"Mahalliy Krasnoyarsk" loyihasida "Bu ajoyib qushlar" qushlarining kelishiga bag'ishlangan viktorina o'yini. Viktorina xulosasi (katta maktabgacha yoshdagi bolalar) “Qushlar bizning do'stlarimiz

Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi 39-sonli bolalarni rivojlantirish yo'nalishlaridan birida faoliyatni ustuvor amalga oshirish bilan umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi (MBDOU № 39)

426063, Izhevsk, st. Orjonikidze, 28A, tel. 8 (3412) 68-10-92

Tarbiyachi: Dudina Natalya Ivanovna.

Maqsad va vazifalar:

Bolalarning hayvonlar, o'simliklar, yil fasllari, tabiatni muhofaza qilish haqidagi bilimlarini umumlashtirish; mantiqiy fikrlash va nutqni rivojlantirish; diqqat va xotirani faollashtirish; bolalarni o'yin qoidalariga rioya qilishga o'rgatish; o'qituvchi va tengdoshlarini diqqat bilan tinglash qobiliyatini tarbiyalash, jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish. Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Hakamlar hay'ati tanlanadi. Bolalar o'z jamoalari uchun nomlar bilan chiqishadi.

Musobaqa № 1 "Qizdirish; isitish"

Qishlaydigan qushlarni tanlang;

Ko'chib yuruvchi qushlarni tanlang

Raqobat № 2 "O'rmon hikoyalari"

Boyqush va sincap kirib keladi (boyo'g'li va sincap shlyapa kiygan bolalar)

Sincap: Boyqush xola, Boyqush xola!

Boyqush: Uh-uh. Nima bo'ldi?

Sincap: Bizning o'rmonimizda shunday mo''jizalar bor! Tashqarida qish bo'ronli va sovuq, lekin qush bizning daraxtga uya qurgan!

Boyqush: Hech qanday mo''jiza yo'q! Bu qushlar har doim eng ko'p qattiq sovuqlar Jo'jalar chiqmoqda!

Sincap: Ular jo'jalarini nima bilan oziqlantirishadi? Axir, barcha hasharotlar yashiringan!

Boyqush: Va ular jo'jalarni urug'lar va mevalar bilan boqadilar ignabargli daraxtlar. Ular o'z vaqtida pishadi!

Belka: Voy! Qanday jasur qushlar!

Boyqush: Bolalar, biz kim haqida gapirayotganimizni taxmin qildingizmi? (ekranda javob)

Belka: Bolalar, men sizga qushlar haqida ko'proq topishmoqlar aytib berishingizni xohlayman! Hohlamoq? (sincap topishmoqlar so'raydi, javoblar proyektor ekranida paydo bo'ladi)

Bu qush hammadan qo'rqadi, kun bo'yi archa ustida o'tirib, qarag'ay ignalarini yeydi va eng qattiq sovuqda u qorga ko'miladi. (to'qmoq)

Bu qush yozda o'rmonda yashaydi va qishda odamlarga yaqinlashadi. Cho'chqa yog'ini juda yaxshi ko'radi (tit)

Uzun dumli bu qush ko'p gapiradi, o'rmon yangiliklarini tarqatadi

(magpie)

Bu qushga qorli nom berildi. U shirin rowan rezavorlaridan bahramand bo'lish uchun qish uchun bizga keladi. (bullfinch)

Boyqush: Yaxshi, bolalar! Sincaplarning barcha topishmoqlari echildi. Xo'sh, sincap, o'rmonga qaytish vaqti keldi! Xayr, bolalar!

Musobaqa № 3 "To'rtinchi g'ildirak"

Kim g'alati ekanligini taxmin qiling (Rasmlar)

Bullfinch, bulbul, mum qanoti, nutrat;

lark, rook, tit, qaldirg'och;

qarg'a boyo'g'li chumchuq kaptar;

capercaillie crossbill chumchuq o'rmonchi

Musobaqa № 4 "Qushlar yig'inlari"

Bir kuni qishki o‘rmonda archa shoxida o‘rmonchi, boyo‘g‘li, xochqo‘rg‘on va buqachani uchratib qoldik va bir-birimizga o‘rmondagi hayotlari haqida gapira boshladik. Hikoyani tinglang va nima haqiqat va nima noto'g'riligini ayting.

O'rmonchi: Men qishda o'rmonda yaxshi yashayman. Ular menga qo'ng'iroq qilishadi "o'rmon shifokori" chunki men daraxtlarni zararkunandalardan qutqaraman, shuningdek, sichqon va quyonlarni ovlashni yaxshi ko'raman.

