Сценарій урочистої лінійки до Дня студента. Конкурси на День студента – веселі та смішні. Ведучі по черзі

День студентів чудовий привід відпочити та відволіктися від складання іспитів і в кожному вузі, і навіть на кожному факультеті, існують свої традиції його проведення, які передаються з покоління до покоління. Часто це свято поєднують зі святом посвяти у студенти першокурсників, найчастіше це день коли всюди панують закони студентської рівності та братерства.

В ігрових програмах, присвячених цьому святу, це виражається у різних командних змаганнях і в яких разом виступають як студенти, так і викладачі. Пропонуємо веселі командні ігри на День Студентів.

1. Командний конкурс до Дня Студента - Перебудова "Студенти"

Створюються дві команди, у кожній 8 чоловік і заздалегідь готуються два комплекти великих карток з літерами: "С", "Т", "У", "Д", "Е", "Н", "Т", "И", кожен учасник отримує по одній картці та тримає перед собою. Після того як ведучий загадає загадку, команді потрібно швидко зорієнтуватися і скласти з літер відповідь (учасники з потрібними літерамивстають вперед і пишуть розгадку зліва направо), При наступній загадці – перебудовуються. Від етапу до етапу ведеться підрахунок балів, які присуджуються команді першої. (Дякую автору цієї чудової ідеї)

1. Гріють на лекціях і на перервах

Навчальний заклад… .(Стіни)

2. Для солідності та для особливої ​​краси,

Носять юні студенти пишні. .(Вуса)

3. Для наочності свій експеримент,

Доповнить фото та виставить на… (Стенд)

4. Лякає більше ніж голод та холод

Отриманий студентом у сесію. (Неуд)

5. Ставити потрібно галочку чи хрест,

Якщо проводить викладач. (Тест)

6. Якщо взяти на природу брезент,

Щось укриє від дощу натягнутий… (Тент)

7. Пам'ятають лише найкращі моменти,

Ніколи не сумують справжні... (Студенти)

​Тут ви знайдете надзвичайно цікаві та різноманітні тематичні сценаріїна свято День студента, які із щедрістю запропоновані вам на цьому святковому сайті талановитими авторами та поетами.

Я розумію, що неможливо написати один універсальний сценарій для всіх часів і народів, тому спеціально створила для вас досить велику. добірку дуже гідно створених сценаріїв, з яких ви можете сміливо викреслити непотрібне, а потрібне "підкреслити".)

Велику популярність у студентів маютьсценарії на грецьку тему, адже Греція дала нам стільки імен великих умів, філософів та вчених.
Наберіться терпіння, дійдіть до кінця і сміливо копіюйте яскравий сценарій за участю грецьких Богів і Богинь.

Сценарій посвяти у студенти для програмістів

Джеймс Бонд:
- Сер, слід російський, ясно всім.
До Росії треба їхати!
Я дивний файл знайшов у Вінді,
а в ньому російською, точно,
шифр "КПР-16Д".

Директор ЦРУ:
- Бонд, вирушайте терміново!

Джеймс Бонд (говорить по рації):
- Сер, я на місці. Пістолет
вже тримаю на взводі.

Охоронець:
– Де твій студентський квиток?
Чужі тут не ходять!
(Джеймс Бонд потихеньку обходить охоронця, заглядає до кабінету: це комп'ютерний клас, на дошці напис – КПР-16Д. Комп'ютерні технології)

Джеймс Бонд (каже по рації):
- Сер, я на зв'язку. Група тут.
Готуюся до затримання!
(Заходить до аудиторії. Оглядається з подивом: за комп'ютерами сидять студенти)

Викладач:
- Давно заняття йдуть!
Ану, бери завдання,
включай комп'ютер - і вперед: залишилося менше години.
І пам'ятай - хто не здав звіт, той не піде з класу!

Джеймс Бонд:(каже по рації)
- Just a minute, сер!
(Звертається до студентів)
І хто ж ви такі?

Студент №1:
- Як хто? Ми група КПР – айтішники круті!
Комп'ютер знаємо ми на п'ять!

Джеймс Бонд:
– І що це означає?

Студент №2:
– Для нас будь-який пароль зламати – хвилинне завдання!

Студент №3:
- Зварганимо ми і кліп, і сайт.
Налаштувати мережу допоможемо.

Студент №4:
- Зуміємо вірус написати і антивірус також.

Студент №1:
- Підвладні нам і hard, і soft.
Налаштуємо все у мить.

Студент №2:
- Нам навіть фірма Microsoft зовсім не конкурент!

Джеймс Бонд:
- Я зрозумів - все вам по зубах.
(Пред'являє посвідчення агента ЦРУ)
Наш сервер ви зламали?

Студент №3:
- Ну так! Хотіли в Інстаграм – випадково у вас потрапили!

Джеймс Бонд (Дістає пістолет):
– Так! Руки в гору – і пішли!

Викладач (дуже обурено):
– А чому так брутально?!
(відбирає пістолет і викидає)
Ви б за рік ще прийшли – давно все на ю-тубі!
(Джеймс Бонд хапається за голову)
І попрошу не відволікати студентів від навчання:
їм усім настав час звіт здавати.
Залишіть приміщення.
(Джеймс Бонд йде до дверей, у дверях зупиняється, якийсь час стоїть у роздумі... і повертається)

Джеймс Бонд:
– З Росією нам не впоратися – їхні діти геніальні.
Я до вас на службу не повернуся,
шпигувати не бажаю -
у Новоуральську залишаюся і до коледжу вступаю.

Олена Суріна Нейва

Коледж програмістів. Викладач – студентам:
- Наш коледж не лише вчить, а й рятує багато людських життів!
- ??!
- Тому що такі ідіоти, як ви, не йдуть до медичного!!!

Відстоявши невелику чергу у буфеті, студент каже продавчині:
- П'ять сосисок.
- Шикує! - долинає заздрісне шипіння з черги.
- … та 18 виделок!

Приходить студент-медик здавати залік з анатомії, нічого не вчив.
Йому дістається квиток із темою «М'язи обличчя». Не дочекавшись відповіді, викладач ставить додаткове запитання:
- Великий сідничний - це жувальний або мімічний м'яз?
– Мімічна! – навмання випалює студент.
- Ну от, як вона тобі посміхнеться, приходь за заліком.

Посвята в студенти
Сценарій для механіків

Плили на одному кораблі декан та студент. Корабель розбився об скелі, а їх двох викинуло на острів канібалів. Приводять їх до вождя.
– Що робити з ними?
- Студента нагодувати, напоїти та укласти спати, а з цим я ще поговорю про свій розподіл.

​Гімн студента-механіка

Ось він я – студент-механік.​
* - моя сім'я.
Тут навчаюсь я не за пряник,
а реальної користі.

І скажу я вам, хлопці –
життя студента нелегке:
валить тест із сопромату
з ніг не гірше за коньяк.

І наука, як вірус,
проникає у кров.
Пара курсів – і сталася
з метрологією кохання.

А вже фрези та протяжки –
це більше ніж друзі:
ночами зітхаю тяжко,
що з протяжкою спати не можна.

А на практиці балдею -
це ж heavy metal рок! -
і на п'ять кіло худну,
якщо вимикають верстат.

Он стирчить граніт науковий
біля парадного ганку –
скільки років його я мучив!
Догризу і до кінця –

у мене на цю справу
зуб заточений як різець,
"шпори" зроблені вміло.
І одного разу, нарешті,

вийду я з дипломом, гордо –
НТІшник хоч куди.
Геть, зошити!
Книжки, до біса!
Гей, дівча, все сюди!

Новоуральський технологічний інститут

Олена Суріна Нейва

‚От роки швидко, непомітно пролетіли,
І інститут давно залишився позаду.
А ми з тобою, друже, трошки посивіли,
Але в думках все ще: "А що там попереду!?".

Приспів
Як добре, коли ми знову разом,
І всі тривоги та перепони ні по чому.
І віриш, через доблесть і честь,
Коли відчуєш однокурсника плечем.

Я пам'ятаю день, коли отримали дипломи,
Декан останнім настанови прочитав.
А ти хвилюєшся: «Чи всьому навчили,
І чи скоро збудеться все те, про що мріяв?»
Приспів:
А завтра знову напружена робота,
Аврал, аварії, прихвати та фонтан.
Але знаю я, допоможе мені друзів турбота,
Душі порив, союз сердець – нам Богом дано.

Приспів:
Наше місто юності зараз у руїнах меркне,
І під руїнами колишні НДІ.
Але вірю я, станеться диво і воскресне,
Як птах Фенікс, інститут наш, Генеї.
Приспів:

Марат Гайнуллін

Лектор на лекції з філософії:
- Щастя, - каже лектор, - полягає у русі до мети, а не в досягненні її.
Голос із аудиторії:
- А ви, професоре, ніколи не пробували вогкої осінньої ночі наздоганяти останній автобус?

​​Не люблю криві зуби,
Від шевронних ворітІт.
Сопромат - межа безумства
Як дамоклів меч висить...

А редуктор згадую
Як нічний жахливий сон,
Якщо раптом я відкриваю
"Милого УПІ" диплом.

Надія Болтачова

Сценарій у грецькому стилі

На сцені – чотири дівчини у хітонах, з букетами осіннього листя. Звучить пісня «Літній сад» (на мелодію шлягера К.Шульженка «Старий парк»)

Але нам з тобою миліше Рів'єри та Діснея

Усміхався їм старий Крилов,
І вірші читав їм Пушкін.

Тут стародавні богині, кокетливі досі,
Шептали нам про дівочу смуток,
І ніч у стародавньому плащі,
Кружляючи, як балерина,
На сад кидала білу вуаль!

Тут закохані з ніжних слів
Замки будували своїм подружкам,
Усміхався нам старий Крилов,
І вірші читав нам Пушкін!

Дівчата завмирають у позах античних статуй. Бій годинника. Статуї по черзі оживають.

ГЕРАНудно в осінньому садумармуровим стародавнім богиням!
Сестри, відкиньте покрив тисячолітнього сну!

АФРОДИТАМені, Афродіті золотою, мріяли спекотні ночі,
Клятви божевільних промов, дзвінка трель соловейка.

АРТЕМІДАМені, Артеміді, у снах чулися звуки полювання,
Гончаків заливистий гавкіт, посвист розжареної стріли!

ДЕМЕТРАЧу! У спорожнілому саду чується легка хода!
В сутінках темних алеймандрівник стомлений поспішає!

З'являється Паріс з яблуком у руці, співає пісеньку на мелодію з оперети Оффенбаха «Прекрасна Олена»:

ПАРІС
Раз три богині опівдні ясний
Спекотна суперечка вели про те,
Хто з них трьох прекрасніший
І фігурою, і обличчям!
Евое, блукаю світом,
Радість у серці не тане,
Евое, легенду цю
Всім я розповідаю!

Безмірно щасливий я, прекрасні богині,
Вітаємо вас тут, на північній чужині!

ГЕРАМи раді землякові, привіт тобі, Парісе!
Гони турботи геть, розслабся, підбадьорись!

АФРОД.Адже яблуко в руці ти не марно тримаєш –
Віддай його скоріше тій, що вважаєш прекрасною!

Артем.Таке шоу ми влаштуємо вчотирьох -
Ні в казці не сказати, не описати пером!

Розігрується сценка на мелодію пісеньки 50-х років «Побачення»

ГЕРАСтрибком пантери богиня Гера
Сотрет суперниць у порошок –
Нехай чоловік мій зазнає легкого шоку
за свій грішок!

АФРОД.Але Афродіта злегка сердита
За егоїзм ревнивих дружин
Великий Зевс стрілою Амура був убитий!

ВСІЖодна чоловіча сила не допоможе з давніх-давен,
Якщо жінка красива та розумна, як Піфагор!

Артем.Але Артеміда суворим виглядом
Розвіє плани ваші на порох!
Коли з'явиться закоханий вертопрах
і скаже "ах!"

ДЕМЕТРАОбдарує щедро тебе Деметра
Плодами, солодкими, як мед,
І мій обранець мене оцінить та зрозуміє!

ВСІЩо не діва – то загадка, і вона, зрештою,
Вмить покладе на лопатки всіх античних мудреців!

Нехай, як твердині, стоять богині
У старовинному пітерському саду,
І дарують людям неземну красу!

ПАРІСКвартет ваш підкорив би давню Елладу,
Коли б Афіна з вами вийшла на естраду!

ГЕРАНаймудріша не з'явиться тобі –
Шукай її на вузівському гербі!

ПАРІСАфіною знехтував я в суєтній надії,
І прогав свій шанс, ставши невчем, невігласом!
Цього разу я не згорну з дороги!
Де герб? Як мені його знайти?

Артем.Герб ВНЗ охороняють день і ніч
Жерці науки! Як тобі допомогти?

ПАРІСАпостолам наук не покажу спину!
Іспити їм здам і знайду Афіну,
Їй яблуко вручу із саду Гесперид!
Кличте мудреців! Нутро горить вогнем!

Звучить мелодія «Гаудеамуса», гімну студентів. Через намальовані
постаментами з'являються «бюсти» чотирьох мудреців античності.

ГЕРАМислителі Еллади – не голови, а скарби!

АФРОД. Обранці Палади, сузір'я мудреців!

Артем.Нащадки їх цитують, мусують, третюють.

