, இளமைப் பருவம் 11 முதல் 16 ஆண்டுகள் வரை நீடிக்கும். இந்த காலகட்டத்தில் நெருக்கடி ஒரு குறிப்பிடத்தக்க காலத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது - உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியின் வேகம் அதிகமாக உள்ளது, தேவைகள் விரைவாக எழுகின்றன, ஆனால் சமூக முதிர்ச்சி இல்லாததால் திருப்தி அடையவில்லை. சிறுமிகளில், அறிகுறிகள் குறைவாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன, 10-11 வயதில் இருந்து தோன்றும், சிறுவர்களில் நிச்சயமாக 12-13 வயதில் தொடங்குகிறது. கால அளவு சமூக நிலைமைகள் மற்றும் மனோதத்துவ பண்புகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பொதுவாக, இடைநிலை நிலை 14-16 வயதில் முடிவடைகிறது. முதிர்ச்சியடைந்த குழந்தையைப் பற்றிய பெற்றோரின் அணுகுமுறையை முன்கூட்டியே மறுசீரமைப்பதன் மூலம், நெருக்கடியற்ற வளர்ச்சி சாத்தியமாகும்.

டீனேஜ் நெருக்கடிக்கான காரணங்கள்

இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடியானது சுய அறிவின் வளர்ச்சியின் மூலம் மற்றவர்களுடனான உறவுகளில் ஏற்படும் மாற்றத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் மீதும் பெரியவர்கள் மீதும் அதிக கோரிக்கைகளை வைக்கிறார்கள், ஆனால் பொறுப்பை ஏற்கவோ அல்லது தோல்விகளை தாங்களாகவே சமாளிக்கவோ முடியாது. நெருக்கடி காலத்தின் போக்கு வெளிப்புற மற்றும் உள் காரணிகளின் கலவையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. சில சந்தர்ப்பங்களில், வெளிப்பாடுகள் இல்லாதவை அல்லது லேசானவை, மற்றவற்றில் நடத்தை வியத்தகு முறையில் மாறுகிறது, குழந்தை மோதலுக்கு ஆளாகிறது மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியாக வெடிக்கும்.

நெருக்கடியின் அறிகுறிகளை தீவிரப்படுத்தும் வெளிப்புற காரணிகள் பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு மற்றும் அதிகப்படியான பாதுகாப்பு, சார்பு குடும்பஉறவுகள். குழந்தை சுதந்திரத்திற்காக பாடுபடுகிறது, பெரியவர்களின் உதவியின்றி முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் செயல்படுவதற்கும் தன்னைத் திறன் கொண்டதாக கருதுகிறது. ஒரு மோதல் சூழ்நிலை எழுகிறது - செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்க வேண்டிய தேவையும் விருப்பமும் உள்ளது, ஆனால் நடைமுறை திறன் இல்லை, மேலும் கடமைகளின் செயல்திறன் குறித்து தீவிரத்தன்மை இல்லாதது. பிந்தைய உண்மை பெற்றோர்கள் டீனேஜரை சமமாக உணருவதைத் தடுக்கிறது. எதிர்ப்பு மற்றும் சண்டைகள் நீண்டகால தவறான புரிதல்களுக்கு வழிவகுக்கும், தாமதமான தனிப்பட்ட வளர்ச்சியுடன் நீடித்த நெருக்கடி.

நெருக்கடியை மோசமாக்கும் உள் காரணிகள் - உளவியல் பண்புகள். இளமைப் பருவத்தின் தொடக்கத்தில், குழந்தை வளர்ந்து வரும் தேவைகள் மற்றும் அபிலாஷைகளில் தலையிடும் சில பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் குணநலன்களை உருவாக்கியுள்ளது. சுய உறுதிப்பாடு மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கு இடையூறு விளைவிக்கும் குணங்கள் குறைபாடுகளாகக் கருதப்படுகின்றன. இளைஞன் எரிச்சலடைகிறான், தன் தோல்விக்கு தன்னையே குற்றம் சாட்டுகிறான். தொடர்பு திறன், தோற்றம் மற்றும் தனிப்பட்ட ஆளுமைப் பண்புகள் (சார்பு, கூச்சம், அடக்கம்) ஆகியவை விமர்சன ரீதியாக உணரப்படுகின்றன.

நோய்க்கிருமி உருவாக்கம்

நெருக்கடியின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள் உள், ஆழமான மாற்றங்களை பிரதிபலிக்கின்றன. மாறுதல் கட்டத்தின் முக்கிய உளவியல் உள்ளடக்கம் ஒருவரின் சொந்த திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் திறன்களை நோக்கிய பிரதிபலிப்பு (மதிப்பீட்டு) அணுகுமுறை ஆகும். கல்வி திறன்களை மதிப்பிடுவதில் இருந்து, டீனேஜர் சுய அறிவுக்கு செல்கிறார். தன்னை "குழந்தை அல்ல" என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. முதிர்வயது பற்றிய யோசனை நிலைகளில் உருவாகிறது. முதலில், படம் உறுதியானது மற்றும் மற்றவர்களை எதிர்க்கும் சுயாதீனமான, ஆபத்தான செயல்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. பின்னர் ஒருவரின் சொந்த வயதுவந்த எல்லைகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு உள்ளது, பொறுப்பின் அளவு அவர்களின் நிபந்தனை. ஒருவரின் திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுகளை மதிப்பீடு செய்வதன் மூலம் ஒருவரின் ஆளுமையை பிரதிபலிக்கும் மற்றும் உணரும் திறன் உருவாக்கப்படுகிறது. இந்த புதிய உருவாக்கம் டீனேஜ் நெருக்கடியின் சிக்கலை தீர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது - குடும்பத்திலிருந்து பிரிக்க, ஆனால் இணக்கமான உறவுகளை பராமரிக்க.

வகைப்பாடு

பரிசோதனை

ஒரு இளம்பருவ நெருக்கடியைக் கண்டறிவதற்கான கேள்வியானது, உச்சரிக்கப்படும் எதிர்மறைவாதம், குழந்தையில் அதிக அளவு மோதல்கள், கற்றலில் ஆர்வம் குறைதல் மற்றும் போதிய கல்வி செயல்திறன் இல்லாதபோது பொருத்தமானதாகிறது. பரிசோதனை ஒரு உளவியலாளர், மனநல மருத்துவர் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஒரு நெருக்கடியின் இருப்பின் உண்மை, அதன் போக்கின் பண்புகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒரு முன்னறிவிப்பு வரையப்படுகிறது. பின்வரும் முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

