زنبورها و مورچه ها حشرات رایج زنبورها هستند. زنبورها و حشرات حشرات اجتماعی زنبورها و حشرات اجتماعی به طور خلاصه

برگشت به جلو

توجه! پیش نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی مورد استفاده قرار می گیرد و ممکن است نشان دهنده قابلیت های ارائه کامل نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید ، لطفا نسخه کامل آن را بارگیری کنید.

اهداف درس:

آموزشی:

• ویژگی های رفتار حشرات اجتماعی را مطالعه کنید.
• مطالعه تنوع حشرات اجتماعی ؛
• نقش حشرات اجتماعی در طبیعت و زندگی بشر را مطالعه کنید.

در حال توسعه:

• فعال کردن و توسعه فعالیت تفکر دانش آموزان با کمک یادگیری مبتنی بر مسئله ؛
• مهارتهای خلاقانه دانش آموزان را توسعه دهید
• توانایی برجسته کردن چیز اصلی از داستان معلم ، مواد کتاب درسی و مواد اضافی را ایجاد کنید.

آموزش:

• آموزش شخصیت خلاق فعال دانش آموزی که می تواند مشکلات آموزشی غیر استاندارد را ببیند ، مطرح کند و حل کند.
• پرورش علاقه پایدار در موضوع زیست شناسی ؛
• آموزش احترام به حشرات اجتماعی با تعیین نقش آنها در طبیعت و زندگی بشر.

دانشی که دانش آموزان باید در نتیجه درس به آن تسلط یابند:

• حشرات اجتماعی شامل موریانه ها ، زنبورها ، زنبورها ، زنبورها ، مورچه ها هستند.
• خانواده مورچه ها از یک ملکه زن بدون بال ، مورچه های کارگر ، لارو تشکیل شده است. مردان فقط در لقاح ماده شرکت می کنند و پس از آن می میرند. در داخل خانواده ، تقسیم مسئولیت ها وجود دارد.
• مورچه ها تعداد آفات جنگل را تنظیم می کنند.
• کلنی زنبورها از یک ملکه ، هواپیماهای بدون سرنشین ، زنبورهای کارگر و لارو تشکیل شده است. هواپیماهای بدون سرنشین در لقاح زنان شرکت می کنند و پس از آن می میرند.
• در خانواده زنبورها توزیع مسئولیت وجود دارد.
• زنبورها رفتار غریزی پیچیده ای دارند که خود را در کارهای پیچیده انجام شده توسط زنبورها در روند کار ، مراقبت از فرزندان ، مصلحت تقسیم کار بین اعضای خانواده ، در هنر ساختاری شگفت انگیز خود نشان می دهند.
• زنبورها و محصولات حیاتی آنها از اهمیت عملی زیادی در طبیعت و زندگی انسان برخوردار هستند.

در طول کلاسها

من. سازماندهی زمان (5 دقیقه)

معلم با سلام دانش آموزان ، غایبان را در ژورنال مشخص می کند.

دوم به روزرسانی دانش در مورد موضوعی که قبلاً مطالعه شده بود: "انواع رشد حشرات". (10 دقیقه)

نظرسنجی فرونتال:

چگونه حشرات با تحول کامل رشد می کنند؟

توسعه با تحول ناقص چه تفاوتی با توسعه با تحول کامل دارد؟

چه نوع حشرات بیشترین مزیت را دارند و چرا؟

III یادگیری مطالب جدید

یادگیری مطالب جدید با موضوع درس شروع می شود. بر درس سنتی معلم معمولاً موضوع درس را در ابتدای درس روی صفحه می نویسد ، یعنی آماده می دهد.

هدف از درس مسئله هنگام تنظیم موضوع ، فعالیت خلاقانه دانش آموزان است.

از همان ابتدای یادگیری مطالب جدید ، دانش آموز باید فکر کند ، تحلیل کند ، استدلال کند.

بیایید سعی کنیم دانش آموز ، با پاسخ دادن به س questionsالات ، موضوع درس را خودش تنظیم کند.

برای انجام این کار ، ما در ابتدا موضوع درس را به دو زیر موضوع تقسیم می کنیم:

1. زنبورها و مورچه ها - حشرات عمومی.
2. حشرات مفید.

این زیرمجموعه ها به صورت تمام شده به دانش آموزان ابلاغ نمی شود ، ما آنها را برای خود فرموله کردیم تا به روشنی درباره س theالاتی که دانش آموزان را به سمت این زیرمجموعه ها سوق می دهد ، بیاندیشیم.

ما گفتگویی را توسعه می دهیم که دانش آموزان را به درک موضوع درس ترغیب می کند.

گفتگوی منتهی به موضوع ، ایجاد یک وضعیت مشکل:

وظیفه 1 (5 دقیقه)

به دانشجویان لیستی از کلماتی که مشخصه یک حشره است به روش خاصی پیشنهاد می شود. در این حالت ، اینها زنبورها و مورچه ها هستند.

معلم:قبل از دو ردیف کلمه ، هر یک از آنها یک حشره خاص را مشخص می کند. من پیشنهاد می کنم جفت شوید و فکر کنید: این حشرات کدامند؟ از این حشرات چه می دانید؟

جنگل ، درخت ، مسکن ، خانواده ، شهد ، عسل.

جنگل ، استامپ ، هیلمیک ، خانواده ، شته ها.

پس از اینکه دانش آموزان به پاسخ صحیح رسیدند ، از آنها خواسته می شود که کار زیر را انجام دهند:

وظیفه 2 (10 دقیقه)

برای ایجاد وضعیت مشکل من پیشنهاد می کنم سلسله مراتب حشرات اجتماعی را با سلسله مراتبی که در مدرسه ما وجود دارد مقایسه کنم.

برای انجام این کار ، سه طرح در صفحه به دانشجویان ارائه می شود:

از دانش آموزان دعوت می شود تا این نمودارها را بررسی کرده و به این س answerال پاسخ دهند: چه چیزی بین نمودارهای ارائه شده مشترک است؟

معلم:قبل از اینکه نمودارهایی به شما ارائه شود (به پیوست مراجعه کنید) ، که سلسله مراتب را در خانواده های زنبورها ، مورچه ها و سلسله مراتب مدرسه ما نشان می دهد. این سه طرح چه مشترکاتی دارند؟

دانش آموزان:حشرات و انسان ها توزیع مسئولیت دارند.

معلم: درست. بیایید به کل جامعه فکر کنیم؟

دانش آموزان:این وحدت مردم است.

معلم:چه چیزی آنها را متحد می کند؟

دانش آموزان:هر فعالیتی

معلم:درست. جامعه گروهی از افراد است که با کنش جمعی متحد می شوند. فکر می کنید مورچه ها و زنبورها با هم کار می کنند؟ اگر چنین است ، چرا چنین فکر می کنید؟

دانش آموزان:از آنجا که آنها توزیع مسئولیت دارند ، با هم کار می کنند و تشکیل خانواده می دهند.

دانش آموزان: می توان.

معلم: درست. نوشتن موضوع اول درس امروز: "زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی هستند."

معلم:بچه ها ، چند نفر از شما می دانید که مورچه چیست و کندو چیست؟

دانش آموزان: مورچه خانه ای برای مورچه ها است و کندو خانه ای برای زنبورعسل است.

معلم:آیا فکر می کنید همه مورچه ها یک خانواده تشکیل می دهند یا مورچه هایی وجود دارند که یکی یکی زندگی می کنند؟

دانش آموزان:نه ، همه مورچه ها یک خانواده تشکیل می دهند.

