Вітаємо вас на нашому сайті!
Маю честь представляти чудовий колектив
Державного бюджетного загальноосвітнього закладу середньої школи № 208 Красносільського району Санкт-Петербурга.
Мотивом для створення сайту сталo величезна кількість інформації про ЄДІ і ОГЕ, як в засобах друку, так і в Інтернеті.
Мета даного сайту допомогти школярам, \u200b\u200bвчителям інформатики, батькам розібратися в питаннях що ж таке ОГЕ і ЄДІ з інформатики.
ЯК ПІДГОТУВАТИСЯ До ОГЕ З ІНФОРМАТИКИ
ОГЕ - Основний Державний Іспит з інформатики та ІКТ є іспитом на вибір в 9 класі. Це означає, що учень може самостійно прийняти рішення про те, чи потрібно йому здавати дану дисципліну чи ні. Якщо ви плануєте пов'язати своє подальше життя з напрямком інформаційних технологій або ще поки не визначилися з вибором професії і хочете продовжити навчання на старшій ступені школи в класі інформаційно - технологічного профілю, а може просто цікавитеся можливостями сучасних комп'ютерів і програмуванням, то варто вибрати інформатику та ІКТ для атестації 9 класі.
Отже, іспит обраний, і хоч він і не носить характер обов'язкового, як математика або російську мову, підготовка до нього повинна бути не менш інтенсивною.
Іспит з інформатики та ІКТ в 9 класі не відноситься до категорії складних, однак тут вам знадобиться кілька специфічних знань, які ви не отримаєте в звичайному житті: таких як навички програмування або робота з формулами алгебри логіки. Звучить загрозливо, чи не так? Однак лякатися не варто, все завдання можна вирішити і легко піддаються розумінню.
Варто відразу засмутити тих, хто на екзамені з інформатики очікує побачити такі завдання як: створити презентацію в Power Point, відредагувати текст в Word, намалювати картинку в Paint - всього цього в ОГЕ з інформатики 2018 ви не зустрінете. Багато хлопців вибирають інформатику в повній впевненості, що їх чекають саме такі завдання і дуже дивуються, коли бачать реальні КІМ ОГЕ по ІКТ. Це пов'язано з тим, що в школах часто використовуються дещо застарілі програми навчання інформатики, де щороку учні проходять такі теми, як: «пристрій комп'ютера», «периферійне устаткування», «що таке мережа Інтернет» і т.п.
Всі ці теми, звичайно, необхідні учням, але варто пам'ятати, що інформатика - дуже динамічно розвивається наука, а сучасні діти часто знають про пристрій комп'ютера більше, ніж дорослі. Тому давно прийшла пора приділити цим темам в шкільному курсі менше часу, а на перший план поставити завдання формування навичок алгоритмічного мислення і програмування.
У прогресивних школах і профільних класах ці ідеї вже втілюються в реальність, тому діти, які навчаються в такому середовищі, знають інформатику та ІКТ на порядок краще за хлопців із загальноосвітніх шкіл. Але цей фактор абсолютно не є причиною відмовлятися від здачі ОГЕ з інформатики 2018 у 9 класі. Існує маса способів підготовки до іспиту, серед яких обов'язково знайдеться той, який буде вам до душі. Отже, перерахуємо деякі з них.
Звичайно, учень, який обрав для здачі ОГЕ з інформатики та ІКТ, з комп'ютером та Інтернетом на «ти», тому багато хто знає про спеціальні освітніх сайтах і порталах. В першу чергу хотілося б сказати про відкрите банку завдань Федерального Інституту Педагогічних вимірювань (ФІПІ), де є всілякі завдання з інформатики та ІКТ, які можуть увійти в КІМ ОГЕ. Але це вже скоріше для тих, хто хоч трохи готовий до іспиту і хоче більше практикуватися. Для тих, хто ще зовсім не уявляє, як підступитися до ОГЕ, є інші варіанти підготовки.