• உரையாடல்.மருத்துவப் பரிசோதனையானது குணாதிசயமான உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகள், நடத்தை முறைகள் மற்றும் சிந்தனையை வெளிப்படுத்துகிறது. பெற்றோரின் கணக்கெடுப்பின் போது, ​​நிபுணர் ஆதிக்கம் செலுத்தும் அறிகுறிகள், அவற்றின் தீவிரம் மற்றும் நிகழ்வின் அதிர்வெண் ஆகியவற்றைக் கண்டுபிடிப்பார்.
• கேள்வித்தாள்கள்.ஒரு இளைஞனின் உணர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட கோளம் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது: கூர்மையான குணாதிசயங்கள், சிக்கலான சூழ்நிலைகளில் பதிலளிக்கும் வழிகள், நரம்பியல் தன்மையின் அளவு, சமூக ஒழுங்கின்மை ஆபத்து. நோய்க்குறியியல் கண்டறியும் கேள்வித்தாள் (A. E. Lichko), Leonhard-Schmishek கேள்வித்தாள் மற்றும் Eysenck EPI கேள்வித்தாள் ஆகியவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
• திட்ட நுட்பங்கள்.வரைதல் சோதனைகள், படங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளின் விளக்கத்தின் சோதனைகள் குழந்தையின் ஆளுமையின் மறுக்கப்பட்ட, மறைக்கப்பட்ட மற்றும் மயக்கமடைந்த பண்புகளை தீர்மானிக்க அனுமதிக்கின்றன - ஆக்கிரமிப்பு, மனக்கிளர்ச்சி, வஞ்சகம், உணர்ச்சி. ஒரு நபரின் வரைதல், இல்லாத விலங்கு, மழையில் ஒரு நபர், Rorschach சோதனை மற்றும் உருவப்படம் தேர்வு முறை (Szondi சோதனை) பயன்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தை மற்றும் பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் சகாக்களுக்கு இடையே இணக்கமான உறவுகளை ஏற்படுத்துவதற்கு இளம் பருவத்தினருக்கு சிறப்பு சிகிச்சை தேவையில்லை. நிபுணர் பிரதிபலிப்பு, சுய-ஏற்றுக்கொள்ளுதல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை மையமாகக் கொண்ட குழு பயிற்சிகளை நடத்துகிறார், மேலும் வழங்குகிறது... நெருக்கடி வெளிப்பாடுகளை மென்மையாக்குவதற்கான வழிகள் பின்வருமாறு:

• சமரசங்களைத் தேடுங்கள்.மோதல் சூழ்நிலைகளில், நலன்களின் "பொதுவான நிலத்தை" கண்டுபிடிப்பது அவசியம். கடமையை நிறைவேற்றுவதற்கு ஈடாக குழந்தையின் நிலைமையை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள் ("நாங்கள் அறைக்குள் நுழைய மாட்டோம், நீங்கள் வாரத்திற்கு மூன்று முறை குழப்பத்தை சுத்தம் செய்கிறீர்கள்").
• அனைவருக்கும் விதிகள்.சில தேவைகள் மற்றும் மரபுகளை அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் கடைபிடிக்க வேண்டும். யாருக்கும் எந்த சலுகையும் வழங்கப்படவில்லை ("நாங்கள் கேன்டீனில் சாப்பிடுகிறோம், 9 மணிக்குப் பிறகு இசையை இயக்க வேண்டாம், குப்பைகளை வெளியே எடுங்கள்").
• சமத்துவம்.குடும்ப விஷயங்கள், பிரச்சனைகள் மற்றும் திட்டங்களைப் பற்றி விவாதிப்பதில் டீனேஜரை ஈடுபடுத்துவது அவசியம். இறுதி முடிவெடுக்கும் போது அவர் பேசுவதற்கும் அவரது கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கும் அவருக்கு வாய்ப்பளிப்பது முக்கியம்.
• உணர்ச்சி சமநிலை.ஒரு இளைஞனின் தூண்டுதல்களுக்கு நீங்கள் அடிபணியக்கூடாது. நீங்கள் அமைதியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் ஒரு பண்பாக ஒரு மோதலில் சமநிலையை நிரூபிக்க வேண்டும்.
• ஆர்வம், ஊக்கம், ஆதரவு.நட்பு, நம்பிக்கையான பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளே நெருக்கடியைச் சமாளிப்பதற்கான அடிப்படை நிபந்தனையாகும். குழந்தையின் பொழுதுபோக்குகளில் ஆர்வம் காட்டுவதும், சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பைக் காட்டுவதற்காக அவர்களைப் புகழ்வதும், நம்பிக்கையின் வெளிப்பாடாக பொறுப்புகளை வழங்குவதும் அவசியம்.

தடுப்பு

நெருக்கடியின் ஒரு புதிய வளர்ச்சி என்பது ஒருவரின் சொந்த குணங்கள், திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுகளை பிரதிபலிப்புடன் மதிப்பிடும் திறன் ஆகும். பொறுப்பு உணர்வும் சுதந்திரம் பற்றிய புரிதலும் உருவாகின்றன. டீனேஜர் தனது பெற்றோரிடமிருந்து பிரிக்கப்படுகிறார், ஆனால் நெருங்கிய உறவுகள் இருக்கும். ஒரு நீடித்த போக்கையும், நெருக்கடியின் சிக்கல்களின் வளர்ச்சியையும் தடுக்க, குழந்தையுடனான உறவுகளில் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் காட்டுவது அவசியம்: நம்பகமான உறவைப் பேணுதல் மற்றும் "இறையாண்மையை" உறுதிப்படுத்துதல் - சுயாட்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை அங்கீகரித்தல், தேர்வு செய்யும் உரிமையை வழங்குதல், தீர்ப்பதில் ஈடுபடுதல் முக்கியமான குடும்ப பிரச்சினைகள்.

டீனேஜ் நெருக்கடி ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிகவும் கடினமான காலகட்டங்களில் ஒன்றாகும், அதாவது குழந்தை பருவத்திற்கும் முதிர்வயதுக்கும் இடைப்பட்ட காலம். ஆனால் இந்த வார்த்தைக்கு பயப்பட வேண்டாம். "நெருக்கடி" என்ற வார்த்தை கிரேக்க மற்றும் முடிவு, திருப்புமுனை, விளைவு. வயது நெருக்கடிகள் ஒரு கோளாறு அல்லது நோய் அல்ல, மாறாக மனித வளர்ச்சியில் ஒரு திருப்புமுனை. அவை வாழ்க்கையின் ஒரு கட்டத்திலிருந்து இன்னொரு நிலைக்கு மாறுவதோடு தொடர்புடையவை. அவை ஒரு காலகட்டத்தை முடித்துவிட்டு அடுத்த காலகட்டத்திற்கு ஏற்ப உதவுகின்றன.

சிறந்த சோவியத் உளவியலாளர் எல்.எஸ். வளர்ச்சி சீராக நடக்காது என்று வைகோட்ஸ்கி கூறினார். அமைதியான மற்றும் நீண்ட நிலையான நிலைகள் ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய மற்றும் கொந்தளிப்பான நெருக்கடி காலங்களால் மாற்றப்படுகின்றன. வைகோட்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, "நெருக்கடி என்பது தரமான நேர்மறையான மாற்றங்களின் நேரமாகும், இதன் விளைவாக தனிநபர் ஒரு புதிய, உயர் கட்ட வளர்ச்சிக்கு மாறுகிறார்." அதாவது, இது ஒரு சாதாரண மற்றும் அவசியமான நிகழ்வு.

நெருக்கடி காலத்துக்கும் நிலையான காலத்திற்கும் இடையிலான 4 வேறுபாடுகள்:

• குழந்தையின் நடத்தையில் கடுமையான மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன. நேற்று அவர் இன்னும் இனிமையாகவும் கீழ்ப்படிதலுடனும் இருந்தார், ஆனால் இன்று அவர் மாற்றப்பட்டுள்ளார்.
• இந்த நேரத்தின் தொடக்கமும் முடிவும் மங்கலான எல்லைகளைக் கொண்டுள்ளன. பதின்ம வயது நெருக்கடி பதினோரு அல்லது பன்னிரெண்டு வயதில் தொடங்கி பதினைந்தில் முடிவடைகிறது என்று தெளிவாகச் சொல்ல முடியாது.
• குழந்தை தொடர்ந்து பெற்றோர்களுடனும் மற்றவர்களுடனும் முரண்படுகிறது, வாதிடுகிறது, வற்புறுத்தலை ஏற்கவில்லை.
• வளர்ச்சியில் பின்னடைவு: "முந்தைய கட்டத்தில் உருவானவற்றின் மரணம் மற்றும் உறைதல், சிதைவு மற்றும் சிதைவு ஆகியவற்றின் செயல்முறைகள் முன்னுக்கு வருகின்றன" (வைகோட்ஸ்கி எல்.எஸ்.).

