З давніх-давен люди мріяли літати, як птахи.
На чому тільки не вирушали до небес герої казок і старовинних легенд: і на золотих колісницях, і на швидких стрілах, навіть на кажанах!
♦ Згадайте, на чому польоти герої ваших улюблених казок.
Правильно! Аладдін літав на чарівному килимі-літаку, Баба Яга мчала над землею в ступі, Іванушку несли на своїх крилах гуси-лебеді.
Минуло століття, і люди зуміли підкорити повітряний простір Землі. Спочатку вони піднімалися в небо на повітряних кулях і дирижаблях, пізніше почали борознити повітряний океан літаками і гелікоптерами.
Але людство мріяло про польоти у повітряному, а й у космічному просторі, про який великий російський учений і поет Михайло Васильович Ломоносов сказав так:
Відкрилася безодня
Зірок повна,
Зірок числа немає,
Безодня - дна!
Таємнича зоряна безодня космосу притягувала людей, кликала зазирнути до неї, розгадати її загадки!
Колись великий вчений, засновник науки космонавтики — Костянтин Едуардович Ціолковський, говорив: «Людство не залишиться на Землі, воно завоює собі навколосонячний простір».
"Але людина полетить, спираючись не на силу своїх м'язів, а на силу свого розуму", - додавав до сказаного вчений.
Костянтин Едуардович Ціолковський почав займатися космонавтикою в ті далекі часи, коли люди не освоїли до ладу навіть повітряний простір Землі: не було ні потужних літаків, ні вертольотів, ні ракет. Він випередив свій час на багато десятків років!
Доля цього чудового російського вченого незвичайна.
Він народився 5 вересня 1857 року у небагатій сім'ї в Іжевську. Костя ріс веселим, життєрадісним, пустотливим хлопчиком. Любив із друзями лазити по огорожах, грати в жмурки та хованки, запускати в небо паперового змія.
Якось мама подарувала Кості повітряну кульку, наповнену легким газом. Хлопчик прикріпив до нього коробочку, посадив у неї жука і відправив жучка-повітроплавця у політ.
Костя любив фантазувати, вигадувати дивовижні історії: то він уявляв себе незвичайним силачем, здатним підняти Землю, то крихітним чоловічком-ліліпутом.
Коли хлопчику виповнилося 11 років, він тяжко захворів та втратив слух. Після хвороби Костя вже не зміг навчатись у звичайній школі, і з ним почала займатися його мати.
Через кілька років хлопчик знайшов у бібліотеці батька підручники і почав уже займатися самостійно.
Потім батько відправив його до Москви. У столиці юний Ціолковський годинами просиджував у бібліотеках, вивчав фізику, математику, хімію та інші науки. У ті роки яскраво виявилися його здатність до винахідництва і схильність до точних наук.
З ранньої юності майбутнього вченого цікавили космічні польоти. І все життя він присвятив створенню теорії космонавтики.
Дорогі хлопці! Давайте разом подумаємо, на чому можна полетіти у космос? Ні літак, ні гелікоптер для таких польотів не підходять! Адже літакам та гелікоптерам, щоб летіти, треба спиратися на повітря. Але в космосі повітря, як ви знаєте, немає!
Ціолковський довів, що освоїти космічний простірможна лише за допомогою ракети! Він розробив теорію апарату ракети, запропонував використовувати для нього рідке паливо, продумав пристрій конструкції та вивів основну формулу її руху.
Цей чудовий вчений яскраво намалював уяву всю картину космічного польоту. Він припустив, що люди незабаром запустять у космос супутники Землі, а космічні кораблі полетять до інших планет Сонячної системи.
Крім того, він передбачив, що в космічному просторі постійно перебуватиме справжній космічний будинок, де космонавти довго житимуть, займаючись дослідженнями.
Усі ідеї вченого втілилися у життя!
Навколо Землі обертаються штучні супутники, створені орбітальні космічні станції, де живуть і працюють космонавти, люди вивчають інші планети: Місяць, Марс, Венеру.
Послухайте, як Ціолковський уявляв стан невагомості в кабіні космічного корабля:
«Усі неприкріплені до ракети предмети зійшли зі своїх місць і висять у повітрі, ні до чого не торкаючись. Самі ми теж не торкаємося підлоги і приймаємо будь-яке становище: стоїмо і на підлозі, і на стелі, і на стіні.
Олія, витрусене з пляшки, набуває форми кулі; розбиваємо його на частини та отримуємо групу з дрібних кульок».
Коли читаєш ці терміни, то здається, що вчений сам побував у космосі та відчув стан невагомості!
А ось як він описує орбітальну космічну станцію:
"Потрібні особливі житла - безпечні, світлі, з бажаною температурою, з киснем, припливом їжі, зі зручностями для життя і роботи".
Останні роки життя основоположник космонавтики жив у місті Калузі.
Якось побачитися з вченим приїхав майбутній знаменитий конструктор міжпланетних кораблів Сергій Павлович Корольов.
Корольов із захопленням читав роботи Ціолковського, мріяв про створення міжпланетної ракети. Сергій був ще зовсім молодий, йому йшов лише двадцять четвертий рік.
Ціолковський привітно прийняв юнака. Сергій Павлович сказав, що мета його життя – «пробитися до зірок». Ціолковський усміхнувся і відповів так: «Це дуже важка справа, юначе, повірте мені, старому. Воно вимагатиме знань, наполегливості та багатьох років, можливо, цілого життя...».