Наприклад, відео-уроки по розбору завдань. Мінус тільки в тому, що не можна задати питання викладачеві і, як правило, на таких уроках не дають набір завдань для тренування, тільки пояснюють алгоритм рішення на невеликій кількості прикладів, найчастіше - на одному. Тому для відпрацювання отриманих навичок, необхідно самостійно шукати аналогічні завдання.
Також існує величезна кількість сайтів, де можна знайти зразки вирішених завдань з кожного номеру екзаменаційного Кима. Як правило, на цих же сайтах можна знайти величезну кількість завдань для тренування, а також генератори варіантів ОГЕ з інформатики. Це дає можливість прорешать великий обсяг завдань і бути готовим до іспиту.
МАТЕРІАЛИ ОГЕ З ІНФОРМАТИКИ
Величезна кількість книг, методичок і просто збірників завдань можна знайти на полицях книжкових магазинів. Як правило, в таких збірниках є не тільки приклади завдань, а й відповіді з рішеннями - відмінний спосіб тренування і самоперевірки. Якщо вже є хоч якась база знань, то залишається тільки купити подібний збірник і відпрацьовувати теми. Якщо ж знань поки немає ніяких, тоді треба шукати додаткові можливості для підготовки до ОГЕ з інформатики 2018.
СКЛАДНО ЧИ ЗДАВАТИ ОГЕ З ІНФОРМАТИКИ
Звичайно ж, найкращий спосіб підготуватися до іспиту - це живе спілкування і постійні консультації з викладачами. Обов'язково (навіть в першу чергу) варто повідомити своєму шкільному вчителеві, що ви вибрали для здачі саме його предмет. У школі організовуються додаткові заняття, і кожен бажаючий учень може відвідувати їх абсолютно безкоштовно.
Отже, підготовка до ОГЕ в 9 класі з інформатики, звичайно ж, необхідна, якими б хорошими не були ваші знання з предмету в школі. Завдання іспиту можуть відрізнятися від шкільної програми. Тому будьте готові до всього і зробіть це вчасно.
Сайт знаходиться стані розробки, розвитку, свої пропозиції і зауваження надсилайте через форму
з повагою адміністратор сайту Коняхин Анатолій Васильович - вчитель інформатики
Що очікує в кінці 2017-2018 навчального року? Які зміни можуть бути внесені в структуру ОГЕ? До чого готуватися тим, хто планує продовжити навчання в школі і тим, хто прийме рішення вступити до коледжу або технікум? Ці питання вже сьогодні турбують майбутніх дев'ятикласників та їхніх батьків. В продовження теми Обов'язкового державного іспиту поговоримо про здачу такого популярного сьогодні предмета, як інформатика і постараємося знайти відповіді на ряд актуальних в цьому році питань:
Одним з найважливіших питань на сьогоднішній день залишається кількість обов'язкових іспитів для дев'ятикласників. До 2014 року діти здавали 4 предмета:
- обов'язкові: російську мову і математику;
- 2 іспити на вибір.
З огляду на численних прохань з боку дітей і батьків в 2014 році було дозволено не здавати додаткові предмети, якщо дитина не планує змінювати навчальний заклад. Результатом стало відчутне падіння успішності. Спрацювало правило - немає іспиту, можна не вчити. Отримавши такі невтішні результати, в Міносвіти вже в 2016 році прийняли рішення збільшити кількість предметів для.
У 2018 році варто налаштовуватися на здачу відразу 5 іспитів, 4 з яких увійдуть до блоку обов'язкових, а право вибрати 5-й предмет буде надано учням.
Дискусія про те, якими будуть обов'язкові предмети ще не завершена. Але інформатики в цьому списку немає, тому здавати її належить тільки тим випускникам, які дійсно хочуть пов'язати своє життя з IT технологіями і замість 10 класу подати документи до відповідного коледж.