Klest: Men qishda archa konuslarini iste'mol qilishni yaxshi ko'raman, men sovuqdan qo'rqmayman, shuningdek, yong'oqni chuqurlikda tishlashni yaxshi ko'raman.

Boyqush: Qishda esa men o'rmon bo'ylab uchishni, sichqon va tulkilarni ovlashni yaxshi ko'raman, shuningdek, uyimni - kichkina boyo'g'lilar meni kutayotgan uyimni yaxshi ko'raman.

Bullfinch: Va qishda men o'rmonlar bo'ylab uchib, turli xil rezavorlar qidiraman, ayniqsa, rowan rezavorlari va malinalarni tanlashni yaxshi ko'raman, ular juda mazali! Va bahor kelganda, men issiq mamlakatlarga uchaman!

Raqobat № 5 "Qushlarning hikoyalari"

Men sizga bir voqeani aytib bermoqchiman. Tanya va buvisi qish boshida hovliga oziqlantiruvchi osib qo'yishdi. Har kuni Tanya hovliga tushdi va oziqlantiruvchiga ovqat quydi. Ayoz tushdi, lekin Tanya har kuni qushlarni ko'rish uchun tashqariga chiqdi. Ayozli kunlarning birida Tanya ovqatni to'kib tashlashni unutdi, ertasi kuni u ovqat bilan hovliga chiqqanida, oziqlantiruvchi bo'sh edi. Qushlar ertasiga yetib kelmadi. Nega? (bolalar bilan vaziyatni muhokama qilish)

Ikkinchi jamoaga topshiriq: Bir vaqtlar Masha ismli bir qiz bo'lgan. Bir kuni Masha o'rmon bo'ylab yurib, sehrgarni uchratdi. Sehrgar Mashaning xohishlaridan birini bajarishini aytdi. "Men, - dedi Masha, - barcha chivinlar o'rmondan yo'q bo'lib ketishini xohlayman, chunki ular yovuz va zerikarli. Sehrgar tayoqchasini silkitdi va chivinlar g'oyib bo'ldi. Sizningcha, Masha to'g'ri ish qildimi? (Natijalar ekranda)

6-son bellashuv Rasmlarni fasllarga qarab joylashtiring (to'rtta magnit taxtasi bilan belgilar fasllar). Jamoalar rasmlarni joylashtiradilar.

Hakamlar hay'ati viktorina natijalarini xulosa qiladi.

Adabiyotlar:

Nikolaeva S.N. Yosh ekolog: dastur va uni bolalar bog'chasida amalga oshirish shartlari. - M.: Mosaic-Sintez, 1999 yil.
Popova T.I. "Atrofimizdagi dunyo" . Moskva "Linka-Press" - 2002 yil
Rijova N.A "Ekologik ertaklar" M "Linka-Press" , 1998 yil

