Tashkiliy vaqt.
Tarbiyachi: Menda g'ayrioddiy konvert bor, unda nima borligini ko'raylik? Bu erda juda ko'p sirlar mavjud. Biz taxmin qila olamizmi?
Men bolalar bilanman
Men butun kunlarimni ular bilan o'tkazaman
Men ular bilan sayrga boraman.
Men ularni uyquga qo'ydim
Va albatta sevaman
Men o'z kasbimman. (tarbiyachi)
Belkurak bilan qorni kuraklash
Supurgi bilan hovlini supurish
Bolalar, taxmin qildingizmi?
Uni kim toza tutadi? (Ko'cha tozalovchi)
Agar olov jingalak bo'lsa
Tutun chiqmoqda,
"01" ni teramiz,
Keling, uni yordamga chaqiraylik. (o't o'chiruvchi)
U ertalab bizning ovqat xonamizda
Sho'rva, kompot va bo'tqa pishiradi. (oshpaz)
U kombinezon kiygan
U ramkalarni mohirlik bilan bo'yaydi,
Shiftni oqladi
U ta'mirlashga yordam berdi. ( Rassom)
U qizamiq, bronxit va tonzillitni davolaydi,
Tabletkalar va vitaminlarni buyuring. (Doktor)
Uning tog'li mollari bor -
Bodring va pomidor.
Qovoq, karam, asal -
U hamma narsani odamlarga sotadi. (Sotuvchi)
Biz bir jamoa bo'lib ishlaymiz
Biz qum va beton tashamiz.
Biz birgalikda ishlashimiz kerak
Qurmoq yangi uy. (quruvchilar)
Soch quritgich, cho'tka va taroq
Sartaroshlik qiladi. (Sartarosh)
O'qituvchi.
Qanday qilib barcha javoblarni bir so'z bilan nomlash mumkin?
Yaxshi, bugun biz gaplashadigan kasblar haqida.
Kasb nima?
(Bolalarning javoblari)
Kasb - bu inson butun hayotini bag'ishlaydigan ishdir.
Har kuni ertalab oilangizning kattalar a'zolari ishga ketishadi.
Nega odamlar ularga kerak?
(Bolalarning javoblari)
O'qituvchi.
Endi o'ynaymiz "Kim ko'proq kasblarni nomlaydi" o'yin-tanlovi.
Qo'ng'iroq qiluvchiga token beriladi.
Didaktik o'yin "Kim sizga o'z kasbi haqida yaxshiroq aytib beradi"
O'qituvchi.
Bolalar, sizning stollaringizda turli kasb egalari tasvirlangan rasmlar bor. Siz bu kasbdagi odam nima qilishi haqida gapirishingiz, bilishingiz kerak bo'lgan narsalarni tushuntirishingiz va yaxshi mutaxassis bo'lishingiz kerak.
(Bolalar hikoyalari)
Qanday yaxshi yigitlarsiz, hamma narsa to'g'ri va qiziqarli aytilgan.
Va menda yana bittasi bor qiziqarli o'yin Bilaman.
Bolalar gilamga chiqishadi.
O'qituvchi.
Men hammaga to'pni tashlab, savol beraman, siz esa to'pni ushlab, to'g'ri javob berishga harakat qilishingiz kerak. Tayyormisiz?
To'p o'yini "Agar ... nima bo'ladi"
(Maqsad: kasblarning odamlar hayotidagi ahamiyatini tushunish; turli kasb egalari faoliyatini to'xtatish oqibatlari haqida fikr yuritish) Agar quyidagilar sodir bo'ladi:
Oshpazlar ovqat pishirishni to'xtatadilarmi?
Shifokorlar odamlarni davolashni to'xtatadimi?
O'qituvchilar bolalarga dars berishni to'xtatadilarmi?
Quruvchilar uy qurishni to'xtatadilarmi?
Barcha haydovchilar haydashdan bosh tortadilarmi?