குழந்தைகளில் வயது நெருக்கடிகள்:

• புதிதாகப் பிறந்தவர். இது ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் மறுக்க முடியாத நெருக்கடி. இது ஒரு சூழலில் இருந்து இன்னொரு சூழலுக்கு, கருப்பையிலிருந்து வெளி உலகத்திற்கு மாறுவது.
• 1 ஆண்டு. இது குழந்தையின் கிடைமட்டத்திலிருந்து செங்குத்து நிலைக்கு மாறுவதோடு தொடர்புடையது. அவர் காலில் நிற்கிறார், பெரியவர்களின் கைகளில் இருந்து பிரிந்து, அர்த்தமுள்ள பேச்சு தோன்றுகிறது.
• 3 ஆண்டுகள். இது "நானே" நெருக்கடி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இந்த வயதில், குழந்தை தன்னையும் தன் தாயையும் வெவ்வேறு நபர்களாகப் பிரிக்கிறது. "நான்" என்ற பிரதிபெயர் தோன்றுகிறது. குழந்தை விண்வெளியில் தேர்ச்சி பெறுகிறது, பொருட்களை அவற்றின் நோக்கத்திற்காக கையாள கற்றுக்கொள்கிறது.
• 7 ஆண்டுகள். இது பாலர் பள்ளியிலிருந்து பள்ளி குழந்தை பருவத்திற்கு மாறுவதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. விளையாட்டிலிருந்து கற்றல் வரை. முறை மாறி வருகிறது.
• 11-13 வயது. உண்மையில் ஒரு இளமைப் பருவம் அல்லது பருவமடைதல் நெருக்கடி. (பருவம் - பருவம்). மற்றவர்களிடமிருந்து டீனேஜ் நெருக்கடியின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் இந்த காலகட்டத்தின் நீண்ட காலமாகும். இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள் உடலியல் ரீதியாக மட்டுமல்ல. சிந்தனை, நடத்தை,...
• 15-17 வயது. இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி, அது வரும்போது. பெரும்பாலும் இது முந்தைய நிலையிலிருந்து பின்பற்றப்படுகிறது.

வயது தொடர்பான வளர்ச்சியின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து நெருக்கடிகளும் இதே போன்ற வெளிப்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளன. அவர்கள் மூன்று வயது மற்றும் இளம்பருவத்தில் குறிப்பாக கடினமாக உள்ளனர்.

நெருக்கடி காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள்:

• எதிர்மறைவாதம்;
• பிடிவாதம்;
• கரடுமுரடான தன்மை;
• கீழ்ப்படியாமை;
• சுய விருப்பம்;
• பிடிவாதம்;
• தேய்மானம்;
• சர்வாதிகாரம்.

ஆம், குழந்தைப் பருவம் கடினமான காலம். ஆறு நெருக்கடி காலங்கள். ஒருவேளை அவற்றில் மிகவும் கடினமானது இளமை பருவத்தின் நெருக்கடி. இது நெருக்கடிகளில் மிக நீண்டது என்று ஏற்கனவே மேலே எழுதியுள்ளோம். அடிப்படையில், இவை இரண்டும் ஒன்றுக்கொன்று எழும் நெருக்கடிகள், பெரும்பாலும் அவற்றுக்கிடையே நிலையான இடைவெளி இல்லாமல்.

மற்றதைப் போலவே, டீனேஜ் நெருக்கடிக்கும் தெளிவான எல்லைகள் இல்லை. சில குழந்தைகளில், அதன் வெளிப்பாடுகள் 9-10 வயதிலேயே இருக்கலாம், மற்றவர்களுக்கு 13-14 வயதில் மட்டுமே இருக்கும். பெண்களில், இந்த காலம் பொதுவாக முன்னதாகவே தொடங்குகிறது, ஆனால் மிகவும் அமைதியாக தொடர்கிறது. சிறுவர்களில், முதிர்ச்சி, ஒரு விதியாக, பின்னர் தொடங்குகிறது, ஆனால் அது மிக விரைவாக தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி டீனேஜ் நெருக்கடியின் 3 கட்டங்களை அடையாளம் காட்டுகிறார்:

• எதிர்மறை அல்லது நெருக்கடிக்கு முந்தைய கட்டம். முதல் அறிகுறிகள் 9-10 வயதிலேயே தோன்றும். பழைய அமைப்புமதிப்புகள் அழிந்து வருகின்றன. ஸ்டீரியோடைப்கள் உடைக்கப்படுகின்றன. பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவில் சிக்கல்கள் தொடங்குகின்றன. பருவமடைதலின் முதல் அறிகுறிகள் தோன்றும்.
• உண்மையில் நெருக்கடி தானே. 13-15 வயது. இந்த கட்டம் வெவ்வேறு வழிகளில் தொடரலாம்: வாழ்க்கையின் அனைத்து பகுதிகளிலும் உச்சரிக்கப்படும் எதிர்மறையிலிருந்து, புதிய திறன்களை மாஸ்டர் செய்வதற்கு அமைதியான மாற்றம் வரை. புதிய ஆர்வங்கள், வாய்ப்புகள், வழிகள் தோன்றும். குழந்தைகள் தங்கள் முழு வலிமையுடனும் தங்கள் தனித்துவத்தைப் பாதுகாத்து, பெற்றோரிடமிருந்து பிரிந்து செல்கிறார்கள்.
• நேர்மறை கட்டம் அல்லது பிந்தைய நெருக்கடி. இது அனைவருக்கும் வித்தியாசமாக நிகழ்கிறது மற்றும் பொதுவாக பருவமடைதல் நெருக்கடியை முடிவுக்குக் கொண்டுவருகிறது. இது மிகவும் அமைதியான நேரம், எதிர்கால பாதை உருவாகி, எதிர்கால பாதை ஏற்கனவே தீர்மானிக்கப்பட்டு, பருவமடைதல் கிட்டத்தட்ட முடிந்தது.

உளவியலில் இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி இரண்டு திசைகளைக் கொண்டுள்ளது:

• பெரியவர்களைச் சார்ந்திருத்தல். குழந்தை வளர விரும்பவில்லை, வயது வந்தவராக இருக்க விரும்பவில்லை அல்லது பொறுப்பேற்க விரும்பவில்லை. வளர்ச்சியில் பின்னடைவு உள்ளது. குழந்தை பருவ நடத்தை முறைகளுக்குத் திரும்பு.
• சுதந்திரம். வயது வந்தோருக்கான அதிகாரத்தை மறுப்பது, கிளர்ச்சி, எதிர்மறைவாதம், பிடிவாதம். இந்த வழக்கில், குழந்தை தனது உரிமைகளை மட்டுமல்ல, அவரது தனிப்பட்ட இடத்தையும் பாதுகாக்கிறது மற்றும் சமத்துவத்தை கோருகிறது.

