حشرات جمعی. زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی حشرات اجتماعی شامل نمی شوند

موضوع درس : زنبورها و مورچه ها - عمومی حشرات حشرات مفید ، آفات حشرات.اهمیت در طبیعت و زندگی انسان.

اهداف درس: برای آشکار کردن ویژگی های ساختار زنبور عسل و مورچه در ارتباط با سبک زندگی اجتماعی ؛ در مورد نقش آنها در طبیعت و زندگی بشر صحبت کنید. برای آشکار کردن انواع حشرات - آفات ، نقش منفی آنها در عمل انسان ؛ تا اهمیت حشرات را در طبیعت و زندگی انسان نشان دهد.

تجهیزات: مجموعه ای از حشرات ،پروژکتور چندرسانه ای ، ارائه ، جزوه ها: جداول ، ورق های کاغذ ، قلم های نمدی.

در طول کلاسها:

I. org لحظه (1 دقیقه) دوم به روزرسانی دانش پایه (10 دقیقه) کار آزمایشی با راستی آزمایی متقابل.

گزینه های پاسخ صحیح ، شماره آزمون را در مقابل هر یک یادداشت کنید

انتخاب 1.

A. سنجاقک ها B. ارتوپترا C. ساس ها

1. دو جفت بال.
2. لارو ماسک دارد.

گزینه 2.

چه ویژگی هایی از نظر حشرات مشخص می شوند

A. پروانه ها B. Diptera C. Hymenoptera

1. توسعه با تحول کامل.
2. توسعه با تحول ناقص.
3. دو جفت بال.
4. یک جفت بال ، دومی کاهش می یابد (halteres) و در خدمت ایجاد ثبات پرواز است.
5. جفت بال اول به elytra صلب تبدیل می شود ، جفت دوم - بالهای چرمی.
6. بالهای جلو چگالتر از بالهای عقب هستند.
7. elytra در جلو متراکم و در پشت نرم است ؛ جفت بال دوم برای پرواز کار می کند.
8. روی بال ها مقیاس های کیتینوز کوچک وجود دارد.
9. دستگاه دهان در حشرات مکنده بالغ.
10. دستگاه دهان نوع لیسیدن.
11. دستگاه دهان و دندان در حشرات بالغ از نوع سوراخ کننده و مکنده است.
12. در لاروها دستگاه دهان و دندان نوع غبغب
13. پاهای عقب در بسیاری از نمایندگان از نوع پرش.
14. لارو ماسک دارد.

گزینه 1. الف: 2.3.14؛ ب: 2 ، 3،7،12،13؛ ب: 2.6.11

گزینه 2.A: 1،3،8،9،12 B: 1،4،10،11 B: 1.3

III تجدید حیات فعالیتهای شناختی ... (2 دقیقه)

بیشتر حشرات تنها هستند ، اما حشرات زنده هستند گروههای بزرگ... آنها چه نوع حشره ای هستند؟ (زنبورها ، مورچه ها ، موریانه ها) به این حشرات عمومی گفته می شود و در خانواده ها زندگی می کنند.

چهارم یادگیری مطالب جدید (25 دقیقه)

داستان معلم.

به نظر شما کدام یک از این حشرات از مدت ها قبل حیوان خانگی انسان شده اند؟ (زنبورها)

زنبورها کجا زندگی می کنند؟ (کندو)

عسل و موم ، همراه با پوست ، کالاهای اصلی تجارت در بین اجداد اسلاوی ما محسوب می شدند. از عسل به جای شکر ، موم در شمع استفاده می شد. در آن روزها هنوز زنبورستان وجود نداشت و برای زنبورهای عسل توخالی از درختان جنگل - "beeboard" - چرا می دادند. در همان زمان ، کندوها اغلب خراب می شدند.

در آغاز قرن نوزدهم ، صاحب زمین اوکراینی پیوتر ایوانوویچ پروکوپوویچ ابتدا از کندوی قاب جمع شونده اختراع شده توسط وی استفاده کرد که امروزه نیز مورد استفاده قرار می گیرد.

بیایید ببینیم خانواده زنبورها چیست.

پیام دانشجوترکیب کلنی زنبور عسل. (ارائه)

با پیشرفت داستان ، دانش آموزان جدول را کامل می کنند.

دانش آموزان با استفاده از کتاب درسی صفحات 135-136 به طور مستقل جدول بخش خانواده مورچه ها را پر می کنند.

جدول. ترکیب کلنی های مورچه و زنبور عسل:

خانواده زنبورها		خانواده مورچه ها
عضو خانواده	ویژگی ها ، نقش	عضو خانواده	ویژگی ها ، نقش
رحم	اندازه زنبور اصلی بزرگتر از بقیه زنبورها است و کلاچ تخم تولید می کند.	رحم (ملکه)	پس از پرواز جفت گیری ، بالهای بدون ماده شکسته می شوند. نقش تخمگذاری است.
هواپیمای بدون سرنشین	نر. نقش بارور کردن ماده ها است. پس از لقاح ، نرها از کندو اخراج می شوند و می میرند.	نر	افراد بالدار. نقش بارور کردن ماده ها است. پس از جفت گیری ، نرها می میرند.
زنبورهای کارگر	زنان نابارور ، تخمگذار به یک نیش تبدیل می شود. نقش: کندو را تمیز کنید ، شهد جمع کنید ، از ملکه و لارو مراقبت کنید ، از کندو در برابر دشمنان محافظت کنید.	مورچه کارگر	ماده های نابارور که بال ندارند. نقش تمیز کردن مورچه ، جمع آوری غذا ، مراقبت از ملکه و لاروها و محافظت از مورچه در برابر دشمنان است.

در حین تعیین تکلیف ، معلم اطمینان حاصل می کند که کل کلاس درگیر کار است ، به دانش آموزان نزدیک می شود ، پیشرفت کار را مشاهده می کند و در صورت لزوم اصلاحاتی را انجام می دهد.

بعد از اتمام تکلیف ، معلم از کلاس س questionsال می کند:

• آیا همه کار را انجام داده اند؟
• هنگام تکمیل تکلیف با چه مشکلاتی روبرو شدید که مشخص نبود؟

زنبورها و مورچه ها از طریق لمس و ترشحات با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. اما فقط زنبورها "زبان رقص" دارند.قطعه ویدئو.

به نظر شما چنین رفتار پیچیده ای منطقی است؟ (نه)

رفتار آنها غریزی ، ناخودآگاه است.

نوشتن در یک دفترچه.غریزه- مجموعه ای از لحظات مادرزادی رفتار ، ثابت ارثی و مشخصه نوع خاصی از حیوانات.

علاوه بر حشرات مفید ، آفات نیز وجود دارد گیاهان زراعی و ناقلین بیماری های انسانی.

مطالعه مطالب در حین مکالمه صورت می گیرد. دانش آموزان با جزوه ها: میزها ، حشرات کار می کنند.

وظیفه : تعیین کنید که حشره شما به کدام نظم تعلق دارد و چه آسیبی به گیاهان زراعی وارد می کند... طرح پاسخ:

1. نام گروهان.

2. نام حشره.

3. نشانه های جدا شدن.

4. ارزش.