Yo'l xizmati yo'llar holatini kuzatishni to'xtatadimi?
Bolalar javob berishadi.
Fizminutka "Tom ustasi"
(nutq va harakatni muvofiqlashtirish, umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish) Bu do'l emas, momaqaldiroq emas - (Bolalar aylanada turishadi, bolg'a bilan zarbalarni tasvirlaydilar, oyoq barmoqlariga cho'zadilar, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar)
Uyingizda tom yopish ustasi.
U bolg'a bilan baland ovozda uradi - (Bolg'a bilan zarbalarni tasvirlang)
Butun mahalla eshitadi.(Quloqlarini qo‘llari bilan yopishadi)
U uyni temir bilan qoplaydi , (bolg'a bilan urishni tasvirlash)
Unda quruq bo'lish uchun (egilib, qo'llaringiz bilan paypoqlarni oling)
— Ayting-chi, bu kim? - o'qituvchi harakatlarni, bolalar esa kasbni chaqiradi.
Kranda ishlash
Bolalar: kran operatori.
ekskavatorda ishlash
hayvonlarni o'rgatadi
oynali oynalar -
harakatni tartibga soladi
soatlarni ta'mirlash -
payvand choklari metall konstruksiyalar -
tomni qoplaydi
yog'ochni arralash -
betonlar -
bekatda narsalarni kiyadi -
o'tkir pichoqlar -
narsalarni kiyadi
baraban chaladi -
akkordeon chaladi
gitara chaladi -
pianino chaladi -
taksi haydaydi
akkordeon chaladi
buldozerda ishlash
mato to'qish -
truba chaladi
skripka chalish -
kasallarni davolaydi
tramvay, trolleybus haydaydi -
uylar quradi
bolalarni maktabda o'qitish
bolalarni tarbiyalaydi bolalar bog'chasi -
sirkdagi hayvonlarni qo'lga oladi -
muzeydagi tartibni nazorat qiladi -
bufetda ishlaydi
samolyotni boshqaradi -
vertolyotni boshqaradi
parket yotqizish -
sanitariya-tesisatni tuzatish
o'rmonga g'amxo'rlik qilish
bog'ga g'amxo'rlik qilish
muzey bo'ylab ekskursiyalarni o'tkazadi
sabzavot etishtirish -
chorva mollarini boqadi
hayvonlarni ko'paytiradi (mo'ynali fermada) -
sigirlarni sog'ish
buzoqlarga g'amxo'rlik qilish
qushga g'amxo'rlik qilish
mashinadagi qismlarni aylantirish -
po'lat pishiradi -
ko'mir qazib olish -
hovlilarni, ko'chalarni tozalaydi -
baliq ovlash -
kutubxonadagi kitoblarni qarzga berish -
pochta yetkazib berish -
ovqat tayyorlaydi
pishiriq pishirish -
poyabzal ta'mirlash -
"To'g'ri chizish" o'yini
(mantiqiy fikrlashni, e'tiborni rivojlantirish) Men plastinkani turli kasblar uchun zarur bo'lgan atributlar bilan to'ldirishni boshladim. Ammo oxirigacha u buni yakunlay olmadi. Derazalardagi naqsh takrorlanmasligi kerak. Menga yordam berasizmi?
Har bir bola kartani oladi va vazifani bajaradi.
Darsning qisqacha mazmuni: Katta bo'lganingizda kim bo'lishni xohlaysiz?
Quruvchi bizga uy quradi,
Va biz unda birga yashaymiz.
Chiroyli kostyum, dam olish kuni
Tikuvchi biz uchun mohirlik bilan tikib beradi.
Kutubxonachi bizga kitob beradi,
Nonni novvoyxonada novvoy pishiradi.
O'qituvchi hamma narsani o'rgatadi -
O'qish va yozishni o'rgating.
Pochtachi xatni yetkazib beradi
Oshpaz esa biz uchun bulonni pishiradi.