ДЕМЕТРАІ знову реанімують для вітряних молодиків!

ПАРІСВибачте за вторгнення - прийшов я з повагою,
Розвіяти всі сумніви, позбутися мук!
Я серце вам відкрию - не мечу я в герої,
Хочу прославити Трою на терені наук!

ГЕРОДОТПоважні колеги, ми – справжні греки,
А безглузді троянці не цінують красу!
Хоч на вигляд він і кволий, могутнього Ахілла
З небаченою силою він уразить у п'яту!

ПАРІСЯ бачу, ви, хлопці, налаштовані упереджено!
Але де ваша мудрість і досвід зрілих років?
Я йшов із малої Азії, щоб вступити до гімназії,
До того ж у ваших бюстів і пристойних ніг немає!

ГЕРОДОТУяви ти мені версію смерті стародавньої Персії -
Нашестя? Диверсія? Громадянська війна?

ПАРІСІсторія - що дишло, де сунеш - там і вийшло!
Одна лише муза Кліо судити про те вільна!

АРХІМЕДПродовжимо ми розмову - дай відповідь Архімеду,
Чи можна планету посунути важелем?

ПАРІСЯкі розмови! Була б лише опора,
І вигладжу я гори гарячою праскою!

ЕСХІЛТак, знання є сила! Нагадай Есхілу
Сюжетик «Іліади» та хто її склав?

ПАРІСХимерна без міри фантазія Гомера,
Але це все химера! Я сам на той час жив!

​ПІФАГОРЯкщо на язик ти швидкий - дай відповідь Піфагору,

Квадрати суми катетів – до чого вони рівні?

ПАРІСВам скаже кожен школяр, що рівний трикутник
Годиться на латку, щоб полагодити штани!

ГЕРОДОТЗарахований без наказу на третій курс гімназії!
Зміцнимо цю фразу ми свій авторитет!

ПІФАГОРЧого тягнути гуму - кличемо сюди Афіну,
Нехай цього дитину бере до університету!

Мудреці співають славу Афіні на мотив «Величальної» цариці з
«Пікової дами» Чайковського:

МУДРИЦІСлався, мудра Афіно! Слався, мудра Афіно!
Слався, мудра Афіно! Слався, матір усіх наук!
Слався, університет! Слався, університет!
Віват! Віват!

БОГІНІВіват, Афіно! Віват, Палладо!
Віват, богиня, розуму палата!

МУДРИЦІВіват наймудрішою! Віват феміне!
Ми гримнемо хором – віват Афіні!

З'являється Афіна в шоломі, з списом та щитом.

АФІНАНині з герба до вас зійшла совока діва Афіна,
Щоб прийняти новачка цього урочистого дня!

(Співає):
Ну, народець – гімназисти!
Палець у рота їм не клади!
Хитруни, авантюристи,
Супер-енциклопедисти
Тримають форму, як один!

ПРИСПІВ

Вжик, вжик, вжик –
Винось готовенького,
Вжик, вжик, вжик –
Хто на новенького?
Хто на новенького?
Хто на новенького?

Але якщо вже став студентом –
Щастя випаде тобі!
Відразу з першого моменту,
Відразу, з першого моменту
Шануй Афіну на гербі!

ПРИСПІВ

Коли вступив ти до храму науки
Будь їй вірний до кінця!
Не беру я на поруки,
Не беру я на поруки
Пустодзвінки та дурня!

ПРИСПІВ

ПАРІСВислухай, мудра, промову молодшого сина Пріама!
Будь прихильною до мене, зла на мене не таї!
Яблуко це Паріс віддав золотою Афродіті,
І ненароком розпалив полум'я троянської війни.
Гірко буває часом яблуко з дерева пізнання!
Нехай у Афіни в руках насолода воно здобуде!

АФІНАЯ приймаю твій дар – плату за роки навчання,
Ти ж у Деметри прийми цей кошик плодів!
Яблука щедрою рукою дай піклувальникам вашим
Всім, хто не щадить себе, пестує ниву наук!

Паріс спускається до зали та пригощає педагогів яблуками. Усі виконавці співають фінальну пісню (мелодія «Москвичів» Утьосова):

Засяяли вогні над притихлим кварталом,
Гасне день, за спиною останній урок,
Ви йдете додому, посміхаючись стомлено,
Наш наставник та друг педагог!

Вдома чекає на вас сім'я, побутові турботи,
Стопки книг, та аркуші ненаписаних рядків,
А вранці знову мчіться ви на роботу,
Наш наставник та друг педагог!

Ну, що сказати вчителям на прощання?
Що побажати вам цього вечора на дорогу?
Щоб виповнились у вас всі бажання,
Щоб ви з усмішкою згадували нас!

Наталія Литвинська

Студент-грузин пише листа своїм батькам:
"Мама! Батько! Я став майже справжнім студентом. Тільки всі студенти їздять до інституту автобусом, а я на таксі».
Відповідь батьків:
«Ми продамо трохи мандаринів, надішлемо грошей, купи, синку, собі автобус, їзди як усі».

Сценарій "Потяг знань"

Звучать фанфари, На сцені – ведучі – юнак та дівчина.

1-йБудь-який молодик шалено радий
Вмить здійнятися в країну Фантазію,
Коли справляє інтернат
Сорокаріччя гімназії!

2-яВипускники та педагоги,
Доцент, професор та школяр
Зібралися в пишні палаци,
Де нині кожен – ювіляр!

1-йСюди набути шану та честь
Прийшли психолог, математик,
Історик, хімік – в альма матер
Вчених майбутніх не порахувати!

2-яЩоб у метушні не загубитися,
Осмислити життя нашого суть,
По рейках часу промчатись
Кличемо ми вас у далеку дорогу!

Звучить «Дорожня пісня» М.Глінки. Учасники подання
вибудовують потяг (пантоміма).

1-йУ тумани років кличе дорога,
Горять дорожні вогні,
Промчить нас потяг від витоків,
І знову повернеться у наші дні!

2-яДивимося за вікна вздовж складу -
Пейзаж російський всім знайомий!
Але гальмуємо ми біля застави –
На нас чекає карета з опроміненням.

Потяг трансформується у четвірку коней та кучера.

1-йІ ось в епоху Просвітництва
Щастить нас кучер у вірмені,
І ми побачили в подив
Росію в пишній перуці!

Звучить менует Бокеріні. Учасники вистави – пані та кавалери на балу. Розпорядник читає указ:

«Понині нині в Росії прямих шкіл, гімназіїв і семінаріїв немає, в яких молоді люди першим рудиментам усіх наук могли б навчатися, треба таку будівлю мистецтв і наук заснувати. у якому через навчання і розташування цих наук користь у народі надалі була».

Висвічується постать, що сидить на постаменті, – пам'ятник Ломоносова біля університету.

ЛОМОНОСІВО ви, щасливі науки,
Ретельно простягайте руки
І погляд до найдальших місць!
Пройдіть землю і безодню,
І нутр Рифейський, і вершину,
І саму висоту небес!
Скрізь досліджуйте всечасто,
Що є велике і чудово,
Чого ще у світі немає!
Латинь зубріть, як заповіт!
«Літера скрипта манет!»

ХІР«Літера скрипта манет!

ВЕДУЧИЙЩо написано пером – то не вирубаєш сокирою!

ЛОМОНОСІВ«Кві скрибить біс летить!»

ХІР«Кві скрибить біс летить!»

ВЕДУЧИЙХто пише – той читає двічі!

ЛОМОНОСІВ"Кві нон профіцит дефіцит!"

ХІР"Кві нон профіцит дефіцит!"

ВЕДУЧИЙХто не йде вперед – іде назад!

ЛОМОНОСІВ«Когито ерго сум!»

ХІР«Когито ерго сум»!

ВЕДУЧИЙДумаю – отже, існую!

Під менует Бокеріні танцюють дві пари, ведучи музичний діалог.

Щось для дітей дворян потрібна латиниця
Брешуть, що мовляв, дитя без книжок скотиниться!
Від вчення – лише мука!
Користі немає, лише витрати!

Жили без наук все життя у своєму маєтку,
Книг не брали до рук – ситі проте!
Ні корисніше лоба залізного –
Все відскочить, як горіхи!

ЛОМОНОСІВНесита жадоба маєтку та влади!
До якої ти крайності рід смертних привела!
До якої ти в серцях не порушила пристрасті,
І якого на нас не спрямувала зла!

Коли батьки оманливої ​​користі
На відкуп віддають і совість, і дітей.
О небо, схилися, всесвіт очисти
Від згуби такої, від поганої виразки цієї!

​ВЕДУЧИЙАдже недоросль Митрофанушка, якого вивів

у своїй безсмертній комедії Денис Іванович Фон-
візин, мав у житті реальний прототип. А звали
цього дворянського хлопця – Олексій Оленін.

ВЕДУЧАПрийшовши на прем'єру «Плодів освіти» і побачивши
себе на сцені, він був такий приголомшений, що відразу бро-
сил ганяти голубів, засів за навчання, закінчив універ-
ситет і згодом став директором петербург-
ної публічної бібліотеки, президентом Академії
Мистецтв, шановною і вченою людиною сво-
його часу!

ЛОМОНОСІВПро ви, на яких чекає
Батьківщина від надр своїх,
І бачити таких хоче
Яких кличе від надр чужих -
О, ваші дні благословенні!
Дерзайте нині, підбадьорені,
Промовою вашим показати,

І швидких розумом Невтонов
Земля російська народжувати!

ВЕДУЧИЙІ знову мчить склад через століття,
Крізь війни, крізь згарища, розвал...

ВЕДУЧАІ знову злісний демон лихоліття
Ланцюгами освіта скував!

ВЕДУЧИЙАле клапті темряви розтанули перед світлом,
І відлига ковзнула в Ленінград -

ВЕДУЧАІ по почину університету
Відкрився 45-й інтернат!

Учасники вистави виконують пісню «Хлопці 70-ї роти»:

Завантажуємо мізки в читальних залах,
Бастіони з книг круша!
Нас навчання навік пов'язало –
Адже ми – хлопці із ФМШ! (фізико-математичної школи)

А нам не страшний ні вал дев'ятий,
Ні холод вічної мерзлоти!
Адже ми – хлопці, адже ми – хлопці
Сімдесятої широти!

ВЕДУЧАЗі спогадів Альоші Веселкова, одного з перших випускників гімназії:

ВЕДУЧИЙ«В інтернат я потрапив за результатами конкурсних іспитів у Архангельську. Претендентів було щонайменше 50 осіб у місце. Витримали конкурс лише 12! У нашому 96-му класі були хлопці з Мурманська, Сєвєродвінська, Північноморська, Вологди, Череповця, Новгорода, Володимира. Ми вперше побачили Невський, Мідного вершника та живих професорів. Тільки багато наших вчителів були тоді трохи старші за нас».

ВЕДУЧАХто фізик тут, хто лірик – не проблема!
Тут немає ні дрібниць, ні нісенітниці!

ВЕДУЧИЙВгризаємося з азартом у теореми,
І пишемо із натхненням вірші!

​ ВЕДУЧА60-ті роки. З поетичної збірки «Эхо», вірші Миколи Єршова:

1-йГасне небо, гасяться вогні,
В кімнатах очі заснули гаснуть,
І знову лягає на граніт
Сутінки до ранкової години.

2-йІ століття, століття, століття, століття
Незабутні і неквапливі.
По Неві, коливанням злегка,
Пропливають ліхтарі до затоки.

3-йЗнову тінь, через століття,
Знову ковзає по стінах Ермітажу,
Застарілим шумом шелестя,
Проїжджають повз екіпажі.

4-йПроступають крізь тумани літ
У вирізі віконних півкругів
На червоному оксамиті карет
Силуети дам з мереживом диму.

5-йТихо ніч заплакала дощем,
Острови розлучені мостами,
У цій темряві знайдемо ми, знайдемо
Наші життя? Що від них лишилося?

Знову звучить «Дорожня пісня»

ВЕДУЧИЙКомусь із тих, хто сидить у цьому залі
Наш поїзд – днів минулих низка!
І ось уже майнули в синій далині
Для вас сімдесяті роки!

ВЕДУЧАЧимало пісень у ці роки заспівано,
Капустярі, турніри, вечори.
У гостях – артисти, барди та поети,
І диспути, і суперечки до ранку!

ПІСНЯ

Хоч повірте, хоч перевірте –
Я зубрила до зорі
І Платона, і Ньютона,
І Декарта, і Кюрі!

А коли мій сон розтанув,
Немов примарна рать,
На моєму вікні лежала
Нерозкритий зошит!

ВЕДУЧИЙ Сімдесяті роки. З віршів Миколи Макарова:

1-йЮність – кращий часприроди,
Екстремальна у стінах ФМШ,
Розсікають нас зрілі роки,
Але залишиться спільною душа!

2-йЯкщо радість відпізнати ні з ким –
І вино наповнює келих,
Згадай - ми розпрощалися на Невському,
Значить, ми не розлучилися поки що!

ВЕДУЧА З віршів Володимира Білоголова «Однокласникам»

Закінчилася п'ятнадцята зустріч,
Сміх відлетів, і нам час на зліт,
А я, зіркою щасливою відзначений,
Хочу, щоби повторився цей рік!