معلم:چرا مورچه ها نمی توانند به تنهایی زندگی کنند؟

دانش آموزان:آنها می میرند ، زیرا به عنوان مثال ، رحم نمی تواند به طور همزمان تخمگذاری کند و از مورچه محافظت کند.

معلم: اکنون فکر کنید و به س myال من پاسخ دهید: آیا فکر می کنید اگر زنبورهای عسل نیز حشرات اجتماعی باشند ، در این صورت توزیع مسئولیت ها یکسان خواهد بود یا متفاوت؟

دانش آموزان:تقسیم مسئولیت ها نیز به همین ترتیب خواهد بود.

وظیفه 3 (10 دقیقه)

از دانش آموزان دعوت می شود که با متن کتاب درسی کار کنند و جدولی تهیه کنند که جزئیات بیشتری در مورد ترکیب کلنی های زنبورها و مورچه ها و همچنین عملکردهایی که در خانواده انجام می دهند ، منعکس شود.

پیش از این ، برای سازماندهی فعالیت جستجوی دانش آموزان و همچنین استفاده از حافظه آنها ، باید طرح های ارائه شده روی تابلو حذف شود تا ببیند که آنچه را که قبلاً روی تابلو دیده بودند به خوبی به یاد می آورند.

معلم: بچه ها ، کتاب درسی را در صفحه 135 باز کنید (جدول 5). من به شما پیشنهاد می کنم یک جدول تهیه کنید و در آن باید ترکیب خانواده زنبورها و مورچه ها را تعیین کنید و همچنین نقشی را که در خانواده بازی می کنند مشخص کنید. می توانید از نموداری که در ابتدای درس روی صفحه مشاهده کردید به عنوان راهنما استفاده کنید.

جدول. ترکیب کلنی های مورچه و زنبور عسل:

خانواده زنبورها		خانواده مورچه ها
عضو خانواده	ویژگی ها ، نقش	عضو خانواده	ویژگی ها ، نقش
رحم	اندازه زنبور اصلی از بقیه زنبورها بزرگتر است و کلاچ تخم تولید می کند.	رحم (ملکه)	پس از پرواز جفت گیری ، بالهای بدون ماده شکسته می شوند. نقش تخمگذاری است.
هواپیمای بدون سرنشین	نر. نقش بارور کردن ماده ها است. پس از لقاح ، نرها از کندو اخراج می شوند و می میرند.	نر	افراد بالدار. نقش بارور کردن ماده ها است. پس از جفت گیری ، نرها می میرند.
زنبورهای کارگر	زنان نابارور ، تخمگذار به یک نیش تبدیل می شود. نقش: کندو را تمیز کنید ، شهد جمع کنید ، از ملکه و لارو مراقبت کنید ، از کندو در برابر دشمنان محافظت کنید.	مورچه کارگر	ماده های نابارور که بال ندارند. نقش تمیز کردن مورچه ، جمع آوری غذا ، مراقبت از ملکه و لاروها و محافظت از مورچه در برابر دشمنان است.

در حین تعیین تکلیف ، معلم اطمینان حاصل می کند که کل کلاس درگیر کار است ، به دانش آموزان نزدیک می شود ، پیشرفت کار را مشاهده می کند و در صورت لزوم اصلاحاتی را انجام می دهد.

بعد از اتمام تکلیف ، معلم از کلاس س questionsال می کند:

• آیا همه کار را انجام داده اند؟
• هنگام تکمیل تکلیف با چه مشکلاتی روبرو شدید که مشخص نبود؟

در صورت بروز س questionsال ، معلم توضیحات و اضافات مناسبی را ارائه می دهد. اگر همه دانش آموزان با این وظیفه کنار آمدند و سوالی وجود نداشت ، معلم به کار بعدی ادامه می دهد و هنگام تلفیق مطالب مورد مطالعه ، کیفیت جدول را در پایان درس بررسی می کند.

وظیفه 4 (15 دقیقه)

هنگام انجام این کار ، فعالیت جستجوی دانش آموزان سازمان یافته است. دانش آموزان به سه گروه تقسیم می شوند (تقسیم بندی را می توان با توجه به ردیف های کلاس انجام داد). معلم از هر ردیف از دانش آموزان یک س questionال مشکل ساز می پرسد. پس از آن به دانش آموزان وقت می دهند تا فکر کنند و پاسخ سوال را در دفترچه بنویسند. معلم از دانش آموزان می پرسد که چگونه می توانند به این سوال پاسخ دهند ، به همه نظرات گوش می دهد. سپس متن را روی کارتها توزیع می کند ، دانش آموزان باید با کمک آن جواب سوال مطرح شده را پیدا کنند. دانش آموزان پاسخ ها را در یک دفتر یادداشت می کنند ، پس از آن کار برای تبادل اطلاعات سازمان یافته است ، در پایان نتایج خلاصه می شود و نتیجه گیری صورت می گیرد.

کارت شماره 1

سوال مسئله: مزایای سبک زندگی اجتماعی برای مورچه ها و زنبورها چیست؟

خانواده های حشرات اجتماعی معمولاً خانه های بزرگی می سازند که ایجاد آنها بیش از توان گونه های منفرد است. وجود چنین مسکونی ، گاهی اوقات بسیار بادوام (تپه های موریانه) ، باعث محافظت از خود حشرات و از همه مهمتر ، فرزندان و مواد غذایی آنها می شود که در چنین خانه ای ذخیره می شود. به دلیل فعالیت مشترک ، حشرات اجتماعی (زنبورها ، مورچه ها) می توانند آب و هوای مطلوب (دما ، رطوبت) را در خانه های خود حفظ کنند که برای گونه های منفرد غیرقابل دسترس است.

یک مزیت مهم امکان اقدام مشترک است. با هم ، می توانید در برابر دشمنان بزرگتر دفاع کنید ، طعمه های بزرگتری را که برای یک حشره با همان اندازه (مورچه ها) قابل دسترسی نیست ، به دست بگیرید.

کارت شماره 2

سوال مسئله: چرا مورچه به مورچه نیاز دارد؟

مورچه یک خلیج است ، خانه یک خانواده مورچه. مورچه ها از گنبد های لانه خود برای صید استفاده می کنند اشعه های خورشید و گرما جمع می شود.

مورچه ها از سوزن ، شاخه های کوچک ، تکه های پوست و بقایای گیاهان تشکیل شده اند. در نگاه اول به نظر می رسد که همه این زباله ها به طور تصادفی ریخته می شوند. با این حال ، معلوم می شود که حتی در شدیدترین باران ، مورچه عملا خیس نمی شود.

ارتفاع مورچه ها معمولاً 0.5-0.7 متر است ، اما گاهی اوقات به ارتفاع 1.5 متر می رسند. یک کنده درخت قدیمی اغلب نقطه شروع ساخت لانه است. تعداد لانه های متوسط \u200b\u200bحدود 500000 نفر است و در لانه های بزرگ تا یک میلیون مورچه وجود دارد. هر خانواده دارای یک منطقه محافظت شده جداگانه است که در آن مورچه های دیگر مجاز نیستند. مورچه ها روی آن جاده هایی "بو" می گذارند که از طریق آنها غذا و مصالح ساختمانی را حمل می کنند.