Куди вступати - питання важливе. Сьогодні в Росії є досить багато навчальних закладів, що надають можливість профільного навчання різноманітним IT спеціальностями на базі 9 класів. Співробітники різних компаній, успішно влаштувалися за своєю спеціальністю, вказали такі перспективні напрями навчання:
З хорошими оцінками за 9 клас і високими балами по ОГЕ, зокрема по предмету «інформатика», в 2018 році можна поборотися за місця в кращих навчальних закладах, таких як:
- Коледж зв'язку №54, випускники якого отримують можливість працевлаштування в міжнародних компаніях Siemens, Samsung і Huawei.
- Московський державний коледж інформаційних технологій, що входить до складу мгут.
- Коледж інформатики та програмування при уряді РФ, що входить до складу Фінансового університету.
- Коледж МДУП, випускники якого без проблем працевлаштовуються на різних заводах і підприємствах оборонного комплексу.
- Фінансово-економічний коледж КЕСІ (Москва), що відкриває перспективу вступу в МЕСІ.
Надходження до коледжу - це крок до бажаної професії. Не варто розглядати зміну шкільної лави на навчання в коледжі, як можливість обійти ЄДІ, адже в недалекому майбутньому планують запровадження єдиних стандартів для вступників до ВНЗ, згідно з якими здача гос. іспиту стане обов'язковою для всіх абітурієнтів.
Зміни в ОГЕ 2018 року по інформатиці
На відміну від ЄДІ 2018 року, в ОГЕ годі чекати будь-які глобальні зміни. З важливих нововведень, які були прийняті в минулому році, варто відзначити:
- Здавати інформатику учні 9-х класів будуть на ПК.
- Оцінка за ОГЕ впливає на бал атестата.
- Для отримання атестата необхідно здати на мінімальний прохідний бал 4 з 5 іспитів.
- Учні, які отримали оцінку «незадовільно», мають можливість двічі перескладати іспит.
- Перездати в 2018 році можна буде тільки 2 з 5 предметів.
Хоча, для багатьох здається, що ОГЕ з інформатики - один з найлегших предметів, які можна здавати, закінчуючи 9 клас, в 2018 році до іспиту варто готується грунтовно, адже квитки складені таким чином, що б перевірити знання за весь курс з упором на практичну частину.
Структура ОГЕ 2018 року по предмету «Інформатика»
Квиток ОГЕ з інформатики, з яким доведеться працювати випускникам 9 класу в 2018 році, складається з двох частин:
- теоретичний блок - 18 завдань, на які досить дати коротку відповідь у вигляді числа, слова або послідовності.
- Практична частина - 2 завдання, при виконанні якого дев'ятикласникам буде необхідно створити каталог, в нього помістити файл з певним розширенням, в якому і будуть збережені результати роботи.
За кожне правильно виконане завдання нараховуються так звані «первинні» бали, які переводяться в звичну оцінку таким чином:
Таким чином, для отримання атестата досить набрати 5 первинних балів. Але, для вступу на практиці необхідно впоратися на 15 з максимально можливих 22 балів (для топові коледжів прохідний поріг може становити 18, що відповідає оцінці 5).
В ході вирішення завдань теоретичного блоку учням належить:
- Шифрувати і розшифровку інформації.
- Вирішувати завдання на переклад чисел між різними системами числення.
- Застосовувати логічні операції кон'юнкції і диз'юнкції.
- Розв'язувати задачі на обчислення обсягу інформації.
- Аналізувати формалізовані табличні дані та діаграми.
- Будувати графи за наведеними даними.
- Прописувати повне ім'я файлу.
- Виконувати готові алгоритми.
- Складати алгоритм для вирішення поставлених завдань.
- Складати програми (можна використовувати будь-який вивчається в школі мовою програмування, в тому числі і алгоритмічний).
Для більшості учнів теоретичні завдання видалися складними. Якщо ж прогалини в знаннях є, надолужити їх самостійно не складе труднощів.