معنی منفی حشرات برای انسان

نمایندگان	معنی ، مثالها
ارتوپترا	ملخ آسیایی محصولات را در مناطق وسیع از بین می برد
شته ها	آنها مانع از رشد گیاهان می شوند ، تحمل می کنند بیماری های ویروسی گیاهان
ساس ها	لاک پشت مضر محتوای دانه های نارس را می مکد.ساس ناقل بیماری است ، باعث اضطراب می شود
سوسک ها	لارو شپشه چغندر از ریشه چغندر تغذیه کنید ،سوسک سیب زمینی کلرادو و لارو آن عملکرد سیب زمینی را کاهش دهید.لارو سرخدار - سوسک شکوفه سیب - تخمدان های درختان سیب را از بین ببرید.لارو سوسک های پوست و سوسک های هالتر - آفات درختان
پروانه ها	کاترپیلارهای کلم سفید صدمه زدن به برگ های کلم ؛پروانه سیب - میوه های درختان سیب را خراب کنید ؛پروانه کولی - به گیاهان باغ و جنگل آسیب برساند.کاترپیلارهای کرم ابریشم کاج آسیب رساندن به کاج ؛ پروانه لباس - محصولات پشمی را خراب کنید
هیمنوپترا	لارو گل اره سوزن درختان را بخوریدناخوشایند - با آسیب رساندن به درختان از چوب تغذیه کنید
دیپترا
سوسک	سوسک سیاه و پروساک مواد غذایی را با فضولات آلوده کند ، می تواند عوامل بیماری زا و تخمهای کرم را حمل کند. گاهی ترشحات آنها باعث آلرژی می شود
شپش	ناقلین حصبه و تب عودکننده
کک و مک	ناقلین طاعون ، تولارمی ، تیفوس

دانش آموزان پاسخ های خود را در یک دفتر یادداشت می کنند. با چندین دانش آموز مصاحبه می شود. نمرات داده می شود.

علاوه بر این ... از چه روش هایی می توان برای کنترل حشرات مضر استفاده کرد؟

در طی مکالمه ، مشخص می شود که گزینه های پیشنهادی را می توان به چهار گروه تقسیم کرد:

روش های کنترل انسان با حشرات آسیب رسان به او

مواد و روش ها	نمونه هایی از
جسمی	جمع آوری کرم یا تخم حشرات: گرفتن پشه آنوفل با تله های مختلف ، از بین بردن لارو آن با نفت سفید ، که روی سطح مخزن ریخته می شود
شیمیایی	تیمار گیاهان با سموم دفع آفات ، محل های تولید لارو - سفید کننده ، سوسک - سم های مختلف
کشت و صنعت	تغییر محصول - تناوب محصول ؛ کاشت و کاشت به موقع گیاهان ؛ تمیز کردن کامل مزارع ، از بین بردن علف های هرز که به عنوان محل تولید حشرات عمل می کنند
بیولوژیکی

V. ایمن سازی مواد.(4 دقیقه)

چه حشراتي را امروز ملاقات كرده ايم؟

چه ویژگی هایی در خانواده ها وجود دارد؟

چه حشرات به گیاهان کشاورزی آسیب می رسانند؟ فعالیت حیاتی برخی از آنها را توصیف کنید.

ششم بازتاب (1 دقیقه) روحیه خود را به صورت خندان ترسیم کنید.

vii D \\ W مباحث مربوط به بندپایان را مرور کنید. آمادگی برای آزمون.

کاربرد. ملکه بزرگترین زنبور عسل کندو است که اندازه آن 18-20 میلی متر است. برای تخمگذاری دائمی شکمی تخم چسبنده دارد. نمی توانید به طور مستقل غذا بخورید. توسط زنبورهای کارگر با شیر گواتر تغذیه می شود. در خانواده همیشه فقط یک نفر وجود دارد. رحم از تخمک های لقاح یافته رشد می کند. تا 5 سال زندگی می کند. هنگامی که یک ملکه دیگر ظاهر می شود ، پیرمرد با برخی از زنبورهای عسل پرواز می کند. این فرآیند ازدحام نامیده می شود.

هواپیماهای بدون سرنشین مردهایی با بالهای بلند و چشمان بزرگ هستند. آنها از تخمهای نابارور رشد می کنند. وظیفه آنها لقاح رحم است. یک فصل زندگی کنید. در پاییز ، آنها می میرند ، توسط زنبورهای عسل گیر می کنند یا به راحتی از کندو بیرون می شوند.

زنبورهای کارگر ماده های عقیم هستند. کارگران - تأمین معیشت کل خانواده (جمع آوری غذا ، مراقبت از لاروها ، تغذیه آنها ، تمیز کردن کندو ، ساخت لانه زنبوری ، برداشت عسل). برای انجام این توابع ، آنها تعدادی دستگاه دارند:

• دستگاه دهان و دندان؛
• جسمی پوشیده از پرزها ؛
• گواتر عسل؛
• تخمدان اصلاح شده با سوزش
• پاهای عقب با سبد و برس.

حشرات عمومی و اهلی

بیشتر حشرات تنها هستند. با این حال ، نیز وجود داردحشرات عمومی ... این شاملموریانه ها ، زنبورها ، زنبورها ، زنبورها ، مورچه ها ... جامعه این حشرات یک خانواده بزرگ بزرگ است. حشرات اجتماعی غذا را با یکدیگر تقسیم می کنند ، به طور مشترک از لارو مراقبت می کنند و از لانه محافظت می کنند.

زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی هستند

زنبورها حشرات اجتماعی شاملزنبور عسل ... یک خانواده بزرگ از زنبورها حداکثر 100 هزار نفر دارند که در کندو زندگی می کنند... در کندو ، بیشتر حشرات هستندکارگران زنبورها اینها ماده های ناباروری هستند که تخمک گذاری اصلاح شده در آنها خدمت می کندنیش ... آنها کندو را تمیز می کنند ، شهد جمع می کنند ، از ملکه و لارو مراقبت می کنند و از کندو در برابر دشمنان محافظت می کنند. آنها یک فصل گرم (کمتر از یک سال) زندگی می کنند. در یک خانواده زنبور عسل ، زنبور اصلی استرحم ، که تخمگذاری می کند - حداکثر 2000 عدد در روز. ملکه بزرگتر از زنبورهای کارگر است. او حدود پنج سال زندگی می کند. در بهار ، در ماه مه - ژوئن ، یک ملکه جدید و چند ده مرد در کلنی زنبور عسل شفیره ظاهر می شوند ،هواپیماهای بدون سرنشین: آنها هیچ مشکلی در کار ندارند و وظیفه اصلی آنها باروری رحم است. در پاییز ، زنبورهای کارگر هواپیماهای بدون سرنشین باقی مانده را از کندو بیرون می کشند و آنها می میرند.

تمام مراقبت از کندو به عهده زنبورهای کارگر است: با رشد ، هر زنبور عسل کارگری چندین "حرفه" را تغییر می دهد. او شانه می سازد ، سلول ها را تمیز می کند ، لاروها را تغذیه می کند ، از زنبوران وارد شده غذا دریافت می کند و آن را در کندو توزیع می کند ، کندو را تهویه می کند ، از آن محافظت می کند و در نهایت شروع به پرواز خارج از کندو برای شهد می کند. زنبورها مانند مورچه ها - از طریق لمس و مواد ترشحی - با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند.

با این حال ، فقط زنبورهای عسل "زبان رقص" دارند. با کمک حرکات و حرکات خاص ، یک زنبور عسل می تواند به دیگران بگوید که گیاهان گلدار غنی از شهد کجا هستند... زنبور پیشاهنگی در کندوی شانه ها "می رقصد".