مورچه ها بسیار قوی هستند و نه تنها حشرات کوچک را به مورچه بلکه حشرات بزرگتر را نیز با موفقیت می رسانند. اگر تولید بسیار زیاد باشد ، آنها آن را به طور جمعی حمل می کنند. هنگام مشاهده آنها ، ممکن است به نظر برسد که آنها کمکی نمی کنند ، اما فقط با یکدیگر تداخل می کنند - هر کدام به سمت خود می کشند. با این حال ، از آنجا که میل مشترک برای همه مورچه ها یکسان است ، سرانجام طعمه در مورچه ختم می شود.

بنابراین ، یک سبک زندگی مشترک به مورچه ها اجازه می دهد تا خانه های بزرگی بسازند که هم از خود حشرات و هم از فرزندان و ذخایر غذایی آنها محافظت کند. به دلیل فعالیت مشترک ، مورچه ها (حشرات اجتماعی) می توانند آب و هوای مطلوب (دما ، رطوبت) را در خانه های خود حفظ کنند ، که برای گونه های منفرد غیرقابل دسترسی است.

کارت شماره 3

سوال مسئله: مورچه ها چگونه ارتباط برقرار می کنند؟

متن (http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/bespozv/nas35.html):

هنگام ارتباط با یکدیگر ، مورچه ها از سیگنال های مختلفی استفاده می کنند ، عمدتا با لمس آنتن ، پاها و سر به یکدیگر. از سیگنال های شیمیایی نیز استفاده می شود. همه می دانند که مورچه های آشفته حالت دفاعی به خود می گیرند: آنها روی پاهای عقب خود بالا می آیند و انتهای شکم را به سمت جلو هدایت می کنند. و بلافاصله بوی تندی احساس می شود. این مورچه ای بود که مایعی متشکل از اسید فرمیک و یک ماده زنگ هشدار را پاشید - غلیظ. لازم به ذکر است که اکثر مورچه ها اگرچه متعلق به گیاه گوزن گوزن هستند ، اما هیچ نیش ندارند. با این حال ، غدد سمی در انتهای شکم حفظ شد. آنها چگونه از آنها استفاده می کنند؟ مورچه فک های قدرتمندی دارد که هنگام حمله یا دفاع از آن با دشمن نیش می زند. همزمان شکم را طوری خم می کند که انتهای آن نزدیک سر باشد و سم را به زخم وارده توسط فک ها پاشش می کند. اگر مورچه های دیگری در این نزدیکی باشد ، بوی مایع پاشیده شده توسط آنها به عنوان یک سیگنال هشدار درک می شود ، و آنها بلافاصله به مورچه اول می پیوندند. و در جاده هایی که مورچه ها از مورچه و به مورچه می دوند ، مواد به اصطلاح کمیاب دیگری ترشح می کنند که به آنها اجازه می دهد در مسیر خود باقی بمانند. همه مورچه های یک لانه رایحه مشترکی دارند که به آنها اجازه می دهد یکدیگر را بشناسند و از ورود مورچه های لانه دیگران به لانه آنها جلوگیری کنند.

معلم: آیا فکر می کنید رفتار حشرات اجتماعی پیچیده است؟

مردمک: آره.

معلم: آیا این به معنای ذهن بودن این حشرات است؟

مردمک: احتمالاً یعنی.

معلم: آیا هیچ یک از شما می دانید غریزه چیست؟

دانش آموزان نظرات خود را ارائه می دهند. بنابراین ، مسئله بوجود می آید و فرضیه های مختلف پیش می رود. از دانش آموزان دعوت می شود تا با کمک کتاب درسی این مشکل را حل کنند.

معلم: برای حل این مشکل ، بیایید به کتاب درسی رجوع کنیم و بنویسیم که غریزه چیست و آیا حشرات واقعاً دارای هوش هستند.

دانش آموزان تشویق می شوند که به صفحه 137 مراجعه کنند ، اطلاعات مربوط به غریزه را پیدا و بنویسند.

ورودی تقریبی در یک دفترچه یادداشت:

غریزه مجموعه ای از لحظات ذاتی رفتار است که از نظر ارثی ثابت و مشخصه نوع خاصی از حیوانات است.

رفتار زنبورها ، مورچه ها و برخی دیگر از حیوانات به قدری پیچیده و شگفت آور است که باعث می شود مردم منطقی به نظر برسند. با این حال ، این اقدامات حیوانات غریزی ، ناخودآگاه است.

معلم: بچه ها ، به نظر شما حشرات خوب هستند یا بد؟

مردمک: مفید است.

معلم: ما زیر عنوان دوم درس خود را در یک دفترچه می نویسیم: "حشرات مفید". (10 دقیقه)

معلم: چی حشرات مفید میدونی؟

مردمک: مورچه ها ، زنبورها ، سوسک ها ، کرم ابریشم.

معلم: فواید این حشرات چیست؟

مردمک: عسل ، ابریشم ، حشرات مضر بخورید ...

معلم: آیا هیچ یک از شما می دانید کرم ابریشم کیست و به چه چیزی معروف است؟

دانش آموزان نسخه های خود را بیان می کنند ، سپس از آنها دعوت می شود که به متن کتاب درسی مراجعه کنند و به س questionsالات زیر پاسخ دهند:

کرم ابریشم از کجا در طبیعت یافت می شود؟ (س forال برای توجه ، دانش آموزان باید پاسخ دهند که کرم ابریشم یک حیوان کاملا اهلی است و در طبیعت اتفاق نمی افتد).

• چه شکلی است حشره بالغ کرم ابریشم و چرا به این حشره چنین نامی داده شده است؟
• چگونه شخص با کمک کرم ابریشم ابریشم پیدا می کند؟

چهارم بازتاب (5 دقیقه)

نظرسنجی از دانش آموزان:

1. چه حشرات عمومی هستند؟
2. ترکیب و مشخصات کلنی زنبورعسل را نام ببرید.
3. ترکیب و خصوصیات خانواده مورچه ها چیست؟
4. چرا رفتار حشرات اجتماعی پیچیده است اما هوشمندانه نیست؟
5. چه حشرات مفید شناخته می شوند ، چه فوایدی دارند؟
6. انسان چه نوع حشره هایی را اهلی کرده است؟ آنها چگونه سود می برند؟

V. تکالیف.

پاراگراف 28 ، س questionsالات بعد از پاراگراف ، یادداشت ها در دفترچه یادداشت ؛

به س questionsالات کتبی پاسخ دهید:

پروانه کرم ابریشم بالغ تغذیه نمی کند. اندام های دهان او رشد نکرده است. این حشره چگونه زندگی می کند؟

زنبورهای عسل چگونه عسل دریافت می کنند؟

ادبیات آموزشی

زیست شناسی: کلاس 7: کتاب درسی برای دانشجویان م institutionsسسات آموزشی: ساعت 2 بعد از ظهر قسمت 1 / V.М. کنستانتینوف ، V.G. بابنکو ، وی. کوچمنکو: ویرایش شده پروفسور که در. پونوماروا ، - چاپ سوم. تجدید نظر شده - م.: ونتانا-گراف. 2009. - 160 ص.: بیمار

بیشتر حشرات تنها هستند. با این حال ، حشرات اجتماعی نیز وجود دارد: مورچه ها ، زنبورها ، زنبورها ، زنبورها ، موریانه ها.

حشرات اجتماعی در گروه های سازمان یافته (خانواده ها) زندگی می کنند. جامعه این حشرات یک خانواده بزرگ بزرگ است. در خانواده گروههای جداگانه ای وجود دارند که عملکردهای مختلفی را انجام می دهند: غذا را جمع آوری کنید ، آن را با یکدیگر به اشتراک بگذارید ، از لارو مراقبت کنید ، از لانه محافظت کنید. اعضای خانواده قادر به زندگی در انزوا از یکدیگر نیستند.