Menimcha, siz katta bo'lasiz
Va siz o'zingiz yoqtirgan narsani topasiz!
Ishlatilgan kitoblar
1. Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Bog'langan nutqni rivojlantirish. "Odam: men, mening uyim, mening oilam, mening mamlakatim" leksik-semantik mavzusida OHP bo'lgan bolalar uchun maktabga tayyorgarlik guruhidagi frontal nutq terapiyasi darslari / V.V. Konovalenko, S.V. Konovalenko. "GNOM va D" nashriyoti. 2008. -64b.- (Amaliy nutq terapiyasi)
2. “Logoped” ilmiy-metodik jurnali 4/2009-son.
3. Shorygina T.A. Kasblar. Nima ular? Pedagoglar, tarbiyachilar va ota-onalar uchun kitob./T.A.Sho'rigina. -M.: GNOM i D. nashriyoti 2007. -96 b. (Tashqi dunyoga kirish va nutqni rivojlantirish).
Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi №158
ANTRACT
Katta guruhda nutqni rivojlantirish uchun darslar
"Barcha kasblar kerak -
Barcha kasblar muhim!
Muallif:
o'qituvchi MBDOU No 158
"Birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi"
Belotskaya O.N.
Kemerovo 2014 yil
Mavzu: "Kasblar"
Dars maqsadlari:
Tarbiyaviy:
- Tartibga solish va to'ldirish so'z boyligi Ushbu leksik mavzu bo'yicha to'g'ri foydalanish qobiliyatini mustahkamlash og'zaki nutq grammatik tuzilmalar.
Rivojlanayotgan:
- Rivojlantiring mantiqiy fikrlash, eshitish diqqat, xotira;
- Buzilgan mantiqiy va grammatik konstruktsiyalarni quloq bilan farqlash qobiliyatini rivojlantirish;
- Ikki bo'g'inli so'zlarni shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish;
- Umumiy gap bilan suhbat jarayonida o'qituvchining javobiga javob berish qobiliyatini rivojlantirish;
- Grafik sxema bo'yicha tavsiflovchi hikoya tuzish qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
- Kasb-hunarlarning odamlar hayotidagi ahamiyatini tushunish tuyg'usini tarbiyalash (turli kasb egalari faoliyatini tugatish oqibatlari haqida munozaralar).
Uskunalar:
Kasb-hunarlarni tasvirlaydigan rasmlar, to'p, hikoya uchun grafik diagramma.
Darsning borishi:
- Tashkiliy vaqt
Tarbiyachi: Salom bolalar! Bugun biz kasblar haqida gaplashamiz. Mamlakatimizda hamma odamlar tadbirkorlik bilan shug'ullanadi va buning uchun albatta pul oladi. Odamlarning pul oladigan faoliyat turini bir so'z bilan qanday atash mumkin? (kasb). Ko'p turli kasblar mavjud.
- Asosiy qism
- Dars mavzusiga kirish
Tarbiyachi: Endi men sizga topishmoqlar beraman va siz bu odamlar kim uchun ishlayotganini va ularning kasblarini nomlashini taxmin qilishga harakat qilasiz:
Ayting-chi, kim juda mazali? Hammayoqni sho'rva tayyorlaydi hidli köfte, salatlar, vinaigrettlar, Hamma nonushta, tushlikmi?(oshpaz) | Biz bolalarga o'rgatamiz tabiatni sevish, keksalarni hurmat qiling. (o'qituvchi) | Shisha ko'z olib keladi Bir marta bosadi - va sizni eslaydi.(fotosuratchi) |
U kasallik kunlarida ko'proq foydalidir. Va shifo, shifo Angina va bronxit. (shifokor) | Bulutlar ustida Biz birgalikda uy quramiz Shunday qilib, iliqlik va go'zallikda Ular unda baxtli yashashdi. (quruvchilar) | Usta sochni qiladi Soch quritgich, cho'tka va taroq. Ajoyib bukleler jingalak bo'ladi. Portlashlarni cho'tka bilan uring, Uning qo'lidagi hamma narsa yonadi - Bu ko'rinishni o'zgartiradi! (sartarosh) |
- O'yin "Kim nimani boshqaradi"
Tarbiyachi: Keling, kim nimani nazorat qilishini ko'rib chiqaylik. Menga yordam berasizmi?