در زیر شکم یک زنبور عسل کارگر غدد خاصی وجود دارد که ترشح می شودموم ... از آن ، زنبورها ، به لطف غرایز پیچیده ، می سازندشانه عسل ... در پاهای عقب زنبورها ، مناطقی وجود دارد که توسط موهای بلند کیتین - سبد احاطه شده اند. زنبورهای عسل روی گلها می خزند و گرده روی موهای بدن حشره می افتد. سپس زنبور عسل با استفاده از برس های مخصوص روی پاها ، گرده ها را درون یک سبد تمیز می کند. به زودی ، یک توده گرده در آنجا تشکیل می شود - یک گرده ، که زنبور عسل به کندو منتقل می کند.پرگا - گرده های آغشته به عسل - به عنوان ذخیره پروتئین برای کلنی زنبور عسل عمل می کند.

زنبورهای کارگر به طور ویژه ای مری را گسترش می دهند -عسل گواتر ... از شهد جمع آوری شده از گلها ، که از گواتر عسل عبور می کند ، منبع اصلی غذای کلنی زنبور عسل تشکیل می شود -عسل ... سلول ها مملو از عسل است که زنبورها با یک لایه نازک موم می پوشانند. سالانه از یک کلنی زنبور عسل حداکثر 100 کیلوگرم عسل بدست می آید.

اگرچه مدتهاست که مردم مشغول پرورش زنبور هستند ، کندوهای قاب جمع شونده نسبتاً اخیراً اختراع شدند - در سال 1814 توسط زنبوردار اوکراینی P.I. Prokopovich. قبل از آن ، برای استخراج عسل از لانه زنبور عسل ، که به طور معمول ، در یک بلوک چوبی توخالی قرار داشت ، لازم بود که شانه ها را بشکنید ، یعنی کلنی زنبورها را خراب کنید. ازدحام زنبورهای زنده مانده می توانند به طور مستقل و بدون کمک انسان زندگی کنند. این نشان می دهد که زنبورهای عسل هنوز کاملا اهلی نشده اند.

مورچه ها - هایمنوپترا عمومی. آنها هیچ نیش ندارند ، اما یک غده سمی حفظ شده است ، که به لطف آن می توانند از خود در برابر دشمنان محافظت کنند. مورچه های جنگل قرمز منافع زیادی برای جنگل دارند. مورچه های یک مورچه روزانه ده ها هزار حشره می خورند و از جنگلی در مساحت 0.2 هکتار در برابر آفات محافظت می کنند. آنها در خانواده ها زندگی می کنند.

مورچه از قسمت های زیر زمینی و زیرزمینی تشکیل شده است. بیشتر مورچه هایی که در مورچه زندگی می کنند افراد بدون بال کار می کنند - اینها زنان عقیم هستند. تعداد آنها گاهی به یک میلیون می رسد. علاوه بر آنها ، ملکه در مورچه زندگی می کند. او همچنین هیچ بال ندارد. او پس از پرواز جفت گیری آنها را قطع می کند. او در تمام زندگی خود تخمگذاری می کند و تمام مراقبت از مورچه ها به عهده مورچه های کارگر است. آنها غذا می گیرند ، مورچه را ترمیم و تمیز می کنند ، لاروها و ملکه را تغذیه می کنند و در صورت حمله دشمن از مورچه ها دفاع می کنند. یک بار در سال ، در آغاز تابستان ، زنان و مردان بالدار از شفیره ها در مورچه ظاهر می شوند ، که پرواز جفت گیری را انجام می دهند. پس از جفت گیری ، نرها می میرند و ماده ها بال های خود را می اندازند و لانه جدیدی ایجاد می کنند. آنها همچنین می توانند وارد مورچه ای شوند که توسعه آنها در آن اتفاق افتاده است.

بیشتر مورچه ها شکارچی هستند. برخی از ترشحات شیرین شته ها تغذیه می کنند. برای این کار ، مورچه ها محافظت می کنند ، "چرا" این حشرات ، از گیاهان تغذیه می کنند و گاهی برای آنها سرپناه درست می کنند. گونه های دیگر مورچه ها برای تغذیه خود در اتاق های زیرزمینی قارچ تولید می کنند و برگ های خرد شده گیاه را برای این کار به ارمغان می آورند. مورچه های گیاهخوار وجود دارد.

مورچه ها با لمس یکدیگر با آنتن ها ، پاها و سر ارتباط برقرار می کنند. علاوه بر این ، آنها "زبان شیمیایی" دارند - آنها مواد خاصی ترشح می کنند که مسیر آنها را مشخص می کند. مورچه ها بستگان و دشمنان را بو می شناسند.

از جانب رفتار نادرست حشرات اجتماعی غریزی نامیده می شود ، زیرا غریزه - مجموعه ای از لحظات مادرزادی رفتار ، ثابت ارثی و مشخصه گونه خاصی از حیوانات. رفتار زنبورها ، مورچه ها و برخی دیگر از حیوانات به قدری شگفت انگیز و پیچیده است که بسیاری از افراد را به فکر منطقی بودن سوق می دهد. با این حال ، این اقدامات حیوانات غریزی ، ناخودآگاه است.

حشرات اهلی

فقط یک مورد وجود داردحشره اهلی ، در طبیعت در طبیعت یافت نمی شود ، -کرم ابریشم ؛ ماده های این گونه حتی "پرواز کردن" را فراموش کرده اند. حشره بالغ پروانه ای چاق با بالهای مایل به سفید تا عرض 6 سانتیمتر است ، کرم های این کرم ابریشم فقط برگ درخت توت یا درخت توت را می خورند.

دانشمندان معتقدند كه در وحش ، جد كرم ابريشم در دامنه هيماليا زندگي مي كرد. این پروانه در حدود 3000 سال قبل از میلاد در چین اهلی شد. ه در زمان ما ، این حشره کاملا اهلی شده است. این ماده در چین ، ژاپن ، هندوچین ، اروپای جنوبی ، آمریکای جنوبی، آسیای میانه و قفقاز - جایی که درخت توت می تواند رشد کند. چندین ده نژاد کرم ابریشم وجود دارد که از نظر طول ، مقاومت و رنگ نخ ابریشم متفاوت است.

ماده های کرم ابریشم تخمگذاری می کنند (هر ماده - حداکثر 600 تخم) که اصطلاحاً نامیده می شودبد ... کاترپیلارها از آنها بیرون می آیند. این لاله ها با برگ توت در اتاق های مخصوص قفسه های عقب تغذیه می شوند. هنگام شفیره شدن ، هر کرم دریایی به مدت سه روز رشد می کند

بسیاری از گونه های حشرات بسیار پیشرفته (موریانه ها ، زنبورها ، مورچه ها ، زنبورها) در جوامع پیچیده زندگی می کنند. آنها چنان سازمان كالیبراسیون دارند كه در بعضی مواقع به یك "ارگانیسم فوق العاده" شباهت دارند كه توسط یك ملكه تأمین می شود.