مورچه های جنگل قرمز

مورچه های جنگل قرمز زنده خانواده های پرجمعیت در مورچه ها ، متشکل از یک قسمت زمینی و یک لانه زیرزمینی.

بیشترین جمعیت مورچه ها را مورچه های کارگر بدون بال (ماده های عقیم) تشکیل می دهند. تعداد آنها گاهی به یک میلیون می رسد. آنها غذا دریافت می کنند ، مورچه را تعمیر و تمیز می کنند ، با شفیره ها از پیله مراقبت می کنند ، لاروها را تغذیه می کنند و در صورت حمله دشمن از مورچه ها دفاع می کنند.

مورچه ها با لمس یکدیگر با آنتن ها ، پاها و سر ارتباط برقرار می کنند. علاوه بر این ، آنها "زبان شیمیایی" دارند - آنها مواد خاصی ترشح می کنند که مسیر آنها را مشخص می کند. مورچه ها بستگان و دشمنان را بو می شناسند.

سبک زندگی مورچه ها نشانگر غرایز بودن آنها است.

غریزه - زنجیره ای از رفلکس های پیچیده.

در اعماق لانه ، یک ملکه زن وجود دارد. او هیچ بال ندارد (او بعد از پرواز جفت گیری آنها را می شکند). او در تمام زندگی خود تخمگذاری می کند و تمام مراقبت از مورچه ها به عهده مورچه های کارگر است.

یک بار در سال ، در اواخر بهار و اوایل تابستان ، زنان و مردان بالدار جوان از شفیره ها و جفت بیرون می آیند. پس از جفت گیری ، نرها می میرند و ماده ها در زمین فرو می روند ، بال های خود را می اندازند و لانه جدیدی پیدا می کنند. آنها غالباً در مورچه ای رشد می کنند که رشد آنها در آن اتفاق افتاده است.

زنبور عسل

حشرات اجتماعی شامل زنبور عسل... یک زنبور عسل مدتهاست توسط انسان پرورش داده می شود. فرد موم ، عسل ، انواع مختلف دریافت می کند داروها (بره موم ، زهر زنبور ، ژله رویال). زنبورهای عسل در خانواده های بزرگ (حداکثر 100 هزار نفر) زندگی می کنند کندو.

خانواده زنبورها از یک خانواده بارور تشکیل شده اند رحم (ماده ، که حداکثر 2000 تخم در روز می گذارد) ، نر (هواپیماهای بدون سرنشین) و تعداد زیادی زنبورهای کارگر (ماده های عقیم). زنبورهای کارگرساخت لانه زنبوری ، تمیز کردن سلول ها ، تغذیه لاروها ، تهویه کندو ، جمع آوری شهد ، محافظت از کندو در برابر دشمنان. به خانواده زنبورها گفته می شود ما ازدحام می کنیم... ملکه حدود پنج سال ، زنبورهای کارگر حدود یک سال زندگی می کنند.

در بهار ، در ماه مه-ژوئن ، یک ملکه جدید و چند ده مرد در یک خانواده زنبور عسل از شفیره ظاهر می شوند - هواپیماهای بدون سرنشین (مردان در کار شرکت نمی کنند ، وظیفه آنها باروری رحم است). یک پیرزن با بخشی از زنبورهای کارگر کندو را ترک می کند - وجود دارد بستنی ندهید... زنبورداران انبوه را جمع کرده و در کندوی جدید می گذارند. در پاییز ، زنبورهای کارگر هواپیماهای بدون سرنشین باقی مانده را از کندو بیرون می کشند و آنها می میرند.

زنبورها مانند مورچه ها از طریق لمس و مواد ترشحی با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. زنبورها هنوز دارند " زبان رقص" با کمک حرکات و حرکات خاص ، یک زنبور عسل می تواند به دیگران بگوید که گیاهان گلدار غنی از شهد کجا هستند.

رفتار حشرات اجتماعی چنان پیچیده است که باعث می شود بسیاری از افراد منطقی به نظر برسند. با این حال ، این اقدامات حیوانات غریزی ، ناخودآگاه است. رفتار پیچیده حشرات اجتماعی را غریزی می نامند ، زیرا غریزه مجموعه ای از اشکال ذاتی رفتار است که با ارثی ثابت و ذاتی نوع خاصی از حیوانات است.

در این مقاله ، رفتار زنبورها و مورچه ها ، تفاوت ها و شباهت های آنها را تحلیل خواهیم کرد.

به دلایلی ، عبارت "حشرات اجتماعی" حکایت از تعلق آنها به جامعه دارد. اما ، در واقع ، این نام به دلیل ساختار و پیچیدگی رفتار آنها بدست آمده است. اینکه چه حشره هایی به این گروه تعلق دارند و تفاوت آنها در این ماده مورد بررسی قرار می گیرد.

حشرات اجتماعی چیست؟

چه کسانی حشره هستند ، حتی کودک پیش دبستانی نیز نیازی به توضیح ندارد. برای درک این حشرات اجتماعی مورچه ها را مشاهده کنید. رایج ترین حشرات جنگل قرمز یا باغ سیاه. توجه کنید که آنها چگونه در مورچه مورچه خود به زیبایی و هماهنگی حرکت می کنند.

• بنابراین ، اولین ویژگی متمایز حشرات اجتماعی می تواند مورد توجه قرار گیرد - این است خانواده داشتن... آنها تنها زندگی نمی کنند ، بلکه فقط زندگی می کنند گروههای بزرگ... علاوه بر این ، هر یک از نمایندگان در چنین جامعه ای نقشی دارند.
• پلی اتیسم- این ویژگی اصلی حشرات اجتماعی است. به زبان ساده ، این تفکیک وظایف است.
• دومین وجه تمایز این است حضور کاست ها در عملکردهای جنسی و تولید مثل حشرات اجتماعی می توانند یک رحم داشته باشند (یعنی تک همسری) یا چندین ماده بارور ( چند همسری) اما این در اندازه و اندازه کلاچ منعکس می شود. اندازه کارگران حتی از این قبیل ملکه ها کوچکتر است.
  • در راس حشرات اجتماعی قرار دارد رحم یا ملکه، مسئولیت تولید مثل و فرزندان بر دوش آن است. کل خانواده با کلنی ها در اطراف او صف کشیده بودند.
  • و برای حفاظت ویژه وجود دارد سربازان! این نمایندگان توانایی تولید مثل ندارند اما سلاح دارند. یعنی نیش های محکم در زنبورها یا فک های قدرتمند در موریانه ها و مورچه ها.
  • اما کسی نیز باید به آنها غذا بدهد. و این مسئولیت بر دوش خود است نیروی کار، که همچنین نمی تواند فرزندان خود را تولید کند. به طرز باورنکردنی ، حتی نمایندگان کارگران نیز بسته به نوع کار به زیرگونه ها تقسیم می شوند.
• به همین دلیل این گروه از حشرات ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند. اگر حداقل یک پازل بیفتد ، قسمت دیگری از تصویر گم می شود. از این گذشته ، برخی از حشرات از آن محافظت می کنند ، برخی دیگر از آنها تغذیه می کنند و برخی دیگر از فرزندان مراقبت می کنند.

مهم: زیرگونه های مختلف حتی یک نوع حشره ممکن است در برخی قوانین تفاوت قابل توجهی داشته باشد.