Avtobusni haydovchi boshqaradi
Poezdni haydovchi boshqaradi
Vertolyotni vertolyot uchuvchisi boshqaradi,
Samolyotni uchuvchi boshqarmoqda
Kapitan kemani boshqaradi
Mototsiklchi mototsiklni boshqarmoqda,
Velosipedni velosipedchi boshqaradi
Raketa astronavt tomonidan boshqariladi.
Tarbiyachi: Va endi o'yinni biroz o'zgartiraylik: siz odam nima qilishini bilib, kasbni nomlaysiz.
ekskavatorda ishlash hayvonlarni o'rgatadi oynali oynalar - harakatni tartibga soladi soatlarni ta'mirlash - metall konstruksiyalarni payvandlash tomni qoplaydi yog'ochni arralash - betonlar - bekatda narsalarni kiyadi - o'tkir pichoqlar - narsalarni kiyadi baraban chaladi - akkordeon chaladi gitara chaladi - pianino chaladi - taksi haydaydi akkordeon chaladi muzey bo'ylab ekskursiyalarni o'tkazadi sabzavot etishtirish - chorva mollarini boqadi hayvonlarni ko'paytiradi (mo'ynali fermada) - sigirlarni sog'ish buzoqlarga g'amxo'rlik qilish qushga g'amxo'rlik qilish mashinadagi qismlarni aylantirish - | buldozerda ishlash mato to'qish - truba chaladi skripka chalish - kasallarni davolaydi tramvay, trolleybus haydaydi - uylar quradi bolalarni maktabda o'qitish bolalarni bolalar bog'chasida tarbiyalaydi - sirkdagi hayvonlarni qo'lga oladi - muzeydagi tartibni nazorat qiladi - bufetda ishlaydi samolyotni boshqaradi - vertolyotni boshqaradi parket yotqizish - sanitariya-tesisatni tuzatish o'rmonga g'amxo'rlik qilish bog'ga g'amxo'rlik qilish po'lat pishiradi - ko'mir qazib olish - hovlilarni, ko'chalarni tozalaydi - baliq ovlash - kutubxonadagi kitoblarni qarzga berish - pochta yetkazib berish - ovqat tayyorlaydi pishiriq pishirish - poyabzal ta'mirlash - kranda ishlash |
Tarbiyachi: Sizningcha, eng muhim kasb nima?
Bolalar javob berishadi.
O'yin "Agar nima bo'lar edi? .."
O'qituvchi. Endi o'ynaymiz. Men so'rayman: "Agar nima bo'lardi? .." va siz javob berishni boshlaysiz. Tasavvur qiling, agar shifokorlar bo'lmasa nima bo'lar edi? Agar oshpazlar bo'lmasa? Agar o'qituvchilar, quruvchilar, sartaroshlar bo'lmasa?
Bolalar har bir savolga javob berishadi.
Tarbiyachi: Shunday qilib, xulosa qilishimiz mumkin: "Barcha kasblar kerak - barcha kasblar muhim".
- O'yin "Xatoni tuzatish"
Tarbiyachi: Ehtiyot bo'ling va barcha xatolarimni tuzatishga harakat qiling.
- Quruvchi samolyotni boshqaradi. - Quruvchi uyda turibdi.
- O't o'chiruvchi odamlarni davolaydi. - O't o'chiruvchi yong'inni o'chiradi.
- Tikuvchi uyni bo'yash bilan shug'ullanadi. - Tikuvchi kiyim tikadi.