خانواده های بزرگ

در "ایالات" متعدد حشرات ، که توسط موریانه ها ، مورچه ها ، برخی از گونه های زنبورها و زنبورها تشکیل می شوند ، هر یک از اعضای جامعه - ملکه ، کارگران ، سربازان و هواپیماهای بدون سرنشین - عملکرد تنظیم شده خود را به وضوح انجام می دهد. این تقسیم کار شرط اصلی وجود کلنی است. افراد فردی از چنین جامعه ای چنان به یکدیگر وابسته اند که دیگر نمی توانند به طور مستقل وجود داشته باشند. به عنوان مثال ، موریانه های کارگر توسط سربازانی کاملا مسلح محافظت می شوند که قادر به زنده ماندن بدون کارگر نیستند زیرا آنها نمی توانند به تنهایی غذا دریافت کنند و برای تغذیه آنها به کارگران بستگی دارد. به نوبه خود ، کارگران و سربازان توانایی تولید مثل ندارند. ، که در اطراف آن کلنی تشکیل شده است. ملکه در داخل لانه زندگی می کند ، کارگران به او غذا می دهند و سربازان از او محافظت می کنند. همه زنبورهای یک کلنی ، و ممکن است حدود 80000 نفر از آنها وجود داشته باشد ، از فرزندان یک ملکه و خواهران بزرگتر از افراد تازه متولد شده هستند. بنابراین همه آنها دوقلوهای ژنتیکی هستند دارای غریزه اجتماعی بسیار پیشرفته هستند.

فرم مستعمره

در پاییز ، با شروع هوای سرد ، همه افراد کلنی زنبور ، به استثنای ملکه های بارور ، می میرند. کمی قبل از ناپدید شدن لانه ، چندین جفت بالغ در کلنی زنبور دیده می شود که پرواز می کنند و جفت می شوند. نرها خیلی زود می میرند و ماده ها با نزدیک شدن به فصل زمستان ، در مکان های گرم پنهان می شوند. در بهار ، ملکه های لقاح یافته از پناهگاه های خود خارج می شوند و هر کدام از آنها از چوب تیمار شده با آنزیم های ویژه ، متشکل از 10-12 سلول شش ضلعی ، لانه می سازند. تخمها در این سلولهای رحم قرار می گیرند. ملکه رحم لاروها را با خارش از حشرات نیمه هضم تغذیه می کند. لاروها به سرعت رشد می کنند و به زودی به زنبورهای کارگر عقیم تبدیل می شوند. بعد از تولد کارگران ، رحم دیگر درگیر امور اقتصادی نیست ، او فقط تخمگذاری می کند و کارگران سلولهای جدید می سازند ، از تخمها مراقبت می کنند و لاروها را پرورش می دهند. سیستم اجتماعی برخی از گونه های مورچه ها و موریانه ها تا حدودی پیچیده تر است. مورچه های کارگری بسته به کاری که انجام می دهند به چند کاست تقسیم می شوند. به عنوان مثال ، برخی وظیفه پاشیدن اسید فرمیک به دشمنان را دارند ، یعنی انجام نوعی " جنگ شیمیایی"، و از طرف دیگر - برای رساندن شهد به انبار. لارو موریانه ها کپی کوچک از بزرگسالان هستند. آنها سربازانی را تشکیل می دهند که فک های قدرتمند دارند یا دستگاهی نیش دار هستند که ماده چسبنده ای را آزاد می کند که می تواند به دام دشمنان تبدیل شود. کارگران و سربازان موریانه ها - افراد بی بال و نابینا.

انواع ارتباطات

در اکثر گونه های حشرات ، به استثنای فصل تولید مثل ، نیازی به ارتباط نیست. برعکس ، در حشرات اجتماعی ارتباط بین اعضای کلنی حیاتی است. برخی از گونه ها سیستم ارتباطی کاملی ایجاد کرده اند. برای این ، زبان بدن اغلب استفاده می شود. به عنوان مثال ، زنبورهای عسل با استفاده از رقص مخصوص ، افراد قبیله خود را در کندو ، جاده را به مکانی که طبق داده های آنها منبع شهد در آن قرار دارد ، بسیار دقیق اطلاع می دهند. مورچه ها از روش دیگری استفاده می کنند. آنها با یافتن منبع قابل توجهی از غذا ، به مورچه برگشته و ردپای رایحه ای را پشت سر خود باقی می گذارند. مورچه های دیگر نیز که این مسیر را طی می کنند ، علائم رایحه ای خود را برجای می گذارند ، که یک نقطه مرجع برای بقیه کلنی است. فرمون ها نقش بسیار مهمی در زندگی انواع حشرات اجتماعی دارند. لاروهای گرسنه ماده خاصی ترشح می کنند که یک سیگنال است "من را تغذیه کنید". رحم فرمونهای خود را ترشح می کند و بنابراین سیگنال خود را برای کارگران ارسال می کند و وظایف آنها را یادآوری می کند. در فواصل منظم ، کارگران ترشحات غده را با رحم رد و بدل می کنند و بنابراین رابطه نزدیک بین آنها برقرار می شود جامعه ای از بسیاری از حشرات که یک ملکه را از دست داده اند محکوم به نابودی هستند: حشرات نمی دانند چه کاری انجام دهند ، به عنوان مثال ، کارگران کار خود را متوقف می کنند. زنبورهای شاغل ، بدون ملکه باقی می مانند ، می توانند یک سلول جدید ایجاد کنند: برای این کار سلول های خاصی ایجاد می کنند و لاروها را با غذای ویژه تغذیه می کنند.

موریانه ها

ساختار اجتماعی موریانه ها از سه نوع حشره تشکیل شده است: ملکه (ملکه) ، سربازان و کارگران.
رحم: در مرکز کلنی زندگی می کند. این بدن بزرگ با تخمدان هایپرتروفی (طول تا 10 سانتی متر) دارد که به طور مداوم تخمک تولید می کند - میلیون ها تخم در طول زندگی خود. نر بالداري كه ماده را لقاح داد مي ميرد. رحم حدود 10 سال زندگی می کند.
سرباز ها: بزرگتر و تیره تر از کارگران ، با سرهای بزرگ و فکهای بسیار قوی آنها از کلنی در برابر دشمنان محافظت و دفاع می کنند.
کارگران: حشرات کوچک ، بدن نرم سفید... آنها یک لانه می سازند و آن را مرتب نگه می دارند. بر خلاف سایر حشرات اجتماعی ، موریانه های کارگر از هر دو جنس هستند.

مورچه ها

تقریباً همه گونه های مورچه ها حشرات اجتماعی هستند. آنها در مورچه ها زندگی می کنند.
رحم: تنها وظیفه او مراقبت از تولید مثل ، تخمگذاری است.
کارگران: مردان استریل بدون بال تا 30 میلی متر طول. آنها از ملکه زنبور عسل ، لارو مراقبت می کنند ، مورچه ای می سازند و ترمیم می کنند. اگر مورچگان توسط دشمنان مورد حمله قرار بگیرند و کسی برای جنگیدن وجود نداشته باشد ، کارگران از مستعمره دفاع می کنند.
سرباز ها: مانند کارگران ، بدون بال و عقیم ، اما تا حدودی بزرگتر ، با سرهای بزرگ و فک های قدرتمند. وظیفه آنها محافظت از مورچه در برابر دشمنان است

زنبورها

زنبورها در جوامعی با حداکثر 60 هزار حشره زندگی می کنند.
رحم: تنها کل در کل مستعمرات. ملکه کندو را کنترل می کند و تخمگذاری می کند. او اندامی برای جمع آوری گرده ندارد ، بنابراین کارگران به او غذا می دهند.
کارگران: گرده و شهد گل ها را جمع آوری کنید ، به بچه ها ، رحم ، هواپیماهای بدون سرنشین غذا دهید و از کلنی محافظت کنید. یک لانه زنبوری ساخته شده است ، متشکل از سلولهای منظم شش ضلعی ، که به عنوان ذخیره ای برای عسل و جوجه کشی تخم مرغ است. زنبورهای کارگر اطلاعات مربوط به مکانهای غنی از غذا را از طریق رقص ویژه با یکدیگر نشان می دهند ، دقیقاً مسافت تا آنها و جهت پرواز را نشان می دهد.
هواپیمای بدون سرنشین: تنها هدف آنها لقاح رحم است. زنبورهای کارگر هواپیماهای بدون سرنشین را تغذیه می کنند. پس از جفت گیری ، آنها می میرند.