• مسکن- این یک تفاوت دیگر است. بله ، حیوانات و حشرات به دنبال یک شب اقامت گرم هستند. اما فقط حشرات اجتماعی چنین لانه های پیچیده و مفصلی را می سازند. و چگونه آنها از سنگ تراشی خود مراقبت می کنند!
• چنین حشرات می تواند ارتباط برقرار کند... نه ، آنها زبان خاص خود را ندارند. دقیق تر ، کمی عجیب است. زبان بدن و زبان بدن بیشتر مورد استفاده قرار می گیرد.
  • زنبورها می توانند برقصند! اما این فقط تمایل به گرم شدن نیست ، زیرا آنها از محل شهد خبر می دهند.
  • مورچه ها از بوی شیرینی استفاده می کنند که در مسیر لازم ترک می کنند. به عنوان مثال ، پس از یافتن یک خوراکی ، یک مورچه چنین ردپایی را به مورچه خود می گذارد و بستگان خود را در این مورد مطلع می کند.
• اما باارزش ترین مورد ، ارتباط بین رحم و زیردستان است. این لیاقت است فرمون ها! همه چیز در مورد این ساختار به طرز دیوانه واری ظریف است. واقعیت این است که این ماده توسط لارو ترشح می شود. بنابراین ، آنها گرسنگی خود را اعلام می کنند. اما فقط رحم می تواند آنها را بشنود!
  • و فقط او به نیروی کار خود می گوید که مواد غذایی بیاورد. چرا ، او دستورالعمل های روشنی در مورد اینکه چه غذایی لازم است و چه مقدار است ، می دهد. بدون ملکه ، بقیه نمایندگان به سادگی می میرند ، زیرا آنها نمی دانند چه باید بکنند!
  • اما حشرات نیز وجود دارند که شانس رشد یک ملکه جدید را دارند. درست است که این یک فرایند بسیار سخت و طاقت فرسا است. رحم جدید نیاز دارد شرایط خاص کشت ، یعنی به سلولهای خاصی احتیاج دارد. و او در غذا نازک است.

حال می توانیم نتیجه گیری نهایی و کاملاً موجهی را انجام دهیم که این حشرات اجتماعی چه کسانی هستند.

عمومی حشرات - اینها نمایندگانی هستند که سبک زندگی عمومی یا اجتماعی را دنبال می کنند. همانطور که از اطلاعات ارائه شده در بالا مشاهده می کنید ، آنها رفتارهای دیگر حشرات را پا می گذارند و حتی به خوبی با طبقات بالای پادشاهی حیوانات رقابت می کنند. یعنی حشرات اجتماعی می توانند جوامعی را ایجاد کنند. بنابراین علمی که آنها را مورد مطالعه قرار می دهد جامعه شناسی است.

ویژگی های رفتار پیچیده حشرات اجتماعی: شرح

در چنین حشرات ، رشد مغز و سیستم عصبی مشاهده می شود. و این به طور طبیعی بر رفتار حشرات اجتماعی تأثیر می گذارد ، و آنها را از تنهاهای مشابه متمایز می کند.

• مغز مستقیماً به تنوع و تحرک فعالیت حیاتی حشره بستگی دارد. یعنی هرچه فعالیت آن بیشتر باشد ، مغز نیز رشد کرده و بزرگتر است. به عنوان مثال ، مورچه های کارگر و نمایندگان مولد. اندازه حشرات دومی کمتر از مغز است.
• به طرز باورنکردنی ، حشرات اجتماعی می توانند اشکال و رنگ ها را از هم تشخیص دهد! به عنوان مثال ، کارلو فریش ، متخصص اخلاق استرالیایی آزمایشاتی را روی زنبورهای عسل انجام داد. در نتیجه ، مشخص شد که آنها در رنگهای روشن کوچک می شوند.
• این جنبه به طور کامل درک نشده است ، اما حشرات ممکن است از لانه خود دور باشند ، اما آنها هنوز راه خود را به خانه پیدا می کنند. آزمایشی با زنبورها انجام شد ، که در جعبه ها در فواصل مختلف از خانه قرار داده شد ، آنها لزوما با رنگ رنگی مشخص شده بودند. تا عصر ، همه حشرات در جای خود قرار گرفتند.
• آنها آسان نیستند راه خانه را به یاد بیاورید، اما برای جستجوی شهد ، آنها با یک برنامه عملی دقیق فکر می کنند. به عنوان مثال ، یک زنبور عسل نه تنها با شکل تسکین دهنده و رنگ روشن ، بلکه با کیفیت بو نیز هدایت می شود.

مهم: برای برقراری ارتباط با یکدیگر ، حشرات اجتماعی از یک زنجیره کامل محرک استفاده می کنند - این تماس های شنیداری و بینایی ، محرک های شیمیایی ، ارتعاشی و لمسی است.

• این حشرات حافظه دارند و می توانند تجربه را منتقل کنند... به عنوان مثال ، مورچه ها 1.5-2.5 سال زندگی می کنند و از نظر آنها ارزش زیادی دارد. کارتون "Luntik" را به یاد داشته باشید ، مورچه ها همیشه یک رهبر یا فرمانده دارند!
  • آنها کسانی را که از حافظه خوب و تجربه غنی برخوردار هستند ، جدا می کنند تا در صورت بروز حوادث راه حلی پیدا کنند. این کاری است که رهبر انجام می دهد. آنها کاملاً مطابق با مسیر تعیین شده عمل می کنند ، اما اگر مانعی بر سر راه ظاهر شود ، فعال با عبور از آن دیگران را هدایت می کند.

• علاوه بر این ، چنین حشرات حتی می توانند منطقی فکر کنید و راه حل ها را پیدا کنید از شرایط سخت وقتی دوز کمی تشعشع (حداکثر 10 دور در ساعت) به لانه آنها منتقل شد (دوباره روی مورچه ها) آزمایشی انجام شد. این مدت 3 سال ادامه داشت. و برای کاهش دوز ورودی ، مورچه ها جاده ای سرپوشیده را آسفالت کرده اند.
• حشرات اجتماعی سریعتر شکل گرفته و رشد می کنند رفلکس های شرطی شده... این تأیید دیگری بر رشد حافظه و توانایی آنها در نتیجه گیری است. آنها چنان تقسیم شده و متفکرانه ای از هر نماینده دارند که مهارت خاصی را می طلبد. و این نشانگر توانایی یادگیری خوبی است.
  • آنها هدفی دارند و به سمت آن می روند! کار آنها به قدری با یکدیگر هماهنگ است که به راحتی حتی با حیوانات بالاتر نیز رقابت می کنند. حتی یک شخص می تواند برخی مهارت ها را برای خودش استنباط کند.
• آنها باورنکردنی هستند فرزندان... رحم خود و تمام زندگی خود را وقف مراقبت از آنها می کند. و در صورت نیاز فوری و تهدید برای فرزندان ، او بدون تردید خود را فدا خواهد کرد.
  • حتی دوباره به مورچه نگاه کنید ، آنها پیله های خود را نزدیک ورودی نمی گذارند ، اما آنها را به طبقه های دیگر پایین می آورند. اگر خانه در معرض خطر باشد ، آنها اولین چیزی هستند که بیرون می آورند!

مهم: در حشرات اجتماعی ، زنجیره ای از بازتاب های پیچیده مشاهده می شود که مسئول غریزه آنها هستند.