பெரும்பாலும் இந்த இரண்டு திசைகளும் பதின்ம வயதினரின் நடத்தையில் வெளிப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். வளர்ந்த நம் குழந்தை வாயில் நுரைத்து, தான் சொல்வது சரியென்றும், நன்றாக இருப்பதாகவும், “என்னைத் தொடாதே” என்றும் நிரூபிக்கும். ஆனால் உண்மையில், இந்த நேரத்தில் அவர் குழந்தை பருவத்தைப் போலவே நீங்கள் வந்து அவரைக் கட்டிப்பிடிக்கவும், பாதுகாக்கவும் விரும்புவார்.

மருத்துவக் கண்ணோட்டத்தில் இளம்பருவ நெருக்கடியின் சிறப்பியல்புகள்

பருவமடைதல் என்பது உடலின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் ஒரு காலமாகும், இது ஸ்பாஸ்மோடிகல், சமமற்ற மற்றும் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக தொடர்கிறது. உடலில் தீவிர வளர்ச்சி மற்றும் மாற்றம் உள்ளது. குழந்தைகளின் புள்ளிவிவரங்கள் படிப்படியாக பாலின அறிகுறிகளைப் பெறுகின்றன. நாளமில்லா சுரப்பிகள் தீவிரமாக வேலை செய்கின்றன. தசைகள் மேம்படுகின்றன, எலும்புக்கூட்டை ஆசிஃபிகேஷன் செய்யும் செயல்முறை நடந்து வருகிறது. இருதய அமைப்பும் சீரற்ற முறையில் உருவாகிறது. நரம்பு மண்டலம் இந்த மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப நேரம் இல்லை, எனவே இது பெரும்பாலும் தடுப்பு நிலைக்கு செல்கிறது அல்லது மாறாக, வலுவான உற்சாகம்.

உடலில் ஏற்படும் இத்தகைய மாற்றங்கள் தற்காலிக கோளாறுகளுக்கு வழிவகுக்கும்:

• அழுத்தம் மாற்றங்கள்;
• டாக்ரிக்கார்டியா (விரைவான இதயத் துடிப்பு);
• தலைசுற்றல்;
• மயக்கம்;
• அதிகரித்த உற்சாகம்.

இந்த வெளிப்பாடுகள் ஆரோக்கியத்தையும் நடத்தையையும் நேரடியாக பாதிக்கின்றன. அவை எரிச்சல், பதட்டம் மற்றும் தொந்தரவுகளுக்கு வழிவகுக்கும். பதின்வயதினர் விரைவில் சோர்வடைகிறார்கள், வகுப்பில் கவனக்குறைவாக மாறுகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் கல்வி செயல்திறன் பாதிக்கப்படுகிறது. இவ்வாறு, பின்வருவனவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம்.

• உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியின் விரைவான வேகம் புதியவற்றை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. ஆனால் போதிய சமூக முதிர்ச்சியின்மையால் அவர்களால் முழுமையாக திருப்தி அடைய முடியாது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர் சுதந்திரமாகவும் சுதந்திரமாகவும் உணர்கிறார். ஆனால் அவர் இன்னும் ஒரு வயது வந்தவரின் வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்த முடியாது.
• முன்னணி செயல்பாடு இப்போது சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதை விட கல்வி நடவடிக்கைகள். எனவே, கல்வி செயல்திறன் குறைகிறது, மேலும் பெரியவர்களின் கருத்து குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்காது.
• அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி புதிய அறிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. சிந்தனை உருவகத்திலிருந்து சுருக்கத்திற்கு நகர்கிறது. இது இப்போது வேலை செய்கிறது, அதன் அடிப்படையில் சொந்த அனுபவம். குழந்தை தனது அறிவு, நினைவகம், கழித்தல்,... இது ஒருவரின் தனித்துவம் மற்றும் தனித்துவம் பற்றிய விழிப்புணர்வுக்கும் வழிவகுக்கிறது. உங்கள் நோக்கம் பற்றிய பிரதிபலிப்புகள். இந்த எண்ணங்களால் ஏற்படும் பயம். வாழ்க்கையைப் பற்றிய கண்ணோட்டங்கள் உருவாகின்றன.
• ஒரு இளைஞன் ஆசைகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளுக்கு இடையே உள்ள உள் முரண்பாட்டை தொடர்ந்து அனுபவிக்கிறான். அவர் தனது திறமைகளை யதார்த்தமாகவும் பெரும்பாலும் விமர்சன ரீதியாகவும் மதிப்பீடு செய்ய முடியும். ஆனால் அவர் விரும்பியது கிடைக்கவில்லை என்றால் அவர் இன்னும் ஒரு குழந்தையைப் போல கவலைப்படுகிறார்.
• பெரும்பாலும் டீனேஜ் நெருக்கடிக்கான காரணம் பெற்றோருடன் கடுமையான மோதலாகும். டீனேஜ் நெருக்கடியின் போது தங்கள் குழந்தையின் நடத்தை இயற்கையானது என்பது பல பெரியவர்களுக்குத் தெரியாது அல்லது புரியவில்லை. இது மேலே உள்ள அனைத்து காரணங்களாலும் ஏற்படுகிறது. ஆனால் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் தங்கள் வளர்ந்து வரும் சந்ததியினருக்கு பழைய அணுகுமுறையை தொடர்ந்து பயன்படுத்துகின்றனர்.

டீனேஜ் நெருக்கடியின் அறிகுறிகள்

டீனேஜ் நெருக்கடியின் அறிகுறிகள் அல்லது அறிகுறிகளை 3 குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

• உளவியல்.
• சமூக.
• உயிரியல்.

டீனேஜ் நெருக்கடியின் முக்கிய அம்சங்கள் நடத்தை மற்றும் அறிவாற்றல் மாற்றங்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன:

• எதிர்மறைவாதம், அதாவது, கீழ்ப்படிய மற்றும் கீழ்ப்படிய விருப்பமின்மை;
• பழைய பொழுதுபோக்குகளில் ஆர்வம் இழப்பு;
• அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளின் உற்பத்தித்திறன் குறைதல், இது கல்வி செயல்திறன் குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது;
• உங்கள் வாழ்க்கையின் அர்த்தமற்ற உணர்வு;
• தோல்வி போன்ற உணர்வு;
• எதிர்கால பயம்;
• மாறுபட்ட நடத்தை உட்பட எந்த வகையிலும் ஒருவரின் தனித்துவத்தை நிரூபிக்க ஆசை.

ஒரு இடைநிலை வயது நெருக்கடியின் சமூக அறிகுறிகள்:

• சுதந்திரத்திற்கான ஆசை, பெற்றோரிடமிருந்து சுதந்திரம் - பிரித்தல்;
• வயது வந்தவரின் அதிகாரம் புறக்கணிக்கப்படுகிறது;
• கிடைமட்ட இணைப்புகளில் திரும்பப் பெறுதல்: பெரியவர்களை விட சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது மிகவும் முக்கியமானது.
• குழுக்களாக ஒன்றிணைக்க ஆசை. மேலும், இளமைப் பருவத்தில் இந்த குழுக்கள் ஒரே பாலினத்தவர். வயதானவர்களில், எதிர் பாலினத்தில் ஆர்வம் எழுகிறது.
• சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதைப் பொறுத்து;
• உங்கள் மீதும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மீதும் நம்பிக்கையின்மை.