Salom bolalar! Topishmoqni toping:
O'rgimchak kechasi tush ko'radi
Mo''jiza - kaltak uchun yudo.
Uzun tumshug'i va ikkita qanoti ...
Keladi - ishlar yomon.
O'rgimchak kimdan qo'rqadi?
Siz taxmin qildingizmi? Bu... (Qush)
Bugun biz bu erga o'yinda - Qushlar bo'yicha ekspertlar viktorinasida qatnashish uchun yig'ildik. Viktorinada ikkita jamoa ishtirok etadi. Har bir jamoa jamoa sardorini tanlaydi va qush bilan bog'liq jamoa nomini o'ylab topadi.
O'yin qoidalari: Men sizga o'yin qoidalari haqida gapirib beraman. Javobni muhokama qilish uchun bir daqiqa beriladi. Agar jamoa oldinroq javob berishga tayyor bo'lsa, qo'ng'iroq chalinadi. Bir daqiqa o'tgandan so'ng, avval signal bergan jamoa javob beradi. Har bir to'g'ri javob uchun jamoaga token beriladi. O'yin oxirida tokenlar soni hisoblanadi. Eng ko'p tokenga ega bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. Demak, viktorinani boshlaylik. 1 ta musobaqa "Issiqlik". Tezda savollarga birma-bir javob berishingiz kerak. 1. Qaysi qush “oq qirrali” deb ataladi? 2. Qushlar nimadan ko'proq azoblanadi: sovuqmi yoki ochlikmi? (Ochlikdan.) 3. Qishda ko‘rinadigan qizil ko‘krakli qushni ayting? 4. Qushga dum nima uchun kerak? (Daraxtlarda qoling, parvozni boshqaring.) 5. Qaysi qush boshqa odamlarning iniga tuxum tashlaydi? Shu sababli bu qushga yomon munosabatda bo'lish mumkinmi? (Kukuk.) 6. Qaysi qush “o‘rmon shifokori” deb ataladi? (O'rmonchi). 7. Nima uchun buqaga qorli nom berilgan? (Buqalar bizga birinchi qor bilan keladi va bahorda ular shimolga o'z vatanlariga uchib ketishadi. 8. Qishlaydigan qushlarga qanday yordam berishimiz mumkin? Issiqlik natijalariga ko'ra har bir jamoa bittadan nishon oladi. 2-tanlov " Ko‘chib yuruvchi va qishlaydigan qushlar” Qishlaydigan qushlar va ko‘chmanchi qushlar tasvirlangan rasmlarni taqsimlang Raqib jamoa topshiriqning to‘g‘riligini tekshiradi (topshiriqni to‘g‘ri bajargan jamoaga jeton beriladi. 3 ta “Kimning tumshug‘i yaxshi”). tumshug'i qaysi qushlarga tegishli ekanligini chizmalardan aniqlay olasizmi yoki yo'qligini tekshirib ko'ramiz, bu tumshug'i kimning nomidir (cho'chqa go'shti - tumshug'i bilan archa konuslaridan urug'larni oladi; qarg'alar - juda kuchli). va kuchli gaga, turli xil ovqatlar bilan oziqlanadi burgut - o'tkir kavisli tumshug'i, bu; yirtqich qush; oqqush - suvda suzuvchi qushlar, hayvonlar va o'simlik ovqatlari bilan oziqlanadi). Raqobat 4: "Qushlar haqida topishmoqlar". Ushbu turkumda har bir jamoadan 3 ta topishmoqqa javob berish so'raladi.
1. O'rmondagi daraxtlarni kim davolaydi,
Boshingizni ayamasdanmi?
Uning ishi qiyin -
Kun bo'yi tuynuk tanasi (O'rmon to'shagi).
Va o'rmonda, diqqat qiling, bolalar,
Tungi qorovullar bor.
Bu qo'riqchilardan qo'rqish uchun,
Sichqonlar yashirinib, titrayapti!
Juda qattiq
Burgut boyqushlar va .... (Boyo'g'li)
2 Qishda shoxlarda olma bor!
Ularni tezda yig'ing!
Va birdan olma uchib ketdi,
Axir, bu ......
(Buqalar)
U tosh ustiga uy quradi.
Unda yashash qo'rqinchli emasmi?
Atrofda go'zallik bo'lsa ham,
Ammo shunday balandlik!
Yo'q, egasi qo'rqmaydi
Tik qoyadan pastga tushing -
Ikkita katta qanot
Egasi……. (Orla)
3. Kim notalarsiz va quvursiz
U tril ishlab chiqarishda eng zo'rmi?
Ko'proq ovozli, yumshoqroqmi?
Bu kim? (Bulbul) U qichqiradi, sanash mumkin,