Пізніше Корольов писав: «Я пішов від нього з однією думкою будувати ракети і літати на них. Усім змістом мого життя стало одне — пробитися до зірок».
І йому це блискуче вдалось!
Корольовим було створено Реактивний науково-дослідний інститут, у якому створювалися проекти міжпланетних літальних апаратів. Під його керівництвом тут будували потужні ракети для запуску штучних супутників.
Сергій Павлович Корольов, якого багато років називали просто Головним конструктором, зумів втілити у життя ідеї Ціолковського.
У 1957 р. 4 жовтня відбулася подія, яка вразила весь світ, — був запущений перший штучний супутник Землі.
Це був перший, створений людиною, об'єкт, який не впав на Землю, а почав обертатися довкола неї.
Що ж був супутник Землі?
Це була невелика куля діаметром близько 60 см, з радіопередавачем і чотирма антенами.
Всі радіо- та телекомпанії світу перервали свої передачі, щоб почути його сигнали, що йдуть із далекого космосу на Землю!
З того часу російське слово«супутник» увійшло словники багатьох народів.
Вчені мріяли про політ людини у космос. Але насамперед вони вирішили перевірити безпеку польотів на наших вірних чотирилапих помічниках — собаках.
Для пробних польотів вибрали не породистих собак, а звичайних дворняжок — вони ж і витривалі, і невибагливі, і дуже тямущі.
Спочатку майбутніх чотирилапих космонавтів довго тренували. Для цього інженери сконструювали спеціальну камеру.
Найперших собак, які піднялися в ракеті на висоту 110 км, звали Циган та Дезік. Обидва «космонавти» благополучно приземлилися. Корольов дуже радів удачі, пестив собачок, пригощав їх смачненьким.
Багато собак не раз літали у космос. Вони звикали, що їх одягають у комбінезони, кріплять ременями до кабіни.
Більшість собак були хоробрими, але одного разу в космічний простір піднявся пес-трусик, а ось прізвисько в нього якраз було — Сміливий!
Вдруге вирушити до космосу Сміливий побоявся. Увечері перед польотом собачок, як завжди, вивели прогулятися. Тільки лаборант відстебнув повідець, як Сміливий кинувся геть. Він втік далеко в степ і на поклик не відгукувався, ніби відчував, що завтра вранці його чекає політ.
Що робити?
Довелося вибрати із собак, що завжди гуляли біля їдальні, однієї невеликої собачки. Його погодували, помили, підстригли шерсть і вбрали в комбінезончик.
Запуск пройшов нормально, і пес благополучно повернувся на Землю.
Але Головний конструктор все ж таки помітив підміну і запитав, як звуть цього собаку.
Співробітники йому відповіли: Зіб!
— Яке дивне прізвисько! - здивувався Корольов.
Тоді йому пояснили, що вона розшифровується так: «Запасний зниклого бобика».
Коли політ завершився, хитрий пес Сміливий повернувся до загону, як ні в чому не бувало!
Випробування тривали. Для собак виготовили спеціальні скафандри з прогумованої тканини та шоломи із прозорої пластмаси.
Стали готувати собак до тривалого польоту у космічний простір. Потрібно було створити для чотирилапих космонавтів живильну суміш, забезпечити кабіну повітрям.
«Раз на добу з-під лотка, в якому лежав собака, висувалась коробка, наповнена спеціально приготовленою тістоподібною сумішшю: це їжа та питво. Собаки були заздалегідь привчені такими продуктами харчуватися та вгамовувати спрагу» (А. Добровольський).
У 1960 р. 19 серпня стартував космічний корабель «Схід» з двома чотирилапими космонавтами - Білкою та Стрілкою. Ці невеликі симпатичні собачки провели у космосі 22 години. За цей час космічний корабель облетів навколо Землі 18 разів.
Крім собак на борту корабля були миші та щури, насіння рослин.
Усі благополучно повернулися на Землю.
А у березні 1961 р. у космічний політ вирушили інші мандрівники — собаки Чорнушка та Зірочка.
Фотографії всіх цих сміливих собачок облетіли весь світ.
Нарешті, все було підготовлено для польоту в космос людини.
1961 р. 12 квітня на навколоземну орбіту було виведено космічний корабель «Схід». Його пілотував перший у світі космонавт.
♦ Чи знаєте ви його ім'я?
Правильно! Найперший космонавт Землі - Юрій Олексійович Гагарін.
Цей відважний юнак першим з усіх людей, що живуть на планеті, побачив Землю з космосу.
І вона здалася йому чудовою!
Перший космонавт
На космічному кораблі
Він летів у міжпланетній імлі,
Здійснивши навколо Землі виток.
А корабель називався «Схід».
Його знає та любить кожен,
Був він молодий, сильний, відважний.
Пам'ятаємо його погляд добрий, з прищуром,
Його звали Гагарін Юра.
Як же простий російський хлопчина став космонавтом?
Юрій Гагарін народився 9 березня 1934 р. на Смоленщині. У 1941 р. хлопчик пішов у школу, але війна перервала його навчання. Послухайте розповідь письменника Юрія Нагібіна про перше шкільний деньЮри Гагаріна.
Після війни Гагаріни оселилися у місті Гжатську. Сім'я була дружна, працьовита.
Юра чудово вчився, був здібним, старанним та виконавчим хлопчиком.
В юності він захопився спортом, займався в аероклубі, вивчав пристрій літаків, стрибав з парашутом.