பருவமடைதலின் உயிரியல் அறிகுறிகள் பின்வருமாறு:

• பருவமடைதல் ஆரம்பம், இரண்டாம் நிலை பாலியல் பண்புகளின் தோற்றம்
• விரைவான வளர்ச்சி மற்றும் உடல் மாற்றங்கள்.
• அதிக வியர்வையின் தோற்றம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய வாசனை.
• சிறுவர்களில் குரல் நாண்களின் பிறழ்வு.
• மனநிலையில் ஒரு கூர்மையான மாற்றம், வலிமை இழப்பு சேர்ந்து.
• தோல் தடிப்புகள்.

இளமை பருவத்தின் இந்த வெளிப்பாடுகள் அனைத்தும் வளரும் முழு கட்டத்திலும் ஏற்படலாம். இந்த கடினமான நேரம் உளவியல் மாற்றங்களுடன் மட்டுமல்ல. இந்த காலகட்டத்தில், உங்கள் "குழந்தையின்" முழு வாழ்க்கையும் வேகமாக மாறுகிறது. எனவே, நீங்கள் அவர்களுடன் கவனமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் நெருக்கடி வலிமிகுந்த நிலைமைகளாக மாறும் போது கவனிக்க வேண்டும்.

இளமை பருவத்தின் நெருக்கடியால் ஏற்படும் சிக்கல்கள்

ஒரு குழந்தை தனக்கு ஏற்படும் மாற்றங்களை சமாளிக்க முடியாது என்று அது நடக்கிறது. இது பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் குறிப்பாக சகாக்களின் தவறான புரிதலின் காரணமாக இருக்கலாம். மேலும், காரணம் அதிகப்படியான சுமை காரணமாக இருக்கலாம். இளமை பருவத்தின் நெருக்கடி ஒரு கடினமான சோதனை என்பது தெளிவாகிறது. போதுமான நேரம் இல்லை என்றால், நரம்பு மண்டலம்தோல்வியடையும். மீறல்களின் வெளிப்பாடுகள் என்னவாக இருக்கலாம்?

நடத்தை கோளாறுகள். ஹிஸ்டரிக்ஸ். அந்நியப்படுத்தல். வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல். புகைபிடித்தல். ஆல்கஹால் மற்றும் போதைப்பொருள் பயன்பாடு. திருட்டு. சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்வதில் ஆர்வம் இல்லை. தற்கொலை உணர்வுகள் மற்றும் பிற மாறுபட்ட நடத்தைகள்.

மனநல கோளாறுகள். நடுக்கங்கள், திணறல்,... உச்சரிப்புகள். மனநோய். அப்செசிவ்-கம்பல்சிவ் கோளாறுகள். டீனேஜ் மனச்சோர்வு.

டீன் ஏஜ் நெருக்கடியை சிக்கலாக்கும் மிகவும் கடினமான பிரச்சனை தற்கொலை நடத்தை பிரச்சனையாக இருக்கலாம். அரிதாக ஒரு இளைஞன் உண்மையிலேயே மரணத்தை விரும்புகிறான். தற்கொலை முயற்சிகள் உதவிக்கான அழுகை, கவனத்தை ஈர்க்கும் முயற்சி. ஒரு நபர் ஒரு முக்கியமான சூழ்நிலையில் இருக்கிறார் என்பதற்கான சமிக்ஞை இது, அவரால் இனி தனது பிரச்சனைகளை சமாளிக்க முடியாது. இந்த சிக்கலை புறக்கணிப்பது சோகத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

ஒரு பெற்றோராக நீங்கள் உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவ முடியாத சந்தர்ப்பங்களில், மேலே விவரிக்கப்பட்ட கோளாறுகள் நடத்தையில் தோன்றியிருப்பதைக் காணும்போது, ​​அவற்றை நீங்களே தீர்க்க முயற்சிக்காதீர்கள். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், யாரையும் குறை சொல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை, மாறாக நிபுணர்களைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். எவை? முதலில், ஒரு உளவியலாளரை அணுகவும். நீங்கள் ஒரு நரம்பியல் நிபுணர், மனநல மருத்துவர் அல்லது மனநல மருத்துவரையும் தொடர்பு கொள்ளலாம்.

உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் இந்த கடினமான தருணத்தில் அவருக்கு எப்படி உதவுவது? சிக்கல்களைத் தடுப்பது எப்படி? அவருடன் அன்பான, நம்பகமான உறவை எவ்வாறு பராமரிப்பது? உங்கள் வெளித்தோற்றத்தில் குழந்தை கட்டுப்பாடற்றதாக இருக்கும் போது அவர்களை காப்பாற்ற முடியுமா?

பதில்: ஆம், உங்களால் முடியும்.

• இளமைப் பருவம் எவ்வாறு தொடர வேண்டும் என்பதைக் கண்டறிய கோட்பாட்டைப் படிக்கவும். ஒரு அறிவியலாக உளவியல் டீனேஜ் நெருக்கடியை நீண்ட காலமாகப் படித்து வருகிறது. அதனால்தான் இப்போது நிறைய இருக்கிறது. அதிலிருந்து நீங்கள் உலகின் சிறந்த உளவியலாளர்களின் கருத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள், தகவல் தொடர்பு மற்றும் கல்வி பற்றிய குறிப்புகள் மற்றும் பரிந்துரைகளைப் பெறுவீர்கள்.
• உங்கள் குழந்தை மற்றும் அவரது நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை விதிமுறையாக ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஆம், அவர் கலகம் செய்கிறார், கீழ்ப்படியவில்லை. ஆம், அவர் எதையும் விரும்பவில்லை. மேலும் அவருக்கு எதிலும் ஆர்வம் இருப்பதாகத் தெரியவில்லை. ஆனால் அப்படித்தான் தெரிகிறது. வெளிப்படையான அலட்சியத்தின் பின்னால் ஒரு பாதிக்கப்படக்கூடிய மற்றும் தொடும் இயல்பு உள்ளது.
• சுயாட்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை பராமரிக்கவும். அதிகப்படியான பாதுகாப்பைத் தவிர்க்கவும். ஒரு இளைஞனுடனான உறவுகளில், நீங்கள் சமீபத்தில் பயன்படுத்திய நுட்பங்கள் இனி பொருந்தாது. இது குழந்தைக்கு மட்டுமல்ல, முழு குடும்பத்தின் அமைப்பையும் மறுசீரமைப்பதற்கான மாற்றத்திற்கான நேரம்.
• ஒரு பையன் அல்லது பெண்ணின் ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு பிரித்தல் அவசியம். குடும்பம், பெற்றோரிடமிருந்து பிரிந்து செல்வது, அவர்களின் செல்வாக்கை விட்டு வெளியேறுவது மிகவும் திடீரென்று இருக்கலாம். ஆனால் பெரியவர்களிடமிருந்து சரியான எதிர்வினையுடன், இது விரைவாக கடந்து, உறவு மீட்டமைக்கப்படுகிறது.
• அறிவுறுத்த அல்லது கேள்விகளைக் கேட்க முயற்சிக்காமல் கேட்க முடியும். பெரும்பாலும் டீனேஜர்கள் பேச வேண்டும், அதனால் அவர்கள் கேட்கப்படுவார்கள், ஆனால் அறிவுரை வழங்கப்பட மாட்டார்கள். இதைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் அவசியம். உங்கள் வளர்ந்த குழந்தையின் வாழ்க்கையில் என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் எப்போதும் அறிவீர்கள்.
• குழந்தையின் நடத்தை மற்றும் மனநிலையில் கவனம் செலுத்துங்கள். மீறல்களின் தொடக்கத்தைத் தவறவிடாதீர்கள். ஒரு உளவியலாளரிடம் சென்று உதவி கேட்க பயப்பட வேண்டாம். குழந்தையின் பக்கத்தில் இருங்கள், அவரது நண்பராக இருங்கள், அவரது நலன்களை ஆதரிக்கவும்.
• இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி என்றென்றும் நீடிக்காது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இது பல ஆண்டுகள் நீடிக்கும், ஆனால் அது எப்போதும் முடிவடைகிறது. பெரியவர்கள் தங்கள் வளர்ந்த மகன் அல்லது மகள் நெருக்கடியிலிருந்து எப்படி வெளிவருவார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது.