Дещо складніше йде справа з практичною частиною, адже тут потрібно продемонструвати реальні навички роботи в Excel і середовищі програмування.
Завдання по табличному процесору перевіряють вміння ставити формули і використовувати найпростіші функцій Excel, такі як: «СУМ», «ЯКЩО», «СУММЕСЛИ», «МАКС», «МІН».
Останнє 20 завдання - програмування. Як правило, для вирішення поставленого завдання цілком достатньо впевненого знання операторів циклу і розгалуження.
Підготовка до ОГЕ по предмету «інформатика»
Якщо ваше мета - вступ після 9 класу в 2018 році один з кращих коледжів країни, де інформатика вивчається поглиблено, то має бути серйозна підготовка до ОГЕ. Вчителі рекомендують особливу увагу приділити таким темам:
обсяг файлу
Завжди уважно читайте питання і звертайте увагу, в яких величинах необхідно надати відповідь. Ознайомившись з теорією, яка відразу зовсім не здасться складною, вирішите всі можливі типи завдань на:
- обчислення обсягу монохромного і кольорового зображення;
- знаходження дозволу картинки за наведеними даними;
- розрахунок обсягу текстового файлу;
- визначення, чи достатньо відведеного на диску місця для вирішення поставленого завдання.
В останньому типі завдань будьте уважні при округленні отриманих значень.
системи числення
Для успішного складання ОГЕ досить розібратися з системою переказу в рамках двійковій, вісімковій, шістнадцятковій і десяткового систем. Вирішуючи подібні задачі, ви «наб'єте руку» і будите дізнаватися найбільш часто зустрічаються в задачах цифри, що істотно полегшить виконання завдань на іспиті.
Excel
Крім найпростіших функцій не зайвим буде добре розібратися у використанні операторів «І» та «АБО», а також ще раз повторити особливості різних типів посилань, які використовуються в табличному процесорі.
Пам'ятайте, якщо в завданні не сказано, що допускається використання додаткових осередків і прихованих формул, робити це категорично не варто. Шукайте можливість вирішити задачу шляхом використання мінімальної кількості обчислювальних операцій.
програмування
Незалежно від того, будите ви писати програму на «кумира», або віддасте перевагу один з мов програмування вищого рівня, обов'язково повторіть:
- синтаксис;
- типи змінних і їх особливості;
- правила завдання математичних операцій;
- введення і виведення даних (з екрану або з файлу);
- оператори розгалуження;
- оператори циклу;
- особливості роботи з рядками.
Чи потрібен вам репетитор? На це питання кожен учень може відповісти собі сам. Якщо шкільний учитель завжди готовий відповісти на виникаючі у вас питання, а рішення квитків минулого року не викликає особливих труднощів, досить регулярної практики у виконанні різноманітних завдань з ОГЕ. Якщо ж знань недостатньо, і чиста теорію, ви не можете зрозуміти суть написаного в підручнику - шукайте репетитора. Починати підготовку в такому випадку краще з самого початку навчального року.
Дмитро Кожеуров:
ДОПОМАГАЛИ ВІДЕОУРОКИ
Я готувався до ОГЕ з інформатики без репетиторів, але ходив на факультативи в школі. Крім того, дуже допомагали відеоуроки на YouTube.
Підписуйся на «ПУ» втелеграма . Тільки найважливіше.
Я дуже нервував, звичайно, під час складання іспиту. Коли ми почали працювати за комп'ютером, щоб виконувати завдання в Excel (а я з ними погано дружив), я запанікував. Але при вирішенні тестових завдань, все було спокійно.
Дмитро Лосєв:
ТРЕБА ВИРІШУВАТИ ЗАВДАННЯ В Паскаль
Я не готувався до іспиту з інформатики, тільки будував переклади чисел з двійкової системи в десяткову, і навпаки.
Для того, щоб здати на позитивну оцінку, необхідно вирішувати завдання в Паскалі - це важливо. Насправді іспит досить простий, якщо ти хоч якось розумієш інформатику.