Небо вабило до себе талановитого юнака! Він закінчив авіаційне училище та став військовим льотчиком. Вже в цей час Юрій мріяв про польоти до космосу. Коли він дізнався, що створюється загін космонавтів, то написав заяву із проханням прийняти його до цього загону.
Незабаром Юрія Гагаріна було прийнято в загін космонавтів. Почалися довгі та важкі тренування.
♦ Як ви думаєте, які якості має космонавт?
Правильно! Він має бути сміливим, тренованим, мати міцне здоров'яі сильну волю, відрізнятися розумом та працьовитістю.
Усі ці якості у Юрія Гагаріна були!
Очевидці згадують, що «коли перший космонавт після польоту їхав вулицями Москви у відкритій машині, зустрічати його вийшли тисячі та тисячі людей. Усюди були веселощі та тріумфування, радісні вигуки та серцеві обійми».
Згадували люди, що від Юрія Гагаріна «йшли якісь хвилі життєрадісності та творчого оптимізму».
Як же відбувався політ Юрія Гагаріна?
Вага корабля «Схід», на якому проходив політ, складала 4730 кг. Політ розпочався вранці — о 9 год. 7 хв. і проходив на висоті близько 200 км над Землею.
На стартовий майданчик майбутнього космонавта проводжали інженери, конструктори, лікарі, друзі.
Дуже хвилювався Головний конструктор - Сергій Павлович Корольов. Адже він любив Юрія як рідного сина!
Перш ніж ступити до ракети, Юрій вигукнув: «Хлопці! Один за всіх і всі за одного!
А коли ракета рвонулася в небо, Юрій Гагарін крикнув слово, яке стало знаменитим: «По-е-ха-ли!»
«Він побачив в ілюмінаторі блакитну Землю та чорне небо. Яскраві немигаючі зірки дивилися на нього. Цього ніколи не бачив жоден мешканець Землі», — написав про політ Гагаріна журналіст Ярослав Голованов.
Ось як описав сам Юрій Олексійович свій політ: «Двигуни ракети були включені о 9 год 07 хв. Я буквально був утиснутий у крісло. Як тільки "Схід" пробив щільні шари атмосфери, я побачив Землю. Корабель пролітав над широкою сибірською річкою. Виразно було видно острівці на ній і освітлені сонцем лісисті береги. Дивився то на небо, то на Землю. Чітко розрізнялися гірські хребти, великі озера. Найкрасивішим видовищем був обрій - пофарбована всіма кольорами веселки смуга, що розділяє Землю у світлі. сонячних променіввід чорного неба.
Була помітна опуклість, округлість Землі. Здавалося, що вся вона опоясана ореолом ніжно-блакитного кольору, який через бірюзовий, синій та фіолетовий переходить до синьо-чорного...».
Юрій Гагарін приніс славу нашій Батьківщині. Ми з вами, дорогі хлопці, можемо пишатися ним.
На честь першого космонавта Землі називали міста, вулиці, площі та навіть квіти! У Голландії вивели сорт тюльпанів та назвали його «Юрій Гагарін».
У світі не було жодної газети, жодного журналу, які не опублікували б портрет першого космонавта планети. Усі пам'ятають його привабливе обличчя, відкриту посмішку, ясний погляд.
З того часу в космосі побували багато космонавтів.
У 1963 р. 16 червня на орбіту супутника Землі було виведено космічний корабель «Схід-6». Його пілотувала перша у світі жінка-космонавт Валентина Терешкова.
Вона народилася в Ярославській області, закінчила технікум та працювала ткалею на текстильному камбінаті в місті Ярославлі.
Стати космонавтом Валі допоміг парашутний спорт, яким вона захопилася в юності, займаючись в аероклубі Ярославля.
Потім Валю прийняли до загону космонавтів, довго і серйозно готували до відповідального польоту.
Її корабель «Схід-6» здійснив 48 витків навколо Землі та успішно приземлився.
Валентина Терешкова – незвичайна, відважна, рішуча жінка! Вона вміє стрибати з парашутом, управляти і реактивним літаком, і космічним кораблем.
На час польоту їй надали позивний «Чайка». Швидка, смілива, вона справді схожа на чайку.
Першим космонавтом, який вийшов у відкритий космос, став Олексій Леонов. Під враженням свого польоту він намалював чудові картини, на яких зображував Землю та космічний простір.
Для тривалої роботи у космосі вчені створили космічні орбітальні станції, у яких могли працювати відразу кілька космонавтів.
Штучні супутники Землі, як і раніше, день за днем несуть свою вахту в космосі. Вони мають багато складних приладів і ведуть спостереження за Сонцем, зірками, атмосферою.
За допомогою супутників можна прогнозувати погоду, здійснювати телевізійний, телефонний зв'язок.
За 50 років космічної ери було запущено понад 3000 штучних супутників Землі.
Створили вчені та такі космічні апарати, які здійснюють дальні польоти без участі людей. Зазвичай їх називають автоматичними станціями. Такі станції досліджували Місяць, Марс, Венеру, Меркурій та інші планети.
Колись Ціолковський назвав Землю "колискою" розуму, але додав, що "...не можна ж вічно жити в колисці".
Людина прагне залишити «колиску», щоб освоїти нескінченний простір космосу!
Питання для закріплення
♦ Кого вважають фундатором космонавтики?
♦ Розкажіть про Костянтина Едуардовича Ціолковського. Кого називають головним конструктором космічних апаратів?
♦ Розкажіть про Сергія Павловича Корольова.
♦ Розкажіть про собак, які побували у космосі.