زنبورها

برخی از گونه های زنبورهای اجتماعی در کلنی های بزرگ زندگی می کنند. برخلاف زنبورها و موریانه ها ، از لانه فقط برای یک تابستان استفاده می شود. در پاییز ، همه زنبورها از بین می روند. فقط ماده های بنیادین بارور شده به خواب می روند و در بهار لانه جدیدی می سازند. لانه های زنبور از سلولز ساخته می شوند - تکه های چوب مخلوط با بزاق.

حشراتی که در یک جامعه واحد زندگی می کنند: مورچه ها ، زنبورها ، زنبورها و موریانه ها - همیشه علاقه و تعجب خاصی را در افراد برانگیخته اند. این در افسانه ها ، افسانه ها و سنت های متعدد منعکس شده است. در اساطیر یونان باستان ، مورچه ها نمادی از الهه دمتر بودند. و یکی از قدیمی ترین تصاویر موجود در اروپا ، ملکه کندو بود. حشرات اجتماعی تقریباً در همه اکوسیستم های زمینی نقشی اساسی دارند. زنبورها و بیشتر مورچه ها به عنوان شکارچیان ، موریانه ها ، به ویژه در اکوسیستم های گرمسیری ، به عنوان مهمترین عامل تخریب بقایای گیاهان عمل می کنند و زنبورهای اجتماعی گرده افشان بسیاری از گیاهان وحشی و زیر کشت و تولیدکننده محصولات دارویی هستند.
روابط سلسله مراتبی درون خانوادگی و ساختارهای پیچیده تعامل بین اعضای جامعه هنوز توجه دانشمندان را به خود جلب می کند. بشریت از زمان باستان در تلاش بوده تا معمای ذهن جمعی حیوانات را حل کند و با قضاوت بر اساس این واقعیت که نیاکان ما از تصاویر حشرات برای تصویر خدایان استفاده می کردند ، نشان می دهد که این راز توسط آنها فهمیده شده و به طور فعال برای مدیریت جوامع بشری مورد استفاده قرار گرفته است.
جوهر این پدیده طبیعی چیست؟! چه خبره؟

زنبورها لشکرهای عمومی هستند. در دنیای حیوانات با نیکولای دروزدوف. ویدیو (00:04:59)

لانه حشرات اجتماعی: زنبورها ، زنبورها و مورچه ها. ویدیو (00:45:14)

برگشت به جلو

توجه! پیش نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی استفاده می شود و ممکن است نشان دهنده همه گزینه های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید ، لطفا نسخه کامل آن را بارگیری کنید.

اهداف درس:

آموزشی:

• ویژگی های رفتار حشرات اجتماعی را مطالعه کنید.
• مطالعه تنوع حشرات اجتماعی ؛
• نقش حشرات اجتماعی در طبیعت و زندگی بشر را مطالعه کنید.

در حال توسعه:

• فعال کردن و توسعه فعالیت تفکر دانش آموزان با کمک یادگیری مبتنی بر مسئله ؛
• مهارتهای خلاقانه دانش آموزان را توسعه دهید
• توانایی برجسته کردن چیز اصلی از داستان معلم ، مواد کتاب درسی و مواد اضافی را ایجاد کنید.

آموزش:

• آموزش شخصیت خلاق فعال دانش آموزی که قادر به دیدن ، طرح کردن و حل مشکلات غیر استاندارد آموزشی است.
• پرورش علاقه پایدار در موضوع زیست شناسی ؛
• آموزش احترام به حشرات اجتماعی با تعیین نقش آنها در طبیعت و زندگی بشر.

دانشی که دانش آموزان باید در نتیجه درس به آن تسلط یابند:

• حشرات اجتماعی شامل موریانه ها ، زنبورها ، زنبورها ، زنبورها ، مورچه ها هستند.
• خانواده مورچه ها از یک ملکه زن بدون بال ، مورچه های کارگر ، لارو تشکیل شده است. مردان فقط در لقاح ماده شرکت می کنند و پس از آن می میرند. در داخل خانواده ، تقسیم مسئولیت ها وجود دارد.
• مورچه ها تعداد آفات جنگل را تنظیم می کنند.
• کلنی زنبورها از یک ملکه ، هواپیماهای بدون سرنشین ، زنبورهای کارگر و لارو تشکیل شده است. هواپیماهای بدون سرنشین در لقاح زنان شرکت می کنند و پس از آن می میرند.
• در خانواده زنبورهای عسل توزیع مسئولیت وجود دارد.
• زنبورها رفتار غریزی پیچیده ای دارند که خود را در کارهای پیچیده انجام شده توسط زنبورها در روند کار ، مراقبت از فرزندان ، مصلحت تقسیم کار بین اعضای خانواده ، در هنر ساختاری شگفت انگیز خود نشان می دهند.
• زنبورها و محصولات حیاتی آنها از اهمیت عملی زیادی در طبیعت و زندگی انسان برخوردار هستند.

در طول کلاسها

من. سازماندهی زمان (5 دقیقه)

معلم با سلام دانش آموزان ، غایبان را در ژورنال مشخص می کند.

دوم به روزرسانی دانش در مورد موضوعی که قبلاً مطالعه شده است: "انواع رشد حشرات". (10 دقیقه)

نظرسنجی فرونتال:

چگونه حشرات با تحول کامل رشد می کنند؟

توسعه با تحول ناقص چه تفاوتی با توسعه با تحول کامل دارد؟

چه نوع حشرات بیشترین مزیت را دارند و چرا؟

III یادگیری مطالب جدید

یادگیری مطالب جدید با موضوع درس شروع می شود. بر درس سنتی معلم معمولاً موضوع درس را در ابتدای درس روی صفحه می نویسد ، یعنی آماده می دهد.

هدف از درس مسئله در تنظیم موضوع فعالیت خلاق دانش آموزان است.

از همان ابتدای یادگیری مطالب جدید ، دانش آموز باید فکر کند ، تحلیل کند ، استدلال کند.

بیایید سعی کنیم دانش آموز ، با پاسخ دادن به س questionsالات ، موضوع درس را خودش تنظیم کند.

برای انجام این کار ، در ابتدا موضوع درس را به دو زیر مبحث تقسیم می کنیم:

1. زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی هستند.
2. حشرات مفید.

این زیرمجموعه ها به صورت تمام شده به دانش آموزان ابلاغ نمی شود ، ما آنها را برای خود فرموله کردیم تا به روشنی در مورد سالاتی که دانش آموزان را به سمت این زیرمجموعه ها سوق می دهد ، فکر کنیم.

ما گفتگویی را توسعه می دهیم که دانش آموزان را به درک موضوع درس ترغیب می کند.