Дмитро Воронін:
Не опускати руки
Я готувався до ОГЕ з інформатики щодня, вирішував по кілька варіантів на сайті СдамОГЕ (відмінний сайт, до речі, там можна готуватися не тільки до інформатики, а й до інших предметів). Крім того, я придбав збірники завдань Сергія Крилова і Тетяни Чуркін.
Інформатика був першим іспитом серед інших, тому я не розумів, чого очікувати. Десь навіть боявся, але найголовніше - був упевнений в собі. Коли ви ввійдете в аудиторію, треба перебороти свій страх невідомості.
Дуже важливо не опускати руки, коли щось не виходить, якщо не розумієте, як вирішувати якісь завдання. Не треба боятися підходити до своїх товаришів і просити, щоб вони щось пояснювали.
Олександр Жуков:
ЦЕ ОДИН З НАЙБІЛЬШИХ ЛЕГКИХ ІСПИТІВ
Основний державний іспит з інформатики - один з найлегших іспитів. Для того, щоб добре його написати, особливих зусиль докладати не потрібно, але і сильно розслаблятися не варто. У моїй школі вчителі серйозно піклуються про підготовку до іспиту, тому в основному я вивчав матеріал на уроках або спецкурсах.
Крім цього, я проводив багато часу на сайті sdamgia.ru Там представлено безліч варіантів завдань формату ОГЕ і існує можливість відточити свої навички, вирішуючи пробні варіанти. Хотілося б відзначити, що при здачі іспиту з інформатики важливіша логіка, ніж знання. На самому іспиті я відчував море емоцій, особливо в той момент, коли учнів запускали в кабінет: страх, цікавість, паніка.
Перед тим, як сісти за роботу, варто відкинути всі емоції і почуття на другий план і сконцентруватися на завданнях іспиту. Найголовніше - уважно читати завдання, треба перечитувати їх по кілька разів, щоб не упустити найдрібніших деталей.
Система підготовки до ОГЕ з інформатики
На сьогоднішній день, одним з актуальних питань в навчанні школярів є підготовка та здача іспитів по завершенню 9-го класу.Результати іспиту використовуються при комплектуванні профільних 10 класів, а також при прийомі в установи системи середньої професійної освіти. На даний момент головним результатом вчительської праці прийнято вважати успішність випускників на ОГЕ. Завданням вчителя і учнів є виділення істотних факторів, концентрація уваги на них в процесі підготовки і складання іспитів ОГЕ (ДПА). Очевидним також є і те, що підготовку необхідно починати завчасно, здійснювати її системно, індивідуально з кожним навчаються, не виключаючи роботу в групах, в парах і т.д.
Перед учителем інформатики стоїть складне завдання. З одного боку, учням треба дати такі знання, щоб вони змогли успішно підготуватися до обраної професійної діяльності, продовжувати освіту протягом усього життя, жити і працювати в умовах інформаційного суспільства. З іншого боку, потрібно підготувати учнів до ОГЕ, головною метою введення якого є отримання об'єктивної оцінки якості підготовки випускників основної школи.
Отже, з чого починати? ..
Перше, що треба зробити, познайомитися з наявними методичними посібниками, рекомендованими ФІПІ для підготовки до іспиту. Систематизувати матеріал різних років по розділах екзаменаційної роботи і розглянути можливі способи пояснення учням основних методів вирішення завдань.
Основу іспиту складають наступні теми
Інформація та інформаційні процеси
Інформаційні технології
Алгоритми і виконавці
основи логіки
Аналізуючи кодифікатор на предмет відповідності з навчальними посібниками і зразковими програмами з інформатики, можна зробити наступні висновки:
- в програмі під керівництвом І.Г. Семакіна повністю відсутня тема «Основи логіки». Чи не зачіпаються розділи «Числові параметри інформаційних об'єктів і процесів: обсяг пам'яті, необхідний для зберігання інформації, швидкість обробки інформації», «Оперування інформаційними об'єктами з використанням знань про можливості інформаційних і комунікаційних технологій (вибір адекватного програмного засобу для обробки різної інформації)».