♦ Як звали першого у світі космонавта?
♦ Розкажіть про Юрія Гагаріна.
♦ Як звали першу у світі жінку-космонавта? Хто із космонавтів першим вийшов у відкритий космос?
♦ Як штучні супутники допомагають людям?
Наталі
Бесідадля дітей старшого віку
Ціль: формування уявлення про космосі, бажання брати участь у бесіді, Розширити уявлення про сучасні професії; розповісти про роботу в космосі російських космонавтів у наші дні; розвивати поетичний слух, вміння чути та виділяти у віршах, загадках виразні засоби.
Цільові орієнтири дошкільного освіти:
Мати уявлення про польоти людини в космос; знати прізвища першого космонавтаЮрія Гагагріна та прізвище нашої землячки Валентини Терешкової – першої жінки космонавтазнати і впізнавати літальні космічні апарати, вірші та загадки про космос.
Матеріали та обладнання: портрет Ю. А. Гагаріна, фотографії космічних тіл, кораблів, собак «Білки»і «Стрілки», спеціального одягу для космонавтів - скафандра, продуктів харчування для космонавтів, інтерактивна дошка, мольберт.
У безхмарний ясний вечір, якщо ти подивишся на небо над своєю головою, то побачиш, що вони здаються маленькими крапками, бо дуже далеко від нас. Кожна зірка має своє назва: Велика ведмедиця, Полярна зірка.
Вивчити загадковий світзірок та планет люди хотіли завжди. 4 жовтня 1957 р. космосбуло запущено нашого першого штучного супутника Землі. З того часу супутники почали запускати в космос постійноприносять багато користі. З їхньою допомогою можна дізнатися прогноз погоди, визначити місцезнаходження кораблів в океанах, забезпечить радіо та телевізійний зв'язок.
Відгадайте загадку:
Ні початку, ні кінця, ні потилиці, ні обличчя. Знають все: і старий, і молодий, що вона величезний шар. (Земля)
Земля - це планета, де ми живемо, це єдина планета у Сонячній системі, де існує життя. Люди, рослини та тварини живуть на Землі тому, що на ній є вода та повітря. Вона звертається навколо Сонця і є найкрасивішою та найцікавішою з усіх планет.
Сонце – це найближча до Землі зірка. Навколо Сонця обертаються дев'ять планет. Всі ці зірки та планети утворюють Сонячну систему, в центрі якої і знаходиться Сонце. Наша планета Земля - третя планета від Сонця. Без Сонця було б життя Землі. Все, що відбувається на нашій планеті, пов'язане з Сонцем: зміна дня та ночі, настання зими чи літа. Вдень сонце зігріває та освітлює нашу планету. Все живе радіє сонячному світлута теплу. Зі сходом сонця прокидається і оживає природа.
Відгадайте загадку: хто в році чотири рази переодягається? (Земля. Осінь, Зима, Весна, Літо -4 сукні)
Увечері на небі ми можемо побачити місяць та зірки.
Місяць – супутник Землі. Вона яскраво сяє на нічному небі. Люди завжди хотіли побувати на місяці, долетіти до зірок, побачити Землю з космосу.
Відгадайте загадку:
Висвітлює вночі шлях, зіркам не дає заснути. Хай усі сплять, їй не до сну, у небі світить нам (Місяць)
відгадайте загадку:
Спочатку його в центрифузі крутили, А потім у важкий скафандр нарядили.
Вирушив він політати серед зірок. Я теж хочу! Говорять, не доріс! (Космонавт) -
А ви хлопці хотіли б стати космонавтами?
Хто такі космонавти? - Як ви думаєте, яким має бути космонавт? (здоровим, сильним, знаючим, працьовитим, мужнім, витривалим тощо. буд.).
А що можна побачити на небі? (зірки)- А скільки зірок на небі? (Нечисленна кількість)
Небо над нашою головою посипано безліччю зірок. Вони схожі на маленькі блискучі точки та розташовані далеко від Землі. Насправді зірки дуже великі. І ось одного разу дивився чоловік на зоряне небо, і йому захотілося дізнатися, що це за зірки і чому вони такі яскраві? Вчені вигадали спеціальні прилади– телескопи, спостерігали та дізналися, що ще є й інші планети.
Але люди хотіли знати, чи є життя на інших планетах. Які там живуть істоти, чи вони схожі на нас, чи є повітря на інших планетах. Але щоб це дізнатися, треба обов'язково долетіти до них. Літаки для цього не підходили. Хто знає чому? (бо до планет дуже далеко). І ось вчені винайшли перший супутник, встановили на ньому прилади та запустили в космічний простір. На борту його було двох собак - Білка і Стрілка, вони вдало повернулися на Землю.
Першою людиною, яка змогла вирушити в космічна подорож, був космонавтЮрій Олексійович Гагарін. Він здійснив свій політ 12 квітня 1961 року на ракеті "Схід" за 108 хвилин. Цього дня наша країна відзначає "День космонавтики". Це свято космонавтів та людей, хто бере участь у створенні космічних ракет.
Є одна планета – сад у цьому космосіХолодно тільки тут ліси шумлять, птахів скликаючи перелітних. Лише на ній одній цвітуть конвалії в зеленій траві. І бабки тільки тут у річку дивуються здивовано. Бережи свою планету, Адже іншої схожої нема! Яків Яким.
Розминка "Ракета"
Раз, два - стоїть ракета (руки вгору)Три, чотири - літак (Руки в сторони)
Раз, два – бавовна у долоні А потім на кожен рахунок.