Qancha yashaysiz?
Qush, kulrang do'st,
Va uning ismi ... (Kuku))
O'yin "Oziqlantiruvchi" O'yinning borishi va qoidalari. Zalning o'rtasida katta halqa - "oziq-ovqat novchasi" joylashgan bo'lib, unda kichik bir xil narsalar joylashgan. Kichkina halqalar - "uyalar", "qush uylari", "bo'shliqlar" - katta doira hosil qiladi, ularda bolalar - har birida bittadan "qushlar" turadi. Musiqa chalinayotganda, bolalar halqaga bitta narsani olib yurishadi va musiqa oxirida biz qaysi qush "ko'proq ovqat to'plaganini" hisoblaymiz. 3-4 marta takrorlang. 5 Musobaqa: "Kim qanday uchadi?" Rasmlardan foydalanib, uchayotgan qushning nomini aniqlang. (Bolalar kartalar yordamida topshiriqlarni bajaradilar). Kim uchayotganini ayting (o'rdak, qaldirg'och, magpie, cho'chqa, qarg'a, g'oz). 6 “Qushni ovozidan tani” tanlovi (Qushlarning ovozini audioyozuv) 7 “Biz qaysi ertakdanmiz?” tanlovi. Qushlar yozuvchilar, shoirlar va musiqachilar uchun ilhom manbai. Ko‘plab yozuvchi va shoirlarning patli do‘stlarimizga bag‘ishlangan asarlari bor. Endi biz ulardan ba'zilarini eslaymiz. Bolalar, siz ertakning nomini va u haqida gapiradigan qushni eslab qolishingiz kerak. 1. Sayyor qurbaqa qanday qushlar bilan uchgan? (Yovvoyi o'rdaklar bilan; V. Garshin "Baqa sayohatchisi"). 2. Tumbelina qaysi qushni qutqardi? (Qaldirg'och; G. H. Andersen "Dyuymacha"). 3. Bolaligida tulki qanotini shikastlab qo‘ygani uchun issiqroq yerlarga ucha olmagan qushning nomi nima edi (Bo‘yinbog‘i, o‘rdak) 4. Qaysi qush eshikni taqillatib: “Kim bor?” deb so‘radi. (Galchonok; E. Uspenskiy “Fyodor amaki, it va mushuk”). 5. Dasturdan qarg'ani nomlang " Xayrli tun, bolalar! (Karkusha). 6. Xunuk o'rdak katta bo'lganida qanday qush bo'lib qoldi? (Oqqush; G. H. Andersen " Xunuk o'rdak"). 8 O‘qish musobaqasi: Qush haqida aytilgan har bir she’r yoki topishmoq uchun qo‘shimcha jeton beriladi. "Qushlarni uchayotganda tutish" o'yini. O'yinchilardan biri qush ovchi, u devorga qarab turadi. O'yinchilar bir necha kishidan iborat guruhlarga bo'lingan va ular qaysi qushlarni ifodalashlari haqida kelishib olishadi. Keyin ular qush ovchiga yaqinlashib, so'rashadi: "Biz magplarmiz, bizning uyimiz qayerda?"; "Biz jakdalarmiz, uyimiz qayerda?" Qush ovchi qushlar yashashi kerak bo'lgan joyni nomlaydi, bolalar esa ularning uylarini egallaydi. Qush ovchining so'zlariga: "Men qushlarni pashshada tutaman!" - qushlar uchadi turli yo'nalishlar sayt atrofida, quvnoq baqirib. Qush ovchi ularni ushlaydi. Tutilgan o'yinchi qush ovchisiga aylanadi, qushlar o'z uylariga qaytib ketishadi. O'yin takrorlanadi. Qoidalar:
Qushlar o'z uylaridan faqat qush tutuvchining so'zlaridan keyin uchib ketishlari va butun hudud bo'ylab uchib ketishlari kerak
Har bir guruh faqat o'z uyini egallaydi.
Xato qilgan kishi o'yinni tark etadi.
O'yinchilar o'zlari tasvirlayotgan qushlarning qichqirig'iga taqlid qilishlari mumkin. Har bir yangi qushchi qush uylarining joylashishini o'zgartirsa, o'yin murakkablashishi mumkin. (Jetonlarni sanash. “Qush mutaxassislari” medalyonlari taqdimoti)
Yaxshi bolalar, bugun siz qushlarning haqiqiy mutaxassisi ekanligingizni ko'rsatdingiz. Sizga nafaqat qushlarni bilishingizni, balki qishda ularga g'amxo'rlik qilishingizni va tabiatni asrashingizni tilayman - chunki tabiat qushlar uchun uydir.