- в програмі під редакцією Н.Д. Угриновича відсутні теми: «Робота з масивами», «Допоміжні алгоритми: функції і процедури», «Основи логіки», «Можливості інформаційних і комунікаційних технологій (вибір адекватного програмного засобу для обробки різної інформації)», «Технології програмування».
В даних зразкових програмах повністю відсутні такі теми як: «Перетворення логічних виразів», «Побудова таблиць істинності і логічних схем».Частково використовується тема: « Технології програмування ».
Використовуючи ці зразкові програми, успішно підготувати учнів до ДПА не представляється можливим, тому що кодифікатор не відповідає в повному обсязі зразковими програмами. За даними програмами підготувати учнів до здачі ДПА з інформатики можливо, але за умови вивчення відсутніх тим додаткової формі (факультативи, курси за вибором, гуртки).
На сьогоднішній день немає жодного підручника з інформатики, за яким можна підготуватися до ОГЕ, не вдаючись до використання інших підручників і посібників. Вчителям доводиться використовувати комбінацію допущених і рекомендованих підручників в поєднанні з тими, в яких та чи інша тема викладена методично більш привабливо. Можна говорити про необхідність компілювати зміст різних посібників для успішної підготовки до ОГЕ.
Тільки системна робота протягом всього курсу інформатики дозволяє підвищити продуктивність і якість підготовки до ОГЕ.
Роботу з підготовки до іспиту в форматі ОГЕ можна розбити на дві частини.
Перша полягає в тому, що починаючи з 5-го класу, в плани уроків вносяться зміни, орієнтовані на підготовку до ОГЕ. Після проходження якоїсь теми, яка об'єднує в собі кілька уроків, я проводжу контроль знань. Контроль складається з завдань, подібних завдань ОГЕ. Тестування можна проводити в паперовому або електронному вигляді, тексти тестів і завдання складаю, використовуючи численну літературу з готовими тестами з основних розділів інформатики. Намагаюся вибирати завдання з наявних на сьогоднішній день в базі даних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) для проведення ОГЕ з інформатики, з усіляких демонстраційних варіантів ОГЕ, а також зі збірок для підготовки до ОГЕ, допущених Міністерством освіти і науки. Моя задача при підготовці до уроків - вибрати з наявного матеріалу завдання, відповідні темі уроку.
Плани уроків, починаючи з 8-го класу, повинні закінчуватися пунктом "Приклади завдань з ОГЕ" . Бажано при закріпленні матеріалу на уроці давати контрольні запитання та завдання в стандартному форматі, відповідному ОГЕ.
Наприклад, в кінці 8 класу можна провести підсумкове тестування в формі ОГЕ за наступними темами:
Кількісні параметри інформаційних об'єктів.
Файлова система організації даних.
Кодування і декодування інформації.
Швидкість передачі інформації.
Здійснення пошуку інформації в Інтернеті.
Широке використання систем тестового контролю не тільки дозволяє підготувати учнів до формату письмових іспитів, які проводяться у вигляді тестів, але є безсумнівним підмогою на уроках інформатики. Такі тести можуть носити не тільки контролюючі, але навчальні і закріплюють функції, служити для здійснення як поточного або проміжного, так і тематичного або підсумкового контролю знань.
Друга частина передбачає розробку програми додаткових занять, по підготовці випускників безпосередньо до складання іспиту.
У вересні в 9 класі проводжу діагностичний тест за курс 8-9 класів, який дозволяє виявити проблеми в різних областях. На підставі чого мною розробляються програми додаткових занять.