Раз, два, три, чотири - і на місці були схожі, Тік-так, тик-так - цілий день ось так (руки на пояс, нахили убік)
Розминка « Космонавти» .
Космонавти, починайте, руки, ноги розминайте:
Раз – піднялися, потяглися, два – нахилилися, розігнулися.
Над маківкою три бавовни, 1.2,3, а потім і два стрибки 1,2.
Вдих і видих, вдих і видих - подихали глибоко,
Сіли тихо та легко.
Після старту Ю. А. Гагаріна минуло багато років, за цей час багато що змінилося в космонавтиці: І техніка стала потужнішою, і підготовка екіпажів складніша, і програма роботи на орбіті ширша. Космічнікораблі стали багатомісними, але в орбіту можуть вирушити одночасно відразу кілька человек. Ми встигли звикнути до професії космонавта, як звикли до професій машиніста, капітана, пілота І зараз, у ці хвилини, десь – далеко – далеко в космічному просторі, високо – високо над нашими головами космонавтинесуть свою важливу та важку вахту.
У космічній ракеті з назвою"Схід" він першим на планеті піднятися до зірок зміг. Співає про це пісні весняна крапель: Навіки будуть разом Гагарін і квітень. Ст. Степанов.
Я пропоную всім перевірити, наскільки розвинена ваша увага. Відгадайте загадки:
Летить птах – небилиця, а всередині народ сидить (Літак)
Літальний апарат, на якому літали герої у казках? (килим – літак)
Літальний апарат, на якому літала Баба-Яга? (Ступа)
Є спеціальна труба, У ній Всесвіт видно, Бачать зірок Калейдоскоп Астрономи ст. (телескоп)
Людина сидить у ракеті, сміливо в небо він летить, і на нас у своєму скафандрі він із космосу дивиться(космонавт)
Спеціальний космічний є апарат, сигнали на Землю він шле всім підряд. Як самотній таємничий мандрівник летить по орбіті штучний. (Супутник)
Жовта тарілка на небі висить, жовта тарілка всім тепло дарує. (Сонце)
У двері, у вікно, стукати не буде, а зійде і всіх розбудить. (Сонце)
У бабусі над хатинкою, висить хліб краю. Собаки гавкають, дістати не можуть. (Місяць)
Виблискуючи величезним хвостом у темряві, мчить серед яскравих зірок у порожнечі, вона не зірка, не планета, загадка Всесвіту -. (комета)
На повітряному кораблі, космічному, слухняному, ми, обганяючи вітер, мчить на… (Ракет)
Найперший у космосілетів із величезною швидкістю відважний російський хлопець, наш космонавт …(Гагарін)
Дидактична гра "Сімейка слів".
Давайте пограємо і утворимо слова однієї сімейки до слова «зірка».
Як можна ласкаво назвати Зірку? (зірочка)
Якщо на небі багато Зірок, то скажемо, яке воно? (зіркове)
Як називається корабель, що летить до зірок? (Зореліт)
Як у казках називають чарівника, який передбачає майбутнє за зірками? (зірковий)
Як називається містечко, де готуються космонавти до подорожі до космосу? (зіркове містечко)
Молодці! Ви сьогодні багато дізналися про космосі, космонавтах, про нашу планету і я думаю, що вас можна зарахувати до загону космонавтів.
Підсумок бесіди.
Запитання:
1. Як називається наша планета? 2. Для чого потрібне сонце? 3. Коли ми можемо добре розглянути місяць? 4. Як звали людину, яка першою полетіла в космос? 5. Як називається спеціальний костюм для космонавта?
6. Назвіть планети, що запам'яталися? 7. Хто запам'ятав назви небесних тіл?
8. Які прізвиська були у перших живих мандрівників у космос? 9. Хто назве сузір'я зоряного неба і покаже?
Завдання для тих, хто не втомився:
1. Розфарбувати " космічні розмальовки 2. Побудувати ракету з великого конструктора. 3. Накреслити траєкторію польоту космічної ракети.
Цілі:
Освітня:формувати уявлення дітей про планету Земля, познайомити з першим космонавтом Ю. А. Гагаріним.
Розвиваюча: розширювати уявлення дітей про професію льотчика – космонавта,
стимулювати розвиток промови, пам'яті, мислення, розвивати уяву, фантазію.
Виховна:виховати повагу до професії льотчика-космонавта, навчити дбайливому ставленню до планети Земля.
Словник:Земля, небо, зірка, планети, сонце, місяць, космос, ракета, космонавт.
Матеріал до розмови: зображення Землі, Сонця, Місяця, телескопа, скафандра. Фотографії космонавта Ю. А. Гагаріна, перших тварин, які побували в космосі: Білки та Стрілки.
Хід розмови:
(Вихованець починає розмову) Земля - це планета, де ми живемо, це єдина планета в Сонячній системі, де існує життя. Люди, рослини та тварини живуть на Землі тому, що на ній є вода та повітря. Вона звертається навколо Сонця і є найкрасивішою та найцікавішою з усіх планет. Сонце – це найближча до Землі зірка. Без Сонця було б життя Землі. Все, що відбувається на нашій планеті, пов'язане із Сонцем: зміна дня та ночі, настання зими чи літа. Вдень сонце зігріває та освітлює нашу планету. Все живе радіє сонячному світлу та теплу. Зі сходом сонця прокидається і оживає природа.