- Sartarosh kiyimlarni yuvadi. Sartarosh odamlarning sochini kesadi.
- Pochtachi pochtani yetkazib beradi.
- Kechki ovqatni farrosh tayyorlaydi. - Farrosh hovlini supurmoqda.
- Uchuvchi mashinani boshqaradi. - Uchuvchi samolyotni boshqaradi.
- Jismoniy madaniyat daqiqasi "Roofer"
(nutq va harakatni muvofiqlashtirish, umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish)
Bu do'l emas, momaqaldiroq emas - (Bolalar aylanada turishadi, bolg'a bilan zarbalarni tasvirlaydilar, oyoq barmoqlariga cho'zadilar, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar)
Uyingizda tom yopish ustasi.
U bolg'a bilan baland ovozda uradi - (Bolg'a bilan zarbalarni tasvirlang)
Butun mahalla eshitadi.(quloqlarni qo'llar bilan yoping)
U uyni temir bilan qoplaydi,
(bolg'a bilan urishni tasvirlash)
Uni quruq saqlash uchun. (Egilib, qo'llaringiz bilan paypoq oling)
- To'p o'yini "Agar ... nima bo'ladi"
Tarbiyachi: Men hammaga to'pni tashlab, savol beraman, siz esa to'pni ushlab, to'g'ri javob berishga harakat qilishingiz kerak. Tayyormisiz?
Nima bo'ladi, agar:
Oshpazlar ovqat pishirishni to'xtatadilarmi?
Shifokorlar odamlarni davolashni to'xtatadilarmi?
O'qituvchilar bolalarga dars berishni to'xtatadilarmi?
Quruvchilar uy qurishni to'xtatadilarmi?
Barcha haydovchilar haydashdan bosh tortadilarmi?
Yo'l xizmati yo'llar holatini kuzatishni to'xtatadimi?
Bolalar javob berishadi.
Va yana bir qiziqarli o'yinni bilaman.
- Qarama-qarshi o'yin
Tarbiyachi: Kasbning nomi nima, agar biror kishi ...
- Didaktik o'yin"Kimga o'z kasbi haqida gapirish yaxshiroq"
Tarbiyachi: Bolalar, doskada diagramma bor. Bu bizga kasb haqida hikoya yozishga yordam beradi. Qo'llarda turli kasb egalari tasvirlangan suratlar. Doskaga chiqqan kishi rasm chizadi. Siz ushbu kasbdagi odam nima qilishi haqida gapirishingiz, bilishingiz va yaxshi mutaxassis bo'lishingiz kerak bo'lgan narsalarni tushuntirishingiz kerak.U kasalxonada ishlaydi. Shifokor kasallarni tekshiradi, davolaydi. Ish uchun unga xalat, termometr, dori-darmonlar kerak.
Bu o'qituvchi. U maktabda ishlaydi. O'qituvchi bolalarga dars beradi. Ish uchun unga doska, bo'r, darsliklar, ish daftarlari kerak.
Bu quruvchi. U qurilish maydonchasida ishlaydi. Quruvchi binolarni quradi. Ish uchun unga g'isht, beton, tsement, belkurak, bo'yoq kerak.
Tarbiyachi: Qanday yaxshi yigitlarsiz, hamma narsa to'g'ri va qiziqarli aytilgan.
3. Darsning qisqacha mazmuni.
Tarbiyachi: Bugun biz ko'plab kasblar haqida gaplashdik, bu odamlar nima qilishlarini bilasiz.Endi ko'zingizni yuming va kim bo'lishni xohlayotganingizni tasavvur qiling, sizga qaysi kasb ko'proq yoqadi? vakili?
Tarbiyachi: Bolalar, “Mehnat odamni ovqatlantiradi, dangasalik buzadi” degan maqolni bilasizmi? Bu maqolning ma'nosini kim tushuntira oladi?
Bolalar javob berishadi.