Ми змінилися, ми не змінилися,
У нас лють з непокорою живуть,
І погляди наші шпагами схрестились
На тих, хто нам перетинав маршрут.

Дівчата наші нині багато курять,
А то – не приїжджають взагалі!
Навчання, побут, чи життєві бурі,
Шрами, що залишили на душі.

Так, час нас торкнувся, всіх торкнувся,
Одних – пестило, мучило інших.
І це все в мені зараз прокинулося
На зустрічі моїх однокласників!

Знову звучить «Дорожня пісня»

Викладач на іспитах:
- Що це, Сидоров, у тебе в пляшці?
– Вода.
- Налий-но, будь ласка!
Випив.
- Прошу заліковку. Ставлю «добре». А з огірком було б «відмінно»!

ВЕДУЧИЙУ вісімдесятих знову за звичкою

РОНО нас атакує як ворогів!
І ми гуртом штурмуємо електричку,
І їдемо на навчання до Петергофа!

Пісня (на мотив «Вернісажу»)

Адже ми такі молоді з тобою,
Готові сперечатися ми з долею,
Адже ми – удвох і ти зі мною!
Нехай пускає Петергоф
Фонтани аж до хмар –
Але нам з тобою все байдуже!

Ах, Петергоф, ах, Петергоф!
Притулок зниклих богів!
Не з'їздити в театр і музей,
Чи не засидітися у друзів!

Тремтить у кутах гнилий паркет,
Ремонту немає та грошей немає,
І з постачанням – також крах!
Куди не кинь - все тлін і порох!

ВЕДУЧА З віршів Олександра Волкова:

Мені п'ятнадцять років і я щасливий.
Не чоловік, чорт забирай, і не дитя!
Я біжу по життю квапливо,
А стояти та чекати – не для мене!

Життя довге - мені поки що - п'ятнадцять,
Але я знаю – має бути межа –
Я не пробував ще й цілуватися,
І свого дівча не мав.

А полювання зробити в житті багато,
Все встигнути і ще – ще!
А роки йдуть від порога -
Не наздогнати, не повторити все!

Мені п'ятнадцять років, і це означає,
Що я хочу більше, ніж можу!
Але факт - не може бути інакше,
І хоч щось у життя я втілю!

Я біжу, скачу, лікую, метаюся,
Потрібно буде – зроблю, зможу!
Я живу, дорослішаю, змінююсь,
А забути хоч щось не можу.

ВЕДУЧИЙКуди б нас не кинула доля –
На полюс, на Урал, на Арарат –
Ті самі ми – нам цілий світ – чужина,
Батьківщина нам – це інтернат!

Н.Литвинська

Сценарій у грецькому стилі 2

У центрі сцени – герб університету з фігурою богині втіхи Афіни. Звучить студентський гімн "Гаудеамус". Афіна сходить із герба на авансцену.

АФІНАДо вас з п'єдесталу зійшла совока діва Афіна,
Зевса могутнього дочка, криниця розуму та наук!
Гордо на цьому гербі піст я несу два століття,
Щоб в умах молодих рдел прометеїв вогонь!
Нині наставники вас у чин присвячують науки,
До зірок дерзайте летіти важким тернистим шляхом!
Цією дорогою пройшов мій натхненний учень,
Те, що основи наук у цьому краї заклав!
Афіна вертається на герб. Звучить менует Бокеріні.
На сцену виходить Михайло Ломоносов.

ЛОМОНОСІВ
Захоплення мені душу осяяло,
І шанувальникам на догоду
Мені Аполлон зараз обвинуватив
Скласти вам похвальну оду!

Про ви, на яких чекає
Батьківщина від надр своїх,
І бачити таких хоче
Яких кличе від країн чужих –

О, ваші дні благословенні!
Дерзайте нині, підбадьорені,
Раченням вашим показати,
Що може власних Платонів
І швидких розумом Невтонов
Земля російська народжувати!

Гімназію оною, що указом Петровим у січні 1724 року заснована була, мені покладалося піклуватися з січня 1760 року, щоб молоді люди навчалися тут першим рудиментам всіх наук і знатних мистецтв. Подати наказ імператора!

(розгортає сувій, читає):

«1 січня 1759 року. Указ про переказ казенно – коштовних студіозів із грошового на натуральне забезпечення. Риби варити та смажити: 1. Осетрину. 2.Бєлужину. 3.Тріску суху. 4. Лососину. Хлібне: 1.Кашу гречану. 2.Кашу просову. 3.Кашу вівсяну. 4. Пироги з капустою. 5. Пироги з груздю. 6. Пироги з гречаною кашею та снетками. Студене: Візігу. 2. Кисіль вівсяний із ситою. 3. Огірки. 4. Холодник. 5. Редьку. . Толокно. 7. Буряк. Шляхи з солоною рибою. А в таких харчах мої вихованці не тільки що предмети навчання долали, але й чималих висот у науках і мистецтвах досягали. Проте й оказії траплялися! Ліниві, буйні та недбайливі доводились у нас у таємну канцелярію, де батогами в них старанність вбивали! Та ось взяти хоч би Івашку, Семенова сина Баркова, якого мені граф Розумовський в улюбленці поставив! Та як же не любити його – здібний, шельме! Але за куті невгамовні та за вірші фривольні не раз батогами бит бував! Та ось він і сам, легкий на згадці! Із чим прийшов, Іване?

БАРКІВЯ, Михайле Васильовичу, з усім старанням і старанністю студіював працю Саллюстія «Війна Катилиніна». І під впливом його на крилах античного рисака Пегаса примчав сюди, щоб міг я в поетичних образах оспівати тріумф
освіти російської!

ЛОМОНОСІВЗнати, добряче брикнув тебе твій Пегас, коли на тобі синців та шишок не злічити! Та в тебе, мабуть, у колісничих сам Бахус подвизався?

БАРКІВЦе Мельпомена, покровителька театру, керувала
моєю колісницею, щоб я зміг наважитися уявити
цієї поважної асамблеї пастораль під титлом «Па-
рисове правосуддя».

ЛОМОНОСІВДерзай, любий, уяви! Але якщо в твоїй
пасторалі буде чого поганого, що дам
і дівчат у сум'яття введе…

БАРКІВПомилуйте, добродію мій! Адже до мене у співавтор-
ство зійшли цнотливі музи Парнаса!
Та ось вони самі, власними персонами!

Під мелодію пісні «По вулиці бруківці» з'являються дві музи
у сарафанах, сідають на лавку.

​БАРКІВКліо, муза історії!

КЛІОКланя!

БАРКІВУранія, муза астрономії!

УРАНІЯУлянка!

БАРКІВМузи у творчому екстазі
Свій покинули Парнас,
Щоб у залі цієї гімназії
Вас привітати у цей час!

Звучить лірична російська народна мелодія.

УРАНІЯДівчатам казки – небилиці –
Немов травинці – роса!
Будь – рабиня, будь – цариця,
Будь – глоду – краса!

КЛІОНавіть мудра Мінерва
З дорогоцінним вантажем книг!
Усіх полонить красень перший,
Всі сомлеют в ту ж мить!

БАРКІВМилих дів тут одразу двоє!
Я вам любий?

МУЗИТи хто такий?

БАРКІВ
Я - Паріс в античній Трої,
На Русі – Іван Барков!
Я – студент, схоже, вічний!
І любитель давніх рун.
Але не чужий втіх серцевих
І кіфари дзвінких струн!

УРАНІЯ
Глянь – у плечах коса сажень,
Кучері в'ються, як хвиля!

КЛІО
Статус мені його не важливий
Лиш мошна була б сповнена!

УРАНІЯ
Мудрість дасть йому Мінерва,
Афродіта дасть кохання,
Купідонові резерви
Розпалять дівочу кров!

БАРКІВВам би, дівкам, всі глузування,
Мені ж – плюхи від долі!

МУЗИВибирай, Парісе, не зволікай!
Музи всі – твої раби!

БАРКІВ
Я всіх вас люблю безмірно,
Навпіл розріжу плід!
Ех, сюди б ще Венеру!
Чмокнути прямо в червоний рот!

А для повного запалу,
Щоб біологам потішити,
Я б Фауну та Флору
Запросив би погостювати!

Нехай Афіна та всі музи,
Завершуючи це коло,
Ощасливлять нас союзом
І мистецтва, і наук!

МУЗИВсі богині, як твердині,
Вас зберігають із темряви віків!

БАРКІВНу а з ними й досі –
Ваш слуга – Іван Барков!

Звучить мелодія «Гаудеамуса». З'являється Ломоносов.

ЛОМОНОСІВ
Науки юнаків живлять,
Втіху старцям подають,
У щасливому житті – прикрашають,
У нещасній – випадок стережуть!

О, ви, щасливі науки!
Ретельно простягайте руки
І погляд до найдальших місць!
Пройдіть землю і безодню,
І нутр Рифейський, і вершину,
І саму висоту небес!

Скрізь досліджуйте всечасно,
Що є велике і чудово,
Чого ще не бачив світло,
Ціную наставників пораду!

Вас мчить до прогресу не віз -
Квадрига хортів рисаків!
І хай директор, мій колега,
Вшанує своїх учнів!

Йде виступ директора

Н.Литвинська

Сценарій "Купідон або Психея"

Звучить музична тема пісні "Старий парк". Учасники вистави у білих туніках танцюють, зображуючи античні скульптурні групи Літнього саду. Серед них – статуя «Ніч», гурт «Психея та Купідон». У записі звучить пісня «Літній сад»:

Чимало у світі парків, тропічних та спекотних,
Де пальми в спекотній млості шелестять,
Але в Північній Пальмірі найпрекрасніше у світі –
Старовинний наш тінистий Літній сад!

Білий лебідь розтинає ставок,
Згадують молодість бабусі,
Учень гортає пухку працю,
Алеями бродить Пушкін…

Статуї завмирають, у тому числі з'являється Студент.

СТУДЕНТЗаповітний атестат вручили педагоги,
Закинуті в рюкзак підручник та зошит,
І я, як богатир, застиг на півдорозі –
Чи голову скласти, чи втратити коня?
Битися з морем бід наважився якось Гамлет,
А Фауст за мрією ступив у непроглядне пекло!
Є в Пітері місця, де дивом дихають камені.
Містичний портал, чарівний Літній сад!

Студента знову оточують танцюючі богині. Звучить пісня:

Античні богині, кокетливі понині,
Тут шепочуться про дівочу смуток,
І ніч у стародавньому плащі, кружляючи, як балерина,
На сад накине білу вуаль!

Він чув чимало ніжних слів,
Шум листя та бій південної гармати,
Усміхається старий Крилов,
Алеями бродить Пушкін.

Актори знову завмирають у позах скульптур.

СТУДЕНТВ античні віки прорік один мудрець
Відомі слова, знайомі до тремтіння –
Звичайна людина – творіння вінець!
Платоне, хоч ти мені – друг, але істина – дорожча!
Але істина темна, і відлітає геть,
Хоч у пошуках її я готовий зрушити гори!
Я знайду її в таємничу ніч,
Зі статуєю, жартома, затіявши розмови!

Студент звертається до статуї Ночі, яка застигла над ним:

О прекрасне творіння, чи не зволите ви зі-
ставити мені компанію і поговорити трохи про раз-
ні дрібниці – про життя, про кохання, про таємниці буття!

Ніч, оживаючи, повертає до нього голову:

НІЧВтішніше спати, втішніше каменем бути!
На жаль, у ваш вік, жорстокий і ганебний,
Не жити, не відчувати – доля завидна!
Мовчи, я сплю! Не смій мене будити!

СТУДЕНТТа хіба можна спати такої чарівної ночі?
Так і хочеться розкинути крила, здійнятися над
Пітером разом із теплим вітерцем, облетіти все
його затишні куточки!

НІЧО рід людський! О метушня суєт!
Ви носитеся з мрією, як із дорогоцінною чашею!
Поглянь на мрійницю нашу,
Що мріє про кохання вже чимало років!

СТУДЕНТЩо ж тут дивовижного? Прекрасна дівчина закохана.
лінно дивиться на сплячого хлопця, а він, дурник, і в вус
не дме, десятий сон бачить!

НІЧНехай мармур плоттю одягнеться знову,
Розповідає про стародавнє кохання!

Музика. Купідон та Психея оживають.

КУПІДОНВогнем горить плече! Ти завдала біль!
Порушила мій сон і розплескала олію!
Психея, йди! Чи не висип на рану сіль!
Розгніваний Купідон! Кохання моє згасло!

ПСИХЕЯЧи не самозванка – я прийшла додому!
І не служниця – мені не треба хліба!
Я - пристрасть твоя, недільний твій відпочинок,
Твій день сьомий, твоє сьоме небо!
Там, на землі, мені подавали гріш,
І жорна навісили на шию,
Коханий! Вже не дізнаєшся?
Я – ластівка твоя, Психея!

КУПІДОННещасна! Порушивши мою заборону,
Приречена поневірятися ти сім років!
Але Купідон до тебе повернеться знову,
Коли знайдеш таке кохання!

Купідон летить, Психея у розпачі плаче.

НІЧКласичний розрив! Доля наївних дів!
Він – убік пурхнув, вона ламає руки!
Так чинили прадіди та онуки,
І громовержець Зевс! Упокори свій правий гнів!