Maqsad:bolalarda o'z ona yurtiga, uning aholisiga (qushlarga), bahorni kutib olish va qushlar kunini nishonlashning xalq an'analariga qiziqishni saqlash.

Integratsiya ta'lim sohalari : bilish, muloqot, sotsializatsiya, musiqa, badiiy ijod, salomatlik.

Viktorina o'yini ishtirokchilari:maktabga tayyorgarlik guruhining bolalari - "Galchata" jamoasi va ularning ota-onalari - "Sovunya" jamoasi.

(Nafis bezatilgan zalda ikkita jamoa bir-biriga qarama-qarshi joylashgan: "Galchata" va "Sovunyi").

Taqdimotchi: Agar qor hamma joyda erisa, u oqimga aylanadi,

O'tlar qo'rqinch bilan chiqadi, kun uzoqlashadi,

Agar quyosh yorqinroq porlasa, qushlarning uxlash uchun vaqti bo'lmasa,

Agar shamol iliqroq bo'lsa, demak, bizga ... (bahor) keldi.

Angara viloyatida bahor! Quyosh qorni eritdi! Biz muzliklarga qoyil qoldik, tomchilab turgan tovushlarni tingladik va bugun qushlarning sayrashidan xursandmiz.

Angara viloyatida bahor! Bahorning birinchi xabarchilari qushlardir. Bizning bugungi viktorina o'yinimiz "Bular ajoyib qushlar" O'yin ishtirokchilari: "Galchata" jamoasi! Va Sovunya jamoasi! Jamoa sardorlari o'z jamoalarining katta a'zolaridir. Bu Bogdanova V.V. va Bogdanova Anya. Tanlovlarda qatnashish va topshiriqlarni bajarish hakamlar hay’ati tomonidan baholanadi. (Hakamlar hay'ati taqdimoti).

Jamoalar tayyormi? O'yinni boshlaymiz!

1 tanlov "Qushlarning savollari".

Galchata jamoasiga:

a) Angara viloyatida qishlaydigan qanday qushlarni bilasiz? (chumchuq, tit, magpie, o'rmonchi, qarg'a, bullfinch);

b) qaysi qushlar ucha olmaydi? (pingvin, tuyaqush, kivi);

v) jo'jalariga g'amxo'rlik qilmaydigan ona qushni ayting? (kuku);

d) Alyonushka opaning ukasini qushlar olib ketishdi. Ularni va ertakni nomlang ("G'ozlar va oqqushlar").

Sovunya jamoasiga:

a) ko'chmanchi qushlarni nomlash (yulduz, qaldirg'och, qaldirg'och, chaqqon, kakuk, turna, yovvoyi o'rdak va g'oz);

b) qaysi qushlar oxirgi marta issiqroq iqlimga uchadi? (suv qushlari);

c) ko'kraklarning sevimli nozikligi (cho'chqa yog'i);

d) qaysi qushlar balet qahramoniga aylandi? Ushbu balet va uning bastakorini nomlang (Oqqushlar, Oqqushlar ko'li, Chaykovskiy).

2-tanlov “Kitobxonlar tanlovi”.

Har bir jamoa V.Stepanovning qushlar haqidagi 4 ta she’rini tayyorladi. O'quvchilar she'rni ifodali aytib berishlari va kartada qushlarini ko'rsatishlari kerak.

3-tanlov "Topishmoqlar".

Jamoalar navbatma-navbat topishmoqlarni yechishadi:

1) Qora qanotli, qizil ko'krakli, 2) Bir oyog'ida turadi,

U sovuqdan qo'rqmaydi, lekin u boshqalarni isitadi.

Va qishda u boshpana topadi - men etik sotib olmadim,

Birinchi qor bilan shu yerda. (Bulfinch) Va endi u bundan afsusda. (Heron)

3) Bu notinch qush, 4) Siz uni darhol taniysiz:

Qayin bilan bir xil rang. Qora tumshug'li, qora ko'zli,

Vereshunya, oq yuzli, u haydaladigan erlar bo'ylab yuradi,

Va uning ismi ... (Magpie) Qurtlar, qo'ng'izlarni topadi. (Rook)

5) Qarag'ay tanasidagi tirnoqlarida 6) U tun bo'yi uchadi -

Qizil boshli chilangar ichkariga kirdi. Sichqonchani oladi.

U qattiq mehnat qildi va u engil bo'ladi -

Ammo o'rmonda yorug'lik porlamadi. (O'rmonchi) Uxlayotgan bo'shliqqa uchadi. (boyqush)

Taqdimotchi : Men futbolchilarni taklif qilaman "Soroka" isinish

Bir so'ng'iz uchib ketardi, oq qirrali saksoq (oyoq uchida yugurish)

U uchib, uchib, qayin daraxtiga qo'ndi. (yarim cho'zilgan)

Dumini burishtirdi (qo'llarni orqaga torting, qo'llarni aylantiring)

Men atrofga qaradim (boshni chapga va o'ngga aylantiring)

4-tanlovi "Qushlarning mutaxassislari".

Jamoalar rasmlar to'plami va bo'sh qog'oz kvadratchalari bo'lgan konvertlarni olishadi, ular ustiga so'zlarning birinchi harflarini - ob'ektlarning nomlarini yozishlari kerak. Keyin harflar yordamida so'z hosil qiling - qushning nomi va uning tasviri bilan rasmni toping.

(QARGA KUKU)

Starling (kostyumdagi bola) zalga uchadi.

Starling: Siz bilan bahorni kutib olganimdan xursandman. Do'stlar bilan yana uchrashdik.