Tarbiyachi: To'g'ri, har bir inson yashashi uchun mehnat qilishi kerak. Va hamma yaxshi ish qilishi kerak. Zero, har qanday ish insonga foyda keltiradi. Va biz allaqachon bilamizki, barcha kasblar kerak, barcha kasblar muhim.
Tarbiyachi: Uni bir so'z bilan ayting:
Oshpaz, Vrach, O'qituvchi, QURILISH, SOTGAN - bu………………. (odamlarning kasblari).
Tarbiyachi: Faoliyatimiz sizga yoqdimi?
Svift, Defo, Stivenson, uy sayohatchisi Jyul Vern - dengizchilar asosan kabinet, kitob. Dante “Ilohiy komediya”ni yozishdan oldin do‘zaxga tushganmi? // Yog'och kesgan odam uni tasvirlay olishi shart emas. Romantik yozuvchi uchun romantik muhitdan yomonroq narsa yo'q. Oskar Uayld. // Shoir rahbarlik qilishi shart emas ko'chmanchi qiyofasi hayot. Ijodiy tasavvur va kitob bilimi bilan u dunyodagi hamma narsa haqida gapira oladi. Leonid Martynov. // Men issiq xalatni afzal ko'raman va yumshoq divan. Tushingizda siz Parijda topa olmaydigan bunday qiziqarli narsalarni ko'rishingiz mumkin! Ivan Krilov. // Ertalab hech qanday chalg'itmasdan, tashrif buyurmasdan, chiqishlarsiz, sukunatdan zavqlanib, ma'naviy quvvatning to'lqinisiz, ketma-ket o'n ikki soatlik ishni intiqlik bilan kutgan holda ofisingizga kirish naqadar yoqimli. Edmond Goncourt. // Men ayniqsa yaxshi ko'radigan yagona narsa - stolimga o'tirish va yozish. Jan-Pol Sartr. // Men tanho ofisni sodiq rasmda tasvirlayman. Aleksandr Pushkin. // Men, shudgor kabi, stolimga moslashaman, sigaret yoqaman - ishga kirishaman. Bu juda yaxshi. Vasiliy Shukshin. // Maftunkor, sevimli stolda kundalik ish. Konstantin Romanov. // Ko'pchilik zavod, fabrika, do'kon, transport, turli muassasalarda ishlaydi. Asosiy ish joyi yozuvchi uning kvartirasi bo'lib, u erda undan tashqari uning xonadoni ham yashaydi. U erda turibdi yozuv stoli, uning kutubxonasi, arxivi, qoʻlyozmalari, qoralamalari, yozishmalari joylashgan. Hech bo'lmaganda bitta xona yozuvchining kabineti bo'lishi kerak. Vladimir Soluxin. // Rigadagi Valentin Pikulning kvartirasiga kelganimda, men o'zimni boshqa o'lchamda topdim. Yuz minglab kartalar: har qanday, katta va kichik, tarixiy shaxs haqida ma'lumot. Qirq yil davomida yozuvchi o'z iz qoldirgan odamlar haqida ma'lumot to'plagan holda kartoteka yaratdi milliy tarix. Nikolay Konyaev. // Mashhur geolog va yozuvchi akademik Vladimir Obruchevning fayllar kabinetida o'ttiz funt daftar formatidagi toza yozilgan varaqlar bor edi. Deyarli yarim tonna! Yozuvchilik kasbi uyda ishlaydi. Sovet hokimiyati davrida Yozuvchilar uyushmasi a'zolari, shuningdek, fan nomzodlari yigirma baravar miqdorida ofis va kutubxona uchun qo'shimcha turar joy olish huquqiga ega edilar. kvadrat metr. // Ijtimoiy shov-shuvlardan, muhtasham uchrashuvlar va shiddatli janglardan ko‘ra Bayron ishxonasidagi sukunat foydaliroq edi. Uning mehnati vatanga, dunyoga ko‘p bardavom foyda keltirdi. Edmund Burk. // Menimcha, rus yozuvchisining ijtimoiy mavqei doimo uning stolidagi bukilgan holati bilan belgilanadi. Odamlarga fidokorona xizmat qilishning aniq tasviri. Valentin Pikul. // ... o'n yillik mehnat va fikr izlarini saqlab qolgan idorada. Leonid Andreev.