СТУДЕНТНічого собі втішила! Дівча ж страждає! Їй допомогти
треба! Не хвилюйся, сестричка, хлопці – вони всі такі,
попсихують, повипендрюються – і охолонуть! Він просто
ціну набиває! По собі знаю!

ПСИХЕЯПсихує Купідон? Але я сама – Психея!

СТУДЕНТНу гаразд, не гнівайся! Поніс я ахінею!

ПСИХЕЯГотова я зносити до дір сім пар чобіт,
Спуститися, як Орфей, до підземного Аїда,
Щоб легкий Купідон, любий мій бог,
Повернувся б до мене та забув образу!

НІЧНехай буде так! Повернеться твій чоловік!
Він у Петербурзі, у царстві білої ночі!
Портал часів відкрию тим, хто хоче
Крокувати за милим у це хитке коло!

СТУДЕНТЇй потрібен вірний друг, і я вирушу з нею!
Знайду я горда і допоможу Психеї!

Затемнення. Звучить менует ХV111 століття. Бал у єлизаветинському палаці танцюють пари.
Серед інших – юна Катерина Воронцова, племінниця канцлера, та закоханий у неї князь Михайло Дашков. Непоміченими стежать за ними на авансцені Студент, Психея та Ніч.

СТУДЕНТКуди ми потрапили, чи хотів би я знати? В Ермітаж,
чи що? І з якого приводу тут костюми-
ванний бал?

НІЧТут званий бал для петербурзької знаті
Дає сам віце - канцлер Воронцов.
Тут злагоджено чимало було весіль,
Щоб насолодити марнославство батьків!

​ПСИХЕЯАле якщо так, то я можу сподіватися

Побачити Купідона на балу?

НІЧСтеж за тим молоденьким гвардійцем,
Що діву спокушає там у кутку!

СТУДЕНТА панночка – то дуже непогана!

ПСИХЕЯІ, як і я, шалено закохана!

ДАШКІВПовіки не забути мені нашої зустрічі,
З'явилися ви, як ангел неземний!

ВОРОНЦОВААх, любий князю, залиште ці промови,
Зізнайтеся, що ви жартуєте зі мною!

ДАШКІВВи – досконалість! Чудове творіння!

ВОРОНЦОВАА ви в коханні – аж ніяк не новачок!

ДАШКІВУ вас, графиня, море чарівності,
І дуже жвавий, гострий язичок!

Серед танцюристів з'являється невидимий ним Купідон із цибулею.

КУПІДОНСкрізь встиг наш закоханий постріл!
Не уникнути йому амурних стріл! (стріляє)

ДАШКІВАх, щось раптом кольнуло прямо в серце!
О мила, я, здається, закоханий!

ВОРОНЦОВАІ я давно люблю вас, князю, повірте,
Ви – мій кумир, ви – мій дівочий сон!

КанцлерЯ бачу, справа рухається до вінця?
Племінниця, любов тобі личить!

Пані та панове! Маю честь оголосити вам, що нині,
у літо 1759-е, я, віце-канцлер Михайло Ларіонов син
Воронцов, змовив мою племінницю Катерину Рома-
нову дочку Воронцову за підпоручика лейб – гвардії
Преображенського полку Михайла Іванова сина Даш -
кова! Порада вам та любов!

КУПІДОНЗдійснилося! Ця юна княгиня
До труни пронесе своє кохання!

ПСИХЕЯІ ми з тобою не залишимо один одного!
Виконалося веління богів!

КУПІДОНВідтепер до кінця часів
Психеї буде вірний Купідон!

Затемнення. Музика. Купідон і Психея знову утворюють скульп-
турну групу в Літньому саду.

СТУДЕНТЗдається, я здогадуюсь, для чого ви, пані чарівна.
дійко, перенесли мене в єлизаветинський Петербург!
Ця дівчина, наречена ... невже це і є та сама
знаменита вчена дама, що сидить з розкритою книгою
біля ніг Катерини на пам'ятнику в саду на Невському?

НІЧКатерина Дашкова, княгиня,
Вченістю прославлена ​​досі,
Натураліст, письменник, музикант –
Серед усіх наук показала свій талант!

Дідро, Вольтер – великі французи,
Обрали Дашкову своєю російською музою –
Як стала, всупереч людській поголосці,
Двох російських академій на чолі!
Зараз вона, сповнена розуму,
На цю сцену з'явиться сама!

Затемнення. Музика. Княгиня Дашкова сидить у кріслі з книгою.

ДАШКОВАГосударі мої! Будьте впевнені, що я завжди горіла
Безмежною старанністю, що витікає з любові мо-
їй до люб'язної вітчизни. Відомі дії перед-
ків наших, багаторізні давнини, розсипані
у просторах вітчизни нашої, рясні літопи
сі, найдорожчі пам'ятки діянь праотців наших,
якими воістину хвалитися можуть, представляють
вправам нашим велике поле!

Дашкова завмирає. Її оточують усі учасники вистави.

Під покровом муз зібралися тут
Біолог, фізик, математик,
Історик, хімік – в альма-матер
Вчених майбутніх не порахувати!
Злітайте, юні уми,
Над водами, як альбатрос!
Служити Росії будемо ми,
Як Дашкова та Ломоносов!

Звучить гімн студентів «Гаудеамус»

Н.Литвинська

Сценарій "Дерево пізнання"

На сцені – лавка, на якій сидять дівчата – пряхи. Звучить мелодія пісні «У низенькому світлі».

1-шаУ Лукомор'я дуб зелений,
Золотий ланцюг на дубі тому,

2-яІ вдень, і вночі кіт учений
Все ходить по колу навколо.

З гучним нявканням на сцену вискакує Кіт, до хвоста якого
прив'язані банки. Дівчата звільняють його та заспокоюють. Під ка-
раоке пісні про щастя (з м/ф «Летючий корабель») Кіт співає:

КІТУ Лукомор'я казковий острів,
Там виявитись дуже непросто!
Дуб заповідний хмари чіпляє,
Кіт Котофеїч дуб охороняє.

Там Змій Горинич із Муромцем на «ти»,
Там гуслярам вірші читає Пушкін,
Там цар Кощій вболіває за хокей,
Кроіт Яга сорочки для дітей!

Стара няня спить над пряжею,
Кіт Котофеїч казку розповість,
Казками живі російські люди,
Ось воно, щастя – прямо на блюді!

Там казки – немов птахи на гілках,
Зберігають перекази старовини глибокої,
І віщий Гамаюн чарує народ,
Багатії живу воду п'ють!

Не в Лукомор'ї – у стародавньому оповіді,
Де дуб росте під небеса
В академічній гімназії
У нас творяться дива.

Не під наметом – під плоским дахом,
З усією премудрістю на «ти»,
Шурхіт комп'ютерною мишею,
Шаманять розумні коти.

Бредуть по дереву пізнання
Біолог, фізик та поет,
Вирішують складні завдання,
Прагнучи побачити незриме світло.

Там, на невідомих доріжках,
Всім старим казкам всупереч,
Вчені коти та кішки
Про дерево точать кігтики.

А я, Баюне, вчений кіт,
У день заснування гімназії
Сподіваюся з вами цього року
Відкрити браму в країну Фантазію!

До вас у гості на один день
Перервавши навчання та роботу,
Летить кудлатий хлопчина,
Відомий світові Гаррі Потер!

Під караоке куплетів Дулітла з м'юзиклу Ф.Лоу «Моя прекрасна леді» через зал верхи на мітлі вискакує на сцену Гаррі Потер, співає:

ПОТЕРЯкщо захопить вас дух англійської казки,
Де замки магів, ельфів та принцес,
Сідай на «Німбус», діти, без побоювання, –
Якщо пощастить трохи, якщо пощастить трохи,
Потрапите ви до Забороненого лісу!

Хелло, юні леді енд джентльмени! Ви мене впізнали?
Я – Гаррі Потер, учень Хогвардса, школи магії та вол-
шебства. Ви розумієте мене? Я говорити російською з по-
силою чарівний кочерга ... качалка ... палиця! Чарівний
палички! (змахує паличкою) Ван, ту, фрі – російською
кажи! Привіт хлопці! (Коту) Я до ваших послуг, сер!
Ви, бува, не родич чеширського кота?

КІТЧеши ... ну, почуй мене за вушком, мені це дуже подобається!

ПОТЕРЯ б із задоволенням запросив би вас у Хогвардс. У мого
друга, велетня Хагріда, є домашній ручний гіпогриф
Клювокрил, і він теж дуже любить, коли його чухають по лусці.
Скажіть, будь ласка, невже у вашій гімназії усі учні
навчаються на одному – єдиному факультеті?

КІТО ні, шановний! У нас у гімназії багато напрямів!
Є математики, біологи, гуманітарії, географи та навіть
юристи!

ПОТЕРЗначить, у вас теж є чарівний капелюх, який відразу
може визначити здібності учня?

КІТО ні, у нас кожен гімназист сам обирає науку, яка
рій він присвятить себе - проходить співбесіду, здасть ек-
заміни – і річ у капелюсі! Сьогодні ми якраз відзначаємо
39-й рік від дня заснування нашої гімназії. Ти - наш пер-
вий почесний гість!

ПОТЕРВиходить, я потрапив на день народження? Так давай влаштуємо для
учнів та викладачів справжнє свято – запрошення.
цим до вас у гості найвідоміших у літературі персона-
жей - вчених усіх часів та народів!

КІТА це можливо?

ПОТЕРДля чарівника немає нічого неможливого! Варто тільки
змахнути чарівною паличкою і вимовити: «ПЕТРІ-
ФІКУС ТОТАЛУС!

Звучить караоке з опери Гуно "Фауст". З'являється професор Фауст.

​ФАУСТ (співає)

На землі яке століття –
Логарифми, інтеграли,
Площа кола та овалу
Обчислює людину!

Маги шанують небесне коло,
Знаки зірок вони читають,
Але царицею всіх наук
Математику рахують!
На землі панує число!
На землі панує число!

Піфагор тут править бал!
Тут править бал!
Піфагор тут править бал!
Тут править бал!

Весь обчислений земну кулю!
Усі доходи та податки,
Населення та дороги –
Все в комп'ютер занесено!
Все виміряно числом
Від народження до смерті -

Б'ють комп'ютеру чолом
Діти, старці та чоловіки!
Люди моляться числу!
Люди моляться числу!

Піфагор тут править бал!
Тут править бал!
Піфагор тут править бал!
Тут править бал!

(читає):
«Теорія сферичного протиставлення трансцен-
дентних величин, що розглядаються в аспекті пролего-
імена ацедофільного прозенхіму, дефіринкований
габроїд є мепельтіозіїн ахроматичних селечок
цій матричних форм гемузигодичного ряду за умови
що на фонотип і генотип гемозготен, а інтеграл гіпо-
тетичних пунктуацій мезанує анігіляційний
екцентриситет, а емісія аструального ендертериту, так-
тонуючого, я б сказав, апплактуючого в трихлор-
етан»…

Гаррі Потер змахує паличкою і Фауст беззвучно роззявляє рота.

Я богослов'ям опанував,
Над математикою корпів,
Юриспруденцію довбав,
І медицину вивчив,
Однак я при цьому всім
Був і лишився дурнем!
О, якби плащ чарівний узяв,
Я міг би полетіти вільно,
Мені б царських мантій та держав
Милішим був цей плащ похідний!

КІТТа ви - мрійник, докторе Фаусте!
Річливий, начитаний і безглуздий!
Дозвольте вам без жодних пауз
Дати перепустку до нашого вченого клубу!

ПОТЕРГотовий пройти я курс наук
На вашому, докторе, факультеті!

ФАУСТСуха теорія, мій друже,
А дерево життя – вічно у кольорі!

КІТУ Лукомор'я в'яне дуб,
Хоч вік його життя і довгий!
Щоб не пустити його на зруб,
Нам потрібний досвідчений біолог!

Гаррі Потер змахує паличкою. На сцені з'являється Дюймовочка.

ДЮЙМОВОЧКАУ педагога Соколової
Зростає такий фахівець,
Що може в мить єдиним словом
Озеленити зів'ялий лист!

(співає під караоке)
З тюльпану я народжена,
І Дюймовочкою названо,
Всі комашки та мурахи –
Члени нашої родини!

Знаю кожну квітку в саду,
Усіх рибок і жаб у ставку,
І не потрібний мені мікроскоп,
Щоб побачити зіскрібок!

І не можуть знайти відповіді
Лікарі та магістри –
Як могла я розвинути свій розум,
Якщо на зріст я – з дюйм!

Хмари, людина, трава
З єдиної речовини,
І природний наш відбір
Нас зберігає досі!

КІТСкажи нам, чудова крихта,
Дитя якої ти казкової країни?

ДЮЙМОВОЧКАЯ в географії злегка забила ніжку,
Запитай тих, хто в атласах сильні!

КІТУ нас у гімназії чимало юних розумниць,
Що карти знають не з ближніх вулиць!

ПОТЕРАле найкраще знайде будь-яку мету
Відомий усім географ Паганель!

(змахує паличкою)ЛОКОМОТОР МОРТУСА!

На сцені з'являється Паганель, співає під караоке пісеньки «Жив у світі капітан»:

ПАГАНЕЛЬПояснив нам Галілей,
Що земля – м'яча кругліша!
До рідного порту прийде армада кораблів!
Нам без карти – як без рук!
І запам'ятай, молодий друг –
Географія - наука всіх наук!