گفتگوی منتهی به موضوع ، ایجاد یک وضعیت مشکل:

وظیفه 1 (5 دقیقه)

به دانشجویان لیستی از کلماتی که مشخصه یک حشره است به روش خاصی پیشنهاد می شود. در این حالت ، اینها زنبورها و مورچه ها هستند.

معلم:قبل از دو ردیف کلمه ، هر یک از آنها یک حشره خاص را مشخص می کند. من پیشنهاد می کنم جفت شوید و فکر کنید: این حشرات کدامند؟ از این حشرات چه می دانید؟

جنگل ، درخت ، مسکن ، خانواده ، شهد ، عسل.

جنگل ، استامپ ، هیلمیک ، خانواده ، شته ها.

پس از اینکه دانش آموزان به پاسخ صحیح رسیدند ، از آنها خواسته می شود که کار زیر را انجام دهند:

وظیفه 2 (10 دقیقه)

برای ایجاد وضعیت مشکل من پیشنهاد می کنم سلسله مراتب حشرات اجتماعی را با سلسله مراتبی که در مدرسه ما وجود دارد مقایسه کنم.

برای انجام این کار ، سه طرح در صفحه به دانشجویان ارائه می شود:

از دانش آموزان دعوت می شود تا این نمودارها را بررسی کرده و به این س answerال پاسخ دهند: چه چیزی بین نمودارهای ارائه شده مشترک است؟

معلم:قبل از اینکه نمودارهایی به شما ارائه شود (به پیوست مراجعه کنید) ، که سلسله مراتب در خانواده زنبورها ، مورچه ها و سلسله مراتب مدرسه ما را نشان می دهد. این سه طرح چه مشترکاتی دارند؟

دانش آموزان:حشرات و انسان ها توزیع مسئولیت دارند.

معلم: درست. بیایید به کل جامعه فکر کنیم؟

دانش آموزان:این وحدت مردم است.

معلم:چه چیزی آنها را متحد می کند؟

دانش آموزان:هر فعالیتی

معلم:درست. جامعه گروهی از افراد است که با کنش جمعی متحد می شوند. فکر می کنید مورچه ها و زنبورها با هم کار می کنند؟ اگر چنین است ، چرا چنین فکر می کنید؟

دانش آموزان:از آنجا که آنها توزیع مسئولیت دارند ، با هم کار می کنند و خانواده تشکیل می دهند.

دانش آموزان: می توان.

معلم: درست. نوشتن موضوع اول درس امروز: "زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی هستند."

معلم:بچه ها ، چند نفر از شما می دانید که مورچه چیست و کندو چیست؟

دانش آموزان: مورچه خانه ای برای مورچه ها است و کندو خانه ای برای زنبورها است.

معلم:آیا فکر می کنید همه مورچه ها یک خانواده تشکیل می دهند یا مورچه هایی وجود دارند که یکی یکی زندگی می کنند؟

دانش آموزان:نه ، همه مورچه ها یک خانواده تشکیل می دهند.

معلم:چرا مورچه ها نمی توانند به تنهایی زندگی کنند؟

دانش آموزان:آنها می میرند ، زیرا به عنوان مثال ، رحم نمی تواند به طور همزمان تخمگذاری کند و از مورچه محافظت کند.

معلم: اکنون فکر کنید و به س myال من پاسخ دهید: آیا فکر می کنید اگر زنبورهای عسل نیز حشرات اجتماعی باشند ، در این صورت توزیع مسئولیت ها یکسان خواهد بود یا متفاوت؟

دانش آموزان:تقسیم مسئولیت ها نیز به همین ترتیب خواهد بود.

وظیفه 3 (10 دقیقه)

از دانش آموزان دعوت می شود که با متن کتاب درسی کار کنند و جدولی تهیه کنند که جزئیات بیشتری در مورد ترکیب کلنی های زنبورها و مورچه ها و همچنین عملکردهایی که در خانواده انجام می دهند ، منعکس شود.

پیش از این ، برای سازماندهی فعالیت جستجوی دانش آموزان ، و همچنین استفاده از حافظه آنها ، باید طرح های ارائه شده در صفحه را حذف کنید تا ببینید که آنها آنچه را که قبلا روی صفحه دیده اند به خوبی یادآوری می کنند.

معلم: بچه ها ، کتاب درسی را در صفحه 135 باز کنید (جدول 5). من به شما پیشنهاد می کنم یک جدول تهیه کنید و در آن باید ترکیب کلنی های زنبور عسل و مورچه را تعیین کنید و همچنین نقشی را که در خانواده دارند بازی کنید. شما می توانید از نموداری که در ابتدای این درس روی تابلو مشاهده کردید به عنوان راهنما استفاده کنید.

جدول. ترکیب کلنی های مورچه و زنبور عسل:

خانواده زنبورها		خانواده مورچه ها
عضو خانواده	ویژگی ها ، نقش	عضو خانواده	ویژگی ها ، نقش
رحم	اندازه زنبور اصلی بزرگتر از بقیه زنبورها است و کلاچ تخم تولید می کند.	رحم (ملکه)	پس از پرواز جفت گیری ، بال های زن قطع می شوند. نقش تخمگذاری است.
هواپیمای بدون سرنشین	نر. نقش بارور کردن ماده ها است. پس از لقاح ، نرها از کندو اخراج می شوند و می میرند.	نر	افراد بالدار. نقش بارور کردن ماده ها است. پس از جفت گیری ، نرها می میرند.
زنبورهای کارگر	زنان نابارور ، تخمگذار به یک نیش تبدیل می شود. نقش: کندو را تمیز کنید ، شهد جمع کنید ، از ملکه و لارو مراقبت کنید ، از کندو در برابر دشمنان محافظت کنید.	مورچه کارگر	ماده های نابارور که بال ندارند. نقش تمیز کردن مورچه ، جمع آوری غذا ، مراقبت از ملکه و لاروها و محافظت از مورچه در برابر دشمنان است.

در حین تعیین تکلیف ، معلم اطمینان حاصل می کند که کل کلاس درگیر کار است ، به دانش آموزان نزدیک می شود ، پیشرفت کار را مشاهده می کند و در صورت لزوم اصلاحاتی را انجام می دهد.

بعد از اتمام تکلیف ، معلم از کلاس س questionsال می کند:

• آیا همه کار را انجام داده اند؟
• هنگام تکمیل تکلیف با چه مشکلاتی روبرو شدید که مشخص نبود؟

در صورت بروز س questionsال ، معلم توضیحات و اضافات مناسبی را ارائه می دهد. اگر همه دانش آموزان با این وظیفه کنار آمدند و سوالی وجود نداشت ، معلم به کار بعدی ادامه می دهد و هنگام تلفیق مطالب مورد مطالعه ، کیفیت جدول را در انتهای درس بررسی می کند.

وظیفه 4 (15 دقیقه)

هنگام انجام این کار ، فعالیت جستجوی دانش آموزان سازمان یافته است. دانش آموزان به سه گروه تقسیم می شوند (تقسیم بندی را می توان طبق ردیف های کلاس انجام داد). معلم از هر ردیف از دانش آموزان یک س questionال مشکل ساز می پرسد. پس از آن به دانش آموزان وقت می دهند تا فکر کنند و پاسخ سوال را در دفترچه بنویسند. معلم از دانش آموزان می پرسد که چگونه می توانند به این سوال پاسخ دهند ، به همه نظرات گوش می دهد. سپس متن را روی کارتها توزیع می کند ، دانش آموزان باید با کمک آن جواب سوال مطرح شده را پیدا کنند. دانش آموزان پاسخ ها را در یک دفتر یادداشت می کنند ، پس از آن کار برای تبادل اطلاعات سازمان یافته است ، در پایان نتایج خلاصه می شود و نتیجه گیری صورت می گیرد.