Yosh bahor xabarchisi. Mening ismim nima? (Starling)

To'g'ri. Men sizning bog'changiz ustidan uchib o'tdim va xursand bo'ldim: sizning qushxonalaringiz teraklar ustida osilgan edi. Ular meni va do'stlarimni kutishganligi darhol ma'lum bo'ldi. Rahmat!

Garchi biz yulduzlar bo'yalmagan va tekislanmagan uylarni afzal ko'rsak ham, bu qush uylari juda kulrang ekanligi achinarli.

Taqdimotchi: Mayli, kichkina qush, o'yinchilarimiz qushlar uylarini qanday bezashni bilishlarini xohlaysizmi?

Starling: Albatta! Bu ajoyib bo'lardi!

5-tanlov "Keling, qush uylarini bezatamiz."

Ikkala jamoa ham qush uyining silueti va rangli markerlar to'plamini oladi. Ular qanday bezashni, birgalikda ishlashlarini va navbatma-navbat turishlarini hal qilishadi.

Bu vaqtda yordam guruhidagi bolalar chiqish qilishadi "Kuku va qurbaqa" qo'shig'i. Yuliya Z., Karina D. va Andrey Koj. Aytishadi til burmalari: rook, gulchin va tit.

Ochiq o'yin "Starlings va mushuk".

Musiqa ostida starlings (bosh bog'ichli bolalar) zal bo'ylab uchib ketishadi, mushuk esa bir chekkada uxlaydi. Musiqa oxirida mushuk starlinglarni ushlaydi va ular halqa uylariga uchib ketishadi, lekin bir vaqtning o'zida faqat ikkitasi uylarni egallaydi. Yana ikkita starling bor, mushuk ularni ushlaydi. O'yin takrorlanadi.

6-tanlov "Qushlarning odatlari".

Galchata jamoasiga:

a) qaysi qush faqat tunda ov qiladi? (boyqush);

b) qaysi qush bo'tqa pishirgan va chaqaloqlarga ovqat bergan? (magpi);

c) eng mashhur tovuq (Ryaba);

d) qaysi qush uyning tomiga uya quradi? (laylak).

Sovunya jamoasiga:

a) qaysi qush otni ortda qoldira oladi? (tuyaqush);

b) buvisi bilan qanday qushlar yashagan? (g'ozlar);

v) tovuqxonaning boshlig'i? (xo'roz);

d) qanaqa qush pashsha qush deyiladi? (kolibri).

7-tanlov “Uyga vazifa”.

Jamoa a’zolari N.Sladkov asarlari asosida 4 ta miniatyura ko‘rsatadi:

"Magpie va Quyon";

"Magpie va ayiq";

"Magpie va Quyon";

"Mole va boyqush".

8-tanlov "Musiqiy".

Jamoa a'zolari qushlarni eslatuvchi qo'shiqlarni nomlashadi. Qo'shiqning nomi emas, balki aytilgan yoki aytilgan bir nechta satrlar muhimdir.

Hakamlar hay'ati natijalarni umumlashtiradi. Jamoalarni "Qushlarning mutaxassislari" maqtov yorliqlari va shokolad medallari bilan taqdirlaydi.

O'rta va katta yoshdagi bolalar uchun javoblar bilan "Qushlar" viktorina maktabgacha yosh topishmoqlarda.

Vedeneeva Vera Petrovna, MBDOU o'qituvchisi " Bolalar bog'chasi umumiy rivojlanish turi No 77, Miass shahri, Chelyabinsk viloyati
Tavsif: Ushbu viktorina o'rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan. Material o'qituvchilar uchun foydali bo'lishi mumkin maktabgacha ta'lim muassasasi, va ota-onalar uchun. Hafta mavzusi bo'yicha darslarda foydalanish mumkin " Hayvonot dunyosi" Topishmoqlar qushlar dunyosi haqidagi bilimlarni kengaytirishga yordam beradi, ularga fikrlash va qiziqishni rivojlantirishga imkon beradi.

Maqsad: bolalarning qushlar dunyosi haqidagi bilimlarini mustahkamlash va kengaytirish.
Vazifalar:
- bolalarning qushlarning tashqi ko'rinishi, hayotiy ko'rinishlari, odatlari va ularning yashash joylariga moslashishi haqidagi bilim va g'oyalarini kengaytirish;
- kognitiv va ijodiy faollikni, aql-zakovatni, qiziquvchanlikni, dunyoqarashni rivojlantirish;
- muhabbat tuyg'usini tarbiyalash ona tabiat, barcha tirik mavjudotlarga.
Uskunalar: qushlarning rasmlari.
1. Men kun bo'yi xatolarni ushlayman,
Men hasharotlar va qurtlarni iste'mol qilaman.
Men qishga ketmayman,
Men panja ostida yashayman.