Не сідав на мілину
Мандрівник великий Паганель!

Я пішки виходив весь екватор,

Тому що в рідній альмі - матер
Вивчив я географії ази!

На Балі та в Катманду -
Я ніде не пропаду!
І в пустелі, і в тайзі шлях знайду!
Сто маршрутів, сотню трас –
У географії я – ас!
Це знають і зулус і папуас!

ВСІВін пішки виходив весь екватор,
Не лякаючись ні спеки, ні грози!

ПАГАНЕЛЬТому, що у рідній альма – матер
Вивчив я географії ази!

Бонжур, мосьє! Бонжур, мадам!
Боюсь, мій компас збився з мети!
Круїз датськими містами
Не входить до планів Паганеля!

ФАУСТМесьє, протріть окуляри,
А може, це амнезія?
У науках ми – не новачки,
Щоб сплутати Данію з Росією!

ПАГАНЕЛЬЯкий конфуз! Який скандал!
Я такий незручний, такий розсіяний!
Кудись мій компас зник!
Та й окуляри я раптом посіяв!

ПОТЕРЗнайде окуляри вам за п'ять хвилин
Одна кмітлива леді!
Чарівною паличкою махну –
І найкращий детектив до нас приїде!

(змахує паличкою) ПЕТРИФІКУС ТОТАЛУС!

Під караоке пісеньки Беранже з'являється Міс Марпл, співає:

МАРПЛЖиву я, право, небагато
В англійській країні,
Але ми з подругою Агатою
Задоволені цілком!

Щойно дізнавшись про злочин,
Впадаю в азарт!
І поважає мою думку
Сам сер Скотленд Ярд!

А якщо справа не розкрита –
Міс Марпл тут як тут!
Лиходій тремтить перед Фемідою,
І чекає на його суд!

Ах, як я жалкую про тонкі руки,
Про ніжку, про шию, про колишні роки!

Встигла я ледве – ледве
Занапастити чай і з'їсти печиво,
Раптом чую дивні слова.
І знову я – у центрі пригоди!

ПОТЕРМи в справі розшуку – новачки,
І вашої допомоги ми просимо!
Зникли компас та окуляри –
Наш друг не бачить далі носа!

МАРПЛВас, мій вчений юний друг,
Передчуття не обдурило!
Я покажу вам спритність рук,
Знайду окуляри, не вставши зі стільця!

Міс Марпл дістає з саквояжу Паганеля окуляри та бінокль.

ПАГАНЕЛЬЯкий вишуканий пасаж!
Пройшло розслідування з помпою!
Я згадав – у старий саквояж
Я поклав окуляри та компас!

ПОТЕРОтже, вичерпано інцидент!
Задоволені детектив і географ!
У такий хвилюючий момент
Міс Марпл, дозвольте взяти автограф!

МАРПЛСвоїх героїв, юний маг,
Зібрати зуміли у тісному колі!
Хвала долі за цей знак!
Всі ми потребуємо один одного!

КІТТой, хто зробив крок у чудове коло
Під дерево життя та пізнання,
Знайде в золотому ланцюзі наук
Свою дорогу та покликання!

ФАУСТЛише той гідний життя і свободи,
Хто щодня йде за них на бій!
Так повільно, щодня, рік у рік,
Не задоволений сам собою,

Працюючи, борючись, з небезпекою жартома,
Пізнають світ чоловік, старець і дитя,
Вкушаючи щодня плоди навчання!
Побачити я хотів би такі дні,
Коли б вигукнути я міг – про мить!
О як чудово ти! По часу!

Під караоке пісні «Веселий вітер» усі учасники вистави
виконують фінальну пісню:

Ідуть курсом кораблі океаном,
По океану, по океану,
А десь ховаються, оповиті туманом,
Брама в інші, дивні світи!

І в сяйво галактик безмежних,
І в сивій океанській хвилі,
І в написах наскельних
Ми чуємо голос таємниці,
Що манить і кличе уві сні!

Адже недарма вели Магеляни
Каравели крізь скупчення темряви!
Крокували каравани в невідомі країни,
Щоб таємниці відкривали ми

Наталія Литвинська

Мені згадалася щаслива пора-
Веселі студентські роки,
Де не було для нас поганої погоди,
А життя сприймалося на ура.

Я згадую і дивлюся у вікно.
Минає день. І ніч невблаганна.
А за вікном мчить юність повз,
Як кадри чорно-білого кіно.

Так, Чкаловські сходи красиві,
чимало я побігала нею.
Моє кохання було нетерпляче.
(Не дожила вона до наших днів.)

А площа Горького, а Мініна, кафешка
"Олень", де ми сиділи ввечері
у тому місті нам відчиняли двері
впускали в будинок колись ранком...

Ін-яз і водний - диво поєднання
у світі інститутів немає рідних,
ходили ми один до одного на побачення...
Повернути зараз хоча б один із днів...

На жаль, йде день невблаганно.
І у кадрах чорно-білого кіно
мчить юність, на жаль, повз,
а завірюха снігом цілиться у вікно...

Всім Смайл!

Лора Смайл

День студента – це важливий день!

День студента – це важливий день!
Веселіться всі, кому не ліньки.
Цей день студентам принесе,
Так багато всяких радісних турбот!

Приспів: Студенти – Росіяни,
Нащадки Єлизавет.
Над вами сонця сяйво,
І не вирішених питань нема!

Багато жартів чути цього дня,
Тікає в мить тривоги тінь!
Хмуриться трошки тільки той,
Лише в кого «хвостів» безліч.

Геть заняття – цю дрібницю!
Для веселощів потрібен цей день.
Шкода, що веселюся так раз на рік,
Коли на це свято потраплю!

Усюди чути пісні, гумор, сміх!
Чекає на нас великий успіх.
Нам покірні у житті всі шляхи,
І треба з честю всім нам їх пройти!
Марьша

(За лаштунками – хлопець із дівчиною)
Дівчина -………….. глянь – у мене все з костюмом нормально?!?! А зачіска не розтріпалася?!?! А черевики чисті, а стрілки рівно нафарбовані?
Хлопець – Та все добре, а в мене – глянь,………………!?!
Дівчина – Та теж добре. Давай, …………, губи розімнемо, скоромовки повторимо: “На дворі трава, траві дрова…………”
Хлопець: Та що встала? Йди вже!
Дівчина: А чому я перша?
Хлопець: Дівчатам треба поступатись – так що, давай, йди!
Дівчина: Ось завжди ти так…. (Виходять на сцену)
Ведуча: Привіт друзі!
Ведучий: Привіт усім студентам! Всім побратимам на нещастя.
Ведуча: Ну, щастя чи нещастя – тут і посперечатися можна.
Ведучий: Напевно, всі, хто колись навчався у вищому навчальному закладі, добре пам'ятають пісеньку, що стала другим гімном студентству: але не тому студентству, яке прийнято зображати за підручниками в душних склепіннях бібліотек, а студентству веселому, хмільному, вічно закоханому і зухвалому! От як би цей гімн звучав у наші дні:
Студентський гімн
Ось стою я осторонь,
Все запам'ятавши чітко
І миготить як уві сні
Переді мною заліковка
Ось стою, тримаю її,
Через мить зважиться,
Або в армію піду,
Або знову вчитися!
Ведуча:
Невже все так погано! Ну, завалив сесію, сходив на рік до армії, і в бій із новими силами!
Ведучий: Тому гімн звучав би так:
Ось служу своїй країні,
Вилетівши з ВНЗ.
До чого ж тяжко мені
Думати, що я лузер!
Ведуча: Все одно виходить, що краще сесію не завалювати – собі дорожче! Напевно, існують якісь правила, дотримуючись яких обов'язково здаси сесію успішно?
Ведучий: Звичайно, існують:
1. не спати на лекціях,
2. не загортати ковбасу в конспекти,
3. не хворіти на грип,
4. знати викладачів в обличчя і на ім'я по батькові - причому правильно,
5. знати з якого предмета іспит,
6. знати предмет самого іспиту,
7. вміти швидко відгукуватися своє прізвище,
8. вміти знаходити аудиторію без навігатора.
Ну і багато іншого!
Ведуча: Ви, напевно, знаєте, що багато не дуже відповідальних студентів пишуть конспекти з кількох предметів в одному зошиті. Ось і спробуйте визначити, які предмети зашифровані у комбінованій назві конспекту!
1. Політософія ... (Політологія та філософія)
2. Істотура … (історія та література)
3. Матемазнання … (математика та природознавство)
4. Логістетика … (логіка та естетика)
5. Психорчення … (психологія та креслення)

Ведуча: Так, складання сесії багато в чому залежить від везіння - пам'ятайте, є така прикмета, що напередодні перед іспитами потрібно відкрити кватирку, висунути в неї розкриту заліковку і прокричати: Халява, прийди!!!
Ведучий: А давайте згадаємо всі прикмети, що забезпечують успішне складання іспитів! Усі намагатимуться згадати інші прикмети, і той, хто останній назве свій варіант, отримає приз!
Ведуча: Добре, що серед названих вами варіантів не було таких: заліковка із вкладеною в неї великою купюрою та нічне рандеву з викладачем! Значить, студенти тут чесні, а студентки пристойні.
Ведучий: Ну, а тепер уявіть, що всі іспити позаду і ось вони – канікули! Оскільки свобода сильно крутить голову і позбавляє розуму, перед канікулами потрібно скласти план дій:
поїхати до батьків у село,
привезти м'яса та картоплі,
зустрітися зі шкільними друзями.
встигнути на поїзд, а ну її, цю картоплю!
Ведуча:
І справді, не картоплею єдиною живий студент, тим більше, що в гуртожитку панує дух взаємодопомоги та взаємовиручки! А це означає, що
1. твоя біда – наша біда, – а від сюди слідує що?
Ведучий:
2. твої пельмені – наші пельмені!
3. твій одяг – наш одяг!
4. твій конспект – наш конспект!
Ведуча: І це здорово, адже спільнота вона тому і спільнота, що все спільне! І значить, шанси кожного студента на успішне навчання та щасливе життямножаться у сто разів!
І гімн щасливого студента звучатиме зовсім інакше!
Скоро сесія пройде,
Здам її пристойно,
Знаю точно наперед,
Буде все чудово!
Ведучий: І це чудовий привід для веселощів, танців та конкурсів!
Ведуча: Найстрашніше у студентському житті – це що? Звичайно ж, сесія та іспити! І перший конкурс буде пов'язаний із цим. У нас є кілька екзаменаційних білетів. Вони мають те, що ви повинні виконати, інакше …
Ведучий: Інакше АРМІЯ! Ну, або поломойка в магазині.
Ведуча: Так хто перший тягне квиток? Ну, то я й знала – як на справжньому іспиті. Пам'ятайте, що навіть якщо ви не в змозі виконати завдання, можете попроситися в поломойки або в армію.
(КОНКУРС)
Ведучий: Між іншим, так не чесно!
Ведуча: Що не чесно?
Ведучий: Ти не дала їм можливості навіть у шпори заглянути!
Ведуча: Ах, значить шпаргалок не було? Зараз вам будуть шпори! Мені потрібні три пари охочих.
Значить так! Троє будуть студентами, а троє комісією. Ось студентам шпаргалки кожного по десять штук. Зараз ми зав'яжемо очі комісії, і поки вони не бачать – студенти будуть ховати на собі шпаргалки – за одне і подивимося, хто робить це краще. Після цього комісія знімає пов'язки, вибирає собі студента і шукає у нього шпаргалки. Хто з викладачів швидше знайшов усі десять штук, той і виграв. А ось зі студентами інакше – хто надійніше сховав свої дорогоцінні шпори, той і переміг. Зрозуміло?
(конкурс)
Ведучий: А ви знаєте, що ще на початку XX століття найбільшими забіяками у світі вже були студенти. З будь-якого приводу (а часто і без) вони починали дуелі. "Шрами прикрашають чоловіка" - чи не звідси пішла відома приказка? Кожен поважаючий себе студент повинен був мати хоч одну таку «прикрасу», а ті, хто не отримував її на дуелі, могли звернутися до послуг хірурга-косметолога.
Ведуча: Сьогодні є спосіб набагато легше перевірити себе на сміливість та витримку. (Ведучий вибирає 5 осіб і видає кожному по яйцю, повідомляючи, що одне з них сире. Тепер кожен учасник має розбити об голову яйце. Той, кому дісталося сире яйцеі буде переможцем. Оскільки всі яйця варені, у той момент, коли четверо людей вже розіб'ють свої «реквізити», всім стане очевидно, що сире яйце в останнього учасника (хоча насправді й у нього варене яйце). Таким чином, після деякого вагання та вмовлянь публіки треба довести людину до кондиції, щоб вона, не боячись нічого, сміливо розбила яйце об голову і з'ясувала, що воно варене). За терпіння, витримку та сміливість тобі належить приз!
Ведучий: Усі ми знаємо, що уроки у студентів називаються «ПАРИ», тож для наступного конкурсу мені потрібно 3 пари студентів (хлопчик-дівчинка).
Конкурс називається «спіймай кульку». Дівчатам дається кулька, вони її надувають, потім по команді відпускають кульку, вона летить у непередбачуваному напрямку, а завдання хлопця зловити свою кульку швидше за інших і повернути її супутниці. Хто це зробив першим, той і виграв. Чи зрозумілі правила? Тоді почали!
(Конкурс)
Ведуча: І чому це свято взимку? Чи не могли час тепліше вибрати?
Ведучий: Чому не знаю, але мені здається, що це дуже зручно, дивись: зима, холодно, як грітися? Танцювати!
Ведуча: Танцювати? Це я люблю! А давай танцювальний конкурс проведемо!
Ведучий: Заодно і самі потанцюємо! Потрібна пара бажаюча потанцювати. Зараз почнеться музика і ви танцюватимете, потім закінчиться музика, ви підете і виберіть собі пару з тих, хто ще сидить, і буде вже дві пари, потім і ці дві пари розійдуться, щоб утворити 4 пари і так далі, поки не танцюватиме весь зал. (Наприкінці конкурсу перша пара за сміливість отримує призи)
Ведуча: Сьогодні День Студентів! Саме цього дня у 18 столітті імператриця Єлизавета підписала указ про відкриття Московського Університету.
Ведучий: І це правильно. Тільки ось найголовнішого ти ще не сказала. Сьогодні Тетянин День! Свято всіх милих дівчаток, дівчат та жінок, чиє ім'я – Тетяна.
Ведуча: Прошу всіх Тетян у цій залі піднятися! Давайте вітаємо наших чарівних винуватців урочистостей. (Тетянам лунають символічні подарунки.)
Ведучий: Цікаво, якщо студентку звуть Танею, то в неї подвійне свято виходить?
Ведуча: Виходить так.
Ведучий: Тоді з подвійним святом вас, дорогі Тетяни!
Ведуча: Ну начебто всіх привітали і студентів та Тетян.
Ведучий: І Тетян студенток! Місія наша завершена, можна і потусити, адже ми самі поки що студенти!
Ведуча: Ну, що танцювати? Люблю дискотеки!
Ведучий: Танцюють всі!