• علاوه بر حافظه ، توانایی به خاطر آوردن و فکر کردن ، و همچنین نتیجه گیری منطقی ، در میان گونه های حتی یک خانواده حشرات ، افراد "احمق" و "باهوش" وجود دارد.
• همچنین لازم است چنین کیفیتی از حشرات اجتماعی مانند صرفه جویی را برجسته کنید. این مورچه ها ، زنبورهای عسل غذا را ذخیره می کنند.
• و این همه ماجرا نیست ، زیرا آنها قادرند آن را بین خود تقسیم کنند. بله ، این نتیجه است کار سازمان یافته در کاست اما همچنین نوعی مراقبت از اعضای خانواده اطراف است.

چند نمونه گویا.

مورچه ها

• آنها قادر به نتیجه گیری هستند "پیمان دوستی"... ارتباط آنها با شته ها مشخص است. مورچه ها از آن محافظت می کنند و تعدادی شاخه تازه برای تغذیه آنها و همچنین مراقبت از زمستان گذاری فراهم می کنند. اما برای این کار آنها مواد دفع شیرین خود را برای غذای خود جمع می کنند. این تا حدودی یادآور پرورش گاو است.
• اما مورچه هایی هستند که هستند کشاورزی... به عنوان مثال ، برش برگ ها اسپور برخی از قارچ ها را همراه با تأمین برگ ها حمل می کنند. آنها آنها را در مورچه می کارند ، و سپس می خورند.
• و در اینجا مورچه های گرمسیری آمازون وجود دارد به بردگی گرفته شده حشرات دیگر به عبارت دقیق تر ، آنها تخم مرغ یا افراد ریز آنها را می دزدند. و از این نوزادان ، آنها باعث زایمان می شوند. رفتار مشابهی در سایر گونه های مورچه ها نیز مشاهده می شود. به هر حال ، آنها همچنین می توانند به مورچه های همسایه حمله کنند.
• و برخی از گونه های مورچه ها ، مانند علوفه فروشی ها ، دارند حقوق بازنشستگی... بله ، با گذشت زمان ، آنها از نمایندگان فعال به ناظران منفعل تبدیل می شوند. اما از طرف دیگر ، آنها سنت ها و تجربه های جمع آوری شده را منتقل می کنند. نسل جوان... و در صورت ویرانی ، بازنشستگان قادر به بازگرداندن همه چیز هستند.

زنبورها

• زنبورهای پلی استایرن رفتار جالبی از خود نشان می دهند در باران... واقعیت این است که خانه آنها با کاغذ آسفن پوشیده شده است که قطرات آب از آن عبور می کند. بنابراین ، حشرات آن را جذب می کنند ، و سپس آن را تف می کنند.
• اما زنبورهای وستین می توانند سنگ تراشی خود را گرم کنید حرکات شکمی آنها طوری شروع به رقصیدن می کنند که انگار یک رقص شکمی اجرا می کنند. و بنابراین ، دما می تواند تا یک درجه کامل افزایش یابد.

موریانه ها

• می توان آنها را واقعی نامید معماران... اگرچه کار آنها آشفته و ناهماهنگ به نظر می رسد ، اما نتیجه چشم را خوشحال می کند. از این گذشته ، ساختمانهای آنها نه تنها از نظر شکل ساده هستند ، بلکه می توانند به صورت قوس ، سایبان یا کل راهروها باشند. و فراموش نکنید که موریانه ها کاملاً کور هستند ، بنابراین آنها پروژه های خود را صرفاً با کمک غرایز انجام می دهند.
• برخی از گونه های آنها قادر به از بین بردن خود هستند. اگر کارگر مورد حمله قرار گیرد ، آنگاه می تواند به معنای واقعی کلمه منفجر شود. این با لجن چسبناک به دشمن حمله خواهد کرد. خطرناک نیست ، اما باعث حواس پرتی می شود.

زنبورها

• آنها نه تنها با رقص خود ، بلکه با حضور احساسات نیز غافلگیر می شوند. حتی از طریق حرکات رقص ، آنها می توانند دقیقاً محل تأمین غذا را مشخص کنند. و همچنین شخصیت خود را نشان دهید.
• و بسیاری از نمایندگان کارگران آنها در نتیجه دفاع از مستعمره خود می میرند. از این گذشته ، آنها در بدن دشمن نیش می گذارند و پس از آن با او می میرند.

زنبورها

• در میان این نمایندگان "فاخته ها" وجود دارد. واقعیت این است که این نوع حشرات تخم های خود را به کلاچ دیگری می اندازند. البته آنها خانواده های دیگر زنبورها را انتخاب می کنند نه کلنی مورچه ها. حشرات فاخته کارگران خود را ندارند. کودکان در یک خانواده "پرورش دهنده" ، همراه با توله های دیگر در یک سطح رشد می کنند.

تفاوت حشرات اجتماعی با حشرات انفرادی: مقایسه ، شباهت ها و تفاوت ها

با توجه به مطالب فوق ، می توان نتیجه گیری دقیق انجام داد - حشرات مجزا به طور جداگانه زندگی می کنند ، اما نمایندگان اجتماعی فقط در خانواده های بزرگ زندگی می کنند. از ویژگی های مشابه می توان به استخراج غذا ، نیاز به آن و همچنین حفاظت از سرزمین و فرزندان آن اشاره کرد. لازم به ذکر است که سایر حشرات نیز از یک سیگنال صدا یا حرکات برای برقراری ارتباط در طول فصل جفت گیری استفاده می کنند. فقط این است که حشرات اجتماعی دارای تمام ویژگی های کمی بهبود یافته هستند.

• اما هیچ کدام نمی توانند به تنهایی زنده بمانند. نقش هر "عضو" خانواده چنان تفکر شده و سازمان یافته است که وی به عنوان معمای گمشده عمل می کند. و بدون آن ، کل تصویر کار نخواهد کرد. به عنوان مثال ، زنبورها خانواده هایی با حداکثر 60 هزار نفر - 100 هزار نفر ایجاد می کنند.
• بنابراین ، چنین جامعه بزرگی قادر به ایجاد است خانه بزرگ... به عنوان مثال ، برخی از مورچه ها می توانند تا چند متر عمق داشته باشند (طبق برخی منابع ، حتی تا 10 متر). و چه نوع تپه های موریانه ای در طبیعت یافت می شود که فرد مجرد نمی تواند این کار را انجام دهد. بلندترین تل موریانه ها به 9 متر می رسید.
• این خانه ها نه تنها ایمنی بزرگسالان ، بلکه نوزادان و تخمک ها را نیز افزایش می دهد. در گونه های منفرد ، چنین مراقبتی برای فرزندان مشاهده نمی شود. در حشرات اجتماعی ، به طور کلی نسل آینده و همچنین مواد غذایی در اولویت هستند.
• در این خانه عظیم ، جایی که هر جاده ، فرود یا لانه زنبوری تصور می شود ، دما و رطوبت نیز تنظیم می شود. بازهم ، همه چیز برای حفظ شرایط بهینه سنگ تراشی اما فقط حشرات اجتماعی به دلیل تعداد زیاد می توانند چنین میکرو اقلیمی را ایجاد کنند.