کارت شماره 1

سوال مسئله: مزایای سبک زندگی اجتماعی برای مورچه ها و زنبورها چیست؟

خانواده های حشرات اجتماعی معمولاً خانه های بزرگی می سازند که ایجاد آنها بیش از توان گونه های منفرد است. وجود چنین مسکونی ، گاهی اوقات بسیار بادوام (تپه های موریانه) ، باعث محافظت از خود حشرات و از همه مهمتر ، فرزندان و مواد غذایی آنها می شود که در چنین خانه ای ذخیره می شود. به دلیل فعالیت مشترک ، حشرات اجتماعی (زنبورها ، مورچه ها) می توانند آب و هوای مطلوب (دما ، رطوبت) را در خانه های خود حفظ کنند که برای گونه های منفرد غیرقابل دسترس است.

یک مزیت مهم امکان اقدام مشترک است. با هم ، می توانید در برابر دشمنان بزرگتر دفاع کنید ، طعمه های بزرگتری را در اختیار داشته باشید ، که برای یک حشره با همان اندازه (مورچه ها) غیرقابل دسترسی است.

کارت شماره 2

سوال مسئله: چرا مورچه به مورچه نیاز دارد؟

مورچه یک خلیج است ، خانه یک خانواده مورچه. مورچه ها از گنبد های لانه خود برای صید استفاده می کنند اشعه های خورشید و گرما جمع می شود.

مورچه ها از سوزن ، شاخه های کوچک ، تکه های پوست و بقایای گیاهان تشکیل شده اند. در نگاه اول به نظر می رسد که همه این زباله ها به طور تصادفی ریخته می شوند. با این حال ، معلوم می شود که حتی در شدیدترین باران ، مورچه عملا خیس نمی شود.

ارتفاع مورچه ها معمولاً 0.5-0.7 متر است ، اما گاهی اوقات به ارتفاع 1.5 متر می رسند. یک کنده درخت قدیمی اغلب نقطه آغازین ساخت لانه است. تعداد لانه های متوسط \u200b\u200bحدود 500000 نفر است و در لانه های بزرگ تا یک میلیون مورچه وجود دارد. هر خانواده دارای یک منطقه محافظت شده جداگانه است که در آن مورچه های دیگر مجاز نیستند. مورچه ها روی آن جاده هایی "بو" می گذارند که از طریق آنها غذا و مصالح ساختمانی را حمل می کنند.

مورچه ها بسیار قوی هستند و نه تنها حشرات کوچک را به مورچه بلکه بزرگترها را نیز با موفقیت می رسانند. اگر تولید بسیار زیاد باشد ، آنها آن را به طور جمعی حمل می کنند. هنگام مشاهده آنها ، ممکن است به نظر برسد که آنها کمکی نمی کنند ، اما فقط با یکدیگر تداخل می کنند - هر کدام به سمت خود می کشند. با این حال ، از آنجا که آرزوی مشترک برای همه مورچه ها یکسان است ، سرانجام طعمه به مورچه ختم می شود.

بنابراین ، یک سبک زندگی مشترک به مورچه ها اجازه می دهد خانه های بزرگی بسازند که هم از خود حشرات و هم از فرزندان و ذخایر غذایی آنها محافظت کند. به دلیل فعالیت مشترک ، مورچه ها (حشرات اجتماعی) می توانند آب و هوای مطلوب (دما ، رطوبت) را در خانه های خود حفظ کنند ، که برای گونه های منفرد غیرقابل دسترسی است.

کارت شماره 3

سوال مسئله: مورچه ها چگونه ارتباط برقرار می کنند؟

متن (http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/bespozv/nas35.html):

هنگام ارتباط با یکدیگر ، مورچه ها از سیگنال های مختلفی استفاده می کنند ، عمدتا با لمس آنتن ، پاها و سر به یکدیگر. از سیگنال های شیمیایی نیز استفاده می شود. همه می دانند که مورچه های آشفته حالت دفاعی به خود می گیرند: آنها روی پاهای عقب خود بالا می آیند و انتهای شکم را به سمت جلو هدایت می کنند. و بلافاصله بوی تندی احساس می شود. این مورچه بود که مایعی متشکل از اسید فرمیک و یک ماده زنگ هشدار را پاشید - غلیظ. لازم به ذکر است که اکثر مورچه ها اگرچه متعلق به گیاه گوزن گوزن هستند ، اما هیچ نیش ندارند. با این حال ، غدد سمی در انتهای شکم حفظ شد. آنها چگونه از آنها استفاده می کنند؟ مورچه فک های قدرتمندی دارد که هنگام حمله یا دفاع از آن با دشمن نیش می زند. همزمان شکم را طوری خم می کند که انتهای آن نزدیک سر باشد و سم را به زخم وارده توسط فک ها پاشش می کند. اگر مورچه های دیگری در این نزدیکی باشد ، بوی مایع پاشیده شده توسط آنها به عنوان یک سیگنال هشدار درک می شود ، و آنها بلافاصله به مورچه اول می پیوندند. و در جاده هایی که مورچه ها از مورچه و مورچه می دوند ، مواد به اصطلاح کمیاب دیگری ترشح می کنند که به آنها اجازه می دهد در مسیر خود باقی بمانند. همه مورچه های یک لانه رایحه مشترکی دارند که به آنها اجازه می دهد یکدیگر را بشناسند و از ورود مورچه های لانه دیگران به لانه آنها جلوگیری کنند.

معلم: آیا فکر می کنید رفتار حشرات اجتماعی پیچیده است؟

مردمک: آره.

معلم: آیا این به معنای ذهن بودن این حشرات است؟

مردمک: احتمالاً یعنی.

معلم: آیا هیچ یک از شما می دانید غریزه چیست؟

دانش آموزان نظرات خود را ارائه می دهند. بنابراین ، مسئله بوجود می آید و فرضیه های مختلف پیش می رود. از دانش آموزان دعوت می شود تا با کمک کتاب درسی این مشکل را حل کنند.

معلم: برای حل این مشکل ، بیایید به کتاب درسی رجوع کنیم و بنویسیم که غریزه چیست و آیا حشرات واقعاً دارای هوش هستند.

دانش آموزان تشویق می شوند که به صفحه 137 مراجعه کنند ، اطلاعات مربوط به غریزه را پیدا و بنویسند.

ورودی تقریبی در یک دفترچه یادداشت:

غریزه مجموعه ای از لحظات ذاتی رفتار است که از نظر ارثی ثابت و مشخصه نوع خاصی از حیوانات است.

رفتار زنبورها ، مورچه ها و برخی دیگر از حیوانات به قدری پیچیده و شگفت آور است که باعث می شود مردم منطقی به نظر برسند. با این حال ، این اقدامات حیوانات غریزی ، ناخودآگاه است.

معلم: بچه ها ، به نظر شما حشرات خوب هستند یا بد؟

مردمک: مفید است.