Увечері на небі ми можемо побачити місяць та зірки. Місяць - супутник Землі. Вона яскраво сяє на нічному небі. Люди завжди хотіли побувати на місяці, долетіти до зірок, побачити Землю із космосу.
А ви хлопці хотіли б стати космонавтами?
Хто такі космонавти?
Як ви вважаєте, яким має бути космонавт? (здоровим, сильним, знаючим, працьовитим, мужнім, витривалим тощо. буд.) .
А що можна побачити на небі? (зірки)
А скільки зірок на небі? (Нечисленна кількість)
Небо над нашою головою посипано безліччю зірок. Вони схожі на маленькі блискучі точки та розташовані далеко від Землі. Насправді зірки дуже великі. І ось одного разу дивився чоловік на зоряне небо і йому захотілося дізнатися, що це за зірки і чому вони такі яскраві. Вчені вигадали спеціальні прилади - телескопи, спостерігали і дізналися, що ще є й інші планети.
Але люди хотіли знати, чи є життя на інших планетах. Які там живуть істоти, чи вони схожі на нас, чи є повітря на інших планетах. Але щоб це дізнатися, треба обов'язково долетіти до них. Літаки для цього не підходили. Хто знає чому? (Бо до планет дуже далеко). І ось вчені винайшли перший супутник, встановили на ньому прилади та запустили у космічний простір. На борту його було двох собак - білка і стрілка, вони вдало повернулися на Землю. А потім 1961 року в перші до космосу вирушила людина.
Першою людиною, яка змогла вирушити в космічну подорож, був космонавт Юрій Олексійович Гагарін. Він здійснив свій політ 12 квітня 1961 року на ракеті "Схід". Цього дня наша країна відзначає День космонавтики. Це свято космонавтів та людей, хто бере участь у створенні космічних ракет.
Давайте пограємо та утворимо слова однієї сімейки до слова «зірка».
Як можна ласкаво назвати Зірку? (зірочка)
Якщо на небі багато Зірок, то скажемо, яке воно? (зіркове)
Як називається корабель, що летить до зірок? (Зореліт)
Як у казках називають чарівника, який передбачає майбутнє за зірками? (зірковий)
Молодці! Ви сьогодні багато дізналися про космос, космонавтів, про нашу планету і я думаю, що вас можна зарахувати до загону космонавтів.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Розмова на тему "День космонавтики"
Цілі:
Освітня:формувати уявлення дітей про планету Земля, познайомити з першим космонавтом Ю. А. Гагаріним.
Розвиваюча : розширювати уявлення дітей про професію льотчика – космонавта,
стимулювати розвиток промови, пам'яті, мислення, розвивати уяву, фантазію.
Виховна: виховати повагу до професії льотчика-космонавта, навчити дбайливому ставленню до планети Земля.
Словник: Земля, небо, зірка, планети, сонце, місяць, космос, ракета, космонавт.
Матеріал до розмови: зображення Землі, Сонця, Місяця, телескопа, скафандра. Фотографії космонавта Ю. А. Гагаріна, перших тварин, які побували в космосі: Білки та Стрілки.
Хід розмови:
(Вихованець починає розмову) Земля - це планета, де ми живемо, це єдина планета в Сонячній системі, де існує життя. Люди, рослини та тварини живуть на Землі тому, що на ній є вода та повітря. Вона звертається навколо Сонця і є найкрасивішою та найцікавішою з усіх планет. Сонце – це найближча до Землі зірка. Без Сонця було б життя Землі. Все, що відбувається на нашій планеті, пов'язане із Сонцем: зміна дня та ночі, настання зими чи літа. Вдень сонце зігріває та освітлює нашу планету. Все живе радіє сонячному світлу та теплу. Зі сходом сонця прокидається і оживає природа.
Увечері на небі ми можемо побачити місяць та зірки. Місяць - супутник Землі. Вона яскраво сяє на нічному небі. Люди завжди хотіли побувати на місяці, долетіти до зірок, побачити Землю із космосу.
А ви хлопці хотіли б стати космонавтами?
Хто такі космонавти?
Як ви вважаєте, яким має бути космонавт? (здоровим, сильним, знаючим, працьовитим, мужнім, витривалим тощо. буд.) .
А що можна побачити на небі? (зірки)
А скільки зірок на небі? (Нечисленна кількість)
Небо над нашою головою посипано безліччю зірок. Вони схожі на маленькі блискучі точки та розташовані далеко від Землі. Насправді зірки дуже великі. І ось одного разу дивився чоловік на зоряне небо і йому захотілося дізнатися, що це за зірки і чому вони такі яскраві. Вчені вигадали спеціальні прилади - телескопи, спостерігали і дізналися, що ще є й інші планети.
Але люди хотіли знати, чи є життя на інших планетах. Які там живуть істоти, чи вони схожі на нас, чи є повітря на інших планетах. Але щоб це дізнатися, треба обов'язково долетіти до них. Літаки для цього не підходили. Хто знає чому? (Бо до планет дуже далеко). І ось вчені винайшли перший супутник, встановили на ньому прилади та запустили у космічний простір. На борту його було двох собак - білка і стрілка, вони вдало повернулися на Землю. А потім 1961 року в перші до космосу вирушила людина.
Першою людиною, яка змогла вирушити в космічну подорож, був космонавт Юрій Олексійович Гагарін. Він здійснив свій політ 12 квітня 1961 року на ракеті "Схід". Цього дня наша країна відзначає День космонавтики. Це свято космонавтів та людей, хто бере участь у створенні космічних ракет.