பெரும்பாலும் டீனேஜ் நெருக்கடியின் பிரச்சினை பெற்றோருடனான உறவுகளிலிருந்து உருவாகிறது. பல பெரியவர்கள் 12-15 வயதில் ஒரு குழந்தைக்கு நடக்கும் அளவுக்கு விரைவாக மாற்றியமைக்க தயாராக இல்லை. வேலை செய்யாத, ஆனால் கல்வியில் ஈடுபடும் தாய்மார்களுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை. குழந்தை வளர்ந்து வருவதாகவும், கட்டுப்பாட்டை விட்டு வெளியேறுவதாகவும், தாயே இனி தேவையில்லை என்று அவர்கள் உணர்கிறார்கள்.

எனவே இன்னும் ஒன்று முக்கியமான ஆலோசனைஒரு இளைஞனுடன் வாழ்பவர்களுக்கு: உங்களை, உங்கள் உடல்நலம் மற்றும் உங்களுக்கு பிடித்த செயல்பாடுகளில் அதிக கவனம் செலுத்துங்கள். குழந்தையிடம் இருந்து உங்கள் வாழ்க்கைக்கு உங்கள் கவனத்தை மாற்றவும், அப்போது அவரிடம் நச்சரிப்பது குறைவாக இருக்கும். இளமைப் பருவம் சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டிய அவசியத்தின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

டீனேஜ் நெருக்கடியை அனைவருக்கும் ஏற்ற சூத்திரத்தால் விவரிக்க முடியும் என்று நம்பும் எவரும் தவறாக நினைக்கிறார்கள். அத்தகைய சூத்திரம் இல்லை. உலகம் முழுவதையும் போலவே, இரண்டு நபர்களின் கைரேகைகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது. ஒவ்வொரு நபரும், வயதைப் பொருட்படுத்தாமல், தனித்துவமானவர். அதேபோல், ஒரு நெருக்கடியின் போக்கு எப்போதும் அதன் சொந்த பாதையில் செல்கிறது.

டீனேஜ் நெருக்கடியின் போக்கை பாதிக்கும் காரணிகள்:

• உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்;
• சகாக்களின் குழுவில் தொடர்பு கொள்ளும் திறன்;
• பெற்றோருடன் உறவு.

சுருக்கமாக இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடி என்பது ஒரு குழந்தையின் விரைவான வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் காலம். இது குழந்தை பருவத்திலிருந்து முதிர்வயதுக்கு மாறுதல், குடும்பத்திலிருந்து பிரிந்து புதிய செயல்பாடுகள், அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெறுதல். இந்த காலகட்டத்தின் முடிவில், கிட்டத்தட்ட முழுமையாக உருவான வயது வந்தவரை நாம் ஏற்கனவே பார்ப்போம்.

ஆனால் நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், நமது முன்னாள் குழந்தை எவ்வளவு வளர்ந்திருந்தாலும், அவர் இன்னும் இதயத்தில் ஒரு குழந்தையாகவே இருக்கிறார். மென்மையான, பாதிக்கப்படக்கூடிய, தொடக்கூடிய. அவருக்கு புரிதல், ஆதரவு மற்றும் அன்பு தேவை. மற்றும் தினசரி அணைப்புகள். பல வழிகளில், குழந்தை என்னவாக மாறும் என்பது பெற்றோரைப் பொறுத்தது. பொறுமையாக இருங்கள், எதிர்காலத்தில் உங்கள் குழந்தைகளுடன் ஒரு அற்புதமான உறவைப் பெறுவீர்கள்.

இளமைப் பருவம் மிக முக்கியமான ஆண்டுகளில் ஒன்றாகும், இது குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது மேலும் வளர்ச்சி, ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான காலம். இது குழந்தை பருவத்திற்கும் முதிர்வயதுக்கும் இடையில் ஒரு "பாலமாக" செயல்படுகிறது. இளமைப் பருவம் தொடர்பான "நெருக்கடி" என்ற கருத்து, குழந்தை பருவத்திலிருந்து முதிர்வயதுக்கு மாறுதல் நிலையின் தீவிரம் மற்றும் வலியை வலியுறுத்துவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இந்த முறிவு, சிதைவு காலம் ("முடுக்கம் மற்றும் மன அழுத்தம்", "உணர்ச்சி புயல்"). முதலாவதாக, இது குழந்தையின் உடலின் மறுசீரமைப்புடன் தொடர்புடையது - பருவமடைதல் (பருவமடைதல்). வளர்ச்சி ஹார்மோன்கள் மற்றும் பாலியல் ஹார்மோன்களின் செயல்படுத்தல் மற்றும் சிக்கலான தொடர்பு தீவிர உடல் மற்றும் உடலியல் வளர்ச்சியை ஏற்படுத்துகிறது. இரண்டாம் நிலை பாலியல் பண்புகள் தோன்றும் (உடலில் முடி, பெண்களில் மார்பகங்கள் வளரும், சிறுவர்களில் குரல்கள் உடைகின்றன). இளமை பருவம் சில நேரங்களில் நீடித்த நெருக்கடி என்று அழைக்கப்படுகிறது. இதயம், நுரையீரல், மூளைக்கு இரத்த வழங்கல் ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டில் சிரமங்கள் எழுகின்றன, மேலும் உணர்ச்சி பின்னணி நிலையற்றதாகிறது. எனவே, எரிச்சல், ஆக்கிரமிப்பு கூட தோன்றலாம், ஆற்றல் வன்முறை வெடிப்புகள் வலிமை இழப்பால் மாற்றப்படுகின்றன.

வயது வந்தோர் உணர்வு தோன்றுகிறது, பெற்றோரின் அதிகாரம் மதிப்பிழக்கப்படுகிறது. குடும்பத்தில் அடிக்கடி மோதல்கள் எழுகின்றன; இந்த மோதலின் மூலம் அவர்கள் தங்களைப் பற்றி, அவர்களின் திறன்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள், மேலும் சுய உறுதிப்பாட்டின் தேவையைப் பூர்த்தி செய்கிறார்கள். இது நடக்காத மற்றும் டீன் ஏஜ் காலம் சுமூகமாக, மோதலின்றி கடந்து செல்லும் சந்தர்ப்பங்களில், எதிர்காலத்தில் நீங்கள் இரண்டு விருப்பங்களை எதிர்கொள்ள நேரிடும்: தாமதமாக, குறிப்பாக 17-18 வயதில் நெருக்கடியின் வலி மற்றும் வன்முறை போக்கில், அல்லது "குழந்தையின்" நீடித்த குழந்தை நிலையுடன், இளமைக் காலத்திலும், இளமைப் பருவத்திலும் கூட ஒரு நபரை வகைப்படுத்துகிறது.