(chumchuq)
2. Rangi - kulrang,
Odat - o'g'rilik.
Hirqiroq qichqiruvchi
- Taniqli odam.
Kim u?

(qarg'a)
3. U o'zining o'rmon xonasida
Rangli xalat kiyib,
U daraxtlarni davolaydi
U taqillatadi va bu osonroq.

(o'tinchi)
4. Kim u yerda sakrab, shitirlaydi,
U tumshug'i bilan qarag'ay konuslarini ichadimi?
Aniq, aniq ovoz bilan
- Kle! cle! cle! - hushtak chalib kuylaydi.

(oʻzaro hisob-kitob)
5. Orqasi yashil rangda,
Qorni sarg'ish,
Kichkina qora qalpoq
Va sharf tasmasi.

(tit)
6. Kichkina qush bo'lay,
Do'stlar, mening bir odatim bor
- Sovuq boshlanganda,
To'g'ridan-to'g'ri shimoldan bu erda.

(bullfinch)
7. Yozda shudgorga ergashadi,
Va qishdan oldin
U baqirib ketadi.

(qalqon)
8. Xohlasa, to‘g‘ri uchadi,
U xohlaydi - u havoda osilgan,
Balandlikdan toshdek quladi
Va dalalarda u qo'shiq aytadi, qo'shiq aytadi.

(lark)
9. Qarg'a emas, tit emas
- Bu qushning nomi nima?
Bir kaltak ustiga o'tirgan
- O'rmonda "Kuk-ku" eshitildi.

(kuku)
10. Bizga iliqlik bilan uchadi,
Bu uzoq yo‘l bo‘ldi.
Deraza ostidagi uyni haykalga soladi
O't va loydan qilingan.

(martin)
11.U har yili keladi
Uy kutayotgan joyga.
U boshqa odamlarning qo'shiqlarini kuylashi mumkin,
Va shunga qaramay, uning o'z ovozi bor.

(Starling)
12. Nihoyat bizga yetib keldi
Bizning eng yaxshi qo'shiqchimiz.
Kunlar va tunlar davom etadi
U kuylaydi, qo'shiq aytadi, qo'shiq aytadi.

Svetlana Kovalenko

Maqsad:

Rivojlanish mantiqiy fikrlash, vizual va eshitish diqqat, izchil va dialogik nutq.

Vazifalar:

Bolalarning bilimlarini mustahkamlash ko'chmanchi qushlar, ularning ko'rinish, turmush tarzi, ovqatlanish, foydalari.

Muvofiq nutq, xotira, fikrlash, tasavvurni rivojlantirish.

Hamkorlik, do'stona munosabatlar va do'stning javobini tinglash qobiliyatini rivojlantiring. Unga nisbatan g'amxo'r munosabatni tarbiyalash qushlar.

Uskunalar: taxta, tepa, starling trillning audio yozuvi, tasvirlangan mavzu rasmlari ko'chmanchi qushlar, medallar, yulduzlar, sehrli quti.

Oldingi ish: haqida suhbat ko'chmanchi qushlar, she'r yodlash, topishmoqlar, til o'girish, mashqlar.

Viktorinaning borishi:

O'qituvchi bolalar uchun starling trillning audio yozuvini o'ynaydi. Bu vaqtda u qo'llanmaning rasmlarini ko'rsatadi.

Bolalar, qarang, bugun bizda qancha mehmonlar bor! Ularni bir so'z bilan nima deb atash mumkinligini kim biladi? To'g'ri, shunday ko'chmanchi qushlar.

Keling, ular nima deb nomlanganini eslaylikmi?

Bolalar, biz birgalikdagi faoliyatimiz davomida ko'p gaplashdik ko'chmanchi qushlar. Va bugun men siz bilan bir oz vaqt o'tkazmoqchiman ko'chmanchi qushlar haqida nutq terapiyasi viktorina va bilimlaringizni mustahkamlang.

Uchun viktorina biz hakamlar hay'atini taklif qildik, har bir javob uchun siz yulduz olasiz va oxirida biz natijalarni umumlashtiramiz.