Дидактична гра "Сімейка слів".
Давайте пограємо та утворимо слова однієї сімейки до слова «зірка».
Як можна ласкаво назвати Зірку? (зірочка)
Якщо на небі багато Зірок, то скажемо, яке воно? (зіркове)
Як називається корабель, що летить до зірок? (Зореліт)
Як у казках називають чарівника, який передбачає майбутнє за зірками? (зірковий)
Молодці! Ви сьогодні багато дізналися про космос, космонавтів, про нашу планету і я думаю, що вас можна зарахувати до загону космонавтів.
Виконала вихователь другий молодшої групи"Метелик" Сидоренко Ю.В.
Освітня: формувати уявлення дітей про планету Земля, познайомити з першим космонавтом Ю. А. Гагаріним.
Розвиваюча: розширювати уявлення дітей про професію льотчика - космонавта,
стимулювати розвиток промови, пам'яті, мислення, розвивати уяву, фантазію.
Виховна: виховати повагу до професії льотчика-космонавта, навчити дбайливому ставленню до планети Земля.
Словник: Земля, небо, зірка, планета, сонце, місяць, космос, ракета, космонавт.
Матеріал для розмови: зображення Землі, Сонця, Місяця, телескопа, скафандра. Фотографії космонавта Ю. А. Гагаріна, перших тварин, які побували в космосі: Білки та Стрілки.
Хід бесіди: (Виховник починає бесіду) Земля - це планета, на якій ми живемо, це єдина планета в Сонячній системі, на якій існує життя. Люди, рослини та тварини живуть на Землі тому, що на ній є вода та повітря. Вона звертається навколо Сонця і є найкрасивішою та найцікавішою з усіх планет. Сонце – це найближча до Землі зірка. Без Сонця було б життя Землі. Все, що відбувається на нашій планеті, пов'язане із Сонцем: зміна дня та ночі, настання зими чи літа. Вдень сонце зігріває та освітлює нашу планету. Все живе радіє сонячному світлу та теплу. Зі сходом сонця прокидається і оживає природа.
Увечері на небі ми можемо побачити місяць та зірки. Місяць – супутник Землі. Вона яскраво сяє на нічному небі. Люди завжди хотіли побувати на місяці, долетіти до зірок, побачити Землю із космосу.
— А ви хлопці хотіли б стати космонавтами?
- Хто такі космонавти?
— Як ви вважаєте, яким має бути космонавт? (здоровим, сильним, знаючим, працьовитим, мужнім, витривалим тощо. буд.) .
- А що можна побачити на небі? (зірки)
- А скільки зірок на небі? (Нечисленна кількість)
Небо над нашою головою посипано безліччю зірок. Вони схожі на маленькі блискучі точки та розташовані далеко від Землі. Насправді зірки дуже великі. І ось одного разу дивився чоловік на зоряне небо і йому захотілося дізнатися, що це за зірки і чому вони такі яскраві. Вчені вигадали спеціальні прилади - телескопи, спостерігали і дізналися, що ще є й інші планети.
Але люди хотіли знати, чи є життя на інших планетах. Які там живуть істоти, чи вони схожі на нас, чи є повітря на інших планетах. Але щоб це дізнатися, треба обов'язково долетіти до них. Літаки для цього не підходили. Хто знає чому? (Бо до планет дуже далеко). І ось вчені винайшли перший супутник, встановили на ньому прилади та запустили у космічний простір. На борту його було двох собак - білка і стрілка, вони вдало повернулися на Землю. А потім 1961 року в перші до космосу вирушила людина.
Першою людиною, яка змогла вирушити в космічну подорож, був космонавт Юрій Олексійович Гагарін. Він здійснив свій політ 12 квітня 1961 року на ракеті "Схід". Цього дня наша країна відзначає День космонавтики. Це свято космонавтів та людей, хто бере участь у створенні космічних ракет.
Фізхвилинка "Ракета".
Раз, два - стоїть ракета (руки вгору)
Три, чотири - літак (руки в сторони)
Раз, два — бавовна в долоні
А потім за кожен рахунок.
Раз, два, три, чотири — і на місці були схожі,
Тік-так, тик-так - цілий день ось так (руки на пояс, нахили убік)
Дидактична гра "Сімейка слів".
Давайте пограємо та утворимо слова однієї сімейки до слова «зірка».
Як можна ласкаво назвати Зірку? (зірочка)
Якщо на небі багато Зірок, то скажемо, яке воно? (зіркове)
Як називається корабель, що летить до зірок? (Зореліт)
Як у казках називають чарівника, який передбачає майбутнє за зірками? (зірковий)
Молодці! Ви сьогодні багато дізналися про космос, космонавтів, про нашу планету і я думаю, що вас можна зарахувати до загону космонавтів.
Підсумок розмови.
1. Як називається наша планета?
2. Для чого потрібне сонце?
3. Коли ми можемо добре розглянути місяць?
4. Як звали людину, яка першою полетіла в космос?
Розмова на тему: День космонавтики
Провела вихователь: Тягушева Т.М.
Завдання:
1. Виховувати у дітей інтерес до космонавтів; вчити захоплюватися їхньою героїчною працею, пишатися тим, що першим космонавтом була російська людина. Розширювати уявлення про космічні польоти.
2. Закріплювати знання дітей у тому, що ми живемо планети Земля; у космосі є інші планети, зірки, сузір'я.
Цілі:
1. Збагачувати музичне враження дітей. Розвивати емоційну чуйність на музику.