Сценарій, святкової програми "Гуляй студент!"

(День російського студентства та Тетянин день)

Підготувала: Китаєва С.В., педагог додаткової освіти

Мета заходу:

Знайомство та заохочення студентів, які гордо несуть звання студент ДАПОУ СВ «Новоузенський агротехнологічний технікум»;

Розвиток урочистої національної культури;

Форма проведення: святкова концертна програма

Місце проведення : клуб технікуму

Учасники: викладачі та студенти 1-4 курсів

Тривалість: 1година 30 хвилин

Сфера: Я й колектив. Я та сфера

Соціальна роль: художньо-естетична та патріотична

Методичне забезпечення: презентація, виступ викладачів та студентів, номери художньої самодіяльності (пісні, вірші, сценки), костюми, реквізити та бутафорія до виступів. Для заохочення студентів грамоти.

Оформлення та обладнання : проектор, ноутбук, екран, звукова та світлова апаратура, зірки та кулі на сцені.

звучать позивні, на сцену виходять ведучі

Вед: Вітаю, дорогі друзі!

Вед: Зі святом !
Вед : Є у студентів день окремий.

Тетянин день - і в цьому суть:
Можливість відпочити від справи,
І від навчання відпочити.

Вед: Що ж, викладачі, вибачте -

Таке раз буває на рік,
Гуляй, студентський народ,
Відкинувши записи та книги!

Вед: Веселі, підкоряючись, кличу,

Але, не втрачаючи голови,
Адже завтра, завтра, на жаль,
Вона знадобиться знову…
Але не говоритимемо про завтрашній день, адже сьогодні…

Разом. Сьогодні свято!

Вед: І відзначити його треба так, щоб не було сумно від спогадів про безцільно втрачений день. А почнемо ми нашу святкову програму із веселої пісні.

Зустрічайте на сцені Філатова Олена з піснею «Сніжинка»

Вед: Історія свята, присвяченого Дню студента, розпочалася ще у вісімнадцятому столітті, коли 25 січня 1755 року Імператриця Єлизавета підписала «Указ про заснування в Москві університету та двох гімназій».

Вед: У день святої Тетяни, на її честь, у будівлі університету було обладнано церкву. З того часу Тетяна стала вважатися покровителькою студентів.
А 25 січня 2005 року вийшов «Указ» президента Російської Федерації«Про день російського студентства»

Вед: У нашому залі зібралися два покоління: ті, хто зараз є студентом, і ті, хто були студентами в минулому.
Сьогодні – наше свято!

Вед: Усіх присутніх зі святом вітають Мажирін А. та Кулаков Д.

А пісня, яку вони зараз подарують, називається«Студент»

Танець «Стиляги» – танець. кількість «Едельвейс ДДТ.

Вед: Так, студенти це дуже веселий, кмітливий та допитливий народ.

Вед: Ти зараз про що?

Вед: А чи відомо тобі, що в середньовіччі з одного університетського міста до іншого тинялися мандрівні студенти, щоб слухати лекції різних знаменитостей. Їх називали вагантами, і в дорозі вони не рідко складали вірші та пісні. Їх із задоволенням співають і сучасні студенти, як у Європі, так і в нас.

Вед: Ні, цього я не знала, але мені відомо, що в Німеччині ще на початку нашого століття студенти вважалися найбільшими забіяками. З будь-якого приводу і навіть зовсім без приводу вони починали дуелі. Билися на шпагах, як правило, до першої крові, а завдати рани намагалися на видному місці – найчастіше, на обличчі. "Шрами прикрашають чоловіка" - чи не звідси пішла відома приказка?
Кожен поважаючий себе німецький студент повинен був мати хоча б одну таку «прикрасу».
Ткаченка: Ну, це занадто. Сьогодні є спосіб набагато легше перевірити себе на сміливість та витримку, що ми й зробимо прямо зараз. А для цього мені потрібні добровольці, у кількості 5 осіб. Зараз найсміливіший отримає приз.

конкурс «Круті яйця»

ведучий вибирає 5 чоловік і видає кожному по яйцю, повідомляючи, що одна з них сира.

Тепер кожен учасник має розчавити яйце у ​​руці. Той, кому дісталося сире яйце та буде переможцем. Оскільки всі яйця варені, у той момент, коли чотири студенти вже розіб'ють свої «реквізити», всім стане очевидно, що сире яйце в останнього учасника (хоча насправді й у нього варене яйце). Таким чином, після деякого вагання та вмовлянь публіки треба довести людину до кондиції, щоб вона, не боячись нічого, сміливо розчавила яйце і з'ясувала, що воно варене.

Проходить конкурс

Вед: Тепер я переконалася, що студенти це ще й безстрашний народ, готовий на все заради слави та призу.

А ми продовжуємо вітати всіх студентів зі святом та для вас муз. номер

Муз. номер Кинжигалієва Сабіна «Дівчинка моя»

Вед: А ми продовжуємо вас знайомити з цікавими фактамиіз життя студентів.

«Поклади свої знання ближче до свого серця і подалі від очей твоїх екзаменаторів» - це міжнародна студентська мудрість, що стосується шпаргалок, особливо актуальна для кубинських студентів.

Вед: Шпаргалки (у перекладі – «непотрібні папірці»), з'явилися разом із кубинськими студентами. До речі, на Кубі студент, захоплений на місці злочину, підлягає негайному відрахуванню.

Вед: Це на Кубі. У нас із приводу питань зовсім не виникає. Наші викладачі вболівають за кожного студента. І ще раз намагаються зовсім не турбувати і не турбувати батьків студентів.

Сценка «Ситуація із життя студента»

Вірш
Проїхавши міста та континенти, нехай етнограф у книгу занесе,
Що є така нація – студенти, веселий та особливий народ.
Зрозуміти та вивчити їх дуже складно, ну що, наприклад, скажете, коли
Все те, що іншим людям неможливо, студенту - начхати і нісенітниця.

Наприклад, скільки може людина не їсти?
Ну день, ну два... і тіло послабшало.
І ось уже не встати йому, не сісти і він не згадає скільки шість шість.
А ось студент - зовсім інша справа: коли траплялося на мілині залишитися,
Студент не поникає головою-він може хоробро повітрям харчуватися
І плюс водопровідною водою.

ПІСНЯ «У мене з'явився інший» Кинжигалієва С. та Іонова К.

Вед : А ще студенти дуже люблять ворожити "Здам чи не здам", це, мабуть, найголовніше питання, яке мучить кожного з вас протягом усього часу навчання.

Вед: У студентському середовищі у величезній кількості існують всілякі прикмети та ритуали. Переважна більшість із них пов'язана із ситуацією складання іспитів – і не дивно, адже сесія є кульмінаційним моментом цілого півріччя студентського життя. Перед іспитом відчувається величезне хвилювання. У студентів здавна існують традиції та прикмети, а деякі з них налічують кілька століть своєї історії.

Вед: Пропоную освіжити пам'ять.

Під музику на сцену виходять студенти

Розповідь про традиції та прикмети

СЦЕНКА «СТАРИЙ СТУДЕНТ»

Вед: А зараз ми пропонуємо всім присутнім студентам трохи погадати і дізнатися, що ж на вас чекає в недалекому майбутньому.

КОНКУРС ВОРОЖЕННЯ

У мішечок поміщаються картки – символи, а ведучі пояснюють їхнє значення:

Горошина -небувалий урожай на присадибній ділянці батьків;

Ключ -ви скоро переїдете на нове місце проживання;

Кільце -побуваєте на весіллі;

Географічна карта -здійсніть кругосвітню подорож;

Монета -знайдете хорошу, високооплачувану роботу у нашому місті;

Серце -зустрінете серйозне кохання;

Гаманець -знайдете скарб;

Лавровий лист -станете найкращим студентом нашого технікуму;

Дзеркальце -переможіть у конкурсі краси;

Нитка -на вас чекає дорога до Голлівуду;

Колесо -батьки придбають «іномарку» та подарують її вам;

Рибальський гачок -спіймаєте успіх цього року;

Мило -зніміться у серіалі;

Цукерка -на вас чекає солодке життя;

Прищіпка -хтось причепиться;

Вед: Тетянин день,
Тетянин день,
Ще не тішить бузок,
Ще на всю лежать сніги,
Ще за вікнами завірюха,
Але січні вже час
Готувати сани із двору.

Вед: І на престол поспішає лютий,
Пронизуючи свистом вітру далечінь.
Іди до Тетяни і скажи
Слова від серця, від душі.
Привітай її та побажай,
Щоб радість била через край.

Вед: Який же Тетянин день без Тетяни? Я пропоную привітати всіх

присутніх тут Тетяна гучними оплесками.

Вед: Сьогодні свято, Ваше свято. І хоча деякі з Тетян вже трохи - трохи переступили смугу студентства, ми знаємо, що той дух, азарт, внутрішній вогонь у

Вас був, є та буде. Ці слова ми звертаємо до викладачів та працівників нашого навчального закладу:

Вед : Лещенко Тетяні Олексіївні, Столбушкіній Тетяні Олександрівні, Трибунській Тетяні Геннадіївні, Гуєвій Тетяні Геннадіївні, Єрмошиній Тетяні Миколаївні, Чернявській Тетяні Миколаївні.

Вед : Так само ми просимо піднятися зі своїх місць усіх студенток, гарним ім'ямТетяна.
Дозвольте на честь свята подарувати вам невеликі сувеніри та солодкі призи.

Вас, дорогі Тетяни, та всіх студентів, присутніх у цій залі,

вітає директор технікуму Разуваєва Л.А.

Вед: Для всіх Тетян звучить наш муз. подарунок.

Муз. подарунок Попова Інна найкраще містона землі".

Вед: Сьогодні, нам хотілося б приділити увагу тим студентам, хто

приносить нашому технікуму добру славу і робить життя самого технікуму

цікавою та радісною.

Вед: Ми переходимо до найприємнішого моменту на нашій святковій програмі -

церемонії нагородження студентів, які гордо несуть звання студент

Державного автономного професійного навчального закладу

Саратовській області «Новоузенський агротехнолоіческій технікум»

Вед : Але спочатку хочеться відзначити тих студентів, які крокують у ногу з часом.

простим, але дуже зрозумілим девізом: Хто якщо не ми!

Ви напевно вже здогадалися, що зараз йтиметься про відмінників навчання.

Вед: Нам би хотілося, сказати велике спасибі студентам, які навчаються на відмінно.

Цього року ми налічуємо 53 відмінники.

Всіх, хто навчається на відмінно, ми просимо піднятися зі своїх місць.

Вед: Ми не будемо перераховувати всі прізвища та імена, а подаруємо бурхливі

оплески всім тим, хто, незважаючи на складнощі у навчанні, освоює

свою майбутню професію п'ять.

Вед: Починаємо церемонію нагородження.

Технікум свій намагаються захистити

На конкурсах та оглядах славно перемогти.

І у навчанні теж першими бути хочуть.

Нехай не завжди виходить,

Але вони не сумують.

Вед : Зараз ви почуєте імена студентів, які відзначилися активністю в

підготовці та участі у Всеросійських, обласних, районних та міських

заходи, конкурси, фестивалі, олімпіади, де показали хороші

результати і виявили свою майстерність та навички.