இந்த நேரத்தில், குழந்தை ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் விரும்புகிறது. ஒரு நபர் ஏற்கனவே தனக்குத் திறந்திருக்கும் சாத்தியக்கூறுகளைப் பார்க்கிறார், ஆனால் உண்மையில் அவர் தனது நடத்தை மற்றும் ஆசைகளை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்று இன்னும் தெரியவில்லை, அவர் இன்னும் ஒரு குழந்தை. அவர்களின் பெற்றோர், அவர்களின் அன்பு மற்றும் கவனிப்பு, அவர்களின் கருத்து தேவை, அவர்கள் சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களுடன் சம உரிமைகளைப் பெற வேண்டும் என்ற வலுவான விருப்பத்தை உணர்கிறார்கள்.

இரு தரப்பினருக்கும் இந்த கடினமான காலகட்டத்தில் உறவு எவ்வாறு வளரும் என்பது முக்கியமாக குடும்பத்தில் வளர்ந்த வளர்ப்பு பாணி மற்றும் பெற்றோரின் திறனை மீண்டும் கட்டியெழுப்புவது - தங்கள் குழந்தையின் உணர்வுகளை ஏற்றுக்கொள்வது ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. டீனேஜரின் நடத்தை, படிப்பு, நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது போன்றவற்றின் மீதான பெற்றோரின் கட்டுப்பாட்டின் காரணமாக தகவல்தொடர்பு மற்றும் மோதல்களில் முக்கிய சிரமங்கள் எழுகின்றன. கட்டுப்பாடு அடிப்படையில் வேறுபட்டதாக இருக்கலாம். குடும்பக் கல்வியின் மிகவும் சாதகமான பாணி ஜனநாயகமானது, பெற்றோர்கள் குழந்தையின் உரிமைகளை மீறுவதில்லை, ஆனால் அதே நேரத்தில் பொறுப்புகளை நிறைவேற்ற வேண்டும்; கட்டுப்பாடு சூடான உணர்வுகள் மற்றும் நியாயமான அக்கறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அதிகப்படியான பாதுகாப்பு, அனுமதி, அத்துடன் அலட்சியம் அல்லது சர்வாதிகார வளர்ப்பு - இவை அனைத்தும் டீனேஜரின் ஆளுமையின் வெற்றிகரமான வளர்ச்சியைத் தடுக்கின்றன. ஒரு இளைஞனை பெற்றோர்கள் நடத்தும்போது மோதல்கள் எழுகின்றன சிறிய குழந்தைமற்றும் கோரிக்கைகளின் சீரற்ற தன்மையுடன், அவர் குழந்தைத்தனமான கீழ்ப்படிதல் அல்லது வயது வந்தோருக்கான சுதந்திரம் என எதிர்பார்க்கப்படும் போது.

ஒரு இளைஞனின் முக்கிய அம்சம் தனிப்பட்ட உறுதியற்ற தன்மை. எதிரெதிர் குணாதிசயங்கள் மற்றும் அபிலாஷைகள் ஒன்றுடன் ஒன்று இணைந்து சண்டையிடுகின்றன, வளரும் குழந்தையின் தன்மை மற்றும் நடத்தையின் முரண்பாட்டை தீர்மானிக்கிறது.

பல இளைஞர்கள், தங்கள் உடல் நிலை அல்லது தோற்றம் காரணமாக, மிகவும் பதட்டமாகி, தோல்விக்கு தங்களைக் குற்றம் சாட்டுகிறார்கள். இந்த உணர்வுகள் பெரும்பாலும் உணரப்படுவதில்லை, ஆனால் ஒரு இளைஞனுக்கு சமாளிக்க கடினமாக இருக்கும் பதற்றத்தை மறைமுகமாக உருவாக்குகிறது. அத்தகைய பின்னணியில், எந்தவொரு வெளிப்புற சிரமங்களும் குறிப்பாக சோகமாக உணரப்படுகின்றன.

இளமைப் பருவம் என்பது "எல்லாவற்றையும் கடந்து செல்வதற்கான" அவநம்பிக்கையான முயற்சிகளின் காலம். அதே நேரத்தில், ஒரு இளைஞன் பெரும்பாலும் வயதுவந்த வாழ்க்கையின் தடைசெய்யப்பட்ட அல்லது முன்னர் சாத்தியமற்ற அம்சங்களுடன் தனது பயணத்தைத் தொடங்குகிறான். பல பதின்வயதினர் ஆர்வத்தின் காரணமாக மது மற்றும் போதைப்பொருட்களை முயற்சி செய்கிறார்கள். இது ஒரு சோதனையாக அல்லது தைரியத்திற்காக செய்யப்படலாம், ஆனால் உடல் அல்லது உளவியல் சார்பு ஏற்படுவது மிகவும் சாத்தியம். பதின்வயதினர் மனித தீமைகள் மற்றும் பலவீனங்களைப் பற்றி மிகவும் அற்பமானவர்கள், இதன் விளைவாக, அவர்கள் விரைவாக மது மற்றும் போதைப்பொருளுக்குத் திரும்புகிறார்கள், அவர்களை நோக்குநிலை நடத்தை (ஆர்வம்) மூலத்திலிருந்து தங்கள் தேவைகளின் பொருளாக மாற்றுகிறார்கள். பெரும்பாலும், குழந்தைக்கு குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் அதிகாரம் உள்ள நண்பர்களின் நிறுவனத்தில் மனநலப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது சுய உறுதிப்பாட்டின் வடிவமாக மாறி, மூழ்கிவிடும். உள் உணர்வுஉங்களை இழந்து, உங்கள் தனிப்பட்ட நெருக்கடி.

டீனேஜர்கள் பாலியல் உறவுகளில் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர். உள் தடைகள் பலவீனமாக இருக்கும் இடங்களில், தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் பொறுப்புணர்வு குறைவாக இருந்தால், எதிர் மற்றும் சில சமயங்களில் ஒரே பாலினத்தின் பிரதிநிதிகளுடன் பாலியல் தொடர்புகளுக்கான தயார்நிலை உடைகிறது. உடலுறவுக்கு முன்னும் பின்னும் அதிக அளவு பதற்றம் மனித ஆன்மாவில் ஒரு வலுவான சோதனையை வைக்கிறது. முதல் பாலியல் பதிவுகள் கோளத்தில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் பாலியல் வாழ்க்கைவயது வந்தோர். சாதகமற்ற அனுபவங்கள் காரணமாக, பலர் நியூரோஸை உருவாக்கலாம். மற்றொரு பிரச்சனை பாலியல் பரவும் நோய்களாக இருக்கலாம்.

இளம் பருவத்தினருக்கான இந்த புதிய வாழ்க்கையின் அனைத்து வடிவங்களும் ஆன்மாவின் மீது பெரும் சுமையை ஏற்படுத்துகின்றன. ஒரு புதிய திறனில் ("புகைப்பிடிப்பவர்", "பாலியல் பங்குதாரர்", "கட்சித் தலைவர்", முதலியன) வாழ்க்கையின் நிச்சயமற்ற தன்மையால் ஏற்படும் பதற்றம் பல இளைஞர்களை கடுமையான நெருக்கடி நிலைக்குத் தள்ளுகிறது.