Проводжу індивідуальні та групові консультації після уроків, в строго певний час. Вони охоплюють як сильних учнів, з якими розбираємо завдання підвищеної складності, так і слабоуспевающих учнів, з якими відпрацьовуємо базові знання вміння та навички. Кожне завдання з демоверсії ОГЕ аналізується, дається необхідна теоретична база для вирішення того чи іншого завдання, а також пропонуються тестові варіанти з ОГЕ, щоб закріпити тему. В ході підготовки до ОГЕ учні під моїм керівництвом повторюють основи інформатики. Тестуючи учнів, вказую, на які розділи основ теорії з інформатики слід звернути додаткову увагу. Де взяти матеріал для вивчення. Рекомендую матеріал для самостійної роботи, коментую найбільш складні завдання, показую різні способи вирішення завдання. У практичній роботі показую, як оптимально вирішити тести по ОГЕ, які пастки можливі, які типові помилки допускають учні.
З метою контролю проходження всіх завдань, а також наочною картини «готовності» учня до ОГЕ слід проводити моніторинг кожного здає іспит учня. (Такий моніторинг проводжу на канікулах після 3 чверті). Таким чином, можна отримати достовірну картину успіхів кожного учня, а учень, свою чергу, дізнається рівень своєї підготовленості. З учнями, у яких було виявлено труднощі і рівень сформованості компетенцій середній або нижче середнього, проводяться додаткові заняття, консультації. (4 чверть на відпрацювання)
Отже, основний метод моєї підготовки учнів до ОГЕ - рішення типових і тренувальних завдань, згрупованих за розділами, що становлять основу іспиту, з виявленням наявних прогалин в знаннях. Досвід свідчить про те, що така організація діяльності дозволяє випускникам регулювати темп своєї роботи, знижує рівень тривожності перед іспитом, вселяє віру в свої сили, дозволяє адаптуватися в умовах атестації.
1 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає мінімальне число, що ділиться без остачі на 7.Программа отримує на вхід кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, що ділиться без остачі на 7. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число-мінімальне число, що ділиться без остачі на 7.
Приклад роботи програми:
Вхідні дані: 3,11,14,77
Вихідні дані: 14
2 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає максимальне парне число. Програма отримує на вхід кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є парне число. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число-максимальне парне число.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 3,10,99,42
Вихідні числа: 42
3 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає мінімальне число, кратне 16. Програма отримує на вхід кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, кратне 16. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число-мінімальне число -мінімальне число, кратне 16.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 3,64,48,80
Вихідні числа: 48
4 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає максимальне число, що закінчується на 1.
Програма отримує на вхід кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, що закінчується на 1. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число-максимальне число, що закінчується на 1.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 3,11,21,31
Вихідні числа: 31
5 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає кількість всіх чисел, кратних 6 і закінчуються на 0.
Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить в послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести одне число: кількість всіх чисел послідовності, кратних 6 і закінчуються на 0.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 20,6,120,100,150,0
Вихідні числа: 2
6 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає кількість всіх чисел, кратних 7 і закінчуються на 5. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить в послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести одне число: кількість всіх чисел послідовності, кратних 7 і закінчуються на 5.
Приклад роботи програми:
Вихідні числа: 2
7 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає суму всіх чисел, кратних 7 і закінчуються на 5. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить в послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести одне число: суму всіх чисел послідовності, кратних 7 і закінчуються на 5.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 35,49,55,105,155,0
Вихідні числа: 140
8 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає суму всіх чисел, кратних 3 і закінчуються на 6. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить в послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести одне число: суму всіх чисел послідовності, кратних 3 і закінчуються на 6.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 36,56,33,126,3,0
Вихідні числа: 162
9 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає суму і кількість всіх парних чисел, кратних 5. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить в послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести два числа: суму послідовності і кількість парних чисел, кратних 5.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 4,60,15,0
Вихідні числа: 79,1
10 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає їх кількість і суму парних чисел.
Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить в послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести два числа: довжину послідовності і суму чесних чисел.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 4,60,15,0 Вихідні числа: 3,64