Вед: На сцену, для привітання та вручення листів подяки за активну участь у житті та справах нашого технікуму від АДМІНІСТРАЦІЇ ТЕХНІКУМУ, запрошується заступник директора з навчальної роботи, заслужений вчитель РФ Лещенко Тетяна Олексіївна

Вед: Ми з гордістю називаємо імена найкращих студентів та запрошуємо на сцену:

1. Абулгатіна Руслана та Шиліна Сергія(МС-42) - володарів дипломів конкурсу з професійної майстерності учнів установ професійної освітиза професією «Тракторист-машыніст сільськогосподарського виробництва» на приз Губернатора Саратовської області.
2. Григор'єва Анастасія(Т-41) – переможниця обласної виставки науково-технічної творчості та художньої творчості освітніх установсередньої професійної освіти, присвяченої науковим відкриттямП.М. Яблочкова у номінації «Науково-дослідні та дослідно-конструкторські роботи».

Також Анастасія нагороджена почесною грамотою за 2 місце в обласному.

відбірному турі Х Всеросійської Олімпіадинаукових та студентських робіт

у сфері профілактики наркоманії та наркозлочинності.

Анастасія є головою студентської Ради самоврядування,

активним членом волонтерського руху. Дуже відповідальна та виконавча,

бере активну участь у житті технікуму і надає допомогу педагогічному

колективу у навчально-виховному процесі.

1. Залукашева Жанара (В-41)- переможниця конкурсу «Кращий студент за спеціальністю «Ветеринарія» для середніх професійних освітніх закладів Саратівської області, що навчаються».
2. Ткаченка Анатолій (П-31)- переможець в обласному конкурсі короткометражних фільмів «Слава героям Великої Вітчизняної війни», присвяченого Дню Перемоги, серед професійних освітніх закладів, що навчаються. Активний учасник у роботі студентського клубу.
3. На сцену запрошуються переможці обласного конкурсу літературних, навчально-дослідницьких проектів «Скарби російської культури» у номінації «Відображення». Букіна Анастасія та Філатова Олена,студентки гурту Б-21.

Також Анастасія Букіна є учасником Загальноросійського конкурсу

творчих робіт учнів середньої професійної освіти

«Історико-культурна спадщина рідного краю»

1. Бурхливими оплесками зустрічаємо переможців обласного конкурсу «Творчість у моїй професії» за напрямком «Прикладна творчість» - Дуказієва Алтинбека та за напрямом «Макети, моделі» - Дуказієва Асланбека (А-31).
2. Переможцем у напрямку «Електрифіковані стенди, планшети», так само в конкурсі став і Слобідський Микола, студент групи А-31.
3. На сцену запрошуються студентки - Тарасова Тетяна(Т-31), Наракідзе Тетяна(Т-32), Кочегарова Ірина(Т-32), Мусаелян Жанна(Б-31), Джумагалієва Каміла(П-41), Бісенов Даулет(М- 31) - які посіли 2 місце в обласній виставці науково-технічної творчості та художньої творчості освітніх установ середньої професійної освіти, присвяченій науковим відкриттям П.М. Яблочкова у номінації «Декоративно прикладне мистецтво».
4. Бугаєнко Дмитро та Калманов Руслан- студенти групи В-31, які посіли 2 місце в обласній виставці науково-технічної творчості та художньої творчості освітніх установ середньої професійної освіти, присвяченій науковим відкриттям П.М. Яблочкова у номінаціях «Діючі моделі» та «Роботи для народного господарства»
5. Кінжигалієва Сабіна (Б-31)- нагороджена дипломом ІІІ ступеня за перемогу в номінації «Економіка» в обласній олімпіаді з групи спеціальностей «Економіка та управління». Сабіна дуже добре співає, і є активним учасником усіх заходів, що проводяться в клубі нашого технікуму.
6. Кабанов Євген(В41) - володар диплому III ступеня конкурсу «Кращий студент за спеціальністю «Ветеринарія» для середніх професійних освітніх закладів Саратівської області, що навчаються».
7. Оплески Петровій Олені(Т-31)- учасниці Всеросійського конкурсу «Спасибі Діду за Перемогу».

Вед: Слово для привітання надається заступнику директора з навчальної роботи, заслуженому вчителю РФ - Лещенку Тетяні Олексіївні .

Вед: Спортивні прізвища країни
Відомі світові, ми пишаємось ними!
Є славні вітчизни сини!
Пишається Батьківщина спортсменами своїми!

Вед: А починається все – в технікумі іноді,
На простенькому уроці фізкультури,
Потім - роки наполегливої ​​праці,
Шлях у майстри – робота без халтури.

Вед: Вручити листи подяки найкращим спортсменам запрошується керівник фізичного виховання - Лопухов Василь Петрович.

За активну участь і за досягнуті успіхи у спортивному житті технікуму нагороджуються (зачитують із грамот)

Караваєва Катерина група Б-31;

Попович Тетяна гурт П-21;

Богатирьов Сергій – група М-21;

Тиханіна Наталія – група Т-41;

Гольчев Олексій гурт Т-21

Вед : Спортсмени та спортсменки красиві та розумні

Ви – гордість нашого технікуму – надія всієї країни!

Просимо вас пройти до зали.

Вед: А ми продовжуємо. Існувати на сцені - значить бути іншою людиною,

ділитися емоціями з глядачем і заряджатися від нього енергією – ні з чим

незрівнянні відчуття! Йдеться зараз про студентів, які відвідують клуб

технікуму.

Вед: «Полунички» весело живуть однією маленькою родиною, на зустріч із якою

вони завжди поспішають із нетерпінням, а самі репетиції приносять їм море

позитивні емоції.

Вед: Згуртований колектив, постійні підготовки до концертних

заходам, виступам, конкурсним та пізнавальним

програмам, що наповнюють їхнє життя, роблять його багатшим і різноманітнішим.

Хлопці постійно перебувають у творчому пошуку, та із задоволенням

дарують глядачам свої пісні та постановки.

Вед: На сцену для вручення листів подяки запрошується заступник директора з виховній роботі-Андріянова Галина Володимирівна

Вед: « За активну участь у житті та справах клубу» нагороджуються:

Ломовцева Катерина (П-41), Грохотова Анастасія (Т-32), Кулаков Денис (М-11), Степанова Дар'я (Т-21), Мажирін Анатолій (П-11), Колпакова Віра (Т-11), Клопова Анастасія (Б-31), Діденкова Ольга (Б-31) та Жеребцов Ілля (В-31).

Вед: Дорогі студенти, ми ще раз від щирого серця вітаємо вас з найвеселішим святом - Днем російського студента. Нехай чудовий час студентської юності у нашому технікумі подарує вам багато приємних спогадів, вірних друзів, подруг.

Вед: Бажаємо вам міцного здоров'я, щастя, удачі та кохання, а головне, щоб усі життєві іспити були витримані вами на «відмінно»!

Вед: А ми на цьому прощаємось з вами та говоримо вам…

Разом: До побачення!

Державний професійний освітній заклад

Сценарій заходу

присвяченого святкуванню Дня студента

«Студентський калейдоскоп»

Розробники: вихователі

Акулініна Є.А.

Єрох Л.Г.

Савіна І.Г.

Коковкіна М.В.

м.Сиктивкар

1 ведучий:

Дорогі друзі, студенти! Ми раді вітати вас на нашому святі, присвяченому дню студента або, як кажуть у народі, Тетянин день. День студента це самий найкраще святодля студентів, крім складання заліків та іспитів. Це свято відзначають колишні студенти, майбутні студенти та природні студенти. І спочатку давайте згадаємо або тільки дізнаємося про історію нашого з вами свята. Тож хто зможе розповісти історію появи дня студентів?

(Відповіді студентів)

2 ведучий:

Так сталося, що саме в Тетянин день, який за новим стилем відзначається 25 січня, в 1755 імператриця Єлизавета Петрівна підписала указ «Про заснування Московського університету», і Тетянин день став офіційним студентським днем, в ті часи він називався Днем заснування Московського університету. З того часу Свята Татіана вважається покровителькою студентів. Цього дня заведено ставити свічки за успіхи в навчанні. Мучениці Татіани моляться у важкому навчанні та просвіті.

Указом президента Росії №76 від 25 січня 2005 року «Про День російського студентства» свято російських студентів було офіційно затверджено.

3 ведучий:

Скажіть хто такий студент?

Вчорашній абітурієнт,

Старанно він конспекти пише

І про стипендію піклується,

А потім - покутити не проти.

Завжди друзям ладен допомогти.

Конкурс: «Студент – це…»

А як, на вашу думку, має виглядати сучасний студент?

(двом командам по черзі надається можливість висловити свою думку).

Говорите ви добре, а тепер перевіримо, як усе, що висловили, зможете перенести на аркуш паперу. Отже, ваше завдання все, що ви сказали про сучасного студента зобразити на аркуші А-4.

Молодці чудово впоралися із завданням.

4 ведучий:

Конкурс: «Шпаргалка»

Усім нам відома винахідливість студентів у написанні шпаргалок. І лише зараз ми перевіримо вас на ділі. Попросимо вийти по одному представнику від команд (яким видається по одному рулону туалетного паперу). Ваше завдання, якнайшвидше порвати папір на дрібні клаптики і сховати його на собі таким чином, щоб нічого не було видно.

1 ведучий:

Конкурс «Ми писали, ми писали…»

Бачу, ховати шпаргалки ви вмієте. А чи вмієте ви їх писати? Зараз я дам кожній команді по одному аркушу паперу, але не повному, а лише одну восьму частину аркуша. І кожна команда писатиме на листку уривок із казки А.С.Пушкіна «Руслан і Людмила». І, природно, переможе та команда, яка зможе написати більший текст на своїй шпаргалці, але головне, щоб текст був розбірливий.

2 ведучий:

А зараз ми переходимо до самого інтелектуальному конкурсу"Вікторина".

Конкурс «Вікторина»

Хто швидше дасть правильну відповідь, то команді зараховується один бал.

Частина I

1. У кімнаті горіло сім свічок. Проходив повз чоловік, загасив дві свічки. Скільки залишилось? (Дві, решта згоріли.)

2. Двічі народиться, один раз вмирає. (Куриця)

3. Кого з підлоги за хвіст не піднімеш? (Клубок ниток)

4. Два черевця, чотири вушка. Хто це? (Подушка).

5. У кошику три яблука. Як поділити їх між трьома малюками так, щоб одне яблуко залишилося у кошику? (Одне віддати разом із кошиком.)

6. Який місяць коротший за всіх? (Травень - три літери)

7. Який рік буває лише 1 день? (Новий рік)

8. У кого капелюх без голови, нога без чобота? (У гриба)

9. Скільки яєць можна з'їсти натще? (Одне, друге вже не натще)

10. З якого посуду не можна поїсти? (З порожньої)

11.Чим закінчується як день, і ніч? (М'яким знаком)

12. На яке дерево сідає ворона під час дощу? (На мокре)

13. Коли чорній кішці найлегше пробратися в будинок? (Коли двері відчинені)

14. Який годинник показує правильний час лише двічі на добу? (Ті, що стоять)

15. Чого немає ні в капусті, ні в буряках, ні в редьці, але є в помідорах та огірках? (Літера О)

Частина II

1. «У мене задзвонив телефон. Хто говорить?" (Слон)

2. «Одного разу в холодну зимову пору я з лісу вийшов. Був сильний...» (мороз)

3. «Наша Таня голосно плаче - впустила в річку...» (м'ячик)

4. «Я земна куля мало не вся обійшла - і життя хороше, і жити...» (добре)

5. «Немає повісті сумніше у світі, ніж повість про Ромео і...» (Джульєтте)

6. «Травка зеленіє, сонечко блищить, ластівка з весною в сіни до нас...» (летить)

7 «Муха по полю пішла, муха гріш...» (знайшла)

8. «Буря імглою небо криє, вихори снігові...» (крутячи)

9. «Ось моє село, ось мій дім...» (рідний)

10. «Йде бичок, хитається, зітхає на ходу: ох, дошка кінчається, зараз я...» (упаду)

11. «Відкриває щука рота, але не чути, що...» (співає)

12. "Пішла муха на базар і купила..." (самовар)

13. «Онегін, добрий мій приятель, народився на брегах ...» (Неви)

14. «Впустили ведмедика на підлогу, відірвали ведмедику...» (лапу)

15. «Люблю грозу на початку...» (травня)

16. «Брати сіяли пшеницю і возили в місто-столицю. Знати, столиця та була недалеко від...» (сива)

17. «Вітер, вітер! Ти могутній, ти ганяєш зграї...» (хмар)

18. «Вартий у полі теремок. Він не низький -?. (Не високий)

19. «То як звір вона завиє, то заплаче, як. .» (дитя)

20. «Загинув поет, невільник...» (честі)

21. «Було у батька три сини. Старший - розумний був...» (дитина)

22. «Приходь до нас, тітку Кінь, нашу крихту...» (похитати)

23. «Всіх вилікує, зцілить добрий лікар...» (Айболит)

24. «Я пам'ятник собі спорудив нерукотворний. До нього не заросте народна...» (стежка)

25. «І я там був, мед-пиво...» (пив)

26. «Він знав лише думи владу, одну, але полум'яну...» (пристрасть)

27. «Дивлюся, піднімається повільно в гору конячка, що везе хмиз...» (Віз)

28. «Сумна пора! Очей...» (чарівність)

29. «Вип'ємо з горя, де ж кухоль, серцю буде...» (веселіше)

30. «У траві сидів коник, зовсім як...» (огірочок)

31. «Я люблю свою конячку, причешу їй вовну...» (Гладко)

32. «Світити – і жодних цвяхів! - ось гасло моє - і...» (сонця)

33. «Не шкодую, не кличу, не плачу. Все пройде, як із білих яблунь...» (дим)

Молодці! Ну яке студентське життя без пісні, без гітари. І так зустрічайте наших хлопців, які виконають вам пісню «……».