معلم: زیرمجموعه دوم درس خود را در یک دفترچه یادداشت می کنیم: "حشرات مفید". (10 دقیقه)

معلم: چه حشرات مفیدی را می شناسید؟

مردمک: مورچه ها ، زنبورها ، سوسک ها ، کرم ابریشم.

معلم: مزایای این حشرات چیست؟

مردمک: عسل ، ابریشم ، حشرات مضر بخورید ...

معلم: آیا هیچ یک از شما می دانید کرم ابریشم کیست و به چه چیزی معروف است؟

دانش آموزان نسخه های خود را بیان می کنند ، سپس از آنها دعوت می شود که به متن کتاب درسی مراجعه کنند و به س questionsالات زیر پاسخ دهند:

کرم ابریشم از کجا در طبیعت یافت می شود؟ (س forال برای توجه ، دانش آموزان باید پاسخ دهند که کرم ابریشم یک حیوان کاملا اهلی است و در طبیعت اتفاق نمی افتد).

• چه شکلی است حشره بالغ کرم ابریشم و چرا به این حشره چنین نامی داده شده است؟
• چگونه شخص با استفاده از کرم ابریشم ابریشم پیدا می کند؟

چهارم بازتاب (5 دقیقه)

نظرسنجی دانشجویان مقدماتی:

1. چه حشرات عمومی هستند؟
2. ترکیب و مشخصات کلنی زنبورعسل را نام ببرید.
3. ترکیب و خصوصیات خانواده مورچه ها چیست؟
4. چرا رفتار حشرات اجتماعی پیچیده است اما هوشمندانه نیست؟
5. چه حشرات مفید شناخته می شوند ، چه فوایدی دارند؟
6. انسان چه نوع حشرات را اهلی کرده است؟ آنها چگونه سود می برند؟

V. تکالیف.

پاراگراف 28 ، س questionsالات بعد از پاراگراف ، یادداشت ها در دفترچه یادداشت ؛

به س questionsالات کتبی پاسخ دهید:

پروانه کرم ابریشم بالغ تغذیه نمی کند. اندام های دهان او رشد نکرده است. این حشره چگونه زندگی می کند؟

زنبورهای عسل چگونه عسل دریافت می کنند؟

ادبیات آموزشی

زیست شناسی: کلاس 7: کتاب درسی برای دانشجویان م institutionsسسات آموزشی: ساعت 2 بعد از ظهر قسمت 1 / V.М. کنستانتینوف ، V.G. بابنکو ، وی. کوچمنکو: ویرایش شده پروفسور که در. پونوماروا ، - چاپ سوم. تجدید نظر شده - م.: ونتانا-گراف. 2009. - 160 ص.: بیمار

برخی از گونه های حشرات سبک زندگی اجتماعی یا اجتماعی دارند. این بدان معنی است که آنها در جوامع بزرگ ، از ده ها نفر تا صدها هزار نفر زندگی می کنند. با انجام این کار ، حشرات درگیر اقدامات جمعی می شوند که هدف آنها حفظ زندگی و منافع کل جامعه است.

ویژگی های مشترک ساختار اجتماعی حشرات

مشخصه هر حشره اجتماعی:

• وجود چندشکلی در افراد ؛
• اقدامات هماهنگ همه اعضای تیم ؛
• تقسیم عملکردها بین گروههای مختلف افراد.

پلی مورفیسم- این حضور در جامعه به اشکال مختلف است ، نه تنها زن و مرد ، بلکه از توانایی تولید مثل نیز محروم است. در همان زمان ، افراد غیر پرورش دهنده برای کار در موارد زیر سازگار هستند:

• حفاظت از فرزندان
• تأمین غذا به خانواده ؛
• تمیز کردن فضای زندگی
• تغذیه لاروها و غیره

بنابراین ، اشکال زیر در تمام جوامع حشرات متمایز است:

• نرها
• ماده ها
• افراد شاغل

نرها و ماده ها فقط عملکرد تولید مثل را انجام می دهند. آنها خود قادر به تهیه غذا و محافظت از خانواده خود نیستند. این عملکرد توسط افراد شاغل که عمده خانواده را تشکیل می دهند و تولید مثل نمی کنند انجام می شود.

تعداد زیاد و متنوع

بیشتر حشرات اجتماعی به راسته Hymenoptera تعلق دارند:

• زنبورها
• مورچه ها
• زنبورها

نمایندگان این سفارش نیز حشرات اجتماعی هستند موریانه ها.

زنبورها

اجتماعی بودن زنبورها ابتدایی ترین است. خانواده بعضی از گونه ها از 50 نفر بیشتر نیست. رحم تخمها را در یک سوراخ خاکی قرار می دهد و در ابتدا خودش از آنها مراقبت می کند. سپس کارگران ظاهر می شوند و ماده برای پرواز از لانه خارج می شود و فقط تخم می گذارد.

چند شکلی ضعیف بیان شده است.

موریانه ها

خانواده موریانه ها می توانند تا یک میلیون نفر را شامل شوند. بسیاری از انواع موریانه ها از خاک رس سیمانی شده یک خانه می سازند.

شکل: 1. موریانه.

چنین ساختاری فقط با کار جمعی قابل احداث است.

چندشکلی موریانه حاکی از وجود سه نوع افراد است:

• مرد و زن؛
• جنگجویان؛
• کارگران

همه فرم ها از نظر خارجی متفاوت هستند. سربازان از کارگران بزرگتر و فک های قدرتمندتری دارند. در بعضی از گونه ها ، جنگجویان می توانند دو یا سه نوع باشند. آنها می توانند از "سلاح" های مختلف ، به عنوان مثال ، مواد شیمیایی استفاده کنند.

نر و ماده مواد خاصی به نام فرومون ترشح می کنند که فعالیت سیستم تولید مثل سایر موریانه ها را سرکوب می کند. با مرگ پادشاه و ملکه ، سربازان و کارگران قادر به تولید مثل می شوند.

زنبورها

اجتماعی بودن زنبورهای زنبور مانند بامبلبی است. این خانواده یک ملکه تخمگذار و زنبورهای کارگری دارند. در بعضی از گونه ها تخم ها را می توان چندین ماده تخمگذار کرد.

زنبورها

خانواده زنبورها شامل موارد زیر است:

• رحم زنانه
• هواپیماهای بدون سرنشین مردانه؛
• زنبورهای کارگر

شکل: 2. اعضای خانواده زنبورها.

کارگران ، برخلاف زنان و مردان ، دارای اندامی برای محافظت از خانواده (نیش) و جمع آوری گرده هستند. شکم نرها و ماده ها بزرگتر است.

رشد متفاوت زنبورها به دلیل غذای متفاوت و حتی یکسان است به اشکال مختلف سلولهایی که لارو در آنها ایجاد می شود.

مورچه ها

اگر گروه حشرات فوق هر دو گونه اجتماعی و انفرادی داشته باشند ، پس همه مورچه ها فقط در جوامع زندگی می کنند.

افراد مورچه کارگر بر اساس ساختار و عملکردشان تقسیم می شوند:

• پیشاهنگی
• سازندگان
• برداشت علوفه؛
• جنگجویان و غیره

فرض بر این است که جامعه پذیری به عنوان سازگاری برای تغذیه فرزندان بوجود آمده است. کارگران با تغذیه ناکافی رشد کردند و به مراقبت از لارو روی آوردند.

... کل امتیازات دریافتی: 78.