தனித்தனியாக, ஆன்மீக வளர்ச்சி மற்றும் மன நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடைய இளம் பருவ நெருக்கடியை நாம் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். பிரதிபலிப்பு தோன்றும் உள் உலகம்மற்றும் தன்னைப் பற்றிய ஆழ்ந்த அதிருப்தி. தன்னைப் பற்றிய முந்தைய கருத்துக்களுக்கும் இன்றைய உருவத்திற்கும் இடையே உள்ள முரண்பாடு. தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தி மிகவும் வலுவாக இருக்கும், வெறித்தனமான நிலைகள் தோன்றும்: தன்னைப் பற்றிய தவிர்க்கமுடியாத மனச்சோர்வு எண்ணங்கள், சந்தேகங்கள், அச்சங்கள்.

இருப்பினும், ஒவ்வொரு டீனேஜரும் மன நெருக்கடியின் கடினமான சோதனையை கடந்து செல்வதில்லை. மற்றும் கடந்து செல்பவர்கள், பெரும்பாலும், அதிலிருந்து தாங்களாகவே வெளியேறுகிறார்கள்: அன்புக்குரியவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் அன்பான குழந்தைகளின் உணர்ச்சிப் புயல்களைப் பற்றி அறிந்திருக்க மாட்டார்கள்.

வளர்ச்சியின் மிக முக்கியமான மற்றும் கடினமான முக்கியமான காலகட்டங்களில் ஒன்றாக இளமைப் பருவத்தின் நெருக்கடியைக் கருத்தில் கொண்டு, மிகவும் போதுமானது பாரம்பரிய யோசனை வயது நெருக்கடியின் போக்கை மூன்று நிலைகளில் கடந்து செல்கிறது:

1) எதிர்மறை, அல்லது முக்கியமான, பழைய பழக்கவழக்கங்கள், ஸ்டீரியோடைப்கள் உடைந்து, முன்பு உருவாக்கப்பட்ட கட்டமைப்புகள் வீழ்ச்சியடையும் போது;

2) நெருக்கடியின் உச்சகட்ட புள்ளி (இளமை பருவத்தில் - இது 13 வயது, இருப்பினும் இந்த புள்ளி, நிச்சயமாக, மிகவும் தன்னிச்சையானது);

3) நெருக்கடிக்கு பிந்தைய கட்டம், அதாவது. புதிய கட்டமைப்புகளை உருவாக்கும் காலம், புதிய உறவுகளை உருவாக்குதல் போன்றவை.

சாத்தியம் இரண்டு ஓட்டப் பாதைகள் நெருக்கடி:

முதல் அறிகுறிகள் - இவை குழந்தைப் பருவத்தின் எந்தவொரு நெருக்கடியின் உன்னதமான அறிகுறிகளாகும்: பிடிவாதம், பிடிவாதம், எதிர்மறைவாதம், சுய விருப்பம், பெரியவர்களைக் குறைத்து மதிப்பிடுவது, முன்பு நிறைவேற்றப்பட்ட அவர்களின் கோரிக்கைகளுக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறை, எதிர்ப்பு-கிளர்ச்சி. சில ஆசிரியர்கள் சொத்து பொறாமையையும் இங்கே சேர்க்கிறார்கள். ஒரு இளைஞனைப் பொறுத்தவரை, அவரது மேசையில் எதையும் தொடக்கூடாது, அவரது அறைக்குள் நுழையக்கூடாது, மிக முக்கியமாக, "அவரது ஆன்மாவிற்குள் நுழையக்கூடாது." ஒருவரின் சொந்த உள் உலகின் கடுமையான அனுபவமே ஒரு இளைஞன் மற்றவர்களிடமிருந்து பாதுகாக்கும் மற்றும் பொறாமையுடன் பாதுகாக்கும் முக்கிய சொத்து.

இரண்டாவது வழிஇதற்கு நேர்மாறானது: இது அதிகப்படியான கீழ்ப்படிதல், பெரியவர்கள் அல்லது வலிமையானவர்களைச் சார்ந்திருத்தல், பழைய ஆர்வங்கள், சுவைகள் மற்றும் நடத்தை வடிவங்களுக்குத் திரும்புதல்.

"சுதந்திர நெருக்கடி" என்பது பழைய விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளின் வரம்புகளுக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட முன்னோக்கி பாய்ச்சலாக இருந்தால், "சார்பு நெருக்கடி" என்பது ஒருவரின் நிலைக்குத் திரும்புவது, உணர்ச்சி நல்வாழ்வை உத்தரவாதம் செய்யும் உறவுகளின் அமைப்பு, நம்பிக்கை மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வு. இரண்டுமே சுயநிர்ணயத்திற்கான விருப்பங்கள் (நிச்சயமாக, மயக்கம் அல்லது போதுமான உணர்வு இல்லை). முதல் வழக்கில் அது: "நான் இனி ஒரு குழந்தை அல்ல", இரண்டாவது - "நான் ஒரு குழந்தை மற்றும் நான் ஒருவராக இருக்க விரும்புகிறேன்."

பதின்பருவ நெருக்கடியின் நேர்மறையான அர்த்தம் என்னவென்றால், அதன் மூலம், விடுதலைக்கான போராட்டத்தின் மூலம், ஒருவரின் சொந்த சுதந்திரத்திற்காக, இது ஒப்பீட்டளவில் நடைபெறுகிறது. பாதுகாப்பான நிலைமைகள்தீவிர வடிவங்களை எடுக்காமல், டீனேஜர் சுய அறிவு மற்றும் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான தேவைகளை பூர்த்தி செய்கிறார், அவர் தன்னம்பிக்கை உணர்வையும் தன்னை நம்பியிருக்கும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார், ஆனால் அவரைத் தொடர அனுமதிக்கும் நடத்தை முறைகளையும் உருவாக்குகிறார். வாழ்க்கையின் சிரமங்களை சமாளிக்க. ஆளுமை உருவாவதற்கான உள்ளார்ந்த வாய்ப்புகளின் பார்வையில் நெருக்கடியின் மிகவும் ஆக்கபூர்வமான வடிவம் "சுதந்திர நெருக்கடியின்" பாதை என்று நம்புவதற்கு இது காரணத்தை அளிக்கிறது. அதே நேரத்தில், "சுதந்திர நெருக்கடியின்" மிகவும் தீவிர வெளிப்பாடுகள் பெரும்பாலும் பலனளிக்கவில்லை.

"அடிமை நெருக்கடி" என்பது சாதகமற்ற வளர்ச்சி விருப்பமாகும். ஒரு நெருக்கடியைச் சந்திக்கும் பதின்வயதினர், ஒரு விதியாக, பெரியவர்களில் கவலையை ஏற்படுத்துவதில்லை என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம், மாறாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் பார்வையில் ஒரு சாதாரண உறவைப் பேண முடிந்தது என்று பெருமிதம் கொள்கிறார்கள். அதாவது "வயது வந்த-குழந்தை" வகை உறவுகள்.

நிச்சயமாக, ஒருவர் முழு இளமைப் பருவத்தையும் நெருக்கடியின் கோணத்தில் பார்க்கக்கூடாது. ஆனால் இந்த காலகட்டத்தின் சாத்தியக்கூறுகளை ஒரு இளைஞன் முழுமையாக உணரவும், சிரமங்களை சமாளிப்பதற்கான பயனுள்ள, ஆக்கபூர்வமான வழிகளை உருவாக்கவும் நெருக்கடி பற்றிய அறிவு அவசியம், இது நவீன உளவியலின் பார்வையில், முக்கிய வளர்ச்சி சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு முக்கியமானது. இந்த காலகட்டத்தில்.