• چنین خانواده ای می تواند به طعمه های بزرگ حمله کند و این امر به تأمین قابل توجهی غذا کمک می کند.
• کار هماهنگ به حشرات اجتماعی کمک می کند تا از خود در برابر دشمنان دفاع کنند. نمایندگان مجرد در این موضوع ضعیف ترند.
• خوب ، تفاوت اصلی در چندشکلی است. یعنی وجود رحمی که فقط با فرزندان سروکار دارد. ملکه فقط با سنگ تراشی کار می کند. اگرچه به عنوان مثال ، در برخی از گونه های موریانه ، رحم حتی قادر به حرکت مستقل نیست. این امر تا حدی که ممکن است از او در برابر خطرات محافظت می کند و نرخ زاد و ولد بالا را تضمین می کند.

کدام حشرات را می توان در طبقه بندی عمومی قرار داد و نمی توان آنها را نام برد؟

نامگذاری نمایندگانی که ممکن است به حشرات اجتماعی تعلق داشته باشند آسان تر است. همه دیگر ، اگر مشخصات فوق را نداشته باشند زندگی اجتماعی، متعلق به تعدادی از افراد مجرد است.

• مورچه ها - تقریباً همه گونه های آنها حشرات اجتماعی هستند. آنها برای جنگل بسیار مفید هستند و از جنگل در برابر دشمنان محافظت می کنند. مشخصه آنها با لانه های بزرگی است که از یک قسمت زیرزمینی و زیرزمینی تشکیل شده اند
  • در مرکز رحم بدون بال وجود دارد (او بعد از فصل جفت گیری بالهای خود را از دست می دهد) و در تمام طول زندگی خود فقط به تخمگذاری می پردازد.
  • نمایندگان کارگران سنگ تراشی ، رحم را تمیز کرده و برای او غذا می آورند.
  • سربازان با اندازه بزرگ و فک های قدرتمند خود متمایز می شوند ، وظیفه آنها محافظت از کلنی است.
• زنبورها فقط یک رحم دارند که آنها را کنترل می کند. آنها سرباز ندارند اما هواپیماهای بدون سرنشین دارند که در لقاح رحم مشغول هستند. پس از جفت گیری ، آنها می میرند. همه کارها ، از جمله تغذیه رحم ، روی دوش کارگران می افتد.
• زنبورهافقط یک تابستان زندگی کن فقط زنان بارور شده برای زمستان باقی می مانند. مسکن نیز فقط برای یک سال استفاده می شود آنها آن را از چوب و بزاق خود می سازند.
• زنبورها علائم یکسانی از زندگی اجتماعی دارند. اما نکته قابل توجه این است که نیش می تواند نه تنها در کارگران ، بلکه در رحم نیز باشد. اتفاقاً فاقد جگر است ، بنابراین حشرات می توانند بارها از آن استفاده کنند.
• موریانه ها در تپه های موریانه زندگی می کنند و تعداد خانواده آنها می تواند تا 1 میلیون نفر باشد. رحم این گونه می تواند تا 10 سال عمر کند و کارگران از نظر جنسیت متفاوت هستند. وظیفه اصلی آنها نظم در "خانه" است.

حشرات اجتماعی 5 نوع اصلی دارند

برخی علائم مشخصه رفتار اجتماعی در حشرات زیر وجود دارد:

• سگهای گوش - مشخصه آنها مراقبت ماده از فرزندان است
• اشکالاتی که در خانواده های پرجمعیت زندگی می کنند
• و حتی در شته هایی که با مورچه ها تماس می گیرند
• جیرجیرک ها و ساس های تختخواب ژاپنی برای لاروهایشان غذا می آورند
• بزرگترین درجه اجتماعی زندگی در تریپس. آنها همچنین 200 تا خانواده تشکیل می دهند ، مسیرهایی با بوی مشخص ایجاد می کنند و از کلاچ خود مراقبت می کنند.

مهم: فقط مورچه ها کاملاً با هم مرتبط هستند گروه اجتماعی... همه حشرات دیگر از دسته حشرات Hymenoptera هستند. زیرا مشخصه آنها با تمام انتقال از یک سبک زندگی انفرادی به رفتار اجتماعی است.

ویدئو: حشرات اجتماعی: راز هوش جمعی

درس با موضوع "زنبورها و مورچه ها اجتماعی - حشرات"

هدف:

- برجسته کردن ویژگی های ساختاری زنبور عسل و مورچه در ارتباط با سبک زندگی اجتماعی ؛

نقش در طبیعت و اهمیت در زندگی انسان را نشان دهید. نیاز به محافظت از این حشرات را اثبات می کند;

- افق دانش آموزان را گسترش دهید.

شیوه های آموزش : روش تولید مثل ، اکتشافی ، تحقیقاتی ، تصمیم گیری جمعی

نوع درس: یادگیری مطالب جدید.

شکل سازماندهی کلاسها : پروژه آموزشی.

نوع پروژه : اطلاعات - پژوهشی ، کوتاه مدت.

تجهیزات: پروژکتور چندرسانه ای ، ارائه "زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی ، کتاب ، جزوه ، کارت تعلیمی هستند.

فرم سازمان کلاس : کلاس-درس ، گروهی ، فردی.

محتوای درس:

من ... سازماندهی زمان (سلام و احوالپرسی متقابل دانش آموزان و معلمان ، رفع غیبت ، بررسی آمادگی دانش آموزان برای درس)

مرحله تماس:

قبل از اینکه موضوع درس امروز را به شما بگویم ، من از شما معماها را می پرسم و شما باید حدس بزنید که در این درس چه بحث خواهد شد.

1. بوی تابستان و گرده می دهم.

با گلوله به سمت گلها پرواز می کنم.

اما می توانم بسیار عصبانی باشم.

به کسی که به کندو صعود می کند!

2. در پاکسازی نزدیک درختان خانه از سوزن ساخته شده است. او در پشت چمن دیده نمی شود ، و یک میلیون مستاجر در آن وجود دارد.

دوم آماده سازی برای مرحله اصلی جذب مطالب آموزشی ... فعال سازی دانش و مهارت های پشتیبانی کننده.

- در دروس قبلی ، ما شروع به مطالعه بیشترین نوع حیوانات - نوع بندپایان کردیم.چه علائمی از این نوع در زنبورها و مورچه مشاهده می شود؟ (من به جواب بچه ها گوش می دهم).

اندام مفصلی

وجود پوشش کیتین.

این حیوانات را در کدام کلاس قرار می دهید؟

(به کلاس حشرات).

همانطور که قبلاً فهمیدید ، قهرمانان درس ما خواهند بودزنبورها و مورچه ها

با توجه به اینکه اطلاعات زیادی در مورد این حشرات وجود دارد ، ما به عنوان بخشی از پروژه این موضوع را بررسی خواهیم کرد.

اهداف پروژه:

موقعیت سیستماتیک زنبور عسل و مورچه را مطالعه کنید.

مطالعه ساختار زنبور عسل

مطالعه چندشکلی در کندو و مورچه نشانه هایی از شباهت ها و تفاوت ها را پیدا کنید.

برای بررسی اهمیت زنبورها و مورچه ها در طبیعت و زندگی انسان. محافظت از حشرات

مطالعه تاریخ زنبورداری ؛

برای نتیجه گیری اینکه چرا زنبورها و مورچه ها به عنوان حیوانات اجتماعی طبقه بندی می شوند.

برای ارائه پروژه ما

III مراحل کار در پروژه.

1. 3 گروه از دانش آموزان تشکیل می شود:

هر گروه یک نقشه آموزشی با رئوس مطالب چاپ شده از موضوع را دریافت می کند. پاسخ نامه ها

در درس امروز کار به صورت گروهی انجام می شود

"نظریه پردازان" ، 2 "زنبوردار" ، 3 "زیست شناس".