3 ведучий:

Ось ми й показали сьогодні свої знання, свою спритність і кмітливість і свою винахідливість, тобто все те, чим такі знамениті наші студенти. І ми не будемо підраховувати підсумкову кількість очок і виявляти переможця. Тому що перемогла дружба, ми перемогли – студенти. Тож зі святом вас і добре відпочити. Але не забудьте, що завтра на вас знову чекає технікум.

Запрошуємо всіх на чаювання!

Уривок із поеми А.С.Пушкіна «Руслан і Людмила»

У Лукомор'я дуб зелений;

Золотий ланцюг на дуб тому.

І вдень і вночі кіт учений

Все ходить по колу навколо;

Іде праворуч - пісня заводить,

Ліворуч – казку каже.

Там чудеса: там дідько бродить,

Русалка на гілках сидить;

Там на невідомих доріжках

Сліди небачених звірів;

Хатинка там на курячих ніжках

Стоїть без вікон, без дверей;

Там ліс і дол видінь повні;

Там про зорю пригорнуть хвилі

На брег піщаний і порожній,

І тридцять витязів прекрасних

Чергою з вод виходять ясні,

І з ними дядько їхній морський;

Там королевич мимохідь

Полонить грізного царя;

Там у хмарах перед народом

Через ліси, через моря

Чаклун несе богатиря;

У в'язниці там царівна тужить,

А бурий вовк їй вірно служить;

Там ступа з Бабою Ягою

Іде, бреде сама собою;

Там цар Кащей над золотом чахне;

Там російський дух... там Руссю пахне!

І там я був, і мед я пив;

Біля моря бачив дуб зелений;

Під ним сидів, і кіт учений

Свої казки мені казав.

Одну я пам'ятаю: цю казку

Розкажу тепер я світла...

м.Сиктивкар, 2014 р.

Мета заходу:формування позитивного ставлення до служби в армії, розвиток навичок колективного спілкування, пізнавальної активності.

Хід заходу:

Ведучий 1:

Доброго дня любі друзі!

Споконвіку чоловіки не тільки захищали рідні землі від чужинців, а й були опорою сім'ї, добували їжу, оберігали побут і спокій домашніх. І жодного разу ви, дорогі чоловіки, не дали нам засумніватися у вашій відданості та любові до Батьківщини.

Як ми пам'ятаємо, раніше свято 23 лютого називали День Червоної Армії, День Радянської Армії та Військово-Морського флоту, сьогодні – це День Захисника Вітчизни. Звичайно, головні герої свята – люди у погонах, які дали присягу служити Батьківщині вірою та правдою. Однак у народі поняття «захисник» трактується ширше: як воїн, а й той, кого можна назвати справжнім чоловіком. Тому, певне, і з'явилася традиція 23 лютого вважати чоловічим святом.

Ведучий 2:

Справжніх чоловіків, як знаємо, відрізняє сила духу, вміння протистояти труднощам, вміння дружити, приходити допомогу, шляхетність, лицарське ставлення до жінки, турбота про близьких.

Сьогодні для вас ми приготували низку випробувань, які, ми впевнені, ви успішно подолаєте.

(Всі присутні юнаки діляться на дві команди, перша команда складається з хлопців, які відслужили в армії, друга команда з хлопців, які не були в армії).

Результати кожного конкурсу оцінюватимуться за п'ятибальною шкалою нашим шановним журі.

Ведучий 1:

Перший конкурс «Хто швидше…»

Від команд виходять три представники. Кожному з представників команд пропонується на швидкість пришити гудзик, почистити картоплю та надути кулю. Команда, яка першою впорається із завданням, перемагає у конкурсі. Але не слід забувати і про якість виконаних доручень.

Ведучий 2:

Конкурс "Вікторина".

Кожній команді задається питання, якщо команда не має правильного варіанта відповіді, право відповіді переходить іншій команді.

1. Не крилата, а перната, як летить, так свистить, а сидить, мовчить (стріла);
2. Очами не побачиш, руками не візьмеш, а без нього в атаку не підеш (Ура);
3. Що спільного у гвинтівки та мухи (мушка (приціл гвинтівки));
4. Повзе черепаха - сталева сорочка, ворог у яр, черепаха - куди ворог (танк);
5. Все на ній їздить і радість та горе (пошта);
6. Буває різна, а потрібна однаково: і немовляті, і мертвому, і доброму молодцю (сорочка);
7. Потайна комора з усією обновкою: тут і сірники, і тютюн, і мідний п'ятак (кишеня;
8. Два арапи, рідні брати, ростом по коліно, скрізь з нами гуляють і нас захищають (чоботи);
9. Чи не колода, не пень, а лежить цілий день. Не жне, не косить, а обідати просить (човник;)
10. Маленька, кругленька, із в'язниці до в'язниці скаче, весь світ обскаче, ні до чого не придатна, а всім потрібна (монетка);
11. Сидить пах про м, на коні верхи, грамоти не знає, але читати допомагає (окуляри);
12. Чому військові ходять у чоботях? (По землі)
13. Солдату дано, а товариші по службі користуються ним частіше, ніж він. Що це? (ім'я);
14. Головний убір, який носять червоноармійці? (Буденівка);
15. Навіщо солдат гвинтівку носить? (За плечем).

Ведучий 1:

Конкурс "Військові звання". Існує прислів'я «поганий той солдат, який мріє стати генералом». Кожній команді видається набір погонів. Завдання учасників розташувати в порядку зростання. Команда, яка виконала завдання, без помилок отримує 5 балів.

Ведучий 2:

Конкурс – «Підйом». Від кожної команди запрошується по одному учаснику, якому видається коробка з речами (ремені, онучі, чоботи, сорочки чи тільники та інші речі). Поки горить сірник, рядові мають одягнутися. Хто встигне натягнути на себе якнайбільше речей, той і виграв.

Ведучий 1:

Конкурс: «Кулачні бої». Запрошуються учасники від команди, яким видаються за подушкою. Стоячи на лавці, вони повинні збити суперника з неї, але при цьому встояти самому.

Молодці, ви успішно впоралися з усіма завданнями, і доки журі підбиває підсумки конкурсів, ми запрошуємо учня….., який виконає для вас армійську пісню.

На захист Батьківщини

У дощ та снігопад

Щодня виходить

Доблесний солдат.

На замку кордон,

І порядок у морі,

Вільно швидким птахам

У блакитному просторі.

Яблуні в садах цвітуть,

Колосаються ниви.

Мирний відпочинок, мирна праця,

Будь, країно, щасливою!

Дорогі хлопці, дякуємо всім за участь у заході та запрошуємо всіх на чаювання.

Попередній перегляд:

Державний автономний освітній заклад

Середня професійна освіта

Республіки Комі

«Сиктивкарський автомеханічний технікум»

"Давайте спілкуватися"

Сиктивкар, 2013 р.

Сценарій розважальної програми

"Давайте спілкуватися"

Учасники програми: учні «САТ», вихователь навчального корпусу №2 Худяєва Валерія Валеріївна

Розробник сценарію– вихователь Савіна Інга Георгіївна

Ведучий вечора - Вихователь Савіна І.Г.

Відповідальний за музичний супровід вечора- Навчається .....

Місце проведення– Гуртожиток «САТ» №1 на вул.Морозова, д.138

Розважальна програма «Давайте спілкуватися» спрямована на встановлення контакту між учнями двох навчальних корпусів, формування навичок взаємодії на основі самоприйняття, саморозкриття та прийняття інших.

Завдання заходу:

1. Створення атмосфери розкутості та свободи спілкування між учасниками;
2. Створення клімату дружньої безпеки;
3. Створення передумов для безболісного входження що у колектив чи групу однолітків;
4. Надання можливості моделювати та випробувати нові форми поведінки.

Ведучий: Добрий вечір дорогі пані, ми раді бачити вас у нашому гуртожитку!

Нещодавно ми відзначали з вами чоловіче свято «День захисника вітчизни», а вже на кану, найулюбленіше свято жінок усього світу, яке так і називається «Міжнародний жіночий день». Від імені всіх присутніх тут чоловіків хочу привітати вас із цим чудовим весняним святом та побажати цього дня море усмішок, уваги рідних та близьких вам людей.

А зараз я хочу надати слово безпосередньо вам, учасникам нашої зустрічі. Так як сьогодні ви зустрічаєтеся вперше, то насамперед нам з вами потрібно познайомитись.

• І так, перше завдання «Дозвольте представитися»

Кожному учаснику необхідно назвати своє ім'я, а також трохи розповісти про себе

Ведучий: Молодці, я рада, що ви впоралися із цим завданням. Всі ми знаємо, що дуже важливо зробити про себе гарне враженняу перші хвилини знайомства, саме це надалі вплине на тривале та плідне спілкування.

Дорогі друзі, незважаючи на те, що ви сьогодні всі гарні, добре одягнені, я пропоную вам трохи змінити свій імідж, а для цього вам потрібно буде виконати наступне завдання.

• Друге завдання «Річ із коробки»

Поки грає музика, учасники передають по колу коробку. Як тільки музика буде зупинена, той, у кого виявилася коробка, не дивлячись дістає перший предмет, що попався, і одягає на себе. Як тільки музика відновиться, учасники знову передають коробку до наступної зупинки. І ще одна умова даного завдання, в цьому вбранні хлопці залишаються до кінця заходу. різні предметиодягу – від дитячих чепчиків до величезних, спеціально зшитих трусів та ліфчиків).

Ведучий: Дорогі мої, ви просто чарівні.

• Третє завдання: "Мій ідеал"

Учасники діляться на дві команди: дівчат та юнаків. Для кожної команди заготовляються вирізки з журналів, фломастери, олівці, аркуші паперу формату А4. Команді дівчат необхідно, використовуючи дані аксесуари створити ідеал чоловіка, а також при його подальшому поданні глядачам озвучити які якості буде мати створений ними ідеал. Аналогічне завдання мають виконати юнаки, тільки створювати їм доведеться ідеал жінки.

Ведучий: Ну, що сказати молодці, як легко ви справляєтесь з усіма завданнями.

Наступний конкурс буде дещо незвичайним. Усі ви рано чи пізно створите свої сім'ї, у вас з'являться діти, які вимагають чимало уваги та турботи. Для виконання наступного завдання я попрошу вийти юнака та дівчину.

• Четверте завдання: «Господарка»

На 2-х стільцях розташовують по одній ляльці, які лежать у своїх ліжечках. 2 учасники повинні розбудити своїх діток, вмити їх, зачесати, почистити зуби, зробити з ними зарядку, погодувати їх, погуляти, знову погодувати, і укласти спати. Перемагає той, хто швидше впорається з усіма завданнями.

Ведучий: Я думаю, з вас виходитимуть чудові батьки, як то кажуть: «Головне – це тренування».

Напевно, багато хто з вас пам'ятає слова з пісні... «Дізнаюся милого та по ходьбі». Суть наступного завдання буде дещо ускладнена, і милі дорогі пані вам потрібно буде дізнатися на погляд. І так я порошу вийти трьох дівчат та трьох юнаків.

• П'яте завдання «Інтуїція»

Дівчатам пропонується уважно подивитися у вічі юнаків - своїм партнерам по грі. Після цього дівчата йдуть до іншої кімнати, а юнаки одягають протигази та сідають на стільці. З ніг до голови їх накривають покривалом, щоб було видно лише протигази. Запрошуються жінки, їхнє завдання – знайти того, в чиї очі вони дивилися зовсім недавно.

Ведучий: І так, ми перевірили наших жінок наскільки у них розвинена інтуїція, а тепер давайте подивимося, наскільки творчими можуть бути наші юнаки. Напевно, їм є чим нас здивувати. Попрошу вийти для виконання наступного завдання трьох юнаків та троє дівчат.

• Шосте завдання: «Зроби зачіску»

Для конкурсу необхідно приготувати гумки, банти, стрічки тощо, що необхідно для зачіски. Дівчата виконують роль клієнтів, сідаючи на заздалегідь приготовлені стільці, а юнаки виконують роль перукарів. Завдання перукарів (юнаків) за 10 хвилин створити на голові свого клієнта гарну та яскраву зачіску.

Ведучий: Вам не дуже дорогі учасники? Напевно, все-таки є на вас трохи зайвого одягу. Прошу дозволу оголосити заключний конкурс "Капуста".

• Сьомий конкурс «Капуста»

Усі учасники поділяються на дві команди (незалежно від статі). З кожної команди виділяється 1 гравець, і команда повинна за 1 хвилину одягнути на нього максимальну кількість одягу, який є на учасниках команди.

Ведучий: Дорогі хлопці, на цій приємній ноті, хочу подякувати вам за активну участь у конкурсах та запросити всіх за святковий стіл.

У процесі чаювання учасникам зустрічі вручаються письмові подяки та пам'ятні сувеніри.