1. Ros-IST-th A. O'ziga qaratilgan harakatni bajaruvchi shaxs ma'nosi bilan so'z hosil qiladi. 2. Redeem-SIA B. Bilan so‘z hosil qiladi"ichida biror narsa borligi" degan ma'noni anglatadi katta miqdorda».
3. Omut-OK C. Bir lahzali, lahzali ma’noli so‘z yasaydi.
4. Kos-NU-lis D. Kichkina maʼnoli soʻz hosil qiladi, bu soʻz odatda mehribonlik yoki kamsitish ifodasi bilan birga keladi.
5. Key-EB-s E. “Biror narsaga tegishli” ma’nosida so‘z hosil qiladi.
zudlik bilan 15 ball bering15. “Ism” mavzusidan yakuniy test.
Testa varianti
Test 15
Variant 1
A1. Qaysi qatorda ikkala so‘zda bir xil harf yo‘q?
1) qabilalarda .., qishloqlar yaqinida ..
2) libosda.., akademiyada..
3) kulich..m, tosh..k
4) qoshiq..k, poyabzal..k
A2. Qaysi xos nom E harfi bilan tugaydi?
1) Bolgariya poytaxti..
2) Marining yuzi..
3) Daryo qo'ng'iroq qildi..
4) Vasiliy haqida gapirdi ..
A3. Qaysi otlar alohida yozilmaydi?
1) (emas) kurashchi
2) (emas) epitet
3) (emas) shon-shuhrat
4) (emas) befarqlik
A4. -SHIK- qo`shimchasi bilan kasb-hunar, faoliyat turi ma`nosini bildiruvchi ot qaysi so`zdan yasalgan?
1) kesish
2) olib yurish
3) pulemyot
A5. Qaysi so‘zda tagiga chizilgan harf qattiq undoshni ifodalaydi?
2) shimpanze
3) akademik
4) Sessiya
A6. Busiz misol keltiring nutq xatosi.
1) uzoq Limpopo
2) Kapitan Sinitsyna chaqirdi
3) Leonid Shmidtning imzosi
4) adolatli hakamlar hay'ati
Matnni o'qing va B1-B3 va C1 topshiriqlarini bajaring.
(1) Ko'pgina mayoqlarda xizmat qilish Robinzon Kruzoning hayotiga o'xshaydi. (2) Mayoq qo'riqchisi ko'p vaqtini butunlay yolg'izlikda o'tkazadi. (3) Kundalik hayotda ham, ishda ham faqat o'z kuchingizga tayanishingiz kerak.
IN 1. Matndan otni yozing.
IN 2. (1) gapdan “xizmat” so‘zining yasalish usulini yozing.
VZ. Matndan aylanmaydigan otni yozing.
SL. Matnning davomini yozing (3-4 gap).
1) Qo‘shimcha yordamida kichikroq hajmdagi so‘zlarni (kichraytiruvchi) tuzing Pen- ......, qayin- ......, tol- ......., rowan- ..... ..., kechasi-..Suv-......, shamol-......., quyosh-........., yurak-......., yo'l-....... .., libos-........., stol-......, stul-....., skameyka-....... 2) soʻzlardan maʼnoli ot yasaydi. : harakatni bajaruvchi shaxs, harakatni bajaruvchi qurilma. Yuk tashish-......, ....... chopish-.......,...... saralash.........,. ......... kuy-............, ........ tinglash-......, ........ haydash- ......,.... izlash-........., ............ saqlash-......., ... .. ... uyg'onish-......., .......... Men sizning yordamingizga umid qilaman.