Sizlardan qaysi biri eng ehtiyotkor, zukko va aqlli bo'lib chiqadi?

Stolning o'rtasiga o'qli tepa qo'yilgan va topshiriq yozilgan kartalar aylana shaklida joylashtirilgan.

Bolalar navbatma-navbat tepani aylantirib, tushgan topshiriq kartasiga javob berishadi.

uchun topshiriqlar viktorina.

1. Qaysilarini nomlang siz bilgan ko'chmanchi qushlar(qaldirg'och, starling, turna, qaldirg'och, tez va boshqalar)

2. Nima uchun ko'chmanchi qushlar migratsiya deb ataladi? ular qayerga uchadi va nima uchun?

(ko'chmanchi qushlar qish uchun ular oziq-ovqat izlab issiqroq iqlimga uchishadi)

3. Suv qushlarini nomlang ko'chmanchi qushlar?

4. Haqida topishmoqlar qushlar:

Bizga iliqlik bilan keladi,

Uzoq yo'lni bosib o'tgan

Deraza ostidagi uyni haykalga soladi

O't va loydan qilingan.

Kim, balki quvursiz ham

Bu kim?

Ustun ustidagi saroy

Saroyda bir xonanda bor

Va uning ismi starling

Qora, chaqqon,

Qichqiriqlar: "Krack!"

Qurtlarning dushmani.

Uzun oyoqli qushlar

Bahorgacha orzular bilan xayrlashdik.

Ular uzoqda qanotlarini qoqib,

Va ular pishiradilar. Kranlar.

5. Ular odamlarga qanday foyda keltiradi? ko'chmanchi qushlar?

6. Odamlar quradigan yulduzcha uyi qanday nomlanadi?

7. Bu shunday deb ishoniladi qush yaxshi taqdirni va bolalar tug'ilishini anglatadimi?

8. Jismoniy tarbiya daqiqasi "Oqqushlar"

Oqqushlar qanotlarini qoqib uchadi,

Ular suv ustida egilib, boshlarini chayqadilar.

Ular to'g'ri va mag'rur turishni biladilar,

Jimgina, jimgina ular suvga tushishadi.

9. Kattaligi chumchuqdek kichik, chaqqon qush?

10. Bu kichik qushlar hayotlarining muhim qismini havoda o'tkazadilar va uchayotganda hasharotlarni ushlaydilarmi?

11. Bu haqda qush odamlar shunday deyishadi "Men qo'rg'onni ko'rdim, bahorni xush kelibsiz".

12. Dialogni sahnalashtirish "Martin"

Yutish, yutish

Yoqimli qotil kit

Qayerda edingiz, nima bilan keldingiz?

Chet elda bo'lganman, bahorni oldim

Men uni olib yuraman, men uni olib yuraman

Bahorgi xoch

13. Bular qushlarning o'z qo'shig'i yo'q, lekin ular boshqalarga mukammal taqlid qilishadi qushlar. Erkak qo‘shiqlarida orolning hushtak ovozi, bulbulning tril, qulning kishnashi, qurbaqaning xirillashi eshitiladi.

14. Bular qushlar ob-havo sinoptiklari hisoblangan. agar ular baland uyalar qurishsa, yoz yaxshi bo'ladi, agar past bo'lsa, yoz sovuq va nam bo'ladi. Agar ular bir-biriga yaqin va tumshug'i shamolga qarab baland daraxtga o'tirsa, yomon ob-havoni kuting.

15. Tilni burishtirib gapiring:

Rookda 5 ta qo'rg'on bor.

Ular eng baland ovozda qichqiradilar.

Qaldirg'och o'z uyiga loyiqdir

Derazamning tepasida.

Qayin ustidagi sincap

Turli xil patlar.

16. Ko'p joylarda bu go'zal, nafis katta qush dengizchilarning himoyachisi va homiysi sifatida hurmatga sazovor. Dengizchilar uchun bu oqlarning ko'rinishi qushlar dengiz ustida tinch va farovon sayohatni anglatadi.

17. Qaysi biri qushlar jo'jalarni inkubatsiya qilmaydi, balki tuxumni boshqa uyalarga joylashtiradi qushlar?

18. Haqida she'rlar qushlar:

Biz derazalarni ochdik.

Eshik ochildi

Quyoshli va nam

Aprel keldi

Soylar ko'pirdi

Jiringladi, kuyladi

Birinchi starlings

U qayin daraxtlariga o'tirdi.

Endi bahor go'zal

har tomondan qo'ng'iroq qilish