درخواستی از اعضای گروه برای یادآوری قوانین کار در گروه ، رعایت زمان.

به کار گروهی 20 دقیقه وقت داده می شود ، زمان سخنران 3-4 دقیقه است.

لطفاً با مرور کارت آموزشی شروع کنید.

برای شما آرزوی موفقت دارم.

کارت آموزشی "نظریه ها"

هدف: برای مطالعه موقعیت سیستماتیک زنبور عسل و مورچه ، برای یافتن اهمیت آنها در طبیعت و زندگی بشر ، پیشنهاد اقدامات برای محافظت از حشرات.

1. موقعیت سیستماتیک زنبور و مورچه.

2. ساختار خارجی زنبورها:

با جزئیات بیشتر ساختار زنبور کارگر را در شکل در نظر بگیرید. 1 (مطالب مرجع) و به س questionsالات پاسخ دهید؟

بدن زنبور عسل به چه بخشهایی تقسیم می شود؟

چند جفت بال؟

چند جفت پا؟

چه حس هایی روی سر زنبور عسل متفاوت است؟

ویژگی ها در ساختار پاهای عقب. فکر می کنید برای چه کاری هستند؟

3. اهمیت زنبورها و مورچه ها در طبیعت و زندگی انسان چیست؟

4- اقدامات محافظت از حشرات را پیشنهاد دهید.

5- نتیجه گیری کنید که چرا زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی نامیده می شوند؟

کارت آموزشی "زنبورداران"

هدف: تاریخچه زنبورداری را مطالعه کنید.

1. چگونه می توانیم اطلاعاتی را که زنبور عسل از زمان بسیار قدیم به حیوان خانگی انسان تبدیل شده است بیاموزیم؟

3. با چه محصولات زنبورداری خراج ، مالیات و مالیات پرداخت کردید؟

4. اسلاوهای باستان از چه چیزی به جای شکر استفاده می کردند ، و چه چیزی - برای نور؟

5- نام زنبورداری باستان چه بود؟

6. صاحب زمین اوکراینی پیوتر ایوانوویچ پروکوپوویچ در سال 1814 چه اختراع کرد؟

7. نتیجه گیری کنید که نشان دهنده اهمیت زنبورهای عسل در طبیعت و زندگی انسان است.

کارت آموزشی "زیست شناسان"

هدف: مطالعه چندشکلی در کندو و مورچه علائم شباهت و تفاوت پیدا کنید.

قسمت نظری.

1. چندشکلی کلنی زنبورعسل.

2. چندشکلی خانواده مورچه ها.

3. ازدحام چیست؟ این چیست نقش بیولوژیکی?

قسمت عملی

با استفاده از مطالب کتاب درسی صفحات 135-136 و مطالب مرجع ، جدول را پر کنید"چندشکلی زنبورها و مورچه ها"

علائم مقایسه

چندشکلی زنبورها و مورچه ها

رحم

زنبورها

رحم

مورچه

هواپیمای بدون سرنشین

مورچه نر

زنبور عسل کار

مورچه های کارگر

1. اندازه گیری های بدن.

من \u003d 18-20 میلی متر متر \u003d 0.25 گرم

تا 50 میلی متر

من \u003d 15-16 میلی متر متر \u003d 0.2 گرم

تا 50 میلی متر

من \u003d 12-14 میلی متر متر \u003d 0.1 گرم

2 میلی متر

2. تعداد افراد در خانواده.

1

2 یا بیشتر

چندین

ده ها

از چند ده تا چند صد

70 000

از چند ده تا یک میلیون

3. شرایط زندگی.

تا 5 سال

12-20 ساله

1 فصل

چند روز ، هفته ها

1 فصل

تا 3 سال

4. ویژگی های ساختار.

زنبور بزرگ ، شکم نوک تیز ؛ با عملکرد تولید مثل آن مرتبط است

شبیه کارگران است ، اما از نظر ساختار سینه و اندازه های بزرگتر متفاوت است. بالهایی داشته باشید که بعد از لقاح خودشان را گاز می گیرند

زنبور عسل متوسط \u200b\u200bبا چشمان بسیار بزرگ لمس در پشت سر ،شکم گرد شده

آنها از تخمهای نابارور رشد می کنند ، بال دارند

روی پاهای عقبسبد ، در شکم اسپکولوم ، گسترش مری - چاک عسل ؛ در انتهای شکمنیش

زنانی که دارای سیستم تولیدمثلی توسعه نیافته هستند , آنها هیچ بال ندارند ، یک ساختار ساده قفسه سینه وجود دارد ، چشم ها کوچکتر از زنان هستند یا وجود ندارند

5. عملکردهای انجام شده.

جفت شدن

و تخمگذاری

جفت گیری

و تخمگذاری

کوددهی

ماده ها

لقاح زن

تمیز کردن سلول ، تغذیه ملکه و لارو ، ساخت لانه زنبوری ، اکتشاف ، جمع آوری غذا ، محافظت از کندو.

مراقبت از خانواده (نگهبانان امنیتی ، پرستار بچه ها ، تمیز کردن لانه و غیره)

به س questionsالات پاسخ دهید؟

1. مفهوم چند شکلی را بیان کنید؟

2. نتیجه گیری کنید که چندشکلی در زنبورها و مورچه ها چیست ، دلیل آن چیست.

2. اطلاعات را جستجو کنید.

دانش آموزان تشویق می شوند جواب سوالات موجود در کارت آموزش را بیابند. دانش آموزان با یک کتاب درسی ، ادبیات اضافی کار می کنند.

3. پردازش اطلاعات .

دانش آموزان در گروه ها کارت های پاسخ را پر می کنند ، یک سخنرانی تهیه می کنند - دفاع از پروژه ، سخنران را از گروه خود تعیین می کنند.

4. حفاظت از پروژه

نمایندگان هر گروه کار خود را ارائه می دهند ، در مورد دستاوردهای خود صحبت می کنند ، نتیجه گیری می کنند:

1. زنبورعسل و فرآورده های حیاتی آن از اهمیت عملی زیادی برخوردار هستند. اما بیشتر پراهمیت فعالیت زنبورها در گرده افشانی گیاهان آشکار می شود.

2. کلنی زنبورها از یک ملکه ، هواپیماهای بدون سرنشین و زنبورهای کارگر تشکیل شده است. مسئولیت ها بین آنها در خانواده توزیع می شود.

4- ویژگی های ساختاری یک زنبور عسل کارگر با وظایف "حرفه ای" آن مرتبط است.

5. یک زنبور و یک مورچه یک حشره "اجتماعی" با رفتار غریزی پیچیده ، در مراقبت از "کودک" ، در مصلحت تقسیم کار بین اعضای خانواده ، در هنر ساختمان شگفت انگیز خود هستند

چهارم ... مشق شب.

وظایفی که می توانید انتخاب کنید:

گزارشاتی در مورد کرم ابریشم تهیه کنید

تولید ابریشم

حشرات ذکر شده در کتاب قرمز.

V ... خلاصه و تأمل درس.

شما بچه ها کار بزرگی انجام داده اید.

دارم نظرم رو میگم و من پیشنهاد می کنم به طور خلاصه به س questionsالات پاسخ دهم

رو چه فازی هستی؟

لطفاً عبارت را ادامه دهید

برای من جالب بود ...

امروز فهمیدیم ...

امروز فهمیدم که ...

برای من سخت بود ...

فردا می خوام تو کلاس ...