2. Продовжувати закріплювати вміння відгадувати кросворд, розбивати слова на звуки.
3. Продовжувати розвивати інтерес дітей художньої та пізнавальної літератури. Розвивати творчу фантазію.
Матеріали:
1. Ілюстрації по темі «Космос» (портрети космонавтів, види ракет, супутників, зоряне небо, схема планет).
2. Запис пісень про космонавтів («Я-Земля» В. Мураделі, Є. Долматов.)
3. Паперові ракети за кількістю дітей.
4. Макет з космонавтом та інопланетянами.
Частина 1
Для позитивного настрою дітей на тему "Космос" провести гру "Ракети".
На столі розкладено паперові «ракети» на одну-дві менше ніж дітей.
Діти ходять по колу, на слова «тих, що запізнилися, немає» беруть «ракети».
Чекають на нас швидкі ракети
Для прогулянок планетами,
На яку захочемо,
На таку полетимо!
Але в грі один секрет-
Запізнілим місця немає.
Гра повторити 2-3 рази, щоразу прибирати 1-2 «ракети». Запропонувати дітям порахувати скільки дітей і скільки «ракет», чи на всіх вистачає «ракет», якщо ні наскільки менше їх.
Розмова із дітьми.
Вихователь:
Хлопці, а знаєте ви, який скоро буде знаменний день?
Діти:
12 квітня «День космонавтики»
Вихователь:
показує портрет Ю. А. Гагаріна і питає: Чи знаєте ви, хто це? Розкажіть, що ви знаєте про Ю. А. Гагаріна.
Діти:
Ю.А.Гагарин був першою людиною, яка полетіла в космос. Він піднявся високо над землею на космічному кораблі. Людей, які літають у космос, називають льотчиками – космонавтами.
Вихователь:
Читає оповідання «Перший у космосі» В. Бороздін.
Вихователь:
Бути космонавтом не лише почесно, а й дуже важко. Треба бути сміливим, рішучим, наполегливим, винахідливим і найголовніше всебічно освіченим.
Вихователь вказує на ілюстрацію з ракетою і розповідає: «Космічний корабель оснащений дуже складною апаратурою, і її всю космонавт повинен добре знати, щоб уміти на ній працювати, а у разі поломки – терміново відремонтувати. Космонавти літають у космос для проведення науково- дослідницьких робіт; досліджують клімат Землі, інші планети, вивчають, як поводяться рослини у невагомості, та проводять багато інших корисних досліджень. Вихователь разом із дітьми розглядає ілюстрації.
Запитання до дітей:
1) Назвіть першу жінку космонавта (Валентина Терешкова)
2) Хто з космонавтів першим вийшов у відкритий космос (Олексій Леонов)
3) Чи пам'ятаєте ви якісь тварини першими полетіли в космос? (собаки: Лайка, а потім Білка та Стрілка)
Вихователь:
Про космонавтів складено багато віршів та пісень.
Включає запис пісні "Я - Земля" муз. В. Мураделі, слова Є. Долматова.
Задає питання щодо тексту пісні.
Вихователь пропонує дітям відгадати кросворд, ставить загадки.
1.Океан бездонний,
Океан безмежний,
Безповітряний, темний
І надзвичайний,
У ньому живуть Всесвіти,
Зірки та комети,
Є і населені,
Можливо планети. (космос)
2. На повітряному кораблі,
Космічному, слухняному,
Ми обганяючи вітер
Несимося на (ракеті)
3. Жовта тарілка
На небі висить,
Жовта тарілка
Всім тепло дарує. (сонце)
4. Крижаний летить об'єкт,
Хвіст його смужка світла,
А звуть об'єкт – (комета)
5. Висвітлює вночі шлях,
Зіркам не дає заснути,
Нехай усі сплять, їй не до сну,
У небі не засне (місяць)
Частина 2
Фізкультхвилинка: «Передай бавовну»
Діти стають у коло. Перша дитина робить бавовну перед собою, потім плескає об долоню сусіда і так по колу.
Вихователь разом із дітьми розглядає зоряну карту.
Задає запитання.
Знайдіть сузір'я Великої Ведмедиці. Скільки зірок у цьому сузір'ї? (сім)
Яка сама яскрава зіркау Північній півкулі? (Полярна)
Скільки планет в сонячної системи? (сім)
Які ви знаєте? (Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн,
Уран, Нептун, Плутон.
Вихователь:
А які ще зірки і сузір'я ми дізнаємося з вірша В П Лепілова «Космічна казка»?
Читає вірш.
Вихователь:
Діти, давайте з вами пограємося.
Вносить макет з «космонавтом» та «інопланетянами»,
Із дітьми розглядають.
Уявіть собі, що ви космонавти. Ви прилетіли на незнайому планету, де вас зустріли інопланетяни. Вони не знають земної мови і ви повинні жестами показати, що ви з планети Земля прилетіли зі світом.
Діти імпровізують.
Після гри вихователь підбиває підсумок, що нового та цікавого дізналися діти.
Підсумок:
1.Завдання та цілі даної освітньої діяльностібули майже всі виконані.
2. Усі задані освітні галузібули реалізовані.
3. У дітей був інтерес до цієї теми, вони активно відповідали на питання.
4.У дітей був емоційний -позитивний настрій при прослуховуванні пісні та за участю в грі.
Література: 1. Цвєтков В.І. космос. Повна енциклопедія/В.І. Квітки. Іл. Н. Краснової. - М: ЕКСМО 2005.